只有一个地球的资料
《只有一个地球》PPT课件
地球所拥有的自然资源也是有限的。 拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐， 而是经过几百万，甚至几亿年的地质变 化才形成的。-----------但是，如果不加 节制地开采，必将加速地球上矿产资源 的枯竭。
人类生活所需要的水资源、森林资 源、生物资源、大气资源，本来是可以 不断再生、长期给人类作贡献的。但是 因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果 滥用化学品，不但使它们不能再生，还 造成了一系列生态灾害，给人类生存带 来严重的威胁。
• 举例子
• 例句：不错，科学家们提出了许多 设想，例如，在火星或者月球上建 造移民基地。
• 这里说明了人类无法移居。
• 找一找：还有哪些地方运用了举例 子的说明方法？
1、地球，这位人类的母亲，这个生命的 摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
这是作者飞地球的赞美，突出了地球的可 爱和美丽，体现了作者对地球的热爱之情。句 中将地球比作“母亲”“摇篮”，说明了地球 是人类及万物生存繁衍的地方。比喻的运用使 句子在表达上通俗易懂又生动形象。
点拨：从自然资源有限， 感悟只有一个地球。 1不可再生资源的枯竭； 2、可再生资源遭受破坏。
联系主要内容，讨论交流： 为什么说“只有一个地球”？
点拨：从目前人类无法移 居感悟只有一个地球
联系主要内容，讨论交流： 为什么说“只有一个地球”？
地球虽然美丽壮观，但同宇宙 相比却显得非常渺小。她所蕴含的自 然资源有限，如果她被破坏，人类根 本无法移居到别的星球。正是基于这 些认识，作者向人类发出了呼吁── 只有一个地球。
全球生态环境亮起红灯
• 23%的耕地面积严重退化。 • 50%的江河水流量减少或被严重污染。 • 25%的哺乳动物、12%的鸟类濒临灭绝。 • 1/4人类所患疾病与环境恶化有关。 • 1/3的土地面临沙漠化。 • 80个国家严重缺水。 • 10亿人口受到沙漠化威胁。 • 引自《人民日报·海外版》(2002年10月14日)。
13只有一个地球复习资料 (2)
第13课《只有一个地球》一预习1在课本中找出“我会认的字”并且另外组一个词语（用铅笔在文中画出）2用铅笔分出课文分几个部分二背诵词语解释1晶莹：光亮而透明2滥用：胡乱或过度地使用。
3资源：生产资料或生活资料的天然来源4威胁：用威力逼迫恫吓使人屈服。
三近义词交错-交叉慷慨-大方即使-即便恩赐-赏赐移居-迁居设想-想象贡献-奉献感叹-感慨四反义词渺小-伟大无私-自私慷慨-吝啬保护-破坏加速-减速精心-粗心五课文分析（一）中心思想：《只有一个地球》采用科学小品文（文艺性说明文）的形式，从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。
（二）文章采用了多种说明方法，运用列数字、做比喻、分类别、举例子等多种说明方法，科学地介绍了地球的多方面知识，（三）句子分析1、地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
这是作者对地球的赞美，突出了地球的可爱与美丽，体现了作者对地球的热爱之情。
句中将地球比作“母亲”“摇篮”说明了地球是人类及万物生存繁衍的地方，阐明了地球机万物生存的密切联系。
比喻的运用使句子在表达上通俗易懂又形象生动，读起来极富感染力。
2、同满满宇宙相比，地球是渺小的。
“渺小”是微不足道的意思。
这句话的意思是说地球在茫茫的宇宙中，就如同大海里的一叶扁舟般微小，由此可见，人类的活动范围是非常有限的。
从而说明了地球对于人类而言是多么的珍贵，人类应该珍惜和保护地球。
3、人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。
“本来”是“原先、先前”的意思，它准确地点明了可再生资源已遭受破坏，强调了“水资源、森林资源、生物资源、大气资源”原先的可再生醒，突出了现在的不可再生性，体现了说明文语言的科学性、严谨性、4、科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
13.只有一个地球(相关资料)
“地球”
第一个公开发表“地球”概念的人是柏拉图（公元前427~347年）。
他是古希腊客观唯心主义哲学家，是苏格拉底的学生，亚里士多德的老师。
他说地球位于宇宙的中心，许多天体环绕它作圆周运动。
自从西班牙冒险家麦哲伦通过环球航海用事实证明了“地球”这一概念的正确性后，大地是球形的已作为结论被人们接受。
但是早的公元前4世纪，柏拉图就推断出“地球”这一概念。
他认为，宇宙中最完善的形式是球形。
因而人所居住的大地也应该具备最完善的形式，所以大地应该是球形的，而且大地也只有呈球形才适应“宇宙和谐性”和“数”的要求。
柏拉图的学生亚里士多德不仅接受了老师的理论，而且用观察事实证明了这个理论。
他的观察月蚀时，注意到掩住月面的地球影子总是圆弧形的，他还认识到，向北方旅行时，人们会发现各种星辰高出地平的高度的增加。
这就表明大地是球形的。
亚里士多德由此成为地球概念的真正奠基者。
但是，“地球”观的最早提出者，应该说是柏拉图。
《只有一个地球》资料_900字
《只有一个地球》资料_900 字1。
我国生态环境情况的几个数字。
水土流失严重。
据1992 年卫星遥感测算，我国水土流失面积为179 4 万平方公里，占国土面积的187%。
沙化迅速发展。
沙化土地已达到149 万平方公里，占国土面积的155%。
水源污染显然加重。
有42%的城市水源遇到污染。
2。
我国主要资源人均据有量在世界144 个国家的排序。
土地面积 110 位此后耕地面积 126 位此后草地面积 76 位此后丛林面积 107 位此后3。
丛林资源的危机。
丛林作为陆地生态系统，是生态环境中最重要的构成部分，它除了供给木材和各种林副产品外，还拥有涵养水源、保持水土、防风固沙、调理天气、保障农牧业生产、保存生物物种、保护生态均衡的作用。
我国是一个少林的国家，人均林面积和丛林积蓄量在世界各国中排在第 107 位以后。
严重的问题是，我国的丛林资源在数目和质量方面都处于不停降落的趋向中间。
1981 年与 1976 年对比，全国林地面积减少了309 万公顷。
据检查，全国有23个省、区、市的丛林面积是减少的，减少的主要原由是滥砍滥伐和毁林开荒。
西双版纳是我国一片比较完好的热带雨林区，生长着好多热带、亚热带植物和珍稀动物。
因为不合适的开垦，均匀每年毁林22 万亩，丛林覆盖率由1949 年的 69 4%降落到 1980 年的 26% 。
4。
北京地下水的污染。
北京水资源十分紧缺，而地下水资源正面对被严重污染的危险。
污染源主要来自人自己和自然界两个方面。
从自然界来说，每一场西北风都要给北京带来大批的泥沙灰尘，落到地面后被雨水夹带浸透地表，污染了地下水。
人自己对地下水的污染，比自然界造成的结果更严重。
此刻，北京的工业和生活用水，几乎都没有经过严格的办理就排进河流。
被污染的河水浸透河床及沿岸地表，造成了地下水污染。
人为污染还来自超采地下水。
超采造成地下水位大幅度降落，使地下水中所含各种有害物质高度浓缩。
为认识决北京水资源紧缺的问题，要推行南水北调。
生态文明经典导读只有一个地球资料
芭芭拉·沃德的主要作品
《印度和西方》India and the West (1961) 《富国与贫国》The Rich Nations and the Poor Nations (1961) 《民族主义意识形态》Nationalism and Ideology (1966) 《地球飞船》Spaceship Earth (1966) 《地球飞船的幸存者》Survival of Spaceship Earth(1972) 《高低不平的世界》The Lopsided World (1968) 《人类的家园》The Home of Man (1976) 《一个小行星的进展》Progress for a Small Planet (1979)
RenéDubos勒内·杜博斯
(1901-1982)
微生物学家、环保主义者和 人文主义者microbiologist, humanist, environmentalist
洛克菲勒大学教授 Rockefeller University
1976年“泰勒环境奖” Tyler Prize for Environmental Achievement
Clark University Press, 《野兽还是天使：使我们成为人类的选择》
Beast or Angel: Choices That Make Us Human, 1974
报告起草过程
联合国人类环境会议筹备工作的重要组成部分； 1971年5月，委托芭芭拉·沃德和勒内·杜博斯 Barbara
生态文明经典导读
只有一个地球 Only One Earth
郑燕伟 浙江省委党校
2014年
1972年第一届人类环境会议，斯德哥尔摩，Stockholm the United Nations Conference on the Human Environment
关于只有一个地球的资料
《只有一个地球》一书，是受联合国人类环境会议秘书长莫里斯·斯特朗委托，为这次大会提供的一份非正式报告。
虽说是一份非正式报告，但却起了基调报告的作用，其中的许多观点被会议采纳，并写入大会通过的《人类环境宣言》。
因此，本书是世界环境运动史上的一份有着重大影响的文献。
本书的两位作者，芭芭拉·沃德是一位经济学家，勒内·杜博斯是一位生物学家，他们广博的知识背景使他们能够胜任编写本书这样的工作。
不仅如此，正像大会秘书长莫里斯·斯特朗先生所说，他们还应该被看成是一项合作事业的创造性组织者，因为本书是在58个国家152位成员组成的通讯顾问委员会的协助下完成的。
芭芭拉·沃德，经济学家，著述甚多，其作品有《改变世界的五种理想》、《印度和西方》、《富国与贫国》、《民族主义意识形态》以及《高低不平的世界》等。
沃德女士是哥伦比亚大学艾伯特·施韦策“国际经济发展”讲座的教授。
她丈夫罗伯特·杰克逊爵士是经济学家，联合国发展规划的高级顾问。
勒内·杜博斯，是著名的微生物学家和实验病理学家，又因富于著述而成为著名的学人文学家，其主要代表作品有《人类适应性》、《人类、医学和环境》、《人类是这样一种动物》等。
后者使他于1969年获得了普利策奖。
他的另外两部著作——《理智的觉醒》和《内心的上帝》也于1972年问世。
他在洛克菲勒大学任职44年，1971年退休，但继续从事写作和讲学工作。
编辑本段【已灭绝的动物名单】渡渡鸟于1681年灭绝；白令海峡的史德拉海牛于1768年灭绝；恐鸟于1800年以后灭绝；白足澳洲林鼠于十九世纪初灭绝；西非狮于1865年灭绝；阿特拉斯棕熊于1870年灭绝；南极狼于1875年灭亡；南非拟斑马于1878年绝迹；美国缅因洲海鼬于1880年灭亡；牙买加仓鼠于1880年灭绝；中国白臀叶猴于1882年灭亡；斑驴于1883年灭绝；澳洲小兔猼于1890年灭绝；昆士兰毛鼻袋熊于1900年灭绝；圣诞岛虎头鼠于1900年灭绝；澳米氏弹鼠于1901年灭绝；南加利福尼亚猫狐于1903年灭绝；纹兔袋鼠（澳洲大陆）于1906年灭绝；亚洲狮于1908年灭绝；西袋狸于1910年灭绝；东袋狸于1940年灭绝；北美白狼于1911年灭绝；基奈山狼于1915年灭绝；佛罗里达黑狼于1917年灭绝；马里恩象龟于1918年灭绝；堪查加棕熊于1920年灭绝；新墨西哥狼于1920年灭绝；中国犀牛于1922年灭绝；澳豚足袋狸于1926年灭绝；澳花袋鼠于1927年灭绝；澳巨兔袋狸于1930年灭绝；北美旅鸽于1930年灭绝（数十亿只不到一个世纪时间绝种）；新南威尔士白袋鼠于1930年灭绝；澳洲塔斯马尼亚狼于1933年灭绝；澳洲袋狼于1934年灭绝；塔斯曼尼亚虎于1936年灭绝；巴厘虎于1937年灭绝；巴基斯坦沙猫于1940年灭绝；大海雀于1944年灭绝；亚洲猎豹于1948年灭绝；喀斯喀特棕狼于1950年灭绝；中国豚鹿于1960年灭绝；墨西哥灰熊于1964年灭绝；德克萨斯红狼于1970年灭绝；台湾云豹于1972年灭绝；西亚虎于1980年灭绝；爪哇虎于1980年灭绝；危地马拉于1987年灭绝；加拿大黑足雪貂于90年代灭绝；亚欧水貂于20世纪末灭绝. 据世界《红皮书》统计，20世纪有110个种和亚种的哺乳动物以及139种和亚种的鸟类在地球上消失了。
部编版语文六年级上册《只有一个地球》精品课件
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补充资料： 1.专家估算，中国的金矿还能开采15年，银矿
20年，石油30年，铜矿31年，大部分矿物资源都将 在百年内枯竭。
2.我国山西省因煤矿资源过度开采，地面出现 沉陷，全省1/8面积“悬空”。仅2010年，就有300 万人因此受灾。
自然资源的有限与人类行为之间存在内在关系！
2
字词乐园
晶莹 摇篮
有限 枯竭 设想
矿产 贡献 例如
滥用—反—节制
壮观 和蔼 资源
无私 毁坏 基地
慷慨 滥用 目睹
节制 生态 子孙
慷慨—反— 吝啬
无私—反— 自私 枯竭—反— 充足
3
『我会写』
lán
ǎi
zī
莹 裹篮 蔼 资矿
kǎi
làn jī
dǔ
慷 慨贡滥基睹
4
『书写指导』
最后四笔：点、提、 中间的“果”字
小结：通过抓关键句、找关键词可以把握文章内 容，但在提取信息和抓关键句时不要遗漏要点。
8
再读感悟 学习提示：
研读课文1、2自然段，找一找课文从哪些地 方写出了“地球美丽又渺小”？
9
美丽 映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝 色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄 薄的水蓝色“纱衣”。
1.从“晶莹”“水蓝色”你感受到了什么？
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学习提示： 自读课文5-7自然段，结合《宇宙生命之谜》
的学习，读懂人类移居其他星球的不可能性。
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40万亿千米
假设搭乘飞机（以800千米每小时计算），一直不停
600万年 地飞，需要约
才能飞完40万亿千米。
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“我们这个地球太可爱了， 同时又太容易破碎了！”
只有一个地球资料.
太阳，地球，月亮之间的关系是：
1，地球是太阳系的行星，地球围绕太阳转，转一周是阳 历1年。
2，月亮是地球的卫星，月亮围绕地球转转一周是阴历一 个月。
4，构成的行星系围绕太阳进行公转,从而地球上产生了四 季的差别。
5，在地月行星系中,月亮围绕地球转动,同时地球不停自转 而产生昼与夜的差别。
生态环境及自然资源遭到破坏
乱砍滥伐，使用一次性筷子，浪费纸张， 工业废水乱排放，森林面积的急剧减少， 造成滑坡、泥石流、洪水灾害，汽车尾气 的排放增多，造成城市的雾霾，二氧化碳 排放过量，造成全球气候变暖，台风，海 啸随之而至。乱丢垃圾，工业废水随意排 放，造成鱼类的非正常死亡，人类得癌症 的几率变高等等。
地球质量：卡文迪许认为地球的质量约为 5.96×10^24千克。
温度：地核的温度大约是6880℃，比太阳光 球表面温度（5778K，5505°C）要高。地 球北半球的“冷极”在东西伯利亚山地的 奥伊米亚康，1961年1月的最低温度是-71℃。 南半球的“冷极”在南极大陆，1967年初， 挪威人在极点站曾经记录到-94.5℃的最低温 度。
执教者：张艺鸿
地球简介
地球（太阳系八大行星之一）
地球（Earth）是太阳系八大行星之一，按离太阳由近及远 的次序排为第三颗，也是太阳系中直径、质量和密度最大 的类地行星，距离太阳1.5亿公里。地球自西向东自转，同 时围绕太阳公转。[1] 它有一个天然卫星——月球，二者 组成一个天体系统——地月系统。46亿年以前起源于原始 太阳星云。
6，当三者排成一条直线时会出现日食或月食现象。 7，当月亮在中间挡住了阳光射向地球,就出现了日食。 8，当地球在中间挡住了阳光射向月亮就出现月食。 9，月亮是卫星 绕地球转 为地球提供大部分潮汐力量。 10，地球是行星 绕太阳转 吸收光热孕育了生命。 11，太阳是恒星 绕银河系转 发光发热提供能量。
地球资料 只要一个地球
据飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
地
球，这位人类的母亲，这个生命的
人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。
不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
但是，这些设想即使实现了，也是遥远的事情。
再说，又有多少人能够去居住呢？
“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。
如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。
让我们精心地保护地
球，保护地球的生态环境。
让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！。
我们只有一个地球,关于地球的黑板报资料内容
我们只有⼀个地球,关于地球的⿊板报资料内容 下⾯是由店铺整理的我们只有⼀个地球⿊板报，欢迎阅读。
我们只有⼀个地球⿊板报【⼀】 我们只有⼀个地球，地球是我们唯⼀的家园，现在我们的家园已经陷⼊了严重缺⽔的境地，每年有数万⼈因缺⽔⽽死亡，⼜有数千万⼈在缺⽔的环境中艰苦地⽣活。
是的，⼈不能没有⽔，⽔是维持⼈类⽣命的根源，⼈们节⽔的意识像街上破烂不堪的标语⼀般淡薄。
但我们的地球不能再等了，⽣我们养我们却被我们摧残的地球母亲，在向我们全体⼈类呼救!⼈类的⼤意正在把我们⾃⼰推向绝路。
在我⼼中，节约就像春天⽥地的种⼦。
很少有⼈发现它，但已经发现便给⼈⽆限憧憬，种⼦在⼟地⾥静静的等待着轻柔⾬露的滋润，和煦阳光的普照。
我做了个测试：⽤⼀容量为300毫升的⽔杯，把⽔龙头开到最细，看⼀看多上时间能接满⼀杯⽔。
测试结果是：接满⼀⼤杯⽔⼤约需要3分钟的时间。
现在请你推算⼀下，照此做法，1⼩时会流掉多少毫升⽔?如果全国近3亿少年⼉童每⼈每天浪费300毫升⽔，那么每天将会浪费多少毫升⽔?假如每⼈每天需要摄⼊的⽔分是1800毫升，那么这些⽔可以满⾜多少⼈维持⽣命的需要呢? 据我所知地球储⽔总量13.7亿⽴⽅公⾥，⽽淡⽔却只占其中的2.5%，淡⽔的68.7%⼜封存于两极和⾼⼭永久性积雪之中，⽽地球上只有不到1%的可利⽤淡⽔。
可想⽽知，地球上仅有不到1%可利淡⽔，那么我们中国的⽔资源占有其中的多少呢?经调查，现在，我国⽔资源总约2.81万⽴⽅⽶，居世界第六位，但⼈均⽔资源不⾜2400⽴⽅⽶，仅为世界⼈均占⽔量的1/4，相当于美国的1/5，前苏联的/7，加拿⼤的1/48，世界排名110位，被列为全球13个⼈均⽔资源贫乏的国家之⼀。
全世界有60多个国家和地区严重缺⽔，三分之⼀的⼈⼝得不到安全⽤⽔。
90年代初，我国476个城市缺⽔城市近300个。
看到这些惊⼈的数字，⼈们的内⼼难道就没有⼀些触动吗?想⼀想吧，愚蠢的⼈们，我们是为⾃⼰着想! 虽然我们国家从总体上说经济⽐以前有了很⼤的发展，⼈们的⽣活也富裕多了，但⽣活中还是应该提倡节俭。
六年级语文只有一个地球知识点
六年级语文只有一个地球知识点
一个地球的知识点可以是：
1. 地球的基本结构：地球由固态的地壳、地幔和核心组成。
2. 地球的形状：地球近似为一个略扁的椭球体，地球的极径略小于赤道直径。
3. 地球的自转：地球自西向东轴自转一周所需的时间为24小时。
4. 地球的公转：地球绕着太阳公转一周所需的时间为36
5.25天。
5. 地球的倾斜轴：地球的轴倾斜约23.5度，造成季节交替变化。
6. 地球的自然景观：地球上包括大陆、海洋、山脉、河流、湖泊和草原等不同的自然景观。
7. 地球上的生活：地球上有各种生物和植被，形成复杂的生态系统。
8. 地球的环境问题：如气候变化、水资源短缺、生物多样性减少等地球面临的环境问题。
这些知识点只是语文课程中涉及地球知识的一小部分，还有很多有关地球的知识可以进一步学习。
《只有一个地球》课文-word文档资料
《只有一个地球》课文据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
但是，地球又是一个半径只有6300多公里的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。
同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
它只有这大，不会再长大。
地球表面的面积是5.1亿平方公里，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。
这样，人类活动的范围就很小很小了。
地球所拥有的自然资源也是有限的。
拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐），而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。
但是，如果不加节制地开采，地球上的矿产资源必将越来越少。
人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。
但是因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。
不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
但是，这些设想即使实现了，也是遥远的事情。
再说，又有多少人能够去居住呢？“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。
如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。
我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。
让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！[北师大版第九册课文]据飞上太空的宇航员介绍，他们在宇庙遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
只有一个地球 资料
臭氧层：众所周知，地球被一层大气紧紧围裹着，从地面算起，从下而上可 分为五层：对流层、平流层、中间层、电离层和散逸层。离地面最近的对流层 与人类最为密切，给人类带来了云、雨、雾、风、霜、雪等复杂的天气现象； 而对流层上方的平流层中有一臭氧层，其浓度为10％，厚度为30公里，能大量 吸收来自宇宙的辐射，特别是可以吸收掉99％的太阳辐射到地球的紫外线，从 而使地球上的生物免受伤害。所以，臭氧层被誉为"人类的保护伞"，如失去了 这个"保护伞"，地球将受到紫外线强烈辐射，物种将难以生存，人类的健康将 受到极大的威胁。 这不是耸人听闻，而是正在发生的活生生的事实，许多地方已经出现了种种 不祥的征兆。先看看南极臭氧洞之下的地面生物。在智利南端濒临麦哲伦海峡 的地区，河里本来有许多欢蹦活跃的鱼类，今天成了呆木乱撞的"盲鱼"；喜欢 游荡的羊群因患了白内障而变为"盲羊"，整天闷闷不乐；连蹦带跳的兔子变成 了"盲兔"，猎人可轻而易举地将它们抓获；自由飞翔的野鸟因双目失明而迷失 方向，撞进了居民的院宅......这是一种多么令人悲哀又发人深思的景象。 谁能想到，臭氧空洞的罪魁祸首是在工业和生活中使用频繁的制冷剂氯氟烃。 夏天喝冰镇饮料曾经是古代帝王专享的权利，近半个世纪以来，由于工业的发 展，人们越来越广泛地使用性质比较稳定、不易燃烧、易于贮存、价格又比较 便宜的氯氟烃类物质来做致冷剂、喷雾剂、发泡剂及清洗剂。这些物质可以在 大气中长期存在并破坏臭氧层，从而危害人类的身体健康和影响生物生长。
地球拥有的总水量约为136亿亿吨，其中，含盐的海水约 为132.2亿亿吨。由于盐份问题，海水不能被陆地上的生命 作为水源来利用。地球上水量的分布大致是：海洋占97.2%， 极地冰山占2.15%，地下水占0.632%，湖泊与河流占 0.017%，云中水蒸气占0.001%。地球上的淡水总量约为3.8 亿亿吨，是地球总水量的2.8%。然而，如此有限的淡水量却 以固态、液态和气态的几种形式存在于陆地的冰川、地下水、 地表水和水蒸汽中，其比例分布是： 极地冰川占有地球淡水总量的75%，而这些淡水资源几 乎无法利用；地下水占地球淡水总量的22.6%，为8600万亿 吨，但一半的地下水资源处于800米以下的深度，难以开采， 而且过量开采地下水会带来诸多问题；河流和湖泊占地球淡 水总量的0.6%，为230万亿吨，是陆地上的植物、动物和人 类获得淡水资源的主要来源；大气中水蒸气量为地球淡水总 量的0.03%，为13万亿吨，它以降雨的形式为陆地补充淡水。 由于陆地上的淡水会因日晒而蒸发，或通过滔滔江流回归大 海，地球可供陆地生命使用的淡水量不到地球总水量的千分 之三，因此陆地上的淡水资源量是很紧缺的。
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只有一个地球的资料
1.地球
地球是太阳系从内到外的第三颗行星，也是太阳系中直径、质量和密度最大的类地行星。
它也经常被称作世界。
地球已有44～46亿岁，有一颗天然卫星月球围绕着地球以30天的周期旋转，而地球以近24小时的周期自转并且以一年的周期绕太阳公转。
2.环境污染
我们的环境污染分为几方面：1.大气资源2.水资源3.森林资源4.生物资源5.生活环境
事例：1.人们大肆捕杀海生动物，导致血流成河，污染了环境。
2.荒漠化土地面积不断扩大。
全国荒漠化土地面积已达262万平方千米，
并且每年还以2460平方千米的速度扩展。
3.大面积的森林被砍伐，天然植被遭到破坏，大大降低其防风沙、蓄水保土、涵养水源、净化空气、保护生物多样性等生态功能。
毁林开垦、陡坡种植、围湖造田等加重了自然灾害造成的损失。
课后练习：
1.
（1）课文写了关于地球的那几个方面的内容？
答：地球的美丽；地球的渺小；自然资源有限；不能移居别处
（2）遨游太空的宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”的感叹？
答：地球可爱是因为宇航员看到地球很美丽，同时地球也给我们了很多生存的资源。
容易破碎是因为“不加节制地开采，加速了地球上矿产资源的枯竭。
”“随意毁坏森林资源，影响了再生资源的再生。
”“不顾后果地滥用化学品，造成了一系列生态灾难。
”，这些使可再生资源遭受破坏。
这里也是想让人们要保护生态环境。
2.
（1）“本来”是原先、先前的意思。
这个词重点突出了本来是可以再生的，而现在不能再生，体现出了自然资源的有限，想给人们一个提醒。
（2）“至少”是最少的意思。
这个词强调了目前的研究成果还只限于这个范围，“40万亿千米”以外的情况还不能确定。
这句话引用了科学家的研究成果，“40万亿千米”表明了范围很大，大到人们根本无法到达那里。
3.课文用了举例子，列数字，打比方，作假设等说明方法。