人教版三年级语文下册《画杨桃》同步练习
人教版语文三年级下册第三组第11课《画杨桃》同步练习
人教版语文三年级下册第三组第11课《画杨桃》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共149分)1. （12分）给形近字组词。
非_______ 排_______ 靠_______ 叮_______ 钉_______ 订_______幅_______ 福_______ 副_______ 诲_______ 悔_______ 侮_______2. （3分）选词填空。
严肃严厉严格老师的神情变得_______了，他问：“画杨桃画成了五角星，好笑么？”少先队员要_______要求自己。
这件事我做错了，妈妈_______地批评了我。
3. （6分）在横线上填上恰当的词语。
_______地看 _______地画 _______地说画得_______ 变得_______ 看得_______4. （4分）选词填空。
蕴藏储藏①爸爸把大白菜_______在地下室里。
②我国地下_______着十分丰富的石油资源。
坚固牢固③我们学校新建的教学楼，既_______又美观。
④我们只有勤奋学习，才能_______地掌握知识。
5. （4分）找出句中的错别字并改正。
①老师请这几个同学轮流座到我的坐位上。
_______ _______②有一次学校上图画课，老师把两个杨挑摆在讲桌上，要同学们划。
_______ _______6. （12分）组词。
饶_______ 烧_______ 绕_______蟆_______ 漠_______ 莫_______瞒_______ 满_______ 螨_______杖_______ 仗_______ 丈_______7. （10分）给形近字组词。
杨_______ 桃_______ 根_______ 准_______ 悦_______扬_______ 挑_______ 恨_______ 唯_______ 说_______8. （8分）我会一字组两个词。
人教版语文三年级下册第三组第11课《画杨桃》同步练习D卷
人教版语文三年级下册第三组第11课《画杨桃》同步练习D卷人教版语文三年级下册第三组第11课《画杨桃》同步练习D.姓名:_______.班级:_______.成绩:_______.小朋友, 带上你一段时间的学习成果, 一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的.一.基础.(共23题；共137分.1.（3分）写出反义词。
熟悉—________ 相信—________ 经常—_______.2.（2分）多音字组.倒: [dǎo]________ .[dào]_______.3.（10分）比一比, 再组词。
叮_______. 幅________ . 晌________ . 悦________ . 诲_______.钉________. 福________. 响________ . 说________. 海_______.4.（4分）写出下列划线词语的反义词。
威胁—________ 娇嫩—________ 勇敢—________ 失去—_______.5.（4分）在文中找出下列各词的近义词。
嘱咐——________ .专心——_______.严厉——________ .教育——_______.6.（16分）比一比, 再组词。
寒________ .秦________ .征________ .词_______.塞________ .泰________ .证________ .饲_______.沈________ .肃________ .晰________ .振_______.沉________ .啸________ .析________ .震_______.7.（8分）给多音字组词。
看: kàn________ kān________ 好: hǎo________ hào________ .教: jiāo________ jiào________ 当: dāng________ dàng________.8.（4分）写出下面词的近义词。
三年级下册语文同步练习第11课画杨桃_人教新课标-经典教学教辅文档
人教版语文三年级下册第三组第11课《画杨桃》同步练习1、按拼音写汉字dīng zhǔ shěn shì yán sù hé yán yuè sè shú xī bàn shǎng jiào huì答案：叮嘱审视严肃和颜悦色熟习半晌教诲解析：分析：叮嘱：吩咐的意思，大多是尊长对晚辈才用叮嘱，表示尊长的特别吩咐。
表示他所说的内容是必须留意的。
审视：指仔细地看,反复分析,斟酌。
严肃：令人敬畏认真使严厉神态、气氛严肃，令人敬畏：教室里呈现严肃的气氛。
指风格态度认真：严肃处理｜严肃地批评。
和颜悦色：颜:面容；悦:愉快；色:脸色。
脸色和蔼喜悦。
描述和善可亲。
熟习：了解得清楚,清楚地知道。
半晌：普通指一天的一段工夫。
教诲：教训；教导。
点评：激发先生学习拼音的兴味，进步先生精确认读拼音的能力。
2、辨一辨，填空册侧测（）面（）量练习（）幅福富幸（）一（）画（）有答案：侧面测量练习册幸福一幅画富有解析：分析：册：古代称编串好的竹简，如今指装璜好的纸本子：纪念～。
花名～。
侧：旁：～面。
～影。
～门。
～室。
～翼。
～记。
测：利用仪器来度量：～绘。
～量。
～控。
～算。
观～。
幅：布的宽度：～面。
双～。
宽～。
;泛指事物的宽度：～度。
～员。
福：一切顺利，荣幸，与“祸”绝对：～气。
享～。
造～。
祝～。
～利。
富：财产、财物多：～有。
～足。
～饶。
～庶。
～裕。
～强。
～豪。
点评：次要测试先生的对字的理解3、给加横线的字注音。
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )审视半晌严肃教诲熟悉一幅画答案：shěn shǎng sù huì shúfú解析：分析：审：详细，周到：～慎。
～视。
;仔细考虑，反复分析、推究：～查。
晌：一天内的一段工夫，一会儿：工作了半～。
;正午或正午前后：～午。
严肃：令人敬畏认真使严厉神态、气氛严肃，令人敬畏：教室里呈现严肃的气氛。
人教版语文三年级下册第三组第11课《画杨桃》同步练习(I)卷(20201023190445)
人教版语文三年级下册第三组第11课《画杨桃》同步练习（I ）卷姓名: __________ 班级: ___________________ 成绩: ___________________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、基础题（共23题；共135分）1. （5分）读一读，写一写①t u hu d k e _________ ，老师把两个杨桃b d i z d i ____________ 讲桌上。
②班里的同学看见了，都h a h a d d xi d o _____________ 来。
③有几个同学qi d ng zhe ________ 回答，同时发出x i x i ____________ 的笑声。
2. （8分）给下面的字加部首再组词。
3. （8分）一字组两词孟子低下头，眼泪不断地流出来。
①找出表示动作词语。
______________ __________②找出加横线的词语的反义词。
_______________ ___________ _5. （4分）选词填空。
严肃严厉①飞飞每天都迟到，老师很_____________ 地批评了他②妈妈神情___________ 地看着我教诲教导③老师常常我们做事要认真。
④老师的让我终生难忘。
6.（10分）比一比，再组词。
燕八、、符增掠雁咐僧凉7.（8分）把句子补充完整。
①我地看，地画，自己觉得画得很准确。
②不要，要。
③不像，而像。
8.（6分）在横线上填上合适的词语。
地看地画画得__________ 的笑声_________ 地说神情9. （2分）把成语补充完整，然后给填充的字选择一个恰当的解释。
理__________ 气壮 _________A.充分合理。
B.竖。
C.坦率。
10. （4分）照样子，写词语。
认认真真老老实实_________________ _______________ _______________ _______________11. （4分）找出句中的错别字并改正。
三年级下册语文同步练习第11课画杨桃_人教新课标
人教版语文三年级下册第三组第11课《画杨桃》同步练习1、按拼音写汉字dīng zhǔ shěn shì yán sù hé yán yuè sè shú xī bàn shǎng jiào huì答案：叮嘱审视严肃和颜悦色熟悉半晌教诲解析：分析：叮嘱：嘱咐的意思，大多是长辈对晚辈才用叮嘱，表示长辈的特意嘱咐。
表示他所说的内容是必须注意的。
审视：指仔细地看,反复分析,推敲。
严肃：令人敬畏认真使严格神态、气氛庄重，使人敬畏：教室里呈现严肃的气氛。
指作风态度认真：严肃处理｜严肃地批评。
和颜悦色：颜:面容；悦:愉快；色:脸色。
脸色和蔼喜悦。
形容和善可亲。
熟悉：了解得清楚,清楚地知道。
半晌：一般指一天的一段时间。
教诲：教训；教导。
点评：激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。
2、辨一辨，填空册侧测（）面（）量练习（）幅福富幸（）一（）画（）有答案：侧面测量练习册幸福一幅画富有解析：分析：册：古代称编串好的竹简，现在指装潢好的纸本子：纪念～。
花名～。
侧：旁：～面。
～影。
～门。
～室。
～翼。
～记。
测：利用仪器来度量：～绘。
～量。
～控。
～算。
观～。
幅：布的宽度：～面。
双～。
宽～。
;泛指事物的宽度：～度。
～员。
福：一切顺利，幸运，与“祸”相对：～气。
享～。
造～。
祝～。
～利。
富：财产、财物多：～有。
～足。
～饶。
～庶。
～裕。
～强。
～豪。
点评：主要测试学生的对字的理解3、给加横线的字注音。
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )审视半晌严肃教诲熟悉一幅画答案：shěn shǎng sù huìshú fú解析：分析：审：详细，周密：～慎。
～视。
;仔细思考，反复分析、推究：～查。
晌：一天内的一段时间，一会儿：工作了半～。
;正午或正午前后：～午。
严肃：令人敬畏认真使严格神态、气氛庄重，使人敬畏：教室里呈现严肃的气氛。
人教版语文三年级下册第3单元第11课《画杨桃》同步练习无答案
新课标人教版小学三年级语文下册第3单元课时同步练
习—11画杨桃（1）无答案
一、拼一拼，写一写。
dīng zhǔshěn shìduān zhèng yán sù
( ）（) （) （）shǎng wǔhéyán yuèsèjiào huìshúxī
（) ( ) （) ( ) 二、辨一辨,填空。
册侧测
( )面（）量练习（）
幅福富
幸（）一( )画（)有
做作坐座
（)业（)位( )文合( ) （）用工( )
三、选词填空
严格严肃
1、张老师对我们的要求一向很（）。
2、小强没有完成作业,李老师（）地批评了他。
教育教诲
1、山村的孩子渴望受到良好的( )。
2、虽然我离开母校多年了，可是老师们的（）,永远留在我的心中.
四、开火车接词语
排排水水果（)（)（）
悦( )（）（)（)（）
树（)（）（)（）（)
杨( )（）（)( )( ）
五、照样子,写词语。
认认真真老老实实
( ) （）( ) ( ）。
人教新课标三年级(下)《第11课 画杨桃》同步练习卷 (2)
剪掉，才能保证桃子结得多，结得大。剪枝是为了得到更多更大的桃子呀！”
是呀，经过修剪，枝条是大大地减少了，但来年桃子的产量却增加了。“减少”是为
了“增加”，这里面还真有学问哩！
（1）给文中的加点字注音。
（2）联系上下文说说下列词语的意思。
远近闻名：
能手：
（3）用“ ”画出什么叫“徒长枝”。
（4）用“﹣﹣﹣﹣”在文中画出如果不剪掉“徒长枝”会有什么后果。
这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。
（1）用“√”选出下面加点字的正确读音。
相似．sì
教诲．huǐ
相似．shì
教诲．huì
熟．悉 shú 熟．悉 shòu
熟悉．xī 熟悉．xì
（2）老师一共说了
句话。老师的话文中已用“∥”分成两层，第一层讲：
第2页（共5页）
第二层讲：
（3）文中父亲和老师的话十分相似，都告诉“我”在画画时，看到是什么样的，就画成
（5）用自己的话说说最后一句话的含义。
第3页（共5页）
第4页（共5页）
人教新课标三年级下册《第 11 课 画杨桃》 同步练习卷
参考答案
一、 1．叮嘱；轮流；相似；熟悉； 2．非；7；可靠；靠近；S；sù；横折、横、横、竖、撇、 竖、撇、点； 3．响声；伸展；晌午；审理；后悔；说话；教诲；愉悦； 4．理解；不解； 严厉；活泼；信任；怀疑； 5．审视；和颜悦色；想当然；教诲； 6．严肃；严格；严厉； 准确；正确； 7．A；B；C；B；B； 8．一成不变；四分五裂；一分为二；万无一失； 9．√； ×；×；√；√；√；×；×；4；用画杨桃这个例子说明同一个事物从不同的角度看会有 不同的样子。；告诉学生懂得这个道理后应该怎样做。；从别人的角度去思考，不要轻易下结 论； 10．zhǎng；jiē；文中指王大伯是很有名的种桃能手。；文中指王大伯是很有名的种桃 方面有特殊技能的人。；
人教版(新课程标准)三年级下册语文第11课《画杨桃》同步练习.doc
人教版(新课程标准）三年级下册语文第11课《画杨桃》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________l 认认真真： 6 . 按意思写词语。
①审慎地观察。
②得到益处。
一生受用：就是对自己一辈子都有帮助、都有好处。
③叮咛，再三嘱咐。
④恳切、耐心地启发和开导。
7 . 给下面的字加部首再组词。
角————坐————申————每————8 . 按课文《画杨桃》原文填空。
提起杨桃，大家都很熟悉。
但是，看的不同，杨桃的也就不一样，有时候看起来真像个五角星。
因此，当我们看见别人把杨桃画成的时候，不要忙着 ， 要看看人家是从看的。
我们应该相信 ， 看到是什么样的就画成什么样。
9 . 写出反义词。
熟悉—相信—经常—10 . 连词成句。
①一生 他们 的 受用 教诲 使我②是 杨桃 样子 这个 的 吗 样子③的 老师 神情 严肃 了 变得11 . 按意思写词语。
①取笑，戏谑，开玩笑。
含有讽刺、不满意等意味的笑。
②脸色和霭喜悦。
形容和善可亲。
③凭主观推断，认为事情大概是或应该是这样。
12 . 用“不像……而像……”、“不要……要……”造句。
①不像……而像……②不要……要……13 . 找出句中的错别字并改正。
①老师请这几个同学轮流座到我的坐位上。
②有一次学校上图画课，老师把两个杨挑摆在讲桌上，要同学们划。
14 . 给划线的词语选择正确的读音。
熟悉（shú shóu） 叮嘱（zhǔ shǔ） 审视（shěn sěng） 严肃（sù shù） 半晌（shǎng xiǎng） 嘲笑 （cháo cáo）15 . 词语接龙。
准确杨桃轮流16 . 在横线上填上恰当的词语。
地看 地画 地说画得变得看得17 . 给形近字组词。
杨桃根准悦扬挑恨唯说18 . 按课文内容填空。
课文《画杨桃》中由于老师的观察，善于而找到了“我”把杨桃画成五角星的原因。
人教版(新课程标准)2019-2020学年三年级下册第八组第11课画杨桃同步练习A卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年三年级下册第八组第11课画杨桃同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础知识 (共6题；共45分)1. （6分）读拼音，写词语。
túhuàshàng kèzuòwèi shūyèjiāo chūqiǎng zhe________________________________________________2. （16分）形近字组词。
栅________ 虏________ 粘________ 惦________删________ 虎________ 拈________ 踮________萧________ 幔________ 倚________ 倔________潇________ 慢________ 奇________ 崛________3. （10分）在横线上填上合适的词语。
________的茉莉花 ________的问题________的样子 ________的眸子________的黄昏 ________的微笑________的阳光 ________的清香________的声音4. （3分）写出反义词鲜艳—________ 机灵—________ 偶尔—________5. （7分）按照原文《花的勇气》，给语段补充完整，并加上标点。
我惊奇地想：它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中________呢？小小的花儿居然有如此的气魄________我的心头________ ________这一震________使我明白了生命的意味是什么________是勇气________6. （3分）词语分类①欲哭无泪②欢天喜地③兴高采烈④怒发冲冠⑤心如刀割⑥怒气冲冲⑦笑逐颜开⑧伤心欲绝⑨火冒三丈形容生气：________形容高兴：________形容难过：________二、阅读理解题 (共1题；共17分)7. （17分）课外阅读。
人教版(新课程标准)2019-2020学年三年级下册第八组第11课画杨桃同步练习A卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年三年级下册第八组第11课画杨桃同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础知识 (共6题；共36分)1. （6分）读拼音，写词语。
túhuàshàng kèzuòwèi shūyèjiāo chūqiǎng zhe________________________________________________2. （8分）好朋友，手拉手。
好子身住走开角虎墙________ 壁________ 甩________ 赶________咬________ 转________ 房________ 您________3. （5分）选词填空。
的得地①狐狸馋________ 直流口水。
②妈妈的话说________ 对。
③小马高兴________ 说。
④月亮高高________ 挂在天上。
⑤北京，是全国人民向往________ 地方。
4. （2分）读课文《体育课》，根据意思写词语①许多人在一起胡闹生事________②取笑；戏谑，开玩笑________5. （9分）按课文原文填空。
（1）草地上盛开着________的野花，________、________、________、________，真像个________的大花坛。
（2）我国东北的小兴安岭，有数不清的________、________、栎树……几百里连成一片，就像________的海洋。
6. （6分）选一选，填一填A．妆B．装C．剪D．箭E．裁F．栽服________________刀________树梳________射________________纸二、阅读理解题 (共1题；共17分)7. （17分）课外阅读，完成练习。
语文三年级下人教新课标11《画杨桃》(2)同步练习
五、照样子，写词语。
认认真真老老实实
（）（）（）（）
六、快乐阅读
秋天到了，我专程来农村奶奶家，观看秋天的美景。来到田野，首先迎接我的是一片高梁地。我走过去一比，嘿，高梁秆高过我半头。微风吹来，高梁向我摇了摇头，像是在炫耀它的累累硕果。
再看前边那一朵朵小白花，真美呀。我走上前仔细一瞧，是荞麦花。这花在绿叶的衬托下，更美了。微风吹来，荞麦像一位头戴白花，身穿绿衣的姑娘在翩翩起舞。
（）业（）位（）文合（）（）用工（）
三、选词填空。
严格严肃
1．张老师对我们的要求一向很（）。
2．小强没有完成作业，李老师（）地批评了他。
教育教诲
山村的孩子渴望受到良好的（）。
虽然我离开母校多年了，可是老师们的（排排水水果（）（）（）
悦（）（）（）（）（）
树（）（）（）（）（）
11画杨桃（2）
一、拼一拼，写一写。
dīng zhǔshěn shìduān zhèng yán sù
( ) ( ) ( ) ( )
shǎng wǔhéyán yuèsèjiào huìshúxī
( ) ( ) ( ) ( )
二、辨一辨，填空。
册侧测
（）面（）量练习（）
幅福富
幸（）一（）画（）有
做作坐座
3．把文中的比喻句抄写下来。
4.把描写农民收割的句子抄写下来。
5．短文按照顺序描写了秋天的田野,主要抓住了、 、的景物特点。
6．请你给短文加个合适的题目,写在横线上。
七、能力拓展。
生活中你遇到过需要从不同角度去看的问题或人、事吧。和班上的同学说一说，交流一下经验，也可以写写你学习了这一课的感受！
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
三年级语文下册画杨桃同步阅读练习人教版
画杨桃同步练习
一、按拼音写词语。
二、比拟组词。
熟〔〕响〔〕诲〔〕座〔〕悦〔〕
热〔〕晌〔〕悔〔〕坐〔〕说〔〕
三、写出带有下面部首的字。
纟口日
讠宀心
四、写出以下词语的反义词。
经常--〔〕疑心--〔〕
熟悉--〔〕认认真真--〔〕
五、按要求填空。
六、选词填空。
严肃严厉严格
1．整个假期我都〔〕地按作息制度办事。
2．这个人破坏绿化，受到群众〔〕的批评。
3．爸爸神情〔〕地说：“粗心可不是小事啊，你必须彻底改正。
〞准确确实准确
4．小明的答复〔〕，评委给了他总分值。
5．经过〔〕计算，工人们便开场改装这台机器。
6．这件好事〔〕不是我做的。
审视注视
7．教师〔〕了一下讲桌上的杨桃。
8．他久久地〔〕着窗外。
参考答案：
一、班级、严肃、审视、神情、态度
二、成熟、热爱；响声、晌午；教导、懊悔；座位、坐下；喜悦、说话；
三、红、绿、绕；唱、哈、喝；星、早、晨；说、话、记；字、宽、审；悉、思、想。
四、偶然、相信、陌生、马马虎虎
五、审视：宀5 S shěn 仔细考虑；详细观察；熟悉：心7 X xī详尽地知道；教导：讠7 H huì 教导，劝说；严肃：肀4 S sù 认真，庄重。
六、1．严格 2．严厉 3．严肃 4．准确 5．准确 6．确实7．审视8．注视。
《画杨桃》同步训练题(人教版三年级下册)
《画杨桃》同步训练题（人教版三年级下册）《画杨桃》同步训练题（人教版三年级下册）一、拼一拼，写一写。
dīng zhǔ shěn shi duān zheng yan su ( ) ( ) ( ) ( )shǎng wǔ he yan yue se jiao hui shu xī ( ) ( ) ( ) ( )二、辨一辨，填空。
册侧测( )面 ( )量练习( )幅福富幸( ) 一( )画 ( )有做作坐座( )业 ( )位 ( )文合( ) ( )用工( )三、选词填空。
严格严肃1.张老师对我们的要求一向很( )。
2.小强没有完成作业，李老师( )地批评了他。
教育教诲山村的孩子渴望受到良好的( )。
虽然我离开母校多年了，可是老师们的( )，永远留在我的心中。
排排水水果 ( )( )( )悦( )( )( )( )( )树( )( )( )( )( )杨( )( )( )( )( )五、照样子，写词语。
认认真真老老实实( ) ( ) ( ) ( )六、快乐阅读秋天到了，我专程来农村奶奶家，观看秋天的美景。
来到田野，首先迎接我的是一片高梁地。
我走过去一比，嘿，高梁秆高过我半头。
微风吹来，高梁向我摇了摇头，像是在炫耀它的累累硕果。
再看前边那一朵朵小白花，真美呀。
我走上前仔细一瞧，是荞麦花。
这花在绿叶的衬托下，更美了。
微风吹来，荞麦像一位头戴白花，身穿绿衣的姑娘在翩翩起舞。
走着走着，我来到了一条清澈见底的小河边，几条小鱼在水中自由自在地游玩。
我忙捧起一汪清水，痛痛快快地洗了洗脸。
这时我看见了几棵高大的银杏树还有几座小洋楼咦它们为什么不断晃动还掀起粼粼波纹哦原来是倒影呀这时，晚霞上来了，倒映在清凌凌的河水里，显得更鲜艳了。
我离开小河，走进稻田，在稻田中，我就像置身于一望无际的金色海洋中。
浪花金黄金黄的，欢笑着，翻滚着，一层赶着一层涌向远方。
仔细瞧那浪花，近处的呈鲜黄色，远一点的呈翠黄色，再远的呈深黄色，一层又一层，最后连成一片，好像跟蓝天相接。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
画杨桃
班级姓名
一、划去括号中错误的读音。
叮嘱（dīnɡ zhù；dīnɡ zhǔ）严肃（yán sù；yán shù）
半晌（bàn shǎnɡ； bàn xiǎnɡ）审视（shěn shì；shēn shì）
熟悉（shú xí；shú xī）教诲（jiāo huì；jiào huì）
二、写出下列词语的近义词和反义词。
近义词
叮嘱——审视——半晌——教诲——
反义词
正确——严肃——和颜悦色——
三、“和颜悦色、神情严肃”都是表示人物神态的词语，请你再写出一些这样的词语：
四、阅读短文，回答问题。
自信
美国著名心理学家基恩博士经常跟病人讲起小时候经历过的一件终生难忘的事：
一天，几个白人小孩正在公园里玩。
这时，一位卖气球的老人推着货车进了公园。
白人小孩一窝蜂地跑了过去，每人买了一个，兴高采烈地追逐着放飞在天空中的色彩艳丽的氢气球。
在公园的角落躺着一个肤色很黑的小男孩，他羡慕地看着这几个小孩嬉笑，他不敢过去和他们一起玩，显得十分自卑。
几个放飞氢气球的小孩的身影消失后，小男孩拖着残疾的腿，一拐一拐地走到老人的货车旁，怯生生地用略带恳求的语气问道：“您可以卖一个气球给我吗？”老人用慈祥的目光打量了一下他，温和地说：“当然可以。
你要什么颜色的？”小男孩鼓起勇气回答：“我要一个黑色的。
”脸上写满沧桑的老人惊讶地看了看小男孩，立即给了他一个黑色的氢气球。
小孩开心地拿过气球，小手一松，黑气球在微风中冉冉升起，在蓝天白云的映衬下形成了一道别样的风景。
老人一边眯着眼睛看着气球上升，一边用手轻轻地拍了拍小孩的后脑勺，说：“记住，气球能不能升起，不是因为它的颜色、形状，而是气球内充满了氢气。
一个人的成败与否，关键是他的心中有没有自信。
”
当时，我对老人的话并不在意，也没有领会，后来渐渐长大，老人的这席话在我脑海里越来越深，至今难忘。
那个小孩就是基恩。
1．在括号里填上合适的词。
色彩（）记忆（）
（）地追逐（）的目光
2．根据课文内容填空：
老人要小男孩记住：气球能不能升起，不是因为____________，而是因为____________。
一个人能不能成功，关键是____________，如果有了自信，就____________，如果只是自卑，就____________。
3．那个肤色很黑的小男孩为什么要一只黑色的气球？
4．请你当一回当时的基恩，把当天发生的事情用日记的形式写下来，别忘了写出当时的心理活动。
参考答案：
一、划去括号中错误的读音。
dīnɡ zhù yán shù
bàn xiǎnɡ shēn shì
shú xī jiāo huì
二、写出下列词语的近义词和反义词。
近义词：叮咛端详很久教育
反义词：错误亲切疾言厉色
三、略。
四、阅读短文，回答问题。
1．色彩艳丽记忆深刻快乐地追逐慈祥的目光
2．它的颜色形状球内充满氢气他心中有没有自信能成功会失败
3．因为那个小男孩本身肤色很黑，腿还有残疾，他感到很自卑，但他的内心充满希望，他希望自己像那只黑色的氢气球一样飞向天空。
4．略。