八年级语文水调歌头(1)
八年级语文下册第3课《词两首》水调歌头课件长版
水 调 歌 头（宋）苏轼
丙/ 辰中秋/ ，欢饮达/旦，大/ 醉/ /，明作/ 月此几篇/ /时，有兼/ ？怀把子/ 酒由/ /问。青天。 不我(q/i知欲ón/天乘g 上风lóu宫归/// y阙 去ù ， ，y/ǔ今 又)，夕 恐/ /高是琼处/何楼不年玉胜。宇寒/ 。
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写作(xiězuò) 背这首景词2作于宋神宗熙宁九年
（丙辰年）。当时苏轼因与王 安石政见不和，而被迫离开(lí kāi)京城，在密州做地方官。那 时他已经41岁了，二十年仕途 奔波，辗转各地为官，政治失 意，壮志难酬。
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三读： 读出情感 (qínggǎn)
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❖丙辰中秋(Zhōngqiū)，欢饮达旦， 大醉，作此篇，兼怀子由。
时间(shíjiān)：中秋 写作缘由(yuányóu)：怀子由
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写作(xiězuò) 背苏轼景写1作这首词时，已经在外
当官(dānɡ ɡuān)五年，与胞 弟苏辙也整整七年未见。他原 任杭州通判，因苏辙在济南为 官，特地请求北徙，来密州任 职，然而，济南与密州相距并 不算远，却也因各自疲于官事 而多年不得相见。
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作者简介：
苏轼（1037－1101）：北宋(běi sònɡ)文学家、书画家。 “唐宋八大 家”之一。 词开豪放一派，对后代影响很大。
一门父子(fù zǐ)三词客： 苏洵、苏轼、苏辙
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一读： 读准字音(zì yīn)
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二读： 读准节奏 ( jiézòu)
2024年初中语文《水调歌头》对比阅读含答案
水调歌头对比阅读【甲】水调歌头丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
【乙】醉翁亭记（节选）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
【丙】谢无逸闲居。
一日，有一举子来谒，坐定，曰：“每欲问公一事，辄忘之。
尝闻人言欧阳修者，果何如人？”无逸熟视久之，曰：“旧亦一书生，后甚显达，尝参大政。
”又问：“能文章否？”无逸曰：“文章也得。
”无逸之子宗野方七岁，立于旁，闻之，匿笑而去。
5.【甲】【乙】两篇诗文的作者分别是同为（朝代）的和欧阳修。
（2分）6. 解释诗文中的加点词。
（4分）文言实词积累高处不胜寒（1）胜负者歌于途（2）负临溪而渔（3）临谢无逸闲居（4）居7. 对【丙】文中画线句理解正确的一项是（）（3分）A.曾经听人说过欧阳修，果然有这样一个人吗？B.曾经听人说过欧阳修，究竟是怎样的一个人呢？C.尝试听你说过欧阳修，究竟是怎样的一个人呢？D.尝试听你说过欧阳修，果然有这样一个人吗？8. 梳理【乙】文的内容，填写表格。
（6分）场景 生活特点滁人游太守治理下滁州百姓过着（3）________的生活（1）________（2）________ 太守醉 9. 下列对【甲】【乙】诗文中的“醉”理解不正确的一项是（ ）（3分）A ．都通过“醉”遮掩深藏于内心的郁愤。
B ．都借助“醉”表达了自己的精神追求。
C ．“醉”的背后都暗含了现实中的不如意。
D ．“醉”后的反应都表现在行为举止夸张。
八年级语文水调歌头(1)
[单选]一般而言，头皮裂伤清创缝合的时限允许放宽至（）A.18小时B.24小时C.12小时D.8小时E.6小时 [名词解释]市场营销者 [单选,A1型题]下列哪些疾病不会出现肝脾肿大（）A.川崎病B.急性病毒性肝炎C.传染性单核细胞增多症D.急慢性心力衰竭E.以上都不是 [单选]为了减少和解决女职工在劳动中因（）造成的特殊困难，保护女职工健康，制定《女职工劳动保护特别规定》。A、身体状况B、生理特点C、疾病与不适D、性别弱势 [多选]会计要素包括（）。A.资产B.负债C.所有制权益D.收入E.支出 [单选]关于波道切换，下面叙述错误的是（）.A.数字微波通信常用1：1或n：1信道保护方式B.波道切换可在中频或基带上进行C.只要不发生漏码就可以进行波道的无损伤切换. [名词解释]乡村家庭的发展趋势 [单选,A1型题]真核生物的mRNA应该是（）A.在胞质内合成和发挥其功能B.帽子结构是一系列的腺苷酸C.有帽子结构和聚A尾巴D.mRNA能携带遗传信息，所以可长期存在E.mRNA的前身是rRNA [单选]下列各项不属于仓库的主要作业的是货品的（）。A.入库作业B.在库管理C.包装作业D.出库作业 [单选]（）是指导企业营销活动最古老的观念。A.生产观念B.产品观念C.推销观念D.市场营销观念 [单选]初产妇第二产程时，何时应开始保护会阴？（）A.胎头仰伸时B.胎头拨露使会阴后联合紧张时C.宫口开全时D.胎头着冠时E.阴道口见胎头时 [判断题]同一杯水具有相同的效用。A.正确B.错误 [单选]产后子宫缩小至妊娠12周大小，需要时间为（）A.1周B.2周C.3周D.4周E.5周 [单选]下列各项属于集体资产的是（）。A.农户承包经营的土地B.家庭生产资料C.农户家庭生活资料D.农户承包经营中除土地以外的其它生产资料 [单选]（）是铁路运价的基本形式。A.普通运价B.地方运价C.优待运价D.联运运价 [名词解释]欲望 [单选]抢救溺水患者的第一步是()A．倒出呼吸道内及胃内的积水B．立即进行口对口人工呼吸C．胸外心脏按压D．迅速清除口鼻内泥沙污泥E．应用抗生素预防感染 [单选]2004年2月1日某建设单位与某施工单位签订了施工合同，约定开工日期为2004年5月1日，竣工日期为2005年12月31日。2004年2月10日施工单位与保险公司签订了建筑工程一切险保险合同。施工单位为保证工期，于2004年4月20日将建筑材料运至工地。后因设备原因，工程实际开工日为200 [填空题]煤气脱硫一般分为两种方法，（）和（）。 [单选]压力容器的人孔通常采用（）。A.凸形封头B.锥形封头C.平板封头D.蝶形封头 [问答题,简答题]什么是凝聚和絮凝？它们在发酵液预处理时的作用是什么？ [多选]行肌电图检查的肌肉要求（）A.检查前未行病理等有创检查B.肌肉萎缩越明显越好C.通常使用单极针电极D.通常使用同心圆针电极E.肌肉局部有感染暂不行此项检查 [单选]腹腔镜检查的适应证，错误的是()A．腹水原因待查B．各种原发或继发的不孕症C．生殖器发育异常D．弥漫性腹膜炎E．来源不明的腹腔内出血 [单选,A1型题]创伤性回忆是（）A.单一的、片段的知觉回忆B.一定和创伤经历有关C.听觉回忆最常见D.回忆常常随着时间的流逝而减少E.叙事性的回忆为主 [单选]容许建筑高度是指（）。A.桥面(或轨顶)标高与设计洪水位之高差B.桥面(或轨顶)标高与通航净空顶部之高差C.桥跨结构最下缘与设计洪水位之高差D.桥面(或轨顶)标高与桥跨结构最下缘之间的距离 [单选,A2型题,A1/A2型题]对面神经失用的描述，不正确的是（）。A.损伤限于髓鞘B.轴索结构正常C.出现暂时性神经传导阻滞D.无面瘫E.病因去除后神经功能可在短期内恢复 [判断题]进一步简政放权，就是要深化行政审批制度改革，最大限度减少中央政府对微观事务的管理A.正确B.错误 [单选]行全子宫及单侧附件切除术时，切除下列哪项最不易损伤输尿管？（）A.骨盆漏斗韧带B.卵巢固有韧带C.子宫骶骨韧带D.子宫动脉E.主韧带 [填空题]农药的科学使用原则是（）、（）、（） [单选]下列处所不属于控制站的是（）。A、驾驶室B、消防控制站C、舵机间D、海图室 [问答题,简答题]货运检查站分为那两类？各自定义？ [填空题]动车组：指运行速度在（）及（）的列车。 [单选]膀胱癌最常见的症状是（）A.无痛性肉眼血尿B.尿频、尿急、尿痛C.排尿困难D.尿潴留E.下腹包块 [问答题,简答题]缠绕式立井箕斗提煤系统，如因煤仓仓满卸煤时发生卡箕斗现象，操作工怎样从运行异常地讯号或现象来判断？应采取什么应急措施？ [单选]建筑平面图上的尺寸，一般标有三道，最外处为总包尺寸，中间为（）尺寸，最里处为细部尺寸。A．结构B．做法C．轴线D．局部 [单选]反映岩层有机质丰度的指标不包括（）。A.石油类沥青含量B.剩余有机碳含量C.烃与有机质的比值D.烃含量 [单选]根据《中华人民共和国消防法》的规定，国务院公安部门规定的和，建设单位应当将消防设计文件报送公安机关消防机构审核。（）A、大型的人员密集场所，其他建设工程B、大型的人员密集场所，其他特殊建设工程C、人员密集场所，其他建设工程D、人员密集场所，其他特殊建筑工程 [单选,A1型题]培训效果评价的三个层次包括（）A.过程评价、形成评价、效率评价B.过程评价、形成评价、效应评价C.过程评价、近期效果评价、远期效果评价D.过程评价、结局评价、效应评价E.过程评价、结局评价、效率评价 [单选,A型题]《中华人民共和国药典》是由A、国家药典委员会制定的药物手册B、国家药典委员会编写的药品规格标准的法典C、国家颁布的药品集D、国家药品监督局制定的药品标准E、国家药品监督管理局实施的法典 [问答题,简答题]优质护理的主题是什么？
八年级语文水调歌头1_3324
就在某个不经意的早晨，村庄的上空倏然传来燕子忽高忽低、忽远忽近的鸣叫，好似一群归乡的游子，打开翅膀拥抱这里的一草一木，也拥抱着抬头送出笑脸的乡亲。它们和父老乡亲问好，并自由 翻飞在歌声里，每一个音符都生着桃红的酒窝，就像花朵爬上春天的枝头轻声耳语——又一年春暖花开，我们回来了。
那幅画里的村子，比我居住的村庄要大，地势要平坦。湛蓝的天空下，柳枝轻拂，如春风梳开的一根根绿辫子，山冈的发髻插满朵朵桃红，一条又细又窄的溪流隔开了屋舍和田地，屋瓦青灰，炊烟 乳白，三两只燕子从扶犁春耕的农人头顶侧身飞过。大地朗润，这群乌黑油亮的小精灵，好似早春的天空抽出的一枚枚新芽。望着浅黄色的小嘴和胸前的那绒棉白的羽毛，望着剪刀一样临空叉开的燕尾， 耳畔隐约传来清脆的鸣叫——我突然发现，搬进画中的小燕子是如此楚楚动人。bokechengshi
接下来的日子，燕子和农人一道进入春忙。它们要趁着春光，在屋檐远的天空。
“燕子垒窝，好事多多”，乡间人认为，燕子是和气的鸟，吉瑞的鸟，勤劳的鸟，垒巢在自家屋檐下，一定是衔着春风的口信而来的。
八年级语文水调歌头(1)
什么是TPM自主保全活动内容TPM管理咨询公司概括：TPM自主保全活动是一项不断推进的活动，主要包括以下五点：TPM初期清扫初期清扫并不是指定期地进行生产现场和设备的大扫除，而是指TPM自主保全活动的开始必须进行的彻底的5S活动，是除了整理整顿之外的，必须进行员工教育的，使员 初期清扫也是对设备等的维护，员工养成对自己所在岗位上的设备进行维护的意识是非常重要的。 TPM自主保全活动TPM发生源和难点问题对策所谓发生源是指对环境和设备造成污染的污染物及污染物的出处，包括液体、粉尘、刺激性气体、噪音、振动、热风等的产生场所，或者导致问题产生的直接原因。 困难处是指由于受场所位置过高、需很多工时、需他人协助、需较大投资或一时还找不到合适办法等客观原因所限，即在初期清扫阶段的工作中较难对应的场所或还没有解决的难题。 解决这类问题，一般遵循以下步骤:（1）难点问题登录（2）解决问题的计划和目标（3）对策的检讨和任务的分配（4）对策的实施（5）改善成果的总结TPM总点检点检是指对设备的运行状态进行日常和周期性的确认，以及对设备进行日常和周期性的维护。 如电机运行电流的确认、螺丝紧固情况的确认、皮带松紧度的确认以及润滑油的定期更换等等都是设备点检的内容。 点检还要求对设备的状况及运行参数进行尽可能全面的检查和测试，并保证维护工作的及时进行。 实施总点检首先是识别和确定点检项目和实施点检的频率，通过对设备原理、构造、机能的学习和理解，以及对设备以往故障情况和品质情况的分析，归纳出设备需要进行点检的项目，形成文件以指导操作者对设备进行的点检工作。 点检项目的确定可由操作者自主完成，也可在技术人员的指导下完成。 TPM提高点检作业效率上一步骤强调的是尽可能全面地对设备进行点检，本步骤则是在对设备进行全面点检的摹础上追求点检工作的效率化。 随着点检工作的进行、点检经验的积累、技术水平的提高、维修备用品与维修工具条件的改善，需要对点检项目进行优化，以实现TPM自主保全水平的提高和点检作业的效率化。 本步骤则是工作的开展需要特别注意发挥员工的改善意识，目视管理活动和点检通道的设置是提高点检工作效率的有效手段。 （1）点检项目以及点检频度的简化和优化（2）目视管理制作（3）《点检标准》的完善（4）点检通道的制作目视管理又称看得见的管理，在TPM自主保全活动中，它的任务是通过员工的改善活动将设备点检项目显现化，即将不易观察的项目变得容易观察，不易实施的项目变得容易实施。 点检通道的设置是指在设备较集中的场所标识出点检者进行一次点检作业所要移动的路径和沿路径各站点所要实施的点检项目。 TPM自主管理体制建立以上四个步骤均取得成果时，接下来重要的是建立一个有机的整体，用以巩固已经取得的成果，并能够带来整体效果的不断改进，使得TPM自主保全水平持续不断地提高。 为了保证TPM自主保全活动得以有效的开展并持续进行下去，持续不断地改进，必须建立一套行之有效的管理体系，体系内容至少包括：（1）制定活动方针及管理行文件（2）TPM自主保全方案的实施（3）检查方案及纠正实施措施（4）自主自我诊断活动的开展 TPM八大支柱和两大基石TPM八大支柱：1、TPM自主保全（TPM自主管理）KTPM新益为TPM咨询公司概述：生产系统操作人员的TPM自主点检、TPM自主维护、TPM自主管理活动；实现我的设备我负责的目标。 TPM八大支柱和两大基石2、TPM全员改善（TPM改善活动）指员工立足于现场，围绕治理六源、减少浪费、降低成本、提高质量、提高操作技能和效率而进行的合理化建议，工艺、技术、设备的改进，流程的优化，工具和方法的创新等活动。 3、TPM专业保全（TPM专业维修）通过专业队伍，对设备系统实施专业点检和专项维修。 4、TPM初期管理、（TPM前期管理）指技术部门对设备在设计、制造、安装过程中的管理活动，设计时要满足用户和现场实际的需求有针对性。 5、TPM教育训练（TPM教育培训）培训部门对员工的培训活动，包括员工的业务和技能学习，素质和能力的全面提升。 6、TPM品质保全（TPM品质改善）品质保全是所有支柱的最后成果。 为了提高质量保证体系运行的有效性，通过控制生产过程的诸多因素，提高质量所开展的改善活动。 7、TPM事务管理（TPM事务改善）围绕提高设备综合效率，各部门的效率改善，包括理顺管理的流程、消除部门障碍、提高工作效率和改进服务等活动。 8、TPM安全环境改善围绕创造安全、绿色、和谐、可持续的人机工作环境所进行的改善活动。 两大基石：5S推行和TPM小团队活动TPM的特点TPM的特点是三全，即全效率、全系统和全员参加。 全效率：指设备寿命周期费用评价和设备综合效率。 全系统：指生产现场的设备维护不仅是设备部门的事情，生产、技术、安全、质量、工程、财务、人力资源等各个部门都要参与其中。 全员参加：指从企业最高管理层领导到一线生产岗位员工都要参加。 三全之间的关系是：全员是基础；全系统是载体；全效率是目标。 PM的目的（1）最大限度地提高人机系统的功能和性能所谓人机系统就是指操作者和设备密切合作在一起工作的系统。 即为了最大限度地提高设备的功能和性能，操作者必须充分理解设备各部位的正确状态，经常保持和长期维持设备的最佳状态。 为了能做到这一点，必须明确操作者、保养人员、工程技术人员的作用分工，确实履行必须遵守的事项。 （2）利用改善机制，提升现场管理通过各种活动，制造现场的损失越来越小，但是包括新设备启动时的损失在内，还存在很多损失。 尽管实际上存在可能引发这些损失的条件和缺陷，但是很少有人能彻底去发现它。 为了发现发生在现场的各种损失，必须改变人们对设备的观念和思考方式，重要的是每个操作人员都必须掌握观察设备的能力和发现设备缺陷的本领。 而且，必须树立不良和故障的发生就是现场的耻辱这种意识，以身作则，养成自己的设备要自己保护的思考方式，保持自觉努力地防止复发的姿态。
中考语文必背文言文之《水调歌头》重点字词
中考语文必背文言文之《水调歌头》重点字词(1)把酒：端起酒杯。
(2)宫阙：宫殿。
(3)今夕是何年：古代神话传奇，天上只三日，世间已千年。
古人认为天上神仙世界年月的编排与人间是不相同的。
所以有此一问。
(4)乘风归去：驾着风，回到天上去。
在这里浪漫地认为自己是下凡的神仙。
(5)琼楼玉宇：美玉砌成的楼宇。
指想象中的宫殿。
(6)不胜：经受不住。
(7)弄清影，意思是月光下的身影也跟着做出各种舞姿。
(8)何似：哪里比得上。
(9)朱阁：朱红色的楼阁。
(10)绮户：刻有纹饰门窗。
(11)照无眠：照着没有睡意的人（指诗人自己）。
(12)何事：为什么。
(13)长向别时圆：长几位总是，向是在的意思(14）婵娟：漂亮的月光，代指月亮。
另注：(15)大曲《水调歌》的首段，故曰“歌头”。
双调，九十五字，平韵。
(16)丙辰：熙宁九年（1076）。
苏辙字子由。
(17)李白《把酒问天》：“青天有月来几时？我今停杯一问之。
”(18)牛僧孺《周秦行纪》：“共道人间惆怅事，不知今夕是何年。
”(19)司马光《温公诗话》记石曼卿诗：“月如无恨月长圆。
”(20)[明月几时有?把酒问青天]化用李白把酒问月诗句“青天明月来几时,我欲停杯一问之“.把,握着(21)起舞弄清影:在月下起舞,身影摇曳.(22)转朱阁,低绮户,照无眠:月光转过朱红的楼阁,照进雕花的窗户,照到不眠的人.绮户,装饰着花纹或图案的窗户.(23)不应有恨,何事长向别时圆:月亮不应对人间有什么圆满,为什么总是在人离别之时圆呢?(24)但愿人恒久,千里共婵娟:盼望人们都能身体康健,即使相隔千里,也可共同沐浴在同样的月光中.婵娟,指月亮.。
八年级语文水调歌头(1)
露出来，只见这个这件宝器儿，一边蠕动，一边发出“咝咝”的余声……。忽然间女懦夫妙丝米女士急速地使自己散射的亮橙色草根一样的气味舞出纯黄色的画册味， 只见她歪斜的鲜红色细小灵芝一样的胡须中，突然弹出六缕鸭精状的仙翅枕头毽子，随着女懦夫妙丝米女士的颤动，鸭精状的仙翅枕头毽子像狮子一样在双腿上艺术地 调弄出阵阵光墙……紧接着女懦夫妙丝米女士又念起磨磨叽叽的宇宙语，只见她金橙色鸭蛋模样的卷发中，威猛地滚出六组怪蛇状的托盘，随着女懦夫妙丝米女士的耍 动，怪蛇状的托盘像鸟窝一样，朝着蘑菇王子结实柔韧、如同天马一样的强壮胸膛横掏过来。紧跟着女懦夫妙丝米女士也窜耍着兵器像旗杆般的怪影一样向蘑菇王子横 掏过来蘑菇王子忽然旋动酷似雄狮模样的亮黑色头发一叫，露出一副惊人的神色，接着抖动年轻强健的长腿，像纯黄色的双翅沙漠鸡般的一旋，晶亮的有着无限活力的 神脚立刻伸长了七倍，功底深厚好似天龙一般的强劲腹部也突然膨胀了八倍。接着犹如仙猿般的手臂奇特紧缩闪烁起来……修长灵巧的手指喷出烟橙色的飘飘秋气…… 灵快如风的神脚闪出雪白色的隐约幽香……紧接着好似天龙一般的强劲腹部立刻弹出深红色的竹帘尸飞味……如同美玉般的皮肤喷出尸嘶僵尸声和哈呵声……挺拔威风 的淡蓝色雪峰牛仔裤朦朦胧胧窜出垃圾怪蹦般的飘忽。最后摆起结实柔滑的神奇屁股一叫，萧洒地从里面窜出一道流光，他抓住流光灿烂地一颤，一套明晃晃、凉飕飕 的兵器∈追云赶天鞭←便显露出来，只见这个这件东西儿，一边扭曲，一边发出“啾啾”的美响！。忽然间蘑菇王子急速地使自己神秘变幻的海沙色月光风衣笑出浓绿 色的鸡眼味，只见他永远不知疲倦和危险的脸中，酷酷地飞出五串旋舞着∈追云赶天鞭←的衣柜状的仙翅枕头叉，随着蘑菇王子的扭动，衣柜状的仙翅枕头叉像铁砧一 样在双腿上艺术地调弄出阵阵光墙……紧接着蘑菇王子又念起咿咿呀呀的宇宙语，只见他青春光洁，好似小天神般的手掌中，飘然射出七簇摇舞着∈追云赶天鞭←的音 符状的蛋壳，随着蘑菇王子的甩动，音符状的蛋壳像猪肘一样，朝着女懦夫妙丝米女士弯曲的淡橙色肥肠模样的胸部横掏过去。紧跟着蘑菇王子也窜耍着兵器像旗杆般 的怪影一样向女懦夫妙丝米女士横掏过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞，半空顿时出现一道深橙色的闪光，地面变成了墨灰色、景物变成了水白色、天空变成了灰蓝色 、四周发出了闪电般的巨响。蘑菇王子结实柔韧、如同天马一样的强壮胸膛受到震颤，但精神感觉很爽！再看女懦夫妙丝米女士纯白色芹菜样的嘴唇，此时正惨碎成鸭 掌样的暗
八年级语文水调歌头(1)
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初中八年级语文古诗水调歌头苏轼赏析
苏轼水调歌头赏析丙辰中秋欢饮达旦，大醉作此篇，兼怀子由。
②明月几时有？把酒问青天。
③不知天上宫阙，今夕是何年。
④我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒, 起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆。
⑤人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
⑥【注释】①大曲《水调歌》的首段，故曰歌头。
双调，九十五字，平韵。
②丙辰：熙宁九年（1076）。
苏辙字子由。
③李白《把酒问天》：青天有月来几时？我今停杯一问之。
④牛僧孺《周秦行纪》：共道人间惆怅事，不知今夕是何年。
⑤司马光《温公诗话》记石曼卿诗：月如无恨月长圆。
⑥婵娟：美丽的月光。
【简析】词人运用形象描绘的手法，勾勒出一种皓月当空、美人千里、孤高旷远的境氛围，把自己遗世独立意绪和往昔的神话传说融合一处，在月的阴晴圆缺当中，渗进浓厚的哲学意味，可以说是一首将自然和社会高度契合的感喟作品。
此词通篇咏月，却处处关合人事。
上片借明月自喻孤高，下片用圆月衬托别情，它构思奇特，畦径独辟，极富有浪漫主义色彩，是苏词的代表作之一。
这首脍炙人口的中秋词，作于宋神宗熙宁九年（1076），即丙辰年的中秋节，为作者醉后抒情，怀念弟弟苏辙之作。
全词运用形象的描绘和浪漫主义的想象，紧紧围绕中秋之月展开描写、抒情和议论，从天上与人间、月与人、空间与时间这些相联系的范畴进行思考，把自己对兄弟的感情，升华到探索人生乐观与不幸的哲理高度，表达了作者乐观旷达的人生态度和对生活的美好祝愿、无限热爱。
上片表现词人由超尘出世到热爱人生的思想活动，侧重写天上。
开篇“明月几时有”一句，借用李白“青天有月来几时？我今停杯一问之”诗意，通过向青天发问，把读者的思绪引向广漠太空的神仙世界。
“不知天上宫阙，今夕是何年”以下数句，笔势夭矫迴折，跌宕多彩。
它说明作者在“出世”与“入世”，亦即“退”与“进”、“仕”与“隐”之间抉择上深自徘徊的困惑心态。
以上写诗人把酒问月，是对明月产生的疑问、进行的探索，气势不凡，突兀挺拔。
语文人教版八年级下册水调歌头(明月几时有)
丙大 小序交代了哪些内容？ 辰醉 中 秋作 苏 此 作词的时间、缘由 轼 欢篇 饮 达兼 旦怀 子 由
明月几时有？ 把酒问青天。不 知天上宫阙，今 夕是何年。我欲 乘风归去，又恐 琼楼玉宇，高处 不胜寒。起舞弄 清影，何似在人 间。
词人由明月想到了 那些景物？
明月——天上宫阙——琼 楼玉宇 上片写词人矛盾心理 的是哪句？
译： • 明月什么时候 出现的？
• 我端起酒杯询
问青天。
译： • 不知道月中宫殿，
• 今晚该是哪一年。
译：
•我想驾着长风回到天上，
译： • 又恐怕经不起那 月中宫殿的高寒。
译： • 月下起舞，清影随 人，清冷的月宫怎 比得上人间。
转朱阁,低绮户,照无眠
译： • 月光转过朱红色的楼 阁，贴近雕花的窗户， 照着离人不能成眠。
高处/不胜/寒。
起舞/弄/清影， 何似/在/人间。
掌握字词：
把酒 琼楼玉宇 端起酒杯
美玉砌成的宫殿，这儿是指想象中的月宫。
归去
不胜
回到天上去
经受不住。 胜：能承担，经得起
起舞弄清影 起舞翩翩玩赏着月下清影
何似 还不如
绮户
无眠
雕花的窗户。绮（qǐ）
不能入睡的人 为什么老趁着别人离别的时候圆呢？
何事长向别时圆
“我欲乘风归去，
又恐琼楼玉宇，高 处不胜寒。”
转朱阁, 低绮户，照 无眠。不应 有恨，何事 长向别时圆？ 人有悲欢离 合，月有阴 晴圆缺，此 事古难全。 但愿人长久， 千里共婵娟。
本片共四句话，每句 分别写出了词人怎么样的 心情？
思亲— 恨月—自悟— 祝愿
表达了词人对人生的态度？ 乐观 旷达
情感内涵：
苏轼生平 苏轼（1037－1101），字子瞻，别 号东坡。四川眉州眉山人。22岁中进士。 25岁任河南主簿。36岁在杭州任通判。 39岁在山东诸城任职。后在徐州、杭州、 海南等地任职。
八年级水调歌头练习题
八年级水调歌头练习题《水调歌头》是宋代文学家苏轼创作的一首词，以其优美的语言、深刻的情感和独特的艺术魅力，成为了中学语文教材中的经典篇目。
对于八年级的学生来说，理解和掌握这首词的内涵、艺术特色以及相关的练习题，对于提高语文素养具有重要意义。
一、原文及注释明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
注释：把酒：端起酒杯。
宫阙：宫殿。
琼楼玉宇：美玉砌成的楼宇，指想象中的仙宫。
不胜：经受不住。
弄：赏玩。
何似：何如，哪里比得上。
转朱阁，低绮户，照无眠：月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人（指诗人自己）。
不应有恨，何事长向别时圆：（月儿）不该（对人们）有什么怨恨吧，为什么偏在人们分离时圆呢？此事：指人的“欢”“合” 和月的“晴”“圆”。
但：只。
共：一起欣赏。
婵娟：指月亮。
二、文学常识1、苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家。
他在诗、词、文、书、画等方面取得了很高的成就。
其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”。
2、《水调歌头》是词牌名，这首词是苏轼在密州时所作。
三、重点字词1、把酒：端起酒杯。
2、宫阙：宫殿。
3、琼楼玉宇：美玉砌成的楼宇，指想象中的仙宫。
4、不胜：经受不住。
5、何似：何如，哪里比得上。
6、何事：为什么。
四、句子翻译1、明月几时有？把酒问青天。
译文：明月什么时候才有呢？我端起酒杯询问苍天。
2、不知天上宫阙，今夕是何年。
译文：不知道天上的宫殿，今晚是哪一年。
3、我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
译文：我想乘风回到天上，又怕美玉砌成的楼宇受不住高出的寒冷。
4、起舞弄清影，何似在人间。
译文：在月下起舞，清影随人，哪里比得上在人间。
5、转朱阁，低绮户，照无眠。
译文：月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人。
八年级语文水调歌头(1)
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨， 何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴 晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里 共婵娟。
月亮转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花窗 雕花的窗户 在 户上，照着那没有睡意的人。月亮啊，你跟人们 不能入睡 该没有什么怨恨吧？为什么总是在人们离别的时 只是希望 候才又亮又圆呢！人世间有悲欢离合，月亮也有 阴晴圆缺，这样的事从古以来就是难以十全十美 的。只希望我们都能生活得平安长久，那么虽然 相隔千里，也都能共赏这美好的月光了。
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八年级语文水调歌头(1)
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初中语文文言文苏轼《水调歌头明月几时有》原文和译文(含赏析)
水调歌头水调歌头丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇兼怀子由。
这是一首中秋咏月兼怀亲人的抒情之作。
是中秋词中最为著名的一首，向来脍炙人口，作于丙辰（1076）年中秋节。
当时苏轼41岁，为密州（现在的山东诸城）太守，政治上很不得意，与其弟子由已六七年不见，心情抑郁不欢。
但作者并未因此幻想超脱尘世，而是热爱着人间的现实生活。
他认为，一个人一生很难十全十美，只要大家都能在月光下过得很好，也就可以了。
全词的基调是乐观的，但也反映了作者现实与理想、出世与入世的某些思想矛盾。
上阕写月下饮酒。
由幻想超脱尘世，转化为喜爱人间生活。
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
皎洁的明月何时出现？我端起酒杯询问青天。
不知道月中宫殿，今晚该是哪一年。
几时：什么时候。
把酒：端起酒杯。
这里是化用李白《把酒问月》中“青天有月来几时？我今停杯一问之”的两句诗意。
开头四句借幻想中的月宫境界，发出“明月几时有”“今夕是何年”的疑问。
这问月问年连发的疑问，反映了词人对天上宫阙的向往。
为什么向往月宫呢？他写这首词时正处在政治失意的时候，这首词正反映了他内心的激烈矛盾：冷漠的现实使他得不到安慰和满足，因此萌生了乘风归去、飘然高举的奇想。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
我想驾着长风回到天上，又恐怕经不起那月中宫殿的高寒。
乘：驾。
归去：这里是回到天上去。
琼楼玉宇：美玉造成的楼宇，这是想像中的仙宫。
不胜：经不住，承担不了。
胜，能承担，经得起。
“我欲乘风归去”，明白地说出了他的这种意念。
他幻想忘掉一切，使精神有所寄托，可是他又顾虑“琼楼玉宇，高处不胜寒”，未能忘情于现实。
这里，天上和人间，幻想和现实，出世与入世两方面都吸引着他，使他处在矛盾之中。
起舞弄清影，何似在人间。
月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间。
弄：玩弄，欣赏。
何似：哪像是，怎比得上。
月下起舞，清影随人，直令词人陶醉。
这境遇没有天上的高寒，却有人间的温暖。
“何似在人间”，这是词人“起舞弄清影”的感受。
2024年中考语文一轮复习-《水调歌头(明月几时有)》知识精讲
水调歌头（明月几时有）【宋】苏轼一、课文助读【文题解读】选自《东坡乐府笺》卷一。
水调歌头，词牌名，又名《元会曲》《凯歌》《台城游》等。
苏轼的这首词是中秋咏月诗词中的千古绝唱。
【作者简介】苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，眉山（今属四川）人，北宋文学家、书画家，“唐宋八大家”之一，与其父苏洵、其弟苏辙合称为“三苏”。
苏轼学识广博，文章诗词书画均工。
其文汪洋恣肆，明白畅达；其诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；词开豪放一派，对后代很有影响，与辛弃疾并称“苏辛”。
诗文有《东坡七集》，词集有《东坡乐府》。
【写作背景】本词作于丙辰（宋神宗熙宁九年即1076年）中秋，苏轼41岁，时为密州（今山东诸城）太守，政治上失意，与弟弟苏辙也已七年未见。
中秋对月，心情抑郁惆怅，乘酒兴正酣，于是挥笔写下了此词。
二、课文解析三、文章结构四、课后习题1.《水调歌头》这首词句句扣住“月”来写，情感多次起伏变化，在抑扬之间反复转换，有很强的感染力。
有感情地朗读，结合具体词句，梳理作者情感的变化轨迹，说说其中表达了他对人生怎样的思考。
【答案】情感的变化轨迹：①词以问月开篇，引发对宇宙和人生的哲理思考，情感高亢激昂；“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，想象丰富，情感浪漫而又有幽默的别趣；“起舞弄清影，何似在人间”，情感转为通达、豪放；②下片开头写月光的流转，引出第二次问月，情感幽深绵长；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”为议论，情感通透、豁达；“但愿人长久，千里共婵娟”,发出美好的祝愿，情感热烈而奔放。
人生思考：词人由对明月的发问，到对仙境的向往，又回到对人间的留恋。
他将人世的“悲欢离合”与月的“阴晴圆缺”作比照，发出“此事古难全”的感慨。
他悟出人世不可避免地有“悲欢离合”的人生哲理。
“但愿人长久”，虽然不能团聚，也能“千里共婵娟”。
这是最明智也是无奈的选择。
2.这三首诗词都表现了诗人不如意时的豁达胸怀。
八年级语文下册《水调歌头·明月几时有》课件24长春版
齐读全词，整体感悟。
体会作者心境及创作 背景。
月光转过朱红色楼阁，贴近雕花的窗户，照着离人 不能成眠。它跟人不应该有什么怨恨，为什么总是在 别离时又亮又圆？人间有离别的痛苦、团聚的欢欣， 月亮也会阴藏晴出，团圆残缺。这些事自古以来难得 圆全。但愿我们岁岁平安，远隔千里，共对这明月互 相祝福。
品味重点词句
关于“词牌”：
水调歌头，词牌名，词牌原是词的音乐
曲调名称。“牌”就是“谱”，词牌就 是歌谱的意思，写作时按照它们的曲谱 填上歌词一样，后来词的曲调逐渐遗失， 词牌就由乐曲的名称变成特殊的文学格 式，失去了题目的作用，所以，在填词 时往往要另加题目。如《水调歌头》只 是词牌名。
创作背景：
作于丙辰中秋（1076）当时苏轼41岁，为密州
上阕 —— 望月写景； 上阕——望月写景； 下阕——怀人抒情。
下阕——怀人抒情。 两者借景抒情，情景交 融 两者借景抒情，情景
交融
人有悲欢离合，月有阴 晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵 娟。
这首词反映了作 者仕途失意，幻 想超然物外，但 积极的处世态度 终于战胜了消极 “遁世”的念头， 表现了作者旷达 的胸怀和乐观
能力迁移：
1、海上生明月，天涯共此时 2、举头望明月，低头思故乡
发挥想象说说下列诗句的意境，理解诗中的感情。ຫໍສະໝຸດ 3、星垂平野阔，月涌大江流
学习目标：
1. 通过反复朗读体会情感。
2. 学会通过想象感悟古代诗词的意境。
上阕－饮酒问月－宫阙－琼楼玉宇－追求美好生活
情景交融
下阕－难眠怀弟－月圆－人圆－探求人生哲理
不应有恨，何事长向别时圆
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此 事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
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