高中英语：名词性从句语法知识点
高中英语知识点归纳名词性从句的特殊用法与考点
高中英语知识点归纳名词性从句的特殊用法与考点高中英语知识点归纳：名词性从句的特殊用法与考点介绍：名词性从句是英语中的一个重要语法要点，它作为一个句子的成分在句中起到名词的作用。
名词性从句的特殊用法及考点在高中的英语学习中经常出现，掌握这些知识点对于提高学生的语言表达能力和理解能力至关重要。
一、名词性从句的特殊用法：1. 作主语：名词性从句可以作为主语出现在句子中，常常使用的引导词是“that”或者是连接代词“wh-”引导的从句。
例如：（1）That he is coming is good news.（2）Whether we will go camping is still undecided.2. 作宾语：名词性从句可以作为及物动词的宾语出现在句子中，常使用的引导词有“that”和连接代词“wh-”。
例如：（1）I believe that you can do it.（2）He asked me how to solve the problem.3. 作表语：名词性从句可以作为句子的表语出现，通常使用引导词“that”或者是连接代词“wh-”。
例如：（1）The truth is that she loves you.（2）The question is whether we should trust him or not.4. 作补语：名词性从句可以作为一些特定动词的补语出现在句子中，常用的引导词有“that”和连接代词“wh-”。
例如：（1）I consider it necessary that we take action.（2）We all hope that he can win the game.5. 作定语：名词性从句可以作为定语修饰一个名词或代词，通常使用的引导词是连接代词“wh-”。
例如：（1）I have no idea which book to choose.（2）The person who told me the news is my best friend.二、名词性从句的考点：1. 名词性从句的语序：名词性从句的语序要遵循主从结构，通常是由从句引导词引导，跟在主句之后。
高中英语2024届高考名词性从句知识分类讲解(主语从句+宾语从句+表语从句+同位语从句)
高考英语名词性从句知识讲解名词性从句是指在复合句中起名词作用的句子，功能相当于名词词组。
名词性从句在复合句中能作主语、宾语、表语、同位语等，根据在句中的语法功能可分为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
一、主语从句【定义】在复合句中，作主语的句子称为主语从句。
常见的连接词：（连接词在句中不能省略）that, whether, who, what, whatever, whoever, where, when, why, how等。
【用法】1.连接词 that 引导That we should learn English well is very important.主语从句中 we should learn English well句子完整，不缺成分，用that引导，that 不能省连接词whether，if 引导whether 引导的主语从句可放句首，也可放句中，表“是否”if 引导的主语从句只能引导动词后的宾语Whether I will go or not depend on the weather.It remains to be seen whether / if they can finish the task in time.2.连接代词what, who, which, whose, whatever, whichever，whoever等引导What matters most is your attitude.3.连接副词when，where，why，how等引导How he made it is still unknown.4.it作形式主语为了避免句子头重脚轻，通常把形式主语it放在句首，真正的主语放在句子后面。
常见句型：(1) It is + n.+ that + 句子It is +（a pity / a shame / a fact …）+ that ...(2) It is + adj.+ that + 句子It is +（true / clear / important …）+ that ...(3) It is + 过去分词 + that + 句子It is+ said / announced / expected / believed / hoped… + that ...(4) It seems /appears / happens / turned out that + 句子(5) It hit sb./occurred to sb.that + 句子二、宾语从句【定义】在复合句中，作宾语的句子称为宾语从句。
高中英语语法-名词性从句精讲(共73张PPT)
Whoever wants the book may have it. I’ll do whatever I can to help him. Buy whichever is cheapest.
连接副词 when, where, how, why
when • When they will start is unknown yet. where • Where she has gone is a mystery. how • How this happened is not clear. why • Why he did that wasn’t quite unclear.
主语从句关联词 连词 that, whether 连接代词 what, who, whom, which 连接副词 when, where, how, why
连词 that, whether
只起连接作用 在从句中不充当任何句子成分
• That he will win is certain.
• It has been reported that sales of beef in China will increase.
宾语从句关联词 连词 that, whether; if 连接代词 what, who, whom, whose, which 连接副词 when, where, how, why
• I doubt _______ he will come soon. • I do not doubt _____ he will come soon. • Do you doubt _____ he will come soon?
• what surprised me was what he said.
高中英语语法名词性从句基础知识点梳理
高中英语语法名词性从句基础知识点梳理语言是交流工具，英语无疑是这个世界上最重要的交流工具。
精品小编准备了高中英语语法名词性从句基础知识点，希望你喜欢。
一、名词性从句的基本概念在复合句中起名词作用的从句叫名词性从句，包括作主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句。
(1)主语从句就是在复合句中作主语的从句。
主语从句常用that, whether, who, whom, whose, what, which, when, where, how, why, whatever, whoever等引导。
如：Whether he will be able to come remains a question. 他是否来还是问题。
That China is a great socialist country is well known. 众所周知，中国是一个伟大的社会主义国家。
注：为避免头重脚轻，使句子平衡，常用it作形式主语，而将主语从句后置。
如上述第二例常说成：It is well known that China is a great socialist country.但是，由连接代词what, whatever, whoever等引导的主语从句一般不能用形式主语。
如：What he found surprised me greatly. 他的发现使我非常吃惊。
Whoever is finished may rest. 凡是做完工的人都可以休息。
(2)表语从句就是在连系动词之后作表语的从句。
引导表语从句的连接除与引导主语从句的连接词外，还有as if，as though。
如：The question is whether he is able to do it alone. 问题是他能否单独做这件事。
It looks as if (though) it is going to snow. 天好像要下雪似的。
(完整版)高中英语语法总结-名词性从句
名词性从句在句子中起名词作用的句子叫名词性从句 (Noun Clauses)。
名词性从句的功能相当于名词词组 , 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
第一节知识点讲解顾名思义，主语从句在句子中作主语。
有时本身出现在主语的位置上，也有时出于句子结构的考虑退到句子的尾部，前面用形式主语 it 代替。
从句作主语时，谓语动词一般为单数形式。
如 :What I saw was beyond any verbal description.That his hair was turning grey worried him a bit.Why the company denied the contract is still unknown.When and where the government will build a city square is under discussion.It is pretty annoying that a small part of the machine is missing.It remains to be seen whether the new novel will be well received.Tips: 主语从句的 that 绝对不能省去。
因为句子是不能做主语的，故用 that 引导。
若去掉则没有了主语，而宾语从句的 that 可省。
主语从句： That he is right is known to all of us.宾语从句： We all know (that) he is right.1.It 作形式主语和 it 引导强调句的比较It 作形式主语代替主语从句，主要是为了平衡句子结构，主语从句的连接词没有变化。
而 it 引导的强调句则是对句子某一部分进行强调，无论强调的是什么成分，都可用连词that。
2023年高中英语语法：名词性从句讲解及考点全攻略
2023年高中英语语法：名词性从句讲解及考点全攻略复合句之名词性从句讲解复合句由一个主句和一个或一个以上的从句构成，指的是含有两个或更多的主谓结构的句子，其中有一个（或更多）主谓结构充当句子的某一（些）成分，如主语、宾语、表语、定语、状语、同位语等。
名词性从句在句子中起名词作用的句子叫名词性从句 (Noun Clauses)。
名词性从句的功能相当于名词词组，它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词性从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
1)主语从句作句子主语的从句叫主语从句。
主语从句通常由从属连词that，whether，if和连接代词what，who，which，whatever，whoever以及连接副词how，when，where，why等词引导。
that在句中无词义，只起连接作用;连接代词和连接副词在句中既保留自己的疑问含义、又起连接作用，在从句中充当从句的成分。
eg. What the baby want to do is not clear.除此之外，还会采用形式主语it句型：(1) It + be + 名词 + that从句(2)It + be + 形容词 + that从句(3)It + be + 动词的过去分词 + that从句(4)It + 不及物动词 + that 从句2)宾语从句名词句用作宾语的从句叫宾语从句。
引导宾语从句的关联词与引导主语从句表语从句的关联词大致一样，在句中可以作谓语动词或介词及非谓语动词的宾语。
(1)由连接词that引导的宾语从句在demand、order、suggest、decide、insist, desire, request, command, doubt等表示要求、命令、建议、决定等意义的动词后，宾语从句常用“(should)+ 动词原形”。
(2)用who，whom, which, whose, what, when, where, why, how, whoever, whatever, whichever等关联词引导的宾语从句相当于特殊疑问句，应注意句子语序要用陈述语序。
高中英语知识点归纳名词性从句的用法
高中英语知识点归纳名词性从句的用法名词性从句是英语中一个重要的语法结构，它可以在句子中充当名词的作用。
名词性从句可以作主语、宾语、表语和同位语等，它的引导词有很多种，比如that, whether, who, whom, whose, which, what, when, where等。
本文将对名词性从句的用法进行归纳总结。
1. 名词性从句作主语名词性从句作主语时，常用it代替整个从句，并将从句放在句子的后面。
例如：It is important that we learn English well.（我们学好英语很重要。
）2. 名词性从句作宾语名词性从句作宾语时，常与一些动词或介词搭配使用。
例如：I believe that he will come.（我相信他会来。
）She is not sure whether he likes her or not.（她不确定他是否喜欢她。
）They asked me what time the train would leave.（他们问我火车什么时候开。
）3. 名词性从句作表语名词性从句作表语时，常用it代替整个从句，并将从句放在句子的后面。
例如：The important thing is that we try our best.（重要的是我们尽力。
）4. 名词性从句作同位语名词性从句作同位语时，修饰前面的名词，起进一步说明或解释的作用。
例如：The fact that he lied surprised me.（他撒谎的事实使我吃惊。
）除了以上几种常见的使用方式，名词性从句还有一些特殊的用法。
5. 名词性从句与疑问词连用名词性从句与疑问词连用时，疑问词可以是关系代词或关系副词，例如：I don't know who will come.（我不知道谁会来。
）Please tell me where you were last night.（请告诉我你昨晚在哪里。
高中英语名词性从句知识点有哪些
高中英语名词性从句知识点有哪些高考英语的学习依然至关重要，不仅靠知识的积累和运用，同时也需要学习的方法和做题的技巧，为了帮助广大考生攻克高考英语的学习，小编今天特意为大家整理了高中英语名词性从句知识点，供大家参考。
1高中英语名词性从句知识点：什幺是名词性从句词性从句是在句子中起名词作用的句子。
名词性从句的功能相当于名词词组，它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词性从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
1高中英语名词性从句知识点一.主语从句主语从句是在复合句中充当主语的从句，通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替，而本身放在句子末尾。
英语知识点1.It作形式主语和it引导强调句的比较。
英语知识点2.用it作形式主语的结构。
(1)Itis+名词+从句。
(2)itis+形容词+从句。
(3)itis+不及物动词+从句。
(4)it+过去分词+从句英语知识点3.主语从句不可位于句首的五种情况。
(1)if引导的主语从句不可居于复合句句首。
(2)Itissaid，(reported)…结构中的主语从句不可提前。
(3)Ithappens…，Itoccurs…结构中的主语从句不可提前。
(4)Itdoesn’tmatterhow/whether…结构中的主语从句不可提前。
(5)含主语从句的复合句是疑问句时，主语从句不可提前。
1高中英语名词性从句知识点二.宾语从句宾语从句就是在复合句中作宾语的名词性从句，通常放在主句谓语动词(及物动词)或介词之后。
高中英语知识点1.作动词的宾语。
(1)由that引导的宾语从句(that通常可以省略)。
高中英语名词性从句知识点总结
高中英语名词性从句知识点总结宾语从句主语从句作及物动词宾语一般不省略放于句首时只用whether作介词宾语可以省略用whether/if均可，但有区别表语从句同位语从句thatXXX（是否）特殊疑问词名词性关系从句一般不省略一般不省略一般不省略只用whether只用whether只用whether注意语序要用陈述语序注意语序要用陈述语序一、that从句1、主语从句1）that从句作主语时，常用it作形式主语，常见的句型有：It+be+形容词（us。
true。
natural。
surprising,good,wonderful,funny,possible,likely,certain,proba ble,etc.）+that从句It+be+名词词组（no wonder。
an honor。
a good thing。
a pity。
no surprise。
etc.）+that从句It+be+曩昔分词（said。
reported。
thought。
expected。
decided。
announced。
arranged,etc.）+that从句2）that可以省略，但that从句位于句首时，that不能省略。
2、宾语从句1）常见的能够接that从句作宾语的动词有see。
say。
know。
imagine。
discover,believe。
tell。
show。
think。
consider。
be sure。
be afraid等。
在能够接复合宾语的动词当前，如think。
make。
consider等，能够用it作方式宾语。
2）That从句一般不能充当介词宾语，偶尔可作except。
in的宾语。
3、表语从句（that不可省略）4、同位语从句连词that引导同位语从句时，应在某些抽象名词之后，如：fact。
hope。
desire,thought。
n。
idea。
news。
problem。
possibility等，对前面的名词起补充说明的作用，that在从句中不担当任何成分，不能省略。
高中英语知识点归纳名词性从句的引导词与结构
高中英语知识点归纳名词性从句的引导词与结构名词性从句是指在句中充当名词成分的从句。
在英语语法中，名词性从句可以作主语、宾语、表语或同位语。
它们可以由不同的引导词引导，并采用不同的结构。
本文将对常见的名词性从句引导词和结构进行归纳总结。
一、名词性从句的引导词1. 引导主语从句的引导词从句作为主语时，常用的引导词有：- Whether/If：是否例如：Whether/If he will come to the party is still uncertain.- That：表示事实、判断和观点例如：That he is innocent is beyond doubt.- What：表示事物或事实例如：What he said surprised me.- Who/Whom：表示人例如：Who/Whom we elect as our class monitor is yet to be decided.2. 引导宾语从句的引导词从句作为宾语时，常用的引导词有：- Whether/If：是否例如：I don't know whether/if she can come to the party.- That：表示事实、判断和观点例如：He believes that honesty is the best policy.- What：表示事物或事实例如：I can't understand what he is saying.- Who/Whom：表示人例如：I wonder who/whom we should invite to the meeting.3. 引导表语从句的引导词从句作为表语时，常用的引导词有：- That：表示事实、判断和观点例如：The important thing is that we all work together.- What：表示事物或事实例如：His dream is what we all envy.4. 引导同位语从句的引导词从句作为同位语时，常用的引导词有：- That：表示事实、判断和观点例如：The fact that he won the competition surprised everyone.- What：表示事物或事实例如：I heard the news that they got married.二、名词性从句的结构名词性从句的结构与主谓句基本相同，包括主语、谓语和宾语等成分。
高中英语知识点归纳名词性从句的引导词和句型
高中英语知识点归纳名词性从句的引导词和句型高中英语知识点归纳：名词性从句的引导词和句型名词性从句是英语语法中的重要部分，常用于句子中作为名词的成分。
名词性从句由引导词和从句组成，可以充当主语、宾语、表语或同位语等。
本文将归纳总结高中英语中常见的名词性从句的引导词和句型。
一、引导名词性从句的关系代词1. 关系代词“that”关系代词“that”可以引导名词性从句，在句中可以充当主语、宾语或其他成分。
例句1：I believe that knowledge is power.（我相信知识就是力量。
）（主语从句）例句2：He told me that he would come tomorrow.（他告诉我他明天会来。
）（宾语从句）2. 关系代词“who/whom”关系代词“who”用于指人的名词性从句中，可充当主语、宾语或其他成分。
当在从句中作宾语时，它的宾格形式是“whom”。
例句1：She is the girl who won the singing competition.（她是那个赢得唱歌比赛的女孩。
）（主语从句）例句2：I talked to the girl whom you met yesterday.（我和你昨天见过的那个女孩交谈过。
）（宾语从句）3. 关系代词“which”关系代词“which”用于指物的名词性从句中，可充当主语、宾语或其他成分。
例句1：This is the book which I bought yesterday.（这是我昨天买的那本书。
）（主语从句）例句2：I lost the key which you gave me.（我丢了你给我的那把钥匙。
）（宾语从句）4. 关系代词“whose”关系代词“whose”用于指人或事物的所有关系，常用于名词性从句中，通常充当定语。
例句1：The girl whose father is a doctor is my classmate.（那个父亲是医生的女孩是我的同学。
高中英语知识点归纳名词性从句的引导词与结构技巧
高中英语知识点归纳名词性从句的引导词与结构技巧名词性从句是指在句子中充当名词的从句。
在英语中，名词性从句分为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
而这些名词性从句的引导词和结构技巧对于理解和运用名词性从句起到至关重要的作用。
本文将对高中英语中常见的名词性从句的引导词和结构技巧进行归纳总结。
一、主语从句主语从句在句中充当主语的角色，包含三类引导词：连接代词、连接副词和连接形容词。
1. 连接代词：连接代词有三个：that, whether和连接代词who, whom, whose, which等。
其中that在主语从句中使用最为广泛，如 "That he is innocent has been proved."（他是无辜的已经被证明）。
2. 连接副词：连接副词有三个：how, why和when。
例如："Why he did that is still unknown." （他为什么那样做仍然未知）3. 连接形容词：连接形容词有两个：what和which。
例如："What he said is true."（他说的是真的）二、宾语从句宾语从句在句中充当宾语的角色，通常由连接代词和连接副词引导。
1. 连接代词：宾语从句中最常用的连接代词为that, who, whom, whose, which和what。
例如："I know that he is my friend."（我知道他是我的朋友）2. 连接副词：宾语从句中最常用的连接副词为how, when, where, why等。
例如："I don't know why he left."（我不知道他为什么离开）三、表语从句表语从句在句中充当表语的角色，由连接代词和连接副词引导。
1. 连接代词：表语从句中最常用的连接代词为that, who, whom, whose, which和what。
高中英语名词性从句知识点整理
高中英语名词性从句知识点整理在高中英语学习中，名词性从句是一种十分重要的语法结构，也是很多学生需要掌握的技能。
名词性从句指的是在复合句中充当名词的句子，其中包括关系从句、宾语从句、主语从句和表语从句。
在本文中，我们将整理名词性从句的四种类型及其相应的知识点。
1. 关系从句关系从句是名词性从句中相对较为简单的一种，主要由一个关系代词或关系副词引导。
关系代词包括who、whom、whose、that和which，而关系副词则包括when、where和why。
关系从句常用于修饰先行词，充当定语的作用。
1.1 who和whomwho和whom都可以指人，但who是主格代词，而whom则是宾格代词。
who用于作主语，而whom常用于作宾语。
例如：•I saw a man who was running.（我看到一个正在跑步的人。
）•The man whom I met yesterday is my teacher.（我昨天遇到的那个人是我的老师。
）需要注意的是，在口语中，who和whom的使用通常会和正式的语法规则有所差别。
1.2 whosewhose是一个关系代词，用于表示所有关系。
它的后面必须跟名词。
例如：•The girl whose bag was stolen was crying.（那个被偷了包的女孩在哭。
）1.3 that和whichthat和which都可以用于引导关系从句，但它们用法上有所不同。
基本规则是：当先行词为非限定性或逗号后面的词时，应使用which；当先行词为限定性或没有逗号时，可以使用that或which。
但在口语中它们通常是可以互换使用的，需要注意的是，在非正式的语境中，that更常用。
1.4 关系副词关系副词主要有when、where和why三个，它们分别用于表示时间、地点和原因。
例如：•This is the hotel where I stayed last time.（这就是我上次住的那个旅馆。
高中英语名词性从句知识点含练习
高中英语名词性从句知识点（含练习）基础回顾1.表语：表语用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的，表语常由名词、形容词、副词、介词短语、动词的-ing、不定式、从句来充当，它常位于系动词(be, become, appear, seem,look,sound,feel,get,smell等词)之后。
如：Her job is selling computers. 此句表语为selling computers如果句子的表语也是由一个句子充当的，那么这个充当表语的句子就叫做表语从句。
2.同位语：一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行解释或补充说明，这个名词(或其它形式)就是同位语。
如Mr. Smith,our new teacher,is very kind to us. 我们的新老师史密斯先生对我们很好。
Mr.Smith是主语our new teacher的同位语，指同一人。
同位语从句I heard the news that our team had won．我听到了我们队获胜的消息。
that our team had won 解释news的具体内容，是同位语正文一、定义在复合句中具有名词的性质的作主语、表语、同位语、宾语的从句叫名词性从句。
因此，我们把主语从句、表语从句、同位语从句和宾语从句这四种从句统称为名词性从句。
That he finished writing the composition in such a short time surprised us all他在很短的时间内写完作文让我们都很惊讶 (主语从句)The trouble is that she has lost his address. 麻烦的是她把他的地址搞丢了。
（表语从句）They have no idea at all where he has gone. 他们不知道他去什么地方了。
（同位语从句）Do you remember how he came? 你记得他怎么来的么？（宾语从句）二、语序名词性从句要采用陈述句语序。
高中英语从句知识点总结
高中英语从句知识点总结一、名词性从句1.定义：在句子中起名词作用的句子，包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
2.分类：•主语从句：在句子中充当主语的部分。
通常由that, who, whether, what, which等词引导。
•宾语从句：在句子中充当宾语的部分。
通常由that, who, whether, what, which等词引导。
•表语从句：在句子中充当表语的部分。
通常由that, who, whether, what, which等词引导。
•同位语从句：在句子中充当同位语的部分。
通常由that, who, whether, what, which等词引导。
3.注意事项：•从句的时态要与主句的时态保持一致。
•从句的词序要遵循陈述句的词序，即主语在前，谓语在后。
二、定语性从句1.定义：用来修饰名词或代词的句子，称为定语从句。
2.分类：•限制性定语从句：对被修饰的名词或代词进行限定和说明。
如果去掉定语从句，主句的意思就不完整或者不明确。
•非限制性定语从句：对被修饰的名词或代词进行补充说明，但并不限定其范围。
如果去掉定语从句，主句的意思仍然完整。
3.注意事项：•定语从句的时态要与被修饰的名词或代词的时态保持一致。
•定语从句的词序要遵循陈述句的词序，即主语在前，谓语在后。
三、状语性从句1.定义：用来修饰动词、形容词或副词的句子，称为状语从句。
2.分类：•时间状语从句：表示时间关系的状语从句，如when, before, after等。
•条件状语从句：表示条件关系的状语从句，如if, unless等。
•原因状语从句：表示原因关系的状语从句，如because, since等。
•让步状语从句：表示让步关系的状语从句，如though, even if等。
3.注意事项：•状语从句的时态要与主句的时态保持一致。
•状语从句的词序要遵循陈述句的词序，即主语在前，谓语在后。
四、总结高中英语从句是英语语法中的重要部分，包括名词性从句、定语性从句和状语性从句。
高中英语语法复习--名词性从句考点归纳
2. 如果主句谓语是过去时 从句谓语动词一般用过 如果主句谓语是过去时,从句谓语动词一般用过 去的某种时态,但从句表达的是客观事实 真理、 但从句表达的是客观事实、 去的某种时态 但从句表达的是客观事实、真理、 自然规律等时,从句谓语通常用一般现在时 从句谓语通常用一般现在时。 自然规律等时 从句谓语通常用一般现在时。 他告诉我他正在为考试做准备。 他告诉我他正在为考试做准备。
名词性从句要点 1 时态的呼应 2 主谓一致 3 虚拟语气在从句的运用
1. 如果主句时态是现在时或将来时 如果主句时态是现在时或将来时, 从句谓语可根据句意需要而选用任 一种时态。 一种时态。
a.他相信他的梦想总有一天会实现的。 a.他相信他的梦想总有一天会实现的。 他相信他的梦想总有一天会实现的
e ferenc re
一、名词性从句的语序 (1) 名词性从句构成有两种 a. That + 陈述句 That light travels in straight lines is known to all. b. 疑问词 句子的剩余成分 疑问词+句子的剩余成分 This is what we are looking for.
虚拟语气在名词性从句中的使用 一个坚持(insist)、两个命令 一个坚持 、两个命令(order, command)、 、 三个建议(advise, suggest, propose)、 三个建议 、 四个要求(demand, require, request, ask) 四个要求
结构为 should + do, should可省略 可省略 被动语态为should be done ,should 也可 被动语态为 省略。 省略。 无论这些词的词形变化出现在什么句子 中，都要优先考虑虚拟语气（should do) 都要优先考虑虚拟语气（
高中英语语法：名词性从句知识点
高中英语语法：名词性从句知识点(一)that引导的名词性从句that引导名词性从句时本身无意义，只起连接作用，也不在句中作任何成分。
它引导的名词性从句结构和意义都完整，往往用于陈述事实。
引导主语从句、表语从句和同位语从句时，that 不能省略。
引导宾语从句时，在口语和非正式文体中，that可省略。
但下列情况下，that不可省略：1．that从句作介词的宾语；I don't know exactly where he lives, except that it's somewhere out in the wilds.他具体住在哪里我不是很清楚，只知道是远离城市的边远地区。
2．that引导的从句位于句首时；That the earth goes around the sun is known to us all.众所周知，地球围着太阳转。
3．宾语从句前有插入语时；We hope, on the contrary, that he will stay at home with us.恰恰相反，我们希望他和我们待在家里。
4．动词后有多个that引导的宾语从句时，只有第一个that可省略，从第二个从句开始that 不可省略；He told me (that) he had to leave and that he would be back soon.他告诉我他得离开并且很快就会回来。
5．it作形式宾语时，that引导的宾语从句中that往往不可省略。
He has made it clear that the meeting will not be postponed.他清楚地表明会议不会被推迟。
(二)that引导主语从句时可用it作形式主语的四大句式1．It＋be＋形容词(necessary, right, likely, unlikely, wrong, important, certain, clear, obvious, strange, normal等)＋that从句It isn't likely that I should accept such an offer as that.我不可能接受像那样的帮助。
高中英语知识点归纳语法名词性从句的运用
高中英语知识点归纳语法名词性从句的运用高中英语知识点归纳：语法-名词性从句的运用名词性从句是英语中一种重要的句子结构，作为名词的一种形式，可以在句子中充当主语、宾语、表语或介词宾语等成分。
本文将针对高中英语中名词性从句的概念、特点以及常见的引导词进行归纳和探讨。
一、名词性从句的概念与特点名词性从句是指能够充当句子成分的从句，它的特点是：1. 充当句子的主语、宾语、表语或介词宾语等成分，起到名词的作用；2. 与主句构成一个整体，无法独立成句；3. 可以由连接词引导，如that, whether, if, who, whom, which, what, when, where等。
二、名词性从句的引导词及其用法名词性从句的引导词根据在句子中所作的成分细分为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句，下面将依次进行详细介绍。
1. 主语从句主语从句在句子中充当主语，常用的引导词有that, whether, if, what, who等。
例句：- What he said is true.（他说的是真的。
）- Who will go with me to the party is not decided yet.（和我一起去参加派对的人还没有确定。
）2. 宾语从句宾语从句在句子中充当宾语，常用的引导词有that, whether, if, what, who, whom, which等。
例句：- I don't know if he will come to the party.（我不知道他是否会来参加派对。
）- She asked me what I wanted for my birthday.（她问我生日想要什么。
）3. 表语从句表语从句在句子中充当表语，常用的引导词有that, whether, if, what 等。
例句：- The important thing is that you are safe now.（重要的是你现在安全了。
高中英语语法专攻-《名词性从句》
高中英语语法专攻-《名词性从句》【考点1-引导词】【考点2-主语从句】①定义：主语从句是指在复合句中充当主语的句子，它是名词的拓展，属于主语的第三个表达层次。
所以，主语从句和名词一样通常是出现在谓语动词的前面。
②主语从句的引导词：从属连词：that、whether、if（不可位于句首）连接代词：what, whatever/who, whoever/whom, whomever/whose,whosever/which,whichever连接副词：when, whenever/where,wherever/how, however/whythat引导主语从句（that无含义，在句中不作成分，不可省略）That youth is wholly experimental is known to us all。
众所周知，青春就是探索的岁月。
That she finished reading an English novel surprised us all.她读完了一部全英文小说让我们惊讶That you will win the medal seems unlikely.你赢得奖牌似乎是不可能的。
That he is still alive is a wonder.他还活着，真是奇迹。
That we shall be late is certain.我们要晚了，这是确定无疑的。
That she is still alive is a consolation.她还活着是使人感到宽慰的。
Whether引导主语从句（whether有含义“是否”，在句中不作成分，不可省）Whether she will come to the party makes no difference.她来不来参加聚会都没有关系。
It makes no difference whether/if she will come to the party.Whether he is coming or not doesn’t matter too much.他来或不来都不怎么重要It doesn’t matter too much whether he is coming or not.Who,whom, what, which,whose（连接代词）引导主语从句（连接代词有含义，在句中起名词性作用，担当一定成分）Who will be the leader of the team has not been decided yet.谁会成为这个队的领头人还没定下来。
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高中英语：名词性从句语法知识点易错点1 主语从句中连接词的误用作句子主语的从句叫主语从句。
主语从句通常由下列词引导：1. 从属连词that，whether，if等；2. 连接代词what，who，which，whatever，whoever，whom 等；3. 连接副词how，when，where，why 等。
that在句中无词义，只起连接作用；连接代词和连接副词在句中既保留自己的疑问含义，又起连接作用，在从句中充当句子成分。
*What caused the accident is a complete mystery. 是什么导致该事故完全是个谜。
*Whoever comes to the party will receive a present. 所有参加晚会的人都将收到一份礼物。
【特别注意】有时候会用it作形式主语，连接词引导的从句才是真正的主语。
易错点2 宾语从句中连接词的误用在句子中用作宾语的从句叫宾语从句。
引导宾语从句的连接词与引导主语从句、表语从句的连接词大致一样，在句中可以作谓语动词、介词及非谓语动词的宾语。
复习宾语从句应着重注意以下两点：1. 在宾语从句中，引导词whether和if基本一样，但介词后的宾语从句多用whether。
*It all depends upon whether we can get their cooperation.这完全取决于我们是否能取得他们的合作。
2. 动词doubt若用于肯定句，其后的宾语从句常用if/whether引导；若用于否定句或疑问句，则宾语从句用that引导。
*I doubt if/whether our football team will win the match.我怀疑我们这支足球队是否会赢得比赛。
*I don’t doubt that he’ll succeed. 我不怀疑他会成功。
易错点3 表语从句中连接词的误用在复合句中，位于系动词之后作表语的从句叫表语从句。
引导表语从句的关联词与引导主语从句的关联词大致一样，表语从句位于系动词后，有时用as if，as though引导。
其基本结构为：主语+系动词+ that从句。
1. that 引导表语从句，无词义，只起连接作用，不可省。
2. 系动词可以是be, look, seem, sound, appear等。
3. 主语可以是名词fact, truth, cause, question, explanation, trouble, assumption, belief等，或者代词this, that, these, those, it等。
易错点4 同位语从句中连接词的误用同位语从句是名词性从句（主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句、介宾从句）中的主要从句之一，从句作同位语表示与之同位的名词（短语）的实际内容，它的作用相当于名词，对前面的名词（短语）加以补充说明或进一步解释。
一、在复合句中用作同位语的从句叫同位语从句。
它一般跟在某些名词后面，用以说明该名词表示的具体内容。
*I heard the news that our team had won. 我听到了我们队获胜的消息。
二、可以跟同位语从句的名词通常有news，idea，fact，promise，question，doubt，thought，hope，message，suggestion，words（消息），possibility等（一般的＂抽象＂名词均可）。
*I’ve come from Mr wang with a message that he won’t be able to see you this afternoon. 我从王先生那里来，他让我告诉你他今天下午不能来看你了。
三、英语中引导同位语从句的词通常有连词that，whether，连接代词what，who，连接副词how，when，where等。
*He must answer the question whether he agrees to it or not. 他必须回答他是否同意这样一个问题。
四、有时同位语从句可以不紧跟在说明的名词后面，而被别的词隔开，即构成＂分隔式同位语从句＂。
*The thought came to him that maybe the enemy had fled the cit. 他突然想起可能敌人已经逃出城了。
【特别注意】1. 引导同位语从句的that不能省略。
*The idea that you can do this work well without thinking is quite wrong. 你认为不动脑筋就能做好这件工作的想法是完全错误的。
（that从句作idea的同位语）2. 在某些名词（如demand,wish,suggestion,resolution等）后面的同位语从句要用虚拟语气。
*There was a suggestion that Brown should be dropped from the team. 有一项建议是布朗应该离队。
3. 引导同位语从句的连词that通常不省略，但在非正式文体中也可以省去。
*He gabbed his suitcase and gave the impression he was boarding the Tokyo plane. 他拿起了手提箱，给人的印象是他要登上飞往东京的飞机了。
4. whether 可引导同位语从句，但if不能引导同位语从句，which也不引导同位语从句。
*The question whether we should call in a specialist was answered by the family doctor. 我们是否请专家由家庭医生来定。
易错点5 连接代词与连接副词的误用解答名词性从句的一个关键点是判断选用何种连接词，这要看连接词在从句中所作的成分：通常连接代词在从句中作主语(what, which, who, whatever, whichever, whoever)、表语(what, which, who, whatever, whichever, whoever)、定语(what, which, whose)和宾语(which, what, whom, whichever, whatever, whomever)，而连接副词(when, where, how, why)通常作相应的状语。
when作时间状语，where作地点状语，how作方式状语，why作原因状语。
【名师点睛】＂疑问词+ever＂与＂no matter+疑问词＂的区别：＂疑问词+ever＂可引导名词性从句，还可引导让步状语从句；＂no matter+疑问词＂只能引导让步状语从句，不能用于引导名词性从句。
易错点6 名词性从句与其他结构判断错误1. that引导的同位语从句与定语从句的区别(1)从句所修饰词的不同：同位语从句所修饰的词通常是少数一些表示抽象意义的名词，如belief, doubt, fact, hope, idea, news, possibility, thought, order, suggestion, wish, answer, information, conclusion, decision, discovery, knowledge, law, opinion, problem, promise, proof, question, report, truth, risk 等。
定语从句的先行词可以指人、物等。
(2)连接词的作用不同：引导同位语从句的that只起连接作用，不在从句中担任任何句子成分。
whether 和 how 可以引导同位语从句，但不能引导定语从句。
定语从句中的that既代替先行词，同时在从句中作某个成分(主语或宾语)；而同位语从句中的that是连词，只起连接主句与从句的作用，不充当从句中的任何成分。
(3)从句的作用不同：定语从句具有形容词或副词的特点，对先行词起修饰、限定作用，描述先行词的性质或特征，与先行词之间是所属关系。
同位语从句具有名词的特点，对中心词作进一步补充、解释，是中心词的具体内容。
*The news that our team has won the game was true. 我们队赢了那场比赛的消息是真的。
(同位语从句, 补充说明news到底是一个什么消息；that不可代替，一般不省略)*The news that had spread all over the world made the man famous.那个已经传遍全世界的消息使得那个人出名了。
(定语从句, news在从句中作had spread的主语；引导定语从句时，that很多时候可以用which / who/whom等来代替，作宾语时可省略)2. that引导的同位语从句与强调句型的区别that引导的同位语从句用于进一步解释说明中心名词的内容，从句本身是一个非常完整的句子，that起引导作用，在从句中可能不作成分，也可能作一定成分，去掉that 后句子不完整；而强调句型是一个句型结构，去掉强调句型的基本框架It is…that…后，句子仍然完整，that是用于强调除人之外的部分(主语、宾语、状语)。
1 主语从句一、主语从句的概念与连接词作主语的从句叫主语从句，它是名词性从句之一。
引导主语从句的连接词有：1. 从属连词that，whether。
*That they were true sisters was clear from the facial resemblance between them. 很明显，她们的确是亲姐妹，她们的脸型很相似。
*Whether he’ll come here isn’t clear. 他是否会来这里还不清楚。
2. 连接代词who, whom, whose, what, which, whoever, whatever, whichever。
*What she did is not yet known. 她干了什么尚不清楚。
*Whoever comes is welcome. 不论谁来都欢迎。
3. 连接副词 where, when, how, why。
*How this happened is not clear to anyone. 这事怎样发生的，谁也不清楚。
*How and why he suddenly disappeared remains a mystery. 他怎么又为什么突然消失仍然是个迷。
【特别注意】❶连词that引导的主语从句，通常用形式主语it代替主语从句。