初三化学专题-实验室制取气体
实验室制取气体
物质 Fe Zn Mg
所需时间 约13900s 约50s 约20s
价格 1000g/12元 500g/20元 25g/10元
分 主析 要实 原验因室是:不_铁_用_与铁_酸_屑_反、__应镁_太_片_慢与__，酸_不反__便应_收_制_集取__HH_22_的、 _镁__与_酸__反__应_太__快_且__价__格_贵__。______
A
B
C
我能提高
氢气
空气
ab
空气
二氧化碳
ab
水
气体
ba
1、若用排空气法收集氢气，
气体应从（ a ）端通入。
2、若用排空气法收集二氧
化碳，气体应从 （ b ） 端
通入。 3、若用排水法收集氧气，
气体应从（ a ）端通入。
结论：储入密度较大的物 质应从（长）管进。
储入密度较小的物质应从 （短）管进。 （填 长、短）
ab
我会思考
实验室中有时 用硫化亚铁（FeS）和稀硫酸在常 温下反应生成硫酸亚铁的同时，得到一种无色， 有刺激性气味且有毒性，可溶于水的气体硫化氢， 经测定该气体的密度比空气大，组装出制取该气 体的装置图：
a
b cd
水
为弄清楚某废弃的防空洞内气体成分中是否含有水蒸气、氢气、一氧化碳 和二氧化碳中的一种或几种 ，某校化学兴趣实验小组用下列盛有药品的仪 器（图中夹持仪器等均省略），检验防空洞内气体成分。 信息：白色的硫酸铜粉末遇水会变成蓝色，浓硫酸可吸收水蒸气。
学习目标：
(1) 通 过 复 习 O2 、 CO2 和 H2 的 制 取 ， 认 识实验室制取气体的思路和方法。
(2)学习自主设计装置制取气体，培养 探究精神和创造能力。
实验室制取气体要注意：
化学实验中的气体制备
化学实验中的气体制备在化学实验中，气体的制备是一个常见的实验项目。
无论是用于实验研究还是应用于工业生产，制备气体都是必不可少的步骤。
本文将介绍几种常见的气体制备方法，包括制备氧气、氢气、二氧化碳和氮气。
一、氧气的制备氧气是一种常用的气体，广泛应用于呼吸、燃烧和氧化反应等领域。
在实验室中，可以使用以下两种方法制备氧气：1. 过氧化氢的分解过氧化氢（H2O2）分解可以制备氧气。
首先，将适量的过氧化氢溶液放入反应瓶中，然后加入少量的催化剂，如锰（MnO2）。
在加热的条件下，过氧化氢分解成水和氧气。
反应方程式如下所示：2H2O2 → 2H2O + O22. 高温分解金属氧化物高温分解金属氧化物也可以制备氧气。
选择适量的金属氧化物，如二氧化锰（MnO2），放入烧杯中，然后加热至较高温度。
金属氧化物分解生成金属和氧气。
反应方程式如下所示：2MnO2 → 2Mn + O2二、氢气的制备氢气是一种重要的气体，在实验室和工业中均具有广泛的应用。
以下是两种常见的氢气制备方法：1. 金属与酸的反应一些金属可以与酸反应产生氢气。
常用的金属有锌（Zn）和铁（Fe），常用的酸有盐酸（HCl）。
将适量的金属放入反应瓶中，然后添加足够的酸。
金属与酸反应生成氢气。
反应方程式如下所示：Zn + 2HCl → ZnCl2 + H22. 水的电解水的电解是制备氢气的另一种方法。
使用电解槽装置，将两个电极（一个是阳极，一个是阴极）浸入水中，然后通电。
在电解的过程中，水分解成氢气和氧气。
反应方程式如下所示：2H2O → 2H2 + O2三、二氧化碳的制备二氧化碳是一种常见的气体，在植物光合作用、饮料制造和灭火等方面具有重要作用。
以下是两种常见的二氧化碳制备方法：1. 一氧化碳和氧气的燃烧将适量的一氧化碳（CO）和氧气（O2）混合，然后点燃混合物。
在燃烧过程中，一氧化碳与氧气反应生成二氧化碳。
反应方程式如下所示：CO + O2 → CO22. 碳酸酸和酸的反应将适量的碳酸酸（如碳酸钠）与酸（如盐酸）反应，生成二氧化碳。
初三化学实验室气体-制取和收集总结
一、气体制取装置1.气体发生装置⏹加热固体制备气体的装置（见上图①）◆反应物和反应条件的特征：反应物都是固体，反应需要加热。
◆装置气密性的检查方法:将导气管的出口浸没在水中,双手紧握试管.如果水中出现气泡，说明装置气密性良好。
（原理：气体的热胀冷缩）◆加热时的注意事项：●绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精。
●加热应用外焰加热.●绝对禁止用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯。
●禁止用嘴吹灭酒精灯。
加热结束时，酒精灯的火焰应该用灯帽盖灭。
●铁夹应夹在试管的中上部，大约是距试管口1/3处。
●药品要斜铺在在试管底部，便于均匀受热。
●试管口要略向下倾斜，防止冷凝水回流热的试管底部使试管炸裂。
●试管内导管应稍露出胶塞即可.如果太长，不利于气体排出.●停止反应时，应先把导管从水槽中移出，再熄灭酒精灯，防止水槽中的水被倒吸入热的试管中,使试管炸裂。
◆选择装置时,要选择带有橡皮塞的弯管.⏹固液混合在常温下反应制备气体的装置（见上图②)◆反应物和反应条件的特征：反应物中有固体和液体，反应不需要加热.◆装置气密性的检查方法：在导管出口处套上橡皮塞，用弹簧夹夹紧橡皮塞，从漏斗中加水.如果液面稳定后水面不下降，则表明装置气密性良好。
◆要根据实际情况选择(a）（b)（c）(d)四种装置.●装置（a)的特点：装置简单,适用于制取少量的气体；容易造成气体泄漏，增加药品不太方便。
●装置（b）的特点：便于随时添加药品。
●装置（c）的特点:可以控制反应速率。
●装置（d）的特点：可以控制反应的发生和停止.（希望停止反应时，用弹簧夹夹住橡皮管.这时由于试管内的气压大于外界大气压，试管内的液面会下降)◆如果使用长颈漏斗，注意长颈漏斗的下端管口应插入液面以下，形成液封，防止生成的气体从长颈漏斗逸出。
使用分液漏斗时无需考虑这个问题。
◆选择装置时,要选择带有橡皮塞的直管。
(a)装置使用单孔橡皮塞，（b）（c）（d)装置使用双孔橡皮塞。
◆固体药品通过锥形瓶口加入，液体药品通过分液漏斗加入。
九年级化学专题复习：气体的制取
中考化学专题复习—气体的制取一、制取气体的原理1、实验室制取气体实验室制取气体原理原料氧气高锰酸钾2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑过氧化氢溶液和二氧化锰2H2O22H2O+O2↑氯酸钾和二氧化锰2KClO32KCl+3O2↑二氧化碳大理石或石灰石、稀盐酸CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑氢气锌粒和稀硫酸Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑2、工业制取气体工业制取气体原料方法氧气空气分离液态空气二氧化碳石灰水CaCO3CaO+CO2↑氢气水2H2O2H2↑+O2↑实验室里制取气体的装置的确定（1）实验室里制取气体的装置包括发生装置和收集装置两部分。
（2）确定气体发生装置时应从两个方面考虑：①反应物的状态；②反应的条件。
其具体装置如下图所示：反应物是固体和液体且不需加热反应物是固体且需加热固体反应物（加热）——固 + 固加热注意事项：（1）加热时，先预热且应用外焰加热（2）试管口应略向下倾斜（3）药品应平铺于试管底部（4）导管稍露出橡皮塞（5）用高锰酸钾制取氧气时，试管口放一团棉花检查装置的气密性复习要点用手微热冒气泡；注入水液面不下降；向右推导管口冒气泡；向右推长颈漏斗内的液面上升（2）确定气体收集装置时主要考虑：①气体的密度；②气体在水中的溶解性。
（3）具体装置如下：当收集气体的密度比空气的密度小时，可用向下排空气法；当收集气体的密度比空气的密度大时，可用向上排空气法；当收集不易溶于水、不与水反应的气体，可用排水法。
气体收集装置注意事项：1、气体与空气密度的比较，可其相对分子质量，空气的平均相对分子质量为29，则密度比空气大；若小于29，则密度比空气小。
2、用排水法收集气体时应把导管放在集气瓶口。
3、当使用排水法收集时，需要当气泡连续均匀冒出时，再收集。
4、用排空气法收集时，应该把导管伸到集气瓶底部，便于排尽空气。
5、排水法集气比排空气法集气收集到的气体较纯。
制取的气体检验方法验满方法氧气将带火星的木条伸入到集气瓶内，如果带火星的木条复燃，说明是氧气。
中考化学 第24讲 专题二 气体的制备(讲)
3．(2015·洛阳模拟)下图是干燥、收集某气体的装置。由实验装置 可以推测该气体的有关性质，请你在表中找出相对应的选项( C )
序号 气体性质 溶于水中所得溶液的pH 其密度(ρ1)与空气密度(ρ2)的比较 在水中的溶解性
A ＞7 ρ1＞ρ2 极易溶
B ＜7 ρ1＞ρ2 难溶
C ＞7 ρ1＜ρ2 极易溶
第24讲 专题二 气体的制备
一、实验室制取气体的一般思路 1．确定制取气体的反应原理：即在什么条件下，用什么 药品来制取。 2．确定制取气体的实验装置：即在什么装置中发生，用 什么装置收集。 3．确定所得气体就是所要制取的气体，即如何验证所制 取的气体。
二、常见气体的制取
三、多功能瓶的使用
四、气体的净化与干燥 1．原则：不能引入新的气体杂质；不能减少被净化的气体的量。 2．顺序：气体的发生装置——除杂——干燥——主体实验——尾气处理。 3．干燥和净化气体的装置：干燥管和洗气瓶。 4．常用干燥剂：浓硫酸、固体氢氧化钠、无水氯化钙等。 5．有关气体的制取、检验和净化实验中的“先”“后”顺序 (1)组装仪器：一般按从左到右，从下到上的顺序进行； (2)制取气体时，先检查装置气密性，后装药品； (3)收集气体时，先净化后收集； (4)检验气体时，先验水后验杂(其他气体杂质)； (5)净化气体时，先除杂后干燥。
1．(2015·娄底)检验氢气纯度时，判断氢气较纯的现象是( B)
A．听到尖锐的爆鸣声
B．听到轻微的爆鸣声
C．未听到声音
D．试管炸裂
2．(2015·永州)氨气(NH3)是没有颜色、有刺激性气味的气体，密度比空气 小，极易溶于水。下列是实验室收集气体的几种装置，为防止污染环境，
你认为最合理装置是( D )
D．集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在实验台上
中考化学复习课： 实验室制取气体
(2)气体收集装置：由气体密度和溶解性决定
收集 装置
向上排 空气法 向下排 空气法
类型
排水法
排空气法
排水法
举例
收集密度比 空气大且不 与空气成分 反应的气体, 如O2和CO2 等
收集密度 比空气小 且不与空 气成分反 应的气体, 如H2等
①若收集密度比 空气大的气体, 收集难溶于水 则从a管通入气 且不与水反应 体;②若收集密 的气体,如O2和 度比空气小的气 H2等 体,则从b管通入 气体
可干燥的气体
H2、O2、CO2、CO、N2 等 H2、O2、CO、N2
①碱性：NH3
不能干燥的气 体 NH3 NH3等
碱性
不能干燥酸性气体 ②中性：H₂、O₂、CO、N₂、 如CO2、SO2 、H2S， HCl CH
4
三、气体检验
（1）常见气体检验 O2 ：将带火星的木条伸入待检气体中，如果带火星的木条复燃，则证明待检气体为O2。 CO2 ：将气体通入澄清的石灰水中，如果澄清的石灰水变浑浊，则通入的气体是CO2 。 H2 ：将待检气体通过灼热的CuO， CuO由黑色变为红色，并将产物导入无水硫酸铜中，无 水硫酸铜变蓝，则证明通入的气体是H2。
装 置
应 用
干燥时洗气瓶中装 干燥时被干燥 干燥时球形干燥 入浓硫酸,需要干燥 的气体可以从 管的粗端为进口, 的气体从长导管进 左右任一端进 细端为出口 入,从短导管排出 入
(2) 干燥装置由干燥剂的状态来决定
干燥剂
酸性 中性 浓硫酸 无水氯化钙 生石灰、碱石 灰（CaO与NaOH的 混合物）、氢氧 化钠固体
⑶研究显示：氧气的体积分数大于36%时就可使带火 星的木条 复燃。因此，氧气验满时采用使带火星的木条复燃的方法 （填 “可靠”或“不可靠”）。为了收集一瓶较纯净的氧气，最好 采用 集气法。
实验室制取气体的原理
实验室制取气体的原理
实验室制取气体的原理通常涉及以下步骤：收集气体、分离和纯化气体。
收集气体的方法主要有以下几种：
1. 排放法：通过开启气体源的阀门，使气体自然进入或排出实验室制备器材中。
2. 下沉法：利用气体的密度差异，使较轻的气体自上而下排出，较重的气体则自下而上进入收集设备。
3. 溶解法：将气体溶解于特定的液体中，然后通过蒸馏或其他方法将气体从液体中解放出来。
分离和纯化气体的方法取决于气体的特性和实验条件：
1. 常温下气体的分离：利用气体的沸点差异，通过蒸馏将混合气体中的不同成分分离出来。
2. 低温下气体的分离：利用气体的沸点和凝点差异，通过低温冷却和凝固将混合气体中的不同成分分离出来。
3. 吸附法：利用不同气体在吸附剂上的吸附能力差异，将混合气体分离。
4. 膜分离法：利用人工膜或多孔材料，将气体按照分子或原子大小分离。
5. 化学方法：利用气体与其他物质的化学反应性差异，通过特定反应将某些气体转化为其他物质，然后再分离出目标气体。
在分离和纯化气体的过程中，还需要注意控制实验室中的温度、压力和流量等参数，以确保实验的准确性和安全性。
中考化学专题复习：实验室制取气体专题知识点归纳(1)
实验室制取气体专题一、实验室制取气体的常见发生装置：A B C D E F检查装置的气密性：C：（1）用弹簧夹夹紧橡皮换，向长颈漏斗中注入适量的水，长颈漏斗下端形成一段液柱且液柱不下降，则装置的气密性良好.（2）在道管处连接一支注射器，向长颈漏斗中注入适量的水，拉注射器，长颈漏斗下端有气泡冒出，推注射器，水会进入长颈漏斗，说明装置气密性良好。
注意：C装置中长颈漏斗的下端一定要伸入液面以下，目的是：防止生成的气体从长颈漏斗中逸出。
1．装置的优点：B：装置简单，节约药品，用于制取少量的气体。
C:可随时添加液体，用于制取较多量气体。
D和E：可控制液体的添加速度从而控制反应的速度。
F：可随时控制反应的发生和停止。
2．实验室制取气体发生装置选择的依据：（根据反应物的状态和反应条件选择气体的发生装置）（1）.反应物是固体，反应条件需要加热。
选择与高锰酸钾制取氧气相同的发生装置（如：上图A）。
（2）.反应物是固体和液体，反应条件不需要加热。
选择与过氧化氢制取氧气相同的发生装置（如：上图B或C或D或E或F）。
二、实验室制取气体的常见收集装：排向上向下水排空排空法气法气法1. 收集装置选择的依据：（根据气体的密度和溶解性选择收集装置）。
（1）凡是不溶于水或不易溶于水（如：氧气）或难溶于水（如：氢气）的气体都可用排水法收集。
（2）凡是密度比空气大的气体（如：氧气、二氧化碳）都可用向上排空气法收集。
（3）凡是密度比空气小的气体（如：氢气）都可用向下排空气法收集（如：氢气）。
说明：1.密度与空气接近，能与空气中的氧气发生反应的气体，一般不用排空气法收集。
2.排水法收集的气体比较纯净但不干燥。
要收集比较纯净的气体一般用排水法。
3.排空气法收集的气体比较干燥但不纯净。
要收集比较干燥的气体一般用排空气法。
4.实验室能用排水法收集氧气的原因：因为氧气不易溶于水。
用排水法收集氧气时，刚有气泡冒出是不能立即收集（因为刚冒出的的空气，使收集的氧气不纯）。
初三化学常见气体的制取、净化和干燥.doc
一、常见气体的制备1.常见气体的实验室制法的反应原理（ 1）制取氧气（ 2）制取二氧化碳（ 3）制取氢气2.气体的发生装置反应物状态固体与固体固体与液化反应条件加热常温装置举例①加热高锰酸钾制取氧气①过氧化氢制取氧气②氯酸钾和二氧化锰混合制取②石灰石（或大理石）与稀盐酸制取二氧化碳氧气③锌与稀硫酸制取氢气3. 装置评价（常见固体与液体常温发生装置比较）：装置图装置特点装置简单，制取可随时添加较少量气体液体，制取较多量气体4.气体的收集装置：可连续制取并能控制液体滴加速度可连续制取并能控制液体滴加速度和量可控制反应的发生和停止，得到平稳的气流收集方法向上排空向下排空排水法其他方法气法装置图气体性质收集密度比空气大且不与空气成分反应的气体气法收集密度比收集难溶于收集密度收集密度仅适用于收集难空气小且不水且不水反比空气大比空气小溶于水且不与水与空气成分应的气体的气体 a 的气体 b 反应的气体，无论反应的气体进进气体密度大小如何，均由长管进二、气体的净化和干燥1. 气体净化的含义 : 将不纯的气体中含有的杂质气体除去从而得到较纯净气体的过程.2. 气体净化的原则 : 选择的气体吸收剂只吸收气体中的杂质, 而与被提纯物质不反应, 且不引入新的气体杂质 .3.常见气体杂质的吸收剂 :吸收剂吸收的气体杂质水可溶性气体 , 如 HCl、 NH等易溶于水的气体3强碱溶液（ NaOH ）CO、 SO、 HCl、 H S 等酸性气体2 2 2碱石灰（ NaOH+CaO）CO、 HO（气态）、 H S 等2 2 2灼热的 CuO H2、 CO灼热的铜网2 O4.气体的干燥（ 1）常见装置U形干燥管（2）常见的气体干燥剂：选用干燥剂应根据气体的性质和干燥剂的性质而定，其原则是干燥剂只能吸收气体中的水分，而不能与气体发生反应。
干燥剂可干燥的气体不能干燥的气体酸浓硫酸H2 O2 CO2 CO CH4 N2 SO2 NH3等碱性气体性HCl碱生石灰、碱石灰、固H2 O2 CO CH4 N2 NH3 CO2、SO2、HCl 等碱性性体氢氧化钠气体中无水氯化钙除 NH3以外的所有气体NH3（与其能反应）性5.尾气处理（ 1）常用装置（ 2）常用方法：①溶液吸收：使气体与溶液反应生成溶于水的物质，留在溶液中。
2024年中考化学专题复习气体的制取
高锰酸钾制取氧气实验室加热固体纯净物制氧气一、原理：2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑二、药品：高锰酸钾（暗紫色固体）三、装置：1.发生装置：固体加热型（考虑反应物状态、反应条件）试管在此实验中作用：用作少量高锰酸钾的反应容器，在加热时使用。
2.收集装置：（1）排水法：氧气不易溶于水且不与水反应（适用于气体不易或难溶于水。
优点：收集气体较纯净，便于观察是否集满；缺点：收集气体湿润，操作复杂。
具体操作：集气瓶内盛满水，用玻璃片先盖住瓶口的一小部分，然后推动玻璃片将瓶口全部盖住，把盛满水的瓶子连同玻璃片一起倒立在水槽内。
）（2）向上排空气法：氧气的密度略大于空气（排空气法适用于气体不与空气成分反应且无毒，向上排空气法：密度大于空气，向下排空气法：密度小于空气。
操作时导管要伸入集气瓶底部，便于排尽空气，是收集的气体更纯。
）四、操作步骤1．查：检查装置气密性方法：连接装置，将导管的另一端浸入水中，用手紧贴容器外壁，稍停片刻，若导管口有气泡冒出，(松手后，导管口部有水柱上升，稍停片刻，水柱并不回落，) 就说明装置不漏气。
原理：温度升高→压强增大→大于外压→在压强差的作用下…导管口要稍露出橡胶塞，有利于气体排出。
2．装：装药品、棉花棉花的作用：防止加热时试管内的粉末状物质进入导管。
3．定：试管口略向下倾斜固定在铁架台上防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管。
4．点：点燃酒精灯，加热试管先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，让试管均匀受热，然后对高锰酸钾所在部位加热。
5．收：收集氧气（排水法）开始收集：气泡连续均匀放出时集满：集气瓶口有大气泡冒出取出：在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上6．移：先将导管移出水面7．熄：再熄灭酒精灯防止水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤冷而炸裂五、检验将带火星的小木条伸入集气瓶中，观察到木条复燃，证明瓶内气体是氧气。
收集到的氧气不纯的原因：排水集气时，集气瓶中的水没有完全充满，还留有气泡；没有等到气泡连续均匀放出时就开始收集；收集完气体后，玻璃片与集气瓶口之间密封不好； 用向上排空气法收集氧气，时间不够。
化学九年级实验室制取气体知识点
化学九年级实验室制取气体知识点一、实验室制取气体的一般思路。
1. 反应原理。
- 要考虑用什么物质反应来制取气体。
例如，制取氧气可以用加热高锰酸钾（2KMnO_4 {}{===}K_2MnO_4+MnO_2 + O_2↑）、分解过氧化氢溶液（2H_2O_2 {MnO_2}{===}2H_2O+O_2↑）、加热氯酸钾（2KClO_3 {MnO_2,}{===}2KCl +3O_2↑）等方法；制取二氧化碳用大理石（或石灰石）与稀盐酸反应（CaCO_3+2HCl===CaCl_2 + H_2O+CO_2↑）。
- 反应要容易进行，反应速率适中，不能太快（难以收集）也不能太慢（耗时过长）。
2. 发生装置的选择。
- 依据反应物的状态和反应条件。
- 固体加热型：如果反应物是固体，反应需要加热，如加热高锰酸钾制取氧气，发生装置应选择“固体加热型”。
其装置包括酒精灯、试管、铁架台（带铁夹）等，试管口要略向下倾斜（防止冷凝水回流使试管炸裂），用酒精灯的外焰加热。
- 固液常温型：当反应物是固体和液体，反应在常温下进行时，如过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气、大理石和稀盐酸制取二氧化碳，发生装置应选择“固液常温型”。
常见的有分液漏斗（可控制反应速率，通过调节活塞来控制液体滴加速度）和长颈漏斗（使用时长颈漏斗末端要伸入液面以下，防止生成的气体从长颈漏斗逸出）与锥形瓶或试管等组成的装置。
3. 收集装置的选择。
- 依据气体的密度和溶解性。
- 排水法：适用于不易溶于水或难溶于水且不与水反应的气体，如氧气、氢气等。
排水法收集的气体较纯净。
收集时要注意当气泡连续均匀冒出时再开始收集（开始排出的是装置内的空气）。
- 向上排空气法：适用于密度比空气大且不与空气中成分反应的气体，如氧气、二氧化碳等。
收集时导管要伸到集气瓶底部，这样有利于排尽瓶内的空气。
- 向下排空气法：适用于密度比空气小且不与空气中成分反应的气体，如氢气等。
4. 气体的检验和验满。
中考化学专题复习—气体的制取
中考化学专题复习—气体的制取一、制取气体的原理 1、实验室制取气体实验室制取气体原理原料氧气高锰酸钾2KMnO 4K 2MnO 4+MnO 2+O 2↑ 过氧化氢溶液和二氧化锰 2H 2O 22H 2O+O 2↑ 氯酸钾和二氧化锰2KClO 32KCl+3O 2↑二氧化碳 大理石或石灰石、稀盐酸 CaCO 3+2HCl=CaCl 2+H 2O+CO 2↑ 氢气 锌粒和稀硫酸Zn+H 2SO 4=ZnSO 4+H 2↑2、工业制取气体工业制取气体原料方法 氧气 空气 分离液态空气 二氧化碳 石灰水 CaCO 3CaO+CO 2↑ 氢气水 2H 2O2H 2↑+O 2↑实验室里制取气体的装置的确定（1）实验室里制取气体的装置包括发生装置和收集装置两部分。
（2）确定气体发生装置时应从两个方面考虑：①反应物的状态；②反应的条件。
其具体装置如下图所示：反应物是固体和液体且不需加热 反应物是固体且需加热 固体反应物（加热）——固 + 固加热注意事项： （1）加热时，先预热且应用外焰加热 （2）试管口应略向下倾斜 （3）药品应平铺于试管底部 （4）导管稍露出橡皮塞（5）用高锰酸钾制取氧气时，试管口放一团棉花 检查装置的气密性复习要点用手微热冒气泡；注入水液面不下降；向右推导管口冒气泡；向右推长颈漏斗内的液面上升（2）确定气体收集装置时主要考虑：①气体的密度；②气体在水中的溶解性。
（3）具体装置如下：当收集气体的密度比空气的密度小时，可用向下排空气法；当收集气体的密度比空气的密度大时，可用向上排空气法；当收集不易溶于水、不与水反应的气体，可用排水法。
气体收集装置注意事项：1、气体与空气密度的比较，可 其相对分子质量，空气的平均相对分子质量为29，则密度比空气大；若小于29，则密度比空气小。
2、用排水法收集气体时应把导管放在集气瓶口。
3、当使用排水法收集时，需要当气泡连续均匀冒出时，再收集。
4、用排空气法收集时，应该把导管伸到集气瓶底部，便于排尽空气。
初中化学实验气体的制备操作
初中化学实验气体的制备操作气体的制备1、实验室制取气体时搜集气体的方法普通有排水法和排空气法。
排水法：〔1〕难溶或微溶于水，且与水不发作化学反响的气体，都可以用排水法搜集。
〔2〕普通能用排水法搜集的气体，应尽量用此法，由于排水法搜集的气体纯度大，但含一定的水蒸气。
排气法：〔1〕不与空气发作反响，且密度与空气密度相差较大的气体，都可用排空气法搜集，相对分子质量大于29的气体用向上排空气法搜集，相对分子质量小于29的气体用向下排空气法搜集。
〔2〕排空气集气法的特点是操作复杂，但所搜集到的气体纯度不高。
注：A 用排水法搜集气体时，导气管伸入集气瓶口即可，这样便于操作；用排空气法搜集气体时，导气管伸入到集气瓶的底部，这样可充沛排净集气瓶中的空气。
B 集满气体的集气瓶，盖上毛玻璃片后，是正放在桌面上还是倒放在桌面上，取决于气体的密度，为了增加集气瓶内的气体向空气中分散，密度比空气小的气体，集满集气瓶后，盖上毛玻璃片，要倒置在桌面上；密度比空气大的气体，在正放在桌面上。
C 搜集气体时验满的方法：〔1〕排水法：集气瓶里的水要装满，瓶口处不能留有气泡，倒立在水槽里，到集气瓶中的水完全排出为止。
(2)排空气法：要把验满的工具放在接近集气瓶口处，不能放在集气瓶内。
2、气体的枯燥与除杂：气体的枯燥原那么：浓硫酸、固体氢氧化钠、硫酸铜固体、氯化钙固体作枯燥剂〔1〕选择枯燥剂：选择枯燥剂要依据气体和枯燥剂的性质，枯燥剂不能与被枯燥的物质反响。
〔2〕选择枯燥装置：由枯燥剂的形状来决议。
枯燥时，装置要么是〝出息短出〞要么是〝大口进、小口出〞。
气体污染除杂原那么：不增加被污染气体，不引进新的杂质。
除杂方法：酸性杂质用碱性试剂吸收，碱性杂质用酸性试剂吸收，或用能与杂质生成沉淀、可溶性物质的试剂除杂顺序：普通来说，除杂在前，枯燥在后。
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△
a b
实验室制取气体的装置：
（1）用甲酸滴入浓硫酸的方法制取CO ，应选 （填序号）装置；如果要除去CO 中混有少量甲酸气体，最
好选择上图中 （填序号）进行洗气。
（2）用上述方法制取的CO 还原氧化铁，并检验气体产物，则各仪器的接口连接顺序为：
（填字母）。
（3）在对氧化铁粉末加热前，为安全起见，应进行的一项重要操作是 。
（4）从开始加热到实验结束，氧化铁粉末的颜色变化为 ，
反应方程式为 。
（5）上述实验的尾气不能直接排放到空气中，请你说出一种处理尾气的方法： 。
（6）在该制取CO 的反应中，浓硫酸所起的是 作用。
例3.实验室常用下列装置来制取氧气：
（1） 写出图中有标号仪器的名称：a 、b ；
（2） 用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是 （填序号），其中二氧化锰起 作用。
（3） 用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的化学方程式为 。
（4）用E 装置收集氧气的依据是 ，检验氧气是否集满的方法是。
（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气常温下NH 3是一种无色、有刺激
性气味的气体，密度比空气小。
NH 3极易溶于水，其水溶液呈碱性。
①制取氨气反应的方程式：2NH 4Cl + Ca(OH)2 CaCl 2 + 2NH 3↑+ 2X 。
X 的化学式为： 。
②制取并收集NH 3，应该从上图中选择的发生装置是 ，收集装置是______。
③NH 3是一种碱性气体，干燥时不能选用下列干燥剂中的 （填序号）。
A.固体氢氧化钠
B.浓硫酸
C.生石灰
练习1.(08江苏盐城) (8分)通过一年的化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气。
如：
A.电解水
B.分离空气
C.加热高锰酸钾
D.分解过氧化氢
E.
(1)相信你在E 处还可以写出另一种制取氧气的方法；
(2)若用加热高锰酸钾制取氧气：实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是 ，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是 ；
(3)若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：
要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是 ▲ (选填“甲”或“乙”)；若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放的液体试剂是 ▲ ，气体应从 ▲ (选填“a ”或“b ”)端导入。
2.(08湖北宜昌)(10分)实验室常用下列装置研究气体的制取和性质，根据所学知识回答下列问题。
(1)写出实验室制取氧气的一个化学方程式____________。
利用该反应制取氧气，发生装置应选____________(填序号，下同)。
(2)一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易发生下列反应2NO+O 2==2NO 2，则收集一氧化氮气体时不能用的装置是(填序号)____________。
(3)按图F 作细铁丝在氧气中燃烧的实验，我观察到的现象有____________(只答一条)，其相关的化学方程式是____________。
(4)实验室里将制得的二氧化碳气体通入澄清石灰水中，始终未出现浑浊现象，可能的原因是____________。
4.(08江苏徐州)(10分)通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置。
请结合下图回答问题：
A B C D E
F
甲 乙 注射器 a b 丙
(1)写出图中标号的仪器名称：a ；b 。
(2)写出实验室用Ａ装置制取氧气的化学方程式。
(3)通过查阅资料得知：①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；②氨气在加
热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。
小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是，收集装置是。
(填字母编号)
(4)小芳将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象
是，。
(5)请写出氨气和氧化铜反应的化学方程式。
5.(07汕头)(14分)请根据下列装置图回答：
(1)写出下列仪器的名称：①，④。
(2)如果用大理石和稀盐酸制取并收集CO2，应选用上图中的 (填序
号)；其化学方程式为。
(3)若用加热固体KmnO4来制取并用排水法收集一瓶O2，应选用上面图中的
(填序号)，其化学方程式为。
(4)已知乙炔(C2H2)气体可用水和CaC2反应制取。
请你完成制取乙炔的化学反应方程式：
CaC2+ === + C2H2↑。
乙炔气中常含酸性杂质气体CO2和H2S，请在右边方框中补画出除杂装置(导气管用直线表示)，并标注必要的试剂。
6.实验室常用的干燥剂“碱石灰”是CaO和固体NaOH的混合物，极易与空气中水蒸汽和CO2反应而变质。
某同学对一瓶久置的“碱石灰”作了如下探究：
（1）【猜想】
猜想Ⅰ：没有变质，“碱石灰”只含有CaO、固体NaOH；
猜想Ⅱ：已完全变质，“碱石灰”全部变成了CaCO3和Na2CO3。
则CaO与水反应的反应方程式
为。
（2）【实验】如下图所示：
（3）【判断】
a．若Ca(OH)2、CaCO3和Na2CO3投入到水中不会放热，则由操作②现象判断：
猜想Ⅱ（填：成立、不成立）
b．操作④发生化学反应的方程式
为；由操作⑤⑥的现象判断：滤液中含有（写化学式）；由此判断猜想Ⅰ（填：成立、不成立）。
c．综合a和b的结论，判断该样品变质情况为。
（4）【拓展】由上述实验说明，实验室中“碱石灰”应保存；操作③中玻棒的作用
是。
7.某学生小组对过量炭粉与氧化铁反应产物中气体的成分进行研究。
(1)假设：该反应的气体产物全部是二氧化碳。
(2)设计方案：将一定量氧化铁在隔绝氧气的条件下与过量炭粉完全反应，测定参加反应的碳元素与氧元素
的质量比。
(3)查阅资料：氮气不与碳、氧化铁发生反应，可用来隔绝氧气。
(4)实验：
操作步骤及实验现象简答
①称取3．2g氧化铁与2g炭粉均匀混合，放入重48．48g的玻璃管中，按上图装置连接写出装置中编号仪器的名称：
A ，B
②加热前，先通一段时间纯净、干燥的氮气其目的是
③夹紧T处弹簧夹，加热一段时间，澄清石
灰水变浑浊
该现象说明
④完全反应后，冷却至室温，称得玻璃管和
固体的总质量为52．24g
(5)数据处理：经计算，参加反应的碳元素质量为0．48g，氧元素质量为0．96g……
(6)结论：根据数据处理结果，得出原假设不成立，理由是。