学生成绩统计程序
本题要求编写程序输入n个学生的mooc成绩统计优秀合格证书的数量以及没有获得
本题要求编写程序输入n个学生的mooc成绩统计优秀合格证书的数量以及没有获得题目要求编写程序,输入n个学生的mooc成绩,统计优秀和合格证书的数量,并计算没有获得证书的学生数量。
首先,我们需要明确本题的输入和输出要求。
根据题目描述,我们需要输入n个学生的mooc成绩,然后统计出优秀和合格证书的数量,以及没有获得证书的学生数量。
输出包括优秀证书数量、合格证书数量和没有获得证书的学生数量。
接下来,我们可以开始思考解题的思路和步骤。
1.首先,获取学生数量n。
2.创建一个空列表,用来存储学生的成绩。
3. 使用一个循环,从用户那里获取n个学生的mooc成绩,并将这些成绩添加到列表中。
4.创建三个变量,用于计数优秀、合格和没有获得证书的学生数量。
初始化时都为0。
5.使用循环遍历列表中的每个成绩。
5.1如果成绩大于等于90分,则认为学生获得了优秀证书,优秀证书数量加15.2如果成绩大于等于60分,则认为学生获得了合格证书,合格证书数量加15.3如果成绩低于60分,则认为学生没有获得证书,没有获得证书的学生数量加16.打印输出统计结果,即优秀证书数量、合格证书数量和没有获得证书的学生数量。
下面是一个Python代码示例:```pythonn = int(input("请输入学生数量: "))scores = []for i in range(n):score = float(input("请输入第{}个学生的mooc成绩:".format(i+1)))scores.append(score)excellent_count = 0pass_count = 0no_cert_count = 0for score in scores:if score >= 90:excellent_count += 1elif score >= 60:pass_count += 1else:no_cert_count += 1print("优秀证书数量: ", excellent_count)print("合格证书数量: ", pass_count)print("没有获得证书的学生数量: ", no_cert_count)```这样,我们就完成了输入n个学生的mooc成绩,并统计优秀、合格和没有获得证书的学生数量的程序。
excel表格学生成绩的统计
一、介绍Excel表格学生成绩的统计重要性学生成绩的统计是教育工作中非常重要的一环。
通过对学生成绩的统计,学校和教师可以全面、客观地了解学生的学习情况,及时发现问题并采取相应的措施加以改进。
而Excel表格作为一种强大的数据处理工具,可以帮助教师们快速、准确地进行学生成绩的统计分析,为教学工作提供有力的支持。
二、学生成绩的Excel表格统计步骤1. 收集学生成绩数据教师需要收集学生的考试成绩数据,包括考试科目、每位学生的得分等信息。
这些数据可以通过试卷、考试记录册等途径获取。
2. 创建Excel表格在收集到学生成绩数据后,教师需要利用Excel软件创建一个新的工作表格,将学生成绩数据输入到表格中。
在创建Excel表格时,应该注意合理的表格结构,例如每一列代表一个不同的考试科目,每一行代表一个学生。
3. 数据的录入与整理在Excel表格中录入学生成绩数据后,教师需要对数据进行整理,包括检查数据的准确性和完整性,并进行必要的修正。
另外,还需要添加一些必要的数据信息,例如学生尊称、班级、考试日期等。
4. 进行统计分析完成学生成绩数据的整理后,Excel软件提供了丰富的统计分析功能,例如可以计算每个学生的总分、平均分,以及不同科目的平均分、最高分、最低分等。
通过这些统计分析,教师可以直观地了解学生的学习情况,找出学习中存在的问题和特点。
5. 制作数据可视化图表除了进行数值上的统计分析外,Excel还提供了丰富的图表工具,可以帮助教师将学生成绩数据呈现出直观的可视化图表,例如折线图、柱状图等。
利用图表工具,教师可以更加清晰直观地看到学生的学习成绩情况,并据此进行针对性的教学工作。
6. 结果输出根据统计分析和图表呈现的结果,教师可以输出相应的学生成绩报告,以便及时向学校管理部门和学生家长进行反馈。
这些学生成绩报告也是学生学习情况管理和教学评估的重要依据。
三、Excel表格学生成绩统计的优势1. 准确性通过Excel表格进行学生成绩统计,可以提高统计过程的准确性。
学生成绩管理系统C语言源程序
for(p=head->next;p!=NULL&&strcmp(p->name,tem);p=p->next);
if (!p)
{
printf("\n\n找不到你要查询的姓名,请重新输入,输入0表\
示结束:");
scanf("%s",tem);
}
else if (!strcmp(p->name,tem))
n=0;
head=(Student *)malloc(LEN);
p2=head;
printf("\n请输入第%d名学生的学号,学号为0表示结束输入:",n+1);
scanf("%d",&flag);
while(getchar()!='\n');
for(;flag;)
{
n++;
p1=(Student *)malloc(LEN);
char xueqi[20];
int score[4];
int sum;
struct student *next;
}Student;
int n;
Student *cin(void);
Student *sort_1(Student *head,int);
void sort_2(Student *head);
max_3=min_3=p->score[2];max_2=min_2=p->score[3];
max_sum=min_sum=p->sum;
for(;p;p=p->next)
{
if (max_1<p->score[0]) max_1=p->score[0];
学生成绩查询c语言程序---精品模板
填写说明:1、同一名教师在不同教学班教授的同一门课程只须填写一份教学日历;由不同教师教授的同一门课程每人填写一份教学日历。
2、“作业、实验”栏中的作业,是指教师计划布置的,应该批改的作业.3、法定假日不安排教学内容,其课次顺延安排。
系统开发语言作业现有一个班级,共10人,本学期共学习三门课程,设计一个学生成绩管理系统,要求如下:1、完成三门课程成绩输入;或单门课程录入、或同时录入三门课。
2、完成成绩排序:按单科成绩排序、按平均分排序;3、完成成绩统计:按单科分段统计人数、按平均分分段统计(60分以下,60—79分,80以上);4、用结构体完成学生姓名和成绩的输入:5、完成成绩查询:单科查询、平均分查询、按姓名查询、分段查询等;6、完成奖学金统计:三门课均高于90分,一等奖学金;三门课均高于80分,二等奖学金,统计获奖学金人数7、完成成绩输出:按单科输出、输出所有成绩、按平均分由高到低输出,输出奖学金名单等;.作业要求第1、2、3周、完成成绩录入、排序和统计第4、5、6周、完成菜单和函数编制第2、8、9周、完成成绩查询和统计第10、11周、完成查询输出第12、13周、讲程序进行函数化、模块化第14、15周、应用指针、指针函数以及函数指针等第16周,完善程序、验收。
最后打印出完整代码清单代码如下:#include<stdio。
h〉struct student{float math;float Chinese;float English;float average;char name[5];};void inputgread(struct student stu) //输入成绩{int a=0;scanf("%s”,stu。
name);printf(”按顺序输入数学成绩,语文成绩,英语成绩");scanf(”%f%f%f",&stu。
math,&stu.Chinese,&stu.English);}void Chinesecompositor(struct student stu[])//按语文排序{int num=0,num2=0;struct student p;for(num2;num2〈9;num2++){for(num;num<9;num++){if(stu[num]。
C语言程序设计学生成绩管理系统实验报告
移通学院C语言程序设计报告书设计名称:学生成绩管理系统专业:指导老师:班级:姓名:学号:座号:时间一、实验目的1.在编辑应用程序过程中,逐步加深对C语言编程的理解;2.加强实践的能力,动手能力,同时进一步对所学的知识进行巩固;3.培养初步编程的能力,为以后的学习奠定基础;二、实验内容运用所学的C语言知识编辑一个应用程序:学习成绩管理系统三.系统软件环境:本程序主要运行在: Visual C++ 6.0Turbo C/C++ 3.0四.课程设计题目:学生成绩管理系统程序说明:有N个学生,每个学生的数据包含学号不重复、姓名、三门课的成绩及平均成绩,试设计一学生成绩管理系统,使之能提供以下功能:1主菜单2各菜单项功能①成绩录入:输入学生的学号、姓名及三门课的成绩;②成绩查询:按学号查询学生记录;③成绩统计:计算学生的平均分;根据学生的平均分高低,对学生的数据进行排序后输出;④退出系统:退出整个系统即主菜单;五.数据结构设计描述:↓int num; /定义学号,变量为整型/char name; /定义姓名,变量为字符型/int score; /定义课程的成绩,变量为整型/float average; /定义平均分,变量为浮点型/七.系统各函数的功能,、相互调用关系1.函数实现功能说明:1menu函数是定义一个菜单函数,其功能在于输出菜单界面供使用者选择;2input函数是定义用于输入学生信息;3select 函数是定义用于查询学生信息;包括学号、姓名及各科成绩;4statistics 函数计算学生的平均分;根据学生的平均分高低,对学生的数据进行排序输出;2.相互调用关系:Main函数调用menu函数;Menu 函数可以调用input 函数、select函数和statistics 函数八.心得体会C语言是一种较为基础和普遍的编程语言,应用相当广泛,这次课程设计的要求与C语言的广泛应用相比较还有很大的差距;我们对于C语言的理解和使用还处在一个初级的阶段,我们要想掌握它,要学习的还很多,同时要懂得创新,许多的编程方法都是人们一步一步总结出来的,我想我们也要努力拓展自己的思维,努力去寻求新的方法,以创造出更为完善的应用程序; 九.程序:include <stdio.h>include <stdlib.h>include <conio.h>define N 3 /学生人数/define M 3 /课程门数/struct student{int num; /学号/char name20; /姓名/int score3; /三门课成绩/float average;}stuN; /学生数/void input; /查询/void select; /统计/void menu;void input{int i,j;printf"\t\t①成绩录入\n\n";fori=0;i<N;i++{printf"请输入学号:";scanf"%d",&stui.num;printf"请输入姓名:";scanf"%s",&;forj=0;j<M;j++{printf"第%d门成绩的分数:",j+1;scanf"%d",&stui.scorej;}printf"\n\n";}printf"\n\n";printf"输入完毕按任意键返回主菜单";}/2.查询/void selectint no{int i;printf"学生%d号: \n",no; printf"学号: %d\n",stuno-1.num; printf"姓名: %s\n",;for i=0;i<M;i++{printf"第%d门课程的成绩为: ",i+1; printf"%d\n",stuno-1.scorei;}printf"\n按任意键返回主菜单";getch;}/3.统计/void statistics{float temp=0;int i=0;/学生成绩平均分/temp=0;printf"\t\t③成绩统计\n\n";forj=0;j<N;j++{fori=0;i<M;i++{temp=temp+stuj.scorei;}stuj.average=temp/N;printf"\n学生%s的成绩平均成绩为:",;printf"%0.2f分",stuj.average;temp=0;}/排序/for j=0;j<N;j++fori=0;i<N-j-1;i++ifstui.average<stui+1.average{ temp=stui.average;stui.average=stui+1.average;stui+1.average=temp;}printf"\n\n学生平均成绩前三名:";fori=0;i<3;i++{printf"\n第%d名:%0.2f分",i+1,stui.average;}printf"\n\n按任意键返回主菜单";getch;}void menu{ int num=0;int n=0;printf"\n\t\t\t学生成绩管理系统\n\n";printf"\n\t\t\t①成绩录入\n\t\t\t②成绩查询\n\t\t\t③成绩统计\n\t\t\t④退出系统\n";printf"\t\t\tchoose:";scanf"%d",#switchnum{case 1:system"cls";input;break;case 2:system"cls";printf"\t\t②成绩查询\n\n"; printf"请输入要查询的学生号1~3:";scanf"%d",&n;selectn;break;case 3:system"cls";statistics;break;case 4:exit0;default:;}}void main{while1{system"cls"; /清屏/menu;}}。
键盘输入10个学生的成绩,编程序统计60~69分,70~79分,80~89分,90~99分,和100分的人数,并在电脑上显示
ADD [S7],30H
MOV DL,[S7]
MOV AH,2
INT 21H
CALL NEWLINE
MOV DX,OFFSET MESS3
CALL DISPMESS
MOV DL,0AH
MOV AH,2
INT 21H
POP DX
POP AX
RET
NEWLINE ENDP
OVER:MOV DX,OFFSET MESS7
CALL DISPMESS
CALL NEWLINE 源自CMP [SI],'5'
JZ START
CMP [SI],'6'
JZ C
CMP [SI],'7'
JZ D
CMP [SI],'8'
JZ E
CMP [SI],'9'
JZ F
CMP [SI],'1'
JZ OVER
CMP [SI], '0'
JZ START
CMP [SI],'2'
JZ START
CMP [SI],'3'
JZ START
CMP [SI],'4'
JZ START
CALL DISPMESS
CALL NEWLINE
START:
MOV DX,OFFSET MESS0
MOV AH,0AH
INT 21H
LEA SI,MESS0+2
CMP [SI],'!'
学生课程成绩统计程序设计
《微机原理与接口技术》课程设计(学年论文)说明书课题名称:学生课程成绩统计程序设计(A1 难度系数1)学生学号:专业班级:学生姓名:学生成绩:指导教师:课题工作时间:2013-6-13 至2013-6-18填写说明:1. 一、二、三项由指导教师在课程设计(学年论文)开始前填写并交由学生保管;2. 第五项由学生在完成课程设计后填写,并将此表与课程设计一同装订成册交给指导教师;3. 成绩评定由指导教师按评定标准评分。
4. 此表格填写好后与正文一同装订成册。
课程设计评审标准(指导教师用)学生课程成绩统计程序设计说明书1、方案论证(1)汇编程序设计步骤、要点(2)DOS系统调用2、程序设计(1)总体设计设计分析与思路说明总体框图(框图中每一个模块的功能说明)(2)程序设计流程图程序代码及注释3、程序调试步骤与结果(1)编辑源程序(2)汇编源程序(3)连接程序(4)在TD中调试程序(5)程序运行结果截屏图片结果说明4、结论用结果说明设计成功之处,对某些问题进行分析、展望。
1.方案论证(1)汇编程序设计步骤、要点1 引言汇编语言能充分利用计算机所有的硬件特性并对硬件进行直接控制,汇编语言编制的程序比使用其它语言编制的程序执行速度快、资源占用少,所以,汇编语言在工业自动化控制和智能化产品的生产上有着十分广泛的用途。
但是,汇编语言是一种低级符号语言,与机器指令有着一一对应的关系,与高级语言相比不太符合人的思维习惯,它向寄存器、内存单元,必须通过一种具体的计算机来学习,同时要求初学者应具有一定的硬件基础,真正掌握起来有一定的难度。
2 汇编语言程序设计技巧808618088汇编语言程序设计中一般说来遵循以下几个步骤:首先分析题意,确定解题算法。
然后根据算法由粗到精画程序流程图,最后编写程序。
3 寻址方式的准确使用程序设计的目的是将输入数据加工处理转换成输出数据,获取正确的数据是保证程序处理正确的前提,而获取正确的数据又与正确地使用寻址方式关系密切,所以有必要先从寻址方式谈起。
Python实现学生考试成绩循环监控统计
Python实现学生考试成绩循环监控统计简介本文档旨在介绍如何使用Python编程语言实现学生考试成绩的循环监控和统计功能。
通过编写一个简单的程序,您可以轻松地记录、监控和分析学生的考试成绩,提供了一个方便的工具来帮助教师或者辅导员进行学生管理和考试评估工作。
程序设计本程序设计采用面向对象的编程思想,主要由以下几个类组成:1. 学生类(Student)学生类保存了学生的基本信息,包括学号、姓名和所在班级等。
每个学生对象可以包含多个考试成绩。
2. 考试类(Exam)考试类用于保存考试信息,包括考试名称、科目和考试时间等。
每个考试对象会保存各个学生的得分情况。
3. 成绩管理类(GradeManager)成绩管理类用于管理学生和考试信息。
可以添加学生信息、添加考试信息,录入学生的考试成绩,并计算学生的总分和平均分等。
还可以根据学号或者考试名称等条件进行查询和统计。
4. 用户界面类(UI)用户界面类用于提供与用户的交互功能,可以通过命令行或者图形界面来展示学生成绩和进行各种操作,例如添加学生、添加考试、录入成绩和查询统计等。
程序实现示例以下是一个简单的示例代码,展示了如何通过调用成绩管理类和用户界面类来使用本程序:class Student:def __init__(self, student_id, name, class_name): self.student_id = student_id = nameself.class_name = class_nameself.grades = {}def add_grade(self, exam_name, score):self.grades[exam_name] = scoreclass Exam:def __init__(self, exam_name, subject, date): self.exam_name = exam_nameself.subject = subjectself.date = date___ {}def add_score(self, student_id, score):self.scores[student_id] = scoreclass GradeManager:def __init__(self):self.students = {}self.exams = {}def add_student(self, student):self.students[student.student_id] = studentdef add_exam(self, exam):self.exams[exam.exam_name] = examdef add_score(self, student_id, exam_name, score):if student_id in self.students and exam_name in self.exams: self.exams[exam_name].add_score(student_id, score)def calculate_total_score(self, student_id):total_score = 0if student_id in self.students:for ___():if student_id ___:total_score += exam.scores[student_id]return total_scoredef calculate_average_score(self, student_id):total_score = self.calculate_total_score(student_id) if student_id in self.students and len(self.exams) > 0: return total_score / len(self.exams)return 0class UI:def __init__(self, grade_manager):self.grade_manager = grade_managerdef add_student(self, student_id, name, class_name): student = Student(student_id, name, class_name) self.grade_manager.add_student(student)def add_exam(self, exam_name, subject, date): exam = Exam(exam_name, subject, date)self.grade_manager.add_exam(exam)def add_score(self, student_id, exam_name, score):self.grade_manager.add_score(student_id, exam_name, score)def show_total_score(self, student_id):total_score = self.grade_manager.calculate_total_score(student_id) print(f"学生 {student_id} 的总分是:{total_score}")def show_average_score(self, student_id):average_score =self.grade_manager.calculate_average_score(student_id)print(f"学生 {student_id} 的平均分是:{average_score}")使用示例grade_manager = GradeManager()ui = UI(grade_manager)添加学生信息ui.add_student('xxxxxxxx', '张三', '一年级')ui.add_student('xxxxxxxx', '李四', '一年级')ui.add_student('xxxxxxxx', '王五', '一年级')添加考试信息ui.add_exam('期中考试', '数学', '2021-05-10')ui.add_exam('期中考试', '语文', '2021-05-10')录入成绩ui.add_score('xxxxxxxx', '期中考试', 80)ui.add_score('xxxxxxxx', '期中考试', 85)ui.add_score('xxxxxxxx', '期中考试', 90)查询成绩ui.show_total_score('xxxxxxxx') # 输出:学生 xxxxxxxx 的总分是:80ui.show_average_score('xxxxxxxx') # 输出:学生 xxxxxxxx 的平均分是:85总结通过本文档,您学习了如何使用Python编程语言实现学生考试成绩循环监控和统计功能。
学生成绩管理系统程序
#include<stdio.h>#include<string.h>#include<process.h>#include<conio.h>#include<stdlib.h>#define N 30#define M 3typedef struct student{ char number[10];char name[20];float score[M];float aver;float total;}STU;STU stu[N];int n;void inputscore(void);void savescore(void);void avergescore(void);void total(void);void modifyscore(void);void lookscore(void);void searchscore(void);void statistic(void);void add(void);void modify(void);void delscore(void);void menu(void);void main(){ short int flag=0;menu();do{ flag=1;switch(getch()){ case'1':inputscore();break; /*输入成绩*/case'2':lookscore();break; /*查看成绩*/case'3':searchscore();break; /*查找成绩*/case'4':statistic();break; /*成绩统计*/case'5':modify();break; /*修改成绩*/case'6':add();break; /*添加成绩*/case'7':delscore();break; /*删除成绩*/case'8':savescore();break; /*保存成绩*/case'9':exit(0); /*退出程序*/default:printf("输入有误\n");}printf("按任意键继续\n");getch();menu();}while (flag==1);}void menu(void){system("cls");printf("\n");printf("**********欢迎进入学生成绩管理系统**********\n");printf(" 菜单\n");printf("输入成绩-------------1\n");printf("查看成绩及成绩排序--------2\n");printf("查询学生成绩------------3\n");printf("成绩统计-----------------4\n");printf("修改成绩-------------5\n");printf("添加成绩-------------6\n");printf("删除成绩-------------7\n");printf("保存成绩-------------8\n");printf("推出系统-------------9\n");printf("********************************\n");printf("请输入您的选择\n");}/********输入各个同学的学生信息(王超)**********/void inputscore(void){ int i,j;system("cls");printf("请输入学生总数: \n");scanf("%d",&n);printf("提示:*输入学号时请输入由1位大写字母和8位数字组成的学号,如P0********\n"); /*因二维表上下需要对正故有此要求*/for(i=0;i<n;i++){ printf("请输入学生%d的学号姓名:\n",i+1);scanf("%s%s",stu[i].number,stu[i].name);printf("高数\t物理\tC语言\n");for(j=0;j<M;j++)scanf("%f",&stu[i].score[j]);}printf("成功输入\n");}/***********计算各个同学的总分(孙友)**************/void total(void){ int i,j;for(i=0;i<n;i++){ stu[i].total=0;for(j=0;j<M;j++){stu[i].total+=stu[i].score[j];}}}/***********计算各个同学的平均分**********/void avergescore(void){ int i,j;for(i=0;i<n;i++){ stu[i].aver=0;for(j=0;j<M;j++){stu[i].aver+=stu[i].score[j];}stu[i].aver=stu[i].aver/M;}}/*******查看学生成绩及平均分对学生进行排序*********/void lookscore(void){int i,j,k;STU t;total();avergescore();system("cls");for(i=0;i<n-1;i++){for(k=i,j=i+1;j<n;j++)if(stu[i].aver<stu[j].aver){t=stu[j];stu[j]=stu[i];stu[i]=t;}}printf("名次\t学号\t\t姓名\t高数\t物理\tC语言\t总分\t平均分\n");for(i=0;i<n;i++){printf("%d\t%s\t%s\t",i+1,stu[i].number,stu[i].name);for(j=0;j<M;j++)printf("%4.2f\t",stu[i].score[j]);printf("%4.2f\t",stu[i].total);printf("%4.2f\t",stu[i].aver);printf("\n");}}/********通过输入学号查找学生成绩**********/void searchscore(void){char a[10];int i,j;system("cls");printf("请输入需要查询的学生学号\n");scanf("%s",a);for(i=0;i<n;i++){if(strcmp(a,stu[i].number)==0){printf("名次\t学号\t\t姓名\t高数\t物理\tC语言\t总分\t平均分\n");printf("%d\t%s\t%s\t",i+1,stu[i].number,stu[i].name);for(j=0;j<M;j++)printf("%4.2f\t",stu[i].score[j]);printf("%4.2f\t",stu[i].total);printf("%4.2f\t",stu[i].aver);printf("\n");break; /*找到该学生的成绩信息后跳出for循环*/ }else if (i<n-1)continue;elseprintf("未找到该学生信息\n");}}/******统计学生成绩信息,平均分及格率,优秀率*********/void statistic(void){STU *p=stu;int i,j;float count=0.0,sum=0.0;system("cls");for(i=0;i<n;i++){sum+=(p=i)->aver;}printf("该班级平均分为%4.2f\n",sum/n); /*平均分计算*/for(i=0;i<n;i++){if((p+1)->aver>=60)count++;}printf("该班级及格率为%4.2f%%\n",count/n*100); /*及格率计算*/ count=0.0;for(i=0;i<n;i++){if((p+1)->aver>=90)count++;}printf("该班级优秀率为%4.2f%%\n",count/n*100); /*优秀率计算*/ printf("平均分低于60的学生名单\n");for(i=0;i<n;i++){if(stu[i].aver<60)printf("%s\n",stu[i].name);} /*统计不及格学生的名单*/}/************修改学生成绩********/void modify(void){char a[10];int i,j;system("cls");printf("请输入需要修改成绩的学生学号\n");scanf("%s",a);for(i=0;i<n;i++){if(strcmp(a,stu[i].number)==0){printf("名次\t学号\t\t姓名\t高数\t物理\tC语言\t总分\t平均分\n");printf("%d\t%s\t%s\t",i+1,stu[i].number,stu[i].name);for(j=0;j<M;j++)printf("%4.2f\t",stu[i].score[j]);printf("%4.2f\t",stu[i].total);printf("%4.2f\t",stu[i].aver);printf("\n");printf("请重新输入该学生的学号姓名:\n");scanf("%s%s",stu[i].number,stu[i].name);printf("请重新输入学生成绩:\n");printf("高数\t物理\tC语言\n");for(j=0;j<M;j++)scanf("%f",&stu[i].score[j]); /*找到该学生成绩后进行修改,跳出for循环*/printf("修改成功\n");break;}else if (i<n-1)continue;elseprintf("请确认该学生是否喂本班级学生!\n");}}/**********添加学生成绩**********/void add(void){int a,i,j;system("cls");printf("请输入新增加的学生人数:\n");scanf("%d",&a);n=n+a;for(i=n-a;i<n;i++){printf("请输入学生%d的学号姓名:\n",i+1);scanf("%s%s",stu[i].number,stu[i].name);printf("请输入学生成绩:\n");printf("高数\t物理\tC语言\n");for(j=0;j<M;j++)scanf("%f",&stu[i].score[j]);printf("添加成功\n");}}/******************删除学生成绩***********************/void delscore(void){int i,j,c;char m,a[10];system("cls");printf("请输入学生学号\n");scanf("%s",a);for(i=0;i<n;i++){if(strcmp(a,stu[i].number)==0){printf("名次\t学号\t\t姓名\t高数\t物理\tC语言\t总分\t平均分\n");printf("%d\t%s\t%s\t",i+1,stu[i].number,stu[i].name);for(j=0;j<M;j++)printf("%4.2f\t",stu[i].score[j]);printf("%4.2f\t",stu[i].total);printf("%4.2f",stu[i].aver);printf("\n");c=i;break;}elseprintf("未找到该学生信息\n");}printf("是否删除该学生成绩(y\n)\n");scanf("%s",&m);if(m=='y'){for(i=c;i<n-1;i++)stu[i]=stu[i+1]; /*结构体整体赋值将后一位学生成绩信息拷贝进入前一位学生信息的存储位置*/n=n-1; /*删除该学生信息后学生总数减一*/printf("删除成绩成功\n");}elseprintf("删除成绩失败\n");}/*****************保存学生成绩************************/ void savescore(void){FILE*fp;int i,flag=1;char m;system("cls");puts("是否保存学生成绩(y/n)");scanf("%s",&m);if(m=='y'){if((fp=fopen("score.dat","wb"))==NULL){printf("文件打开失败\n");return;}for(i=0;i<n;i++)if(fwrite(&stu[i],sizeof(struct student),1,fp)!=1){printf("保存失败\n");flag=0;}if(flag==1)printf("保存成功!\n");fclose(fp);}elsereturn 0;}。
学生成绩查询c语言程序
填写说明:1、同一名教师在不同教学班教授的同一门课程只须填写一份教学日历;由不同教师教授的同一门课程每人填写一份教学日历。
2、“作业、实验”栏中的作业,是指教师计划布置的,应该批改的作业。
3、法定假日不安排教学内容,其课次顺延安排。
系统开发语言作业现有一个班级,共10人,本学期共学习三门课程,设计一个学生成绩管理系统,要求如下:1、完成三门课程成绩输入;或单门课程录入、或同时录入三门课。
2、完成成绩排序:按单科成绩排序、按平均分排序;3、完成成绩统计:按单科分段统计人数、按平均分分段统计(60分以下,60-79分,80以上);4、用结构体完成学生姓名和成绩的输入:5、完成成绩查询:单科查询、平均分查询、按姓名查询、分段查询等;6、完成奖学金统计:三门课均高于90分,一等奖学金;三门课均高于80分,二等奖学金,统计获奖学金人数7、完成成绩输出:按单科输出、输出所有成绩、按平均分由高到低输出,输出奖学金名单等;.作业要求第1、2、3周、完成成绩录入、排序和统计第4、5、6周、完成菜单和函数编制第2、8、9周、完成成绩查询和统计第10、11周、完成查询输出第12、13周、讲程序进行函数化、模块化第14、15周、应用指针、指针函数以及函数指针等第16周,完善程序、验收。
最后打印出完整代码清单代码如下:#include<stdio.h>struct student{float math;float Chinese;float English;float average;char name[5];};void inputgread(struct student stu) //输入成绩{int a=0;scanf("%s",);printf("按顺序输入数学成绩,语文成绩,英语成绩");scanf("%f%f%f",&stu.math,&stu.Chinese,&stu.English); }void Chinesecompositor(struct student stu[]) //按语文排序{int num=0,num2=0;struct student p;for(num2;num2<9;num2++){for(num;num<9;num++)if(stu[num].Chinese<stu[num+1].Chinese){p=stu[num];stu[num]=stu[num+1];stu[num+1]=p;}}}for(num=0;num<10;num++){printf("%c:%f",stu[num].name,stu[num].Chinese); }}void mathcompositor(struct student stu[]) //按数学排序{int num=0,num2=0;struct student p;for(num2;num2<9;num2++){for(num;num<9;num++)if(stu[num].math<stu[num+1].math){p=stu[num];stu[num]=stu[num+1];stu[num+1]=p;}}}for(num=0;num<10;num++){printf("%c:%f",stu[num].name,stu[num].math);}}void Englishcompositor(struct student stu[]) //按英语排序{int num=0,num2=0;struct student p;for(num2;num2<9;num2++){for(num;num<9;num++)if(stu[num].English<stu[num+1].English){p=stu[num];stu[num]=stu[num+1];stu[num+1]=p;}}}for(num=0;num<10;num++){printf("%c:%f",stu[num].name,stu[num].English); }}void Average(struct student stu) //平均分{int num=0;stu.average=(stu.Chinese+stu.English+stu.math)/3; }void Averagecompositor(struct student stu[])//按平均分排序{int num=0,num2=0;struct student p;for(num2;num2<9;num2++){for(num;num<9;num++){if(stu[num].average<stu[num+1].average){p=stu[num];stu[num]=stu[num+1];stu[num+1]=p;}}}for(num=0;num<10;num++){printf("%c:%f",stu[num].name,stu[num].average);}}void namecheck(struct student stu[],char *na) //按姓名查询{int num=0;for(num;num<10;num++){if (na==stu[num].name){printf("姓名:%s 数学:%f 语文:%f 英语:%f",stu[num].name,stu[num].math,stu[num].English);}}}void scholarship(struct student stu[]) //奖学金{int num=0,count=0;printf("一等奖学金名单:\n");for(num;num<10;num++){if(stu[num].Chinese>=90&&stu[num].English>=90&&stu[n um].math>=90){printf("%s ",stu[num].name);count++;}}printf("\n二等奖学金名单:\n");for(num;num<10;num++){if(stu[num].Chinese>=80&&stu[num].English>=80&&stu[n um].math>=80){printf("%s ",stu[num].name);count++;}}printf("奖学金人数:%d",count);}void scorecut(struct student stu[],int n)//分数段{int num=0,count=0;switch(n){case 1:{printf("语文成绩分数段:\n");printf("90分以上:\n");for(num;num<10;num++){if(stu[num].Chinese>=90){printf("%s\n",stu[num].name);}}printf("80---90: \n");for(num=0;num<10;num++){if(stu[num].Chinese>=80&&stu[num].Chinese<90) {printf("%s\n",stu[num].name);}}printf("70--80: \n");for(num=0;num<10;num++){if(stu[num].Chinese>=70&&stu[num].Chinese<80) {printf("%s\n",stu[num].name);}}printf("60--70: \n");for(num=0;num<10;num++){if(stu[num].Chinese>=60&&stu[num].Chinese<70) {printf("%s\n",stu[num].name);}}printf("不及格: \n");for(num=0;num<10;num++){if(stu[num].Chinese<60){printf("%s\n",stu[num].name);}}}case 2:{printf("平均分成绩分段:\n");printf("90分以上:\n");for(num;num<10;num++){if(stu[num].average>=90){printf("%s\n",stu[num].name);}}printf("80---90: \n");for(num=0;num<10;num++){if(stu[num].average>=80&&stu[num].average<90) {printf("%s\n",stu[num].name);}}printf("70--80: \n");for(num=0;num<10;num++){if(stu[num].average>=70&&stu[num].average<80) {printf("%s\n",stu[num].name);}}printf("60--70: \n");for(num=0;num<10;num++){if(stu[num].average>=60&&stu[num].average<70) {printf("%s\n",stu[num].name);}}printf("不及格: \n");for(num=0;num<10;num++){if(stu[num].average<60){printf("%s\n",stu[num].name);}}}}}void menu(){printf(" 1.成绩录入\n");printf(" 2.成绩查询\n");printf(" 3.分数段查询\n");printf(" 4.奖学金查询\n");printf(" 5.成绩排序\n");}main(){struct student stu[10];int num=0,n;char *na;while(1){menu();scanf("%d",&n);switch(n){case 1:for(num;num<10;num++){printf("输入第%d个学生姓名",num+1);inputgread(stu[num]);Average(stu[num]);}break;case 2:{printf(" 1.按姓名查询\n");printf(" 2.查询平均分\n");printf(" 3.退出查询\n");scanf("%d",&n);switch(n){case 1:{printf("输入学生姓名:");scanf("%s",&na);namecheck(stu,na);}case 2:{for(num=0;num<10;num++){printf("3科平均分:\n");printf("%c:%f\n",stu[num].name,stu[num].average);}}case 3: break;}}case 3:{}case 4:{printf(" 1.语文单科成绩分段\n");printf(" 2.平均分分段\n");scanf("%d",&n);switch(n){case 1:scorecut(stu,n);case 2:scorecut(stu,n);case 3:break;}}case 5:{printf("按数学成绩排序:\n");mathcompositor(stu);printf("按语文成绩排序: \n");Chinesecompositor(stu);printf("按英语成绩排序: \n");Englishcompositor(stu);printf("按平均分排序: \n");Averagecompositor(stu);}}}}。
关于学生成绩的程序 -回复
关于学生成绩的程序-回复程序是一种旨在解决特定问题或完成特定任务的计算机指令集。
学生成绩是教育领域中的重要指标,学校和教育机构使用学生成绩来评估学生的知识水平和学习能力。
学生成绩程序是一种能够自动化计算、记录和分析学生成绩的计算机程序。
在本文中,我们将逐步介绍如何设计和实现一个简单但有效的学生成绩程序。
# 第一步:确定需求和功能在开始设计学生成绩程序之前,我们需要明确程序的需求和功能。
这包括但不限于以下几个方面:1. 输入学生的个人信息和成绩数据;2. 计算并存储学生的总分和平均分;3. 按照指定规则对学生成绩进行排序和排名;4. 根据学生的成绩数据生成统计报表。
# 第二步:设计程序的数据结构在编写代码之前,我们需要设计程序的数据结构。
在这个学生成绩程序中,我们可以用以下几个数据结构来表示学生和成绩数据:1. 学生类(Student Class):用于存储学生的个人信息,如学生姓名、学号等;2. 成绩类(Grade Class):用于存储学生的成绩数据,如语文、数学、英语等科目的成绩;3. 成绩列表(Grade List):用于存储所有学生的成绩,以便后续计算和排序;4. 统计报表(Statistic Report):用于存储学生成绩的统计信息,如总分、平均分、最高分最低分等。
# 第三步:编写程序的主要函数和方法在对程序进行编码之前,我们需要确定程序的主要函数和方法。
以下是这个学生成绩程序可能包含的一些主要函数和方法:1. 输入学生信息函数(InputStudentInfo Function):用于接收用户输入的学生个人信息。
2. 输入成绩函数(InputGrade Function):用于接收用户输入的学生成绩数据。
3. 计算总分函数(CalculateTotalGrade Function):用于计算学生的总分。
4. 计算平均分函数(CalculateAverageGrade Function):用于计算学生的平均分。
用EXCEL进行学生成绩统计
图2
我们还可以对制作的班级工作表据进行条件设置,如语文、数学、英语的总分是120分,那么要达到对输入的数据不能大于120分。对全校所有班可以进行批处理。选中全部班级工作表,再选择语文、数学、英语三科的成绩,选中后打开“格式”菜单栏下的“条件格式”,如图3。我们在输入数据时,如果输入的数据大于120分将无法输入,可以设置为语音提示。其它学科根据学科总分可以进行相应的设置。以免在输入成绩时造成一些错误。
四、对学生成绩进行统计工作还有很多
1.对学生总成绩进行分数段统计:用Excel在进行学生成绩统计时,还可以统计很多的东西,每年上一级教育教学管理部门要对一个学校整体进行考查、评价,其依据是学生成绩统计表。如可以统计按分数段统计出在一个分数段内的人数。用count if函数就可以计算各分数段的人数。
=COUNTIF(C$2:C$21,">=500")(计算出总分大于或等于500分的学生人数);
2、最低分:MIN('801'!$D$3:$D$65),MIN是选取一组数值中的最小值函数公式。其用法与MAX函数完全相同。
3、均分:AVERAGE('801'!$D$3:$D$65),AVERAGE是一组数值中的平均数函数公式,本例就是求取801班,语文学科,D3单元格到D65单元格内所有数据的平均值。
RANK函数用法介绍:RANK函数是Excel中计算序数的函数,它的语法为:RANK(Number,Ref,Order),其中Number为参与计算的数字或含有数字的单元格,Ref是对参与计算的数字单元格区域的绝对引用,N3:N62为相对引用,$N$3:$N$62为绝对引用,Order是用来说明排序方式的数字(如果Order为零或省略,则以降序方式给出结果,如果Order为1,则以升序方式给出结果。)如图2中:在N3: N62单元格区域中存放着某一个班的总分,那么计算总分名次的方法是:在P3单元格中输入“=RANK(N3,$N$3:$N$62,0)”按回车键可算出N2单元格内总分在班内的名次,我们再选定F2单元格,把鼠标指针移动到填充柄上按下鼠标左键向下拖动鼠标即可算出其他总分在班内的名次。在计算的过程中我们需要注意:用RANK函数计算班级或年级排名时一定要使用绝对引用。
BASIC 语言学分统计程序
学生成绩基本统计系统BASIC 程序清单(统计项目:分数段,各科名次(可列出并列名次,单科可折扣),全班总分,全班人平,)10 CLS:KEY OFF:15 COLOR 14,1:LOCATE 7,16:PRINT "======================= ";20 LOCATE 8,16:PRINT " | |";25 LOCATE 9,16:PRINT " | 欢迎使用本成绩统计系统 |";30 LOCATE 10,16:PRINT " | |";31 LOCATE 11,16:PRINT " | ";:COLOR 13,1:PRINT " 程序设计:鲍治国版本号:1.00 ";:COLOR 14,1:PRINT " |";32 LOCATE 12,16:PRINT " | |";35 LOCATE 13,16:PRINT " | 按下回车键进入统计 |";40 LOCATE 14,16:PRINT " | |";45 LOCATE 15,16:PRINT " ======================== ";50 LOCATE 13,58:LINE INPUT "";A$:COLOR 7,055 CLS60 COLOR 15,12:LOCATE 9,23:PRINT " =====================================";65 LOCATE 10,23:PRINT " | |";70 LOCATE 11,23:PRINT " | |";75 LOCATE 12,23:PRINT " | |";80 LOCATE 13,23:PRINT " | |";85 LOCATE 14,23:PRINT " | |";90 LOCATE 15,23:PRINT " =====================================";95 LOCATE 11,33:PRINT "请输入学生人数: "100 LOCATE 13,33:PRINT "请输入成绩科数: "105 LOCATE 11,50:LINE INPUT "";RS$:RS=VAL(RS$)110 LOCATE 13,50:LINE INPUT "";KS$:KS=VAL(KS$):COLOR 7,0115 '======================定义数组======================120 DIMXH(RS,KS+1),FS(RS,KS+1),MC(RS,KS+1),KM$(KS+1),FSD(10,KS),FSD$(10),BZF(KS) 125 CLS130 '======================输入学科======================135 LOCATE 5,24:COLOR 15,12:PRINT " 请输入科目名称: ":COLOR 14,0 140 FOR K=1 TO KS145 LOCATE K*2+7,3:PRINT K;" ";:LINE INPUT "";KM$:KM$(K)=LEFT$(KM$,2)+""+RIGHT$(KM$,2)150 LOCATE K*2+7,16:PRINT " 折扣吗? [Y/N]: N";:LOCATE ,32:LINE INPUT "";Y$(K) 155 IF Y$(K)="Y" OR Y$(K)="y" THEN LOCATE K*2+7,38:LINE INPUT "请输入折扣百分比:[X%] X=";B$:B(K)=VAL(B$)160 NEXT K165 KM$(0)="学号":KM$(KS+1)="总分"170 CLS:POKE 1605,1:POKE 1606,26175 COLOR 15,1:LOCATE 25,1:PRINT " 如果前一个数据输入错误,请你按下Q键后回车,则可以修改前一个数据。
统计输入10个学生5门功课的成绩-求每个学生的平均分、每门课的平均分及最高分所对应的学生和功课
《C语言程序设计》课程设计说明书班级:08计算机应用技术<1>班学号:A083GZ053010108姓名:陈指导教师:汤智华2009.12前言从C语言产生到现在,它已经成为最重要和最流行的编程语言之一。
C语言具有高级语言的强大功能,却又有很多直接操作计算机硬件的功能(这些都是汇编语言的功能),因此,C语言通常又被称为中级语言。
学习和掌握C语言,既可以增进对于计算机底层工作机制的了解,又为进一步学习其他高级语言打下了坚实的基础。
在各种流行编程语言中,都能看到C语言的影子,如Java的语法与C语言基本相同。
学习、掌握C语言是每一个计算机技术人员的基本功之。
在这次的课程设计中,我学到了很多东西,比如课堂上老师所教授的仅是基础的基础,是编程的前提,正所谓“师父领进门,修行靠个人”。
老师把我们带进C的世界,让我们不再“哇!”的羡慕别人的程序设计,这是信心与兴趣的培养。
学习任何程序设计语言,都要认识几件事情。
首先,要学的东西很多,但是掌握了它们之后,你会有极大的成就感。
其次,学习的过程很有趣,你将体会到这一点。
第三,你只有通过动手实践才能学会程序设计。
最后,学习程序设计语言比你想象的容易得多,所以你肯定能掌握它。
要理解在特定背景中的程序设计方法,需要理解应用独立语言元素的机理。
该程序应用了本书学习的知识。
书上的程序可帮助你获得开发程序的能力和信心,了解如何综合运用各种语言元素。
最重要的是,它们能让你了解设计真实程序时会遇到的问题以及如何管理实际的代码。
如果第一次读复杂的程序没有完全理解,不必担心。
第一次难免会觉得难以理解,因为它们通常都是把你所学的知识应用到了相当复杂的问题中。
如果你真的不能理解,书是非常有用的资源,那可得要多看书多请教老师咯,然后再回头研究这些程序。
这也是学习程序设计语言的一个重要部分。
尝试修改程序,看看还能让它们做什么,这是很有趣的。
不要害怕尝试,如果不明白某一点如何使用,输入几种变体,看看会出现哪些情况。
用表格计算学生成绩的几种常用方法
例:筛选90—120分数段的人数
=COUNTIF(拖选成绩,“>=数90”) 回车
13、当有缺考的分数为0时,会自动剔除。
注:以上所有的标点符号都是在英文状态下输入才有效。
10、计算总分,先选好一个合适的单元格,在编辑栏操作方法如下:
输入 = SUM(成绩) 单击回车键 得到总分数据。
公式: =SUM(成绩列)
11、成绩分级方法,先选好一个合适的单元格,在编辑栏操作方法如下:
先输入 =IF(鼠标单击统计列第一个单元格>=80,“优秀”,IF(鼠标单击统计列第一个单元格>=70,“优良”) 以此类推 不合格为 (“不合格”)))
公式:=COUNTIF(拖选成绩,“<=数字”)
例:筛选0—19分数段的人数
=COUNTIF(拖选成绩,“<=19”) 回车
B:中段 先选好一个合适的单元格,在编辑栏操作方法如下:
输入 =COUNTIF(拖选成绩 逗号 “>=数字”)减号 COUNTIF(拖选成绩 逗号 “>= 数字”) 回车 得到数据。
公式:=COUNTIF(成绩,“<60”)
4、及格人数统计,先选好一个合适的单元格,在编辑栏操作方法如下:
先输入 =COUNTIF(鼠标放在要统计的那一列数字的第一个单元格拖动到最后一个单元格 英文状态下逗号 “>=60”) 单击回车键 得到及格人数。
公式:=COUNTIF(成绩,“>=60”)
用表格计算学生成绩的几种常用方法
1、求参考人数,先选好一个合适的单元格,在编辑栏操作方法如下:
先输入 =COUNT(鼠标放在要统计的那一列数字的第一个单元格拖动到最后一个单元格 ) 敲回车键 得到参考人数数据。
用Excel电子表格实现学生成绩统计
用Excel电子表格实现学生成绩统计统计学生成绩是教导主任和教师每学期都必须做的常规工作。
传统的做法是:教师在成绩表上填写学生的平时成绩、考试成绩,然后用计算器按百分比计算每个学生的总评成绩,计算科目总分和平均分,有的还需要列出名次,不但量大,而且容易出错,反复验算是常事.如果用电脑完成,则方便快捷准确得多,而且无需“重算一遍”。
Excel是美国微软公司推出的基于Windows操作系统的电子表格软件,是目前被广泛使用的现代办公软件之一,本文举例使用的版本是Microsoft Office Excel 2003。
1.如何制作成绩统计表[1。
1] 输入列标题开机启动Windows后进入Excel电子表格窗口,在顶端行依次输入表格的列标题:考号、姓名、语文、数学、英语、总分、平均分、名次等。
[1.2]输入原始数据考号、姓名、语文、数学、英语的内容属于原始数据,也要依次输入.考号的输入可采用“自动填充”方法.先在1、2单元格输入预先设计好的考号后,再选取1、2号单元格后鼠标移动至选定区域的右下角,当出现“+”后往下拖动,所有的考号会自动出现。
[1。
3] 数据居中对齐拖动鼠标选定制表区,单击“格式”,再单击“单元格”,再单击“对齐",水平和垂直对齐均选“居中”,然后单击“确定"。
[1。
4]加表格框线选取需加边框的单元格,单击菜单栏中的“格式”,选择“单元格”,在对话框中选择“边框线”标签,从边框线型栏内,选择较粗的线形加入到“外框”标志栏内,选择较细的线型分别加入到上、下、左、右栏内,按下“确定”。
另一种方法是选择表格后,单击工具栏上“边框”按钮在弹出的选项中选择“所有框线"则可。
至此,除需计算部分外全部输入完成。
2.如何计算总分[2.1] 计算考号1的总分表格都是由行和列组成的,行由数字表示,列用字母表示。
当活动单元格在F4位置时键入“=”然后输入SUM(C4:E4)(表示从C4单元格加到E4单元格),再回车,即得总分。
学生信息管理系统(成绩查询和统计)
毕业设计(论文)更多论文请加QQ 1634189238 492186520题目:学生信息管理系统(成绩查询和统计)专业:数控技术及应用班级:04423学号:27姓名:指导老师:成都电子机械高等专科学校二〇〇七年六月论文摘要学生信息,它的工作量可能是其它信息工作量的几倍,班级的增加、班级的查找、班级的修改;学生档案;课程管理;成绩管理;缴费管理;统计等等,每个信息的数据都在不断地变化着,如果采用人工的方式进行操作,那么,一天的工作量,足以让人觉得比较繁琐,吃不消。
针对这样的情况,采用让数据的查询变得简单化,数据变的更让每个人都在任何时刻都可以了解到。
所以信息管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段学生信息管理系统是为本校开发的,经过我们仔细分析,系统所采用的语言是Visual Basic,用Microsoft Access 2000数据库完成。
该系统总体有三部分组成,包括系统登录、学生信息查询、数据库的录入。
通过本系统,把本校内部查询学生信息、教务信息、学生选课各个环节进行有效地计划、组织和控制。
通过本校内部的信息,依据统一数据信息进行管理,把任何一块信息所产生的数据变动及时地反映给其它相关信息,做到数据共享。
关键词:学生信息管理系统Visual Basic ACCESS数据库AbstractStudent information, it may be the workload of the workload of the other information several times, the increase in class, the class of search, Class changes; Student files; Course management; performance management; Payment management; Statistics etc., Each of data are constantly changing, if artificial way to operate, then the workload of the day, enough to make people think that the more cumbersome, hard to swallow. In such a case, the data used for inquiries become simplistic, What changed the data every one at any time can be learned. Therefore, the information management system is a unit of education as an indispensable part, its contents for the policy makers and school administrators are of great importance. So student information management system should be able to provide users with sufficient information and efficient means of inquiries Student Information Management System for the development of the University, after careful analysis, the system used by the language is Visual Basic, Microsoft Access 2000 database completed. The whole system has three components, including the system registry, student information inquiries, database input. Through the system, the University Student Information internal inquiry, the Senate information, students classes in all aspects effectively plan, organization and control. By the University of internal information, in accordance with unified data information management, any information from a data reflect changes in a timely manner to other relevant information, so data-sharingKeywords:Student Information Management System database Visual Basic ACCESS目录论文摘要 (I)ABSTRACT (II)目录 (III)第1章绪论 (1)1.1本论文的实际讨论意义 (2)第二章管理信息的基础知识 (4)2.1管理信息系统的概念 (4)2.1.1 MIS的结构、特征及相关学科 (5)2.2管理信息系统的产生 (5)第三章系统开发工具——VISUAL BASIC 6.0简介及应用 (8)3.1系统功能简介:V ISUAL B ASIC主要功能特点包括: (8)3.2开发工具及相关技术简介 (10)第四章数据库ACCESS的基础及应用 (13)4.1数据库的概念 (13)第五章程序及其分析 (15)5.1程序框图 (15)5.2主界面图: (17)5.3信息查询图表及代码 (17)5.4成绩统计表及程序如下: (74)总结 (83)致谢 (84)参考文献 (85)第1章绪论学生信息管理是每一所高校都必须面对的工作,特别是近几年来,国家政策的调整,我国高等院校大规模的扩招,给高等院校的教学管理、学生管理、后勤管理等方面都带来不少的冲击。
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p->xh,p->xm,p->gs,p->yy,p->wl,p->xfj);
printf("****************************************************\n");
printf(" \n输入修改信息\n\n");
{
struct xsnode *p=xshead->next;
int ch1;
while(1)
{
printf(" \n\n **********查询某科目不及格的学生信息***********\n");
printf(" 1.高数不及格的学生信息\n");
printf(" 2.英语不及格的学生信息\n");
#include<stdio.h>
#include <stdlib.h>
struct xsnode
{
int xh; //学号
char xm[15]; //姓名
int gs; //高数
int yy; //英语
int wl; //物理
double xfj; //学分积
struct xsnode *next;
p->next=xshead->next;
xshead->next=p;
}
printf("**************************************\n");
}
void xfj85(struct xsnode *xshead) //输出学分积大于85分的同学信息
{
struct xsnode *p=xshead->next; //跳过头结点
scanf("%d%s%d%d%d",&p->xh,&p->xm,&p->gs,&p->yy,&p->wl);
p->xfj=(p->gs*6.0+p->yy*5.0+p->wl*4.0)/15.0;
printf("****************************************************\n");
printf("***************************************************\n");
printf("学号姓名高数英语物理学分积\n");
printf("---------------------------------------------------\n");
while(p!=NULL)
{ if(p->xh==num)
printf(" %-4d %-10s%-2d %-2d %-2d %-7.2f \n",
p->xh,p->xm,p->gs,p->yy,p->wl,p->xfj);
p=p->next;
}
printf("***************************************************\n");
printf("学号姓名高数英语物理\n");
printf("--------------------------------------\n");
for(i=0;i<n;i++)
{
p=(struct xsnode *)malloc(sizeof(struct xsnode));
scanf("%d%s%d%d%d%f",&p->xh,&p->xm,&p->gs,&p->yy,&p->wl);
printf(" 3.物理不及格的学生信息\n");
printf(" 4.退出系统\n");
printf(" **************请输入编号选择功能****************\n");
printf("请输入功能编号:");
scanf("%d",&ch1);
void gaoshu60(struct xsnode *xshead);
{ p->xfj=((p->gs)*6.0+(p->yy)*5.0+(p->wl)*4.0)/15.0;
p=p->next;
}
}
void xuehao(struct xsnode *xshead) //按学号查询学生信息
{
int num;
struct xsnode *p=xshead->next; //跳过头结点
break;
{ printf("\n已找到,信息如下:\n\n");
printf("****************************************************\n");
printf("学号姓名高数英语物理学分积\n");
printf("----------------------------------------------------\n");
printf("\n修改后信息输出\n\n");
printf("****************************************************\n");
printf("学号姓名高数英语物理学分积\n");
printf("--------------------------------------------------\n");
}
void output(struct xsnode *xshead) //链表显示,输出学生信息
{
struct xsnode *p=xshead->next; //跳过头结点
xfj1(xshead);
printf(" \n\n\n输出学生信息\n");
printf("***************************************************\n");
while(p!=NULL)
{ if((p->xfj)>85)
printf(" %-4d %-10s%-2d %-2d %-2d %-7.2f \n",
p->xh,p->xm,p->gs,p->yy,p->wl,p->xfj);
p=p->next;
}
printf("***************************************************\n");
printf("学号姓名高数英语物理学分积\n");
printf("--------------------------------------------------\n");
while(p!=NULL)
{
printf(" %-4d %-10s%-2d %-2d gt;xh,p->xm,p->gs,p->yy,p->wl,p->xfj);
printf("****************************************************\n");
printf("学号姓名高数英语物理\n");
printf("----------------------------------------------------\n");
while(p!=NULL)
{ p->xfj=((p->gs)*6.0+(p->yy)*5.0+(p->wl)*4.0)/15.0;
printf(" %-4d %-10s%-2d %-2d %-2d %-7.2f \n",
p->xh,p->xm,p->gs,p->yy,p->wl,p->xfj);
p=p->next;
}
printf("***************************************************\n");
}
void xfj1(struct xsnode *xshead) //求学分绩
{
struct xsnode *p=xshead->next; //跳过头结点
while(p!=NULL)
printf(" \n\n\n正在删除学生信息......\n");
while(p!=NULL)
{
xshead->next=p->next;
free(p);
p=xshead->next;
}
printf(" \n\n\n OK!\n");
}
void bjg(struct xsnode *xshead)
printf("\n\n输出学分积大于85分的同学信息\n\n");