2012年创新案例专题讲座 考试

创新案例专题讲座考试

一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个

1. 经过李彦宏多年的努力，（）已经成为中国人

最常使用的中文网站

(A) 搜狗

(B) 搜狐

(C) 百度

(D) 谷歌

[分值：

2. 创造了“蒙牛乳业有限责任公司”的是（）

(A) 牛根生

(B) 潘刚

(C) 马化腾

(D) 李彦宏

[分值：

3. 王石作为“负责任的企业公民”的第一个（），

是跟政府合作，建设惠及中低收入者的廉租

房。

(A) 社会责任

(B) 公民责任

(C) 公益项目

(D) 社会项目

4. 胡适一生的学问围绕（）打转，成就斐然

(A) 教育

(B) 质疑

(C) 创新

(D) 方法

5. 包起帆最重要的是解决了集装箱作业的（）问

题

(A) 成本

(B) 效率

(C) 安全

(D) 数量

[分值：

6. 杨致远缔造的雅虎是（）

(A)

门户网站 (B) 软件公司 (C)

浏览器 (D)

搜索引擎 [分值：7. 中国光学事业的奠基人是（），他还和其他科学家一起提出成立中国工程院、研制国产大飞机等重要建议。

(A) 张钰哲 (B) 王大珩 (C) 钱学森 (D)

高锟 [分值：8. 崔琦，美籍华裔物理学家，（）年诺贝尔物理

学奖获得者

(A) 1949

(B) 1957

(C) 2007

(D) 1998

9. 李政道是美籍华裔物理学家，（）年，他获得

了诺贝尔物理学奖

(A) 1949

(B) 1957

(C) 1997

(D) 1998

10. 朱棣文最早发现了一套利用激光（）的方法

(A) 冷冻原子

(B) 捕捉原子

(C) 冷却并捕捉原子

(D) 降温

11. 生态产业实质上（）

(A) 以提高社会生产力为目标

(B) 是生态工程在各产业中的应用

(C) 促进经济发展的一种形式

(D) 促进了资源的循环利用

12. 生态工业环境保护和资源的集约、循环利用，

有助于（）

(A) 资源节约

(B) 经济发展

(C) 可持续发展

(D) 和谐社会

13. 生态系统是按照（）组织起来的基于生态系

统承载力、具有高效的经济过程及和谐的生

态功能的网络型进化型产业

(A) 生态经济原理

(B) 知识经济规律

(C) 生态经济原理和知识经济规律

(D) 以上皆不是

14. 时尚企业中往往（）是公司的灵魂人物

(A) 消费者

(B) 设计师

(C) 品牌经理

(D) 研发人员

15. 明确提出（），这正是目前我国许多地方政

府机构和部门需要强化的一种基本的行政理念

(A) 政府要限制人民权力

(B) 政府要保护人民权力

(C) 政府要为民谋利

(D) 政府不与民争利

[分值：16. 美国麻省理工大学弗瑞斯特教授构造出了（）

模型

(A)

等级权力控制型组织 (B)

标准型组织 (C)

自主型组织 (D)

学习型组织

[分值：17. 顺德行政体制改革进展顺利的关键在于（）

(A) 产权改革后政府已彻底转变职

能 (B)

产权改革前政府已转变职能 (C)

产权改革后企业的效率增加 (D) 产权改革给予了企业更多的资金

[分值：18. 我们要按照（）的要求，来设置部位机构

(A)

和谐社会

(B) 科学发展观

(C) 三个代表

(D) 低碳经济

19. 社会医疗制度改革是（）的一个重要组成部

分

(A) 社会福利体系

(B) 社会保障体系

(C) 社会援助体系

(D) 社会医疗体系

20. 我国农业效率受到制约的重要原因在于广泛

存在的（）

(A) 生产工具的落后

(B) 劳动力的流失

(C) 生产力的落后

(D) 小农式家庭经营

21. 特许经营，指特许经营权拥有者允许被特许

经营者（）其名称，商标、专有技术、产品及运作管理经验等从事经营活动的商业经营模式

(A) 有偿使用

(B) 无偿使用

(C) 租借

(D) 部分收购

22. 风险管理是指在一个肯定有风险的环境中把

风险（）的管理过程

(A) 大幅降低

(B) 无法改变

(C) 完全消除

(D) 降至最小

23. 研究性学习是以（）为基本目标的

(A)

培养学生具有永不满足、追求卓越的态度、培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力 (B) 在提出问题和解决问题的全过程学习到的科学研究方法、获得

的丰富体验和获得的科学文化

知识 (C)

学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项目设计、作品的设计与制作等 (D) 在教师指导下，以学生自主采用

研究性学习方式开展研究

[分值：

24. 诺贝尔奖获得者赫伯特·西蒙在对当今经济

发展趋势进行预测时指出：“随着信息的发展，有价值的不是信息，而是（）”

(A) 人才 (B) 科技 (C) 注意力 (D)

购买力 [分值：25. 陶行知继承和发扬了杜威的“学校即社会”

的理论，提出了（）的主张

(A)

社会即社会 (B)

社会即学校