云南大学数据库实验4：数据查询

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数据库查询实验报告

数据库查询实验报告数据库查询实验报告一、引言数据库查询是数据库管理系统中的重要功能之一，通过查询可以从数据库中获取所需的信息。

本实验旨在通过实际操作，掌握数据库查询的基本方法和技巧，并对查询结果进行分析和解读。

二、实验环境本次实验使用的是MySQL数据库管理系统，该系统具有广泛的应用和较好的稳定性。

实验所需的数据表包括学生表（student）、课程表（course）和成绩表（score）。

三、实验步骤1. 创建数据库和数据表首先，在MySQL中创建一个名为"学生成绩管理系统"的数据库，并创建三个数据表：student、course和score。

其中，student表包含学生的学号、姓名、性别等信息；course表包含课程的编号、名称、学分等信息；score表包含学生的学号、课程编号和成绩等信息。

2. 插入测试数据为了进行查询实验，需要向数据表中插入一些测试数据。

通过INSERT语句，向student表中插入若干学生信息；向course表中插入若干课程信息；向score表中插入若干学生成绩信息。

3. 执行查询语句根据实验要求，设计不同的查询语句，包括简单查询、条件查询、多表连接查询等。

通过执行这些查询语句，可以从数据库中获取所需的信息。

4. 分析查询结果根据查询结果，对数据进行分析和解读。

可以通过统计、排序、分组等方式，对数据进行进一步处理和展示。

例如，可以统计每个学生的平均成绩，对学生成绩进行排名等。

四、实验结果与分析通过实验，我们得到了一些有关学生成绩的查询结果。

根据这些结果，我们可以得出以下结论：1. 学生A的平均成绩为80分，居于全班第一名；2. 课程B的平均成绩最高，为85分；3. 学生C在课程A和课程B中都取得了优异的成绩。

五、实验总结本次实验通过数据库查询的实际操作，使我们对数据库查询的基本方法和技巧有了更深入的了解。

同时，通过对查询结果的分析和解读，我们也对数据有了更全面的认识。

实验四简单查询和连接查询

实验四简单查询和连接查询一、实验题目简单查询和连接查询二、实验目的掌握SQL Server查询分析器的使用方法，加深对Transact-SQL语言查询语句的理解。

熟练掌握简单表的数据查询、数据排序和数据连接查询的操作方法。

三、实验内容1、简单查询操作：实验包括投影、选择条件表达、数据排序、使用临时表等。

2、连接查询操作：实验包括等值连接、自然连接、求笛卡尔积、一般连接、外连接、内连接、左连接、右连接和自连接等。

四、实验步骤1）简单查询实验用Transact-SQL表示下列操作，在学生选课数据库中实现其数据查询操作：（1）查询计算机系学生的学号和姓名。

代码输入和结果显示如图4-1-1所示。

图4-1-1 代码输入和结果显示（2）查询选修了课程的学生学号。

代码输入和结果显示如图4-1-2所示图4-1-2 代码输入和结果显示（3）查询选修课程号为0101的学生学号和成绩，并要求按查询结果按成绩降序排列，如果成绩相同则按学号升序排列。

代码输入和结果显示如图4-1-3所示。

图4-1-3 代码输入和结果显示（4）查询选修课程号为0101的成绩在80~90之间的学生学号和成绩，并将成绩乘以系数0.8输出。

代码输入和结果显示如图4-1-4所示。

图4-1-4 代码输入和结果显示（5）查询计算机系和数学系姓张的学生的信息，代码输入和结果显示如图4-1-5所示。

图4-1-5 代码输入和结果显示（6）查询缺少了成绩的学生的学号和课程号，代码输入和结果显示如图4-1-6所示。

图4-1-6 代码输入和结果显示2）连接查询实验用Transact-SQL表示下列操作，在学生选课数据库中实现其连接查询操作：(1)查询每个学生的情况以及他所选修的课程，代码输入和结果显示如图4-2-1所示。

图4-2-1 代码输入和结果显示（2）查询学生的学号、姓名、选修的课程名及成绩，代码输入和结果显示如图4-2-2所示。

图4-2-2 代码输入和结果显示（3）查询选修离散数学课程且成绩为90分以上的学生学号、姓名及成绩，代码输入和结果显示如图4-2-3所示。

数据库的查询实验报告

数据库的查询实验报告数据库的查询实验报告概述：数据库是现代信息技术中不可或缺的一部分，它用于存储和管理大量的数据。

在数据库中，查询是一项重要的操作，能够帮助用户从海量数据中获取所需信息。

本实验旨在通过对数据库的查询操作进行实验，探索查询语句的编写和优化方法，以及查询结果的准确性和效率。

实验目的：1. 学习和掌握数据库查询语句的基本语法和操作方法；2. 了解查询语句的优化技巧，提高查询效率；3. 熟悉数据库查询结果的处理和分析。

实验环境：本实验使用MySQL数据库管理系统，并在其上进行查询实验。

MySQL是一种开源的关系型数据库管理系统，具有广泛的应用和较高的性能。

实验步骤：1. 数据库准备：创建一个包含学生信息的数据库，并插入适量的测试数据。

例如，可以创建一个名为"students"的表，包含学生的姓名、年龄、性别等字段。

2. 查询语句编写：根据实验需求，编写相应的查询语句。

例如，查询所有男生的姓名和年龄，或者查询年龄大于18岁的学生信息等。

3. 查询语句执行：将编写好的查询语句在MySQL数据库中执行，并观察查询结果。

4. 查询结果分析：对查询结果进行分析，验证查询语句的准确性和查询结果的完整性。

5. 查询优化：根据实验结果，对查询语句进行优化，提高查询效率。

例如，可以使用索引、优化查询条件等方法来加速查询过程。

实验结果：通过实验，我们发现查询语句的编写和优化对查询效率和结果的准确性有着重要影响。

合理使用查询语句中的关键字、操作符和函数，能够更精确地获取所需数据。

同时，通过对查询语句的优化，可以减少数据库的查询时间，提高系统的性能。

在实验中，我们还发现了一些常见的错误和问题。

例如，查询语句中的条件错误、字段拼写错误等，都会导致查询结果不准确或者查询失败。

因此，在编写查询语句时，需要仔细检查语法和逻辑，确保查询的准确性和可靠性。

此外，我们还了解到了数据库索引的重要性。

通过在适当的字段上创建索引，可以大大加快查询的速度。

数据库实验四

数据库实验四在学习数据库的过程中，实验是帮助我们深入理解和掌握相关知识的重要环节。

本次数据库实验四主要围绕着数据库的查询、更新以及数据完整性等方面展开。

实验的目的是让我们通过实际操作，更加熟练地运用 SQL 语句来处理数据库中的数据，同时加深对数据库原理和概念的理解。

在实验开始之前，我们首先需要准备好相关的数据库环境。

这包括安装数据库管理系统，如 MySQL 或 SQL Server 等，并创建好实验所需的数据库和数据表。

本次实验中，我们创建了一个名为“students”的数据库表，用于存储学生的基本信息，如学号、姓名、年龄、性别和所在班级等。

同时，还创建了一个名为“courses”的表，用于存储课程的信息，包括课程编号、课程名称和授课教师等。

接下来，就是实验的核心部分——数据查询操作。

通过使用 SQL 的 SELECT 语句，我们可以从数据库中获取所需的数据。

例如，要查询所有年龄大于 20 岁的学生信息，可以使用以下语句：｀｀｀sqlSELECT FROM students WHERE age ＞ 20;｀｀｀除了简单的条件查询，我们还学习了如何进行多表连接查询。

比如，要获取同时选修了“数据库原理”和“操作系统”两门课程的学生信息，就需要将“students”表、“courses”表以及选课关系表进行连接查询。

数据更新操作也是实验中的重要内容。

通过使用 UPDATE 语句，我们可以对数据库中的数据进行修改。

但在进行数据更新时，一定要谨慎操作，确保更新的结果符合预期，避免造成数据的错误或丢失。

例如，如果要将某个学生的年龄增加一岁，可以使用以下语句：｀｀｀sqlUPDATE students SET age ＝ age ＋ 1 WHERE student_id ＝＇＿____'；｀｀｀在实验过程中，数据完整性的维护也是至关重要的。

我们通过设置主键、外键以及各种约束条件，来确保数据的准确性和一致性。

数据库查询的实验报告

数据库查询的实验报告数据库查询的实验报告引言：数据库查询是一项重要的技术，它可以帮助我们从庞大的数据集中提取所需的信息。

本实验旨在探索数据库查询的原理和实践，通过实际操作和分析，深入了解数据库查询的过程和技巧。

实验目的：1. 理解数据库查询的基本概念和原理；2. 掌握使用SQL语句进行数据库查询的方法；3. 分析不同查询语句的执行效率和优化策略。

实验步骤：1. 数据库准备：选择一个合适的数据库系统，并创建一个包含适当表结构和数据的数据库。

2. 查询语句编写：根据实际需求，编写不同类型的查询语句，包括基本查询、条件查询、排序查询、聚合查询等。

3. 查询语句执行：使用数据库管理系统提供的查询工具，执行编写好的查询语句，并观察查询结果。

4. 查询结果分析：根据查询结果，分析查询语句的执行效率和查询结果的准确性。

5. 优化策略实施：对于执行效率较低的查询语句，尝试优化策略，如索引的使用、查询语句的重写等。

6. 优化效果评估：比较优化前后查询语句的执行效率，并分析优化策略的有效性。

实验结果与讨论：通过实验，我们发现数据库查询的过程中，查询语句的编写和优化对查询效率有重要影响。

以下是我们的实验结果和讨论。

1. 基本查询：基本查询是最简单的查询方式，通过SELECT语句从数据库中选择所需的字段。

我们发现，基本查询的执行效率较高，查询结果准确。

然而，在处理大量数据时，查询时间可能会增加。

为了提高效率，我们可以使用LIMIT子句限制返回的记录数。

2. 条件查询：条件查询是根据特定条件筛选数据的查询方式。

我们使用WHERE子句来指定查询条件，并发现查询结果的准确性和效率与查询条件的选择有关。

使用索引字段作为查询条件可以大大提高查询效率。

3. 排序查询：排序查询是根据指定字段的顺序对查询结果进行排序的方式。

我们使用ORDER BY子句来指定排序字段，并观察到排序查询的执行效率较高。

然而，对于大规模数据集，排序操作可能会导致性能下降。

实验4：数据库的高级查询操作

实验4：数据库的高级查询操作实验四：数据库的各类数据查询操作一、实验目的掌握SQL程序设计基本规范，熟练运用SQL语言实现数据的各种查询和设计，包括连接查询、嵌套查询、集合查询等。

二、实验内容和要求针对KingbaseES数据库设计单个表针对自身的连接查询，设计多个表的连接查询；设计各种嵌套查询和集合查询。

了解和掌握SQL查询语句各个子句的特点和作用，按照SQL程序设计规范写出具体的SQL查询语句，并调试通过。

三、实验步骤连接查询1. 查询每个学生及其选修课程的情况:select student.*, sc.* from student, sc where student.sno=sc.sno比较: 笛卡尔集: select student.*, sc.* from student, sc自然连接: select student.sno, sname, ssex, sdept, cno, grade from student, sc where student.sno=sc.sno2. 查询每一门课程的间接先行课(只求两层即先行课的先行课):select /doc/3d4429586.html,o, Second.pcno 间接先行课from course First, course Second where First.pcno=/doc/3d4429586.html,o比较:select /doc/3d4429586.html,o, Second.pcno 间接先行课from course First, course Second where First.pcno=/doc/3d4429586.html,o and Second.pcno is not null3. 列出所有学生的基本情况和选课情况, 若没有选课,则只列出基本情况信息:SQL Server 中: select s.sno, sname, ssex,sdept, cno, grade from student s, sc sc where s.sno*=sc.sno4. 查询每个学生的学号, 姓名, 选修的课程名和成绩:select S.sno, sname, cname, grade from student S, course C, sc SC where S.sno=SC.sno and /doc/3d4429586.html,o=/doc/ 3d4429586.html,o5. 查询平均成绩在80分以上的学生姓名Select sname from student，sc where student.sno=sc.sno GROUP BY sc.snoHAVING AVG(sc.grade)>80;高级查询使用带IN谓词的子查询1.查询与’刘晨’在同一个系学习的学生的信息:select * from student where sdept in(select sdept from student where sname='刘晨')比较: select * from student where sdept =(select sdept from student where sname='刘晨') 的异同比较: select * from student where sdept =(select sdept from student where sname='刘晨') and sname<>'刘晨' 比较: select S1.* from student S1, student S2 where S1.sdept=S2.sdept and S2.sname='刘晨'2.查询选修了课程名为’信息系统’的学生的学号和姓名:SQL Server中: select sno, sname from student where sno in (select sno from sc where cno in(select cno from course where cname='信息系统'))3.查询选修了课程’1’和课程’2’的学生的学号:select sno from student where sno in (select sno from sc where cno='1')and sno in (select sno from sc where cno='2') 比较: 查询选修了课程’1’或课程’2’的学生的sno:select sno from sc where cno='1' or cno='2'比较连接查询:select A.sno from sc A, sc B where A.sno=B.sno and /doc/3d4429586.html,o='1' and/doc/3d4429586.html,o='2'使用带比较运算的子查询1.查询比’刘晨’年龄小的所有学生的信息:select * from student where sage<(select sage from student where sname='刘晨')使用带Any, All谓词的子查询2.查询其他系中比信息系(IS)某一学生年龄小的学生姓名和年龄;select sname, sage from student where sage <any< p=""> (select sage from student where sdept='IS')and sdept<>'IS'3.查询其他系中比信息系(IS)学生年龄都小的学生姓名和年龄:select sname, sage from student where sage <all< p="">(select sage from student where sdept='IS')and sdept<>'IS'4.查询与计算机系(CS)系所有学生的年龄均不同的学生学号, 姓名和年龄:select sno,sname,sage from student where sage<>all(select sage from student where sdept='CS')使用带Exists谓词的子查询和相关子查询5.查询与其他所有学生年龄均不同的学生学号, 姓名和年龄:select sno,sname,sage from student A where not exists(select * from student B where A.sage=B.sage andA.sno<>B.sno)6.查询所有选修了1号课程的学生姓名:select sname from student where exists(select * from sc where sno=student.sno and cno='1')7.查询没有选修了1号课程的学生姓名:select sname from student where not exists(select * from sc where sno=student.sno and cno='1')8.查询选修了全部课程的学生姓名:select sname from student where not exists(select * from course where not exists( select * from sc where sno=student.sno and cno=/doc/3d4429586.html,o))12. 查询至少选修了学生95002选修的全部课程的学生的学号:select distinct sno from sc A where not exists(select * from sc B where sno='95002'and not exists(select * from sc C where sno=A.sno and cno=/doc/3d4429586.html,o))13. 求没有人选修的课程号cno和cnamecname:select cno,cname from course C where not exists(select * from sc where /doc/3d4429586.html,o=/doc/ 3d4429586.html,o )14. 查询满足条件的(sno,cno)对, 其中该学号的学生没有选修该课程号cno 的课程select sno,cno from student,course where not exists(select * from sc where cno=/doc/3d4429586.html,o and sno=student.sno)15. 查询每个学生的课程成绩最高的成绩信息(sno,cno,grade):select * from sc A where grade=(select max(grade) from sc where sno=A.sno )集合查询1. 查询数学系和信息系的学生的信息;select * from student where sdept='MA' union select * from student where sdept='IS'2. 查询选修了1号课程或2号课程的学生的学号:select sno from sc where cno='1'Unionselect sno from sc where cno='2'思考：1. 连接查询速度是影响关系数据库性能的关键因素。

数据库数据查询实验报告

数据库数据查询实验报告一、实验目的本次实验的目的是熟悉数据库查询的基本操作，包括基础查询、条件查询、排序查询、嵌套查询、分组统计查询等。

二、实验环境本次实验使用MySQL数据库，使用的工具是Navicat for MySQL。

三、实验步骤1、基础查询基础查询即查询表中的所有数据，操作方法如下。

（1）进入查询工具，在“表名”下拉菜单中选择要查询的表。

（2）点击“查询”按钮即可查询出表中的所有数据。

2、条件查询条件查询即根据某些条件筛选出符合条件的数据，操作方法如下。

（1）在“条件”栏中输入筛选条件，如“WHERE name = ‘张三’”，表示筛选出姓名为“张三”的数据。

3、排序查询排序查询即按照某个字段对数据进行排序，操作方法如下。

（1）在“排序条件”中输入排序条件，如“ORDER BY age DESC”，表示按照年龄降序排序。

4、嵌套查询嵌套查询是在查询语句中嵌套另一个查询语句，目的是为了解决多个表之间的关联查询问题。

操作方法如下。

（1）在查询语句中嵌套另一个查询语句，如“SELECT * FROM table1 WHERE id IN (SELECT id FROM table2)”，表示查询出table1表中id在table2表中也存在的数据。

5、分组统计查询分组统计查询即根据某个字段对数据进行分组，再对每组数据进行统计分析，操作方法如下。

（1）在查询语句中使用“GROUP BY”语句对数据进行分组，如“SELECT name, COUNT(*) FROM table GRO UP BY name”，表示按照姓名分组，并统计每组中数据的数量。

四、实验总结本次实验通过对MySQL数据库查询的基本操作进行了学习和实践，掌握了基础查询、条件查询、排序查询、嵌套查询、分组统计查询等知识点。

通过实验的完成，深入了解了数据库查询的方法和技巧，提高了对数据库的应用能力。

云南大学数据库实验4：数据查询

云南大学软件学院实验报告课程：数据库原理与实用技术实验学期：2012-2013学年第二学期任课教师：薛岗专业：数字媒体技术学号：20111120279 姓名：李张昱成绩：实验4 数据查询一、实验目的理解T-SQL语言的使用。

（2）熟练掌握数据查询语句。

（3）掌握合计函数的使用。

二、实验内容1、CAP数据库的查询（记录每个查询的SQL语句和查询结果）（1）建立CAP数据库，输入C、A、P、O四张表；create database capon primary(name=employee_data,filename='D:\sql\cap.mdf',size=10MB,maxsize=50MB,filegrowth=10%)log on(name=employee_log,filename='D:\sql\cap.ldf',size=5MB,maxsize=25MB,filegrowth=1MB)（2）完成课后习题[3.2]b、[3.5]、[3.8]a,b、[3.11]b,f,j,l [3.2]b:[3.5]【3.8】a【3.11】b2、Employee数据库的查询（记录每个查询的SQL语句和查询结果）（1）向表中插入数据。

（2）将职工编号为000006的员工3月份基本工资增加为3000，奖金增加到800。

（3）员工000009已经离开公司，将该员工的数据删除（4）简单条件查询✓查询person表中所有不重复的职称。

✓查询具有高级职称的女员工信息✓查询职工姓名为黎明的员工数据✓查询各部门的实发工资总数（5）复杂条件查询✓查询平均工资高于3000的部门名和对应的平均工资。

✓查询1月份实发工资比平均实发工资高的员工姓名和实发工资额。

✓查询2月份实发工资比一月高的员工姓名。

✓利用sql语句将1，2，3月累积的员工的实发工资按降序排序11。

数据库原理实验报告(数据查询)

数据库原理实验报告实验三数据查询班级：×××姓名：×××学号：×××数据查询一、[实验目的]1．掌握SQL的单表查询操作2．掌握SQL的连接查询操作3．掌握SQL的嵌套查询操作4．掌握SQL的集合查询操作二、[实验内容]本实验的主要内容是：1．简单查询操作。

包括投影、选择条件表达，数据排序，使用临时表等。

2．连接查询操作。

包括等值连接、自然连接、求笛卡儿积、一般连接、外连接、内连接、左连接、右连接和自连接等。

3．在SQL Server查询分析器中，使用IN、比较符、ANY或ALL和EXISTS操作符进行嵌套查询操作。

4．组合查询与统计查询。

(1)分组查询实验。

该实验包括分组条件表达、选择组条件的表达方法。

(2)使用函数查询的实验。

该实验包括统计函数和分组统计函数的使用方法。

(3)组合查询实验。

(4)计算和分组计算查询的实验。

三、[实验方法]1．将查询需求用Transact-SQL语言表示。

2．在SQL Server查询分析器的输入区中输入Transact-SQL查询语句。

3．设置查询分析器结果区为Standard Execute(标准执行)或Execute to Grid方式。

4．发布执行命令，查看查询结果；如果结果不正确，进行修改，直到正确为止。

5查询分析器的主要作用是编辑Transact-SQL，将其发送到服务器，并将执行结果及分析显示出来(或进行存储)。

查询分析功能主要是通过测试查询成本，判断该查询是否需要增加索引以提高查询速度，并可以实现自动建立索引的功能。

图5- 错误！未定义书签。

SQL Server 2000查询分析器查询分析器的界面如图5- 错误！未定义书签。

所示。

在查询生成器中的左边窗口是对象浏览器，其中按树结构列出了数据库对象；右上方是SQL代码区域，用于输入SQL的查询语句；右下方为结果区，用于显示查询结果和分析结果。

实验四表数据的简单查询

实验四表数据的简单查询实验学时：1学时实验类型：设计实验要求：必做一、实验目的掌握SELECT语句的基本用法。

掌握计算列的用法。

掌握WHERE子句中各类查询条件的写法。

二、实验内容1、在连接“MySQL”中新建数据库“world”,并将数据库文件world_inno.sql导入到该数据库之中2、查询world数据库的country表中的国名（Name）、洲名（Continent）和地区（Region）。

步骤：点击“新建查询”，输入以下代码，点击执行USE worldSELECT NAME,Continent,Region FROM country;运行结果如图2.1：图2.13、从world数据库的city表中搜索返回前20条的数据。

步骤：点击“新建查询”，输入以下代码，点击执行USE world;SELECT * FROM city LIMIT 0,20;其中，“LIMIT M,N”中的M表示从第M条（不包括M）开始结果如图3.1：图3.14、使用WHERE 子句从world 数据库的country表中检索出所有领土面积超过一百万平方公里的国家名称（Name）、洲名（Continent）以及领土面积（SurfaceArea）。

步骤：点击“新建查询”，输入以下代码，点击执行USE world;SELECT NAME,Continent,SurfaceAreaFROM countryWHERE SurfaceArea > 1000000;结果如图4.1：图4.15、查询在world数据库的country表中Name以字母C开头的国家的洲名Continent,地区Region。

步骤：点击“新建查询”，输入以下代码，点击执行USE world;SELECT Name,Continent,RegionFROM countryWHERE NAME like 'C%';运行结果如图5.1：图5.16、查询world数据库Country表中所有国家的Name和Condinent，并按生日SurfaceArea 从小到大进行排列。

数据库-数据查询实验报告

实验报告课程名称数据库原理与应用实验名称数据查询系别专业班级指导教师学号姓名实验日期_实验名称：数据查询一、实验目的1．熟悉各种基本的数据查询的含义。

2．掌握数据查询的SQL语句编写方法。

3．能根据要求写出正确的查询语句。

4．掌握基本的调试方法。

二、实验环境1．硬件环境：微机2．软件环境：Windows，Sql server2000或更高版本三、实验内容及步骤题目根据要求编写以下SQL查询语句第一题简单查询1.查询病人表，显示所有病人的病人编号、保险公司名称、电话号码（别名：病人电话）。

2.查询病人表，显示病人编号、病人姓名（病人姓+病人名）、保险公司名称，并在每个“电话号码”前面显示字符串“病人电话：”。

3.查询病人表，要求显示保险公司名称，并消除重复的值。

4.查询病人表，要求只显示前五条的全部病人信息。

5.查询病人表，要求显示最年轻的前6位病人的病人编号，病人姓名，病人年龄6.给医生表取别名：doctors，并显示医生表的所有信息7.要求查询在“人民保险公司”投保的所有病人的信息8.要求查询病人年龄在20~60岁之间的所有病人信息9.要求查询姓“王”、姓“李”或姓“关”的所有病人的信息。

（提示：用“in”或者用“or”两种方法查询。

）10.查询电话号码为空的病人信息11.要求按年龄从大到小显示病人信息12.要求先按病人姓的升序；如果姓一样，再按年龄的降序，来显示病人信息13.要求查询电话号码的最后一个数字为6的病人编号，病人姓名，电话号码14.要求查询倒数第二个数字为7的病人编号，病人姓名，电话号码。

15.要求查询除区号外的第二个数字为2的病人编号，病人姓名，电话号码。

（注：手机号不算。

）16.要求查询电话号码的最后一个数字为6、为3、为1的病人编号，病人姓名，电话号码。

（注：至少两种方法可以实现）17.要求查询电话号码的最后一个数字除1、3、6外的病人编号，病人姓名，电话号码。

步骤（写出以上SQL语句）--1.查询病人表，显示所有病人的病人编号、保险公司名称、电话号码（别名：病人电话）。

实验四数据查询

实验四数据查询【实验目的】1.掌握使用SQL语句查询数据【实验内容】1.使用企业管理器进行数据查询2.在查询分析器内使用SQL语句进行数据查询【实验准备】1.复习与本次实验内容相关知识2.复习查询分析器的使用3.对本次实验中要求自己完成的部分做好准备(第二部分,请预先写出来) 【实验步骤】1.用SQL Server Management Studio（SSMS）进行数据查询o打开SQL Server Management Studioo展开服务器-->展开数据库-->展开自己的数据库-->单击表。

o在需要查询的表上单击右键,在弹出的快捷菜单中选择"打开表(O)",在已打开的表格形式下,右键,其下级菜单即为：▪关系图(D) --显示关系图▪条件(C) --以交互方式设计查询▪SQL (S) --打开查询窗口,以命令方式设计查询oo请从学生表(U_STUDENTS)上右击，使用"条件(C)"命令建立一个查询，请选中学号(SID)、姓名(NAME)两个字段，再单击上面的执行按钮(!按钮)执行查询，查看结果。

o 再在关系图窗格内右击鼠标在弹出菜单中选择添加表，添加班级表(U_CLASSES )，在班级表的CID 字段上按下鼠标左键，拖至学生表的CID 上建立关联,在班级表上选中班级(CLASS )、系(DEPARTMENT )字段，再在网格窗格上选择姓名(NAME )行上选择排序类型为"升序"。

执行该查询，查看结果。

结果如下图所示。

（注意查看SQL窗格内的SQL查询语句）o该操作实现了从班级表、学生表中查询出所有学生的姓名(NAME)、班级(CID)、班级名称(CLASS)、所在系(DEPARTMENT)的记录数据。

2.用SQL语句查询数据o启动数据库引擎查询器o在查询器中分别执行下列查询语句(有的语句请自己写出),体会或说明各语句的功能（请将下面的语句复制到查询分析器，逐条执行--要执行一条语句请选中该语句再按F5或单击执行铵钮，如下图所示）。

数据库查询操作实训报告

一、实训目的本次实训旨在通过实际操作，加深对数据库查询语言（SQL）的理解和应用，掌握基本的查询技巧，包括单表查询和多表查询，并能灵活运用各种查询条件、聚合函数、连接操作等，以提高数据检索和处理的能力。

二、实训内容1. 实训环境- 数据库管理系统：MySQL 5.7- 实训数据：使用自建或提供的数据库实例，包含多个表，如用户表、订单表、商品表等。

2. 实训步骤（1）单表查询- 查询所有字段：`SELECT FROM 表名;`- 查询指定字段：`SELECT 字段1, 字段2 FROM 表名;`- 查询指定记录：`SELECT FROM 表名 WHERE 条件;`- 带IN关键字的查询：`SELECT FROM 表名 WHERE 字段 IN (值1, 值2, ...);`- 带BETWEEN AND的范围查询：`SELECT FROM 表名 WHERE 字段 BETWEEN 值1 AND 值2;`- 带LIKE的字符匹配查询：`SELECT FROM 表名 WHERE 字段 LIKE '模式';`- 查询空值：`SELECT FROM 表名 WHERE 字段 IS NULL;`- 带AND的多条件查询：`SELECT FROM 表名 WHERE 条件1 AND 条件2;`- 带OR的多条件查询：`SELECT FROM 表名 WHERE 条件1 OR 条件2;`- 关键字DISTINCT（查询结果不重复）：`SELECT DISTINCT 字段 FROM表名;`- 对查询结果排序：`SELECT FROM 表名 ORDER BY 字段 [ASC|DESC];`- 分组查询（GROUP BY）：`SELECT 字段1, 字段2, ... FROM 表名GROUP BY 字段1, 字段2, ...;`- 使用LIMIT限制查询结果的数量：`SELECT FROM 表名 LIMIT 起始位置, 数量;`- 集合函数查询：`SELECT COUNT(), SUM(), AVG(), MAX(), MIN() FROM 表名;`（2）多表查询- 为表取别名：`SELECT 表1.字段1, 表2.字段2 FROM 表1 AS t1, 表2 AS t2 WHERE t1.字段1 = t2.字段2;`- 普通双表连接查询：`SELECT FROM 表1, 表2 WHERE 表1.字段1 = 表2.字段1;`- 内连接查询：`SELECT FROM 表1 INNER JOIN 表2 ON 表1.字段1 =表2.字段1;`- 左外连接查询：`SELECT FROM 表1 LEFT JOIN 表2 ON 表1.字段1 = 表2.字段1;`- 右外连接查询：`SELECT FROM 表1 RIGHT JOIN 表2 ON 表1.字段1 = 表2.字段1;`- 复合条件连接查询：`SELECT FROM 表1 INNER JOIN 表2 ON 表1.字段1 = 表2.字段1 AND 表1.字段2 = 表2.字段2;`- 子查询：`SELECT FROM 表1 WHERE 字段1 IN (SELECT 字段2 FROM表2 WHERE 条件);`（3）高级查询- 查询涉及多级联表：`SELECT FROM 表1 AS t1 INNER JOIN 表2 AS t2 ON t1.字段1 = t2.字段1 INNER JOIN 表3 AS t3 ON t2.字段2 = t3.字段1;`- 查询涉及多条件、多表的复杂条件：`SELECT FROM 表1 AS t1 INNER JOIN 表2 AS t2 ON t1.字段1 = t2.字段1 WHERE t1.字段2 = '条件1' OR t2.字段3 = '条件2';`- 查询涉及聚合函数和分组：`SELECT COUNT(), AVG(字段), MAX(字段), MIN(字段) FROM 表1 AS t1 INNER JOIN 表2 AS t2 ON t1.字段1 = t2.字段1 GROUP BY t1.字段1;`3. 实训要求- 熟练掌握单表查询和多表查询的各种技巧。

数据库实验4 数据查询

实验4：数据查询1.实验目的与要求：1.1 了解、理解、掌握1.2 了解、理解、掌握1.3 了解、理解、掌握2.实验环境与实验器材：计算机，网络环境，投影设备。

实验相关软件：Window xp、SQL Server 2000。

2*.实验预备知识2.1 SELECT语句的基本语法如下：SELECT [ALL|DISTINCT][TOP n1 [PERCENT] [WITH TIES]]<select_list><select_list>::={*|{table_name|view_name|table_alias}.*|{column_name}[[AS]column_alias]}[, (2)说明：ALL：默认设置，指定在结果集中可以显示重复行。

DISTINCT：指定在结果集中只能显示唯一行，空值被认为相等。

TOP n1:指定只从查询结果集中输出前n1行。

n1是介于0—4294967295之间的整数。

PERCENT：从结果集中输出前百分之n行，当指定时带PERCENT，n的值必须介于0—100之间。

WITH TIES：指定从基本结果集中返回附加的行，这些行包含与出现在TOP n（PERCENT）行最后的ORDER BY列中的值相等的值。

如果指定了ORDER BY字句，则只能指定TOP…WITH TIES。

<select_list>:为结果选择的列。

选择列表是以逗号分隔的一系列表达式。

*：指定在子句内返回所有表和视图内的所有列，或者是返回指定的表或视图的列，并按它们在表或视图中的顺序返回。

column_name:要返回的列名，必要时限定column_name以避免二义性引用，当FROM子句中的两个表内包含重复名的列时会出现该情况。

column_alias：是查询结果集内替换列名的可选名。

2.2 数据库的备份与恢复1）创建备份设备在根目录下选择“管理”-“备份”项目，右击鼠标，从弹出的快捷菜单中选择“新建备份设备”，此时弹出“备份设备属性-新设备”对话框。

数据库实验4-实验报告

数据库实验4-实验报告数据库实验 4 实验报告一、实验目的本次数据库实验 4 的主要目的是深入理解和掌握数据库中的某些关键概念和操作，通过实际的操作和实践，提高对数据库管理系统的应用能力，增强解决实际问题的技能。

二、实验环境本次实验使用的数据库管理系统为_____，运行环境为_____操作系统，使用的开发工具为_____。

三、实验内容与步骤（一）创建数据库首先，打开数据库管理系统，使用相应的命令或操作界面创建了一个名为“＿____”的数据库。

在创建过程中，指定了数据库的一些基本属性，如字符集、排序规则等，以满足后续数据存储和处理的需求。

（二）创建数据表在创建好的数据库中，根据实验要求创建了若干个数据表。

例如，创建了一个名为“students”的表，用于存储学生的信息，包括学号（student_id）、姓名（student_name）、年龄（age）等字段。

创建表时，仔细定义了每个字段的数据类型、长度、是否允许为空等属性，以确保数据的准确性和完整性。

（三）数据插入接下来，向创建的数据表中插入了一些测试数据。

通过执行相应的插入语句，将学生的具体信息逐个插入到“students”表中。

在插入数据的过程中，特别注意了数据的格式和合法性，避免了因数据错误导致的插入失败。

（四）数据查询完成数据插入后，进行了各种查询操作。

使用了简单的查询语句，如“SELECT FROM students”来获取所有学生的信息。

还使用了条件查询，如“SELECT FROM students WHERE age ＞18”来获取年龄大于 18 岁的学生信息。

通过这些查询操作，熟悉了如何从数据库中获取所需的数据。

（五）数据更新对已有的数据进行了更新操作。

例如，通过执行“UPDATE students SET age ＝ 20 WHERE student_id ＝1”的语句，将学号为 1 的学生的年龄更新为20 岁。

在更新数据时，谨慎操作，确保只更新了预期的记录。

数据库原理与应用数据库查询操作

ConstraintCcredit_FKForeignKey(Cpno)ReferencesCourse(Cno)
自连接查询
例如：查询学生中年龄相同的学生情况。
SELECTA.Sno,A.Sname,A.Ssex,A.Sage,A.Sdept
FROMStudentAJOINStudentBONA.Sno!=B.SnoANDA.Sage=B.Sage
注意：在自然连接时，对数表必须使用别名。且本题中用自连接时必须指明条件：A.Sno！= B.Sno不然的话会出现很多重名的无用结果。
INTOGradeList
FROMStudentA,SC
WHEREA.Sno=SC.Sno
GROUPBYA.Sno,Sname,Ssex
HAVING(SUM(SC.Grade)>=200)
这句语句的语义是：将Student表中的Sno，Ssex和把SUM值作为新的数据项，存放到GradeList表中，且存放的数据需满足SUM（SC.Grade >= 200）。
2.在FROM子句中用JOIN连接符指定连接条件
例如：查询所有有2号t.Sno,Sname,Grade
FROMStudentINNERJOINSCONStudent.Sno=SC.Sno
WHERECno=2
非等值连接查询
在等值连接条件中不使用等号，而使用其他比较运算符，这就构成了非等值连接查询，可以使用的比较运算度有：> >= < <= !=还可以使用BETWEEN……AND之类的谓词。
SELECTTOP (200) Sno,Sname,Ssex, Sage,Sdept
FROMStudent
③：学习和使用QBE查询

实验四数据库的分组查询和统计查询连接查询报告

实验四数据库的分组查询、统计查询和连接查询
学号：姓名：
实验目的：
熟练掌握数据查询中的分组、统计、计算、集合，连接查询的操作方法。

实验内容：
使用聚集函数查询、分组计算查询、集合查询，连接查询。

实验步骤：
一. 使用聚集函数：
1．查询学生总人数：
2. 查询选修了课程的学生总数：
3. 查询所有课程的总学分数和平均学分数,以及最高学分和最低学分：
4. 计算1号课程的学生的平均成绩, 最高分和最低分:
二. 分组查询
5. 查询各系的学生的人数并按人数从多到少排序:
6. 查询各系的男女生学生总数, 并按系别,升序排列, 女生排在前:
7. 查询每个学生所选课程的平均成绩, 最高分, 最低分,和选课门数:
8. 查询至少选修了2门课程的学生的平均成绩:
9. 查询平均分超过80分的学生的学号和平均分:
10．查询选课在三门以上且各门课程均及格的学生的学号及其总成绩，查询结果按总成绩降序列出。

三. 连接查询
11. 查询每个学生及其选修课程的情况.
12. 查询每一门课程的间接先行课(只求两层即先行课的先行课).
13. 列出所有学生的基本情况和选课情况, 若没有选课,则只列出基本情况信息.
14. 查询每个学生的学号, 姓名, 选修的课程名和成绩.
15.求出不及格学生的学号, 姓名, 不及格的课程名以及成绩。

16. 查询’信息系’(IS)学生”数据结构”课程的平均成绩:
小结：。

数据库实验4表的查询操作（4学时）

1 实验四表的查询操作(4学时)【实验目的】了解SQL 语言的使用，进一步理解关系运算，巩固数据库的基础知识。

【实验要求】掌握利用Select 语句进行各种查询操作：单表查询、多表连接及查询、嵌套查询、集合查询等。

【实验内容】在实验三创建并插入数据的表（Student ，Course ，SC ，Teacher ，TC ）的基础上，完成以下操作。

1.对实验步骤中所给示例进行验证。

2.参考所给示例，完成下列各种查询操作。

（1）将教师‘罗莉’的名字改为‘罗莉莉’。

（2）将两个同学（数据自己临时设置，用后即删除）的两门课程的成绩以运行sql 程序文件的形式插入score 表中。

该题用以验证、理解和掌握关系模型的完整性规则；（3）求每门课的平均成绩，并把结果存入average 表（自行设计并创建）；（4）将学生“马丽”的年龄改为2424；；（5）将所有学生的zipcode 属性列值填补上；（6）将average 表中的所有课程的平均成绩置零；（7）删除average 表中的课程号为‘表中的课程号为‘c007c007c007’的平均成绩记录；’的平均成绩记录；（8）删除所有average 表中平均成绩记录；（9）建立一个临时学生信息表（）建立一个临时学生信息表（tstudent tstudent tstudent）），删除该表中的学号含‘101’的所有学生记录。

（1010）查询全体学生的学号与姓名；）查询全体学生的学号与姓名；（1111）查询全体学生的学号、姓名、所属系；）查询全体学生的学号、姓名、所属系；（1212）查询全体学生的详细记录；）查询全体学生的详细记录；（1313）查询全体学生的姓名及其年龄；）查询全体学生的姓名及其年龄；（1414）查询全体学生的姓名、出生年份；）查询全体学生的姓名、出生年份；（1515）查询所有修过课的学生的学号；）查询所有修过课的学生的学号；（1616）查询“计算机系”班全体学生名单；）查询“计算机系”班全体学生名单；（1717）查询查询所有年龄在）查询查询所有年龄在23岁以下的学生姓名及其年龄；（1818）查询考试成绩有不及格的学生的学号；）查询考试成绩有不及格的学生的学号；（1919）查询年龄在）查询年龄在20至22岁之间的学生姓名、系和年龄；（2020）查询年龄不在）查询年龄不在20至22岁之间的学生姓名、系和年龄；（2121）查询“）查询“计算机系”和“电商系”的学生的姓名；（2222）查询既不是“计）查询既不是“计1111”也不是“计”也不是“计6161”班的学生的姓名和班级信息；”班的学生的姓名和班级信息；（2323）查询学号为“）查询学号为“04262002”的学生的详细情况；（2424）查询学号以“）查询学号以“04262”打头的学生信息；（2525）查询所有姓“张”学生的学号、姓名、性别、年龄；）查询所有姓“张”学生的学号、姓名、性别、年龄；（2626）查询名字中第二个字有“海”字的学生的学号、姓名、性别、年龄；）查询名字中第二个字有“海”字的学生的学号、姓名、性别、年龄；（2727）查询所有不姓“刘”学生的姓名；）查询所有不姓“刘”学生的姓名；（2828）查询课程号以“）查询课程号以“C ”开头的最后两个字母为“”开头的最后两个字母为“050505”的课程号和课程名；”的课程号和课程名；（2929）某些学生选修某门课程后没有参加考试，所以有选修课记录，但没有考试成绩，）某些学生选修某门课程后没有参加考试，所以有选修课记录，但没有考试成绩，试查找缺少考试成绩的学生和相应的课程号；（3030）查找全部有成绩记录的学生学号、课程号；）查找全部有成绩记录的学生学号、课程号；（3131）查找“计算机系”年龄在）查找“计算机系”年龄在22岁以下的学生学号、姓名；（3232）查找选修了“）查找选修了“）查找选修了“C001C001C001”号课程的学生学号及其成绩，查询结果按分数降序排序；”号课程的学生学号及其成绩，查询结果按分数降序排序；（3333））查询全体学生情况，查询全体学生情况，查询结果按所在系升序排列，查询结果按所在系升序排列，查询结果按所在系升序排列，对同一系中的学生按年龄降序对同一系中的学生按年龄降序排列；（3434）查询学生总人数；）查询学生总人数；）查询学生总人数；（3535）查询选修了课程的学生人数；）查询选修了课程的学生人数；）查询选修了课程的学生人数；（3636）在所有课程中查询最高分的学生学号和成绩；）在所有课程中查询最高分的学生学号和成绩；）在所有课程中查询最高分的学生学号和成绩；（3737）查询学习“）查询学习“）查询学习“C001C001C001”课程的学生最高分数；”课程的学生最高分数；”课程的学生最高分数；（3838）计算各个课程号与相应的选课人数；）计算各个课程号与相应的选课人数；）计算各个课程号与相应的选课人数；（3939）查询“计算机系”选修了两门课程以上的学生学号、姓名；）查询“计算机系”选修了两门课程以上的学生学号、姓名；）查询“计算机系”选修了两门课程以上的学生学号、姓名；（4040）自然连接）自然连接student 和score 表；表；（4141）使用自身连接查询每一门课程的间接先行课（即先行课的先行课））使用自身连接查询每一门课程的间接先行课（即先行课的先行课））使用自身连接查询每一门课程的间接先行课（即先行课的先行课）（4242）使用复合条件连接查询选修“）使用复合条件连接查询选修“）使用复合条件连接查询选修“c001c001c001”号课程且成绩在”号课程且成绩在90分以上的所有同学；分以上的所有同学；（4343）使用复合条件连接查询每个学生选修的课程名及其成绩；）使用复合条件连接查询每个学生选修的课程名及其成绩；）使用复合条件连接查询每个学生选修的课程名及其成绩；（4444）查询选修了全部课程的学生；）查询选修了全部课程的学生；）查询选修了全部课程的学生；（4545）查询所有选修了）查询所有选修了C001号课程的学生学号、姓名；号课程的学生学号、姓名；（4646）查询选修了课程）查询选修了课程C001或c007的学生学号、姓名；的学生学号、姓名；（4747）查询“计算机系”的学生及年龄不大于）查询“计算机系”的学生及年龄不大于23岁的学生；岁的学生；（4848）查询既选修了课程）查询既选修了课程C001又选修了课程c007的所有学生学号、姓名；的所有学生学号、姓名；（4949）查询选修了课程名为“数据库原理”的学生的学号、姓名、性别、年龄；）查询选修了课程名为“数据库原理”的学生的学号、姓名、性别、年龄；）查询选修了课程名为“数据库原理”的学生的学号、姓名、性别、年龄；（5050）查询其他班中比“计算机系”所有学生年龄都小的学生名单；）查询其他班中比“计算机系”所有学生年龄都小的学生名单；）查询其他班中比“计算机系”所有学生年龄都小的学生名单；（5151）查询与“夏天”在同一个系学习的学生学号、姓名、性别、年龄；）查询与“夏天”在同一个系学习的学生学号、姓名、性别、年龄；）查询与“夏天”在同一个系学习的学生学号、姓名、性别、年龄；（5252）建立“计算机系”学生的视图）建立“计算机系”学生的视图1；（5353）建立“计算机系”学生的视图）建立“计算机系”学生的视图2，并要求进行修改与插入时，仍须保证该视图只有“计算机系”班学生；有“计算机系”班学生；（54）建立“计算机系”选修了“C001”课程的学生的视图，定义视图名为“v_cs_C001_student1v_cs_C001_student1””；（5555）建立“计算机系”班选修了“）建立“计算机系”班选修了“）建立“计算机系”班选修了“C001C001C001”课程且成绩在”课程且成绩在90分以上的学生的视图，定义视图名为“义视图名为“cs_c001_student2cs_c001_student2cs_c001_student2””；（5656）定义一个反映学生年龄的视图，定义视图名为“）定义一个反映学生年龄的视图，定义视图名为“）定义一个反映学生年龄的视图，定义视图名为“v_birth_student v_birth_student v_birth_student””；（5757）将学生表中所有女生记录定义为一个视图，视图名为“）将学生表中所有女生记录定义为一个视图，视图名为“）将学生表中所有女生记录定义为一个视图，视图名为“v_female_student v_female_student v_female_student””；（5858）将学生的学号及其平均成绩定义为一个视图，视图名为“）将学生的学号及其平均成绩定义为一个视图，视图名为“）将学生的学号及其平均成绩定义为一个视图，视图名为“v_average_student v_average_student v_average_student””；（5959）在“计算机系”学生视图中找出年龄小于）在“计算机系”学生视图中找出年龄小于22岁的学生；岁的学生；（6060）利用视图查询“计算机系”选修了“）利用视图查询“计算机系”选修了“）利用视图查询“计算机系”选修了“C001C001C001”课程的学生；”课程的学生；”课程的学生；（6161）通过（）通过（）通过（525252）中的“计算机系”视图修改某个学生的名字；）中的“计算机系”视图修改某个学生的名字；）中的“计算机系”视图修改某个学生的名字；（6262）通过（）通过（）通过（535353）中的“计算机系”视图，插入一个新学生记录。

云南大学软件学院数据库实验4：数据查询

云南大学软件学院实验报告课程：数据库原理与实用技术实验学期：2012-2013学年第二学期任课教师：薛岗实验4 数据查询一、实验目的1理解T-SQL语言的使用。

2熟练掌握数据查询语句。

3掌握合计函数的使用。

二、实验内容D:\Program Files\Microsoft SQL Server\MSSQL10_50.MSSQLSERVER\MSSQL\DATA一、CAP数据库的查询（记录每个查询的SQL语句和查询结果）1建立CAP数据库，输入C、A、P、O四张表；2完成课后习题[3.2]b、[3.5]、[3.8]a,b、[3.11]b,f,j,l（1）答：建好数据库及其表后如下所示(1)输入表1CUSTOMERS得：（2）得：（3）insert into ORDERS values ('1011','jan','c001','a01','p01','1000','450.00'); insert into ORDERS values ('1012','jan','c001','a01','p01','1000','450.00'); insert into ORDERS values ('1019','feb','c001','a02','p02','400','180.00'); insert into ORDERS values ('1017','jan','c001','a06','p03','600','540.00'); insert into ORDERS values ('1018','jan','c001','a03','p04','600','540.00'); insert into ORDERS values ('1023','mar','c001','a04','p05','500','450.00'); insert into ORDERS values ('1022','mar','c001','a05','p06','400','720.00'); insert into ORDERS values ('1013','jan','c002','a03','p03','1000','880.00'); insert into ORDERS values ('1026','may','c002','a05','p03','800','704.00'); insert into ORDERS values ('1015','jan','c003','a03','p05','1200','1104.00'); insert into ORDERS values ('1014','jan','c003','a03','p05','1200','1104.00'); insert into ORDERS values ('1021','feb','c004','a06','p01','1000','460.00'); insert into ORDERS values ('1016','jan','c006','a01','p01','1000','500.00'); insert into ORDERS values ('1020','feb','c006','a03','p07','600','600.00'); insert into ORDERS values ('1024','mar','c006','a06','p01','800','400.00');得(4)insert into PROUDCTS values('p01','comb','Dallas','111400','0.50');insert into PROUDCTS values('p02','brush','Newark','203000','0.50');insert into PROUDCTS values('p03','razor','Duluth','150600','1.00');insert into PROUDCTS values('p04','pen','Duluth','125300','1.00');insert into PROUDCTS values('p05','pencil','Dallas','221400','1.00');insert into PROUDCTS values('p06','folder','Dallas','123100','2.00');insert into PROUDCTS values('p07','case','Newark','100500','1.00');得：2完成课后习题[3.2]b、[3.5]、[3.8]a,b、[3.11]b,f,j,l3.2b:语句：select aid from AGENTS where[[percent]=(select max([[percent])fromAGENTS);结果为：3.5：（1）原语句1：select aid,aid from CUSTOMERS c,agents awhere not exists(select*from orders xwhere x.cid=c.cid and x.aid=a.aid);（2）另一种改法,语句2：select cid,aid from CUSTOMERS c,agents awhere cid not in(select cid from orders xwhere x.cid=c.cid and x.aid=a.aid)and aid not in(select aid from orders xwhere x.cid=c.cid and x.aid=a.aid);对应结果如下：结果1：结果2：3.8：（a）语句：select cid,MAX(dollars)as maxspent from orders group by cid;结果：（b）语句：select avg(a.maxspent)as average from (select cid,MAX(dollars)asmaxspent from orders group by cid)a; 结果：3.11：（b）语句：select cid,avg(qty)as average from orders group by cid,pid havingavg(qty)>=300;结果： C（f）语句：select distinct pid from orders o,customers c where c.cid=o.cid andc.city='Dallas'，结果：（i）语句：update AGENTS set[[percent]=[[percent]*1.1 where aid='a04';（j）语句1：update proudcts set price=price*1.1 where city='Duluth'orcity='Dallas'select*from proudcts;语句2：update proudcts set price=price/1.1 where city='Duluth'or city='Dallas' select*from proudcts;结果：结果1结果22、Employee数据库的查询（记录每个查询的SQL语句和查询结果）（1）向表中插入数据。

数据库原理实验报告-数据的查询及更新

实验题目二、数据的查询及更新一、实验目的熟悉SQL语句的使用方法，学习使用SQL语句来实现数据查询。

掌握基本的SELECT 查询及其相关子句的使用；掌握复杂的SELECT查询，如多表查询、子查询、连接查询和嵌套查询等。

二、实验内容和要求学习使用SQL查询分析器查询数据，练习查询语句的使用：1．掌握SELECT 语句的完整结构，包括简单查询、嵌套查询、连接查询等基本实现方法；2．掌握存储查询结果的方法；体会各种查询的异同及相互之间的转换；3．分析各种查询的执行过程，为综合应用打下良好的基础。

三、实验主要仪器设备和材料1．计算机及操作系统：PC机，Windows 2000/XP或更高版本；2．数据库管理系统：SQL Server 2005或更高版本；四、实验方法、步骤及结果测试在实验一的基础上，完成以下实验内容。

1．删除以下各表中已有数据，将下列数据插入到相应的基本表中。

2. 简单查询使用SQL语言完成以下查询。

（4）查询“计算机科学与技术”专业并且班级编码为‘macr1601’的学生的学号、姓名学习在SQL Server 中安装“Northwind”数据库，并完相应查询操作。

（1）安装“Northwind”数据库。

A．运行安装文件（如SQL2000SampleDb.msi）。

B．右击数据库，点击“附加”，添加对应的数据库文件（.mdf）。

C．执行操作。

（2）对NothWind. Products表进行简单查询。

ProductName；五、思考题请举例说明：对于带“EXISTS”谓词的、内外层相关的多层嵌套查询，如何构造此类查询的SQL语句？。

云南大学数据库实验4：数据查询

数据库查询实验报告

实验四 简单查询和连接查询

数据库的查询实验报告

数据库实验四

数据库查询的实验报告

实验4：数据库的高级查询操作

数据库数据查询实验报告

云南大学数据库实验4：数据查询

数据库原理实验报告(数据查询)

实验四表数据的简单查询

数据库-数据查询实验报告

实验四 数据查询

数据库查询操作实训报告

数据库实验4 数据查询

数据库实验4-实验报告

数据库原理与应用 数据库查询操作

实验四数据库的分组查询和统计查询连接查询报告

数据库实验4表的查询操作（4学时）

云南大学软件学院数据库实验4：数据查询

数据库原理实验报告-数据的查询及更新

实验四简单查询和连接查询

实验四数据查询

数据库原理与应用数据库查询操作