阅卷老师总结高分作文特点

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满分作文的特点

满分作文的特点
1. 满分作文得有真情实感呀！就像朱自清的《背影》，那对父亲的爱和感动多真实啊！可不是那种空洞无物、虚情假意的文章能比的。

2. 独特的视角很关键呢！比如《童趣》，用孩子的视角看世界，多有意思，多独特呀，这样才能吸引人读下去呀！
3. 清晰的逻辑不能少！像数学证明题一样，一环扣一环，让人清楚明白，不会稀里糊涂，就像那篇《六国论》。

4. 生动的语言多重要啊！好的作文就像一场精彩的表演，让你沉浸其中。

像鲁迅的文章，那语言多有味道啊！
5. 满分作文要有丰富的细节呀！细节决定成败呢，能让读者有身临其境之感，《从百草园到三味书屋》不就是吗？
6. 深刻的立意能升华作文，就像黑夜里的明灯！如同范仲淹的《岳阳楼记》，那立意多高远啊！
7. 好的结构就像建筑的框架一样，稳稳当当的。

看看《师说》，结构多严谨呀！
8. 文字的优美也很加分哟！优美的文字就如同美妙的音乐，让人陶醉呀，像那些优美的诗词不就是这样嘛。

结论：满分作文就是要各方面都出色呀，要真实、独特、有逻辑、语言好、细节足、立意深、结构优、文字美！。

满分作文有如下四大特点

满分作文有如下四大特点：一、书写美——最低要求：清晰可观1.写大一些。

尽量把字格占满，边上稍留一点空白即可。

2.色深一些。

用黑笔，用钢笔、中性笔，用笔头粗一些的。

3.结构合理些。

注意汉字的间架结构。

二、卷面美——最低要求：修改规范1.养成打草稿习惯。

2.考前攻关。

考前罗列错字错句，强化纠偏。

3.考时慎改。

要留几分钟检查，从头到尾逐字逐句地认真审读一遍，作些小改，用尺划，用修改符号。

三、切题美——最低要求：内外皆切不仅外在形式上有若干句子扣题，而且内在关系上也要紧贴题目，让自己的材料、立意、结构、表达切近题目。

四、内容美——最低要求：体现真善美切忌以下几点：1.“套”。

如写初中生活的美，就是喜、怒、哀、乐四大块。

2.“假”。

如写坚强，就是凄凄惨惨戚戚，或父母遇车祸。

3.“旧”。

如写友情，就是好朋友——产生矛盾——想和解——已转学。

4.“泛”。

如写人生、写奋斗，没有具体内容，大而无当、大而无点。

5.“盲”。

即乱写。

抛开题目要求，自由发挥，写与题目无关的背好的文章。

6.“怪”。

即思想出了毛病。

与众不同，爱走极端。

中考作文的构思技巧写作，是一种创造性的心智活动。

作文，是同学们显露才华、激扬文采的最佳“橱窗”也是语文中考的重头戏。

写出一篇优秀的考场作文，是考生获取语文高分的关键所在。

考试作文的特征有二：一是严格的时间限定，即所谓的快速构思；二是严密的题意要求，即所谓的审清题意。

关于怎样写好中考作文,大家或许都能说出一些要点来，但一上考场，却又会出现既不知从哪儿下笔，也不知该写什么内容的情况，着实令人烦恼。

这里，我试图举一个例子，并通过构思过程的描述和构思要点的介绍，使同学们能比较具体、逼真地体验面对作文试题应该具有的思维状态，从而真正掌握中考作文的主动权。

例2、阅读下面的材料，根据要求作文：法国伟大的细菌学家和化学家巴斯德，由于建立了细菌理论，研制出狂犬疫苗等多种疫苗，并创立、阐明了免疫学原理，因此极大地造福了人类。

中考写作满分作文技巧特点

中考写作满分作文技巧特点中考写作满分作文的技巧特点主要包括以下几个方面：1. 理清思路，明确立意。

中考作文要求表达观点、阐述论据和提供例证，因此在写作之前，要先对自己的立意进行明确的规划和思考。

要点明确，思路清晰，不偏离主题，以便在文章中有条不紊地展开论述。

2. 有逻辑性，条理清晰。

中考作文要求逻辑严谨，结构清晰，立意明确。

在写作过程中，要注意每一个观点、理由和例证之间的连接，避免过多的跳跃和突变，保持文章的整体连贯性和条理性。

3. 用词准确，语言得体。

中考作文对词汇的运用和语言表达的准确性有很高的要求。

写作时要尽量使用准确、丰富的词汇，同时要注意词汇的搭配和用法是否符合常规。

另外，还要注意语言的得体性，不使用过于口语化或随意的表达方式，要保持一定的正式性和规范性。

4. 表达深入，观点独特。

中考作文要求在表达观点的同时，还要有一定的深度和广度。

写作时可以选择一些独特的观点，提供一些有深度的思考和分析，以增加作文的亮点和特色。

5. 语文知识运用得当。

中考作文对基础语文知识的运用有一定的要求，包括词语的积累、句子的搭配和语法的正确性。

要注意避免一些常见的语言错误，如主谓不一致、时态错误、句子结构混乱等。

6. 文章结构完整，段落过渡流畅。

中考作文要求有明确的开头、中间和结尾，每一个段落之间要有合理的过渡和连接。

要注重段落之间的衔接和过渡，使整篇文章具有良好的连贯性和统一性。

7. 注意篇幅控制，避免拖沓。

中考作文篇幅要求一般为300字左右，要注意在这个篇幅范围内进行表达和论述，避免篇幅过长，造成读者的疲劳和没有重点的感觉。

8. 有亮点，注意点题。

中考作文要求有一定的亮点和创新性，可以通过一些幽默的语言、个人的经历或观察等方式，使文章更吸引人。

同时要注意点题，突出文章的主题和论述的重点。

以上就是中考写作满分作文的技巧特点，希望对你有所帮助！。

5.29高分作文的特征

亲爱的孩子：你平时写出的最好作文的样子，就是你考试作文能写出的最好作文的样子；你平时能得的作文的最高分数，就是你坚守和追求的考试作文分数。

没有所谓的超常发挥，只有不断磨砺修正；没有所谓运气好坏，只有理性的按“规则”调整战术。

所谓的“胸有成竹”，这个竹子也是平时慢慢长成的。

所以，平时考试的作文不要随手一丢就让它消逝在风中，而是要好好研究，好好琢磨自己得高分作文的特征和共性，尽量在每次考试作文中彰显这些高分特质。

下面以《莫守成规》为例：此文阅卷老师给的评分是54分，我觉得作为考场作文，这个评分是恰当的。

此文思维的逻辑性和辩证性特别值得借鉴。

考生理性思考能力很强，善于把握材料的内涵寓意，并紧密结合历史与现实，灵活运用正反、对比、比喻等多种论证方法，处处紧扣主旨“莫守成规”，论证这一主旨在现实社会中的意义，彰显了“打破套路，勇于创新”的积极正向的社会价值观。

本文能得高分的关键点体现充分：一是标题醒目：化用成语“墨守成规”，反其道而用之。

二是立论鲜明，观点正面体现核心价值观，不遮遮掩掩，一眼让阅卷老师看到你响亮的观点，而且层层深入的强化观点。

三是行文思路结构清晰，本文论证层次层层深入，论证内容充实不虚浮，2、3、4、5段段首的语言标志都很清晰，让阅卷老师一眼看清思路。

四是处处扣题。

多次在分析中紧扣漫画材料分析，回扣漫画材料点题。

这些是评分标准中“切合题意”的体现。

五是思维品质较高，行文体现从材料引发思考的真实性，思维过程层层深入，体现思维的完整性，分析论证中体现了思维的辩证性和包容性，不偏激不极端。

六是联系现实大气有格局。

比如倒数第二段，考生联系中国发展的历史，可看出考生关注历史和现实，关注社会和国家发展。

七是语言简洁流畅有说服力。

本文论证语言干净简练，正反对比运用较多，说服力强。

本文的提升方向：考场作文，如果还要立于不败之地，还要尽可能彰显语言的文采和文化的底蕴，特别是在开头结尾，有先声夺人之效。

这是考场快速阅卷特点的要求。

取悦阅卷老师的6个高分亮点

写作古诗文阅读
取悦阅卷老师的6个高分亮点
取悦阅卷老师的6个高分亮点
立意要新颖文体要明晰构思要精巧思想要深刻内涵要丰厚语言要靓丽
第1讲立意要新颖
要想立意新颖，需用两种思维方式——发散与收敛。所谓发散性思维，就是对所给材料进行研究，看它都有哪些方面的含义，可以用来表达哪些观点。所谓收敛性思维，就是对散射出去的思维进行收束，从诸多的含义或观点中选取一个，作为我们要表现的主题。
一、记叙文——明晰文体特征三角度
角度一写人要描细节
角度二叙事应有“波澜”
角度三行文须重“点睛”
角度一写人要描细节
角度一写人要描细节
(一)肖像细节描写 (二)语言细节描写 (三)动作细节描写 (四)心理活动细节描写
角度二叙事应有“波澜”
角度二叙事应有“波澜 ”
(一)设一个突转 (二)留一点悬念 (三)反常一下行为 (四)布一个误会 (五)用一点抑扬
[注意事项] 1．要切题。这一条至关重要。立意一定要准确反映材料或题目的内涵，偏离题意、打“擦边球”，是最大的忌讳。 2．要深刻。即不仅要描绘一种生活现象，而且要揭示出这种生活现象的本质意义。 3．要新颖。即选取那些见解独到，富于创新的主题，避免人云亦云，拾人牙慧。 4．要扬长。即立意要立足于自己最熟悉的生活和知识领域。
(六)兼一下职 (七)埋一下伏笔
角度三行文须重“点睛”
角度三行文须重“点睛 ”
1．纵深引导法 2．自然归结法
二、议论文——明晰文体特征三方面
注意点一掌握结构思路清晰
注意点二分解论点论证深刻
注意点三巧用论据论证有力
注意点一掌握结构，思路清晰
注意点一掌握结构，思路清晰

考场高分作文的基本特征

四种方法：四种方法： 1．话题作文要有点明话题的语句。话题尽管不是中心思．话题作文要有点明话题的语句。但在文中应该得到有效的彰显，想，但在文中应该得到有效的彰显，这也是突出中心的一种方法。方法。 2．命题作文要有点击标题的语句。标题或标题中的关键．命题作文要有点击标题的语句。词语，通常应该出现在文章的首尾，词语，通常应该出现在文章的首尾，以及主体部分的显要位置，配合文章观点的表述，突出文章的中心。配合文章观点的表述，突出文章的中心。 3．材料作文要有涉及材料的语句。材料作文并不要求表．材料作文要有涉及材料的语句。述全部材料，只要涉及材料即可。如果一点材料都不提，述全部材料，只要涉及材料即可。如果一点材料都不提，容易让阅卷老师认为是“另起炉灶” 易让阅卷老师认为是“另起炉灶”。 4．所有作文都要有表述文章中心的语句。有的考生在作．所有作文都要有表述文章中心的语句。文中没有明确中心的句子，这是非常危险的，文中没有明确中心的句子，这是非常危险的，应该在文章的显著位置明确地表述出来。巧妙设置“文眼” 卒章显志等，显著位置明确地表述出来。巧妙设置“文眼”、卒章显志等，都是突出中心的有效方法。都是突出中心的有效方法。
三、语言明朗如果说中心明确、结构明快是考场作文得基本分（如果说中心明确、结构明快是考场作文得基本分（42-45分）分的保证，那么，语言明朗、优美则是作文获取高分的重要砝码。的保证，那么，语言明朗、优美则是作文获取高分的重要砝码。那么，考场作文的语言该有怎样的特点呢？那么，考场作文的语言该有怎样的特点呢？ 2.长江是什么？那里有整个民族的记忆！有“两岸猿声啼不长江是什么？长江是什么那里有整个民族的记忆！轻舟已过万重山”的欣喜，孤帆远影碧空尽，住，轻舟已过万重山”的欣喜滚滚来” 天际流”的怅惘，也有“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的慨叹。如今，现实中的长江早已不是古诗中的长江，慨叹。如今，现实中的长江早已不是古诗中的长江，长江的水质正在恶化。正在恶化。……唉！长江这“百年多病”，我们却只能“万里悲唉长江这“百年多病” 我们却只能“ 我不敢想象，若是今日的这一江水从李杜面前流过，秋”。我不敢想象，若是今日的这一江水从李杜面前流过，后世人见着的会是怎样的千古绝唱？人见着的会是怎样的千古绝唱？引用、化用、对比、想象，朴质而又深刻。引用、化用、对比、想象，朴质而又深刻。这一段可以用来仿写。仿写。可以说，文学创作“文贵含蓄” 考场作文则“文贵明快” 可以说，文学创作“文贵含蓄”，考场作文则“文贵明快”。考场作文语言要自然、生动、流畅、优美。假如语言功底差，考场作文语言要自然、生动、流畅、优美。假如语言功底差，短时间内难以提高，则有一个应急的办法引用，应急的办法：时间内难以提高，则有一个应急的办法：引用，引用几句经典言论。

优秀作文的共同特点分析

优秀作文的共同特点分析优秀作文具备一系列共同的特点，这些特点不仅能够吸引读者的注意力，还能让读者获得深刻的思考和启发。

本文将分析几个关键的特点，帮助读者了解什么是优秀作文。

一、清晰明确的主题优秀作文通常有一个清晰明确的主题，这有助于作者在整篇文章中保持内容的一致性和连贯性。

主题可以通过作者的观点、论点、或者关键问题来确定。

无论是叙述文、议论文还是说明文，都应该在开篇就明确表达出主题，确保读者对整篇文章的核心内容有清晰的认知。

二、扎实的论据和事实支持优秀作文需要有充足的论据和事实支持，以增强作者观点的可信度和说服力。

这些论据和事实可以来自于实证研究、历史事件、文学作品、个人经验等。

作者需要能够合理地组织这些论据和事实，在文章中进行适当引用和分析，以支持自己的论点，并使读者能够站在作者的角度看待问题。

三、独特的观点和个性化表达优秀作文通常有新颖而独特的观点，并以个性化的表达方式呈现出来。

作者可以通过自己的独特经历、独到的思考角度或者对问题的新见解来展示自己的个性。

这些个性化的表达可以体现在语言的运用、修辞手法的运用、以及对细节的精准描述等方面。

通过独特的观点和个性化的表达，优秀作文能够使读者对文章产生深刻的印象并产生共鸣。

四、合理的结构和组织优秀作文需要有合理的结构和组织，以确保文章的逻辑清晰、层次分明。

文章可以采用传统的三段式结构，包括引言、正文和结论，或者根据不同的主题和写作需求来选择其他结构形式。

无论采用何种结构，作者需要在全文中合理安排段落和句子的顺序，确保思路的连贯性和层次感，使读者能够轻松地理解和接受文章的内容。

五、精炼的语言和有力的表达优秀作文需要有精炼的语言和有力的表达，以使读者对文章的每个词句都感到舒适和自如。

作者应该尽量使用准确、简练和具有表现力的词汇和短语。

同时，作者还要注重语法和用词的准确性，以免出现语法错误或者意思表达不清的情况。

通过精炼的语言和有力的表达，优秀作文能够更好地传达作者的思想和情感。

高分作文的特点

高分作文的特点高分作文的特点一般包括：一、切合题意。

二、真实，感情充实。

三、贴近生活。

情理兼备。

四、文气流畅，感情充沛。

五、文法得当，结构清晰。

学生目前存在的问题比较明显，审题偏差大，文章结构有些混乱，没有充实真切的感情，文章不够充实，而出现这些问题主要的原因是，学生读书少，示例掌握的少，语言贫乏，平时练习也较少。

我想要提高学生的写作能力，要从以下几个方面入手，就一定能有效的提高学生的写作水平：一是让学生学习较多的写作知识和技巧，从而有能力写好作文；二是让学生多接近生活实际，丰富写作素材；三是培养学生的创新思维，开拓习作思路。

这是提高学生作文成绩的基本方面，也是学生作文的成功之路。

一、学习写作知识掌握写作技巧1．指导学生看点写作知识的专著。

写作是一门技巧性较强的能力，也有它独特的技巧和方法。

让学生掌握一定的写作知识和技巧，是提高学生写作水平的必由之路。

所以应该让学生尽量多看点写作知识的专著。

如介绍学生作文知识之类的书籍，这些专门谈写作的书，知识全面，系统明确，无疑能增进学生对作文的认识，学到写作技巧。

但学生理解能力不很强，有时对书中的理论往往不甚了解，在此，教师有必要有针对性地对一些理论知识和技巧进行讲解，如作文要剪裁合理，详略得当，究竟怎样才能做到，学生并不十分清楚，故教师应该结合一些具体的例子，进行讲解，让学生理解、知晓。

2．从课文中获取写作知识。

我觉得这是更重要也是最方便的做法。

课文便是写作的精彩东范文。

一篇篇课文，都是经过精挑细选的，大多为名家名篇。

它以许许多多的实际例子告诉学生如何将作文写得文以切题，内容丰富，谋篇合理，详略得当。

重点突出，结构严谨，条理井然，表达完善。

告诉学生如何开头结尾，如何结尾，如何过渡，如何描写人物，事件，状物，写景等，如何写不同文体，语言的运用等，都是活生生的例子。

又如，教学生写实用性的说明文或科学小品，语言要准确鲜明，条理要清晰，层次要分明。

如科学小品文《花儿为什么这么红》就是一个很好的范例：3．从自己或别人作文的成败得失中获取写作经验。

高考阅卷高分作文特点及暗示

高考阅卷高分作文特点及暗示作为多年高考作文阅卷老师，我想谈谈今年高分作文的特征，这对来年的高考作文备考应该会有些益处。

一、高分作文文体的暗示性：记叙类。

近几年的高考满分作文，大多为议论类文章。

在这些议论类文章中，又以那些“三段式”、“排比式”的所谓美文居多。

一篇文章，开头便会来一个对偶或一组排比，似乎没有对偶和排比就没有高分。

在文章的结尾，也是一个对偶或一组排比，好像有了对偶或排比这篇文章才有气势。

高中语文教师这样训练，高考中这样的作文也就得了高分。

但是今年，高分作文对文体有一种暗示性，那就是偏好记叙类文章。

在实际操作中，阅卷组一般会根据当年作文题目，确定评价思路，制定相应的评分细则，包括对不同文体的不同评价要求。

这样做，是为了使评价标准更便于操作，使阅卷老师评阅时能将尺度把握得更加准确，同时也更好地执行“开放、灵活、多元、包容”的评价原则，尽可能让考生在限制中取得最大的自由。

曾有阅卷老师作过统计，如果高考作文议论类作文的评分切入分为44分（作文满分为60分，以下谈到作文分值时也是以此为参照），那么记叙类作文的评分切入分就大概是46分。

也就是说，写记叙类文章比议论类文章的平均分要高2分。

这两种文体本来是没有优劣之分的，那又为什么会有这样的切入分差别呢？一般而言，考生使用最多的文体是议论性文体，其次为记叙性文体。

这两类文体的评价标准有明显的不同，所以“评分细则”分别制定了切实的标准。

议论性文体评价的关键内容是“思想性、独特性和说服力”，记叙性文体则是“形象性、独特性和感染力”。

近些年，不少语文教师总有这样的观点，认为学生写议论文章好把握一些，不易偏离题意。

只要不偏离题意，写成了一篇议论文章，那这篇作文在高考时就可以达到二类卷标准（得44分左右）。

即使是这样两类作文，也是可以评判为二类卷：一是有灵气有新意但立意、结构或语言等某一方面有明显缺陷的作文，二是思想平淡而内容充实，在语言、结构等方面有不足但无明显缺陷的作文。

小学四年级写作考试的高分作文特点

小学四年级写作考试的高分作文特点
在小学四年级的写作考试中，想要获得高分，需要掌握一些关键特点。

首先，优秀的作文像一个善于表达的朋友，会用清晰的结构和丰富的内容来打动人心。

开头部分需要明确且引人入胜，像一位热情的导游，能迅速吸引读者的注意。

中间的主体部分则应详细而有条理，像一本生动的故事书，通过细腻的描述和生动的例子，让读者能够真正感受到文章的情感与意图。

其次，语言的运用要精准而富有表现力。

高分作文的语言像一把灵巧的画笔，能够将思想和感情细致地呈现出来。

用词要恰当，句式要变化多样，不仅要避免简单的叙述，还要注重修辞手法的运用，如比喻和拟人，使文章更加生动有趣。

此外，文中的过渡词也起着重要作用，像桥梁一样连接不同的段落，使文章流畅自然。

此外，高分作文还需要展现出独特的见解和深刻的思考。

这种作文就像一个有思想深度的学者，不仅仅停留在表面现象，而是能够深入挖掘主题的内涵。

通过适当的思考和分析，提出有价值的观点，能够让阅卷老师感受到作者的思维深度和创造力。

最后，结尾部分要令人印象深刻。

好的结尾像一位温暖的朋友，能够总结全文，回顾重点，并且留下深刻的思考。

结尾的内容应简洁有力，能够点睛之笔，使文章整体更加完美。

总之，小学四年级的高分作文需要具备明确的结构、丰富的内容、精准的语言、深刻的见解和令人难忘的结尾。

每一部分都需要精心打磨，以确保文章能够展现出作者的最佳水平。

语文阅卷老师总结作文高分要点

语文阅卷老师总结作文高分要点很多孩子语文考试后都会问，为什么我的作文就拿不到高分呢？下面这位老师的回答，或许能让孩子们有所启发：孩子，你总是问为什么自己的作文就是拿不到高分。

我想反过来问你一句：请给一个让老师给你作文高分的理由，好吗？一篇高分作文，无非六个方面的出色，题目、结构、选材、语言、立意、书写，每一个方面你都用心尽力了吗？你能保证别人随便看你的作文的哪一段都能看到你的亮点、实力、精心的设计吗？当你得到低分时，你一定是拥有稳定得到此分的模式，你要改革，你要创新，你要换招！你的标题有魅力吗？让人看一眼就知道你是扣话题的、扣材料的吗？让人看一眼就知道你的观点是正确的吗？让人看一眼就知道你是深刻的吗？让人看一眼就知道你是有文采的吗？让人看一眼就被吸引住了吗？材料作文你注意到标题是观点句了吗？如果你不能起——“云在青天水在瓶”“闲雨轻敲鱼鳞瓦”“园花寂寞红”“庄周的燕子”之类的名字，那么就起——“适应环境，成就梦想”“现实是船，理想是帆”“抑制诱惑，坚守自我”之类的也行呀，但请你千万别起“论毅力”“我的想法”“环境的作用”之类的行吗？开头的三个目标你达到了吗？也就是，在三到五行里完成扣题、亮观点、展示文采三个目标了吗？引用没？修辞没？语句整齐没？语言精练没？能让人一眼看明白的就不要让他看两眼，能让人两眼看明白的就不要让他看三眼，能让人三眼看明白的——你基本失败了！假如在T台上，几十秒的时间，你却像平常一样走路，是你不礼貌还是观众不给你机会？这里是考场，几十秒的机会，你却像平常一样作文，是你太低调还是阅卷者心太狠、眼太浊？你的作文分段合理吗，“好看”吗？一篇八九百字的文章只有三段，那不是一写到底？你最少也要分成七段吧？另外，那最美的一句、最精练的一句、最诗意的一句、最扣题的一句、最对称的一句、最发人深省的一句、最让人过目难忘的一句，总之你最得意的一句、最能体现你水平的一句，你给它一个单独、突出的位置了吗？孩子，如果你总是让最“亮”最“靓”的话湮没在大的段落中，哪里有理由给你高分呢？另外，你养成用一种相对固定的模式来写考场作文了吗？每次作文写多了，能不娴熟能不出彩吗？你选材有妙招吗？如果不写苏轼被贬、屈原跳江、陶渊明归隐就写不成作文了吗？你替阅卷老师考虑过吗，他在几天内看屈原跳几万次江他心里是什么滋味？所以我说，看题目第一眼就想到的东西不能写，第二眼看到的也不能写，看第三眼想到的才能写。

高考优秀作文的特点满分作文的四个共同点

高考优秀作文的特点满分作文的四个共同点
1、满分作文是扣题行文的，并且有自己的思想，有独特的角度，有高雅的境界。

行文有境界是一种很高的评价，境界可分为凝重的和清雅的两种，前者主要是指忧国忧民，后者主要是指超然物外。

作文的境界在何处最能体现出来呢？一是拟题上，二是立意上，三是构思上，四是用料上。

2、满分作文有大气的立意，准确、深刻。

因为高考作文是为国家选拔人才，所以就要看重那些能写出大气文章的人。

满分作文是写大我、写豪气、写真理，不是在个人的“小我”里面转，不是哭哭啼啼、唉声叹气，不是只写琐细、缠绵和朦胧。

满分作文有感恩的心志、有底蕴深厚的材料，那么怎样使文章有底蕴呢？一要选择名料，少选自我；二要选择名言，不是自己；三要事例丰富，不要一事到底。

满分作文有合意合理的结构，有行云流水的语言：简洁、气势、流畅。

满分作文感情真挚，能够“我手写我心”；假大空、缺乏真情实感的文章是不能得满分的。

3、满分作文构思巧妙、独到，既出人意料，又在情理之中，绝非大众化和老生常谈。

满分作文的结构完整、严谨、有创新，符合行文规律；满分作文说理透彻，论证有力；能够灵活采用各种手法，或排比，或引用，或比喻，或正反对比，使说理透彻明白，深刻到位。

4、满分作文语言有文采，句式灵活，富有新意；语言凝炼，遣词造句非常讲究；整句散句结合，采用多种修辞方式，富有新意，富有气势；如果是记叙文、小说则善于运用各种描写手法。

满分作文标
题先声夺人，形象生动；开篇点题，引人入胜；材料充实、新颖、典型、不落俗套；文章脉络清晰，选取角度好，书写认真清晰美观；满分作文具有文化性、思辨性、哲理性。

小升初作文指导：满分作文应具备的四大特点

小升初作文指导：满分作文应具备的四大特点
满分作文应具备的四大特点：
第一个特点是题目明确。

满分作文通常有一个明确的题目，要求学生在题目给出的范围内进行表达和发挥。

学生需要理解题目的意思，明确自己要表达的内容，避免离题和偏离主题。

第二个特点是观点鲜明。

满分作文需要学生有清晰的观点和立场，并能够对自己的观点进行充分的解释和支持。

学生需要通过举例、引用事实等方式来加强自己的观点，使文章的论证更加有力。

第三个特点是结构合理。

满分作文的结构应该合理有条理，包括开头、中间和结尾三个部分。

开头要有一个引人入胜的开端，中间要有明确的段落结构和逻辑推进，结尾要有一个总结性的结论。

学生需要注意段落之间的衔接和过渡，使文章内容更加连贯和流畅。

第四个特点是语言准确。

满分作文要求学生运用准确的语言表达自己的意思，避免语法错误和拼写错误。

学生需要注意词语的选择和句法结构的运用，使文章的语言精准、清晰、得体。

在写作过程中，学生还应该注意以下几点：首先，要充分理解题目，确定自己要表达的内容和观点；其次，要进行充分的素材准备，包括举例、引用事实等；接着，要注意组织结构，确保文章的逻辑性和连贯性；最后，要仔细审查和修改文章，检查语法错误和拼写错误。

通过以上四个特点和写作技巧的运用，学生就能够写出一篇符合要求的满分作文了。

教师批改作文常用的作文评语

教师批改作文常用的作文评语一、整体评价类：1. 完整性评价- 作文思路清晰，结构完整，逻辑严密。

- 作文内容充分、全面，没有遗漏重要信息。

- 作文内容紧密联系，没有突兀的部分。

2. 观点表达评价- 作文观点独特，有自己的思考。

- 作文观点中肯，有深度，有理论支撑。

- 作文观点表述准确、清晰、有说服力。

3. 文章语言评价- 作文语言流畅，表达自如。

- 作文用词准确、得体，丰富多样。

- 作文语句结构清晰、连贯，遣词造句精准。

- 作文使用了一些优美的修辞手法。

4. 文章逻辑评价- 作文观点之间的逻辑连贯，层次分明。

- 作文论证充分，条理清晰。

- 作文论据有说服力，有详细、具体的事例支持。

- 作文上下文之间联系紧密，没有跳跃性、突兀性。

5. 文章人文关怀评价- 作文反映出对社会现象、人情世故等的关心。

- 作文具有浓厚的人文关怀氛围。

- 作文体现出对人类文明的热爱和追求。

6. 文章概括才智评价- 作文冷眼洞明，敏锐捕捉现象。

- 作文观点独特，见解深入，切中要害。

二、语言表达类：1. 语言表达准确性评价- 作文词句准确，没有使用错误的词语。

- 作文没有语法错误，语句通顺。

- 作文没有拼写错误，标点正确。

2. 语言表达丰富性评价- 作文运用了丰富多样的修辞手法。

- 作文用词丰富，没有词汇重复现象。

- 作文句式多样，有简单句、复杂句、并列句等。

3. 语言表达生动性评价- 作文使用了形象、具体的词语和句子来描述事物。

- 作文有活力的描写，让读者有强烈的感觉和联想。

- 作文语言生动，充满了想象力。

4. 语言表达语气评价- 作文语气自然，恰到好处，不偏激。

- 作文语气坚定，有力，让人信服。

- 作文语气温和，换位思考，尊重他人。

三、形式结构类：1. 作文开头评价- 作文开头简练、有亮点，吸引读者兴趣。

- 作文开头生动，有引人入胜的描写。

- 作文开头言简意赅，提出中心问题。

2. 作文主题评价- 作文主题明确，紧扣中心思想。

营造亮点,超越二类卷--重庆高考作文阅卷专家谈作文高分亮点

重庆市璧山中学巫正鸿(中学研究员、特级教师)高考作文具有极强的功利性，就是要阅卷老师青睐自己的作文，给一个高分。

阅卷场上，几十万份作文，浩如烟海，阅卷教师看一篇作文，时间长的一两分钟，时间短的只有几秒钟，怎样抓住阅卷老师的眼球，让阅卷老师给一个高分，文章就必须要有亮点，平淡无奇的文章，只能得一个平淡无奇的分数。

高考作文的评分标准分为基础等级和发展等级，其中发展等级15个采分点实际上就是15个亮点。

所以，面对高考作文，我们阅卷老师常常发出这样的感叹:没有太阳(比喻高考作文各方面都有亮点)，你要给我一个月亮(比喻高考作文有很多亮点)，没有月亮，你要给我一个星星(比喻高考作文有几个亮点)，没有星星，你要给我一个萤火虫(比喻高考作文有一点亮点)。

你给我亮点，我就给你高分。

从中，可以看出高考阅卷教师对高考作文亮点的渴求。

一个聪明的考生应该知道，高考作文最大的特点就是要炫示自己的智慧、才情、知识、语言魅力、人格魅力。

亮点一思想深刻，立意脱俗高考作文立意的“有无高下”，是决定文章成败的关键。

古人云:“意犹帅也。

”立意的统帅作用,不仅表现在它决定着材料的取舍,还表现在它影响着文章的谋篇布局、表达手法等方面。

因此,作文不但要求做到主题明确、正确,还要求做到主题深刻高远。

实践证明,正是由于一些学生善于激活思维,勇于表达自己对生活的独特认识和感悟,使得充满个性色彩的立意成为文章的第一得分亮点。

怎样让自己的文章立意高远、深刻、不落俗套?一是要揭示揭示事物的本质。

文章如果仅仅停留在对现象的描述上,而没有透过现象深入本质,去揭示事物内在的关系,文章的立意就不会深刻。

所以,这就要求考生要能透过事物的现象去挖掘其内在的本质,思考出对人生、对社会有意义和价值的东西。

二是要富于思辨。

观点鲜明深刻的文章往往洋溢着哲理的光芒。

这样的文章具有很强的思辨性,缜密的思维、发展的眼光、全面的独到的视角都会让读者信服。

因此,文章的立意应该体现一种辩证思维,不武断,不偏激,显现出理性思辨的色彩。