部编版一下语文类文阅读-我多想去看看
一年级下册语文课时训练类文阅读19棉花姑娘(人教部编版,含答案)
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棉花姑娘的介绍 类文阅读
01
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02
棉花姑娘的介绍
棉花姑娘的背景
棉花姑娘的起源： 介绍棉花姑娘的起 源和传说，以及其 在文化中的地位。
棉花姑娘的形象： 描述棉花姑娘的外 貌、性格特点以及 与其他角色的关系。
棉花姑娘生病的症状：叶子上有 蚜虫
棉花姑娘生病的预防措施：定期 喷洒农药
答案解析4
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题目：棉花姑娘
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答案：棉花姑娘是童话故事中的一个角色，她是一位美丽的少 女，拥有着棉花般柔软的皮肤和白色的长发。
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解析：棉花姑娘的故事讲述了一个关于善良、勇气和友谊的故 事。棉花姑娘在故事中遇到了许多困难，但她始终保持着善良 和勇气，最终得到了帮助和救赎。
阅读感悟
理解故事情节： 梳理故事线索， 理解故事情节
的发展
体会人物形象： 分析人物形象， 理解人物特点
感悟故事内涵： 理解故事所表 达的内涵，体 会故事所传递
的思想
拓展阅读体验： 分享阅读体验， 探讨阅读的意
义和价值
04
类文阅读
类文阅读1
棉花姑娘的简介和故事背景 类文阅读1的主题和目的 类文阅读1中的重点词汇和句型 类文阅读1的阅读技巧和策略
类文阅读4
阅读材料：选取与课文内容相关的类文，进行阅读训练 阅读方法：教授学生正确的阅读方法，如略读、精读等 阅读技巧：提供阅读技巧，帮助学生更好地理解文章内容 阅读拓展：选取与课文内容相关的类文，进行拓展阅读训练
05
答案解析
答案解析1
题目分析：对题目进行解读， 明确题目要求和考查点
小学一年级语文下册第八单元类文阅读题含答案
19 棉花姑娘小鸭子回家小鸭子在森林里迷路了。
天渐渐黑了，小鸭子很害怕，可是它闭紧嘴巴，不哭也不叫。
它要自己找到家，找到亲爱的爸爸妈妈。
走啊，走啊，森林里传来沙拉拉的声音。
是狐狸在树丛里躲着吗？一只蜜蜂飞来说：“别怕。
别怕。
让我保护着你回家！”走啊，走啊，森林里越来越暗，路也看不清楚了。
一只萤火虫飞来说：“别怕，别怕，我用小灯笼照着你回家。
”走啊，走啊，小鸭子终于走出大森林。
一轮圆圆的月亮对着小鸭子说：“走吧，走吧，让我送你回家。
”小鸭子看见前面熟悉的灯火，看见了自己的家。
小鸭子谢谢它的三位朋友——蜜蜂、萤火虫和月亮。
三个好朋友说：“不用谢，不用谢，你是一只勇敢的小鸭子。
”1.在（）里填上合适的词。
（）的鸭子（）的灯火（）的爸爸（）的月亮2.小鸭子的好朋友是。
3．照样子，写句子。
例：森林里越来越暗。
（1）_______越_______越_______。
（2）_______越_______越_______。
4.小鸭子回到家，心里会想些什么？参考答案：1.勇敢熟悉亲爱圆圆2.蜜蜂、萤火虫、月亮3.（1）小树长高（2）作业写快4.示例：小鸭子心里会想，谢谢伙伴的帮助，遇到困难我们要勇敢，不能害怕，要认真思考动脑筋解决问题。
池塘边的叫声小鱼在池塘里遇到了青蛙，就上前打招呼：“青蛙大哥，你好！你在干(ɡān ɡàn)什么？”青蛙说：“我在岸上玩了半天，太热了，来洗个澡。
”小鱼好奇地问：“岸上什么样？我从来没去过。
”青蛙的大眼睛转了一下，说：“那好办。
你趴在我的背（bēi bèi）上，我背（bēi bèi）着你去看看。
”小鱼连连摆着尾巴，说：“不行，离开水我会干(ɡān ɡàn)死的！”青蛙的大眼睛转了两下，说：“有办法了！”每天傍晚，我到池塘边来，给你讲讲岸上的故事。
小鱼高兴地游到青蛙身边，亲了亲青蛙的肚皮，说：“太好了！谢谢你啦！”从此，每天傍晚，池塘边就响起了“呱呱”的叫声，那是青蛙在给小鱼讲岸上的故事呢。
部编版一年级语文下册 第三单元课内外阅读理解(含答案)
部编版一年级语文下册第三单元课内外阅读理解(含答案)第三单元课内阅读＋类文阅读第4课《小公鸡和小鸭子》【课内阅读】（一）小公鸡和小鸭子（节选）①小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
②他们走进草地里。
小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。
小鸭子捉不到虫子，急得直哭。
小公鸡看见了，捉到了虫子就给小鸭子吃。
1.吃得很欢的意思是（）①吃得很开心。
②吃自己喜欢的东西。
2.谁捉到虫子给小鸭子吃呢？①小公鸡。
②鸭妈妈。
3.小鸭子吃到虫子了，他会对小公鸡说什么呢？小鸭子对小公鸡说：______ __（二）小公鸡和小鸭子（节选）小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。
他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。
1.短文共有（）句话。
2.说一说：小鸭子是怎样救小公鸡上岸的？___________【类文阅读】熊猫的好意夏天的早晨，熊猫吃饭时发现小公鸡在吃石子，就特意送了一份早饭给小公鸡。
熊猫说:"快吃吧，看你饿得吃石子，这样会把胃弄坏的。
”小公鸡笑着说:“谢谢你，你误会了。
我吃小石子是为了帮助消化，因为我们没有牙齿，所以需要小石子将食物磨碎。
"熊猫恍然大悟，它们两个看着对方都笑了。
1.短文共有________个自然段。
第_________自然段点明了时间。
2.小公鸡为什么要吃小石子用“一一”在短文中画出来。
3.小朋友，你想对小熊猫说些什么___________第5课《树和喜鹊》【课内阅读】（一）树和喜鹊(节选)从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。
天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
1.在括号里填上合适的词语。
( ) 地叫( )地睡觉2.本文共有( )个自然段，第四自然段有( )句话。
部编人教版一年级语文下册第二单元课文2《我多想去看看》图文版
知识积累
比较句子体会意思： ①我多想去看看。 ②我很想去看看。
句① 和句②表达的意思差不多，但是 句①中“多想”表达的语气更强烈，突出了 “我”想去看看的迫切心情。
知识积累
填上合适的词： 清清的( 河水 ) 红红的( 苹果 ) ( 富饶 )的天山
弯弯的( 小路 ) (美丽 )的地方 (洁白 )的雪莲
资料袋
天安门升国旗时间
天安门广场规定每天 日出时间升旗，以象征 五星红旗与太阳一同升 起。因为每天的日出时 间不同，所以升旗的时 间也不同。
资料袋
升国旗礼仪
标准做法是：起身站立，目 视前方，双手下垂，神态庄严， 聚精会神。严格地遵守升国旗的 礼仪是维护国旗尊严，增强公民 国家观念的体现，我们所有人都 要按国旗法的要求以规范、统一 的礼仪参加升国旗仪式。
造句：老 家 的大 门 已 经 破烂 不堪。
字词学习
guǎng
guǎng chǎng kuān guǎng guǎng dà
组词： 广 场 宽 广 广 大
wǒ cháng cháng qùxiǎo qū de guǎng chǎng wán
造句： 我 常 常 去 小 区的 广 场 玩。
我会认
xiǎng
爸爸告 诉我，沿 着 宽 宽 的 公 路，就会 走
chū běi jīng yáo yuǎn de xīn jiāng yǒu měi lìde tiān shān xuě shān shàng
出北 京。遥 远 的 新 疆，有 美丽的天 山，雪 山 上
shèng kāi zhe jiébái de xuě lián wǒ duìbàba shuō wǒ duō xiǎng qùkàn kàn
文章小结
部编版四年级上册语文第二单元类文阅读一(6篇,含答案)
四年级（上）语文第二单元类文阅读一寻找快乐的小獾（节选）朱惠芳一天，小獾．（huān ɡuàn）决定去寻找自己的快乐。
小獾走呀走呀，听见路边有一棵快要干死的小野花在喊：“小獾，请你救救我！”小獾把一片草叶卷成一个筒,捧来清水,轻轻洒在小野花身上。
小野花喝足了水，挺直了腰，脸儿变得鲜艳了：“谢谢你！这个花瓣是我身上最香最美的一瓣,送给你。
”一片粉红色的花瓣轻轻飘下来，小獾把花瓣藏好，又踏上了寻找快乐的旅程。
忽．（tū hū）然，小獾看见前面有一张蜘蛛，一只小蜜蜂不小心撞．（zhuànɡ chuànɡ）了上去，正在拼命挣扎。
小獾小心翼翼地走过去，用力一拉，把小蜜蜂救了出来。
小蜜蜂感激地说：“谢谢你！这一小罐蜂蜜送给你。
”小獾藏好蜂蜜，又忙着去寻找快乐了。
小獾走着走着，忽然听见地上传来轻轻的呻吟声。
原来是小蚂蚱在草丛间练习跳远的时候，不小心把腿摔伤了。
小獾背起小蚂蚱，把他送回了家。
小蚂蚱的妈妈非常感激：“小獾，这根风铃草送给你！”天色晚了，小獾带着花瓣、蜂蜜和风铃草回到了家。
看着这三份礼物，想起小野花、小蚂蚱和小蜜蜂的笑脸，小獾惊奇地发现，自己心里充满了一种说不出来的感觉。
“这就是快乐吗？”小獾自言自语地说。
他尝了尝蜂蜜：“原来，快乐就是这样甜。
”小獾躺了下来，把花瓣盖在身上，深深地吸了口气：“原来，快乐就是那么香。
”微风吹动风铃草，传出“叮叮当当”的轻响，小獾闭上了眼睛：“原来，快乐就是那么好听。
”小獾就这样进入了甜甜的梦乡，脸上还带着甜甜的笑容。
1.给文中加点的字选择正确的读音。
2.根据意思写出文中的词语。
（1）自己跟自己说话；独自低声说话。
（）（2）小心谨慎，丝毫不敢疏忽的样子。
（）3.仔细阅读文中画线句子，仿写连续动作的句子。
4.小獾在寻找快乐的途中都遇到了谁？他都做了什么？5.小獾找到自己的快乐了吗？他的快乐是什么？梧桐子（节选）叶圣陶梧桐子在麻雀的嘴里，周身觉得很湿润，麻雀用舌头舔他，好像给他挠．（náo ráo）痒痒似的。
部编版语文一年级下册第六单元《古诗二首》类文阅读
类文阅读
小池塘
池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。
池塘边的芦苇，像长长的睫毛。
白云倒映在池塘里，像一群白鹅。
太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。
月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。
星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。
明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。
1.
倒映在水里的样子。
2.照样子，写词语。
3.模仿短文的句子写一写。
4.“美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。
”这句话中的“大眼睛”是指（）。
A.小朋友的眼睛
B.天上的星星
C.明亮的小池塘
参考答案：
1.3 白云太阳月牙星星
2.示例：白白的美美的黑黑的
3.示例：蜻蜓一架小飞机
4.C
小池塘
池塘边是几棵柳树，长长的柳枝垂到水面上，就像是一位少女在梳理她的长发。
池塘里铺满了碧绿碧绿的荷叶，一片挨着一片，好像一个个大圆圈。
荷叶间不时露出几朵粉嫩的荷花来，有的半开半掩，有的含苞待放，似乎还在害羞呢。
水面下活泼的小金鱼正在追逐嬉戏，一眨眼的工夫，又消失在荷叶下了，只留下层层涟漪缓缓荡漾开去。
1.短文描写的景物有：、、、……
2.文中画“”的句子是打比方的句子。
这句话把比作。
文中还有一个打比方的句子，我能用“”画出来。
3.读了这段话，你能想起一首和池塘、荷花有关的古诗吗？请写出来。
参考答案：
1.柳树荷叶荷花小金鱼
2.荷叶大圆圈池塘边是几棵柳树，长长的柳枝垂到水面上，就像是一位少女在梳理她的长发。
3.提示：《池上》或者《小池》。
部编版一年级语文下册第4课《四个太阳》类文阅读练习题(附答案)
部编版一年级语文下册第4课《四个太阳》类文阅读练习题（附答案）爱玩的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩。
瞧，她把嘴巴鼓得圆圆的，朝（zhāo cháo）着身旁的云吹呀，吹呀，吹出了一对长(cháng zhǎng)耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。
哈，她把那朵白云改为一只小白兔啦!太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越高兴，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一块儿滚进大海中。
啊，她在海里把那朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。
1.选择括号中正确的读音，用“√”标出来。
2.短文共有________个自然段，第二自然段有________句话。
3.太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了什么？在对应的事物后面的（）里画“○”。
棉花（）小白兔（）荷花（）七个小矮人（）白雪公主（）白浪花（）4.你喜欢太阳娃娃吗？为什么？参考答案：1. cháo cháng2.4 23.小白兔（○）荷花（○）白雪公主（○）白浪花（○）4.示例：我觉得太阳娃娃很淘气，很好玩，我很喜欢她。
太阳是大家的从东山升起的太阳，到西山就要落下。
西边天上的朵朵白云，变成了红彤彤的晚霞。
她把金光洒向鲜花，她把小树往高处拔，她陪小朋友在田野玩耍，看她们扬起快乐的浪花。
太阳就要从西山落下，她要趁我们睡觉的时候，走向另一个国家，那里的朋友和鲜花，正在睡梦中等她。
1.从儿歌中找出相对的词语写在括号里。
东—（）升—（）2.照样子，写词语。
红彤彤3.读短文，填一填。
太阳把洒向鲜花，把往高处拔，陪在田野玩耍……4.大家都说“阳光比金子更宝贵”，你能说一说阳光的重要性吗？①②参考答案：1.西落2.示例：金灿灿绿油油白乎乎3.金光小树小朋友4.示例：小草有了阳光，会长得更绿更健康。
果树有了阳光，结的果实会更大更香甜。
(答案版)部编版语文三年级(上)类文阅读--听听,秋的声音
类文阅读-7 听听，秋的声音秋天的树叶醉了李德民秋天的阳光是一种酒你看，树叶可能醉了摇摇晃晃的脸还有些红这些树叶真逗喝醉了话就特别多沙沙、沙沙一遍一遍不停地说着好像在炫耀着什么顺着它手指的方向我看见大地一片金黄（选自《发芽的铅笔》万卷出版社）1.“这些树叶真逗”的“逗”字意思是（）①引逗②招引③有趣；可笑④停留2.照样子，写词语。
像“沙沙”这样的拟声词还有、等。
像“摇摇晃晃”这样的 AABB 式的词语还有、等。
3.作者说“秋天的树叶醉了”的依据是（）（可多选）A.树叶摇摇晃晃的。
B.树叶的脸有些红。
C.树叶的话特别多。
4. 秋天的树叶在炫耀着什么呢？从诗中找一找，写出你的理解吧。
【参考答案】1.③2.示例：哗哗呼呼蹦蹦跳跳匆匆忙忙3.A BC4.秋天的树叶在炫耀着大地一片金黄，庄稼丰收了。
可爱的秋娃娃明秋秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。
一片片树叶黄了，一个个果子熟了。
稻子一片金灿灿，五彩的秋菊乐得笑开了怀。
秋娃娃，多待会儿好吗？我多想把这些美妙的景象永远留住，可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。
那么，再见吧，秋娃娃，咱们明年再相会！（选自《小学生学习指导》 2012 年第 10 期）1.在括号里填上合适的词语。
（）的树叶（）的果子（）的稻子（）的秋菊2.“我”不能把这些美妙的景象留住，是因为( )A.因为冬姐姐马上就要来了。
B.因为秋娃娃太淘气了。
C.因为我不喜欢秋娃娃了。
3.从“秋娃娃你多待会儿，好吗”可以感受到作者的感情。
4.想象一下，第二年秋娃娃又来了，“我”会对秋娃娃说些什么呢？5.在你的眼中，秋天又是什么呢？她又是如何把秋天打扮得更美丽的呢？【参考答案】1.黄色成熟金灿灿五彩2.A3.对秋天的留恋，舍不得秋娃娃离开4.示例：秋娃娃，你走了以后我好想你，我一直在等着你再次来到人间呢！5.示例：秋天是一位美丽的姑娘，她是神奇的化妆师。
她给柿子抹上了腮红，她给树叶染了金发。
部编版一年级语文下册-类文阅读-13 荷叶圆圆含答案
荷叶姐姐下雨了。
荷叶姐姐就像一把翠绿的伞立在池塘里。
一条小鱼，躲在绿伞下；一只蜻蜓，躲在绿伞下；一只青蛙____________，躲在绿伞下……荷叶姐姐给别人遮雨，自己却在雨里淋着。
雨姑娘看见了，觉得不好意思了。
立即收起了小雨点儿。
太阳公公出来了，他把阳光洒在荷叶姐姐的身上。
荷叶上的水珠闪着亮光，那是荷叶姐姐高兴地眨眼笑呢！1．选择合适的词语的序号填写到短文中的横线上。
①蹦过来②游过来③飞过来2.荷叶姐姐把伞给了________、________、________……3．还有哪些动物也会来躲雨呢？照样子写一写。
一只______________跑过来，躲在绿伞下。
4．想一想：躲在荷叶姐姐伞下的小动物们会对荷叶姐姐说些什么呢？荷叶姐姐又会怎么回答呢？小鱼说：蜻蜓说：青蛙说：荷叶姐姐说：参考答案：1.②③①2.小鱼蜻蜓青蛙3.示例：七星瓢虫4.提示：注意对话时的礼貌用语。
采莲傍晚，我们划着小船去采莲。
圆圆的荷叶是一张张唱片，昂头的莲蓬是一个个喇叭，微风吹过，荷叶转悠转悠，播送一支一支清凉的歌……我们用莲蓬做喷壶，给荷叶浇水。
我们用莲蓬做漏斗，把清清的湖水当酒……一支莲蓬就是一个玩具，一个有趣的童话。
1.文章一共有个自然段。
2.荷叶是，莲蓬是。
“我们”用莲蓬做和。
3.在（）里填上合适的词语。
（）的荷叶（）的歌（）的童话（）的莲蓬4.“我们”是（时间）去采莲的。
参考答案：1.52.唱片喇叭喷壶漏斗3.示例：圆圆清凉有趣昂头4.傍晚。
部编版小学语文一年级下册第二单元达标试题(附答案)共3套
部编版一年级语文下册第二单元测试卷一一、基础知识。
（55分）1.读拼音，写词语。
(8分)t ài y án ɡ j īn qi ū ch án ɡ ji ān ɡ zh ǔ r énb ěi j īn ɡ ɡè zh ǒn ɡ zh ù ɡuo y īn w èi2.给加点字选择正确的读音，画“√”。
（6分）诉说．（sh ù s ù） 非常．（ch án ɡ c án ɡ） 睡觉．（ji ào ju é） 战．士（z àn zh àn ）有趣．（q ǜ q ù）温暖．（n ǎn nu ǎn ） 3. 照样子，写字母。
（5分）4.选字组词。
（4分）[再 在] （ ）会 （ ）家 （ ）见 正（ ）[做作] 工（ ） （ ）业 （ ）事 （ ）主 [香 乡] （ ）甜 （ ）亲 （ ）村 （ ）瓜 5.看图选字填空。
（4分）块 匹 架 口一（ ）井 一（ ）石碑 一（ ）马 一（ ）飞机6. 给下列生字加上偏旁，组成新字，再组词。
（2分））（ ）（）（ ）（7. 照样子，连一连。
（4分）金黄的 雪莲 弯弯的 阳光 洁白的 天安门 香甜的 小路 美丽的 太阳 多彩的 水果 雄伟的 天山 温暖的 季节 8.背诵并默写古诗，考考你。
（5分）春晓（ ）眠（ ）觉晓，处处闻啼（ ）。
夜（ ）（ ）（ ）声，（ ）落知（ ）（ ）。
（1）这首诗写的是（ ）①春天的早晨。
②春天的夜晚。
（2）作者是（ ）①唐代的李白。
②唐代的孟浩然。
9.给句子加上合适的标点符号。
（3分）（1）听老师讲故事是多么有趣的事呀（2）春天的太阳该画什么颜色呢（3）我爱北京天安门10.用加点的词语写句子。
（6分）（1）春天的太阳要画个彩色的，因为．．春天是个多彩的季节。
____________________________________________________________（2）我多想．．去看看天安门广场上的升旗仪式。
2020年春季部编版统编版一年级下册语文类文阅读古诗二首
2020年春季部编版统编版一年级下册语文类文阅读
4.“美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。
”这句话中的“大眼睛”是指（）。
A.小朋友的眼睛
B.天上的星星
C.明亮的小池塘
参考答案：
1.3 白云太阳月牙星星
2.示例：白白的美美的黑黑的
3.示例：蜻蜓一架小飞机
4.C
小池塘
池塘边是几棵柳树，长长的柳枝垂到水面上，就像是一位少女在梳理她的长发。
池塘里铺满了碧绿碧绿的荷叶，一片挨着一片，好像一个个大圆圈。
荷叶间不时露出几朵粉嫩的荷花来，有的半开半掩，有的含苞待放，似乎还在害羞呢。
水面下活泼的小金鱼正在追逐嬉戏，一眨眼的工夫，又消失在荷叶下了，只留下层层涟漪缓缓荡漾开去。
1.短文描写的景物有：、、、……
2.文中画“”的句子是打比方的句子。
这句话把比作。
文中还有一个打比方的句子，我能用“”画出来。
3.读了这段话，你能想起一首和池塘、荷花有关的古诗吗？请写出来。
参考答案：
1.柳树荷叶荷花小金鱼
2.荷叶大圆圈池塘边是几棵柳树，长长的柳枝垂到水面上，就像是一位少女在梳理她的长发。
3.提示：《池上》或者《小池》。
一年级语文下册课文3《四个太阳》类文阅读《大地妈妈的孩子》含答案
一年级语文下册课文3《四个太阳》类文阅读《大地妈妈的孩子》含答案大d à地d ì妈m ā妈m ā的de 孩h ái 子z ǐ大d à地d ì妈m ā妈m ā有y ǒu 四s ì个ɡè孩h ái 子z ǐ。
老l ǎo 大d à带d ài 来l ái 的de 是sh ì满m ǎn 园yu án 的de 桃t áo 花hu ā和h é红h ón ɡ装zhu ān ɡ，老l ǎo 二èr 带d ài 来l ái 的de 是sh ì满m ǎn 池ch í的de 荷h é花hu ā和h é绿l ǜ装zhu ān ɡ，老l ǎo 三s ān 带d ài 来l ái 的de 是sh ì满m ǎn 天ti ān 飘pi āo 香xi ān ɡ的de 桂ɡu ì花hu ā和h é金j īn 装zhu ān ɡ，老l ǎo 四s ì带d ài 来l ái 的de 是sh ì高ɡāo 雅y ǎ的de 梅m éi 花hu ā和h é银y ín 装zhu ān ɡ。
有y ǒu 了le 四s ì个ɡè孩h ái 子z ǐ带d ài 来l ái 的de 礼l ǐ物w ù，大d à地d ì妈m ā妈m ā开k āi 心x īn 极j í了le 。
1.我w ǒ知zh ī道d ào 大d à地d ì妈m ā妈m ā的de 四s ì个ɡè孩h ái 子z ǐ分f ēn 别bi é是sh ì 、 、 、 。
二年级部编语文阅读理解试题类型及其解题技巧及解析
部编语文阅读理解试题类型及其解题技巧及解析一、二年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题。
识鸟我住在山里，清早，将醒未醒的薄冥间，窗外林间的鸟语渐次进入我的意识。
凭着它们各不相同的叫声，我识得了不同的鸟，有一只鸟居然会这样叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟……”五字一拍，音韵奇特，既高深又单纯，一只聪明欢快的鸟。
我惊讶地怔住细听，它却戛然而止。
鸟的音符只有不多的几种——滴、嘟、咯、咕、叽、喳、啁、啾，拼起音来，却婉转曲折，变幻多姿，极是含情达意。
情侣的喃喃，夫妻的依依，母子的切切，至伙伴的交谈，合众讨论，都有足够的语言。
鸟之语，是它们那小脑袋里流泻的灵光。
谁知道鸟儿有多聪明？它斜掠过你的头顶，短暂驻足于你的窗前，对你的生活它心明眼亮。
《聊斋》上说，有县官召懂鸟语的道士来解说，道士解道：“蜡烛一百八，银珠一千八。
”县官脸红，这正是他受贿的数目。
道士接着翻译：“丢官而去，丢官而去!”县官大怒，将道士逐出，不久果丢官而去。
人说鸟，鸟也正在说人呢。
冯骥才有幅画，是浅灰的深冬，疏密有致的枯枝交错，枝间聚着数只鸟，都是背影，垂颈萧瑟，不知望向何处。
题为《春天还遥远》，妙极。
要极有爱心的人才画得出来吧。
（1）作者“识鸟”，识的是鸟的________。
（2）“我惊讶地怔住细听”，“我”为何惊讶？在短文中用“________”画出原因。
（3）文中引用《聊斋》中的故事作用是（）A. 说明鸟有独特的语言B. 说明鸟非常聪明C. 说明鸟对你的生活心明眼亮（4）文中的“妙极”是由于什么？【答案】（1）声音（2）有一只鸟居然会这样叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟……”五字一拍，音韵奇特，既高深又单纯。
（3）C（4）画中的几只鸟在冬天畏缩不前，看不到希望，找不着目标，故而题为《春天还遥远》很恰当。
【解析】【分析】（1）（2）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
（3）解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。
一年级下册语文类文阅读--四个太阳(人教部编版,含答案)
类文阅读-4 四个太阳爱玩的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩。
瞧，她把嘴巴鼓得圆圆的，朝（zhāo cháo）着身旁的云吹呀，吹呀，吹出了一对长(cháng zhǎng)耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。
哈，她把那朵白云改为一只小白兔啦!太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越高兴，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一块儿滚进大海中。
啊，她在海里把那朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。
1.选择括号中正确的读音，用“√”标出来。
2.短文共有________个自然段，第二自然段有________句话。
3.太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了什么？在对应的事物后面的（）里画“○”。
棉花（）小白兔（）荷花（）七个小矮人（）白雪公主（）白浪花（）4.你喜欢太阳娃娃吗？为什么？参考答案：1. cháo cháng2.4 23.小白兔（○）荷花（○）白雪公主（○）白浪花（○）4.示例：我觉得太阳娃娃很淘气，很好玩，我很喜欢她。
太阳是大家的从东山升起的太阳，到西山就要落下。
西边天上的朵朵白云，变成了红彤彤的晚霞。
她把金光洒向鲜花，她把小树往高处拔，她陪小朋友在田野玩耍，看她们扬起快乐的浪花。
太阳就要从西山落下，她要趁我们睡觉的时候，走向另一个国家，那里的朋友和鲜花，正在睡梦中等她。
1.从儿歌中找出相对的词语写在括号里。
东—（）升—（）2.照样子，写词语。
红彤彤3.读短文，填一填。
太阳把洒向鲜花，把往高处拔，陪在田野玩耍……4.大家都说“阳光比金子更宝贵”，你能说一说阳光的重要性吗？①②参考答案：1.西落2.示例：金灿灿绿油油白乎乎3.金光小树小朋友4.示例：小草有了阳光，会长得更绿更健康。
果树有了阳光，结的果实会更大更香甜。
部编版语文一年级下册类文阅读14篇(含答案)
部编版语文一年级下册类文阅读14篇（含答案）1、小池塘池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。
池塘边的芦苇，像长长的睫毛。
白云倒映在池塘里，像一群白鹅。
太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。
月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。
星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。
明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。
倒映在水里的样子。
2.照样子，写词语。
3.模仿短文的句子写一写。
4.“美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。
”这句话中的“大眼睛”是指（）。
A.小朋友的眼睛B.天上的星星C.明亮的小池塘参考答案：白云太阳月牙星星2.示例：白白的美美的黑黑的3.示例：蜻蜓一架小飞机2、小池塘池塘边是几棵柳树，长长的柳枝垂到水面上，就像是一位少女在梳理她的长发。
池塘里铺满了碧绿碧绿的荷叶，一片挨着一片，好像一个个大圆圈。
荷叶间不时露出几朵粉嫩的荷花来，有的半开半掩，有的含苞待放，似乎还在害羞呢。
水面下活泼的小金鱼正在追逐嬉戏，一眨眼的工夫，又消失在荷叶下了，只留下层层涟漪缓缓荡漾开去。
1.短文描写的景物有：、、、……2.文中画“”的句子是打比方的句子。
这句话把比作。
文中还有一个打比方的句子，我能用“”画出来。
3.读了这段话，你能想起一首和池塘、荷花有关的古诗吗请写出来。
参考答案：1.柳树荷叶荷花小金鱼2.荷叶大圆圈池塘边是几棵柳树，长长的柳枝垂到水面上，就像是一位少女在梳理她的长发。
3.提示：《池上》或者《小池》。
3、荷叶姐姐下雨了。
荷叶姐姐就像一把翠绿的伞立在池塘里。
荷叶姐姐给别人遮雨，自己却在雨里淋着。
雨姑娘看见了，觉得不好意思了。
立即收起了小雨点儿。
太阳公公出来了，他把阳光洒在荷叶姐姐的身上。
荷叶上的水珠闪着亮光，那是荷叶姐姐高兴地眨眼笑呢！1．选择合适的词语的序号填写到短文中的横线上。
①蹦过来②游过来③飞过来2.荷叶姐姐把伞给了________、________、________……3．还有哪些动物也会来躲雨呢照样子写一写。
部编版一年级语文下册第一单元课内外阅读理解(含答案)
部编版一年级语文下册第一单元课内外阅读理解(含答案)第一单元课内阅读＋类文阅读识字1《春夏秋冬》【课内阅读】（一）春风吹，夏雨落，秋霜降，冬雪飘。
1.将下列字的音节补充完整。
霜___uānɡ降___iànɡ落___uò吹___uī2.填一填。
冬雪( ) 春风( )秋霜( ) 夏雨( )3.一年有几个季节？是哪几个季节？___________4.你发现四季都有哪些自然现象______________________（二）池草青，山花红，鱼出水，鸟入林。
1.请在文中找出下列词语的反义词。
绿一一( ) 出一一( )2.请你试着写一写。
例：池草青( )绿( )白( )黄【类文阅读】一年四季歌春天花儿开，红黄粉紫真好看。
夏天太阳晒，热呀热呀知了唱。
秋天叶儿黄，风吹沙沙落下来。
冬天北风吹，冷呀冷呀雪花飞。
1.儿歌共有________句话。
2.儿歌中写到的事物有：________、________、________、________、________、________等识字2《姓氏歌》【课内阅读】你姓什么我姓李。
什么李木子李。
他姓什么他姓张。
什么张弓长张。
古月胡，口天吴，双人徐，言午许。
1.这段话中一共出现了__________个姓，分别是___。
2.照样子，用不同的方法补全姓氏，再用喜欢的方法介绍自己的姓吧!拆字法: (古)(月)胡( ) ( ) 吴说偏旁法: (双人)徐( ) 何组词法: (马上)的马( )的周联系名人法: (李白)的李( )的张你姓________ 我姓________。
什么________，___。
3.圈出下面姓名中的姓。
李白孙武诸葛亮张先欧阳修陆游【类文阅读】姓氏谣百家姓，姓万家，姓姓都有大文化。
东西南北中，天地你我他。
东方、幕容和上官，诸葛、司徒与欧阳。
中华姓氏上万种，单姓复姓遍四方。
不管你我姓什么，中华儿女是一家。
1.用“____”画出歌谣中的复姓。
2.“遍四方”的意思是( )(填序号)①只有四个方向有。
人教(部编版)一年级下册语文《我多想去看看》
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月10日 星期一 2021/5/102021 /5/1020 21/5/10
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 2021/5/102021 /5/1020 21/5/10 5/10/20 21
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/5/1 02021/5/10May 10, 2021
新疆
天山
雪莲
读一读，记一记。
弯弯的小路 宽宽的公路 美丽的天山 洁白的雪莲 雄伟的天安门 壮观的升旗仪式
以“我多想……” 开头，写下自己的 愿望，再和同学交 流。
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.5.1 021.5.1 0Mond ay , May 10, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。* **5/10/2021 7:05:14 PM
2 我多想去看看
2 我多想去看看 妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就
会走出天山。遥远的北京城，有一座 雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非 常壮观。我对妈妈说，我多想去看看， 我多想去看看！
爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，
就会走出北京。遥远的新疆，有美丽 的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。 我对爸爸说，我多想去看看，我多想 去看看！
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 *21.5.1 0*May 10, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。* *5/10/2 021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。*** 21.5.10
谢谢大家
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11、人总是珍惜为得到。21.5.10**May -2110 -May -21
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爱祖国
我们爱祖国。
小白鹅说：“祖国有清清的小河。
”
小山羊说：“祖国有长满青草的山坡。
”
小燕子说：“祖国有温暖的泥窝。
”
小蜜蜂说：“祖国有甜甜的花朵。
”
小朋友说：“祖国地大物博，我们过着快乐幸福的生活。
”
1.在（）里填上合适的词语。
（）的小河（）的花朵
（）的泥窝（）的祖国
2.儿歌中有个词语是说祖国土地广大、物产丰富，这个词语是。
3.仿写句子。
说：“祖国有。
”
说：“祖国有。
”
4.祖国地大物博，有许多名胜古迹，你知道哪些名胜古迹呢？快来写一写吧。
参考答案：
1.示例：清清甜甜温暖伟大
2.地大物博
3.示例：小蚯蚓黑黑的土地花蝴蝶艳丽的花丛
4.示例：北京故宫、长城；杭州西湖；安徽黄山等。
小小的希望
金波
我有一个小小的希望。
我真希望有那么一天：小鸟能听懂我的话，我也能讲小鸟的话。
那样，我就可以告诉它们：不要往那边树林里飞，那边有个举着猎枪的人；也不要到这里来，这儿，张着捉鸟的网。
我要和小鸟一起飞到另一片树林里。
我躺在林中的草地上，望着头顶上绿叶间的小鸟，我们用彼此都能听懂的话，交谈着春天、树林、花朵，还有越来越多的花园。
1.照样子，说一说。
越来越多越来越多的花园
越来越高
越来越（）
2.“我”想告诉小鸟什么呢？用“”在短文中画出来。
3.“我”要和小鸟一起飞到另一片树林里，一起交谈（）。
A.春天、草地、花朵和花园
B.春天、树林、花朵和花园
C.春天、绿叶、花朵和花园
4.你想对张着捕鸟网的人说些什么？
参考答案：
1.越来越高的小树苗大越来越大的雨
2.不要往那边树林里飞，那边有个举着猎枪的人；也不要到这里来，这儿，张着捉鸟的网。
3.B
4.示例：鸟是人类的朋友，请爱护鸟，不要捕杀它们。