环境工程学课后题答案-完整-第二版-蒋展鹏汇编
环境工程原理第二版课后答案
第I 篇 习题解答第一章 绪论1.1简要概述环境学科的发展历史及其学科体系。
解：环境学科是随着环境问题的日趋突出而产生的一门新兴的综合性边缘学科。
它经历了20世纪60年代的酝酿阶段，到20世纪70年代初期从零星的环境保护的研究工作与实践逐渐发展成为一门独立的新兴学科。
环境学科是一门正在蓬勃发展的科学，其研究范围和内涵不断扩展，所涉及的学科非常广泛，而且各个学科间又互相交叉和渗透，因此目前有关环境学科的分支学科还没有形成统一的划分方法。
图1-1是环境学科的分科体系。
图1-1 环境学科体系1.2 简要阐述环境工程学的主要任务及其学科体系。
解：环境工程学作为环境学科的一个重要分支，主要任务是利用环境学科以及工程学的方法，研究环境污染控制理论、技术、措施和政策，以改善环境质量，保证人类的身体健康和生存以及社会的可持续发展。
图1-2是环境工程学的学科体系。
图1-2 环境工程学的学科体系环境工程学 环境净化与污染控制技术及原理生态修复与构建技术及原理清洁生产理论及技术原理环境规划管理与环境系统工程环境工程监测与环境质量评价水质净化与水污染控制工程空气净化与大气污染控制工程固体废弃物处理处置与管理物理性污染控制工程 土壤净化与污染控制技术 废物资源化技术环境学科体系环境科学环境工程学环境生态学环境规划与管理1.3 去除水中的悬浮物，有哪些可能的方法，它们的技术原理是什么？解：去除水中悬浮物的方法主要有：沉淀、离心分离、气浮、过滤（砂滤等）、过滤（筛网过滤）、反渗透、膜分离、蒸发浓缩等。
上述方法对应的技术原理分别为：重力沉降作用、离心沉降作用、浮力作用、物理阻截作用、物理阻截作用、渗透压、物理截留等、水与污染物的蒸发性差异。
1.4 空气中挥发性有机物（VOCs）的去除有哪些可能的技术，它们的技术原理是什么？解：去除空气中挥发性有机物（VOCs）的主要技术有：物理吸收法、化学吸收法、吸附法、催化氧化法、生物法、燃烧法等。
环境工程原理第二版课后答案
第I 篇 习题解答第一章 绪论1.1简要概述环境学科的发展历史及其学科体系。
解：环境学科是随着环境问题的日趋突出而产生的一门新兴的综合性边缘学科。
它经历了20世纪60年代的酝酿阶段，到20世纪70年代初期从零星的环境保护的研究工作与实践逐渐发展成为一门独立的新兴学科。
环境学科是一门正在蓬勃发展的科学，其研究范围和内涵不断扩展，所涉及的学科非常广泛，而且各个学科间又互相交叉和渗透，因此目前有关环境学科的分支学科还没有形成统一的划分方法。
图1-1是环境学科的分科体系。
图1-1 环境学科体系1.2 简要阐述环境工程学的主要任务及其学科体系。
解：环境工程学作为环境学科的一个重要分支，主要任务是利用环境学科以及工程学的方法，研究环境污染控制理论、技术、措施和政策，以改善环境质量，保证人类的身体健康和生存以及社会的可持续发展。
图1-2是环境工程学的学科体系。
图1-2 环境工程学的学科体系1.3 去除水中的悬浮物，有哪些可能的方法，它们的技术原理是什么？解：去除水中悬浮物的方法主要有：沉淀、离心分离、气浮、过滤（砂滤等）、过滤（筛网过滤）、反渗透、膜分离、蒸发浓缩等。
上述方法对应的技术原理分别为：重力沉降作用、离心沉降作用、浮力作用、物理阻截作用、物理阻截作用、渗透压、物理截留等、水与污染物的蒸发性差异。
环境工程学 环境净化与污染控制技术及原理生态修复与构建技术及原理清洁生产理论及技术原理环境规划管理与环境系统工程环境工程监测与环境质量评价水质净化与水污染控制工程空气净化与大气污染控制工程固体废弃物处理处置与管理物理性污染控制工程 土壤净化与污染控制技术 废物资源化技术环境学科体系环境科学环境工程学环境生态学环境规划与管理1.4 空气中挥发性有机物（VOCs）的去除有哪些可能的技术，它们的技术原理是什么？解：去除空气中挥发性有机物（VOCs）的主要技术有：物理吸收法、化学吸收法、吸附法、催化氧化法、生物法、燃烧法等。
环境工程原理第二版课后答案
第I 篇 习题解答第一章 绪论1.1简要概述环境学科的发展历史及其学科体系。
解：环境学科是随着环境问题的日趋突出而产生的一门新兴的综合性边缘学科。
它经历了20世纪60年代的酝酿阶段，到20世纪70年代初期从零星的环境保护的研究工作与实践逐渐发展成为一门独立的新兴学科。
环境学科是一门正在蓬勃发展的科学，其研究范围和内涵不断扩展，所涉及的学科非常广泛，而且各个学科间又互相交叉和渗透，因此目前有关环境学科的分支学科还没有形成统一的划分方法。
图1-1是环境学科的分科体系。
图1-1 环境学科体系1.2 简要阐述环境工程学的主要任务及其学科体系。
解：环境工程学作为环境学科的一个重要分支，主要任务是利用环境学科以及工程学的方法，研究环境污染控制理论、技术、措施和政策，以改善环境质量，保证人类的身体健康和生存以及社会的可持续发展。
图1-2是环境工程学的学科体系。
图1-2 环境工程学的学科体系环境工程学 环境净化与污染控制技术及原理生态修复与构建技术及原理清洁生产理论及技术原理环境规划管理与环境系统工程环境工程监测与环境质量评价水质净化与水污染控制工程空气净化与大气污染控制工程固体废弃物处理处置与管理物理性污染控制工程 土壤净化与污染控制技术 废物资源化技术环境学科体系环境科学环境工程学环境生态学环境规划与管理1.3 去除水中的悬浮物，有哪些可能的方法，它们的技术原理是什么？解：去除水中悬浮物的方法主要有：沉淀、离心分离、气浮、过滤（砂滤等）、过滤（筛网过滤）、反渗透、膜分离、蒸发浓缩等。
上述方法对应的技术原理分别为：重力沉降作用、离心沉降作用、浮力作用、物理阻截作用、物理阻截作用、渗透压、物理截留等、水与污染物的蒸发性差异。
1.4 空气中挥发性有机物（VOCs）的去除有哪些可能的技术，它们的技术原理是什么？解：去除空气中挥发性有机物（VOCs）的主要技术有：物理吸收法、化学吸收法、吸附法、催化氧化法、生物法、燃烧法等。
环境工程原理第二版课后答案精编版
环境工程原理第二版课后答案文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）第I 篇 习题解答第一章 绪论简要概述环境学科的发展历史及其学科体系。
解：环境学科是随着环境问题的日趋突出而产生的一门新兴的综合性边缘学科。
它经历了20世纪60年代的酝酿阶段，到20世纪70年代初期从零星的环境保护的研究工作与实践逐渐发展成为一门独立的新兴学科。
环境学科是一门正在蓬勃发展的科学，其研究范围和内涵不断扩展，所涉及的学科非常广泛，而且各个学科间又互相交叉和渗透，因此目前有关环境学科的分支学科还没有形成统一的划分方法。
图1-1是环境学科的分科体系。
图1-1 环境学科体系简要阐述环境工程学的主要任务及其学科体系。
解：环境工程学作为环境学科的一个重要分支，主要任务是利用环境学科以及工程学的方法，研究环境污染控制理论、技术、措施和政策，以改善环境质量，保证人类的身体健康和生存以及社会的可持续发展。
图1-2是环境工程学的学科体系。
环境学科体系环境科学环境工程学环境生态学环境规划与管理图1-2 环境工程学的学科体系去除水中的悬浮物，有哪些可能的方法，它们的技术原理是什么解：去除水中悬浮物的方法主要有：沉淀、离心分离、气浮、过滤（砂滤等）、过滤（筛网过滤）、反渗透、膜分离、蒸发浓缩等。
上述方法对应的技术原理分别为：重力沉降作用、离心沉降作用、浮力作用、物理阻截作用、物理阻截作用、渗透压、物理截留等、水与污染物的蒸发性差异。
空气中挥发性有机物（VOCs ）的去除有哪些可能的技术，它们的技术原理是什么解：去除空气中挥发性有机物（VOCs ）的主要技术有：物理吸收法、化学吸收法、吸附法、催化氧化法、生物法、燃烧法等。
上述方法对应的技术原理分别为：物理吸收、化学吸收、界面吸附作用、氧化还原反应、生物降解作用、燃烧反应。
简述土壤污染可能带来的危害及其作用途径。
解：土壤污染的危害及其作用途径主要有以下几个方面：①通过雨水淋溶作用,可能导致地下水和周围地表水体的污染;②污染土壤通过土壤颗粒物等形式能直接或间接地为人或动物所吸入;③通过植物吸收而进入食物链,对食物链上的生物产生毒害作用等。
环境工程原理第二版课后答案
环境工程原理第二版课后答案文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]第I 篇 习题解答第一章 绪论简要概述环境学科的发展历史及其学科体系。
解：环境学科是随着环境问题的日趋突出而产生的一门新兴的综合性边缘学科。
它经历了20世纪60年代的酝酿阶段，到20世纪70年代初期从零星的环境保护的研究工作与实践逐渐发展成为一门独立的新兴学科。
环境学科是一门正在蓬勃发展的科学，其研究范围和内涵不断扩展，所涉及的学科非常广泛，而且各个学科间又互相交叉和渗透，因此目前有关环境学科的分支学科还没有形成统一的划分方法。
图1-1是环境学科的分科体系。
图1-1 环境学科体系简要阐述环境工程学的主要任务及其学科体系。
解：环境工程学作为环境学科的一个重要分支，主要任务是利用环境学科以及工程学的方法，研究环境污染控制理论、技术、措施和政策，以改善环境质量，保证人类的身体健康和生存以及社会的可持续发展。
图1-2是环境工程学的学科体系。
环境学科体系环境科学环境工程学环境生态学环境规划与管理图1-2 环境工程学的学科体系去除水中的悬浮物，有哪些可能的方法，它们的技术原理是什么解：去除水中悬浮物的方法主要有：沉淀、离心分离、气浮、过滤（砂滤等）、过滤（筛网过滤）、反渗透、膜分离、蒸发浓缩等。
上述方法对应的技术原理分别为：重力沉降作用、离心沉降作用、浮力作用、物理阻截作用、物理阻截作用、渗透压、物理截留等、水与污染物的蒸发性差异。
空气中挥发性有机物（VOCs ）的去除有哪些可能的技术，它们的技术原理是什么解：去除空气中挥发性有机物（VOCs ）的主要技术有：物理吸收法、化学吸收法、吸附法、催化氧化法、生物法、燃烧法等。
上述方法对应的技术原理分别为：物理吸收、化学吸收、界面吸附作用、氧化还原反应、生物降解作用、燃烧反应。
简述土壤污染可能带来的危害及其作用途径。
解：土壤污染的危害及其作用途径主要有以下几个方面：①通过雨水淋溶作用,可能导致地下水和周围地表水体的污染;②污染土壤通过土壤颗粒物等形式能直接或间接地为人或动物所吸入;③通过植物吸收而进入食物链,对食物链上的生物产生毒害作用等。
环境工程学课后习题答案
第一次习题答案1-1、水循环：分为自然循环和社会循环。
水的自然循环：自然界的水在太阳能的作用下，通过蒸发或蒸腾作用形成水汽，上升到空气中凝结为云，在大气环流-风的推动下运移到各处。
在适当的条件下又以雪、雨等形式降落下来。
这些降落下来的水分，在陆地分成两路流动：一路在地表形成径流，汇入江河湖泊；另一路渗入地下，成为地下水，称为地下渗流。
这两路水互相交流转换，最后注入海洋，与此同时，一部分又以蒸发或蒸腾的方式进入大气。
这种循环称为水的自然循环。
水的社会循环：指人类为了满足生活和生产的需要，要从各种天然水体中取用大量的水，而经过使用后水被排放出来，最终又流入天然水体，水在人类社会中构成一个局部的循环体系。
水污染：水体因某种物质的介入，而导致其化学、物理、生物或者放射性等方面特性的改变，从而影响水有效利用，危害人群健康或者破坏生态环境，造成水质恶化的现象。
水质：指水和其中所含的杂质共同表现出来的物理、化学和生物学的综合性质。
水质指标：表示水中杂质的种类、成分和数量，是判断水质是否符合要求的具体衡量标准。
水质标准：国家或政府部门正式颁布的统一规定。
如饮用水水质标准（GB5749-85）、地表水环境质量标准（GB3838-2002）、污水综合排放标准（GB8978-1996）水环境容量：一定水体在规定的环境目标下所能容纳污染物质的最大负荷量。
水体自净：在污染物参与水体中的物质转化和循环过程中，经过一些列的物理、化学、和生物学变化，污染物质被分离或分解，水体基本上或完全地恢复到原来的状态。
1-3、Lmg L mg /4.15025010001000)3622.543998.54(/8.22825010001000)3426.543998.54(=⨯⨯-==⨯⨯-=挥发性固悬浮固体1-6、 1-7、 1-9、Lmmol P T HCOLmmol CO P CO OH TP Lmmol T Lmmol P /8.340.1260.62][/40.1][,2][20][2/1/60.6100010001.060.6/40.11001000100.040.132323=⨯-=-====-<=⨯⨯==⨯⨯=---总碱度酚酞碱度Lmmol P T HCOLmmol CO P CO OH TP Lmmol T Lmmol P /2.320.0260.32][/20.0][,2][20][2/1/60.310010001.060.3/20.01001000100.020.032323=⨯-=-====-<=⨯⨯==⨯⨯=---总碱度酚酞碱度)(/10588.5/050.160.265.32/1)(/26056.146.560.2/60.22/12/1,/60.22/1,/20.5][][244.206.565.3)(/365/65.31001000025.060.14/20.5][,0][,0][/20.510010001.0)20.50(/0333233323CaCO L mg L mmol S CaCO L mg L mmol S S L mmol S L mmol HCO CO S CaCO L mg L mmol Lmmol T HCO CO OH Lmmol T L mmol P ===-=-===⨯===<==+==⨯===⨯⨯=====-=⨯⨯+==----度总硬度非碳酸盐硬度度碳酸盐硬度总硬度度总硬度总碱度酚酞碱度1-13、1-15、1-19水体自净：在污染物参与水体中的物质转化和循环过程中，经过一些列的物理、化学、和生物学变化，污染物质被分离或分解，水体基本上或完全地恢复到原来的状态。
环境工程原理第二版课后答案
第I 篇 习题解答第一章 绪论1.1简要概述环境学科的发展历史及其学科体系。
解：环境学科是随着环境问题的日趋突出而产生的一门新兴的综合性边缘学科。
它经历了20世纪60年代的酝酿阶段，到20世纪70年代初期从零星的环境保护的研究工作与实践逐渐发展成为一门独立的新兴学科。
环境学科是一门正在蓬勃发展的科学，其研究范围和内涵不断扩展，所涉及的学科非常广泛，而且各个学科间又互相交叉和渗透，因此目前有关环境学科的分支学科还没有形成统一的划分方法。
图1-1是环境学科的分科体系。
图1-1 环境学科体系1.2 简要阐述环境工程学的主要任务及其学科体系。
解：环境工程学作为环境学科的一个重要分支，主要任务是利用环境学科以及工程学的方法，研究环境污染控制理论、技术、措施和政策，以改善环境质量，保证人类的身体健康和生存以及社会的可持续发展。
图1-2是环境工程学的学科体系。
图1-2 环境工程学的学科体系环境工程学 环境净化与污染控制技术及原理生态修复与构建技术及原理清洁生产理论及技术原理环境规划管理与环境系统工程环境工程监测与环境质量评价水质净化与水污染控制工程空气净化与大气污染控制工程固体废弃物处理处置与管理物理性污染控制工程 土壤净化与污染控制技术 废物资源化技术环境学科体系环境科学环境工程学环境生态学环境规划与管理1.3 去除水中的悬浮物，有哪些可能的方法，它们的技术原理是什么？解：去除水中悬浮物的方法主要有：沉淀、离心分离、气浮、过滤（砂滤等）、过滤（筛网过滤）、反渗透、膜分离、蒸发浓缩等。
上述方法对应的技术原理分别为：重力沉降作用、离心沉降作用、浮力作用、物理阻截作用、物理阻截作用、渗透压、物理截留等、水与污染物的蒸发性差异。
1.4 空气中挥发性有机物（VOCs）的去除有哪些可能的技术，它们的技术原理是什么？解：去除空气中挥发性有机物（VOCs）的主要技术有：物理吸收法、化学吸收法、吸附法、催化氧化法、生物法、燃烧法等。
环境工程学蒋展鹏第三期末试题题库大全
环境工程学蒋展鹏第三期末试题题库大全GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-《环境工程学》整理考试时间：12-29 8:00—10:00 地点：上院112绪论与第一章水质标准和水体净化1、水质是指水和其所含的杂质共同表现出来的物理学、化学和生物学的综合性质。
水质指标则表示水中杂质的种类、成分和数量，是判断水质是否符合要求的具体衡量标准。
主要分为化学性指标、物理性指标、生物性指标。
2、COD：化学需氧量的简称，指在一定严格的条件下，水中各种有机物质与外加的强氧化剂（如K2Cr2O7、KMmO4）作用时消耗的氧化剂量，结果用氧的mg/L数来表示。
BOD：生物化学需氧量的简称，指在有氧的条件下，水中可分解的有机物由于好氧微生物的作用被氧化分解，这个过程所需要的氧量叫做生物化学需氧量，结果用氧的mg/L数来表示。
3、常用水质标准：《生活饮用水卫生标准》GB 5749—2006、《饮用水净水标准》CJ94-1999 、《地表水环境质量标准》GB 3838-2002 、《废水综合排放标准》GB8978-1996、《城镇污水处理厂污染物排放标准》GB18918-20024、水体自净：污染物质随污水排入水体后，经过物理的、化学的与生物学的作用，污染物质被分散，分离或分解，最后受污染的水体部分的或完全的恢复原状的现象。
净化机理：1）物理过程：稀释、扩散、挥发、沉淀、上浮等。
2）化学和物理化学过程：中和、絮凝、吸附、络合、氧化、还原等。
3）生物学和生物化学过程：进入水体中的污染物质，被水生生物吸附、吸收、吞食消化等过程，特别是有机物质由于水中微生物的代谢活动而被氧化分解并转化为无机物的过程。
第二章（1-2）水的物理化学处理方法1、格栅：格栅由一组（或多组）相平行的金属栅条与框架组成，倾斜安装在进水的渠道，或进水泵站集水井的进口处，以拦截污水中粗大的悬浮物及杂质。
环境工程学课后题答案-完整-第二版-蒋展鹏
环境工程学课后题答案-完整-第二版-蒋展鹏绪论环境工程学的发展和内容0-1名词解释：环境：影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草地、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。
环境问题：全球环境或区域环境中出现的不利于人类生存和发展的现象，均概括为环境问题。
环境污染：由于自然或人为（生产、生活）原因，往原先处于正常状况的环境中附加了物质、能量或生物体，其数量或强度超过了环境的自净能力，使环境质量变差，并对人或其它生物的健康或环境中某些有价值物质产生了有害影响的现象。
污染物质：引起环境污染的物质即为污染物质。
公害：由人为原因引起化学污染物滋事而产生的突发事件通常称为公害。
环境科学：研究人类环境质量及其保护的和改善的科学，其主要任务是研究在人类活动的影响下环境质量的变化规律和环境变化对人类生存的影响，以及改善环境质量的理论、技术和方法。
0-2试分析人类与环境的关系。
“环境”一词是相对于人类而言的，即指的是人类的环境。
人类与其环境之间是一个有着相互作用、相互影响、相互依存关系的对立统一体。
人类从周围环境中获得赖以生存、发展的空间和条件，同时其生产和生活活动作用于环境，又会对环境产生影响，引起环境质量的变化；反过来，污染了的或受损害的环境也对人类的身心健康和经济发展等造成不利影响。
0-3试讨论我国的环境和污染问题0-4什么是环境工程学？他与其他学科之间的关系怎样？环境工程学应用环境科学、工程学和其它有关学科的理论和方法，研究保护和合理利用自然资源，控制和防治环境污染和生态破坏，以改善环境质量，使人们得以健康、舒适地生存与发展的学科。
环境工程学是环境科学的一个分支，又是工程学的一个重要组成部分。
它脱胎于土木工程、卫生工程、化学工程。
机械工程等母系学科，又融入了其他自然科学和社会科学的有关原理和方法。
0-5环境工程学的主要任务是什么？环境工程学应用环境科学、工程学和其它有关学科的理论和方法来研究控制环境污染、保护和改善环境质量，合理利用自然资源的技术途径和技术措施。
环境工程学（第二版）
环境工程学（第二版）绪论一、环境科学与环境工程学二、环境工程学的形成与发展三、环境工程学的主要内容思考题与习题第一篇水质净化与水污染控制工程第一章水质与水体自净第一节水的循环与污染第二节水质指标与水质标准第三节废水的成分与性质第四节水体自净作用与水环境容量第五节水处理的基本原则和方法思考题与习题第二章水的物理化学处理方法第一节水中粗大颗粒物质的去除第二节水中悬浮物质和胶体物质的去除第三节水中溶解物质的去除第四节水中有害微生物的去除第五节水的其他物理化学处理方法思考题与习题第三章水的生物化学处理方法第一节废水处理微生物学基础第二节好氧悬浮生长处理技术第三节好氧附着生长处理技术第四节厌氧生物处理技术第五节生物脱氮除磷技术第六节水处理厂污泥处理技术第七节废水土地处理技术第八节废水人工湿地处理技术思考题与习题第四章水处理工程系统与废水最终处置第一节给水与排水工程系统第二节再生水系统第三节废水的最终处置思考题与习题第二篇大气污染控制工程第五章大气质量与大气污染第一节大气的结构及组成第二节大气污染第三节大气环境质量控制标准第四节大气污染控制的基本方法思考题与习题第六章颗粒污染物控制第一节除尘技术基础第二节重力沉降第三节旋风除尘第四节静电除尘第五节袋式除尘第六节湿式除尘思考题与习题第七章气态污染物控制第一节吸收净化第二节吸附净化第三节催化转化第四节燃烧转化第五节生物净化第六节气态污染物的其他净化法思考题与习题第八章污染物的稀释法控制第一节影响污染物在大气中扩散的气象因素第二节烟气抬升高度第三节污染物落地浓度第四节烟囱计算思考题与习题第三篇固体废物污染控制工程及其他污染防治技术第九章固体废物管理系统第一节固体废物的产生、分类与管理系统简介第二节固体废物的性质第三节固体废物的产量与减少产量的途径第四节城市垃圾的收集、储存与运输思考题与习题第十章城市垃圾处理技术第一节城市垃圾压实技术第二节城市垃圾破碎技术第三节城市垃圾分选技术第四节固体废物的脱水与干燥第五节危险废物的化学处理与固化思考题与习题第十一章固体废物资源化、综合利用与最终处置第一节固体废物资源化的意义与资源化系统第二节材料回收系统第三节生物转化产品的回收第四节城市垃圾焚烧与热转化产品的回收第五节固体废物的最终处置思考题与习题第十二章噪声、电磁辐射、放射性与其他污染防治技术第一节噪声污染与防治技术第二节电磁辐射污染与防治技术第三节放射性污染与防治技术第四节其他物理性污染及其防治技术思考题与习题主要参考书目。
环境工程答案 蒋展鹏 第一篇 水质净化计算题
3step:19.8℃时河水饱和 DO 为 9.1mg/L 故初始亏氧量 D0=（9.1-5.81）mg/L=3.3mg/L （1）2d 后河流中溶解氧 k1 × La DO2d = 9.1 − × �10−k 1 t − 10−k 2 t 0� k 2 − k1 0.198171 × 7.48 = 9.1 − � × (10−0.198171 ×2 − 10−0.297257 ×2 ) + 3.3 0.198171 − 0.297257 （2）根据公式可求得 临界亏氧量 Dc=3.65mg/L；最大亏氧量发生时间为 tc=0.68d × 10−0.297257 ×2 � = 9.1 − 3.03931 = (6.06mg/L)
[OH − ] = 0 2[CO32− ] = 2 P = 49.6mmol / L = 49.6 × 50mg / L = 2480mg / L(CaCO3 计) [ HCO3− ] = T − 2 P = 4.4mmol / L = 4.4 × 50mg / L = 220mg / L(CaCO3 计)
解 1-4．电导率=1/电阻率 换算关系为：
1 = X −1 ×106 µs / cm = X −1 ×105 ms / m X Ωcm
当 X=100,2000,10^5,10^7,18.3×10^6 相应的电阻率分别为： 10000, 500, 10, 0.1, 0.0546448 µs / cm 或 1000, 50, 1, 0.01, 0.00546448 ms / m 时
3 / 15
答案仅供参考 2009 年 11 月 29 日
解 1-6.先计算出酚酞碱度 P 和总碱度 T，后查表 1-3（page23）可分别求出各种 阴离子浓度。
环境工程原理第二版课后答案
第I 篇 习题解答第一章 绪论1.1简要概述环境学科的发展历史及其学科体系。
解：环境学科是随着环境问题的日趋突出而产生的一门新兴的综合性边缘学科。
它经历了20世纪60年代的酝酿阶段，到20世纪70年代初期从零星的环境保护的研究工作与实践逐渐发展成为一门独立的新兴学科。
环境学科是一门正在蓬勃发展的科学，其研究范围和内涵不断扩展，所涉及的学科非常广泛，而且各个学科间又互相交叉和渗透，因此目前有关环境学科的分支学科还没有形成统一的划分方法。
图1-1是环境学科的分科体系。
图1-1 环境学科体系1.2 简要阐述环境工程学的主要任务及其学科体系。
解：环境工程学作为环境学科的一个重要分支，主要任务是利用环境学科以及工程学的方法，研究环境污染控制理论、技术、措施和政策，以改善环境质量，保证人类的身体健康和生存以及社会的可持续发展。
图1-2是环境工程学的学科体系。
图1-2 环境工程学的学科体系环境工程学 环境净化与污染控制技术及原理生态修复与构建技术及原理清洁生产理论及技术原理环境规划管理与环境系统工程环境工程监测与环境质量评价水质净化与水污染控制工程空气净化与大气污染控制工程固体废弃物处理处置与管理物理性污染控制工程 土壤净化与污染控制技术 废物资源化技术环境学科体系环境科学环境工程学环境生态学环境规划与管理1.3 去除水中的悬浮物，有哪些可能的方法，它们的技术原理是什么？解：去除水中悬浮物的方法主要有：沉淀、离心分离、气浮、过滤（砂滤等）、过滤（筛网过滤）、反渗透、膜分离、蒸发浓缩等。
上述方法对应的技术原理分别为：重力沉降作用、离心沉降作用、浮力作用、物理阻截作用、物理阻截作用、渗透压、物理截留等、水与污染物的蒸发性差异。
1.4 空气中挥发性有机物（VOCs）的去除有哪些可能的技术，它们的技术原理是什么？解：去除空气中挥发性有机物（VOCs）的主要技术有：物理吸收法、化学吸收法、吸附法、催化氧化法、生物法、燃烧法等。
环境工程学课后题解答_蒋展鹏
绪论环境工程学的发展和内容0-1名词解释：环境：影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草地、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。
环境问题：全球环境或区域环境中出现的不利于人类生存和发展的现象，均概括为环境问题。
环境污染：由于自然或人为（生产、生活）原因，往原先处于正常状况的环境中附加了物质、能量或生物体，其数量或强度超过了环境的自净能力，使环境质量变差，并对人或其它生物的健康或环境中某些有价值物质产生了有害影响的现象。
污染物质：引起环境污染的物质即为污染物质。
公害：由人为原因引起化学污染物滋事而产生的突发事件通常称为公害。
环境科学：研究人类环境质量及其保护的和改善的科学，其主要任务是研究在人类活动的影响下环境质量的变化规律和环境变化对人类生存的影响，以及改善环境质量的理论、技术和方法。
0-2试分析人类与环境的关系。
“环境”一词是相对于人类而言的，即指的是人类的环境。
人类与其环境之间是一个有着相互作用、相互影响、相互依存关系的对立统一体。
人类从周围环境中获得赖以生存、发展的空间和条件，同时其生产和生活活动作用于环境，又会对环境产生影响，引起环境质量的变化；反过来，污染了的或受损害的环境也对人类的身心健康和经济发展等造成不利影响。
0-3试讨论我国的环境和污染问题0-4什么是环境工程学？他与其他学科之间的关系怎样？环境工程学应用环境科学、工程学和其它有关学科的理论和方法，研究保护和合理利用自然资源，控制和防治环境污染和生态破坏，以改善环境质量，使人们得以健康、舒适地生存与发展的学科。
环境工程学是环境科学的一个分支，又是工程学的一个重要组成部分。
它脱胎于土木工程、卫生工程、化学工程。
机械工程等母系学科，又融入了其他自然科学和社会科学的有关原理和方法。
0-5环境工程学的主要任务是什么？环境工程学应用环境科学、工程学和其它有关学科的理论和方法来研究控制环境污染、保护和改善环境质量，合理利用自然资源的技术途径和技术措施。
环境工程原理第二版课后答案 (1)
质量：·s2/m=14.709975kg
密度：13.6g/cm3=×103kg/ m3
压力：35kg/cm2=×106Pa
=×105Pa
670mmHg=×104Pa
功率：10马力＝
比热容：2Btu/(lb·℉)= ×103J/（kg·K）
3kcal/（kg·℃）=×104J/（kg·K）
流量：2.5L/s=9m3/h
《环境工程原理》课程的任务是什么？
解：该课程的主要任务是系统、深入地阐述环境污染控制工程，即水质净化与水污染控制工程、大气（包括室内空气）污染控制工程、固体废物处理处置与管理和资源化工程、物理性污染（热污染、辐射污染、噪声、振动）控制工程、自然资源的合理利用与保护工程、生态修复与构建工程以及其它污染控制工程中涉及到的具有共性的工程学基础、基本过程和现象以及污染控制装置的基本原理，为相关的专业课程打下良好的理论基础。
解：设溪水中示踪剂的最低浓度为ρ
则根据质量衡算方程，有
ρ＝（3＋）×
解之得
ρ＝61 mg/L
加入示踪剂的质量流量为
61×0.05g/s＝3.05g/s
假设某一城市上方的空气为一长宽均为100 km、高为1.0 km的空箱模型。干净的空气以4m/s的流速从一边流入。假设某种空气污染物以10.0 kg/s的总排放速率进入空箱，其降解反应速率常数为－1。假设完全混合，
图 1-1环境学科体系
简要阐述环境工程学的主要任务及其学科体系。
解：环境工程学作为环境学科的一个重要分支，主要任务是利用环境学科以及工程学的方法，研究环境污染控制理论、技术、措施和政策，以改善环境质量，保证人类的身体健康和生存以及社会的可持续发展。
图1-2是环境工程学的学科体系。
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学习-----好资料绪论环境工程学的发展和内容0-1名词解释：环境：影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草地、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。
环境问题：全球环境或区域环境中出现的不利于人类生存和发展的现象，均概括为环境问题。
环境污染：由于自然或人为（生产、生活）原因，往原先处于正常状况的环境中附加了物质、能量或生物体，其数量或强度超过了环境的自净能力，使环境质量变差，并对人或其它生物的健康或环境中某些有价值物质产生了有害影响的现象。
污染物质：引起环境污染的物质即为污染物质。
公害：由人为原因引起化学污染物滋事而产生的突发事件通常称为公害。
环境科学：研究人类环境质量及其保护的和改善的科学，其主要任务是研究在人类活动的影响下环境质量的变化规律和环境变化对人类生存的影响，以及改善环境质量的理论、技术和方法。
0-2 试分析人类与环境的关系。
“环境”一词是相对于人类而言的，即指的是人类的环境。
人类与其环境之间是一个有着相互作用、相互影响、相互依存关系的对立统一体。
人类从周围环境中获得赖以生存、发展的空间和条件，同时其生产和生活活动作用于环境，又会对环境产生影响，引起环境质量的变化；反过来，污染了的或受损害的环境也对人类的身心健康和经济发展等造成不利影响。
0-3试讨论我国的环境和污染问题0-4什么是环境工程学？他与其他学科之间的关系怎样？环境工程学应用环境科学、工程学和其它有关学科的理论和方法，研究保护和合理利用自然资源，控制和防治环境污染和生态破坏，以改善环境质量，使人们得以健康、舒适地生存与发展的学科。
环境工程学是环境科学的一个分支，又是工程学的一个重要组成部分。
它脱胎于土木工程、卫生工程、化学工程。
机械工程等母系学科，又融入了其他自然科学和社会科学的有关原理和方法。
0-5环境工程学的主要任务是什么？环境工程学应用环境科学、工程学和其它有关学科的理论和方法来研究控制环境污染、保护和改善环境质量，合理利用自然资源的技术途径和技术措施。
因此，它有着两方面的任务：既要保护环境，使其免受和消除人类活动对它的有害影响；又要保护人类的健康和安全免受不利的环境因素损害。
具体讲就是重点治理和控制废水、废气、噪声和固体废弃物，研究环境污染综合防治的方法和措施。
0-6环境工程学的主要内容有哪些？（1）水质净化与水污染控制工程；（2）大气污染控制工程；（3）固体废弃物控制及噪声、振动与其他公害防治工程；（4）清洁生产、污染预防与全过程污染控制工程；（5）环境规划、管理和环境系统工程；（6）环境监测与环境质量评价。
更多精品文档．学习-----好资料第一章水质与水体自净1-1名词解释水污染：水体因接受过多的污染物而导致水体的物理特征、化学特征和生物特征发生不良变化，破坏了水中固有的生态系统，破坏了水体的功能及其在经济发展和人民生活中的作用，该状态为“水体污染”。
水质：水与其中所含的杂质共同表现出来的物理学、化学和生物学的综合特性。
水质指标：水中杂质的种类、成分和数量，是判断水质的具体衡量标准。
水质标准：由国家或政府部门正式颁布的有关水质的统一规定。
水环境容量：一定水体在规定的环境目标下所能容纳污染物质的最大负荷量。
水体自净：进入水体的污染物通过物理、化学和生物等方面的作用，使污染物的浓度逐渐降低，经过一段时间后，水体将恢复到受污染前的状态。
这一现象为“水体自净作用”。
水体污染物：凡使水体的水质、生物质、底泥质量恶化的各种物质均称为“水体污染物”。
COD：在一定严格的条件下，水中各种有机物与外加的强氧化作用时所消耗的氧化剂量。
BOD：在水体中有氧的条件下，微生物氧化分解单位体积水中有机物所消耗的溶解氧量。
总固体：水中所有残渣的总和。
（在一定温度下，将水样蒸发至干时所残余的固体物质总量。
）1-2试区别悬浮固体和可沉固体，区别悬浮固体和浑浊度。
它们的测定结果一般如何表示？如果对水样进行过滤操作，将滤渣在103～105℃下烘干后的重量就是悬浮固体，结果以mg/L计。
而可沉固体是指将1L水样在一锥形玻璃筒内静置1h后所沉下的悬浮物质数量，结果用mL/L来表示。
浑浊度是指水中不溶解物质对光线透过时所产生的阻碍程度。
一般来说，水中的不溶解物质越多，浑浊度也越高，但两者之间并没有固定的定量关系。
因为浑浊度是一种光学效应，它的大小不仅与不溶解物质的数量、浓度有关，而且还与这些不溶解物质的颗粒尺寸、形状和折射指数等性质有关。
将蒸馏水中含有1mg/L 的SiO2称为1个浑浊度单位或1度。
由此测得的浑浊度称为杰克逊浊度单位（JTU）。
1-3取某水样250mL置于空重为54.342 6 g的古氏坩埚中，经过滤、105℃烘干、冷却后称其质量为54.3998 g，再移至600℃炉内灼烧，冷却后称其质量为54.362 2 g。
试求此水样的悬浮固体和挥发性悬浮固体量。
解：悬浮固体228.8mg/L；挥发性悬浮固体量150.4mg/L。
1-6取某水样100ml，加酚酞指示剂，用0.100 0 mol/L HCl溶液滴定至终点消耗盐酸溶液1.40ml。
另取此水样100 ml，以甲基橙作指示剂，用此盐酸溶液滴定至终点用去6.60 ml。
试计算此水样的总碱度及各致碱阴离子的含量（结果以 mmol/L计）。
解：总碱度6.60mmol/L（酚酞碱度1.40mmol/L）；[OH-]0mmol/L；[HCO3-]1.4mmol/L；[CO32-]3.8mmol/L。
1-7取水样100 ml 用0.100 0 mol/L HCl溶液测其碱度。
现以酚酞作指示剂，消耗了HCl溶液0.20 ml，接着再加甲基橙作指示剂，又消耗了3.40 ml。
试求该水样的总碱度和各种致碱阴离子的含量（结果以 mmol/L 计）解：总碱度3.60mmol/L（酚酞碱度0.20mmol/L）；[OH-]0mmol/L；[HCO3-]3.2mmol/L；[CO32-]0.2mmol/L。
更多精品文档．学习-----好资料mol/L 溶液滴定至PH8.3时需6.20 ml 用 0.200 0 ml，1-8 某水样初始PH为9.5，取100若滴定至PH=4.4则还需加此液9.80 ml。
试求此水样中存在的各种致碱阴离子的浓度（结果以和的 mg/L计）。
mmol/L解：总碱度64.00mmol/L（酚酞碱度24.80mmol/L）；[OH-]0mmol/L；[HCO3-]14.40mmol/L （720mg/L）；[CO32-]24.80mmol/L（2480mg/L）。
1-9有一水样取100 ml 用0.100 0 mol/L HCl溶液测定其碱度，加入酚酞指示剂后，水样无色。
再加甲基橙作指示剂，消耗盐酸溶液量5.20 ml，另取此水样100 ml 用0.025 0 mol/L的EDTA溶液测其硬度，用去 14.60 ml。
试求此水样的总硬度、碳酸盐硬度和非碳酸盐硬度（结果以 mmol/L、度和的 mg/L 计）。
解：总硬度3.65mmol/L （365mg/L；20.4度）；碳酸盐硬度2.60mmol/L （260mg/L；14.6度）；非碳酸盐硬度1.05mmol/L （105mg/L；5.9度）。
1-10高锰酸钾耗氧量、化学需氧量和生化需氧量三者有何区别？它们之间的关系如何？除了它们以外，还有哪些水质指标可以用来判别水中有机物质含量的多寡？重铬酸钾耗氧量，习惯上称为化学需氧量，是水样在强酸性条件下，加热回流2h（有时还加入催化剂），使有机物质与重铬酸钾充分作用被氧化的情况下测定的。
它能将水中绝大多数的有机物氧化，但对于苯、甲苯等芳烃类化合物则较难氧化。
严格说来，化学需氧量也包括了水中存在的无机性还原物质。
通常因废水中有机物的数量大大多于无机还原物质的量，一般用化学需氧量代表废水中有机物质的总量。
高锰酸钾耗氧量，习惯上称为耗氧量，测定快速，但不代表水中有机物质的全部总量。
一般来说，在测定条件下水中不含氮的有机物质易被高锰酸钾氧化，而含氮的有机物就较难分解。
因此，耗氧量适用于测定天然水或含容易被氧化的有机物的一般废水，而成分复杂的有机工业废水则常测定化学需氧量。
生化需氧量指在有氧的条件下，水中可分解的有机物由于好氧微生物（主要是好氧细菌）的作用被氧化分解无机化所需要的氧量。
除它们外，还有总需氧量、总有机碳等水质指标可用来判别水中有机物质含量的多寡。
1-11 试讨论有机物好氧生物氧化的两个阶段。
什么是第一阶段生化需氧量（La）？什么是完全生化需氧量（BODu）？为什么通常所说的生化需氧量不包括硝化阶段对氧的消耗量？在有氧的情况下，废水中有机物质的分解是分两个阶段进行的。
第一阶段称为碳氧化阶段，主要是不含氮有机物的氧化，也包括含氮有机物的氨化，以及氨化后生成的不含氮有机物的继续氧化。
碳氧化阶段所消耗的氧量称为碳化生化需氧量（BOD）。
总的碳化生化需氧量常称为第一阶段生化需氧量或完全生化需氧量，常以La或BODu表示。
水中的硝化细菌可氧化水中原有的氨和含氮有机物氨化分解出来的氨，最终转化成硝酸盐。
由于硝化作用所消耗的氧量成为硝化生化需氧量，即第二阶段生化需氧量，常以LN或NOD表示。
通常所说的生化需氧量只是指碳化生化需氧量，即第一阶段生化需氧量La，不包括硝化过程所消耗的氧量LN。
这是因为生化需氧量的定义只规定：有机物被氧化分解为无机物质。
在第一阶段生物氧化中，有机物中的C变为CO2，N变为NH3，均已无机化。
因此并不关心继续氧化成NO2－、NO3－。
同时，对于一般的有机废水，硝化过程大约在5～7天甚至10天后才能显著展开，所以5天的BOD 测定通常是可以避免硝化细菌耗氧的干扰的。
更多精品文档．学习-----好资料300（201-12 ℃），它的第一阶段某工业区生产废水和生活污水的混合废水的为－1）生化需氧量是多少？（假定k1＝0.23d 323mg/L。
解：第一阶段生化需氧量以及第一阶段生化需氧量，假定某废水的，试求此废水的=2101-13（BOD应该是多少℃条件下培养测定，=0.17试问5天的）？。
假设上述废水改放在30解：30℃下BOD5=281mg/L。
0.25、，而它们的三种不同污水水样在20均为℃下的值分别为3501-14，试求每种水样的完全生化需氧量。
和0.36 0.47解：372mg/L；357mg/L；351mg/L。
1-15 一学生测某废水的生化需氧量，星期二将水样放入25℃的培养箱内，到下星期一才作培，试求它的。
℃的 =0.17养后测定。
得BOD值为。
已知此废水20620解：167mg/L。
1-17 通常所说的水质标准和水质要求有什么区别？由国家正式颁布的统一规定，对各项水质指标都有明确的要求尺度和界限，均为法定要求，具有指令性和法律性，有关部门、企业和单位都必须遵守，称为水质标准。