5、填合适的修饰词1

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2023-2024学年小学语文人教部编版一年级上第二单元汉语拼音单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计3小题每题3分共计9分）1.看拼音写词语fēn fu liánɡ tínɡzhǔ tuōtā xiàn huǐ huài（________）（________）（________）（________）（________）xiá zhǎi miǎn lìshūlǐdān wu jūɡōnɡ（________）（________）（________）（________）（________）【答案】吩咐, 凉亭, 嘱托, 塌陷, 毁坏, 狭窄, 勉励, 梳理, 耽误, 鞠躬【解析】本题主要考查对词语的拼写能力解答本题首先读一读拼音知道要写什么词语然后写出正确的词语写完后读一读看看是否正确注意掌握生字的结构和易错点书写时要注意容易写错书写时要注意这些字“嘱”“塌”“鞠”的笔画、结构要做到规范、正确和美观2.把下面的词语补充完整万里（_________）（_________）恋恋（_________）（_________）一（_________）无（_________）引人（_________）（_________）亡（_________）补（_________）（_________）（_________）大笑【答案】无云不舍望际注目羊牢哈哈【解析】3.（1）给短文拟个恰当的题目 ________3.（2）请用一组关联词把下列两句话连成一句话废旧电池的危害性很大我们要开展收集废旧电池的活动________3.（3）一边阅读一边批注是很好的阅读方法本文用词非常准确请你用“________”画出相应的词语然后载下面的横线上填上自己的批注3.（4）细读原文下列说法正确的打“√” 错误的打“×”①肺气肿、贫血、骨质软化等病症是由于铅在人体引起的慢性中毒 ________②废电池混入生活垃圾中一起填埋渗出的重金属会间接威胁到人类的健康 ________③20世纪50年代发生在日本的水俣病就是由于镉污染造成的 ________3.（5）针对文章内容提出一个你认为值得思考的问题并试着解答提出问题 ________我的解答 ________3.（6）请你设计一句有关“开展废旧电池收集活动”的宣传语________【答案】废电池的危害【解析】本题考查学生给文章起题目说明文题目能点明说明对象、引起读者阅读兴趣、生动形象的揭示说明对象、概括说明内容这篇文章讲的是电池的危害学生可以围绕废电池、危害来拟定标题【答案】因为废旧电池的危害性很大所以我们要开展收集废旧电池的活动【解析】本题是对关联词的考查要明确关联词的正确用法在解答时只要弄清楚句与句之间存在的关系然后选用正确的关联词语就可以了文章讲述的废旧电池给我带来很大的危害为了减少废旧电池给我带来的危害我们应该开展收集废旧电池的活动同学们可以想一想我们为什么要做开展收集废旧电池的活动呢？因为废旧电池的危害性很大所以在这里我们选用的关联词“因为……所以”【答案】运用了数字的说明手法准确地说明我国是电池消费大国【解析】此题考查理解和分析文章内容的能力以及做标注的能力仔细阅读文章然后可以找一些关键性的信息比如短文内“废电池是危害我们生存环境的一大杀手!一粒小小的钮扣电池可污染600立方米的水相当于一个人一生的饮水量” “我国是电池生产和消费大国目前年产量达140亿枚占世界产量1/3 如果以全国约3.6亿个家庭每户每年用10枚计算消费量已是36亿”这两句话中的数字就可以体现出短文用词非常准确然后自己做一下批注很明显这是列数字的说明方法准确的说明了废电池给我带来的危害之大以及我国是电池消费大国【答案】×, √, ×【解析】考查寻找关键句子的能力（1）错误“镉在人体内极易引起慢性中毒主要病症是肺气肿、骨质软化、贫血很可能使人体瘫痪”我们可以得出并不是由于铅在人体引起中毒（2）从文中“若把废电池混入生活垃圾中起填埋久而久之渗出的重金属可能污染地下水和土壤进而进入鱼类、农作物中破坏人类的生存环境间接威胁到人类的健康”可知说法正确（3）从文中“20世纪五十年代发生在日本的震惊世界的水俣病就是由于汞污染造成的”可知说法错误【答案】我们该怎么做才能保护人们不被废电池毒害呢？, 首先大力科普废电池的危害加强人们的防护意识然后进行废电池集中回收、分类回收活动【解析】此题考查理解和分析文章内容的能力以及提出问题的能力仔细阅读文章然后可以找一些关键性的信息进行提出问题并解答【答案】回收一节电池保护一方水土【解析】本题考查语言表达能力做这道题应该要知道宣传语的特点是达到宣传鼓动目的标语口号用通俗的话语诠释重要的观念传递最新的信息语言简洁句式简短、字数较少、表情达意准确比如这篇文章讲述的废旧电池给我们带来的危害那么以后我们应该集中回收废旧电池减少伤害可以说“回收一节电池保护一方水土”二、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）“使我欣欣然而乐与”这句话中的“乐”的意思是_______________4.（2）这三句都写出了作者_______________的情感4.（3）结合你的课外积累再写一句有关“自然”的诗句【答案】（1）快乐【解析】（1）“使我欣欣然而乐与”的意思是让我感到非常快乐乐快乐【答案】（2）亲近自然【解析】（2）综合三句意思可知这三句都写出了作者亲近自然、热爱自然的的思想感情【答案】（3）①仰则观象于天俯则观法于地观鸟兽之文与地之宜②达自然之至畅万物之情③万物之生意最可观【解析】（3）根据自身积累写出关于“自然”的诗句即可示例①仰则观象于天俯则观法于地观鸟兽之文与地之宜②达自然之至畅万物之情③万物之生意最可观三、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）5.（1）给带点的字选择正确的解释（1）风景名\underset\cdot胜（________）5.（2）选段第二段第一句是________句在文中起________作用5.（3）读画线的句子注意表示时间的词语联系上下文说说你的感受________________A. 超过B. 优美的地方C. 能担任能承受（2）举世undersetcdot闻名（_____） A．用鼻子嗅 B．知道 C．有名望（3）武陵春undersetcdot色（_____） A．情景景象 B．颜色 C．脸上表现的神情【答案】B, B, A【解析】【答案】（2）过渡承上启下【解析】【答案】（3）这些表示时间的词语说明了圆明园内收藏的历史文物和奇珍异宝的年代跨度大、种类多、数量多是当时世界上最大, 的博物馆、艺术馆从而突出它的文化艺术价值它的毁灭真是让人痛心、惋惜【解析】6.熟读精思阅读短文完成文后练习句段① 小嘎子已有些沉不住气刚想用脚腕子去钩他的腿不料反给他把脚别住了小胖墩儿趁势往旁侧里一推咕咚一声小嘎子摔了个仰面朝天句段② 只见师傅的手臂悠然摆来悠然摆去如同伴着鼓点和着琴音每一摆刷那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响极是好听认真读一读这两段话找出它们在内容或表达上的相似和不同之处相似之处 1．________________________2．________________________不同之处 1．________________________2．________________________【答案】内容上都是描写的人物表达上都运用了动作描写内容上句段①是写小嘎子和小胖墩的摔跤句段○是写刷子李刷墙的过程表达上句段①的语言准确朴实句段②的语言流畅优美【解析】本题考查理解句子和句子的表达方式相似之处内容句段①是对小嘎子的人物描写句段②是对师傅（刷子李）的人物描写表达方式动作描写动作描写是刻画人物的重要方法之一人物的每一行动都是受其思想、性格制约的因此具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应主要是动作反应就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质成功的动作描写可以交代人物的身份、地位可以反映人物心理活动的进程可以表现人物的性格特征有时候还能推动情节的发展句段①运用动作描写来写小嘎子的摔跤句段②运用动作描写来写师傅刷墙不同之处内容上句段①是写小嘎子和小胖墩的摔跤句段②是师傅（刷子李）刷墙的过程表达方式上句段①是简单的叙述语言朴实句段③运用比喻的修辞手法生动形象地写出了刷子李刷墙时候的样子语言流畅优美四、综合读写（本大题共计6小题每题15分共计90分）7.按要求写句子1．那鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩（改为“被”字句）________________2．种子被泥土紧紧地包裹着它不得不把身体缩成一团（改成肯定句）________________3．她穿着一件红色的礼服和一顶小红帽站在台上发言（修改病句）________________4．同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼向敬爱的老师问好向高高飘扬的国旗敬礼（仿写）________________5．夜空中挂着一轮圆月（扩句）________________【答案】学校被那鲜艳的服装打扮得绚丽多彩种子被泥土紧紧地包裹着它只好把身体缩成一团她穿着一件红色的礼服戴着一顶小红帽站在台上发言同学们在向校园里的蝴蝶赞美向友好的同学嬉戏向挺拔的松树学习在漆黑的夜空中静静地挂着一轮圆月【解析】考查句子练习1．考查把字句改被字句把字句改被字句原则是把“把字句”中前后主语调换即成为被字句把“把”改成“被” 即成为“被字句”2．考查双重否定句改肯定句将表示双重否定的词语“不得不”删除即可3．考查病句辨析搭配不当不能穿着小红帽在“一顶”前面加上谓语“戴着” 把”和“去掉4．考查仿写句子要注意例句的写作手法如修辞手法、对偶、排比等词性要与例句中的词语相当这句话采用了排比的修辞手法这里连用了三个“向”构成排比句式5．考查扩写句子要先找出句子的主干词语在句子的主干词语前填加合适的修饰、限制词语还可以抓住句子的主干词语自己提一些问题如果回答了提出的问题也就是在进行扩句8.（1）房东太太说“我的儿子从学校回来我高兴得不得了”（改为第三人称转述句）8.（2）金星是一颗缺水、缺氧、有着浓厚云层的行星（缩句）8.（3）桂花真香（改为夸张句）8.（4）这一大片金色的向日葵迷住了我（改为“把”字句）8.（5）大家都能办到的事我也能办到（改为反问句）【答案】（1）房东太太说她的儿子从学校回来她高兴得不得了【解析】（1）将直接叙述句转换为间接叙述句首先要改标点改冒号为逗号删掉前后引号然后改人称如果说话内容中是第一人称“我”或“我们” 应把“我”或“我们”改为第三人称“他（她）”或“他（她）们” 如果说话内容中是第二人称“你”或“你们” 应把“你”或“你们”改为第一人称“我”“我们”或第三人称“他（们）” 必要时个别文字可以增、删、换、调但变动不要太多本题可改写为房东太太说她的儿子从学校回来她高兴得不得了【答案】（2）金星是行星【解析】（2）缩写句子时要找到句子的主干在保证句意不变的情况下删去修饰内容本句可缩写为金星是行星【答案】（3）桂花的香气把人都熏醉了【解析】（3）这个句子描述的是桂花的香气要在“香气”上进行夸张如改为“香飘十里”“把人都熏醉了”等来突出桂花香气浓郁的特点【答案】（4）这一大片金色的向日葵把我迷住了【解析】（4）改为把字句时原来的主语（施动者）得到强调把字句的形式“谁把谁怎么样” 即这一大片金色的向日葵把我迷住了【答案】（5）大家都能办到的事难道我不能办到吗？【解析】（5）陈述句变为反问句方法如下第一步句号改为问号第二步加上疑问词比如“难道……吗？”和“怎能……呢？”等第三步否定改为肯定肯定改为否定即大家都能办到的事难道我不能办到吗？9.按要求完成句子例下雨了车还没来我急得像热锅上的蚂蚁团团转（照样子写句子）1．比赛开始了同学们跑得________________2．看到“慢腾腾、乱糟糟”这两个词语你眼前浮现了怎样的画面？请用上这两个词语写一写________3．用下面的句子开头写一段话我最喜欢上________（体育、科学等）课！4．狐理说道“哎呀！原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”（改为提示语在中间）________【答案】像离弦的箭一样快, 小明是个递遢的孩子屋子里乱糟糟的当妈妈再三要求他收拾时他才慢腾腾地起身去做 , 科学科学课上我除了能学到基本的科学知识外还能亲手做实验那五颜六色的实验用品真让人眼花缭乱每次做实验时, 我都非常认真, “哎呀！原来是这样！”狐理说道“你这是给我设了一个圈套啊！”【解析】1．本题考查的知识点为修辞手法例句运用了比喻的修辞手法比喻是一种常用的修辞手法用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物是修辞学的辞格之一也叫“譬喻””打比方2．本题考查的知识点为根据词语意思写句子根据词语意思写句子就是根据词语的具体意思运用联想和想象进行写作的一种写话样式这种写话形式对训练同学们的描写、记叙、抒情能力特别是想象能力、创新能力都具有较重要的作用同学们所写的话要能够充分、恰当地表现所给词语的意思要注意语句通顺表意明确符合题目要求3．本题考查的知识点为续写句子同学们想要做好此类题目平时要锻炼语言表达的能力多听多读多写我们要用所给句子开头用恰当的语言将自己想象到的语句表达出来要语句通顺表意明确可以写一写此门课的优点以及自己喜欢上此门课的原因4．提示语的用法①提示语在前面“说”的后面打冒号例如妈妈好奇地问“这是谁送的礼物呀？这么精致我实在是太喜欢了”②提示语在中间“说”的后面打逗号例如“是你吗？”爸爸在电话那头焦急地说“红红现在情况怎么样了？跟我们说说爸妈特担心”③提示语在最后“说”的后面打句号例如“小哥哥你看见过我的好朋友刚子了吗？”小宁着急地说10.连词成句把序号写在横线上并加上标点1．①老师②小朋友们③带④去⑤春游________________2．①春天②夏天③过去了④来到了________________3．①国宝②是③大熊猫④中国的__________4．①下雨了②回家③我④老师⑤送________________【答案】⑩③②@⑨ , ①③ ②④ , ④①⑦③ , ① ④⑤③②【解析】略11.按要求写句子1．小男孩打羽毛球（将句子写具体至少运用三个表示连续性动作的词语）________________2．有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料 \underset\cdot比\underset\cdot钢\underset\cdot铁\underset\cdot结\underset\cdot实\underset\cdot百\underset\cdot倍（用上这样的方法再介绍一种事物）________________3．它要是高兴能比谁都温柔可亲用身子蹭你的腿把脖子伸出来让你给它抓痒（体会冒号的用法并试着仿写句子）我的妹妹可真是淘气 ________________4．他对儿子说“等我回来一定送你一顶蓝盔”（改成转述句）________________【答案】小男孩将手中的羽毛球高高地抛起用另一只手握着球拍用力打向对方然后紧盯着打过来的球不少人看到过象都说象是很大的动物其实还有比象大得多的动物那就是鲸纺线有几种姿势可以坐着破蒲团纺可以坐着矮凳纺也可以把纺车垫得高高的纺他对儿子说等他回来一定送儿子一顶蓝盔【解析】此题考查的是句子有关知识1．考查我们怎样添加连续性动词那么所谓连续性动词动词一定要连贯因此我们可以这样来添加小男孩将手中的羽毛球高高地抛起用另一只手握着球拍用力打向对方然后紧盯着打过来的球2．“有一种叫做碳纳米管的神奇材料比钢铁结实百倍”这句话运用的是对比手法和夸张手法将“碳纳米管”和“钢铁”两种材料做对比“百倍”突出了夸张手法使形象更鲜明感受更强烈因此我们可以这样说不少人看到过象都说象是很大的动物其实还有比象大得多的动物那就是鲸3．该句中冒号起的是解释说明的作用因此我们可以说我的妹妹可真是淘气纺线有几种姿势可以坐着破蒲团纺可以坐着矮冀纺也可以把纺车垫得高高的纺4．①转述句就是把句子的第一人称改为第三人称的说法②转述时冒号要改为逗号双引号要去掉结尾再加上句号即可 3在转陈述句改为转答句的时候注意人称的变化还有引用词的更改要根据语境进行修改因此最后句子可以改成他对儿子说等他回来一定送儿子一顶蓝盔12.（1）面对急需帮助的人我们怎么能袖手旁观呢？（改为意思不变的陈述句）12.（2）一个人说话不算数别人不会相信他（改为反问句）12.（3）岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿（缩写句子）12.（4）小河里有鱼儿在游动（扩句至少扩两处）【答案】（1）面对急需帮助的人我们不能袖手旁观【解析】（1）反问句改为陈述句要把反问语气词“怎么”和句末的疑问助词“呢”去掉在“能袖手旁观”前加“不” 问号改为句号【答案】（2）一个人说话不算数别人怎么会相信他呢？【解析】（2）陈述句改反问句要把句中的否定词“不会”改为“会” 在“会”前加反问语气词“怎么” 在句末加译文语气助词“呢” 句号改为问号【答案】（3）柳树上挂满了冰条儿【解析】（3）缩写句子要去掉句子中的修饰词本句的在主干部分是“柳树挂满了冰条儿”【答案】（4）清澈的小河里有金色的鱼儿在快活地游动（所用词语符合事物特征即可）【解析】（4）扩句是要在原句中加上修饰词不改变句子意思本句可扩写为清澈的小河里有金色的鱼儿在快活地游动。

语文第三、四单元复习(1)

第三单元一、复习课文：1、日月潭的名字是根据它的（形状特点）起的――（）岛把湖水分成两半，北边像（），叫（）潭；南边像（），叫（）潭。

2、为什么傣族人民觉得1961年的泼水节是一个难忘的日子？（因为这个泼水节是敬爱的（）和他们一起渡过的，所以他们觉得这个日子非常难忘。

3、为什么说葡萄沟真是个好地方？因为那里不仅有最好的（），还有（）的维吾尔族老乡，所以说葡萄沟真是个好地方。

4每当夜幕降临，北京城就成了（），（）。

作者分别从（）、（）、（）和（）的灯光描写了灯火辉煌的北京城。

二、背诵：1、《北京亮起来了》全文背诵。

2、优美句子（抄写）：（1）到了（秋季），葡萄一大串一大串地挂在（绿叶）底下，有（红的）、（白的）、（紫的）、（暗红的）、（淡绿的），（五光十色），美丽极了。

（2）要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，好像童话中的仙境。

（3）周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。

3、复习54页“我的发现”：照相－照相机洒水－洒水车集邮－集邮册图书－图书馆电视－电视台飞机－飞机场___________ ___________ ___________4、我国是个多民族的国家，有（汉族）、（回族）、（土族）、（白族）、（苗族）、（壮族）等（）个民族。

我国有（）、（）、（）、（）四个直辖市，（）、（）两个特别行政区，（河南）、（河北）、（广东）、（广西）、（山东）、（山西）、（湖南）、（湖北）、（台湾）等（）个省、自治区。

三、听写：（已完成）海岛伸展建设纱巾环绕围绕胜利隐约节省茂盛春季季节停留杏树茂密蜜蜂山坡搭桥采摘摘抄图钉沟通能够足够龙虾报恩寿礼长寿松柏活泼特别敬爱鲜艳脚步温度凤凰约束勾画政府单独争夺故宫打扮雄伟闪烁辉煌善恶宽窄穷富贵贱加减胜败内外强弱收留坡度宫灯四、辨字组词：岛（）建（）沙（）绕（）雀（）鸟（）健（）纱（）挠（）省（）胜（）隐（）药（）盛（）吾（）性（）稳（）约（）盏（）悟（）季（）留（）杏（）蜜（）搭（）秀（）溜（）呆（）密（）塔（）滴（）订（）钩（）龙（）恩（）摘（）钉（）沟（）笼（）思（）坡（）寿（）泊（）泼（）待（）破（）涛（）柏（）拨（）特（）风（）凰（）警（）展（）坏（）凤（）皇（）敬（）屋（）环（）优（）却（）渡（）境（）犹（）脚（）度（）镜（）五、多音字组词chénɡ() dǎo () báo ( )盛倒薄shènɡ() dào ( ) bó( )dīnɡ() kōnɡ() wéi ( ) 钉空为dìnɡ() kònɡ() wèi ( ) xiánɡ() hào（） lè（）降好乐jiànɡ() hǎo（）yuè（）六、填空：1、填入合适的动词：（）水果（）凉棚（）葡萄（）江面（）（）鼓（）问题（）生字（）音乐2、填入合适的修饰词：〔加上修饰部分，可以使描写的事物更具体、更形象、更生动。

填入合适的修饰词

填入合适的修饰词(1)( )地奔忙( )地赶路( )地飘起( )地来了( )地挥手( )地端详( )地闻着( )地咬着( )的森林( )的青翠( )的山泉( )的溪流( )的悬崖( )的身躯( )的纹理( )的游历( )的草茎( )的老师( )的脸蛋( )的仪式( )的笑脸( )的雄鹰( )的气氛( )的经历( )的翅膀( )的小城( )的灵魂( )的爱慕( )的回击( )的赞叹( )的声音( )的潭水( )的幽静( )的海浪( )的脸( )的小令( )的眼睛( )的仪式( )的眼神( )的电话( )的球体( )的宇宙( )的流水( )的波光( )的生态灾难( )的狼( )的摇篮( )的纸张( )的字迹( )的手( )的声音( )的寒意( )的情节( )的挽联( )的经历( )的感觉( )的幕布( )的微笑( )的脸( )的烛光( )的小路( )的乐曲( )的琴声( )的月光( )的双唇( )的吸引力( )的身体三、写近义词清爽—拜访—凝望—热切—雄浑—陡峭—衬托—轻盈—幻想—凝聚—轻捷—奇妙—忘却—倾吐—奇异—俏丽—茂盛—友好—得意—僻静—勤勉—迷惑—雕琢—比美—阻挠—藐视—竣工—周密—控制—艰巨—崇高—真挚—沉静—孤寂—凄凉—沉默—晃荡—沉闷—滋味—抚养—端详—赞叹—翱翔—萦绕—铭记—崭新—响亮—璀璨—联系—奇妙—温柔—耐心—珍藏—慈祥—抱歉—庄重—隆重—和谐—呼啸—温暖—沉思—抱怨—照顾—严肃—宽厚—尴尬—和蔼—渺小—遨游—威胁—慷慨—节制—恩赐—毁坏—狩猎—残忍—毙命—相悖—锐减—充足—神圣—浓密—幽香—宝贵—甜美—灭亡—教导—盘踞—恭敬—资助—无端—盼望—平常—逝世—爱戴—羞愧—团聚—深奥—忍受—惊异—郑重—许愿—黯淡—清脆—摩挲—焦躁—温暖—储备—飞翔—盘旋—生动—呼唤—企盼—注视—诚实—照耀—亢奋—预感—豪迈—缘故—情义—姿势—灵活—落后—隆重—急促—知音—清幽—恬静—陈列—朴素—模仿—溺爱—绝弦—纯熟—杰出—大方—尽情—造就—洋洋—清秀—陶醉—舒畅—璀璨—写反义词宁静—热切—柔软—坚硬—英勇—欢跃—快活—特殊—淘气—湿润—轻捷—勤勉—良久—慌忙—人工—巧妙—调皮—俏丽—自豪—蹒跚—成熟—薄暗—朦胧—赞叹—轻蔑—接受—缩短—真挚—甜蜜—纯洁—强悍—复苏—热烈—沉闷—崇高—爱慕—恶劣—温暖—潮湿—僵硬—宽厚—张皇—羞愧—强制—劝阻—从容—沮丧—庄重—幸福—珍藏—温柔—悦耳—耐心—熟悉—和蔼—渺小—恩赐—毁坏—充足—稳定—锐减—神圣—浓密—滋润—放弃—恭敬—欢喜—顽强—阴暗—模糊—轻视—详细—老实—深奥—爱戴—个性—郑重—熟识—轻松—膨胀—熄灭—保留—落后—生动—热闹—亲昵—平衡—怀疑—灵活—凉快—衰老—焦躁—急促—粗糙—迅速—警惕—奇特—拒绝—干脆—诚实—得意—吉祥—柔弱—抗议—悄然—诞生—纯熟—微弱—1.写出描写大自然的四字词语( )( )( )( )2.写出描写昆虫的四字词语( )( )( )( )3.写出描写雨的四字词语( )( )( )( )4.写出含有“如”字的四字词语( )( )( )( )5.写出描写声音的四字词语( )( )( )( )6.写出描写“风”和“雨”的四字词语( )( )( )( )7.写出描写自然现象的四字词语( )( )( )( )8. 关于环保的口号( )( )9.写出鲁迅两句名言:,( )( )。

统编版语文六年级上册第一单元现代文阅读达标练习(含答案)

统编版语文六年级上册第一单元现代文阅读达标练习（含答案）统编版语文六年级上册第一单元现代文阅读达标练习（含答案）阅读。

花之歌（节选）我在原野上，使原野风光更加旖旎；我在清风中，使清风芬芳馥郁。

我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我。

1．选择合适的词语填在句子中的括号里。

摇曳呼吸察看凝视2．用“"画出这段话中写花的作用的句子。

3．用“﹏﹏﹏”画出这段话中写外界关注花的句子。

4．发挥自己的想象，模仿下面句子的形式写句子。

例：清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。

______ _阅读①古人诗云：“芭蕉不展丁香结"“丁香空结雨中愁”。

在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。

花墙边两株紫色的，如同印象派的画：线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。

让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。

②只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。

今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。

小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。

我才恍然，果然是丁香结。

5．“丁香结"指本文是宗璞写的一篇_________________。

（体裁）6．短文中引用诗句有什么作用呢？______ _7．画线的句子描绘了一幅充满光和色彩的图画，从“渗”中，我能想象到丁香的情境，从而感受到细雨迷蒙中的丁香形态_____________、色彩的美。

这也是作者说“丁香确实该和微雨连在一起"的原因。

8．作者为什么把丁香花称作“丁香结”？请从两方面进行说明。

______ _阅读理解。

锡林郭勒草原内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。

蓝天底下满眼绿色，一直铺向远方。

山岭上、深谷里、平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。

高低不平的草滩上，嵌着一汪汪清亮的湖水，水面映出太阳七彩的光芒，就像神话故事里的宝镜一样。

人教版一年级语文下册《第三单元》单元测试卷及答案解析

部编版一年级下册《第三单元》单元测试卷一、基础1．我是拼写小能手。

kuài lèdàdìjūzhùshuōyībúèrháng zhōu hěn duōyěxǔhéshuǐqīng qīng 2．把下列拼音补充完整。

捉zh跟g邻l绳sh怎z3．我能加偏旁，再组词。

井也斤古4．选择加点字正确的读音填一填。

zhǒng zhòng（1）春天到了，我在花盆里种．下了几颗喇叭花种．子。

de děi（2）同学们玩得．多开心呀！（3）这次的作业必须得．在今天下午完成才行。

zhīzhǐ（4）这里只．有一棵树，树上只有一只．鸟。

lèyuè（5）音乐．课上，我们快乐．地唱歌。

5．填空。

（1）“哥”字结构，共笔，第三笔是。

（2）“快”字结构，共笔，第二笔是。

（3）“音”字可以组成词语：、。

6．用音序查字法查字典。

生字大写字母字典页码生字大写字母字典页码独跟运喊7．我会照样子写词语。

（1）静悄悄（2）安安静静8．选一选，填一填。

（写序号）①捉②踢③听④打⑤跳⑥运长绳音乐足球篮球木头小虫9．在横线上填上合适的词语，使句子更具体。

（不会写的字可以用拼音）（1）小公鸡地跟在小鸭子后面，也下了水。

（2）天一黑，他们又地一起飞回窝里，地睡觉了。

10．照样子，写句子。

示例：树很快乐，喜鹊也很快乐。

（1），也。

示例：小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。

（2）和一块儿。

11．连一连。

小鸭子捉不到虫子，急得很欢。

小明跑步得了第一，吃得直哭。

小刚拿着个大苹果，笑得很甜。

12．“不及汪伦送我情”的前一句是“忽然岸上踏歌声”。

（判断对错）13．树和喜鹊都有了邻居，所以他们感到很快乐。

（判断对错）14．《小公鸡和小鸭子》告诉我们应该了解自己的长处和短处，不能逞强。

（判断对错）15．阅读短文，完成练习。

天亮了天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露（lù）珠儿，晶晶亮，好像小珍珠，挂在小草上。

【部编版】六年级语文上册词语专项训练及参考答案

六年级语文上册词语专项训练一、按拼音写词语。

mǎ tí shuāi jiāo qiào lì yùn cáng xuàn rǎn（）（）（）（）（）xié shāng bào fā cì xù pí juàn jǔ sàng （）（）（）（）（）dì yù yōng dài bào yuàn yàn yǔ zhē gài （）（）（）（）（）mù dǔ máo wū shǎ shì jiāng yìng cháo xùn （）（）（） ( ) ( )hūn chén jiě sàn tuì suō líng luàn( ) ( ) ( ) ( )二、写出下面词语的近义词。

天涯——惊叹——柔美——清鲜——洒脱——疾驰——奇丽——明朗——柔美——奇丽——无限——洒脱——羞涩——愉快——拘束——英勇——散布——奇异——勤勉——僻静——欢悦——攀谈——静谧——茂盛——追随——欢悦——勤勉——散布——蕴藏——苍穹——孕育——赠予——欢送——摇曳——旖旎——硕大——婆娑——长征──等闲——逶迤——开颜——进犯——险要——沉着——奉命——屹立——相继——依托——宣告——欢跃——肃静——热烈——瞻仰——宏伟——赞叹——沉思——沉寂——暴露——憧憬——浓密——疲倦——发达——猜测——紧密——神秘——枯萎——干燥——抵御——咆哮——惊慌——拥戴——放肆——狞笑——沙哑——精美——舒适——顾惜——抱怨——探望——沉思——宁静——嗤笑——迅速——喧闹——遮盖——张望——渺小——恩赐——慷慨——节制——枯竭——感叹——威胁——设想——璀璨——遥望——呼唤——放弃——宝贵——神圣——浓密——体验——滋润——照管——品尝——终究——眷恋——险恶——归宿——恭敬——领悟——洋洋——清秀——纯熟——恬静——情愿——陶醉——尴尬——虚拟——郑重——伶俐——盼望——无端——伟大——允许——熟识——伶俐——盼望——朦胧——陡然——追悼——羞愧——枯瘦——悔恨——团聚——阴暗——感激——羞愧——稀（希）奇——呆头呆脑——别出心裁——技高一筹——大步流星——怒气冲冲——暴露无遗——心满意足——轻手轻脚——化为乌有——井然有序——理直气壮——风雨同舟——断断续续——波涛汹涌——恍然大悟——饱经风霜——熙熙攘攘——花色斑斓——顾影自怜——万水千山——威风凛凛——霎时间——倚——弹——复——曰——曝——三、写出下列词语的反义词。

人教部编版六年级语文上册《词语专项训练》附答案

词语专项训练一、按拼音写词语。

2024年考题六年级语文上册月考考试北师大版

2024年考题六年级语文上册月考考试北师大版姓名：__________ 班级：__________ 满分：(100分) 考试时间：(90分钟) 题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音写词语tān fàn róu cuōxī shuài qī liánɡáo zhōu móɡuǐmài luòlǐnɡ yù二、补充四字词语，并选词填空。

全神（____）注斩钉（______）铁（____）首挺胸横七（______）八排山（____）海壮烈（____）迈刘胡兰_________地说：“要杀要砍由你们，怕死不当共产党员！”她_________地走向刑场，献出了自己年轻的生命。

三、用“＼”划掉加点字的错误读音。

憎．恶（zēng zèng）正．月（zhèng zhēng）磅．礴（páng bàng）花蕾．（léi lěi）追悼．（diào dào）气氛．（fēn fèn）四、区别字组词。

班（______）像（______）揭（______）磁（______）糟（______）斑（______）橡（______）渴（______）滋（______）槽（______）五、选词填空。

试图企图1.许多（______）过江的百姓，被咆哮的洪水吞噬了。

2.敌人（______）从李大钊的口中得知党的机密，真是白日做梦。

不是……就是……宁可……也不……与其……不如……3.工人抓紧施工，（______）抢今天一秒，（______）等明天一天。

4.每天他在（______）教室学习，（______）到操场锻炼。

5.凡卡（______）在城里受苦，（______）回到乡下爷爷那里去。

六、按要求写句子。

1.老人对我说，她的心已经感受到我的琴声了。

（改为直述句）________________________2.课外书可以读，但要有选择地读。

部编版四年级语文上册《语文园地一》知识点及单元测试

语文园地一及单元知识点总结知识点01词句段运用第一行是描写声音响亮的词语，第二行是描写声音细小或没有声音的词语。

1.人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。

2.锣鼓喧天：敲锣打鼓的声音响彻天空。

形容激烈搏斗或热烈喜庆的景象。

3.震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。

4.响彻云霄：响声直达高空，形容声音十分嘹亮。

5.低声细语：形容小声说话。

6.窃窃私语：私下里小声交谈。

7.鸦雀无声：形容非常安静。

8.悄无声息：形容没有声音或声音很轻。

02词句段运用示例：外面电闪雷鸣，狂风卷积着乌云压了下来，一会儿工夫，大雨下起来了，霎时天昏地暗。

小狗听到响声，顿时站起来，警惕地望着门口，过了一会儿，它才安静下来。

03日积月累鹿柴唐·王维空山/不见/人，但闻/人语/响。

返景/入/深林，复照/青苔/上。

古诗简介《鹿柴》是唐代诗人王维的作品。

这首诗写一座人迹罕至的空山，一片古木参天的树林，意在创造一个空寂幽深的境界。

第一句先正面描写空山的杳无人迹，侧重于表现山的空寂清冷。

之后紧接第二句境界顿出，以局部的、暂时的“响”反衬出全局的、长久的空寂。

第三、第四句由上幅的描写空山传语进而描写深林返照，由声而色。

理解词语①鹿柴（zhài）：“柴”同“寨“，栅栏。

此为地名，王维辋川别墅之一（在今陕西省蓝田县西南）。

②空：诗中为空寂、幽静之意。

③但闻：只听到。

但：只。

闻：听见。

④返景（yǐng）：夕阳返照的光。

“景”古时同“影”。

⑤复：又⑥照：照耀（着）。

诗歌大意幽静的山谷里看不见人，只能听到那说话的声音。

落日的影晕映入了深林，又照在青苔上景色宜人。

第一单元基础知识必记一、字词盘点1.字(1)难读的字屹(yì)昂(áng)鼎(dǐng)沸(fèi)卵(luǎn)跃(yuè)穗(suì)巢(cháo)眠(mián)昧(mèi)坠(zhuì)霎(shà)(2)难写的字罩:上部是“罒”，不要写成“四”。

六年级上册语文1-4单元知识点汇总(部编版)

部编版语文六年级1-2单元知识点汇总第一单元知识小结一、容易读错的音羞涩．（s è√ sh è）二、多音字辨音蒙 m ěng （蒙古族）结 ji é（团结）卷 ju ǎn （卷起）m éng （蒙蔽） ji ē（结实） ju àn （试卷） m ēng （蒙骗）薄 b ó（单薄）泊 b ó（停泊）朝 zh āo （朝霞）b áo （薄片） p ō（湖泊） ch áo （朝向） b ò（薄荷）字音辨析：“泊”在表示“湖（多用于湖名）”的时候读 p ō，如湖泊；其他情况读b ó。

“朝”在表示“早晨”“日、天”的时候读zh āo ，如今朝；其他情况读ch áo 。

měměmě实战演练：①zhāo ②cháo 1.朝．气（①）朝．日（①）朝．代（②）①juǎn ②juàn 2.画卷．（②）问卷．（②）卷．曲（①）三、容易写错的字腐：（半包围）结构，不要写成上下结构。

襟：左边是（衤），不是“礻”。

雅：右部是（隹），不是“住”。

薄：注意此字是（上下）结构，不要写成左右结构。

德：右下部“心”字上有一（短横），不要漏写。

四、形近字、同音字辨析1.形近字蹄（马蹄）陈（陈列）雅（幽雅）缀（点缀）啼（啼哭）阵（阵式）维（维持）辍（辍学）毯（地毯）虹（彩虹）拙（笨拙）鹊（喜鹊）毽（毽子）江（长江）咄（咄咄）借（借书）裳（衣裳）案（方案）稍（稍微）微（微风）赏（欣赏）按（按钮）梢（树梢）薇（蔷薇）2.同音字五、词语听写绿毯线条衣裳洒脱回味乐趣彩虹马蹄豆腐柔美稍微举杯会心礼貌拘束微笑缀满幽雅伏案笨拙妩媚单薄模糊花苞衣襟恍然愁怨顺心宅院浑浊喜鹊鸣蝉参差眼帘照耀文思迷蒙愁怨建德江全神贯注意味深长陈巴尔虎旗六、词语搭配1.填入合适的动词（打）招呼（拨转）马头（仰望）高空（流入）云际（缀满）枝头（回味）乐趣（负担）愁怨2.填入合适的修饰词（清鲜）的空气（明朗）的天空（奇丽）的小诗（好客）的主人（静寂）的草原（柔美）的线条（淡淡）的幽香（迷蒙）的细雨（满心）的愉悦（旖旎）的风光（圆圆）的花苞（亮晶晶）的眼（会心）的微笑（尖尖）的帽子（明如玻璃）的带子七、近义词热闹——喧闹响亮——洪亮赠予——赠送凝视——注视舒服——舒适拘束——拘谨羞涩——害羞勾勒——勾画领悟——领会茂盛——茂密坠落——陨落幽雅——优雅浑浊——污浊笨拙——愚笨常考词义辨析的词组：“茂盛”和“茂密”、“舒服”和“舒适”。

【部编版】语文二年级上册一课一练-课文10《日月潭》(带答案)

2020-2021 学年二年级上学期部编版语文一课一练10《日月潭》一课一练【基础再现】一、根据拼音写词语.zhōnɡ wǔzhǎn xiànzhōu wéishān qūxì yǔ二、下面各项字形有误的是（shùfēnɡ ɡuānɡmùmào shènɡ）A 群山树木名胜古迹中央B 美丽灯光隐隐约约湖水碧绿C 风光模糊山青水秀风光秀丽D 中午展现许许多多清晰三、写出下列词语的反义词.清晨— （）升起—（）清晰—（）四、连一连.太阳碧绿春雨蒙蒙树木秀丽雾气缭绕湖水高照灯光朦胧风光茂盛景物点点五、填空1．“附”字的读音是（）.2．“迹”字共有（）笔.3．“省”字的第一笔和“纱”字的第四笔都是（）.4．“秀”字的第六笔是（）.1清晰—（）5．“筑”字的部首是（）.六、填写合适的词语.()的月亮 ()的苹果 ()的太阳()的湖水 ()的棉花 ()的天空七、照样子,写词语.十全十美 A B A C __________ __________ __________隐隐约约 A A B B __________ __________ __________八、课文直通车.1 、湖中央的小岛把湖水分成两半 , 北边像 ___________________, 叫日潭 ; 南边像_________________,叫月潭.2、清晨,湖面上________薄薄的雾.天边的________和山上的点点灯光,_____________地倒映在湖水中.中午,太阳________,整个日月潭的美景和周围的建筑,都________地________在眼前.要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上__________,周围的景物一片________,就像_________________.【能力提升】九、选字填空.飘(1)天上((2)湖面上(漂)着朵朵白云.)着一只只小船.十、课文整体梳理.（根据课文内容判断对错.对的打“ √”错的打“ ×”）1.日月潭的名字是根据它的形状特点起的.（）2.日月潭的北边像弯弯的月亮,叫月潭. （）3.美丽的日月潭位于我国的台湾省. （）十一、按要求,写句子.1、这个岛把湖水分成两半,北边的叫日潭,南边的叫月潭.改为比喻句：_____________________________________2、日月潭吸引了中外游人.扩句：___________________________________________3、台湾省日月潭我国的是一个湖最大 (连字词成句)________________________________________________2十二、课内语段阅读.清晨,湖面上飘着薄（）薄的雾.天边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒（）．．映在湖水中.中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前.要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境.1.给文中加点的字注音.2.在选文第 2 自然段中找出两个互为反义的词语.（）——（）3.这两段话分别描写了日月潭（）和（）时候的美丽景色.A .清晨 B .中午 C .晚上3参考答案一、中午展现细雨风光周围山区树木茂盛二、C 山清水秀三、清晨—傍晚升起—落下清晰—朦胧清晰—模糊四、太阳高照树木茂盛湖水碧绿风光秀丽春雨蒙蒙雾气缭绕灯光点点景物朦胧五、1．“附”字的读音是（fù）.2．“迹”字共有（九）笔.3．“省”字的第一笔和“纱”字的第四笔都是（丨）.4．“秀”字的第六笔是（𠄎）.5．“筑”字的部首是（𥫗）.六、填写合适的词语.弯弯红红圆圆清清白白蓝蓝解析:考查修饰词的掌握与理解.七、照样子,写词语.A B A C :自由自在人来人往越飞越高A A B B :高高兴兴许许多多明明白白解析:考查学生对有规律词语的掌握情况.八、1、圆圆的太阳;弯弯的月亮;2、飘着;晨星;隐隐约约;高照;清晰;展现;轻纱;朦胧;童话中的仙境九、(1)飘(2)漂十、1.√ 2.× 3.√十一、1.这个岛把湖水分成两半,北边的像圆圆的太阳,叫日潭,南边的像弯弯的月亮,叫月潭.2.日月潭吸引了许许多多的中外游人3、日月潭是我国台湾省最大的一个湖.十二、1.B ó D ào2.清晰朦胧3.A B4。

三年级上册语文一课一练22《读不完的大书》(含答案)

【基础再现】一、看拼音写词语.zhèn yíng22《读不完的大书》B ān qiān lí shùC hí tánghuà C èmǎ yǐzāi shùróu ruǎn二、下面各项字音或字形有误的是（）A 读 D ǔ （读书）麻 má （麻烦）B 蚂 mǎ （蚂蚁）蚁 yǐ（蚂蚁）C 短 D uǎn ( 取长补短) 栽 zāi （栽树）D 梨 lí （梨树）寸 C ùn （尺寸）三、给加点字选择正确的读音. 1、一夜春雨，竹笋．（sǔn shǔn）长得快极了. 2、时值国庆，秋高气爽．（suǎng shuǎng），我们一家人去香山游玩. 3、桌上摆着一本画册．（C hè C è），它的旁边放着一副．（fù fú）精美的眼镜.四、比一比再组词.仅（）麻（）旋（）寸（）副（）反（）床（）放（）才 ( ) 幅（五、给下列句子中带点的词语选择正确的解释.荣：①树木茂盛 ②兴盛 ③光荣 1．愿祖国繁荣．昌盛.( ) 2．花草树木的生长、开花、结子，暑寒荣．枯，有着不同的趣味.( ) 3．四(1)班荣．获这场足球赛的冠军.( )六、在括号中填上合适的词语.( )的天空( )的大地( )的样子1( )的细语 ( )的乐趣 ( )的日子七、写出下列词语的近义词.高远一（）沉思一（）遐想一（）雄健一（）勇猛一（）敬佩一（）井然有序一（）超凡脱俗 -（）八、把下列词语补充完整并选词填空.浮云（）走兽（）花草（）虾蟹（）（）有序（）姿（）态1、会议结束了，同学们排队走出，.2、溶洞里的石笋和钟乳石，奇妙无比.九、我会填合适的量词.一（）浮云一（）飞鸟一（）蚂蚁一（）画册一（）大书一（）棕榈一（）鲜花一（）微风一（）铅笔十、我会给下面一段话加上标点.草的叶子不一样有长有短有的还有刺花儿有红的黄的紫的蓝的形状有单瓣的重瓣的千姿百态给人无穷的乐趣【能力提升】十一、按要求写句子. 1．那种勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩.(改为反问句) ________________________________________________________________________ 2．我家房子前后栽有梨树、桃树、橘子树、果树.(修改病句) ________________________________________________________________________ 3．微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语.(用加点词仿写句子) _____________________________________________________________________ 十二、课内阅读.我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈.竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了.微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语.池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子.在秋高气爽的2日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界. 大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣. 1．“雨后竹笋”是一个成语，我们现在常用它的比喻义，意思是( ) A ．形容植物生长得很茂盛. B ．比喻好的事物迅速大量地涌现出来. 2．说说文中的这本大书指的是什么，内容是什么. ________________________________________________________________________ 3．课文为什么把大自然比作一本“读不完的大书”？(用文中的语句回答) ________________________________________________________________________ 十三、阅读理解.爱家乡的秋夜家乡的秋夜素雅、幽静.我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜. 家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画.柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目. 月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上.叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了. 柿子园里的景色更是迷人.走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子.黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴. 家乡的秋夜像一首美妙的交响曲.瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦.田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲;蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴;青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿;蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲.这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰…… 夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着.风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光.柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发.在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动.那3响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了.1、在括号里填上恰当的修饰词语.（）的月光（）的翡翠（）的交响曲（）的山野（）的柿子（）的水墨画2、根据下列解释，从文中找出相对应的词语.（1）不愿意显得比别人差.（）（2）馋得口水都快要流下来.形容非常馋或眼红.（）（3）指边唱歌，边跳舞.形容尽情欢乐.（）（4）一眼望不到边.形容十分辽阔.（）3、按要求从文中摘抄句子.（各一句）比喻句：.拟人句：.排比句：.4、缩写下面的句子.柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠.5、作者说：“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲”请简要说说这首交响曲是由哪些曲声构成的？答：.6、作者在文中表达了一种什么样的感情？答：.4参考答案一、阵营搬迁梨树池塘画册蚂蚁栽树柔软二、A 读 D ú 三、1、sǔn 2、shuǎng 3、C è fù 四、仅（不仅）麻（麻雀）旋（盘旋）寸（几寸）副（一副）反（反正）床（木床）放（放学）才 (才有 ) 幅（几幅）五、1.② 2.① 3.③ 六、高远广阔超凡脱俗温柔无尽秋高气爽七、高远一辽远沉思一深思遐想一畅想雄健一雄壮勇猛一英勇敬佩一佩服井然有序一井井有条超凡脱俗 -超尘拔俗八、浮云（飞鸟）走兽（昆虫）花草（树木）虾蟹（游鱼）（井然）有序（千）姿（百）态 1、井然有序 2、千姿百态九、片只只本本棵朵阵支十、草的叶子不一样，有长有短，有的还带刺;开的花有红的、黄的、紫的、蓝的.形状也有单瓣、重瓣的.有四辩、五瓣的等等.树木的千姿百态，更有给人乐趣的东西. 十一、1.那种勇敢忠贞的精神，难道不叫人敬佩吗？ 2．我家房子前后栽有梨树、桃树、橘子树. 3．春风拂面，如同母亲的双手轻轻抚摸着我的脸. 十二、1.B 2．文中的这本大书指的是大自然，内容是自然万物. 3．因为里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣. 十三、1、（柔和）的月光（碧绿）的翡翠（绝无伦比）的交响曲（空旷）的山野（沉甸甸）的柿子（美丽）的水墨画 2、（1）不甘示弱；（2）垂涎欲滴；（3）载歌载舞；（4）一望无际 3、略. 4、田野是翡翠. 5、详见第 5 自然段.56、表达了作者对家乡的秋夜的一种喜爱和赞美之情.6。

(完整版)填上合适的形容词

填上合适的形容词
（美丽）的春天（柔柔)的春风（细细)的春雨 (柔嫩）的小草（雪白）的梨花（红红）的杏花
（粉红）的桃花 (翠绿）的竹子
（明亮）的眼睛（长长）的睫毛
(火红）的太阳（灿烂）的阳光
(鲜红）的气球（弯弯）的小船（闪亮)的珍珠（明亮）的小池塘(美丽）的世界（五彩)的世界（淡淡)的清香（响亮）的鞭声（响亮）的歌声 (动听）的歌声（热烈）的掌声（宁静）的黎明（无边）的草原 (欢乐）的羊群
（疯狂）的公牛（高大）的松树
（黑黑）的头发（雪白）的头发
(发光）的萤火虫（绿色）的羽毛
(雪白）的羽毛（黄色）的嘴巴（硬硬）的嘴巴（长长）的鼻子（快乐）的小鸟（漂亮)的菊花
（美丽)的荷花（鲜艳）的红旗
（鲜艳）的红领巾（聪明）的头脑
（勤劳）的双手（灵巧）的双手(晶亮）的冰花（圆圆）的眼睛
（弯弯)的小河 (蓝蓝）的天空
（碧绿)的莲子（碧绿）的叶子
（火红）的太阳（雪白）的棉花(闪闪)的星星（青青）的小草
（混浊）的泥水（充足）的水分
(好学上进）的孩子（美丽）的东方明珠（雪白）的云（快乐）的小鱼。