给水厂设计.
给水水厂课程设计完整版
给水水厂课程设计完整版一、教学目标本课程旨在通过学习给水水厂的相关知识，让学生掌握给水处理的基本原理、工艺流程及运行管理，从而提高他们对给水工程的认知水平和实际操作能力。
具体的教学目标如下：1.知识目标：（1）了解给水的基本概念、水源保护及水质标准；（2）掌握给水处理的基本工艺流程，包括预处理、混凝、沉淀、过滤、消毒等；（3）熟悉给水厂的运行管理及水质监测方法。
2.技能目标：（1）能够分析给水厂的运行状况，并对存在的问题提出改进措施；（2）具备给水处理工艺的基本操作技能，如水质采样、分析检测等；（3）能够运用所学知识进行给水工程的设计和计算。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对给水事业的热爱和责任感；（2）增强学生对环境保护的认识，提高他们的可持续发展观念；（3）培养学生团队合作、创新思考和实践能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.给水的基本概念：水源保护、水质标准、给水厂的组成及功能；2.给水处理工艺：预处理、混凝、沉淀、过滤、消毒等基本工艺及其组合；3.给水厂的运行管理：运行模式、水质监测与控制、设备维护与检修；4.给水工程设计计算：水量计算、工艺选择、设备选型及工程造价。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学，包括：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握给水水厂的基本概念、原理和工艺；2.案例分析法：分析实际案例，使学生更好地理解给水水厂的运行管理和设计计算；3.实验法：学生进行实验操作，培养他们的实践能力和实验技能；4.讨论法：分组讨论，引导学生主动思考、提出问题并解决问题。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的给水工程教材，作为学生学习的主要参考资料；2.参考书：提供相关的给水工程书籍，丰富学生的知识体系；3.多媒体资料：制作精美的课件、动画等多媒体资料，提高学生的学习兴趣；4.实验设备：准备完善的实验设备，确保学生能够进行实践活动；5.网络资源：利用互联网资源，为学生提供更多的学习资料和信息。
给水厂设计理念
给水厂设计理念水是生命之源，是人类生存和发展的基础。
为了满足日益增长的人口和经济的需求，水厂的设计必须紧密地围绕着提供高质量的饮用水和水资源的有效管理展开。
在设计水厂时，我认为应遵循以下理念：第一，可持续发展。
水资源是有限的，水厂的设计应该注重水资源的保护和可持续利用。
在水质处理过程中，应尽量采用环保型和节水型的技术，降低能耗和产生的废水，同时，要重视水资源的回收和再利用，如回收地表水和雨水，用于冲厕、植物灌溉等非饮用用途，最大限度地减少对自然水源的依赖。
第二，高效节能。
水厂应采用高效节能的工艺和设备，减少能源的消耗。
例如，采用反渗透技术进行海水淡化，与传统蒸汽压缩技术相比，反渗透技术的能耗低、效率高，能够使水厂运行成本降低。
此外，应采用智能化控制系统，实现对设备运行状态的实时监控和优化调节，提高工作效率，降低能源消耗。
第三，水质优良。
饮用水是人们日常生活中必不可少的组成部分，水质的好坏直接关系到人们的健康。
水厂的设计应该充分考虑到当地水质的特点和需求，针对不同的水源制定相应的处理流程和工艺，确保出厂水质符合国家饮用水标准。
同时，要注重水质监测和质量控制，建立完善的水质监测体系，每天对水质进行全面检测，及时发现和处理水质异常问题。
第四，安全可靠。
水厂是保障人民饮水安全的重要设施，设计之初就要考虑到防灾减灾和应急处理措施。
例如，在设计水厂时要考虑到洪涝、地震和水库溃决等自然灾害的可能性，采取相应的措施来保护水厂设备和供水系统的安全。
此外，应建立健全的应急预案，明确各种紧急情况的处理流程和责任分工，提高应对突发事故的能力。
第五，信息化管理。
随着科技的不断进步，网络和信息技术已经广泛应用于各个领域，水厂建设也不例外。
水厂设计中应考虑到信息化管理的需求，建立起先进的信息监测系统和运营管理平台，实现对水质、设备运行等各项参数的远程实时监测和控制。
这样可以提高管理效率，减少人为失误和事故的发生。
综上所述，水厂设计的理念应以可持续发展、高效节能、水质优良、安全可靠和信息化管理为核心。
给水厂课程设计含图纸
给水厂课程设计含图纸一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握给水厂的基本原理、工艺流程及设计方法，培养学生的工程实践能力和创新意识。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解给水厂的起源、发展及其在国民经济中的重要性；（2）掌握给水厂的主要处理工艺及其作用；（3）熟悉给水厂的设计步骤和方法；（4）了解给水厂运行管理的基本知识。
2.技能目标：（1）能够分析给水厂的工艺流程，并对其进行优化设计；（2）具备给水厂图纸的阅读和理解能力；（3）掌握给水厂的运行管理和维护方法；（4）具备给水厂项目的设计和施工能力。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对给水厂行业的热爱和敬业精神；（2）增强学生的社会责任感和使命感；（3）培养学生团队协作、沟通交流的能力；（4）提高学生创新意识和持续学习的动力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.给水厂的基本原理：包括给水厂的定义、分类、组成及其在供水系统中的作用。
2.给水厂的主要处理工艺：包括原水预处理、混合、絮凝、沉淀、过滤、消毒等工艺，以及各工艺的作用、原理和操作条件。
3.给水厂的设计方法：包括给水厂规模确定、工艺流程选型、主要设备选型、构筑物设计、自动化控制等。
4.给水厂的运行管理：包括给水厂运行参数监测与控制、水质管理、设备维护保养、安全生产等。
5.给水厂项目案例分析：分析国内外典型的给水厂项目，了解其设计、施工、运行和管理等方面的经验教训。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：讲解给水厂的基本原理、工艺流程和设计方法，使学生掌握相关知识。
2.案例分析法：分析典型给水厂项目，培养学生解决实际问题的能力。
3.实验法：学生参观给水厂或进行模拟实验，增强学生对给水厂工艺的认识。
4.讨论法：学生就给水厂相关话题进行讨论，提高学生的沟通能力和团队协作精神。
5.项目教学法：引导学生参与给水厂设计项目，培养学生的工程实践能力和创新意识。
给水厂设计课程设计
给水厂设计课程设计一、教学目标本课程的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
知识目标要求学生掌握给水厂的基本原理、工艺流程和运行管理；技能目标要求学生能够运用所学知识进行给水厂的设计和评价；情感态度价值观目标要求学生培养对给水事业的热爱和责任感。
通过分析课程性质、学生特点和教学要求，我们将目标分解为具体的学习成果。
学生将通过本课程的学习，能够理解并描述给水厂的基本原理和工艺流程，能够运用所学知识进行给水厂的设计和评价，同时培养对给水事业的热爱和责任感。
二、教学内容根据课程目标，我们选择和了以下教学内容：第一章介绍给水厂的基本原理和工艺流程，第二章讲述给水厂的运行管理和优化，第三章探讨给水厂的设计和评价方法。
教学大纲如下：第一章：给水厂的基本原理和工艺流程1.1 给水厂的定义和功能1.2 给水厂的工艺流程1.3 给水厂的主要设备及其作用第二章：给水厂的运行管理和优化2.1 给水厂的运行管理2.2 给水厂的优化方法2.3 给水厂的运行效果评价第三章：给水厂的设计和评价方法3.1 给水厂的设计原则和方法3.2 给水厂的评价指标和评价方法3.3 给水厂的设计案例分析三、教学方法我们选择了多种教学方法以激发学生的学习兴趣和主动性，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法。
通过讲授法，我们向学生传授给水厂的基本知识和原理；通过讨论法，我们引导学生进行思考和交流，提高他们的解决问题的能力；通过案例分析法，我们让学生深入了解给水厂的设计和运行情况，提高他们的实践能力；通过实验法，我们让学生亲自动手进行实验，增强他们的实践操作能力。
四、教学资源我们选择了合适的教学资源以支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验。
教材包括《给水工程》等专业书籍，参考书包括相关的学术论文和工程技术规范，多媒体资料包括教学视频和图片，实验设备包括实验室的仪器和设备。
通过这些教学资源的使用，我们将更好地实现课程目标，提高学生的学习效果。
给水厂设计可行性分析报告
给水厂设计可行性分析报告一、背景介绍在城市建设和发展过程中，给水厂是一个至关重要的基础设施，其设计的合理性和可行性对城市的正常运行和居民生活质量至关重要。
本报告旨在对给水厂的设计可行性进行分析，为相关决策提供参考依据。
二、设计目标1.提供城市规模所需的稳定供水；2.考虑未来城市发展的需求，并具备一定的扩建空间；3.提高供水质量，确保水质符合相关标准；4.降低运营成本，提高运行效率。
三、设计方案给水厂的设计方案应考虑： 1. 水资源情况：水源充足性和水质状况； 2. 设施规模：根据城市规模和发展需求确定设计规模； 3. 技术选型：选择合适的水处理技术和设备； 4. 运营模式：确定运营模式，提高运行效率； 5. 安全保障：考虑设施的安全性和应急预案。
四、可行性分析1.经济可行性：对建设和运营成本进行综合考虑，评估投资回报情况；2.技术可行性：对所选技术方案进行评估，确保技术可行性；3.环境可行性：评估给水厂建设对周边环境的影响，制定环境保护措施；4.社会可行性：考虑给水厂建设对当地社会的影响，制定社会管理计划。
五、风险分析1.市场风险：市场需求变化、水资源供给不稳定等因素；2.技术风险：技术设备故障、技术更新换代等因素；3.政策法规风险：政策变化、环保法规调整等因素；4.自然环境风险：自然灾害、气候变化等因素。
六、结论与建议综合考虑设计方案的各项因素，给水厂设计在经济、技术、环境和社会方面具有一定的可行性。
为了确保设计方案的有效实施，建议： 1. 加强市场调研，确保市场需求； 2. 持续关注技术发展，适时更新设备技术； 3. 严格遵守环保法规，加强环保管理； 4. 加强自然灾害防范，确保设施的稳定运行。
参考文献添加参考文献列表，对文中引用的资料进行详细标注。
以上为给水厂设计可行性分析报告的文档内容，希望对相关决策提供有益参考。
给水水厂课程设计
给水水厂课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解并掌握给水水厂的基本概念、运行原理及重要性。
2.使学生掌握给水处理的主要工艺流程，了解其功能及作用。
3.让学生了解我国水资源现状，认识到节约用水、保护水资源的重要性。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析给水水厂运行过程中问题的能力。
2. 提高学生设计简单的给水处理流程和设备操作的能力。
3. 培养学生运用课堂所学知识解决实际问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱科学、积极探索、勇于实践的精神。
2. 增强学生的环保意识，使其关注水资源保护，养成节约用水的好习惯。
3. 培养学生的团队协作精神，提高沟通与交流能力。
课程性质：本课程为科普性、实践性较强的课程，旨在让学生了解给水水厂的基本知识，提高实践操作能力，培养学生的环保意识和团队协作精神。
学生特点：六年级学生具备一定的自主学习能力，好奇心强，善于观察，喜欢实践操作，但需加强引导，培养合作精神。
教学要求：结合学生特点，注重理论知识与实际操作的相结合，以学生为主体，激发学习兴趣，培养实践能力，提高综合素质。
通过课程目标的分解，使学生在学习过程中达到预期的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 给水水厂概述：介绍给水水厂的定义、分类及功能，使学生了解给水水厂在生活中的重要性。
相关教材章节：第一章第一节2. 给水处理工艺流程：详细讲解混凝、沉淀、过滤、消毒等主要工艺流程，使学生掌握各环节的作用及原理。
相关教材章节：第二章3. 水资源现状与保护：分析我国水资源现状，探讨水资源保护的意义和措施，培养学生的环保意识。
相关教材章节：第三章4. 给水设备与操作：介绍常见的给水设备及其操作方法，提高学生的实践操作能力。
相关教材章节：第四章5. 给水水厂运行与管理：讲解给水水厂的运行原理、管理制度及安全操作要求，培养学生的责任心和安全意识。
相关教材章节：第五章6. 课程实践：组织学生参观给水水厂，进行实地考察，巩固所学知识，提高实践能力。
给水厂毕业设计说明书
给水厂毕业设计说明书毕业设计说明书:给水厂设计一、设计背景随着城市人口的不断增加和工业生产的扩大，给水厂作为城市供水系统的重要组成部分，对城市供水具有至关重要的作用。
然而，传统的给水厂面临着供水能力不足、水质问题等诸多挑战，急需进行技术更新和改进。
因此，本毕业设计旨在设计一座现代化、高效的给水厂，以满足城市人口的用水需求。
二、设计内容1.总体设计（1）给水厂选址：选择离城市主要消费区较近的地段，便于供水管网的布置和供水效率的提高。
（2）供水能力计算：根据城市人口数量、水用量和产业用水需求等因素，科学合理地计算给水厂的供水能力。
（3）布局设计：科学配置给水厂的各个功能区域，包括进水处理区、净水处理区、卫生消毒区、出水区等，使各个区域能够高效地协同工作。
2.进水处理（1）原水选取：根据当地水源情况，选择适合的水源进行供水。
（2）原水处理工艺：结合进水水质的特点，设计合理的原水处理工艺，包括预处理、絮凝、混凝、沉淀等，以去除水中的悬浮物和颗粒物。
（3）给水厂自动化控制系统：引入先进的自动化技术，实现对原水处理过程的全面监测和控制。
3.净水处理（1）滤池设计：选择合适的滤料和滤程，对水中的有机物、细菌和病毒等进行有效过滤。
（2）消毒工艺：采用先进的消毒方式，对滤后水进行消毒，确保水质安全。
（3）水质在线监测：引入水质在线监测系统，对净水质量进行实时监控，确保水质达标。
4.卫生消毒（1）消毒剂选用：选择适宜的消毒剂，对供水系统进行消毒处理。
（2）消毒剂投加系统：设计合理的消毒剂投加系统，确保消毒剂准确投加。
（3）消毒设施定期维护：对消毒设施进行定期维护和检修，确保其正常运行。
5.出水区（1）出水泵站设计：根据给水厂设计的供水能力，设计合理的出水泵站，保证水压稳定。
（2）水质监测系统：引入水质在线监测系统，对出厂水质进行实时监控。
（3）备用设备设置：设置相应的备用设备，确保在设备故障或维护期间，能够正常供水。
给水厂设计招标方案(3篇)
第1篇一、项目背景随着我国经济的快速发展，水资源的需求日益增长，水厂建设成为保障城市供水安全的重要工程。
为了提高水厂设计水平，确保工程质量和安全，现对某市水厂设计进行公开招标。
本招标方案旨在明确招标范围、投标资格、评标标准等内容，确保招标工作的公开、公平、公正。
二、招标范围1. 水厂总体设计：包括工艺流程、设备选型、建筑设计、电气设计、自控设计等。
2. 主要建筑物设计：包括清水池、反应池、沉淀池、过滤池、消毒池、泵房等。
3. 辅助设施设计：包括配电室、机修车间、仓库、办公楼等。
4. 电气、自控系统设计：包括变配电、照明、通风、消防、安防等。
5. 工程概算编制：根据设计图纸和规范要求，编制工程概算。
三、投标资格1. 投标人须具备中华人民共和国境内注册的独立法人资格，持有有效的营业执照。
2. 投标人须具备建设行政主管部门核发的工程设计综合甲级资质或相关专业甲级资质。
3. 投标人须具备良好的财务状况，无不良信用记录。
4. 投标人须有类似项目设计经验，且项目业绩良好。
5. 投标人须配备充足的设计人员，具有相应的技术实力。
四、招标文件1. 招标文件包括招标公告、投标须知、招标文件、合同条款、技术要求、工程量清单等。
2. 招标文件由招标人提供，投标人自行购买。
3. 招标文件售价：人民币____元/份。
五、投标文件1. 投标文件包括以下内容：（1）投标函；（2）法定代表人身份证明或授权委托书；（3）企业法人营业执照副本；（4）资质证书副本；（5）类似项目设计业绩证明；（6）设计人员配备情况；（7）投标报价；（8）技术方案；（9）服务承诺；（10）其他相关证明材料。
2. 投标文件应密封，并在封口处加盖投标人公章。
六、投标截止时间和地点1. 投标截止时间：____年____月____日____时____分。
2. 投标地点：____市____区____路____号____楼____室。
七、开标时间和地点1. 开标时间：____年____月____日____时____分。
给水厂课程设计设计
给水厂课程设计设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生了解给水厂的基本概念、工作原理和运行流程，掌握给水厂的主要设施和处理技术，培养学生对给水厂运行管理和水质保障的认识。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解给水厂的定义、功能和分类。
（2）掌握给水厂的主要处理技术，如沉淀、过滤、消毒等。
（3）了解给水厂的运行管理和水质保障措施。
2.技能目标：（1）能够分析给水厂的处理工艺和运行状况。
（2）能够评估给水厂的水质指标和处理效果。
（3）能够运用所学知识解决给水厂实际问题。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对给水厂工作的尊重和敬意。
（2）培养学生关注水环境，提高节水意识。
（3）培养学生积极参与给水厂建设和管理的意愿。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个方面：1.给水厂的基本概念：介绍给水厂的定义、功能和分类，使学生了解给水厂在供水系统中的重要地位。
2.给水厂的处理技术：详细讲解给水厂的主要处理技术，如沉淀、过滤、消毒等，并通过实例分析各技术的应用和效果。
3.给水厂的运行管理：介绍给水厂的运行管理体系，包括生产调度、水质监测、设备维护等方面，强调运行管理对保证水质的重要性。
4.给水厂的水质保障：讲解给水厂水质保障的措施，如混凝、絮凝、过滤、消毒等，以及这些措施在实际运行中的应用。
5.案例分析：选取具有代表性的给水厂案例，分析其处理工艺、运行管理和水质保障方面的经验教训。
三、教学方法为了提高教学效果，本节课将采用以下教学方法：1.讲授法：教师讲解给水厂的基本概念、处理技术和运行管理等内容，引导学生掌握给水厂的相关知识。
2.讨论法：学生分组讨论给水厂案例，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
3.案例分析法：通过分析实际给水厂案例，使学生更好地理解给水厂的运行管理和水质保障措施。
4.实验法：安排学生参观给水厂或进行模拟实验，直观地了解给水厂的设备和运行过程。
四、教学资源为了支持本节课的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用符合课程标准的教材，为学生提供系统、科学的理论知识。
给水水厂设计说明书
一.设计资料1.1.1 供水要求1）给水厂水量为30000m3/d。
2）水厂自用水量系数为5～8％，时变化系数1.5～1.4。
3）水厂出水水压为45~50m。
4）出厂水质达到国家饮用水水质标准。
5）水厂自用水取5%。
6）时变化系数取1.5。
1.1.2 原水水质某河流原水水质分析结果（见表1）表1 某河流的原水水质分析结果1.3 饮用水水质标准生活饮用水水质标准（见表2）表2 生活饮用水水质非常规检验项目及限值（62项）1.2 设计任务1）根据水质、水量、地区条件、施工条件和一些水厂运转情况选定处理方案和确定处理工艺流程。
2）拟定各种构筑物的设计流量及工艺参数。
3）选择各构筑物的形式和数目，初步进行水厂的平面布置和高程布置。
在此基础上确定构筑物的形式、有关尺寸安装位置等。
4）进行各构筑物的设计和计算，定出各构筑物和主要构件的尺寸，设计时要考虑到构筑物及其构造、施工上的可能性。
5）根据各构筑物的确切尺寸，确定各构筑物在平面布置上的确切位置，并最后完成平面布置。
确定各构筑物间连接管道、检查井的位置。
6）水厂厂区主体构筑物（生产工艺）和附属构筑物的布置，厂区道路、绿化等总体布置。
二．设计说明2.1 选择方案2.1.1 絮凝工艺：方案：采用机械絮凝池和往复式隔板絮凝池组合使用机械絮凝池优点：絮凝效果好，节省药剂；水头损失小；可适应水质水量的变化。
缺点：需机械设备和经常维修。
往复式隔板絮凝池优点：絮凝效果好；构造简单；施工方便。
缺点：容积较大；水头损失较大；转弯处絮粒容易破碎；出水流量不易分配均匀；出口处易积泥，适用于流量每日大于3万立方米且水量变化较小的水厂。
两种形式絮凝池组合使用有如下优点：当水质水量发生变化时，可以调节机械搅拌速度以弥补隔板往复式絮凝池的不足；当机械搅拌装置需要维修时，隔板往复式絮凝池仍可继续运行。
此外，若设计流量较小，采用往复式隔板絮凝池往往前端廊道宽度不足0.5m，不利于施工，则前端采用机械絮凝池可弥补此不足。
给水处理厂方案设计
给水处理厂方案设计1.给水厂处理规模及流程1.1.给水厂的设计规模给水处理厂的设计水量以最高日平均时流量计。
为"GXlO'm'/d （包括水厂自用水量）1.2.处理工艺流程的选择由于地表水水源水位变化不大，原水的浊度、色度、有季节性的变化。
所以选择以下处理工艺:I PAC I氯消毒原水 T 静态混合器~~H折板反应池一~T斜管沉淀池|M普快滤池 _叶清水池2.配水井的设计计算本设计总设计水量Q=17.6X104m3/d.处理工艺分为2个系列，每一个系列姓理水量17.6X 1（）4/2=8.8X 104m3进水管管径确定：Q=17.6 X 10d m3/d=2.04m3/sD= I— ^1500mm» v=1.15m/sM nv出水管径确定：Q=2.04/2=1.02m3/sD= RIOOOmm, v=1.30m/s配水井水利平衡时间取30s,则容积为：V=Qt=2.04X30=61.2m3水深取4m,则面枳S=61.2/4=15.3m2分为两个系列，则每一个系列平面面积S =15.3/2=7.65m2则长X宽=3 X 3=9m2堰宽取长的1/3为lm则配水井总长：L=0.2 X 2+1.0 X 2+0.2 X 2+3.0X 2+0.2 X 2+0.4X 2+1.5=11.5m宽：B=3+0.2X2=3.4m高：H=4+0.3=4.3m3.混凝设施水的混凝是指水中杂质微粒和混凝剂进行混合，絮凝形成较大絮凝体（即硏花、绒粒或者紫状物）的过程。
它是近代水质净化处理的首要环节。
3-1.药剂选择根据原水的水质水温和pH值的情况，选用混凝剂为聚合氯化侣，投加浓度为10%。
优点：净化效率高、用药量少、出水浊度低。
、色度小，过滤性能好，温度适应性高,pH值使用范围宽（pH=5~9）o 操作方便，I 傍蚀性小，劳动条件好，成本较低。
采用计量泵湿式投加，不需要加助凝剂。
3.2.药剂配制及投加方式的选择混凝剂的投加分干投与湿投法两种。
给水水厂课程设计
给水水厂课程设计给水水厂课程设计随着城市化进程的加快，人民对于水资源的需求也越来越大。
为了满足人民对水资源的需求，给水水厂应运而生。
给水水厂是一个专门处理和供应饮用水的地方，其安全性和质量是对人民身体健康的重要保障。
因此，提高给水水厂运营人员的专业技能，提高给水水厂的工作效率和质量意义重大。
给水水厂课程设计的目的就是为了提高给水水厂运营人员的专业技能，从而提高生产工作效率和质量。
此文将从课程设置、教学方法、实践教学等方面对此进行介绍。
一、课程设置1.给水水厂工艺设计给水水厂工艺设计是一个非常重要的学科，对于提高给水水厂的处理水平和减少工艺缺陷的发生具有重要意义。
本课程的目的是培养学生对于工艺设计的基本原理、步骤、方法以及需要掌握的工程计算和建模软件的使用等相关知识。
2.给水水厂水质分析给水水厂的工作是提供安全的饮用水，因此，对于水质分析的全面掌握是必要的。
本课程涉及水质参数、检测方法、质量标准等相关知识，学生将在实验室中学习水质测试技术，掌握水质分析的基本方法。
3.给水水厂设备维护与管理本课程旨在培养学生维护和管理给水水厂设备的能力。
明确学生掌握设备正常运行，掌握常见故障的处理方法及规避措施，在保证工作效率的同时提高设备运行安全性。
学生将通过实践学习检修及设备保养的基本操作，掌握实际工作中常见设备故障处理方法、安全操作知识等。
二、教学方法对于不同的课程，采用不同的教学方法是必要的。
因此，下列教学方法将在不同的课程中进行采用。
1.讲授式教学法讲授式教学法是传授理论和概念知识的基本方法，因此在给水水厂工艺设计等课程中需要采用。
2.案例式教学法案例式教学法在提高实践性和职业能力两个方面处于优势，在给水水厂工艺设计的课程中采用此教学方法协助学生理解相关流处理过程、流量关系等方面。
3.实验教学法实验教学法是培养学生实际动手能力的重要方法。
在给水水厂水质分析、设备维护等课程中采用实验模拟和实际设备处理等方式培养学生的实际操作能力。
给水厂毕业设计结论范文
给水厂毕业设计结论范文经过这一阶段给水厂的毕业设计，我就像经历了一场刺激又充满收获的冒险。
首先呢，在设计过程中，我对给水厂的整个工艺流程算是摸得门儿清了。
从水源取水开始，就像迎接远方的客人一样，要小心对待每一滴水。
原水经过混凝、沉淀、过滤、消毒这些环节，就像是对一群调皮的小水滴进行严格的训练，让它们变得干净又卫生，可以放心地送到千家万户。
这个过程里，每一个处理单元都有它不可替代的作用，少了哪一个都不行，就像一个紧密协作的团队。
在工艺计算这一块，我可算是费了不少脑细胞。
就好比给每个小水滴都规划好了它们的旅程和成长计划，要精确地计算它们在各个环节的流量、停留时间、药剂投加量等等。
刚开始的时候，那些公式就像一群调皮捣蛋的小精灵，在我脑袋里乱转，搞得我晕头转向。
但是经过不断地琢磨、反复计算，我终于把它们驯服了。
这些计算结果可不仅仅是一堆数字，它们是保证给水厂正常运行的密码。
再说说水厂的平面布置和高程布置吧。
这就像是给水厂的地图和立体交通规划。
平面布置要考虑各个建筑物和构筑物之间的合理布局，让水在处理过程中能高效地流转，就像在城市里规划道路，让车辆能够顺畅通行一样。
高程布置更是要小心翼翼，确保水能够借助重力顺利地从一个处理单元流到下一个处理单元，要是出了差错，水就像遇到了路障的汽车，卡在那儿动不了了。
在设备选型方面，我就像一个购物达人，在众多的设备中挑选最适合我们这个给水厂的。
要考虑设备的性能、价格、运行稳定性等各种因素。
这就好比给我们的给水厂组建一个最强战队，每个队员（设备）都要有自己的看家本领，而且还要相互配合默契。
通过这次毕业设计，我不仅学到了给水厂设计的专业知识，还明白了做事情要有耐心、细心和恒心。
这个过程就像一场长跑，有时候会遇到困难，感觉跑不动了，但是只要咬咬牙坚持下去，就会发现自己已经跑了很远，收获了很多。
我现在觉得自己就像一个小小的给水厂专家，要是真的有机会看到一个给水厂在眼前运行起来，我肯定会特别自豪，因为我知道这里面的每一个细节都是怎么来的。
给水厂设计方案
以我给的标题写文档，最低1503字，要求以Markdown文本格式输出，不要带图片，标题为：给水厂设计方案# 给水厂设计方案## 1. 引言水是人类生活中必需的资源，给水厂的设计方案对于确保水质和供水稳定性至关重要。
本文档将详细介绍给水厂的设计方案，包括供水工艺、设备选型、运营管理等方面。
## 2. 供水工艺给水厂的供水工艺应该能够有效地处理原水，保证供水的水质符合国家标准。
以下是一个典型的供水工艺流程：### 2.1 原水处理原水处理是给水厂的第一道工序，目的是去除原水中的悬浮物、颗粒物和有机物等。
常见的原水处理工艺包括：- 滤网过滤：通过设立不同孔径的滤网来去除原水中的大颗粒物和悬浮物。
- 沉淀：利用重力作用，使悬浮物在储水池中沉淀。
- 涡流沉淀：通过涡流的方式加速沉淀，提高沉淀效率。
### 2.2 除铁除锰除铁除锰是为了去除原水中的铁、锰等金属离子，以保证水质。
常见的除铁除锰工艺包括：- 氧化沉淀法：通过加入氧化剂，将铁锰离子氧化成氢氧化物沉淀下来。
- 生物活性滤料法：利用生物活性滤料上的微生物去除铁锰离子。
- 磁性吸附法：利用磁性材料吸附铁锰离子。
### 2.3 混凝与絮凝混凝与絮凝是将按部加入的絮凝剂与原水中的细小颗粒物混合形成较大的絮凝体，以便于后续处理。
常见的混凝与絮凝工艺包括：- 凝聚剂法：向原水中加入适量的絮凝剂，利用物理作用使颗粒物聚集成大的絮凝体。
- 化学絮凝法：在原水中加入化学品，促进颗粒物的聚集形成絮凝体。
### 2.4 活性炭吸附活性炭吸附是为了去除原水中的有机物、异味和色度等。
常见的活性炭吸附工艺包括：- 单级活性炭吸附：将原水通过活性炭床来去除有机物。
- 多级活性炭吸附：采用多级活性炭床，逐级去除有机物。
### 2.5 净化与消毒净化与消毒是最后一道工序，用于杀菌和消除水中的病原体。
常见的净化与消毒工艺包括：- 氯消毒：向水中加入适量氯化物或次氯酸钠，杀灭水中的微生物。
给水厂设计课程设计
给水厂设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握给水厂的基本工作原理和组成结构，包括水源选择、水质处理和供水系统。
2. 学生能够描述并分析给水厂中涉及的关键水质指标及其对公共健康的影响。
3. 学生能够了解我国水资源状况及给水厂在其中的重要作用。
技能目标：1. 学生具备运用图表、数据等分析给水厂运行状况的能力，并能提出改进建议。
2. 学生能够运用所学的知识，设计简单的给水处理流程，解决实际生活中的水质问题。
3. 学生通过小组合作，提高沟通协调能力和团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对我国水资源保护的责任感和紧迫感，激发节约用水的意识。
2. 增强学生对环境保护和公共健康的关注，提高社会责任感。
3. 学生能够认识到科技在给水厂发展中的重要性，培养创新精神和探索欲望。
课程性质：本课程为实践性较强的综合设计课程，结合理论知识与实践操作，引导学生关注现实生活中的水质问题。
学生特点：考虑到学生所在年级，已具备一定的科学素养和自主学习能力，但缺乏实际操作经验，需引导他们通过动手实践来提高综合运用知识的能力。
教学要求：教师需注重理论与实践相结合，激发学生的兴趣和参与度，注重培养学生的动手能力和实际问题解决能力，同时关注学生的情感态度价值观的培养。
通过课程目标的分解，为后续教学设计和评估提供明确的方向。
二、教学内容1. 给水厂概述：介绍给水厂的组成、分类及其在国民经济中的作用，对应教材第二章。
- 水源选择与评价- 水质标准与处理技术- 供水系统及其运行管理2. 水质分析与监测：学习水质指标、监测方法及数据处理，对应教材第三章。
- 常见水质指标及其意义- 水质监测方法与仪器- 数据处理与分析技巧3. 给水处理技术：探讨常见的水处理工艺及其原理，对应教材第四章。
- 混凝、沉淀与过滤- 消毒与臭味控制- 膜处理技术及应用4. 实践操作与设计：结合实际情况，开展实践操作和设计，对应教材第五章。
- 给水厂参观学习- 水质分析实验操作- 简单给水处理流程设计5. 案例分析与讨论：分析实际给水厂案例，提出优化方案，对应教材第六章。
给水厂设计
附图数量应按工程具体情况决定，但至少 (zhìshǎo)应包括：取水工程布置图，流程图， 水厂总平面图，电气设计系统图以及主要处 理构筑物简图等。
施工图设计： 扩初设计经审批后方可进行施工图设计。设
计全部完成后，应向施工单位作施工交底， 介绍设计意图和提出施工要求。 二、设计原则 有关水厂设计原则，在设计规范中有全面规 定，一般要严格遵守。
地表水二次净化工艺流程
精品文档
混凝剂
消毒剂
↓
↓
原水→混合(hùnhé)→直接过滤→清水池→
二泵→管网→用户
地表水一次净化工艺流程
混凝剂
↓
原水→预沉池→絮沉池→滤池→清水池
|---澄清池---|
→二泵→管网→用户
高浊度水净化工艺流程
消毒剂 ↓
精品文档
混凝剂
消毒剂
↓
↓
原水→混合→澄清池→滤池→臭氧接触池→活性炭过滤(guòlǜ)池→清水池→
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水厂平面布置：
各种构（建）筑物平面定位（坐标）；各 种管道、阀门及管道配件的布置；排水管 （渠）及窨井布置；道路、围墙、绿化及 供电线路布置等。
平面布置应考虑： 1、布置紧凑：少占地、减损失、省管材
(ɡuǎn cái)。 2、充分利用地形：挖填平衡，按工艺流
程，从高至低，如沉淀澄清池放在高处， 清水池放在低处。
标；（3）工程方案(fāng àn)和评价；（4）投 资估算和资金筹措；（5）工程效益等 还应提供环境影响评价以及可能出现的问题。
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扩初设计： 在可行性研究基础上进行。 （1）进一步分析调查和核实已有资料。所需
主要资料包括：地形、地质、水文、水质、地 震、气象(qìxiàng)，编制工程概预算所需材料、 设备、管配件的价格和施工定额，材料、设备 供应情况，供电情况，交通运输情况、水厂排 污问题以及当地管理人员技术水平等问题。 （2）提出几种设计方案进行技术经济比较。
给水厂课程设计
给水厂课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生了解和掌握给水厂的基本概念、组成和运行原理；2. 使学生了解我国水资源状况及给水处理技术的重要性；3. 引导学生掌握给水厂处理工艺流程及各环节的作用。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析给水厂运行中可能出现的问题，并提出解决方案的能力；2. 提高学生在实际操作中观察、分析和解决给水处理问题的能力；3. 培养学生团队合作、沟通交流的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生关注我国水资源问题，树立节约用水、保护水资源的意识；2. 增强学生对给水处理技术的兴趣，激发他们投身环保事业的热情；3. 引导学生认识到科学知识在实际生活中的应用，培养他们的实践能力和创新精神。
本课程针对八年级学生，结合学科特点，注重理论联系实际，提高学生的实践操作能力。
课程设计符合学生年龄特点和认知水平，注重培养学生的环保意识和科学素养，为我国水资源保护和水处理事业培养合格的后备力量。
通过本课程的学习，学生将能够掌握给水厂相关知识，具备解决实际问题的能力，并在情感态度价值观方面得到全面提升。
二、教学内容1. 给水厂概述：介绍给水厂的定义、作用及在我国的发展现状，关联教材第一章内容；- 给水厂的基本概念和组成；- 我国水资源状况及给水厂的重要性。
2. 给水处理技术：讲解给水厂处理原水的基本工艺流程，关联教材第二章内容；- 常见给水处理方法及原理；- 各类处理工艺的应用及优缺点。
3. 给水厂运行原理：剖析给水厂的运行机制，关联教材第三章内容；- 给水厂的工艺流程及设备；- 影响给水厂运行的因素及应对措施。
4. 实践操作与问题分析：组织学生进行实地考察或模拟实验，培养实际操作能力，关联教材第四章内容；- 实地考察给水厂，了解实际运行情况；- 模拟实验中观察、分析并解决给水处理问题。
5. 案例分析与讨论：分析典型给水厂案例，提高学生分析问题和解决问题的能力，关联教材第五章内容；- 典型给水厂案例分析；- 学生分组讨论，提出解决方案。
给水厂毕业设计说明书
给水厂毕业设计说明书尊敬的指导老师：我打算在我的毕业设计中研究和设计一个给水厂。
作为一个民生项目，给水厂的设计对于保障和改善人们的生活质量至关重要。
在本设计说明书中，我将详细介绍我的研究动机、目标、方法和计划。
动机：当前，水资源的供需矛盾日益加剧，给水厂发挥着关键作用。
然而，许多现有的给水厂存在一些问题，如供水能力不足、节水措施不完善等。
因此，设计一个高效、可持续发展的给水厂对于解决这些问题至关重要。
此外，与传统给水厂相比，新型环境友好型给水厂能够更好地适应气候变化，保护和恢复水生态环境，减少污染排放等。
目标：本毕业设计的目标是设计一个功能完善、性能稳定的给水厂。
主要目标包括：1.提高供水能力：通过合理设计给水厂的处理工艺和设备，确保供水能力能够满足日益增长的需求。
2.实施节水措施：通过优化水资源利用、回收利用和节水管理措施，减少供水厂的水资源消耗。
3.提高给水厂的环保性：采用先进的处理技术和设备，减少对水体的污染，降低碳排放，保护和恢复水生态环境。
4.提高运行效率：通过自动化控制、远程监测和优化运维等手段，提高给水厂的运行效率，降低运维成本。
5.完善安全防护措施：建立完善的安全防护措施体系，确保给水厂的安全运行。
方法：为了达到以上目标，我将采取以下方法：1.调研：通过查阅文献和实地调研，了解现阶段给水厂的发展状况、存在的问题和解决方案。
2.设计：基于调研结果，设计给水厂的处理工艺流程、设备选择和布局。
3.模拟分析：运用专业的建模软件，对设计方案进行模拟分析，评估其性能和可行性。
4.优化改进：根据模拟分析的结果，对设计方案进行适当的优化和改进，提升其效能。
5.实验验证：通过实验室试验和现场调试，验证改进后的设计方案的可行性和稳定性。
6.经济评估：对设计方案的经济性进行评估，包括建设成本、运行成本和投资回报等方面的分析。
计划：为了按时完成我的毕业设计，我制定了以下时间计划：1.第一阶段（一个月）：开展文献调研，了解给水厂的现状和发展趋势。
给水厂课程设计完整版
给水厂课程设计完整版一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握给水厂的基本原理、结构和运行方式，培养学生对给水厂设计和运行的初步认识，提高学生解决给水厂实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）掌握给水厂的基本工艺流程；（2）了解给水厂的主要设备和参数；（3）熟悉给水厂的运行管理和维护方法。
2.技能目标：（1）能够运用所学知识对给水厂进行初步设计和运行模拟；（2）具备给水厂水质分析和故障排除的能力；（3）学会给水厂安全生产和环保措施。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生的责任感和使命感，使其认识到给水厂在国民经济中的重要地位；（2）树立学生节约用水和环保意识，提高其对给水厂运行的重视程度；（3）培养学生团队协作和沟通能力，以便于在实际工作中更好地与他人合作。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括给水厂的基本原理、工艺流程、主要设备、运行管理和维护方法。
具体安排如下：1.给水厂的基本原理：介绍给水厂的作用、分类和基本工艺流程；2.给水厂的主要设备：讲解给水厂中常用的设备及其参数，如沉淀池、过滤池、清水池等；3.给水厂的工艺流程：详细介绍给水厂的工艺流程，包括原水预处理、混合、絮凝、沉淀、过滤、消毒等环节；4.给水厂的运行管理：讲解给水厂的运行模式、调度策略和维护方法；5.给水厂的安全生产和环保措施：介绍给水厂安全生产和环保的重要性，以及相应的措施和方法。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、案例分析法、实验法等。
具体应用如下：1.讲授法：用于讲解给水厂的基本原理、工艺流程和设备参数；2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解给水厂的运行管理和维护方法；3.实验法：学生进行给水厂工艺流程的实验操作，提高学生动手能力和实际问题解决能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程将准备以下教学资源：1.教材：选用国内权威的给水厂教材，为学生提供系统、科学的知识体系；2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识储备；3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣；4.实验设备：准备给水厂工艺流程实验所需的设备，为学生提供实践操作的机会。
给水厂设计说明书(毕业设计)
城市自来水厂设计说明与计算书第1章设计水质水量与工艺流程的确定1.1 设计水质水量1.1.1原水水质及水文地质资料一、设计任务根据任务书所给定的资料，综合运用所学的基础、专业基础和专业知识，设计一个中小型给水处理厂。
该水厂所在地区为广东地区。
设计题目：二、城市自来水厂规模为11.6 万m3/d。
三、设计原始资料1、源水水质资料2.石英砂筛分曲线：我的曲线是d34、水厂所在地区为粘土地区，厂区地下水位深度 4.15米，主导风向南风。
具体参数：a=110m，b=120m，c=50m，d=60m，地面标高26.90m。
总设计水量：水厂自用水量按7%计算。
进水管采用2条DN900的钢管。
1. 2 给水处理流程确定1.2.1 给水处理工艺流程的选择给水处理工艺流程的选择与原水水质和处理后的水质要求有关。
一般来讲，地下水只需要经消毒处理即可，对含有铁、锰、氟的地下水，则需采用除铁、除锰、除氟的处理工艺。
地表水为水源时，生活饮用水通常采用混合、絮凝、沉淀、过滤、消毒的处理工艺。
如果是微污染原水，则需要进行特殊处理。
一般净水工艺流程选择：1.原水→混凝、沉淀或澄清适用条件：一般进水悬浮物含量应小于2000-3000mg/L，短时间内允许到5000-10000mg/L，出水浊度约为10-20度，一般用于水质要求不高的工业用水。
2.原水→混凝沉淀或澄清→过滤→消毒一般地表水广泛采用的常规流程，进水悬浮物允许含量同上，出水浊度小于2NTU。
3.原水→接触过滤→消毒1)一般可用于浊度和色度低的湖泊水或水库水处理。
2)进水悬浮物含量一般小于100mg/L，水质稳定、变化较小且无藻类繁殖。
4.原水→调蓄预沉、自然预沉或混凝预沉→混凝沉淀或澄清→过滤→消毒高浊度水二级沉淀（澄清），适用于含砂量大，砂峰持续时间较长时，预沉后原水含砂量可降低到1000mg/L以下。
本设计采用一般常规的净水处理工艺，其净水工艺流程如下：、第2章给水处理构筑物与设备型式选择2.1、加药间2.1.1药剂溶解池设计药剂溶解池时，为便于投置药剂，溶解池的设计高度一般以在地平面以下或半地下为宜，池顶宜高出地面0.20m左右，以减轻劳动强度，改善操作条件。
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扩初设计： 在可行性研究基础上进行。 （1）进一步分析调查和核实已有资料。所需 主要资料包括：地形、地质、水文、水质、地 震、气象，编制工程概预算所需材料、设备、 管配件的价格和施工定额，材料、设备供应情 况，供电情况，交通运输情况、水厂排污问题 以及当地管理人员技术水平等问题。 （2）提出几种设计方案进行技术经济比较。
水厂设计
一、设计步骤和要求 （可行性研究）→扩大初步设计→施工图设 计 可行性研究： 提出工程建设的科学依据，其主要内容包括： （1）城市概况和供水现状分析；（2）工程 目标；（3）工程方案和评价；（4）投资估 算和资金筹措；（5）工程效益等 还应提供环境影响评价以及可能出现的问题。
水厂平面和高程布置
一、平面布置： 水厂基本组成： 1、生产构筑物和建筑物：处理构筑物、 清水池、二级泵站、药剂间等。 2、辅助建筑物：
（1）生产辅助建筑物：化验室、修理车间、 仓库、值班室 （2）生活辅助建筑物：办公楼、食堂、浴室、 宿舍（放在厂外）
水厂平面布置： 各种构（建）筑物平面定位（坐标）； 各种管道、阀门及管道配件的布置；排 水管（渠）及窨井布置；道路、围墙、 绿化及供电线路布置等。 平面布置应考虑： 1、布置紧凑：少占地、减损失、省管材。 2、充分利用地形：挖填平衡，按工艺流 程，从高至低，如沉淀澄清池放在高处， 清水池放在低处。
3、连接管（渠）应简单、短捷，避免立 体交叉，考虑施工、检修方便，应设超 越管以应急用。 4、朝向和风向：氯气间、仓库应设在水 厂主导风向的下风向，泵房及建筑物应 布置成南北向。 5、生产与生活区分开，避逗留、保安全 6、兼顾近期完整性和远期合理性，且便 于施工。
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综 合 楼
车 库 喷 水 池
混凝剂 ↓
消毒剂 ↓
原水→混合→直接过滤→清水池→ 二泵→管网→用户 地表水一次净化工艺流程
混凝剂 ↓ 消毒剂 ↓
原水→预沉池→絮沉池→滤池→清水池 |---澄清池---| →二泵→管网→用户 高浊度水净化工艺流程
混凝剂 ↓
消毒剂 ↓
原水→混合→澄清池→滤池→臭氧接触 池→活性炭过滤池→清水池→二泵→管 网→用户 受污染水净化工艺流程
（3）确定水厂位置、工艺流程、处理构筑物 型式和初步尺寸以及生产辅助设施等，并初 步确定水厂总平面布置和高层布置。扩初设 计的最后成果一般包括设计说明书一份和若 干附图等。 设计说明书的主要内容一般包括： 工程项目和设计要求概述，方案比较情况， 各构筑物及建筑物的形式、尺寸和结构形式， 工程概算，主要材料（钢材、水泥、木材）， 管道及设备等规格、尺寸和数量，工程进度 要求，人员编制以及设计中尚存在的问题等。
厂址选择
应考虑以下几个问题： 1、厂址应选择在工程地质条件较好的地方：地下 水位低、承载力较大、湿陷性小、岩石较少的地 层，以降低工程造价和便于施工。 2、不受洪水威胁，否则需考虑防洪。 3、尽量设在交通方便、靠近电源的地方，且便于 排泥、排放冲洗水的地方。 4、（1）水厂靠近取水点： 水源—水厂——————用水区 （可集中管理、节省自用水输水费，但输送压力较高、管
这里重点提几点： 1、水处理构筑物的生产能力，应以最高日供水量 加水厂自用水量（5~10%）进行设计，并以原水水 质最不利情况进行校核。 2、水厂应按近期设计，考虑远期发展。 3、应考虑可靠供水，主要设备应有备用，处理水 量应留有余地。 4、按实际生产要求逐步提高水厂机械化和自动化 程度。 5、设计中必须遵守设计规范的规定。如规范尚未 列入的新技术、新工艺、新设备、新材料，则必须 通过论证行之有效后，方可采用。
附图数量应按工程具体情况决定，但至少应 包括：取水工程布置图，流程图，水厂总平 面图，电气设计系统图以及主要处理构筑物 简图等。 施工图设计： 扩初设计经审批后方可进行施工图设计。设 计全部完成后，应向施工单位作施工交底， 介绍设计意图和提出施工要求。 二、设计原则 有关水厂设计原则，在设计规范中有全面规 定，一般要严格遵守。
径大、造价高）
（2）水厂靠近用水点： 水源——————水厂—用水区
（优缺点与（1）相反）
水厂工艺流程和处理构筑物选择 一、工艺流程：应根据原水水质及设计生产能力等 多种因素，通过调研、技术经济比较后确定。 混凝剂 消毒剂
↓
↓
原水→混合→絮沉池→滤池→清水池→ |---澄清池---| 二泵→管网→用户 地表水二次净化工艺流程
二、水处理构筑物类型选择
应根据原水水质、处理后的水质要求、 水厂规模、水厂用地面积和地形等，通 过技术经济比较后确定。 经费比较包括：基建费、经营管理费和 年成本费用，其中经营管理费主要包括： 电费、药剂费、大修费等。 常规处理构筑物：混沉（澄清池）→滤 池→清水池
组合： 1机澄——— ———5移动罩滤池 2平沉——— ———6普通快滤池 3斜沉——— ———7虹吸滤池 多采用：2、6； 3、6； 1、5； 1、7 等 组合。 从水厂规模来讲，＜1万 m3/d的水厂，平 沉和移动无需考虑。＞10万 m3/d的水厂， 水力循环澄清池和无阀滤池也无需考虑。
水厂高程布置
Hc=?
10.00 8.60 8.20
HP出=?
17.70
HP进=?
Ht=?
17.00 13.70 12.80 10.00 8.15 9.20 10.40 高9.12 低9.12 取水干渠
水厂平面布置示例
北
砂场 药剂库
小桥
公
排
路
水
警 卫 仓室 库 机 修
二 泵
取 水 干 渠
清
滤
Hale Waihona Puke 沉淀池 絮凝池渠配 电 室
清
池
沉淀池
一 泵
10万吨/日，分两期建，流程直线布置，生产区与生 活区分开，占地25333m2(38亩)。
二、高程布置 按工艺流程、重力流，由高至低布
置。两相邻构筑物的水面高差 即为 流程中的水头损失，包括：构筑物 自身、连接管道及计量设备的水头 损失。并留有余地。设计时应通过 水力计算确定。