法语综合教程1课后练习答案(第八课).docx
法语综合教程答案
Corrigés de?la le?on 5AUn volC ompréhension du texteI. Vrai ou faux?II. Relisez le dialogue et répondez?:1.Il y a eu un vol chez Thérèse.2.Il a volé les sacs des grands-parents de Thérèse.3.Vers une heure de l’après-midi.4.Par la fenêtre probablement.5.Parce qu’ils n’aimaient pas le climatiseur.III. Activité orale?:Réponse libre.BQu’aviez-vous dans votre voitureI. Vrai ou faux?II. Relisez le texte et répondez?:1.Parce qu’il a re?u un coup de téléphone.2.Il a garé sa voiture derrière un gros camion parce qu’il était pressé.3.Il a remarqué que sa voiture n’était plus là.4.Il a déclaré le vo l au commissariat?.5.Parce que c e parapluie était un précieux souvenir offert par son premiermalade.III. Activité orale?:Réponse libre.CMais qu’est-ce que c’est que cette histoire !I. Vrai ou faux?II. Relisez le dialogue et répondez?:1.Il a vu une dame crier et un homme courir.2.Parce qu’il s’est souvenu des le?ons de sa maman?:réfléchir avantd’agir.3.Elle l’a menacé d’un parapluie.4.Il a laissél’homme s’enfuir. Il n’a pas aidé la dame, parce qu’ilavait peur que l’homme se fasse mal avec le parapluie de la dame. 5.Parce qu’il a rencontré un témoin fou et incompréhensible.III. Activité orale?:Réponse libre.E xercices de grammaireG2. Choisissez le temps convenable?:1. a2. a3. a4. b5. b6. a7. b8. a9. a10. bG3. Mettez à l’imparfait ou au passé composé les verbes entre parenthèses?:1. est entré, étiez, faisiez2. est sorti, pleuvait3. préparait, me suis réveillé(e)4. étaient, est entré5. a perdu, était6. sommes allé(e)s, regardait, sommes arrivé(e)s7. (j’)étais, travaillait8. parlions, est venu9. suis entré(e), connaissaisG4. Complétez les phrases avec le verbe donné entre parenthèses au passé composé ou à l’imparfait :1. s’est enfui, était en train2. dormait, a expliqué3. avait, (m’)a plu4. a dit, souffrait5. s’est tu, n’était pas6. ne m’a pas remarqué(e), n’étais pas7. n’étaient pas, nous sommes disputés8. se sont levés, était9. se promenait, l’ai appelé10. (c’)était, a commencéG5. Mettez au passé. Quel temps faut-il mettre Imparfait ou passé composé 1.Il était 6 heures. Le réveil a sonné. Marc dormait. Il ne l’a pasentendu.2.Martine était pressée. Elle marchait vite. Elle a glissé, elle esttombée. Elle s’est cassé la jambe.3.En 2007, Jacques est arrivé en France. Il ne connaissait personne. Unmois plus tard, il a rencontré ses premiers amis. Il s’entendait bien avec ses amis.4.Jo?lle s’est levée. Il faisait froid. Il neigeait. Elle est sortieregarder le thermomètre. Il faisait -15°C.5.Il y avait deux personnes dans l’ascenseur. L’ascenseur est tombé enpanne. La sonnerie ne marchait pas. Elles ont passé la nuit dedans.6.Je marchais derrière quelqu’un. Je l’ai appelé. Il s’est retourné.Je ne le connaissais pas.7.Sabine était malade.Elle avait mal à la tête. Elle est allée àl’h?pital. Puis, elle est restée au lit pendant deux jours.8.Une dame marchait tranquillement dans la rue. Un jeune homme était aucoin de la rue. Tout à coup, il a bousculé la dame. Il lui a pris son sac.9.Il n’était que 6 heures. Mais il faisait déjà nuit. Je ne voyais plusrien. Alors, j’ai allumé la lampe.10.Il pleuvait. Mais je ne voulais plus rester à la maison. Alors j’aipris mon parapluie. Je suis sorti(e) faire un tour.G6. Mettez au passé. — Un dimanche matin chez M. Lane.me il faisait mauvais temps, les Lane ne pouvaient pas aller à lacampagne.2.Pendant qu’ils prenaient le petit déjeuner, M. Lane a dit?:???Quevoulez-vous faire aujourd’hui???3.Alors toute la famille s’est miseà réfléchir.me ils n’avaient pas vu leur grand-mère depuis plusieurs semaines,Mme Lane a proposéd’aller la voir.5.Ils ont fini de déjeuner et ils se sont habillés.6.M. Lane a mis sa cravate neuve, et Mme Lane, tous ses bijoux.7.On est descendus dans la rue et on a attendu Jacques, parce qu’iln’était pas encore prêt.8.Enfin Jacques est arrivé, et ils ont pu partir.G7. Même exercice. —L’arrivée de l’oncle Stéphane.1.Mon oncle devait arriver à 10 heures.2.Je ne le connaissais pas, car je ne l’avais jamais vu, mais j’avaisgrande envie de faire sa connaissance.3.à 9 heures et demie enfin, papa a dit?: ??Allons à la gare?; il esttemps.??4.Il a pris son manteau, et nous sommes partis.5.A 10 heures moins cinq, nous sommes arrivésà la gare.6.Le train est entréen gare juste à l’heu re.7.Les voyageurs sont descendus / descendaient.8.Enfin, papa a vu son frère.9.Celui-ci était bien chargé?: il avait deux grosses valises.10.J’ai voulu en porter une.me elle était trop lourde pour moi, papa m e l’a enlevée.12.Quand nous sommes rentrés, un bon déjeuner nous attendait.G8. écrivez les verbes à l'imparfait ou au passé composé selon le sens : 1.dormait, a sonné, a couru, a répondu, a entendu, (C’)était, estretourné2.est rentrée, se sentait, voulait, vivait, a pleuré, a réfléchi, fallait,allaitG9. Imaginez plusieurs déroulements possibles :Réponse libre.G10. Racontez ces contes traditionnels au passé :1. BOUCLE D’OR ET LES TROIS OURSUn jour une petite fille se promenait dans une forêt. Elle a vu une petite maison. Elle est entrée dans la maison. Elle a remarquéune table. Sur la table, il y avait trois assiettes de soupe. Elle avait faim, elle a mangé le contenu des trois assiettes. Comme elle avait sommeil, elle voulait se reposer. Dans la chambre il y avait trois lits?: le premier était trop dur, le second trop mou. Mais le troisième, elle l’a trouvétrès confortable. Elle s’y est couchée et s’est endormie immédiate ment.Un peu plus tard les trois ours sont rentrés chez eux. Ils ont remarquéque leurs assiettes étaient vides. Puis ils sont entrés dans la chambre et ont aper?u la petite fille. Elle dormait profondément. Le plus petitdes ours a crié. à ce bruit la petite fille s’est réveillée, elle a eu peur et elle s’est enfuie de la maison en courant.2. LE PETIT CHAPERON ROUGEUn e petite fille, tout habillée de rouge, se promenait dans la forêt.Elle devait apporter à sa grand-mère malade un petit pot de beurre et une galette. En chemin, elle a rencontré un loup. Le loup avait faim. Ils ont décidéd’aller chez la grand-mère chacun par un chemin différent. Le loup est arrivé chez la grand-mère avant le petit chaperon rouge et a mangé la grand-mère. à son tour, la petite fille est arrivée. Elle a frappéà la porte, elle est entrée. Elle a eu peur, car elle a compris que c’était le loup qui était dans le lit de sa grand-mère. Elle est sortie chercher de l’aide. Elle a trouvéun chasseur. Le chasseur a tuéle loup et a sorti la grand-mère vivante du ventre du loup.E xercices de vocabulaireV1. Complétez avec un mot convenable?:1. portefeuille2. a volé3. silhouette4. commissariat, vol5. climatiseur6. carrefour7. (d’)éteindre8. fait du mal9. victime10. s’était (déjà) enfuiV2. Construisez des phrases avec les mots et expressions suivants?:Réponse libre.V3. Choisissez la bonne réponse?:1. beau2. roux3. une vingtaine d’4. mince5. verts6. ses lunettes7. un costume gris8. un manteau9. un imperméable10. portaitV4. Même exercice?:1.à 6. produit2.l’avez sortiécrire3.perdu 8. déclarer4.déclaration silhouette5.vousV5. Complétez les phrases avec les verbes proposés?:1.as garé 6. me garer2.aper?oit 7. ne s’est aper?u3. a passé8. s’est arrêtée4.arrête9. sentir5.te sens 10. s’est passéE xercices de structure?S1. Transformez les phrases suivantes selon le modèle?:1.Il se passe d’importants changements dans mon pays natal.2.Il s’est passé u n accident de voiture au milieu du carrefour.3.Il s’est passé des tas de choses étranges chez lui cette semaine.4.Il s’est passé quelque chose de spécial hier soir.5.Il s’est passé un événement important la semaine dernière dansla ville.6.Il s’est passé beaucoup de choses depuis votre départ.7.Il s’est passé quelque chose de catastrophique à la maison.8.Il s’est passé u n grave accident hier dans une bo?te de nuit.9.Il s’est passé u ne chose incroyable cette nuit-là.10.Il s’est passé u ne dr?le d’histoire dimanche dernier à Lyon. S2. Transformez les phrases suivantes selon le modèle?:1.Elle était sur le po i nt d’entrer dans la cuisine quand son filsl’a appelée.2.J’étais sur le point de partir quand il a commencé à pleuvoir.3.Il ét ait sur le point de se rendre au commissariat de police quandune voiture l’a renversé.4.Nous étions sur le point de sortir quand le téléphone a sonné.5.Il était sur le point d’allumer sa cigarette quand il a entenduun cri terrible.6.J’étais sur le point d’appeler la p olice quand le voleur m’aattaqué.7.Le voleur était sur le point de s’enfuir quand un passant l’aarrêté.8.Le malade était sur le point de mourir quand le médecin estarrivé.9.Nous étions sur le point de quitter le musée quand le vol s’estpassé.10.Il était sur le point de jouer aux jeux vidéo quand l’ordinateurest tombé en panne.S3. Faites des phrases selon le modèle?:1.J’ai vu une dame menacer le voleur d’un parapluie.2.Il a vu le voleur sortir de la maison.3.Elle a vu un jeune homme poursuivre le voleur.4.Tu l’as vue mettre un chemisier à fleurs.5.Nous l’avons vu sortir sa voiture du garage.6.Vous avez entendu quelqu’un entrer dans la salle d’à c?té.7.J’ai entendu le patron discuter avec quelqu’un dans son bureau8.Il a entendu sa s?ur jouer du violon dans sa chambre.9.Elle a entendu les enfants crier dans le jardin.10.Tu as entendu Michel téléphoner à son amie.E xercices orauxA1. Ecoutez et remplissez les blancs?:1. sac 5. l’arrêter2. la victime 6. cheveux3. trottoir 7. chemise4. courir 8. bleuA2. Réécoutez le dialogue et répondez aux questions suivantes?:1.Le dialogue a eu lieu devant le tribunal.2.C’est un juge. (Son interlocuteur l’appelle ainsi pendant ledialogue).3.C’est le témoin du délit. On ne peut pas conna?tre son métier,ce n’est pas évoqué dans le dialogue.4.C’est un vol. victime est une dame. Elle marchait sur le trottoir.6.Il s’est approché de la dame et lui a arraché son sac puis ils’est mis à courir.7.Quand l’agresseur voulait pa sser devant le monsieur qui parle,il l’a renversé, car celui-ci voulait l’arrêter / L’agresseura renversé le témoin.8.Oui, il en a fait la description physique. L’agresseur avaitles yeux bleus, les cheveux chatains. Il mesurait environ 1,70 mètre. Il portait une chemise à carreaux, un pantalon bleu. Il avait également des lunettes.A3. Posez les questions?selon les réponses :1.C’est vous qui avez téléphoné au commissariat hier soir?2.êtes-vous s?r d’avoir perdu votre portefeuille?3.Où l’avez-vous perdu?4.à quelle heure / Quand vous en êtes-vous aper?u?5.Qu’est-ce qu’il y avait dedans?6.Vos amis étaient-ils dans la chambre?7.Les connaissez-vous depuis longtemps?8.Quelqu’un a quitté la chambre?au milieu de la soirée9.Avez-vous bien cherché votre portefeuille dans votre chambre?10.L’avez-vous dit à quelqu’un?A4. Imaginez la suite du dialogue?:Réponse libre.E xercices écritsE1. Vous avez rencontré quelqu’un de particulier, comment était-il Décrivez-le.Réponse libre.E2. Traduisez en fran?ais?:-Avez-vous vu le voleur?-Oui, je l’ai vu.-Comment était-il?-Il était assez / plut?t grand. Il portait un manteau noir et?il avait l’air bizarre quand il marchait.-Est-ce qu’il portait des lunettes?-Non. De toute fa?on, quand je l’ai vu entrer dans l’immeuble, il ne portait pas de lunettes. Mais quand il en est sorti, il portait des lunettes de soleil.-Est-ce que vous lui avez parlé?-Oui, un tout petit peu / pendant un petit moment / pendant un instant.-Avait-il un accent particulier?-Non, je n’ai rien trouvé de particulier / d’anormal.。
法语综合教程 1 第八课 练习答案
E xercices de grammaireII. Complétez（填空）:A.-...Tu............. as un ordinateur ?-Oui, ...j’........ ai un ordinateur. Et toi ?-Moi aussi. Et Alain et Jacques ?-Non, ....ils........ n’ont pas d’ordinateur.B.-..Vous.............. avez un dictionnaire électronique?-Non, ..je........... n’ai pas de dictionnaire électronique. Mais ....j’......... ai un ami français.-Un ami français ?-Oui, ....nous............ travaillons souvent ensemble (一起).-.......Vous........... parlez chinois ?-Oui, .......nous.......... parlons chinois, anglais et un peu français. -........Il......... s’appelle comment ?-Georges. Maintenant , .......je............ suis le dictionnaire vivant(活的)de Georges.-Et Georges ?-Lui, ........il.......... est mon dictionnaire.E xercices de grammaireI. Complétez avec des adjectifs possessifs (用主有形容词填空)：1V oilà .....notre........ professeur. (我们的)2Il sont dans ...leur.......... chambre. (他们的)3Ce ne sont pas ....nos........... étudiants. (我们的)4Tu téléphones à ......ton.......... amie ? (你的)5.....Mes.......... parents sont âgés. (我的)6Nous entrons dans ....notre........... classe. (我们的)7Elles ont ......leurs.......... livres. (她们的)8Où est .......ton......... portable ? (你的)9....V os......... lunettes ne sont pas là. (你们的)10Ce sont ...nos......... frères et ..nos........ soeurs. (我们的)II. Complétez avec des adjectifs possessifs (用主有形容词填空)：1Marc parle de ....son........ premier cours de français.2Elle va en classe avec ....ses.......... camarades.3Les étudiants parlent de .....leur........ famille.4Je connais .....mon.......... amie Jacqueline depuis longtemps.5Est-ce que tu parles à tes parents de ....ta.......... vie à l’université ?6Mon père donne des cours de sociologie à ...ses........... étudiants.7V ous cherchez ...vos........ lunettes ? Mais elles sont là, sur ....votre........ livre.8Nous sommes contents de ....notre............vie à l’université.9J’aime bien .....mon......... école. C’est ...ma........... première école.10Est-ce que vous téléphonez souvent à ....vos............ parents ?E xercices de grammaireII．Accordez les verbes (动词搭配)：1Est-ce que tu ( regarder ) ...regardes..................... souvent la télévision?2Les cours ( commencer ) mencent.................. toujours à 8 heures.3Vous ( déjeuner ) .....déjeunez................... à quelle heure ?4Joëlle ( téléphoner ) ....téléphone.................... à qui ?5Nous ( parler ) .........parlons............... français en classe.6Les étudiants ( poser ) ......posent.................. des questions en cours.7Nous ( présenter ) .....présentons................... un ami à Philippe.8Les étudiants ( savoir ) ...savent..................... bien leur leçon.9Monsieur Liu ( donner ) ........donne................ des cours de philosophie.10C’est l’heure, nous ( commencer ) mençons...................... le cours.E xercices de grammaireII. Mettez les phrases suivantes à la forme négative :1.Marc parle bien français. Marc ne parle pas bien français.2.Philippe vient après Marc. Philippe ne vient pas après Marc.3.Je travaille le dimanche. Je ne travaille pas le dimanche.4.Nous habitons à l’université.Nous n’habitons pas à l’université.5.Tu donnes des cours particuliers.（做家教）Tu ne donnes pas de cours particuliers.6.V ous regardez souvent la télévision. V ous ne regardez pas souvent la télévision.7.Elle apprend le français. Elle n’apprend pas le français.8.Elles font des exercices dans leur chambre. Elles ne font pas d’exerc ices dans leurchambre.9.Anne a des frères et des soeurs. Anne n’a pas de frères ni de sœurs.10.Le professeur connaît bien les étudiants.Le professeur ne connaît pas bien les étudiants.Traduisez en français « ne...pas, ne...rien, ne...jamais, ne...pas du tout, ne...plus» :1. 他不愿意来。
新大学法语1第二版Unite8TexteA
2021/4/11
2
• Conduire 带领, 陪送; 驾驶
vt. Le grand-père conduit son petit-fils àl’ école. Je sait conduire le taxi/camion/autobus.
vi. Il conduit bien/mal.
2021/4/11
- La porte donne sur le terrain de sport.
门朝操场开的。
2021/4/11
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• Du salon (de…) De la fenêtre, on voit le jardin.
从窗外望出去，我们可以看到花园。
2021/4/11
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• Nous avons déjàvisitéle Louvre.
2021/4/11
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• Note n.f.
prendre des notes 记笔记 Sophie a reçu / eu une bonne note. 得了个不错的分。
2021/4/11
24
• Petite-fille n.f. une petite-fille des petites-filles
• Sourire vi.&n.m （p.p. souri) 动词变位与rire同形 je souris nous sourions tu souris vous souriez il sourit ils sourient
2021/4/11
11
• Promenade
faire une promenade 散步 faire une longue/petite promenade 散很长时间步/散一会儿步
简明法语教程上册答案1—8资料.doc
第一课4.翻译句子5．回答下列问题第二课4.就下列句子提问5.翻译下列句子6.回答下列问题第三课4.回答下列问句6.翻译下面句子7. 回答下列问题第四课4.就下列句子提问5. 回答下列问题6.回答下列问题第五课4.翻译下列词组5.就下列句子提问6.翻译下列句子第六课5.填写适当的不定冠词9.填写适当的不定冠词7.翻译下列句子10.回答下列问题第七课4.填写下列名词的阴性形式5.填写下列名词的复数形式6. 在需要填写冠词的地方，填写适当的冠词7.填写适当的人称代词或动词8.翻译下列句子9.翻译下列句子第八课3.就课文内容，回答下列问题4，就下列句子提问5．填写适当的人称代词或动词6.填写适当的冠词7.翻译下列句子教学赠送以下资料考试知识点技巧大全一、考试中途应饮葡萄糖水大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。
科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。
据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降至80毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。
我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。
因此建议考生，在用脑60分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试加油。
二、考场记忆“短路”怎么办呢？对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。
1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。
不要在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。
打草稿也要像解题一样，一题一题顺着序号往下写。
法语综合教程第课答案
C o r r i gés d e l a l e o n 5AUn volC ompréhension du texteI. Vrai ou faux1.Vrai2.Faut3.Faut4.Vrai5.FautII. Relisez le dialogue et répondez:1.Il y a eu un vol chez Thérèse.2.Il a volé les sacs des grands-parents de Thérèse.3.Vers une heure de l’après-midi.4.Par la fenêtre probablement.5.Parce qu’ils n’aimaient pas le climatiseur.III. Activité orale:Réponse libre.BQu’aviez-vous dans votre voitureI. Vrai ou faux1.Vrai2.Faut3.Faut4.Faut5.VraiII. Relisez le texte et répondez:1.Parce qu’il a reu un coup de téléphone.2.Il a garé sa voiture derrière un gros camion parce qu’il était pressé.3.Il a remarqué que sa voiture n’était plus là.4.Il a déclaré le vol au commissariat.5.Parce que ce parapluie était un précieux souvenir offert par son premier malade.III. Activité orale:Réponse libre.CMais qu’est-ce que c’est que cette histoire !I. Vrai ou faux1.Vrai2.Vrai3.Faut4.Faut5.VraiII. Relisez le dialogue et répondez:1.Il a vu une dame crier et un homme courir.2.Parce qu’il s’est souvenu des leons de sa maman: réfléchir avant d’agir.3.Elle l’a menacé d’un parapluie.4.Il a laissél’homme s’enfuir. Il n’a pas aidé la dame, parce qu’il avait peur que l’homme sefasse mal avec le parapluie de la dame.5.Parce qu’il a rencontré un témoin fo u et incompréhensible.III. Activité orale:Réponse libre.E xercices de grammaireG2. Choisissez le temps convenable:1. a2. a3. a4. b5. b6. a7. b8. a9. a 10. b G3. Mettez à l’imparfait ou au passé composé les verbes entre parenthèses:1. est entré, étiez, faisiez2. est sorti, pleuvait3. préparait, me suis réveillé(e)4. étaient, est entré5. a perdu, était6. sommes allé(e)s, regardait, sommes arrivé(e)s7. (j’)ét ais, travaillait8. parlions, est venu9. suis entré(e), connaissaisG4. Complétez les phrases avec le verbe donné entre parenthèses au passé composé ou àl’imparfait :1. s’est enfui, était en train2. dormait, a expliqué3. avait, (m’)a plu4. a dit, souffrait5. s’est tu, n’était pas6. ne m’a pas remarqué(e), n’étais pas7. n’étaient pas, nous sommes disputés8. se sont levés, était9. se promenait, l’ai appelé10. (c’)était, a commencéG5. Mettez au passé. Quel temps faut-il mettre Imparfait ou passé composé1.Il était 6 heures. Le réveil a sonné. Marc dormait. Il ne l’a pas entendu.2.Martine était pressée. Elle marchait vite. Elle a glissé, elle est tombée. Elle s’est cassé lajambe.3.En 2007, Jacques est arrivé en France. Il ne connaissait personne. Un mois plus tard, il arencontré ses premiers amis. Il s’entendait bien avec ses amis.4.Jolle s’est levée. Il faisait froid. Il neigeait. Elle est sortie regarder le t hermomètre. Ilfaisait -15°C.5.Il y avait deux personnes dans l’ascenseur. L’ascenseur est tombé en panne. La sonneriene marchait pas. Elles ont passé la nuit dedans.6.Je marchais derrière quelqu’un. Je l’ai appelé. Il s’est retourné. Je ne le connaissais p as.7.Sabine était malade. Elle avait mal à la tête. Elle est allée à l’hpital. Puis, elle est restée aulit pendant deux jours.8.Une dame marchait tranquillement dans la rue. Un jeune homme était au coin de la rue.Tout à coup, il a bousculé la dame. Il lui a pris son sac.9.Il n’était que 6 heures. Mais il faisait déjà nuit. Je ne voyais plus rien. Alors, j’ai allumé lalampe.10.Il pleuvait. Mais je ne voulais plus rester à la maison. Alors j’ai pris mon parapluie. Je suissorti(e) faire un tour.G6. Mettez au passé. — Un dimanche matin chez M. Lane.me il faisait mauvais temps, les Lane ne pouvaient pas aller à la campagne.2.Pendant qu’ils prenaient le petit déjeuner, M. Lane a dit:Que voulez-vous faireaujourd’hui3.Alors toute la famille s’est mise à réfléchir.me ils n’avaient pas vu leur grand-mère depuis plusieurs semaines, Mme Lane aproposéd’aller la voir.5.Ils ont fini de déjeuner et ils se sont habillés.6.M. Lane a mis sa cravate neuve, et Mme Lane, tous ses bijoux.7.On est descendus dans la rue et on a attendu Jacques, parce qu’il n’était pas encore prêt.8.Enfin Jacques est arrivé, et ils ont pu partir.G7. Même exercice. —L’arrivée de l’oncle Stéphane.1.Mon oncle devait arriver à 10 heures.2.Je ne le connaissais pas, car je ne l’avais jamais vu, mais j’avais grande envie de faire saconnaissance.3.à 9 heures et demie enfin, papa a dit: Allons à la gare; il est temps.4.Il a pris son manteau, et nous sommes partis.5. A 10 heures moins cinq, nous sommes arrivés à la gare.6.Le train est entréen gare juste à l’heure.7.Les voyageurs sont descendus / descendaient.8.Enfin, papa a vu son frère.9.Celui-ci était bien chargé: il avait deux grosses valises.10.J’ai voulu en porter une.me elle était trop lourde pour moi, papa m e l’a enlevée.12.Quand nous sommes rentrés, un bon déjeuner nous attendait.G8. écrivez les verbes à l'imparfait ou au passé composé selon le sens :1.dormait, a sonné, a couru, a répondu, a entendu, (C’)était, est retourné2.est rentrée, se sentait, voulait, vivait, a pleuré, a réfléchi, fallait, allaitG9. Imaginez plusieurs déroulements possibles :Réponse libre.G10.Racontez ces contes traditionnels au passé :1. BOUCLE D’OR ET LES TROIS OURSUn jour une petite fille se promenait dans une forêt. Elle a vu une petite maison. Elle est entrée dans la maison. Elle a remarqué une table. Sur la table, il y avait trois assiettes de soupe. Elle avait faim, elle a mangé le contenu des trois assiettes. Comme elle avait sommeil, elle voulait se reposer. Dans la chambre il y avait trois lits: le premier était trop dur, le second trop mou. Mais le troisième, elle l’a trouvétrès confortable. Elle s’y est couchée et s’est endormie immédiatement.Un peu plus tard les trois ours sont rentrés chez eux. Ils ont remarqué que leurs assiettes étaient vides. Puis ils sont entrés dans la chambre et ont aperu la petite fille. Elle dormait profondément. Le plus petit des ours a crié. à ce bruit la petite fille s’est réveillée, elle a eu peur et elle s’est enfuie de la maison en courant.2. LE PETIT CHAPERON ROUGEUne petite fille, tout habillée de rouge, se promenait dans la forêt.Elle devait apporter à sa grand-mère malade un petit pot de beurre et une galette. En chemin, elle a rencontré un loup. Le loup avait faim. Ils ont décidéd’aller chez la grand-mère chacun par un chemin différent. Le loup est arrivé chez la grand-mère avant le petit chaperon rouge et a mangé la grand-mère. à son tour, la petite fille est arrivée. Elle a frappé à la porte, elle est entrée. Elle a eu peur, car elle a compris que c’était le loup qui était dans le lit de sa grand-mère. Elle est sortie chercher de l’aide. Elle a trouvé un chasseur. Le chasseur a tué le loup et a sorti la grand-mère vivante du ventre du loup.E xercices de vocabulaireV1. Complétez avec un mot convenable:1. portefeuille2. a volé3. silhouette4. commissariat, vol5. climatiseur6. carrefour7. (d’)éteindre 8. fait du mal9. victime10. s’était (déjà) enfuiV2. Construisez des phrases avec les mots et expressions suivants: Réponse libre.V3. Choisissez la bonne réponse:1. beau2. roux3. une vingtaine d’4. mince5. verts6. ses lunettes7. un costume gris8. un manteau9. un imperméable10. portaitV4. Même exercice:1.à 6. produit2.l’avez sorti7.décrire3.perdu 8. déclarer4.déclaration silhouette5.vous 10.malV5. Complétez les phrases avec les verbes proposés:1.as garé 6. me garer2.aperoit 7. ne s’est aperu3. a passé8. s’est arrêtée4.arrête 9. sentir5.te sens 10. s’est passéE xercices de structureS1. Transformez les phrases suivantes selon le modèle:1.Il se passe d’importants changements dans mon pays natal.2.Il s’est passé u n accident de voiture au milieu du carrefour.3.Il s’est passé d es tas de choses étranges chez lui cette semaine.4.Il s’est passé q uelque chose de spécial hier soir.5.Il s’est passé u n événement important la semaine dernière dans la ville.6.Il s’est passé b eaucoup de choses depuis votre départ.7.Il s’est passé q uelque chose de catastrophique à la maison.8.Il s’est passé u n grave accident hier dans une bote de nuit.9.Il s’est passé u ne chose incroyable cette nuit-là.10.Il s’est passé une drle d’histoire dimanche dernier à Lyon.S2. Transformez les phrases suivantes selon le modèle:1.Elle était sur le poi nt d’entrer dans la cuisine quand son fils l’a appelée.2.J’étais sur le point de partir quand il a commencé à pleuvoir.3.Il était sur le point de se rendre au commissariat de police quand une voiture l’arenversé.4.Nous étions sur le point de sortir quand le téléphone a sonné.5.Il était sur le point d’allumer sa cigarette quand il a entendu un cri terrible.6.J’étais sur le point d’appeler la police quand le voleur m’a attaqué.7.Le voleur était sur le point de s’enfuir quand un passant l’a arrêté.8.Le malade était sur le point de mourir quand le médecin est arrivé.9.Nous étions sur le point de quitter le musée quand le vol s’est passé.10.Il était sur le point de jouer aux jeux vidéo quand l’ordinateur est tombé en panne. S3. Faites des phrases selon le modèle:1.J’ai vu une dame menacer le voleur d’un parapluie.2.Il a vu le voleur sortir de la maison.3.Elle a vu un jeune homme poursuivre le voleur.4.Tu l’as vue mettre un chemisier à fleurs.5.Nous l’avons vu sortir sa voiture du garage.6.Vous avez entendu quelqu’un entrer dans la salle d’à cté.7.J’ai entendu le patron discuter avec quelqu’un dans son bureau8.Il a entendu sa sur jouer du violon dans sa chambre.9.Elle a entendu les enfants crier dans le jardin.10.Tu as entendu Michel téléphoner à son amie.E xercices orauxA1. Ecoutez et remplissez les blancs:1. sac 5. l’arrêter2. la victime 6. cheveux3. trottoir 7. chemise4. courir 8. bleuA2. Réécoutez le dialogue et répondez aux questions suivantes:1.Le dialogue a eu lieu devant le tribunal.2.C’est un juge. (Son interlocuteur l’appelle ainsi pendant le dialogue).3.C’est le témoin du délit. On ne peut pas connatre son métier, ce n’est pas évoquédans le dialogue.4.C’est un vol. victime est une dame. Elle marchait sur le trottoir.6.Il s’est approché de la dame et lui a arraché son sac puis il s’est mis à courir.7.Quand l’agresseur voulait passer devant le monsieur qui parle, il l’a renversé, carcelui-ci voulait l’arrêter / L’agresseur a renversé le témoin.8.Oui, il en a fait la description physique. L’agresseur avait les yeux bleus, lescheveux chatains. Il mesurait environ 1,70 mètre. Il portait une chemise àcarreaux, un pantalon bleu. Il avait également des lunettes.A3. Posez les questionsselon les réponses :1.C’est vous qui avez téléphoné au commissariat hier soir2.êtes-vous sr d’avoir perdu votre portefeuille3.Où l’avez-vous perdu4.à quelle heure / Quand vous en êtes-vous aperu5.Qu’est-ce qu’il y avait dedans6.Vos amis étaient-ils dans la chambre7.Les connaissez-vous depuis longtemps8.Quelqu’un a quitté la chambreau milieu de la soirée9.Avez-vous bien cherché votre portefeuille dans votre chambre10.L’avez-vous dit à quelqu’unA4. Imaginez la suite du dialogue:Réponse libre.E xercices écritsE1. Vous avez rencontré quelqu’un de particulier, comment était-il Décrivez-le. Réponse libre.E2. Traduisez en franais:- Avez-vous vu le voleur- Oui, je l’ai vu.- Comment était-il- Il était assez / plutt grand. Il portait un manteau noir etil avait l’air bizarre quand il marchait.- Est-ce qu’il portait des lunettes- Non. De toute faon, quand je l’ai vu entrer dans l’immeuble, il ne portait pas de lunettes. Mais quand il en est sorti, il portait des lunettes de soleil.- Est-ce que vous lui avez parlé- Oui, un tout petit peu / pendant un petit moment / pendant un instant.- Avait-il un accent particulier- Non, je n’ai rien trouvé de particulier / d’anormal.。
法语综合教程1 课后练习答案(第八课)
Le?on 8La famille Corrigé d’exercicesDialogueC ompréhension du texteI. Vrai ou faux（对或错）?1. Faux.2. Vrai.3. Vrai.4. Faux.5. Vrai/Faux????.II. Relisez le dialogue et répondez（读课文并回答问题）:1.Marc a 19 ans, Jo?lle a 18 ans et Philippe a 20 ans.2.Marc vient de Changchun, Jo?lle, de Hangzhou et Philippe, de Suzhou.3.Le père de Philippe?fait des affaires. mère de Jo?lle est ouvrière.5.Les parents de Jo?lle ne sont pas agés, et ils ne sont pas jeunes non plus. s?ur de Philippe?va à l’école sec ondaire.7.Non, ils n’ont ni frères ni s?urs.8.Non, sa famille est de Kunming.9.On ne sait pas, mais elle est toujours à la maison.10.Marc?habite avec ses grands-parents et ses parents.TexteC ompréhension du texteI. Relisez le texte et répondez（读课文并回答问题）:1.Elle a dix-huit ans.2.Elle est née à Nanjing.3.Ses parents sont professeurs.4.Son grand-père a 93 ans, et sa grand-mère, 89 ans.5.Chaque jour, ses grands-parents lui apprennent à parler fran?ais.6.Ils téléphonent tous les soirs pour faire parler fran?ais à Thérèse.II. Répondez aux questions suivantes（请根据你自己的情况回答问题）:(Réponse libre.)E xercices de grammaireE xercices de grammaireI. Complétez avec des adjectifs possessifs（用主有形容词填空）:1. notre2. leur3. nos4. ton5. Mes6. notre7. leurs8. ton9. Vos 10. nosII. Complétez avec des adjectifs possessifs（用主有形容词填空）:1. son2. ses3. leur4. mon5. ta6. ses7. vos, votre8. notre9. mon, ma 10. vosII. Conjuguez les verbes d’après les sujets（根据主语动词变位）:1. regardes2. commencent3. déjeunez4. téléphone5. parlons6. posent7. présentons8. savent9. donne 10. commen?onsE xercices de grammaireE xercices de vocabulaireI. Conjuguez les verbes（动词变位）:A.?savoir1. savons2. sait3. savent4. sait5. sait6. savent7. sait8. sais9. sais 10. saisB. savoir ou conna?tre1. connaissez2. sais3. conna?t4. sais5. savent, savent6. conna?t7. sais8. savez9. savons 10. saisC. apprendre1. apprenons2. apprennent3. Apprenez4. (Qu’)apprends5. apprend6. apprendre7. apprenons8. apprennent9. apprend 10. apprendII. Complétez avec ??vieux ?, ? vieil ?, ? vieille ??ou ??vieilles??（用vieux，vieil，vieille或vieilles填空）:1. vieil2. vieille3. vieil4. vieux5. vieil6. vieux, vieil7. vieilles8. vieux9. vieux 10. vieilIII. Supprimez l’adjectif（去掉形容词）:1. son amie2. mon professeur3. mon étudiante4. ton enfant5. son école secondaire6. mon employée7. ton affaire8. mon heure de travailE xercices de structureII. Mettez les phrases suivantes à la forme négative（用否定式改写句子）:1.Je ne suis pas originaire de Shanghai.2.Il n’habite pas avec ses parents.3.Tu n’as pas de frères ni de s?urs?4.Nous ne sommes jamais libres. / Nous ne sommes pas toujours libres.5.Ce ne sont pas des médecins.6.Vous ne donnez pas de cours particuliers.7.Bernard n’a pas six frères.8.Isabelle ne travaille jamais dans sa chambre. / Isabelle ne travaille pas toujours danssa chambre.9.Barbara ne pose jamais de questions en classe.10.Jo?lle ne conna?t pas d’ami fran?ais.E xercices audio-orauxI. écoutez et remplissez les blancs（听录音并填空）:Fran?aise / Monsieur / Fran?aise / D’où / de Normandie / habite / Quelle / journaliste / trois / Trois / deux / un / Quel age / douze / huit ans / sixII. Choisissez la bonne réponse（选择正确的答案）:1. c2. b3. b4. d5. cIII. Exprimez-vous au sujet de ??Ma famille?? selon les éléments proposés（根据以下信息以“我的家庭”为题做口头表述练习）:（略）E xercices de traductionI. Traduisez les mots et locutions（翻译短语）:我们的班级你的手机他的妹妹notre classe ton portable sa (petite) s?ur她们的祖父母你们的家庭我的钢笔leurs grands-parents votre famille mon styloII. Rendez les phrases en fran?ais（翻译句子）:1．- 你家几口人？- 三口。
法语综合教程第课答案
Achat sur Internet Avant la class©PRENDRE UN ENFANT PAR LA MAINPrendre un enfant par la mainPour 1' emmener vers demainPour lui donner la confiance en son pasPrendre un enfant pour un roiPrendre un enfant dans ses brasEt pour la premiere foisSecher ses larmes en ctouffant de joiePrendre un enfant dans ses brasPrendre un enfant par le c?urPour soulager ses malheursTout doucement sans parler sans pudeurPrendre un enfant sur son c?urPrendre un enfant dans ses brasMais pour la premiere foisVerser des larmes en ctouffant sa joiePrendre un enfant contre soi dou, dou, dou, dou.・・Prendre un enfant par la mainEt lui chanter des refrainsPour qu‘ il s' endorme a la tombce du jourPrendre un enfant par 1' amourPrendre un enfant comme i1 vientEt consoler ses chagrinsVivre sa vie des annces et soudainPrendre un enfant par la mainEn regardant tout au bout du cheminPrendre un enfant pour le sienTextes・・•・・•・・ALe magasin virtuelComprehension du texteZ Vrai ou faux?I.Faux・ 2. Vra i・3・ Vra i. 4. Faux・5・ Vra i・II.Relisez le dialogue et rOpondez?：1.On peut acheter un peu de tout sur internet・2.Ils sont de tout age・3.Un magasin virtuel est un magasin qu‘ on ne voit pas・4.Le bandeau est une publicitc qui permet aux internautes d‘ acccder auserveur commercial de marque s' ils veulent conna?tre quelque chose en dctai1.5.Il suffit de se connecter a Internet・III. A c ti vi t6 oral e ?：(rcponse libre)BLe commerce 61ec troniqueComprehension du texteI.Vrai ou faux?I.Faux・ 2. Faux・ 3. Faux・ 4. Vra i・ 5・ Faux・II.Relisez le texte et r^pondez?:1.Le commerce electronique consiste a acheter et vendre en ligne soitdes services directement consommables a 1’ ccran (informations)・2.Oui, on peut acheter un peu de tout sur Internet・3.On peut payer par carte bancaire, payer a la reception de la commande oupayer avec ?argent virtuel?・4.En 1’ absence de cryptage, il existe un risque thcorique de piratage・5.L‘ ?argent virtuel? est un porte-monnaie electronique achetde par 1’utilisateur sur Internet et garnie de ??cyber-monnaie??・III.Ac ti vi t© orale ?:(rcponse libre)cSi les ordinateurs tombaient en panneComprehension du texteZ Vrai ou faux?I.Vra i・ 2. Vra i・ 3. Faux・ 4. Vra i・ 5・ Vra i・II.Relisez le texte et rOpondez?:1.Ils permettent de dialoguer, a deux ou a plusieurs, chacun paraissant dansune fenctre sur 1' ecran.2.Nous pouvons jouer aux jeux de sport, participer a des concours de scrabble,apprendre a dessiner et d parler le turc et le sanscrit.3.Si les ordinateurs tombaient en panne, on deviendrait paniquo・4.Ce serait la panique dans les banques et les compagnies acriennes・ Lesbureaux et les usines fermeraient, faisant des millions de ch?meurs・ Dans les h?pitaux, certains malades mourraient, faute de surveillance・ Lesmagasins ne pourraient plus utiliser les fameux codes-barres・・・ Lesdistributeurs de billets ne fonctionneraient plus・・・5.Rcponse libre・III.Activi t© orale?:(rcponse libre)CorrigOs des exercicesExercices de grammaireGL Distinguez les phrases simples des phrases complexes?：1.phrase simple (PS)2.phrase complexe (PC)3.PC4.PS5.PS6.PS7.PC8.PC9.PC10.PCG2. Indiquez les corposants grammaticaux des phrases suivantes?:1.Entre le stade et la television (co如』dzzze刀广circonstanciel), lesFran?ais (sw j;et) n' hesitent pas {pre die a t)・2.Chez nous{complement circonstanciel), en ville{complementcirconstanciel), notre mere (su :et) nous (COD lavait {prcdicat)souvent{complement circonstanciel), sous la douche ou dans labaignoire{complement circonstanciel)・3.lu(sujet) peches {prcdicat) a la ligne {complement circonstanciel)・4・V (suje t)aime(predicat) la boxe(C勿) a la t Q\evision{complcment circons tanci el)・5. Pour couper nos cheve\ix(co/nplc/nent circonstanciel), elle (suJet)nous (CO功accompagnait {predicat)chez le coiffeur {complementcirconstanciel)・6.Une matiere importante (sujet) ne devrait etre enseignce {predicat) nien quatricme heure le matin ni en premiere heure1’ aprcs-midi{complement circonstanciel)・7.Au bout d' un mois{complement circonstanciel), on(suJet)commence{prcdicat) a s' habituer (6Y7Z)・8.En rcunion(comploment circonstanciel), on{sujet) lui (COI)parle {prcdicat), on(su ;et) lui (COT) explique {prcdicat), on(suj:et) lui (COZ) donne {prcdicat) parfois des sanctions (CO£f)・9.Les rcglemen wlappositiori)、?a(sw jet) sert (prcdicat) a def inir les limitesde 1’ 6cole(6YZZ)・10.J' (suje广)ai paye{predicat) mon plein(C〃) et je(sujet) suisrem ontd {prcdicat)au volant {complement circons tanci el), pourrejoindre Orly (complement circonstanciel)・G3. Compl^tez avec des propositions qui conviennent?：1.Q2. a3.de4.en, de5.de (+les f des)6.de7.de8.au9.de, de10.surG4. Accordez le verbe avec son sujet :1.avons danse2.promettent, savent3.participeront4.avez rccitd5.sera6.fait7.partent8.(T ) intdiresse9.portent10.n' a/n ont pluG5. Faites des phrases en utilisant ??et, mais, ou, done, aussi, d‘ abord, ensuite, puis, enfimnm, car???:1.Elie ne voit pas bien, done elle porte des lunettes・2.Il travailie beaucoup, moi aussi, je travailie beaucoup・3.Vous voulez prendre du cafe et / ou manger du chocolat・4.Tu fermes la fenetre, car il fait tres froid・5.Elies adorent la musique classique et / done elles en ccoutent tousles soirs.6.Il est pressc, mais il ne veut pas se depccher・7.J' ai de la ficvre, done je ne vais pas a 1’ ecole・8.Il sort de chez lui, et/puis/ensuite il se met a courir・9.Les petits sont assis autour de leur grand-mere et 1' ecoutent raconterdes histoires・10.Pour conduire une voiture, i 1 faut d? abord ouvrir la portiere, ensuite s'installer au volant, et puis attacher la ceinture de sccuritO, enfindemarrer・G6. Classez les phrases suivantes en trois groupes?:A. proposi tions subs tan ti ves ?： 5A 6B・ propositions adjectives?: 2 纟.9」丄QC. proposi tions adverbiales?:1A 5, .G7. Mettez les phrases sui vantes au di scours indirect selon le module?：1. Dites-moi si Jacques a bien explique cela a Sophie・2. Dites-moi comment vous allez au travai1.3. Dites-moi ou vous allez・4. Dites-moi quelle heure i1 est・5. Dites-moi ce qui est difficile dans ce texte.6.Dis-moi pour quo i tu ne as pas repond u.7.Dites-moi avec qui Catherine est allce au cinema.8.Dis-moi depuis quand ton grand-pcre est malade・9.Dites-moi ce que vous avez vu tout a 1 * heure.10.Dites一moi quand ils ont fini ce travai 1.G8. Lisez d，abord ce passage, puis 6crivez un dialogue correspondant a ce rOcit?:Marie?: Veux-tu te marier avec moiMeursauIt?: Cela m' est egal et nous pourrons le fairesi tu veux・Marie?： Tu aimesMeursauIt?： Cela ne signifie rien, mais je ne t' aimesans doute pas・Marie?： Pourquoi m' cpouser alorsMeursault?: Si tu le desires, nous pourrons nous marier・Marie?： Je veux me marier avec toi.Meursault?： Nous le ferons des que tu le voudras・G9. Liez les propositions avec des pronoms relatifs qui conviennent?:1.Ton pore a achetd un jeu video que tu ne connais pas et qui vaamuser beaucoup・2.Il m' a donne 1’ adresse d' un club de football qu' i1 a trouvc par hasardet qui a plu.3.J' ai perdu la feuille que tu m' avais offerte et sur laquelle j' avais noteton numdro de telephone・4.Essaie cette jupe que ai achetde samedi dernier et qui est tropgrande pour moi.5.Je n' aime pas les enfants, qui font du bruit dans la nuit profonde et quema mere n， aime pas non plus・6.C‘ estun f ilm intdressant, qui est trcs bien joue e tq ue j ' irai revoiravec mon amie・7.Nous avons d?ne dans un bon restaurant qui est ouvert depuis tres peu detemps et ou nous voulions aller encore une fois・8.Go?te ces bonbons qui sont dclicieux et que mon pore a achetds en France・9.Valerie est une jeune femme charmante qui travaille bien et en qui tout lemonde a confiance・10.Marie est une femme sympathique qui a beaucoup d，humour et avec qui il estagrcable de passer un week-end・GIO. Choisissez la bonne r^ponse?：1. B2. A3. B4. A5. B6. B7. A8. B9. A10.BExercices de vocabulaire?VI. Mettez les consignes suivantes dans 1，ordre d‘ apparition・(C) 一(E) —(A) —(G)f(D) —(H) —(B)f(F)V2. Remplacez les parties soulign^es par un mot ou une expression des textes A,B ou C?：1.achats2.acccder a3.consiste a4.avoir recours a5.livrer a domicile6.une sommemuniquer8.Faute de9.garnie10.plein deV3. Compl^tez les phrases suivantes avec des propositions convenables?:1.a, contre2.a, par3.d‘ (entrer), a4.en5.d, d‘ (un)6.par, a7. a8.d, sans9.En, a, a, a10.de, d' (une)V4. Choisissez la bonne r^ponse?:1.garnie2.reculee3.consommables4.virtuelle5.bandeau6.electronique7.livrables8.rurale9.fdminins10.magasinV5. Complytez les phrases avec les verbes suivants?:1.avouer2.acccder3.participais4. a assistd5.dialoguer6.rcvolutio rrner7.para?t8.permet / permettait9.n f a pas fonctionne10.existe / existaitEx^cices de struc tureSI.Faites des phrases sei on le module en utilisant les structures ??c" est / ce sont • • • qui ... ??:1.Je pense que ce sont plut?t les Occidentaux qui se parfument, n， est-ce pas2.Je pense que ce sont plut?t les petites filles qui jouent a la poupce, n'est-ce pas3.Je pense que ce sont plut?t les filles qui se font offrir des fleurs, n'est-ce pas4.Je pense que ce sont plut?t les comediens professionnels qui jouent lespieces de ce dramaturge renomme, n， est-ce pas5.Je pense que ce sont plut?t les meres de familie qui font les tachesmcnagcres, n' est-ce pas6.Je pense que ce sont plut?t les photographes professionnels qui choisissent1' apparei1 photo Nikon, n" est-ce pas7.Je pense que ce sont plut?t les pays riches qui appliquent lesnouvelles technologies dans la production agricole, n‘ est-ce pas8. Je pense que ce sont plut?t les secouristes de la Croix-Rouge qui peuventsauver des victimes d' une catastrophe, n' est-ce pas9. Je pense que ce sont plut?t les petits qui chantent les chansons de No?l, n ，est-ce pas10. Je pense que ce sont plut?t les pays developpes qui accordent de 1'attention a 1' environnement ，est-ce pas S2. Faites des phrases sei on le module en utilisant la structure ?ne plus etre?l^ apanage de qqn. ???：1. Vous savez qu' aujourd^ hui, les jeux video ne sont plus 1’ apanage desgar?ons ・2. Vous savez qu' aujourd ， hui, la lecture des mangas est plus 1’ apanage desenfants ・3. Vous savez qu' aujourd* hui, les arts martiaux ne sont plus 1' apanage desChinois ・Vous savez qu' aujourd^ hui, les jeux de comb a t ne sont plusaujourd* hui, 1’ utilisation des figures de style apanagedes auteurs cclcbres. des hommes d' esprit.4. 1' apanage deshommes.5.n f est plus 1’6. Vous savez quaujourd f hui, le recours a la chirurgie esthetique 7. n 1 est plus 1' apanage des femmes.Vous savez qu aujourcT hui, la philosophie n‘ est plus 1’ apanage8.Vous savez qu' aujourd^ hui, la rcception d‘ une education prcscolaire estplus 1' apanage des enfants des families aisces・9.Vous savez qu' aujourd' hui, les vacances d' OtO ne sont plus 1' apanagedes etudiants・10.Vous savez qu' aujourd* hui, la fabrication des produits traditionnels estplus 1’ apanage des artisans・・S3.Fai tes des phrases selon le module en utilisant la structure ??consisterd ??:1.Le r?le d' un chef de classe consiste a organiser les activitds gcncralespour sa classe2.Le r?le d‘ un responsable d' etudes consis te a ramass er et distribuertoutes les copies3.Le r?le d' un responsable d' activitds sportives consiste a animer lesrencontres sportives et les exercices matinaux reunion de classe consiste a discuter des problcmes de la classe et ytrouver une solution5.Son regime amincissant consiste a ne manger que des pommes pendant troisjours6.Sa punition consiste a offrir a boire a toute la classe7.Mon travail consiste a aider ma petite s?ur a finir ses devoirs8.Leur projet consiste a lancer un nouveau produit informatique sur lemarchc chinois premiere ctape consiste a faire une etude de marchc dans les trois grandesvilles10.L' ctape suivante consiste a lancer une campagne publicitaire a latclevisionAl. 6coutez et remplissez les blancs?:Pour ou contre 1’ informatiqueA?: Moi, je suis passionate pour 1?informatique・Je trouve ?a vraiment passionnant. Je pense que 1? informatique est n^cessaire et qu f elle peut nous ouvrir de nouvelles portes, de nouveaux horizons・Par exemple pour la medecine, dans la lutte contre le sida et les autres grandes maladies, les ordinateurs sont indispensables : sans eux, on ne serait s?rement pas si avances・ Et de meme pour beaucoup d‘ autres sciences, le nucleaire, etc.B?: L' informatique, je n‘ en suis pas passionnce, mais je trouve ?a trcs utile pour la science, les jeux et pour des tas de choses・ ?a a ses avantages, mais ?a a aussi ses inconvcnients・ Par exemple, maintenant on informatise de plus en plus, mais il y a aussi de plus en plus de ch?mage・A2. C" est vrai ou faux?1.Faux ・2.Vrai.3.Vrai.4.Faux・5.Faux ・A3. RdOcoutez 17 enregistrement et r^pondez d la question suivante?:Rcponse libreExercices MeritsEl. Qcrivez une composition :Rcponse libre・E2. Traduisez en fran?ais?:网上购物un achat sur Internet / en ligne电子商务le commerce clectronique货到付款payer a la rcception de la commande送货上门livrer / livraison a domicile航空公司une compagnie aerienne条形码le code-barres取款机un distributeur de billet / un automate bancaire同时 a la fois / en meme temps商业服务器un serveur commercial银行账户信息les coordonnces bancaires1.Si on fait ses courses / ses achats sur Internet / en ligne, mieux vaut/ il vaut mieux payer a la reception de la commande・2.Ce gar?on est tres scrieux, i 1 est G la fois intelligent et assidu.3.Le telephone portable joue un r?le tres important dans notre vie・4.En 1absence de romans, je lis des journaux・5.Si tu veux visiter beaucoup d‘ endroits en quelques jours, tu feraismieux de / il vaudrait mieux t' adresser aux agences de voyage・6.De plus en plus de gens ont achete un logement ici, i 1 para?t qu‘ on va /j' ai entendu dire qu' on allait bient?t ouvrir un autre supermarche・7.Faute d' experience, il ne pourra pas / il lui sera impossible de finir cetravail avant la fin du mois comme les autres collegues・8.Je n"aime pas le cafe, je prends soit du jus d‘ orange, soit du th6・9.Aujourd* hui, Internet n' est plus 1/ apanage des jeunes, meme les gens quiviennent de prendre leur retraite / meme les jeunes retraites commencent a faire des achats en ligne・10.Si un jour tous les ordinateurs tombaient en panne, nousretrouverions-nous dans un monde paralyse En effet, avec 1' ordinateur, la vie est devenue plus commode, i 1 nous permet de faire des achats, d' organiser des visioconferences et de faire beaucoup d' autres choses, sans (meme la peine de) sortir de chez nous・ Maisest-ce que cette machine pourra tout remplacer dans notre vie。
法语综合教程第三册第八课练习答案
R e ecrivez les phrases suivantes en employant ?comme ?.Comme Lise est actuellement en province, je ne l ' aias vue depuis plusieurs jours.Le? on 8iii Exercices ..de .grammair e ..-_.._.sen e des verbes suiva nts. faisant craignant sachant rangeant disant mettant connaissant ayant comprenant attendant e ant voulant I. e crivez le participe pr venant voya nt prenant croya nt II. Soulig nez le p artic ipe pr 2. 3. 6. 8. 10 se a t. III .1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Faites des p hrases sur le mod l @suiva nt. Prenant le train de 18h 53, nous dev ons p artir plus t ? Venant d ' arriver, il se repose. Aya nt mal aux p ieds, je cha nge de chaussures. Conn aissa nt le dossier, vous po uvez prendre cette (dsion. e P arta nt en vaca nces, nous mett ons les bagages dans la voiture. Sacha nt o est la boula ngerie, tu p eux y aller seul. Faisant du sport, j ' entretiens ma silhouette. Travailla nt dans la com muni cati on, elle conn a?beauco up de monde. IV. 1. 2. 3. 4. Remp lacez les propo siti onsrelatives soulig n ees par un p artici pepr esent. Cette jolie femme tenant un chie n en laisse est l Viva nt Shan ghai, Laure nt vie nt rareme nt P aris.a'actrice Sop hie Marceau.5. 6. 7. 8. Eta nt d ' orig ine am e rica ine, Nicolas a beaucouptd e feica nglais.Prenant bient?t leur retraite, ses parents pourront voyager autant qu ' ilsle souhaite nt. Le train p arta nt pour Beiji ng en trera en gare dans quelques minu tes. Les parents d e sirant rencontrer les professeurs sont prie s 0ar en faire la demare rit.Les personnes se trouvant dans une situation difficile peuvent s ' adresseru service social. L ' h?tesssccueillant les visiteurs r e pondraavos demandes de 9 heures a 18 heures.V. 1.2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Comme vous travaillez dans un centre de docume ntati on, vous lisez la p resse tous les jours. Comme l 'e conomie reprend, la population semble moins inquiComme ils sont retourn s a e l ' e cole, les enfants ont retrouv Comme Anne est abse nte, je p eux lui tran smettre un message. Comme je n ' ai pas r e ussi mon bac, je dois redoubler ma terminale. Comme il ne suit pas le P aris-Dakar, comme nt conn a?it-il le vainq ueur ? Comme nous aimions la voile tous les deux, enten dus.e te. e leurs copains.nous nous sommes tr s bienVI. 1. 2. 3. 4. 5.6. 7. 8. Faites des phrases sur le mod e le suivant p artici pe prsent.Son fr e re ayant appris la nouvelle a pris lLes e tudiants n ' ayantnpin leurs travaux ont un d lai suppl mentaire. Les employ seayant fait la gr ve ont e er?j un salaire inf rieur e l a normale. Les citoyens s ' e tant inscrits sur les listes e lectorales ont le droit de voter. Des jeunes tant tr s touch s ^ar la mort de Fran?ois Mitterrand sont all s sur sa tombe. La SNCF ayant enregistr de gros d e icits va entamer une nouvelle campagne p ublicitaire. Le traiement des fonctionnaires n ' ayanpas chang e depuis deux ans va e tre augme nt e M. Pelet ayant subi une intervention chirurgicale n '甲as assur ^es cours la sema ine derni re.e avec la forme pass e e du'avion imm e diatement.__ Exercic.es...de...grammaire- Re . vision . _ ...1. 1.2.3.4.5. Repon dez affirmativeme nt aux questi ons ci-dessous suiva nt le mod Oui, je n Oui, il n Oui, elle n Oui, il n ' Oui, elle nle eII . 1. 2. 3. 4. 5. 'en prends qu 'yen a qu ''en a qu ' en aque deux.'en met qun e gativement un. un.une. 'un petit verre.R e pon dez donn e :Non, je ne bois pas que de l ' eau.Non, on ne vend pas que du tissu. Non, nous n ' y restons pas que trois jours. Non, il n ' y a pas que des ch e nes. Non, je n ' ach e te pas que des livres en chinois. aux questions ci-dessous suivant le mod e leIII. Ren dez les p hrases suiva ntes en chinois et trouvez les diff des pronoms relatifs :rents sens你们（您）可以想问什么就问什么。
新大学法语第一册课后习题答案
新大学法语第一册课后习题答案新大学法语第一册课后习题答案France1Complétez les phrases suivantes.补充下列句子。
1Qui est-ce?1Jeanne mange avec son professeur.2Comment?a va?2T u mangesàtreize heures?3Bonjour,madame.3Laurent habite rue des Ecoles.4Moi aussi,merci.4Fanny va manger avec nous une autre fois.5?a va bien,et toi?5Nous travaillonsàl’école. 6C’est ma soeur.6Vous regrettez beaucoup?7T rès bien,merci.7Ma soeur a des exercicesàfaire. 8Comment allez-vous.8Alors,àhuit heures,devant le cinéma.1Ce n’est pas grave.1Vous allez tout droit, mademoiselle.2Je vous en prie,madame.2T u n’est pas en retard. 3Merci encore une fois,monsieur.3Il est cinq heures et demie.4Nous allons au cinéma en voiture.4Vous avez l’heure? 5Ils tournentàdroite.5Attention aux voitures.6Nous allonsàla place Batilleàpied.6Quelle heure est-il?7Ils ne sont pas en retard.7Il est midi moins cinq. 8T u ne fais pas attention àla voiture.8Il est temps d’alleràl’école.1Vous allez tout droit,mademoiselle.1Je ne suis pas libre ce soir.2Je vous en prie,madame.2Brigitte va au concert demain soir.3Merci encore une fois,monsieur.3Jacques ne veut pas nous quitter.4Nous allons au cinéma en voiture.4Je suis désolé, je dois partir.5Ils tournentàdroite.5Vous avez rendez-vous avec Madame Duranr?6Nous allonsàla place Batilleàpied.6Il est dix heures et quart.7Ils ne sont pas en retard.8T u ne fais pas attentionàla voiture.Complétez le dialogue suivant.补充下列对话。
法语综合教程2第八课练习答案
Le?on 8Les examens1. 2. 3. 4.!:Corrig es des exercices Exercices_de grammaire G1. Reliez les deux propo siti ons par le pronom relatif 1. o u 2. 3. 4. 5. Je ne veux pas vivre a Toulouse o U je ne connais personne. Le quartier o U vous habitez est bien tranquille. Je ne rentre pas souvent dans la ville o uj e suis n e . Hier, je suis all e chez mon amJ ean o U j ' avais laiss e monchat pendant mon voyage.Voil a le jardin du Luxembourg o U He l e nfait souvent une promenade apr e s le d?n er. 6. Ava nt-hier, je suis p ass e p ar la PI ace de la Con corde o U i l y avait beauco up de mon de. 7. 8. Viens au bureau o U je travaille. Ce week-end, nous partirons a la campagne o U nous ferons un pique-nique. G2. M e me exercice : 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Hier soir, je suis rentr e e chez moi a l ' heure o U mon ivin est sorti.Nous sommes p artis a l ‘in sta nt o U ils arrivaie nt chez no us.Vous e tes all e dans la mon tag ne Hua ngsha n le jour o U il p leuvait.Tu n ' oublieras jamais le moment o U je t ' ai dit?: ??Je t ' aime?fort. ? L 'e t e est une sais on o U les e tudia nts ont leurs gran des vaca nces. Nous faisions nos e tudes universitaires dans cet institut a l ' e poqueo U nous jouions souve nt au tennis de table. Je suis rest e en France tout le mois de mai dernier choses extraord in aires. Il a fait tr e s froid la semaine o U vous e tes partis. o u j ' ai vu pas mal de G3. Me me exercice:Il a un balcon d ' o U il a une vue magnifique.Les pom mes abondent dans la r e gion d ' o U vie nt P auli ne.On va fermer la poste d ' o U nous venons de sortir.Ils nous ont montr e leur terrasse d ' o U ils ont une tr e s belle vue.5. 6. 7. 8. Jean et moi, nous allons chez notre ami Philippe, qui a un grand balcon d 'o u nous verrons les feux d 'artifice. Montons dans le clocher de la cath e drale d'o u on peut observer toute la ville. Alain a gard e l 'accent du d e partementd 'o u il vient. un caf e d ' o U on En haut de la Tour de la Perle orientale se situe une vue globale sur Shanghai.peut avoir 1. qui 2. que 3. o U4. qu '(elle )5. que6. qui, que7. o U , que8. o U9. qu ' 10. q ue(il) G5. Compl e tez les phrases par亠、”“d 'o U”,a、”“l a o U ou ”“partout、” o U”:1. l a o U 3. d 'o U 6. par o U o Uo U2. partout4. par o U 7. l a o U 9. par o Uo U5. d 'o U8. partout10. partout / l aG6. Compl e ter les phrases avec un pronom relatif convenable : 1. que 4. que 7. o U , que 10. qui,2. qui 5. qui 8. qu '(il) qu ' (il)3. qui6. qui9. queG4. Com pie tez les p hrases avec les pronoms relatifs a ”que ” a 、 ”ou o ua ・” qui ” questi ons a vos camarades de classe Quel est votre nom / votre Quelle est votre nationalit Quelle est votre adresse ? Quel est votre num e ro de t G7. Posez les avec un adjectif interrogatif?: 1. 2. 3. 4.5. 6. 7. 8. 9. 10. pr e nom?e ? e l e pho?neQuels sont vos date et lieu de naissance ? Quel est votre groupe sanguin ? Quel est votre animal favori ? Quel est votre sport favori ? Quelles sont vos couleurs pr e f e r e ?es Quelles sont vos principales qualites ?G8. Posez les questions selon lar ou “quelles ” :1“II”“I ”e ponse avec “quel ”, “quelle ”, “quels ”1. 2. 3. 4. Quel temps fait- il aujourd ' hui ? Quel age avez-vous ? / Quel age as-tu ?Quel est le m e tier de Jean ? / Quelle est la profession deJean ?Quelle poin ture chaussez-vous / Quelle poin ture chausses-tu ? / Quelle est votre pointure de chaussures ? / Quelle pointure faites-vous ? / Quelle pointure fais-tu ?Quels sont son adresse et son num e ro de t e l e pho?eQuelle est la nationalit e d e Claudio ? / De quelle nationalit e e s t Claudio ? De quelle couleur est le drap eau fran? ais ? / Quelles son t les couleurs du 5. 6. 7. drap eau fran? ais ?8. Quel est le pr e nom de cette t e diante ? 9.De quelle couleur sont les yeux de votre chat ? / Quelle est lacouleur des yeux de votre chat ? 10. Quel est le prix de ces bananes ? G9. Comple tez les blancs avec 1. Quelle 3. Quel(s) 2. Quelle4. Quelun adjectif in terrogatif?:5. Quels7. Quels 8. QuelG10. Posez des questi ons sur lesparties soulign e es:2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Quelle date sommes-nous ? Quel jour est-o n aujourd ' hui ? En quelle sais on sommes-nous ?Dans quelle Ian gue bavardez-vous ?a quelle heure / Quand finiras-tu / finirez-vous cet exercice ?De quel p ays p arle nt-ils ? a quel e tage habite Martine ?Pour quelle rais on voulez-vous / veux-tu rester ici ?ses e tudes ?a quelle heure / Quand vous couch erez-vous / te coucheras-tu ce soir??E xercices de vocabulaire?H ■H ■ •■ H H ■ ■ ■ IV1. CompI e tez les phrases suivantes avec les mots suivants?:1.heures de pointe 4. a partir d ' (aujourd ' hu)mis 5. me trompe3.scolaire 6. rapport9. 4. 5.S1. Faites des p hrases sel on les mod e les?:7. brusquement 8. se bousculent 9. milieu10.su rprenants V2. CompI e tez avec les verbes propos e s?: n ' absorbe 1. 6. 2. a consacr e 7. 3.4. 5. a provoqu e commets n e gligent se bouscule nt s 'e teignent se situe supp rimer 10. pr e tendait 9. V3. Choisissez la bonne exp licati on des mots en italique?: 1. c 2. e 3. i 4. a 5. b 6. g 7. h 8. j 9. d 10. fV4. Choisissez la bonne r e ponse?: Cela ( d e passe mon pouvoir. Il a fait des progr e s (surprenants ). a ce moment I a , elle s ' est (rendu) compte de son erreur. J ' ai rat e mon train parce que je m ' e tais( tromp e ) d ' heure de d e part. Le ( trajet ) jusqu ' au pare a th e me nous a pris deux heures. Est-ce que les ( conditions ) de travail sont meilleures qu ' avant?? Cet e v e nement fait les gros ( titres ) des journaux. L ' histoire e tait la ( mati e re la plus difficile 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. pour lui qua nd il e tait au 9. 10. lyc e e. Quelle est l ' in flue nee du tabac sur la sant in tellectuelles?? Mon sieur, po urriez- vous nous exp liquer comme nt d coop e rati on en ( milieu ) pro fessi onn el?? e et sur les ( facult e ) e velopper des relations de V5. Quelle est la forme verbale des noms en italique?? 1. 2. 3. (s ' ) arr e ter (se) d e clarer voler (se) garer en seig ner6. 7. fatigue r boucler con sulter sig ner 10. prot e ger8.E xercices de structure?R e ponse libre.S2. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Transformez les phrases suivantes selon le mod Ils ont une proposition a faire.J ' ai un examen a passer.Il a un sc e nario de film a e crire. Nous avons une soir e e a organiser. Elle a une lettre importante a envoyer.Elles ont des clients a inviter. Tu as beaucoup de devoirs a faire.Nous avons beaucoup de choses a r e parer. Vousavez beaucoup de fautes a corriger. Tu as beaucoup de romans a lire.ele?:S3. Transformez les phrases suivantes en utilisant la structure ??Si on + imparfait?? ??: Mod e le : 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Si Si Si Si Si Si Si Si Si Je propose de prendre un caf e . — Si on prenait un caf e ? on organisait une f e tepour son anniversaire. on faisait une promenade au jardin des Tuileries. allait faire la f e te dans une bo?te de nuit. on on on on on on invitait les clients a d e jeuner. d?nait ensemble dans un restaurant vietnamien. achetait des gateaux pour le dessert. pr eparait la r e union maintenant. lui envoyait un courrier e lectronique.commen?ait notre travail demain. 8.9. 10. Si on faisait un pique-nique avec les enfants.on。
法语综合教程1课后练习答案L11
Leçon 11Est-ce qu’il pleut ?GrammaireL es verbes impersonnels（无人称动词）E xercices de grammaireI. Complétez par « il fait » ou « il y a » :1. Il fait / Il y a2. Il fait3. Il fait4. Il y a5. Il fait6. Il y a / Il fait7. Il fait8. Il fait9. Il fait 10. Il faitII. Répondez négativement :1.il fait froid.2.il fait beau / il y a du soleil.3.le ciel est gris/ couvert.4.il fait mauvais.5.il ne fait pas très mauvais.6.il n’y a pas beaucoup de vent.7.le temps est ensoleillé.8.il pleut / le temps est couvert.9.il fait doux.10.il ne neige pas / il fait beau.L es verbes du deuxième groupe（第二组动词）E xercices de grammaireI. En consultant le dictionnaire, faites des verbes en -ir à partir des adjectifs :1. grandir2. grossir3. brunir4. noircir5. mûrir6. mincir7. vieillir8. bleuir9. pâlirII. Répondez par « oui » ou « non »:1.Oui, elle grossit facilement. Non, elle ne grossit pas facilement.2.Oui, ils grandissent vite. Non, ils ne grandissent pas vite.3.Oui, elles mincissent. Non, elles ne mincissent pas.4.Oui, je brunis. Non, je ne brunis pas.5.Oui, ils vieillissent beaucoup.6.Oui, ils finissent à midi.7.Oui, ils mûrissent en septembre.8.Oui, elle pâlit parce qu’elle est malade.9.Oui, je finis toujours le premier mes devoirs dans ma classe.10.Oui, la fumée noircit les mûrs.L’impératif（命令式）ExercicesE xercices de vocabulaireI. Mettez les verbes au présent de l’indicatif ou à d’autres formes convenables: être en train de1. sommes en train de 5. est en train d’2. est en train de 6. sont en train de3. sont en train de 7. sont en train de4. es en train de 8. êtes en train desortir1. sortons2. sortent3. Sortez4. sors5. sortir6. sort7. sortons8. sortir9. sors 10. Sortezvoir1. vois2. voit3. voyons4. voyez5. voit6. voient7. voient8. voir9. vois 10. Voyez, voyonsII. Choisissez la bonne réponse :1 – a2 – a3 – b4 – a5 – a6 – b7 – a8 – bIII. Associez les phrases de même sens :1 – g2 – f3 – e4 – h5 – c6 – b7 – d8 – aIV. Complétez :1. saisons2. nature3. ciel, soleil4. fruits5. jours, temps, vent, feuilles6. hiver, arbres7. pluie, temps8. thermomètre9. dedans 10. tempsE xercices de structureI. Posez des questions selon la partie soulignée :1. Quel temps fait-il en hiver ?2. Comment vont les voitures quand il pleut ?3. Pourquoi est-ce qu’il n’y a pas de cours de sport aujourd’hui ?4. Où va-t-on faire un pique-nique ?5. Quand le temps va-t-il devenir mauvais ?6. Il fait combien ? / Quelle est la température ?7. Quand fait-il chaud ? Et quand fait-il très frais ?8. En quelle saison les arbres se couvrent-ils de feuilles?9. Quelle saison est la plus chaude? / Quelle est la saison la plus chaude?10. Comment est le ciel quand le soleil brille?II. Mettez les phrases suivantes aux formes affirmative et négative de l’impératif :1. Attendez-moi. Ne m’attendez pas.2. Va en classe. Ne va pas en classe.3. Soyons attentifs au travail. Ne soyons pas attentifs au travail.4. Parle-moi de ton ami. Ne me parle pas de ton ami.5. Dites-lui mon numéro de téléphone. Ne lui dites pas mon numéro de téléphone.6. Rangeons nos affaires tout de suite. Ne rangeons pas nos affaires tout de suite.7. Regarde-moi. Ne me regarde pas.8. Posez-moi des questions. Ne me posez pas de questions.9. Pensez toujours à votre travail. Ne pensez pas toujours à votre travail.10. Sortons tous les soirs. Ne sortons pas tous les soirs.III. Accordez au poème suivant les adjectifs :Le vaste ciel est clair et haut,L’air d’automne se met à fraîchir.La rosée blanche dépose quelques perles,La lune claire dispense une lumière blafarde.Des brumes emplissent la ville,Un vent froid entre dans la maison.Les plus belles fleurs sont les premières à se faner,Les plantes vertes jaunissent.E xercices audio-orauxI. Écoutez et remplissez les blancs :une journée, Nuages, pluie, vent, fraîches, demain matin, toute la France, des nuages, température, 20, 15, temps, pluieII. Choisissez la bonne réponse :1. b2. b3. b4. b5. cIII. Exprimez-vous au sujet de la météo :(Réponse libre.)E xercices de traductionI. Traduisez les mots et locutions :天气正在做某事读报阴天外面le temps être en train de faire qch. lire un journal un temps maussade dehors 温度计生长一丝风成熟结冰的le thermomètre pousser un souffle de vent mûrir glacéII. Rendez les phrases en français :1. - 天气怎么样？下不下雨？- 下雨。
法语综合教程1课后练习答案L10
Leçon 10J’ai beaucoup d’heures de cours !GrammaireL es adjectifs démonstratifs（指示形容词）E xercices de grammaireI. Mettez « ce », « cet », « cette », « ces » à la place de l’article :1.Regardez ces maisons.2.Les professeurs parlent de cet étudiant.3.Cette porte donne sur le jardin.4.Ces deux pièces du rez-de-chaussée sont la salle à manger et la salle de séjour.5.Entrez dans cette chambre.6.Cette maison est très pratique.7.Il y a quatre pièces dans cet appartement.8.Cette ville n’est pas grande.9.Ces classes sont petites mais ce couloir est large.10.Cette fenêtre donne sur la rue.II. Faites des mini-dialogues selon le modèle :1.– Dis, qui est cette jeune fille ? –C’est Anne.2.– Dis, qui est cet étudiant ? –C’est Marc.3.– Dis, qui est cette étudiante ? –C’est Florence.4.– Dis, qui est ce Français ? –C’est François.5.– Dis, qui est cette Canadienne ? –C’est Manon.6.– Dis, qui est ce professeur ? –C’est Madame Dong.7.– Dis, qui sont ces garçons ? – Ce sont Pierre et Jacques.8.– Dis, qui est cette femme ? –C’est Madame Laurent.9.– Dis, qui est cet homme ? –C’est Monsieur Chiron.10.– Dis, qui sont ces étudiantes ? – Ce sont Nathalie et Béatrice.L e pronom adverbial « en »（副代词en）E xercices de grammaireI. Répondez avec « en » :1.Oui, il en vient. Non, il n’en vient pas.2.Oui, il y en a beaucoup. Non, il n’y en a pas beaucoup.3.Oui, il en donne beaucoup. Non, il n’en donne pas beaucoup.4.Oui, ils en ont beaucoup. Non, ils n’en ont pas beaucoup.5.J’en ai dix.6.J’en ai une.7.Oui, il en arrive. Non, il n’en arrive pas.8.Oui, il en pose beaucoup en classe. Non, il n’en pose pas beaucoup en classe.9.Oui, j’en fais après la classe. Non, je n’en fais pas après la classe.10.Oui, j’en ai. Non, je n’en ai pas.II. Dites vrai ou faux selon le modèle:1.Oui, il y en a cinq. Non, il n’y en a pas cinq, il y en a quatre.2.Oui, il y en a trois sur le bureau du professeur.Non, il n’y en a pas trois sur le bureau du professeur, il y en a deux.3.Oui, j’en ai trois. Non, je n’en ai pas trois, j’en ai un.4.Oui, il en a beaucoup. Non, il n’en a pas beaucoup, il en a seulement un.5.Oui, ils en ont deux. Non, ils n’en ont pas deux, ils en ont quatre.6.Oui, elle en connaît. Non, elle n’en connaît pas, elle connaît des Italiens.7.Oui, elle en vient. Non, elle n’en vient pas, elle vient de Paris.8.Oui, il en a deux. Non, il n’en a pas deux, il en a un.9.Oui, nous en faisons beaucoup. Non, nous n’en faisons pas beaucoup, nous en faisons un peu.10.Oui, tu en poses beaucoup en classe. Non, tu n’en poses pas beaucoup, tu en poses peu.L es phrases interrogatives（疑问句）E xercices de grammaireI. Posez des questions selon les phrases suivantes :1.Est-ce que vous apprenez le français ? Apprenez-vous le français ?2.Est-ce qu’elle a trois enfants ? A-t-elle trois enfants ?3.Est-ce que Nathalie connaît beaucoup d’amis ? Nathalie connaît-elle beaucoup d’amis ?4.Est-ce qu’on travaille le dimanche ? Travaille-t-on le dimanche ?5.Est-ce que ton emploi du temps est très chargé ? Ton emploi du temps est-il très chargé ?6.Est-ce que tu restes toujours dans ta chambre ? Restes-tu toujours dans ta chambre ?7.Est-ce que vous déjeunez à midi ? Déjeunez-vous à midi ?8.Est-ce qu’elle aime le rap ? Aime-t-elle le rap ?9.Est-ce qu’ils aiment regarder des matchs de football à la télévision ?Aiment-ils regarder des matchs de football à la télévision ?10.Est-ce que tu parles à tes parents de ta vie à l’université ?Parles-tu à tes parents de ta vie à l’université à la maison ?II. Posez des questions selon les mots soulignés:1.Où est ta mère ?2.Qu’est-ce que c’est ?3.À qui sont ces livres ?4.Que fait Thérèse ? / Qu’est-ce que Thérèse fait ?5.Où met-elle ses lunettes ? / Où est-ce qu’elle met ses lunettes ?6.Pourquoi Madame Fang est-elle heureuse ?7.Pourquoi est-ce que Madame Fang est heureuse ?ment Marc trouve-t-il le cours ? / Comment est-ce que Marc trouve le cours ?9.À qui Nathalie et Martine pensent-elles beaucoup ?10.À qui est-ce que Nathalie et Martine pensent beaucoup ?11.De qui parlent-ils ? / De qui est-ce qu’ils parlent ?12.À quoi pense ton père ? / À quoi ton père pense-t-il ? / À quoi est-ce que ton père pense ?III. Formulez des questions de différentes manières :1. À qui téléphone Philippe ?2. Qu’est-ce que Martine apprend comme langue ?3. Dans quelle ville veux-tu travailler ?4. Où connaît-elle un ami ?5. Qu’est-ce que tu ne comprends pas ?6. Combien de temps attend-il son amie ?7. Pourquoi Nathalie est-elle triste ?8. Quel jour rentres-tu à la maison ? Et avec qui ?9. Quelle langue parle Robert ?10. Quels cours donne Alain ?L es adverbes de quantité（数量副词）E xercices de grammaireI. Faites un dialogue d’après le modèle :1. - Est-ce qu’il y a beaucoup de classes dans votre université ?- Oui, il y en a beaucoup. / - Non, il n’y en a pas beaucoup.2. - Est-ce qu’il y a beaucoup de parcs à Beijing ?- Oui, il y en a beaucoup. / - Non, il n’y en a pas beaucoup.3. - Est-ce qu’il y a beaucoup de maisons modernes dans ce village ?- Oui, il y en a beaucoup. / - Non, il n’y en a pas bea ucoup.4. - Est-ce qu’il y a beaucoup de théâtres près de votre université ?- Oui, il y en a beaucoup. / - Non, il n’y en a pas beaucoup.5. - Est-ce qu’il y a beaucoup de musées dans votre ville ?- Oui, il y en a beaucoup. / - Non, il n’y en a pas bea ucoup.6. - Est-ce qu’il y a beaucoup d’écoles dans votre quartier ?- Oui, il y en a beaucoup. / - Non, il n’y en a pas beaucoup.7. - Est-ce qu’il y a beaucoup de discothèques dans cette rue ?- Oui, il y en a beaucoup. / - Non, il n’y en a pas beaucou p.8. - Est-ce qu’il y a beaucoup de cybercafés dans ce quartier ?- Oui, il y en a beaucoup. / - Non, il n’y en a pas beaucoup.9. - Est-ce qu’il y a beaucoup de cinémas près de chez vous ?- Oui, il y en a beaucoup. / - Non, il n’y en a pas beaucoup.10. - Est-ce qu’il y a beaucoup de librairies à l’université ?- Oui, il y en a beaucoup. / - Non, il n’y en a pas beaucoup.II. Formez des phrases selon le modèle :1.Il y a beaucoup d’étudiants à la cantine.2.Simon donne beaucoup de cours particuliers.3.El le a beaucoup d’enfants.4.On passe beaucoup de films au cinéma.5.Il y a beaucoup de livres sur les étagères.6.Nous visitons beaucoup de jardins à Suzhou.7.On enseigne beaucoup de langues étrangères dans notre université.8.Il y a beaucoup de banques dans cette rue.9.Il connaît beaucoup d’amis.10.V ous avez beaucoup de problèmes.E xercices de vocabulaireI. Mettez les verbes au présent de l’indicatif ou à d’autres formes convenables: dire1. dites2. dis3. dites4. dire5. dis6. dit7. disent8. disent9. dit 10. disentlire1. Lisez2. lis3. lisent4. lisent5. lisez6. lire7. lisons8. lire9. lire 10. lisécrire1. (J’)écris2. écris3. Ecrivez4. (Qu’)écris5. écrivent6. écrire7. écrit8. (n’)écrivons9. écrivez 10. écritII. Remplacez les points par un verbe :1. parlons / apprenons, parlez / apprenez2. a3. donnent4. avez5. rentrez6. (n’)ai7. connais8. pratiquez / aimez9. (n’)aime10. écritIII. Remplacez les points par une préposition ou un article contracté :1. depuis2. d’, de3. d’, de4. pour5. de6. de7. À8. à, du 9. de, au 10. En, d’, en, d’IV. Dites les chiffres en français :vingt-deux vingt-cinq vingt-septtrente et un trente-trois trente-sixtrente-neuf quarante-deux quarante-sept quarante-neuf cinquante-quatrecinquante-six cinquante-huit soixante et un soixante-cinq soixante-dixsoixante et onze soixante-cinq soixante-deux soixante-sixE xercices de structureI. Transformez les phrases suivantes selon le modèle :1. Ça fait cinq heures qu’il regarde la télévision.2. Ça fait une heure que j’attends Paul3. Ça fait quinze ans que nous habitons dans cette ville.4. Ça fait quarante ans que mon père enseigne la philosophie.5. Ça fait trois jours que je ne parle pas à mon ami.6. Ça fait des années que nous cherchons cet ami.7. Ça fait six mois qu’il ne trouve pas de travail.8. Ça fait longtemps qu’il veut aller en France.9. Ça fait dix-huit ans que je connais mon amie.10. Ça fait trois semaines que cette vieille dame est malade.II. Posez des questions selon le modèle :1. Qu’est-ce que vous avez comme livres ?2. Qu’est-ce que vous faites comme exercices ?3. Qu’est-ce que tu connais comme villes ?4. Qu’est-ce que vous pratiquez comme sport ?5. Qu’est-ce qu’ils adorent comme musique ?6. Qu’est-ce que tu aimes comme films ?7. Qu’est-ce qu’elle aime comme couleurs ?8. Qu’est-ce qu’elle donne comme cours ?9. Qu’est-ce que les touristes veulent visiter comme musées ?III. Reposez les questions d’après le modèle :A.1. L’aimez-vous ? 6. L’embrasse-t-elle ?2. Les voyez-vous ? 7. L’apprenez-vous ?3. Les cherches-tu ? 8. Le comprenez-vous ?4. Les rencontres-tu ? 9. Le trouves-tu ?5. L’attend-il ? 10. Le pratiquez-vous ?B.1. En posez-vous ? 6. En trouve-t-elle ?2. En rencontres-tu ? 7. En avez-vous ?3. En donne-t-elle ? 8. En avons-nous ?4. En connaissent-ils ? 9. En voulez-vous ?5. En faites-vous ? 10. En ont-elles ?E xercices audio-orauxI. Écoutez et remplissez les blancs :finie / rentrent / pour aujourd’hui / fini / puis / étudier / d’anglais / Comment / en anglais / en mathématiques / n’as pas compris / ne trouve pas / comprendre les mathématiques / n’es pas trop / fait les problème / ViensII. Choisissez la bonne réponse :1. a2. c3. c4. b5. bIII. Exprimez-vous au sujet de vos journées d’études :(réponse libre)E xercices de traductionI. Traduisez les mots et locutions :初级法语français niveau débutant 英语听力anglais audition中国古典文学littérature chinoise classique 电脑课cours d’informatique哲学philosophie 语言学linguistique选修课cours à option 法语视听说français audiovisuelII. Rendez les phrases en français :1. - 你这学期的课多不多？- 不少。
法语综合教程2 第八课练习答案
Leçon 8 Les examensCorrigés des exercicesE xercices de grammaireG1. Reliez les deux propositions par le pronom relatif “où”:1.Je ne veux pas vivre à Toulouse où je ne connais personne.2.Le quartier où vous habitez est bien tranquille.3.Je ne rentre pas souvent dans la ville où je suis né.4.Hier, je suis allé chez mon ami Jean où j’avais laissé mon chat pendant mon voyage.5.V oilà le jardin du Luxembourg où Hélène fait souvent une promenade après le dîner.6.Avant-hier, je suis passé par la Place de la Concorde où il y avait beaucoup de monde.7.Viens au bureau où je travaille.8.Ce week-end, nous partirons à la campagne où nous ferons un pique-nique.G2. Même exercice :1.Hier soir, je suis rentrée ch ez moi à l’heure où mon vo isin est sorti.2.Nous sommes partis àl’instant où ils arrivaient chez nous.3.V ous êtes allé dans la montagne Huangshan le jour où il pleuvait.4.Tu n’oublieras jamais le moment oùje t’ai dit : «Je t’aime fort. »5.L’été est une saison où les étudiants ont leurs grandes vacances.6.Nous faisions nos études universitaires dans cet institut àl’époque oùnous jouionssouvent au tennis de table.7.Je suis restéen France tout le mois de mai dernier oùj’ai vu pas mal de chosesextraordinaires.8.Il a fait très froid la semaine où vous êtes partis.G3. Même exercice:1.Il a un balcon d’où i l a une vue magnifique.2.Les pommes abondent dans la région d’où vient Pauline.3.On va fermer la poste d’où nous venons de sortir.4.Ils nous ont montré leur terrasse d’où ils ont une très belle vue.5.Jean et moi, nous allons chez notre ami Philippe, qui a un grand balcon d’où nous verronsles feux d’artifice.6.Montons dans le clocher de la cathédrale d’où on peut observer toute la ville.7.Alain a gardé l’accent du département d’où il vient.8.En haut de la Tour de la Perle orientale se situe un café d’où o n peut avoir une vue globalesur Shanghai.G4. Complétez les phrases avec les pronoms relatifs “qui”, “que” ou “où”:1.qui2.que3.où4.qu’(elle)5.que6.qui, que7.où, que8.où9.qu’(il)10.queG5. Complétez les phrases par “d’où”, “par où”, “là où” ou “partout où” :1.là où2.partout où3.d’où4.par où5.d’où6.par où7.là où8.partout où9.par où10.partout / là oùG6. Compléter les phrases avec un pronom relatif convenable :1.que2.qui3.qui4.que5.qui6.qui7.où, que8.qu’(il)9.que10.qui, qu’(il)G7. Posez les questions à vos camarades de classe avec un adjectif interrogatif :1.Quel est votre nom / votre prénom ?2.Quelle est votre nationalité ?3.Quelle est votre adresse ?4.Quel est votre numéro de téléphone ?5.Quels sont vos date et lieu de naissance ?6.Quel est votre groupe sanguin ?7.Quel est votre animal favori ?8.Quel est votre sport favori ?9.Quelles sont vos couleurs préférées ?10.Quelles sont vos principales qualités ?G8. Posez les questions selon la réponse avec “quel”, “quelle”, “quels” ou “quelles” :1.Quel temps fait-il aujourd’hui ?2.Quel âge avez-vous ? / Quel âge as-tu ?3.Quel est le métier de Jean ? / Quelle est la profession de Jean ?4.Quelle pointure chaussez-vous / Quelle pointure chausses-tu ? / Quelle est votre pointure de chaussures ? / Quelle pointure faites-vous ? / Quelle pointure fais-tu ?5.Quels sont son adresse et son numéro de téléphone ?6.Quelle est la nationalité de Claudio ? / De quelle nationalité est Claudio ?7.De quelle couleur est le drapeau français ? / Quelles sont les couleurs du drapeaufrançais ?8.Quel est le prénom de cette étudiante ?9.De quelle couleur sont les yeux de votre chat ? / Quelle est la couleur des yeux de votre chat ?10.Quel est le prix de ces bananes ?G9. Complétez les blancs avec un adjectif interrogatif :1.Quelle2.Quelle3.Quel(s)4.Quel5.Quels6.Quelles7.Quels8.QuelG10. Posez des questions sur les parties soulignées :1.Quelle date sommes-nous ?2.Quel jour est-o n aujourd’hui ?3.En quelle saison sommes-nous ?4.Dans quelle langue bavardez-vous ?5.À quelle heure / Quand finiras-tu / finirez-vous cet exercice ?6.De quel pays parlent-ils ?7.À quel étage habite Martine ?8.Pour quelle raison voulez-vous / veux-tu rester ici ?9.À quelle université / Où votre frère / ton frère fait-il ses études ?10.À quelle heure / Quand vous coucherez-vous / te coucheras-tu ce soir ?E xercices de vocabulaireV1. Complétez les phrases suivantes avec les mots suivants :1.heures de pointemis3.scolaire4.À partir d’(aujourd’hui)5.me trompe6.rapport7.brusquement8.se bousculentieu10.surprenantsV2. Complétez avec les verbes proposés :1.n’absorbe2. a consacré3. a provoquémets5.négligent6.se bousculent7.s’éteignent8.se situe9.supprimer10.prétendaitV3. Choisissez la bonne explication des mots en italique :1. c2. e3. i4. a5. b6. g7. h8. j9. d 10. fV4. Choisissez la bonne réponse :1.Cela ( dépasse) mon pouvoir.2.Il a fait des progrès (surprenants).3.À ce moment-là, elle s’est (rendu) compte de son erreur.4.J’ai raté mon train parce que je m’étais (trompé) d’heure de départ.5.Le (trajet) jusqu’au parc à thème nous a pris deux heures.6.Est-ce que les (conditions) de travail sont meilleures qu’avant ?7.Cet événement fait les gros (titres) des journaux.8.L’histoire était la (matière) la plus difficile pour lui quand il était au lycée.9.Quelle est l’influence du tabac sur la santé et sur les ( facultés) intellectuelles ?10.Monsieur, pourriez-vous nous expliquer comment développer des relations decoopération en (milieu) professionnel ?V5. Quelle est la forme verbale des noms en italique ?1.(s’) arrêter2.(se) déclarer3.voler4.(se) garer5.enseigner6.fatiguer7.boucler8.consulter9.signer10.protégerE xercices de structureS1. Faites des phrases selon les modèles :Réponse libre.S2. Transformez les phrases suivantes selon le modèle :1.Ils ont une proposition à faire.2.J’ai un examen à passer.3.Il a un scénario de film à écrire.4.Nous avons une soirée à organiser.5.Elle a une lettre importante à envoyer.6.Elles ont des clients à inviter.7.Tu as beaucoup de devoirs à faire.8.Nous avons beaucoup de choses à réparer.9.V ous avez beaucoup de fautes à corriger.10.Tu as beaucoup de romans à lire.S3. Transformez les phrases suivantes en utilisant la structure « Si on + imparfait ? » : Modèle : Je propose de prendre un café. → Si on prenait un café ?1.Si on organisait une fête pour son anniversaire.2.Si on faisait une promenade au jardin des Tuileries.3.Si on allait faire la fête dans une boîte de nuit.4.Si on invitait les clients à déjeuner.5.Si on dînait ensemble dans un restaurant vietnamien.6.Si on achetait des gâteaux pour le dessert.7.Si on préparait la réunion maintenant.8.Si on lui envoyait un courrier électronique.9.Si on commençait notre travail demain.10.Si on faisait un pique-nique avec les enfants.。
简明法语教程(上册)答案1—8
4. 翻译句子这是谁？Qui 她在哪儿？CXi eat-elle?5. 回答下列问题1） 法语中共肴儿个元音字擁？i t ； A ・ E’ 打（人 U ? Y.2） 字母和音真是一冋事吗？不疑和字母是杲小的节写单位，而音秦眾最小的诱音負3） 什么叫音节？音节以元音为基础* 一个測里有儿孑元音就有几个音卡J4） 什么叫开音节？什么叫闭音节？议元晉结邑的音节叫开音节，以辅音结尾的咅节叫闭音 节。
第二课4•就下列句子提问第一课这是利嫌， C'rst Lina, 他在里尔。
Elie eat i bilk.1) Est-ce que c' es\ Pascal?Que feil-il? Oui, c'esl Pascal.TL cst ;o lima Lis 2) k^i-ce que t'est Nathalie? Que fait tile? Oui, c*est Nathalie.ELk tsl aetTKe + 3) Qui est-ce?(血 esi E C " est PhiBpjjr ”IL esi a Lille* 4) Q UJ csi oe?Ou etit-dkr 7 ['' cst Fanny*Elie cst a Sc tr. 5. 翻译下列句子 Esl -ce que c' est Oui f o' rsi Charips, Que fait-il? Ji eat facteur.Lina est chercli^ur.P?isca[ est slylist€. 这是豆尔吗？对，这是夏尔“ 他楚干什久的？他是邮递员。
利娜是硏昭勒卡尔杲服装设计师“6.回答下列问题1）什么叫元音？什么叫辅音？发音时■声带贖动，气流在口I控的通路上不登阳碍的那为元音。
反之•即为辅昔、•2）法语中的奁音一般瘠在哪个音节上？一股柱最后一个沓节上口3）什么叫节奏组？句子中，按照语义和语洙结构而形成的自然停顿，即为节奏组注4）什么叫联诵咛在同一个节奏络中■前一词词末原本不发替的辅音字母与后〜个词词首的元音合成--卜音节，即为联诵。
新大学法语1课后答案
新大学法语 1 课文翻译及课后参考答案UNITE 1第一单元TEXTE A致意Ⅰ——您好，夫人。
——近好，伊夫。
您好吗？——很好，谢谢。
您呢？——我也很好，谢谢。
Ⅱ——喂？——你好，我是法尼。
——啊，你好，法尼。
你好吗？——很好，你呢？——很好。
EXERCICES SUR LE TEXTEⅠ1. Yves2. vous3. merci4. et toi ?5. aussi6. c’estⅡ1.d2. c3. b4. aⅢ2-3-1-6-5-4-7Ⅳ见字母表TEXTE B介绍与自我介绍Ⅰ——你好，雅克。
——你好，埃里克。
——给我介绍一下，（这是）杜朗夫人。
她是工程师。
——很高兴（认识你）。
我叫雅克·迪迪耶。
我是教师。
——很高兴（认识你），迪迪耶先生。
Ⅱ——阿丽丝，你好。
——你好，让。
——这是谁？——我妹妹。
——她叫什么名字？——她叫玛丽，她上学了。
——她已经上学了？——是的。
她六岁了，她学习很好。
——你们住在哪里？——我们住在学院路。
EXERCICES SUR LE TEXTEⅠ 1. suis 2. es 3. est 4. est 5. sommes 6. êtes 7. sont 8. sontⅡ 1. c 2..e 3. b 4. a 5. dⅢ1.Bonjour2. Salutprésente cem’appelle ma suis nom Monsieur aàbien Ⅳ 横排：sept, dix, neuf, un, six, huit 竖排：trois, cinq, deux, troisUNITE 2 第二单元TEXTE A邀请Ⅰ——你好，雅娜。
——你好，菲利普。
——星期日你干什么？——哦，我。
——我们去看电影好吗？——好啊！——那么，星期日9点钟在电影院门口（见面）行吗？——可以，星期日见。
Ⅱ——啊！米歇尔，你终于来了。
——尼克尔，你好吗？——很好，中午我和热拉尔一起吃饭，你来吗？——我得做练习。
简明法语教程 第8课
• Comment vous appelez-vous?
• 您叫什么名字
• Comment t’appellestu?
• 你叫什么名字
• S’appeler • Je m’appelle • Tu t’appelles • Il s’appelles • Nous nous appelons • Vous vous appelez • Ils s’appellent
我有几个兄弟姐妹 J'ai... frère(frères) et
...soeur(soeurs).
• 肯定句 • J’ai • Tu as • Il a • Elle a • Nous avons • Vous avez • Ils ont • Elles ont
avoir
• 否定句 • Je n’ai pas • Tu n’as pas • Il n’a pas • Elle n’a pas • Nous n’avons pas • Vous n’avez pas • Ils n’ont pas • Elles n’ont pas
年龄表达法
• Quel âge a-t-il? Il a vingt ans.
• Quel âge as-tu? J’ai dix-huit ans
Lexique
• la carte 1. 地图 2. 卡片 la carte de visite 名片 3. 证件
la carte d’identité 身份证 la carte d’ étudiant 学生证 la carte de séjour 居住证
mais je n'ai pas de soeurs. Il a quinze ans.
新大学法语第一册课后习题 所有选择题答案
选择题Choix multiples.1 Combien sont-ils dans la famille? B six2 Qui rentre la chambre avant de prendre la photo? A la soeur cadette.3 Où est Jacques sur la photo ? D entre son père et sa mèreCochez votre meilleur choix.1 Il neige souvent en hiver à...2 A Beijing, il fait beau en automne.3 Nous sommes en été, il fait très chaud.4 Je veux une tasse de thé, s’il vous plaît.5 Qu’est-ce que vous voulez? Je veux du fromage.6 Qu’est-ce que tu aimes comme boisson? ----J’aime le thé.7 J’aime habiter à la c ampagne ...8 Le matin, Michel se lève toujours de bonne heure.9 Est-ce que tu veux voir Pierre et Marie? ---Oui, je veux les voir. 10 Est-ce que tu peux donner ce sac à main à ta soeur? ---Oui, je peux lui donner... 1 As-tu reçu la lettre de tes parents? ----Oui, je l’ai reçue. 2 Avant,mes parents ont habité à la .... 3 Est-ce que je peux t’écrie? --Oui, écris-moi.4 Ces livres, je les ai lus il y a ....5 Ce jour-là, j’ai beaucoup parlé avec....Trouvez la bonne réplique.1 Il ne neige pas souvent à Avig non.... C aujourd’hui il fait mauvais.2 L’école d’Alice n’est pas loin... B Parce que c’est son....3 Décembre est vraiment un mois de ..... C elle a beaucoup..4 En France, Noel est une très grande...D c’est la fête de famille 1 Mme Blond sert le petit....D àson mari et ..... 2 A midi, M.Blond ne rentre pas... D dans un petit restaurant.... 3 Au déjeuner .... B M.Blond mange toujours .....4 Le dimanche, les Blond prennent....Càla maison, parce que Mme.... 1 Combien d’heures de train faut-il.... B trois he ures 2 Louise et Nathalie écoutent.... D le petit... 3 A l’école, Louise..... C à la musique 4 Le prof de musique est... A formidable 1 David a écrit une lettre... B qu’il a fait (2)David n’a plus d’argent.... A a acheté...3 Un studio avec une salle de.... B c’est trop...4 David va préparer le .... C parce que ça..... Ecoutez deux fois la conversation.1 Jacques est professeur de français.2 Jacques habite avenue....3 Jacque travaile à Paris.4 Céline habite rue Mouton-Duvernet.5 Jacque a une maison p our l’été à Avignon.6 Oui travaille dur? Céline. 1 Comment s’appelle le graçon... B Pierre 2 Que fait la mère... B elle prépare 3 Où est la mère de... C dans la cuisine 4 Combien de plats chinois... A quatre ou cinq 5 Que pense Pierre de la ... A bien 6 A quelle heure rentre le père... A a sept heures1 Oùest-ce qu’Eric veut... C Au cinéma2 Où est-ce que Fabienne... B Au restaurant3 Pourquoi Fabienne veut-elle.... D parce q u’on n’y paie pas beaucoup et....4 Il faut combien d’euros pour,....... A 10 eur os5 Eric veut-aller à ce...... A Oui 1 Ils sont maintenant.... B à la place du... 2 La jeune fille veut aller.... A A Notre-Dame..... 3 Pour aller à Notre-Dame de Paris, il... A oui 4 Pour aller à Notre-Dame de Paris, la .... D la SorbonneM ettez les verbes au présent de l'indicatif.1 Nous (être sommes..2 Sa tante(être est...3 M.Dupont (travailler travaille (4Mme Renard (avoir ont... 5 Nous(manger mangeons.,.... 6 Ces employés (aller vont...7 Je (devoir dois.... 8 Mon frère(avoir a .... 9 Qui (mettre met... 10 Tu (connaître connais..... 11 Je (aller vais.... 12 Stéphanie (prendre prend....13 Christophe (ouvrir ouvre.... 14 Vous (boire buvez.... 15 La petite fille (vouloir veut.... 16 Nous ( vouloir voulons....Mettez les verbes entre parenthèses au temps et au mode convenables.Je (se lever me lève......., parce que mon bureau (être est.... Je (se réveiller me lève et je (se laver me lave vite.Dans ma petite cuisine, je (prendre prends des.......,je (prendreprends,........Mettez les verbes à la forme qui convient.1 Maintenant je (conduire conduis...2 Hier, nous (conduire avons conduit....3 Nous écrire écrivons....4 Hier, je (écrire ai écrit...5 Les étudiants (lire lisent....6 Je (lire ai lu...7 Avec ma mère, nous (vivre vivons8 Victor Hugo(vivre a vécu... Mettez les verbes entre parenthèses au passé composé.1 Est-ce que tu (rencontrer as rencontré ....2 Tu (écrire déjà As-tu déjà écrit....3 Hier, vous (visiter avez visté....4 Est-ce que tu (lire as lu .....5 Je (ne pas prendre n’ai pas pr is.....6 Nous(prendre avons pris....7 Est-ce que Pierre te ( donner t’a donné....8 Nicole (travailler a travaillé......1 Voici une nouvelle......,est-ce que tu la (voir l’as vue..2 As-tu reçu la lettre de tes .....Ou, je la (recevoir l’ai reçue.3 La tour Eiffel est.....Est-ce que tu la (visiter l’ais visitée..4 Tes livres, je les (donner ai donnés...5 Les devoirs....Je (ne pas les faire ne les ai pas faits.Transformez les phrases suivantes à la forme négative.1 Je ne suis pas en retard. 1 Les Français ne mangent pas de pain.2 Nous ne sommes pas français. 2 Elle n’achète pas de croissants.3 Mathias n’est pas ingénieur. 3 Il n’y a pas de salade verte pour le dîner.4 Ce n’est pas grave. 4 Olivier ne boit pas de bière.5 Ce n’est pas ma soeur. 5 Nou s ne mangeons pas de fruits.6 Nous n’hab itons pas 10, Rue Alexandre Dumas.7 Ça ne va pas. 6 Les enfants ne boivent pas d’eau froide.8 Je ne vais pas à l’école.9 Valérie ne va pas au ciéma.10 Je ne vais pas manger avec Sandrine.1 Tu n’aimes pas le fr omage?2 Emma ne mange pas de viande.3 Je ne sais pas votre adresses ‘a Paris.4 Fabien ne boit pas de café au lait.5 Il ne fait pas chaud aujourd’hui.6 Nous n’avons pas de grande cuisine.7 Il n’y a pas de croissants sur la table.8 Charles ne prend pas de gâteau au chocolat.9 Le lit de Jean-Pascal n’est pas petit.10 Vous ne vous appelez pas Marcel?11 La masion de Fanny n’est pas grande.12 Les enfants ne prennent pas beaucoup de légumes. 1。
法语综合教程1学生用书课后习题参考答案(7-16课)
Leçon 7Conversation sur InternetDialogueC ompréhension du texteI. Vrai ou faux（对或错）?1. Faux.2. Vrai.3.Faux.4.Faux.5.Vrai.II. Relisez le dialogue et répondez（读课文回答问题）:1.Non, c’est la première fois qu’elle entre dans un salon de Chat sur Internet.2.Il est Français.3.Parce qu’il adore le kung-fu chinois.4.Il habite à Paris.5.Joëlle aime le parfum français.TexteC ompréhension du texteI. Relisez le texte et répondez（读课文回答问题）:1.Joëlle est en première année à l’université.2.Elle apprend le français.3.Elle est grande.4.Elle est mince.5.Elle rencontre un Français sur Internet.II．Liez selon le texte et faites des phrases（根据课文内容连线并造句）: connaître —la ville de Hangzhou Je connais la ville de Hangzhou.avoir —les yeux noirs Joëlle a les yeux noirs.être —drôle et amusant Est-ce qu’il est drôle et amusant?rencontrer —quelqu’un sur Internet Il rencontre quelqu’un sur Internet.parler —français Je parle un peu français.apprendre —le français Il apprend le français à l’université. III. Faites des phrases selon le modèle（请按照范例造句）:1.– V oilà une photo. 7. – V oilà un portable.– Regarde la photo. – Regarde le portable.2.– V oilà un ordinateur. 8. – V oilà des lunettes.–Regarde l’ordinateur.– Regarde les lunettes.3.– V oilà une montre. 9. – V oilà une classe.– Regarde la montre. – Regarde la classe. 4.– V oilà un homme. 10. – V oilà un salon.– Regarde l’homme. – Regarde le salon. 5.– V oilà une femme. 11. – V oilà une chambre.– Regarde la femme. – Regarde la chambre.6.– V oilà un monsieur. 12. – V oilà un fauteuil.– Regarde le monsieur. – Regarde le fauteuil.GrammaireE xercices de grammaireI. Mettez le nom au féminin（将名词变为阴性）：1. une Chinoise 6. une amie2. une Française 7. une journaliste3. une étudiante 8. une employée4. une femme 9. une ministre5. une dame 10. une danseuseII. Même exercice（同上练习）：1. une musicienne 6. une mère2. une Parisienne 7. une cousine3. une étrangère 8. une sportive4. une directrice 9. une touriste5.une actrice 10.une comédienneIII. Mettez le nom au pluriel（将名词变为复数）：1. des livres 6. des ordinateurs2. des fauteuils 7. des rues3. des hommes 8. des chaises4. des femmes 9. des montres5. des amis 10. des chambresIV. Même exercice（同上练习）：1. des bateaux 6. des gaz2. des animaux 7. des voix3. des hôpitaux 8. des pays4. des choux 9. des noyaux5. des bijoux 10. des journauxExcercicesE xercices de vocabulaireI. Conjuguez les verbes （动词变位）:aimer1. aimons2. aime3. aiment4. aimez5. aime6. aiment7. aiment8. aimes9. (J’)aime 10. aiment connaître1. connaissons2. connaissent3. Connaissez4. connais5. connaissez6. connaître7. connais8. connais9. Connaissent 10. connaissent venir 1. viens 2. vient 3. viennent 4. venez 5. viennent, viennent 6. viens 7. venons 8. viens 9. vient 10. venez faire 1. fais 2. font 3. fait 4. faites, faisons 5. fait 6. faites 7. fait 8. font 9. faire 10. faites, faisonsE xercices de structureI. Posez des questions selon la partie soulignée （对划线部分提问）: 1. Qu’est -ce que vous faites dans la vie ? 2. Où habite Monsieur Lavigne ? / Dans quelle ville habite Monsieur Lavigne ? 3. Comment est Joëlle ?4. A quelle heure vient le professeur ?5. Pourquoi est-ce qu’elle est pressée ?6. Qu’est -ce qu’il aime ?7. Qui est-ce ?8. Où vont les étudiants à sept heures et demie ?9. Qui cherche Philippe ?10. Pourquoi est-ce qu’il ne vient pas aujourd’hui ?II. Substituez selon le modèle （根据范例做替换练习）: 1. des étudiants travailleurs 2. un homme pressé3. une longue conversation4. des manteaux noirs5. une dame douce6.des étudiants prêts7.une trousse brune8.des lunettes noires9.une employée amusanteIII. Faites des phrases d’après le modèle（根据范例造句）:1.Ce sont des étudiants travailleurs.2.Je rencontre des femmes pressées.3.Marc et Philippe font une longue conversation.4.Elle a trois manteaux noirs.5.C’est une dame gaie et douce.6.Les étudiants ne sont pas encore prêts. trousse brune est petite.8.Philippe a des lunettes noires.9.Nous rencontrons une employée amusante.E xercices audio-orauxI. Écoutez et remplissez les blancs（听录音并填空） :je m’appelle, Française, Chinoise, viens de, tu fais, apprends, j’aime bien, difficile, pour II. Choisissez la bonne réponse（选择正确的答案）:1. c2. b3. d4. b5. cE xercices de traductionI. Traduisez les mots et locutions（翻译词组）:三个朋友四个问题十名大学生八位女士两个法国人trois amis quatre questions dix étudiants huit dames deux Français 五件大衣七本书一位小姐六位先生九个小时cinq manteaux sept livres une demoiselle six messieurs neuf heures II. Rendez les phrases en français（翻译句子）:-你好。
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Le? on 8La familleCorrigéd’ exercicesDialogueCompréhension du texteI.Vrai ou faux（对或错） ?1. Faux.2. Vrai.3. Vrai.4. Faux.5. Vrai/Faux ???.II.Relisez le dialogue et répondez（读课文并回答问题）:1.Marc a 19 ans, Jo?lle a 18 ans et Philippe a 20 ans.2.Marc vient de Changchun, Jo? lle, de Hangzhou et Philippe, de Suzhou.3.Le p ère de Philippe fait des affaires. m ère de Jo?lle est ouvri re.è5.Les parents de Jo?lle ne sont pas agés, et ils ne sont pas jeunes non plus. s? ur de Philippe va à l ’é coleondairesec.7.Non, ils n’ ont ni frères ni s?urs.8.Non, sa famille est de Kunming.9.On ne sait pas, mais elle est toujours la maison.à10.Marc habite avec ses grands-parents et ses parents.TexteC ompréhension du texteI.Relisez le texte et répondez（读课文并回答问题）:1.Elle a dix-huit ans.2.Elle est n e àéNanjing.3.Ses parents sont professeurs.4.Son grand-p reèa 93 ans, et sa grand-m re, 89 ansè.5.Chaque jour, ses grands-parents lui apprennent parler fran?aisà.6.Ils t l éphonent tous les soirs pour faire parler fran? ais Thà érèse.II. Répondez aux questions suivantes（请根据你自己的情况回答问题）:(R éponse libre.)E xercices de grammaireI. Trouvez un pronom sujet（写出主语人称代词） :Nous avons des livres.Nous commen?ons la classe.J’ai froid.Tu/Je viens maintenant?Elle est s?re.Vous mangez àquelle heure?Ils/Elles sont malades.Tu commences àquelle heure?Vousêtes tudiants?éIls/Elles ont un ordinateur.Tu cherches un ami?Vous avez des questions?Il est content.Ils/Elles connaissent bien la France.Exercices de grammaireI. Complétez avec des adjectifs possessifs（用主有形容词填空） :1. notre2. leur3. nos4. ton5. Mes6. notre7. leurs8. ton9. Vos10. nosII. Complétez avec des adjectifs possessifs（用主有形容词填空） :1. son2. ses3. leur4. mon5. ta6. ses7. vos, votre8. notre9. mon, ma10. vosII. Conjuguez les verbes d’ apr ès les sujets（根据主语动词变位）:1. regardes2. commencent3. d jeunezé4. t l éphone5. parlons6. posent7. pr sentonsé8. savent9. donne10. commen?onsE xercices de grammaireExercices de vocabulaireI. Conjuguez les verbes （动词变位） :A. savoir1. savons2. sait3. savent4. sait5. sait6. savent7. sait8. sais9. sais10. saisB. savoir ou conna? tre1. connaissez2. sais3. conna?t4. sais5. savent, savent6. conna?t7. sais8. savez9. savons10. saisC. apprendre1. apprenons2. apprennent3. Apprenez4. (Qu’)apprends5. apprend6. apprendre7. apprenons8. apprennent9. apprend10. apprendII. Compl é tez avec ? vieux ?, ? vieil ?, ? vieille ? ou ? vieilles ?（用 vieux ，vieil ，vieille 或vieilles 填空） :1. vieil2. vieille3. vieil4. vieux5. vieil--26. vieux, vieil7. vieilles8. vieux9. vieux10. vieilIII.Supprimez l’ adjectif（去掉形容词）:1. son amie2. mon professeur3. mon tudianteé4. ton enfant5. son coleé secondaire6. mon employ eé7. ton affaire8. mon heure de travailE xercices de structureII. Mettez les phrases suivantesà la forme n（é用gative否定式改写句子）:1.Je ne suis pas originaire de Shanghai.2.Il n ’ habite pas avec ses parents.3. Tu n ’ as pas de frèderess?urs?ni4.Nous ne sommes jamais libres. / Nous ne sommes pas toujours libres.5.Ce ne sont pas des mdecinsé.6.Vous ne donnez pas de cours particuliers.7. Bernard n ’ a pas six frè res.8.Isabelle ne travaille jamais dans sa chambre. / Isabelle ne travaille pas toujoursdans sa chambre.9.Barbara ne pose jamais de questions en classe.10. Jo?lle ne conna?t pas d’ ami fran?ais.E xercices audio-orauxI.é coutez et remplissez les blancs（听录音并填空）:Fran?aise / Monsieur / Fran?aise / D’ où / de Normandielle/ habite/journaliste/Que / trois / Trois/ deux / un / Quel a ge / douze / huit ans / sixII. Choisissez la bonne ré ponse（选择正确的答案）:1. c2. b3. b4. d5. cIII. Exprimez-vous au sujet de ? Ma famille ? selon lesé lé ments（根propos据以és下信息以“我的家庭”为题做口头表述练习）:（略）Exercices de traductionI. Traduisez les mots et locutions（翻译短语） :我们的班级你的手机他的妹妹notre classe ton portable sa (petite) s?ur她们的祖父母你们的家庭我的钢笔leurs grands-parents votre famille mon stylo--3II. Rendez les phrases en fran?ais（翻译句子）:1． - 你家几口人？ - 三口。
你呢？- 我家也一样。
–Combien tesê-vous dans votre famille ?–Nous sommes trois. Et toi ?–Moi aussi.2． - 你有兄弟吗？ - 我没有兄弟。
–Est-ce que tu as des fr res ? / Asè-tu des fr res ?è–Non, je n’ ai pas de frè res.3． - 我没有姐妹。
你呢？- 我也没有。
–Je n ’ ai pas de s?urs. Et toi ?–Moi non plus.4． - 你父母做什么工作？- 他们是医生，很忙。