高考区域可持续发展的复习策略PPT课件
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专题区域可持续发展-高考地理二轮基础知识复习PPT教学课件
倡议
意义：牵手多国发展战略，实现精准
对接；提升基础设施水平；促进全球
共同繁荣、推动构建人类命运共同体
二、知识点串联
区域概述
地理 环境
区域
横向：区域比较
与 区域
研究
纵向：区域发展阶段
发展
技术应用
“3S”技术
地理环境影 响区域发展
二、知识点串联
二、知识点串联
二、知识点串联
二、知识点串联
二、知识点串联
二、知识点串联
资源的形成原因
风
区域 资源 能
自然 开发
资源 条件
综合
水
开发
能
利用
风、地、生态环境
资金、技术、市场、交通、移 民、超高压输电技术的发展、 政策（“西电东送”战略）
流量大小与季节变化、落差、 峡谷、地质、生态环境
资源开 发措施
综合利用，实 现可持续发展
二、知识点串联
含义：在风电机组设备状态正常、 风况良好的情况下，风电场被迫 弃 暂停一些机组发电的现象。 风 限 原因：电能过剩 电 解决措施：控制风力发电规模和发 展速度；加大跨区域电网建设，提 高外送能力；利用当地资源，因地 制宜发展高耗能产业（如石化、冶 金）；提高蓄电、风力预测等技术。
）的开头或结尾处，如《六国论》的中心句“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。”在文章的开头；《过秦论》中“仁义不施
价值；将地震前后的热力图进行对比，可以快速找 ，攻守之势异也”这个中心句在文末。再则，文章的层次结构，是文章的骨架和脉络，它具体展现作者记叙、描写、说明、议论的思
路。而作者的思路是通过层与层之间、段与段之间的内在联系反映出来的。分析的方法可按时间顺序归纳，也可按地点的转移归纳， 可按时空结合归纳，可按材料性质或类别归纳。这些方法视具体的文章而定。
高考区域可持续发展复习ppt 通用
2、交通和基础建设方面
3、生态环境方面：沙尘暴频发.影响动植物的生存，使 生态环境更脆弱。
4植被和地表形态:引发饥荒.影响了生存的空间和环境。
昔日罗布泊
今日罗布泊
小资料
楼兰古城是由于自然和人为等多方面的复杂原因，导致 河流改道，风沙侵袭，被掩埋于大漠中的。
在楼兰古城地区发掘的文物，其价值之大震惊世界，其 数量之丰难以数计。除新石器时代的石斧、玉斧、石刀、石 箭簇外，还有汉简、汉文书、丝织品、木器、陶器、铜器、 玻璃制品、古钱币等等。其中以晋代手抄《战国策》和汉锦 最为珍贵。还发现了著名的“李柏文书”，并据该文书又发 现了附近的“海头”故城，并发表了一些专著。1927年中国 考古学家黄文弼也到楼兰发掘考察，出土了大量文物，发表 了专著《罗布淖尔考古记》。中外学者盛赞楼兰是一个埋藏 在“沙漠中的宝地”，是历史遗落下来的“博物馆”、“东 方的庞贝城”。
看我草们木扎芨茂的（盛草j的方ī）沙格坡芨多头草标一准角！
沙坡头草方格沙障
学扎草方格 沙坡头草方格沙障
知识小结： 连线归纳
荒漠化防治措施
湿地的概念
1．湿地（wetland）的定义 湿地是水位经常接近地表或地表为浅水覆盖的土地。 2．湿地的类型及特点 类型：天然湿地（沼泽、泥炭地,滩涂、低潮时水 深不超过6米的浅海区、河流、湖泊）和人工湿地（水 库、稻田等）。 特点：地表常年或经常有水，属于陆地与水体之间 的过渡地带。 3．湿地的分布 广泛分布于世界各地，从寒温带到热带，从沿海到 内陆，从平原到高山，都有较为广泛的分布。 4．我国的湿地资源
风沙的危害，火车被迫停开等情况时有发生。后来， 人们经过不断探索，找到了综合治理沙漠的方法。
先在流沙表面用麦草、稻草扎成1米×1米的草 方格，使流沙不易被风吹起，达到阻沙、固沙的目 的，并在草方格上栽种沙蒿（hāo）、花棒、籽蒿、 柠条等沙生植物，建立起旱生植物带，营造挡沙树 林。同时建了4级扬水站，将流经沙坡头的黄河水引 到沙丘上，提高了林木的成活率。共由卵石防火带、 灌溉造林带、草障植物带、前沿阻沙带、封沙育草 带组成的“五带一体”的治沙防护体系，在沙漠铁 路的两侧递次展开，一条护卫着铁路的绿色长廊出 现在腾格里沙漠上。包兰铁路得以40多年安全运行， 畅通无阻。开垦出2000多公顷沙地，引黄河水栽种 了苹果、梨、桃、葡萄等果树，在铁路边建起了一 座沙漠果园。沙坡头每年的风沙日由40多年前的330 天减至现在的122天，成为人类治沙史上的奇迹。
3、生态环境方面：沙尘暴频发.影响动植物的生存，使 生态环境更脆弱。
4植被和地表形态:引发饥荒.影响了生存的空间和环境。
昔日罗布泊
今日罗布泊
小资料
楼兰古城是由于自然和人为等多方面的复杂原因，导致 河流改道，风沙侵袭，被掩埋于大漠中的。
在楼兰古城地区发掘的文物，其价值之大震惊世界，其 数量之丰难以数计。除新石器时代的石斧、玉斧、石刀、石 箭簇外，还有汉简、汉文书、丝织品、木器、陶器、铜器、 玻璃制品、古钱币等等。其中以晋代手抄《战国策》和汉锦 最为珍贵。还发现了著名的“李柏文书”，并据该文书又发 现了附近的“海头”故城，并发表了一些专著。1927年中国 考古学家黄文弼也到楼兰发掘考察，出土了大量文物，发表 了专著《罗布淖尔考古记》。中外学者盛赞楼兰是一个埋藏 在“沙漠中的宝地”，是历史遗落下来的“博物馆”、“东 方的庞贝城”。
看我草们木扎芨茂的（盛草j的方ī）沙格坡芨多头草标一准角！
沙坡头草方格沙障
学扎草方格 沙坡头草方格沙障
知识小结： 连线归纳
荒漠化防治措施
湿地的概念
1．湿地（wetland）的定义 湿地是水位经常接近地表或地表为浅水覆盖的土地。 2．湿地的类型及特点 类型：天然湿地（沼泽、泥炭地,滩涂、低潮时水 深不超过6米的浅海区、河流、湖泊）和人工湿地（水 库、稻田等）。 特点：地表常年或经常有水，属于陆地与水体之间 的过渡地带。 3．湿地的分布 广泛分布于世界各地，从寒温带到热带，从沿海到 内陆，从平原到高山，都有较为广泛的分布。 4．我国的湿地资源
风沙的危害，火车被迫停开等情况时有发生。后来， 人们经过不断探索，找到了综合治理沙漠的方法。
先在流沙表面用麦草、稻草扎成1米×1米的草 方格，使流沙不易被风吹起，达到阻沙、固沙的目 的，并在草方格上栽种沙蒿（hāo）、花棒、籽蒿、 柠条等沙生植物，建立起旱生植物带，营造挡沙树 林。同时建了4级扬水站，将流经沙坡头的黄河水引 到沙丘上，提高了林木的成活率。共由卵石防火带、 灌溉造林带、草障植物带、前沿阻沙带、封沙育草 带组成的“五带一体”的治沙防护体系，在沙漠铁 路的两侧递次展开，一条护卫着铁路的绿色长廊出 现在腾格里沙漠上。包兰铁路得以40多年安全运行， 畅通无阻。开垦出2000多公顷沙地，引黄河水栽种 了苹果、梨、桃、葡萄等果树，在铁路边建起了一 座沙漠果园。沙坡头每年的风沙日由40多年前的330 天减至现在的122天，成为人类治沙史上的奇迹。
区域可持续发展——2025届高考地理一轮复习课件
开采条件
厚煤层、埋藏浅，适于露天 开采和大规模机械化开
②山西煤炭资源开发的限制条件评价 a. 煤炭外运能力不足
煤炭运输量大 全国对能源的需求迅速增长，山西生产的煤炭大部分输往外省
受所处地理位 山西省地理位置比较封闭，东面是太行山，南面临黄河，不利晋煤外
置的影响
运
b. 水资源短缺
降水少 山西省地处季风气候与非季风气候的过渡地带，降水较少 消耗多 随着人口的增加及灌溉农业和耗水工业的快速发展，水资源消耗量日益增加
河流中上 游
地势起伏大、流量大的河段，侧重水力资源的开发
河流中下 游
地势平坦，水流平缓，河面宽阔，流量稳定，侧重于 航运、灌溉、养殖
黄土 在各波段均呈均匀的浅色调，其影像表现为密集型树枝状水系所组成的花纹图案
区域生态环境问题的成因及治理措施
1.荒漠化 （1）含义及类型
（2）荒漠化的成因（以我国西北地区为例）
（3）防治措施
地区
农作区 牧区草原
干旱的内陆地区
水资源的合理利用
改善耕作和灌溉技术，推广节水农业，避免土壤盐渍化 减少水井的数量，以免牲高的大量无序增 合理分配河流上、中、下游水资源，既要考虑上、中游的开发，又要顾及下游生态环境的 保护
合理利用水资源
②利用生物措施和工程措施构筑防护体系
③调节农、林、牧用地之间的关系
④采取综合措施，多途径解决农牧区的能源问题 ⑤控制人口增长
2. 水土流失 （1）影响水土流失的因素
（2）水土流失的危害
（3）水土流失的措施 工程措施采取土石方及混凝土工程措施。
生物措施∶采取种树种草、封山育林等植 被绿化的方法进行治理。 农业技术措施应用农业生产耕作中的农业技术手段，如土壤培肥、品种 改良、塬面改造、间作轮作、套种耕种、提高复种指数等。
高考地理二轮复习专题十一区域可持续发展课件PPT
2.比较区域特征差异及分析成因
高 考地理 二轮复 习专题 十一区 域可持 续发展 课件PPT 【PPT 实用课 件】
【纠错辨析】 区域内部也存在差异 区域内部各要素具有相对一致性,但并不是说其内部就不存在差异,只是求大同 存小异罢了。例如,南方水田区作为一个区域,其耕地以水田为主,但内部也有旱 地。
之比。浙江省位于长三角地区,经济发展水平高,城市化水平高。第二、三产业 发达,从业人数多,从事农业生产人数减少,农作物播种面积减小,故A项正确;根 据复种指数的概念可知,耕地面积减少不会降低复种指数,故B项错误;复种指数 与作物单产没有直接关系,故C项错误;山地面积广阔,并不会降低复种指数,故D 项错误。第3题,加大惠农力度可以增加农民种植农作物的积极性,提高复种指数, ①正确;扩大垦荒规模会增加耕地面积,不会提高复种指数,②错误;实行休耕轮 作会减少播种作物的总面积,降低复种指数,③错误;增加科技投入,可以提高作 物的熟制,从而提高复种指数,④正确。
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
5.陕北地区的传统民居,一般不设北窗,南面窗户较大。南面窗户大的主要目的
是( )
A.通风透气
B.冬天接收更多阳光
C.防潮
D.保温
6.陕南民居注重排水,陕北民居注重雨水收集。形成这种差异的主导因素
是( )
A.地形
B.纬度位置
C.大气环流
D.土壤
4.B 5.B 6.C 第4题,“石头房、竹木房”主要是各地就地取材建设,与建筑原 料有关;“吊脚楼、三合院及四合院”受地形影响很大,一般吊脚楼建在山区,而三 合院及四合院建在平坦之地。第5题,陕北地区纬度较高、海拔高,冬天气温低,同 时冬季受冬季风(西北风)影响而气温更低,则一般不设北窗,南边窗户较大可接收 更多的阳光,增加室内温度。第6题,陕南注重排水,说明降水较多;陕北注重雨水 收集,说明水资源少;两地区主要是受夏季风影响程度不同而降水差异大,故主导 因素是大气环流。
高 考地理 二轮复 习专题 十一区 域可持 续发展 课件PPT 【PPT 实用课 件】
【纠错辨析】 区域内部也存在差异 区域内部各要素具有相对一致性,但并不是说其内部就不存在差异,只是求大同 存小异罢了。例如,南方水田区作为一个区域,其耕地以水田为主,但内部也有旱 地。
之比。浙江省位于长三角地区,经济发展水平高,城市化水平高。第二、三产业 发达,从业人数多,从事农业生产人数减少,农作物播种面积减小,故A项正确;根 据复种指数的概念可知,耕地面积减少不会降低复种指数,故B项错误;复种指数 与作物单产没有直接关系,故C项错误;山地面积广阔,并不会降低复种指数,故D 项错误。第3题,加大惠农力度可以增加农民种植农作物的积极性,提高复种指数, ①正确;扩大垦荒规模会增加耕地面积,不会提高复种指数,②错误;实行休耕轮 作会减少播种作物的总面积,降低复种指数,③错误;增加科技投入,可以提高作 物的熟制,从而提高复种指数,④正确。
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
5.陕北地区的传统民居,一般不设北窗,南面窗户较大。南面窗户大的主要目的
是( )
A.通风透气
B.冬天接收更多阳光
C.防潮
D.保温
6.陕南民居注重排水,陕北民居注重雨水收集。形成这种差异的主导因素
是( )
A.地形
B.纬度位置
C.大气环流
D.土壤
4.B 5.B 6.C 第4题,“石头房、竹木房”主要是各地就地取材建设,与建筑原 料有关;“吊脚楼、三合院及四合院”受地形影响很大,一般吊脚楼建在山区,而三 合院及四合院建在平坦之地。第5题,陕北地区纬度较高、海拔高,冬天气温低,同 时冬季受冬季风(西北风)影响而气温更低,则一般不设北窗,南边窗户较大可接收 更多的阳光,增加室内温度。第6题,陕南注重排水,说明降水较多;陕北注重雨水 收集,说明水资源少;两地区主要是受夏季风影响程度不同而降水差异大,故主导 因素是大气环流。
专题6 第1讲 区域可持续发展课件课件
【答案】(1)C (2)C
(2014·广东)珠江是西江、北江、 东江和珠江三角洲诸多河流的总称。西江、北江、东江等河 流在珠江三角洲形成“三江汇集、八口入海”的水系特征。 位于珠江干流西江沿岸的梧州市，是广西承接区外产业转移 的重要地区。根据下列材料，结合所学知识，完成(1)～(5) 题。
材料一 珠江流域示意图。
二、区域差异比较的一般思路 比较法是区域地理学习最常见的方法之一。比较区域差异 可以从自然环境和人类活动两方面进行。具体分析时应注意以 下三点： 1．区域比较时应明确人类活动是在利用自然环境的基础 上进行的，二者的关系可表示如下：
2．自然地理特征分析和比较的思路 (1)地形：主要从地形类型、特征、地质作用、地质灾害等 方面分析。 地形类型与名称：可以根据区域位置判断，还可根据等高 线的分布、河流流向、海拔及地形剖面图判断。 地形特征：主要从地形类型、海拔、地面起伏状况(即地 势)、地形分布等方面分析。 地势特征：主要根据地面起伏变化趋势来描述，如西高东 低或由西向东倾斜。
江苏地理(9～10)
福建文综(5) 江苏地理(3) 重庆文综(7)
福建文综(7) 山东文综(5)
第一讲 区域地理环境与人类活动
专题六
1 考纲展示
2 备考策略
4 考例透析
3 核心整合
5 课后强化作业
考纲展示
1．区域的含义。 2．不同区域自然环境、人类活动的差异。 3．产业转移对区域地理环境的影响。 4．资源跨区域调配对区域地理环境的影响。
(2)对于资源调出地区而言，随着资源的开发和工程的建设 将会形成新的经济增长点，带动相关产业的发展，增加就业， 完善基础设施。
(3)资源跨区域调配有利于两地区协调发展，达到共同富 裕，有利于社会稳定。
(2014·广东)珠江是西江、北江、 东江和珠江三角洲诸多河流的总称。西江、北江、东江等河 流在珠江三角洲形成“三江汇集、八口入海”的水系特征。 位于珠江干流西江沿岸的梧州市，是广西承接区外产业转移 的重要地区。根据下列材料，结合所学知识，完成(1)～(5) 题。
材料一 珠江流域示意图。
二、区域差异比较的一般思路 比较法是区域地理学习最常见的方法之一。比较区域差异 可以从自然环境和人类活动两方面进行。具体分析时应注意以 下三点： 1．区域比较时应明确人类活动是在利用自然环境的基础 上进行的，二者的关系可表示如下：
2．自然地理特征分析和比较的思路 (1)地形：主要从地形类型、特征、地质作用、地质灾害等 方面分析。 地形类型与名称：可以根据区域位置判断，还可根据等高 线的分布、河流流向、海拔及地形剖面图判断。 地形特征：主要从地形类型、海拔、地面起伏状况(即地 势)、地形分布等方面分析。 地势特征：主要根据地面起伏变化趋势来描述，如西高东 低或由西向东倾斜。
江苏地理(9～10)
福建文综(5) 江苏地理(3) 重庆文综(7)
福建文综(7) 山东文综(5)
第一讲 区域地理环境与人类活动
专题六
1 考纲展示
2 备考策略
4 考例透析
3 核心整合
5 课后强化作业
考纲展示
1．区域的含义。 2．不同区域自然环境、人类活动的差异。 3．产业转移对区域地理环境的影响。 4．资源跨区域调配对区域地理环境的影响。
(2)对于资源调出地区而言，随着资源的开发和工程的建设 将会形成新的经济增长点，带动相关产业的发展，增加就业， 完善基础设施。
(3)资源跨区域调配有利于两地区协调发展，达到共同富 裕，有利于社会稳定。
区域可持续发展复习策略(精选)PPT文档47页
区域可持续发展复习策略（精选）
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
谢谢！
47
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
谢谢！
47
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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07年
08年
09年
2010 年
26．(25分)流域是一个相对独立的自然地理系统，它以
水系为纽带，将系统内各自然地理要素连结成—个不
可分割的整体。随着人类活动的加剧，流域已成为区
域人地关系十分敏感而复杂的地理单元。
图12是某时期某流域局部地形图，图13是10年后
该地区土地利用状况图，图14是该来自区的月平均气温生活方式的影响 ▪ 2、区域可持续发展 ▪ （1）产业转移和资源跨流域调配对区域地
理环境的影响
▪ （2）区域存在的环境与发展问题及其产生 的危害，以及有关的治理保护措施
▪ （3）流域开发的地理条件、开发建设的基 本内容，综合治理的对策措施
▪ （4）区域农业生产的条件、布局特点、问 题，农业持续发展的方法与途径
能力要求
▪ ⑴能分析当地或某一区域荒漠化、水土流失 盐碱化产生的原因并提出合理化建议。
⑵了解湿地、森林面积减少、生物多样性减 少等形成的地理背景;理解湿地、森林开发与 保护对区域发展的影响。
⑶能借鉴田纳西河流域整治的经验,对某流域 综合开发和治理提出合理化建议。
⑷能结合区域实例,分析农业生产的影响因素, 并提出区域农业可持续发展的方法和途径。
地理环境对人类活动的影响
人口与环境
人类活动对地理环境的影响 城市与环境
区域产业活动
人类与地理环境的协调发展
了解如何应用有关原理 实现区域的可持续发展
地理Ⅲ
区域地理环境与人类活动 区域的可持续发展（核心内容）
地理信息技术应用
二、解读考点说明 明确方向
▪ 1.区域地理环境与人类活动 ▪ （1）区域的含义 ▪ （2）不同区域自然环境、人类活动的差异 ▪ （3）不同发展阶段地理环境对人类生产和
07年
?(3分)
２６．（25分）人口、资源、环境与经济协调发展是科学发展观的必然要求．充分发挥地区优 势，加强区域联系，协调人地关系，是实现区域发展的重要保证．图６表示我国某地区及该地 区某时近地面天气形势．表２匙图６中ＡＢＣ三省和东北三省以及全国两个年份的粮食总产量、 粮食播种面积和粮食单产变化资料．读图、表回答下列问题．
3、地理信息技术的应用 （1）遥感在资源普查、环境和灾害监测中的应用。 （2）全球定位系统在定位导航中的应用 （3）地理信息系统在城市管理中的功能 （4）数字地球的含义
今年山东省考试说明 本部分与课程标准完全一致
▪ 产业转移和资源的跨流域调配对区域地理环境的 影响
▪ 区域存在的环境与发展问题，及其产生的危害， 以及有关的治理保护措施。
以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解该流域开 发建设的基本内容，以及综合治理的对策措施。
以某区域为例，分析农业生产的条件、布局特点和问题，了 解农业持续发展的方法与途径。
以某区域为例，分析该区域能源和矿产资源的合理开发与区 域可持续发展的关系。
以某经济发达区域为例，分析该区域工业化和城市化的推进 过程，以及在此过程中产生的主要问题，了解解决这些问题的 对策措施。
4.63
08年
（1）判断此时图中甲城市的风向，并分析锋面系统过境后该地的 天气状况．（６分）
（2）图中ＡＢＣ三省均为我国著名的粮食生产基地，与东北三省 相比，粮食生产自然条件的优势是什么？ＡＢＣ三省粮食总 产量占全国粮食总产量的比重各有何变化？据表分析说明Ａ ＢＣ三省产生这种变化的主要原因．（１０分）
“中图版”高中地理必修Ⅲ章节内容
第一章 区域地理环境和人类活动 第一节 区域和区域差异 第二节 区域地理环境对人类活动的影响 第三节 人类活动对区域地理环境的影响
第二章 区域可持续发展 第一节 中国黄土高原的治理 第二节 美国田纳西河流域的治理 第三节 中国东北地区农业的可持续发展 第四节 德国鲁尔区的探索 第五节中国江苏省工业化和城市化的探索
▪ （5）区域能源、矿产资源的开发与区域可 持续发展的关系
▪ （6）区域工业化和城市化的推进过程，产 生的主要问题及解决措施
▪ 3、地理信息技术的应用 ▪ （1）遥感在资源普查、环境和灾害监测中
的应用。
▪ （2）全球定位系统在定位导航中的应用 ▪ （3）地理信息系统在城市管理中的功能 ▪ （4）数字地球的含义
粮食总产量（亿吨） 粮食播种面积（亿公顷） 粮食单产（吨/公顷）
年份
全国
A、B、C 三省
东北三省
全国
A、B、 C
三省
东北三 省
全国
A、B、 C 东北三省
三省
1985 3.79
0.76
0.36
1.09 0.17 0.13 3.48 4.47
2.77
2005 4.84
0.81
0.74
1.04 0.15 0.16 4.65 5.40
变化曲线和降水量柱状图。读图完成下列问题。
（1）说明A支流的水文特征。
（6分）
（2）说出B、C两支流在开
发利用方向上的不同。（6分）
（3）指出图13中土地利用不
合理的现象，并说明这些现象对
湖泊及其下游造成的环境影响。
（10分）
（4）如果在该地区选址建水
库，你认为除上述方面的资料外 ，还需要收集哪方面的必要资料
《区域可持续发展》复习策略
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一、“区域可持续发展”在高中教材中的 地位
二、“考什么”---考点解读 三、“怎么考”---高考回顾 四、“怎么办”---复习策略
一、本章节在必修地理课程中的地位
宇宙中的地球
地理Ⅰ 地理Ⅱ
地理环境的组成 自然环境中的物质运动和能量交换
自然环境的整体性和差异性
对策和措施。
▪ ⑸能结合区域实例,探讨该区域矿产资源合 理开发与区域可持续发展的关系。 ⑹理解城市化与区域产业结构变化的关系 ，并能结合区域实例，分析存在的主要问 题，探讨解决问题的
▪ （7）以某区域产业转移和资源的跨流域调 配为例，分析对区域地理环境的影响
三、回顾高考 抓住重点
比较近四年的26题
▪ 流域开发的地理条件，开发建设的基本内容，以 及综合治理的对策措施。
▪ 区域农业生产的条件、布局特点和问题，农业持 续发展的方法与途径。
▪ 区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发 展的关系。
▪ 区域工业化和城市化的推进过程，产生的主要问 题，解决措施。
课程标准内容
以某区域为例，分析该区域存在的环境与发展问题，诸如水 土流失、荒漠化等发生的原因，森林、湿地等开发利用存在的 问题，了解其危害和综合治理保护措施。