应用写作案例分析答案

《新编应用写作》(第七版)参考答案

《新编应用写作》（第七版）参考答案模块一应用文写作概论一、1．该、系2．获、贵3．为了4．通报、以此为鉴、为此、如下5．你（贵）、收悉6．兹、贵、事宜、据、贵、恳切、特此恳请7．根据、依照、8．同意、你们、贯彻执行二、（一）经济保持中高速增长、就业形势基本稳定、消费价格涨势温和（二）④①⑦③②⑥⑤（三）号召式、总结式（四）总结是对已经完成的工作进行全面回顾、分析、评价、研究，表达方式应该是叙议并重，语气较谦逊。

这段文字是个人总结的前言，在这部分应该简要介绍工作的基本情况，给人以总体印象，从而为主体部分展开做好铺垫。

但是本段文字都是抒情语句，语言表达过于夸张，没有真实地介绍其个人工作情况，不符合应用文的要求。

三、（一）1．内容方面：这段文字是一所高中的简介，是用做对外宣传的材料，一般篇幅不宜过长，写作的重点内容应为介绍该学校目前的基本情况和主要成绩，而不应该涉及其他，尤其是不应提及存在的问题。

这段文字内容不够集中，无关内容较多，如“与其想邻的有市场、职业高中等”、“我们当时的校长……先进工作者”，还提及了学校存在的许多问题，因此，导致内容混乱，表达效果不佳。

2．语言方面：简介应以第三人称介绍，应客观真实；语言要平实，以说明为主。

这段文字使用了第一人称，语言表达罗嗦，不简练，且多处用了议论。

3．修改后文字为：××市××区高级中学简介××市××区高级中学是××区唯一一所全日制高级中学，多次获得“省绿化先进单位”、“花园式学校”等荣誉称号。

××市××区高级中学，于××年建校，已有××年的历史。

学校位于市区繁华地带，总建筑面积约两万多平方米，现有教职工200多人，学生1500多名。

在全校教职员工辛勤努力下，教学质量显著提高，每年为高等院校输送了大批优秀人材，形成了良好的校风、学风，获得社会各界一致好评。

2023年最新的最新国家开放大学电大《应用写作》形考任务4试题及答案4篇

2023年最新的最新国家开放大学电大《应用写作》形考任务4试题及答案4篇最新国家开放大学电大《应用写作》形考任务4试题及答案4篇最新国家开放大学电大《应用写作》形考任务4试题及答案(1)最新国家开放大学电大《学校管理》形考任务3-4试题及答案形考任务三按要求对以下案例进行分析并回答问题：老校长遇到了新问题这是一所有近40年历史的中学，1990年Z校长上任后，进行了大刀阔斧的改革，使老校焕发了青春，升学率不断提高，得到了社会和上级的肯定。

此后，生源质量一年好于一年。

学校一直以保证学生考入重点高中为总目标，在这条轨道上平稳运行。

2023年，市里进行初中招生制度的改革，实行小学毕业直接升入初中的办法。

这一改革，使得该校生源质量明显下降，但未引起学校领导的特别注意。

2023年春季，上级为发挥该校的办学优势和消灭薄弱学校，在征得Z校长的同意后，将附近的一所基础薄弱的学校并入了该校。

当年秋季招收新生时，市里又作了进一步的改革——“电脑派位”。

这样一来，该校新生的质量进一步下降，Z校长根据自己的经验和一些教师的建议，主张将学生按学习成绩分为重点班、普通班、提高班。

新学期开始不久，多年来从未有过的乱班、乱堂现象出现了；学生逃学、旷课现象也时有发生；来自不同小学的学生公开分成几派，在校外打群架，泡游戏厅……随着时间的推移，问题越来越严重。

为应付这种局面，Z校长要求全体教师早来晚走，看住学生，学校中层干部则全天巡视。

就这样，仍然是按下葫芦起来瓢。

干部、教师疲于应付各种突发事件，教育质量继续滑坡。

第二学期，有的家长托关系找到校长要求给孩子转学，社会上也纷纷议论：“这所学校不行了。

”这是多年来从没有过的事情。

直到这时，Z校长才感到问题严重，再不抓就有可能乱校了。

针对该校问题，请站在Z校长的角度，思考应该采取何种措施改变该校乱班、乱堂现象，重建学校的和谐气氛。

请围绕下述两个问题进行分析，提交word文档。

1、学校层面应该如何出台措施改变目前的问题？（50分）答：由于生源质量下降，该校应该改变以前单纯追求升学的目标，面向全体学生，创造适合学生的教育，使每个学生都得到充分的发展。

《应用文写作案例评析与实训设计》最新答案讲课讲稿

《应用文写作案例评析与实训设计》最新答案《应用文写作案例评析与实训设计》部分参考答案第一章应用文概述第一节应用文的含义、特点与分类一、填空题。

1．实用价值，惯用体式 2.甲骨卜辞 3.尚书 4.文心雕龙5.党政机关公文处理工作条例，党政机关公文格式6.实用性，真实性7.时代性、时限性、及时性 8.管理指导、规范控制、宣传教育二、单项选择题：1—5 BCCDB三、多项选择题：1.ABD 2.BCD 3.ABC 4.ABC四、判断题。

1，4，5，7，8正确。

2，3，6错误。

五、简答题1.实用性，真实性，规范性，时效性等。

2.管理指导，规范控制，依据凭证，知照联系、宣传教育等3.（1）萌生时期：应用文的萌生时期是在我国原始社会后期的氏族公社时期。

（2）雏形时期：应用文的雏形时期是在商周时期；（3）文体的定型时期：应用文的定型时期是在秦汉时期。

（4）理论构建时期：应用文理论的构建时期是在魏晋南北朝时期；（5）发展时期：应用文的发展时期是隋唐至明清时期。

（6）繁荣时期：应用文的繁荣时期是从辛亥革命至今。

4.两者的相同点：应用写作与文学写作都是写作的内容之一，是人类活动中用语言文字创造的精神产品。

它们属于不同的写作领域，又具有各自的性质和特点。

（1）实用性。

应用写作是为解决实际生活、处理具体事务而写的，具有明确的实用性。

文学写作主要面向精神领域，作者写作时主要运用形象思维，通过虚构创造艺术形象，用以感染读者，一般没有明确具体的用途。

（2）目的性。

应用写作以直接解决工作和生活中的具体问题为目的，主要表现在：一是给谁看，二是做什么事，怎么做，达到什么要求等，文学写作是以陶冶读者的道德情操为目的。

（3）规范性（模式性）。

应用文必须使读者用最短的时间、最便捷的方式获取其中的信息，具有严格的格式，特别是法定公文，必须按照《党政机关公文格式》进行制作。

文学写作没有严格的格式规定，写作者可根据主题思想安排结构。

（4）表达方式。

2024国开应用写作(汉语)大纲解读与答案解析

2024国开应用写作(汉语)大纲解读与答案解析一、大纲解读1.1 课程简介本课程旨在通过系统的学习和实践，使学员掌握应用写作的基本原理和方法，提高学员在日常生活和工作中应用写作的能力。

1.2 教学目标- 了解应用写作的基本概念、特点和作用- 掌握应用写作的基本格式和技巧- 能够熟练运用应用写作知识，写出内容充实、格式规范的应用文1.3 教学内容- 应用写作的基本概念、特点和作用- 应用写作的分类和基本格式- 应用写作的技巧和注意事项- 各类应用文的写作实践二、答案解析2.1 选择题解析题目1：以下哪项不是应用写作的特点？A. 实用性B. 针对性C. 文学性D. 规范性答案：C解析：应用写作是以实用性为主要目的，具有针对性和规范性，但不一定具有文学性。

题目2：以下哪种格式不是应用写作的基本格式？A. 标题B. 称谓C. 日期D. 文章答案：D解析：应用写作的基本格式包括标题、称谓、正文、结尾、落款，不包括文章。

2.2 简答题解析题目1：请简述应用写作的作用。

答案：应用写作的作用主要有以下几点：1. 传递信息：通过应用文可以将信息准确、有效地传递给接收者。

2. 沟通交流：应用文是人们沟通交流的重要工具，可以促进双方或多方的理解和合作。

3. 规范管理：应用文可以规范工作流程，提高工作效率，有助于组织管理和决策。

4. 提升素养：应用写作能力的提升，有助于提高个人综合素质，增强职业竞争力。

题目2：请列举三种常见的应用文及其特点。

答案：1. 公文：具有正式、权威、严谨的特点，常见于政府、企业等正式场合。

2. 商务信函：具有礼貌、简练、具体的特点，用于商务活动中与他人沟通。

3. 个人简历：具有真实、突出、简洁的特点，用于求职和个人展示。

2.3 案例分析题解析题目1：请分析以下案例，指出其应用写作中的错误，并提出修改意见。

案例：尊敬的领导：您好！我于本月10号加入公司，至今已满一个月。

在此，我想向您汇报一下这段时间的工作情况。

国开应用写作考试题及答案

国开应用写作考试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 应用写作中，以下哪一项不是公文的特点？A. 作者的法定性B. 格式的规范性C. 内容的随意性D. 效用的现实性答案：C2. 以下哪种文体不属于应用文？A. 通知B. 请示C. 小说D. 报告答案：C3. 应用写作中，以下哪一项不是应用文的写作要求？A. 内容真实B. 语言简练C. 格式自由D. 目的明确答案：C4. 应用写作中，以下哪一项不是应用文的语言特点？A. 准确B. 简练C. 华丽D. 规范答案：C5. 应用写作中，以下哪一项不是应用文的结构特点？A. 标题B. 正文C. 结尾D. 插图答案：D6. 应用写作中，以下哪一项不是应用文的写作步骤？A. 明确目的B. 收集材料C. 编写提纲D. 创作小说答案：D7. 应用写作中，以下哪一项不是应用文的写作技巧？A. 突出重点B. 逻辑清晰C. 随意发挥D. 语言准确答案：C8. 应用写作中，以下哪一项不是应用文的写作注意事项？A. 遵守格式B. 语言得体C. 随意修改D. 内容真实答案：C9. 应用写作中，以下哪一项不是应用文的写作原则？A. 合法性B. 客观性C. 主观性答案：C10. 应用写作中，以下哪一项不是应用文的写作方法？A. 调查研究B. 收集资料C. 随意发挥D. 编写提纲答案：C二、多项选择题（每题2分，共10分）1. 应用写作中，以下哪些是公文的分类？A. 命令B. 决定C. 通知答案：ABC2. 应用写作中，以下哪些是应用文的写作要求？A. 内容真实B. 语言简练C. 格式自由D. 目的明确答案：ABD3. 应用写作中，以下哪些是应用文的语言特点？A. 准确B. 简练C. 华丽D. 规范答案：ABD4. 应用写作中，以下哪些是应用文的结构特点？A. 标题B. 正文C. 结尾D. 插图答案：ABC5. 应用写作中，以下哪些是应用文的写作步骤？A. 明确目的B. 收集材料C. 编写提纲D. 创作小说答案：ABC三、判断题（每题1分，共10分）1. 应用写作中，公文的作者必须是法定的组织或机构。

《应用文写作案例评析和实训设计》答案解析

《应用文写作案例评析和实训设计》最新答案解析-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN《应用文写作案例评析与实训设计》部分参考答案第一章应用文概述第一节应用文的含义、特点与分类一、填空题。

1．实用价值，惯用体式 2.甲骨卜辞 3.尚书 4.文心雕龙5.党政机关公文处理工作条例，党政机关公文格式6.实用性，真实性7.时代性、时限性、及时性 8.管理指导、规范控制、宣传教育二、单项选择题：1—5 BCCDB三、多项选择题：四、判断题。

1，4，5，7，8正确。

2，3，6错误。

五、简答题1.实用性，真实性，规范性，时效性等。

2.管理指导，规范控制，依据凭证，知照联系、宣传教育等3.（1）萌生时期：应用文的萌生时期是在我国原始社会后期的氏族公社时期。

（2）雏形时期：应用文的雏形时期是在商周时期；（3）文体的定型时期：应用文的定型时期是在秦汉时期。

（4）理论构建时期：应用文理论的构建时期是在魏晋南北朝时期；（5）发展时期：应用文的发展时期是隋唐至明清时期。

（6）繁荣时期：应用文的繁荣时期是从辛亥革命至今。

4.两者的相同点：应用写作与文学写作都是写作的内容之一，是人类活动中用语言文字创造的精神产品。

它们属于不同的写作领域，又具有各自的性质和特点。

（1）实用性。

应用写作是为解决实际生活、处理具体事务而写的，具有明确的实用性。

文学写作主要面向精神领域，作者写作时主要运用形象思维，通过虚构创造艺术形象，用以感染读者，一般没有明确具体的用途。

（2）目的性。

应用写作以直接解决工作和生活中的具体问题为目的，主要表现在：一是给谁看，二是做什么事，怎么做，达到什么要求等，文学写作是以陶冶读者的道德情操为目的。

（3）规范性（模式性）。

应用文必须使读者用最短的时间、最便捷的方式获取其中的信息，具有严格的格式，特别是法定公文，必须按照《党政机关公文格式》进行制作。

文学写作没有严格的格式规定，写作者可根据主题思想安排结构。

2024国开应用写作(汉语)最新考题解答

2024国开应用写作（汉语）模拟题及答案一、选择题（每题2分，共20分）请从A、B、C、D四个选项中选择一个最佳答案。

1. 下列哪个不是应用文的基本特点？A. 实用性B. 针对性C. 抒情性D. 明确性答案：C2. 下列哪个不是应用文的表达方式？A. 叙述B. 议论C. 描写D. 抒情答案：D3. 下列哪个不是应用文的结构要素？A. 标题B. 称谓C. 结尾D. 首段答案：D4. 下列哪个不是应用文的语言特点？A. 简洁性B. 明确性C. 正式性D. 生动性答案：D5. 以下哪个词组最适合用来描述应用文的语言风格？A. 华丽辞藻B. 通俗易懂C. 冗长繁琐D. 简练精炼答案：D二、填空题（每题2分，共20分）请将正确答案填入空白处。

1. 应用文写作的三大基本要素是：________、________、________。

答案：标题、称谓、正文2. 应用文的开头部分，一般包括________、________和________三个部分。

答案：问候语、主体背景、引出主题3. 应用文的结尾部分，一般包括________、________和________三个部分。

答案：总结、致谢、征询意见4. 为了使应用文更具说服力，可以采用________、________和________等论证方法。

答案：事实论证、道理论证、引用论证5. 在应用文中，________、________和________是常见的表达方式。

答案：叙述、议论、描写三、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述应用文的基本特点。

答案：应用文的基本特点包括实用性、针对性、明确性和规范性。

实用性体现在解决实际问题，针对性体现在针对特定对象或场合，明确性体现在表达清晰、无歧义，规范性体现在格式和语言规范。

2. 请简述应用文的结构要素。

答案：应用文的结构要素包括标题、称谓、正文和结尾。

标题要简洁明了，称谓要礼貌准确，正文要层次分明、内容完整，结尾要简洁有力、礼貌得体。

应用写作试题参考答案

应用写作试题参考答案第一篇：应用写作试题参考答案应用写作试题参考答案一、填空（每空 2 分，共 18 分）1．目的明确格式规范用语得体 2．三行标题双行标题单行标题 3．诊断功能建议功能反馈功能二、名词解释（每题 4 分，共 12 分）4．计划是某一个单位、部门或个人，对预计在一定时期内所要做的工作或所要完成的其他任务加以书面化、条理化和具体化的一种文书。

其他任务加以书面化、条理化和具体化的一种文书。

5．可行性研究是在某一项经济活动实施之前，通过全面的调查研究和对有关信息的分析以及必要的测算等工作，对项目进行技术论证和经济评价，以确定一个“技术上合理，经济上合算”的最优方案，为决策提供科学依据的一种行为。

经济上合算”的最优方案，为决策提供科学依据的一种行为。

反映可行性研究的内容和结果的书面报告，就是“可行性研究报告”。

6．刑事自诉状是刑事自诉案件的被害人或者法定代理人，为追究被告人的刑事责任，直接向人民法院提起诉讼时制作并使用的法律文书。

三、简答（10 分）7．(1)合同是保护当事人的合法权益的工具；(2)合同是实现专业化合作的纽带；(3)合同是提高经济效益的手段；(4)合同是维护社会经济秩序的凭借。

如果只答出以上要点，如果不仅答出要点还有适当的说明，如果只答出以上要点，可得 8 分，每点 2 分；如果不仅答出要点，还有适当的说明，可得 10 分。

四、运用教材中的文体写作知识，对下面这份工作计划进行分析这是一篇ⅹⅹ市委ⅹⅹ市政府推进依法行政工作的专题计划。

标题有单位名称、使用期限和文种名称几个要素构成。

正文由前言和主体两部分组成。

写明了制定计划的依据和目的。

主体部分写明了工作措施和责任单位，但是该计划没有结语部分。

五、“生产成本倒挂晋焦炭企业再度限产提价限产幅度加大中科院预测行业企稳回暖”六、关于召开中国仪器仪表学会2010年秘书长工作会议的通知各省、直辖市仪器仪表学会及直属分支机构：为了认真落实科学发展观，总结表彰2009年度仪器仪表系统工作，全面部署2010年工作要点。

应用写作作业及参考答案

应用写作作业1参考答案一、结合实例谈谈实用型文章的基本特征。

答：实用型文章的基本特征有四点：（一）主旨单一、集中、明确、例如写请示，一份请示只能请示一件事。

要么请领导机关批准什么事项，要么请领导机关答复、指示什么问题。

事项必须单一、明确、全文都必须归结到一点。

（二）材料多样真实有力。

比如写总结，我们必须收集全年或一段时间所做的工作，从方方面面汇总，材料要丰富多样、内容丰富才能说明问题。

当然更要真实，因为真实才有力，真实是实用型文章的生命，因为实用型文章是生活客观的反映，不是艺术的创造。

（三）结构合理、谨严、固定。

例如写经济分析报告、我们必然要了解现状、综合现实情况，其次进行分析、研究、最后找出应对的办法，一环扣一环，结构要合理，思想脉络要清晰，逻辑推理才严密，而且这种结构是固定的。

（四）语言准确、简明、平易、庄重。

实用型文章用词造句要恰当、贴切、得体、尽量用较少的语言传递更多的信息，用语必须直白，一是一，二是二，直截了当。

二、结合实例谈谈公文的主要特点。

答：公文的主要特点有五点：法定性、政策性、实用性、时效性、规范性。

公文是法定机关制定的，代表组织机关的意图，在权限范围内具有权威性和约束力。

比如《治安处罚条例》，凡是中国公民谁违反都将受到不同程度的处罚。

比如政府有关部门下达的调整工资的文件，那么所有范围内的人员必须按条款执行，另立任何标准都是不允许的。

因为那是政策性，当然政府部门下达的文件是为了解实际问题的肯定是有实用性的。

而且所规定的条例、政策是有一定时间性的，过了一定的时间将有新的公文制发规定。

比如过的宪法规定有贴大字报的自由。

但经过修订的新宪法就没有了，所以旧的宪法的规定就无效了。

还有我们的公文都有一定格式，有规范性的，不允许随意创新更改。

比如公文的标题由机关名称、事由、文种组成，或只有文种也可以，但就不能写成口号式、新闻式的标题。

三、在以下四个公文文种中任选两个文种，进行写作练习。

1、通告2、通知3、请示4、函写作要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范（可只写标题、主送机并、正文、主题词、发文机关和发文时间几个项目）；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。

XXX应用写作(本)实用写作01任务-0005标准答案

XXX应用写作(本)实用写作01任务-0005标准答案近期，我单位在某项工作中取得了突出成绩，为了表彰优秀的个人和团队，现发布表彰性通报。

首先，我们要表彰在该项工作中表现突出的个人。

他们是：XXX、XXX、XXX等人。

他们在工作中勇于担当、迎难而上，克服各种困难，最终取得了优异成绩。

他们的表现不仅为我们单位争光，更是为全区乃至全市树立了榜样。

其次，我们要表彰在该项工作中表现出色的团队。

他们是XXX团队。

他们在工作中密切协作，精心组织，充分发挥团队协作的优势，共同攻克了一个又一个难题，圆满完成了任务。

他们的团队精神和工作态度，不仅得到了领导的认可，也赢得了广大员工的尊敬和信任。

最后，感谢所有在这项工作中付出努力的人员。

正是你们的辛勤工作和默默付出，才使得这项工作得以顺利完成。

希望大家再接再厉，为单位的发展贡献更多的力量。

本次表彰性通报，旨在激励全员积极向上、勇攀高峰，为单位的发展贡献更多的力量。

让我们再次向所有表现突出的个人和团队表示衷心的祝贺和感谢！调查报告：公司员工满意度调查为了了解公司员工的满意度，我们在公司内部进行了一次调查。

我们向所有员工发放了一份问卷，共收到了120份有效回复。

调查结果显示，大多数员工对公司的管理和工作环境都比较满意。

其中，80%的员工认为公司的管理制度比较完善，能够有效地规范员工的工作行为。

此外，70%的员工认为公司的工作环境比较舒适，能够提高工作效率。

然而，调查结果也显示了一些问题。

有30%的员工认为公司的薪资待遇不够优厚，这会影响到他们的工作积极性和工作质量。

此外，还有20%的员工认为公司的职业发展空间比较小，这会影响到员工的长期发展。

针对这些问题，我们建议公司应该加强员工的薪资福利和职业发展空间。

同时，也应该加强对员工的关怀和培养，以提高员工的工作积极性和工作质量。

总之，公司员工的满意度调查是一项非常重要的工作。

通过这次调查，我们可以了解员工的需求和问题，为公司的发展提供有力的支持和保障。

《应用文写作》答案新版本

《应用写作》作业参考答案以下答案仅供参考，大家可以自选题目进行分析或写作，注意：用红色字体标识出来的地方才需要做在作业册上。

其它字体颜色仅作参考及提供文体材料。

如有疑问，请发帖自《应用写作》课程讨论区。

请大家于6月5日以前交作业。

应用写作作业1一、结合实例谈谈实用型文章的基本特征。

P2-5四点答：（一）主旨单一、集中、明确（二）材料多样、真实、有力（三）结构合理、谨严、固定（四）语言准确、简明、平易、庄重如P49页《国务院办公厅关于表彰奖励中国女子足球队的通报》，这篇通报针对中国女子足球队在第三届世界杯女子足球赛中荣获亚军一事进行表彰，整篇通报围绕这一中心而制作，说明实用型文章具有主旨单一、集中、明确的特点；这篇通报选取中国女足在世界杯中荣获亚军一中进行通报表扬，选取的材料是真实在力的；同时，本文由标题、正文、落款三部分构成，正文由介绍先进事迹，宣布表彰决定，发出学习号召等几部分构成，比较符合一般公文的格式，可以说明实用型文章的结构是相对合理、谨严、固定的；从整篇通报来看，没有运用华丽的词藻，语言是比较通俗易懂的。

二结合实例谈谈公文的主要特点。

解：P12 ：公文主要有以下特点： 1、法定性，公文是由法定机关或组织制发，代表着法定机关或组织的意图，在法定机关或组织的权限范围内具有法定的权威性和约束力。

2、政策性，公文是外观公务问题的工具，其内容必须完全符合党和国家的各项方针、政策，也惟有如此，才能借助于公文这一有力的工具，把党和国家的方针、政策精神切实贯彻、落实到具体工作中去。

3、实用性，公文的针对性强，内容越是明确、具体，就越能得到受文机关的重视，实际作用也就越大。

4、时效性，是与实用性联系在一起的。

制发公文是为了处理公务活动中的实际问题，而公务问题的处理必须迅速、及时，所以，对公文的制发和实施通常有着严格的时间要求，公文的效用也常常是有时间限制的。

5、规范性。

同学们可结合任一篇公文进行说明。

三、在以下四个公文文种中任选两个文种，进行写作练习（也可自行选题）通知例文：P33国务院办公厅转发《关于规范国有企业改制工作的意见》的通知各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部门、各直属机构：经国务院研究同意，现将《关于规范国有企业改制工作的意见》（以下简称为《意见》）转发给你们，请遵照执行。

应用写作平时作业部分分析题参考答案

应用写作平时作业部分分析题参考答案第二次作业分析题答：现按要求，对这篇调查报告具体分析如下：这篇调查报告没有署名，由标题、序论和正文组成。

标题：点明了调查对象、内容和范围以及文种。

序论部分（第一自然段）：概述情况，对调查的目的和意义进行了介绍，即是为了“深化企业改革，贯彻转换企业经营机制的《条例》。

”使读者对调查对象有一个大致了解。

正文部分（第二自然段——全文结束）共四部分，每个部分都有序码和小标题。

正文由开头、主体和结尾组成。

开头部分（序码一“街区企业负担的主要表现”部分）：这一部分的开头用了“重、高、杂、多、变”五个字来概括了街区企业的负担。

接着，从这五个方面进行了具体的分析。

一是税金和各种基金负担越来越重；二是产品成本和各类费用高；三是本街区退休职工多，吸收的社会闲杂人员多。

五是变相地侵占企业的合法权益。

主体部分（序码三“企业负担过重的主要原因”）：对企业负担过重的原因，从五个方面进行了分析。

一是政策不明，界限不清，是导致企业负担过重的客观原因；二是政出多门，条块分割，利益驱动，管理不善，是企业负担过重的体制原因；三是政府职能转换滞后，行为不规范，是企业负担过重的深层次原因；四是不正之风和社会上的某些腐败现象，是促使企业负担加重的重要原因；五是监督制约机制弱化。

，综合治理不力也是导致企业负担过重的重要原因。

结尾部分（序码四“减轻企业负担的对策和措施”）：调查者采用了指导式的写法，提出了六个方面的对策和措施。

一是认真学习、宣传和落实《工业企业法》和《转换经营机制条例》，把赋予企业的各项权利落到实处；二是全面加强企业负担问题的清理控管，严格申报审批制度；三是纠正不正之风，治理“三乱”；四是加强经济立法和检查、监督、监察工作；五是进一步转换政府职能，规范政府行为。

六是对街区企业的发展要制定出切实可行的扶持政策。

第三次作业分析题答：现按要求，对这篇调查报告具体分析如下：这篇报告没有署名。

由标题和正文组成。

应用写作课后习题答案

应用写作课后习题答案应用写作是一门结合实际应用场景的写作技能课程，它要求学生能够根据不同的写作目的和对象，选择合适的写作格式和语言风格。

以下是一些应用写作课后习题的答案示例：一、书信写作题目：写一封求职信，向心仪的公司申请市场部经理职位。

答案：尊敬的[公司名称]人力资源部：您好！我是[您的姓名]，毕业于[您的大学]，主修市场营销。

得知贵公司正在招聘市场部经理一职，我对此职位非常感兴趣，并相信我的背景和经验能够为贵公司带来价值。

在过去的五年中，我在[前雇主公司名称]担任市场专员，负责市场调研、产品推广和品牌建设等工作。

我成功策划并执行了多个市场推广活动，提升了公司产品的市场占有率，并为公司创造了显著的经济效益。

我对市场趋势有敏锐的洞察力，能够快速适应市场变化，并制定有效的市场策略。

同时，我具备良好的团队管理和领导能力，能够带领团队达成目标。

随信附上我的简历，期待有机会与您进一步讨论我的背景和贵公司的需求。

感谢您考虑我的申请，期待您的回复。

此致敬礼！[您的姓名][您的联系信息][日期]二、报告写作题目：撰写一份关于公司年度业绩的报告。

答案：尊敬的[公司名称]董事会：本报告旨在总结[公司名称]在[年份]年的业绩情况。

一、财务概况本年度，公司总收入达到[具体数额]，同比增长[百分比]%。

净利润为[具体数额]，较去年增长[百分比]%。

二、市场表现在市场竞争日益激烈的背景下，我们的产品在市场上的占有率提升了[百分比]%，主要得益于我们对产品线的优化和市场策略的调整。

三、研发进展今年，我们的研发团队成功开发了[新产品/技术名称]，预计将在[预计时间]投入市场，为公司带来新的增长点。

四、风险与挑战尽管取得了一定的成绩，我们也面临着原材料成本上升和市场竞争加剧等挑战。

为此，我们计划采取[应对措施]来降低风险。

五、未来展望展望未来，我们将继续加大研发投入，优化产品结构，并积极拓展海外市场，以实现公司的可持续发展。

感谢董事会对本报告的关注，我们期待您的宝贵意见。

应用文写作课后答案(共3篇)

篇一：应用文写作课后答案一、名词解释条据——条据是作为某种凭据的便条,是日常生活中最常见的一种简便应用文。

启事——启事是机关、团体、个人有事需要公开说明或希望公众予以协助办理或帮助、参与的应用文字。

介绍信——是介绍本单位派出人员前往有关部门商洽事情、联系工作或者参观学习、出席会议时所写的一种专用书信。

证明信——通称证明，用于党政机关、社会团体、企事业单位或个人证明有关人员的身份、经历、表现、学历、突发事件或其他事情的真实性时所写的一种专用书信。

申请书——申请书是个人或集体向组织表达愿望、向上级领导或有关部门提出某种要求而撰写的一种专用书信。

邀请函——邀请函是机关团体、企事业单位为邀请有关人士前往某地参加某项活动时所使用的专用书信。

邀请函又称邀请信、邀请书。

求职信——是指求职人向用人单位介绍自己的情况以谋求某一职务或岗位的书信。

个人简历——个人简历是个人向有关单位或部门负责人有选择、有重点地介绍自己的生活经历、学历、工作经历时所使用的一种专用文体。

二、填空题1.条据是作为某种凭证的便条。

2.说明性条据有请假条、留言条，证明性条据有收条、领条、借条。

3.常见的启事有寻找类、告知类、征招类三类。

4.启事具有周知性、商洽性、祈请性的特点。

6.介绍信具有介绍和证明的双重作用。

7.介绍信的结尾通常写请接洽为荷、请予以协助等惯用语。

8.介绍信的有效时间及天数要用汉字大写数字。

9.介绍信接洽和联系的事项要写得简明扼要，尽可能用一句话概括。

10.证明信从证明事项分，有身份证明信、毕业证明信、事件真相证明信。

11.证明信如有涂改，必须加盖印章。

12.从用途上划分，申请书有思想政治方面的申请、工作学习方面的申请、生活方面的申请三类。

13.从用途上划分，邀请书有会议邀请函、活动邀请函、工作邀请函三类。

1.写条据有哪些注意事项？（1）条据的内容不用信封，所以不宜宣露隐私，尤不可谈论须保密的事件。

（2）条据涉及的钱物数量，数字要用汉字大写，后面写明计量单位。

《新型现代应用文写作实训》参考答案

《新型现代应用文写作实训》上篇：应用写作实训题库参考答案第一章应用写作基础知识实训一、判断题1.×2.√3.√4.√5.×6.√7.√8.√9.×10.×11.×12.√13.√14.√15.×16.×17.√18×19.×20.√二、阅读分析题1.问题：这份工作安排存在的问题是主旨与材料不符合，也就是标题与内容不符，标题小，内容大，主旨小，材料大。

一、二、四这三条材料都属于为做好署假期间安全保卫工作立即要做、也可以做到的工作，而第三条材料则是平时就需要做的工作，到了署假再临时抱佛脚，显然来不及，此条应删去。

2.（1）企业保卫的基础调研工作无计划、不深入（2）发展战略性新兴产业中的新一代信息技术3.（1）单纯报道事故，调查事故原因，对医院进行表扬，报道表彰消防人员，反映和谐社会建设中人与人的关系。

多角度认识事物、多角度立意，是深化应用文主旨的有效途径。

（2）简报、消息、通报、调查报告、通讯。

（3）略4.1～2～4～3～5～7～6～8～95.（1）①政府规避应负的责任；②指定的公办学校有抵触情绪；③民办民工学校办学艰难。

（2）①诚信，不仅是做人的根本要求，而且是社会和谐有序发展的基础。

②略6.（1）我国水资源状况令人堪忧。

（2）要加强思想道德教育，纠正行业不正之风。

（3）大学课堂上学生的到课率低，而图书馆学生却蜂拥而至。

7.（1）抒情性语言，学生腔，与应用文的用语相去甚远。

（2）描写性语言，运用比喻、排比的手法使文句更优美，但不符应用文的用语要求。

（3）符合总结写作的用语要求。

用语质朴、简洁，用真实的数据说话，有较强的说服力。

（4）用语干瘪，缺少实在内容。

（5）公式化的套话，充满了八股气，累赘沉闷。

8.启示：万能表：空话、套话连篇，典型的现代八股文。

秘书写的情书：用给领导写讲话稿的思路和结构来写情书，现在官场的领导都喜欢用数字来罗列他们的政绩，潜移默化下，经常帮其执笔的秘书也就难脱其俗，所以连情书都“数字化”了。

《应用写作》(第二版)教学资源练习答案 7就业文书实训练习参考答案

第七章就业文书实训练习参考答案第一节求职信应聘信一、求职信(一)纠错练习1.【参考答案】这是一位法律专业的大学毕业生给律师事务所写的求职信。

整体来看，这份求职信语言相比照拟通顺，在专业知识、英语水平、计算机能力、干部工作、社会实践等方面展现了求职者的实力，但却很难吸引招聘人员的注意力，无法激起其阅读的兴趣。

个别地方还有格式和用语方面的错误。

主要问题如下：〔1〕称呼不确切。

最好能在称谓中明确指出用人单位全称及其人事部门负责人，以表示尊敬。

〔2〕自我介绍不简练。

可用“我是××××大学法学专业2006届毕业生〞一句话说明自己的身份；对于介绍学校的文字可以省去。

因为招聘单位关心的是求职者本人的实际情况，而不是其所在学校。

〔3〕没有指出自己写信的目的及应聘的岗位。

〔4〕求职信中介绍自己的内容过于平淡，象记流水帐一样。

求职人与应聘岗位相应的优势与特长、很多招聘单位非常关心求职者的英语水平与计算机操作能力、实际动手能力等没有作出具体说明。

而这些恰恰是招聘单位最为关心的内容。

〔5〕没有适当对招聘单位作一个总体评价，也没有说明自身求职的强烈愿望。

〔6〕“此致〞“敬礼〞的格式错误。

〔7〕没有留下自己的联系方式。

2.【参考答案】此题主要存在以下问题：〔1〕开头没有写明求职信息的由来与要申请的职位；〔2〕简介本人在校的根本情况，没有着重介绍自己的专业课成绩〔或附成绩表〕及自己与求职岗位相关的社会实践和各种证书等；〔3〕没有明确说明自己能胜任申请职位的各种能力、专业知识和社会实践经验，以及与工作要求相关的特长、兴趣、性格和能力。

比方，自己具有良好的与人沟通、交流的能力，具备良好的处理突发事件的能力。

有较高的英语听、说能力。

性格热情，有耐心。

〔4〕语言表达欠佳，有的语句不通，有的用词不当。

〔5〕标点符号使用多出不当。

如感慨号“所以每年我利用放假参加了春运、暑运！〞。

(二)案例写作1.【参考答案】( 略)2.【参考答案】( 略)二、应聘信(一)纠错练习1.【参考答案】这是一封自我推荐的毕业生应聘信，存在着诸多错误。

应用写作附习题及答案

应⽤写作附习题及答案《应⽤写作》学习指导附习题及答案课程内容与基本要求⼀、课程简介和要求《应⽤写作》是各专业通⽤的⼀门专业公修课。

它以写作理论为指导，讲练常⽤应⽤⽂体的规律、技能技巧，为将来⼯作中需要的写作能⼒打下基础。

重在培养学⽣写作的兴趣，养成写作的习惯，并最终⽣成实⽤写作能⼒，以适应将来⼯作、⽣活的实际需要。

为了更好地实现教学效果，培养学⽣的综合能⼒，适应社会对⼈才写作能⼒的要求，我们把应⽤写作教学内容分为了课内必修与课外拓展两部分。

本课程的主要特⾊是：实践性、应⽤性强，采⽤案例分析教学及课堂模拟实践的授课⽅法，强调⾃主参与、探究思考、合作、交流的学习⽅式，注重学⽣实际应⽤能⼒的培养。

⼆、本课程的学习⽅法鉴于远程教育⽅式和《审计学》课程的特点，学⽣在进⾏本课程学习时需要注意以下⼏个问题：（⼀）必须重视教材学习。

教材是进⾏课程学习的基础，教材内容是进⾏⽹络学习最系统、最具有可参照性的学习资料，它可以弥补课堂重点讲授的不⾜。

但是，同类教材版本较多、各有千秋，⼤多偏重于某⼀专业，如科技写作、司法写作、财经写作、秘书写作等等，不能满⾜各专业学⽣的需求。

⽽且很多应⽤写作教材只注重⽂体写作知识的讲解，⽽较少或不涉及写作基础知识。

我们选⽤的张达芝教授主编、浙江⼤学出版社出版的《应⽤写作教程》这本教材具有如下特点：1.全书分为上下两编：上编为写作基础知识，下编为⽂体写作知识。

上编写作基础知识是在传统写作基础知识体系上的改造，更贴近应⽤⽂体写作的教学需要。

2.内容精练、重点突出，⽐较适合学⽣使⽤。

3.⽂体写作的知识点与案例相结合。

4.⽂体写作部分涵盖了各⾏业常⽤⽂体。

（⼆）注意⽹络点播。

⽹络点播是进⾏课程学习的重要辅助⼿段。

但是，需要注意的是：1.⽹络点播并⾮系统讲解。

2.⽹络点播并不能代替教材学习。

3.⽹络点播是⼀种被动学习⽅式，它必须和主动学习结合起来。

4.在⽹络点播过程中，最好能够将所遇到的问题记录下来，并通过课程辅导和交流的⽅式进⾏解决。

应用写作第三版答案

应用写作第三版答案【篇一：应用写作作业及习题答案】txt> 教材129 页——131 页：一、拟制公文标题(1)XX市人民政府批转XX区《关于小学生收费的若干规定》的通知(2)XX市财政局关于上报2001年度工作总结的报告(3 )XX省税务局关于下发《省税务局2007年税收工作计划》的通知(4)XX市代表团关于提请省人民代表大会审议XX市财政局和地税局分设的议案( 5)中国会计学会关于1997 年工作情况的通报(也可写成通知)二、修改标题(1)去掉“请求”、“我校”( 2 )去掉“要求批准”( 3) “请示”后加“的通知”( 4)删去“大力发展经济提升经济实力”( 5)在“节约”后加“活动”( 6)“开展严厉打击”改为“严禁”(7)改为：XX市人民政府关于撤消五个文明单位称号的决定(8)“办法”后加“的通知”三、修改用语( 1 )去掉“前来”( 2 )前一“破坏”改为“腐蚀”、后一“破坏”改为“损害”、“党” 后用“、”(3)“一般不要”改为“不得”( 4)两个“最近”保留一个，删去“经”、“研究”；“从今以后”改为“今后”，“违反此规定者”改为“超过期限”；“派人”前加“对无证狗、疯狗、野狗”。

(5)删去第一个“确”；“确实具有”改为“确有”四、修改公文格式1、选用文种并拟标题①报告：XX分公司关于上报《会计工作总结》的报告②批转性通知：XX集团总公司关于批转《XX分公司会计工作总结》的通知2 、选用文种并拟标题①请示：XX厂关于拟改股份制公司的请示②请示：XX局关于XX厂改为股份制公司的请示③批复：XX市人民政府关于同意XX厂改为股份制公司的批复④函：XX厂关于请XX会计师事务所进行资产评估的函3 、修改公文参考答案：有关规定审查，出具批准文件，并报省外宣办备案。

省外宣办将定期此复。

二00 六年四月八日（公章）主题词：图书海关入境批复第三节常用公文通知九、指出下列通知中存在的问题，并加以修改。

《应用写作》分析题

《应用写作》分析题指出下列公文的不妥之处，并说明正确的写法。

病文一：教育厅《会议通知》各中、小学：根据上级要求，对全省卫生状况进行一次全面大检查。

我们拟召开高等院校负责人会议，现将有关事项通知如下：一、会议时间：1999年10月5日在省教育厅报到，会期三天。

．二、参加会议人员：各大中小学校长各一名。

三、请务必准时参加，否则给以纪律处分。

省高教厅1999年9月9日教育厅《会议通知》各中、小学教办：国家教育局XXXX年XX月X日的《XXXXX通知》要求，为了迅速改变高等院校存在的严重的卫生状况，各省要在近期内对所属的高等院校卫生状况进行一次全面大检查，以便找出有效的整改措施。

为此，我厅决定召开全省高等院校教办负责人会议，学习有关文件，布置有关工作。

会议时间：X月X日上午9：00—11：00会议地点：省教育局第一会议室出席人员：各高等院校教办负责人1名。

省高教厅一九九九年和月九日2、根据决定的写作要求，分析《关于向李春芳同志学习的决定》一文的毛病（原文简教材第118页）。

这份表彰决定有下面几方面的毛病：（1）标题事由部分表述不清楚，应改为《××学校关于开展向李春芳同志学习活动的决定》。

（2）受文单位级别不同，应删去“班组”，或不写受文单位。

（3）缘由部分不具体。

没有把向李春芳同志学习的足够依据阐述清楚。

应在缘由部分简述李春芳同志奋不顾身保护和抢救国家财产的事迹，点出他的主要精神。

（4）语言表达欠准确。

如“不幸身亡”应改为“英勇献身”。

（5）有的句子表述欠明晰。

如“运用这一典型对全厂职工进行一次努力奉献，坚持改革，敢于进取的革命精神，”此句子是病句，后面应加上“教育”两个字；“以及勇于献身的革命英雄主义精神”句后面也应加上“教育”两个字。

（6）决定事项部分没有抓住中心，突出重点。

缺少对李春芳英勇行为的基本评价，使决定事项何决定号召显得空洞，缺乏号召力。

事项第一点，应突出谈学习李春芳同志保护国家财产英勇献身的精神实质。