班级活动的设计与组织PPT课件(38页)

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班级活动设计与组织PPT

经验教训总结和分享
优点总结
对活动中表现突出的优点进行总结，以便今后继续发扬。
经验分享
组织参与者进行经验分享，促进彼此之间的交流和学习。
问题分析
针对活动中出现的问题进行深入分析，找出问题产生的原因。
改进措施制定
根据问题分析和经验分享的结果，制定具体的改进措施，为今后的活动提供参考。
06
班级活动案例展示与讨论
竞赛环节制定规则
明确竞赛目标
制定清晰的竞赛目标，确保学生了解竞赛的目
的和意义。
合理分组
根据学生的能力、兴趣等特点进行合理分组，
确保竞赛的公平性。
制定评分标准
明确评分标准，确保评分过程客观、公正。
设立奖励机制
设立合理的奖励机制，激发学生的参与热情和
积极性。
表演环节安排节目
节目多样性
选择多种类型的表演节目，如歌唱、舞蹈、朗诵等，以满足
分工明确
根据成员特长进行分工，如策划、宣传、物资准备、现场组织等。
活动主题确定与创意收集
主题确定
根据班级文化、同学兴趣和节日等因素，确定具有吸引力和意义的活动主题。
创意收集
通过问卷调查、头脑风暴等方式，收集同学们对活动的建议和创意。
时间地点安排及通知发布
01
02
03
时间安排
选择适合大多数同学参与的时间段，避免与其他重要活动冲突。
班级活动设计与组织
contents
目录
• 活动设计理念与目标 • 活动策划与准备阶段 • 现场布置与氛围营造技巧 • 互动环节设计与实施策略 • 总结评价及改进措施 • 班级活动案例展示与讨论
01
活动设计理念与目标

幼儿园集体教学活动的设计与组织ppt课件

幼儿情绪安全：关注幼儿情绪变化，及时给予关爱和支持，避免因情绪波动导致的意外事故发生
关注幼儿情感需求，营造良好的学习氛围
建立良好的师幼关系，关注幼儿的情感需求
创设适宜的教学环境，营造良好的学习氛围
尊重幼儿的个体差异，关注每个幼儿的学习进程
注重幼儿的全面发展，促进幼儿身心健康发展
分析幼儿特点和需求
了解幼儿的年龄特点和学习方式
考虑幼儿的个体差异和特殊需要
添加标题
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添加标题
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分析幼儿的兴趣爱好和学习需求
制定符合幼儿特点和需求的计划和方案
选择教学方法和教学策略
针对幼儿年龄特点选择合适的教学方法
根据教学内容和幼儿兴趣选择恰当的教学策略
考虑幼儿发展水平和个体差异，制定个性化教学方案
效果与反思：对应用实践的效果进行总结和反思，分析其中的优点和不足之处，并提出改进措施和未来发展的建议。
感谢观看
汇报人：
提高孩子的综合素质和全面发展
增强孩子的社交能力和合作意识
培养孩子良好的学习习惯和自主学习能力
让孩子更好地适应集体生活和社会环境
集体教学活动的设计原则
适宜性：活动内容符合幼儿年龄特点、生活经验和发展水平
挑战性：活动内容具有一定的挑战性，能够促进幼儿思维和创造力的发展
添加标题
添加标题
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活动准备：时钟教具、图片、操作材料等
活动过程：通过演示、讲解、操作等方式，引导幼儿认识时钟的时针、分针和秒针，掌握时间概念
活动效果：幼儿积极参与，掌握时间概念，能够正确使用时钟
案例分析：该活动的优点和不足之处，对幼儿的促进作用

班级活动的设计与组织PPT教学课件

二、初二阶段，学习策略管理，进行有效学习。
1.与任课老师的相处策略。 2、学生学习策略管理。
三、初三阶段，消除紧张焦虑，实现愉快学习。
1、动静交替、劳逸结合。2、组织课外活动。
2020/12/10
7
三组织活动对班主任老师的意义
与学生同乐,拉近师生关系科学指导,树立能力威信积极参与,调整紧张的生活节奏
2020/12/10
14
基础教育应该给学生奠定怎样的基础
1、基础教育应该在学生的内心世界中打下一个亮丽的底色
2、基础教育的基础应该包括学生终身学习的愿望、兴趣和能力 3、基础教育的基础中应该包括发展学生独立地、有尊严地面对世界的品质和能力 4、基础教育为学生幸福人生奠定的基础中，还应该包括人类千年来积累的基本经验和核心价值。
1、自我认识与接纳 2、情绪管理 3、人际交往与信任合作 4、价值观与生涯规划
2020/12/10
12
活动组织的程序
1 充分动员 2 精心组织 3 积极参与 4 认真总结
2020/12/10
13
活动中应注意:
1 在活动中渗透品质教育 2 让平时成绩不佳的同学多参与 3 多发挥班干部的作用 4 要适当地加以指导 5 在总结中有正确的导向
19
非爱行为
我们对学生的爱心、责任心、敬业精神若不能同高水平的教育专业技术相结合，爱心就会变成学生的负担甚至对学生产生伤害。我们称之为：“非爱行为”。
2020/12/10
20
专业成长---班主任的责任
正如没有人能把自己没有的东西给予别人一样，谁要是自己还没有发展，培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。班主任最大的责任感，就是要尽快发展自己，使自己成为一名成熟的，具有专业水准的班主任。

班队活动的组织与设计课件

班队活动的组织与设计课件
目录
CONTENTS
• 班队活动概述
• 班队活动的创新与优化 • 班队活动的案例分析
01 班队活动概述
班队活动的定义与目的
定义
班队活动是在班主任或辅导员的指导下，由班级学生自主组织开展的各种有教育意义和趣味性的集体活动。
目的
班队活动的目的是通过实践活动培养学生的自主性、创新精神和实践能力，增强班级凝聚力和集体荣誉感，促进学生的全面发展。
注重情感教育关注孩子的情感需求，通过活动培养孩子的情感素养和社交能力。
提高活动效果
明确活动目标制定清晰的活动目标，确保活动效果的可衡量性和可达成性。
强化参与感通过互动、体验等方式，提高孩子的参与度，使活动效果更加显著。
及时反馈与总结在活动结束后进行及时的反馈和总结，对活动效果进行评估成功案例分享
成功案例一
环保主题班队活动
成功案例二
社区服务班队活动
成功案例三
文化传承班队活动
失败案例反思
01
失败案例一
缺乏明确目标的班队活动
02
失败案例二
组织不力的班队活动
03
失败案例三
参与度低的班队活动
案例分析总结
成功案例总结
成功的班队活动通常具有明确的目标、良好的组织、有效的实施和良好的反馈。这些活动能够激发学生的兴趣和参与热情，增强他们的团队协作和组织协调能力。
班队活动的历史与发展
历史回顾
班队活动在我国有着悠久的历史，从古代的乡饮酒礼、社日节庆到近代的班级活动，都蕴含着集体主义精神和团队意识。
发展趋势
未来展望
未来班队活动将更加注重多元化、个性化、社会化和国际化，为学生提供更广阔的发展空间和更多元化的成长机会。

班级活动的设计和组织PPT课件

4、快乐是儿童的权利。快乐是什么？
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36
核心
在活动中获得快乐在快乐中得到发展
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37
低年级孩子心中的快乐
• 英国教育家斯宾塞说：“如果对自己的孩子多一些拥抱、抚摸，有时甚至是亲昵地拍打几下，孩子在对外交往以及智力、情感上都会健康。”
• 低年龄段的孩子渴望得到拥抱、抚摸、牵手、表扬、认可。
以实践体验为核心的班级活动：
低段:“我与妈妈逛超市” 高段:“我帮妈妈来理财”。
以动手制作为核心的班级活动：
低段:“献给妈妈的话（画）”
高段:“为妈妈献上电子贺卡”等。
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22
• 松源实验中学
开展的全校性的爱心主题活动
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2、结合学生的困惑选题
每个成长中的人在对自己了解和认识的过程中会产生困惑，教师要善于观察和发现学生在生活中的真实需求，并以此为蓝本创设问题情景，设计和实施班级活动，引导学生亲历“问题”，让学生在问题冲突中反思，找到解决问题的途径和办法，促进学生的成长。
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高年级活动建设要领
第一，突出自治性。第二，发展自动化。第三，发挥创造精神。
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33
在发挥学生主体性时要注意
• 第一，对学生要充分放手，充分信任，多用激励，加强引导。
• 第二，对学生要加强指导，耐心辅导。放手不是放任，自主不是自流。
• 第三，要尽量扩大参与面。
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34
（二）让孩子在班级活动中快乐和发展
开展班级活动，它最核心的思想是什么？
伊壁鸠鲁（古希腊哲学家）论快乐：快乐是幸福生活的起点和目标；
作用二：培养学生独立工作和学习、交往的能力；

班级活动设计与组织.pptx

要，人不能离，社会在人类的活动中前进。每一个人通过参加各种活动满足自己的物质需要和精神需要，在活动中发展自己，同时，也影响、作用于他人和社会。人类是活动着的人类，个人是活动着的个人。我们的教育事业，是一种社会现象，是大规模的系统化的社会活动。人才的成长离
丰富多彩的班级活动促使学生学会“做人”。许多项班级活动的内容都是为了对学生进行思想品德教育，即教他们如何“做人”的。即使不以思想品德教育为主的活动，也渗透着诸多的德育内容。尤其应该指出，学生参加各种活动，必然在活动中与人交往，参加的活动越多，交往的面越广，交往的频率就越高，这正好为学生提供了学习“做人”的极好机会。在交往中，他们会认识到互相协作、互相支持、互相帮助的重要，他们必须按应有的道德规范去处理好自己与他人，自己与集体的关系。他们以往的道德认识、道德判断得到实践，而且在实践活动中，又会获得新的道德认识、道德判断和道德情感。如果有谁在活动中品德表现不好，就将得到否定的评价，将会受到批评和谴责，他将会反省，努力改变自己。学生也会在活动中逐步提高思想品德水平。
班级活动，顾名思义，是在班级内有组织地开展的各种活动。实际上，班级活动是一个不很确定、不很统一的概念。比如说，班级里大量的活动是各科的教学活动，教学活动中总蕴含着思想品德教育、政治教育、个性心理品质培养的内容，那么，教学活动算不算班级活
主要的班级活动了。当我们以“课外”对班级活动加以限定时，又会发生歧义，比如，我们的“班会”课是排在课表里的，劳动技术教育
活动。教学活动是其中的重要部分，还有其他各种各样的活动。班级活动，在全部活动中占最大的比例，因为班级是教育大系统里的最基本的单位，是学生进行各种活动的第一环境。
丰富多彩的班级活动促使学生提高认识能力。学生参加各种活动，从不同方面打开了视野，获得了知识。许多知识是书本上没有的。在各种活动中，学生要通过自己的感官去观察，去倾听，去感受，更要通过自己的大脑去思考。因为每一项活动都是有明确的目的的。活动为学生提供了很多的信息，这些信息经过大脑的分析、加工，就会得出新的认识。这正是活动内容“内化”了，学生的认识能力当然得到了提高；新的认识，成了学生知识结构的新的补充，增加了学生今后认识活动的基础。

班级活动设计与组织课件

THANKS
感谢观看
创意设计
通过创意性的宣传内容和形式，吸引目标受众的关注和兴趣。
活动现场管理
场地布置
根据活动需求，合理布置场地，确保活动顺利进行。
人员安排
合理安排工作人员，明确职责和任务，确保活动现场的有序管理。
活动流程控制
制定详细的活动流程，确保活动按照计划顺利进行，及时处理突发情况。
活动效果评估
设定评估指标
定期进行安全培训
组织教职员工参加安全培训，提高安全意识和应对突发事件的能力。
制定紧急预案
针对可能发生的突发事件，制定详细的紧急预案，明确应急处置流程和责任人。
风险识别与评估
定期进行风险评估
对班级活动涉及的各个环节进行风险评估，识别潜在的安全隐患和风险点。
制定风险应对措施
根据风险评估结果，制定相应的风险应对措施，降低安全风险。
02
活动策划与准备
确定活动主题
01
02
03
主题明确
选择一个与班级文化和教学目标相符的主题，确保活动目标明确。
主题吸引力
考虑学生的兴趣和需求，选择一个能够吸引学生积极参与的主题。
主题教育意义
确保主题具有教育价值，能够帮助学生成长和发展。
制定活动方案
方案完整性
制定详细的活动方案，包括活动流程、时间安排、人员分工等。
01
根据活动目标和预期效果，设定合理的评估指标，如参与人数
、反馈评价等。
收集反馈信息
02
通过问卷调查、面对面访谈等方式，收集参与者和观众的反馈
信息。
分析评估结果
03
对收集到的反馈信息进行分析，总结活动的优点和不足，为今

班级活动的组织与策划PPT课件

活动目标： 1、让学生认识爱情之花早开必夭折的道理，引导学生树立健康的、负责任的性态度。 2、使学生懂得在高中阶段的异性交往，还必须保持一定的距离。懂得只有用理智控制自己的情感，才有可能调整自己的行为。
小丽，高一（8）班女生，聪明又善良，她爸爸妈妈平时工作很忙，基本上没时间照顾小丽。小丽觉得很孤独。第二学期的时候，班里转来一位男生小亮，小亮身材高大、外表很酷。小丽对他的第一印象很好。一次因双休日两人都没有回家，于是有了交往的机会，小丽知道小亮从小生活在单亲家庭中，父亲工作很忙，脾气暴躁，平时对小亮又非常严格，所以家庭温暖对小亮来说既遥远又陌生。于是两人都有一种 “同是天涯沦落人”的感慨。
1．细心观察，深入了解，掌握动态。 2．广泛拟题，充分酝酿，精心选择。 3．博采众长，集思广益，确定主题
（三）活动主题的提炼 1．小中见大，从学生的实际中选择主题
红莓花儿开
田野小河边，红莓花儿开，有一位少年真使我心爱，可是我无法对他表白，满怀的心腹话儿没法讲出来. 他对这件事情一点也不知道，少女为他思恋天天在心焦，河边红莓花儿快要凋谢了，少女的思恋一点也没减少。少女的思恋天天在增长，我是一个姑娘怎么对他讲，没有勇气诉说我尽在彷徨，我的心上人儿自己去猜想。
小丽其实并没有处理好这个事情，她不知道从哪听说，剧烈运动可以使孩子流产，于是她就拼命的运动，结果就出现了先兆流产（流血了），她以为孩子就这样烂在了肚子里。但是又过去了三个月，她却感觉到了胎动，这时她才知道孩子还活着，小丽极度焦虑和恐慌，结果孩子早产了。
五：审美怡情
1．音乐美 2．色彩美 3．造型美
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way

如何设计班级活动.ppt

（四）及时总结 :及时整理资料 ;总结经验教
训 ;巩固活动成果
特例：让学生在活动中成长
• 基本思路：注重人的培养，力求用人的成长带动学业的进步。
• 途径：在活动中体验；发掘新的教育形式励志长跑；每月一歌；
2.创设校外特色活动，走出校园走向人生集体出游；感恩活动；毅行活动；走进农
第六章如何设计班级活动
第一节设计与组织班级活动的原则
一、班级活动要有鲜明的教育性二、班级活动要凸显学生的主体性三、班级活动要强调活动的整体性四、班级活动要体现针对性
第二节班级活动的基本类型
一、班级日常活动：班级例会、班级晨会活动、班级值日活动
二、主题班会三、班级文艺活动四、班级体育活动五、班级学习活动六、班级社会教育活动七、班级劳动活动
幸福课
我们能挖掘哪些社会资源？
在使用这些资源的时候存在哪些弊端？
另外的世界
非洲艾滋病孤儿博物馆莫桑比克的发展
把推理带人道德课堂
在成事中成人
1.学会理解他人：今天我下厨；我来当一天家；今天我上课
2.学会面对自我：宣泄本、班主任信箱、日记本、周记本
3.学会承担责任：人人有事做，事事有人做
阅读方面
科学素养
男生最想学的：爆炸性化学药品太空中失重的感觉是什么样的。原子弹如何发挥效力生物和化学武器，已经生化武器对人体的影响黑洞和其他壮观的外太空物体流星、彗星和行星如何给地球带来灾难地球之外生命的可能性电脑是如何工作的闪电的影响已经强烈电击对人体的影响残忍、危险和具有威胁性的动物
第四节班级日常活动的设计与组织
一、班级例会二、班级晨会活动与行为养成相结合 ;与传统美德相结合 ;与