浙江省温州市七年级上学期语文期末试卷
【三套打包】温州市部编人教版七年级上册语文期末试卷
部编七年级上册语文期末考试试卷一、积累与运用1．填空。
（1）非淡泊无以明志，。
（《诫子书》）（2），随君直到夜郎西。
（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）正是江南好风景，。
（《江南逢李龟年》）（4），应傍战场开。
（《行军九日思长安故园》）（5）三人行，。
择其善者而从之，。
（《论语》）（6），思君不见下渝州。
（《峨眉山月歌》）（7）天上的明星现了，。
（《天上的街市》）（8）油蛉在这里低唱，。
（《从百草园到三味书屋》）（9）枯藤老树昏鸦，。
（《天净沙》）（10）树木丛生，。
（《观沧海》）（11），风正一帆悬。
（《次北固山下》）2．阅读文段，完成文后题目。
九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。
祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。
大家都欢喜，说是应了花瑞。
”半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。
从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。
梗．上只留下小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。
那一朵红莲，昨夜还是hàn dàn的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
仍是不适意！﹣﹣徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。
那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右攲．斜。
在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
（1）根据文中读音，在田字格里正确、规范地写出这两个汉字，并说出“hàn”的笔画数。
（2）给文中加点的字注音。
（3）解释画线词语“花瑞”在文中的含义。
3．下列各句中，加点成语运用有误的一项是（）A．等它克服障碍后马上变得活泼而神采奕奕．．．．了B．他就像这块不毛之地．．．．上涌出的神秘泉水C．这对于一班见异思迁．．．．的人也是一个极好的教训D．这尊玉器美不胜收．．．．，让人大饱眼福．4．下列有关文学名著说法错误的是（）A．高尔基说屠格涅夫的《猎人笔记》是“异常优美”的一部作品B．“我”要去东关看五猖会，父亲却让我背书，背会才能“看会”C．孙悟空第三次顺利借到芭蕉扇是因为南海观音给了一颗定风丹D．英子结交的第一个朋友是秀贞，并帮助她们母女相认5．下列语句在空缺处排序正确的一项是（）我希望到顾客正多着的书店，就是因为那样可以把矮小的我挤进去，有时我贴在一个大人身边，仿佛我是与他同来的小妹妹或者女儿。
浙江省温州市七年级上学期期末考试语文试题
浙江省温州市七年级上学期期末考试语文试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共8题；共16分)1. （2分）下列词语中划线字的读音完全正确的一项是（）A . 号召（zhào）瑰丽（guī）雕镂（lóu）叱咤风云（chà）B . 笨拙（zhuō）毋宁（wú）心弦（xián）高低屈曲（qū）C . 蛮横（hèng）遨游（ào）暂时（zàn）挑拨离间（jiān）D . 灼痛（zhuó）哺育（pǔ）匀称（chèng）屏息以待（bǐng）2. （2分） (2018八上·海沧开学考) 下列文句，没有错别字的一项是（）A . 这款保养品的效果极佳，才刚上市，名声便不径而走。
B . 实验已接近完成，却因一时疏忽而功亏一篑，令人惋惜。
C . 废寝忘食地苦练后，他的演出果然不同反响，赢得满堂喝采。
D . 昏睡中的乘客面对电车突如奇来的警铃声，一时间有些不知所措。
3. （2分）(2018·巴中) 下列句子中划线成语使用错误的一项是（）A . 杜鹃花开的光雾山，像穿着盛装的仙女，巧夺天工，让人流连忘返。
B . 《诗词大会》竞答过程扣人心弦，主持人风趣幽默，选手对答如流，嘉宾妙语连珠。
C . 闻一多先生“说”了。
说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！D . 斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。
4. （2分） (2017七上·长沙月考) 下列各句中没有语病的一项是（）A . 能否在课内外高效学习决定着一个人学习成绩的好坏。
B . 2017年湖南省成人高等学校招生考试将在我校举行，将有来自各地区的近1000名左右的考生参加此次考试。
C . 《秋天的怀念》的作者是史铁生写的。
D . 10月1日，北京天安门广场繁花似锦，几十万军民以盛大的阅兵仪式和群众游行欢庆伟大祖国。
浙江省温州市2023-2024学年七年级上学期语文期末试卷(含答案)
浙江省温州市2023-2024学年七年级上学期语文试卷姓名：__________ 班级：__________考号：__________1．[他山之石]请就瑞安藏书阁“玉海楼”的得名原因展开探究。
字义推究玉：像用长绳穿着一串玉石，寓意“五德”(仁、义、智、勇、洁)。
海：左边代表水，右边“每”指多。
得名原因[我来推荐]拟定书架名。
汉字偏旁图解 推断字义朗良煮熟的食物散发着香味，让人觉得生活真是美好 ①____ 茵因②____ 草木茂盛，像垫着席子一般，柔软舒适③____(A.奕B.弈) 亦 人的腋窝就是亦 舒展手臂，精神为之振奋………… ……2．请完成汉字整理。
3．以下是同学们投票较多的书架名，你会推荐哪一项？说说理由。
A.清朗台B.绿茵地________________________________________________________________________________________ 展示墙按主题分为四个板块，其背景将分别选用古诗文名句加以美化。
主题 备选名句好学有方 非学无以广才，①____。
（诸葛亮《诫子书》）子曰：“学而不思则罔，②____。
” （《论语》）子曰：“古之学者为己，今之学者为人。
” （《论语》）人世悲欢夕阳西下，断肠人在天涯。
（马致远《天净沙·秋思》）③____，____. （杜甫《江南逢李龟年》）炉烟销尽寒灯晦，童子开门雪满松。
（李商隐《忆住一师》）尘世走笔④____，应傍战场开。
（岑参《行军九日思长安故园》）回乐烽前沙似雪，⑤____。
（李益《夜上受降城闻笛》）楼船夜雪瓜洲渡、铁马秋风大散关。
（陆游《书愤》）自然速写蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
（王籍《入若耶溪》）可怜九月初三夜，⑥____。
（白居易《暮江吟》）荷风送香气，竹露滴清响。
（孟浩然《夏日南亭怀辛大》）4．根据主题，填写备选名句。
5．画线诗句入选“人世悲欢”主题是否合理？请联系原诗作，加以判断并说明理由。
浙江省温州市2019-2020学年七年级上学期期末语文试题(含答案解析)
浙江省温州市2019-2020学年七年级上学期期末语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、字词书写1．阅读下面的文字，根据拼音写出相应的汉字。
文学的世界丰富多彩。
《再塑生命的人》中海伦·凯勒对光明的qǐ（1）_____盼，让我们感到世界的美好；《植树的牧羊人》中那个沉默guǎ（2）_____言的牧羊人，通过一己之力，改变了世界的模样，让人感动；《动物笑谈》中pú（3）______匐在地上的“我”，让我们在好笑、诧异之中感到一丝温暖；《皇帝的新装》中那个huá（4）______稽的皇帝，显露了统治者的愚蠢，让人唏嘘……二、情景默写2．分门别类辑古诗。
下面是小文以“意象”为主题整理的古诗文材料，请在画线处填写相应的古诗文名句或题目，为（甲）处补写一个词语。
三、翻译3．解释下列句中加点的词语。
（1）国人道．之______（2）因往晓．之_______（3）盖．以诱敌________四、选择题4．小文为“庆祝建国70周年，回顾红色革命”的班刊栏目选择素材。
最适合的一项是（）A．《白洋淀纪事》B．《湘行散记》C．《镜花缘》D．《猎人笔记》五、名著阅读5．《朝花夕拾》中既有“小鲁迅”天真可爱的身影，也有“大鲁迅”深沉自省的情思。
请结合你的阅读体验，从“大鲁迅”的角度，说说下面这两个语段蕴含的思想感情。
我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。
我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。
仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！——《阿长与〈山海经〉》阅读《西游记》部分目录和精彩选段，完成后面的题目。
目录（节选）第一回灵根育孕源流出心性修持大道生第五回乱蟠桃大圣偷丹反天宫诸神捉怪第七回八卦炉中逃大圣五行山下定心猿第十四回心猿归正六贼无踪第二十三回三藏不忘本四圣试禅心第三十回邪魔侵正法意马忆心猿第四十二回大圣殷勤拜南海观音慈善缚红孩第五十七回真行者落伽山诉苦假猴王水帘洞誊文第五十九回唐三藏路阻火焰山孙行者一调芭蕉扇第九十八回猿熟马驯方脱壳功成行满见真如第一百回径东土五圣成真选段八戒道：“哥哥，你急急忙忙叫回去是怎么说？”行者道：“我将扇子搧了一下，火光烘烘；第二扇，火气愈盛；第三扇，火头飞有千丈之高。
浙江省温州市2023-2024学年七年级上学期期末考试语文试卷(含答案)
浙江省温州市2023-2024学年七年级上学期期末语文试卷人与自然风光•有声手抄报（24分）1．班级同学开展“人与万物”主题学习活动，邀你参与。
（5分）小语制作了“四时景物各不同”主题手抄报。
①②③④“四时景物各不同”主题手抄报（节选）（1）根据拼音，写出①和②处的汉字。
（2分）（2）参照①②，补全③和④处的短语。
（3分）2．小文探究诗词中“自然景物”和“诗人情感”的关系，并制作了有声手抄报。
（19分）“诗词中的人与自然”有声手抄报【补全手抄报】（1）根据手抄报图文提示，完成①﹣⑧处填空。
（8分）（2）在甲、乙两处分别填写表现诗人情感的词语。
（2分）【思考探究】（3）同样写秋，马致远和刘禹锡诗词中的情感却大不相同。
结合内容，分析探究“自然景物”和“诗人情感”的关系。
（5分）【录制音频】（4）参照示例，选择《秋夜喜遇王处士》中的连续两句，从重音、语速、语调等角度做朗读设计和说明。
（4分）秋夜喜遇王处士【唐]王绩北场芸藿①罢，东皋刈②黍归。
相逢秋月满，更值夜萤飞。
[注释]①芸藿：锄豆。
②刈：割。
示例：星汉灿烂，若出其里。
设计和说明：“灿烂”重读，凸显群星辉映，意境开阔；“其里”语调上扬，读出大海吞吐星河、包孕万物的胸怀，体现诗人伟大的抱负。
人与自然生灵•主题分享会（37分）3．学完七上第五单元，同学们意犹未尽，进行了课外拓展阅读，并以“如何与动物相处共存”为主题展开讨论。
（22分）（一）课文与名著课文《猫》《动物笑谈》《狼》名著《朝花夕拾》◇《从百草园到三味书屋◇《狗•猫•鼠》（二）书后又一纸[清]郑板桥ㅤㅤ所云不得笼中养鸟，而予又未尝不爱鸟，但养之有道耳。
欲养鸟莫如多种树，使绕屋数百株，扶疏茂密，为鸟国鸟家。
将旦时，睡梦初醒，尚展转在被，【A】听一片啁啾①，如《云门》《咸池》②之奏；及披衣而起，颒面③漱口啜茗，见其扬翚振彩，倏④往倏来，目不暇给，固非一笼一羽之乐而已。
大率⑤平生乐处，欲以天地为囿⑥，江汉为池，各适其天，斯为大快，比之盆鱼笼鸟，其巨细仁忍何如也？”（选自《给孩子的古文》）[注释]①啁啾：鸟叫声。
2021年浙江温州七上语文期末测试真题(含答案、答题卡)
观光岛·自然物语2020-2021学年第一学期七年级期末测试语文试题卷卷面书写(3分)【第一站】欣赏自然景色，聆听自然物语(26分)1.根据提示完成下列表格。
(21分)(1)请在①—⑦及⑫处横线上，填写正确的古诗文名句。
(12分)(2)请根据拼音，在⑧—⑪处横线上写出正确的汉字。
(4分)(3)请在【丙】处填写恰当的自然物语。
(2分)(4)请从A 、B 、C 、D 四句诗中，选出自然物语与其他三项不．同．的一项()。
(3分)自然景象出处自然物语树木丛生，百草丰茂。
①，。
《观沧海》曹操【甲】胸怀壮志，意气风发。
②，山入潼关不解平。
《潼关》谭嗣同A ．③，。
《夜上受降城闻笛》李益【乙】真想念我的家乡啊！B ．④，落花时节又逢君。
《江南逢李龟年》杜甫C ．夕阳西下，⑤。
《天净沙·秋思》马致远D ．⑥？。
《次北固山下》王湾我寄愁心与明月，⑦。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白【丙】落日余()⑧，()⑨漫山花，美不()⑩收的自然景象中酝()⑪着各式各样的自然物语。
孔子也从不断流逝的河水中领悟到了“⑫，”的人生哲理。
欢乐岛·生命之趣2.小瓯：课外的诗歌中也有许多自然景象呢，比如《淮村兵后》这首诗通过展示无人欣赏的桃花、(1)、(2)等景象，展现了一幅衰败、萧条的画面。
(2分)我：是呀！让我来试着分析这首诗中的自然景物所表达的自然物语吧！(3分)(3)【第二站】森林篝火晚会(13分)3.本次篝火晚会邀请了许多《西游记》中的动物朋友，请你补全嘉宾名单。
(4分)生肖鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪角色(1)牛魔王虎力大仙(2)龙王蟒蛇精(3)羊力大仙孙悟空(4)哮天犬猪八戒4.在篝火晚会上，八戒和悟空聊得不亦乐乎。
(6分)(1)猪八戒：猴哥猴哥，动物有这么多，为啥吴承恩非要把俺写成一只猪呢？孙悟空：呆子！吴承恩可不是凭空捏造，读过《西游记》的朋友都知道，把你写成一只猪是有理由的。
(试结合具体情节分析原因)(3分)(2)猪八戒：原来是这样，那我也明白，为啥吴承恩会将你设定为猴子了。
浙江省温州市七年级(上)期末语文试卷-(含答案解析)
七年级（上）期末语文试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、默写（本大题共1小题，共10.0分）1.古诗文名句填空。
诗人在旅途中记录的所见，让人如痴如醉。
“潮平两岸阔，①______”是王湾勾勒的壮美的大江行船图；“蝉噪林逾静，②______”是王籍描绘的幽美的山间静谧之景；“③______，小桥流水人家”是马致远书写的悲凉的凄清秋景；“终古高云簇此城，④______”是谭嗣同经历的雄伟的潼关古道路。
诗人在旅途中产生的情思，让人遐想连篇。
在《峨眉山月歌》一诗中，离开故乡外出闯荡的李白，感觉到行船之快，低吟“⑤______，______”，抒发对友人的思念之情；在《江南逢李龟年》一诗中，年老病衰的诗人杜甫再暮春时节又和故人相逢，联想起身世之悲，感慨“⑥______，______”，慨叹繁华时代的落幕；在《夜雨寄北》一诗中，巴蜀羁旅中的李商隐，想象回家剪烛西窗共话今宵的情景，浅唱“⑦______，______”，表达对未来的无限期待。
二、其他（本大题共1小题，共10.0分）2.三、名著导读（本大题共1小题，共14.0分）3.名著精读：《西游记》节选他打个唿哨，跳在空中，火眼金睛，用手搭凉篷，四下里观看，更不见马的踪迹。
按落云头报道：“师父，我们的马断乎是那龙吃了，四下里再看不见。
”三藏道：“徒弟呀，那厮能有多大口，却将那匹大马连鞍辔都吃了？想是惊张溜缰，走在那山凹之中。
你再仔细看看。
”行者道：“【A】你也．不知我的本事。
我这双眼，白日里常看一千里路的吉凶。
象那千里之内，蜻蜓儿展翅，我也．看见，何期那匹大马，我就不见！”三藏道：“既是他吃了，我如何前进！可怜啊！这万水千山，怎生走得！”说着话，泪如雨落。
行者见他哭将起来，他那里忍得住暴燥，发声喊道：“师父莫要这等脓包形么！你坐着，坐着！等老孙去寻着那厮，教他还我马匹便了。
”三藏却才扯住道：“徒弟啊，你那里去寻他？只怕他暗地里撺将出来，却不又连我都害了？那时节人马两亡，怎生是好！”【B】行者闻得这话，越加嗔怒，就叫喊．．如雷．．！又要马骑，又不放我去，似这般看着行李，坐到老罢！”．．道：“你忒不济．．．，不济【乙】第二十七回尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王（节选）【C】行者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓，老孙去罢。
浙江省温州市七年级上学期语文期末考试试卷
浙江省温州市七年级上学期语文期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列划线词注音中完全正确的一项是（）A . 公输盘（bān）守圉（xìng）敝舆（yú）胶鬲（gé）B . 禽滑（huǎ）厘畎（quǎn）亩傅说（yuè）拂（bì）士C . 孙叔敖（ào）蹴（cù）尔相（xiàng）梁鹓（yuān）鹐D . 一箪（dān）食鯈（tiáo）鱼醴（xù）泉曾（céng）益2. （2分）(2018·广元) 下列词语中没有错别字的一项是（）A . 喑哑恻隐春华秋实杂乱无张B . 藻饰琐事既物起兴迫不及待C . 屏障筹划顾名思义一泻千里D . 汲取消释苍海桑田天伦之乐3. （2分）下列各句中，划线的成语使用没有错误的一项是（）A . 任何个人的成就和人民群众的伟大创造比较起来，都不过是沧海一粟。
B . 这位年轻的班主任虽然工作很繁重，但看起来精神矍铄。
C . 他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。
D . 托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节，同样也能全面关注社会变革的现实。
4. （2分） (2017九上·高安期中) 下列句子没有语病的一项是（）A . 1998年被追回的文物种类丰富，除了书画、陶瓷、青铜、玉器、货币，什么都有。
B . 细长的双腿的仙鹤，身材苗条的白鹳，在画中与人物和环境十分和谐地组合在一起。
C . 会计未按经理的指示，将钱汇给对方，以致产生了误会。
D . 从事任何科技工作都存在正己与正物的问题，都要有高尚的道德而不能认为科学与道德无关。
二、句子默写 (共1题；共4分)5. （4分） (2018七上·桐乡期中) 古诗文名句填空。
（1） ________，洪波涌起。
浙江省温州市2019~2020学年七年级上学期期末语文试题
（注释）①太学：汉朝设在京城的最高学府。②孺子：小孩子，指张劭的子女。③克：约定。④馔：食物，多指美食。⑤审：确定。⑥乖违：违背，此指违约。
学习任务
学习任务
任务要求
识义
课内迁移
而两狼之并驱如故（蒲松龄《狼》）①并：_____
二人并告归乡里
查阅字典
②元伯具以白母_____（在下列选项中选择正确义项）《古汉语常用字字典》“白”字义项：①白色；②清楚，明了；③下对上告诉，陈述；④空白。
④我们一动也不动地看着远方的天空，天空开阔而广大，群山--层一层好像没有尽头，白云一团团浮在山头上。然后我会失神地想：鸽子是有什么超能力呢？它可以不食不饮，飞过高山和田地，准确地回家。是什么带领鸽子回家呢？是风？是云？还是太阳呢？有许多小鸽子丛未出过远门，怎么可以第一次就认路回家呢？
⑤每次我的心神游到天空的时候，突然会看见远方浮起小小的黑点，我们就会大叫：“爸，粉乌回来了！”爸爸抬头一看，说：“这一次，可能是喔！”然后开始给我们分派任务，叫哥哥穿好鞋子在门口等着，叫我抓了鸽子从楼上冲下去交给哥哥。
语境推测
③尔何相信之审邪？_____
识礼
④称谓代表礼节，古人称谓有谦称和尊称的区别，在文中横线上，我们应该填_____。（A．尊亲 B．家亲）
识道
⑤从“鸡黍之交”这个典故中，你读出了哪些交友之道？结合文章内容说一说。_____
读完这个典故，小温想起了《论语》中的一句话“吾日三省吾身：⑥_____？_____？传不习乎？”
孙悟空：花果山→灵台方寸山→五指山→取经路上→灵山
（1）解读：______
总结：地点的转换跟人物的人生经历和思想转变有着密切的关联。
命运转折
浙江省温州市苍南县2023-2024学年七年级上学期期末语文试题(含答案)
苍南县2023学年第一学期期末教学诊断性测试七年级语文试题卷考生须知：1．全卷共6页，五大关卡，共有11小题。
满分100分（含卷面书写3分），考试时间120分钟。
2．答案必须写在答题纸相应的位置，写在试卷和草稿纸上均无效。
祝你成功！书写（3分）前言（4分）亲爱的同学们，本学期我们在课文中发现了许多在磨难中成长起来的人物。
史铁生，他虽然全身瘫（hu àn）①，但在母亲逝世后重新振作，好好儿活；海伦·凯勒，她虽然双目失明，但在莎莉文老师的陪伴下重燃对生活的热（chén）②。
牧羊人，他虽然孤独，但因他的慷（kǎi）③无私为沙漠留下了希望；莫顿·亨特，在父亲的鼓（lì）④下爬下悬崖，战胜了内心的恐惧。
他们告诉我们，只有经历过磨难，才能真正的成长。
让我们一起接受挑战，勇闯难关吧！1．拼音写出汉字。
（4分）①____________ ②____________ ③____________ ④____________【第一关】理解诗歌意象（13分）意象古诗感悟“象”中之境品味“象”中之情峨眉山月半轮秋，①。
——李白《峨眉山月歌》秋月高悬，陪伴诗人。
离开故乡时的复杂情感。
月②，受降城外月如霜。
——李益《夜上受降城闻笛》月色如霜，萧瑟冷清。
征人思乡之情愈发浓重。
正是江南好风景，③。
——杜甫《江南逢李龟年》江南暮春，繁花落尽。
个人身世之悲，慨叹繁华落幕。
花④，。
——岑参《行军九日思长安故园》断壁残垣，菊花竞开。
同情战乱之民，渴望和平。
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》⑤。
融情于景，饱含着飘零之感、离别之恨乡书何处达？归雁洛阳边。
——王湾《次北固山下》大雁北归，飞过晴空⑥。
鸟窦园醉中前后五绝句[宋]陈与义东风吹雨小寒生，杨柳飞花乱晚晴。
客子从今无可恨，窦家园里有莺声。
⑦。
⑧。
方法小结请结合以上表格，概括通过意象解读诗歌情感的方法。
⑨2．整理诗歌表格内容，完成以下题目。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
浙江省温州市七年级上学期语文期末试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共2分)1. （2分） (2016八·大石桥期中) 对语法知识分析正确的一项是（）水的清澈真令人叫绝，无论多深的水，只要光线好，游鱼碎石，历历可见。
水流缓慢，清清的微波、将长长的草蔓拉成一缕缕的丝，铺在河底，挂在岸边，和着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影，织成一条条飘带，穿亭绕榭，冉冉不绝。
当年李白来到这里，曾赞叹说：“晋祠流水如碧玉。
”当你沿着流水去观赏亭台楼阁时，也许会这样问：这几百间建筑怕都是在水上漂着的吧？A . “清澈”、“微波”都是名词，“历历可见”是并列短语。
B . “无论多深的水，只要光线好，游鱼碎石，历历可见”一句是递进关系。
C . 划线的句子运用了引用、比喻修辞方法。
D . “当你沿着流水去观赏亭台楼阁时，也许会这样问：这几百间建筑怕都是在水上漂着的吧？”一句中冒号后面应加上双引号。
二、句子默写 (共1题；共7分)2. （7分） (2018八上·廉江月考) 根据课文默写古诗文。
（1）谁见幽人独往来，________。
（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）（2）知不足，________；知困，________。
（《礼记·虽有嘉肴》）（3）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中发出了“________，________”的呐喊，表现出诗人的崇高理想和济世情怀。
（4）可怜身上衣正单，________。
（白居易《卖炭翁》）（5）请把李白的《送友人》默写完整。
青山横北郭，白水绕东城。
________，________。
________，________。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
三、字词书写 (共1题；共1分)3. （1分） (2020七上·宝应月考) 根据拼音写汉字。
（用正楷依次写在方格内）那是使人静（mì）、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在（qīng）诉着。
顿时，你会产生一脉（yōu）远的情思……你只会感到更高（miǎo）、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂……________ ________ ________ ________四、综合性学习 (共1题；共7分)4. （7分）(2018·潍坊) 在社区组织的推进“全民阅读”活动中，你参与了部分工作。
请阅读下面三则材料，完成任务。
材料1：当前“全民阅读”渐成共识，各种与阅读相关的活动层出不穷，堪称丰富多彩，诸如图书漂流、阅读接力、名人讲座、新书签售……不一而足。
但阅读活动毕竟不是阅读本身，阅读活动就如同食物散发出来的香味，足以诱人，但不能饱腹。
阅读活动的数量、质量、参与者等都不是评价阅读的指标，评价阅读的指标只能是读者的阅读收获。
材料2：数字阅读有利于迅速获取信息，能对信息资源进行有效的整合与管理，还有利于进行搜寻式阅读。
纸质阅读是一种主动性行为，能调动多种感官参与其中，有利于进行深度阅读和持续性阅读。
材料3：俞敏洪始终坚持在适当的时候读纸质书；他还读电子书和碎片化文章，购买了3000多本电子书，收藏了近一万篇微信群的文章。
（1）阅读“材料1”，你认为推进“全民阅读”应该重在________。
（2）结合“材料2”“材料3”，针对“智能时代，如何读书”这一话题，谈谈你的看法。
（3）下面是社区阅读调查报告的部分内容，其中有多处语病，请指出两处并提出修改意见。
①大众阅读作为社区文明程度的标志之一，一直受到各方关注。
②在推进“全民阅读”活动中，我们社区居民的纸质阅读量和数字阅读量都呈现双升趋势。
③阅读的目的，不仅是长知识，增技能，而是让人成为更加完美的人。
④一个人能否成为真正的读书人，关键在于有浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯。
Ⅰ________处，修改意见：________Ⅱ________处，修改意见：________五、诗歌鉴赏 (共1题；共3分)5. （3分） (2020九上·百色期末) 阅读下面这首词，完成下列小题。
酬乐天扬州初逢席上见赠（唐·刘禹锡）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A . 这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句高昂乐观，后四句低沉愤懑，前后形成鲜明对比。
B . 首联写自己谪居在巴山楚水这荒凉的地区，算来已经二十三年了。
暗含诗人长期谪居的痛苦和抑郁已久的愤激之情。
C . 颈联对仗工整，蕴含哲理，表现了诗人乐观进取的人生态度，成为脍炙人口的千古名句。
D . 尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。
（2）颔联借用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，分别表达了诗人怎样的思想感情？①“闻笛赋”：________②“烂柯人”：________六、对比阅读 (共1题；共12分)6. （12分） (2019九下·中山模拟) 阅读下面的文言文，完成下列小题。
鱼我所欲也《孟子》①鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
②一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
（1）解释下列划线词语在句子中的意思。
①所识穷乏者得我与________②故患有所不辟也________③是亦不可以已乎________（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①二者不可得兼，舍生而取义者也。
②万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）A . “舍生取义”的观点和“不受嗟来之食”的故事讲的都是“本心”赋予人的极大力量，属于正面论证；“不辩礼义”接受“万钟”的故事讲的是失去“本心”的人的可悲可耻，属于反面论证。
B . 本文强调虽然只有贤者有“舍生取义”的“本心”，但是若其他人坚持不丧失本性也可以成为这样的贤者。
C . 第②段运用举例论证：作者以“一箪食”“一豆羹”为例告诉我们，这看似微不足道的食物，当它关乎生死的时候，也能考验一个人的品德。
D . 本文开头运用比喻论证，阐述了“义重于生”，当两者不可以兼得的时候，要“舍生取义”的道理。
七、现代文阅读 (共2题；共16分)7. （12分） (2018八下·温州期中) 阅读下文，回答问题。
卖豆浆的孩子鲁先圣①在我居住的小区门口，有一个天天早晨卖豆浆的孩子，这个孩子大约有十一二岁的年龄。
他在这个地方卖了多少天了，我不得而知。
我只知道从我不久前搬到这里来住，每天早晨的六点多钟开始，这个小孩子就在小区门口吆喝他的鲜豆浆了。
②最初发现这个卖豆浆的孩子，我以为是孩子的父母正巧这几天有什么事，让孩子代替几天罢了，也没有引起过多的注意。
但是，时间一天一天地过去，门口吆喝鲜豆浆的却一直是这个孩子，一种好奇心驱使着我走出了家门，我实在想了解个究竟。
③有时候买豆浆的人很多，只见他很用力地用那个很大的铁皮瓢一下一下地从那个大塑料桶里往外舀清水添加到豆浆机里，又很熟练地在豆浆机的出口用塑料袋接豆浆。
五角钱一份，他很熟练地算账、找钱、舀豆浆，有条不紊。
盛清水的塑料桶有一米多高，放在一辆三轮车上，因而当卖去一半多以后，再舀，他的臂膀就不够长了。
这时候，他往往就将半个身子趴在桶边上。
我的心中有很多的疑问与不解，在当今这个时候，这么小的孩子，应该是早晨起不了床，被父母吆喝起来吃早点去上学了，而他却早早地在这里卖豆浆了。
他一定有一个不同寻常的家庭，有着许多同龄孩子所没有的经历和背景。
我总想找个机会与他攀谈，但看到他辛苦忙碌的样子，我虽然想急于了解却又不忍心打扰他。
④这一天，下了小雨，但是，孩子的吆喝声依然准时传来，我从家里走出来，发现他依然像往日一样站在小区的门口磨着豆浆。
买豆浆的人很少，到我买的时候，我趁着没有人，就问他：你爸爸妈妈呢，怎么天天就你一个人？他回答说爸爸妈妈在另外两个地方卖。
我又问，你卖了多长时间了？他说一年多了，从10岁开始就卖。
看着面前这个孩子，心里很不是滋味。
10岁，他就开始为生计而早起了。
他不是短短的几天代替父母，而是承担了家庭中谋生计的一份责任，或者说，他从10岁开始就有了一种职业。
⑤我问他，卖豆浆不影响学习吗，起这么早？他说没事，卖完了再去，在班里还是最早到的呢！孩子生得虎头虎脑，极壮健，很精神，两只眼睛明亮而有神，他已经没有了一个十一二岁孩子所有的那些稚嫩与娇气，而平添了一份成熟，几分老练、一些骨气，而且，我还看到了一种生的勇气与坚强。
⑥当时小雨一直在下，他的头发和一件小背心都淋湿了，这个时候走过来一个领孩子去上学的女人。
那孩子穿了一件夹衣，女人给孩子打着一把美丽的伞。
那个孩子大约也是十一二岁的年龄。
⑦站在两个孩子之间，我不由自主地摇了摇头，那个孩子现在是幸福的，但这个卖豆浆的孩子呢？我无言以对。
后来，我听别人讲，这个孩子的父母都在一个工厂里上班。
工厂停产放假了，就做起卖豆浆的生意。
⑧每天见到这个卖豆浆的孩子，我的心里便有许多苦涩的东西在流淌。
我想我不能够责怪孩子的父母让这样小的孩子就担负了生活的责任，或许这个孩子挣的这一份，就是他自己的生活费或学费。
没有这一份收入，他就不能去读书了。
⑨卖豆浆的孩子天天早上六点钟就在我居住小区的门口响亮地吆喊，这个声音成为了我们居民生活中的一部分，或者起床买早点，去上班，喊孩子起床，或者去做生意。
而我，也总是在听到这个清脆的声音之后，放下台上正在读的书或停下写作的思路，走出家门，吸纳新鲜空气，驱除一夜伏案的劳累。
⑩我总这样想，这个孩子今天卖豆浆的经历，一定是他将来人生的一笔财富。
（1）写人记事散文，叙事之中往往蕴含作者强烈的情感。
根据本文的阅读感受，在横线处填写恰当的词语。
本文通过“卖豆浆的孩子”与妈妈为他打伞的孩子的________，引发作者对当下社会的思考，表达了作者对卖豆浆的孩子的________。
（2）本文以叙述为主，但作者根据表达需要，多处运用描写和议论的表达方式。