2020-2021学年人教版八年级 历史与社会下册 6.3.3《法国大革命和拿破仑帝国》 同步练习
2020春八年级历史与社会下册6.3.3法国大革命和拿破仑帝国同步练习（含解析）新人教版
2020春八年级历史与社会下册6.3.3法国大革命和拿破仑帝国同步练习（含解析）新人教版第三框法国大革命和拿破仑帝国[见学生用书P44]一、法国大革命1．法国大革命的背景(原因)(1)根本原因：__封建君主专制统治__阻碍了法国资本主义的发展。
①大革命前的法国是一个君主专制国家。
国王__路易十四__在位时，君主专制达到顶峰，他宣称“__朕即国家__”。
②他的后继者挥霍无度，造成财政危机。
为弥补国库亏空，政府竭力加重税收，负担主要落到__第三等级__特别是农民的头上，__阶级矛盾__日益尖锐。
(2)导火线：1789年5月，国王__路易十六__召开__三级会议__，第三等级代表反对国王的征税计划，得到巴黎人民的支持。
路易十六调集军队，驱散举行集会和抗议的巴黎人民。
(3)理论准备：__启蒙运动__为法国大革命的爆发奠定了思想和舆论基础。
(4)国际环境：英国__资产阶级革命__和美国__独立战争__的影响。
2．法国大革命的过程(1)第一次起义①攻克__巴士底狱__a．爆发：__1789__年7月14日，巴黎人民与守卫巴士底狱的军队展开激战。
经过四个多小时的战斗，起义群众攻占了巴士底狱。
b．意义：攻克巴士底狱，是法国大革命爆发的__标志__。
②《__人权宣言__》的颁布：1789年8月，制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。
1791年，__制宪议会__制定了宪法，废除了旧制度，确立了新制度的基本框架。
③影响：法国大革命使欧洲各国的君主非常恐惧，他们同__路易十六__相勾结，甚至发动武装干涉。
在同国内外封建专制势力的斗争中，法国人民不断把革命推向前进。
(2)第二次起义①1792年8月，__巴黎人民__再次举行起义，打败前来干涉的外国联军。
②法兰西第一共和国建立：1792年9月，法国宣布废除君主制，成立__法兰西第一共和国__。
③处死国王：1793年，__路易十六__以叛国罪被推上断头台。
【初中课件】人教版历史与社会八年级下册6.3.3《法国大革命和拿破仑帝国》3课件ppt.ppt
有关法国大革命推荐
与法国大革命有关的文学著作： 《双城记》《九三年》 《悲惨世界》 雨果 《丹东》 罗曼·罗兰
电影：
感悟厅--革命影响
时间 背景
成果
第一次 起义
第二次 起义
1789年
国王为筹款，召开三级会 议，巴士革命的序幕，颁布《人权
2、农民生活穷苦 3、启蒙运动的宣传
矛盾
国王
资产阶级
--
史 料 厅 革 命 浪 潮
自主学习 巴黎人民三次武装起义
时间 背景
成果
国王为筹款，召开三级 攻占巴士底狱，掀开了法国
第一次起义
1789年
会议，巴士底狱的大炮 大革命的序幕，颁布《人权
对准了工人住宅区
宣言》，建立君主立宪制
第二次起义 第三次起义
【资料五】法国大革命虽然废除了君主制，但世俗的共和国走向专制和军事化， 造成欧洲极大的苦难，导致法国长达百年的动乱。据统计，法国大革命死亡了 40万人，拿破仑战争法国死亡过百万。
感悟厅--革命影响
资料 《人权宣言》（全称《人权和公民权利宣言》） 是法国大革命的重要成果之一，其中包括以下内容：
•人们生来是而且始终是自由平等的； •自由、财产、安全和反抗压迫是人们的天赋权利； •主权在民； •人民有言论、信仰、著作和出版的自由； •法律面前人人平等； •私有财产神圣不可侵犯。
1、巴黎人民的三次武装起义将法国大革命推向高潮，
充分彰显了人民群众的伟大力量。
感悟厅--革命影响
3、法国大革命时期及后来的政权更替 ▪ 波旁王朝（843-1792.9） ▪ 法兰西第一共和国（1792.9-1804.12.2） ▪ 法兰西第一帝国（又称拿破仑帝国） ▪ 波旁王朝第一次复辟（君主专制统治） ▪ 百日王朝 ▪ 波旁王朝第二次复辟（君主专制统治） ▪ 七月王朝（君主立宪制） ▪ 法兰西第二共和国（1848.2.24-1852.11） ▪ 法兰西第二帝国（1852.11-1870.9.4） ▪ 法兰西第三共和国（1870.9.4-1940.） ▪ 法兰西第四共和国与法兰西第五共和国
2020-2021学年人教版历史与社会八年级下册6.3新体制的创立同步练习
人教版历史与社会八下6.3新体制的创立同步练习一、单选题（共10题；共20分）1.英国《权利法案》规定：未经议会同意，国王无权废除法律或者停止法律的执行；未经一会允许，国王不能征税；会议议员选举不收国王干涉……。
法案确定英国政治体制的原则是（）A. 议会主权B. 君权神授C. 三权分立D. 民主共和2.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中讲到：“拿破仑在其所征服地区都在贯彻法国革命的一些基本原则，他废除封建制度和农奴制，承认所有公民的平等，实施其著名的法典”。
由此可见，拿破仑对外战争的积极意义是（）A. 拓展了法国的疆域B. 打击了欧洲的封建势力C. 把法国大革命推向高潮D. 确立了欧洲各国资产阶级的统治3.17～18世纪，英国、美国、法国资产阶级革命发生的共同原因是（）A. 封建专制制度的阻碍B. 资本主义的发展受到严重阻碍C. 殖民统治激起人民的反抗D. “君权神授”学说同议会矛盾的激化4.假期去美国旅游的李小伟同学在美国一小镇看到了一座纪念碑，碑上刻着：“坚守阵地，就在敌人没有开枪射击以前，不要先开枪，但如果敌人硬要把战争强加到我们头上，那么就让战争在这儿开始吧!”碑文中的“这儿”是指( )A. 萨拉托加B. 约克镇C. 来克星顿D. 纽约5.下列关于“法国大革命和拿破仑帝国”的说法中，属于评价的是（）①1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱②《人权宣言》规定私有财产神圣不可侵犯③法国大革命传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响④拿破仑的对外战争既打击了欧洲的封建势力，也损害了被侵略国家人民的利益A. ①②③④B. ①②C. ③④D. ①②③6.历史结论离不开对史实的正确解读吗，下列各项史实与结论对应关系不正确的是（）A. 新航路开辟-把世界各地连在一起B. 处死查理一世-英国进入共和时代C. 萨拉托加大捷-美国独立战争结束D. 西安事变和平解决-国共第二次合作初步形成7.下图为某八年级同学在探究西方近代史时绘制的思维导图，据此判断他探究的主题是（）A. 思想解放运动B. 资产阶级革命C. 推翻封建制度D. 工业革命浪潮8.一位美国青年想了解自己国家独立的历史，并决定按照独立战争的进程进行一次实地考察，下列考察路线正确的是（）A. 来克星顿——约克镇——萨拉托加B. 萨拉托加——来克星顿——约克镇C. 约克镇——来克星顿——萨拉托加D. 来克星顿——萨拉托加——约克镇9.读下图，下列表述正确的是( )A. ①——赢得了国家独立，确立了共和政体B. ②——召开制宪会议，首届联邦政府成立C. ③——内战宣告结束，维护了国家的统一D. ④——卡尔·本茨制成飞机，并试飞成功10.拿破仑在日记中写道：“我立下的丰功伟业可以与我犯下的过错相提并论。
2020-2021学年人教版八年级 历史与社会下册 6.3.3《法国大革命和拿破仑帝国》 同步练
人教版八年级历史与社会下册6.3.3《法国大革命和拿破仑帝国》同步练习一、选择题1. 法国资产阶级革命的开始标志是()A.苏格兰人民起义B.波土顿倾茶事件C.“三级会议”召开D.攻占巴士底狱2. 在英国《权利法案》颁布100年后，法国爆发了资产阶级革命。
法国大革命的理论武器是( )A．人文主义B．启蒙思想C．君权神授D．马克思主义3. 雅各宾派专政是在下列哪次事件后建立起来的( )A. 三级会议的召开B. 巴黎人民攻克巴士底狱C. 巴黎人民第二次武装起义D. 巴黎人民第三次武装起义4. 7月14日是法国国庆日。
每年的这一天，法国人民都要隆重纪念这个带给他们民主、自由的日子。
这源于下列哪一事件()A．攻占巴士底狱B．发布《人权宣言》C．建立法兰西第一帝国D．建立法兰西第一共和国5. 下列发生在法国资产阶级革命期间的历史事件,按时间先后顺序排列,正确的是()①通过《人权宣言》②攻占巴士底狱③建立共和国④建立法兰西第一帝国A.①③④②B.①②④③C.②①③④D.②③①④6. 毛泽东认为：“西洋史应特别留心法国大革命。
”这主要是因为法国大革命()A．使法国建立了君主立宪制政体，推动了世界历史的进程B．使法国取得了民族独立，同时走上民主政治道路C．是工人阶级夺取政权的尝试D．摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想7. 下列历史文献与所在国家对应正确的是()A．法国——《权利法案》 B．英国——《独立宣言》C．美国——《人权宣言》 D．法国——《拿破仑法典》8. 下列历史事件按其发生的先后顺序排列，正确的是()①拿破仑远征俄国②罗伯斯比尔掌权③《人权宣言》的发表④三级会议的召开A. ①②③④B. ②③①④C. ④①③②D. ④③②①9. 英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命各有特点，下列表述中不正确的是( )A.英国革命由资产阶级和新贵族领导B.启蒙思想为法国大革命作思想准备C.法、美两国都建立起君主立宪制的政体D.美国独立战争具有双重的性质10. 拿破仑在《给儿子的遗训》中说:“在法国、在欧洲，我注入了新思想,这些新思想是不会消失的。
人教版历史与社会八年级下册《6.3.3 法国大革命和拿破仑帝国(共24张PPT)》PPT课件
一、法国大革命
1. 法国大革命爆发的原因
法国的封建等级制度
深受压迫的法国农民
1．受压迫的是哪个阶层？
2．这样的等级制度对法国 有何影响？并说明你的理 由。
教士 贵族第一等级 第二等级源自资产阶级 工匠城市贫民 农民
第三等级
2. 法国大革命爆发的开端
三级会议召开的场景
3. 法国大革命的经过
1.启蒙运动弘扬自由、平等，伏尔泰提 倡思想、言论和信仰自由，孟德斯鸠提倡 法治，卢梭宣扬“人民主权”。这些主张 在《人权宣言》中都得到了体现。
2. 这份宣言以《独立宣言》为范本，从 形式到内容，很多方面体现了美国革命的 影响。
1792年，废除君主制度，建立法兰西第一 共和国，处死法国国王路易十六
二、拿破仑帝国
1799 年,拿 破仑
发动 政变, 夺取 政权.
《拿破仑法典》
1804—1810年，拿破仑 制定和颁布了《民法典》《商 法典》和《刑法典》等法律文 献。其中最著名的是1804年颁 布的《民法典》，1807年改名 为《拿破仑法典》。
法典确立了民事权利平等、 财产所有权无限制和契约自由 等资产阶级民法的基本原则， 巩固了法国大革命的成果，打 击封建势力，促进了法国资本 主义的发展。
1789年7月14日 攻占巴士底狱
巴士底狱不是一 般的监狱，它是专门 关押政治犯的。是统 治阶级为了维护自己 的统治，关押被统治 阶级的地方。巴士底 狱是法国封建势力的 象征。人们向它开火， 就意味着要向传统的 封建势力开战。攻占 巴士底狱，这是大革 命的开端，从此掀开 了大革命的序幕。
资料： 《人权宣言》（全称《人权和公民权利宣言》）是法国
攻占巴士底狱 路易十六被推上断头台
2020-2021学年人教版八年级历史与社会下册6.3.3《法国大革命和拿破仑帝国》同步练习
人教版八年级历史与社会下册6.3.3《法国大革命和拿破仑帝国》同步练习一、选择题1. 法国大革命开始的标志是()A．长期关闭的议会重新开会B．来克星顿的枪声C．巴黎人民攻占巴士底狱D．萨拉托加大捷2. 法国大革命是早期资产阶级革命中影响最广泛的一次革命，具有深远的世界意义。
对这一观点理解正确的是( )A．影响了美国独立战争C．奠定了西方先进和东方落后历史格局B．传播了自由民主的进步思想D．造成了帝国主义国家间政治经济发展不平衡3. 法国大革命后初期，代表贵族身份的华丽衣着被凸显共和理念的服饰取代。
这说明当时法国()A．人人平等得以实现B．封建等级制受到冲击C．贵族特权得到维护D．拿破仑帝国日渐衰弱4. 在早期资产阶级革命时代，《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》是资本主义国家的三部重要文献。
下列有关它们的评述，正确的一项是()A．都是为反对本国封建统治而颁布B．分别是英、法、美三国的历史文献C．都使本国确立了君主立宪制度D．都体现了资产阶级的自由、平等思想5. 18世纪开始，法国封建制度日益没落，为法国大革命做了理论准备的是A．新文化运动B．文艺复兴C．工业革命 D．启蒙运动6. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“法国革命不仅标志着资产阶级的胜利，而且标志着民众的充分觉醒。
”下列关于法国大革命特点的表述，与此观点一致的是( )A．人民通过一次次起义，推动革命进程的发展B．遭到外来势力的武装干涉C．革命措施具有激进和暴力的特点D．对整个欧洲的封建制度给予沉重打击7. 烈火熊熊，炮声隆隆，法兰西在血与火的洗礼中获得了新生。
在法国大革命的过程中，一度把大革命推向高潮的是()A．巴黎民众攻占巴士底狱B．法兰西第一共和国成立C．雅各宾派掌握国家大权D．拿破仑发动政变8. 大革命期间，法国国王路易十六曾感叹:“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国!”这说明启蒙思想( )A.点燃了革命火种B.巩固了封建统治阻碍了社会进步 D.传播了科学知识9. 毛泽东认为：“西洋史应特别留心法国大革命。
人教版历史与社会八下6.3.3法国大革命和拿破仑帝国练习题
第三课资产阶级革命：新体制的创建(3)——法国大革命和拿破仑帝国1．“朕即国家”说明大革命前的法国是一个( )A. 君主专制的国家B. 君主立宪制的国家C. 共和制的国家D. 帝国2．每一年的7月14日是法国国庆日。
这是为了纪念()A. 攻占巴士底狱B. 拿破仑称帝C. 罗伯斯比尔掌政D. 法兰西第一共和国成立3．法国国旗从左自右的蓝、白、红三种颜色别离代表平等、自由、博爱。
“自由、平等、博爱”三位一体的政治口号的提出源于()A. 《权利法案》B. 《人权宣言》C. 《拿破仑法典》D. 1787年宪法4．标志着法国大革命开始和达到顶峰的事件别离是()A. 三级会议的召开和罗伯斯比尔把握政权B. 三级会议的召开和处死国王路易十六C. 巴黎人民攻占巴士底狱和成立法兰西第一共和国D. 巴黎人民攻占巴士底狱和罗伯斯比尔把握政权5．为法国大革命作了充分思想预备的是()A. 文艺振兴B. 宗教改革C. 新航线的开辟D. 启蒙运动6．英国资产阶级革命、法国大革命、美国独立战争的一起点有()①改变了原先的社会性质②成立了资本主义民主制度③增进了资本主义进展④推翻了封建专制统治A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④7．他通过政变夺权，成立了帝国；他曾一度操纵了欧洲大部份地域；他远征俄国，遭遇惨败。
“他”是()A. 克伦威尔B. 拿破仑C. 华盛顿D. 彼得大帝8．法国资产阶级革命与其他国家的资产阶级革命相较，最大的特点是()A. 开辟了一个资产阶级的新时期B. 人民群众踊跃参加并发挥了庞大作用C. 是历史上第一次资产阶级革命D. 是资产阶级革命时期规模最大的资产阶级革命9．拿破仑是世界近代史上的风云人物，为欧洲文明的演进作出了庞大奉献。
以下最能表现这一奉献的是()A. 发动雾月政变B. 制定和公布了《拿破仑法典》C. 成立法兰西第一帝国D. 远征俄国10．以下历史事件按其发生的前后顺序排列，正确的选项是()①拿破仑远征俄国②罗伯斯比尔掌权③《人权宣言》的发表④三级会议的召开A. ①②③④B. ②③①④C. ④①③②D. ④③②①11．阅读以下材料，回答下列问题。
人教版历史与社会八下6.3.3《法国大革命和拿破仑帝国》教案
第三课资产阶级革命：新体制的创立第三课时法国大革命和拿破仑帝国一、教学目标知识目标：⑴通过阅读、收集资料，知道法国资产阶级革命产生的历史背景、发展，掌握几个有代表性的实行资产阶级共和制度的国家。
⑵能够说出法国建立资本主义制度产生的影响及其历史作用。
⑶通过学习，知道资产阶级革命中发生的重要历史事件、重要历史人物，知道他（它）们对历史发展进程产生的积极影响；通过分析具体的历史事件，体会人民群众在社会变革中所起的积极促进作用，明白人民群众创造历史的观点。
能力目标：⑴阅读和观察能力。
通过阅读文字和观察图片获取历史信息。
⑵从历史现象提炼历史观点的能力。
通过掌握法国资产阶级革命中三次武装起义的经过和结果，得出人民群众创造历史的观点。
⑶分析探究能力。
通过对重要历史人物的分析明白他们对历史发展进程产生的积极影响。
情感目标：⑴通过对本课的学习，使学生体会到重要历史人物的重要作用，人民群众在社会变革中所起的积极历史作用。
⑵通过课堂活动，培养学生勇于探究精神，激发对历史学习的兴趣。
⑶通过学习，了解历史上专制与民主，人治与法治的演变过程，理解从专制到民主、从人治到法治是人类历史发展的必然趋势。
二、教学重点和难点⑴教学重点：掌握资产阶级革命三次武装起义的原因、经过和结果。
⑵教学难点：通过对重要历史人物的分析，体会他们对历史发展进程的积极影响。
通过分析重要历史事件，体会人民群众创造历史的观点。
三、教学过程建议教学导入：（视频展播）播放视频《法国资产阶级革命》，完后，教师直接提问“你想进一步了解法国资产阶级革命吗？”由此导入。
新课教学1.（大革命前的法国公民）出示法国的等级制度图，并出示问题：通过问题的回答，使学生能够分析法国大革命爆发的原因。
2.(革命中的法国公民)播放法国三次起义的视频，让学生探究：巴黎人民举行了几次武装起义，起义的成果分别是什么？3.（归纳总结）出示巴黎三次起义比较表，学生完成表格。
在此基础上进一步让学生根据表格内容思考：①三次武装起义所取得的成果之间有什么联系？②为什么说人民群众是推动历史向前发展的真正动力？让学生认识到法国的革命是一次比一次深入、彻底，不断把革命推向高潮，从而得出：人民群众是推动历史向前发展的真正动力。
2020—2021学年人教版历史与社会八年级下册6.3.3《《法国大革命和拿破仑帝国》同步练习
人教版历史与社会八年级下册6.3.3《《法国大革命和拿破仑帝国》同步练习一、选择题1．“14日，星期二，无事”。
这是路易十六对1789年7月14日的描述。
但是，这一天却成为一个改写法国历史的最重要的日子，因为这一天（）A．路易十六召开三级会议筹款 B．法兰西共和国建立C．国民议会颁布《人权宣言》 D．巴黎人民攻占巴士底狱2．下列历史文献与所在国家对应正确的是（）A．法国《权利法案》B．英国《独立宣言》C．美国《人权宣言》D．法国《拿破仑法典》3．比较归纳是学习历史的常用方法之一。
《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》、《拿破仑法典》，都体现了所在国家资产阶级革命的时代特征，它们的共同点主要表现在（）A．反对君主专制，建立共和国 B．反对殖民压迫，实现民族独立C．限制王权，建立君主立宪制 D．维护资产阶级利益，利于工业革命4．下列是法国资产阶级革命中的重大事件，将其按时间先后顺序排列正确的是（）①拿破仑帝国建立②颁布《人权宣言》③攻占巴士底狱④罗伯斯庇尔掌权A．①③④② B．②③④① C．③②④① D．④③①②5.法国大革命在对封建制度的改造中，基本上实现了资产阶级要达到的目标是在A．1793年革命时期B，1792年革命时期C．1789年革命时期D．法兰西第一帝国时期6.法国大革命以巴黎人民攻占巴士底狱为开始的标志，其原因是A.资产阶级开始夺取政权B.人民大革命由此爆发C.专制王朝从此被推翻D.人民开始掌握了政权7.雅各宾专政时期，法国的权力机构是A．制宪会议B．立法会议C．国民公会D．国民议会8.1792年法国称共和国，1804年又称帝国，这一变化中没有实质变化的是A．阶级基础B．国家政体C．政府内外政策D．与人民关系9.有关《人权宣言》的表述，最能体现时代进步意义的是A．宣称人生来是自由平等的 B．指出在法律面前人人平等C．要求摧毁君主专制和封建等级制度 D．私有财产神圣不可侵犯10.恩格斯说，罗伯斯庇尔使“恐怖成了保护自己的手段，从而变成一种荒谬的东西。
2021年人教版历史与社会作业本(八年级下册)答案(
2021年人教版历史与社会作业本(八年级下册)答案(答案、、《义务训练教材历史与社会作业本（八班级下册）》答案（浙江训练出版社）第五单元绵延不绝的中华文明（三）明清帝国的兴替1---6、BDDACD 7、（1）威逼汉人梳辫和圈占土地。
影响：激起中原人民的抵抗，加剧动荡，导致社会经济的倒退。
（2）清初统治者调整了野蛮落后的政策。
（3）统治者制定政策时应顺民心合民意；发觉问题准时实行措施加以调整。
8、略（开放性试题，回答符合题意即可）多民族国家的巩固与进展1---6、ADDCDD7、①雅克萨②尼布楚条约③郑胜利④台湾府⑤达赖喇嘛、班禅额尔德尼（任选一个）⑥驻藏大臣⑦大小和卓⑧伊犁将军8、明中后期，戚继光、俞大猷奉命抗倭，肃清东南沿海的倭寇；1662年郑胜利战胜荷兰殖民者，收复台湾；1685年—1689年清军抵抗沙俄入侵，发动雅克萨之战，取得成功，签订了《尼布楚条约》9、（1）明朝是以增修和加固长城的方式来防范北方游牧民族入侵；清朝则是采纳联络感情、以德化民的怀柔政策对待游牧民族。
（2）如：明明朝的更有利，因为长城的修建有效地爱护了中原地区的进展，迫使长城北部的蒙古族乐观与中原地区进展贸易，促进北方经济的进展，因此有利于统一多民族国家的进展。
（开放性试题，回答符合题意即可）农耕文明的繁盛1---5、CDADC 6、（1）①生产目的由自给自足变为商品生产，用于市场交易；② 劳动方式由自由劳动变为雇佣劳动；③生产规模由小变大。
（2）明代江南地区消失了新的工场手工业经营方式商品经济非常活跃消失了资本主义萌芽。
7、略（开放性设问，可以从手工业、商业、经济总量等方面作答要求正确，结论合理）。
第二课新旧交织的明清文化文化专制与八股取士1---5、BDAAC 6、（1）读书人只顾埋头攻读经书，钻研八股，不讲求实际学问。
朝廷选拔的不是真正的治国人才而是皇帝的奴仆。
（2）与明清时期考试内容只在“四书”“五经” 范围内命题，考生须依据指定观点答题，不准发挥自己的见解；答卷必需遵循八股文体有关。
2020-2021学年人教版八年级 历史与社会下册 6.3.3《法国大革命和拿破仑帝国》 同步练习
人教版八年级历史与社会下册6.3.3《法国大革命和拿破仑帝国》同步练习一、选择题1. 法国大革命期间颁布的体现反对封建专制和封建等级制度思想的文件是( )A．《权利法案》 B.《人权宣言》C.《独立宣言》D.《拿破仑法典》2. 在资产阶级革命中，被送上断头台的封建君主是()A. 詹姆士一世、查理一世B.詹姆士二世、查理二世C.路易十六、查理二世D.查理一世、路易十六3. 法国资产阶级革命爆发的根本原因是()A.革命前资产阶级启蒙思想活跃B.革命前存在着严重的等级制度C.三级会议上国王没有满足第三等级的要求D.腐朽的封建制度阻碍了法国资本主义的发展4. 恩格斯指出：对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样，是一个专横跋扈的暴君，他在德国是革命的代表。
这里强调了拿破仑( )A．受到德国人民的欢迎B．损害了德国的利益C．传播了法国革命的精神D．有利于德国的统一5. 把法国资产阶级革命推向高潮的历史事件是( )A.巴黎人民攻占巴土底狱B.成立法兰西第一共和国C.国王路易十六被推上断头台D.雅各宾派专政6. 世界历史上，为法国大革命作了重要的理论准备的思想解放运动是()A．文艺复兴B．启蒙运动C．民权运动D．宪章运动7. 英国资产阶级革命、法国大革命、美国独立战争的共同点有()①改变了原来的社会性质②建立了资本主义民主制度③促进了资本主义发展④推翻了封建专制统治A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④8. 法国大革命在对封建制度的改造中，基本上实现了资产阶级要达到的目标是在( ) A．1793年革命时期B，1792年革命时期C．1789年革命时期D．法兰西第一帝国时期9. 烈火熊熊，炮声隆隆，法兰西在血与火的洗礼中获得了新生。
在法国大革命的过程中，一度把大革命推向高潮的是()A．巴黎民众攻占巴士底狱B．法兰西第一共和国成立C．雅各宾派掌握国家大权D．拿破仑发动政变10. 孟德斯鸠认为，立法权、行政权与司法权必须分置，否则自由便不复存在。
人教版历史与社会八年级下册6.3.3《法国大革命和拿破仑帝国》同步练习(含答案)
第三课资产阶级革命：新体制的创立（3）——法国大革命和拿破仑帝国总分 100 分，共 3 大题 16 题知识迁移例题讲解(总分 20 分，共 2 题)1. (10分) 例1他是世界近代史上的风云人物，他在革命的暴风雨中崛起，为法兰西的新生立下了赫赫战功，也曾给欧洲留下了难以抚平的战争创伤。
这里的“他”是（）A. 华盛顿B. 罗伯斯比尔C. 克里孟梭D. 拿破仑2. (10分) 例2阅读下列材料，回答问题。
史学界认为，16—18世纪是世界历史的转型时期。
新兴资产阶级高举“自由、平等和人权”的旗帜，掀起了反对封建专制、争取民族独立的一系列斗争，在它的推动下，世界历史发展进程进入崭新的时代。
(1) 列举16—18世纪欧美爆发“反对封建专制、争取民族独立”的三个典型事件。
(2) “崭新的时代”的含义是什么？能力训练基础达标(总分 60 分，共 12 题)3. (5分) 某同学在学习过程中摘录了“1789年”“人权宣言”“罗伯斯比尔”等关键词，你认为他正在学习的是（）A. 英国的新生B. 法国大革命C. 美国的独立D. 日本明治维新4. (5分) 巴黎人民的三次起义取得的成果有（）①颁布了《人权宣言》②最终确立了共和政体③实施了一系列革命政策④沉重打击了欧洲其他国家的封建制度A. ①③④B. ②③④C. ①②③D. ①②③④5. (5分)英、法资产阶级革命和美国独立战争爆发的共同原因是（）A. 封建制度阻碍了资本主义的发展B. 殖民地与宗主国的矛盾激化C. 专制王权同议会的矛盾激化D. 资本主义的发展受到严重阻碍6. (5分)拿破仑在《给儿子的遗训》中说：“在法国、在欧洲，我注入了新思想；这些新思想是不会消失的。
”从这句话中，我们可看出拿破仑对法国的最主要贡献是（）A. 建立法兰西第一共和国B. 建立法兰西第一帝国C. 颁布《拿破仑法典》，巩固资产阶级统治D. 率军远征俄罗斯7. (5分)下列历史文献与所在国家对应正确的一项是（）A. 法国——《权利法案》B. 英国——《独立宣言》C. 美国——《人权宣言》D. 法国——《拿破仑法典》8. (5分)英、法、美资产阶级革命的相同结果是（）A. 建立君主立宪制B. 有利于资本主义的发展C. 建立了资产阶级共和国D. 赢得了国家的独立9. (5分)“这一事件本身并没有什么实际作用。
6.3 第三框 法国大革命和拿破仑帝国 课件(人教版《历史与社会》八年级下)(1)
法国革命爆发的原因
经济：封建专制统治严重阻碍了资本主义 经济的发展 （根本原因） 政治：封建等级制度森严，社会矛盾激化
社会：财政危机，社会矛盾尖锐
思想：资产阶级启蒙思想的传播
革命的导火线
1789年三级会议在巴黎郊区凡尔赛宫开幕
法国大革命
开端：1789年7月14日，法国人民攻占巴士底狱
考
考
你
法国国旗上红、白、蓝三色代表什么？
了封建等级制，激发了革命人民的巨大热情，起到了动员、
组织人民群众参加反封建斗争的作用。人们高举“人权” 的旗帜，给封建特权阶级与封建专制制度以沉重的打击，
促进了大革命的深入发展。《人权宣言》成为法国大革命
彻底性和典型性的重要标志。 ———《人民日报》评价
动脑筋
《人权宣言》的内容主要体现在哪些方面？它的颁 布有何历史意义？ 内容： 1.天赋人权 2.法律面前人人平等
到处在残杀人民！
他们从你的怀抱里 杀死你的妻子和儿女。
公民们，武装起来！
公民们，投入战斗！ 前进，前进， 万众一心，把敌人消灭干净！
《人权宣言》明确宣布自由、平等、财产和安全是天 赋的神圣不可侵犯的人权；宣布了“主权在民”的原则；
宣布了资产阶级基本的民主权利；宣布了私有财产神圣不
可侵犯。 《人权宣言》的发表，打碎了君权神授的神话，否定
法国大革命巴黎人民的三次起义
时间
1789
意义
攻占巴士底狱，揭开法国大革命序幕
1792 1793
废除君主立宪，建立共和国，处死路易十六
罗伯斯比尔等人掌握政权，实施革命 措施，将革命推向顶峰
法国大革命和拿破仑帝国
根本原因 法国大革命
颁布文献 封建专制制度严重阻碍 资本主义的发展 地形 揭开序幕
人教版历史与社会八下6.3.3《法国大革命和拿破仑帝国》课件1
颁布《人权宣言》，制定宪法，宣布法国实行君 成果：
主立宪制。
想一想，《人权宣言》的内容反映出法国大革命和启蒙运 动、美国独立战争之间有什么关系。 资料：《人权宣言》（全
启蒙运动为法国 大革命作了重要的 思想准备，美国独 立战争对法国大革 命起来推动作用， 法国大革命则是资 产阶级启蒙思想的 一次伟大实践。
1789年7月14日起义
1792年8月起义
1793年5月起义
巴黎人民的三次武装起义将法国大革命推向高潮， 充分彰显了人民群众的伟大力量。这也使法国大革命 成为欧洲规模最大、最彻底的革命。
3.法国大革命的意义和性质：
①结束了法国的封建专制统治，也沉重打击了欧洲 其他国家的封建制度。
②法国大革命是由资产阶级领导的，但充分显示了 人民群众的伟大力量。 ③法国大革命以后，虽经几次王朝复辟，但共和政 体最终确立起来，延续至今。
②启蒙思想提供了理论准备。
③封建等级制度森严，阶级矛盾尖锐。
○革命前的法国是一个怎样的国 家？“朕即国家”说明了什么？
君主专制，等级森严。 国王占绝对统治地位，王权至上 ○哪些等级是特权等级，第三 等级的处境如何？ 第一、第二等级。 供养特权等级，无政治权利
④直接原因：1789年，国王路易十六召开三级会议 筹款，引起第三等级的不满。
性质：是一场资产阶级革命
四、拿破仑帝国
1、帝国建立：
○法国大革命期间，拿破仑在平 息国内叛乱、抗击外国军队的战 斗中表现出卓越的军事才能。
○1799年底，拿破仑发动政变， 夺取了政权。
○1804年，拿破仑加冕称 帝，把共和国变成帝国。 推翻了路易十六，又 来了拿破仑，是否意 味着历史的倒退？
拿破仑
巴士底狱建于14世纪，原先 是一座军事堡垒，后来改为监狱， 是国王囚禁政治犯的地方。伏尔 泰就曾被关押在这里。所以，在 法国人民心中，巴士底狱一直是 封建专制的象征。据说，当起义 群众攻占了巴士底狱后，路易十 六惊恐地问身边大臣： “这是 一场叛乱吗？”大臣回答：“不， 陛下，这是一场革命。”
2020-2021人教版历史与社会八年级下册6.3资产阶级革命：新体制的创立 同步练习
第三课资产阶级革命：新体制的创立一、单选题1.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：1789年以前，在英国的十三个殖民地已爆发了一场革命，这场革命提供了将新学说付诸行动的一个实验性的示范。
“这场革命”和“新学说”指( )A. 法国大革命----人民主权B. 美国独立战争----三权分立C. “光荣革命”----人民主权D. 德意志王朝战争----三权分立2.纪念币是为纪念重大事件而发行的法定货币。
该纪念币是为了纪念（）A. 《权利法案》的通过B. 《人权宣言》的通过C. 《独立宣言》的颁布D. 《解放黑人奴隶宣言》的发表3.老师在复习课上与学生一起作了一幅思维导图，该图反映的主题是（）A. 世界开始走向整体B. 新体制的创立C. 工业文明的浪潮D. 民族复兴的新道路4.下列事件与拿破仑无关的是( )A. 多次打败反法联盟B. 1812年远征俄国C. 主持制定了民法典D. 建立法兰西第一共和国5.17～18世纪，英国、美国、法国资产阶级革命发生的共同原因是（）A. 封建专制制度的阻碍B. 资本主义的发展受到严重阻碍C. 殖民统治激起人民的反抗D. “君权神授”学说同议会矛盾的激化6.2020是美国独立战争爆发245周年，某团体欲在美国独立战争爆发地举行纪念活动，最适合举办这次活动的地点是( )A. 莱克星顿B. 萨拉托加C. 约克镇D. 华盛顿7.人们将美国作为“从欧洲汲取营养，发展自己”的典范。
从政治制度的角度说，美国从欧洲汲取的营养包括( )①人民主权思想②三权分立学说③君主立宪制度④自由平等原则A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④8.1689年《权利法案》和1889年《明治宪法》的共同特点是（）A. 具有军国色彩B. “光荣革命”成果C. 君主“统而不治”D. 实行君主立宪9.下表是14-19世纪中国和欧洲大事年表，以下判断正确的是（）①中国疆域在不断扩大②欧洲资产阶级革命不断兴起③中国君主专制制度被强化④欧洲开始了文艺复兴A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④10.1787年美国制定了世界上第一部资产阶级成文宪法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人教版八年级历史与社会下册6.3.3《法国大革命和拿破仑帝国》同步练习一、选择题1. 1640年英国革命和1789年法国革命发生的共同背景不包括()A．资产阶级壮大B．封建势力顽固C．王权专制D．伏尔泰思想的影响2. “人们已经被革命的巨浪搞得筋疲力尽，认为只有独裁才能维持法国的秩序。
”材料说明拿破仑夺取政权()A．维护了法国的封建统治B．传播了法国大革命的成果C．顺应了法国当时的形势D．加速了法国对欧洲的征服3. 有一本200多年前的记事簿，它的主人是当时的法国国王路易十六。
他在1789年7月14日这样描述：“14日，星期二，无事。
” 但是，这一天却成为一个改写法国历史的最重要的日子。
因为这一天()A．三级会议召开B．通过了《人权宣言》C．巴黎人民攻占了巴士底狱D．发生“热月政变”4. “他对法国的15年统治有两个特点：国内改革和军事战役。
前者巩固了革命成果，后者在邻国激起了民族主义反应并最后导致他的垮台。
”材料中的“他”应该是( )A．克伦威尔B．罗伯斯庇尔C．拿破仑D．伏尔泰5. 《大国崛起》中提到：拿破仑战争是大革命的继续，拿破仑帝国是法国革命的最后阶段。
它不仅敲响了几个世纪以来在欧洲居于支配地位的“王朝秩序”的丧钟，而且使欧洲大陆各国面临自罗马帝国崩溃以来最为严重的霸权威胁。
这段材料说明拿破仑战争( )①是法国大革命的组成部分②打击了欧洲的封建势力③侵害了被侵略国家的利益④被欧洲反法联军打败A．①②B．②③C．①②③D．①②③④6. 拿破仑对俄国的入侵曾让俄国诗人普希金非常憎恨，拿破仑去世后，普希金却将他视为对抗专制的救世主。
普希金态度的转变，是因为他认识到拿破仑的对外战争( )A．稳定了法国政局B．在客观上打击了欧洲封建势力C．促进商业发展D．扩大了法国疆域7. 路易十六召开“三级会议”的目的是( )A.解决财政危机B.减轻劳动人民所受的剥削和压迫C.进行政治改革D.使第三等级同第一、二等级享有同等权利8. 下列图片是18—19世纪法国社会的历史缩影。
对当时法国社会的时代特征说法不正确的是()图一攻占巴士底狱图二《人权宣言》图三路易十六被处死图四拿破仑A．巴黎人民的起义阻碍了社会发展B．民主力量与专制势力不断斗争C．政权更迭频繁以及社会动荡不安D．革命过程波澜壮阔、跌宕起伏9. “14日，星期二，无事”。
这是路易十六对1789年7月14日的描述。
但是，这一天却成为一个改写法国历史的最重要的日子，因为这一天()A．路易十六召开三级会议筹款B．法兰西共和国建立C．国民议会颁布《人权宣言》D．巴黎人民攻占巴士底狱10. 对于如何读历史，毛泽东认为：“西洋史应特别留心法国大革命。
”这主要是因为法国大革命( )A.确立了君主立宪制的资产阶级统治B.使国家取得民族独立,走上民主政治道路是工人阶级夺取政权的尝试D.彻底摧毁了封建制度,广泛传播了民主共和思想11. 恩格斯说，罗伯斯庇尔使“恐怖成了保护自己的手段，从而变成一种荒谬的东西。
”这说明( )A．恐怖政策是个荒谬的东西B．在挽救共和国和革命方面起了不容抹煞的作用C．危机过后罗伯斯庇尔继续实行恐怖政策D．把恐怖政策变成保护自己，排斥异己的手段是导致革命失败的重要因素12. “私有财产神圣不可侵犯”是法国大革命宣示的重要原则。
这一原则出自1789年颁布的( )A．《权利法案》B．《独立宣言》C．《人权宣言》D．《法典》13. 提出“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的”“在法律面前，所有公民都是等的”的文献是( )A．《权利法案》B．《人权宣言》C．《独立宣言》D．《解放黑人奴隶宣言》14. 法国大革命后初期，代表贵族身份的华丽衣着被凸显共和理念的服饰取代。
这说明当时法国( )A．人人平等得以实现B．封建等级制受到冲击C．贵族特权得到维护D．拿破仑帝国日渐衰弱15. 一位意大利爱国者在1814年写道：“我这样说是痛苦的，因为没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感谢，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。
但是，我必须说这样一句真实的话，看到法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐。
”这段反映出()①拿破仑的对外战争在客观上具有进步作用②拿破仑的对外战争具有侵略性的一面③拿破仑战争促进了意大利民族意识觉醒④拿破仑战争防止了封建王朝的复辟A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④二、非选择题16. 阅读下列材料，回答问题。
材料一法国的三个等级情况材料二1789年7月14日，巴黎人民攻占了象征法国封建专制暴政的巴士底狱，法国大革命开始了。
此后，很多地方的农民也效仿巴黎，摧毁了各地的监狱，焚毁了贵族的城堡。
全国性的人民起义从根本上动摇了法国旧制度在城乡的统治。
随着革命形势的发展，在人民的推动下，国王路易十六、罗伯斯庇尔先后被送上了断头台。
材料三法国大革命开始后，制宪议会通过了多项法令，废除了种种贵族特权和封建地租，还通过了以启蒙思想为基础的《人权宣言》，这成为大革命的纲领性文件，被誉为“新制度的诞生证书”。
1791年，制宪议会制定了宪法，废除了旧制度，确立了新制度的基本框架。
(1)根据材料一，概括法国当时存在的社会问题。
(2)根据材料二和材料三，结合史实说明法国第三等级在大革命中的贡献。
(3)综合上述，请概括法国在近代民主化进程中呈现出的智慧。
17. 2019年是法国大革命爆发330周年。
阅读下列材料，回答问题。
材料一当路易十六发现入不敷出而要求国民多纳税时，法国的税收不到两千万。
在与人的寿命相当的时间内，它便大大超过一亿，而国民收入增长更快，这增长归功于一个阶级，旧时代的君主却拒绝给予它最好的回报，并剥夺了它在因它而富裕的这个国家的权力。
材料二法国大事年表。
时间历史事件1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱1789年8月26日颁布《人权宣言》1792年建立法兰西共和国1794年7月大革命高潮结束1794年10月拿破仑指挥法军瓦解第一次反法同盟1795年拿破仑成功平定保王党武装叛乱1799年拿破仑发动政变1804年拿破仑称帝材料三尽管法国大革命已经推翻封建王朝的统治，但是……资产阶级的力量整体并不强大，对强权的需要应该说大于对民主的渴望。
材料四“最好在我们开始谈判前把那张椅子搬开，我看到高高在上的座位，总忍不住要坐上去。
”——拿破仑(1)材料一中的“一个阶级”指哪一阶级？材料反映了这一阶级在当时怎样的社会境况？(2)根据材料二法国大事年表指出，1789－1794年间这一阶级通过哪些途径改变了它的社会境况？(3)根据材料三、四分析，为什么法国资产阶级政权会由共和制走向帝制？18. 阅读下面材料，回答问题材料一1649年1月30日，一个晴朗的冬日，宴会大厅前的广场上，凌晨就聚集了上千位伦敦市民，他们等待着一场断头的刑罚，受刑的就是被议会宣判为“暴君、杀人犯和国家公敌”的国王查理一世。
材料二“14日，星期二，无事。
”这是路易十六对1789年7月14日的描述，显然这一天在国王看来十分平常，甚至有些平淡。
但是，路易十六认为平淡的这一天，却成为一个改写该国历史的最重要的日子。
次日早晨，路易十六听到了大臣的汇报。
他吃惊而困惑地问：“怎么，造反啦？”大臣回答说：“不，陛下，是一场革命。
”材料三在那个距今二百多年前的时代里，殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事，宣布独立的北美13个英属殖民地，在欧洲的法兰西等国家的支持下，与大英帝国的战争一直艰苦地打了八年，才最终赢得了独立。
——以上材料均选自《大国崛起》解说词(1)材料一描述的历史事件出现于哪国的资产阶级革命中？革命后，该国确立了新的政治体制，即，其理论和法律基础是。
(2)材料二中的“一场革命”是指什么革命？该革命开始的标志是什么？(3)材料三中的领导“北美13个英属殖民地”打败“大英帝国”的人是谁? 宣告“北美13个英属殖民地”独立的文件是什么？(4)以上革命的发生反映出当时世界历史发展的趋势如何？参考答案一、选择题1-5DCCCC 6-10BAADD 11-15DCBBA二、非选择题16. (1)法国当时存在的社会问题是法国社会被分成三个等级，第一等级是教士、第二等级是贵族他们占人口总数不到1%，但是却占有全国土地数量的2/3，并且不承担任何纳税义务。
而广大的第三等级却承担着国家的赋税和其他封建义务，尤其是工人、城市贫民，生活困苦不堪，他们强烈要求改变生活状况。
尖锐对立的阶级关系，使法国社会到处堆满了干柴，随时都有爆发革命的可能。
(2)法国第三等级在大革命中的贡献有：1789年攻占巴士底狱，引爆法国大革命；掀起全国性的人民起义，从根本上动摇了法国旧制度在城乡的统治；在人民的推动下，处死国王路易十六；支持君主立宪派制定宪法，通过了以启蒙思想为基础的《人权宣言》，废除了旧制度，确立了新制度的基本框架。
(3)智慧：暴力革命推翻封建主义制度；通过法律文件确立资产阶级的统治，并建立分权制衡的民主制度。
17. (1)阶级：资产阶级。
社会境况：资产阶级经济实力增强，但在政治上无权。
(2)①发动革命(或发动武装起义)。
②立法。
③建立资产阶级政权。
(答出其中两点即可)(3)①法国大革命后政局动荡，对外战争仍在进行，资产阶级需要强权政治维护其统治。
②拿破仑的军事才能和他的政治野心。
18. (1)英国；君主立宪制；《权利法案》(2)法国大革命；1789年7月14日攻占巴士底狱(3)华盛顿；《独立宣言》(4)资本主义发展是不可阻挡的历史发展趋势；人类社会由专制走向民主，由人治走向法治的趋势。