中小学生开学第一课说课稿

合集下载

开学第一课说课稿

开学第一课说课稿

开学第一课说课稿开学第一课说课稿1一教学内容:校园安全、人身安全,饮食安全,交通安全等二教学目标:1、充分认识安全工作的重要意义。

2、对学生进行校园安全、人身安全、饮食安全和交通安全等教育。

3、进让学生了解常遇到的安全问题及注意事项,在学习和生活中注意校园安全、人身安全,饮食安全,交通安全等,并出现危险的情况下保护自己。

三教学过程:导入:新的学期又开始了,我们将一起开始快乐而有紧张的学习生活,在开学之初,我们首先要提的就是安全,因为不论是国家还是家庭,都希望你们安全的生活和学习。

一、小学生应注意安全的地方:1、学生讨论。

作为小学生,我们应从哪些方面注意安全?2、集体归纳:人身安全、饮食安全、交通安全……3、下面就请同学们分别说一说我们应该怎样做才叫注意安全。

二、交流安全注意事项(一)人身安全在校安全问题1、按时到校离校学生上午上学时间是7:40,中午是1:50,不得提早到校,进校时应衣着整洁,穿好校服,佩戴好红领巾,背好书包。

放学及时回家不耽搁,不得随意在学校逗留。

上课不迟到,不早退。

因病、因事做好请假手续,不随便、无故缺课,不旷课。

2、课间纪律课间在班内或楼道内不做危险游戏;上下楼梯靠右行;上厕所或者打水做到文明有序。

3、不去危险场所,专用教室未经允许不得进入。

4、上学不带危险用具,手工劳动如需带剪刀类用品,必须严格按照要求使用。

5、劳动时,不挥舞劳动工具,以免误伤他人;6、不与社会上不三不四的人交往,特别是吸毒者;7、课外不玩火,不随意动学校插销和电器……校外安全问题1、放学直接回家,不在校外逗留,有事延迟回家必须和家长打招呼。

2、不去危险场所游玩。

3、不去网吧等未成年人禁止入内的场所。

4、不与陌生人来往,遇到主动搭讪的陌生人要提高警惕,不要轻易相信陌生人。

(二)食品安全教育1、不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉、猪肉等。

2、饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品。

3、早餐尽量在家里吃饭,尽量不买校外食品,除水果外,不得将零食带到学校。

开学第一课说课稿一年级语文上册统编版

开学第一课说课稿一年级语文上册统编版
(3)掌握简单的自我介绍和礼貌用语,如“你好,我叫……”“请问……”“谢谢”等;
(4)能够正确书写自己的名字。
2.过程与方法目标:
(1)通过观察、交流、互动等方式,培养学生的观察力和表达能力;
(2)通过小组合作,培养学生的团队协作能力;
(3)通过学习礼貌用语,培养学生的文明素养。
3.情感态度与价值观目标:
3.角色扮演:组织学生进行角色扮演,模拟校园生活场景,让学生在实际情境中运用所学知识,提高实践能力。
4.课堂小结:邀请学生总结课堂所学,分享学习心得,促进师生共同成长。
四、教学过程设计
(一)导入新课
为快速吸引学生的注意力和兴趣,我将采用以下方式导入新课:
1.故事导入:讲述一个关于小学生活的故事,如《开学第一天的奇遇》,通过生动有趣的故事情节,引导学生进入学习状态。
2.任务驱动法:将学生分成小组,完成一系列与教学内容相关的任务,激发学生的探究欲望,培养合作精神。理论依据是建构主义学习理论,强调学生在主动探究和合作完成任务的过程中,进行知识建构。
(二)媒体资源
我将使用以下教具、多媒体资源和技术工具:
1.教具:校园平面图、学习用品模型等,帮助学生直观地认识校园环境和学习用品。
开学第一课说课稿一年级语文上册统编版
一、教材分析
(一)内容概述
本节课为一年级语文上册统编版的第一课《开学第一课》,它是整个课程体系的开篇,旨在引导学生了解学校生活,培养他们对学习的兴趣和良好的学习习惯。本节课的主要知识点包括:认识校园环境,了解课堂规则,学习基本的学习用品名称,掌握简单的自我介绍和礼貌用语。
五、板书设计与教学反思
(一)板书设计
我的板书设计将遵循以下原则:
1.布局:板书将采用对称式布局,左侧列出主要知识点,右侧展示相应的图片或关键词,中间留有空白用于记录学生的想法和问题。

开学第一课(说课稿)小学综合实践活动通用版

开学第一课(说课稿)小学综合实践活动通用版

开学第一课(说课稿)小学综合实践活动通用版1. 课程背景小学综合实践活动课程是小学课程的重要组成部分,它旨在培养学生的实践能力、生活技能和创新思维。

为了达到这一目的,教师需要设计出生动、有趣、具有实践性的活动。

本课设计的活动,旨在通过开展一个小学综合实践活动,来达到提高学生实践能力和生活技能的目的。

2. 教学目标•了解综合实践活动的概念和意义;•培养学生的实践能力、生活技能和创新思维;•能够合作完成一个综合实践活动;•提高学生的动手能力和创造力。

3. 教学重点和难点3.1 教学重点•学生对综合实践活动的全面了解;•学生能够合作完成一个综合实践活动。

3.2 教学难点•学生如何在合作中相互协作;•学生如何克服困难,在实践中创新。

4. 教学过程4.1 活动准备•将学生分成几个小组,每组4-5人,每组内有一名组长;•组织一些材料,如麻绳、皮筋、纸片、剪刀、胶带等;•分发任务手册和讲解活动规则。

4.2 活动设计•活动主题:制作小玩具;•活动内容:将一些简单的材料,如麻绳、皮筋、纸片等,通过巧妙的组合,制作一个小玩具;•活动步骤:1.第一步,组长向组员分配任务,然后各组开始设计玩具图纸;2.第二步,组员根据设计图纸,开始制作玩具,期间可以相互协作、讨论、改良;3.第三步,各组完成后,展示自己的成果,并与其他组进行交流和比较。

4.3 活动总结•召集各组进行总结,让学生分享制作过程中的乐趣和困难;•引导学生总结出本次活动的收获和体会;•提醒学生在实践中要充分利用材料,创新发挥,不断提高实践能力。

5. 课后任务•让学生将制作的小玩具带回家,与家人分享;•提醒学生经常利用身边的材料,进行实践,提高自己的能力;•鼓励学生关注新技术、新材料,不断探索创新。

6. 教学评估•观察学生在活动中的参与度和讨论程度,给予相应的评价;•对学生的作品进行评比,并鼓励他们分享制作经验;•对于不理解课程内容的学生,教师要耐心引导。

7. 教学反思本课设计的小学综合实践活动,通过实践操作,培养学生的实践能力、生活技能和创新思维,让学生在活动中体验到制作的乐趣。

开学第一课说课稿优秀

开学第一课说课稿优秀

开学第一课说课稿优秀尊敬的评委、亲爱的同事们:大家好!我是XX小学的XX老师,今天非常荣幸能够给大家分享我准备的开学第一课说课稿。

一、说教材本节课我们将学习的是小学英语三年级上册的Unit 1《Hello!》第一课时。

这是一节以问候和自我介绍为主要内容的英语课。

新学期伊始,我选择了这个话题,旨在培养学生对于英语的兴趣,并通过互动的方式打破学生的陌生感。

二、说教学目标1. 知识目标:- 能听懂、理解并掌握句型:"Hello! I'm [name]. Nice to meet you."- 掌握“I”代词的用法。

2. 能力目标:- 能够用英语进行简单的自我介绍。

- 能够在实际生活中运用问候语。

3. 情感目标:- 培养兴趣,喜爱英语。

- 促进学生间的交流和团队合作。

三、说教学重难点本节课的重点是让学生掌握基本的问候语和自我介绍的方式。

难点在于如何让学生在表达时准确使用所学的句型,尤其是"I'm [name]"这个句型。

四、说教学过程1. 导入(Lead-in):- 利用幻灯片展示一些图片,包括问候的场景和自我介绍的人物图片。

- 引导学生观察图片,通过图片描述与问答的方式,激发学生对于问候和自我介绍的兴趣。

2. 呈现(Presentation):- 利用多媒体教学工具播放问候视频,让学生积极参与到视频中,跟读问候语。

- 引导学生观察视频中人物的自我介绍,并模仿跟读。

- 分角色教学,让学生分成小组进行问候和自我介绍的练习。

3. 操练(Practice):- 分组活动:将学生分成小组,进行问候和自我介绍的对话练习。

鼓励学生使用英语进行交流,并在小组中互相评价。

4. 巩固(Consolidation):- 利用罗盘卡片进行问候和自我介绍对话练习。

- 分角色表演:选择几位同学上台进行问候和自我介绍的表演,鼓励其他同学给予积极评价。

5. 练习(Practice):- 通过配对练习,让学生在课堂内外积极运用所学的句型。

小学《开学第一课》教案(通用5篇)

小学《开学第一课》教案(通用5篇)

小学《开学第一课》教案(通用5篇)小学《开学第一课》教案 1教学目标:1、新学期伊始,开学第一课师生共讨论教室布置。

并发动学生准备布置材料。

2、仔细翻阅新教材,师生共同找出新旧教材的异同处。

3、针对每节不同的内容,找出所需材料并做记录。

开学第一课为整个一学期学习作准备。

教学重点:记录每节课所需材料,为一学期学习作准备。

教学难点:让学生找出不同课所需的多种不同材料。

课前准备:美术教材、铅笔、教学过程:一、组织教学二、第一部分:(自我介绍)同学们,进入美术教室有一种装修一新的感觉,但你觉得美术教室还缺少点什么吗?就这个小问题展开讨论。

(以几个人自由组合的方式进行讨论)1、如何进一步整体地美化我们的美术教室?2、针对一扇窗、一扇门、一堵墙或整个教室进行装饰。

3、美术,完成具体作品的讨论。

(布置工作:两周内,以组的形式,自由布置好美术教室。

即时评奖)第二部分:新的书,你有什么新的.感觉?(……)小结:书的外形大了、书中的内容多了、图片美了、有趣味了、准备的材料面广了……希望大家一同把美术课上的更好!三、作业布置:1、以第一课“印象深刻的事件”为例:书中图片上应用了那些工具?(水彩笔、彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩、水粉颜料、国画工具、油性笔、梦幻笔……)2、列出第一课到最后一课所应用的工具。

(要求仔细翻阅每一页,特别是手工类可扩展工具或联想到其他工具。

)3、作业在“成绩一览表”一页完成。

四、巡回指导:1、全面观察学生作业。

2、及时发现学生对每一课工具的认识不足,并引导细心观察。

五、总结:以小组为单位,讨论下节课所带工具。

(工具可以以组为单位带好,也可自己带好工具。

小学《开学第一课》教案 2年级:小学一年级课程主题:梦想启航,快乐学习教学目标:帮助学生适应新环境,建立对学校的归属感和喜爱之情。

激发学生学习的兴趣和热情,明确学习的重要性。

引导学生树立个人梦想,理解努力与梦想之间的关系。

学习基本的课堂规则和礼仪,培养良好的学习习惯。

小学生开学第一课安全教育说课稿

小学生开学第一课安全教育说课稿

小学生开学第一课安全教育说课稿小学生开学第一课安全教育说课稿作为一名无私奉献的老师,总归要编写说课稿,是说课取得成功的前提。

说课稿要怎么写呢?以下是小编收集整理的小学生开学第一课安全教育说课稿,希望对大家有所帮助。

小学生开学第一课安全教育说课稿篇1火是人类的朋友,它给人们带来光明和温暖。

但火如果失去控制,酿成火灾,就会给人民生命财产造成巨大损失。

如果在火灾中我们的学生不会保护自己,后果将不堪设想。

因此,让孩子学会在火灾事故中保护自己的生命显得由为重要。

尊敬的评委老师:大家好!今天,我说课的内容是《火灾》。

下面,我将从教材分析、教学目标、教法学法、教学过程等几个方面来进行说课。

一、说教材《火灾》这课是《我的安全我知道》(1—3年级教材)中第五章危难时刻的最后一课,在危难时刻介绍的13个灾难中,火灾的发生率是最高的。

所以这课在这一章节中有着举足轻重的地位。

教材通过一个孩子在火灾中成功脱险的事例,引出本课的教学内容:遭遇火灾后如何自救逃生的各种方法。

二、接着说说教学目标根据《中小学公共安全教育指导纲要》对小学1—3年级安全教育目标的要求,以及低段学生的认知、心理特点,我制定了以下教学目标:1、知识目标:掌握一些应对火灾的自救方法,会报火警。

2、能力目标:培养学生自主探究、合作交流的能力,自主发现问题、解决问题的能力,初步形成自护自救能力。

3、情感目标:激发学生对生活的热爱及对生命的珍惜之情。

由于我所面临的是三年级的孩子,根据这个年段孩子的知识经验来看,我把本课的教学重点定为:1、让学生掌握拨打119火警电话的要领;2、掌握火灾逃生自救的方法,初步形成自护自救的能力。

教学难点是:面对不同的火灾情况选择不同的逃生方法。

三、接下来说教法、学法《纲要》指出:要探索寓教于乐、寓教于丰富多彩活动的教学组织形式,增强公共安全教育的效果。

因此在教学中,我主要采用图片展示法、模拟体验法,活动探究法,引导学生在情境中自我体验、自我感悟、自主探究。

三年级开学第一课安全教育说课稿

三年级开学第一课安全教育说课稿

三年级开学第一课安全教育说课稿一、教学背景随着新学期的开始,我们迎来了新一轮的教育教学活动。

本课是三年级开学第一课,需要对学生进行安全教育指导,培养学生的安全意识,增强学生的自我保护能力。

二、教学目标1.了解学生对安全的认识和意识;2.培养学生正确的安全意识,提高自我保护能力;3.学习基本的卫生安全知识。

三、教学内容1.安全知识宣传教育;2.安全问题分析和解决方法;3.卫生安全知识学习。

四、教学步骤1. 安全知识宣传教育通过学生的实际需要和日常生活,认识常见的安全隐患和规则。

教育学生如何避免安全隐患,规范学生行为,便于提高学生的安全防范意识。

2. 安全问题分析和解决方法通过安全问题应急响应演练,开展场所安全检查等形式,检查学生安全知识掌握情况,进一步深化学生安全意识,提高学生自我保护能力。

3. 卫生安全知识学习教育学生掌握基本的卫生知识和安全常识,包括垃圾分类、手卫生、饮食卫生、防止传染病等。

通过多种防护措施,提高学生对疾病的预防意识。

五、教学方法1.讲授法:通过口头传授的方式,让学生理解安全知识并掌握安全常识。

2.演示法:通过一些实际例子、故事或视频资料等多种形式,向学生展示安全问题和解决方法。

3.实践法:通过安全实际演练和模拟,让学生亲身参与、体验并巩固安全知识。

六、教学评估1.观察法:及时收集学生情况,了解学生对安全知识的掌握程度;2.记录法:记录学生的表现,提供建议和改进措施;3.作业评估:通过作业情况,评估学生个体或整体学习效果。

七、教学规律本课程符合“生动”、“实用”、“有趣”、“综合”四个教学规律,以多种形式、多种方法、多角度的方式让学生能够认真学习、深刻理解、牢固掌握安全知识,使学生在今后的生活中能够自觉遵守安全规定,加强自我保护意识和能力。

中小学生开学第一课说课稿2020年秋季精选5篇说课

中小学生开学第一课说课稿2020年秋季精选5篇说课

中小学生开学第一课说课稿2020年秋季精选5篇
中小学生开学第一课说课稿2020年秋季精选5篇开学第一课上得好与不好直接影响到老师今后的上课效果,整理了关于“中小学生开学第一课说课稿”,希望对你有帮助。

中小学生开学第一课说课稿第一篇一、教学目的:1、通过教学,使学生明白读书的意义,激发学生读书的兴趣,使书成为他们形影不离的好朋友。

2、通过教学,充实学生文化底蕴,净化学生的精神世界,帮助学生从小树立远大的理想。

3、借这次教学,在班级中营造良好的读书氛围,养成好读书、读好书的良好习惯。

4、懂得学习方法,注重知识的积累。

二、教学过程:(一)、中队教学程序部分(略)(二)、教学部分:(主持人上场推荐度:
点击下载文档文档为doc格式
第 1 页共 1 页。

秋季小学开学第一课说课稿

秋季小学开学第一课说课稿

秋季小学开学第一课说课稿尊敬的领导、各位家长、亲爱的同学们:大家好!今天是我们小学迎来新学期的第一天,我将为大家介绍本学期开学第一课的内容。

这节课我们主要是引导同学们认识并接受“新生活、新环境、新任务”,为大家添置新知识,增添生活色彩,开拓思路,为健康成长提供优质的砥砺基石。

在强化中心思想的同时,培养学生的团队意识和社交技巧,以便将来更适应社会的发展和变化。

第一部分,我们会介绍新的学习环境。

不同的教室是不同的生活和学习环境,因此我们需要了解并适应不同的环境。

在新的教学环境中,学生需要提高对教师和同学的合作意识,通过积极的沟通交流,建立良好的人际关系。

同时,我们也需要理解和尊重不同的文化和生活方式,从而向更加多元化的世界发展。

第二部分,我们会介绍新的学习任务。

这里我们希望同学们学会抓紧时间,合理规划学习的时间,提高自己的自我管理和规划能力。

还应该掌握好自己的学习方法和技巧,以最优秀、最快速的方式完成学业任务,达到优质高效的目标。

同时,也要学习灵活转变角色,用积极进取的心态面对学习中的挫折与困难。

第三部分,我们会介绍新的生活任务,包括个人生活习惯、安全卫生常识、自我保护能力等。

同学们不仅要养成健康的生活方式,还要学会如何保护自己,正确面对困难和危险。

特别是在新冠肺炎疫情期间,同学们要加强自我保护意识,遵守校方的相关防疫措施,让学校成为一个健康、安全、和谐的大家庭。

最后,我们还将介绍班级建设相关内容和学期计划安排。

我们将鼓励同学们培养团队意识,进行班级交流和互动,营造一个温馨、和谐、互助的班级氛围。

我们还将按学科和时间安排,制定详细的学期计划,以保证同学们在课堂和课后都能充分发挥自己的能力,提高自己的学习能力。

以上就是本学期开学第一课的全部内容,希望每位同学在新的学期中能够开心快乐、健康成长,不断超越自我,迎接更加美好的明天!谢谢大家!。

人教版部编五年级下册语文《开学第一课》说课稿

人教版部编五年级下册语文《开学第一课》说课稿

人教版部编五年级下册语文《开学第一课》说课稿一. 教材分析《开学第一课》是人教版部编五年级下册语文的第一课,本节课的主要内容是让学生们通过阅读和理解文章,提高他们的阅读能力和理解能力。

同时,通过学习课文中的生字词,提高他们的词汇量和语言表达能力。

本节课的文章内容丰富,既有生动的故事,又有优美的描写,非常适合学生们阅读和学习。

二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的阅读和理解能力,他们能够通过阅读文章,理解文章的主要内容和意义。

同时,他们也掌握了一定的语文基础知识,能够理解和运用一些基本的语文知识。

但是,五年级的学生的阅读和理解能力还存在一定的差异,有的学生阅读和理解能力较强,有的学生则较弱。

因此,在教学过程中,需要针对不同学生的实际情况,进行有针对性的教学。

三. 说教学目标1.知识与技能目标:通过阅读和理解文章,提高学生的阅读能力和理解能力,使他们都能够理解文章的主要内容和意义。

2.过程与方法目标:通过学习课文中的生字词,提高学生的词汇量和语言表达能力,使他们能够熟练地运用语文知识。

3.情感态度与价值观目标:通过学习课文,使学生能够感受到作者对生活的热爱和对自然的赞美,培养他们的爱国情怀和审美情趣。

四. 说教学重难点1.教学重点:通过阅读和理解文章,提高学生的阅读能力和理解能力,使他们都能够理解文章的主要内容和意义。

2.教学难点:课文中的生字词较多,学生需要通过学习,掌握这些生字词的意思和用法,提高他们的词汇量和语言表达能力。

五. 说教学方法与手段在教学过程中,我将采用启发式教学法、情景教学法和小组合作学习法等教学方法,引导学生通过自主学习、合作学习和探究学习,提高他们的阅读能力和理解能力。

同时,我还将运用多媒体教学手段,以生动形象的方式呈现课文内容,激发学生的学习兴趣和积极性。

六. 说教学过程1.导入新课:通过向学生介绍本节课的学习内容和目标,引起学生的学习兴趣和注意力。

2.阅读理解:让学生阅读课文,理解课文的主要内容和意义,引导学生通过自主学习和合作学习,解决课文中的生字词和理解问题。

开学安全第一课.说课稿

开学安全第一课.说课稿

《开学安全第一课————我的安全我关注》说课稿尊敬的各位评委:大家好!我说课的题目是:《开学安全第一课》。

下面我就按说教材、说教法、说学法、说程序四个部分向各位评委说课。

一、说教材我国的大中小学共有两亿多在校生,是一个相当庞大的社会群体。

长期以来,学生的安全问题一直受到学校、教育部门和社会各界的关注。

因而,学校对在校学生进行必要的安全教育和自救自护教育是非常重要的。

根据我校所处的地理位置情况,在《开学安全第一课》中向学生进行交通安全及避免踩踏事故两方面的教育。

本节课是以《中小学生公共安全教育指导纲要》为指导,以江西省学校安全保卫工作学会组织编写的《〈我的安全我知道〉—中小学安全教育读本》为内容。

确定教学目标:1、教育学生遵守交通规则,注意人身安全。

2、加强安全防卫意识教育,培养正确的安全防卫心理。

3、掌握紧急情况下的逃生策略。

教学要求:知识方面:了解有关知识;明确危害安全的行为。

能力方面:通过学习,时刻提高警惕,自觉做好防范工作。

觉悟方面:认识安全的必要性,树立安全意识;增强安全的责任感。

教学重点:明确危害安全的行为。

教学难点:培养正确的安全防卫心理。

二、说教法教的方法是教学中直接决定教学效果的重要因素之一。

素质教育的重要内容之一是充分发挥学生的主体作用,围绕这一主题,根据教材的特点、学生的生活实际,在教学本课中我运用多媒体教学,主要采用“案例说明法”和“行为指导法”,并辅之“情境激趣”、“课堂讨论”等方法进行教学。

通过创设适宜的课堂气氛和相应的教学情景,使学生掌握避免交通事故和踩踏事故发生的方法,从而达到明理、导行、育人的目的。

三、说学法学生的积极参与与情感的激发是一堂课成功的关键。

《课程标准》指出,在重视教学研究的同时,要加强对学生学法的研究,引导学生参与教学过程。

学生安全意识淡薄,有关安全方面的知识了解甚少,针对这一情况,在本节课教学中我引导学生读新闻谈启示,小组讨论如何避免交通事故和踩踏事故的发生,让学生主动参与教学过程,掌握学习内容,提高安全意识。

中小学生开学第一课说课稿

中小学生开学第一课说课稿

中小学生开学第一课说课稿教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书,包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等,下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢送大家阅读.开学第一课上得好与不好直接影响到老师今后的上课效果,整理了关于〝中小学生开学第一课说课稿〞,希望对你有帮助.中小学生开学第一课说课稿第一篇一.教学目的:1.通过教学,使学生明白读书的意义,激发学生读书的兴趣,使书成为他们形影不离的好朋友.2.通过教学,充实学生文化底蕴,净化学生的精神世界,帮助学生从小树立远大的理想.3.借这次教学,在班级中营造良好的读书气氛,养成好读书.读好书的良好习惯.4.懂得学习方法,注重知识的积累.二.教学过程:(一).中队教学程序局部(略)(二).教学局部:(主持人上场)1.开场白:甲:从我们懂事那天起,爸爸妈妈就会对我们说:长大后,你要好好读书.乙:进入小学后,在老师的教导下,我们认识了a o e,学会了读书写字.丙:从此,一位良师益友就走入了我们的生活,那就是——书.丁:书籍是人类进步的阶梯,书籍是我们精神的粮食.甲:是啊,从书中我们认识了白雪公主 ,知道了十万个为什么 ,明白了钢铁是怎样炼成的 .乙:今天,就让我们与书成为朋友,让心情在书的海洋中遨游.合:风光无限好,行动趁此时.六(1)班>主题班会现在开始!2.小品>甲:读书不但能给我们带来知识,也教我们做人的道理.乙:读书也能给我们带来乐趣,让我们成为高尚的人.合:请欣赏小品>,表演者陈禧等.乙:哈,还有这样喝墨水的.看来不学习没文化还会闹出很多笑话.3.讲故事>.>>甲:不错!人们常说勤奋是翻开知识宝库的钥匙,它为远大的理想搭建阶梯.乙:刻苦是步入殿堂的基石,它是实现宏伟志向的前提.请听古今名人励志故事.(三生上台讲故事)丙:听了精彩的故事,请同学们谈谈自己的想法.丁:让我们以勤奋,刻苦为典范,让自己插上理想的翅膀,飞向成功.4.甲:听了这么经典的小故事,接下来我们轻松一下,请欣赏舞蹈>.乙:真是一群快乐的小精灵.在学校里,我们也像精灵一样快乐地学习,快乐地成长.4.全班齐奏>甲:俗话说:〝拳不离手,曲不离口.〞学任何本领.知识都要专心和努力.乙:正所谓,〝只要功夫深,铁杵磨成针.〞我们同学们不但会学习,还学会了吹口风琴呢!合:我们就像一只只勤劳的小蜜蜂,在知识的花丛中快乐地飞舞,请欣赏全班齐奏>5.丙:很多同学不光在校爱学习.爱读书,课外还学习了很多兴趣特长,接下来请欣赏他们的表演:丁:先请欣赏配乐诗朗诵>6.甲:和老师一起读书的感觉还真不错,同学一起合奏会怎样呢?我很期待.乙:那就请欣赏二胡合奏:>.7.丙:咱们班的陈诺和施铭洲讲相声可谓一绝.今天他们会为大家带来什么节目呢?瞧!他们来了!请欣赏相声:>8.陈:读书带给我们快乐,我们愿做一名快乐的读书郎,最后,让我们齐唱>9.结束语:甲:莎士比亚说过,书籍是全世界的营养品.乙:但丁说过:人不能像走兽那样活着,应该追求知识和美德.丙::同学们,让我们积极投入到读书教学中去,做一个爱读书的孩子吧!丁:到那时,你会觉得,世界是那么美好,生活是如此多姿,学习是多么快乐.三.中队长组织结束程序.辅导员小结亲爱的同学们,看了大家的表演,老师真为你们快乐,你们个个口吐玉玑.神采飞扬.俗话说:一分耕耘,一分收获,天道酬勤,相信,通过此次主题班会,你们一定学到了知识,享受到了勤奋学习的快乐,老师希望你们以后能外甥大灯笼——照旧努力,照旧积累,成为〝腹有诗书气自华〞的人.)中队长:同学们,我们要牢记老师的淳淳教诲,今天的中队会是我们刻苦学习的新起点. 学习,认真读书,用自己的实际行动回报老师,回报社会.中小学生开学第一课说课稿第二篇教学目标:1.回忆上学期的各科成绩,明确取得成功(或造成失败)的原因.2.了解本册数学,语文书的内容.3. 说说自己在暑假中的收获.4.激发学生的学习兴趣.5. 提出要求,让学生养成良好的学习行为习惯.教学重点.难点:1.明确自己本学期应有的学习态度,认真扎实地上好每一节课.2.进行强化训练,使学生养成一个良好的行为习惯.教学过程:一.说说自己在暑假中的收获.大家在暑假里肯定过得非常愉快,非常充实.你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗?可以说说自己游玩的事情,可以说自己学会的本领,也可以说说自己在自学中取得的收获.二.明确取得好成绩或考试失利的原因.1.回忆上学期的成绩.2.由成绩优异的学生谈一谈自己取得优异成绩的原因.3. 以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒:不能将过多的心思花在学习以外的地方.三.了解本册数学,语文书的内容,认识本学期的学习任务,明确本学期的打算.学生看书,师和学生一起说.四.对学生的常规课堂进行要求:1.课前准备:(1)课前预习;(2)准备好上课所需物品.2.上课的要求:(1)认真听讲,积极思考;(2)大胆发言.质疑.3.课后的要求:(1)课后复习;(2)独立完成作业;五.平安教育:小学生应注意平安的地方:(1) 学生讨论.(2) 集体交流后归纳:A.人身平安:在校园内或公路上不追逐打闹,不爬围墙,不爬树,不接近有电的危险地点,劳动时,注意平安,不与社会上不三不四的人交往,课外不玩火,不玩水.B.交通平安:在公路上不追逐打闹,自觉遵守交通规那么,交叉路口要注意行人车辆,骑自行车宁慢勿快,切勿双手撒把.上.下坡要下车,通过公路要做到一停二看三通过.C.财产平安:保管好自己的物品.钱财,如有遗失或遇偷盗.敲诈等应向老师及时反映或报警.D.饮食平安:不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉.猪肉等,饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品.(3).学生自查:哪些方面未做好,今后要加强注意.师小结;我们必须抓住时间中的分分秒秒,莫让光阴空自流.小朋友,新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想.为了让我们的梦想能成为现实,在这里,老师给大家提几点希望和要求:(1)端正自己的学习态度,以饱满的热情投入到学习中去:上课认真听讲.课后认真写作业.考前认真复习.考后认真总结,一定能让自己的学习成绩又一个新的突破,也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获.(2)愿你们每一个人都能成为受老师.同学们欢送的文明好学生.班级是我们的家,文明卫生的良好环境需要大家的共同维护,彻底辞别不文明行为和习惯,时刻牢记平安第一,让我们在这样温馨和谐的集体气氛中健康快乐地成长.(3)愿大家在临海小学这片广阔的沃土上茁壮成长,尽情展示你们的聪明才智.新的学期,新的征程.愿我们在这个温暖幸福的大家庭里,快乐每一天,进步每一天,收获每一天!七.布置作业:预习语文数学课文第一单元中小学生开学第一课说课稿第三篇一.教学背景:本课教学,根据五年级学生的自觉纪律开展水平处在行为与愿望之间的矛盾及其解决的阶段这一特点,引导他们在新学期里形成良好的自觉纪律.二.教学目标:1.了解学生自我纪律的形成状况,以便采取相应的教育措施.2.帮助学生认识自觉纪律的重要性;帮助学生掌握一些自觉纪律的方法,了解自己自觉纪律的表现状况.3.知道什么时候应有自觉纪律以及认识自我纪律的重要性.4.掌握一些形成自觉纪律的方法. [教学重点] 帮助学生培养自我纪律.[教学难点] 掌握形成自我纪律的方法,形成较强的自觉纪律.三.教学准备: 课前了解班级学生遵守纪律的情况.四.教学过程:(一)心理小测试:实话实说1.教师导入:我们升入五年级已经半年多了,与低年级相比,哪些地方你觉得自己长大了?(学生考虑后指名答复)2.在纪律上你是怎样做的呢?下面我们来做个心理小测试.(师读题项,独立完成)(二)创设情境,引导思维.情境A 小刚:〝妈妈,我回来了.〞妈妈:〝回来了,今天在学校好吗?〞小刚:〝好!我在班上数学测验得了第一呢.〞妈妈:〝不错!妈妈很快乐.〞刚:〝现在我去做作也了.〞小刚走到书房,开始做作业.他把今天语文教师教的课文复习一遍,找出生字,翻阅字典,非常认真.情境B 小强:〝妈,我回来了.〞妈妈:〝回来了,今天在学校情况怎样?〞小强:〝妈,先别问学校的事,我想吃东西.〞 (边说边往厨房走,翻开冰箱,吃饼干,喝汽水.) 妈妈:〝你看你,一回家就回家只想到吃,快去做作业,等会儿就可以吃饭了.〞小强:〝好了好了,我就去做作业.〞小强拿起饼干.汽水走到书房,他一边吃,一边做作业.过了一会儿,他嚷起来:〝妈,这个生字我不认得,快来帮我.〞见妈妈没有来,小强就东看西玩,既不专心学习,也不自己查字典. 2.组织学生讨论: ⑴你喜欢谁?为什么? ⑵像小刚这样的行为,对自己的学习有什么好处?小强这样的行为对自己的学习有什么害处?3.教师归纳补充.(三)夸自己:我能这样做1.师引导:在课上和课间我们知道了该怎样做管住自己,那么在校外你能管住自己吗?下面我们来夸一夸在校外我能管住自己的事例.2.夸夸自己 (教师注意从不同方面启示,如:及时完成家庭作业.贪玩.遵守课堂纪律等)五.教学结束.中小学生开学第一课说课稿第四篇教学目标:1.让学生初步了解小学生活,感受老师的亲切,同学的友爱,学习的快乐.2.知道上课要遵守纪律,做到坐姿端正.专心听讲,主动举手发言,声音响亮.3.熟悉校园,教育学生爱校.尊师,为自己成为一名小学生而骄傲.教学重点:师生初步熟悉,了解学校生活.教学难点:学生能言行合一,逐步养成习惯,做到主动自觉.教学准备:幻灯儿歌教学过程:一.教师自我介绍.1.静听上课铃声,养成良好预备习惯(教师提前1分钟,面带微笑走上讲台.)师:亲爱的小朋友们,再过一分钟,我们就会听到上课铃声了,让我们静静地等待吧.(孩子们静静地倾听.)铃声响过,师:这就是上课铃声,多响亮呀,它告诉我们:上课啦,上课啦,小朋友们坐好啦!身子快挺直,小手快放好,眼睛看前方,小嘴不吵闹.(教师示范,表扬做得好的孩子)师:小朋友们可真会聪明,一听就懂,一学就会,坐得多端正,听得多专心,对啦,铃声响起来,我们的心儿静下来,笑容露出来,快乐的学习开始啦!2.通过识字.复习汉语拼音,进行教师的自我介绍.师:小朋友,你们知道我是谁吗?我是你们的班主任,也是你们的语文老师.(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三个字,我把它写在黑板上.(一笔一划写上自己的名字)小朋友,这就是汉字,读什么呢?不认识?没关系,我只要给它注上拼音,你们就知道读什么啦!(在名字上注上拼音)请几个小朋友读一读.小朋友的拼音学得不错呀!知道老师名字的小朋友举手,都知道啦?真了不起!不过在我们中国,为了表示对长辈的尊重,我们不能直接喊长辈的名字,老师也是你们的这个长辈,你们平时应该怎么和我打招呼呢?(邵老师好!)真是个懂礼貌的好孩子!(师生互相打招呼,例如:展鹏鹏,你好! 邵老师好!)3.教师展示自己的特长,给学生留下好的印象.师:邵老师和小朋友们一样,平时也有很多爱好呢,请小朋友来猜猜看,老师喜欢什么?(教师根据自己的特点,画一些简单的符号.例如书(爱看书,说说自己看书的故事)音符(喜欢音乐)画笔(爱好画画)漂亮的字(爱好书法) 表达对孩子的喜爱,最后画两个小朋友的简笔画.师:我还喜欢什么呢?对啦,邵老师最喜欢小朋友们!小朋友们,愿意和邵老师交朋友吗?呀,我真是太快乐啦,我多了那么多的朋友啦!那你们愿意跟着邵老师学本领吗?好的,朋友们,从今天起,让我们一起努力,好好学习,天天向上,把自己变得更棒!二.熟悉校园,班级,激起学生成为小学生的自豪感.1.歌曲引线,让学生体验成为一名小学生的自豪.师:现在,让我们来听一首歌,会唱的小朋友可以跟着唱.小朋友们的歌声里充满了快乐,你们为什么会这么快乐呢?是呀,我们现在已经从幼儿园毕业了,上小学啦,我们有一个新的称呼,叫——小学生.开心吗?老师祝贺你们!(很庄重很认真地)成为一名小学生,就会学到更多的知识,会写字,会看书,会许多许多本领,多了不起!谁来神气地说说这句话:我是小学生!(你来说,多自信的小学生!我真喜欢这位小学生!)一起说说.,2.知道学校名称.班级名称以及所在位置.师:小朋友,我们的学校叫什么名字呀?(出示学校图片,教师讲解:位置,功能)我们是几年级几班呢?我们的教室在哪儿?3.填写表格(拼音).(反面印儿歌)学校:姓名:班级:教室所在位置:我的老师:(请几名小朋友上来读读自己填写的内容)三.上下课根本规那么训练.1.学习>儿歌.上课下课歌上课铃响,快进课堂. 下课铃响,不慌不忙.坐姿端正,专心听讲. 做好准备,再出课堂.积极动脑,发言响亮. 走路轻轻,入厕及时.自觉做好,人人夸奖. 游戏文明,争做典范.师:要成为一名合格的小学生,上下课应该怎么做呢?我们来学习一首儿歌.2.解读儿歌要求,细化上下课的标准.(注意时间安排,来不及可留待下节课再进行,切忌匆忙,每个标准要训练到位,在进行下个标准的训练)下课铃响,及时上厕所,课间不在走廊里追逐打闹,做好下节课的准备工作,书本文具摆在什么位置,上课怎么站立和老师打招呼,举手发言姿势.下课和老师再见等方面的要求.四.总结.师:小结:小朋友们,我们是小学生啦,我们的学校又大又漂亮,有美丽的花坛,干净的操场,宽敞的教室,还有可亲的老师,可爱的小朋友,喜欢我们这个大家庭吗?让我们相亲相爱,在这个大家庭里开心地学习.中小学生开学第一课说课稿第五篇教学目标:1.让学生初步了解小学生活,感受老师的亲切,同学的友爱,学习的快乐.2.知道上课要遵守纪律,做到坐姿端正.专心听讲,主动举手发言,声音响亮.3.熟悉校园,教育学生爱校.尊师,为自己成为一名小学生而骄傲.教学重点:师生初步熟悉,了解学校生活.教学难点:学生能言行合一,逐步养成习惯,做到主动自觉.教学准备:幻灯儿歌教学过程:一.教师自我介绍.1.静听上课铃声,养成良好预备习惯(教师提前1分钟,面带微笑走上讲台.)师:亲爱的小朋友们,再过一分钟,我们就会听到上课铃声了,让我们静静地等待吧.(孩子们静静地倾听.)铃声响过,师:这就是上课铃声,多响亮呀,它告诉我们:上课啦,上课啦,小朋友们坐好啦!身子快挺直,小手快放好,眼睛看前方,小嘴不吵闹.(教师示范,表扬做得好的孩子)师:小朋友们可真会聪明,一听就懂,一学就会,坐得多端正,听得多专心,对啦,铃声响起来,我们的心儿静下来,笑容露出来,快乐的学习开始啦!2.通过识字.复习汉语拼音,进行教师的自我介绍.师:小朋友,你们知道我是谁吗?我是你们的班主任,也是你们的语文老师.(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三个字,我把它写在黑板上.(一笔一划写上自己的名字)小朋友,这就是汉字,读什么呢?不认识?没关系,我只要给它注上拼音,你们就知道读什么啦!(在名字上注上拼音)请几个小朋友读一读.小朋友的拼音学得不错呀!知道老师名字的小朋友举手,都知道啦?真了不起!不过在我们中国,为了表示对长辈的尊重,我们不能直接喊长辈的名字,老师也是你们的这个长辈,你们平时应该怎么和我打招呼呢?(邵老师好!)真是个懂礼貌的好孩子!(师生互相打招呼,例如:展鹏鹏,你好! 邵老师好!)3.教师展示自己的特长,给学生留下好的印象.师:邵老师和小朋友们一样,平时也有很多爱好呢,请小朋友来猜猜看,老师喜欢什么?(教师根据自己的特点,画一些简单的符号.例如书(爱看书,说说自己看书的故事)音符(喜欢音乐)画笔(爱好画画)漂亮的字(爱好书法) 表达对孩子的喜爱,最后画两个小朋友的简笔画.师:我还喜欢什么呢?对啦,邵老师最喜欢小朋友们!小朋友们,愿意和邵老师交朋友吗?呀,我真是太快乐啦,我多了那么多的朋友啦!那你们愿意跟着邵老师学本领吗?好的,朋友们,从今天起,让我们一起努力,好好学习,天天向上,把自己变得更棒!二.熟悉校园,班级,激起学生成为小学生的自豪感.1.歌曲引线,让学生体验成为一名小学生的自豪.师:现在,让我们来听一首歌,会唱的小朋友可以跟着唱.小朋友们的歌声里充满了快乐,你们为什么会这么快乐呢?是呀,我们现在已经从幼儿园毕业了,上小学啦,我们有一个新的称呼,叫——小学生.开心吗?老师祝贺你们!(很庄重很认真地)成为一名小学生,就会学到更多的知识,会写字,会看书,会许多许多本领,多了不起!谁来神气地说说这句话:我是小学生!(你来说,多自信的小学生!我真喜欢这位小学生!)一起说说.,2.知道学校名称.班级名称以及所在位置.师:小朋友,我们的学校叫什么名字呀?(出示学校图片,教师讲解:位置,功能)我们是几年级几班呢?我们的教室在哪儿?3.填写表格(拼音).(反面印儿歌)学校:姓名:班级:教室所在位置:我的老师:(请几名小朋友上来读读自己填写的内容)三.上下课根本规那么训练.1.学习>儿歌.上课下课歌上课铃响,快进课堂. 下课铃响,不慌不忙.坐姿端正,专心听讲. 做好准备,再出课堂.积极动脑,发言响亮. 走路轻轻,入厕及时.自觉做好,人人夸奖. 游戏文明,争做典范.师:要成为一名合格的小学生,上下课应该怎么做呢?我们来学习一首儿歌.2.解读儿歌要求,细化上下课的标准.(注意时间安排,来不及可留待下节课再进行,切忌匆忙,每个标准要训练到位,在进行下个标准的训练) 下课铃响,及时上厕所,课间不在走廊里追逐打闹,做好下节课的准备工作,书本文具摆在什么位置,上课怎么站立和老师打招呼,举手发言姿势.下课和老师再见等方面的要求.四.总结.师:小结:小朋友们,我们是小学生啦,我们的学校又大又漂亮,有美丽的花坛,干净的操场,宽敞的教室,还有可亲的老师,可爱的小朋友,喜欢我们这个大家庭吗?让我们相亲相爱,在这个大家庭里开心地学习.生活吧!其他要注意训练的要点(可选用,时间允许的话,可参加第一课时):一.小朋友简单自我介绍(让孩子们互相认识,知道这是一个受欢送的新集体.)二.知道养成正确的读写姿势才能保护视力,初步学会正确的读写姿势,初步养成良好的读写习惯.进口语文课本进行训练(读书看书姿势,握笔姿势,坐姿,站姿)三.继续进行坐姿训练.听课发言常规训练.课前准备和下课时的常规训练.四.参观校园,进行路队训练.五.行为要点.1.保护公物.学校的一草一木,一桌一椅,学校里所有的东西都要保护.不踩花,不摘花,不踩草坪,不摘树叶,不在桌子上乱刻乱画,不在教室里追逐打闹.我们学校的操场正在施工,请小朋友们不要到操场上玩耍.2.保护自己的学习用品,包括书本.练习本.铅笔.橡皮.文具盒等,每天上学前或放学时检查自己的学习用品有没有带整齐.3.下课之后马上先去厕所,去过之后再玩耍,并做到不争不抢,文明入厕.4.讲文明,懂礼貌.要来上学时,要跟爸爸妈妈说再见.要尊敬老师,向所有见面的老师问好,和小朋友之间文明相处,团结友爱.5.遇到不能解决的困难要及时向老师求助,找老师帮助.6.按时作息,晚上早睡,早上不懒被窝,并认真吃早餐,按时上学,不迟到.7.讲究个人卫生,饭前便后要洗手,坚持每日刷牙,每周洗澡,特别是要勤剪指甲,衣服要干净整洁.垃圾要丢进垃圾箱,不随地吐痰,预防传染病.8.我们是小学生了,不能带玩具来学校玩,并且注意不随便乱吃零食,在校园.在班级不乱扔果皮纸屑.9.爸爸妈妈不来接送,不得私自走出校园,和小朋友做游戏时要时刻注意平安.放学路上靠右走,不在路上玩耍,要准时回家.训练要求:1.坐姿要求:小手平方桌面(右手在上),双脚平放地面,腰背挺直,眼睛看着黑板或老师.2.听课发言要求:听课要专心,坐姿端正,不能教室里随意走动,不能同桌或边上的小朋友随便讲话,眼睛跟着老师转.别的同学发言,要认真倾听,如果有话要说,要先举起右手,得到老师的同意,起身,向右或向左轻移一步,站到凳子旁边,双手自然垂肩,腰背挺直,发言要响亮.3.课前准备和上课标准训练要求:根据课表安排,拿出相对应学科的课本.作业本以及文具,按大的在下,小的在上的顺序整齐地摆在课桌的左上角(或右上角),动作要轻.师生问好,学生站姿参考发言时站立要求,坐下立刻端正坐姿.4.下课训练要求:老师说下课,小朋友们再见,小朋友起立,说老师再见.然后轻轻收好课桌上的东西,把下节课要上课的课本文具轻轻摆好.轻轻走路,轻轻说话,及时入厕,平安游戏.5.路队训练要求:安静,快速,整齐,和前面小朋友对齐,不能走到队伍外面,上下楼梯靠右行走,不能推挤.中小学生开学第一课说课稿。

中小学生开学第一课教案5篇范文

中小学生开学第一课教案5篇范文

中小学生开学第一课教案5篇范文中小学生开学第一课教案1教学目标:1、培养卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱护公物的习惯。

2、了解校园安全隐患,掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。

3、进行预防灾害,预防突发事情的教育。

教学重点:掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。

教学过程:一、导入:师:假期结束了,小朋友们都长大了一岁!老师看到每一个孩子的笑脸,真高兴啊,你们就像花儿一样,老师非常喜欢你们!在新的学期,你愿意做个人人喜欢的好学生吗?那应该怎样做呢?根据孩子们的发言板书:爱护公物;讲究卫生;爱惜粮食;排队时要做到快、静、齐……注意安全二、安全教育。

师:现在,一个学期即将开始,下面,针对目前安全方面的诸多问题,结合我们学校的实际情况,我和同学们一起学习安全注意事项,要求同学们认真听讲,认真领会,认真落实学校有关的安全制度,真正做到有备无患,警钟常鸣,确保自身的安全。

(一)校内安全。

1、在校内不互相追逐打闹,下课玩耍不要拥挤,要注意礼让,严禁在校园内外追逐奔跑。

2、安排好作息时间,既要学习好,又要休息好。

适当进行健康有益的活动。

活动前要做好准备工作,谨防意外伤害发生。

3、体育课要做好准备活动,以防拉伤身体。

身体有某些方面疾病的同学一定提前报告给班主任,防止在体育课或做其他剧烈运动时发生意外。

(二)校外安全。

1、外村乘车学生要注意安全乘车,不坐三无车辆,坐车不拥挤,要秩序上车,在车上不将头、手伸到车窗外,安全坐在自己的座位上。

2、不带危险物品(如打火机、小刀……)到校。

三、总结:同学们,希望通过我们的共同努力,形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围。

生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。

所以我们一定要时刻加强安全意识,努力增强自我防范能力,作到警钟长鸣!牢记健康的身体是学习生活的本钱,让我们携起手来,共同创建一个安全文明的校园。

中小学生开学第一课教案2教学目标:1、充分认识安全的重要意义,掌握安全知识,树立“安全第一”的思想。

开学第一课说课稿优秀4篇

开学第一课说课稿优秀4篇

开学第一课说课稿优秀4篇篇一:开学第一课说课稿篇一一、教学目标1、在“谈话导入”中,交流心路历程,分享彼此的感受。

2、在“诵读诗歌”中,初步感知诗歌的魅力,激发孩子的学习积极性。

3、在“亲近语文”中,初步了解整本书的大概结构,明确学习任务。

二、设计意图:让学生初步了解并喜欢上语文老师,也渐渐地爱上语文课。

三、教学过程:(一)谈话导入,认识老师1、师简单自我介绍:我姓徐,名新保,我是一位爱读书、爱思考的老师。

2、初步认识一下学生:能像我这样的,来介绍一下你自己吗?3、依次出示课件,师生交流。

课前,你心目中想象的语文老师会是怎样的一位老师?课前,你心目中想要一位怎样的老师来成为你的语文老师?现在,你初步认识徐老师后,心中想要说些什么呢?(二)诵读诗歌,激发兴趣1、课件出示:三年级的天空今天,是九月的第一天一张张可爱的笑脸从八月的家中匆匆赶来来到美丽的实验小学,从此,踏入三年级明亮的天空书写新的传奇。

2、自由读读,指生读,师生合作诵读。

3、师:今后,将争取每节语文课,花三分钟时间,来诵读这样的诗文。

(三)了解大概,亲近语文1、认识封面:仔细看看语文书的封面,说说:你看到了些什么?2、读读目录:认真读读语文书的目录,说说:(1)这本书一共有几篇课文?标x号的有几篇?标△号的有几篇?(2)认真读读课题,你最喜欢哪些课文?为什么?(四)提出要求,准备学习1、拥有一本新华字典或词典等学习工具。

2、准备三本簿子:日记本;练笔本;摘录本。

3、准备一、二本自己喜欢的课外书籍。

4、认真读读“预习”单、“复习”单,初步掌握一些学习方法。

………………(四)布置作业,练笔表达在“小练笔本”上,写上二、三段与“老师、语文”内容相关的话,题目自定,也可以是:新来的语文老师语文《开学第一课》我的语文老师难忘的一节语文课………………【附】课后反思:语文《开学第一课》,纯粹的语文老师与兼任班主任的语文老师,有着不同的做法:有的喜欢和学生聊一聊假期里的收获,有的习惯讲一讲新学期的要求,还有的进行一些常规教育……但不管说什么、做什么,老师们都是抓住开学第一课孩子们的兴奋劲儿,呵护他们对新学期的憧憬和热情。

2023年开学第一课(说课稿)-小学生主题班会通用版

2023年开学第一课(说课稿)-小学生主题班会通用版

2023年开学第一课(说课稿)-小学生主题班会通用版一、引言大家好,我是来自XX小学XX年级XX班的班主任,今天很荣幸能够为大家带来2023年开学第一课的主题班会——小学生主题班会通用版。

新学期,新气象,本着让学生更好地学习、成长、进步的目标,我们特别为大家准备了这场主题班会。

希望通过今天的活动,让我们的学生能够更好地了解自己、认识自己、发现自己潜力的无限可能。

二、主题班会的设定本次主题班会的主题为“相信自己,让未来更美好”。

我们会从四个方面进行展开:1.重温过去,了解自己2.认识现在,探索自己3.发现潜力,挖掘自己4.展望未来,憧憬自己三、具体内容1. 重温过去,了解自己我们首先会请同学们分享他们在寒假期间做过的一件让自己感到非常有成就感的事情。

通过这个环节,让学生们了解到自己在哪些方面已经有一定的能力和特长。

同时,我们也会邀请部分同学分享自己上学期的一些成绩以及在学习中的一些收获和不足,从而让同学们了解到自己与他人在学习方面的差距,从而发现自己需要努力的方向和目标。

2. 认识现在,探索自己接下来,我们会以一个“我是我”为主题的小游戏为切入点,邀请同学们用一到两个句子描述自己是谁、喜欢什么、擅长什么等,让学生们更好地认识自己、发现自己的优点和特长。

3. 发现潜力,挖掘自己在这个环节,我们将以一组趣味科学实验为主要内容,让同学们在实验中锻炼自己观察问题、探究问题的能力,同时也可以发现自己在科学方面的潜力和兴趣。

4. 展望未来,憧憬自己在最后一个环节,我们将利用一些小组讨论或个人陈述的形式,让同学们分享自己未来的梦想和目标,同时也可以探讨实现这些梦想所需要具备的能力和条件。

四、结束语今天的主题班会,我们主要是希望通过多种形式,展示学生的特长与潜力,让学生们了解到自己的长处和不足,同时让他们意识到只要相信自己,并且付出努力,未来是可以变得更美好的。

最后,我们祝愿每一位同学都能够收获满满、成长进步、梦想实现!谢谢大家!。

中小学生开学第一课说课稿三篇

中小学生开学第一课说课稿三篇

中小学生开学第一课说课稿三篇一、教学背景:本课教学,根据五年级学生的自觉纪律发展水平处在行为与愿望之间的矛盾及其解决的阶段这一特点,引导他们在新学期里形成良好的自觉纪律。

二、教学目标:1、了解学生自我纪律的形成状况,以便采取相应的教育措施。

2、帮助学生认识自觉纪律的重要性;帮助学生掌握一些自觉纪律的方法,了解自己自觉纪律的表现状况。

3、知道什么时候应有自觉纪律以及认识自我纪律的重要性。

4、掌握一些形成自觉纪律的方法。

[教学重点] 帮助学生培养自我纪律。

[教学难点] 掌握形成自我纪律的方法,形成较强的自觉纪律。

三、教学准备:课前了解班级学生遵守纪律的情况。

四、教学过程:(一)心理小测试:实话实说1、教师导入:我们升入五年级已经半年多了,与低年级相比,哪些地方你觉得自己长大了?(学生考虑后指名回答)2、在纪律上你是怎样做的呢?下面我们来做个心理小测试。

(师读题项,独立完成)(二)创设情境,引导思维。

情境A 小刚:“妈妈,我回来了。

” 妈妈:“回来了,今天在学校好吗?” 小刚:“好!我在班上数学测验得了第一呢。

” 妈妈:“不错!妈妈很高兴。

”刚:“现在我去做作也了。

” 小刚走到书房,开始做作业。

他把今天语文教师教的课文复习一遍,找出生字,翻阅字典,非常认真。

情境B 小强:“妈,我回来了。

” 妈妈:“回来了,今天在学校情况怎样?” 小强:“妈,先别问学校的事,我想吃东西。

” (边说边往厨房走,打开冰箱,吃饼干,喝汽水。

) 妈妈:“你看你,一回家就回家只想到吃,快去做作业,等会儿就可以吃饭了。

” 小强:“好了好了,我就去做作业。

”小强拿起饼干、汽水走到书房,他一边吃,一边做作业。

过了一会儿,他嚷起来:“妈,这个生字我不认得,快来帮我。

”见妈妈没有来,小强就东看西玩,既不专心学习,也不自己查字典。

2、组织学生讨论:⑴你喜欢谁?为什么? ⑵像小刚这样的行为,对自己的学习有什么好处?小强这样的行为对自己的学习有什么害处?3、教师归纳补充。

秋季小学开学第一课说课稿

秋季小学开学第一课说课稿

秋季小学开学第一课说课稿尊敬的教师和家长们:大家好!今天我来为大家讲授小学开学第一课——秋季小学开学第一课。

这是一节非常重要的课,它不仅是小学教育的开端,也是孩子们对新学期有一个全面的认知和了解。

在本课中,我们将介绍以下内容:一、关于秋季开学的意义随着天气的转凉,秋季开学意味着暑假的结束和新的学期的开始。

对于学校来说,这是一个重要的节点,因为它标志着新的教学周期的开始。

对于家长和孩子来说,这也是一个重要的时间点,因为他们将拥有一个全新的学习机会,迎接新的挑战,发掘新的知识和技能。

二、小学开学第一课的教学目标在本课中,我们主要是为了帮助学生了解以下几个方面:1.了解学校的规定和制度:学生需要了解学校的规定和制度,学习如何遵守这些规定和制度。

这将帮助他们适应新的学习环境。

2.了解新老师和同学:学生需要了解新老师和同学的情况,了解他们的爱好和特点,以建立更好的人际关系。

3.树立正确的学习态度:学生需要了解如何树立正确的学习态度,学会谦虚、认真、自控和积极地面对学习中的困难。

4.了解秋季的特征:学生需要了解秋季的特征,如秋收、秋游、秋景等,对秋季进行全面的了解。

三、小学开学第一课的教学方法在本课中,我们将运用以下教学方法:1.互动教学:通过学生之间的互动和老师的引导,促使学生积极参与,了解新的学习和生活环境。

2.创新教学:通知讲解、游戏互动等创新教学方式,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效果。

3.实践教学:我们将安排学生参加一些实践活动,如秋游、收集秋天的植物等,让学生在实践中切实体验秋季的特征。

四、小学开学第一课的教学内容在本课中,我们将主要涵盖以下三个方面的内容:1.学校规定和制度:讲解学校的各项规定和制度,如早上的集合、课间的休息等,提高学生对学校生活的了解和掌握。

2.认识老师和同学:通过互动游戏等方式,让学生了解新老师和同学的情况,建立和谐的人际关系。

3.认识秋季特征:通过讲解和实践活动,帮助学生了解秋天的特征,认知秋天的景象,激发了解和关注自然的兴趣。

开学第一课中小学生教案五篇

开学第一课中小学生教案五篇

开学第一课中小学生教案五篇“好的开头等于成功一半”,课堂教学亦如此,第一课上得成功与否,既关系到老师在学生心中的形象,又直接影响学生今后的学习爱好和热情。

那么以下是为大家准备了开学第一课中小学生教案范文,欢迎参阅。

开学第一课中小学生教案1活动目的:1、带领孩子熟悉校园环境,教育孩子爱校、尊师,激发其成为小学生的自豪感。

2、进行坐、立、行、路队等训练,帮助孩子尽快适应小学生活。

3、初步排好座次,为第二周走向正常教学作好铺垫。

活动内容及过程:一、爱校教育1、老师祝贺小朋友成为一名光荣的小学生。

2、班主任作简单的自我介绍。

二、常规训练:从现在起,你们可是一班级的小学生了,你们知道一班级学生该怎样做吗?让我先来看看谁坐得最像一班级的小学生。

表扬坐姿端正的同学。

1、训练坐姿我们先来看看我们学校的哥哥姐姐们上课是怎样坐的(播放照片)。

老师说明要求:上课的时候正确的坐姿是:小手平放桌面(右手在上),双脚平放地面,腰背要挺直,小眼睛要看着老师或黑板。

老师示范。

现在老师要与大家一起念一个神奇的咒语,老师说:123,你们说:快坐好!我们小朋友就能变成一个个坐姿端正挺拨的小学生了。

咒语你们记住了吗?我们来练习一下。

老师与学生配合练习口令。

现在老师要念咒语了,看谁能很快地变成一个小学生,坐得的小朋友,由副班主任老师发给孩子贴纸,作为奖励。

师在课桌间检查指导坐姿还不太端正的孩子。

2、听课、发言常规训练从今天开始,你们就是小学生了,上课的时候坐姿要端正,不能在教室里走来走去,也不能和边上的小朋友说话。

如果老师说话了,你们就要看着老师,仔细听老师在说什么。

如果你们也在说话,老师的话就听不见了。

现在我要看看哪个小朋友的眼睛正看着我,听得最仔细。

(班主任发贴纸奖励做得好的小朋友)如果老师请小朋友在课堂上发言,你也要静静地听。

你如果你要提问,或者发言,要先立起你的右手,经得老师同意后再发言。

训练发言(师示范):立起右手,经老师同意后,左移或右移一步,站立在课桌边的空位,双手自然垂直在大腿两侧,腰背挺直。

小学说课稿范文-开学第一课教育教案

小学说课稿范文-开学第一课教育教案

开学第一课教育教案开学第一课教育教案一(一)教学目标:1、充分认识安全工作的重要意义。

2、在学习和生活中注意人身安全,饮食安全,交通安全等。

3、进行预防灾害,预防突发事情的教育。

(二)教学过程:1、导入:列举出生活中的安全事例。

2、安全工作的重要性a、公路上、公共场所的安全事故时有发生,是因为有的人安全意识不强。

b、班级举例:学校发生的事故及后果。

c、国家、政府狠抓安全教育工作。

d、目前学校抓的几项工作。

(三)、中学生应注意安全的地方:1、学生讨论。

2、集体归纳。

(1)人身安全,在校园内或公路上不追逐打闹,不爬围墙,不爬树,不接近有电等危险地点,劳动时,注意安全,不与社会上不三不四的人交往,课外不玩火,不玩水。

(2)交通安全,在公路上不追逐打闹,自觉遵守交通规则,交叉路口要注意行人车辆,骑自行车宁慢勿快,切勿双手撒把。

上、下坡要下车,通过公路要做到一停二看三通过。

(3) 财产安全,保管好自己的物品、钱财,如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

(4) 饮食安全,不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉、猪肉等,饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品。

(四)、学生自查哪些方面未做好,今后要加强注意。

(五)、教师小结小结内容:同学们好!今天是新学期开学后的第一个星期一,新年里同学们又长高了许多,也更懂事了,为了今后能更好地学习、生活,今天我们就一起来学习一些中学生应该记住的一些安全知识。

人们常说:“安全工作重于泰山。

”同学们大部分时间是在学校度过的,平安是吉祥,健康是幸福,良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。

我们要牢固树立安全意识,珍爱生命,珍惜幸福的学生生活。

”我们一定要牢记以下几点:第一、做好课间活动的安全。

楼梯口是我们的重点安全防范部位,不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。

在课。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

中小学生开学第一课说课稿
中小学生开学第一课说课稿第一篇
一、教学目的:
1、通过教学,使学生明白读书的意义,激发学生读书的兴趣,使书成为他们形影不离的好朋友。

2、通过教学,充实学生文化底蕴,净化学生的精神世界,帮助学生从小树立远大的理想。

3、借这次教学,在班级中营造良好的读书氛围,养成好读书、读好书的良好习惯。

4、懂得学习方法,注重知识的积累。

二、教学过程:
(一)、中队教学程序部分(略)
(二)、教学部分:(主持人上场)
1、开场白:
甲:从我们懂事那天起,爸爸妈妈就会对我们说:长大后,你要好好读书。

乙:进入小学后,在老师的教导下,我们认识了a o e,学会了读书写字。

丙:从此,一位良师益友就走入了我们的生活,那就是——书。

丁:书籍是人类进步的阶梯,书籍是我们精神的粮食。

甲:是啊,从书中我们认识了<<白雪公主>>,知道了<<十万个为什么>>,明白了<<钢铁是怎样炼成的>>。

乙:今天,就让我们与书成为朋友,让心情在书的海洋中遨游。

合:风光无限好,行动趁此时。

六(1)班《我爱学习、爱读书》主题班会现在开始!
2、小品《喝墨水》
甲:读书不但能给我们带来知识,也教我们做人的道理。

乙:读书也能给我们带来乐趣,让我们成为高尚的人。

合:请欣赏小品《喝墨水》,表演者陈禧等。

乙:哈,还有这样喝墨水的。

看来不学习没文化还会闹出很多笑话。

3、讲故事《凿壁借光》、《刺骨悬梁》《东晋墨池》
甲:不错!人们常说勤奋是打开知识宝库的钥匙,它为远大的理想搭建阶梯。

乙:刻苦是步入殿堂的基石,它是实现宏伟志向的前提。

请听古今名人励志故事。

(三生上台讲故事)
丙:听了精彩的故事,请同学们谈谈自己的想法。

丁:让我们以勤奋,刻苦为榜样,让自己插上理想的翅膀,飞向成功。

4、甲:听了这么经典的小故事,接下来我们轻松一下,请欣赏舞蹈《彩塑飞舞》。

乙:真是一群快乐的小精灵。

在学校里,我们也像精灵一样快乐地学习,快乐地成长。

4、全班齐奏《小蜜蜂》
甲:俗话说:“拳不离手,曲不离口。

”学任何本领、知识都要专心和努力。

乙:正所谓,“只要功夫深,铁杵磨成针。

”我们同学们不但会学习,还学会了吹口风
琴呢!
合:我们就像一只只勤劳的小蜜蜂,在知识的花丛中快乐地飞舞,请欣赏全班齐奏
《小蜜蜂》
5、丙:很多同学不光在校爱学习、爱读书,课外还学习了很多兴趣特长,接下来请欣赏他们的表演:
丁:先请欣赏配乐诗朗诵《我和老师一起读书》
6、甲:和老师一起读书的感觉还真不错,同学一起合奏会怎样呢?我很期待。

乙:那就请欣赏二胡合奏:《八月桂花遍地开》。

7、丙:咱们班的陈诺和施铭洲讲相声可谓一绝。

今天他们会为大家带来什么节目呢?
瞧!他们来了!请欣赏相声:《如此读书》
8、陈:读书带给我们快乐,我们愿做一名快乐的读书郎,最后,让我们齐唱《读书郎》
9、结束语:
甲:莎士比亚说过,书籍是全世界的营养品。

乙:但丁说过:人不能像走兽那样活着,应该追求知识和美德。

丙::同学们,让我们积极投入到读书教学中去,做一个爱读书的孩子吧!
丁:到那时,你会觉得,世界是那么美好,生活是如此多姿,学习是多么快乐。

三、中队长组织结束程序。

辅导员小结
亲爱的同学们,看了大家的表演,老师真为你们高兴,你们个个口吐玉玑、神采飞扬。

俗话说:一分耕耘,一分收获,天道酬勤,相信,通过此次主题班会,你们一定学到
了知识,享受到了勤奋学习的快乐,老师希望你们以后能外甥大灯笼——照旧努力,
照旧积累,成为“腹有诗书气自华”的人。

)
中队长:同学们,我们要牢记老师的淳淳教诲,今天的中队会是我们刻苦学习的新起点。

学习,认真读书,用自己的实际行动回报老师,回报社会。

中小学生开学第一课说课稿第二篇
教学目标:
1.回顾上学期的各科成绩,明确取得成功(或造成失败)的原因。

2.了解本册数学,语文书的内容。

3. 说说自己在暑假中的收获。

4、激发学生的学习兴趣。

5. 提出要求,让学生养成良好的学习行为习惯。

教学重点、难点:
1.明确自己本学期应有的学习态度,认真扎实地上好每一节课。

2.进行强化训练,使学生养成一个良好的行为习惯。

教学过程:
一、说说自己在暑假中的收获。

大家在暑假里肯定过得非常愉快,非常充实。

你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗?可以说说自己游玩的事情,可以说自己学会的本领,也可以说说自己在自学中取得的收获。

二、明确取得好成绩或考试失利的原因。

1.回顾上学期的成绩。

2.由成绩优异的学生谈一谈自己取得优异成绩的原因。

3. 以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒:不能将过多的心思花在学习以外的地方。

三、了解本册数学,语文书的内容,认识本学期的学习任务,明确本学期的打算。

学生看书,师和学生一起说。

四、对学生的常规课堂进行要求:
1.课前准备:
(1)课前预习;(2)准备好上课所需物品。

2.上课的要求:
(1)认真听讲,积极思考;(2)大胆发言、质疑。

3.课后的要求:
(1)课后复习;(2)独立完成作业;
五、安全教育:
小学生应注意安全的地方:
(1) 学生讨论。

(2) 集体交流后归纳:
A、人身安全:在校园内或公路上不追逐打闹,不爬围墙,不爬树,不接近有电的危
险地点,劳动时,注意安全,不与社会上不三不四的人交往,课外不玩火,不玩水。

B、交通安全:在公路上不追逐打闹,自觉遵守交通规则,交叉路口要注意行人车辆,骑自行车宁慢勿快,切勿双手撒把。

上、下坡要下车,通过公路要做到一停二看三通过。

C、财产安全:保管好自己的物品、钱财,如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时
反映或报警。

D、饮食安全:不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉、猪肉等,饭前便后
要洗手,不吃霉变或过期食品。

(3)、学生自查:
哪些方面未做好,今后要加强注意。

六、教师小结
师小结;我们必须抓住时间中的分分秒秒,莫让光阴空自流。

小朋友,新的一年开启新
的希望,新的空白承载新的梦想。

为了让我们的梦想能成为现实,在这里,老师给大家
提几点希望和要求:(1)端正自己的学习态度,以饱满的热情投入到学习中去:上课认
真听讲、课后认真写作业、考前认真复习、考后认真总结,一定能让自己的学习成绩
又一个新的突破,也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。

(2)愿你们每一个人都能成为受老师、同学们欢迎的文明好学生。

班级是我们的家,文
明卫生的良好环境需要大家的共同维护,彻底告别不文明行为和习惯,时刻牢记安全
第一,让我们在这样温馨和谐的集体氛围中健康快乐地成长。

(3)愿大家在临海小学这片广阔的沃土上茁壮成长,尽情展示你们的聪明才智。

新的学期,新的征程。

愿我们在这个温暖幸福的大家庭里,快乐每一天,进步每一天,收获每一天!
七、布置作业:
预习语文数学课文第一单元。

相关文档
最新文档