大班体育游戏说课案例教案小小野战军

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大班野战军自主游戏教案

大班野战军自主游戏教案教案标题：大班野战军自主游戏教案教案目标：1. 帮助幼儿了解野战军游戏的基本规则和目标。

2. 培养幼儿的团队合作和沟通能力。

3. 促进幼儿的身体协调和运动技能发展。

4. 培养幼儿的策略思考和问题解决能力。

教学准备：1. 游戏场地：室外场地，如操场或草坪。

2. 标志物：用来标记基地和目标的物品，如彩旗或标志牌。

3. 遮阳伞和饮水设施：为幼儿提供必要的防晒和补水设施。

4. 安全措施：确保游戏场地安全，如清理障碍物和设置安全区域。

教学步骤：1. 游戏介绍（10分钟）a. 向幼儿简要介绍野战军游戏的背景和规则。

b. 解释游戏目标和基本规则，如保护自己的基地并尝试占领对方的基地。

c. 强调游戏的团队合作和沟通重要性。

2. 分组和角色分配（5分钟）a. 将幼儿分成两个小组，并为每个小组分配一个基地。

b. 为每个小组指定队长和其他成员角色。

c. 解释每个角色的职责和特殊能力，如队长的指挥和策略能力，成员的防守和进攻能力。

3. 游戏规则和安全说明（5分钟）a. 重申游戏规则，如不使用暴力、不离开游戏区域等。

b. 强调安全措施，如不碰触他人的头部和脸部、不攀爬高处等。

c. 提醒幼儿使用防晒霜和帽子，并定期饮水。

4. 游戏实施（30分钟）a. 让小组成员在自己的基地内进行防守，并指定队长制定进攻策略。

b. 鼓励幼儿运用策略和团队合作进行进攻和防守。

c. 观察和记录幼儿的表现，以便后续评估和反馈。

5. 游戏总结和讨论（10分钟）a. 与幼儿一起回顾游戏过程和结果。

b. 引导幼儿讨论他们在游戏中遇到的问题和解决方法。

c. 鼓励幼儿分享游戏中的团队合作和沟通经验。

教学延伸：1. 组织幼儿进行游戏反思和讨论，让他们提出改进游戏规则或策略的建议。

2. 制作一张游戏地图，帮助幼儿更好地理解游戏区域和目标位置。

3. 引导幼儿设计自己的游戏规则和目标，鼓励他们发挥创造力和想象力。

教学评估：1. 观察幼儿在游戏中的参与度和表现，评估他们的团队合作和沟通能力。

大班体育活动教案：野战部队在前进

大班体育活动：野战部队在前进活动目标：1.学习匍匐爬过高度不低于40厘米的障碍。

2.提高幼儿的身体的协调性和灵活性。

3.体验完成任务的成功和喜悦。

活动准备：L知识经验准备：幼儿观看电影《闪闪的红星》、了解“手榴弹”、“碉堡”等相关知识。

4.物质材料准备：“电网”、垫子、平衡木、拱门、跨栏、自制碉堡、人手一个手榴弹、音频、行军作战图。

活动过程：一、热身运动小朋友，你们见过士兵吗？他们平时是怎样训练的呢？我们一起来学做士兵吧！（随音乐做运动）二、学习俯身匍匐爬的方法（一）观察与探索1.战士们，刚刚我们的野战部队接到了一个战斗任务，要去消灭一座敌人的碉堡，在去敌人碉堡的路上有一片敌人的监视区，为了不让敌人发现我们，要又轻又快的爬过去。

2.你们觉得爬的时候要注意什么问题？现在请小战士们去试试看，待会儿把你发现的爬的好的方法告诉大家。

幼儿分散练习，教师重点观察幼儿俯身匍匐爬的动作。

（二）交流与提炼当我们的身体贴近地面时怎么向前爬？这个叫俯身匍匐爬，看！俯身匍匐爬的时候身体什么部位在用力呢？（三）练习与总结那我们的小战士再去试一试吧！幼儿练习，教师重点指导幼儿手肘与膝盖内侧轮流用力向前爬。

小结：我们的小战士做得都非常的到位，知道俯身匍匐爬时身体贴在地面上，手肘与膝盖内侧轮流用力向前爬。

过渡：现在我们出发要去炸敌人的碉堡了。

三、游戏：野战部队在前进这是我们的作战行军图（出示场地布置图），我们拿一枚“手榴弹”先要钻过山洞，走过独木桥，跨过小河，来到敌人的监视区，我们要用俯身匍匐爬的动作小心地爬过，然后把手里的“手榴弹”扔向敌人的碉堡。

游戏规那么：不能碰到电网，每个战士只有一次投手榴弹的机会，不管有没有投进去，都要迅速返回。

四、放松、整理活动我们的小战士可勇敢、可神气了!都圆满的完成了任务。

我们的小战士都有点累了，我们一起坐下来休息一下吧!。

幼儿园大班教案《小小解放军》（通用8篇）

幼儿园大班教案《小小解放军》（通用8篇）幼儿园大班教案《小小解放军》篇1活动目标：1、学会匍匐前进的动作要领，提高幼儿爬的动作技能。

2、发展幼儿的全身协调性和柔韧性。

3、培养幼儿之间友爱互助，克服困难的精神。

活动准备：1、尼龙绳结成的网3张、山洞3个、平衡木3条、小红旗3面、椅子若干、2、磁带、录音机3、布置好场地活动过程：（一）开始部分幼儿随音乐“健康舞”跟老师一起做准备运动，老师自编动作。

（二）基本部分1、老师一边讲解匍匐前进的动作要领，一边示范。

2、幼儿练习匍匐前进，爬过用网搭成的通道，老师个别指导，然后请做得好的幼儿个别示范。

3、比赛游戏“我是小小解放军”老师讲解规则：今天我们来做解放军，学习解放军叔叔过草地。

每次每位幼儿先走过平衡木，然后爬过网道，钻过山洞，绕过椅子跑回队伍，拍第二个小朋友的手并站到队伍的最后面，第二个小朋友才能去。

比赛依次进行，哪个队伍最后一名幼儿最先拿到红旗的为胜利。

（比赛可进行2—3次）（三）结束部分幼儿随音乐跟老师做放松运动。

幼儿园大班教案《小小解放军》篇2活动目标：1、发展幼儿走跑交替、跳跃的能力，体验游戏带来的乐趣。

2、发展幼儿四肢的协调性和动作的灵敏性，提高幼儿听信号快速反应做相应动作的能力。

3、培养幼儿的扩散性思维。

4、探索、发现生活中解放军的特征。

5、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

活动准备：1、黄、银、绿色的塑料圈每人四个。

2、黄、银、绿色小旗各一面。

3、鼓一面。

4、音乐。

活动过程：一、谈话引出课题，激发兴趣。

师：小朋友们你们喜欢解放军吗？你们想当解放军吗？二、活动热身。

师：战士们，现在我们要去训练场操练了，准备好了没有？（放音乐）教师带领幼儿进行队列整合和热身运动。

三、基本部分。

（一）、熟悉鼓声，练习基本动作，初步练习听信号快速反应做相应动作的能力。

1、幼儿熟悉鼓声。

师：解放军在打仗的时候都会听信号行动，今天我这里有几种信号请你们来听一听？师：请问你们听到了几种？如果用走、跑、跳这三种动作来表示，你觉得用哪一种动作表示哪一种声音更合适呢？2、听信号做动作。

幼儿园小小野战军教案

幼儿园小小野战军教案目标:1、能手脚协调的向前匍匐前进。

2、勇敢地参加演习游戏,不怕困难,体验成功的喜悦。

准备:教师迷彩服一套,沙包(略多于幼儿数),松紧带若干,靶子若干,地毯等。

过程:一、听音乐做热身运动。

1、随音乐进场做热身运动。

2、队列练习,学做解放军。

二、介绍训练任务,学习匍匐前进。

1、介绍训练任务,让幼儿尝试在有电网的场地上爬行,身体不触碰电网。

2、请幼儿示范。

3、教师介绍匍匐前进并示范。

4、幼儿学习匍匐前进,教师讲解要领并指导。

三、野战军游戏。

1、介绍模拟战场和行军路线。

2、幼儿游戏。

要求:注意匍匐前进的动作要领,不能触碰电网。

3、增加行军路程,降低电网高度增加游戏难度。

要求:要勇敢,不怕困难;注意匍匐前进的动作要领,不能触碰电网。

四、放松,体验成功的喜悦。

说课内容:一、课题来源匍匐前进是《纲要》中大班年龄段所要完成的体育内容之一,而这一内容没有编进省编教材中,所以我们设计了这个活动。

而解放军一直是孩子心目中的大英雄,在他们眼里解放军是最勇敢,最不怕困难的。

所以在生活中和游戏中经常听到和看到他们谈论、模仿解放军。

所以我们将解放军野战演习的游戏情节与匍匐前进的技能要求相结合设计成一个体育活动不仅促进幼儿的动作发展,更希望在体育活动中培养孩子的勇敢、不怕困难的精神。

二、活动准备在设计这个活动之前,我们就发现不少幼儿喜欢穿着迷彩服,为了能引起幼儿的兴趣使游戏情节更加逼真我们特意借了套迷彩服,所以幼儿的积极性、参与性特别高,活动氛围也比较好。

活动场地方面分为两块,第一是练习场,第二是演习场。

这样能保持游戏的新鲜感使幼儿不容易疲劳或精力分散。

在设计靶子的时候我们有些困惑,原先设计的是敌人的形象,孩子一看就说是日本鬼子、是敌人,投掷的愿望很浓,但有老师提出现在提倡世界和平不应该出示人物头像应换成标准靶心。

所以就换成了今天大家所看到的这样,不知道哪种更好?三、活动过程及重难点这个活动的重点很明显是学习匍匐前进,而难点就是手脚协调的进行匍匐前进。

大班体育游戏说课案例：小小野战军

大班体育游戏说课案例：小小野战军课程名称：小小野战军课程类型：体育游戏课程时长：40分钟课程目标：通过小小野战军游戏，培养学生们的合作能力、团队精神和身体协调能力。

教学重点：学生运动技能的提高、团队合作。

教学难点：如何在游戏中培养学生们的合作精神和团队合作能力。

教学准备：1. 确定游戏场地，需有足够的空间供学生活动。

2. 准备游戏所需的装备：红色橡皮球、蓝色橡皮球、腰带（代表生命值）、彩带和纸牌。

3. 安排助教和学生们的游戏分组。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾上一堂课所学习的内容：团队合作和合理分配任务。

2. 提问学生：你们觉得合作的重要性是什么？二、展示游戏规则（10分钟）1. 分组：把学生们分为两组（红队和蓝队）。

2. 游戏目的：通过集体合作，击中对方队员，同时保护自己的队员。

3. 游戏规则：a. 每个学生后腰绑一条腰带，每个腰带代表一个生命值。

b. 红队用红色橡皮球攻击蓝队，蓝队用蓝色橡皮球攻击红队。

c. 被击中一次，即失去一个生命值，需要归还腰带。

d. 当一个队伍所有队员都被击中且没有生命值时，判另一队获胜。

e. 游戏开始后，队员可以行走但不能脱离自己的阵地。

三、游戏实践（20分钟）1. 学生们分别穿上腰带，站在自己的阵地上。

2. 启动游戏：a. 游戏开始后，学生们可以手持橡皮球并开始进攻对方队伍。

b. 学生们需要尽量躲避对方的攻击并保护自己，同时尝试击中对方队员。

3. 老师和助教在现场观察并提供帮助。

四、游戏总结（5分钟）1. 让学生们就游戏中遇到的难题和困难进行讨论，分享彼此的经验和解决方法。

2. 引导学生们总结游戏中培养的团队合作和合作能力的重要性。

3. 鼓励学生们通过这个游戏体验到团队合作的乐趣和成就感。

五、课程结束（5分钟）1. 与学生们道别，鼓励他们在日常生活中多多运动并展示团队合作的精神。

2. 整理游戏场地和装备。

3. 总结教学经验，准备下一堂课。

大班体育活动：小小野战兵

大班体育活动：小小野战兵大班体育活动：小小野战兵［活动目标］1、发展平衡能力及钻、爬、跳的能力，增强动作的协调性和灵活性。

2、培养幼儿的自信心，养成不怕困难，坚强意志的品质。

［活动准备］1、与幼儿人数相等的沙包。

2、贴有敌人图案的拱形门，平衡木4条、拱形门8个，垫子4个、小轮胎8个。

［活动过程］1、带幼儿进入活动场地，进行分队走的准备活动。

（1)音乐导入：《运动员进行曲》入场，一个跟着一个走到活动场地，进行分队走练习。

“双龙吐须”由两队变四队。

（2)引导幼儿活动全身，顺序头部―上肢―下肢―躯干―脚部。

（3)玩游戏：“开飞机”，“飞机高飞”“飞机低飞”“飞机右侧飞”“飞机左侧飞”“飞机着地”。

教师引导幼儿跟学动作。

2、练习沙包的各种玩法。

（1）教师：沙包有多种玩法，你们想一想可以怎样玩？引导幼儿投掷沙包，抛接沙包，顶沙包，夹沙包跳、踢沙包。

（2）练习幼儿投准物体。

3、玩游戏“小小野战兵”，引导幼儿联系跨越平衡木和障碍。

（1）教师：大班小朋友现在变成了小小野战兵了，你们今天要进行实战演习，你们的任务是：拿上大个‘子弹’（沙包），越过河滩地（铺有地垫），走过独木桥，（走过平衡木），钻过山洞（低头钻过拱形们）跳过沼泽，（跳过轮胎），打击敌人（投掷沙包），你们有信心完成这个艰巨的任务吗？（2）教师带领幼儿练习走地垫、走平衡木、钻拱项门、跳轮胎。

教师要向幼儿提示动作要领，过平衡木时要小心，不要慌张，否则会掉下来，，钻山洞时要尽量团紧身子低下头。

（3）请动作掌握好的`幼儿做示范，教师要用语言提升动作要领。

（4）教师带领幼儿比赛玩游戏“小小野战兵”，幼儿站四队，当一名野战兵打击敌人时，下一名野战兵才可以出发。

完成任务快的一队获胜。

比赛可进行2-3次。

4、幼儿随音乐做放松活动，结束活动。

教师小评：今天我班的小小野战兵都表现非常棒，把敌人全部打倒了，现在我们休息一会儿，在音乐的伴奏下，幼儿相互拍腿，揉肩，甩胳膊，活动结束。

大班体育活动教案：野战部队在前进

1. 让幼儿了解野战部队的基本知识，培养幼儿对军事的兴趣。

2. 发展幼儿的跑、跳、投掷等基本动作，提高幼儿的协调性和灵活性。

3. 培养幼儿团队合作精神，增强幼儿的集体荣誉感。

4. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。

二、活动准备1. 教具：军事图片、野战部队视频、野战部队歌曲、军事道具（如手榴弹、步枪等）。

2. 活动场地：宽敞的草地或室内活动室。

3. 音响设备：用于播放歌曲和视频。

三、活动过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做军事操，包括立正、稍息、跑步、跳跃等动作。

1.2 进行简单的军事游戏，如“抓逃犯”、“捉迷藏”等。

2. 主题活动（10分钟）2.1 教师向幼儿介绍野战部队的基本知识，如部队的组成、任务等。

2.2 观看野战部队视频，让幼儿了解野战部队的生活和训练。

2.3 教师带领幼儿学习野战部队的歌曲，增强幼儿对部队的认同感。

2.4 进行野战部队模拟游戏，幼儿分组进行，运用军事道具，模拟战斗情景。

3. 放松活动（5分钟）3.1 教师带领幼儿做放松操，缓解幼儿的运动紧张。

3.2 组织幼儿分享活动心得，让幼儿谈谈自己在活动中的收获。

1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长参与幼儿的军事主题游戏。

2. 环境创设：在班级环境中布置军事主题墙饰，让幼儿继续关注军事知识。

3. 区域活动：在角色区设置军事角，让幼儿扮演野战部队官兵，进行军事角色扮演。

五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对军事知识的掌握程度。

2. 搜集幼儿在活动中的照片、视频等资料，进行活动回顾。

3. 家长反馈：了解家长对活动的看法，以便更好地调整教学内容和方法。

六、活动目标1. 加深幼儿对野战部队的了解，培养幼儿的爱国情怀。

2. 提高幼儿的团队协作能力和解决问题的能力。

3. 培养幼儿的勇敢和坚持的品质，增强幼儿的自我保护意识。

七、活动准备1. 教具：军事模型、野战部队图片、军事地图、野战部队视频、军事道具（如手榴弹、步枪等）。

大班教师教育笔记《情境游戏小小野战军》

大班教师教育笔记《情境游戏小小野战军》情境游戏：小小野战军背景我们班的情境游戏已经开展了很长一段时间，为了让幼儿有更多的运动空间，还利用周边的自然资源并设计各种野趣活动，提供环境材料，每次孩子们都迫不及待的来这里游戏。

前段时间还组织了一次军训活动，大班的幼儿已有了很强的运动能力，喜欢挑战，于是我设置了具有游戏情境的打野战活动，以小战士贯穿整个活动，利用武器水枪瞄准、躲避进行对战，争夺物资，抢占彩旗。

满足幼儿拿着枪，做勇敢的小战士的愿望，也培养他们大胆、自信、勇敢、坚持到底、互相合作的意志品质。

案例幼儿先进行了前期的训练工作，当两队的队长召集商量怎么攻打后，幼儿就开始了作战的准备，首先是熟悉取物资卡的路线：先钻过小鱼山洞，翻过小山，再穿过小树林，走过荡桥，爬过战沟，翻过草垛，幼儿必须取一张物资卡贴在板上，再重头开始。

用最快的速度躲避对方，如果被打到，马上举起手到医护站救治。

射击队自己选择准备好的阵地，瞄准对方再射击，不浪费子弹，阻止对方取到物资卡。

争夺彩旗环节开始了，哪个队拿到对方的彩旗，哪个队就胜利。

战队中队长和队员们都商量着怎么保护彩旗，用介绍的好的射击和躲避方法，夺彩旗，中枪了及时救治。

选择最方便的路线，用最快的速度夺到彩旗。

分析与反思本次运动活动主要利用了周边的自然环境，体现野趣活动的乐趣，使幼儿身临其境的参与游戏，满足幼儿的需求。

匍匐前进、走、停顿、卧倒等了解战士们的训练方式，使身体充分舒展，为后面的活动做铺垫。

在活动中也充分发挥环境优势，通过一系列的情景创设，将幼儿分成两队，先寻找藏在不同高度树上的战斗武器水枪，再抢占物资卡，搭建战壕，争夺彩旗，在这个过程中设置不同的障碍、如钻过山洞、翻过小山、穿过树林、走过荡桥、爬过战沟、翻过草垛、爬过沼泽地等，用水枪进行对战，这充分锻炼幼儿走、跑、跳、爬、平衡、躲闪等身体各方面的能力，激发幼儿参与活动的兴趣，这种在自然环境中的活动中充分发展幼儿的运动能力。

小小野战军定稿

体育活动——小小野战军王东建成都市第十八幼儿园教育理论依据：《纲要》明确的指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育活动的重要目标，根据幼儿的特点组织生动、有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。

本节体育活动教学对象为大班幼儿，其年龄特点决定他们更喜欢接受和参与挑战性的体育活动，并勇于挑战，在挑战中他们可以体验成功的自我效能感，可以将勇气与智慧结合到一起，也更容易发挥幼儿自身参与活动的能动性。

本课活动重点为攀登和爬行，攀登和爬行可以为幼儿的身体各部位动作发展提供全面帮助，需要手、脚、眼及身体的协调配合。

将体育活动内容赋予一定的主题、角色与情境，使之具有趣味性，以游戏形式贯穿在整个活动的始终，以爬行和攀登等基本动作为基础，根据幼儿园现有的环境和材料，合理安排活动密度与强度，提高幼儿动作的灵活性、敏捷性，发展幼儿体能，培养幼儿乐观、勇敢、团队的意识。

活动名称小小野战军——攀爬课时数第二次课年龄阶段大班人数20人教学准备厚度为50cm、10cm、2cm的海绵垫、肋木架、军用绳带教学目标1、幼儿能听口令快速越过障碍，提高攀爬能力。

2、提高幼儿综合的运动技能：爬、攀登、灵敏、速度等。

3、培养幼儿勇敢自信、团结协作的意识，体验成功的喜悦。

教学重点将爬行和攀登结合，通过障碍。

教学难点听口令后快速做出反应，完成任务。

活动过程准备活动一、引入：教师引出小小野战军活动主题，激发幼儿参与活动的的兴趣。

二、准备活动1、原地徒手准备活动：上肢屈臂前绕由慢到快、上肢直臂前绕由慢到快、原地半蹲慢跑过渡到快跑；2、绕场跑步：直立跑穿过由海绵垫围成的折线形山洞2次，将折线形山洞加上顶，幼儿以半蹲跑的方法穿过山洞2次。

教师适时的快击掌，提示幼儿快速穿过山洞。

3、幼儿站位调整呼吸、情绪，集中注意力准备进入第一次任务。

基本部分三、活动过程1、第一次任务：A、幼儿分成四组用已有经验爬行通过垫子，练习2次。

B、教师鼓励个别幼儿加快爬行速度。

幼儿园大班健康：小小野战军活动教案

幼儿园大班健康：小小野战军活动教案幼儿园大班健康：小小野战军活动教案活动目标：知识经验目标：学习匍匐前进、投掷等动作。

技能方法目标：锻炼幼儿身体的灵敏性及协调性。

感情态度目标：勇敢的参加演习游戏，不怕困难，体验成功的喜悦。

活动重点：学习匍匐前进的动作，掌握匍匐前进的根本要领。

活动难点：手脚协调的进行匍匐前进。

活动打算：教师迷彩服一套、沙包假设干、椅子、体能架、绳子、桌子、松紧带。

活动过程：一、开始局部：1、教师和幼儿相互认识，击掌约定，遵守规则，绝对服从指挥！2、听音乐进行热身运动并熟悉场地。

二、根本局部：1、谈话导入，设置情景。

师：今天我们一起来玩游戏（小小野战军），我是指挥官，小战士们可要听指挥哦。

刚刚接到野战军司令部的电话，现在有一个绝密任务要我们去完成，大家有没有信心完成任务。

刚刚我们的侦查员发觉了敌人的军火库，司令部安排我们小战士去炸毁它。

可使敌人安装了恐怖的电网，只要有人碰到它就会被电死。

小战士们开动脑筋想一想，我们要怎么样才能平安的过去呢？〔幼儿商量总结：爬过去〕2、讲解示范后练习匍匐前进。

师：你们会爬吗？是怎样爬的？〔请个别幼儿示范〕他这样能过去吗？怎么爬我们的身子会最挨近地面？〔屁股要低〕教师示范匍匐前进，提示幼儿把整个身子放平，注意协调四肢动作。

3、练习投掷手雷。

师：投掷手雷的平安线离军火库有一段距离，怎样才能把我们的手雷投的又远又准呢？〔侧对投掷方向，蹬地转体、挥臂投出〕4、教师介绍游戏玩法。

师：去炸军火库的途中敌人给我们设置了很多障碍，小战士们你们有没有信心通过？参军营出发，走过独木桥，越过高墙，匍匐前进过电网，跑到投掷线，从地上捡起手雷投向敌人军火库，炸毁军火库。

〔游戏规则说明：一个接一个投，不能跑到平安区外〕5、游戏（小小野战军）〔1〕听音乐进行游戏第—遍，过独木桥，翻过高墙，匍匐前进过电网，投掷手雷炸毁军火库！〔2〕再次进行游戏去炸毁另一座军火库，这次游戏难度加大，降低电网！三、总结、评价，放松活动。

体育进课堂!小小野战军游戏教案指导

体育进课堂！小小野战军游戏教案指导。

小小野战军游戏是一款以雷区应对和战争策略为主题的团队游戏。

在游戏的过程中，参与者需要结合团队内部的力量和组织，来应对不同的战况和挑战。

这个游戏模拟了一个小型的战争场景，让参与者能够身临其境地感受到战争的残酷和紧张。

同时，在这个过程中，他们也需要与队友一起完成任务，体验到团队合作的快乐。

作为一项体育教育课程，小小野战军游戏能为学生们带来多种成长价值。

它能够锻炼学生的身体素质。

在游戏中，参与者需要在战场上跑动、躲避和攻击敌人，这些都是需要一定体力支撑的。

通过这种方式锻炼身体，不仅能够提高孩子们的身体素质，还能够让他们收获健康的身体，建立良好的生活习惯。

小小野战军游戏能够培养学生的团队协作能力。

在游戏中，参与者需要与队友一起制定战略、分配任务、互相依靠。

这种紧密协作的模式，能够培养学生的团队意识和协作精神，通过尝试和实践，帮助他们锻炼与人沟通、合作和解决问题的能力，培养他们的领导力、组织力和管理能力。

此外，小小野战军游戏也能够帮助学生们建立积极的心态。

在游戏中，参与者需要面对困难和挑战，需要承担失败的可能性。

但是，这样的挑战也会激发学生们的进取心和勇气，让他们学会如何面对和克服困难。

同时，也能够让学生们认识到成功背后付出的努力和坚持，从而建立更加积极的心态。

在小小野战军游戏教学过程中，教师应该注重学生的体验和情感的感知。

游戏是一种非常富有情感和体验的活动，应该让学生在游戏中深度感受、体验运动的快乐，促进他们对运动的热爱。

同时，在游戏当中，教师也可以引导学生形成相关的思维和技巧，使用诸如思维导图、演示、实战操作等教学方式，让学生对知识与技能进行系统性练习和提升。

小小野战军游戏教案是一种具有很高教育意义的课程内容，既能培养学生身体素质，也能够帮助他们建立团队精神、成功心态，促进全方位的成长和发展。

希望未来能有更多的学校加入到体育进课堂的阵营中，为学生们带来更多这样的好的课程。

大班体育活动：小小野战兵

大班体育活动：小小野战兵背景介绍现在的孩子普遍缺乏锻炼，大班的学生更是如此。

为此，学校举办了大班体育活动，其中包括小小野战兵活动，旨在通过这种方式增强他们的运动能力、培养协作能力、提高胆识勇气。

活动时间和地点小小野战兵活动将在学校内举行，活动时间为每周三下午，从下午两点到五点钟。

活动规则小小野战兵活动规则主要包括以下几点：第一阶段：导教员介绍首先，导教员简单介绍活动规则，并安排队员进行队形练习，让学生熟悉各个队形，学会如何协作。

第二阶段：战帖介绍及领取接下来，导教员为每个队伍分发一份战帖。

队伍需要分配策略与角色职责，并为队内每位成员配备特定颜色的腕带和手巾，以便在赛场上做出相应的反应。

第三阶段：野战环节两个队伍在约定的区域内进行野战活动，在规定时间内争夺对方的旗帜和战利品。

在攻防过程中，指挥官负责调度，士兵按照指令行动，协作完成任务。

若对方已成功占领本方的旗帜，则需在规定时间内设法夺回，否则判定为失败。

第四阶段：总结反馈活动结束后，导教员对本次活动进行总结，帮助学生反思并提出改进建议。

在此基础上，增强学生的团队协作能力，培养胆识勇气和识别问题的及时处理能力。

活动意义和价值小小野战兵活动对于孩子们的成长具有积极的意义和价值。

首先，通过这种方式增强他们的运动能力、培养协作能力、提高胆识勇气。

其次，让孩子们了解比赛规则，锻炼良好的比赛习惯。

最后，让孩子们去体验现实生活中的情况，在加强了班级团队间的互动与合作的同时，学会如何去面对挫折与困难，提高自身的个人修养。

总结小小野战兵体育活动不仅可以促进学生身体素质的提高，还可以提高他们的协作和沟通能力，让他们学会团队合作精神，成为更成熟、自信的好学生。

学校将继续开展这样有益于学生身心发展的活动。

大班其他教案：小小野战军

大班其他教案：小小野战军教学目标1.培养幼儿团队协作能力；2.提高幼儿反应能力；3.丰富幼儿游戏体验。

教学步骤第一步：游戏组织与介绍1.教师组织幼儿分成两支队伍，每队站成一排，队伍之间相隔10米左右，即敌我两线；2.教师介绍游戏规则：每支队伍有一名小队长，队长举起旗子表示进攻，另一支队伍为防守，注意规避对方攻击。

游戏设有“死亡区”，被对方击中身体任何部位都算死亡，离开战场，但可以通过队友嘴巴传话来战场指挥，可自由更换角色，直至一方全员死亡或时间结束为游戏结束；3.给每位幼儿发放装有涂黑水的水枪作为武器，同步操作，不得随意攻击教师和其他幼儿，捣乱者将立即退出游戏。

第二步：游戏实施1.教师带领幼儿进行热身活动：例如耳提面命、小绵羊等，达到放松身心的效果；2.开始游戏：每支队伍各派出一名队长，举起旗子发起进攻，其余幼儿跟随进攻。

队长在指挥进攻过程中，其他幼儿应该在保证安全的情况下攻击对方队员，注意策略和配合；3.游戏结束：到时间或者一队队员全部死亡为止。

游戏结束后，教师引导幼儿一起感受自己和队友的成就感，记好本次游戏的比分。

第三步：游戏分析1.教师与幼儿共同汇总分析游戏中值得肯定的行为、值得警惕的行为及需要加强的地方；2.提取有关内容，以让幼儿学会如何成为一名优秀的队长、如何在团队中协作，并教育他们有利于合作与沟通的对话技巧；3.突出小组之间的表现，比较分析与讨论游戏的结果。

教学效果通过进行“小小野战军”游戏，幼儿们在玩中学，达到了以下教育目的：1.提高幼儿快速反应和判断能力；2.增强幼儿协作能力和沟通技巧；3.培养幼儿的团队精神和竞争意识；4.丰富幼儿的游戏体验，增强游戏乐趣。

总结“小小野战军”游戏引导幼儿放下成人的身份，以孩子的天性去玩，并通过玩的过程中学习与成长，达到了教育效果。

同时，在游戏的过程中，让幼儿感受到团队协作和竞争的存在，这些经历是对幼儿个人和集体认识的极好锻炼。

以上是大班其他教案：小小野战军，希望教师们能够把这个课程方案贯彻于实践中，让幼儿在玩中学习，成长。

大班体育教案《小小解放军》

大班体育教案《小小解放军》1200字
一、教学目标
1.了解解放战争期间小小解放军的事迹，培养爱国主义精神。

2.能热爱生活，积极参与体育活动，发展各项运动技能。

3.通过练习游戏，锻炼身体，增进团队协作能力。

二、教学内容
运动会中的体育游戏：小小解放军
三、教学过程
1.热身活动（5分钟）
引导幼儿做简单的拉伸运动，并快速绕场一周。

2.活动准备环节（5分钟）
宣传解放战争时期的小小解放军的事迹，介绍游戏规则。

3.活动实施环节（30分钟）
游戏规则：
①各班代表一至两人，2∶2的比赛，首先解决4个障碍。

②第一个障碍是“瞎子摸象”，在眼罩和大象的配合下，参赛者要走出赛道终点。

③第二个障碍是“军犬抓盗”，参赛者要在规定时间内夺回珍贵物品回到赛道终点，体验当时解放军与国民党对战的场面。

④第三个障碍是“守卫国家”，参赛者在有限时间内完成八项任务。

⑤第四个障碍是“扛麻袋”，参赛者需要在规定时间内扛麻袋通过赛道终点。

4.活动总结环节（10分钟）
整理活动过程中幼儿们的感悟，引导幼儿们认识到小小解放军为了民族解放和国家发展奋斗不息的精神，培养幼儿们的爱国主义观念。

四、教学收获
1.幼儿能够了解解放战争时期小小解放军的事迹，体验当时解放军员工艰苦卓绝的精神。

2.培养幼儿热爱生活，积极参与体育运动活动，增加了幼儿的体育锻炼量。

3.游戏中的团队合作，培养了幼儿的团队和协作精神。

大班体育游戏教案开篇!小小野战军让幼儿快乐运动

大班体育游戏教案开篇！小小野战军让幼儿快乐运动小小野战军让幼儿快乐运动在幼儿园教育中，一直都重视幼儿运动的重要性。

而为了让幼儿方便学习体育知识、增强身体条件，学校也开始实行身体素质拓展计划，对于幼儿进行体育游戏教学。

幼儿体育游戏是一种基于大运动指标且富有趣味的游戏。

这样的游戏的环境让幼儿感到愉快，也让他们更愿意参与到各式各样的运动游戏中来。

本文将介绍一种名为“小小野战军”的游戏，给您带来的新惊喜。

教务策略教学内容：小小野战军教学目的：1.寻找靠近和远离的远近感知，改善幼儿运动协调性和柔软度。

2.学习动态平衡感，克服运动中的困难，进一步提高心肺功能。

3.发展幼儿眼部发展，强化嘴唇运动口腔支持等语言发展中的技能。

4.培养团队合作精神，增加幼儿之间的团结合作。

教学活动：一、组织孩子组队，并给每个队伍配备一个小旗和4名队员。

二、教师通过示范让孩子理解游戏规则：小象、母鸡、蚂蚁、蜈蚣、兔子都分别代表一队。

在比赛开始时，各队将会分别发放出基地在离队伍最近的地方的小旗。

每队有一个“护旗手”，他们将负责保卫队旗，防止被对方夺走。

三、每个队伍必须在指定区域内寻找对方队旗。

如果找到了，就可以用自己的旗帜换取对方的旗帜，并将其带回自己的基地。

同时，如果攻方的旗帜被守方保护成功，那么便继续控制对方旗帜，并尝试得到更多分数，增加更多胜利的机会。

进攻方必须把旗帜带回自己的基地，以获得得分。

如果守方能够击毁攻方的旗帜，那么他们可以拿着自己的旗帜移动到基地，获得加分奖励。

教学反思：本文介绍的小小野战军体育游戏，注重运动知识宣传和团体协作的双重重要性。

对幼儿进行身体素质拓展有很好的效果，也可以增强幼儿园学习体育知识的兴趣。

同时，对于幼儿的性格形成及团队协作能力的培养方面也能得到很好的发展，值得每一个幼师认真思考和实践。

运动对于孩子的健康和成长起着至关重要的作用。

我们应该将运动教育与幼儿园教育融合起来，给孩子们一个健康快乐的成长环境。

亲子互动必备!小小野战军游戏教案分享

亲子互动必备！小小野战军游戏教案分享小小野战军游戏教案分享亲子互动是现代家庭教育的重要内容。

随着社会的发展和科技的进步，亲子互动的方式也日益多元化和丰富化。

游戏作为一种重要的亲子互动方式，深受家长和孩子的喜爱。

小小野战军游戏就是一款非常适合亲子互动的游戏。

本文将为大家分享小小野战军游戏的特点和教案，帮助家长提高亲子互动的效果。

一、小小野战军游戏的特点小小野战军游戏是一款策略塔防游戏。

游戏中，玩家需要建立自己的基地，并设计防御系统来抵御敌人的攻击。

游戏背景设定在远古时期，采用了较为原始的游戏画面和音效。

以下是小小野战军游戏的几个特点。

（一）容易上手小小野战军游戏的操作非常简单，适合所有年龄段的玩家。

玩家只需要通过点击屏幕，就可以完成建设、招募、战斗等操作。

游戏的难度逐级递增，玩家可以逐步提高自己的策略和操作水平。

（二）策略性强小小野战军游戏需要玩家根据地形、兵种、武器等因素设计出最优防御方案。

战斗中需要玩家不断调整策略，才能击败越来越强大的敌人。

游戏充分发挥了玩家的思考、判断和领导能力。

（三）情节吸引人小小野战军游戏的背景设置在远古时期，玩家需要在一个危机四伏的世界中求生存。

游戏中的每个角色都有自己的故事和性格，每一次战斗都充满了情节和悬疑。

玩家可以通过完成各种任务来解锁新的情节和战场。

（四）互动性强小小野战军游戏可以通过多人联进行游戏，玩家可以与全球的其他玩家进行对战和合作。

此外，游戏还设置了社交系统，玩家可以通过好友系统、公会系统等与其他玩家交流和互动。

二、小小野战军游戏教案分享小小野战军游戏不仅是一款好玩的游戏，还是一款优秀的亲子互动工具。

通过小小野战军游戏的学习，可以提高孩子的沟通、协作、思考和判断能力。

下面是小小野战军游戏的教案分享。

（一）教育目标1.提高孩子的思考和判断能力。

2.提高孩子的策略和领导能力。

3.通过游戏情节和角色故事，培养孩子的情感世界。

4.提高家长与孩子的亲子互动效果。

孩子运动健康成长,小小野战军游戏教案必看

孩子运动健康成长，小小野战军游戏教案必看小小野战军游戏教案必看随着社会的不断发展，人们对于孩子的教育也愈加重视。

而运动是孩子健康成长的重要组成部分。

孩子通过运动锻炼身体，不仅能够强身健体，提高免疫力，还可培养其自信心、坚毅意志和团队合作精神等多方面的优秀品质。

而小小野战军游戏则为孩子提供了一个良好的锻炼平台，帮助孩子更好的享受运动的魅力。

在此，本文将介绍小小野战军游戏教案，并探讨孩子通过小小野战军游戏锻炼身心，促进健康成长的相关问题。

一、小小野战军游戏介绍小小野战军是一款电子游戏，它是由华盟运动、中央体育一台和中宣部宣传部联合推出的。

游戏场景为野外，玩家需要完成一系列任务，包括搜集物资、攻击敌人等等。

游戏中玩家需要进行一定的跑动，障碍跨越、攀爬等多项体育运动，使得游戏玩家能够具有较大的体力、耐力和反应速度。

同时，小小野战军游戏还积极推崇团队精神，要求玩家之间进行沟通、配合，以完成任务，提高玩家的组织协作和社交能力。

二、小小野战军游戏教案1.游戏背景介绍：小小野战军游戏中充满活力的场景和充满挑战的任务是孩子们喜欢的活动之一。

教师可以通过简单的游戏背景介绍来吸引孩子的注意力，并让孩子从游戏中更好的理解运动的乐趣和意义。

2.游戏规则介绍：在介绍游戏规则时，可以分为几个步骤，以确保孩子们理解游戏过程。

这有助于帮助孩子们更好的选择操作和时间管理，学习运用沟通和协调的技能。

3.游戏实践操作：在指导孩子们玩游戏时，可以分并分层次地指导孩子们进行游戏实践操作，帮助孩子们掌握运动的技能。

如果孩子对游戏活动中的动作不熟悉，老师或者家长可以给予适当的指引和鼓励。

4.游戏意义归纳：在这个阶段，资深的教练应该来向孩子归纳总结这个游戏的所有运动项和关卡，帮助孩子们对于运动和团队协作的重要性有更深层次的理解。

同时，教练应该努力陶冶孩子们强身健体和锻炼精神的重要性，这些都是孩子们需要时刻想起的基础手段。

三、小小野战军游戏对孩子的积极作用1.有助于体育锻炼和身体健康的培养。

让孩子爱上运动：详解小小野战军游戏教案

让孩子爱上运动：详解小小野战军游戏教案详解小小野战军游戏教案在当今时代，越来越多的孩子沉迷于看电视、玩电子游戏中，几乎没有时间去运动和体育锻炼。

然而，运动是保持身体健康和提高身体素质的重要组成部分，孩子们缺乏运动会影响他们身体的发育和健康。

因此，家长和教育工作者应该有意识地帮助孩子爱上运动，培养他们的体育意识和运动习惯。

本文旨在探讨如何通过小小野战军游戏教案来引导孩子爱上运动。

一、小小野战军游戏概述小小野战军游戏是一种户外游戏，它通过模拟野战情景的方式来刺激参与者的身体素质和协作能力。

这个游戏需要参与者分成两组，用得到的步枪或橡皮泥枪等装备，在规定区域内进行对抗。

参与者通过这个游戏可以提高身体素质、锻炼协作能力，同时也可以培养参与者的策略思考和判断能力。

二、小小野战军游戏教案为了让孩子更好地学习和体验小小野战军游戏，教师或者家长可以根据孩子的实际情况制定一份详细的教案。

下面是一份小小野战军游戏教案的示例：1.活动准备为了保证游戏进行的安全和有序，要提前做好准备工作。

此外，还需要选好适合游戏的场地和装备，并给孩子讲清楚游戏规则。

2.游戏目的小小野战军游戏的目的是在规定的时间和区域内击败对方的队伍，增强孩子们的体质和锻炼协作能力。

3.游戏规则（1）抢旗任务：每个队伍把旗帜放在基地中间，另一方把旗帜抢过去即为成功。

但是只有在其他队员的支援下才能成功达到对方基地。

旗帜只能由一名队员抢起并拿回本方基地，抢过旗帜的队员被打死，需要回归后才能重进游戏。

（2）底盘任务：每个队伍拥有自己的底盘，可以躲在底盘内进行休整。

但是，在底盘内死亡会直接出局，需要回到起点重新进游戏。

（3）固定高地任务：在场地中固定了一个高地，如果将旗帜抢到高地，则稳定地站在高地上30s获得胜利。

（4）推盘子任务：两队把自己的推车带到地图的两端，将对方的推车撞出矩形范围，即为获得胜利。

4.游戏技巧（1）分配任务：在四个任务中，一个团队成员最多只能完成两个任务。