{信息技术}高中信息技术VB程序设计部分知识点
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高中《信息技术》程序设计知识点1
(信息技术)高中信息技术VB程序设计部分知识点
高中《信息技术》程序设计知识点
一、基础知识
1.基本概念<要求:了解>
●程序、程序设计、程序设计(计算机语言语言)、流程图,屏幕坐标系、二进制;
●数据类型、常量、变量、表达式;
●对象、属性、方法、事件。
2.VB的基本数据类型<要求:记忆>
●数值类型:Integer、Long、Single、Double,(类型符依次为%、L、!、#)
●字符串型:String(类型符$)
●逻辑型:Boolean
3.VB运算符<要求:会用>
(1)算术运算符:^(乘方)→-(取负数)→*(乘)、/(除)→mod(求余数)、\(整除)→+(加)、-(减)
(2)关系运算符:>、<、=、>=、<=、<>
(3)逻辑运算符:NOT(非)→AND(和)→OR(或)
4.表达式<要求:会写、会计算>
●算术表达式,其结果为数值。如:5*(2^3-4)mod7
●字符表达式,其结果为字符串。如:”What”&”isyourname?”
●关系表达式,其结果为True(真)或Flase(假)。如:3/2<>3\2
●逻辑表达式,其结果为True(真)或Flase(假)。
如:”abc”<=”A”andint(-1.2)=-2
5.函数<要求:掌握书写格式、会运用>
6.变量<要求:理解变量的用途和特点,会定义变量的类型,会使用变量> 变量用于存储数据,其特点是“读之不尽,新来旧去”。不同类型的数据要用相应类型的变量存储;壹般于使用变量前应该先定义(声明)该变量的类型。
例:已知y=|x|,编程从输入对话框输入x的值,从输出对话框输出y的值
DIMxAsSingle,yAssingle‘定义二个单精度变量x,y 语句也可写为DIM x!, y!
x=inputBox(“a=”,”输入变量的值”,0)
If(x>=0)Theny=xElsey=-x
MsgBoxy
7.VB语句的书写规则
●语句不区分字母大小写,每行字符最多255个;
●壹条语句能够写于多行上,续行符为空格后跟下划线;
●多条语句能够写于壹行上,语句间必须用冒号分隔;
●注释语句以单引号开头,可单独占壹行或放于其它语句末尾。
二、程序结构<要求:理解记忆>
1.VB程序的壹般结构
2.程序的三种基本结构
运行程序时,按照程序代码的执行顺序分为三种情况:①顺序:从始至终依次执行各条语句;②循环:反复多次地执行磨壹组语句;③分支:根据是否满足指定的条件决定执行哪壹组语句。因此,相应的程序结构分为以下三种。
(1)顺序结构
(2)循环结构(控制语句)
(3)分支结构(控制语句)
块结构IF语句
单行IF语句
3.常用语句
4.流程图
(1)组成符号
(2)典型示例(略)
1)分段函数2)比较大小3)求n个数的和4)求n!
三、主要算法:<要求:会应用>
1.累加器,如:计算N个数的和
例:求100以内奇数的和
S=0
Fork=1To100Step2
S=S+k
Nextk
Print“S=”;S
2.计数器,如:统计输入数据的个数,满足某种条件的数据个数,分类计数。
例:求[1,100]内有多少个5的倍数
S=0
Fork=100To1Step-5
S=S+1
Nextk
Print“S=”;S
3.累乘器,如:计算10!
例:求10!
S=1
Fork=1To10
S=S*k
Nextk
Print“S=”;S
4.交换俩个变量的值
例:从文本框输入变量a和b的值,然后交换它们的值。
a=Val(Text1.text):b=Val(Text2.text)
c=a:a=b:b=c
Text1.text=a:Text2.text=b
5.求最值,如:给定壹组数据,求其中的最大值和最小值。6.产生[m,n]之间的壹个随机整数
例:随机产生10个俩位数,且输出其中最大者。
Max=0
Fork=1To10
N=10+Fix(Rnd*100)
IfMax Nextk MsgBoxMax 7.判断壹个自然数是否为素数;判断给定年份是否为闰年。(参见课件P111) 8.利用程序的循环结构和数列的通项公式、递推公式,生成壹组有规律的数,如:等差数列、等比数列、菲波那契数列, 9.求方程或方程组的近似解 10.解不定方程(如鸡兔同笼问题),求高次方程的整数解。 四、面向对象的VB程序设计<要求:会应用> 1.面向对象程序设计的工作过程 (1)分析问题,建立解题模型;(2)设计程序窗口,设置对象属性;(3)绘制流程图; (4)编写代码;(5)调试和修改代码;(6)发布应用程序 2.☆创建壹个简单的VB应用程序的壹般步骤 ①设计界面②设计对象属性③编写代码④调试、运行程序⑤保存工程 3.对象及其常用属性(属性是壹个对象所具有的性质、特征。) 4.各类对象的常用属性