高中生物满分复习四种常用方法.doc
高中生物如何进行有效复习
高中生物如何进行有效复习有效复对于高中生的生物研究非常重要。
下面是一些建议，帮助你进行有效的生物复：1. 制定复计划：制定一个详细的复计划，包括每天的复时间和内容安排。
将研究内容分成小块，每次集中精力复一个主题。
2. 多做练题：通过做大量的练题，你可以加强对生物知识的理解和记忆。
选择不同难度水平的题目，从而提高综合应用生物知识的能力。
3. 深入理解概念：不要只记忆生物知识的表面信息，要努力理解其中的原理和概念。
尝试用自己的话解释概念，这样可以帮助巩固记忆。
4. 制作记忆卡片：使用彩色卡片或便签纸，制作生物知识的简要总结。
在一面写上关键词或问题，在另一面写上答案或解释。
通过翻看这些卡片，你可以复知识并进行自测。
5. 寻找合适的研究资源：利用课本、参考书、研究网站、生物视频等各种研究资源来帮助你理解和复生物知识。
多样化资源的使用可以加深对知识的领悟。
6. 进行小组讨论和互助研究：与同学一起组成研究小组，讨论和解答彼此的问题。
互助研究不仅可以加深理解，还可以分享研究方法和经验。
7. 定期复和回顾：周期性地回顾前面研究的内容，以便巩固知识。
定期复可以帮助你记忆更加牢固，避免知识遗忘。
8. 注重实践和实验：生物是一门实践性强的学科，通过实际操作和实验，可以更好地理解和应用所学的知识。
尽可能参与实验课程或利用实验教材。
9. 恰当安排休息和睡眠时间：充足的休息和睡眠对于身心健康和研究效果都非常重要。
保持良好的作息惯，有助于提高复效率。
如果你按照以上建议进行生物复，相信你能够取得良好的成绩。
祝你顺利复！。
生物高考高效复习的方法有哪些
生物高考高效复习的方法有哪些生物高考高效复习的方法1.分析综合法分析是把事物的整体分解成为各种属性、各个部分、要素、方面或阶段，分别加以考虑的一种思维方法;综合则与之相反。
如光合作用实验时，我们可以按照实验设计的内容分解成各个部分、各个要素加以考虑。
比如说这些实验的过程与方法、分析经典实验的巧妙设计，改变原有实验条件进行错误分析，原有对照类型、单一变量、结果与结论各是什么等内容。
2.归纳概括法对零散的知识点要进行概括和归纳。
如我们学过的遗传病主要有哪些?怎样对它们进行分类?又比如证明细胞有生命力的事实有哪些?证明细胞膜具有流动性的证据又有哪些等。
3.比较复习法把有关的知识加以对比，以确定它们之间的相同点和不同点。
如原核细胞和真核细胞、高等植物细胞和动物细胞亚显微结构、酶与激素、原生质层与原生质体、极体与极核、胚囊与囊胚、生长素与生长激素、有丝分裂与减数分裂、三大营养物质的来源和去路、光合作用和呼吸作用、C3、C4植物。
复习这些内容时可以采用比较法。
4.联想迁移法围绕某一个中心，把不同章节中与此有关的内容联想起来，发散开来，如线粒体，可联系到化学成分、呼吸作用、能量转换器、细胞质遗传、酶的特性、膜的结构和功能、各种基质、线粒体数量多的细胞、细胞的衰老等等。
5.联系实际法把所学的知识与各种实际联系起来，可以提高学习效率。
例如复习光合作用与呼吸作用时，可以联系生产实际(为增大有机物净积累量，可松土、适时灌溉、适当加大昼夜温差等)，植物生长时要适当促进细胞呼吸，而储存粮食时则要抑制细胞呼吸。
6.理解记忆法例如在复习植物激素调节时，可以通过一系列问题加强理解和记忆。
这些问题是：a.植物为什么表现出向性运动;b.哪些因素引起生长素分布不均;c.感受光刺激的部位在哪;d.弯曲的部位在哪?如何设计实验证明;e.生长素在根、茎中是如何运输的。
7.串连复习法把几个相关知识点按照一定的逻辑顺序先后呈现出来。
如糖的代谢、血糖平衡、血糖平衡的调节、血糖调节异常引起的疾病、胰岛素等几个知识点就可以采用串联复习法构建一个知识网络。
高三生物的复习方法有哪些
高三生物的复习方法有哪些高三生物复习方法1.抓纲扣本(以教材为依据，考试大纲为准绳;注重基础，重视课本，强调能力)。
2.背书，看书一定要细，对问题的理解要透，课本上的每一句话就是一个知识点(复习时，在知识体系上要主次分明，重点突出)。
记忆要不断重复。
3.精练，优选题目(举一反三，联系课本去归纳知识点和解题方法)，做题的目的是为了检验看书，背书的效果。
4.联系实际，考纲题型事例全是联系实际，知识的应用。
(健康、农业，生态环保等)5.适当关注热点(干细胞、SARS、禽流感、非典、生态农业等)。
6.重视实验分值的增加，尽量动手做实验，看实验VCD，总结实验原则、方法，程序，科学家的科学思维方法。
高中生物学习技巧总结怎样学好高中生物，是每一个高中学生甚至是家长关心的一个问题。
下面是有途网小编为大家整理了高中生物学习技巧，供大家参考。
掌握高中生物基本知识点先记忆再理解。
生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆，但是，高中阶段的生物学还有着与其它理科不一样的特点。
对于生物学来说，同学们要思考的对象即思维元素却是陌生的细胞、组织、各种有机物和无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。
因此同学们只有在记住了这些名词、术语之后才有可能掌握生物学的逻辑规律，既所谓“先记忆，后理解”。
注意生物答题思路保证选择题全对后，拉分的题目就是简答题，每一道大题都有1-2个简答题。
做简答题首先要理解题目和搜集题目的隐藏条件或提示，然后答中要点，不要根据自己的思考而盲目写下去，这样往往出现写一大串而没有分数的情况。
例如涉及量的变化的问题，思路就是考虑量的来源和去向，而如果你自己思考它的原理或者其他，那这就是不会考试的例子。
做简答题的用处就是学会思考的方法，不用刻意去记住每个题目的答案，因为每一次大考是不可能考到你写过的题目的，类似也很少，高考是考你的思考能力而不是记忆能力。
生物学不好的原因1,生物是一门半文半理的学科.因其即需要大量基础知识的背诵(文),又需要对很多抽象的知识和概念进行理解,同时还有相关的计算(理).2学习生物需要一定的兴趣和爱好,这样才有学习的动力和激情.虽然说实话人都有惰性,但是我感觉兴趣浓时是可以开开心心的学习和克服惰性的.3适当增加学习生物的时间和努力程度,是可以提高生物的学习成绩和新知识的接受能力的.学好高中生物的方法基本知识的归纳。
高级中学考试生物的复习窍门和学习生物的方法.doc
高考生物的复习窍门和学习生物的方法高考生物的复习窍门第一:夯实基础。
综合能力的考查离不开基础知识。
在二轮复习中,应静下心来把生物课本梳理一遍，加强和巩固对知识的理解，并及时解决有疑问的知识点。
在此基础上自己构建一些知识网络,提高课堂学习效率,变课本知识为自己的学问,这样才能以不变应万变。
另外，对基本的实验原理实验操作实验设计应有一个比较清楚的思路，这样遇到具体的实验题型才能临阵不乱。
第二：回顾反思。
在对知识进行系统整理的基础上，将原先做过的试卷及练习题整理出来,看看自己试题练习中出现错误的原因是什么。
如果是对知识的理解不准确造成的，可以督促自己去进一步理解知识；如果是审理不严造成的,应提醒自己加强审题,提高正确率。
在此基础上,认真对待每一次的测试,避免再犯同样的错误。
第三：精选精练。
在距高考还有3个月的时间中,每个学生都应根据自己的实际情况，制定复习计划。
基础好的同学，可以尝试去做一些综合能力较强的题目,以提高自己的应变能力,争取拿高分;基础较差的同学，以基本题目的练习为主，保证不丢基本分。
第四:关注热点。
关注社会热点，关注生活,熟悉情景，在解题的时候就能较快地进入状态，找到答案。
比如:人类基因组计划基因工程沙尘暴生态农业西部大开发温室效应臭氧层的破坏环境污染物种绝灭与生物多样性的锐减以及最近的疯牛病口蹄疫等等。
并且尝试着将这些情景与课本知识联系起来作一些解答。
学习生物的经验1、考试范围：必修二全册和必修三第一、二章。
试卷上有５0道选择题共50分，简答题50分，其中包括实验设计一道2、复习注意:首先是下功夫,扎实细致地进行复习，投入的时间和精力总是能反映在成绩上的。
其次是注意生物复习方法，牢固掌握基础知识,特别是基本概念和基本原理,要在理解的基础上进行记忆；有针对性的多做一些习题，对做错的习题所涉及的知识点要特别注意复习巩固、加深理解,避免再次出错;翻阅以前的习题、试卷,对一些以前出错的题重复做一遍；考试时先做简单的题目,先把稳得的分得到，仔细审题，抓住要点。
高中生物正确的复习方法模板
高中生物正确的复习方法篇1一、紧扣教材，夯实基础，全面培养学生生物科学素养历年高考都很好的体现了大纲中对生物学核心知识的考核。
因此，在充分理解、掌握课标、考纲的基础上，要指导学生学会读书，通读教材，包括文字部分、插图、小资料、实验等；重要的生物学概念、生理作用、生理过程、实验原理、实验方法等要理解熟记。
对生物学中的一些名词性概念、结论性语句要经常理解性记忆，以保证准确无误，才能够用准确的生物学术语答题。
在基础训练时，注重构建知识网络，同时注重创新方法，对典型例题要精讲精练，提高学生答题的技巧、速度和准确度，注重对知识的归纳总结和整理。
对于实验，尤其要注意实验原理、实验步骤、实验结论的标准写法，尤其是探究性实验、验证实验等不同实验的实验结论的书写规范和特点需要注意。
生物学中，尤其是选修课本中的黑体字，往往是高考中考察基础知识时出现频率最高的词汇，要理解性记忆，并能够准确应用。
基础训练不是只多做题就足够了，要做典型例题，并且要善于在错误中总结经验，能够在经验中整合知识，最终达到融会贯通的境界。
二、研究课标、考纲，分析高考趋势，把握高考动态变化新课改下的高考方向，要通过研究课程标准、高考试题的命题思路及走势、考试说明来准确把握。
在复习备考中应以课标为准，以考纲和考试说明为依据，集中精力重点突破核心主干知识。
准确把握《考试大纲》内容和要求的增减变化，把握重点主干知识，适当照顾冷点，夯实基础，使复习目标更具明确性、有序性、针对性和有效性，更加突出重点和主次分明。
三、训练思维，提高应试能力能够准确的理解图表分析题关注新课程的高考、实验探究、研究性学习、图表数据信息、热点问题的试题，注重图表曲线分析能力、推理能力的训练，提高自己的综合运用知识分析、解决实际问题的能力，做到有图必读，有图必识，有图必析。
重视新课改中关于能力提升的要求需要重视以下几个方面：重视研究性学习和实验探究典型题的训练。
如胰液的分泌调节、生态农业、生态环境的调查等；重视科学研究方法，如空白对照和自身对照实验、同位素示踪法、显微镜的使用等；了解科学研究的一般步骤和方法；重视研究性学习与调查表格的设计、实验变量关系的确定、器材药品的选择与安全、实验数据的处理、实验步骤的设计与完成、实验结果预测、实验方法的改进、实验现象与结果的分析评价及研究性学习报告的撰写要求等。
高三生物如何复习能拿高分
高三生物如何复习能拿高分（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中生物考试复习的高分技巧
高中生物考试复习的高分技巧在高中生物考试的复习过程中，掌握正确的学习策略是成功的关键。
生物学不仅仅是记忆大量的术语和定义，更需要对概念的深入理解和运用。
以下是一些有效的高分技巧，希望能帮助你在考试中脱颖而出。
首先，建立系统的复习计划是必不可少的。
生物学科知识点众多，从细胞结构到生态系统，每一部分都需要充分的时间来消化。
制定一个详细的复习时间表，将每个知识点分解成小块，逐步攻克。
例如，可以将细胞生物学、遗传学、进化论等内容分配到不同的日期进行复习，这样不仅能避免临时抱佛脚的压力，还能保证每个知识点都有充足的时间进行掌握。
其次，利用多种学习资源进行复习可以极大地提高效率。
除了教科书和课堂笔记，可以参考相关的复习书籍和在线学习资源。
视频讲解和模拟测试是非常有用的工具，通过视频，你可以直观地理解复杂的生物学过程，而模拟测试则能帮助你熟悉考试形式和题型，提高应试能力。
理解概念比死记硬背更为重要。
生物学的很多知识点涉及到复杂的生物过程和机制，如果只是机械地记忆术语和定义，很容易在考试时出现混淆。
通过绘制思维导图或流程图，将各个概念和过程可视化，有助于理清思路，形成系统的知识网络。
例如，在复习细胞分裂时，绘制出细胞分裂的每一个阶段及其特点，可以帮助记忆和理解每个阶段的关键事件及其生物学意义。
练习解题也是不可忽视的环节。
通过大量的练习题和历年考试题，你可以更好地了解考试的重点和难点。
定期进行模拟考试，可以帮助你掌握时间分配技巧，提高应试能力。
在做题过程中，注意总结和分析错题，找出自己容易出错的地方，并加以改进。
这种针对性的复习可以有效地提高你的考试成绩。
此外，与同学组建学习小组进行讨论也是一种有效的复习方法。
在小组讨论中，大家可以交换彼此的学习经验，讨论难点和疑惑，通过集体的智慧解决问题。
同时，讲解自己掌握的知识点给别人听，可以加深对这些知识的理解和记忆。
教学相长，通过教授他人，你也能更好地掌握自己的知识。
考前的冲刺阶段也非常关键。
高中生物考试复习的实用方法
高中生物考试复习的实用方法
高中生物考试复习就像是与一位充满智慧的老朋友对话。
首先，建立一个系统化的复习计划是关键。
分阶段学习，确保每一章的内容都能得到深入了解。
例如，先从细胞结构和功能开始，再到遗传学，最后是生态学。
这样不仅能减少复习压力，还能帮助你更清晰地掌握知识点。
接着，图表和记忆法是你的好帮手。
生物学中有很多概念需要记住，例如细胞分裂的过程、代谢途径等。
制作思维导图或流程图，把复杂的概念视觉化，能帮助你更好地理解和记忆。
利用联想记忆法，将知识点和日常生活中的事物联系起来，这样更容易记住。
多做习题也是至关重要的。
在做题过程中，你可以检测自己的掌握程度，发现知识盲点。
定期进行模拟考试，模拟真实考试环境，有助于提高你的考试技巧和时间管理能力。
同时，错题本也是你的好伙伴，将错题记录下来并反复练习，有助于巩固知识和避免重复错误。
互动学习也非常有效。
与同学讨论难点，或参与生物学相关的学习小组，可以帮助你从不同的角度理解知识。
同时，教会别
人你学到的东西也是一种很好的复习方式，这不仅能检验自己的理解，还能加深记忆。
最后，保持健康的学习习惯也不容忽视。
充足的睡眠、合理的饮食和适当的休息能保持你的思维清晰，使你在复习过程中更加高效。
记住，高中生物考试复习不仅仅是知识的积累，更是对自我管理和学习策略的挑战。
通过合理规划、积极实践和不断调整，你将能在考试中取得优异的成绩。
高中生物常用复习方法
高中生物常用复习方法一.高中生物常用复习方法四种1、分析和综合的方法分析就是把知识的一个整体分解成各个部分来进行考察的一种思维方法，综合是把知识的各个部分联合成一个整体来进行考察的一种思维方法，分析和综合是生物学学习中经常使用的重要方法，两者密切联系，不可分割。
只分析不综合，就会见木而不见林;只综合不分析，又会只见林而不见木。
2、比较和归类的方法比较是把有关的知识加以对比，以确定它们之间的相同点和不同点的思维方法。
比较一般遵循两条途径进行：一是寻找出知识之间的相同之处，即异中求同; 二是在寻找出了事物之间相同之处的基础上找出不同之处，即同中求异。
归类是按照一定的标准，把知识进行分门别类的思维方法。
生物学习中常采用两种归类法：一是科学归类法，即从科学性出发，按照生物的本质特性进行归类; 二是实用归类法，即从实用性出发，按生物的非本质属性进行归类。
3、系统化和具体化的方法系统化就是把各种有关知识纳入一定顺序或体系的思维方法。
系统化不单纯是知识的分门别类，而且是把知识加以系统整理，使其构成一个比较完整的体系。
在生物学学习过程中，经常采用编写提纲、列出表解、绘制图表等方式，把学过的知识加以系统地整理。
具体化是把理论知识用于具体、个别场合的思维方法。
在生物学学习中，适用具体化的方式有两种：一是用所学知识应用于生活和生产实践，分析和解释一些生命现象;二是用一些生活中的具体事例来说明生物学理论知识。
4、抽象和概括的方法抽象是抽取知识的非本质属性或本质属性的一种思维方法，抽象可以有两种水平层次的抽象：一是非本质属性的抽象; 二是本质属性的抽象。
概括是将有关知识的非本质属性或本质属性联系起来的一种思维方法，它也有两种水平层次：一是非本质属性的概括，叫做感性概括; 另一种是本质属性的概括，叫做理性概括。
二.学好生物的方法1、学会收集处理信息现代社会是信息社会，生活中处处蕴含着信息。
如电视新闻、报纸杂志、媒体网络、旅游科技、综艺体育等，经常为人们提供大量的知识信息。
高中生物学科高分的复习技巧
高中生物学科高分的复习技巧在复习高中生物学科时，你会发现自己面对的是一个充满细节和复杂性的领域。
为了在考试中取得高分，你需要采取一系列高效的复习技巧。
以下的建议将帮助你系统地掌握知识点，提升你的学习成绩。
首先，了解生物学科的考试结构是至关重要的。
考试通常包括选择题、填空题和简答题，每种题型对知识点的掌握有不同的要求。
因此，分清题型的特点，制定相应的复习计划，是提升分数的第一步。
其次，系统化的笔记整理将极大地助益于记忆的巩固。
建议将每一个章节的重点知识点进行整理，制作成清晰的笔记。
通过对比课本内容和笔记，你能够发现遗漏的知识点并加以弥补。
在整理笔记的过程中，尝试用自己的话复述知识点，这样能够帮助你更好地理解和记忆。
另外，掌握生物学的基本概念和原理是成功的关键。
例如，细胞的基本结构和功能、遗传学的基本规律、生态系统的平衡等都是核心内容。
通过对这些基础概念的深入理解，你将能够更好地应对考试中的各种题目。
做题时，遇到不懂的概念或难题时，及时查阅参考资料或寻求老师的帮助，不要让知识盲点影响你的复习效果。
做题是检验自己复习效果的有效方法。
定期进行模拟测试，检验你对知识点的掌握程度。
选择题和填空题可以帮助你回顾记忆中的细节，而简答题则能帮助你练习表达能力和理解深度。
在模拟测试后，认真分析错误原因，并对相关知识点进行复习，避免在正式考试中出现类似错误。
针对生物学的学习，还需要注意对图表和实验数据的理解。
生物学科经常涉及各种图表，如细胞结构图、生态图示等。
学会解读这些图表，并能够根据图示内容进行分析和解释，是非常重要的。
此外，了解实验设计和结果分析的方法，也能帮助你在考试中获得更高的分数。
时间管理在复习过程中同样重要。
制定合理的复习计划，分配好各个章节的复习时间，确保每一个知识点都得到充分的复习。
避免临近考试时突击复习，这样容易导致记忆混乱和知识掌握不牢固。
制定计划时，可以根据自己的实际情况，调整每一天的学习任务，使复习过程更加高效。
高中生物复习方法大全
高中生物复习方法大全好的复习方法对于高考复习备考阶段的学生来说至关重要，下面是，这里面围绕着生物复习计划、如何打好基础、如何简化生物题等内容展开介绍，可以说是非常实用的复习攻略，希望可以帮助到大家。
如何制定生物复习计划？制定生物复习计划并非一拍脑门就想出来的，也不是盲目的参考别人的计划，而是科学、具体的去制定计划，并且要严格按照复习计划走，这样才能达到复习的目的。
1、要根据《考试说明》来制定《考试说明》（也就是“考试大纲”）是高中生物学教学和高考命题的依据，在高考生物学科总复习过程中，首先要明确“考试大纲”与课本之间的关系，把握好复习内容和方向。
根据理科综合《考试说明》的学习与分析，把握生物的高考命题思路——“遵纲不循本”，即知识点的考查遵循规定和不超出课本知识的范围，而能力水平的考查就不一定了。
由此可知，《考试说明》生物部分是高中生物高考复习计划与方法策略制定最主要的依据。
2、近年来的生物学高考真题通过整理近几年生物高考真题，能够发现：高考的测试目标，考试的内容、题型、题量和整体难度，考试热点的重现率，命题的素材等。
因此，认真分析近年的生物学高考试卷既有助于把握复习备考的方向，又有利于收集高考训练的基本素材，揭示生物高考命题的新走势，有助于我们发现复习过程存在的薄弱环节，及时地调整复习计划和方法策略。
3、各类正规渠道获得的高考信息要重视从各类正规渠道获得准确可信的高考信息，广泛搜集高考研究的信息或复习资料，这样能够就让复习目标更加明确，从而提高高考复习的质量。
生物复习阶段如何打好基础？“突出基础，强调主干，知识网络化”是全国卷最基本的特征，也是考试大纲中“生物考试内容与要求”的基本体现。
高三一轮复习的目的是全面复习考纲中覆盖的考点，夯实基础，复习的原则应该“以课本为纲，以基础知识为本，以重要概念为核心，以提高理解能力为目的”。
扎实的基础是以理解透彻、记忆深刻为标准。
记忆有“瞬间记忆、短期记忆、长期记忆和永久记忆”，因此，知道了不等于会了，会了不等于会用了，会用了不等于深刻了。
高三生物全面复习方法技巧
高三生物全面复习方法技巧高中生物虽然只占据高考理综试卷的一局部，但是千金难买一分的高考考场上，尽可能多地把握一些学问点，便增加几分胜算。
下面给大家共享一些关于〔高三生物〕全面〔复习〔方法〕〕技巧，期望对大家有所关怀。
01第一类：不放弃课本无论学习好坏的同学，确定要认真争辩生物课本，或许一轮复习时你们还处于生物练习题的狂轰滥炸中，到了二轮，你就会觉察班里的同学都捧着一本生物必修书。
那么如今你们该如何利用生物课本呢?每当观看一道题(选择居多)，请在做完之后认真将四个选项中的关键词找出来，有时会只考一个学问点，不管是否正确，都要翻开书，找到这一页，看看这道题问的学问点在书上怎么说的。
不需要整章就看，很多项选择项就涉及几句话的长度，就看这些就行。
你或许会问，生物题这么多，一个一个照课本翻多麻烦?初期我也是这样的，不过做了几天题，翻了几十遍书，就会觉察很多地方会重复，重复到我已经很娴熟书上这点的内容了。
这时再遇见，你就没有必要再看这里了。
假设遇见题目涉及到的页数章节你头一次翻，那你确定要实践，久而久之，你就会相当生疏学问点，甚至考到这个学问点能联想到相关题型，有题目的结合，比死背学问点强很多!这在高三后期的读书中，你会占到确定优势——在别的同学熬夜看生物课本时，你能复习你自己薄弱的其他科目。
02其次类：练习册建议高三同学买一个学问点小册子，数理化生放在一起的那种巴掌那么大的册子。
这样查起来比同班同学便利很多!也便利你背最根底重要的学问点，不求学问点多。
哪个册子都差不多，任凭买一个就行。
大的练习册建议就用总复习优化设计的二轮复习书就可以，题足够你做了!关于题型:●选择高三学期初，适合特地练习。
加强选择只有看书稳固学问点，没有人书都不看，学问点都没把握，题做得好的!对于以后，建议想全面提升的同学做整套的生物(不是理综里的生物)，那里都是各省市知名学校的模拟题，质量特殊高，题型很多，学问点充分的状况下，完全可以靠做题提升分数。
【高中生物】2021高考生物复习的四大诀窍
【高中生物】2021高考生物复习的四大诀窍第一：夯实基础。
综合能力的考查离不开基础知识。
在二轮复习中，应静下心来把生物课本梳理一遍，加强和巩固对知识的理解，并及时解决有疑问的知识点。
在此基础上自己构建一些知识网络，提高课堂学习效率，变课本知识为自己的学问，这样才能以不变应万变。
另外，对基本的实验原理实验操作实验设计应有一个比较清楚的思路，这样遇到具体的实验题型才能临阵不乱。
第二：回顾反思。
在对知识进行系统整理的基础上，将原先做过的试卷及练习题整理出来，看看自己试题练习中出现错误的原因是什么。
如果是对知识的理解不准确造成的，可以督促自己去进一步理解知识；如果是审理不严造成的，应提醒自己加强审题，提高正确率。
在此基础上，认真对待每一次的测试，避免再犯同样的错误。
第三：精选精练。
在距高考还有3个月的时间中，每个学生都应根据自己的实际情况，制定复习计划。
基础好的同学，可以尝试去做一些综合能力较强的题目，以提高自己的应变能力，争取拿高分；基础较差的同学，以基本题目的练习为主，保证不丢基本分。
第四：关注热点。
关注社会热点，关注生活，熟悉情景，在解题的时候就能较快地进入状态，找到答案。
比如：人类基因组计划基因工程沙尘暴生态农业西部大开发温室效应臭氧层的破坏环境污染物种绝灭与生物多样性的锐减以及最近的疯牛病口蹄疫等等。
并且尝试着将这些情景与课本知识联系起来作一些解答。
到了高中，你首先要明确的一点就是，在高中，学习的科目没有大科、小科之分，只有高考和非高考科目之分。
比如对于理倾学生来说，语数外、理化生是高考科目，其他为非高考科目;对于文倾学生来说，语数外、政史地是高考科目，其他为非高考科目。
因此，如果大家把生物当成初中的小科，当成文科来看待，指望考前背一背，可以这样说，这种情况下你的高中生物是根本学不好的。
如果你指望生物考前背背就可以考高分，那是天方夜谭!可以毫不夸张地说，在高中尤其是在生物考试中，你也很难取得高分，更何况你考前背背呢。
高中生物复习方法快速提高生物成绩-word文档资料
高中生物复习方法快速提高生物成绩1．仔细了解课本内容，理解和记忆基本概念。
（1）根据每单元的学习目标，联系各个概念进行学习。
（2）不要只记忆核心事项，要一步一步进行深入的学习。
（3）要正确把握课本上的图像、表格、相片所表示的意思。
2．把所学的内容跟实际生活联系起来理解。
3．把日常用语和科学用语互做比较，确实理解整理后再记忆。
4．把内容用图或表格表述后，再进行整理和理解。
5．实验整理以后跟概念联系起来理解。
（把握实验目的，把结果跟自己的想法做比较，找出差距，并分析差距产生的原因）正确了解显微镜的结构和使用方法，直接观察了解各生物的特征。
养成写实验观察日记的习惯。
6．以学习资料的解释部分和习题集的整理部分为中心进行记忆。
1 2>>尾页7．根据内容用不同方法记忆。
（1）把所学的内容联系起来整理进行记忆。
把想起来的主题不管顺序先随便记下来。
把中心主题写在中间位置。
按照知识间的相互关系用线或图连接起来完成地图。
（2）利用对自己有特别意义或特殊意思的词进行记忆。
（3）同时使用眼睛、手和嘴、耳朵记忆。
8．不懂的题必须解决。
（先给自己提问，把握自己具体不懂哪部分后再请教其他人。
）9．通过解题确认所学内容。
（1）整理做错的题，下次考试前重点复习。
（2）不太明白的题查课本和学习资料弄清楚。
（3）以基本题——中等难度题——难题的顺序做题，理解内容。
10.时间比较宽松的时候，如假期可先从自己感兴趣的部分开始重点学习。
（相联系的部分也能培养兴趣）平时利用百科全书查找不懂的事项。
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高中生物满分复习四种常用方法
高中生物满分复习策略
高中生物满分复习策略一
在高中生物复习中，有的教师往往对生物知识不加区分，胡子眉毛一把抓。
这是高中生负担明显加重的一个重要原因。
教师只有认真解读课程标准，明确考纲要求，研究往年高考题型，预测今后命题趋势，明确各部分的考试重点、考核方式及难易程度，然后结合生物课本，详细梳理各章知识点，把考点挖掘出来，制定生物满分复习策略，才能达到事半功倍的效果。
高中生物满分复习策略二
高中生物教科书是编写者根据课程标准编写的，是高中生学习的中心。
高中生物教科书中的概念、定律都具有规范性和权威性。
然而，复习时，不少师生为了赶时间做练习，很少阅读教科书。
纵观近几年全国各地的高考生物试题，不难发现许多试题考查越来越基础，甚至就是高中生物的教材的表达。
因此，高中生物满分复习策略的重点是，对课本中的黑体字(一般是重要概念)要认真看。
高中生物满分复习策略三
虽说记忆不是复习高中生物的唯一途径，但是，高中生物的学
科特点却决定了教师在复习课中可以运用多效记忆的方法来提高高中生物复习课的效率。
高中生物就学科知识而言，并不是太难，大都是一些十分基础的知识，教师的主要教学目的就是让高中生掌握这些基础知识，培养高中生的生物学习兴趣，为高中生日后的学习打下基础，为此，通过多效记忆的方式掌握知识对于高中生物满分复习来说，不失为一个好方法。
采用多效记忆的方法，即教师需要运用多种记忆方法帮助高中生记忆知识点，也能够牢固掌握知识，从而提高生物满分复习的效率。
高中生物满分复习策略四
教师在进行生物满分复习时，除了运用多效记忆的方法帮助高中生巩固记忆教材知识以外，还应当在复习中加入一定的练习，使高中生通过记忆、练习对知识达到全面牢固的掌握。
为此，教师应当在课前准备一些练习材料，讲练结合。
运用讲练结合的方式提高高中生物满分复习的效率，首先是准备练习材料，教师一定要精心准备练习材料，若只是在教材、参考资料上随便选择一些练习题来训练则毫无作用。
笔者建议，教师在准备练习材料是要做到两点，一方面，练习题应当具有针对性，针对高中生近期学习、作业中反馈出的问题，针对教材重点知识;另一方面，练习题应当具有实用性，复习课出现的练习题主要目的是为了辅助复习工作，因此，习题的难易应当适度，适合更多的高中生用来检测基础知识的掌握情况，而不是盲目地求
多、求难。
高中生物满分复习策略五
提高高中生物满分复习的效率，除了做到以上三个方面以外，还需要严格，教师要严格要求自己，不能因为教学计划紧张而任意减少复习课的课时，影响生物满分复习进度。
教师更要严格要求高中生，制定严格的复习标准，不能因为只是复习知识就降低对高中生的学习要求，复习课也要像新授课一样对高中生严格要求，才能保证生物满分复习取得较好的效果。
高中生物复习的四种常用方法
1、分析和综合的方法分析就是把知识的一个整体分解成各个部分来进行考察的一种思维方法，综合是把知识的各个部分联合成一个整体来进行考察的一种思维方法，分析和综合是生物学学习中经常使用的重要方法，两者密切联系，不可分割。
只分析不综合，就会见木而不见林;只综合不分析，又会只见林而不见木。
2、比较和归类的方法比较是把有关的知识加以对比，以确定它们之间的相同点和不同点的思维方法。
比较一般遵循两条途径进行：一是寻找出知识之间的相同之处，即异中求同; 二是在寻找出了事物之间相同之处的基础上找出不同之处，即同中求异。
归类是按照一定的标准，把知识进行分门别类的思维方法。
生物学习中常采用两种归类法：一是科学归类法，即从科学性
出发，按照生物的本质特性进行归类; 二是实用归类法，即从实用性出发，按生物的非本质属性进行归类。
3、系统化和具体化的方法系统化就是把各种有关知识纳入一定顺序或体系的思维方法。
系统化不单纯是知识的分门别类，而且是把知识加以系统整理，使其构成一个比较完整的体系。
在生物学学习过程中，经常采用编写提纲、列出表解、绘制图表等方式，把学过的知识加以系统地整理。
具体化是把理论知识用于具体、个别场合的思维方法。
在生物学学习中，适用具体化的方式有两种：一是用所学知识应用于生活和生产实践，分析和解释一些生命现象;二是用一些生活中的具体事例来说明生物学理论知识。
4、抽象和概括的方法抽象是抽取知识的非本质属性或本质属性的一种思维方法，抽象可以有两种水平层次的抽象：一是非本质属性的抽象; 二是本质属性的抽象。
概括是将有关知识的非本质属性或本质属性联系起来的一种思维方法，它也有两种水平层次：一是非本质属性的概括，叫做感性概括; 另一种是本质属性的概括，叫做理性概括。