(完整版)《渡荆门送别》阅读练习及答案
渡荆门送别 阅读答案附赏析
渡荆门送别阅读答案附赏析（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中考语文诗歌鉴赏《渡荆门送别》含答案6
中考语文诗歌鉴赏《渡荆门送别》含答案阅读下面的诗歌，完成下面小题。
渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
18．下列对这首诗的理解与赏析不正确的一项是（）A．这是一首送别朋友的诗，题目交代了送别的地点。
B．颈联写景，以水中月明如镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔、天空的高远。
C．尾联运用拟人的修辞手法，含蓄地表达了诗人对故乡的依依不舍之情。
D．从结构上看，本诗起承转合层次清晰，首联点题“起”，颔联写景“承”，颈联变换角度写景“转”，尾联抒情“合”。
19．颔联中的“随”字用得好，请简要说说好在何处。
【答案】18．A 19．“随”运用了拟人/精准的动词/化静为动，写出了江景逐渐开阔的特点，表达了作者外出游历的喜悦豪壮之情。
【分析】18．本题考查理解分析能力。
A.“这是一首送别朋友的诗，题目交代了送别的地点”表述错误。
这首诗是李白青年时期出蜀至荆门时赠别家乡而作，并不是为了送别朋友。
故选A。
19．本题考查关键词句的鉴赏。
“山随平野尽，江入大荒流。
”这一联的意思是随着平原的延伸，山峦逐渐隐没，而长江则在这片广袤的原野中奔流不息。
“随”字不仅生动地描绘了渡过荆门进入楚地的壮丽景色，通过流动的视角展现了景物的变化，表达了作者外出游历的喜悦豪壮之情。
同时，“随”字是“跟随”之意，化静为动，运用拟人的修辞，不仅描绘了随着平原的延伸，山峦逐渐隐没的情势，也将群山与原野的位置逐渐变换、推移，真切地表现出来，写活了，给人以空间感和流动感。
《渡荆门送别》阅读练习及答案(湖北省黄石市2017年中考题)
渡荆门送别
唐代·李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
【注】荆门：指荆门山。
13．下列对这首诗理解和赏析，不恰当的一项是（）（2分）
A．这是一首写景抒情的五言律诗。
B．首联写诗人从蜀地来到荆门山，游览楚地风光。
C．颔联描写了山峦渐渐消失，江水奔向广阔原野的景象。
D．尾联照应诗题，将朋友比作故乡水，表达了对友人万里相送的感念。
14.诗的颈联在写景上用了什么手法？请结合诗句简要分析。
（2分）
答：
答案：
13.D
14.（1）运用了比喻的修辞手法（2）颔联将明月比作
天镜，将云霞比作海市蜃楼，描绘出眼前看到的绮丽景象。
李白渡荆门送别阅读答案
李白渡荆门送别阅读答案李白渡荆门送别阅读答案「篇一」【原文】李白《渡荆门送别》渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
【问题】（1）展开想象，用生动的语言描述出“山随平野尽，江入大荒流”两句诗所展示的画面。
（2分）（2）“月下飞天镜”一句中的“飞天镜”指的是什么？（1分）（3）诗中流露出年轻的李白怎样的情感？（2分）【参考答案】（1）诗人坐在船上，只见那两岸高耸入云的山岭渐次变化，过了荆门，两岸已是平川旷野，一片开阔。
向远处望去，奔腾不息的长江，有如流入了荒漠辽远的原野，是那样的空阔而高远。
（2）夜晚，月亮在江水中的倒影。
（3）初次出蜀，见到辽阔平原时的喜悦与新鲜之感，初次离别故乡的依依不舍之情。
李白渡荆门送别阅读答案「篇二」（一）古诗赏析（2分）渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
11.下列对该诗赏析不正确的一项是（C）A.颔联的“随”“入”二字，将群山与平野位置的`逐渐变换和江水奔向广阔原野的气势，生动形象地表现出来了。
B.颈联承接上联，变换视角，通过水中映月图和天边云霞图来展现令人陶醉的江上美景。
C.尾联“送”字用得妙，采用拟人化的手法，写出了故乡水因可怜诗人而不辞劳苦送行万里的深情。
D.全诗集叙事、写景、抒情于一体，既写出诗人初次离家的新鲜、欣喜的体验又含蓄地表达出诗人对故乡的不舍之情。
【解析】C.故乡水因可怜诗人，表述不正确。
李白渡荆门送别阅读答案「篇三」《渡荆门送别》李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
①这首诗歌抒发了作者怎样的.思想感情?②“山随平野尽，江入大荒流”中的“随”“入”二字炼得好，请作一点赏析。
参考答案：①抒发了诗人强烈的思乡之情。
②诗人乘船前行，群山渐渐远去，用“随”字将群山与平野的位置逐渐变换、推移，给人以空间感和流动感;长江滚滚远去，用一“入”字，仿佛江水流入碧空，流入荒漠，流入大海之外，气势磅礴。
李白《渡荆门送别》阅读答案与解析-广西百色中考题
李白《渡荆门送别》阅读答案与解析-广西百色中考题（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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【初中诗歌阅读】初中古诗阅读《渡荆门送别》有参考答案
【初中诗歌阅读】初中古诗阅读《渡荆门送别》有参考答案多做阅读可以提高我们的语文修养。
为您整理了初中古诗阅读，希望和您一起探讨!初中古诗阅读《渡荆门送别》有参考答案涧荆门送行①【唐】李白渡远荆门外，去从楚国游等。
山随平野天下，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼②。
仍婉故乡水，万里送别舟。
杜甫晚年过江峡作《旅夜书怀》诗云：“细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。
飘飘何所似，天地一沙鸥。
”后人常将此二诗颔联加以比较，或称“李虽壮而杜骨力过之”，或称“未容优劣，二者皆有兴会”。
【备注】①涧荆门送行：开元十四年，李白由三峡初次出来蜀，并作此诗。
荆门，山名，在今湖北宜都县西北;自此以东，地势平缓。
送行，意指江水速自己初恋蜀中。
②海楼：海市蜃楼。
14.李白与杜甫，世称，代表了唐代诗歌艺术的最高成就。
(1分)15.恳请从情景关系角度赏析李诗画线句。
(3分后)16.后人对李、杜诗颔联有两种评价，你的看法如何?请说说理由。
(4分)14-16题（8分后）14.李杜(1分)15.要点：运用比喻手法，描写了满月望著江水、云霞绚丽多姿的极秘景象，抒发了初次出峡看见宽广平原时的新鲜感和喜悦感。
(3分后)16.要点：(1)两诗颔联都写大江和原野，景象雄浑，境界阔大。
(2)李句简练明快，于苍茫中见少年豪迈之气;杜句精严沉郁，于宏阔中见志士垂暮之态。
两人风格各擅胜场。
(4分)初中古诗写作，是不是对同学们有所协助呢?期望同学们的作文水平都能够存有更大的提升!。
(完整版)《渡荆门送别》历年中考题及答案
《渡荆门送别》历年中考题及答案54.（2011·广西省河池市）渡荆门送别（李白）渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
18．这首诗前六句着重叙事写景，后两句抒情，抒发了诗人的感情。
（2分）19．请对“月下飞天镜，云生结海楼”作简要赏析。
（2分）【答案】18．思乡19．长江流过荆门以下，河道迂曲，流速减缓。
晚上，江面平静时，俯视月亮在水中的倒影，好像天上飞来一面明镜似的；日间，仰望天空，云彩兴起，变幻无穷，结成了海市蜃楼般的奇景。
28. （2010·云南省曲靖市，10，3分）阅读下面这首诗，然后回答问题。
渡荆门送别李白渡远荆门外．来从楚国游，山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
(1 )请写出表达作者思想感情的句子。
（1分)(2)“山随平野尽，江入大荒流”一联，历来被人们称道。
请任选一个角度进行赏析。
（2分）【答案】(1 )（1分) 仍怜故乡水，万里送行舟。
(2)（2分）答题示例：①绘意境：苍莽起伏的山峦随着平原旷野的延伸。
渐渐消失得无影无踪，一泻千里的长江水奔赴茫茫无际的辽阔平原。
作者为我们展示了一幅气势磅礴的万里长江图。
②赏字词：“随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移，写出空间感和流动感：“入”渲染出江水奔流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟。
④品技巧：运用了借景抒情的方法，抒发了作者初出荆门时的喜悦、激动的心情。
更是诗人开阔的胸怀，开朗的心境和蓬勃朝气的形象写照2014年山东省日照市（二）阅读下面的诗歌，完成13-14题。
渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
13.《渡荆门送别》是一首五言律诗，首联交代，尾联抒发了作者的感情。
（2分）14.古人写诗讲究炼字，常有一字传神之妙，试简要分析“山随平野尽”中“随”字的表达效果。
《渡荆门送别》阅读答案与解析-李白
《渡荆门送别》阅读答案与解析-李白（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《渡荆门送别》阅读练习及答案(2020年湖北省十堰市中考题)
五、诗歌鉴赏12．阅读古代诗歌，根据要求回答问题。
渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
23．下列选项中对本诗理解和分析不正确的一项是A．首联点题，以叙事为主，交代地点和事由，用语简洁。
B．颁联以移动的视角描写景物变化，是诗人行舟观景时的真实体验。
C．尾联由欣赏美景转入思乡之叹，直接表达诗人对故乡的依恋之情。
D．这首诗是李白青年时期出蜀至荆门时所作，写出了诗人心境的变化。
24．颈联描绘了“水中映月图”和“天边云霞图”两幅画面，请任选一幅进行赏析。
答案：五、诗歌鉴赏23．C24．选择图画一。
示例一：以静观的视角，描绘朗月映照下的夜景，写出江水的澄澈明净，表现作者喜悦开朗的心境。
示例二：用比喻的修辞手法，描绘明月映入水中，如同飞下的天镜，写出江水的澄澈明净，抒发诗人出游的欣喜之情。
示例三：“飞”字状写诗人出蜀入楚（见到宽广而平静的江面）时激动、兴奋的心情，是李白浪漫主义诗风的体现（充满了浪漫主义色彩）。
选择图画二。
示例一：以静观的视角，描写黄昏时江上云霞的变幻多姿，令人陶醉。
示例二：描绘黄昏的风景，云霞飘飞如同海市蜃楼一般变幻多姿，表现诗人喜悦心情。
【解析】23．C.有误。
“直接表达”错误。
这一句运用了拟人的修辞手法，将故乡水拟人化，借写故乡水有情，不远万里，依恋不舍送我远别故乡，委婉含蓄地表达了诗人离开故乡时依依不舍，思念故乡的感情。
24．本题考查赏析诗句。
从颈联中任选一句赏析即可。
如“月下飞天镜”一句。
晚上，江面平静时，俯视月亮在水中的倒影，好像天上飞来一面明镜似的。
运用比喻的修辞手法，以水中月明如圆镜反衬江水的平静，展现江岸辽阔，一幅“水中映月图”，充满了浪漫主义色彩。
又如“云生结海楼”一句。
黄昏时分，仰望天空，云彩兴起，变幻无穷，结成了海市蜃楼般的奇景。
这正是从荆门一带广阔平原的高空中和平静的江面上所观赏到的奇妙美景。
以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔，天空的高远，艺术效果十分强烈。
李白《渡荆门送别》阅读训练六则附答案
李白《渡荆门送别》阅读训练六则附答案第一篇：李白《渡荆门送别》阅读训练六则附答案李白《渡荆门送别》阅读训练附答案【原文】：渡荆门送别李白渡远荆门外．来从楚国游，山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
【注释】1、荆门：即荆门山，位于今湖北宜都县西北，长江南岸，与北岸虎牙山隔江对峙，形势险要，自古即有楚蜀咽喉之称。
2、楚国：古楚国之地，泛指今湖北、湖南一带。
3、大荒：广阔无际的原野。
4、海楼：海市蜃楼，这里形容江上云霞的美丽景象。
5、怜：爱。
6、故乡水：指从四川流来的长江水。
因诗人从小生活在四川，把四川称作故乡。
【阅读训练】：一：(1)请写出表达作者思想感情的句子。
(2)“山随平野尽，江入大荒流”一联，历来被人们称道。
请任选一个角度进行赏析。
(3)对于本诗，清人沈德潜曾评价说：“诗中无送别意，题中‘送别’二字可删。
”从全诗来看，你同意他这种说法吗?为什么?（4）这首诗的结尾运用了拟人手法，表达了作者怎样的思想感情？（3分）(5)诗句“山随平野尽，江入大荒流”给我们描绘了怎样的景象？请加以描绘（100字内）。
(6)品味该诗尾联中“送”字的妙处。
二： 1.从表达方式看，诗的首联属于________，它交代了远渡的___________和此行的___________。
2.诗的颔联描写了一幅怎样的图景？是从哪一角度来写的？试用散文语言改写这两句诗。
3.颈联的描写视角与颔联是否相同？这两句的描写角度又有何不同？诗中的“天镜”和“海楼”分别指什么？试用散文语言改写这两句诗。
4.诗的尾联用了哪些修辞手法？抒发了作者怎样的思想感情？诗人为什么称面对的长江水为“故乡水”？“万里”一词与诗的首联中哪个字相照应？三：1.对该诗的赏析不正确的一项是（）A、这是一首五言律诗，中间两联不仅对仗工整，而且写得逼真如画，有如一幅长江出峡渡荆门长轴山水图。
B、颔联两句，写出了江水奔腾直泻的气势，景中也蕴藏着诗人喜悦开朗的心情和青春的蓬勃朝气。
李白《渡荆门送别》中考阅读答案
李白《渡荆门送别》中考阅读答案
《渡荆门送别》李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
①这首诗歌抒发了作者怎样的思想感情?
②“山随平野尽，江入大荒流”中的“随”“入”二字炼得好，请作一点赏析。
参考答案：
①抒发了诗人强烈的思乡之情。
②诗人乘船前行，群山渐渐远去，用“随”字将群山与平野的位置逐渐变换、推移，给人以空间感和流动感;长江滚滚远去，用一“入”字，仿佛江水流入碧空，流入荒漠，流入大海之外，气势磅礴。
(答出大意即可)(3分)。
渡荆门送别诗词阅读答案_2
渡荆门送别诗词阅读答案
渡荆门送别
李白
渡远荆门外.来从楚国游, 山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
16.“山随平野尽,江入大荒流”描绘了怎样的景象?表达了诗人怎样的心境?(2分)
17.诗题为《渡荆门送别》，有人认为：诗中无送别，题中“送别”二字可删，你是否同意这种说法?请说说理由。
(3分)
16.描绘了群山远去，平原无际，江流奔涌的辽阔景象。
表达了诗人初出荆门时喜悦、激动的心情。
17.不同意这种说法，“送别”二字不可删，因为这首诗和常见的送别诗不一样。
常见的送别诗多以人送人为题材，而这首诗别具一格地写出了故乡山水送别诗人的动人情景，构思巧妙，曲折含蓄，形象奇伟，想象瑰丽，的确是送别诗中的佳作。
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2016年中考古诗鉴赏李白《渡荆门送别》阅读答案
2016年中考古诗鉴赏李白《渡荆门送别》阅读答案【阅读理解题目】:渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
（1）从修辞角度，赏析“月下飞天镜”一句的妙处。
（3分）（2）诗句中“怜”的意思是什么？尾联抒发了诗人怎样的思想感情？（3分）【参考答案】:（1）（3分）示例：本句运用了比喻，夸张的修辞手法（1分）将明月映入江水的状态比作飞下的明镜（1分），生动形象地描绘了月夜江水的平静、美丽（1分）。
（意对即可）（2）（3分）怜：喜爱（1分）抒发了诗人对家乡的喜爱、思念之情。
（2分）（出自2016年贵州省铜仁市中考语文真题）【问题】1.“月下飞天镜”运用了的修辞手法，描绘了一幅图。
（2分)2.“仍怜故乡水，万里送行舟”两句表达了作者怎样的情感？（2分）【参考答案】:1.比喻水中映月评分标准：2分。
每空1分，第二空答案与“水”“月”相关即可。
2.表达了作者对故乡的依依不舍之情。
评分标准：2分。
意近即可。
【问题】（1）本诗中的一个“”字，把江水冲下山峦向着广阔原野奔腾而去的景象写得富有气势。
（1分）（2）请自选角度赏析尾联的妙处。
（2分）【参考答案】:（1）入（1分）（2）示例：①尾联中一个“送”字表达巧妙，本来是“我”依恋故乡水，却变化角度说是故乡水“送”我，含蓄表达出作者对故乡的依依不舍之情。
②尾联运用拟人的修辞手法，赋予故乡水以人的情感，含蓄地抒发了作者的思乡之情。
③尾联抒情方式巧妙，借故乡水对“我”的依依不舍，含蓄地抒发了作者的思乡之情。
古代诗歌赏析李白《渡荆门送别》阅读练习及答案
古代诗歌赏析李白《渡荆门送别》阅读练习及答案阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
15．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A．这首诗是李白出蜀时所作。
他由水路出三峡，直向荆门山之外驶去，到湖北、湖南一带楚国故地游览。
“渡远荆门外，来从楚国游”，指的就是这一次游历。
B．颔联形象地描绘了船出三峡、渡过荆门山后长江两岸的特有景色，江水奔腾直泻的气势，显得天空寥廓，境界高远。
C．颔颈两联，把触目所及的感受极其真切地写了出来。
颈联两句展现江岸辽阔，天空高远，充满了浪漫主义色彩。
D．诗题中的“送别”点明送别朋友，但整首诗形象奇伟，境界高远，风格雄健，一扫送别诗常见的离情别绪。
16．请赏析尾联的妙处。
17．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《石钟山记》中，苏轼反对不经过亲身实践而凭主观臆断去猜测的两句是______，______。
（2）《谏太宗十思疏》中，指出君主应该选拔有才能的人，听取好的意见的两句是：______，______。
（3）李煜的《虞美人》一词中用对比手法，写出物是人非、人生无常的句子是：______，______。
15．D项，“一扫送别诗常见的离情别绪”错误，“仍怜故乡水，万里送行舟”意思是：但我还是更爱恋故乡滔滔江水，它奔流不息陪伴着我万里行舟。
本诗更多是诗人送别故乡，表达了李白的思乡之情16．使用拟人手法，写故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，怀着深情厚意。
从对面写来，想象奇特，越发显出自己思乡深情。
17．（1）事不目见耳闻而臆断其有无（2）简能而任之择善而从之（3）雕阑玉砌应犹在只是朱颜改。
《渡荆门送别》中考古诗词阅读练习及答案(2019年广西百色市中考题)
6．古代诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成问题。
渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是 BA．首联以叙事为主，交代地点和事由，写诗人乘船来到荆门外，将到楚地游览。
B．颔联以移动视角来描写景物的变化，由蜀地到荆州，两岸的地势由平原过渡到山地。
C．尾联采用拟人手法，不说自己思念家乡，而说家乡之水情深义重，恋恋不舍。
D．这首诗明丽流畅，写出诗人对未来的憧憬和外出游历的喜悦，又表达对故乡的依依惜别之情。
（2）简要分析颈联如何体现“诗中有画”的特点。
【分析】本诗是唐代伟大诗人李白青年时期在出蜀漫游的途中写下的一首五律。
此诗由写远游点题始，继写沿途见闻和观感，后以思念作结。
全诗意境高远，风格雄健，形象奇伟，想象瑰丽，以其卓越的绘景取胜，景象雄浑壮阔，表现了作者少年远游、倜傥不群的个性及浓浓的思乡之情。
【解答】（1）本题考查句意理解、赏析，解答时明确全诗的每一句话的意思，理解诗歌的意境及作者的情感。
ACD．正确；B．有误，这一句两岸的地势由山脉过渡到平原，江水向原野奔腾而去的壮阔景色，而不是由平原过渡到山地。
故选：B。
（2）本题考查诗歌关键句赏析。
要找出诗句中运用的修辞手法，再在理解诗句的基础上，结合所用修辞的特点，结合写作背景，整首诗的意思，加以赏析。
颈联将明月比作天镜，将云霞比作海市蜃楼，描绘出眼前看到的绮丽景象，运用了比喻的修辞手法。
“月下飞天镜，云生结海楼”的意思是：月映江面，犹如明天飞镜；云变蓝天，生成海市蜃楼。
这一句写的是远景，第一幅是水中映月图，第二幅是天边云霞图。
答案：（1）B。
（2）颈联描绘了两幅图画：第一幅是水中映月图，第二幅是天边云霞图；这一联以水中月明如圆镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔，天空的高远，艺术效果十分强烈。
李白《渡荆门送别》阅读练习及答案
（二）阅读诗歌，完成第5——7题（6分）
渡荆门送别
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
5. 这首律诗的作者是唐代诗人，他的号是居士。
（2分）
6.“大荒”指的是（2分）
7. 对本诗赏析有误的一项是（）（2分）
A.首联叙事，直扣诗题，交代了送别的地点、人物及诗人从楚地而来。
B.颔联写景，其中“随”、“入”以游动的视角写出了作者渡过荆门后看到的壮阔景象。
C.颈联描绘了水中映月和天边云霞，巧妙地融进了作者初见平原时新鲜欣喜的感受和体验。
D.尾联由欣赏美景转入深沉的乡情之叹，含蓄的抒发了作者的思乡之情。
答案：
（二）阅读诗歌，完成第5——7题（6分）
5. 李白青莲（2分）
6. 辽远无际的原野（2分）
7. A （2分）。
渡荆门送别阅读题含答案
渡荆门送别阅读题含答案渡远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故土水,万里送行舟。
13、《渡荆门送别》是一首五言律诗,首联交代,尾联抒发了作者的感情。
(2分)14、这首诗中间两联描绘舟过荆门时所见风光,颔联中的随入两字用得好,历来被人称道。
请选择其中一个字作简要分析。
(2分)(二)阅读下面消息,完成后面题目。
(4分)据新华社天津xx年1月1日电(记者周润健)一元复始,万象更新。
1月1日,是xx年新的一年的开始,习惯将这一天称为元旦。
天文专家表示,元旦一词在中国已沿用4000多年,现行元旦只有62岁。
天文教育专家赵之珩介绍说,中国元旦指的是农(夏、阴)历正月初一。
元是初、始的意思,旦指日子,元旦合称即是初始的日子,也就是一年的第一天。
①因朝代不同,采用的历法也不同,我国历代元旦的月日并不一致。
②夏朝在正月初一,商朝在十二月初一,周朝在十一月初一,秦始皇统一六国后,又以十月初一为元旦。
③1911年,辛亥革命推翻清朝,决定采用公历,把公历1月1日称为新年,把农历正月初一称为春节。
新中国成立前夕的1949年9月27日,民政治协商会议第一届全体会议通过决议,从新中国成立之日起,我国历法采用世界通用的公历纪元法。
从此,正式将公历1月1日定为元旦,俗称阳历年,农历正月初一定为春节,俗称旧历年。
15、请给这那么新闻拟一个恰当的标题。
(2分)16、新闻的第三段是按一定的顺序写作的。
请把下面这个放回原文恰当的位子,应放在第()句的后面。
(2分)汉武帝太初元年时,司马迁创立了太初历,这才又以正月初一为元旦。
13、(2分)远渡的地点和此行的目的思乡 (每空1分,共2分)14、(2分)“随”字将群山与原野的位置逐渐变换、推移,真切的表现出来,写活了,给人以空间感和流动感。
长江滚滚远去着一“入”字,仿佛江水流入碧空,流入荒漠辽阔的原野,流入大海之外。
15、例如:(1)专家称现行“元旦”只有62岁沿用四千多年 (2)天文专家表示:现行“元旦”只有“62岁”。
渡荆门送别阅读答案-李白
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渡荆门送别阅读答案
渡荆门送别阅读答案
品读李白的《渡荆门送别》，然后答题。
阅读答案品读李白的《渡荆门送别》，然后答题。
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
(1)本诗记下了作者初次离开故乡时的观感和情思，其中最能表达他对故乡依依不舍之情的一个字是________。
(2)下面对本诗的赏析有误的一项是[]A．首联叙事，直扣诗题，交待了送别的时间、地点、人物及此行的目的。
B．颔联写景，其中一随一入以游动的视角写出了渡过荆门进入楚地的壮阔景象。
C．颈联描绘了水中映月和天边云霞两幅图画，巧妙地融进了作者初次见到平原时新鲜、欣喜的感受和体验。
D．尾联由欣赏美景转入深沉的乡情之叹，含蓄地抒发了作者的思乡之情。
阅读答案：答案：1．怜;2．A;解析：(1)1分(2)2分《渡荆门送别》《送严士元》比较阅读答案阅读下面两首古诗，完成21—22题。
（7分）渡荆门送别①李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
送严士元②刘长卿春风倚棹阖闾城，水国春寒阴复晴。
细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。
日斜江上孤帆影，草绿湖南万里情。
君去若逢相识问，春袍③今已误儒生。
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《渡荆门送别》阅读练习及答案
阅读下面的诗和相关材料，完成下题．(8分)
渡荆门送别①
【唐】李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼②。
仍怜故乡水，万里送行舟。
杜甫晚年过江峡作《旅夜书怀》诗云：“细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。
飘飘何所似，天地一沙鸥。
”后人常将此二诗颔联加以比较，或称“李虽壮而杜骨力过之”，或称“未容优劣，二者皆有兴会”。
【注】①渡荆门送别：开元十四年，李白由三峡初次出蜀，作此诗。
荆门，山名，在今湖北宜都县西北；自此以东，地势平坦。
送别，意指江水速自己离别蜀中。
②海楼：海市蜃楼。
14．李白与杜甫，世称，代表了唐代诗歌艺术的最高成就。
（1分）
15．请从情景关系角度赏析李诗画线句。
（3分）
16. 后人对李、杜诗颔联有两种评价，你的看法如何？请说说理由。
（4分）
参考答案
14．李杜（1分）
15．要点：运用比喻手法，描绘了满月映入江水、云霞绚烂多姿的奇丽景象，表达了初次出峡见到广阔平原时的新鲜感和喜悦感。
（3分）
16．要点：(1)两诗颔联都写大江和原野，景象雄浑，境界阔大。
(2)李句简练明快，于苍茫中见少年豪迈之气；杜句精严沉郁，于宏阔中见志士垂暮之态。
两人风格各擅胜场。
（4分）。