深圳初中英语教材语法点分布

深圳初中英语教材语法分布点
Module 1 My life
语法点分布
Unit 1 Making friends
一、带特殊疑问词的特殊疑问句
(what / where / when / how / who (whom) / whose / which / why / how old /
how many / how much / how long / how often / how soon / how far)
Unit 2 Daily life
一．一般现在时
一般现在时表示经常性或习惯性的动作，也可以表示现在存在的状态或主语具有的性质，特征等。一般现在时常常与always，usually，often，sometimes等频度副词或every day，morning，in the morning等时间状语连用。
Module 4 Colourful life
Unit 7 Poems
祈使句（Imperatives）
祈使句是用来表达﹑命令、请求、劝告、警告、禁止的句子。祈使句一般以动词原形开头，无时态和数的变化，句末用句点或者感叹号，读时用降调，在祈使句的句首或者句末加上please，以使语气更加委婉客气。祈使句有肯定和否定两种形式。
⑶ Never+动词原形+其他。
⑷ 有些祈使句可用no开头，用来表示禁止。
⒊祈使句的回答
因为祈使句通常表示将来要发生的动作，所以回答祈使句时，一般用will或者won’t。 ——Don’t forget to do your homework.不要忘记做你的作业。
Unit 8 From hobby to career
1．直接加ed：work—— worked look——looked
2．以不发音e结尾的单词，直接加d：live ——lived hope——hoped use——used
3．以辅音字母+y结尾的，变y为i加ed：study—— studied carry——carried worry——worried
4．以重读闭音节结尾的，双写最后的辅音字母+ed：stop—— stopped plan——planned 重读闭音节体现形式为辅-元-辅结构，例如nod,n为辅音，o为元音，d为辅音。
5. 以ic结尾的动词，要把ic变成ick再加ed，如picnic→picnicked，traffic→trafficked
【注意：】
1） could 是can的过去式, 有两种用法, 一种表示过去式；一种用来表达更加客气, 委婉的语气, 时态性不强, 可用于过去，现在。
2） be able to 意为“有能力，能够做...”, 相当于can/could, 但它有人称，数和时态的变化。
2. may; may not (否定)
注意：在回答Biblioteka ust的疑问句中，否定回答用needn‟t或don‟t have to表示“不必”，不用mustn‟t
2) must 还可以表示非常肯定的猜测，意为“一定”
3) must/ have to 的区别：
①. must表示必须，强调主观上的愿望；have to表示“不得不”，强调客观需要
②. have to 有人称、数、时态的变化；must则没有。
I had hardly entered my room when the telephone rang.
八年级上册
Module 1 Amazing things
语法点分布
Unit 1 Encyclopaedias
’s +形容词 +of /for sb+动词不定式
Unit 6 Electricity
情态动词的用法
1. can/could；can‟t/couldn‟t (否定)
1)表示能力,意为“能、会”,例如：
2) 表示请求或允许，多用于口语中，意为“可以、能”等
3)用于否定句、疑问句中，表示猜测、怀疑或不肯定.
要注意: 对时间提问的几个疑问词when, how long和how soon的区别；
对数量提问的how many和how much的区别(另外how much还可以问价格)；
二、不定冠词(a / an) 和 定冠词the的用法
(首次提到某人或某物用不定冠词, 谈到上文已经提过的人或物用定冠词)；
三、连词(and / but / so)的用法(and”和”表并列, but”但是”表转折, so”所以”表结果)。
（5）Seldom很少，5% （6）Never从不，决不，0%
频度副词（短语）通常于一般现在时和一般过去时的句子中。
频度副词一般位于连系动词，情态动词或助动词后，实义动词之前。
Module 2 The natural
world
Unit 3 The Earth
一、可数名词和不可数名词
（1）名词的复数形式具体变化情况
二.英语中“花费”的用法
Unit 6 Travelling aroundAsia
条件状语从句
If conj . 如果，假如
If you ask him，he will help you．如果你请他帮忙，他会帮你的。
条件状语从句的主句是一般将来时，那么从句常常用一般现在时。
We are going to have a picnic if it does not rain tomorrow .
（2）名词变复数不规则变化
（3）不可数名词可用some，any，much ，a lot of 来修饰。
二、there be 句型
There be 句型表示“某地或某处有某物，there是引导词，本身没有实际的意义，be是谓语，be后面的名词是真正的主语。
注意：当主语是可数名词单数或不可数名词时，谓语动词必须用单数；当主语是可数名词复数时，谓语动词必须用复数。如果there be 句型中的主语是几个并列名词时，采用”就近原则“。
Unit 4 Save the trees
现在进行时
现在进行时表示现在正在进行或发生的动作。所谓“正在进行中”，是指在谈到这件事的时候，这个动作还在进行中。常与现在进行时连用的时间状语有：now，this week，at this moment，right now等。
Module 3 Natural elements
1、定义：专有名词表示特定的人名、地名或组织机构的名称，专有名词一般具有独一性。
1）人名，地名：Jenny珍妮 2) 组织机构、时间、书籍报刊等名称
3）家庭关系名称、个人头衔：
2、专有名词注意事项：
1） A：因为专有名词具有专有独一性，所以一般情况下，专有名词的第一个字母要大写，不能在专有名词前面加不定冠词a/ an，也不能在专有名词词尾加上表示复数形式的“-s”
Module 3 Travels
Unit 5 Visiting the Moon
一、一般将来时
概念：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态， 常用时间状语tomorrow , next。。。 , from now on (从现在开始)， in +一段时间（多久之后）soon, in the future…等。
Module 4 Fun time
Unit 7 School clubs
一般过去时
一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为；过去主语所具备的能力和性格。
一般过去时的谓语动词要用过去式，常和表示过去的时间状语连用，如：yesterday，last night，in 1990，two days ago，last month等。 动词过去式的构成规则：
When I got to the airport, the guests had left. （got to后发生） 当我赶到飞机场时，客人们已经离开了。
When we were dancing, a stranger came in．（同时发生） 当我们跳舞时，一位陌生人走了进来。
3. when用于表示“一„„就„„”的句型中（指过去的事情） sb. had hardly done sth. when．．．
when引导的时间状语从句
1. when可以和延续性动词连用，也可以和短暂性动词连用
2. when从句的谓语动词可以在主句谓语动作之前、之后或同时发生
When he had finished his homework, he took a short rest. （finished先发生） 当他完成作业后，他休息了一会儿。
B：有时专有名词可以转化成普通名词，转化后它便具有普通名词的特性了，即可在前面加上不定冠词a/an，在词尾加上表示复数形式的“-s”。
2）姓氏是专有名词，一般没有复数形式，而且也不能加定冠词“the”。但是，当姓氏前面加定冠词“the”，在后面加“-s”时，就表示一家人的意思。
二、连词
and 、but、 so与or（我们可以用连词来连接两个意思紧密的句子，也可以连接两个相同的 成分。）
Unit 5 Water
一、复习可数名词和不可数名词
二、易混淆知识点
many 和 how much2.too much/ too many
4.歌诀助记：lie 与 lay 的用法
规则是说谎(lie-lied-lied), 不规则是躺(lie-lay-lain)；
躺过就下蛋(lay-laid-laid), 下蛋不规则。
二．频度副词（短语）
1.频度副词是表示在一定时间内动作发生的频率高低的副词（短语），常用always，usually，often，sometimes，seldom，never，every day，once a week等。
（1）always：总是，一直。100% （2）Usually：通常。80%