语法知识：短语
短语知识
（二）短语短语：是由词和词组合而成的语言单位。
（1）并列短语：由两个或两个以上的名词、动词或形容词组合而成的短语，词与词之间是并列关系，中间常用顿号或“和”“及”“又”“与”“并”等连词。
基本结构有名+名、名+代、代+代、动+动、形+形、数量+数量。
特点：①并列短语前后的词性一致。
（名词和代词除外）②并列短语两部分之间是平等关系，没有修饰、限制关系。
③并列短语中的词一般颠倒过来意思不变。
④并列短语中词和词之间可以直接组合，也可以借用虚词组合。
（2）偏正短语：由名词、动词或形容词与它们前头其修饰作用的词组合而成，其中名词、动词、形容词是中心语，名词前头的修饰成分是定语，动词、形容词前头的修饰成分是状语。
基本结构：①中心语是名词时，修饰限制成分是定语，用（）表示。
有如下结构：形+名、数量+名、名+名、代+名；②中心语是动词或形容词时，修饰语是状语，用〔〕表示。
有如下结构：形+动、副+动、数量+动、副+形。
（3）动宾短语：动词后边带上一个受动词支配的词，组成一个短语，这种短语叫做动宾短语，受动词支配的成分是宾语。
基本结构：动+名、动+代。
特点：①动宾短语前边的动词直接支配后边的名词、代词，后边的名词、代词受前边的动词的支配，它们之间是支配和被支配的关系。
②动宾短语中受动词支配的名词、代词，是宾语。
③宾语一般在动词后面回答“谁”、“什么”的问题。
④使用动词短语时，要注意动词和宾语意义上的配合，否则造成动宾不搭配。
（4）后补短语：由动词或形容词与后面起补充作用的成分组合而成。
包括动补短语和形补短语两大类。
语法特点：①在动词、形容词后面起补充、说明作用的成分是补语，用＜＞表示。
②这类短语的中心语在前，前后两部分是被补充和补充的关系。
③补语在动词或形容词后边补充说明怎么样、多久、多少等问题。
④有的补语前头常用结构助词“得”。
（5）主谓短语：由表示陈述和被陈述关系的两个成分组合而成，表示被陈述对象的是主语，用来陈述的是谓语。
短语——语文语法知识
短语——语文语法知识一、短语的构成。
短语词和词按照一定的语法规则组成的。
它是比词高一级的语法单位。
短语和词都是构成句子的材料。
1、是由词和词构成的。
例如：“老师”是词,“学生”是词,“老师学生”则是短语2、组合不限于两个词,有时是三个或多个词。
例如：“老师学生”是短语,“老师家长学生”也是短语3、可以借助虚词组成短语。
例如：老师和学生他的父亲词和词按照不同的语法规则进行组合，就造成不同类型的短语。
根据词和词之间的结构关系，可以将短语分成不同的类型。
二、五种基本短语。
（一）偏正短语1、概念偏正短语由两个部分组成，前一部分（修饰语）修饰或限制后一部分，后一部分是整个短语的核心（中心语）。
即：修饰语(偏)+中心语(正)前面的词和后面词的关系:修饰(偏)与被修饰(正)2、类型它有两种类型：（1）第一类——修饰语由表示事物的属性、质料、领属或数量的定语充当；中心语由表示事物的名词充当，即修饰语（定语）+事物名词(中心语)如：小小的船木头桌子我的同学三个杯子（属性）（质料）（领属）（数量）（2）第二类，它又有两种情况①修饰语由表示动作的方式、时间、程度的状语充当；中心语由表示某种行为动作的动词充当，即修饰语（状语）+动词(中心语) 如：努力工作刚刚完成狠狠打击（方式）（时间）（程度）②修饰语由表示事物性状（性质）程度的状语充当；中心语由表示某种性状（性质）的形容词充当，即修饰语（状语）+形容词(中心语) 如：非常完美十分强壮（程度）（3）偏正短语的修饰语和中心语之间常常有一个轻读的“de”（的、地）如伟大的祖国小小的船努力地工作积极地劳动（二）联合短语（并列短语）1、概念由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成，词和词之间是地位平等的联合，没有轻重主次之分。
它有以下几种情况：（1）名词+名词如桃花杏花春夏秋冬老师和学生（2）动词+动词如调查研究思考讨论又唱又跳（3）形容词+形容词如机智勇敢天真活泼紧张而激烈2、特殊情况（1）联合短语（并列短语）的各个部分之间有的有语音停顿，书面上用顿号表示如北京、上海、天津（2）联合短语（并列短语）的各个部分之间有的可以插入某些关联成分如“和”“又”“而”“并且”“或”“还是”等。
语法知识(三)――短语
下决心是凤尾竹象珍珠象征光明富有幽默感
（4）后补短语
由中心语和补语两部分组成，前一部分表示动作、行为或性质，是中心语，后一部分补充说明前一部分，是补语。两部分之间是补充说明关系。中心语一般是动词或形容词。
如：坐好考虑周到热极了鲜艳得多看一次住一年差得远想得美
9.中国石窟艺术大体上经历了四个时期的演化。
10.我实在没有认真考虑过这个不大紧要的问题。
11.事实上，我心里一直有一座长城。
12.在我国的学术界里，人道主义问题至今仍然没有得到解决。
13.关于目前的形势，我们已经做了详细的分析。
14.现在的气候比从前暖和多了。
15.树上掉下一个苹果来。
练习巩固：找出宾语
1.月色下的黄河，更显得宽阔、寂寥。
2.知识能够满足人的需要和社会的需要。
3.好了疮疤忘了痛。
4.早上，大家发现风停了，浪也静了。
（四）定语
定语是名词性中心语的修饰成分。用来对主语、宾语部分的中心语进行描写或限制，使语言更形象、准确。定语和中心语的组合，常常加“的”。
如：（壮丽的）故宫，（残破的）圆明园，都将留在（我的）记忆中。
（三）宾语
构成宾语的材料和主语差不多，名词和名词性短语都可以做宾语。
谓语中如果有宾语，就分出动词和宾语两个成分。动词是支配、关涉后面的宾语的，宾语是被支配、关涉的对象。
如：赵太爷跳过去，给了他一个嘴巴。
他的自尊心受到了伤害。
不了解他的人感到奇怪。
我业余时间写点短诗、小说什么的。
那些横梁雕刻着花朵和白云。
如：【午后】，天闷得很。
【煤油灯下】，他打开报纸阅读。
【按这里的旧俗】，新娘子要哥哥或弟弟背上车。
初中语文语法知识之短语篇
短语一、什么是短语？是由词和词组合而成的语言单位。
例：“吃”是一个动词，“米饭”是一个名词，它们组合成“吃米饭”就成为一个动宾短语。
短语的构成方式有两种：（1）是依靠语序来完成，也就是用语排列顺序来组成，例：追求幸福、挖野菜。
（2）依靠一定的虚词组合成短语，例：心中的话（“的”是结构助词）我的理想，战争与和平(“与”是连词)二、短语的类型从结构关系看，短语可以分为：主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语、并列短语、介宾短语、的字短语。
1、主谓短语：是由两个表示陈述与被陈述关系的词组成的短语，表示陈述的是主语，（一般在前）用来陈述的是谓语（在后面）主语一般由名词，代词充当，谓语由动词、形容词充当。
基本结构：名（代）+动、名（代）+形、名（代）+疑问代词、特殊的有：名+名，如今天星期一；名+数量，如纸三张。
特点：①主谓短语前边的词表示“谁”或“什么”，后面的词说明前边的词“怎么样”“干什么”或“是什么”。
前后两部分是被陈述和陈述的关系。
②使用主谓短语加上语气，书面上加上标点就是一个单句，表达的意思是完整的。
例：老师讲课，大家唱歌，我们高兴，心情好，环境美，变化响，担子重，精神饱满，阳光灿烂。
（名词+很+形容词）；（名词+在+动词）2．偏正短语：由名词、动词或形容词和在它们前面起修饰作用的成分组成的短语。
其中名词、动词和形容词是中心词，修饰名词的成分是定语（有的定语后用“的”）时，基本结构有：形+名、数量+名、名+名、代+名。
如：例：我的老师、我的妈妈、宁静的校园。
修饰动词形容词的成分是状语（有的状语后用“地”）时，基本结构有：形+动、副+动、数量+动、副+形。
如例：小心地翻阅、迅速地提高、刻苦地学习。
3．动宾短语：是由动词和后面受动词支配的成分一起组成的短语。
其中受动词支配的是宾语，表示动作行为的对象、结果、处所等。
宾语主要由名词、代词充当。
宾语一般在动词后面回答“谁”、“什么”的问题。
基本结构：动+名、动+代。
汉语语法知识：短语
下面并列短语的是（2、3、7、8、11、12、 15、16、19、20、23、24、25、26、28）
• 1 忧郁的眼神 2 风和日丽 3 这样那样 4我的空间 5 胖师傅 6 坚决支持 7 庄严肃穆 8 万紫千红 9 公开道歉 10低空飞行 11千秋万代 12 继承和发展 13 非常出色 14 很愉快 15紧张激烈 16健康长寿 17 牺牲精神 18绿油油的庄稼 19姐姐和我 20 勤劳、勇敢、不怕苦 21火红太阳 22一棵小树 23 调查研究 24愿意并实行 25光辉灿烂 26男女老少 27世外桃源 28 接近文学和爱好文学 29 热爱祖国
可以平均分成几部分， 各部分都是平等的
并列不一定全有标志你看
• ①美丽富饶 ②登山跑步游泳做广播操 ③我的资金你的茶馆还有他的人脉
• 如下短语有2个不是并列短语找一找 • 1报纸杂志 2调查研究 3十分健康 4严肃认真 5读和写 6风和日丽 7悬崖峭壁 8春光秋色 9如花似锦 10妙龄青年 11 春夏秋冬 12 废寝忘食 13我们村的小伙子和你们村的大姑娘
下面偏正短语的是（ 1、4、5、6、9、10、 13、14、17、18、21、22、27、） • 1 忧郁的眼神 2 风和日丽 3 这样那样 4我的空间 5 胖师傅 6 坚决支持 7 庄严肃穆 8 万紫千红 9 公开道歉 10低空飞行 11千秋万代 12 继承和发展 13 非常出色 14 很愉快 15紧张激烈 16健康长寿 17 牺牲精神 18绿油油的庄稼 19姐姐和我 20 勤劳、勇敢、不怕苦 21火红太阳 22一棵小树 23 调查研究 24愿意并实行 25光辉灿烂 26男女老少 27世外桃源 28 接近文学和爱好文学 29 热爱祖国
• 后面的词语是重点，它是中心语 • 你能找出下面不是偏正的短语吗？
(完整版)答案语文语法知识短语
短语语文语法知识一、十种基本的短语类型(含名称、结构特点、举例分析) ：1、并列短语：由语法地位平等的的两个或几个部分组成，一般是同一种词性的词语相连。
可以找到标志词“和”、“或”、“而”等等。
(并列关系)如：今天和明天(名+名，并列)、伟大而质朴(形+形，并列) 。
2、偏正短语：由修饰语和中心语两部分组成，修饰语在前头，中心语在后，其间的关系是修饰关系。
可细分为定中和状中。
这个有标志词的，不少带“的”和“地”的短语是偏正短语。
如： (1)定中短语： (他的)马、 (江苏)人、 (前进的)步伐。
(2)状中短语： [共同]奋斗、 [为人民]服务、 [非常]宽。
3、动宾短语：前面的词表示动作，后面的词是动作支配的对象。
(动词支配的对象即宾语)如：盖被子、买花、犯错误。
4、动补短语：由动词和补语两个成分组成，后补语附加在动词后面，其间是补充关系。
有的补语之前有“得”字。
如：打<死> 、学<得好>、看了<一次>、走<到天涯海角>。
动宾短语跟动补短语的区别在于，动词之后的那个词是宾语还是补语，宾语往往是由名词充当的。
例如：看电影看一次5、主谓短语：由主语和谓语两个部分组成。
主语在前，谓语在后。
也就是说主语在前，谓语在后陈述主语的内容。
如：粮食丰收、阳光灿烂6、介宾短语：由介词附着在名词前面组成。
介词短语用来说明后面的名词。
主要用来标明动作的工具、方式、因果、施事、受事、对象等。
标志就是“介词”。
比如下面例子里面的“对……” 、“关于……”、“朝……”。
如： (对曹操的)评价、 (关于嫦娥奔月的)神话、 (朝东的)侧门。
7、“的”字短语：相当于一个名词。
比如：吃的、穿的、用的、8、“所”字短语：由“所”与后面的动词共同组成，相当于一个名词。
比如：所想、所需要9．复指短语：是两个词或短语指同一个人或事物，并作同一个成分的，彼此有注释或补充说明的关系。
(新语法将复指短语与同位短语合二为一) 如：故乡重庆雷锋叔叔春秋两季我们每一个人10、连谓短语：由两个或几个谓词、谓词性短语组成，前一部分用动词，后一部分常用动词、形容词或形容词性结构。
高一语文语法之短语知识
高一语文语法之短语知识(一).并列短语：词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。
1．类型：1）名＋名文化教育今天或明天2）动＋动调查研究愿意并实行3）形＋形光辉灿烂庄严肃穆4）代＋代我和他这样那样5）数量＋数量四面八方千秋万代半斤八两2. 并列短语一般前后可以互换位置，如：工厂、农村，我、你、他。
但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为有一定次序。
时间顺序：春、夏、秋、冬大小顺序：省、市、县年龄顺序：老、中、青逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋3. 并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。
如：姐姐和我（名词＋代词）勤劳、勇敢、不怕苦（形＋形＋短语）（二）.偏正短语前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。
1）定＋中（名、代），如：（祖国）大地（一朵）茶花（前进）的步伐2）状＋中（动、形），如：[很]好看[独立]思考[慢慢]地走注：旧语法：“的”是定语的标志；“地”是状语的标志。
新语法：统一为“的”。
（三）.动宾短语：动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。
动词＋宾语。
宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。
如：消灭敌人、放下包袱、丢下它、发展生产、进行斗争、骗取信任、恢复平静、爱热闹、下决心、有幽默感、像珍珠（四）、动补短语：动+补。
动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。
如：看清楚、去一趟、拿起来、印在脑子里特殊的动补短语——形+补，以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。
结构助词“得”是补语的标志。
如：跑得快、走得急、机灵得很、密得不透气（五）、主谓短语：陈述与被陈述的关系。
名词（代词）+动词（形容词）主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”如：觉悟提高、思想解放、阳光灿烂、心情舒畅特殊主谓短语：名词做谓语。
如：今天星期三、明天国庆节、他中等身材（六）、复指短语：两部分的组成，语法地位一样，所指内容相同，意义上有复指关系，结构上是同位关系，在句中做同一成分。
现代汉语语法知识之短语
二、偏正短语(修饰语+中心语）
海的女儿
红珊瑚
济南的冬天 天空之城
偏
定语+中心语 他的回信
（修饰语+名词）
这些苹果
我的中国心 谁的帽子
正
疯狂动物城 美好生活
余温
新课本
短
语
嚎啕大哭
狠命地捶打 不停念叨
隆重庆祝
状语+中心语
（修饰语+动词）
畅快地饮酒
很委屈
不睡觉
高声吟唱
★能完成
愿意相信
想出门
会跳舞
三、主谓短语（名/代+动/形）
被描述对象（主语） 用来陈述的（谓语）
主
朋友
来了
精力
充沛
谓
热情
高涨
短
煮熟的鸭子
飞了
我
胖了
语
她
微微一笑
阳光
灿烂
四、动宾短语（动+名/代）
动词
动
再塑
玩
宾
思考
短
烹饪
放飞
语
超过
守住
受动词支配的宾语 （名/代）
生命 游戏 人生 美食 自我 他 那里
五 、 补 充 短 语 （ 动 /形 +动 /形 ）也叫后补短语，由动词或形容词与后面起补充作用的成分组合而成。
例如：
起床 打他 写作业 升旗
起得早 打伤了 写得认真 升起来了
六 、 介 词 短 语 （ 介 +名 /代 ）也叫介宾短语，由介词附着在名词或代词前面构成。
介词
名词/代词
介
朝着
他
在
家
词பைடு நூலகம்
依照
语文语法基础知识(二)短语
基础知识（二）：短语短语是由词和词构成的，短语可以作为句子成分；大多数短语加上一定的语调就可以成为句子。
构成短语的词叫做短语的组成部分。
短语的成分（符号）有：主语、谓语、宾语、定语（）、状语[ ]、补语〈〉。
短语按照结构分为七大类：并列短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、主谓短语、介宾短语、的字短语。
一、并列短语：由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成，词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分。
1、并列关系：科学技术（名）报纸杂志（名）老师和同学（名）修辞与逻辑（名）改革开放（动）听说读写（动）雄伟壮丽（形）酸甜苦辣（形）我你他（代）心旷神怡草长莺飞2、递进关系：细致而周到（形）光荣而艰巨（形）美丽又善良（形）讨论并通过（动）学习并研究（动）3、选择关系：上游或下游（名）升学或者就业（动）二、偏正短语：由名词、动词或形容词和在它们前头起修饰限制作用的词组成。
其中名词、动词或形容词是中心语，修饰名词的词语是定语，修饰动词、形容词的词语是状语。
定语、状语与中心语的关系，是偏和正的关系。
定语用“( )”表示，状语用“［］”表示，中心语不标符号。
1、定中关系（名词性短语——中心语是名词）（我的）故乡（前进的）步伐（遥远的）朋友（一个）顾客（几朵）茶花（千斤）重担（祖国）大地（散文）流派（流动）状态（美丽）乡愁（优秀）作文2、状中关系（动词性或形容词短语——中心语是动词或形容词）A、中心语为动词[小心]地计算 [已经]完成 [完全]相信 [独立]思考 [大力]支持 [认真]学习 [可以]参加 [精心]培养 [积极]投身 [热情]备战 [努力]工作B、中心语为形容词：[很]好看 [更加]坚强 [十分]艰巨 [多么]嘹亮 [不]细致三、动宾短语：由动词和它的宾语组成。
宾语在动词之后，是动词的支配成分，表示动作行为的对象、结果、处所等。
宾语用“”表示。
翻修马路寄存行李敬畏生命热爱生活来了客人影响声誉振兴中华表扬先进防止中毒象征光明庆祝回归安排工作盖房子吃包子下决心写文章夸奖我像珍珠停了风是红花注意：有的动词(如“给、送、教、告诉”等)可以带两个宾语。
《语法知识短语类型》(37张PPT)
偏正
偏正
偏正
偏正
偏正
偏正
主谓
主谓
主谓
主谓
主谓
主谓
动宾
主谓
动宾
动宾
动宾
动宾
动宾
动宾
并列
并列
并列
并列
并列
补充
补充
补充
补充
补充
且慢，还有……
小练习：将下面的短语分类 走得急 又蹦又跳 阳光灿烂 新租的房子 打你 经济繁荣 去一趟 我的故乡 看清楚 思想解放 功成名就 晒太阳 严肃处理 关心集体 完全相信 品质优良 凉爽极了 良师益友 追求真理 温柔贤惠 损害健康 这样那样 能得很 四面八方 千秋万代 躺在冰柜里 城市乡村 吃撑了 空气稀薄 学习认真 学习知识 跑得快
主谓短语结构形式 : 名+动 名+形 觉悟提高 阳光灿烂 代+动 代+形 你出去 我们美丽 特殊主谓短语：名词做谓语今天星期三 明天国庆节 他中等身材
4.动宾短语动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系支配作用——动词受动词支配——宾语 动词+宾语（回答：谁/什么/哪里）
B
3.语段里划线短语的结构类型判断依次正确的一项是（ ）（2分） 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。A.动宾短语 偏正短语 偏正短语 主谓短语 补充短语B.动宾短语 并列短语 主谓短语 偏正短语 动宾短语C.偏正短语 偏正短语 主谓短语 主谓短语 动宾短语D.偏正短语 并列短语 偏正短语 动宾短语 补充短语
语文短语语法知识点总结
语文短语语法知识点总结在学习语文的过程中，语法是一个很重要的知识点。
而短语作为语言中的基本单位之一，也是语法知识的重要组成部分。
在这篇文章中，我们将对短语的语法知识点进行总结和解释，以便更好地掌握语文知识。
一、短语的定义和分类短语是由两个或两个以上的词组成的语言单位。
根据短语内部成分的不同，短语可以分为名词短语、动词短语、形容词短语和副词短语等几种。
名词短语：由名词充当中心成分，搭配修饰它的限定语、定语、补语等构成。
如“一本书”、“大树下”等。
动词短语：由动词充当中心成分，搭配修饰它的状语、宾语、补语等构成。
如“跑步”、“吃饭”等。
形容词短语：由形容词充当中心成分，搭配修饰它的修饰语构成。
如“非常漂亮”、“十分聪明”等。
副词短语：由副词充当中心成分，搭配修饰它的修饰语构成。
如“非常快地”、“十分小心地”等。
二、短语的成分和结构1. 名词短语的结构：名词短语由限定词+名词构成，限定词可以是冠词、数词、代词等；也可以由名词+定语、名词+补语、名词+介词短语等构成。
2. 动词短语的结构：动词短语由动词+宾语、动词+状语、动词+补语等构成。
动词短语的结构多种多样，可以根据实际情况来灵活组合。
3. 形容词短语的结构：形容词短语由形容词+修饰语构成，修饰语可以是名词、代词、副词等。
4. 副词短语的结构：副词短语由副词+修饰语构成，修饰语可以是形容词、动词、副词等。
三、短语的语法功能1. 名词短语的语法功能：名词短语可以充当主语、宾语、表语、定语、状语等。
2. 动词短语的语法功能：动词短语可以充当谓语、状语、宾语、补语等。
3. 形容词短语的语法功能：形容词短语可以充当定语、定语、表语等。
4. 副词短语的语法功能：副词短语可以充当状语、状语等。
四、短语的常见问题及解决办法1. 理解不清短语的意思：解决办法是通过语境和词语的逻辑关系来理解短语的意思，必要时可以查阅词典或语法书籍。
2. 灵活运用短语造句：解决办法是多多阅读优秀的篇章，注意观察短语的使用方式和上下文的适应性，积累常用的短语表达。
(完整版)初中语文语法知识——短语及类型
• 并列短语一般前后可以互换位置
如：工厂、农村
我、你、他
• 但有些并列短语是不能前后颠倒位置的， 因为它有一定次序 .
如：时间顺序：春、夏、秋、冬 大小顺序：省、市、县 年龄顺序：老、中、青 逻辑顺序：继承和发展 语言习惯：男女老少 金银铜铁 油烟酱醋
介宾短语 表示时间、处所、方位、
对象等等
结构：介+名
如：好<极了> 热<死了> 强得<多> 暗得<很> 冻得<麻木>
盛<满>
结构助词“得”是补语的标志
如：跑得快、走得急、机灵得很、密得不透气
并列短语
词和词之间没有轻重主次 之分，是平等的联合
类型 • 结构：名＋名 如：报纸杂志 今天或明天 • 结构：动＋动 如：调查研究 讨论并通过 • 结构：形＋形 如：雄伟壮丽 庄严肃穆
偏正短语 前偏后正：“偏”修饰、
限制“正”
• 结构：定＋中（名、代）
如：（祖国）大地 （可爱的）人
（一个）顾客 （我的）老师
• 结构：状＋中（动、形）
如： [很]好看 [更加]坚强
[独立]思考 [完全]相信
旧语法：“的”是定语的标志；“地”是状语的 标志。 新语法：统一为“的”。
动宾短语
动宾之间是支配与被支配、 关涉与被关涉的关系
结构：动词＋宾语
宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”
的。
如： 敬畏生命 放下包袱
丢下它
发展生产
进行斗争 骗取信任
恢复平静 爱热闹
下决心
有幽默感
像珍珠
夸奖我
后补短语 起补充说明作用的成分是
（补充短语） 补语
语文语法知识短语结构类型
引言概述：正文内容：1.名词短语结构类型：名词短语是由一个或多个名词、限定词、形容词和其他修饰语组成的短语结构类型。
在这种结构中，名词充当核心成分，其他修饰语起到进一步修饰或限定名词的作用。
其中的小点包括：名词的分类、限定词的用法、形容词修饰名词的规则、其他修饰语的种类等。
2.动词短语结构类型：动词短语是由一个或多个动词、助动词、副词和其他修饰语组成的短语结构类型。
动词在该结构中起到核心成分的作用，副词和其他修饰语起到对动词进行修饰或补充的作用。
小点包括：动词的分类、助动词的使用、副词修饰动词的规则、其他修饰语的种类等。
3.形容词短语结构类型：形容词短语是由一个或多个形容词、副词和其他修饰语组成的短语结构类型。
在这种结构中，形容词充当核心成分，其他修饰词起到增强或限制形容词意义的作用。
小点包括：形容词的分类、副词修饰形容词的规则、其他修饰语的种类等。
4.副词短语结构类型：副词短语是由一个或多个副词和其他修饰语组成的短语结构类型。
在这种结构中，副词充当核心成分，其他修饰语起到对副词进行修饰或补充的作用。
小点包括：副词的分类、其他修饰语的种类等。
5.介词短语结构类型：介词短语是由一个或多个介词、名词和其他修饰语组成的短语结构类型。
在这种结构中，介词起到表达位置、方向、原因等关系的作用，名词充当介词的宾语。
小点包括：介词的分类、名词作为介词宾语的规则、其他修饰语的种类等。
总结：通过对语文语法中的短语结构类型进行详细探讨，我们对语言中的短语结构有了更深入的理解。
名词短语、动词短语、形容词短语、副词短语和介词短语分别由不同的核心成分和修饰语组成，起到丰富语言表达的作用。
在学习和运用语文语法知识时，我们应当注意把握短语的构成规则和用法，以便提升自己的语言表达能力。
语文短语知识点总结
语文短语知识点总结一、短语的基本概念1. 短语的概念短语是由两个或更多个词组成的具有一定语法功能和语义意义的词组，在句子中充当各种成分，是语言中的一种基本单位。
短语的搭配要求词序固定、语义完整，并具有独立的语法功能。
2. 短语的分类短语分为名词短语、动词短语、形容词短语、副词短语等四类，它们在句子中的作用不同，语法功能也各不相同。
名词短语可以作主语、宾语、定语、表语，动词短语可以作谓语、状语等，形容词短语可以作定语、表语、状语等，副词短语可以作状语等。
3. 短语的结构短语的结构表现为成分的固定搭配，具有一定的词序和语义关系，例如名词短语的结构是由名词作为中心词，前面可以有限定语、状语，后面可以有后置定语等。
二、短语的学习方法1. 注重积累学习短语，首先要注重积累，多阅读文章，多听故事，积累各种类型的短语。
同时，要注重整理和归纳，将积累到的短语整理成表格，分类归纳，方便记忆和应用。
2. 注意应用学习短语，注重运用是非常重要的。
通过大量的阅读、写作练习，将学到的短语融会贯通，灵活运用到语言表达中，提高语言表达能力。
3. 正确理解学习短语，要注意正确理解短语的语义和语法功能，了解短语的搭配习惯和用法，避免在理解和应用中出现错误。
三、短语的背诵技巧1. 分类背诵学习短语，可以根据短语的分类进行背诵，名词短语、动词短语、形容词短语、副词短语分别进行背诵，有利于加深记忆。
2. 句子背诵学习短语，可以通过句子背诵的方式进行，将短语应用到句子中并进行背诵，有助于理解、记忆和运用。
3. 反复背诵学习短语要反复背诵，多次重复记忆，可以加深印象，提高记忆效果。
四、短语的应用技巧1. 多读多写学习短语，要多读多写，通过阅读和写作练习积累和应用短语，提高语言表达能力和应用能力。
2. 注重语感学习短语，要注重培养语感，通过不断的练习和应用，形成对短语搭配和用法的敏感性，提高语言表达的准确性和流畅度。
3. 多交流学习短语，要多与他人交流，积极运用学到的短语进行交流，锻炼语言表达能力，加深对短语的印象和理解。
语法知识积累短语类型及句子成分分析
（一）短语短语又叫词组，是由两个或两个以上的词按照一定的结构组合起来，能充当句子成分的语法单位。
短语按其词与词组合的结构关系，主要有五种类型：并列短语、偏正短语、动宾短语、动补短语和主谓短语。
偏正短语:前偏后正，“偏”修饰，限制“正”。
鉴别词：常见的结构形式有：形容词+名词,如：美丽的花朵伟大的人民浩瀚的大海数量词+名词，如：一杯水一位顾客三斤水果名词+名词，如：学校的图书馆祖国大地烟台的苹果代词+名词，如：大家的心情我的老师自己的心情中心语是动词或形容词时，修饰语是状语，用〔〕表示，常常有“地”字。
常见的结构形式有：形容词+动词，如：慢慢地走激动地演讲迅速地回答副词+动词，如：完全相信十分思念突然发现副词+形容词，如：非常美丽更加坚决相当迅速动宾短语:动宾之间是支配与被支配，干涉与被干涉的关系。
动词+宾语。
宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪”的。
鉴别词：着；了；过常见的结构形式有：动词+名词，如：敬畏生命热爱工作上中学动词+代词，如：丢掉它们关爱自己想念大家主谓短语:结构内部两个成分之间有陈述和被陈述之间的关系。
鉴别词：已经；很常见的结构形式有：名词+动词，如：会议结束蝴蝶飞舞菊花开放代词+动词，如：自己说话谁同意我们回去名词+形容词，如：花朵鲜艳斗志昂扬阳光灿烂代词+形容词，如：你真美丽这里清静大家激动另外，还有特殊主谓短语，即名词做谓语。
如：今天星期三明天国庆节他中等身材你是中学生并列短语:词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。
鉴别词：和、而、或常见的结构形式有：名词＋名词，如：文化教育今天或明天良师益友动词＋动词，如：调查研究愿意并实行团结互助团结和谐形容词＋形容词，如：光辉灿烂庄严肃穆万紫千红风和日丽代词＋代词，如：我和他这样那样数量词＋数量词，如：四面八方千秋万代半斤八两并列短语一般前后可以互换位置，如：工厂、农村，我、你、他等。
但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。
短语结构语法知识点总结
短语结构语法知识点总结1. 什么是短语结构语法短语结构语法是一种语言分析方法，它将句子分解成短语（phrase）的序列，然后分析这些短语之间的组合关系。
短语结构语法是研究句子内部结构的一种方法，它着重于句子的结构组成，以及各个组成部分之间的关系。
2. 短语结构语法的基本概念在短语结构语法中，句子被分解成各种类型的短语。
短语可以是单词（如名词短语、动词短语等）、也可以是其他短语的组合。
在分析短语结构时，我们要考虑短语的层级关系、成分之间的组合方式，以及不同类型短语的特征和功能。
3. 短语结构语法的组成部分（1）短语结构分析短语结构分析是短语结构语法的核心内容。
在短语结构分析中，我们首先要确定句子中的各种类型的短语，然后分析它们之间的层级关系和组合关系。
例如，我们可以将一个句子分解成名词短语、动词短语、介词短语等，然后分析它们之间的组合方式。
（2）成分结构分析成分结构分析是短语结构分析的一种延伸，它考虑的是句子中各个成分的语法功能和语义角色。
例如，我们可以将一个句子分解成主语、谓语、宾语等成分，然后分析它们之间的关系和作用。
4. 短语结构语法的理论基础短语结构语法的理论基础主要包括短语结构规则和短语结构树。
（1）短语结构规则短语结构规则是短语结构语法的核心内容，它描述了短语的结构组成和组合方式。
短语结构规则可以用产生式表示，例如：S→NP+VP，表示句子由名词短语和动词短语组成。
（2）短语结构树短语结构树是用来表示句子结构的一种图形表示方法。
在短语结构树中，句子被表示为一个树状结构，每个节点代表一个短语，分支代表不同类型短语之间的组合关系。
通过短语结构树，可以清晰地展现出句子内部各个成分的组合方式和层级关系。
5. 短语结构语法的应用短语结构语法在自然语言处理、语言教学、语言分析等领域有着广泛的应用。
在自然语言处理中，短语结构语法被用来进行句子分析和语义理解；在语言教学中，短语结构语法可以帮助学习者理解句子结构和语法功能；在语言分析中，短语结构语法可以帮助研究人员分析和比较不同语言的句子结构和语法规律。
语法知识——短语
语法知识——短语常见的短语类型：①并列短语（联合短语）组成成分之间是并列的关系。
可以是名词性词语的并列，如：“牛郎织女”“吃的和穿的”“金黄的小米饭和翠绿的油菜”“我和他”可以是动词性词语的并列，如“调查研究又笑又跳走还是留又坐火车又坐汽车”可以是形容词性词语的并列，如“温柔美丽又黑又瘦又骄横又霸道又固执又突然又猛烈”特例：有时是副词的联合，如“这伙人，一贯和仍然放肆地蔑视法律。
”有时是不同词性的联合，如：“怨艾而充满希望地看者他。
”②偏正短语组成的成分之间是修饰与被修饰（前偏后正）的关系。
有定中和状中两种形式：“远远的街灯七根火柴我的孩子们天上的星星”“她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响。
”“大家更加佩服贺龙同志的机智勇敢了。
”“他的迂渐渐的改变起来。
”“十分惊讶慢走生气地说从哪里来”“刚三天简直废物才早晨”“的”字的插入可改变意义、对定心短语的形成起强调作用，如“北京大学，北京的大学”“儿子女儿，儿子的女儿”“母亲去世，母亲的去世”“你们演员们，你们的演员们”③补充短语（正补短语、述补短语）前一部分是动词或形容词，后一部分对前一部分进行补充说明。
“搬走抬得动爬上吃饱气极美得很贴在门上高兴地跳起来冻得打哆嗦累得直喘气换四次”④动宾短语两个部分之间是支配和被支配（动宾）的关系。
如：“打篮球洗衣服写作文住医院吃火锅吃劳保走来一个人喜欢游泳欢迎参观选购送你一本书”⑤主谓短语两个部分之间是被陈述和陈述（主谓）关系。
如：“愚公移山小二黑结婚我上课今天星期五浪费粮食可耻新闻两篇”短语练习一、指出下列短语的结构1、风俗习惯（）2、变化规律（）3、历史悠久（）4、整修一新（）5、交头接耳（）6、思维敏捷（）7、废寝忘食（）8、前程远大（）9、全神贯注（）10、襟怀坦白（）11、挥手之间（）12、愚公移山（）13、竞选州长（）14、销售计划（）15、色彩缤纷（）16、交通规则（）17、风和日丽（）18、激动不已（）19、禁止吸烟（）20、辛勤耕耘（）21、巍峨挺立（）22、不断发生（）23、气氛热烈（）24、继往开来（）二、下列各组短语分别以哪组类型短语为主，其中不同的短语各是哪个，属于什么类型短语。
现代汉语语法知识：短语类型及句子成分划分课件
从北京来 往北边走 比我 沿着河岸 在深山中
是由介词和后边的宾语一起组成的短语，用来表示时间、方位、处所、对象等等。如：
（7）的 字短语
是由名词、代词、动词或 形容词等加“的”组成的 短语。的字短语可以用来 代替名词，相当于一个名 词的功能。如：
1
集体的 大家的
小红的 别人的
吃的 红的
用的 大的
的主干就是：
班主任表扬同学。
3
“(碧蓝的) 天空中‖挂着(一轮金黄的)圆月。”这个句子的主干是：天空中挂着圆月 。
4
“(当今的)社会是(一个充满竞争和挑战的)社会。”的主干是：社会是社会。
练习 找出下 列句子的主干
添加标题
无数颗星星在茫无 际涯的宇宙中飞快 地运动着。
添加标题
林红美丽的大眼睛 在阴暗的囚房中闪 着熠熠的光。
202X
现代汉语语法 知识
短语类型及句子成分划分
短语的类型
从结构关系看，短语可以分为主谓短语、偏正短语、 动宾短语、后补短语、并列短语、介宾短语、的字短 语等。
• （1）主谓短语
• 主谓短语是由两个表示被陈述与陈述关系的词组成的短语，其中 表示被陈述的对象的是主体，用来陈述的是谓语。主语一般由名 词、代词来充当，谓语一般由动词、形容词来充当。如：
按句子的内部构造分类
主谓句：由主谓短语带上一定的语气、语调构成的句子。
如：
雨是最寻常的。
他性格温和。
○ 忽然电话铃响了。
今天星期一。
非主谓句：由主谓句以外的其他短语或单个的词构成。如
：
飞机！195ห้องสมุดไป่ตู้年夏天。（名词
非主谓句）
站住！有人敲门。
（动词非主谓句）
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a
9
比较： 盛水
盛满
动宾短语
补充短语
扫地
扫干净
动宾短语
后补短语
a
10
5、主谓短语：陈述与被陈述的关系
• 老师讲课
露珠晶莹
• 我们高兴
心情愉快
• 大家唱歌
红旗飘扬
什么人/什么物 （名、代） ——主语
+
干什么/怎么样（动、a 形）
——谓语11
小结：短语结构类型
• 并列短语 • 偏正短语 • 动宾短语 • 后补短语 • 主谓短语
并列关系 修饰与被修饰的关系 支配与被支配的关系 补充与被补充的关系 陈述与被陈述的关系
a
12
判断下列短语： 改善生活 动宾 雪花飞舞 主谓 庆祝国庆 动宾 红旗飘扬 主谓 雪白的墙壁 偏正水果和糕点
并列
质量提高主谓 夸奖我 动宾打扫得干干净净后补
抱起来 后补
多么漂亮 偏正
改革开放
并列
最可爱的人 偏正 冻得麻木 后补 安排工作动宾
词性
名词、动词、形容词
实词
数词、量词、代词
副词、介词、连词
虚词
助词、叹词、拟声词
a
1
语法知识：短语
a
2
什么是短语？
我、的、书 露珠 、 晶莹
我的书 露珠晶莹
词的组合：词+词
我的书？
露珠晶莹！
a
3
五种基本的结构类型
• 并列短语 • 偏正短语 • 动宾短语 • 补充短语 • 主谓短语
a
4
短语结构判断：
“宽恕人”是（支配与被支配的
）关系，
构成了（动宾 ）短语，文中具有相同结构的
一个短语是（ 体谅人 ）；“广漠的人海里”
是（偏正 ）短语，文中具有相同结构的一个
短语是（ 我的慈母 ）。
a
16
使用短语应注意的问题
• 1、 主谓短语中，主语和谓语要搭配得当。
例：数量提高
质量增加 雪花飘扬
• 2、 动宾短语中，动词和宾语要搭配得当。
例：端正决心
下定态度 解决目标
大路两旁，到处都种植着果园。
• 3、偏正短语中，修饰语和中心语要搭配得当。
例：各种读书声汇成一支动听的歌声。
会上，他积极地听取了大家的批评意见。
非常雪白的墙壁。
• 4、 并列短语中，应注意并列的几个事物间的关系。
例：商店出售食品、水果和糕点。
a
17
判断短语类型
• 风景优美 气候宜人 打量了一番 修铁路 老师、同学
我的书 爱笑的我 （定语） 快速地跑 非常雄伟 [状语]
前偏 后正 （前边的修饰限制后边的）
a
7
3、动宾短语：支配与被支配的关系
热爱生活 盖房子
敬畏生命 夸奖我
扫地 喜欢你
特点：动词 + 宾语（名、代）
a
8
4、补充短语： 补充与被补充的关系
热死了 吓跑
洗 得干净 翻了一阵
好极了
动、形 + 起补充作用的词 < 补语 >
a
14
下列各组短语中，哪个与其他短语不一样？
⑴ 祖国万岁 天气晴朗 思想品质 成绩好 思想品质（并列）
⑵ 打扫教室 洗得干净 热了起来 扔出去 打扫教室（动宾）
⑶ 十分伟大 我的书包 小声地说 追歼敌人
追歼敌人（动宾） ⑷ 讲解语法 讲述清楚 种植玉米 制造火箭
讲述清楚（补充） ⑸ 报纸杂志 调查研究 身体健康 读和写
并列短语 可以互换位置
偏正短语 标志是“的”、“地”
动宾短语 动词+谁、什么、哪儿
补充短语 标志是“得”
主谓短语 什么人/什么物+干什么
/怎么样Βιβλιοθήκη a51、并列短语： 并列关系
• 报刊杂志 改革开放 雄伟壮丽
听、说、读、写
聪明、美丽又善良
名+名 动+动 形+形
词与词间并列关系
a
6
2、偏正短语：修的饰关（系限制）与被修饰（限制）
a
19
判断下列短语结构类型
风俗习惯 变化规律 历史悠久 整修一新 交头接耳 思维敏捷 废寝忘食 前程远大 全神贯注 襟怀坦白 挥手之间 愚公移山
竞选州长 销售计划 色彩缤纷 交通规则 风和日丽 激动不已 禁止吸烟 辛勤耕耘 巍峨挺立 不断发生 气氛热烈 继往开来
a
20
身体健康（主谓）
a
15
我在我母亲的教训之下度过了少年时代， 受了她的极大极深的影响。我14岁（其实只 有12岁零两三个月）就离开她了。在这广漠 的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束 过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果 我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽 恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。
• 更加坚强 提醒幸福 心情好 我的信念 天上的街市
• 大家唱歌 挖荠菜 斑羚飞渡 清晰的字迹 完全相信
• 恭敬地鞠躬 桃花红了 热爱生命 牵回去 多么漂亮
• 聪明极了 大声叫喊 心中的秘密 叫喊起来 妈妈叫我
• 红透了 唱歌跳舞 心情好 露珠晶莹
a
老师讲课
18
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂， 深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下
庆祝六一 动宾 很吃力 偏正 好得很 后补
写文章 动宾 光荣而艰a巨 并列
13
比较判断短语类型
• 经济发展 （主谓） 历史悠久 （主谓） 发展经济 （动宾） 悠久的历史（偏正）
• 表达见解 （动宾） 我的弟弟 （偏正） • 表达的见解 （偏正） 我和弟弟 （并列）
大声叫喊 （偏正） 市场繁荣 （主谓） 叫喊起来 （补充） 繁荣市场 （动宾）
去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边
月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚
再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力
的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地
流下来了。
“我看见”是（
）关系，构
成了（
）短语，文中具有相同结构的一
个短语是（
）。“探身下去”是（ ）
短语，文中具有相同结构的一个短语是（ ）