高中生如何写好议论文(一)
高中生优秀议论文20篇资料
高中生优秀议论文20篇资料第一篇：生于世界上，存于宇宙间，我没有叱咤风云的雄伟气魄，没有武帝扬鞭东指的九死不悔，更没有司马迁成一家之言的宏功伟业，但我渴望陶渊明的怡然自得，渴望能有自己的一片天。
或许，我好像那个摔了跤的小孩，此时正经历炉火的冶炼，家庭，学校，社会的期盼，让我手足失措。
虽然摔了一跤，然而我能够再重新爬起，我从来没有怀疑过我的这种能力。
困难非吾畏。
我愿自己走下去，摔到了又怎样，失败了又何妨。
我只想有一双自由翱翔的翅膀。
请让我自己爬起。
因为我坚信，一花凋零荒芜不了整个春天；一星陨落，暗淡不了整个宇宙，一次失败，影响不了我对明天的渴望。
困难非吾畏。
站在历史的门槛上，捡拾一枚枚成功的贝壳，上面写满了挫折，没有人的一生是一帆风顺的，本为夏阳子，少小越龙门，文采灿华星，铁笔铸英魂。
腐刑焉能动，浩志岂自沦，不负男儿志，千秋太史君。
成就了“史家之绝唱、无韵之离骚”的他在监狱里过着非人的生活，遭受了人甚耻之的宫刑，然而挫折压不倒他，他不是从挫折中爬起来了吗？仲尼厄而作《春秋》，孙子膑脚《兵法》修列；不韦迁蜀世传吕览。
这些伟人达士都是在历经磨难之后才获得成功的，在挫折之后，帝王将相能成盖世伟业；在困难之后，我要擎起明日之朝阳，以经为径，以陌为纬，寻找我向往的桃花源。
我并不畏惧困难，但我极易迷失方向。
太多的关心，让我寝食难安，生怕再次走错的路，太多的爱也会使我娇生惯养。
我不惧怕困难，我渴望战胜困难的勇气和信心。
在这竞争日益激烈，越来越纸醉金迷的世界里，没有自己爬起的能力就无法长久立足。
我热切的希望获得这种能力。
不要用言语打击我的自信，我用激扬的热血再获重生，也不要用手助我一臂之力，我会勇敢的自己站起。
不是全部的压力都会有好的收获，必要时，请给我自由的空间。
我要感谢全部的关心和爱，但我更加地呼唤属于我的空间。
给我自己爬起的机会吧！不是全部的完美都成就人，也并非全部的遗憾都一事无存。
困难我不怕，请让我自己站起。
高中生优秀议论文：敬畏生命【优秀4篇】
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高中优秀议论文范文【十篇】
【导语】⼀篇优秀的议论⽂，除了对⽂章的论据有很⼤的要求外，对⽂笔也是⼀种考验。
下⾯带来《⾼中优秀议论⽂范⽂【⼗篇】》，供⼤家参考，希望对⼤家有所帮助。
【篇⼀】⾼中优秀议论⽂范⽂后悔是⼀帖中药 有⼈说：“后悔是⽐损失更⼤的损失，⽐错误更⼤的错误，所以请不要后悔。
”我认为这种说法⽋妥。
⼈⾮圣贤，孰能⽆过?说错话，做错事，⾛错路，遇到挫折，经历失败……这些都是在所难免的，每当此时，⼀般⼈都会产⽣懊恼、后悔的情绪，但这并没什么⼤不了，有时，后悔还真不⼀定就是坏事呢! ⼈不后悔，紧绷的神经之弦何以缓解?⽣活本就不易，不可能万事都称⼼如意，遂⼈所愿。
也不是⼈⼈都有先见之明，都有做好每件事情的把握。
既然如此，那么⼈⽣磕磕绊绊，遇到挫折、失败也是在所难免的。
那些追求⼗全⼗美，不想留有遗憾的⼈，做任何事都会过于⼩⼼翼翼，神经也时刻紧绷着。
这样往往适得其反，把事情办糟。
也就是说，如果⼀个⼈不允许⾃⼰后悔，那么他的⼼理压⼒就得不到释放，反⽽更容易出错。
后悔也是有好处的，它可以缓解压⼒与⼈们过度紧绷的神经之弦。
⼥⼦体操运动员桑兰，她对⾃⼰的要求⼗分严格，从不允许⾃⼰失败和后悔。
跳马本是她的强项，可在⼀次⽐赛前，她为了发挥出⾃⼰的⽔平，⼀遍⼜⼀遍地试跳，结果最后⼀跳时，因神经⾼度紧张，头先着地，造成腹部以下⾼位截瘫。
假如她当时不这样过分严格苛求⾃⼰，允许⾃⼰失败，或许就不会发⽣这样的惨剧。
事过多年，她才坦⾔：“不想让⾃⼰失败和后悔，有时是⾮常可怕的，我要是少试跳⼀次就好了。
”这也是她给后⼈总结出的经验教训。
⼈不后悔，何以在失败中吸取经验和教训?失败并不可怕，可怕的是失败后不吸取经验教训。
失败后的后悔，实际上是⼀种总结经验教训的过程。
有个海员，因⼯作需要，他经常晚归。
年迈的⽗亲常等他⾄深夜，每天都会问：“饿不饿，要不要来碗⾯?”其实⽗亲是想和⼉⼦聊聊天，但海员并不懂得珍惜，总⽣硬地拒绝。
⼀天，他接到⽗亲病故的噩耗，可他却要15天后才能返航，他内⼼⼗分愧疚、后悔，因为他从没和⽗亲好好聊过天，也不曾抽时间多陪陪⽗亲。
高中生议论文怎么写(10篇)
高中生议论文怎么写(10篇)高中生议论文怎么写篇1在无人的时候，我喜欢静坐在黄昏的田野上，仰望无尽的苍穹。
行云慢慢流过我的眼线。
余晖中，我在畅想着未来，一个美丽但遥远的梦!每个人的心中，都有一颗最亮的星在闪烁，点缀了心房的灿烂，闪耀着梦想的光辉。
梦想是如春风般了无痕迹，但却是力量的泉源，是智慧的摇篮，是冲锋的战旗，是斩棘的利剑，是人生的路标。
它能让我们在困境里坚韧，在挫折前奋起，在颓废中振作，在迷途上清醒。
它创造了无止境的追求与探索。
因为有了梦想，才不会自暴自弃、自甘堕落;才不会怀疑自己、轻言放弃;才不会灰心丧气、气馁退缩;才不会满身傲气、停于现状!因为有了梦想，才懂得要不甘落后、积极进取;才知道要坚韧不拔、努力奋斗;才明白要吃苦耐劳、顽强拼搏;才深知要毫不畏惧、一往直前!因为有了梦想，才学会谦虚谨慎又敢于探索;才开始刻苦学习也善于求知;才努力不断追求更敢于挑战!梦想，像一粒种子，种在心里，可以成长!可它不会自然去成长，只有用人双手去栽培，用汗水去浇灌，它才会生根、发芽、开花、结果!明天的我，将会飘落在哪里?有谁能给我揭示谜底?我知道，要想给自己打造一片天地，还需靠自己。
理想，要实现，未来，得争取。
有一句经典台词：“你不想为你的信仰冒一下险吗?难道想等你老了，再后悔莫及吗?”问得不好吗?说的不是吗?没有追求的生活难道不是很乏味吗?我不怕失败，我只怕将来会遗憾年轻时的我竟连尝试一下的勇气都没有!梦想不是一个磁碗，碎了就再也补不住了，梦想是朵花，谢了还可以重新开。
记得有人说过这样一句话：梦想的代名词是跌倒、挫折、希望与成功。
每一次扬帆远航，难免都会有阻挡;每一次张翅飞翔，难免都会受伤。
但是，梦想的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进的船帆;梦想的魅力在于即使遇到险运，亦能召唤你鼓起生活的勇气;梦想的伟大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持祟高的心灵。
春暖花会开!只有经历过冬天，才会有春暖地依!如果你能承受一季寒冷，那么春天一定是缤纷，总有一天你会拥有花开满园!也许，我是一只只被尘埃淹没的蚂蚁，但我相信，总有一天，我能爬上世界屋脊!又一次，我独坐在多风的黄昏里，看落叶在天际舞出点点星光。
高中生议论文六篇
高中生议论文六篇高中生谈论文范文1一、走出谈论文的写作误区大部分人认为写谈论文就是论点、论据、论证要素齐备。
论点、论据、论证就是我们通常所说的谈论文的三要素。
“三要素”观点雏形最早消失于1922年出版的陈望道的《作文法讲义》，几十年以来，在谈论文教学中始终被沿用，人们已经慢慢形成了思维定式。
潘新和教授站在理论批判的高度上，批判了“谈论文三要素”，并发表了《试论“谈论文三要素”之弊害》，他认为“谈论文不是有论点就成，它需要的不是任意的论点，而是具有较高逼真度的论点或新论点。
作为要素，它要有明确的实质界点。
其次，论据更不能称为要素，论点与论据不是一个层面的概念。
再次，论证是动词，应称为论证过程或方法，与其他两个名词要素并列不妥。
”潘新和教授认为，谈论文的“三要素”影响深远，弊大于利。
他通过批判反思“三要素”后对谈论文“三要素”进行重构。
他认为，重构是走出以“形式（论证）规律”定位、以“证明书”（证明）来建构说理系统的迷津。
“三要素”的认知取向，不应是文本做浅陋的结构、形式（推理方法）上的规范，而应做功能、本质上的规范。
他提出了谈论文的“价值性”，“发觉性”、“劝说性”。
潘新和教授对于“三要素”重构的观点一提出就有人提出反对看法，反对者认为新三要素，不太符合高中同学谈论文写作的实际力量，这样的要求，只能成为谈论文写作的教学方向而不能成为目标。
反对者还认为“高中谈论文写作教学不能刻意拔高，高中生都在十八岁以下，现如今同学都在学校学习，没有太多社会阅历，要他们发表人生的见解，分析事物的前因后果，内在和外在，的确是犯难他们了，不能硬赶鸭子上架”。
不管是对于谈论文写作改革持支持态度还是反对态度，都应当引起我们的留意。
现在通过高考作文阅卷，我们可以发觉普遍现象，同学为了“取悦”批改试卷的老师，大部分写的作文是模板作文，就是所谓的“三段论”作文，毫无新意。
写关于励志的举例子都是张海迪、史铁生、海伦.凯勒等；写关于历史的举例子都是司马迁，屈原等。
高中生议论文
高中生议论文高中议论文篇一人们总是不断追求自由平等，厌恶条条框框的规则。
可是我觉得，规则和自由就像孪生兄弟一样，它们既互相对立又相辅相成，再完美的自由也要遵循属于它的规则，没有规则，我们很难得到真正的自由。
如果风筝不遵守规则，挣开了束缚着它的那根细绳，那么无论它多么轻如鸿毛，拥有多么强的冲上云霄的动力，都不能拥抱那无限向往的蓝天，只能跌落下来，重重的摔在地上。
如果河水不遵守岸的规则，冲破了堤坝与河床的重重阻碍，那么无论它多么雄壮有力，多么气势磅礴，都不能涌入那日夜向往的大海，只剩下一片泛滥的水灾。
规则是一种理性的表现，是自由不可缺少的前提，没有了规则，我们还有什么条件去谈自由呢？翻开历史的长卷，我寻觅着规则的足迹……遥远的蛮荒年代，部落首领将有限的食物按照年龄长幼在部落中分配，从此，规则走进了人类生存繁衍的历史。
战乱的阴霾遮蔽了文明的光辉，《汉谟拉比法典》树立了起来，让人类得以从战争的失序再次走向和平与安宁，规则贯穿在历史的兴替中。
美国911事件，双子塔中烟雾迷漫，每个人的生命都在死亡的边缘挣扎着，可人们却能快速而有序的撤离着，规则孕育在善良无私中。
俗话说：“没有规矩，不成方圆。
”历史的兴替与发展离不开规则，同样的，我们的生活与学习也离不开规则。
乘车时排成一列有序上车，过马路时红灯停绿灯行，上课时坐姿端正认真听讲，升旗时肃立脱帽注视国旗……种种规定都蕴含着提高公民素质的规则，因此，我们不能一味只追求自由，而不愿接受规则和束缚。
有了规则，才有了一幅幅和谐的画面。
让我们在心中树立起规则的意识，在生活中收获真正的自由，在漫漫的人生路上踏出一路春光吧！高中议论文篇二摘要：如果以前没有人去为中国革命事业付出血汗，为此奋斗，那么中华人民共和国也不会成立；如果没有人们为“四化”而奋斗，付出汗水，那么也不会有我们现在的幸福生活；同样地，如果现在不努力地奋斗，将来的中国也会日渐衰落。
那么，我们应该怎样奋斗才能获得成功呢？在我们的世界里，有一些成功的人士。
高中议论文(精选15篇)
高中议论文(精选15篇)高中议论文1“会当凌绝顶，一览众山小。
”，站上泰山顶端，俯视世间万物，那种雄赳赳气昂昂的感觉不禁令人神清气爽、焕然一新、充满干劲。
在人生无尽的航路中，我相信我总会迎风破浪，无论是晴空万里，还是电闪雷鸣，有着坚定不移的信念，终究会一帆风顺……铅笔不经历刀削般的疼痛，怎能写出美丽的文字？种子不经历破壳的疼痛，怎能绽放出甜美的笑容？蛹儿不经历破茧挣扎的疼痛，怎能化作蝴蝶，翩翩于天空轻扇羽翼？曾几何时，看透了天边云卷云舒，听熟了耳畔潮起潮落，赏惯了庭院花开花谢。
童稚的心早就成熟蜕变成了一种永不言弃、永不言败的信念，腾云驾雾一般在思想的天地中翱翔，奋飞……总在黑夜中迷茫，然而顾城告诉我――黑夜给了我黑色的眼睛，而我却用它来寻找光明；总在苦难中挫败，然而梁启超却告诉我――一切患难困苦都是磨练人格之最高学府；总在跌倒后哭泣，然而张海迪告诉我――即使翅膀断了，也要用心飞翔，不经历风雨，怎能见彩虹，在人生的道路上，我不断地跑，不停地摔倒，咬咬牙，托起双腿继续一瘸一拐地向前走。
不求什么，但求无愧我心……登上昆仑，才能知道什么是高俊；来到山海关，才能懂得什么是雄伟；只有登上泰山绝顶，才能体会杜甫内心的豪杰壮志；只有同大海搏斗的人，才能感受到大海的威严。
只有经历过，才会懂得什么是成功的滋味。
人生是不断追求，不断上爬，而又不断失败，不断徘徊的过程。
我认为，只要泰山还立在那，我的脚步就一天不停止……人生就如茶叶一般，只有经过了沸水的浸泡，才能展现出它生命的本色。
人生路上艰难险阻千千万万，乘舟破浪力挽狂澜。
我不会忘我内心时时刻刻激情澎湃的大海，我不会忘夜深人静时鲁迅先生的笔削还在不停地舞动，我不会忘海伦凯勒传奇梦幻的一生底下那刚毅的神情。
有一首歌中唱到：“我有一个梦想，用年轻的心去拼去闯，用生命让它发光。
汗水，是我们的年少痴狂。
”没错，青春一代的我有的是热火，有的是活力，有的是勇气。
我相信，总有一天，我会与杜甫站在同一高度。
高中语文作文议论文如何写
高中语文作文议论文如何写高中生写作议论文，难免会因为论述的特定语言特征而感觉不习惯，在具体写作中表现得畏手畏脚，语言僵化，更难说文采。
下面是小编为大家整理的关于高中作文议论文如何写，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!一、学会安排文章的论证结构按照“提出问题、分析问题、解决问题”的思路安排文章的论证结构，即围绕中心论点回答三个问题：是什么，为什么，怎么办。
这既是议论文的一般结构，也是人们认识客观世界的一般过程，符合认知规律只要抓住这一结构，那么文章的思想就会清晰，说理就会充分，结构就会完整，给读者的印象就会深刻。
二、学会积累素材素材的积累是高中生写好作文的重要因素之一。
正像俗话所讲的“巧妇难为无米之炊”一样，对于写作而言，学生就是巧妇，素材就是大米，即使再聪明能干的厨师，也做不出没有米的米饭来。
那么，如何积累素材呢?我认为可以从这几个方面去积累：(1)从生活体验中去积累。
文章就是作者对生活的认识，因此，我们要做生活的主人，多观察生活，热爱生活，体悟生活，只要关爱生活的暖流经常流淌在心中，就会让这多股暖流激起朵朵夺目的浪花，奏响广大读者心中的和弦。
如在写“压力”时，大多数同学都写到了一个共同的压力――考试，结果千人一面，千人一词，没有了新鲜感。
一位考生灵机一动，他看到考场上的时钟，看到那分分秒秒不停转动跋涉的秒针时，他写到：啊，我难道不是这根长长的、瘦弱的、攀登不止、奋斗不息的坚强的秒针吗?虽然我要跋山涉水，上刀山下火海，冲破重重阻力，但是我清楚地知道，只要我选择了坚强和刻苦，我就战胜了脆弱，化压力为动力。
看到这些深情的、闪耀着生活灵光的话语，读者的心能不为之一动吗?(2)从课外阅读中积累。
当代社会是一个信息爆炸的时代，学生要关注当前社会政治、经济、文化等热点话题，也可以调动自己所钟情的体育、影视、音乐等健康爱好。
如每年“两会”的热点话题和焦点词语，中央电视台进行的《感动中国》“年度人物”的评选活动等，都可以运用到我们的写作中去。
高中生精选议论文5篇
高中生精选议论文5篇1：科技与道德——推动社会发展的双翼在历史的长河中，科技与道德像一对双翼，驱动着社会发展的巨轮。
科技，带来了生产力的提升和社会的进步；而道德，则确保了科技的发展不会偏离正轨。
二者相辅相成，互为依存，共同推动着社会的发展。
科技，是社会进步的引擎。
自古至今，科技的进步都伴随着生产力的提升和社会的进步。
石器时代的原始社会，因为石器的出现，使得人类可以更好地猎取食物，从而推动了社会的发展；工业革命时期，蒸汽机的发明，带动了整个工业的生产力，使得人类社会由农业社会转向工业社会；而现代的信息技术，更是让人类生活发生了翻天覆地的变化。
因此，科技是社会进步的引擎，是推动社会发展的重要力量。
然而，科技的发展并不能离开道德的约束。
因为科技的发展，往往会带来一些道德问题。
例如，在基因编辑技术出现的今天，我们是否应该允许对人类基因进行编辑？这涉及到人类的伦理道德问题。
再如，在人工智能发展的同时，我们是否应该担忧人工智能会对人类的工作和生活带来影响？这涉及到社会的公平和正义问题。
因此，道德是科技发展的指南针，确保科技的发展不会偏离正轨。
道德，也是社会稳定的保障。
因为道德的存在，使得人们在执行行动时，会考虑到他人的利益和社会的公正。
这样，就避免了一些因为追求个人利益而损害他人利益的行为。
例如，在科技发展中，科研工作者会遵循科研道德，不会为了个人的名利而造假或者侵犯他人的知识产权。
因此，道德是社会稳定的保障，使得科技的发展能够在公正和公平的基础上进行。
但是，道德也不能离开科技的发展。
因为科技的发展，会带来社会的变化，从而影响道德的观念。
例如，在互联网发展的今天，关于网络隐私的道德观念也在不断地发展和变化。
因此，科技的发展会推动道德的进步，使得道德能够适应社会的发展。
综上所述，科技与道德是社会发展的双翼，二者相辅相成，互为依存。
科技的发展带来生产力的提升和社会的进步，而道德则确保科技的发展不会偏离正轨，同时科技的发展也会推动道德的进步。
高中语文典型议论文范文(必备5篇)
高中语文典型议论文范文第1篇议论文重在以理服人。
“说理”是议论文的关键所在。
对所议论的问题，必须持有自己的观点。
论点是议论文的灵魂，一定要正确、鲜明。
事实论据要求真实可信，道理论据要求说服力强。
议论文绝不等于简单的论点加论据，写议论文强调用论据来证明论点的过程与方法，这就是论证。
事实胜于雄辩，举出确凿而典型的事实，观点就会得到有力的证明，因此，举例论证用得最为普遍。
根据正确可信的科学原理和名人言论来论证观点，属于道理论证，往往使论述带有权威，因而也更有说服力。
大家一定要学会这两种基本的论证方法。
此外，对比论证是拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点;比喻论证是用人们熟知的事物作比喻来证明论点等等。
只要大家多接触自然，多了解社会，多感悟生活，多体味人生，多进行写作实践，并能持之以恒，一定能写出好的文章来。
2、议论文的三要素包括论点、论据和论证。
3、写简单的议论文，努力做到有理有据。
考试说明：我们在报刊上、书籍中经常看到的政论文、社论、短评、小评论、杂感、序跋、宣言、声明、开幕词、以及用文字记录下来的讲话稿、报告等都属议论文。
议论文在“两个文明建设”和日常生活中有着极大的作用。
我们必须努力学习和掌握这种文体的写法。
高中语文典型议论文范文第2篇一、议论文的写作要求二、议论文的三要素1、序论序论，是议论文的开头部分，即是提出问题，明确中心论点，使读者对文章所要论述的内容，首先有一个概括的了解，并引起注意。
常见的序论写法有如下几种：A直接申明自己的主张和看法，提出中心论点。
B交代背景，说明写作的目的和原因。
C提示内容，对全文作扼要的介绍。
D因事设问，启人思考。
E从日常生活现象落笔。
论点是一篇文章的灵魂、统帅，任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。
论点应该鲜明、准确、概括，绝不可模棱两可，让人捉摸不定。
论据是用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。
事实论据用事实来说话，而理论论据靠经典性取胜。
高中生坚守自我议论文
高中生坚守自我议论文高中生坚守自我议论文篇一：坚守自我，追寻真我高中生是一个人生中最为关键的阶段，这个时期我们面临着许多的选择和困惑。
在这样的环境中，许多人很容易迷失自己，迎合他人的期望，失去了独立思考和独立个性。
然而，我相信高中生应该坚守自我，追寻真我。
坚守自我意味着保持自己的独立个性和独特思维。
高中生应该有自己的价值观和追求的理想，而不是被外界的眼光和社会的期望所左右。
我们应该敢于追求自己喜欢的事物，发展自己的兴趣和才能。
只有坚守自我，才能真正找到自己的位置，让自己在这个世界上有所作为。
追寻真我是高中生坚守自我的关键。
我们应该认清自己的优点和不足，明确自己的兴趣和目标。
而后，我们应该不断努力，发展自己的优点，改进自己的不足，实现自己的目标。
追寻真我需要勇气和毅力，但只有这样，我们才能真正的找到自己的位置，成为一个独立、坚定、有追求的个体。
如何坚守自我追求真我？首先，我们要保持对自我的了解，深入思考什么是对我最重要的，什么是我想要追求的。
其次，我们要学会拒绝他人的期望和影响，保持自己的独立思考和独立行动。
最后，我们要勇敢面对困难和挑战，不回避自己的问题，积极寻找解决方法。
在这个纷繁复杂的世界中，高中生拥有无限的可能性和潜力。
我们应该坚守自我，追寻真我，保持独立、积极的心态，努力成为一个对社会有所贡献的人。
只有这样，我们才能在未来的人生道路上走得更加坚定、更加充满希望。
高中生坚守自我议论文篇二：高中生应该坚守自我高中生是一个人生阶段的关键时期，我们面临着许多的选择和困惑。
在这个阶段，许多人会被社会的期待和他人的眼光所左右。
然而，我认为高中生应该坚守自我，保持自己的独立个性。
首先，坚守自我可以帮助我们找到自己的方向。
每个人都有自己的兴趣和梦想，只有坚守自我，才能真正找到自己的位置，让自己在这个世界上有所作为。
如果我们只迎合他人的期望，走别人的路，那么即使成功也会感到空虚和无趣。
其次，坚守自我可以培养我们的独立思考能力。
高中优秀议论文范文(共8篇)
高中优秀议论文范文(共8篇)高中优秀议论文范文(共8篇)1. 网络与现代社会随着互联网的快速发展，网络已经成为了现代社会不可或缺的一部分。
然而，与此同时，网络对社会产生的影响也是双刃剑。
本文将从网络对信息传播、交流方式和人际关系的影响等方面展开探讨。
2. 高中生是否应该接触社交媒体社交媒体在当今社会越来越受到年轻人的喜爱，而高中生作为一个特殊群体，他们是否应该接触社交媒体是一个备受争议的话题。
本文将从社交媒体对学习、人际关系和个人发展等方面进行全面分析与论述。
3. 手机对青少年学习的影响手机作为一种时下非常普遍的通信工具，对青少年学习产生了重大的影响。
本文将从手机对注意力、学习效果和学习习惯等方面进行深入探讨，旨在引起人们对于手机使用的警觉。
4. 游戏与青少年身心健康在当今社会，电子游戏已经成为了许多青少年娱乐活动的主要方式之一。
然而，游戏对青少年的身心健康产生了深远的影响。
本文将从游戏对视力、体力和心理健康的影响等方面进行全面探讨。
5. 平板电脑在教育中的应用平板电脑作为一种新兴的教育工具，正在越来越多地应用于学校教育中。
本文将从平板电脑在课堂教学、学生学习和教育公平性方面讨论其应用的优势和挑战。
6. 高考制度的利与弊高考作为中国教育制度中的重要组成部分，被广大高中生及家长所关注。
本文将从公平性、压力、评价指标等方面探讨高考制度的利与弊，并提出相应的改革建议。
7. 寒暑假是否应该取消寒暑假是学生们期待已久的放松时间，然而，是否应该取消寒暑假也引起了广泛的争论。
本文将从学生发展、学校教学效果和家庭教育方面探讨寒暑假是否应该取消的利弊，并提出自己的观点。
8. 校园欺凌的危害及对策校园欺凌作为一种常见的校园问题，对受欺凌者的身心健康造成了极大的伤害。
本文将从欺凌行为的表现形式、危害以及校园欺凌的预防和对策等方面进行深入分析，并提出如何有效应对校园欺凌的建议。
高中议论文(通用15篇)
高中议论文(通用15篇)高中议论文1古往今来，面对人生的大风大浪，众人态度各异，心境亦有所不同。
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，李白的人生是洒脱的；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，杜甫的人生是忧国忧民的；“一蓑烟雨任平生”，苏轼的人生是豁达的……我们这些后来者，汲取先哲的精华，应该树立一种什么样的人生态度呢？一句话：敢于担当。
敢于担当是高尚人格的体现。
早在一千多年前，就有人望着洞庭湖水吟出了“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的千古佳句。
从此，这种豁达的态度和悲天悯人的情怀就深深地根植于炎黄子孙的内心深处了，使他们在祖国危难时毅然决然地挺身而出，使他们在遭受挫折时依然能昂首向前。
敢于担当是一个民族勇气的体现。
战火纷飞、硝烟滚滚的第二次世界大战中，德国给世界造成了伤痛。
然而战后，这个国家没有逃避责任，而是勇于担当。
满目疮痍的德国大地上，一个民族不顾战后衰退的国力，毅然担当起向受害民族赔偿的责任。
半个世纪以来，这个民族无时无刻不承担着这一责任。
波兰墓碑前德国总理的一跪，展现了这个民族敢于担当的魄力，也让这个国家在世人心中重新站了起来。
敢于担当是人生智慧的体现。
自古为了名利赴汤蹈火的人不胜枚举，而最终能够担当重任的却屈指可数。
那些空有一腔热血而无智慧者，终将一无所获，也就担当不起家国重任。
不禁遥想墨子，那个坚持为民请命的男子，奔波四十余天，面对已在赶制武器的敌国，赤手空拳的他该怎样应对才能担当起国家赋予他的使命？墨子自不是莽撞之人，他用智慧与公输盘设战，九守而无一败，又用智慧与君王谈判，终于打消了敌人攻宋的企图。
智慧使墨子成就了一世美名，而墨子也正是用智慧担负起了救国救民的重任。
所以，担当决不是在危难之时贸然逞匹夫之勇，而是运用智慧去担当压在自己身上的使命。
回首2023年，是子弟兵的勇于担当，抚慰了四川地震灾区人民惶恐不安的心；是高瞻远瞩的领导人勇于担当，圆了中国百年的奥运梦想。
议论文怎么写(总结6篇)
议论文怎么写(总结6篇)议论文怎么写(总结6篇)议论文怎样写总结（一）：议论文包括论点、论据、论证这三个要素。
(一)论点(1)什么是论点：论点就是文章所要议论、阐述的观点，是作者要表达的看法和主张。
阅读议论文，首要的就是寻找、提取和理解文章的论点。
(2)论点的位置：文章的论点能够安排在开头，也能够安排在文章的中间或结尾。
即能够安排在文章的任何位置。
但较多情景是在文章的开头，段落论点也是如此。
(3)论点有几个：一篇文章的论点，能够是一个，也能够不止一个。
如果论点不止一个，那就需要明确中心论点。
这几个论点能够是并列的，也能够是递进的，但它们都应当服从全文的中心论点。
(4)论点的呈现方式：有的议论文的论点在文章中用明确的语句表达出来，我们只要把它们找出来即可;有的则没有用明确的语句直接表述出来，需要读者自我去提取、概括。
(5)论点的提出和确立要注意：①正确性。
论点的说服力根植于对客观事物的正确反映，而这又取决于作者的立场、观点、态度、方法是否正确，如果论点本身不正确，甚至是谎谬的，再怎样论证也不能说服人。
所以，论点正确是议论文的最起码的要求。
②鲜明性。
赞成什么、反对什么，要十分鲜明，而不能模棱两可，含混不清。
③新颖性。
论点应当尽可能新颖、深刻，能超出他人的见解，不是重复他人的老生常谈，也不是无关痛痒、流于一般的泛泛而谈，应当尽可能独到、新颖。
(二)论据(1)什么是论据：论据就是证明论点的材料、依据。
(2)论据的类型：①事实的材料，②理论的材料。
作为论据的事实材料能够是：a.具体的事例，b.概括的事实，c.统计数字，d.亲身经历、感受。
作为论据的理论材料能够是：a.前人的经典著作、至理名言，b.民间的谚语和俗语，C.科学上的公理、规律等等。
(3)使用论据的要求：①确凿性。
我们必须选择那些确凿的、典型的事实。
引用经过实践检验的理论材料作为论据时，必须注意所引理论本身的精确涵义。
②典型性。
引用的事例应当具有广泛的代表性，代表这一类事物的普遍特点和一般性质。
高中生怎样写好议论文5篇
高中生怎样写好议论文5篇高中生怎样写好议论文5篇一般说来，位置与价值可能有一定的关系，但仅仅是“可能”，因为价值怎样不绝对取决于位置如何，位置不能左右价值的体现。
下面给大家带来一些关于高中生怎样写好议论文，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助!高中生怎样写好议论文篇1君者，舟也;庶人者，水也;水者载舟，水者覆舟。
——唐太宗李世民追溯华夏文化五千年，历史在不断地演变，夏商西周，秦朝汉宫，文景之治，贞观之治，开元盛世……历史在不断地进化，由元谋人、蓝田人到一代代君王，“人文初祖”黄帝，以身作则、与群众同甘共苦的大禹，雄霸一方但又治国残暴的秦始皇，实现大一统的汉武帝，奢侈暴政的隋炀帝，虚心纳谏、以民为主的唐太宗……时间又怎么能阻抑历史匆匆前进的脚步呢。
让人深思，一次次的改朝换代，统治者该如何稳住江山呢现今社会，许多领导人物之所以权利稳如泰山，才干固然重要，最大的因素莫过于深受群众的追捧和爱戴。
所以我说，得民心者得天下。
统治者得天下，在于取悦民心，得民心以仁政为先。
历史长河源远流长。
秦始皇就犹如一颗划过夜空的流星，绚丽而短暂。
他威名远播，带领秦兵东征西讨，所向披靡，统一六国，建立了我国历史上第一个以汉族为主体统一的中央集权的强大国家，开创了封建社会专制制度，促进了封建社会的经济发展。
他如此功绩赫赫，理应受到万民敬仰，受到后人垂青，可恰恰相反，群众不仅爆发了秦末大起义，而且还推翻了他一手创立的秦朝。
这就在于他的残暴——繁重的徭役压得老百姓喘不过气来，生活苦不堪言;严峻刑法让老百姓活在阴霾下，担惊受怕，处于水深火热当中。
试问，民怎能容忍这样的暴君嬴政啊嬴政，“水者载舟，水者覆舟”啊！农民起义源头起于对统治者的不满，对百姓生活的同情，逼迫统治者调整政治，促使改朝换代。
可想而知，群众眼里根本不会去思量你当初立下的汗马功劳，只在乎你现在是否为百姓谋福址尽管你才略了得，如因你的某种缺点遭到群众的排斥，最终还会败下阵来。
高中生议论文怎么写5篇
高中生议论文怎么写5篇高中生议论文怎么写（精选篇1）勿以好恶论断之，人有七情，自有喜好与厌恶之情，然而，当这种好恶之情掺入对真理的认识时，又会有怎样的影响呢？也许腊梅讨厌冬风的肆虐与无忌，却依然在寒冬中吐露芬芳；也许鱼儿讨厌巨浪的汹涌与狰狞，却依然与巨浪为伴，成全生命的真讳；也许落叶对这个天地无比依恋，然而，当秋风吹来时，它毅然地飘落，告别那个美好的世界，成全来年萌发的草芽……勿以好恶论断之，这是一种怎样的人生境界！这是一种何等的明智选择！当一个人可以将对事物的判断游离于感情的亲疏之外，那他必是明哲之人了！公子小白曾被管仲箭射衣带钩，自是对其痛恨无比。
然而，当他认识到管仲的才识时，放下心里的厌恶，重用管仲，终成一代霸主。
刘邦不喜韩信的出言无忌，却委其以重任，让韩信统兵作战，征讨四方，终于灭了西楚霸王，成为天之骄子。
房玄龄曾为李建成出谋害李世民，李世民又岂能不恨？然而李世民不计前嫌，重用房玄龄为臣，遂有”贞观之治”之盛世，感情的亲疏可以蒙蔽你的双眼，让你看不清事物的真面目，阻碍你对真理的认识，成为你求知路上的绊脚石。
勿以好恶论断之，楚王不听信郑袖之辞而疏远屈原，自不会为秦国所吞并。
勿以好恶论断之，李存勖不宠幸伶人，重用伶官，不谈国事，自不会因1人之乱而七庙隳，为天下苍生所笑。
勿以好恶论断之，诸葛亮不听信马谡的信誓旦且，自不会痛失街亭，1败千里，死不螟目。
举目四望，古今中外，有多少英雄豪杰因内心之好恶而惨遭滑铁卢？古代如此，今天亦如此，或许，将来也如此。
对真理的探求是独立的，对事物的认识也不能掺杂上感情，“做学问就是做学问”，陈景润的话也许揭示了这个真理。
自然，人非圣贤，孰能无过？我们不必苛求，不过，不可不求。
勿以好恶论断之，也许你会发现，狗尾草也会开出美丽的花。
高中生议论文怎么写（精选篇2）勿以亲疏定是非，《出师表》有言日：”亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
”这一亲一疏，导致”成败异变，功业相反”。
高中生优秀作文议论文
高中生优秀作文议论文高中生优秀作文议论文(5篇)随着时代的发展，社会的进步，网络就像一列快车，加快我们向未来迈进的脚步。
它成了人们生活中不可缺失的东西。
下面给大家带来一些关于高中生优秀作文议论文，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助!高中生优秀作文议论文（精选篇1）漫漫的人生之路中，往往不是一帆风顺的。
也许每隔几步就会遇到一座大山，这座山的名字叫做挫折。
就看你能不能把握住自己的步伐：有些人，他们好吃懒做，娇生惯养，遇到这座大山没有勇气去登山，最终只能跌落深谷，一事无成；有些人，他们遇到挫折，并没有害怕而退缩，而是鼓起勇气去登山，最终翻越了大山。
挫折虽然总是在阻拦你，但也是在磨练你。
海伦在没有声音，没有光明的情况下，让然没有自甘堕落，最终用自己的笔杆征服了世界；爱因斯坦经过种种数据错误，处处实验失败，但他仍没有放弃，坚持不懈的努力，终于获得了惊人的成果；“杂交水稻之父”袁隆平不顾政治风暴的险恶，不顾他人的反对，坚持不懈的研究，终于为中国农业上做出巨大贡献。
这些名人成功的原因不都在于它们面对挫折的自信吗？要想越过挫折这座大山，首先必须要有克服挫折的勇气和信心！古代著名文学家苏秦不顾天的寒冷，连夜苦读，终于战胜挫折，成为了一代著名的文学家；古代著名文学家司马迁不顾皇上等人反对，不顾受腐刑的痛苦，终于写成了脍炙人口，名传千秋的《史记》。
古今哪一位能够战胜挫折的人不具备坚强的毅力和坚定的信念？如果我们把现在的困难当做是挫折的话，那么我们就是大题小做了，真正的挫折要比困难复杂的多，让人经受不住。
然而，真正能够战胜挫折的人，那就只有这位著名的美国总统——林肯。
林肯的一生挫折无数：他22岁生意失败；23岁，竞选议员失败；24岁，生意再次失败；26岁，情人去世；27岁，精神崩溃；29岁，竞选州长失败；39岁，国会议员连任失败；47岁，竞选副总统失败；49岁，竞选参议员再次失败；55岁，当选美国总统。
挫折虽能挡住我们一时的去路，但挡不住一时的去路；每一次挫折都是一次磨练，每一次挫折都是一笔财富。
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高中生如何写好议论文（一）一、议论文的三要素：论点是一篇文章的灵魂、统帅，任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。
论点应该鲜明、准确、概括，绝不可模棱两可，让人捉摸不定。
论点的位置一般有四个：①文题如《改造我们的学习》《反对党八股》②开篇如《改造我们的学习》③文章中间如《拿来主义》《论积贮疏》④结尾如《过秦论》“仁义不施而攻守之势异也”。
论据是用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。
事实论据用事实来说话，而理论论据靠经典性取胜。
论据必须围绕中心论点，这是一个最基本的要求。
选用的事例与论点若不能保持一致，势必削弱说服力量。
像1999年高考作文题《假如记忆可以移植》，若写议论文，就必须要弄清“记忆”与“记忆力”的区别，有的考生所举的事例就明显犯了论据与论点游离的错误，举了郭沫若倒背《红楼梦》的事例，使说服力大打折扣。
选用事实论据还要注意几点：①论据必须具有典型性。
典型就是指论据要具有代表性。
②论据必须具有新颖性。
不少学生的议论文写作离不开一些陈旧的事例，像一写失败与成功的关系，似乎就离不开爱迪生发明灯泡，一写逆境成才就非写张海迪不可，类似的内容不是说不可以用，而是说你用，他用，大家都用，谁的作文与众不同呢？③论据的表述要精练、简要，与记叙文的表述不同，它只要求表述出与论点相关的内容即可。
论证是议论文写作的重要一环，它包含的内容也较多。
①论证的基本类型：立论、驳论。
立论从正面论述，驳论从反面论述。
我们写议论文一般以立论为主。
②论证的基本结构层次：三段论式的结构。
提出问题（是什么）→分析问题（为什么）→解决问题（怎么办）也即：引论、本论、结论。
常见的论证结构有总分总式结构、对照式结构、层进式结构、并列式结构四种。
一篇文章中段与段之间，句与句之间灵活地运用多种论证结构层次会使议论文更具活动性。
常用的论证方法有例证法、喻证法、对比论证、引证法等。
二、如何做到到开门见山提论点不少议论文往往因"事"生"议"。
在表现形式上，文章开头总是援引事例，而后展开议论。
像《反对自由主义》等文章开门见山提出论点，在中学生的作文中是十分罕见的。
开门见山提出论点，旗帜鲜明，立论醒目。
下面三段文字就具有这样的特色：（1）学习要打好基础。
“根深才能叶茂”，就是说的打基础的重要性。
司马迁如果不在年轻时“读万卷书，行万里路”，能写出流传千古的《史记》吗？达•芬奇小时候如果不在"画蛋"上狠下功夫，后来能成为绘画的一代宗师吗？爱因斯但幼年时缺少聪明才智，但他发扬了"人一知之，我十知之，人十知之，我百知之"的精神苦练基本功，终于攀登上科学的高峰。
古往今来，无数有成就的学者、专家，都用自己的经历，雄辩地作了证明！（2）“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”意味着什么？那就是牺牲。
这种牺牲，不是为了个人，而是为了普天下的人民，因而崇高而伟大！这种牺牲，不是为了私利，而是为了国家的公利，因而可与日月争辉！牺牲的是名利、地位乃至生命，但赢得的却是国家的兴旺、人民的敬仰。
（3）不适当的、不适时宜的褒贬，都足以损害一个人，尤其是过早的赞誉。
一次歌唱大奖赛落下帷幕，往往就能看到报刊上把获奖的年轻选手称为“唱歌明星”、“著名歌唱家”；戴上这样的桂冠的参赛者，有的甚至还是在中学里念书的学生！我很纳闷，这样的宣扬、对青年的思想进步和艺术成长会带来什么好处呢？上述三段文字的划线部分就是论点。
我们说，议论文的开端起笔，要为全文辅展文路。
清人唐彪在《读书作文谱》中云："通篇之纲领在首一段，首段得势，则通篇皆佳。
"把自己的真知灼见提炼成论点，高屋建瓴般地在文首亮出，开宗明义，起领全文，就能造成一种气势；也利于畅通文思，围绕论点展开议论；这时促成"遇篇皆佳"的作用，确实是不可小视的。
那么，如何做到开门见山提论点呢？首先，必须根据题意要求和对议论事物的感受，有自己精辟的卓见，并形成判断，已提炼出了文章的论点。
也就是说，下笔前已经成竹在胸，心中有底。
如第一段文字，作者对论述的中心已经十分明确，并且从司马迁、达•芬奇、爱因斯但的材料中提炼出了"学习要打好基础"的中心论点；如第二段文字，作者已从"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"这句名言中悟得了"那就是牺牲”的启示；如第三段文字，作者目睹报刊上给年轻选手戴上了许多不恰当的"桂冠"的现象，深切感到问题的严重性在于"不适当的、不适时宜的褒贬，都足以损害一个人，尤其是过早的赞誉"。
正因为\"胸有成竹"，对议论对象已经形成了明确的见解。
并且确认见解符合题意或提供的材料的含义，有议论的价值，才使开门见山提出论点有了可靠的保证。
如果面对论题或议论对象，还没有引出感想或提炼、概括不出论点，要做到"开门见山"又怎么可能呢？"其次，要改变自己的行文习惯，开头第一句话不用叙述语言，而用议论语言。
即是用表示明确的肯定或否定意思的判断句，一下子打开"议论"的口子。
有些同学写惯了记叙丈，在议论文中也往往出现大段记叙文字，尤其不善于文章起笔就申述论点，摆出议论的架势；有些同学下笔前胸无成竹，不管写什么议论文，总是以记事开头，甚至大段记叙完毕之后，才托腮凝神思考应提出什么论点；上述行文习惯对写好议论文妨碍极大，如不改变是无法做到开门见山、立论鲜明的。
自然，用事例开头的“一事一议”的写法，“事”在前，“议”在后，也是议论义的一种布局，但这类布局较为常见，掌握起来相对容易一些，而开门见山提出论点，对我们来说具有一定的难度，如上面提到的一、三两段起笔文字，如果作者事先在头脑里还没有形成明确的判断，或者沿袭自己习惯的行文方式，就往往会变成这样的开端：（1）我国大史学家司马迁，年轻时“读万卷书，行万里路”，终于写出了流传千古的《史记》；意大利名画家达•芬奇，小时候在“画蛋”上狠下功夫，终于成为绘画的一代宗师；伟大的物理学家爱因斯但，幼年时缺少聪明才智，但他发扬了“人一知之，我十知之，人十知之，我百知之”的精神苦练基本功，终于攀登上科学的高峰……（3）每次歌唱大奖赛落下帷幕，往往就能看到报刊上把获奖的年轻选手称为“唱歌明星”、“著名歌唱家”，戴上这样的桂冠的参赛者，有的甚至还是中学里念书的学生！我很纳闷，这样的宣扬，对青年的思想进步和艺术成长有什么好处呢？一篇议论文，除中心论点外，还要有对中心论点起证明、补充和发挥作用的分论点。
分论点是由中心论点统率并为中心论点服务的。
我们所说的“开门见山提出论点”，除了首段起笔外，还要求在展开论证后，将每一个分论点分别放在自然段的开头提出。
例如证明中心论点有三个分论点，那么，这三个分论点就按其逻辑顺序依次在三个自然段的开头提出来，这样就使文章在论证过程中，分论点的位置十分鲜明，也就为整篇文章立论的醒目增光添色了。
下面举一篇短论作例：闻过不跳闻过不跳。
这对实施舆论监督，关系极大。
在我们这个封建意识还比较浓厚的国家，领导也好，群众也好，其民主意识的培养，彼此都需要一个过程。
要求每个领导者“闻过则喜”，“闻善言则拜”，标准太高，不现实，不如暂提“闻过不跳”为好。
莫谓标准低，做到也不易。
闻过即跳的事，今天并不少见。
老虎的屁股，即使你摸得再轻，它也会跳起来的。
跳，说明什么？不外乎，批评丧失了他的“尊严”，或者批评不尽合乎事实，或者批评正好点到他的“穴道”。
无论哪种情况，跳，都不是好对策。
它既不能装饰尊严，提高威信，也不能用来澄清事实，更不能用来掩盖错误，只会暴露自己心胸偏狭，办法不多。
不跳非塞耳，从善促反思。
提倡闻过不跳，绝非闻过之后，两耳塞豆，不理不睬；或者消极按捺，“硬着头皮顶”；甚至伺机报复“秋后算账”；后一种不跳，曾造成过极为恶劣的影响，历史已经惩罚了这类“不跳”的“算账派”。
闻过不跳，则是希望“不跳”之后，促进反思，从善如流，从批评中吸取动力和活力，进而把党和人民交给自己负责的那部分工作搞得好些。
（原载《解放日报》拾风文有改动）这篇短论的中心论点是首段首句：“闻过不跳”。
这是根据实施舆论监督的实际情沉，从“闻过则喜”这一成语中引申出来的富有新意的见解，开门见山提出来，十分鲜明醒目。
接下去提出了两个分论点：一是"莫谓标准低，做到也不易"；二是"不跳非塞耳，从善促反思"。
依次在每一自然段开头提出，不仅证明、补充和发挥了中心论点，使议论得以展开并达到－一定的深度，而且分论点的位置突出，在所属的自然段中也是"开门见山"，无疑起了使文章立论更加发人深省的作用。
结合具体材料发表议论，关键在于从材料中提炼中心论点和分论点，同样能做到"开门见山"。
请看下面一篇文章：这样的会风好会风是党风的一种表现，搞四化建设，必须提倡好的会风。
九月二十二日上午，鲁迅诞生一百周年纪念委员会举行全体委员会议。
八时半，纪念委员会秘书长陈荒煤同志就来到会场。
不到九时，纪念委员会主任委员邓颖超同志也提前到会。
她和部分委员亲切地谈了一会儿话，然后就座，宣布会议开始。
她说这次会议有两个议程，一是由秘书长作报告，二是请委员们讨论。
她自己首先对纪念活动提出了具体意见，也对委员们提出了希望和要求。
一位委员作了简短发言。
过了一会儿，邓颖超同志问：\"还有意见没有？\"会上没有人再要求发言。
她就宣布：\"没有意见就散会，开短会！\"这时是上午九时四十五分。
会虽短，却解决了问题。
这个会议的会风好，很有一些值得提倡的地方。
第一是会议主持人准时到会。
开会，应该有雷厉风行的作风，规定什么时候开会，就什么时候到会。
所有与会者、包括主持会议的领导人都不能例外。
八点开会九点来，寅时开会卯时到，这种松松垮垮、懒懒散散的恶习应该纠正。
不顾与会者等候多时，主持人自己姗姗来迟的作风也要克服。
领导带好头，不仅是有群众观点的表现，而且有利于同与会者一起，形成团结、紧张、严肃、活泼的好作风。
第二是报告人作有准备的发言。
无论开什么会，都要讲求成效，讲求质量。
会前必须作好充分准备。
会前不作准备，会上信口开河，漫无边际地谈山海经，使与会者不得要领，就很难研究和解决问题。
我们应当提倡：领导者要做有准备的报告（应该自己动手，而不劳秘书代办）。
第三是说短话，开短会。
上述会议时间很短，总共不到一小时，话多则长，话少则短，不拖拉，不耗时间。
我们很需要这种作风。
现在大家任务很重，事情很多，要通过开各种会议，讨论问题，研究问题。
但不能把过多的时间，用在会议上。
会议，因其内容不同，有的需要长，有的需要短，但无论如何，都应该尽可能求短些，更短些。