词语专项练习题

12.语文老师在课堂上（ 侃侃而）谈，同学们听得津 津有味。
二、用“密”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不 能重复。
1.这是一次（秘密）行动，绝对不能向外透露半点消息。
2.相关领导对这次行动计划考虑得非常（ ），成功
打掉一家黑网吧。
周密
3. 詹 天 佑 经 常 勉 励 工 作 人 员 ， 要 求 工 程 一 定 要 （ ），不能有一点马虎。
趣；趣味。在“天阴沉沉，有下雨的意思”中应 解释取 C ；在“打篮球真有意思”中应解释
应取D ；在“大家的意思是一起去春游”中
的解释B应取 ；在“你不明白我的意思”中的
解释A应取 。
八、褒、贬义词。
1.与“傲慢、习气、习惯、伟岸”的感情色彩排列 顺序相同的一项是C （ ）。 A.妒忌 美丽 折腾 谦逊 B.骄横 锋利 顽强 朴实 C.狡猾 固执 精神 精巧 D.犹豫 恶劣 惯性 英雄 2.下面加点词语在本句中不含褒义色彩的是（C）。 A.他对周围同志总是处处关心，体贴入微。 B.少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。 C.我看得见故乡的朝晖夕阴，长江点点归帆，也看得 见门前慈母的眼泪。
精密
4.我军（ ）监视敌人的一举一动，不容一只苍蝇
进入我严军密阵地。
5.这是一份（
）文件，你一定要保存好，落
到敌人手加中就密麻、烦绝了密。
三、根据语境，按要求在横线上填上相应的词语。 我漫步在校园里，回想起六年的小学生活，
心情久久不能平静。 请写出四个描绘学校优美环境的词语。
树影婆娑 宽敞明亮 蜿蜒曲折 绿树成荫 宽阔平坦 整齐划一
六、词语的搭配
1.以下词语搭配完全正确的一组是( D )。 A.提高认识 价钱便宜 解决疑难 保卫公物 B.反映情况 身体强大 发扬风格 灌溉稻田 C.发现问题 远大理想 参观演出 改正错误 D.改善生活 天气晴朗 安排工作 工作认真
2.下列词组中搭配不当的一组词是（ B ）。 A.沉重的打击 沉重的心情 沉重的负担 B.沉重的心情 沉重的教训 沉痛的脚步 C.苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的天空
四、在语段中找出相应的词语，按要求写在横线上。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯， 是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么 办？得把他们抱起来，同死人呆在一起怎么行！ 哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们 醒来。” 1.表示“忧虑”的神情：皱起眉
2、表示“思考”的动作：搔搔后脑勺
五、词语排序： 1.莺歌燕舞 冰天雪地 桂子飘香 赤日炎炎
莺歌燕舞 赤日炎炎 桂子飘香 冰天雪地 2.国庆节 教师节 劳动节 儿童节 妇女节
妇女节 劳动节 儿童节 教师节 国庆节 3.大发雷霆 一本正经 怒发冲冠 喜笑颜开 怒形于色
喜笑颜开 一本正经 怒形于色 大发雷霆 怒发冲冠
4.而立 花甲 耄耋 弱冠 古稀 知命 不惑 豆蔻
豆蔻 弱冠 而立 不惑 知命 花甲 古稀 耄耋
沉着 沉思 沉重 沉默 沉痛
7.李大钊不行被捕，全家人心情十分（ 沉重）。
8.李大钊在敌人面前（ 沉着）冷静，有时据理斥责， 有时进行无声的抗议。
9.1927年4月28日，李大钊被敌人杀害，亲人和同 志们都万分（ 沉）痛。
10.你在（ 沉思）什么呢？
侃侃而谈
夸夸其谈
11.做事要脚踏实地，不要（ 夸夸其）谈。
七、一词多义
1.“临”在字典中的解释有：A.来到 B.对着 C.快要 D .照着字画模仿。
在“居高临下”中的解释应取B ，在“临
别”中的解C释取
；在“重临心头”中的A解
释取 ；在“临贴”D中的解释取 。
2.意思”在字典中的解释有：A.语言文字的意义； 思想内容B.意见；愿望 C.某种趋势或苗头D .情
词语专项练习
一、选词填空 。
萦绕 缠绕
1.有些偶然遇到的事情，竟会难以玩坏，并且时时 （ 萦绕）于心。
2.爬山虎的藤（ 缠绕 ）在一棵棵高大的树干上， 真是一道亮丽的风景。
呈来自百度文库 显现
3.雾气逐渐消失，重叠的山峦一层一层地（ 显现） 出来。
4.暴风雨过后，天空（ 呈现 ）出碧蓝的颜色。 粗暴 残暴
5.教育孩子不能简单（ 粗暴 ），要有耐心。 6.（ 残暴）的匪徒把父亲绑起来，拖走了。