人教版八年级历史与社会下册第五—六单元知识点归纳总结(名校名师整理)

第一课 大一统国家的兴盛与农耕经济的繁荣 （名校名师整理）

5.1.1 明清帝国的兴替

1. 明朝(1368-1644)

2. 清朝(1616-1636-1912)：

5.1.2 统一多民族国家的巩固与发展

1. 明清典型民族政策：明：防御政策（增修长城）；

清：怀柔政策（修建承德避暑山庄及周围喇嘛庙、册封达赖、班禅等）； 2. 明至清前期，中央政府加强边疆地区管理措施：

②意义：维护国家统一，奠定我国多民族国家的疆域版图。

5.1.3 农耕文明的繁盛

明至清前期，我国农耕文明达到鼎盛

农业 ①

精耕细作农业持续发展，技术的进步，如“多熟制”种植制度，农业 的形成，大量新品种的培育等

②引进、推广大量新品种（如甘薯、玉米）；

手工业 ①工具、技术、产品质量、行业种类、规模、产量超过前代，棉纺织业（松江）、制瓷业（景德镇）特别发达；（了解即可）②民间私营手工业占主导地位③明朝中后期，纺织业出现资本主义生产关系萌芽 商业 ①工商业市镇兴起；②商帮形成（徽商、晋商）③海外贸易活跃（表现：商品大量出口；白银大量流入）

设置台湾府（

意义：加强中央与西南少数民族地区联系 （女真）

17世纪初

努尔哈赤1636

1644

第二课 新旧交织的明清文化 5.2.1 文化专制与八股取士

5.2.2 进步思潮与世俗文化

注：四大名著：《三国演义》，元末明初，我国最早的一部长篇小说；《水浒传》，元末明初，我国第一部以农民起义为题材的长篇小说；《西游记》，明朝中期，一部长篇神话小说；《红楼梦》，清朝，中国古代小说的巅峰之作；

5.2.2 璀璨的晚明科学巨匠

1. 晚明科技发展的原因：社会生产力提高，商品经济繁荣，促进科技的发展；

3. 科技特点：重视实验，注重运用数理方法，开始显露近代科学研究的特点；

4. 整体表现：与西方相比，已远为逊色，中国与西方的差距越来越大；

第三课 皇权膨胀与近代前夜的危机5.3.1 皇权膨胀

明清时期，皇权高度膨胀，帝王与大臣之间完全是主奴、主仆关系： 1.

2. 清朝：设立军机处

讨论决定）： 3、皇权高度膨胀带来的消极后果：①造成皇帝决策独断性、随意性。 ②阻碍社会进步，导致中国落后于西方。

5.3.2 近代前夜的危机

正当欧洲主要国家实现资产阶级革命并进行工业革命之际，清朝统治者仍推行重农抑商、闭关锁国政策，中国与西方列强的力量对比由此发生逆转： 综合探究五 探讨乾隆盛世的危机

第六单元 世界工业文明的曙光与近代社会的开端

第六单元 世界工业文明的曙光与近代社会的开端 一、新航路的开辟 1、时间：15世纪末开始

2、原因：（1）根本原因----西欧社会工商业发展的需要。（2）欧洲人对财富的目光投向了东方。

（3）东西方传统商路受阻。（4）教会鼓励人们去遥远的地方传教。

（5）欧洲人具备了一些开辟新航路的条件。

①造船技术和航海知识的进步②指南针普遍应用于航海事业

③相信地圆学说④西班牙和葡萄牙国王的支持远洋探险。

3、人物与事件

始积累，为世界市场的形成奠定了基础。也促进了全球动植物品种的交流与传播。总之，世界开始走向整体。②新航路开辟后，欧洲国家对亚洲、非洲和美洲的殖民扩张，造成这些地区的贫穷和落后。

第二课冲破思想的牢笼

6.2.1 “人的发现”（14-16世纪：文艺复兴）

背景：商品经济发展，新兴资产阶级反对天主教会；

时间：14-16世纪；（古希腊、开始国家：意大利；罗马文化的再生）

核心思想：人文主义；

影响：文艺复兴运动是一次思想解放运动，推动了文学艺术的繁荣，使人们的思想逐渐从中世纪的蒙昧中解放出来。文艺复兴代表人物及成就：

6.2.2 科学革命（16-17世纪）

意义：诞生近代科学，科学受到推崇，科学知识得到普及。随着科学的进一步发展，人们迎来了技术发明的高潮。

6.2.3 启蒙运动（17-18世纪）

背景：科学发展深化人们对自然界的认识，促进对社会的思考；时间：17-18世纪；

中心：法国； 核心思想：理性主义； 性质：思想解放运动；

意义：撼动封建专制制度和天主教会的精神统治，为即将到来的欧美资产阶级革命奠定思想和舆论的基础。

第三课 资产阶级革命：新体制的创立

6.3.1英国议会对王权的胜利（英国资产阶级革命）

1. 背景（详见P44）

2. 根本原因：封建专制阻碍资本主义的发展；

3. 流程：:

君主立宪制：国王权利受议会制约，议会成为国家最高权力机关。（英国是世界上第一个君主立宪制国家）

6.3.2 美国的诞生（美国独立战争）

1. 根本原因：英国殖民统治阻碍北美资本主义经济的发展；

2. 流程：

3.《1787年宪法》：世界上第一部资产阶级成文宪法，规定美国是联邦制、共和制国家。（三权分立的特点）

4. 意义：战争使美国赢得独立。通过1787年联邦宪法，美国确立了

共和体制

。自由、平等、共和的理念得到进一步传播。

6.3.3.1 法国大革命

1. 背景（详见P49）

2. 根本原因：封建专制阻碍资本主义的发展；

3.

流程： 4. 意义：①结束法国封建专制统治，沉重打击欧洲其他国家的封建制度；革命是资产阶级领导的，但也显示了人

民群众的伟大力量。 ③共和政体最终确立；

革命爆发

1640 1649 资产阶级革命初步胜利

克伦威尔

1688 资产阶级革命完成

16891773导火索 1775爆发

1776.7.4美国诞生

1777 转折点

1781 军事胜利

1783独立战争胜利

1787 费城制宪

1789 导火索

1789.7.14 革命爆发

法国国庆日

第一阶段成果

1793

罗伯斯比尔