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树枝 练字 珍惜
想一想
(1)岳飞为什么练字?
(2)用什么练字?怎样练字?结果 怎么样?
说一说
读了这个故事,你想说什么?
岳飞抗金
岳飞(1103——1142),字鹏举,出生于北宋相 州汤阴(今河南汤阴县)的一户佃农家里,青年时代, 正遇上金女真贵族对宋发动大规模掠夺战争。他 亲眼目睹北宋灭亡前后的惨痛史实,和当时中原 沦陷区的人民呼吸相通,有坚决抗击女真贵族民 族压迫,收复故土,统一祖国的强烈愿望和要求。
小学生读书心得(一): 书,是人类进步的阶梯。书,能够温暖 千万心 灵,改 变千万 人生。 我喜欢 看书, 从书中 吸取养 分,来 丰富我 的知识 ,提升 我的智 慧,磨 练我的 意志。 这是一本让亿万人获得幸福的心灵密码 丛书, 也是让 我爱不 释手的 书。它 透过一 个一个 看似微 不足道 但又充 满哲理 的小故 事,给 予我们 启迪和 感悟。 有一篇名为做人生的强者的小故事,讲 述的是 威尔玛 。鲁道 夫年幼 时身患 重病, 双腿落 下残疾 。但她 自强不 息,坚 持锻炼 ,最终 创造了2 00米的 世界纪 录。这 个故事 深深地 感动了 我,让 我懂得 了不要 被不可 能所吓 倒,只 要用心 ,只要 努力, 就会成 功,人 生就会 更多彩 。 还有一篇题为脚踏实地是最好的选取的 文章, 说的是 任小萍 在不断 调动的 工作岗 位上, 干一行 爱一行 ,在平 凡的岗 位上干 出了不 平凡的 成就。 读着文 章,我 记下了 这样一 句话:一 个人在 无法选 取工作 时,至 少他永 远有一 样能够 选取:就 是好好 干还是 得过且 过。这 样的选 取就决 定了 将来的 被选取 。虽然 语言很 朴素, 但却饱 含哲理 ,让我 很受教 育。 像这样的小故事小文章在这本书里还有 许许多 多。我 一口气 地读着 ,体会 着,最 后明

《岳飞练字》(ppt)课件

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谢谢 读(完3)后岳标飞出是自怎然样段练序字号的。?
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端正 态度 用细沙和树枝。

大家知道这幅图讲述的是什么故事吗?

经常
zhēn xī
mǎi

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珍惜 刻
zhǐ

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西师大版小学一年级语文下册 岳飞练字精品ppt课件

西师大版小学一年级语文下册 岳飞练字精品ppt课件
北宋末年,深受民族压迫的汉族、契丹族、渤海、奚等各族人 民,“仇怨金国,深入骨髓”,纷纷自动组织起来反抗。
知识链接
岳飞(1103年3月24日—1142年1月27日) ,民族 英雄,军事家、抗金名将,汉族。字鹏举,谥武穆, 后改谥忠武。河北西路相州汤阴县永和乡孝悌里(今 河南省安阳市汤阴县城东30里的菜园镇程岗村)人。
编后语
老师上课都有一定的思路,抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路,这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题,有的要求回答,有的则是自问自答。一般来说,老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键,若能抓住老师提出的问题深入思考,就可以抓住老师的思路。
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时,一般有一个推导过程,如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程,这有助于理解记忆结论,也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候,最好是做个记号,姑且先把这个问题放在一边,继续听老师讲后面的 内容,以免顾此失彼。来自:学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆,而且有利于抓住老师的思路。
2019/9/9
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谢谢欣赏!
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② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的,若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较,便可以抓住老师的思路。

《岳飞练字》PPT下载【精选推荐课件】

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岳飞 练 字
问题导学
大家知道这幅图讲述的是什么故事吗?
岳飞简介
岳飞(1103— 1142),字鹏举,谥 武穆,后改谥忠武。 河北西路相州(今河 南省安阳)人。是我 国南宋时期著名的军 事家,民族英雄。
生字学习
liàn qióng mǎi zhǐ
练穷 买 纸
gé qǐ pén dào
格启 盆 倒
问题思考
(1)岳飞为什么练字? 因为岳飞小时候很爱读书、写字。
(2)岳飞是用什么练字的? 用细沙和树枝。
问题思考
(3)岳飞是怎样练字的? 他把细沙倒在地上抹平,用树枝
在上面写字。 (4)岳飞练字的结果是什么?
他终于练就了一手好字。
句子学习
岳飞经常讲故事。 (2)我经常去看外婆。
课堂练习
连一连。
珍惜
学习
端正
态度
刻苦
时间
拓展延伸
小朋友们,学 了这篇课文,你想 对岳飞说点什么?
岳飞书法欣赏
课后作业
1、将本课生词抄写两遍。 2、完成课后练习。 3、将这个故事讲给爸爸妈妈听。
谢谢
不知道自己缺点的人,一辈子都不会想要改善。成功的花,人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。成功的条件在于勇气和 信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。成功了自己笑一辈子,不成功被人笑一辈子。成功只有一个理由,失败却有一千种理由。从胜利学得少,从失败学得多。你生而有 前进,形如蝼蚁。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。逆风的方向,更适合飞翔。只有承担起旅途风雨,才能最终守得住彩虹满天只有创造,才是真正的享受,只有拚 活。知识玩转财富。志不立,天下无可成之事。竹笋虽然柔嫩,但它不怕重压,敢于奋斗、敢于冒尖。阻止你前行的,不是人生道路上的一百块石头,而是你鞋子里的那一 爱,不必呼天抢地,只是相顾无言。最值得欣赏的风景,是自己奋斗的足迹。爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。生活不可能像你想 不会像你想的那么糟。时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵,昨天的太阳,晒不干今天的衣裳。实现梦想往往是一个艰苦的坚持的 到位,立竿见影。那些成就卓越的人,几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强的毅力。世界上唯一不变的字就是“变”字。事实胜于雄辩,百闻不如一见。思路决定出路 细节决定成败,性格决定命运虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水,但这滴水却凝聚着海洋的全部财富;是质量上的一而非数量上的一;你的思维拥 所有过不去的都会过去,要对时间有耐心。人总会遇到挫折,总会有低潮,会有不被人理解的时候。如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希 个人不知道他要驶向哪个码头,那么任何风都不会是顺风。沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。上天完全是为了坚强你的意志,才在道 碍。拥有资源不能成功,善用资源才能成功。小成功靠自己,大成功靠团队。炫耀什么,缺少什么;掩饰什么,自卑什么。所谓正常人,只是自我防御比较好的人。真正的 防而又不受害。学习必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来态度决定高度。外在压力增加时,就应增强内在的动力。我不是富二代,不能拼爹,但为了成功,我可 站在万人中央成为别人的光。人一辈子不长不短,走着走着,就进了坟墓,你是要轰轰烈烈地风光下葬,还是一把骨灰撒向河流山川。严于自律:不能成为自己本身之主人 他周围任何事物的主人。自律是完全拥有自己的内心并将其导向他所希望的目标的惟一正确的途径。生活对于智者永远是一首昂扬的歌,它的主旋律永远是奋斗。眼泪的存 伤不是一场幻觉。要不断提高自身的能力,才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归,就是金榜题名。一个人失败的最大原因,是对自 的信心,甚至以为自己必将失败无疑。一个人炫耀什么,说明内心缺少什么。一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。我们的能力是有限的,有很多东西飘然于 之外。过去再优美,我们不能住进去;现在再艰险,我们也要走过去!即使行动导致错误,却也带来了学习与成长;不行动则是停滞与萎缩。你的所有不甘和怨气来源于你 你可以平凡,但不能平庸。懦弱的人只会裹足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正勇敢的人才能所向披靡。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。平静的湖面锻炼不出精 生活打造不出生活的强者。人的生命似洪水在奔流,不遇着岛屿、暗礁,难以激起美丽的浪花人生不怕重来,就怕没有将来。人生的成败往往就在于一念之差。人生就像一 为你在看别人耍猴的时候,却不知自己也是猴子中的一员!人生如天气,可预料,但往往出乎意料。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。如果不想被打倒,只有增加 你向神求助,说明你相信神的能力;如果神没有帮助你,说明神相信你的能力。善待自己,不被别人左右,也不去左右别人,自信优雅。活是欺骗不了的,一个人要生活得 象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样一来可口!生命不止需要长度,更需要宽度。时间就像一张网,你撒在哪里,你的收获就在哪里。世上最累人的事,莫过于 你感到痛苦时,就去学习点什么吧,学习可以使我们减缓痛苦。当世界都在说放弃的时候,轻轻的告诉自己:再试一次。过错是暂时的遗憾,而错过则是永远的遗憾!很多 结果,但是不努力却什么改变也没有。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误所以不要后悔。环境不会改变,解决之道在于改变自己。积 成功者的最基本要素。激情,这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断;但没有风,帆船就不能航行。即使道路坎坷不平,车轮也要前进;即使江河波涛汹涌,船只也航行 粹取出来的。浪费时间等于浪费生命。老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者;有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。不要问别人为你做了什么,而要问你为别人 遥远的梦想和最朴素的生活,即使明天天寒地冻,金钱没有高贵,低贱之分。金钱在高尚人的手中,就会变得高尚;金钱在庸俗人手中,就会变得低级庸俗。涓涓细流一旦 大海也就终止了呼吸。漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。如果我没有,我就一定要,我一定要,就一定能。上一秒已成过去,曾经的辉煌,仅仅是是曾经。其实 在昨天,而是失败在没有很好利用今天。千万人的失败,都有是失败在做事不彻底,往往做到离成功只差一步就终止不做了。强者征服今天,懦夫哀叹昨天,懒汉坐等明天 只是不来的人,要来,千军万马也是挡不住的。求人不如求己;贫穷志不移;吃得苦中苦;方为人上人;失意不灰心;得意莫忘形。人们总是在努力珍惜未得到的,而遗忘 告诉我,无理取闹的年龄过了,该懂事了。时间是个常数,但也是个变数。勤奋的人无穷多,懒惰的人无穷少。手莫伸,伸手必被捉。党与人民在监督,万目睽睽难逃脱。汝 不伸能自觉,其实想伸不敢伸,人民咫尺手自缩。思考是一件最辛苦的工作,这可能是为什么很少人愿意思考的原因。我们不能成为贵族的后代,但我们可以成为贵族的祖先 年后的自己。自信!开朗!豁达!无论现在的你处于什么状态,是时候对自己说:不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力。无人理睬时,坚定执着。万人羡慕 志者常立志,有志者立常志,咬定一个目标的人最容易成功。心随境转是凡夫,境随心转是圣贤。学会以最简单的方式生活,不要让复杂的思想破坏生活的甜美。要无条件 的时候。一个人能走多远,要看他有谁同行;一个人有多优秀,要看他有谁指点;一个人有多成功,要看他有谁相伴。成功在优点的发挥,失败是缺点的累积。从绝望中寻 辉煌。当你跌到谷底时,那正表示,你只能往上,不能往下!当你决定坚持一件事情,全世界都会为你让路。贫穷本身并不可怕,可怕的是贫穷的思想,以及认为自己命中 了贫穷的思想,就会丢失进取心,也就永远走不出失败的阴影请享受无法回避的痛苦。人的一生就是体道,悟道,最后得道的过程。人生就是一万米长跑,如果有人�

《岳飞练字》课件(西师大版小学语文一年级下册课件)_共16页

《岳飞练字》课件(西师大版小学语文一年级下册课件)_共16页
Hale Waihona Puke 树枝 练字 珍惜想一想
(1)岳飞为什么练字?
(2)用什么练字?怎样练字?结果 怎么样?
说一说
读了这个故事,你想说什么?
岳飞抗金
岳飞(1103——1142),字鹏举,出生于北宋相 州汤阴(今河南汤阴县)的一户佃农家里,青年时代, 正遇上金女真贵族对宋发动大规模掠夺战争。他 亲眼目睹北宋灭亡前后的惨痛史实,和当时中原 沦陷区的人民呼吸相通,有坚决抗击女真贵族民 族压迫,收复故土,统一祖国的强烈愿望和要求。
西师大版一年级语文下册第七单元
岳飞练字
教学目标
1.认识本课生字,会写课后的字,感受 汉字的形体美。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文, 结合课文理解“启发”、“珍惜”、 “刻苦”等新词,并学习积累运用这 些新词。
3.激励学生学习岳飞刻苦学习的精神。
认一认
岳飞 纸笔 时间
启发 抹平 刻苦
细沙 沙地 终于
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
《岳飞练字》课件(西师大 版小学语文一年级下册课
件)_
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一, 也是成 功的利 器之一 。没有 它,天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ,徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿.丘吉 尔。 30、我奋斗,所以我快乐。--格林斯 潘。
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岳飞 练 字
问题导学
大家知道这幅图讲述的是什么故事吗?
岳飞简介
岳飞(1103— 1142),字鹏举,谥 武穆,后改谥忠武。 河北西路相州(今河 南省安阳)人。是我 国南宋时期著名的军 事家,民族英雄。
生字学习
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格启 盆 倒
岳飞经常在沙地上写字。 经常
(1)妈妈经常给我讲故事。 (2)我经常去看外婆。
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连一连。
珍惜
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小朋友们,学 了这篇课文,你想 对岳飞说点什么?
岳飞书法欣赏
课后作业
1、将本课生词抄写两遍。 2、完成课后练习。 3、将这个故事讲给爸爸妈妈听。
谢谢
读读课ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ,想一想, 岳飞是怎样练字的?岳飞 是个什么样的人?
问题思考
(1)岳飞为什么练字? 因为岳飞小时候很爱读书、写字。
(2)岳飞是用什么练字的? 用细沙和树枝。
问题思考
(3)岳飞是怎样练字的? 他把细沙倒在地上抹平,用树枝
在上面写字。 (4)岳飞练字的结果是什么?
他终于练就了一手好字。
句子学习
zhēn xī


珍惜 刻 习
词语学习
练习 格子 倒在
贫穷 启发 珍惜
白纸 脸盆 刻苦
课文朗读
1.借助汉语拼音通读课文,注意读准字音。 读完后标出自然段序号。
2.再读课文,把带红帽的生字读三遍。再 把带生字的词语画出来,读两遍。
3.闭着眼睛记一记,同桌小朋友比一比, 看看谁读得准,记得多。
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