沟通心得体会4篇

沟通心得体会4篇我县开展了新课堂教学改革为期一个月的听评课活动.通过这次活动，使我深刻感受到了课堂教学的生活化、艺术化•听了三位老师的课，被他们上课的那种敢于放手的新课堂教学所感染，在课中老师先用情感开启了学生的思维•他们不只是授课，更是与学生心灵的沟通，用自己的那份热情唤起了学生的求知欲，课堂气氛活跃，学生积极配合，探讨问题，课堂效率很高.我听的是三中、四中、五中老师的数学课，让我体会到课堂教学的灵活性、灵动性、老师自上课至课终，老师始终围绕学生运转，学生一直环绕老师运行.老师对学生并没有过多的限制和束缚，学生的想象、讨论、联系是自由进行的，学生占据了课堂的主阵地，但是，学生没有脱离轨道，没有脱离教师精妙设计的运行轨道，教师充分放”了学生，学生充分离”老师，而结果是圆满的，成功的，学生学到了知识，教师达成了传道、授业、解惑”的天职.在三节优质课中，教师放手让学生自主探究解决问题.每一节课，每一位老师都很有耐性的对学生有效的引导，充分体现教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者，引导者和合作者”的教学理念.老师们的语言精炼、丰富，对学生鼓励性的语言十分值的我们学习、在思想教育方面，这些教师都处理的比较好，自然真挚的情感流露感染了学生和听课的每一位学生及教师.看到XX和XX两位语文老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，不仅令学生陶醉、痴迷，更让我连声赞叹.从中我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感.教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心.当我听着这三位教师的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能深入学生的心灵深处，五中的老师在教学导入时，用了传统的数青蛙的眼、腿等，让学生开展思维，用声情并茂的语言唤起了学生的思绪.那和蔼可亲的语言，把学生引入课堂，激发了学生的思维火花.老师课堂语言简洁，准确，她用自己的挥洒自如的语言引领着学生，把学生的思路引向了更高层次的探究世界.彰显出精湛的功底和高超的教学智慧.这几位老师都联系实际生活来教学，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率，她们的课真正体现了寓教于乐的教学理念•通过这次听课活动我对新课改有了更深的认识.教学改革就是创新，观念的更新是教育生存和发展的前提，在以后的教学中我要努力做到以下几点：1、认真学习教育理念和教育教学先进经验.2、努力开发多方面的教学资源，丰富教学内容.3、上课时大胆放手，培养学生的自学能力、分析问题、解决问题的能力.以上是我在听课中的一点体会和心得，我要在学习的基础上更加努力的去钻研教学，做到能与学生联成一片，使自己的教学得到长足的发展•与学生沟通的心得体会沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，是解决学生各方面问题的主要途径•与学生沟通看似简单却也复杂，这小复杂中却有着大智慧，了解和掌握以下的沟通技巧会起到事半功倍的效果，我们一起来行动吧•一、沟通前的热身步骤1、用愉快的语调和学生打招呼•2、察言观色，确定学生心情及时间说话.3、征求学生意见，询问现在是否能和他聊聊.4、尽量从学生感兴趣的话题开始.、倾听学生的心声事出必有因•学生的每一个非正常表现背后都有一个正当的理由•他们可能是宣泄精神或者身体上的创伤所引起的负面情绪，也可能是在呼唤人们的关注以帮助他们更好地宣泄•三、感谢学生愿意分享对学生的沟通努力表达感谢.这一方面表达对他的尊重，同时也会鼓励他下次再度和你交流.四、当顾问不当领导将你应该……，你不能……”换成我建议你可以考虑……，我提醒你……可能有什么坏处…….”这样一来，学生会感到受到尊重，还能感觉到老师的关心之情，一举两得.五、学生生气，你保持冷静万一学生火冒三丈，激动起来，你千万不能随之起舞.此时老师的最高行为是你越火，我越冷.1、情绪具有感染力，老师的冷静，会逐渐对学生产生正面的安定作用，有助于帮助学生恢复平和心态.2、老师镇定的处理方式，也是学生观察学习的好榜样，有助于他们解决同学之间的冲突.六、批评学生有诀窍1、最重要的原则就是批评学生的行为，而非人格特质.换言之就是批评行为而非人.如果针对人格特质批评学生，他会认为老师看我不顺眼，无论自己怎么改变都无济于事.2、聪明的老师应该学会建设性的批评，其做法是:步骤一：说事件步骤二：说感觉步骤三：说期望步骤四：说好处例如：学生上网太多，没有时间学习你因为上网太多，没时间学习•我很担心，这样不但对你身体不好，也会影响你的学业.我有些生气，因为你答应过我不再上网，结果却没有做到•我希望从明天开始，你每天能把作业写完再玩一会游戏•我相信这样一来，你能成为又会玩又会学习的优秀学生！”七、不说但是”你很聪明，但是太懒了想打球是好事，但是现在应该以学习为重你虽然在称赞孩子，可一个但是，前功尽弃•将但是用如果……会更好”来取代，效果大不相同.八、澄清语意你怎么什么都管呀”，学生感觉老师在多管闲事，没有自由.我的意思不是……我的意思是……”九、高招二选这是非常高明的说服术•例如你希望某个学生参加社会实践活动•可以说你是参加母校行活动还是参加企业行活动呢？”这样一来对方既感觉到受到尊重，也会愿意做出配合的决定.十、称赞的艺术鼓励也是有技巧的，泛泛的表扬只会让孩子养成对事情不以为然的态度，鼓励”的正面作用就无从发挥.鼓励时要准确表达四个方面：1、说结果2、说原因3、说人格特质4、说正面影响.例如：我发现你今天整理了宿舍，不仅把床上的被子叠好了，还整理了书架，清扫了地面.看得出来，你是一个很负责的人，真棒，老师以你为荣.”需要注意的是，说正面影响时，要针对人格特质而非某项成绩.否则学生会认为成绩一旦不好，老师就会以此为耻并产生压力.与家长沟通的心得体会在教育教学过程中，学校教育与家庭教育在教育目标、内容和方法上表现是否一致，直接影响教育质量和效率的提高，关系到学生的健康成长，共同的愿望和一致的社会责任，要求教师与学生家长之间必须合作和交流，建立一种和谐的友情关系，从而多角度、多层次地发挥教育的功能，以促进学生全面发展.教师与家长怎样才能达到有效的沟通呢？我觉得应注意以下几点：真诚交往，密切联系教师要想与家长取得联系，主动热情地与家长相交，在心理双方架起彼此信任的桥梁，以争取家长的有效合作，例如：我通过家园双方互相访问，电话联系；召开家长会;家长开放日；亲子运动会等，通过这些活动拉近家长与老师的距离，密切孩子与父母的关系.还可定期开展家长个别咨询活动，帮助家长解决实际问题.比如说：班上的嘉睿、戎腾、乐添、郑佳等小朋友的生活独立性较薄弱•那如何培养幼儿良好的独立性呢？是这些家长们所关注的.因此在于家长的沟通中，我建议家长平时多给孩子一些处理事情的机会：如洗自己的手绢、袜子，自己洗漱，自己收拾玩具、作业本、小画书等•随着孩子常时间的锻练和培养，相信孩子们会逐渐增强独立生活、独立思考、独立做事的能力.以上这些都是教师可以利用的与家长沟通的途径•二、尊重家长，增进理解在教育实践中，教师和家长存在许多不合作现象，很大程度上是由于教师对家长尊重不够或双方不理解而造成的，因此，在教师与家长的交往中，一是要尊重家长，尊重他们的感情，尊重他们的意见，尊重他们的人格.教师不可摆出一付教育权威的架子，或明或暗地对家长进行旁敲侧击，使家长不愿接近•二是要理解家长，并让家长也理解教师，作为家长，一般都期盼孩子成才，对孩子的成长十分关心，孩子在学校表现不好，就会觉得脸上无光，教师在与家长接触，不宜总是向家长指出孩子的缺点、短处，向家长告状”不要用刻薄的语言指责，挖苦学生，应从有利于学生发展的角度客观地交换意见，研究互相配合教育，培养孩子的对策与办法•三、激励帮助，搞好配合为了使家长与教师更好地配合，教师应激励家长树立教育信心，帮助家长提高教育素养，教师应多方面了解学生家长，根据学生家长的不同情况采取不同的措施•对于后进学生家长来说，应帮助家长指定教育计划，明确教育方向•例如：我班的宇烽、云逸、兆丰等常有发现在与小朋友交往中存在侵犯性行为•事后会推卸责任或接受批评表示以后不敢了，但大都不久就又犯了.针对这种情况，我与家长进行反馈和沟通，希望家园共同为幼儿提供一个健康向上的生活空间，不要在孩子面前讲有攻击色彩的话语•并建议家长采用转移注意”法，给幼儿予较多的关注，比方说：消耗能量，在孩子情绪紧张或怒气冲冲时，可以带他去跑步打球或进行棋类活动；引导幼儿经常从事这类活动有助于恢复他们的心理平衡，逐渐转移侵犯性行为•四、以诚相待，摒弃功利教师与家长之间的交往，是教育学生，培养学生成长的需要，不是处于功利目的，例如：有的家长把孩子送进幼儿园就是希望获得老师对孩子多一些照顾和偏爱因此，百般讨好老师，寻找哪一位是班里的主管”哪一位比较好说话，就想办法或利用节日给老师：意思意思”倘若事后没有对他的孩子照顾好或存在误解，家长便开始论头品足，与其他家长结起伴来，言谈中表示出不满足或是做最后发难”使家长和老师不和谐的影子在童心中罩上阴影，本来很快乐的学习生活，随着成人的议论纷纷而留下伤痕•对于这种情况，我们应坚决反对和杜绝利和交往直接或变相收学生家长的好处的行为，以维护人民教师的形象•魅力沟通，潜能拓展”拓展训练心得体会在XX集团公司组织下，我们公司参与了魅力沟通，潜能拓展”训练活动.通过参加这次拓展训练活动，我的身心得到了锻炼，虽然训练是幸苦的，但是我们都信心十足，勇于表现，团结友爱，个人能力得到了充分的发挥，圆满完成了训练任务，在我的人生中留下了难忘的记忆•通过这次活动，结合平时的工作，我觉得有以下几点体会：1•团队的力量是无穷的•在训练中，我们取得良好成绩，得益于团队成员都有强烈的集体荣誉感•通过完成一个个集体项目，我们手拉手心连心，充分发挥集体智慧，个人的力量都有效发挥出来了•但我们在平时的工作和生活中，由于处在一个相对比较封闭的圈子里，没有如此强烈的集体感，也就没有这样强烈的必胜的信念.所以团队的能力发展起来就会大打折扣•组织管理者要合理设置团队的目标，并采取有效的激励措施2.个人习惯如何融合到集体的生活中来.我们的集体是临时组建起来的，每个人都有不同的生活习惯、爱好、长处和短处，这些习惯，有些有利于团队，有些有害于团队•所以我们要正确区分工作时间和休息时间，个人时间和团队时间，不要把生活中的不良习惯带到工作中来，积极、快速的转换自己的角色和状态准确定位，服从安排，扬长避短，乐于奉献•3.竞争机制的建立和队伍建设的重要性.在我们的生活中，竞争无所不在，我们可以感受到工作过程中，来自方方面面的竞争，但是我们很多时候忽略了公司内部的竞争•内部竞争机制的建立和完善是公司保持活力和积极向上的保证•通过这次活动我们看出，为了完成任务，取得胜利，就必须合作，必须建立团队•但不是有了团队就万事无忧了，一个有竞争力的团队，要有完善的组织体系、要领导有力、分工明确，要互相信任、理解和包容.这样我们的目标、任务就能够完成得又快又好•4•正确的决策、强有力的执行就会实现目标.一个团队在有效设置目标后，只有充分发挥大家的智慧，才会形成正确的决策从群众中来，至册众中去，这在我们金刚队的每次决策中都完美地体现出来了•所以我们很快能够抄到完成任务的有效的、科学的方法•正确的决策需要强有力地执行，大家一切行动听指挥，拧成一股绳•执行过程中协调和反馈也相当重要，平时工作中，目标制定了，但分配下去就没有了下文了，没有及时地总结、反馈、巩固成果，所以往往收效不大•如何解决执行难的问题是每个成员应该认真思考的问题5.我们如何面对平凡的生活，充满激情地去完成工作我们发现，在集体游戏活动中，我们干劲十足，完成任务又快又好，但一旦回到工作岗位上，一旦生活重归平静、平凡，我们很难说还能够把自己的精神调节到最佳状态，满怀激情，全力以赴去过好每天的生活、完成好手头的工作任务•讲老实话，要突破自己、改变自己很难，但如果不突破，重复同样动作，只会得到同样的结果•所以我们要每天有所改变、有所进步，在工作中同样做到最好•拓展训练是结束了，正如训练前培训老师所讲的一样：拓展不只是一种训练，是体验下的感悟，是震撼下的理念•我相信每一个人体验完了、震撼完了，都会从拓展中得到了或多或少的启发，但我们是否能真正把拓展中的精神运用到实际工作中去，能真正把在拓展中得到的启示运用到工作和生活的困难当中，还需要一个更长的磨练时间，我们只有坚定信念，不断地磨练自己的意志品质，才能不断发展，向着人生的更高目标前行•。