九年级下语文单元学习指导与评价答案
2024-2025学年部编版语文九年级下册第五单元综合素质评价(含答案)
第五单元综合素质评价(限时：150 分钟满分：120 分)一、积累和运用(共7 小题，计24 分)“读”是独属于人类的美妙权力，我们在“读”中能够领略大自然的魅力，领悟品质和精神……让我们打开视野，在“读”中感悟生命的美好吧！【领悟阅读的魅力】阅读世界里的宝贵感悟，能够让我们在人生的旅途中，拥有更加广阔的视野和更加深邃的思考。
下面是秦阳写的一段随笔，请解决其中的语言文字问题。
人在旅途，要学会取舍。
生命旅程上的岔路虽然有许多条，但实际上只有一条路可走，有所取必有所舍。
世间有许多人站在岔口，徘徊．不前，不肯有所舍。
世间有许多人已经走上这一条路，又念念不忘那一条路，最终只能悲叹人生苦短。
人生的悲剧时有发生，不少就是因为有人既不肯舍鱼，又不肯舍熊掌，只在那儿踌躇．。
许多人就是这样迷wǎng的。
要免除这种人生悲剧，就要认定一个目标，专心致志地向那里走，将其余一切都置之度外，这是成功的秘jué，也是免除烦恼的不二法门。
1. 请根据语境，写出加点字正确的读音。
(2 分)(1)世间有许多人站在岔口，徘徊．不前，不肯有所舍。
( )(2)人生的悲剧时有发生，不少就是因为有人既不肯舍鱼，又不肯舍熊掌，只在那儿踌躇．。
( )2. 请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。
(2 分)(1)迷wǎng _______ (2)秘jué_______【体会诗词文中的真情】经典名句跨越时间和空间，传递着深刻的思想情感，散发着持久的魅力，我们要让经典永流传。
3. 请你将下面的语段补充完整。
(10 分)经典诗词文，意境深远，寥寥数语便能彰显深意，令人沉思。
《南安军》中，诗人面对国破家亡，化用诗句，用“(1)____________________，____________________”，表达了对故国的忠贞，以及收复失地的自信；《十五从军征》中的“(2)____________________，松柏冢累累”表达了诗人对战争给人们带来的灾难和不幸的无限哀痛与忧伤；《南乡子·登京口北固亭有怀》中运用设问“(3)____________________？悠悠。
九年级语文下册单元答案
九年级语文下册单元答案第一单元一、汹涌蝼蚁fǔjnxngzǎobilhāo2.（1）艾青《我爱这土地》（2）戴望舒《我用残损的手掌》（3）舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》（4）莱蒙托夫《黑人谈河流》（5）新体诗旧体诗 3.B “那辽远的”后面应该有停顿4.C“将近”与“余”前后矛盾5.C是想象6.C见课文7.月亮通过寄托手法用月亮寄托着对家乡的思念8.那些只会空想不会行动的人。
9.给我们漫野灿烂,给我们姹紫嫣红的的意境。
给金黄金黄的果实,给我们沉甸甸的的喜悦。
二、（一）10．旧中国，苦难的岁月，祖国儿女在苦苦地挣扎；新中国成立，人民迎来了新时代、充满了喜悦和投身建设的热情。
（意思对即可）对比关系。
11．如：花朵、笑涡、起跑线、鲜红的黎明。
12．缓慢、哀婉；欢快、激昂。
13．只要表现出新生、充满希望之意即可。
14．如：诗中“我是……”这一句式构成了一种音乐美；“花朵”展示了意象美；“雪白的”、“挂着眼泪”等修饰词有词语美；排比句式构成了整齐美；两节诗句式长短不一，有富于变化的美。
（能说出两点即可）（二）16.乡愁是一棵没有年轮的树，永不老去。
乡愁说一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。
17.《乡愁四韵》是并列式结构，重章叠唱，反复咏叹；《乡色酒》是对比式结构，对比鲜明。
18.四个意象共同寄托了乡愁，不同的是触觉、味觉和嗅觉，色、香、味有侧重。
19.月亮一幅是人月同圆的图，一幅是物是人非的景，前者的欢乐情景衬托后者的凄凉之感，产生强烈的对比效果，具有震撼人心的艺术感染力。
20.乡情可渡千古深深乡心21.如我更喜欢《乡愁四韵》，它具有古典的诗歌之美，四个意象美不胜收。
三、作文写作提示：成长，一个永恒的话题。
十四五岁的你，有没有试着回望一下自己已走过的这一段人生之旅﹖随着年龄的增长，你的身体渐渐地长高，你的知识渐渐地丰富，你的思想渐渐地变化，你的性格渐渐地形成。
在你人生的这一段起始之路上，你留下了一串怎样的足迹呢﹖或许你忘不了训练场上挂在每个人脸上那晶莹的汗珠，荣获团体奖时那欢呼雀跃的场面；或许你忘不了因一道难题而争得面红耳赤；或许你忘不了当我们取得进步时，老师脸上那会心的微笑；或许你忘不了早读课上的齐声歌唱；或许你忘不了自习课的纸团大战；，或许你忘不了寝室的烛光晚餐，或许你忘不了毕业时的泪流满面………要写出成长的足迹，即人生活中比较深刻的经历和过程，思想上的成长远比生理上的成长重要。
部编版九年级语文下册第二单元学情评估 附答案 (1)
部编版九年级语文下册第二单元学情评估一、积累和运用(共6小题，计18分)1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是( )(2分) A．恐吓．(hè) 烟囱．(cōng) 醋栗．(lì) 不屑．置辩(xiè) B．晌．午(shǎng) 戏谑．(xuè) 夹．袄(jiā) 潜．移默化(qiǎn)C．捯．气(dǎo) 颓．唐(tuí) 荣膺．(yàn) 一气呵．成(hē) D．顷．刻(qǐng) 驾驭．(yù) 腌臜．(zàn) 长吁．短叹(xū) 2．下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是( )(2分)A．锱铢争辩断壁残垣无精打彩B．疏漏契合见风使舵不容置疑C．藉贯惆怅战战兢兢无原无故D．喷薄憋闷瓜瓜坠地不知好夕3．请从括号内所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
(2分) (1)文物古迹是人类古代文明的________(标志标本标致)，是祖先遗留下来的人类的共同财富。
(2)我国计划在2030年前实现载人登月。
对古人来说，登月是____________(浮想联翩异想天开痴心妄想)的事；对今人来说，登月指日可待。
4．经典诗文默写。
[在(1)～(7)题中，任选五题；在(8)～(10)题中，任选一题](6分)(1)蒹葭苍苍，__________________。
(《诗经·秦风》)(2)大漠孤烟直，__________________。
(王维《使至塞上》)(3)春蚕到死丝方尽，__________________。
(李商隐《无题》)(4)__________________，倚清秋。
(朱敦儒《相见欢》)(5)__________________，千里共婵娟。
[苏轼《水调歌头》(明月几时有)](6)日月之行，__________________。
(曹操《观沧海》)(7)__________________，大庇天下寒士俱欢颜！(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(8)我是你河边上破旧的老水车，__________________。
部编版语文九年级下册第二单元学情评估(含答案)
第二单元学情评估同学们，第二单元的学习结束了，来看看自己又学到了哪些知识，提升了哪些能力吧！一、积累与运用(17分)1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是()(2分) A．荤．菜(hūn)恐吓．(hè)盘桓．(huán)如坐针毡．(zhān)B．荣膺．(yīng) 驾驭．(yù) 间．或(jiān) 不屑置辨．(biàn)C．熏陶．(tāo) 夹．袄(jiá) 禁固．(gù) 战战兢．兢(jīng)D．官讳．(wěi) 绰．号(chuò) 炽．热(chì) 无精打彩．(cǎi)2．依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是()(2分)人人内心都渴望成功，但成功不是等来的，而是靠个人奋斗得来的。
有些人在内心种下一颗种子后便原地静坐，每日____________，等待成功的到来；而有些人则努力发挥个人优势，____________个人潜能，寻找与自己相契合的道路。
只有找准自己的定位，确立自己的人生目标并____________地走下去，成功____________会指日可待A．坐井观天掌控一气呵成才B．望眼欲穿掌控坚持不懈就C．望眼欲穿挖掘坚持不懈才D．坐井观天挖掘一气呵成就3．下列各项中分析正确的一项是()(2分)劳动是一切．．幸福的源泉。
崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动，是人生出彩的金钥匙，也是创造美好生活的必经之路。
劳动同时也是成长成才的必修课。
从某种意义上说，一个人只有树立正确的劳动观，就能真正理解劳动的本质和价值，准确掌握历史前进、社会运转的内在机理。
劳动是光荣而．高尚的，热爱劳动．．．．，一切美好的东西都能创造出来。
．．．．、不懈奋斗A．“一切”是代词，“而”是连词，“热爱劳动”和“不懈奋斗”都是偏正短语。
B．“劳动同时也是成长成才的必修课。
”这个句子的主干是“劳动也是成长”。
C．“崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动，是人生出彩的金钥匙，也是创造美好生活的必经之路。
(新)人教版九年级语文下册：第2单元学习评价
(时间120分钟 满分120分)
一、积累与运用(共25分)
1.下列词语中加点的字注音完全正确的一项是(3分)( A ) A.蘸水(zhàn) 颓唐(tuí) B.捯气(dáo) 阔绰(chuò) 海市蜃楼(shèn) 名讳(huì)
咀嚼(jiáo)
C.荣膺(yīng) 绽裂(zhàn) D.腻歪(nì) 窒息(zhì)
谋生些繁华不 属于他们。沉闷的空气里弥漫着炙热的气流,一阵风袭来,也闻 不到熟悉的稻花的香甜。母亲在城市边缘,租了间铁皮房,用木 板搭了张床,然后找两块红砖架个小铁锅,算是在城里落下了脚。
母亲从工厂找到店铺,从店铺找到垃圾收购站,可没有人愿意收
留一个瘸子。无奈之下,母亲做了个烧烤车,还给他钉了个刷皮 鞋的木箱。
境极端险恶的情况下,与饥饿、寒冷、恐惧和死亡做斗争的故事,表现
出人战胜自然、战胜死亡的积极思想。 C.《孔乙己》《社戏》和《故乡》里的“我”都是作者自己。
D.《变色龙》《蒲柳人家》的作者分别是俄国的契诃夫和中国的刘绍
棠。 [解析]不是作者自己,而是作品中的人物,作者只是以第一人称写 的。
5.综合性学习。(共13分) 某校九年级(1)班同学准备以“守住心灵的净土”为专题开展一次综 合性学习活动,现在请你参加,完成以下任务。 (1)学校广播室将要对这次活动进行宣传,请你为这次活动拟写一则宣传语, 表达坚守心灵净土的美好愿望。(4分) 示例:守住一片心灵的净土,开启一片纯净的蓝天。 (2)班级将开展一系列活动,需要策划组织,请同学们集思广益,为你策划的 活动拟定一个活动主题。(4分) 示例:寻找生命中的那片蓝海。 (3)班级将要举办“守住心灵的净土”的演讲比赛,下面是某同学演讲稿中 的一部分,请你再补充一个例子。(5分) 浩浩历史长河,滤过浮躁,退去枷锁。庄子一生见证乱世沧桑,高洁的精 神滋养出拒绝诱惑的内力;陶渊明隐居山林田园,远离世事纷扰,淡泊名利;
部编版语文九年级下册第二单元综合素质评价(含解析)
部编版语文九年级下册第二单元综合素质评价（含解析）下册·第二单元综合素质评价[时间：150分钟满分：150分(其中卷面书写占5分)]一、语文积累与运用(35 分)1. 默写。
(10 分)(1)浊酒一杯家万里，_____。
(范仲淹《渔家傲·秋思》)(2)___ __，行道之人弗受。
(《鱼我所欲也》)(3)古今多少事，_____。
(陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》)(4)竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？_____。
(苏轼《定风波》)(5)秋瑾在《满江红》(小住京华)中描写中秋时所见之景的句子是：___ __，_____。
(6)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描绘了惊险激烈的战斗场面的句子是：___，___。
(7)纳兰性德的《浣溪沙》中勾勒了一幅充满萧索之气的战地风光图的句子是：____，____。
2. 请运用所积累的知识，完成下面小题。
(11 分)话说周进在省城要看贡院，金有余见他真切，只得用几个小钱同他去看。
不想才到天字号，就撞死在地下。
众人多慌了，只道一时中了恶。
取了水来，三四个客人一齐扶着，灌了下去，喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。
众人道：“好了！”扶着立了起来。
周进看着号板，又是一头撞将去。
这回不死了，放声大哭起来。
众人劝着不住。
金有余道：“你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么这‘号啕痛’也是的？”周进也不听见，只管伏着号板哭个不住；一号哭过，又哭到二号、三号；满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。
金有余见不是事，同行主人一左一右架着他的膀子。
他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。
(有改动)(1)上面的文段选自《______》，作者是。
(2 分)(2)“真切”在句中的意思是：_____________。
(2 分)(3)将文段中的画线句改写为双重否定句：________。
(2 分)(4)结合原著回答：文段中周进进了贡院后为什么痛哭不止？周进后来的命运是怎样的？(5 分)3. [2022·庐江二模改编] 光明学校九年级某班准备开展以“北京冬奥会中的中国文化”为主题的综合实践活动，请你参与。
部编版语文九年级下册第三单元综合素质评价(含答案)
部编版语文九年级下册第三单元综合素质评价（含答案）下册·第三单元综合素质评价(限时：90分钟满分：100分)一、基础题(19分)1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )(1分)A. 燕然(yān) 缟素(gǎo) 被绮绣(pī) 以头抢地(qiǎng)B. 所恶(è) 休祲(jìn) 得我与(yú) 免冠徒跣(xiǎn)C. 蹴尔(cù) 加冠(guàn) 一豆羹(gēng) 分麾下炙(zhì)D. 曳屣(xǐ) 容臭(xiù) 怫然怒(fú) 缊袍敝衣(yùn)2. 下列句子中加点词的解释无误的一项是( )(1分)A. 礼愈至(到达) 而君逆寡人者(违背)B. 呼尔而与之(你) 安陵君因使唐雎使于秦(出使)C. 负箧曳屣(穿着) 亦免冠徒跣(裸露)D. 会挽雕弓如满月(终将) 故患有所不辟也(祸患，灾难)3. 下列句子中加点词意思相同的一项是( )(1分)A. 秦王使人谓安陵君曰使人称谢B. 以五十里之地存者无从致书以观C. 今为宫室之美为之乡为身死而不受D. 烨然若神人不知口体之奉不若人也4. 指出句子中的通假字，并解释。
(15分)(1)所识穷乏者得我与“________”同“________”，________________。
“________”同“________”，________________。
(2)乡为身死而不受“________”同“________”，________________。
(3)故患有所不辟也“________”同“________”，________________。
(4)同舍生皆被绮绣“________”同“________”，________________。
5. 下面的文学文化常识表述有误的一项是( )(1分)A. 古时男子十八岁举行加冠(束发戴帽)仪式，表示已经成人。
学习与评价九年下侧级语文答案20222
学习与评价九年下侧级语文答案202221、五岳之首是（）[单选题] *衡山泰山(正确答案)恒山嵩山2、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、袅娜（niǎo）宁谧（mì）倩影（qiàn）花团锦簇(cù)(正确答案)B、踌蹰（chóu）蹒跚（pán）戮力（lù）游目骋怀（pìn）C、抽噎（yē）狙击（zǔ）徘徊（pái）放浪形骸(hái)D、吮吸（shǔn）尴尬（gà）蹂躏（lìn）绽开（dìng）3、1我国四大古典名著《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》都是章回体的长篇小说。
[判断题] *对错(正确答案)4、下列中括号内字读音完全正确的一项是（）[单选题] *A.[正]月（zhēnɡ）[掺]和（cān）[翡]翠（fěi）水[浒]传（hǔ）B.[骡]马（lǘ）[似]的（shì）[藏]戏（zànɡ）吞[咽]（yàn）C.搅[和]（huo）汤[匙]（chí）嘟[囔]（nɑnɡ）[哄]堂大笑（hōnɡ）(正确答案)下列词语中，中括号内字注音全部正确的一项是（）[单选题] *5、补全句子：荡胸（）层云[单选题] *升生(正确答案)盛胜6、16. 下列词语中加双引号字的读音完全正确的一项是（）[单选题] *A．"瞭"望（liào）裸"露"（lù）" 彷"徨（fáng）挑拨离"间"（jiàn）B．"迂"回（yū）"棱"角（léng）"拙"劣（zhuō）"强"词夺理（qiǎng）(正确答案) C．"湛"蓝（zhàn）" 愚"蠢（yú）驰“骋”（chéng）怒不可“遏”（è）D．“旷”野（kuàng）苍“劲”（jìng）“蠕”动（rú）“拾”级而上（shí）7、下列有关《红楼梦》的说明，正确的一项是( ) [单选题] *A.《红楼梦》中长着“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目”的是王熙凤，该人最擅弄权术，例如毒设相思局、弄权铁槛寺、逼死尤二姐、破坏宝黛婚姻，最后落了个“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”的悲剧下场。
(新)人教版九年级语文下册：第4单元学习评价
娟子说:二丫你别难过,我悄悄听到我娘跟人唠话时说,你爹把你捡来
时,你娘哭了很久!捡了你,她就不能再生儿子了。 我很难过。整个下午,我躲在潘河里,玩水、摸鱼……到娘找到我时,
天都黑透了。
晚上娘还没来得及揍我,我就发烧,说胡话。连着几天打针吃药都不 见好转。娘整夜整夜地抱着我哭,最后在奶奶的劝说下,娘提了一大堆礼 物背着我去村头找神婆“三相公”。 娘从前不信“三相公”,一向都绕着她家走。 “三相公”把我放在椅子上,手指头在指节上点点掐掐,最后说我被潘 河中的淹水鬼缠了身,丢了魂。 娘信以为真,就和“三相公”一起去潘河,迷迷糊糊中我听到娘的声 音从潘河传来:二丫!你在潘河吓了回呀——
顶礼膜拜(mó) D.阴霾(lí) 睡眼惺忪(sōng)
鼾声如雷(hān)
峥嵘岁月(róng) 怡然自得(yí) 通宵达旦(xiāo)
2.(2016·四川成都中考)下列语句中加点的成语使用有
误的一项是(3分)( B )
A.在世界杯羽毛球女子双打决赛中,中国队的两位姑娘 配合得天衣无缝,获得了冠军。 B.孩子向家长倾吐心声时,家长应洗耳恭听,这是家庭沟 通中特别需要注意的地方。 C.几经周折,老人终于回到了阔别三十年的故乡,长年漂 泊在外的愁绪荡然无存了。
C.①④③②
D.③②①④
4.将下列选项依次填入文段的横线处,正确的顺序是(4 分)(
B D
A C ）
在生命的旅程中,能拥有那来自四面八方的各种提醒,该
是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒,可以是婉转的和风细雨,也 可以是 ;可以是寥寥的片言只语,也可以是 ;可以是面对 。 ;可以直对相知的友人,也可以朝向 面的激烈争辩,也可以只是
迷糊中我也听到“三相公”的声音:回来了呀!
听见娘又叫:二丫!你在潘河吓了回呀—— 唤声越来越近,娘走近我的床头,轻轻地把怀中的什么东西放在我
部编版九年级语文下册第二单元学情评估 附答案 (5)
部编版九年级语文下册第二单元学情评估一、积累与运用(共29分)1．2022年4月23日是“世界读书日”。
语文课上，老师带领大家阅读《人民日报》中“人民论坛”的文章，请完成以下任务。
(共5分)作为知识的载体，书籍也是人类记忆和想象的延伸，潜．藏着无限的可能。
品读一本好书，如同与一位智者对话：顺境时，给你清醒；迷wǎnɡ时，给你希望；挫折时，给你信心；追梦时，给你力量。
人生因阅读而气象万千。
腹有诗书气自华，读书有益于开阔眼界、提升格局；最是书香能致远，书海中深蕴着灼热的理想信仰、chì烈的家国情怀。
……走进《红岩》《钢铁是怎样炼成的》等作品的文学情境，点燃拼搏奉献的生命烈火……书是桥梁，让人思接千里；书是翅膀，让人心游万仞。
含英咀．华，浸润书香，精神面貌也会洋yì着文化的气息，闪耀不一样的气质。
(节选自《人民日报》2022年4月23日，有删改) (1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是( )(2分)A．qián jùB．qiǎn jùC．qián jǔD．qiǎn jǔ(2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。
(3分)迷wǎnɡ( ) chì( )烈洋yì( )2．请将下表中的古诗文句子补充完整。
(8分)(续表)3.名著阅读。
(任选一题作答)(4分) (1)根据表格内容填空。
(2)讽刺作品有一个重要特点：作者塑造人物、叙述故事时，不仅讽刺单个人物或事件，还讽刺其背后的社会现象及根源。
请以《儒林外史》中范进“二十岁应考，到今考过二十余次”，却“总不进学”，一考中却“欢喜得疯了”为例进行说明。
4．将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是( )(3分)①虽然人们有时可以从作品中获得一些有实用价值的生活经验和信息，但提供实用信息并不是文学作品的主旨。
②人们不应该把小说当作生活的“实用指南”来阅读。
③所以，任何将文学“功利化”“实用化”的行为，都是曲解、误导了文学本应具有的审美功能。
部编版九年级语文下册第二单元学情评估 附答案 (3)
部编版九年级语文下册第二单元学情评估一、积累与运用(35分)1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )(3分)A．蘸．水(zhàn) 阔绰．(chuò)颓．唐(tuí) 磕．一下(kē)B．拖．欠(tuō) 名讳．(huì)笔砚．(yàn) 契诃．夫(kē)C．蓦．地(mù) 惋．惜(wǎn)夹．袄(jiá) 茴．香豆(hún)D．魁．梧(kuí) 盘桓．(huái)附和．(hè) 乱蓬．蓬(péng)2．下列词语中没有错别字的一项是( )(3分)A．哄笑羼水千钧之力无缘无故B．荤菜荒唐望眼欲川无精打彩C．踮记门槛提心掉胆如坐针毡D．坎肩洋溢不屑置辨一想天开3．下面的语段中，加点词语运用不恰当的一项是( )(3分)阳春三月，春风和煦，小城处处春意盎然．．．．，美不胜收．．．．。
无论是市内，还是市外，到处都是碧草连天、花团锦簇．．．．，一派生机勃勃的景象。
在这个美好的季节里，与同学一起畅游花海，尽情享受天伦之乐．．．．，真是人生一大乐事。
A．春意盎然B．美不胜收C．花团锦簇D．天伦之乐4．学校拟邀请抗美援朝老兵梁占亭爷爷来校作专题报告。
王军同学以阳光中学德育处的名义写了一份邀请函。
其中格式、表达、标点各有一处错误，请提出修改意见。
(6分)5．根据语境，补写出古诗文名句。
(8分)回望过往，我们从“富贵不能淫，______________________，威武不能屈”“不以物喜，______________________”中感受到古人的气节和胸襟；从“不畏浮云遮望眼，______________________”中领悟到古人的雄心抱负；从“____________________？归雁洛阳边”中体会到古人的思乡之情。
展望未来，我们要如杜甫《望岳》中所言“______________________，________________________”，锐意进取，敢攀高峰；如李白《行路难》(其一)中所言“____________________，______________________”，充满自信，驶向理想的彼岸。
部编版语文九年级下册第一单元学情评估(含答案)
第一单元学情评估亲爱的同学们，第一单元学习结束了，请进行一次自我评估吧！一、积累与运用(17分)积少成多，聚沙成塔。
良好的语文素养离不开日常的点滴积累。
请完成1－5题。
1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是()(2分) A．息．灭(xī)驳．船(bó)喷薄．(bó)畏罪潜．逃(qiǎn)B．漩．涡(xuàn) 飞窜．(cuàn) 沧．茫(cāng) 伤痕累．累(lěi)C．屏障．(zhànɡ) 贸．然(mào) 婉．转(wǎn) 不修边幅．(fú)D．迷惘．(máng) 窒．息(zhì) 舵．手(duò) 风云变换．(huàn) 2．依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是()(2分)人无精神则不立，国无精神则不强。
________是烽火岁月浴血奋战，还是和平年代无私奉献，一代代先行者________了无数坎坷，付出了无数牺牲，才铺就了中华民族从苦难走向辉煌的复兴之路。
一个个顶天立地的脊梁，一桩桩________的事迹，显示了中华民族不屈不挠的精神。
而这些精神也必将________，引领后世青年奋斗向前。
A．不仅经过取义成仁光照未来B．无论经过视死如归气壮山河C．不仅经历视死如归气壮山河D．无论经历取义成仁光照未来3．下列各项中分析正确的一项是()(2分)①奋斗是推动时代前进的动力，奋斗是实现自身成长的阶梯。
②千千万万的奋斗者用自己辛勤的汗水，浇灌着一个民族的成就感。
③成就更美好的明天，遇见更．好的自己．．不驰于空想、不骛于虚声的奋斗精神。
④在．．，呼唤波澜壮阔．．．．的时代洪流中，唯有奋斗能留下深深的印记，唯有奋斗者能永葆青．春．的朝气。
A．“更”“自己”“呼唤”“波澜壮阔”词性依次为副词、名词、动词、形容词。
B．句②中“千千万万”作定语，“用自己辛勤的汗水”作谓语。
C．“奋斗是奋斗者永远的座右铭。
九下语文《学习与评价》第三单元综合检测(PPT)答案
26、C 27、（1）在细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地 面，远远望去，大地呈现出一片极淡极淡的青青 之色；当你高兴地走近细看时，小草又似乎悄悄 地躲了起来，让你看不清什么颜色了。 （2）乍暖还寒中，几只早早出来的黄莺闪动着 翅膀，争着飞到向阳的树，在树枝间跳来跳去， 欢快无比。不知道谁家新来的燕子正衔着春泥， 在忙活着筑巢安家，叽叽喳喳鸣叫着。
第三单元综合测评卷答案
一、古诗文名句填写
1、晴川历历汉阳树 2、牧人驱犊返 3、浅草才能没马蹄 4、老骥伏枥 5、庭下如积水空明 水中藻荇交横 6、日暮乡关何处是？ 烟波江上使人愁 7、大漠孤烟直 长河落日圆 8、龙游浅水遭虾戏
二、语文基础
9、B （飞漱 shù）
10、D（李白——浪漫主义诗人） 11、 C（中国古代以字句两两相对而 成篇章的文体。 12、 D 13、A 14、C 15、C 16、D(唐宋八大家：韩柳曾王，三苏 欧阳）
19、D（见《学习与评价》导读） 20 、表达了作者对世俗官场的厌恶，对追求功 名利禄的鄙视。寄情山水、避世退隐的感情》
《山中与裴秀才迪书》翻译
在夜间登上华子冈，只见辋（wǎng）川水在 月光的照耀下微波荡漾。冬天远处的火光在树林 间忽明忽暗。还可以听到从深深的小巷里传出像 豹子叫似的犬吠声。晚上村中用杵臼捣谷（的声 音），又与庙宇传来的稀疏的钟声相互交错。我 独坐在那里，跟来的僮仆已入睡，常常回忆起往 日，同你在一起的日子，（我们）携手赋诗，在 小径间漫步，在清流旁伫立。
28、【甲】诗侧面衬托，用“没马蹄” 侧面写出了春草的矮小幼嫩；【乙】诗 直接描绘，写出了春草刚刚发芽，似有 似无的特点。
（二）阅读《痴心石》29、A30．作者一方面深深感受到父母的 爱，他们想把“我”想得到的一切 都给了“我”；另一方面因为父母 为“我”付出太多而愧疚，“骂” 实际上是反语。（答出大意即可）
九年级单元学习指导与练习语文答案
九年级单元学习指导与练习语文答案一、积累与运用(28分)1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是( )(2分)A.咀嚼/矩形缜密/嗔目而视佯攻/徜徉花海B.笨拙/茁壮栋梁/黄粱美梦发横财/飞来横祸C.收讫/迄今攫取/一蹶不振炽热/叱咤风云D.停泊/湖泊倔强/强聒不舍累赘/危如累卵2.下列词语中没有错别字的一项是( )(2分)A.黏膜脚踝红装素裹吹毛求庇B.箫索拮据锲而不舍恪尽职守C.锦幛震撼舐犊深情断章取义D.慰藉亵渎奄奄一息精血成聚3.下面句子中加点词语使用正确的一项是( )(2分)A.当西方世界还在经济危机的迷雾中彷徨，生机勃勃的华夏大地，首先传导出经济复苏妙手回春的强烈信号。
B.毕业前夕，同学们欢聚一堂，载歌载舞各展风采，尽情地享受天伦之乐。
C.入九年级以来，我们班的好多同学都比以前更加苦心孤诣地学习，很多同学的成绩都有不同程度的提高。
D.做学问是一项艰苦的劳动，应踏踏实实，不能好高骛远。
4.将下列句子组合成语意连贯的一段话，填入横线中，最恰当的一项是( )(3分)“南国之秋，当然是也有它的特异的地方的……可是色彩不浓，回味不永。
比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。
”这就不但在情调上，而且在语言上把雅趣和俗趣统一起来了。
①但是，郁达夫却在这里构成了和谐的统一情调。
②前面就有茅房、耗子，这里又有稀饭、馍馍、黄犬、大蟹等等。
③这是因为他的情感特点，本身就是把大雅和大俗融为一体的。
④这些话语本来就是缺乏诗意的，用在这充满古典的、高雅趣味的文章中，是要冒不和谐的风险的。
⑤郁达夫把秋天写得这么有诗意，赋予它一系列诗意的高雅的话语，然而不时又穿插一些平民的俗语进去。
A.②①⑤④③B.⑤②④①③C.②⑤①④③D.③⑤②④①5.古诗文默写。
(8分)(1)过尽千帆皆不是，。
(温庭筠《望江南》)(2) ，对影成三人。
(李白《月下独酌(其一)》)(3)同是饮酒，在不同的诗人笔下却有着不同的感受。
2024-2025学年部编版语文九年级下册第三单元综合素质评价(含答案)
超然体验。走进楼观台的百竹园，翠竹林立，苍翠欲滴，有的直通天际，有的随
地而息，参差不齐。这里的竹子永不孤独，它们群生群长，患难与共，高可摩天，
低可触岩，上以天力透苍穹，下可对地入三分，参透天地的不懈之功，形神毕现。
敬的样子；面对祖国的大好河山，舒婷在《祖国啊，我亲爱的祖国》中用“那
就从我的血肉之躯上/ 去取得/(7) _______________________”表达爱国之情。
【展示写作风采】阅读写作是文学探索的广阔天地。从稚嫩的笔触到深邃的思考，
我们在文学的世界中逐渐成长。下面是小秦为专题纪录片《传承》写的一段介绍
____________________ ”(陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》)追忆了
昔日的繁华欢乐；“(4) ____________________，____________________，清光
更多”(辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》)诉说了要扫清朝廷中的一切
投降势力，把光明带给人民的报国理想和坚定信念；《鱼我所欲也》中的“(5)
人生出彩。⑤在全社会大力弘扬工匠精神，培育精益求精、新益求新的工匠品格，
则是全面建设社会主义现代化国家的必然要求。⑥只要秉持工匠精神，人人创新
创优，撸起袖子加油干、驰而不息向前进，就一定能把强国建设、民族复兴的宏
伟蓝图一步步变为现实。
4. 第①句有一处标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。(2 分)
6. 下列对语段的分析，正确的一项是(
)(2 分)
A. “精湛”在语段中是名词，“培育”是动词。
部编版语文九年级下册第五单元综合素质评价(含答案)
第五单元综合素质评价[时间：150分钟 满分：120分]一、积累和运用(共5小题，计17分)1. 经典诗文默写。
【在(1)～(6)题中，任选四题；在(7)～(8)题中，任选一题】(6分)(1)何处望神州？______________________。
(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)(2)______________________，雪上空留马行处。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)(3)______________________，舍生而取义者也。
(《鱼我所欲也》)(4)以是人多以书假余，______________________。
(宋濂《送东阳马生序》)(5)______________________。
可以一战。
(《曹刿论战》)(6)______________________，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。
(弗朗西斯·培根《谈读书》)(7)[2023·西安曲江第一中学八模]《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的“______________________，______________________”写出了作者酒醉时仍想着驰骋疆场，在半梦半醒之中仍不忘自己的报国之志。
(8)[2023·陕西改编]临近毕业，同学们不约而同地用“____________________，______________________”［李白《行路难》(其一)］激励对方乐观自信，勇往直前。
阅读语段，完成2、3题。
(4分)人在旅途，要学会取舍。
生命旅程上的岔路尽管有许多条，但实际上只有一条路可走，有所取必有所舍，这是不言而喻的道理。
世间有许多人站在岔口，只是徘徊顾虑，既不肯有所舍，便不能有所取。
世间有许多人已经走上这一条路，又念念不忘那一条路，最终只能无可奈何，悲叹人生苦短。
人生悲剧会发生，就在既不肯舍鱼，又不肯舍熊掌，只在那儿踌躇。
许多人都是这样迷wǎng。
要免除这种人生悲剧，便要认定一个目标，专心致志地向那里走，其余一切都置之度外，这是成功的秘jué，也是免除烦恼的不二法门。
九年级下语文单元学习指导与评价答案
九年级下语文单元学习指导与评价答案第一单元自测题1.（1）艾青我爱这土地（2）戴望舒我用残损的手掌（3）舒婷祖国啊，我亲爱的祖国（4）莱蒙托夫黑人谈河流2.汹涌灰烬（jìn）蓬蒿（hāo）3.（1）拟人（2）比喻（3）比喻、排比4.B5.C6.（1）牙璋辞凤阙（2）万方多难此登临（3）恋人的肉发婴孩手中乳（4）因为我对这土地爱得深沉（5）先天下之忧而忧后天下之乐而乐7.示例：家是温暖舒适的床甲诗快乐幸福的歌家是受宠撒娇的巢8.（1）B（2）A（3）D（4）C9.提示：围绕“远飞的伞”谈感受，如：让孩子到更广阔的空间锻炼发展也是父母对子女爱的体现。
10.抒发思念故乡之情。
11.意象有“长江水”“海棠红”“雪花白”“腊梅香”。
这些意象都是思乡的代表，是故乡的象征，是思念故乡之情的载体。
12.举杯销愁愁更愁家书抵万金13.这些词语均言量之小，从而突出思乡情之深，因为只要有一点点慰藉就能解思乡之渴。
此外，这样的用语与它们各自所带的宾语中心语搭配得十分恰当，读来让人感觉很有意味。
14.表现了中华民族特有的历史背景和文化传统，突出了同一祖先同一血脉的感情。
15.写蟋蟀之声无所不在，表现思乡之情的普遍。
16.（1）蟋蟀是本诗抒情的载体，反复咏唱可淋漓尽致地抒发内心的激情。
（2）每段内容的核心由“就是那一只蟋蟀”发端，由点到面，从内容上得以扩展。
（3）反复咏唱可使段与段之间呈现扩展—收缩的关系，使感情有起有伏。
17.（1）终于。
（2）达到。
（3）地方。
（答“疆界”“区域”也算对）（4）帮助18.（1）他的天资，比一般有才能的人高得多。
（2）人们做学问，如果不每天进步，就会每天退步。
19.甲文强调想要成才，除“受之天”外，更要“受之人”。
乙文强调做学问要有探讨的朋友，要认真钻研书中的道理，要出门学习生活（或开阔眼界）。
20.甲文：论述了后天教育对成才的重要性。
乙文：论述了“为学”不进则退的道理。
21.略。
九年级（下）语文第一单元形成性评价及参考答案单元练习九年级下册人教..
九年级（下）语文第一单元形成性评价及参考答案单元练习九年级下册人教版九年级（下）语文第一单元形成性评价及参考答案单元练习九年级下册人教版上次因未发现答案被删除，这次补传。
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谢谢！九年级（下）语文第一单元形成性评价一、积累与运用（18分）1、根据拼音写汉字。
①晨xī②qián（）信③kàn（）望④憔cuì（）⑤干biě（）⑥p ēi（）芽2、画出下列词语中的错别字，并在后面括号中改正。
①苍海桑田（）②撕哑（）③慰籍（）④荡气回畅（）⑤掂念（）⑥深隧（）3、根据提示，写出课文中相应的意思完整的诗词句子。
艾青是土地的歌者，诗人在《我爱这土地》中分别描述了鸟儿歌唱的四个对象。
示例：土地：这被暴风雨所打击着的土地。
①河流：②风：③黎明：4、在本单元的诗歌中，出现了“土地”等意象，它们分别有哪些象征意义？请你用线把它们连接起来。
土地（《我爱这土地》）历史的象征河流（《黑人谈河流》）乡愁老水车（《祖国，我亲爱的祖国》）饱经风雨但具有顽强活力的祖国船票（《乡愁》）受蹂躏的国土5、仿照下面的例句，写一个富有意蕴的句子。
例句：故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。
故乡的歌是。
6、请按照要求，运用以下三个词语，扩展为一段话，表达你对人生价值的感悟。
不少于30个字。
溪流大海生命。
二、阅读（36分）（一）乡愁余光中7、“乡愁是一枚小小的邮票”，作者为什么把乡愁比喻成“小小的邮票”？答：。
8、作者为什么说“海峡”是“浅浅的”，表达了作者怎样的情怀？答：。
9、“乡愁”本是一种抽象的情感，但在《乡愁》这首诗中，它转化成了具体可感的形象，那么诗人是如何转化的呢？答：。
（二）我用残损的手掌戴望舒我用残损的手掌尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水…摸索这广大的土地：无形的手掌掠过无限的江山，这一角已变成灰烬，手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，那一角只是血和泥；只有那辽远的一角依然完整，这一片湖该是我的家乡，温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。
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九年级下语文单元学习指导与评价答案
第一单元自测题
1.（1）艾青我爱这土地（2）戴望舒我用残损的手掌（3）舒婷祖国啊，我亲爱的祖国（4）莱蒙托夫黑人谈河流
2.汹涌灰烬（jìn）蓬蒿（hāo）
3.（1）拟人（2）比喻（3）比喻、排比
4.B
5.C
6.（1）牙璋辞凤阙（2）万方多难此登临（3）恋人的肉发婴孩手中乳（4）因为我对这土地爱得深沉（5）先天下之忧而忧后天下之乐而乐
7.示例：家是温暖舒适的床甲诗快乐幸福的歌家是受宠撒娇的巢
8.（1）B（2）A（3）D（4）C
9.提示：围绕“远飞的伞”谈感受，如：让孩子到更广阔的空间锻炼发展也是父母对子女爱的体现。
10.抒发思念故乡之情。
11.意象有“长江水”“海棠红”“雪花白”“腊梅香”。
这些意象都是思乡的代表，是故乡的象征，是思念故乡之情的载体。
12.举杯销愁愁更愁家书抵万金
13.这些词语均言量之小，从而突出思乡情之深，因为只要有一点点慰藉就能解思乡之渴。
此外，这样的用语与它们各自所带的宾语中心语搭配得十分恰当，读来让人感觉很有意味。
14.表现了中华民族特有的历史背景和文化传统，突出了同一祖先同一血脉的感情。
15.写蟋蟀之声无所不在，表现思乡之情的普遍。
16.（1）蟋蟀是本诗抒情的载体，反复咏唱可淋漓尽致地抒发内心的激情。
（2）每段内容的核心由“就是那一只蟋蟀”发端，由点到面，从内容上得以扩展。
（3）反复咏唱可使段与段之间呈现扩展—收缩的关系，使感情有起有伏。
17.（1）终于。
（2）达到。
（3）地方。
（答“疆界”“区域”也算对）（4）帮助
18.（1）他的天资，比一般有才能的人高得多。
（2）人们做学问，如果不每天进步，就会每天退步。
19.甲文强调想要成才，除“受之天”外，更要“受之人”。
乙文强调做学问要有探讨的朋友，要认真钻研书中的道理，要出门学习生活（或开阔眼界）。
20.甲文：论述了后天教育对成才的重要性。
乙文：论述了“为学”不进则退的道理。
21.略。