精选大学生职业规划励志语录

精选大学生职业规划励志语录
精选大学生职业规划励志语录

精选大学生职业规划励志语录

目标代表个人的愿景,是心中的罗盘,人生因有目标,才会执着去追求,才会有成功的希望。下面就是给大家带来的大学生职业规划励志语录,欢迎大家阅读参考!

1、生涯规划就是规划人生的远景,彩绘生命的蓝图,发挥自己的才能,写出人生的剧本。

2、只有暂时没有找到解决方法的困难,没有解决不了的困难。

3、大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。

4、一个人应当摈弃那些令人心颤的杂念,全神贯注地走自己脚下的人生之路。

5、许多事情没有做成,不是由于我们没有能力,而是将能力用错了地方。

6、人生之路要自己走,要过怎样的人生,完全是自己的选择,只有自己才能赋予生命最佳的诠释。

7、在对人、对事方面,如果能尽量选择往乐观的方向去想,就会愈来愈感到愉快。

8、装傻的最高境界在于:拿得起、放得下、看得开、不动气、知足、感恩、善解、包容。

9、自我实现让人兴奋,天人合一使人平静。

10、一个人放对了地方就是人才,放错了地方就变成蠢才。

11、人生是连续的过程,珍视过程,就是钟爱自己;渴望、信心及行动是圆梦三部曲。

12、一个没有理想与目标的人,在思想上往往偏于保守;在行动上,常常想维持现状。

13、有了长远的目标,才不会因为暂时的挫折而沮丧。

14、主角是自己,只有自己才能决定成败,掌握命运,突破困境,使美梦成真,没有人可以代劳。

15、挫败是人生必修的学分,除了勇敢面对它、接受它、处理它,没有第二绦路。

16、内职业生涯发展是外职业生涯发展的前提,内职业生涯带动外职业生涯的发展。

17、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。

18、企业不仅是挣钱谋生的场所,更是学习进步、实现人生价值的舞台。

19、当一个人感到吃得下,玩得动,睡得好,没牵挂,很满足的时候,幸福就在其中。

20、目标代表个人的愿景,是心中的罗盘,人生因有目标,才会执着去追求,才会有成功的希望。

21、了解自己的长项,才能选准人生的职业方向;练好自己的长项,才能成就自己的事业。

22、丰富学习路包括:修身养性、自我进修、短期进修、在职进修、学艺专精、网络学习等。

23、让孩子或学生,找到自己,掌握自己,肯定自己,走出自己的路,比什么重要。

24、不怕计划失败,只怕不去计划,嬴家的头衔,是苦干得来,汗水换来的。

25、生涯即人生、生涯即竞争,生涯规划就是个人一生的竞争策略规划。

26、新好父母或老师,要做子女或学生的生涯贵人:要做心理学家、顾问、拉拉队长、向导。

27、用心拓展自己的兴趣、见闻和知识结构,提高分析、整合和逻辑思维的能力。

28、求知是自我实现的前提,求美是自我实现的过程。

29、生涯是连续的,终生的,与成功有约,有梦的人终会摘星。

30、破浪扬帆全靠信心、决心、毅力,福祸无门,无一事不可转圜,一切操之在己。

31、用心拓展自己的兴趣见闻和知识结构,提高分析整合和逻辑思维的能力。

32、有人活着却没有目标,他们在世间行走,就如同河中的一棵小草随波逐流。

33、赢得好射手美名并非由于他的弓箭,而是由于他的目标。

34、快乐的源泉在于:知足、无求。尽责、无怨、宽容、感恩、舍得、放下、忘记。

35、悲观者抱怨风向,乐观者期待转向,聪明者调整风帆。

36、工作学习中,做好工作计划、好职业生涯规划。

37、一个人抱着什么目的去游历,他在游历中,就只知道获取同他的目的有关的知识。

38、人生虽有终点,生命却是无涯,生活可以随便,生命却要认真,怎样安排此生,是自己的责任。

39、全方位的生涯规划,至少包括四个领域:缤纷生活路、快乐工作路、丰富学习路、职涯成功路。

40、对于没有航向的船来讲,任何风都不是顺风。

41、人生是一趟旅行,只卖单程票,不卖回程票。

42、我们命定的目标和道路,不是享乐,也不是受苦;而是行动,在每个明天,都要比今天前进一步。

43、无论你现在或将来从事的职业是什么,对职业要负责这一点切切不可忘记。

44、对人生的种种,要抱持「看得见、想出来、知改变、能行动」的态度,才能对自己的人生有所交待。

45、生涯规划的目的,在于掌握住现在。看得见未来;促进自我暸解、自我定位、自我发展及自我实现。

46、生涯要规划,更要经营,起点是自己,终点也是自己,没有人能代劳。

47、你喜欢的工作不一定是你擅长的工作,因此不一定是你适合的工作。

48、要想做一个真正的英雄是没有选择余地的,往往是要么成功要么成仁。

49、正确的角色定位需要理智,及时的角色转换需要智慧。

50、一个人努力的目标越高,他的才力就发展得越快,对于社会就更有效果。

51、那些尝试去做某事却失败的,比那些什么也不尝试去做成功的人,不知好上多少。

52、所谓生涯赢家,就是对自己了解很清楚,知道自己想要什么,想做什么,想过怎样人生的人。

53、赢家的对相就是输家,凡是对自己不了解,任由环境塑造,糊里胡涂生活的人,都算是人生的输家。

54、新好父母或老师,要为孩子或学生生涯点灯:点燃心灯、智慧之灯、希望之灯。

55、时间就是生命,人生何其短暂,请珍惜有限岁月,活出自己,活出生命。

56、人生的标的,在于:感觉被欣赏,人格被尊重,成就被肯定,生而能尽欢,死而能无憾。

57、一个人就算饱学之士,如果不能暸解自己,掌握自己,就称不上是个有智慧的人。

58、最好不是在夕阳西下的时候幻想什么,而要在旭日东升的时候即投入工作。

59、人生是打算的过程,打算的主人是自己,掠夺动算作得具体,执行做得确实,胜算必然属于自己。

60、一个崇高的目标,只要不渝地追求,就会成为壮举。

61、我一向憎恶为自己的温饱打算的人。人是高于温饱的。

62、岁月可以赢去我们的生命,却赢不去我们一路留下的欢声笑语,我们的祝福,无尽的爱意。

63、人生要灵活。未来时代的工作者们可能必须要经常转换职业角色。

64、不为失败找理由,要为成功找方法。

65、人生是计划的过程,计划的主人是自己,计划做得具体,执行做得确实,胜算必然属于自己。

66、快乐工作路包括:善尽职责,纾解压力、精益求精、工作丰富、寻找乐趣、追求创新等。

67、作为一个人,要是不经历过人世上的悲欢离合,不跟生活打过交手仗,就不可能懂得人生的意义。

68、当一个人感到很知足,心不烦,身不疲,无所求,心能安的时候,快乐就在其中。

69、如果你不能一下子到达既定目标,不妨一段一段地去耕耘。

70、飞机引擎装在拖拉机上,照样飞不起来。

71、要达成伟大的成就,最重要的秘诀在于确定你的目标,然后开始干,采取行动,朝着目标前进。

72、只有向自己提出伟大理想,并以自己全部的力量为之奋斗的人,才是最幸福的。

73、在一个崇高的目标支持下,不停地工作,即使慢,也一定会获得成功。

74、要学会从现实出发拟定适合自己的职业生涯计划,并且一步步前进去实现它!

75、行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋生恐惧。

76、人生像演员,不同的场合,不同的阶段,扮演不同的角色,重要的是,无论演什么,就要像什么。

77、人生成功的定义,要自己去找寻;人生快乐的感觉,要自己去诠释;千万不要迷失在别人的看法中。

78、生涯警讯要觉醒,生涯危机要诊断,生涯挫败要探因,逆转危机为转机,生涯革命要进行。

大学生就业职业生涯规划书

职业生涯规划书 一、就业环境 总体来说,从历年全国的就业数据来看,就业环境并不理想。我国16—59岁劳动年龄人口从2012年开始有所减少,这一趋势还将持续,到2020年后减幅将加快。但必须看到,这种减少是供给高位上的放缓,而且由于受教育等因素影响,劳动年龄人口进入劳动力市场的时间相对滞后。2018年末我国劳动年龄人口仍接近9亿人,预计到2035年劳动年龄人口仍将保持在8亿人左右。近几年每年需要在城镇就业的新成长劳动力约有1500多万人,加上近千万的城镇登记失业人员,需在城镇就业的劳动力年均约2500万人。人才和就业岗位供需不平衡,我国高校毕业生增长速度超过了社会新提供的比较理想的岗位的增速,从而导致大学生就业竞争加剧从总量看,就业压力依然存在。 从客观环境来看,当前正处于供给侧改革的关键时期,去库存、去产能、去杠杆、降成本、补短板的具体政策措施正在一步步地落实到位,中央提倡“大众创业、万众创新”的指导性政策正当其时,中央近期加大了对创业创新人员的扶持力度,把民营经济提高到了发展我国市场经济的战略地位,因为民营企业解决了我国80%以上的就业人口,为民营企业创造良好的营商环境,充分提高民营企业的社会地位,实际上是在为民生谋福祉,所以政策鼓励我们要充分利用目前的良好营商市场环境,转变传统就业观念,开动脑筋,首先从自己做起,让自己在创新创业的大环境中充分释放出自己的能量,为提高改善自身的就业工作质量打下良好的基础。 二、职业理念

未来产业发展和就业环境的相互关联和运营状态,技术方面已经具备相当成熟的市场条件。当前处在全球化经济大时代,产业技术已经达到人类发展历史的较高层次阶段,“互联网+”的营商环境提供创业创新所需的技术基础,根据客观市场的需求,结合自身专业素质,整合资源,重新定位职业方向,为自己量身定制出一份适应新经济时代的职业工作。 目前的技术环境与产业发展融合将面临大数据和大信用时代的到来,支付宝、淘宝、微商、微众银行、人工智能等已经成为日常生活中的一部分了,每个人的信用也将转变为数据,成为影响生活质量好坏的关键要素,平台经济将成为今后就业系统的主流,“上班”这个词也被淡化,选择依托哪一个平台,就必须努力提升自己与平台需求相适应的专业技能和水平,才能在平台上立足,立稳脚跟,发挥自己的专长优势,整合各项社会资源,为平台同时为自己创造经济效益。 三、大学规划 1、个人分析 做事客观、善于分析,通常根据自己的经验进行判断和决策,善于看到工作系统中不合逻辑,不协调和无效的部分,并积极做出改进。 做事速度快,讲求效率,有责任感,善于自我约束,能够尽职尽责地完成工作。 喜欢传统,乐意遵照规范办事,是原则和传统的良好维护者,擅长判断人,严于律已,责任心强,能勇于承担自己该做的事情 目标一旦确定,就会自始至终地关注 善解人意,通情达理,有雄心和志向,敢打敢拼,富有开拓精神,不惧怕风险和挑战 做事比较认真、踏实,有浓厚的学习兴趣,心思细腻,考虑问题比较细致。

大学生职业生涯规划与能力发展详解

第四章大学生职业生涯规划及能力发展(一) 教学目标: 通过教学,帮助大学生认识职业生涯与职业生涯规划的概念以及对大学生的重要意义,在了解大学生活的特点基础上,学会时间管理,并结合自我才能特点以及外部职业世界情况,制定职业生涯规划目标,明确自我能力发展方向,并付诸实施。教学内容: 1.职业生涯与职业生涯规划 2.大学期间职业生涯规划的制定 3.有效管理大学生活,发展职业生涯能力 教学重点、难点: 重点:大学期间职业生涯规划的制定 难点:有效管理大学生活,发展职业生涯能力 教学方法:课堂讲授、案例分析、小组讨论 导入: 职业生活在人的生命中占据重要位置,我们不仅要通过职业获得报酬,得以生存,而且它还是人们参与社会生活的最基本的方式。同时职业又是人们发挥才智,获得个人发展,实现人生价值的重要途径。那么,在大学期间我们应该怎样有效利

用时间、环境及各种条件,确定能力发展目标,制定职业生涯规划,是每一位大学生应该考虑的问题。 一、职业生涯与职业生涯规划 1.职业生涯 职业生涯,简单来讲,个人的职业经历就是职业生涯。职业生涯是以心理开发、生理开发、智力开发、技能开发、伦理开发等人的潜能开发为基础,以工作业绩的评价,工资待遇、职称、职务的变动为标准,以满足需求为目标的工作经历和内心体验的经历。在人的一生中,职业生涯是最重要的历程,职业生涯是追求自我、实现自我的重要人生阶段,对人生价值起着决定性作用。 职业生涯是指一个人一生在职业岗位上所度过的、与工作活动相关的连续经历。职业生涯是一个动态的过程,并不包含在职业上成功与失败或进步快与慢的含义;换句话讲,不管职位高低,不管成功与否,每个工作着的人都有其职业生涯。 根据萨帕(Donald E. Super)的职业发展理论,人的职业生涯可以分五个时期:(1)成长期(4—14岁),大致是从幼儿园到初中,是个人职业幻想、兴趣和能力的启蒙期。 (2)探索期(15—24岁),个人成长和学习的关键期。 (3)建立期(25—44岁),通常已经进入社会工作,找到适当的职业领域,逐

大学生职业生涯规划与就业指导的心得体会

大学生职业发展与就业指导的心得体会 进入大学最后一学年了,感觉刚开始在大一的时候都没怎么学习专业知识,大多数都就是公共课程,对于自己的这个专业也不就是很了解,所以对自己的未来也没怎么考虑过,只知道一个大致的方向,而且毕业以后不从事自己专业的人多了去了,也不知道自己究竟喜欢什么,擅长什么。确确实实,对自己的未来,我一点都没怎么考虑过,不就是没有时间来考虑,而就是我不知道该从何下手,也感觉这有点麻烦,所以就一拖再拖,一天一天,浑浑噩噩地过着日子,现在想起来,都觉得有点惭愧,花着父母的血汗钱,却一点也不知道怜惜,真就是不孝之极。 “大学生职业发展与就业指导”,刚开始上这门课的时候,没什么感觉,也没想太多,只就是觉得这课真的有必要上不?我们真的需要规划好自己的未来不?上了这个课后,我受益匪浅,深深地反思了一下自己,我们确实应该规划好自己的未来,不仅让我顿悟了,还让我学到了很多知识,了解到了很多东西。 首先,什么就是职业生涯?这就是我们首先得确认的。 职业生涯又称职业计划或职业发展,就是指人生的职业经历。大学生在校期间就是准备参加工作的准职业人,参加了工作,就意味着职业生涯的开始。职业生涯就是漫长的,从参加工作一直到退休,占据了人一生大部分的时间。 从经济的观点来瞧,职业生涯就就是个人在人生中所经历的一系列职位与角色,它们与个人的职业发展过程相联系,就是个人接受培训教育以及职业发展所形成的结果。 职业生涯就是以心理开发、生理开发、智力开发、技能开发、伦理开发等人的潜能开发为基础,以工作内容为确定与变化,工作业绩的评价,工资待遇、职称、职务的变动为标准,以满足需求为目标的工作经历与内心体验的经历。 职业生涯就是人一生中最重要的历程,就是追求自我实现自我的重要人生阶段,对人生价值起着决定性作用。 职业生涯就就是一个动态的过程,就是指一个人一生在职业岗位上所度过的、与工作活动相关的连续经历,并不包含在职业上成功与失败或进步快与慢的含义。也就就是说,不论职位高低,不论成功与否,每个工作着的人都有自己的职业生涯。 职业生涯,就是一个人一生的工作经历,特别就是职业、职位的变动及工作理想实现的整个过程。

大学生职业生涯规划与就业指导(完整版)

xxxxx学院 课程项目考核报告 课程名称:大学生职业生涯规划与就业指导I 系别:商务管理系 专业班级:人力资源管理18201 学号:183903201xx 学生姓名:xxx 指导教师:xxx 2018 年 12 月

目录 一、引言 (1) 二、自我评估 (1) 1、认知自我 (1) (1) 价值观分析 (1) (2)职业性格分析 (1) (3)霍兰德职业倾向测验量法 (2) (4)能力分析 (3) 2、我的优劣势分析 (4) 3、个人评估小结 (4) 三、环境评估 (5) 1、家庭环境 (5) 2、学校环境 (5) 3、社会环境 (5) 四、职业定位 (5) 1、我的职业生涯目标 (5) 2、本人所学专业的机遇与挑战 (6) 3、目标行业及发展现状与前景预测 (6) 4、目标岗位及机遇与挑战 (6) 5、我需要提高的方面 (7) 五、计划执行 (7) 1、短期计划 (7) 2、中长期计划 (7) 3、大学四年具体实施计划 (8) 六、结束语 (8)

一、引言 存活在世上,如果一个人没有目标,你就会发现活着的他是多么的无趣,是多么的无用。作为新时代的青年大学生,我们首先要做的就是明确自己的人生目标,让生活不再碌碌无为,自己不再空虚度过人生。当今,每个人都将面对许多新的事物,挑战与挫折会不断的冲撞着我们每个人的理想,我们唯一要做的就是,分析自己,规划好自己的人生。从现在开始,撰写一份属于自己的职业生涯规划书,迎接美好的明天。 二、自我评估 1、认知自我 (1) 价值观分析 我的人生价值观:1)成为对国家、社会和人民有所贡献的人; 2)做自己真正想做的,自己感兴趣的事情,不给人生留遗憾; 3)不断超越自我,塑造最好的自己,努力实现人生目标,并从中获得 乐趣。 我的职业价值观:1)工作条件:我希望获得有充分保障的工作,能够在一个比较 稳定舒适的环境中工作,在获得应有报酬的同时, 能够有自主决断的可能性; 2)追求成就: 通过职业实现人生目标,并非单纯追求经济利 益。希望通过工作展示自己并获得相应的成果。(2)职业性格分析 通过测试,显示我的性格类型是:公关型——我对周围的人和事物观察得相当透彻,能够洞察现在和未来。随时可以发现事物的深层含义和意义,并能看到他人看不到的事物内在的抽象联系。我性格比较外向、心胸宽广、不会斤斤计较,

大学生就业职业生涯规划范文

大学生就业职业生涯规划范文 好的职业生涯规划书有助于大学生追求自己的梦想,促进大学生就业。以下是精心推荐的一些大学生就业职业生涯规划范文,希望你能有所感触! 一、形式分析 在我国现阶段,全国数百所高校中几乎每个学校都设有财经专业,尤其是会计专业。每年都有成千上万的会计专业大学毕业生涌上人才市场,虽说会计是热门职业,在这种现状下普通和初级财务人员也明显供大于求。 但高端财务人才却千金难觅。作为专业技术性很强和个人素质相对要求较高,且是企事业单位最重要的经济信息系统和控制系统的财务会计工作。越来越多的企业开始对其从业人员有了新的期望和要求。目前,具有几年会计工作实践经验,并且取得会计职称如注册会计师、acca、aia等的中高级会计人才成为市场上抢手货。 这些现状使其就业市场竞争日益激烈。面临这种现状作为当代大学生更应该好好筹谋自己的前途,做好合理的规划。 此外,国际会计专业人才的需求逐渐趋热。据有关部门统计,截至目前,我国尚缺9万名与国际市场接轨的国际会计专业人才,专业人才的巨大缺口意味着我们正面临着拓宽国际视野和应对能力,向国际化、专业化迈进的崭新挑战。在校大学生也可朝这个方面发

展。 二、自我认识 根据自身的了解和大家的评价,发现自己在学习上还存在问题,虽然能不断更新自己的知识,能很快接受新事务;但是学习上不够细心,导致效率不高。在做事情上总是很难做到细心,粗心可是做财务一大忌,因此一定要在今后的学习,生活以及工作中不断改善。 生活工作上,自己适应能力还不错,主要是因为自己性格比较开朗、为人诚实、朴实、踏实,这使自己在和人沟通上比较顺畅;能为集体尽力,职业操守高,所以在工作上可以很快打开局面。 三、个人职业规划 每个人的职业生涯大致可分成三个阶段: 第一阶段:成长阶段,即在校学习阶段。 第二阶段:探索阶段,通常是毕业后一到两年。处于对个人能力和素质的培养阶段。 第三阶段:维持阶段,工作相对较稳定,职业变动也较谨慎。 第一阶段成长阶段 大学是我们人生的一个重要的阶段。要充分把握大学短暂的四年时间,掌握必须的专业知识和技能。成功属于有准备的人,同学们在慢慢适应学习生活环境的过程中,还要注意确立远期发展目标,从个人兴趣爱好、思维方式、知识结构、拼搏精神等多方面进行全面综合,制订并不断完善大学四年的学习规划,为四年后的新一轮挑战增加筹码。

大学生职业生涯与发展规划之我的生涯规划档案

我的生涯规划档案专业班级: 姓名: 学号: 联系方式: 日期:2014

XX的职业规划档案 一、描述自己: 首先,我来对自己做一个简单的描述。根据霍兰德职业兴趣理论来探索的话,我的霍兰德类型是研究型(Investigation)、艺术型(Artistic)、社会型(Social),通过构画出霍兰德六边形,将我的相应类型连接起来之后,可以看出我的兴趣点是比较集中的。根据霍兰德职业兴趣理论,我得到如下表的分析: 至于我的MBTI偏好类型,也就是能量获得途径、注意力的指向、决策判断方式以及采取行动方式依次为内向(I)、感觉(S)、思考(T)、判断(J),即ISTJ型。之后我根据MBTI维度解释表得到如下的描述“沉静,认真;贯彻始终、得人信赖而却得成功。讲究实际,注重事实,能够合情合理地去决定应做的事情,而且坚定不移的把它完成,不会因外界事物而分散精神。以做事有

次序、有条理为乐——不论在工作上、家庭上或者生活上。重视传统和忠诚。”应该说有70﹪左右的内容基本和我相同或接近,除此之外,我觉得强烈的责任感、独立的个人思维、坚定地态度都是我极具个人色彩的品性。 关于价值观的探索,运用马斯洛需求层次理论可以总结为:生理和安全上的基本满足,更高层次则是尊重、归属和爱,最高需求则是自我价值的实现。从赫兹伯格的激励理论来看,我的外部激励因素以生理上为主,而内部激励因素则以尊重和自我实现为重。而由工作的角度来分析价值观,我的需求可以表述为:工作中的自主独立、独当一面、能够展现自我、发挥个人才能、被人认可、受人尊敬、能够影响和改变他人、能得到相应的归属感、工作与生活的平衡、保护家庭这几大方面。继续进行归纳选择的话,对于我来说最重要的价值观则是尊重、自我实现、家庭。 专业知识技能方面,暂时我并没有参加更多的课外培训,所以主要以课堂学习为主。首先,我是土建类的学生,其基础课程主要是工科数学、英语、线性代数、物理、概率论、CAD制图等课程,在下一步的专业课学习,我们学习的主要课程有材料力学、结构力学、流体力学、岩土力学、建筑材料、混凝土结构与钢结构、桥梁结构、地下工程、道路勘测设计与路基路面结构、施工技术与管理等课程,至于未来的课外培训,我会主要以计算机技能、英语、驾照等为主。 接下来总结一下我在学习工作中的主要特点:首先,能够在工作中快速总结掌握相应的规律、技巧,具有强烈的规划性;在和同伴的合作中善于结合对方的性格特征和工作习惯制定自己的工作方式以配合对方,以达到更好喝团队合作;在做决定时,不盲目跟从他人,有自己独特的判断,能相对冷静的分析局面,结合相应信息,较快做出决策;在计划进行时有较强的执行力,拒绝半途

职业生涯规划与就业指导课心得感悟1500字

职业生涯规划与就业指导课感悟 转眼间就大四了,已经渐渐褪去初来大学时的一腔热血、踌躇满志。心绪开始慢慢沉淀,也开始认认真真的替自己的未来考虑了,那些不着边际的理想和空想也从我身上蒸发。 大学,一个从理想世界到残酷社会的跳板,让我们有幸生在理想之中,又可以目睹社会现实的残酷的一面。我想,对我们这群没有见过世面,整天呆在校园里的莘莘学子来说,就业是一个不能再遥远的话题。但是,我觉得,我们应该好好考虑就业这个问题,那样才不会被即将来临的就业打个措手不及。 面对当前大学生严峻的就业形势,我们学院开设了“就业指导课”这一门课程。老师首先让我们清晰地认识当前的就业形势讲解如何了解自己的兴趣爱好,以便我们更早地认识自己喜欢的就业方向。还有如何投写简历等等。在整个授课过程中,老师以专业而又较多联系实际的方法,让我们从中了解关于就业的内容。下面我就简单谈谈我对这门课的一些心得体会。 大学生就业指导课的目的主要是对学生进行比较系统的择、就业思想和技巧的教育。听了这门课,很有感触,似有“与君一席话,胜读十年书”。原先的天真烂漫的想法从脑海中浮现,又消失,替代的是新的观念,稳重了,踏实了,似有惊醒梦中之人。这才发觉,现实不如理想般美好,我们也不应该对现实渴求什么,踏踏实实的走好每一步路,理想和现实是有着不可越过的鸿沟,但经过细心经营也会别有洞天,让人痴迷、让人向往。 从这堂课中得到的最大收获不仅仅是理论知识,现在想想,理论知识,在脑海中的印象似乎荡然无存。但让人记住的是那些老师向我们讲的身边实际经历的事情,身边的事情总是最真实、最具震撼力、最让人有一种与社会接触的感觉。我觉得,读他人的故事,就像读历史一样,一页一页的翻开,一页一页品味,有一种使人明智的感觉,知兴衰,知得失,更知已知彼。 现在的社会需求和毕业生的人数之间存在着很大的矛盾,使得就业非常的困难,这就要求我们必须以良好的心态去面对就业中的诸多问题,就这方面来说就业指导课是非常必要的,正所谓:正心,正行,方能正天下。在没有上就业指导课以前,我对将来毕业以后如何求职这一方面根本就是一无所知,比较迷惘。自从学院开展了就业指导课以来我对这门课程有了更深一步的了解,学院的指导老

大学生就业职业规划范文3篇汇总

大学生就业职业规划范文3篇 职业规划就是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程。一个完整的职业规划由职业定位、目标设定和通道设计三个要素构成。职业生涯规划(career planning)也叫“职业规划”。在学术界人们也喜欢叫“生涯规划”,在有些地区,也有一些人喜欢用“人生规划”来称呼,其实表达的都是同样的内容。又叫职业生涯设计。下面是大学生毕业职业规划范文3篇,欢迎阅读。 【大学生职业生涯规划书范文一】 一、自我分析 1、我的性格大家都说我是一个活泼开朗的人,很善于与人交流,人缘也比较好,但是很多时候在一些场合缺乏自信,有的时候患得患失,总是考虑的太多,所以错过了一些很好的机会。从小到大都比较要强,不服输,总想必别人做的更好,不过来到大学,发现人外有人,天外有天,所以开始懂得只要自己努力了就不后悔,不管结果是不是第一,只要自己尽力了就是的了。性格比较直爽,有的时候容易伤人,虽然在尽力在改变,但是还需要进一步改善。我是个很好的合作伙伴,做事踏实认真,大家交给我的事情总能很好的完成,一丝不苟。 2、我的兴趣喜欢看电视,看报纸,上网,逛街,打羽毛球等。很喜欢玩,但是也很关心时事和政治方面的新闻,可以说爱好广泛,但是没有什么很专一能

做好的事情。 3、我自己认为所具有的能力现在在班级里担任班长,所以在这一年里,自己的很多能力都有所提高。比如,在协调班级工作中,增强了合作意识,并提升了统筹规划的能力,在工作中,可能会遇到一些摩擦,在解决这些小摩擦的过程中,我也提升了解决问题和矛盾的能力。也具有了一定的与人交流沟通和组织各种活动的能力。 4、我的价值观我自己感觉我的人生观和价值观都比较正确,信仰共产主义,而且一直坚信,人一生不能只为了钱去追逐,最有意义的一生是活的快乐幸福,而不是为了追逐金钱和奢侈的生活。 5、我的优势和劣势优势,我的人缘还可以,善于与人交流,还有在组织活动等方面有一定的组织能力,性格比较开朗,能够很好的调节自己的心情。比较要强,做事踏实。劣势,缺乏恒心,自制力也比较差,不能很好的控制自己,有的时候性格太直了,有什么说什么,容易伤害到别人。 6、我的技能英语比较好,计算机常用软件的使用,口语表达能力比较强,善于学习新事物。 二、专业就业前景分析

大学生职业生涯与发展规划书定稿版

大学生职业生涯与发展 规划书 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-

大学生职业生涯与发展 规划书 学院 班级 学号

姓名 目录 一、自我分析 二、专业就业方向与前景分析 三、职业选择分析 四、职业具体规划 五、结语

我的大学职业生涯规划书 大学只不过是一座象牙塔,我们进入了这里,总有一天要走出来。想在这个社会上安身立命,一份稳定的工作必不可少。然而,无数的大学生毕业之后走进社会,在应聘求职甚至于对自己的职业发展方向方面,都觉得迷茫,面对汹涌的社会大潮不知所措。其中一个重要原因在于,在大学期间,他们的心中并没有为自己的将来做一个清晰明朗的、可量化的打算。为了避免这一重复过无数次的局面发生在我的身上,从现在开始,我就要对自己的将来做一个明确的打算,从现在开始,我就应该进行属于我自己的职业生涯规划。

一、自我分析 总括:我的性格比较随性,不愿受太多拘束,喜欢自由自在,不喜欢过于严格的条条框框,想东西看问题也喜欢追求实质,不太喜欢表面功夫。 劣势:在长者面前,或者是在陌生人面前,会显得略微拘谨,对于与陌生人交往来说,性格略微内向,不善于打开话题。对于不喜欢的事情,做事不太积极,不喜欢参加自己不喜欢的活动。 优势:在熟悉的人面前会比较放松;非常注重礼节;敢于说真话;我个性乐观积极,凡事都能想的开,性格随和,待人友善,为人诚恳,严谨细心,富有责任感,有很强的好奇心,善于思考发现,善于钻研,逻辑思维比较强,喜爱团队合作,综合分析能力好,具有冒险精神,肢体协调性好。 我的兴趣:我平时喜欢看书,尤其是科技类的书籍;我还喜欢听音乐,对纯音乐、DJ舞曲兴趣浓厚;上网冲浪也是我的爱好,我每天都会上网看新闻、聊天等,经常在网上学习知识;我喜欢户外的活动:登山、骑车旅游、徒步旅行;也喜欢拍照,工作后会买一个单反相机;喜欢打网球,滑滑板等;并且喜欢养花,喜欢悠闲的生活。

大学生就业职业规划范文3篇

大学生就业职业规划范文3篇Model of career planning for College Students

大学生就业职业规划范文3篇 前言:个人简历是求职者给招聘单位发的一份简要介绍,包括个人的基本信息、过往实习工作经验以及求职目标对应聘工作的简要理解,在编写简历时,要强调工作目标和重点,语言精简,避免可能会使你被淘汰的不相关信息。写出一份出色的个人简历不光是对找工作很有用处,更是让陌生人对本人第一步了解和拉进关系的线。本文档根据个人简历内容要求和特点展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意调整修改及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:大学生就业职业规划范文 2、篇章2:大学生就业职业规划范文 3、篇章3:大学生就业职业规划范文 就业职业规划能帮助大学生在职业生涯发展中不断充实自己。下面是小泰为大家带来的大学生就业职业规划范文,相信对你会有帮助的。 篇章1:大学生就业职业规划范文

从上大学后就一直处在困惑之中,时常问自己:“到底我的人生之路将如何?我的人生之路将如何走下去?怎样才能使自己一生无悔呢?” 一位哲人这样说过:“走好每一步,这就是你的人生”。是啊,人生就是一个不断选择的过程,每走一步自己都要做出选择,同时每个人都在设计自己的人生,都在实现自己的梦想.人生之路说长也长,因为它是自己一生意义的诠释;人生之路说短也短,因为自己生活过的每一天都是自己的人生。在这世界我就像一棵很不起眼的小树,可是小树也有它的理想,为了让小树能够更好的实现自己的理想,长成参天大树。于是对自己做出以下一生的规划,以便于时常提醒自己不要忘记目标。 其实我自己对经济就比较感兴趣,希望在大学能够学经济管理之类的专业,但由于父母认为我的性格不适合,所以在选择专业的时候选择机械类(飞行器设计与工程),但是进入大学之后才清楚自己对它并不感兴趣,还是喜欢经济方面。所以在毕业之后将会找与经济相关的专业。 (一)自我分析阶段 1、兴趣分析

大学生职业规划与发展

大学生职业规划与发展

大学生职业生涯规划 古人云:“凡事预则立,不预则废。”职业规划对我们的事业发展有着重要的意义。它帮助我们分析自己的综合优势与劣势,了解外部职业世界和社会的发展形势,明确自己的职业发展目标和方向,制定合适的计划,最终实现自己的理想。青春易逝,人生短暂,人不能停留在等待与迷茫中,我的路该怎么走?平平庸庸碌碌无为是一种生活,有目标有规划也是一种生活,作为一名大学生,我应该选择后一种生活来实现自身价值,不枉费家长,老师,国家的培养。 现在社会是一个经济迅速发展的社会,也是一个充满竞争的社会,提前做好自己的规划对我们更好的适应社会打下基础,作为新时代的大学生,就应该对社会有一个清醒的认识,对现在的就业形式,社会的的政治环境、经济环境、文化环境等等,对自己的性格能力都应有清醒的认识,只有这样我们才能更好适应社会,为社会做出更大的贡献,更好的实现自己的人生价值。 面对如今的社会压力,我们怎样才能高质量的生活,是值得琢磨和计划的。修了大学生心理健康这门课,我进一步认识到了规划自己的必要,我要认真规划自己未来的道路!有规划的人生才是完美的!

一、自我认知 1.自我分析 每个人对自己的认识是很重要的,只有知道自己可以胜任什么样的职务,才可以更好的经营自己。首先就剖析一下我自己。 我的性格及喜好。从前大家都说我是个内向文静的女孩儿,可是随着年龄增长和阅历增加我被认为是个活泼直爽的人,这充分的说明了我性格中的两面性。我喜欢设计和创造性的工作,运用想象力的工作。 我个人比较擅长计算机的一些应用,部分视频,图像,音频软件的运用。善于理性的思考分析问题,创造性的编排设计事物,有想象力的描绘事物。 2.职业倾向 最后也是最关键的,要把我的能力和我的兴趣结合起来,课上曾提到过做了“霍兰德职业兴趣测评”,经过仔细的思考和谨慎的选择我得出了如下结果: 我的的霍兰德代码是:RIA(现实52.3% + 研究47.7% + 艺术45.5%)即:现实+研究+艺术型 我对使用工具、从事操作性的工作感兴趣。平时,可能通过生活中的很多细节,能看出我动手能力很强,做事手脚灵活,动作协调。我对机器出现的问题很感兴趣,很多时候我都能独自排除这些问题,使得机器重新运转。

大学生职业生涯规划与就业指导心得体会

大学生职业生涯规划与就业指导 姓名:邓椿嵋 学号: 学院:计算机科学与技术学院 班级:软件1002班

大学生职业生涯规划与就业指导的心得体会 进入大学都一年多了,感觉在大学一年级的时候,都没怎么学习专业知识,大多数都是公共课程,对于自己的这个专业也不是很了解,所以对自己的未来也没怎么考虑过,只知道一个大致的方向,而且毕业以后不从事自己专业的人多了去了,也不知道自己究竟喜欢什么,擅长什么。确确实实,对自己的未来,我一点都没怎么考虑过,不是没有时间来考虑,而是我不知道该从何下手,也感觉这有点麻烦,所以就一拖再拖,一天一天,浑浑噩噩地过着日子,现在想起来,都觉得有点惭愧,花着父母的血汗钱,却一点也不知道怜惜,真是不孝之极。“大学生职业生涯规划与就业指导”,刚看到这本书的时候,没什么感觉,也没想太多,只是觉得这课真的有必要上吗我们真的需要规划好自己的未来吗上了这个课后,我受益匪浅,深深地反思了一下自己,我们确实应该规划好自己的未来,不仅让我顿悟了,还让我学到了很多知识,了解到了很多东西。 首先,什么是职业生涯这是我们首先得确认的。 职业生涯又称职业计划或职业发展,是指人生的职业经历。大学生在校期间是准备参加工作的准职业人,参加了工作,就意味着职业生涯的开始。职业生涯是漫长的,从参加工作一直到退休,占据了人一生大部分的时间。 从经济的观点来看,职业生涯就是个人在人生中所经历的一系列职位和角色,它们和个人的职业发展过程相联系,是个人接受培训教育以及职业发展所形成的结果。 职业生涯是以心理开发、生理开发、智力开发、技能开发、伦理开发等人的潜能开发为基础,以工作内容为确定和变化,工作业绩的评价,工资待遇、职称、职务的变动为标准,以满足需求为目标的工作经历和内心体验的经历。 职业生涯是人一生中最重要的历程,是追求自我实现自我的重要人生阶段,对人生价值起着决定性作用。 职业生涯就是一个动态的过程,是指一个人一生在职业岗位上所度过的、与工作活动相关的连续经历,并不包含在职业上成功与失败或进步快与慢的含义。也就是说,不论职位高低,不论成功与否,每个工作着的人都有自己的职业生涯。 职业生涯,是一个人一生的工作经历,特别是职业、职位的变动及工作理想实现的整个过程。 其次,什么是性格 性格是指表现在人对现实的态度和相应的行为方式中的比较稳定的、具有核心意义的个性心理特征,是一种与社会相关最密切的人格特征,在性格中包含有许多社会道德含义。性格表现了人们对现实和周围世界的态度,并表现在他的行为举止中。性格主要体现在对自己、对别人、对事物的态度和所采取的言行上。 对此,我们进行了自我性格的探索,MBTI,通过测试,我是INFP哲学家:沉稳的观察者、理想主义、忠实、看重外在的生活和内在的价值的一致。有求知欲,能迅速发现各种可能性,常常起到促进实行一些主张的作用。只要某种价值观不受到威胁,他们都善应变、灵活地接受;愿意谅解别人和了解充分发挥人的潜力的方法;对财富和周围的事物不太关心。 我们还进行了霍兰德的兴趣类型理论测试的互动,我的测试结果是:传统型,研究型,艺术型,感觉还挺准的。 再者,能力与发展的关系究竟是什么呢显而易见,你的能力越好,那么你的的未来发展就会越好,能力的好坏与自己未来发展的好坏有着密切的关系,所以

职业规划与就业指导论文 (2)

进入了梦寐以求的大学,面对不同于往日的学习环境和人生经历,我应该怎么应对才不至于惶惶终日,面对充裕的课余时间,我应该怎样规划好自己的生活而不至于让自己后悔,要做好怎样的准备才能致力追求.一个人没有明确的目标,就象船没有罗盘一样.智者都有清晰思考的习惯。意志力缘于持续的行动、自动自发、明确的目标。诚实与努力的工作,需要明确的目标引导才能成功。缺乏明确的目标,一生将庸庸碌碌。 随着就业压力的日益增加,大学生在找工作时由于知识能力储备不足、缺乏工作经验、自我定位不够准确等原因被用人单位拒之门外的情形屡见不鲜。因此,大学生应从进入大学校门起,就对自己的大学生活做出完整的规划,为将来的就业与深造打下坚实的基础. 大学是人生的一个重要的转折点,大学也是一生中知识储备、性格成熟、人生成长的关键时期.在大学要提高独立生活能力,让家长放心,确立独立生活意识就要摆脱依赖要自信自律自爱;要虚心求教,细心体察,面对问题不懂就问,要虚心,要主动向老师同学请求帮助;大胆实践,不断积累生活经验,只有在生活的实践中不段磨练,才能逐渐提高独立生活的勇气和能力 既然选择了,就要坚定地走下去,你再后悔再感慨万般的不是这四年一晃就过去了。而且如果你有能力的话,根本就不会抽找不到工作,抱怨永远不属于成功的人。面对未来的大学生活,我明白:学生要以学为本,大学生的主要任务是学习,大学阶段是人生知识储备的关键时期,要为以后的工作和学习奠定坚实的基础,大学阶段的学习是不容忽视的. 大学的学习与高中有很大的不同,高中的学习有父母和老师的监督,而大学的学习是自由的,老师你也只是上课的时候见到,并不像高中时候每天班主任回来看你自习的怎么样。高中的时候老师一节课就讲两三页的内容,而大学老师一节课可能讲几十页的内容,甚至会更多。甚至可以说大学的学习方式就是自学。因此,学生应主要培养自主学习与自我约束的能力,要了解本专业,学好本专业。俗话说,千招会,不如一招熟。十个百分之十并不是百分之百,而是零。所以,我必须要让自己具备核心竞争力。“通才”只有在“专才”的基础上才有意义。所以专业知识对我们来说真的很重要,我会利用这三年短暂的时光将专业知识学好。大学的学习是一个不断充实头脑的阶段,在学好专业知识的基础上,我们还应根据自己的兴趣和爱好选修和辅修一些课程而我们院已为不同年级的学生开设了不同类别的选修课程和辅修专业,我们可以自主选择,通过选修和辅修课程,可以开拓视野,增加多方面的知识. 随着社会发展的需要,对我们大学生的要求越来越高,我们要培养自己的各种能力.

大学生就业规划书范文

大学生就业规划书范文 制作人:章智为前言 作为一名新时期的大学生,我们拥有着比前辈们优越许多的物质条件以及更高层次的精神财富,但是,随着各大院校的扩招,时代快速发展,知识更新的加快,以往的“天之骄子”和“天之骄女”们也在新的时期遇到了新的问题,面对更多机遇的同时,也面临着更加巨大的挑战与考验。为了能够更清醒的面对自己的未来,更有条理地安排今后的学习和生活,能够在未来的社会大潮中“笑傲而为弄潮儿”,特制定此规划书,以期用其作为向成功迈进的施工图,为自己的美好未来添砖加瓦。 我是一名21世纪新时期的大学生,是家里的独生女,所以理所当然地成为了全家人的希望,自然而然受到的关怀也较之常人更多。我的性格不是十分的明确,受周围环境的影响的程度很大:和安静的人在一起我比较沉默寡言,和开朗外向的人在一起我也会比较活泼。但由于是独生子的缘故,我的脾气不是特别好,有时候有些固执和专横。我的兴趣爱好多属于比较安静的类型,比如读书,听音乐,上网聊天和玩游戏。因为身体的原因,在体育活动方面我则没有什么特别的喜好。比较喜欢的书大多是古版的文言小说和辞赋以及现代散文和小说。音乐的爱好更是广泛,但凡可以吸引我的曲子都会成为我的挚爱。 我认为自己最大的优点就是可以和别人开心的相处。虽然我

不是个喜欢广交朋友的人,但是我为数不多的朋友和我都可以算得上“肝胆相照”,我觉得这要归功于我比较直爽的交际方式,总是以真心待人,换得他人同样的真心和彼此之间的信任。因为有这些朋友的支持和帮助,也使得我的生活和学习之路都平坦了许多,他们是我一生的财富。我最大的缺点则是比较懒散,自我责任感不是特别的强。所以从进入大学以后,我也着眼于此,有针对性地进行这方面的改正和锻炼。我积极参加了班长的竞选并取得了成功。在为同学们服务的过程中我体味到了付出的乐趣,也使得自己的缺点得以改进,我会通过今后的工作继续 改正.提高和完善。 通过进行威廉斯创造力倾向测试量,社会适应性(心理成熟度)自我测评,人际交往能力自我测评,气质类型测评,以及职业类型兴趣自我测评等测试,使我认识到:我是一个冒险性,想象力,挑战性,创造性都比较中庸的人,但具有较高的好奇性,心理还不是十分的成熟,对于社会的适应程度还不是很高,人际交往能力尚可,气质类型属于粘液质,性情沉静,情感发生缓慢而微弱,不外露、动作迟缓、易抑制、沉默寡言。情绪方面表现为沉着、平静、迟缓、心境平稳、不易激动,很少发脾气、情感很少外露。在行为方面表现为沉默寡言、面部表情单一,胸怀宽广,不计小事,能委曲求全,自制力强,活动中表现为有条有理、深思熟虑、坚韧不拔。容易形成勤勉、实事求是的精神,坚韧性等特征,但也可能发展如萎靡、迟钝、消极、怠惰等不良品质。

大学生职业生涯规划与就业指导课

大学生职业生涯规划与就业指导课教学大纲 课程代码: 授课专业:全日制本科、专科专业,学时数:36 学分:2 一、课程性质和目 就业指导课程是针对所有在校全日制本、专科学生开设公共必修课程。本课程是适应高等学校毕业生就业制度改革需要,按照国家教育部和江苏省教育厅关于开设就业指导课程要求开设。本课程旨在通过就业理论和就业实践指导,帮助大学生正确地进行自我分析与评价,实现正确地自我认知;帮助大学生正确地认识社会对大学生就业需求,树立正确择业观念;根据自身特点和社会需求,形成不同就业取向,进行初步职业生涯规划。并以职业目标为导向,进行大学生生涯设计,使其在大学期间自觉、合理地进行自我塑造,培养求职择业应该具备素质和能力,提高职业素养,增强就业竞争力,为就业做好充分准备。 二、课程教学方式及教学内容 本课程贯穿大学生整个大学生涯,对一至三、四年级大学生进行就业指导相关理论教学和就业实践指导,采取课堂教学与课外实践相结合、集体传授与个性辅导相结合方式,对学生进行全程就业指导。 一年级主题:专业思想与学习目教育 学时数:9学时 授课时间:第一学年每一学期(10月-12月) 授课对象:一年级新生 教学目标: 1、帮助学生了解相关专业基本情况、培养目标、往届毕业生就业情况,本专业职业市场前景,进行初步职业生涯规划; 2、指导新生适应大学学习生活,加强自我管理,提高自主学习能力,积累知识和提高能力,有目标地开展学习和实践;

3、树立不断进取人生目标,提高自身综合素质。 教学内容:了解当前大学生就业制度,专业基本情况及职业素质;全面了解时代对大学生素质需求。鼓励大学生积极培养良好个人素质,有目地过好大学生活,树立正确人生目标。 教学方法手段: 1、就业指导专业教师授课 2、各学院分别聘请专业负责人、优秀毕业生进行专业认知和专业学习报告。 测试与评估: 考查方式:课程论文 考查布置:大学生生涯设计。课堂布置,要求学生从下列题目中任选一题;字数在1500字作业;可以自拟标题。 可供选择论文主题: 1、大学生应该具备怎样素质? 2、我对本专业认识? 3、如何实现人生目标? 二年级主题:自我认知教育及职业生涯规划 学时数:12学时 授课时间:第二学年第二学期(3月-10月) 授课对象:二年级大学本、专科生 教学目标: 1、入了解社会对大学生知识、能力和素质要求; 2、引导学生认识自我,根据个人个性特点,制订职业生涯规划; 3、根据职业生涯规划修正大学学业规划,明确个人知识和能力培养目标。 教学内容:通过社会实践全面了解社会对大学生素质要求;通过综合人才测评手段使大学生充分地、科学地认识自我;指导学生根据个人特点制订职业生涯规划,并从职业素养角度明确个人知识和能力培养目标。

大学生个人就业规划范文3篇

大学生个人就业规划范文3篇 职业规划有助于大学生个人的未来就业。下面是由整理而成的大学生个人就业规划范文,谢谢你的阅读。 大学生个人就业规划范文(一) 一、自我分析 1、职业兴趣 心目中的理想职业 第1理想职业是:广告 第2理想职业是:设计 第3理想职业是:营销 艺术型(A) ①喜欢以各种艺术形式的创作来表现自己的才能,实现自身的价值; ②具有特殊艺术才能和个性; ③乐于创造新颖的、与众不同的艺术成果,渴望表现自己的个性。 主要是指各类艺术创作工作。 主要职业:音乐、舞蹈、戏剧等方面的演员、艺术家编导、教师;文学、艺术方面的评论员;广播节目的主持人、编辑、作者;绘画、书法、摄影家;艺术、家具、珠宝、房屋装饰等行业的设计师等。 企业型/事业型(E)

①精力充沛、自信、善交际,具有领导才能; ②喜欢竞争,敢冒风险; ③喜爱权力、地位和物质财富。 主要是指那些组织与影响他人共同完成组织目标的工作。 主要职业:经理企业家、政府官员、商人、行业部门和单位的领导者、管理者等。 2、职业能力 言语能力倾向(V):是指对词及其含义的理解和使用能力,对词、句子、段落、篇章的理解能力,以及善于清楚正确地表达自己的观念和向别人介绍信息的能力。 空间判断能力倾向(S):是指对立体图形以及平面图形与立体图形之间的关系的理解能力,包括能看懂几何图形,对立体图形的3个面的理解力,识别物体在空间运动中的联系,解决几何问题。 察觉细节能力倾向(P):是指对物体或图形的有关细节具有正确的知觉能力,对于图形的明暗、线的宽度和长度做出区别和比较,看出其细微的差异。 3、个人特质 善于观察周围的人或物,但不寻求找到其动机和含义。他们能意识到事物的真实状况。他们对直接从经验中和感觉中得到的信息非常感兴趣,生涯设计公益网职业规划专题组推荐。而且他们很有艺术美学的天分,他们努力试图为自己创造一种优雅而个性化的环境。他们将全部的注意力和精力都投注到当前生动的现实生活上,所以他

大学生职业规划与就业论文

大学生职业规划与就业论文 哪些论文是写大学生的就业与职业规划的呢?下面是爱汇给大家整理的大学生职业规划与 就业论文,供大家阅读!大学生职业规划与就业论文篇 1 论文 关键词:大学生 职业生涯规划 高校就业指导论文摘要:面对严峻的就业形势, 高校时学生的就业指导 工作已经面临着新的形 势,传统的工作方式也已经不能适应新时期大学生择业的要求。 高校应该抓住机遇,迎接挑战,做好大学生职业生涯规划,并将其贯穿于学生学习和就业 的全过程,作为高校就业指导工作的关健工作,以提升学生就业的 科学 性和实效性。 随着 1999 年以来高校的不断“扩招, 我国的大学 教育 业已由“精英化向“大众化转变; 同时,随着国家劳动就业体制的不断改革,大学毕业生也不再享受“统包统分的政策。 这使得过去“天之骄子们的从容和优越已经逐渐被严峻的就业现实带来的焦虑和压力所 取代。 加之市场 经济 条件下,人才消费观念也在逐渐由“人才高消费向合理化转变,更使得大 学毕业生求职难成为了不争的事实。 这种局面对于 社会未来的 发展 而言,或许是一种进步。 但是,对于新一代的大学生来说,则无疑是一种挑战。 在汹涌的就业大潮和激烈的竞争压力下,如何迅速找到适合自己的理想工作,以实现自我 的人生价值并走向成功,已是摆在大家面前的共同课题。 因此,作为培养大学生的 组织—高校理应担负起对大学生进行科学合理的职业生涯规划 的责任。 一、当代大学生职业生涯规划的现状 1.大学生职业生涯规划的含义所谓职业生涯规划(简 称生涯规划,又称职业生涯设计),就是指个人与组织相结合,在对一个人职业生涯的主客观 条件进行测定、分析、 总结 的基础上,客观地对自己的个性、兴趣、爱好、能力、特点和价 值观等方面进行综合分析与权衡;并结合时代特点,深人了解各种职业的需求趋势以及成功的 关键因素;再根据自己的职业倾向,确定其最佳的职业奋斗目标,且为实现这一目标做出行之 有效的安排, 发展完整而适当的职业自我观念, 培养有效提升职业发展所需的应变和决策技能。 生涯规划的目的绝不仅是帮助个人按照自己的资历条件找到一份合适的工作, 达到与实现 个人目标,更重要的是帮助个人真正了解自己,为自己定下事业发展的长远大计,筹划未来, 拟定一生的发展方向,根据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方向。 简言之,职业生涯规划指的是一个人对其一生中所承担职务相继历程的预期和 计划,包 括一个人的学习,对一项职业或组织的生产性贡献和最终退休。 个体职业生涯规划并不是一个单纯的概念,它和个体所处的家庭,以及社会存在密切的关 系。 每个人要想使自己的一生过得有意义,都应该有自己的职业生涯规划,特别是对于大学生 而言,正处在对个体职业生涯的探索’阶段,这一阶段的职业选择将对大学生今后职业生涯的 发展产生重大的影响。

生涯规划与就业指导考试试题及答案

2011级生涯规划与就业指导考试 客观题?(共35题,每题2.86分) 1、一份创业规划应该使自身因素和()达到最大程度的契合。 A.??社会条件 B.??人脉资源 C.??资金资源 D.??家庭因素 正确答案:A 2、职业资质就是从事本职业的基本素质和能力要求。关于资质,下列说法错误的是: A.??资质是能力被社会认同的证明,如MBA、注册会计师、注册医师、注册律师等就是一种资质,获得一定的资质是具有一定职业标准能力的外在证明 B.??每一种职业都有相应的职业资质模型,都有一个相对公平公正的准入标准,形成对从事该职业的独特要求 C.??一旦我们拥有职业资质,我们就达到了职业化的标准,所以拥有职业资质是职业化成功的标志 D.??作为一个职业人,必须具有良好的职业资质,这是进入某一职业领域的通行证 正确答案:C 3、1966年,在日内瓦第十一届国际劳工统计专家会议上,通过了《国际标准职业分类》的修订版。国际劳工局将职业分成了几大类: A.??7 B.??10

C.??8 D.??9 正确答案:C 4、以下哪项表述不属于好的事业(职业)? A.??能够在短期内赚较多钱,长期情况未知 B.??有利于施展个人的聪明才智,给人以成就感 C.??具有广阔的发展空间,为今后的发展提供支持 D.??有益于国家和社会,能够做出最大的贡献 正确答案:A 5、小谢毕业于某重点大学计算机专业,他具有较高的学历,又有较好的专业技能,是典型的知识型员工。对于他的职业发展路径,以下最合理的是: A.??从事基层技术工作,如果要求得不到公司满足,立刻跳槽 B.??潜心研究技术工作,对外界变动漠然处之 C.??从事技术研究工作,同时注意提升自我的管理能力,抓住适当时机,成为管理人员 D.??以上说法都不正确 正确答案:C 6、生活中不难发现,有的人身上仿佛有一种魔力,周围人都乐于聚在他的身边。心理学研究表明,这类人大都具有良性的自我表象和自我认识:“我是一个受人欢迎的人,我喜欢与人交往”。这是人际交往中的一项基本技能,即: A.??藐视一切的自信

相关文档
最新文档