质量管理组织工程专业培养方案

质量管理工程专业培养方案

一、专业简介

质量管理工程专业应用新一代信息技术，强调工程技术与管理相结合，培养学生具有质量创新精神与实践能力，具备扎实的质量管理工程专业知识与技能，掌握良好的人文社会科学知识，了解本学科前沿理论与发展动态，以及质量相关学科基础理论和专业知识。本专业强化实践教学,采取理论与实训、校企结合教学模式，面向大中型企业、政府质量管理部门及相关机构培养创新能力较强的高素质质量管理应用型人才。

二、培养目标

本专业培养适应现代社会经济发展需要，融工程技术背景和管理知识于一体，具备综合运用质量管理工程技术与手段解决实际问题能力, 具有创新精神与实践能力的质量管理工程专业人才。毕业生可在企事业单位、政府部门从事质量策划、质量检测、质量控制、质量改进、质量监督和认证、质量管理咨询等工作。

三、毕业要求：

1.基本素养: 具有人文社会科学素养、社会责任感、职业道德和职业操守。

2.公共基础知识与能力: 掌握基本的人文社会科学知识、外语和计算机信息技术应用等工具性知识

与技能，以及必要的数学与自然科学知识。

3.专业知识与能力: 具有质量管理学科的基本理论、基本知识、基本方法和基本技能，具有系统的

实践学习经历，了解质量管理领域的理论前沿及发展动态，具有较宽广的学科视野；并熟练掌握质量管理基本理论和方法，具备扎实的质量管理专业实践应用能力。

4.问题分析能力: 具备调查分析的基本能力,能够采用科学方法对复杂质量管理问题进行研究、分析

并通过信息综合得出合理有效的结论。

5.综合与创新：掌握基本的创新方法，具有追求创新的态度和意识，具有一定的批判性思维能力；

具有综合运用学科知识和方法发现、分析和解决实际问题的能力。

6.信息获取：掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。

7.法律法规：了解与质量管理专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持

续发展等方面的方针、政策及质量管理相关法津、法规，能正确认识社会活动对于客观世界和社会的影响。

8.团队能力：具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力。

9.终身学习: 对终身学习有正确认识，具有不断学习和适应发展的能力。

10.国际视野: 具有国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力。

四、学制与学位

1. 每学年分为两个学期，每个学期教学周为20周。基本学制四年，实行弹性学制，即修业年限为

3～6年。

2．符合《学位条例》规定的毕业生，授予管理学学士学位。

五、毕业合格标准

1. 完成本培养方案规定的全部教学环节，成绩合格，修满规定的学分；

2．完成第二课堂（素质教育专项）全部教育环节，成绩合格。

六、专业主干学科、核心课程

专业主干学科:管理科学与工程工业工程

核心课程:工业工程概论、项目管理、质量管理、质量管理体系与认证、系统工程、可靠性工程基础、运营管理、管理决策模型、互换性与测量基础、质量检验与检测等

七、课程与实践体系结构图

理论课程实践环节

质

量

管

理

专

业

课

程

与

实

践

体

系

结

构

图

八、对培养方案的必要说明

无

九、附表

附表1：质量管理工程专业课程设置与学分分布表

附表2：质量管理工程专业分学期教学计划进程表

附表3：质量管理工程专业学分分配表

附表4：质量管理工程专业毕业要求实现矩阵