幼儿大班安全教育第一课《小熊追逐小伙伴》

幼儿园大班安全教案《小熊追逐小伙伴》含反思

幼儿分组讨论如何在追逐游戏中保护自己和他人，这一环节需要关注以下细节：
1.教师要引导幼儿积极参与讨论，确保每个幼儿都有发言的机会。
2.鼓励幼儿分享自己的经验和想法，培养他们的表达能力和沟通能力。
3.教师要适时总结，强调安全规则，巩固幼儿所学知识。
五、作业设计解析
画一幅关于户外追逐游戏的画，标出安全注意事项，这一作业设计需要以下要点：
（3）开展关于户外活动安全的其他主题活动，巩固幼儿的安全知识。
重点和难点解析：
1.教学难点：让幼儿掌握在追逐游戏中避免发生安全事故的方法。
2.实践情景引入：教师扮演小熊与幼儿进行追逐游戏。
3.例题讲解：通过图片和视频展示在追逐游戏中可能发生的安全事故。
4.随堂练习：幼儿分组讨论如何在追逐游戏中保护自己和他人。
1.引导幼儿将所学知识运用到实际操作中，提高他们的实践能力。
2.鼓励幼儿发挥想象，创作出富有创意的画作。
3.教师在批改作业时，要关注幼儿对安全规则的理解和运用，给予针对性的指导和评价。
本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1.教师在讲解安全规则时，语言要清晰、简洁，语调要亲切、有力，以吸引幼儿的注意力。
3.培养幼儿团结协作、互帮互助的良好品质。
三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿掌握在追逐游戏中避免发生安全事故的方法。
教学重点：培养幼儿的安全意识和遵守游戏规则的意识。
四、教具与学具准备
1.教具：小熊玩具、图片、视频等。
2.学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
（1）教师扮演小熊，与幼儿进行追逐游戏。
（2）画出安全标志，如：注意前方、小心地滑等。
（3）画出小朋友互相帮助、团结协作的场景。

大班安全教案详案《小熊追逐小伙伴》

大班安全教案详案《小熊追逐小伙伴》教育背景安全意识对于儿童的健康成长极为重要。

而教育儿童安全意识是保障其安全的一项重要任务。

大班年龄段的儿童正处于活泼好动的阶段，他们喜欢玩耍、穿行在各种角落，对于自身安全还没有足够的认识。

因此，今天的授课内容是《小熊追逐小伙伴》，通过这个故事情节让孩子们掌握重要的安全知识。

故事引入小熊非常喜欢追逐他的小伙伴们。

有一天，他和他的小伙伴们一起在公园里跑。

小熊突然看到地上有一些玩具，就突然跑过去准备去拿他们。

小熊的小伙伴们跟着他一起跑，但他们没有看到地上巨大的石头。

小伙伴们一直跑着，不知道石头存在，结果跑了过去被石头绊住了，然后摔倒了，弄疼了自己。

小熊看到了小伙伴们的不幸，他学会了一个重要的安全教训。

安全教育内容•环境识别–小熊的小伙伴们没有发现地上有巨大的石头，在跑步时没有看到危险的存在。

•安全防护–很多危险不是显而易见的，因此应该确保自身的安全。

小朋友们应该注意到每个地方，看看周围是否存在危险。

•紧急情况的处理–如果遇到紧急情况，小朋友应该学会及时寻找帮助而不是自己尝试处理问题。

教育过程第一步引导学生讨论安全问题：从学生的生活入手，例如学生的住处、玩游戏时的安全问题等。

通过讨论，学生可以更好的理解这些问题，同时也可以发现他们可能存在的安全隐患。

第二步通过故事情节《小熊追逐小伙伴》带出安全问题：通过故事情节，让孩子们更好地理解安全问题。

例如，小伙伴们没有找到危险的存在并因此而遭受意外伤害。

孩子们应该学会注意周围环境，看看是否存在危险。

第三步让学生模拟紧急情况的应对方式：通过模拟的方式，让学生了解在紧急情况中应该如何应对。

例如，如果有一个同学跌倒了，应该打电话给医生或者尽快把他/她送到医院进行治疗。

第四步带领学生制作海报：根据学生在第一步中讨论的安全问题，让学生整理并进行归类，制作海报。

海报可以在教室或学校的公共区域张贴，提醒其他学生关注安全问题。

结论通过故事情节《小熊追逐小伙伴》的引入，加上对环境识别、安全防护、紧急情况处理等方面的教育，大班年龄段的孩子们可以更好地理解安全问题，并且掌握如何应对紧急情况。

幼儿园大班安全教案《小熊追逐小伙伴》含反思

幼儿园大班安全教案《小熊追逐小伙伴》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班安全教育活动教材第四章《户外活动安全》第一节《小熊追逐小伙伴》。

内容主要包括户外活动中，幼儿在追逐玩耍时容易出现的危险行为，以及如何避免这些危险，确保户外活动安全。

二、教学目标1. 让幼儿了解户外追逐活动中的安全知识，提高安全意识。

2. 培养幼儿在追逐玩耍时遵守规则，避免危险行为。

3. 提高幼儿自我保护能力，遇到紧急情况能及时采取正确措施。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握户外追逐活动中的安全规则，避免危险行为。

教学重点：培养幼儿安全意识，提高自我保护能力。

四、教具与学具准备1. 教具：小熊玩具、场景图片、安全标志牌、追逐游戏道具。

2. 学具：画笔、纸张、安全知识卡片。

五、教学过程1. 实践情景引入：利用小熊玩具，模拟户外追逐场景，让幼儿观察并讨论：小熊们为什么会摔倒？怎样避免这种情况发生？2. 例题讲解：结合场景图片，讲解户外追逐活动中的安全规则，如：不推、不拉、不跑得太快、不在斜坡上追逐等。

3. 随堂练习：组织幼儿进行追逐游戏，引导幼儿在游戏中遵守安全规则，及时纠正危险行为。

4. 安全知识巩固：通过安全知识卡片，让幼儿复述户外追逐活动的安全规则，加深印象。

让幼儿分享在游戏中的收获和感受，引导幼儿认识到遵守安全规则的重要性。

六、板书设计1. 小熊追逐小伙伴2. 内容：户外追逐活动安全规则1. 不推、不拉2. 不跑得太快3. 不在斜坡上追逐4. 遵守游戏规则七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于户外追逐活动的安全漫画，要求体现出本节课所学的安全规则。

2. 答案：（略）八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了户外追逐活动的安全规则，提高了安全意识。

课后，教师应关注幼儿在户外活动中的实际表现，及时发现问题并进行指导。

同时，可以开展相关主题活动，如“我是安全小卫士”，让幼儿将所学知识运用到实际生活中，进一步巩固安全意识。

幼儿园大班安全教案活动《小熊追逐小伙伴》及教学反思[大全五篇]

幼儿园大班安全教案活动《小熊追逐小伙伴》及教学反思[大全五篇]第一篇：幼儿园大班安全教案活动《小熊追逐小伙伴》及教学反思大班安全教案活动《小熊追逐小伙伴》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿在上课和游戏中，正确引导幼儿分清追逐打闹危险的场所和安全的场所。

提高日常生活的安全意识，通过故事帮助幼儿理解在幼儿园的每一个区域追逐打闹是危险的行为，教育幼儿不在室内或活动场地做危险的事情和动作，初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力，快来看看幼儿园大班安全活动《小熊追逐小伙伴》含反思教案吧。

一、设计意图：新学期，幼儿从中班升入大班，升级的快乐与自豪，面对焕然一新的环境，孩子就像进入了童话乐园，个个兴高采烈，喜气洋洋。

让他们兴奋得欢呼雀跃，追逐打闹，甚至是小小恶作剧都是他们自我快乐的一种表现形式。

虽然是大班的幼儿，安全意识有了，自我保护能力强了，但对事情后果的预测能力还不够完善，更无法预见到教室有限的空间和桌椅玩具以及幼儿园活动场地存在的安全隐患，新学期对他们最常见的追逐打闹行为进行正确引导是非常必要的。

因此，在开学安全第一课我设计了《小熊追逐小伙伴》，相信这生动的安全第一课能给孩子一个幸福、健康、安全的一学年。

二、活动目标：1、通过故事帮助幼儿理解在幼儿园的每一个区域追逐打闹是危险的行为，教育幼儿不在室内或活动场地做危险的事情和动作。

2、在上课和游戏中，正确引导幼儿分清追逐打闹危险的场所和安全的场所。

提高日常生活的安全意识。

3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

4、教会幼儿做个胆大的孩子。

三、活动准备：1、动画故事、儿歌朗诵。

2、幼儿有一定的安全知识，能用较完整的语言描述事情。

四、活动重点：教育幼儿不在室内或活动场所做危险的事情和动作。

五、活动难点：教育幼儿能分清在教室、和活动场所危险的区域和安全的区域，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

六、活动过程：(一)谈话导入：在“不在教室追逐”的音乐声中，师生谈话：“我们升入大班了，来到了漂亮的教室，怎么才能玩得安全又快乐呢?(二)”可爱的小熊也上大班了，我们来看看他到了漂亮的教室在干什么?“1、欣赏动画故事”小熊追逐小伙伴“。

幼师公开课大班安全《小熊追逐小伙伴》教案

幼师公开课大班安全《小熊追逐小伙伴》教案一、活动目标1.让幼儿了解在追逐游戏中注意安全的重要性。

2.培养幼儿遵守游戏规则的意识，提高自我保护能力。

3.激发幼儿参与体育游戏的兴趣，发展基本动作和团队协作能力。

二、活动重难点1.活动重点：让幼儿掌握在追逐游戏中注意安全的技巧和方法。

2.活动难点：引导幼儿在游戏中遵守规则，提高自我保护意识。

三、活动准备1.教具准备：小熊玩偶、小动物玩偶、红色和绿色标志牌。

2.环境准备：宽敞的户外活动场地。

四、活动过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体。

2.引导幼儿关注活动中的安全问题，提醒幼儿注意动作幅度，避免受伤。

（二）情景导入1.讲述故事《小熊追逐小伙伴》，让幼儿了解故事内容，引发幼儿对追逐游戏的兴趣。

2.提问幼儿：故事中的小熊为什么追逐小伙伴？追逐过程中发生了什么？（三）游戏活动1.游戏一：小熊追逐小伙伴a.将幼儿分成若干小组，每组有一名小熊和若干小伙伴。

b.游戏开始，小熊追逐小伙伴，小伙伴要迅速躲避小熊的追逐。

c.当小熊抓到小伙伴时，小伙伴要说出一个安全提示，如“注意脚下”、“不要跑得太快”等。

d.每轮游戏结束后，讨论本轮游戏中的安全问题和改进措施。

2.游戏二：安全标志大挑战a.在场地四周设置红色和绿色标志牌，红色代表危险区域，绿色代表安全区域。

b.幼儿分为两队，每队轮流派出队员进行挑战，队员需在规定时间内从起点跑到终点，途中不能进入红色区域。

c.每轮游戏结束后，讨论本轮游戏中的安全问题和改进措施。

1.让幼儿谈谈在游戏中的感受，引导幼儿认识到在追逐游戏中注意安全的重要性。

五、活动延伸1.家庭作业：请家长协助，让幼儿在家中与家长一起玩追逐游戏，并分享游戏中的安全经验。

2.环境创设：在班级环境中布置关于安全教育的板块，引导幼儿关注日常生活中的安全问题。

六、活动反思1.在本次活动中，幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣，达到了活动的预期效果。

幼儿园大班安全活动小熊追逐小伙伴的故事教案

幼儿园大班安全活动小熊追逐小伙伴的故事教案一、活动背景安全教育在幼儿园是非常重要的一个环节，其中安全活动是幼儿园中比较常见和实用的一种方式。

这次活动是幼儿园大班安全教育中的一部分，通过小熊追逐小伙伴的故事教导儿童在遇到危险情况时如何逃跑。

二、活动目的1.通过故事引导幼儿识别危险并学会逃跑，在实际情况中可以更好地保护自己。

2.提高幼儿的自我保护意识，培养他们预防事故的习惯。

3.增进幼儿的团体协作精神，增强幼儿班级内的团队凝聚力。

三、活动准备1.故事：准备一份关于小熊追逐小伙伴的故事，内容需要重点强调如何逃跑。

2.道具：根据故事情节，为幼儿准备小熊、小伙伴、障碍物道具等。

3.现场布置：将幼儿园室内空间布置成故事情节中的场景，增加令人亲近和熟悉的色彩和声音。

四、活动过程1.介绍故事情节，让幼儿通过故事中小熊和小伙伴的事情情节了解到什么是危险，如何保护自己。

2.引导幼儿通过模拟游戏的方式，重复模拟故事中的情节，大班小朋友扮演小熊和小伙伴，其他学生扮演故事中的障碍物等。

3.老师给孩子们一个个环节的指令，小熊和小伙伴穿过各种障碍物，老师通过模拟情景进行指导，让小朋友们掌握正确的逃脱技巧。

4.活动结束后，老师可以通过讨论的方式针对活动中涉及到的安全主题进行总结和复盘，让孩子们更好地理解并知道如何运用这些安全知识。

五、教学目标1.语言沟通目标：让幼儿能听懂故事并复述故事中的逃跑技巧。

2.身体控制目标：帮助幼儿掌握各种逃脱技巧，让他们能够在遇到紧急情况时做出正确反应。

3.社交情感目标：促进幼儿之间的互动，增加班级团队凝聚力，并发挥团体合作作用。

六、教学方法1.故事讲解法：通过故事情节将知识传达给幼儿，让他们在故事情节中掌握安全技巧。

2.模拟游戏法：让幼儿通过游戏的方式在模拟实际情形中掌握逃脱技巧，增强他们的体验感。

3.思维导图法：通过制作思维导图加深幼儿学习难度，让他们更好、更快地掌握要点。

七、教学评价该教案用幼儿喜爱的小熊和小伙伴为主线，让幼儿在游戏中掌握了逃跑技巧，加深了安全知识的记忆。

幼儿园大班安全教案《小熊追逐小伙伴》含反思

小朋友园大班安全教案《小熊追逐小伙伴》含反思【--大班平安教案】大班平安教案《小熊追赶小伙伴》含反思适用于大班的平安主题教学活动当中，让小朋友在上课和嬉戏中，正确引导小朋友分清追赶打闹危急的场所和平安的场所。

提高日常生活的平安意识，通过故事关心小朋友理解在小朋友园的每一个区域追赶打闹是危急的行为，教育小朋友不在室内或活动场地做危急的事情和动作，小朋友能乐观的回答问题，增加小朋友的口头表达力量，快来看看小朋友园大班平安《小熊追赶小伙伴》含反思教案吧。

活动目标：1、通过故事关心小朋友理解在小朋友园的每一个区域追赶打闹是危急的行为，教育小朋友不在室内或活动场地做危急的事情和动作。

2、在上课和嬉戏中，正确引导小朋友分清追赶打闹危急的场所和平安的场所。

提高日常生活的平安意识。

3、小朋友能乐观的回答问题，增加小朋友的口头表达力量。

4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

设计意图：新学期，小朋友从中班升入大班，升级的欢乐与骄傲，面对焕然一新的环境，孩子就像进入了童话乐园，个个兴高采烈，喜气洋洋。

让他们兴奋得欢呼雀跃，追赶打闹，甚至是小小恶作剧都是他们自我欢乐的一种表现形式。

虽然是大班的小朋友，平安意识有了，自我爱护力量强了，但对事情后果的猜测力量还不够完善，更无法预见到教室有限的空间和桌椅玩具以及小朋友园活动场地存在的平安隐患，新学期对他们最常见的追赶打闹行为进行正确引导是特别必要的。

因此，在开学平安第一课我设计了《小熊追赶小伙伴》，信任这生动的平安第一课能给孩子一个幸福、健康、平安的一学年。

活动预备：1、动画故事、儿歌朗诵。

2、小朋友有肯定的平安学问，能用较完整的语言描述事情。

活动重难点：教育小朋友不在室内或活动场所做危急的事情和动作。

教育小朋友能分清在教室、和活动场所危急的区域和平安的区域，提高小朋友的平安意识和自我爱护力量。

活动过程：(一)谈话导入：在不在教室追赶的音乐声中，师生谈话：我们升入大班了，来到了美丽的教室，怎么才能玩得平安又欢乐呢?(二)可爱的小熊也上大班了，我们来看看他到了美丽的教室在干什么?1、观赏动画故事小熊追赶小伙伴。

2024年大班安全小熊追逐小伙伴教案

2024年大班安全小熊追逐小伙伴教案一、教学内容本节课选自《幼儿安全教育手册》第五章“户外活动安全”，详细内容涉及第1节“追逐游戏的安全”，通过对大班幼儿进行安全意识教育，使其在追逐游戏中能够避免危险，确保自身和他人的安全。

二、教学目标1. 让幼儿了解追逐游戏中的安全常识，增强安全意识。

2. 培养幼儿在追逐游戏中遵守规则，避免发生意外。

3. 提高幼儿处理突发情况的能力，学会保护自己和他人。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿在追逐游戏中能够自觉遵守安全规则，避免发生碰撞、摔倒等意外。

教学重点：教授幼儿追逐游戏中的安全常识，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

四、教具与学具准备1. 教具：安全教育手册、图片、视频、追逐游戏道具。

2. 学具：小熊玩偶、标志牌、绳子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小熊玩偶，模拟户外追逐游戏场景，让幼儿观察并讨论在游戏中可能出现的安全问题。

2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，讲解追逐游戏中的安全规则，如：保持距离、不推搡、不突然停下等。

3. 随堂练习（5分钟）组织幼儿进行户外追逐游戏，实地演练安全规则。

4. 安全教育（5分钟）通过图片和视频，让幼儿了解追逐游戏中可能发生的意外及预防措施。

六、板书设计1. 大班安全小熊追逐小伙伴2. 内容：安全规则：保持距离、不推搡、不突然停下等意外预防：避免碰撞、摔倒等突发情况处理：保护自己和他人七、作业设计1. 作业题目：2. 答案：幼儿绘画或文字作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：结合家庭、社区等环境，引导幼儿关注其他户外活动中的安全常识，提高安全意识。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿在追逐游戏中能够自觉遵守安全规则，避免发生碰撞、摔倒等意外。

3. 作业设计：作业题目的具体性和可操作性，以及答案的反馈与评价。

详细补充和说明：一、教学难点解析1. 强化安全意识：通过讲解、实践、讨论等多种方式，让幼儿认识到追逐游戏中可能存在的安全隐患，从而提高他们的安全意识。

幼儿园大班安全教案《小熊追逐小伙伴》含反思

幼儿园大班安全教案《小熊追逐小伙伴》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班安全教育教材第四章《户外活动安全》第一节《小熊追逐小伙伴》。

教学内容详细讲述了在户外活动中，幼儿如何避免发生追逐打闹导致的意外伤害，通过小熊追逐小伙伴的情景，教育幼儿在游戏中注意安全。

二、教学目标1. 让幼儿了解追逐打闹可能带来的危害，提高安全意识。

3. 增强幼儿自我保护能力，避免在追逐游戏中发生意外伤害。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解追逐打闹可能带来的危害，并在实际活动中运用所学知识。

四、教具与学具准备1. 教具：小熊追逐小伙伴的故事挂图、安全教育视频、户外活动场景图片。

2. 学具：画纸、画笔、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示小熊追逐小伙伴的故事挂图，让幼儿观察并讨论：小熊们为什么会摔倒？这样追逐打闹会有什么危险？2. 例题讲解（10分钟）结合安全教育视频，讲解追逐打闹可能带来的危害，如摔倒、碰撞等，引导幼儿了解安全的重要性。

3. 随堂练习（10分钟）展示户外活动场景图片，让幼儿判断哪些行为是安全的，哪些行为是不安全的，并进行讨论。

4. 互动环节（10分钟）5. 创作环节（10分钟）让幼儿用画笔和彩色笔在画纸上创作一幅关于安全追逐的画，展示自己的安全意识。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调安全要点，鼓励幼儿在户外活动中注意安全。

六、板书设计1. 《小熊追逐小伙伴》2. 内容：追逐打闹的危害安全要点安全游戏示例七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家长的帮助下，列举出自己在户外活动中遇到的不安全行为，并说明如何改正。

答案示例：在公园和小朋友玩耍时，有时候会追逐打闹。

改正方法：玩捉迷藏等安全游戏，避免追逐打闹。

2. 作业题目：请小朋友们画出自己最喜欢的安全游戏。

答案示例：画出捉迷藏游戏，标注安全要点。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动有趣的故事和丰富的实践环节，让幼儿了解了追逐打闹的危害，提高了安全意识。

大班安全教案《小熊追逐小伙伴》

大班安全优秀教案《小熊追逐小伙伴》一、教学目标：1. 让幼儿了解追逐游戏中的安全问题，增强自我保护意识。

2. 培养幼儿合作精神，学会互相照应，避免发生意外。

3. 通过故事和游戏，培养幼儿的想象力和创造力。

二、教学重点：1. 让幼儿知道在追逐游戏中要相互照应，注意安全。

2. 培养幼儿在追逐游戏中的合作精神。

三、教学难点：1. 如何在追逐游戏中既能发挥幼儿的积极性，又能保证安全。

2. 如何引导幼儿在游戏中相互照应，避免发生意外。

四、教学准备：1. 故事课件：《小熊追逐小伙伴》2. 追逐游戏场地3. 追逐游戏道具（如呼啦圈、椅子等）五、教学过程：1. 导入：讲述故事《小熊追逐小伙伴》，引导幼儿了解故事情节，激发幼儿兴趣。

2. 讨论：提问：故事中发生了什么事情？小熊和小伙伴们为什么会受伤？我们应该怎样做才能避免类似的事情发生？3. 讲解：教师讲解在追逐游戏中应注意的安全问题和合作精神，引导幼儿认识到相互照应的重要性。

4. 示范：教师示范正确的追逐游戏方式，展示如何在游戏中相互照应，注意安全。

5. 实践：分组进行追逐游戏，要求幼儿在游戏中互相照应，注意安全。

教师巡回指导，及时纠正不安全行为。

6. 总结：请幼儿谈谈在游戏中的感受，教师总结追逐游戏中的安全问题和合作精神的重要性。

7. 拓展活动：邀请幼儿发挥想象力，设计自己的追逐游戏，培养幼儿的创新能力。

8. 课后反思：教师总结本次教学活动，反思教学方法，为下次教学活动做好准备。

六、教学评价：1. 观察幼儿在追逐游戏中的表现，评价幼儿对安全问题和合作精神的掌握程度。

2. 收集幼儿在游戏中的创新设计，评价幼儿的想象力和创造力。

七、教学内容：1. 故事《小熊追逐小伙伴》的续编，让幼儿发挥想象力，创作新的故事情节。

2. 追逐游戏规则的拓展，增加游戏的趣味性和挑战性。

八、教学方法：1. 故事续编：采用分组讨论、个别引导的方式，让幼儿发挥想象力，创作故事情节。

2. 追逐游戏：采用分组实践、教师指导的方法，提高幼儿在游戏中的安全意识和合作精神。

大班安全教案《小熊追逐小伙伴》

一、教学目标：1. 让幼儿了解追逐游戏中的安全问题。

2. 培养幼儿在追逐游戏中能够自我保护和注意安全。

3. 培养幼儿的团队合作意识和谦让精神。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解追逐游戏中的安全问题，并在游戏中能够自我保护和注意安全。

难点：让幼儿在追逐游戏中能够自觉地遵守规则，并注意自身和他人的安全。

三、教学准备：1. 教具：小熊玩偶、追逐游戏场景图、安全提示卡片。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

四、教学过程：1. 导入：教师讲述故事《小熊追逐小伙伴》，引导幼儿关注故事中的安全问题。

2. 讨论：教师与幼儿一起分析故事中小熊在追逐游戏中遇到的安全问题，以及如何避免和解决这些问题。

3. 演示：教师用小熊玩偶和追逐游戏场景图，向幼儿展示正确的追逐游戏方式和安全注意事项。

4. 实践：教师组织幼儿进行户外追逐游戏，引导幼儿在游戏中自觉遵守规则，注意自身和他人的安全。

5. 总结：教师与幼儿一起回顾游戏中的安全问题，强调遵守规则和注意安全的重要性。

五、作业：1. 家长协助幼儿制作安全提示卡片，用于提醒自己在追逐游戏中注意安全。

2. 家长陪同幼儿进行家庭版的追逐游戏，引导幼儿在游戏中自觉遵守规则，注意自身和他人的安全。

六、教学目标：1. 加深幼儿对追逐游戏中的安全问题的理解。

2. 培养幼儿在追逐游戏中能够自我保护和注意安全。

3. 培养幼儿的团队合作意识和谦让精神。

七、教学重点与难点：重点：让幼儿在追逐游戏中能够自我保护和注意安全。

难点：让幼儿在追逐游戏中能够自觉地遵守规则，并注意自身和他人的安全。

八、教学准备：1. 教具：小熊玩偶、追逐游戏场景图、安全提示卡片。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

九、教学过程：1. 复习：教师通过提问方式复习上节课讲述的故事《小熊追逐小伙伴》及安全问题。

2. 讨论：教师与幼儿一起分析故事中小熊在追逐游戏中遇到的安全问题，以及如何避免和解决这些问题。

3. 演示：教师用小熊玩偶和追逐游戏场景图，向幼儿展示正确的追逐游戏方式和安全注意事项。

幼儿园大班安全教案《小熊追逐小伙伴》含反思

幼儿园大班安全教案《小熊追逐小伙伴》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班安全教育活动教材，主要涉及第四章《游戏安全》中的第二节《户外游戏安全》。

详细内容包括：认识户外追逐游戏的安全重要性，学习在追逐游戏中如何避免跌倒和碰撞，掌握紧急情况下的求助方法。

二、教学目标1. 知道户外追逐游戏时要注意的安全事项，提高安全意识。

2. 学会在追逐游戏中保持适当距离，避免发生碰撞和跌倒。

3. 能够在紧急情况下及时向老师或其他小伙伴求助。

三、教学难点与重点教学难点：如何在追逐游戏中保持适当距离，避免发生碰撞和跌倒。

教学重点：认识户外追逐游戏的安全重要性，学会紧急情况下的求助方法。

四、教具与学具准备1. 教具：小熊玩具、教学挂图、紧急求助道具。

2. 学具：户外游戏场地、计步器、标记牌。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述小熊在户外追逐小伙伴的故事，引导幼儿关注户外追逐游戏中的安全问题。

2. 例题讲解（10分钟）结合教学挂图，讲解户外追逐游戏中如何保持适当距离，避免碰撞和跌倒。

3. 随堂练习（5分钟）组织幼儿在户外游戏场地进行实践练习，让幼儿亲身体验保持适当距离的重要性。

4. 紧急求助方法学习（5分钟）通过教具演示，教授幼儿在紧急情况下如何向老师或其他小伙伴求助。

5. 小组讨论（5分钟）分成小组，讨论如何在户外游戏中注意安全，分享保持适当距离的方法。

六、板书设计1. 板书小熊追逐小伙伴——户外游戏安全2. 板书内容：户外追逐游戏安全事项保持适当距离，避免碰撞和跌倒紧急求助方法七、作业设计1. 作业题目：画出你在户外游戏中保持适当距离的方法。

编写一个关于小熊在户外游戏中求助的故事。

2. 答案：画出自己与其他小伙伴保持适当距离的场景，标注安全要点。

编写故事，内容需包含紧急情况下的求助方法。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，幼儿对户外追逐游戏的安全有了更深入的认识，但在实际操作中仍需加强指导，提高幼儿的安全意识。

大班安全优秀教案《小熊追逐小伙伴》

大班安全优秀教案《小熊追逐小伙伴》1. 概述本教案以保障幼儿安全为核心，通过游戏化的方式，让幼儿了解安全知识并学会自我保护。

2. 教案目标•培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

•学习如何正确应对紧急情况。

3. 教学内容•安全常识的介绍和讲解。

•游戏《小熊追逐小伙伴》的设置和规则。

•游戏过程中的安全提示和指导。

4. 教学准备•游戏用具：小熊、小伙伴人偶、障碍物道具等。

•讲解材料：安全知识卡片。

•教学环境：室内教室或室外场地。

5. 教学步骤步骤一：引入1.与幼儿们一起讨论日常生活中的安全问题，例如过马路时要注意什么，玩具上有哪些小零件是危险的等等。

步骤二：介绍游戏规则1.展示小熊和小伙伴人偶，告诉幼儿们今天将进行一场有趣的游戏。

2.介绍游戏规则：幼儿们将扮演小熊，必须追逐小伙伴人偶，但在追逐过程中要避开障碍物道具。

追到小伙伴人偶后，小熊获得胜利。

步骤三：安全知识讲解1.准备安全知识卡片，包括过马路、火灾逃生、急救等常见安全知识。

2.将幼儿们分成小组，每个小组轮流抽取一张安全知识卡片，并由组员给出对应的正确答案。

步骤四：游戏开始1.让幼儿们按照指定的规则开始游戏。

2.在游戏过程中，教师可以提示幼儿们注意安全，例如避开障碍物、小伙伴人偶不要追得太过激烈等。

步骤五：游戏总结1.游戏结束后，与幼儿们一起总结游戏中的安全问题和注意事项。

2.引导幼儿们思考如何在日常生活中保证自己的安全，并鼓励他们互相间传递安全知识。

6. 展示与评估•展示：将幼儿们的游戏过程录制下来，并与家长分享，以增加家长对幼儿安全教育的重视。

•评估：观察幼儿们在游戏中的表现，检查他们是否能够应对紧急情况并正确使用所学的安全常识。

7. 教学延伸•扩展游戏内容，例如添加其他安全场景的任务和挑战。

•邀请家长参与安全教育活动，与幼儿一起演练紧急情况的处理方法。

•在日常活动中强化对安全知识的应用，例如在环保活动中加入对危险物品的识别等。

8. 注意事项•游戏中的障碍物道具应保证幼儿的安全，避免使用尖锐物品或易碎物品。

大班安全教案详案《小熊追逐小伙伴》

大班安全教案详案《小熊追逐小伙伴》一、教案背景该安全教案详案适用于大班幼儿，主要教育内容是如何正确地追逐小伙伴，以及在追逐的过程中注意安全。

该教育内容是以故事《小熊追逐小伙伴》为主要教具，通过讲故事、视觉示范等方式进行幼儿认知和规范引导。

二、教学目标知识目标1.认识分辨游戏规则；2.学习正确与小伙伴一起玩耍的方法；能力目标1.能够分辨游戏中规则的正确性；2.能够与小伙伴们共同完成游戏。

情感目标1.增强幼儿安全意识；2.培养幼儿团队协作意识。

三、教学内容和教学步骤教学内容1.《小熊追逐小伙伴》故事情境介绍；2.游戏规则分辨；3.安全规范：追逐要文明、不要推搡和咬嘴唇等。

教学步骤步骤一：引入（10分钟）通过魔术翻牌、视觉示范或猜谜语等方式，带领幼儿进入故事主题，引发幼儿学习兴趣与好奇心。

步骤二：讲故事（15分钟）教师讲述故事《小熊追逐小伙伴》，介绍小熊们如何正确地追逐小伙伴、以及在追逐的过程中应该注意的安全规范。

步骤三：游戏规则引导（15分钟）教师通过示范和操练的方式，引导幼儿分辨游戏规则，并提醒幼儿在游戏中应该合理地进行竞争。

步骤四：游戏实践（20分钟）教师和现场的老师们分组带领孩子们进行小熊森林追逐游戏，引导幼儿们采取文明规范的方式，严格遵守游戏规则、注意安全、共同完成游戏。

步骤五：反思总结（10分钟）从游戏中总结出正确的行为规范，以及不合理或不文明的行为并进行反思和分析。

步骤六：扩展自主实践（10分钟）教师鼓励幼儿通过模仿与练习来巩固学习成果，进一步提高环境安全意识。

四、教学重点和难点教学重点1.游戏规则分辨；2.安全规范：追逐要文明、注意安全等。

教学难点1.引导幼儿分辨游戏规则；2.培养幼儿文明参与游戏的意识。

五、教学评估评价标准1.学习并正确使用游戏规则；2.能够以文明的方式追逐小伙伴，注意安全；3.具有团队协作精神、积极参与游戏。

评价方法1.观察记录学生在游戏过程中的表现；2.与学生展开互动交流，感受学生的活动情绪和反馈；3.通过家园联系和评估问卷等方式，了解家长和幼儿对教学内容的学习效果和教学质量的评价。

大班安全教案详案《小熊追逐小伙伴》

大班安全教案详案《小熊追逐小伙伴》一、教案简介本教案针对大班儿童，通过游戏《小熊追逐小伙伴》，以宣传和普及安全知识为目的，教给儿童一些基本的安全防护常识，提高儿童的安全意识和自我保护能力。

二、教学目标1.了解并掌握一些基本的安全知识，如道路安全、火灾安全、水上安全等。

2.培养儿童的安全意识，学会自我保护，能够遇到危险时做出正确的反应。

3.培养儿童的团队协作意识，提高沟通和合作能力。

三、教学准备1.游戏材料：扑克牌、小熊造型的卡片、小伙伴造型的卡片。

2.课堂布置：准备一个开放式的场地，让孩子们能够自由跑动。

四、教学过程1. 导入（5分钟）首先，教师向孩子们介绍今天要进行的游戏《小熊追逐小伙伴》。

告诉他们这是一个关于安全知识的游戏，并简单介绍一下游戏规则。

2. 游戏规则说明（10分钟）教师向孩子们详细介绍游戏规则。

将扑克牌中的红桃牌分发给孩子们，每位孩子手上都有一张红桃牌，这代表他们是小熊。

之后，教师将小熊造型的卡片和小伙伴造型的卡片随机散布在场地上，这些卡片上标有不同的安全知识要点。

孩子们的任务是找到自己的小伙伴，并收集尽可能多的安全知识要点。

3. 游戏进行（25分钟）教师让孩子们自由活动，寻找自己的小伙伴，并收集安全知识要点。

在游戏过程中，教师可以提醒孩子们注意安全，不要互相碰撞或受伤等。

4. 游戏总结（5分钟）游戏结束后，教师和孩子们一起坐下来，进行游戏总结。

教师可以请孩子们分享他们找到的安全知识要点，并对正确的答案进行鼓励和奖励。

同时，教师也可以与孩子们讨论游戏过程中遇到的困难和问题，并给予解决方案。

5. 安全知识讲解（15分钟）教师利用剩余时间，向孩子们详细讲解游戏中涉及到的安全知识要点。

可以以图文结合的方式，通过一些简单的故事情节来讲解。

例如，通过火灾安全来讲解如何正确使用灭火器，通过水上安全来讲解游泳时的注意事项等。

五、教学延伸1.提供更多的安全知识，通过讲故事、观看视频等多种方式，进一步普及安全知识。

幼儿园大班安全教案《小熊追逐小伙伴》含反思

幼儿园大班安全教案《小熊追逐小伙伴》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班安全教材第四章《户外活动安全》第三节《小熊追逐小伙伴》。

详细内容包括：引导幼儿认识追逐游戏的危险性，学习在追逐过程中如何保护自己，掌握安全追逐的方法，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解追逐游戏的危险性，提高安全意识。

2. 培养幼儿在追逐过程中遵守规则，学会保护自己。

3. 通过实践，使幼儿掌握安全追逐的方法，增强自我保护能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿在追逐过程中遵守规则，学会保护自己。

教学重点：让幼儿了解追逐游戏的危险性，提高安全意识，掌握安全追逐的方法。

四、教具与学具准备1. 教具：小熊玩具、图片、PPT、视频等。

2. 学具：户外活动场地、障碍物、口哨等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织幼儿到户外活动场地，观察小熊玩具在追逐过程中的动作。

（2）引导幼儿讨论：小熊在追逐过程中可能会遇到哪些危险？2. 例题讲解（10分钟）（1）通过PPT展示，讲解追逐游戏中的安全规则。

（2）结合图片，讲解在追逐过程中如何保护自己。

3. 随堂练习（10分钟）（1）组织幼儿进行追逐游戏，提醒幼儿注意安全规则。

（2）教师观察幼儿在游戏中的表现，及时纠正不安全行为。

（2）强调在日常生活中要时刻注意安全，保护自己。

六、板书设计1. 《小熊追逐小伙伴》2. 内容：（1）追逐游戏的危险性（2）安全规则（3）保护自己的方法七、作业设计（1）画一幅关于户外活动安全的画。

（2）家长协助幼儿用文字描述画中的内容。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了追逐游戏的危险性，提高了安全意识。

但在活动中，部分幼儿对安全规则掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行其他户外活动，引导幼儿发现更多安全隐患，提高安全意识。

（2）开展家庭安全教育活动，让家长参与进来，共同提高幼儿的安全意识。

大班安全小熊追逐小伙伴教案

大班安全小熊追逐小伙伴教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班安全教育手册》第四章“游戏安全”，详细内容为“大班安全小熊追逐小伙伴”。

通过该内容的学习，让学生了解在游戏中如何避免发生意外伤害，掌握基本的追逐游戏安全规则。

二、教学目标1. 让学生掌握在追逐游戏中保持适当距离的重要性，避免发生碰撞和摔倒。

2. 培养学生遵守游戏规则的意识，提高安全意识。

3. 培养学生团结协作、互相帮助的品质。

三、教学难点与重点难点：如何在游戏中遵守规则，避免发生意外伤害。

重点：掌握追逐游戏的正确姿势和保持适当距离的方法。

四、教具与学具准备教具：PPT、教学视频、安全小熊人偶、哨子、计分牌。

学具：小熊头饰、号码牌、追逐游戏场地。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着安全小熊人偶，在教室里与学生们进行简单的互动，引导学生了解安全小熊的特点，激发学生学习兴趣。

2. 新课导入（5分钟）通过PPT展示，讲解追逐游戏的基本规则和注意事项。

3. 例题讲解（10分钟）以安全小熊为例，讲解如何正确进行追逐游戏，避免发生意外伤害。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行追逐游戏，教师观察并进行指导，纠正不正确的姿势和动作。

5. 游戏竞赛（10分钟）分组进行追逐游戏竞赛，每组选出一名队长，负责组织协调。

教师担任裁判，对游戏进行点评和指导。

7. 作业布置（5分钟）布置作业：让学生回家后与家长一起复习课程内容，进行家庭版的追逐游戏。

六、板书设计1. 主题：大班安全小熊追逐小伙伴2. 内容：追逐游戏规则保持适当距离遵守游戏规则七、作业设计1. 作业题目：与家长一起进行家庭版追逐游戏，拍照记录游戏过程。

2. 答案：无标准答案，要求体现课程所学内容。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师对本次课程的讲解、组织、指导等方面进行反思，不断优化教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励学生在日常生活中，运用所学知识，提高安全意识，避免发生意外伤害。

同时，开展类似的安全教育活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识。

大班安全教案《小熊追逐小伙伴》

大班安全优秀教案《小熊追逐小伙伴》一、教学目标：1. 让幼儿了解追逐游戏中的安全问题。

2. 培养幼儿在追逐游戏中能与同伴友好相处，遵守规则。

3. 发展幼儿的观察力、思维力和创造力。

二、教学重点：1. 让幼儿知道在追逐游戏中要注意安全。

2. 培养幼儿在追逐游戏中能与同伴友好相处，遵守规则。

三、教学难点：1. 让幼儿在追逐游戏中能自觉注意安全。

2. 培养幼儿在追逐游戏中能与同伴友好相处，遵守规则。

四、教学准备：1. 小熊、小伙伴的头饰若干。

2. 森林背景图一张。

3. 音乐CD《小熊追逐小伙伴》。

五、教学过程：1. 导入：教师讲述故事《小熊追逐小伙伴》，引导幼儿了解故事内容，引导幼儿思考在追逐游戏中要注意的问题。

2. 基本部分：a) 教师与幼儿一起讨论追逐游戏中的安全问题，引导幼儿自觉注意在游戏中的安全。

b) 教师组织幼儿进行森林追逐游戏，引导幼儿在游戏中能与同伴友好相处，遵守规则。

3. 游戏巩固：教师组织幼儿进行“小熊追逐小伙伴”的游戏，让幼儿在游戏中进一步感受追逐的乐趣，培养幼儿的观察力、思维力和创造力。

4. 总结结束：教师引导幼儿总结在追逐游戏中应该注意的问题，培养幼儿自我保护意识。

六、教学评价：1. 观察幼儿在追逐游戏中的行为表现，是否能够自觉注意安全。

2. 关注幼儿在游戏是否能与同伴友好相处，遵守规则。

3. 教师通过与幼儿的互动，了解幼儿对追逐游戏中安全问题的理解程度。

七、教学反思：教师在教学活动结束后，应反思教学过程中的优点与不足，如：1. 教学内容是否适合幼儿的年龄特点。

2. 教学方法是否能够激发幼儿的兴趣。

3. 教学过程中是否关注到每个幼儿的学习情况。

八、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的追逐游戏，共同关注幼儿在游戏中的安全问题。

2. 开展家园共育活动，让家长了解幼儿在园的追逐游戏情况，提高家长对幼儿安全的关注。

九、教学内容：1. 故事《小熊追逐小伙伴》。

2. 森林追逐游戏。

3. 幼儿自我保护意识的培养。

大班安全优秀教案《小熊追逐小伙伴》

大班安全优秀教案《小熊追逐小伙伴》教学目标1.让幼儿理解安全卫生的重要性，学会如何避免危险和保护自己。

2.提高幼儿的团队意识和协作能力，培养良好的社交习惯，促进团队合作和友谊。

3.活动中练习幼儿运动技能，如跑步、拍球、抓捉等，促进幼儿的身体协调能力和快速反应能力。

教学重点1.让幼儿明确安全卫生的概念和重要性。

2.加强幼儿的运动训练，促进身体发展和协调能力。

3.培养幼儿良好的团队意识和合作能力。

教学环节1. 清唱歌曲《小熊追逐小伙伴》•目的：吸引幼儿的注意力，营造轻松的教学氛围。

•操作步骤：–教师演示唱歌曲。

–幼儿跟随教师一起唱。

•教学评价：观察幼儿的参与情况和表现。

2. 安全卫生知识讲解•目的：让幼儿学会如何避免危险和保护自己，增强安全意识。

•操作步骤：–教师通过图片或幻灯片的方式讲解安全卫生知识，如路上要走人行道、不随便跑、吃东西前要洗手等。

–教师会向幼儿解释什么是危险及可能造成的危害，以及如何防范避免。

•教学评价：使用问答、游戏等方式检查幼儿掌握的安全卫生知识。

3. 活动游戏——小熊追逐•目的：让幼儿在游戏中练习运动技能，培养合作精神和身体协调能力。

•操作步骤：–教师选择一位小熊和两名幼儿作为小伙伴。

–小伙伴们相互扔和接小球，在园内跑步，小熊要想追得上小伙伴，需要通过跑步和抓捉小伙伴。

–活动完成后教师与幼儿一起复盘，讨论游戏中的团队合作和个人技能发挥等方面。

•教学评价：观察幼儿在游戏中的表现及游戏的普及度。

活动延伸1. 家长反馈•目的：让家长了解孩子在活动中的表现，促进家园协作。

•操作步骤：–教师给家长反馈活动中幼儿的表现，解释幼儿在活动中表现如何。

–向家长传达活动中学习的安全卫生知识和提高运动能力的方式，要求家长在家继续帮助孩子巩固习惯。

•教学评价：观察家长活动会后的反馈及幼儿受益程度。

2. 绘画、手工活动•目的：通过绘画和手工活动，让幼儿更好地理解安全卫生的知识和意义。

•操作步骤：–教师引导幼儿用蜡笔、颜料等画出自己想到的安全场景，如过马路应该走哪里、在家做饭要注意什么等。

大班安全优秀教案《小熊追逐小伙伴》

大班安全优秀教案《小熊追逐小伙伴》教学目标•学生能够明确交通安全的概念，知道如何在行人、车辆、自行车和电动车之间保持安全距离；•学生能够识别以及分辨交通信号灯的颜色，并且掌握各颜色对应的不同含义；•学生能够如何过马路，明确何时和如何过马路；•学生学会如何遵守交通规则以及安全行为，培养良好的交通安全意识。

教学准备•教案•教学课件•小学生们制作的交通信号灯•相关交通标志牌•观察录像和图片教学环节1. 导入环节引导学生们参与游戏，游戏需要模拟交通场景，在游戏过程中让学生们能够学到相关交通知识。

游戏启动后，学生们分为不同的群体或者小组，其中有人扮演起“小熊”，“小伙伴”，“行人”及“司机”等角色，然后交通场景将由老师进行控制。

比如：•关闭交通信号灯，模拟绿灯高亮的情景；•口哨声响，模拟警车、救护车、消防车的情景；•模拟开车、走路、骑车的情境；•模拟“小熊”找“小伙伴”的情况。

2. 学习交通信号灯通过老师讲授、观察视频，学生们学习红灯、绿灯以及黄灯所代表的不同含义和规则，体验红灯停、绿灯行的交通规则。

利用红、绿、黄灯和图示标签模拟红绿灯（例如运用手把红牌、绿牌和黄牌投入桶的方法模拟红绿灯），讲解交通信号灯的作用及不同颜色所代表含义。

之后可以通过多媒体课件展示多种交通信号灯以及不同的交通标志牌，帮助学生们增强对于交通信号灯和标志的认知。

3. 学习过马路技能通过游戏的方式，让学生们体验过马路的场景，并且向他们传授各种交通安全规则，例如：•需要遵循交通信号灯的指示；•需要寻找到安全的地方过马路；•需要知晓车道，避开自行车道；•在行驶车辆周边需要保持一定距离；•避免同时纵横穿过马路；•优先让老年人、残疾人以及人群拥挤区域的人先行过马路。

此外，以角色扮演的方式让学生切身体验如何过马路，增强学生们交通安全的意识。

4. 教学方案总结在教学中，我们利用导入游戏、讲解、模拟、观察灯光以及评价之后，学生们能够在课堂内充分了解交通安全知识，更好地掌握“红灯停、绿灯行”的交通规则。