五年级上册第七单元知识点
部编人教版五年级上册语文 第七单元知识点梳理
第七单元 单元知识小结一、易读错的字那畔（pàn ） 聒噪（guō） 凛冽（lǐn ） 三支桨（jiǎng ） 木桩（zhuānɡ）二、易写错的字孙：“子”的第三笔变为提。
寺：上半部分是“土”不是“士”。
幕：下面是“巾”不是“日”。
黎：下面是“ ”不是“水”。
逸：被包围部分是“兔”不是“免”。
梢：左边是“木”不是“禾”。
桨：下边是“木”不是“水”。
暇：左边是“日”不是“目”。
三、重点词语王孙 停泊 发愁 榆关 河畔 黎明 红晕 漆黑 夜幕 愈发 闲逸未免 大雁 降临 炭火 火盆 走廊 船桨 榕树 纠正 木桩 灯塔抛开 陆续 涨潮 树梢 画眉 寒山寺 萤火虫 白茫茫 心旷神怡 不可计数 应接不暇四、多音字更⎩⎪⎨⎪⎧gēng (更夫)gèng(更加) 泊⎩⎪⎨⎪⎧bó(停泊)pō(湖泊) 晕⎩⎪⎨⎪⎧yùn(红晕)yūn (头晕) 应⎩⎪⎨⎪⎧yīng (应该)yìng(回应) 涨⎩⎪⎨⎪⎧zhǎng (涨价)zhàng(涨红) 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧榆(榆钱)愉(愉悦) ⎩⎪⎨⎪⎧幕(夜幕)暮(日暮) ⎩⎪⎨⎪⎧梢(树梢)稍(稍微)捎(捎信)六、近义词黎明—拂晓 漆黑—乌黑 急急匆匆—急急忙忙 陆续—连续 茂盛—繁茂不可计数—数不胜数 照耀—照射 留恋—眷恋应接不暇—目不暇接七、反义词暖和—寒冷 漆黑—通明 急急匆匆—慢慢悠悠朦胧—清晰 黎明—黄昏 心旷神怡—心烦意乱逼近—离开 茂盛—枯萎 不可计数—屈指可数静寂—喧闹热闹—冷清应接不暇—应付自如八、词语搭配（红紫）的彩云（蒙蒙）的细雨（凛冽）的清晨（闲逸）的心情（明亮）的月夜（漆黑）的暗夜（朦胧）的微光（熊熊）的炭火（寒冷）的冬晨（灿烂）的红霞九、词语归类形容人心情愉悦的四字词语：心旷神怡怡然自得表示天快亮或刚亮的词语：黎明破晓拂晓形容数量多的四字词语：不可计数数不胜数形容树木繁茂的四字词语：枝繁叶茂绿树成荫十、句子积累1. 静态描写的句子:那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。
五年级上册第七单元知识点梳理
《山居秋暝》是一首五言律诗,描绘了初秋薄暮、雨后初晴的山中图景。
诗的大意是:空旷的山中刚下过一场雨,天气清凉,傍晚时分让人感受到阵阵秋意。
皎洁的月光透过松林洒落下来,清澈的泉水从石头上潺潺流过。
竹林里传来喧笑声,原来是一群洗衣的女子归来了,莲叶晃动,原来是渔船顺流而下。
任凭春天的花草凋谢,可“我”还是愿意留在这里,长久居于此地。
《山居秋暝》一、重点字易读错:浣女（hu àn ）易写错：孙：子字旁的第三笔变为“提”。
多音字：更⎩⎪⎨⎪⎧g ēng(更夫)g èng(更加) 泊⎩⎪⎨⎪⎧b ó(停泊)p ō(湖泊)二、重点词①暝：日落时分，天色将晚。
②浣女：洗衣物的女子。
③随意：任凭。
④歇：尽。
⑤王孙：原指贵族子弟，此处指诗人自己。
三、重点句1、空山新雨后，天气晚来秋。
(首联)“新”字既点出了新近下雨之意，又表现出下雨后清新如洗的感觉，下句的“晚来秋”呼应诗题，表现出山居秋暝独有的特色。
2、明月松间照，清泉石上流。
(颔联)一静一动，描绘出山间傍晚的美好景色.3、竹喧归浣女，莲动下渔舟。
(颈联)以动衬静，用洗衣女子的欢歌笑语以及渔舟归来荷叶晃动的场景，衬托出月夜山村的清幽宁静。
4、随意春芳歇，王孙自可留。
（尾联）由写景转为抒情。
四、主题概括《山居秋暝》是一首五言律诗，作者是唐代诗人王维,诗歌描绘了初秋薄暮、雨后初晴的山中图景。
表达了诗人对山间美好景色的喜爱以及归隐山林的心愿。
五、易考点《山居秋暝》的作者是唐代诗人王维，这首诗写初秋时节，山居所见雨后初晴的景色，表达了作者寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情。
诗中“动静结合”的诗句是明月松间照，清泉石上流。
“以动衬静”的诗句是：五、全诗鉴赏1、开头一个“空”字，点明山间的空旷、寂静。
空山之中，一场秋雨刚过，空气洁净而又新鲜，让人感到清爽宁静，心旷神怡。
2、明月、青松、清泉、山石、翠竹、浣女、荷叶、渔舟，动静结合，构成一幅宁静和谐、清新活泼的画面。
五年级上册数学第7单元知识点
五年级上册数学第7单元知识点一、大小数比较1. 整数的大小比较在比较整数的大小时，需要注意符号的影响。
正数比负数大，绝对值大的数更大。
2. 分数的大小比较分数的大小比较涉及到分子和分母的关系，通常需要通分后再进行比较。
二、小数的加减法1. 小数的加法小数的加法需要对齐小数点，然后进行逐位相加。
注意进位和补零的处理。
2. 小数的减法小数的减法也需要对齐小数点，然后进行逐位相减。
同样需要处理借位和补零。
三、数轴1. 正数的数轴在数轴上，正数是向右增大的，距离原点越远，数值越大。
2. 负数的数轴负数则是向左增大的，距离原点越远，数值越小。
四、大数的认识1. 千以内的大数千以内的大数可以用逗号分隔，便于读写。
2. 万以内的大数万以内的大数也可以用逗号分隔，更加清晰。
五、圆的认识1. 圆的基本概念圆是平面上到一个点的距离恒定的所有点的集合。
2. 圆的要素圆的要素包括半径、直径、周长和面积等。
六、直角三角形1. 直角三角形的性质直角三角形的特点是有一个90度的直角，并且满足勾股定理。
2. 直角三角形的计算可以通过勾股定理和三角形的性质计算直角三角形的各边长。
七、网格纸上的图形1. 正方形和长方形在网格纸上绘制正方形和长方形时，需要注意边长和边数的关系。
2. 正三角形和等边四边形正三角形和等边四边形也可以在网格纸上绘制，需要掌握绘制的步骤和技巧。
五年级上册数学第7单元包括大小数比较、小数的加减法、数轴、大数的认识、圆的认识、直角三角形和网格纸上的图形等知识点。
学生在学习这些知识点时，需要结合实际生活和日常练习，加深理解并掌握运用。
希望同学们通过勤奋学习，能够掌握这些数学知识，提升自己的数学素养。
希望同学们通过勤奋学习，能够掌握这些数学知识，提升自己的数学素养。
在继续深入学习数学知识的过程中，除了掌握基本知识点，还需要注重实际生活中数学知识的运用和解决问题的能力。
下面我们来继续深入探讨五年级上册数学第7单元的知识点。
五年级数学上册第七单元的必背知识点
五年级数学上册第七单元的必背知识点1. 植树问题一端栽一端不栽：间隔数=总长÷间距；棵数=间隔数。
两端都栽：间隔数=总长÷间距；棵数=间隔数+1。
两端都不栽：间隔数=总长÷间距；棵数=间隔数-1。
2. 锯木问题段数与次数的关系：段数=次数+1；次数=段数-1；总时间=每次时间×次数。
3. 方阵问题最外层数目：最外层的数目是边长×4—4或者是(边长-1)×4。
单边边长：单边边长=(最外层数目+4)÷4。
总数目：整个方阵的总数目是边长×边长。
4. 过桥问题总长计算：总长=车身长+车间距×车间隔数+桥(路长)。
速度计算：速度=总长÷时间。
5. 出租车计费等问题计算方式：通常分为标准部分和超出部分。
标准部分已知总价则不再计算，超出部分按超出数量乘以超出单价计算，最后相加得到总价。
6. 解题方法化大为小或化繁为简：通过画图、列表等方法将复杂问题简单化，便于理解和解决。
总结应用：在解决具体问题的过程中，总结规律和方法，提高解题效率。
7.示例题目与解析植树问题：例如，在一条60米的小路一旁栽树，每隔3米栽一棵，如果只有一端栽树，则需要多少棵树？答案为20棵（60÷3=20）。
锯木问题：例如，把一根木头锯成6段，需要锯几次？如果每锯一次需要3分钟，全部锯完需要多少分钟？答案为锯5次，共需15分钟（5次×3分钟/次=15分钟）。
这些知识点和解题方法不仅适用于特定的问题类型，还可以帮助学生培养解决类似问题的逻辑思维和数学技能。
在学习过程中，学生应注重理解每个知识点的含义和应用场景，通过大量的练习来巩固和提高。
部编版五年级上册第七八单元知识要点归纳
部编版五年级上册第七八单元知识要点归纳部编版五年级上册第七八单元知识要点归纳第七单元一、必背内容。
1、诗词部分。
山居秋暝[唐]王维空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
诗词大意：新雨洗净了空旷的群山，夜晚降临，空气凉爽，仿佛已经到了秋天。
皎皎明月从松林之间洒下清光，清清的泉水在山石上淙淙流淌。
竹林喧响知是洗衣姑娘归来，莲叶浮动想是因为那顺流而下的渔舟。
春日的芳菲不妨随它消逝，秋天的山中我自己可以久留。
枫桥夜泊[唐]张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
诗词大意：月亮已落下乌鸦正在严寒的天气里啼叫。
看着江边的枫树和渔船上的灯火带着愁绪睡去。
姑苏城外那寂寞清静的寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船里。
渔歌子[唐]张志和春水初涨，水中鳜鱼肥美。
渔翁头戴青色斗笠，身披绿色蓑衣，冒着斜风细雨，悠然自得地垂钓，连下了雨都不回家。
诗词大意：春水初涨，水中的鳜鱼肥美。
渔翁戴着青色斗笠，身披绿色蓑衣，冒着斜风细雨，悠然自得地垂钓，即使下雨也不回家。
长相思[清]纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
诗词大意：我赴辽东巡视，随行的千军万马一路跋山涉水，浩浩荡荡，向山海关外进发。
入夜，数千座营帐中灯火通明。
夜已深，帐篷外风雪交加，阵阵风雪声搅得人无法入睡。
我思乡心切，孤单寂寞，不由得生出怨恼之意，家乡可没有这么烦乱的声音。
2、课文部分。
（《四季之美》全文）春天最美是黎明。
东方渐渐泛起鱼肚色的天空，微微的红晕染上天边，红紫红紫的彩云飘荡着。
夏天最美是夜晚。
明亮的月夜固然美，即使是漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。
即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，在飞行中闪烁着微光，这情景着实迷人。
秋天最美是黄昏。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。
人教部编版五年级语文上册第七单元知识点梳理
人教部编版五年级语文上册第七单元知识点梳理一、内容概览本单元的内容主要聚焦于中华优秀传统文化和经典故事，通过一系列的课文、古诗、习作等内容，旨在帮助学生更好地理解和感受传统文化的魅力，同时提高他们的语文综合素养。
文章首先会概述本单元的主要课文及其主题，包括经典故事的介绍。
会概括本单元的古诗内容，让学生对本单元的古诗文有一个整体的认识。
文章还将对本单元的习作部分进行概述，帮助学生理解本单元的习作要求和目标。
通过对本单元内容的概览，学生可以更好地了解本单元的学习重点和方向。
文章将针对每个知识点进行详细的梳理和解析。
1. 简述本单元学习的重要性和意义。
第七单元是五年级语文上册的重要组成部分，本单元的学习对学生而言具有深远的意义和重要性。
本单元的内容涵盖了传统文化与现代生活相结合的文章，不仅丰富了学生的知识库，也提高了学生对历史文化的认知和尊重。
通过这一系列的学习，学生们能够更好地理解中华文化博大精深的一面，激发爱国情感和文化自豪感。
本单元的学习对学生语言表达能力的提升具有显著作用。
课文中的精彩描写、生动的叙述和富有哲理的思考，为学生提供了丰富的语言素材和表达技巧。
学生在学习过程中，不仅能够积累词汇和句型，还能学会如何运用语言来准确表达自己的思想和情感。
这对于提高学生的语文核心素养和未来的学习发展都具有重要的促进作用。
更重要的是，本单元的学习还涉及一些文学名著的节选，通过对这些经典作品的阅读和学习，学生们能够感受到中华文学的独特魅力，增强对文学的兴趣和热爱。
这种兴趣的培养将对学生未来的阅读能力和文学创作能力产生积极的影响。
第七单元的学习不仅关乎语文知识技能的掌握，更关乎学生综合素养的提升和文化底蕴的积淀。
2. 引出本文的目的，帮助学生对第七单元的知识点进行梳理和复习。
本文旨在帮助五年级学生对第七单元的知识点进行全面的梳理和复习。
在五年级上册的语文课程中，第七单元涵盖了诸多重要的知识点，这些知识点不仅是对之前学习内容的总结，也是为后续学习打基础的关键时刻。
部编版五年级上册语文第七单元知识点
第七单元知识点一、认读词语榆y ú树sh ù 湖h ú畔p àn 三s ān 更ɡèn ɡ半b àn 夜y è 更ɡèn ɡ加ji ā 聒ɡu ō噪z ào 旷ku àn ɡ野y ě 怡y í然r án 心x īn 旷ku àn ɡ神sh én 怡y í 闲xi án 逸y ì 船chu án 桨ji ǎn ɡ 木m ù桩zhu ān ɡ 闲xi án 暇xi á 瓷c í器q ì 凛l ǐn 冽li è 嫦ch án ɡ娥é 嫉j í妒d ù 悄qi āo 无w ú声sh ēn ɡ息x ī二、重点词语外孙 停泊 发愁 寺庙 江畔 黎明 红晕 漆黑 萤火虫 翩翩飞舞 蒙蒙细雨 急急匆匆 成群结队 大雁 比翼而飞 夕阳西沉 夜幕降临 愈发 愈合 空旷 心旷神怡 怡人 炭火 火盆 走廊 安逸 闲逸 未免 免费 陆续 白茫茫 划桨 船桨 榕树 纠正 不可计数 照耀 耀眼 木桩 涨潮 有山有塔 高塔 树梢 应接不暇 画眉 眉毛 抛弃 面面相觑 大呼小叫 无边无际三多音字更ɡèn ɡ（更加） 悄qi āo （静悄悄） 累l èi （劳累） 累l éi （果实累累）更( ɡēn ɡ)（三更半夜） 悄qi ǎo （悄然而至） 累l ěi （积累）四形近字榆（榆树）畔（江畔）漆（漆黑）幕（夜幕）桨（船桨）桩（树桩）塔（灯塔）梢（树梢）暇（闲暇） 愉（愉快）胖（肥胖）膝（膝盖）暮（日暮）浆（豆浆）脏（脏乱）搭（搭配）稍（稍微）假（放假） 翩（翩翩起舞）犁（犁地）编（编写） 黎（黎明）五词语分类①描写四季景物的词语春光明媚 春暖花开 烈日炎炎 骄阳似火 秋高气爽 金秋送爽 白雪皑皑 冰天雪地②AABC 式词语:面面相觑类似的词语:息息相关 欣欣向荣 息息相通 心心相印 蒸蒸日上 恋恋不舍 昏昏欲睡 津津有味 ③“××不×”式词语:应接不暇类似的词语:坚持不懈 忍俊不禁 诲人不倦 学而不厌 临危不惧六交流平台课文运用静态描写和动态描写的好处①能把内容写得更具体、更准确。
五年级上册语文第七单元知识点总结
五年级上册语文第七单元知识点总结一、字词。
1. 会认的字。
- 本单元有一些容易读错的字，如“摄（shè）氏度”的“摄”，“驯（xùn）良”的“驯”等。
要准确掌握这些字的读音，通过多读多练加深记忆。
2. 会写的字。
- 重点字的书写，例如“鼠”字，笔画较多，要注意笔顺和笔画的分布，它是上下结构，上面部分要写紧凑。
“秀”字，下面的“乃”不要写成“及”。
3. 词语积累。
- 描写动物特点的词语：乖巧、驯良、玲珑、敏捷、警觉等。
这些词语可以准确地描绘出动物的外貌、习性等方面的特征。
- 表示数量多的词语：成群结队、不计其数等。
在描写动物群体的时候可以用到。
- 四字词语：寸草不生、日夜不停等。
理解这些词语的意思并能正确运用到句子中。
二、句子。
1. 说明方法相关句子。
- 本单元课文中有很多运用说明方法的句子。
例如，“松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。
它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。
”这里运用了作比较的说明方法，将松鼠和山鼠进行比较，突出松鼠的警觉。
- “太阳会发光，会发热，是个大火球。
”这是运用了打比方的说明方法，把太阳比作大火球，生动形象地写出了太阳的特点。
2. 描写生动的句子。
- “它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。
玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
”这是描写松鼠外貌的句子，通过对松鼠的面容、眼睛、身体、四肢和尾巴的描写，生动地展现了松鼠的可爱形象。
三、课文内容。
- 主要内容：这篇课文介绍了太阳远、大、热的特点，以及太阳与人类的密切关系。
太阳离我们约有一亿五千万千米远，到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
这里通过列数字的说明方法具体地写出了太阳距离地球之远。
- 太阳和人类的关系：太阳和人类的关系非常密切，它和动植物的生长、人类的生活、气象的变化等都有着紧密的联系。
人教部编版五年级语文上册第七单元知识点梳理
人教部编版五年级语文上册第七单元知识点梳理人教部编版五年级语文上册知识点梳理第七单元一、拼音部分1.易读错音有些汉字的读音容易混淆，需要特别注意。
例如，“袅娜”应该读作“niǎo√liǎo”，“嫉妒”应该读作“jí√jì”，“瓷器”应该读作“cí√cì”，等等。
2.一字多音有些汉字有多个读音，需要根据不同的语境来选择正确的读音。
例如，“更”作副词表示“更加，再”时读作“gèng”，其他情况都读作“gēng”；“漂”有三个读音，分别表示“漂浮”、“漂亮”和“漂白”。
3.字音辨析有些汉字的读音容易混淆，需要仔细分辨。
例如，“更”在表示“更加，再”时读作“gèng”，其他情况都读作“gēng”；“累”在表示“连缀或捆”的时候读作“léi”，在表示“疲乏，过劳”的意思时读作“lèi”。
二、字词部分1.易写错的生字有些汉字的写法容易出错，需要特别注意。
例如，“黎”注意右上部分不要多写一笔，写成“勿”；“晕”上下不要太分散，集中一些；“漆”右部上下紧凑，“氺”不要写成水；“幕”上下结构，注意字形紧凑；“愈”下部是“心”，不是四点底；“逸”半包围结构，里面是“兔”不是“免”；“抛”注意“力”要在“九”的半包围中，把字形写紧凑；“___”左边“子”的最后一笔是（提）；“榆”右边是（俞），中间有一横；“塔”右下部分是（合），不要少写中间一横。
2.生字组词掌握汉字的组词规律，可以帮助我们更好地理解和记忆生字。
例如，“___”可以组成“子孙孙女”，“泊”可以组成“停泊”、“血泊”，“愁”可以组成“愁苦忧愁”，等等。
2.改写后的文章：近义词、反义词、词语搭配和词语拓展都是扩展词汇量的好方法。
以下是一些常见的形近字组词：泊（淡泊）、___（祖孙）、愁（忧愁）、畔（湖畔）、榆（榆树）、幕（夜幕）、伯（大伯）、孔（孔雀）、怒（怒火）、拌（搅拌）、愈（愈合）、慕（羡慕）、榕（榕树）、旷（空旷）、漆（油漆）、晕（晕车）、怡（怡情）、暇（闲暇）、溶（溶化）、矿（煤矿）、膝（膝盖）、荤（荤素）、抬（抬头）、假（放假）、逸（安逸）、桨（船桨）、梢（树梢）、涨（涨水）、桩（树桩）、纠（纠结）、搀（搀扶）、奖（奖状）、稍（稍微）、泓（一泓）、庄（村庄）、收（收获）。
部编版五年级语文上册第七单元知识点复习
姓名：部编版五年级语上册第七单元知识点复习一、拼音部分1.易读错音湖畔(pàn) 聒(ɡuō)碎忧愁(chóu) 停泊(bó) 王孙(sūn) 睡眠(mián) 黎(lí)明漆(qī)黑红晕(yùn) 凛(lǐn)冽降临(lín) 心旷神怡(yí) 和谐(xié) 拨(bō)动规律(lǜ) 狭窄(zhǎi) 榕(rónɡ)树树桩(zhuānɡ) 宝塔(tǎ) 应接不暇(xiá) 倏(shū)忽袅(niǎo)袅嫉(jí)妒(dù) 瓷(cí)器掬(jū)着浣（huàn）女2.一字多音更 gēng(更正、更新) gèng(更加、更好) 泊bó(停泊) pō(湖泊)晕 yùn(红晕、晕船) yūn(头晕、晕倒) 铺pū(铺满) pù(店铺)累 léi(硕果累累) lěi(积累、累加) lèi(劳累、拖累)间 jiān（房间、瞬间） jiàn(间隔、间接) 悄qiāo（悄悄） qiǎo（悄声）3.同音字mù：夜幕、羡慕、扫墓、日暮 yì：逃逸、洋溢、利益、抑制、容易、意思二、字词部分1.重点词语王孙停泊发愁寒山寺榆关河畔黎明红晕彩云漆黑愈发闲逸凛冽朦胧未免萤火虫大雁炭火火盆走廊窠里船桨榕树纠正树桩灯塔抛开陆续白茫茫不可计数涨潮树梢画眉翩翩飞舞夜幕降临心旷神怡应接不暇2.形近字组词抵（抵触）殖（生殖）炭（木炭）梳（梳理）菌（杀菌）滑（光滑）低（低下）植（种植）碳（碳酸）疏（疏通）茵（绿茵）猾（狡猾）三、课文分析（一）21.《古诗词三首》《山居秋暝》是唐代诗人王维的五言律诗。
苏轼曾评价他“诗中有画，画中有诗”。
这首诗的颔联“明月松间照，清泉石上流。
”一静一动，呈现出秋雨之后如画一般的山野美景；颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟。
人教版五年级上册第七单元知识要点归纳
人教版五年级上册第七单元知识要点汇总一、会认的字。
寇（kòu）（盗寇）（倭寇）（敌寇）抡（lūn）（抡起）（抡刀）绷（běng）（绷着）（绷紧）嗖（sōu）（嗖嗖）（冷风嗖嗖）叩（kòu）（叩首）（叩问）刹（chà）（刹那）硝（xiāo）（硝烟）（硝酸）髓（suǐ）（骨髓）（精髓）二、会写的字。
损（损害）（破损）（损毁）皇（皇帝）（皇权）（皇家）珑（玲珑）（玲珑剔透）剔（挑剔）（剔除）杭（杭州）（苏杭）莱（蓬莱）瑶（琼瑶）（瑶琴）宏（宏大）（宏伟）（宏图）宋（北宋）（宋词）侵（侵入）（侵略）（侵害）统（统一）（统帅）（传统）销（销售）（畅销）（开销）瑰（玫瑰）（瑰丽）（瑰宝）烬（灰烬）（余烬）庙（庙堂）（庙会）（太庙）务（任务）（家务）（事务）葛（姓葛）吼（吼叫）（怒吼）（北风怒吼）腔（秦腔）（口腔）（腔调）崎（崎岖）（崎岖不平）岖（崎岖）尸（尸体）（僵尸）（行尸走肉）斩（斩首）（斩断）（斩钉截铁）坠（坠落）（吊坠）（摇摇欲坠）雹（冰雹）（雹子）（雹灾）仇（仇恨）（瞅人）（血海深仇）恨（怨恨）（仇恨）（恨之入骨）眺（远眺）（眺望）（极目远眺）三、多音字。
qiǎo（悄然）悄qiāo（静悄悄）四、辨字组词。
损（损失）皇（皇家）珑（玲珑）剔（挑剔）陨（陨落）呈（呈现）胧（朦胧）惕（警惕）莱（蓬莱）宏（宏伟）侵（侵入）销（销毁）菜（白菜）宅（住宅）浸（浸入）稍（稍微）庙（太庙）腔（腔调）斩（斩断）坠（坠落）届（一届）控（控制）析（分析）垫（铺垫）仇（仇恨）眺（眺望）恨（怨恨）轨（轨迹）挑（挑水）狠（狠毒）五、词语搭配。
1.近义词。
宏伟——雄伟销毁——毁掉笼罩——覆盖依托——依靠豪迈——豪放吃力——费力真挚——真诚热情——热忱激动——兴奋缓缓——缓慢欢腾——欢跃寂静——沉寂崭新——簇新屹立——耸立（矗立）全神贯注——聚精会神（专心致志）金碧辉煌——富丽堂皇奇珍异宝——无价之宝斩钉截铁——直截了当粉身碎骨——肝脑涂地2.反义词。
部编版五年级上册语文1-8单元知识点思维导图
部编版五年级上册语文18单元知识点思维导图一、第一单元：秋天的美丽1. 词语积累：掌握“秋天”、“丰收”、“金黄”、“落叶”等词语的意思，并能熟练运用。
2. 词语搭配：学会“秋天的果实”、“丰收的季节”、“金黄的麦田”等词语搭配。
3. 句子仿写：学会仿写“秋天是个丰收的季节”等句子。
4. 诗歌默写：熟练背诵《秋天的雨》、《山行》等诗歌。
二、第二单元：走进名著1. 知识点梳理：了解《西游记》、《水浒传》、《三国演义》等名著的主要情节和人物。
2. 人物形象分析：学会分析名著中的人物形象，如孙悟空、诸葛亮等。
3. 名著阅读技巧：掌握名著阅读的方法，如抓关键词、关注人物关系等。
4. 读书笔记：学会写读书笔记，记录阅读过程中的心得体会。
三、第三单元：传统文化的魅力1. 词语积累：掌握“传统”、“文化”、“民俗”、“节日”等词语的意思，并能熟练运用。
2. 词语搭配：学会“传统的节日”、“文化的传承”、“民俗风情”等词语搭配。
3. 句子仿写：学会仿写“传统文化是我国民族的瑰宝”等句子。
4. 诗歌默写：熟练背诵《元日》、《清明》等诗歌。
四、第四单元：大自然的启示1. 词语积累：掌握“自然”、“生态”、“保护”、“和谐”等词语的意思，并能熟练运用。
2. 词语搭配：学会“自然的规律”、“生态平衡”、“保护环境”等词语搭配。
3. 句子仿写：学会仿写“大自然是我们赖以生存的家园”等句子。
4. 诗歌默写：熟练背诵《鹿柴》、《宿新市徐公店》等诗歌。
五、第五单元：寓言故事1. 知识点梳理：了解寓言故事的特点和寓意，如《刻舟求剑》、《掩耳盗铃》等。
2. 人物形象分析：学会分析寓言故事中的人物形象，如刻舟求剑的人、掩耳盗铃的人等。
3. 寓言故事阅读技巧：掌握寓言故事阅读的方法，如关注故事情节、理解寓意等。
4. 读书笔记：学会写读书笔记，记录阅读过程中的心得体会。
六、第六单元：科学家的故事1. 知识点梳理：了解我国著名科学家的生平事迹和贡献，如钱学森、邓稼先等。
五年级上册数学第七单元知识点
五年级上册数学第七单元知识点
五年级上册数学第七单元的主要知识点有：
1. 三位数的认识和读写：理解数字的大小和位置，正确读写三位数。
2. 三位数的扩展：通过加上或减去百位、十位、个位上的数来得到新的三位数。
3. 用物体表示三位数：使用小球或者棋子来表示三位数，加深对数字的认识。
4. 数字的拼凑与分拆：将三位数拆分为百位、十位、个位上的数字之和，或者将百位、十位、个位上的数字拼凑成三位数。
5. 三位数的位置关系：根据三位数的大小来完成大小比较和排序。
6. 三位数的连线数：在给定的范围内找出满足条件的三位数，并进行连线。
7. 三位数相加和相减：通过计算两个三位数的和或差来实际解决问题。
8. 小数的认识和表示：了解小数的概念和表示方法，认识小数点的作用。
9. 小数的大小比较：根据小数的大小来进行比较和排序。
这些知识点主要涉及三位数的认识、拆分与拼凑、位置关系、连线数等基础内容，同
时也引入了小数的概念和应用。
人教部编版五年级语文上册第七单元知识点梳理
人教部编版五年级语文上册第七单元知识点梳理第七单元拼音部分1.易读错音聒．噪（guō√tián）窠．臼（kē√cháo）心旷．神怡（kuàng√guǎng）凛．冽（lǐn√bǐng）船桨．（jiǎng√jiāng）应接不暇．（jiǎ某iá√）树梢（hāo√hào）愈．合（yúyù√）木桩．（zuāngzhuāng√）袅．娜（niǎo√liǎo）嫉．妒（jí√jì）瓷．器（cí√cì）秋暝．（mínmíng√）浣．女（huàn√wán）河畔．（pàn√bàn）红晕．（yùn√yūn）规律．（lùlǜ√）纠．正（jiǎojiū√）2.一字多音禁①jìn（禁止）②jīn（情不自禁）应①yìng（答应）②yīng（应该）屏①bǐng（屏气凝神）②píng（屏风）悄①qiāo（静悄悄）②qiǎo（悄然）泊①bó（停泊）②pō（血泊）更①gâng（更加）②gēng（更换）晕①yùn（光晕）②yūn（晕船）朝①cháo（朝向）②zhāo（朝阳）累①lâi（劳累）②lěi（累计）③lãi（果实累累）漂①piāo（漂浮）②piào（漂亮）③piǎo（漂白）3.字音辨析：（1）“更”作副词，表示“更加，再”时读gâng，如更好；其他情况都读gēng。
（2）“扫”用在“扫帚”一词中时读ào，其余情况都读ǎo。
（3）“累”在表示“连缀或捆”的时候读“lãi”，如“果实累累”；在表示“疲乏，过劳”的意思时读“lâi”，如“劳累”。
1.易写错的生字.黎:注意右上部分不要多写一笔,写成“勿”。
晕:上下不要太分散,集中一些。
五上语文第七单元知识点
五上语文第七单元知识点
五年级语文上册第七单元的知识点主要包括以下内容：
1. 《枫桥夜泊》描述了一个客船夜泊者对江南深秋夜景的观察和感受，勾画了月落乌啼、霜天寒夜、江枫渔火、孤舟客子等景象，有景有情有声有色。
2. 《长相思》词作上片描写跋涉行军与途中驻扎；下片叙述夜来风雪交加，搅碎了乡梦，倍觉惆怅。
全词抒发了将士在外对故乡的思念。
3. 《四季之美》按季节的顺序描写了四节的美景，表达了作者热爱大自然、热爱四季的感情。
4. 《鸟的天堂》主要记叙了作者和他的朋友们两次游历“鸟的天堂”时所见到的美丽的大榕树和群鸟欢闹的奇异景象，表达了作者对自然景色的热爱和赞美。
5. 《月迹》一文通过对山村儿童追踪月迹的描写，体现了秋月之美以及童心的天然创造力，意蕴深远，情味深长，全文展示出一种静虚的禅境。
以上内容仅供参考，建议查阅五年级语文上册教材或教辅资料获取更准确的信息。
部编五年级科学上册第7单元知识点归纳总结
部编五年级科学上册第7单元知识点归纳
总结
本文档总结了部编五年级科学上册第7单元的知识点。
以下是知识点的归纳总结：
1. 太阳系和行星运动
- 太阳系由太阳、八大行星和一些卫星、小行星等天体组成。
- 行星围绕太阳运动，形成行星年。
- 行星自转形成了昼夜交替。
2. 月亮和地球
- 月球是地球的卫星，围绕地球运动。
- 月亮自转周期和公转周期相等，所以我们只能看到月球的一面。
- 地球和月亮之间有引力作用，形成了潮汐现象。
3. 星座和它们的特点
- 星座是天空中由一些亮星组成的图案。
- 不同季节能看到不同的星座，由于地球公转的原因。
- 星座可以帮助人们辨认方向，了解季节变化。
4. 影子的形成和特点
- 影子是由物体挡住光线产生的暗影。
- 影子的形状和物体的形状有关。
- 影子的长度和时间、光源的位置有关。
5. 阴晴圆缺的变化规律
- 月亮的形状会不断变化，有圆缺不全的现象。
- 阴晴圆缺的变化与月亮和太阳的相对位置有关。
- 阴晴圆缺的变化可以预测季节的变化。
以上是关于部编五年级科学上册第7单元的知识点的归纳总结。
希望对您有帮助！。
小学五年级上册数学第七单元知识点+练习题
小学五年级上册数学第七单元知识点+练习题人教版第七单元知识点1、方法：化大为小或化繁为简，画图，列表，再总结应用2、植树问题：（1）一端栽一端不栽（或封闭的图形。
例如围成一个圆形、椭圆形）：间隔数＝总长÷间距；总长＝间距×间隔数；棵数＝间隔数；间隔数＝棵数（类似问题有：敲钟听声，上楼时间.....）例：植树节到了，五年级学生决定在一条60m的小路一旁栽树，每隔3m栽一棵。
如果只有一端栽树，则需要（20 ）棵树。
分析：只有一端栽树，所以根据：间隔数 = 棵树、全长÷间隔长 = 间隔数；得出：棵树 = 间隔数 = 全长÷间隔长 = 60÷3= 20（棵）。
（2）两端要栽：间隔数＝总长÷间距；总长＝间距×间隔数；棵数＝间隔数＋1；间隔数＝棵数－1（类似问题有：竖电线杆，两端插旗......）例：在一条笔直跑道一边的两端等距离地插了8面红旗，把这条跑道分成（7 ）段。
分析：在没有封闭的线路上插旗，因首尾两端都要插，所以插旗的旗数比段数多1。
解答：段数＝旗数－1＝8-1＝7（段）（3）两端不栽：间隔数＝总长÷间距；总长＝间距×间隔数；棵数＝间隔数－1；间隔数＝棵数＋1（类似问题有：锯木头，剪铁丝......）例：一棵木头长12m，要把它平均锯成4段，每锯一段需要3分钟，一共要用多少分钟？分析：要锯成4段，因两端都不用锯，相当于两端不植树的原理，那么锯的次数比段数少1，所以次数= 4-1=3（次），所以总需时长=次数×每锯一段时间=3×3=9（分钟）3、锯木问题：段数＝次数＋1；次数＝段数－1总时间＝每次时间×次数4、方阵问题：最外层的数目是：边长×4—4或者是（边长－1）×4；单边边长=(最外层数目+4)÷4 整个方阵的总数目是：边长×边长5、封闭的图形（例如围成一个圆形、椭圆形）：总长÷间距＝间隔数；棵数＝间隔数。
部编版五年级上册语文第七单元各课知识点解析汇总
五年级上册语文第七单元知识点解析汇总21.古诗三首生字组词：孙：子孙外孙侄孙孙女王孙贵族泊：停泊漂泊泊车淡泊名利愁：忧愁愁闷发愁愁绪愁眉苦脸寺：寺庙寺院佛寺山寺寺观榆：榆关榆树榆钱榆荚榆叶榆木畔：河畔田畔江畔湖畔篱畔池畔多音字：泊：bó漂泊pō湖泊更：gēng三更gèng更加形近字：孙（子孙）孔（孔雀）泊（停泊）伯（伯父）愁（忧愁）怒（发怒）寺（寺庙）侍（侍奉）榆（榆树）愉（愉快）畔（湖畔）伴（伙伴）山居秋暝【唐】王维空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
主题：《山居秋暝》描绘了秋雨初晴后山村清新、秀丽的景色和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人对安静淳朴生活的追求和对污浊官场的厌恶。
译文新雨过后山谷里空旷清新，初秋傍晚的天气特别凉爽。
明月映照着幽静的松林间，清澈泉水在山石上淙淙淌流。
竹林中少女喧笑洗衣归来，莲叶轻摇是上游荡下轻舟。
任凭春天的美景消歇，眼前的秋景足以令人流连。
注释暝（míng）：日落时分，天色将晚。
空山：空旷，空寂的山野。
新：刚刚。
清泉石上流：写的正是雨后的景色。
竹喧：竹林中笑语喧哗。
喧：喧哗，这里指竹叶发出沙沙声响。
浣（huàn）女：洗衣服的女子。
浣：洗涤衣物。
随意：任凭。
春芳：春天的花草。
歇：消散，消失。
王孙：原指贵族子弟，此处指诗人自己。
留：居。
鉴赏开头一个“空”字，点明山间的空旷、寂静。
空山之中，一场秋雨刚过，空气洁净而又新鲜，让人感到清爽宁静，心旷神怡。
明月、青松、清泉、山石、翠竹、浣女、荷叶、渔舟，动静结合，构成一幅宁静和谐、清新活泼的画面。
最后两句直抒胸臆，表明诗人对这美景的留恋和心中的理想：要在这世外桃源般的山中隐居枫桥夜泊【唐】张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
主题：《枫桥夜泊》勾画出一幅凄清、幽静的秋江夜泊图，表达了诗人旅途中孤寂、忧愁的思乡情怀。
小学五年级语文上册第七单元知识点考点归纳
小学五年级语文上册第七单元知识点考点归纳五年级一、字词盘点1、字(1)难读的字窠(kē) 怡(yí) 凛(lǐn) 冽(liè) 逸(yì)桨(jiǎnɡ) 暇(xiá) 袅(niǎo) 嫉(jí) 妒(dù)(2)难写的字黎:注意右上部分不要多写一笔,写成“勿”。
晕:上下不要太分散,集中一些。
漆:右部上下紧凑,“氺”不要写成水。
幕:上下结构,注意字形紧凑。
愈:下部是“心”,不是四点底。
逸:半包围结构,里面是“兔”不是“免”。
抛:注意“力”要在“九”的半包围中,把字形写紧凑。
(3)多音字2、词(1)必须掌握的词黎明红晕漆黑愈发心旷神怡闲逸和谐规律榕树纠正应接不暇(2)近义词固然~当然急急匆匆~匆匆忙忙感动~激动凛冽~寒冷扫兴~败兴心旷神怡~神清气爽灿烂~璀璨缓缓~慢慢茂盛~旺盛纠正~改正逼近~靠近展示~展现清楚~清晰留恋~依恋不可计数~数不胜数应接不暇~目不暇接新鲜~清新满足~知足踪迹~痕迹疑心~怀疑平日~平时嫉妒~妒忌粗糙~毛糙无边无际~一望无际(3)反义词寒冷→炎热漆黑→雪白扫兴→高兴心旷神怡→心慌意乱灿烂→暗淡陆续→间断茂盛→枯萎错误→正确光明→黑暗静寂→喧闹热闹→冷清清楚→模糊新鲜→腐烂满足→渴望失望→希望疑心→信任平日→往日嫉妒→羡慕粗糙→光滑清清晰晰→模模糊糊(4)词语归类①ABB式词语:白茫茫类似的词语:绿油油红彤彤黑漆漆黄澄澄蓝汪汪灰溜溜笑眯眯②AABC式词语:面面相觑类似的词语:息息相关欣欣向荣息息相通心心相印蒸蒸日上恋恋不舍昏昏欲睡津津有味③“××不×”式词语:应接不暇类似的词语:坚持不懈忍俊不禁诲人不倦学而不厌临危不惧④量词:一堆白灰一支乐曲一簇树叶一声鸟叫一只画眉一条小河一片净沙⑤动词:纠正错误照耀在水面拨着桨立在地上⑥修饰词:微微的红晕漆黑漆黑的暗夜蒙蒙细雨的夜晚朦胧的微光成群结队的大雁凛冽的清晨闲逸的心情寒冷的冬晨灿烂的红霞茂盛的榕树注意地看着⑦描写四季景物的词语春光明媚春暖花开春和景明秋高气爽白雪皑皑二、佳句积累1、精彩句(1)东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
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第七单元知识点1、易写错的字：玲珑剔透侵入销毁灰烬掩护坠落众星拱月斩钉截铁2、易读错的字：估量（liáng）众星拱月（gǒng）剔透（tī）蓬莱（lái）瑶台（yáo）统统（tǒnɡ）侵入（qīn）日寇（kòu）葛振林（ɡě）棋盘陀（tuó）嗖（sōu）刹那（chà）骨髓（suǐ）眺望（tiào）脊梁（jǐ）3、描写人物外貌的词语：眉清目秀、面如土色、骨瘦如柴、红光满面4、描写人物语言的词语：口若悬河、豪言壮语、滔滔不绝、喋喋不休5、描写人物品质的词语:临危不惧、大义凛然、舍生取义、不屈不挠6、和建筑有关的词语：玲珑剔透、金碧辉煌、亭台楼阁7、和文物有关的词语：奇珍异宝、青铜礼器、名人书画8、一次又一次继续努力，坚持不懈。
（再接再厉）9、担子很重,路途遥远，比喻责任重大而艰巨。
（任重道远）努力振奋精神,想办法把国家治理好。
（励精图治）比喻在前进道路上清除障碍，克服重重困难。
（披荆斩棘）严峻不可侵犯的样子，形容为了正义事业坚强不屈。
（大义凛然）像屹立于黄河中的砥柱山一样，比喻坚强而能起支柱作用的人或集体。
（中流砥柱）前边的倒下了，后面的人跟着前进，形容不怕牺牲，英勇奋战。
（前仆后继）抱着无比的仇恨和愤怒共同一致地对付敌人。
（同仇敌忾）21 圆明园的毁灭1．思想内容：这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者的仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。
2.词句解析：不可估量：“估量”是推算、计算。
“不可估量”是说圆明园的毁灭损失巨大，无法计算。
众星拱月：圆明园的主园有圆明园、万春园、长春园。
除三园外，还有许多小园。
“拱”，环绕。
“众星拱月”，无数星星环绕着月亮，比喻许多东西围绕着一个中心。
“许多小园……众星拱月般环绕在圆明园周围”描绘出圆明园的总体格局。
金碧辉煌：形容建筑物异常华丽，光彩夺目。
玲珑剔透：“玲珑”，精致灵巧；“剔透”，剔除多余的部分，使透空明晰。
“玲珑剔透”，形容器物小巧玲珑，精致奇妙。
文中有三个高度评价圆明园的历史地位和文化价值的句子——“圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林”“它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆”“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬”；抓住黑色关键词语明确作者是从众星拱月的布局、风格各异的建筑、收藏文物的珍贵这三个方面，来再现圆明园辉煌的过去。
3.课文填空。
圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。
园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
4.从英法联军的动作描写中，感受到了英法侵略者的野蛮、贪婪和残暴。
5.我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。
这句话与第一自然段相呼应，表达了作者对圆明园毁灭的痛惜、愤怒之情。
6.圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
这句是过渡句，起承上启下的作用。
7.这篇课文题目是“圆明园的毁灭”，却用了较大的篇幅描写了圆明园的“辉煌”，作用是把圆明园的辉煌和它的毁灭形成鲜明对比，激起读者对侵略者的痛恨，对清政府腐败无能的痛恨8.排序：园林、皇家园林、圆明园、长春园排序：唐、宋、元、明、清9.为什么圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？因为圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
10.圆明园曾经很辉煌，现在却化为灰烬，他的经历告诉我们要铭记历史，落后就要挨打。
22 狼牙山五壮士1．主要内容：这篇精读课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事。
作者：沈重2．主题：表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。
3．课文按事情发展的顺序记叙。
接受任务—痛击敌人—引上绝路—顶峰歼敌—跳下悬崖。
其中痛击敌人、顶峰歼敌、跳下悬崖是详写。
4．词句解析。
①为了不让敌人发现人民群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。
战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。
斩钉截铁比喻处理事情或说话坚定果断，毫不犹豫。
表现了五壮士为保护群众和连队主力，坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。
一个“走”字，铿锵有力，掷地有声，体现出班长态度之坚定、决定之果断，饱含着五壮士崇高的自我牺牲精神。
②顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
山坡上传来一阵叽哩呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
把石头比作“雹子”说明石头砸下非常密集，非常迅猛，非常有力。
这两句话充分体现出五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。
③这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！“这声音”指的是五壮士跳崖时呼喊的壮烈豪迈的口号：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”充分体现出五壮士对日本帝国主义的仇恨，对党和人民的热爱与忠诚。
这句话充分赞扬了中国人民将抗战进行到底的决心和不怕牺牲的英雄气概。
5.文中表现声音大的词语是惊天动地，表现英雄气概的词语是气壮山河，有一个象声词是叽里呱啦。
6.“屹立”能否换成“站立”？为什么？不能。
因为屹立形容五壮士意志坚定，毫不动摇。
7.为什么课文前面称他们为“五个战士”，后面部分称他们为“五位壮士”？因为五个战士完成了掩护人物后，他们面前有两条路，五位战士毅然选择了“把敌人引上绝路”做好了自我牺牲的准备，表现了他们崇高的自我牺牲精神。
23* 难忘的一课1.课文按照事情发展的顺序，讲述了抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景，以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受，表达了台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神。
2.看着看着，我的眼睛不觉湿润了的原因是：为祖国历代伟人像重新出现在学校而激动，为教师和孩子们强烈的民族精神、深厚的爱国情意而感动。
3.还有什么别的话比这句最简单话更能表达我此时的全部感情呢？这句话中“最简单的话”是指“我是中国人，我爱中国。
”24* 最后一分钟这是一首充满激情的诗。
作者倾诉了1997年7月1日香港回归祖国最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪，表达了全中国人民积蓄心中的强烈的爱国情感和对香港回归祖国后美好前程的衷心祝福。
1.作者：李小雨2.紫荆花是香港特别行政区区花。
3.“那深入骨髓的伤痕”指的是列强的侵略给中国人民造成了刻骨铭心、难以忘怀的伤痛。
4.“最后一分钟”指的是香港回归祖国的最后一分钟。
5.句中“深深大地”指的是祖国大地，“第一朵紫荆”指的是回归后的香港。
6.人们“奔跑”“迎接”“拥抱”，表达了人们对香港回归祖国激动自豪和热情欢迎的感情以及对香港美好未来的深情祝福。
7.邓小平提出的“一国两制”的构思解决了香港、澳门、台湾的问题。
第七单元知识点1、易写错的字：玲珑剔透侵入销毁灰烬掩护坠落众星拱月斩钉截铁2、易读错的字：估量（liáng）众星拱月（gǒng）剔透（tī）蓬莱（lái）瑶台（yáo）统统（tǒnɡ）侵入（qīn）日寇（kòu）葛振林（ɡě）棋盘陀（tuó）嗖（sōu）刹那（chà）骨髓（suǐ）眺望（tiào）脊梁（jǐ）3、描写人物外貌的词语：_______________________________________10、描写人物语言的词语:________________________________________11、描写人物品质的词语:________________________________________12、和建筑有关的词语：________________________________13、和文物有关的词语：________________________________14、一次又一次继续努力，坚持不懈。
（）15、担子很重,路途遥远，比喻责任重大而艰巨。
（）努力振奋精神,想办法把国家治理好。
（）比喻在前进道路上清除障碍，克服重重困难。
（）严峻不可侵犯的样子，形容为了正义事业坚强不屈。
（）像屹立于黄河中的砥柱山一样，比喻坚强而能起支柱作用的人或集体。
（）前边的倒下了，后面的人跟着前进，形容不怕牺牲，英勇奋战。
（）抱着无比的仇恨和愤怒共同一致地对付敌人。
（）21 圆明园的毁灭1．思想内容：这篇精读课文描述了和，表达了作者对，对，激发人们不忘，增强振兴中华的和。
2.词句解析：不可估量：“估量”是。
“不可估量”是说。
众星拱月：圆明园的主园有。
除三园外，还有许多小园。
“拱”，。
“众星拱月”，。
“许多小园……众星拱月般环绕在圆明园周围”描绘出圆明园的。
：形容建筑物异常华丽，光彩夺目。
玲珑剔透：“玲珑”，；“剔透”，。
“玲珑剔透”。
文中有三个高度评价圆明园的历史地位和文化价值的句子——“”“”“”；抓住黑色关键词语明确作者是从、、这三个方面，来再现。
11.课文填空。
圆明园的毁灭是 !圆明园中，有的殿堂，也有的；有象征着的“买卖街”，也有象征着的。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如。
园中不仅有，还有。
漫步园内，有如漫游在，饱览着；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
上自，下至历代的和各种。
所以，它又是。
12.从英法联军的动作描写中，感受到了。
13.我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。
这句话与相呼应，表达了作者对之情。
14.圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
这句是，起的作用。
15.这篇课文题目是“圆明园的毁灭”，却用了较大的篇幅描写了圆明园的“辉煌”，作用是，激起。
16.排序：园林、、、长春园排序：唐、、、清17.为什么圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？因为。
18.圆明园曾经很辉煌，现在却化为灰烬，他的经历告诉我们。
22 狼牙山五壮士2．主要内容：这篇精读课文记叙了时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事。