五年级下册数学试题：第一单元过关检测卷(含答案,人教版)
人教版五年级数学下册一单元试题及答案各版本(三篇)
人教版五年级数学下册一单元试题及答案（各版本(三篇)目录：人教版五年级数学下册一单元试题及答案各版本一人教版五年级数学下册一单元试题及答案完整二人教版五年级数学下册一单元试题及答案完美版三人教版五年级数学下册一单元试题及答案各版本一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、填空题。
（20分）1、5÷6商是（____）小数，商保留两位小数约等于（____）．2、一个四位数3□5□，它既是2和5的倍数，又能被3整除，这个数最大是（_________），最小是（_________）。
3、在整数1～20中。
（1）奇数有________，偶数有________。
（2）质数有________，合数有________。
4、操场上同学们做游戏，第一次分组时，如果每组6人还多2人；第二次分组时，如果每组4人还多2人；第三次分组时，如果每组8人还多2人。
问操场上至少有（____）人做游戏.5、如果条形统计图纵轴上1小格表示20人,那么4小格表示（____）人;若要表示240人,一共需要画（____）小格。
6、把5米长的绳子平均分成8段，每段绳子长（_______）米，每段占全长的（_______）。
7、广场上的大钟6时敲6下，15秒敲完。
12时敲12下，（______）秒敲完。
8、一个两位小数四舍五入保留一位小数后的近似值是3.0，这个两位小数最大是（______），最小是（______）。
9、贝贝计算一道小数除法时，错把被除数21.6写成了12.6，结果商正好比原式的商小了7.5。
正确的商是（_________）。
10、一个圆的半径扩大到原来的4倍，它的周长扩大（_____）倍，面积扩大（_____）倍。
二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、有一个长5cm、宽4cm、高6cm的长方体木块，当它平放在桌面上时，与桌面接触面的面积最大是（）平方厘米。
A．20 B．24 C．302、哥哥今年m岁，妹妹今年n岁，再过5年，哥哥比妹妹大（）岁．A．m B．n C．m﹣n D．53、甲数是a，比乙数的2倍少b，求乙数的式子是（）。
人教版五年级数学下册一单元水平测试题及答案(二篇)
人教版五年级数学下册一单元水平测试题及答案(二篇)目录：人教版五年级数学下册一单元水平测试题及答案一人教版五年级数学下册一单元测试及答案二人教版年级数学下册单元水平测试题及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、填空题。
（20分）1、7和9的最大公因数是（_______），最小公倍数是（_______）。
2、一个数的小数点向右移动一位后比原数大6.3，这个数是（______）。
3、买1本童话书需8.6元，买100本需要（____）元，买50本需要（____）元。
4、5.74的10倍是（__________）； 3.25的一半是（___________）。
5、有3个因数的最小自然数与有4个因数的最小自然数之和是（______）。
6、云南鲁甸发生地震后，某医院一位值班领导需要紧急通知正在休假的32名医护人员回医院参加救护工作，如果用打电话的方式，每分钟通知1人，那么至少要（_____）分钟才能通知到每一个人。
7、一根2.5 m长的方钢,把它横截成2段时,表面积增加60 cm2,原来方钢的体积是（____）。
8、一个盒子里有8个白球、5个红球和2个蓝球，从盒中摸一个球，摸出（____）球的可能性最大，摸出（____）球可能性最小。
9、在一个长60cm、宽40cm、高30cm的长方体鱼缸中倒入60升的水，水面距离鱼缸________cm。
10、一个袋子里放着5个梨、6个桃子、4个桔子、7个苹果，如果任意拿一个水果，有_____种可能，拿到_____的可能性最大．二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、明明坐在教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，亮亮与明明坐在同一列的正前方的位置上，亮亮的位置用数对表示是（）A．（4，1）B．（4，3）C．（1，4）2、下图平行线中的三个图形面积相比较，（）。
A．平行四边形面积大 B．三角形面积大 C．梯形面积大 D．都相等3、下面图形中，（）对称轴最少。
人教版数学5年级下册 第一、二单元测评卷(含答案)
人教版五年级数学（下）第一、二单元测评卷（含答案）一、认真填空。
（每空1分，共19分）1.16的最大因数是（），最小倍数是（）。
2.最小的质数和最小的合数的积是（），奇数中最小的合数是（）。
3.在1~100的自然数中，所有奇数的和是（）数。
（填“奇”或“偶”）4.既含有因数5,又含有因数3的最小两位数是（）。
5.491至少增加（）才能是3的倍数，至少减少（）才能是5的倍数，至少加上或减去（）才能是2的倍数。
6.用“偶数”和“奇数”填空。
偶数＋偶数＝（）奇数＋奇数＝（）（）＋偶数＝奇数7.一个数的因数里，既有最小的质数，又有一位数中最大的合数。
这个数最小是（）。
8.用10以内的三个不同的质数组成一个既是3的倍数，又是5的倍数的三位数，这个数最大是（）。
9.（1）从上面看是图A的有（）。
（2）从左面看是图B的有（）。
（3）从正面和上面看都是图A的有（）。
10.若567☐1是3的倍数，那么☐里最小可以填（），最大可以填（）。
二、细心判断。
（对的画“√”，错的画“×”）（10分）1.因为5×4=20,所以5和4是因数，20是倍数。
（）2.除2外，其他质数中的任意两个数的和都是偶数。
（）3.所有质数一定是奇数。
（）4.一个质数的最大因数和最小倍数都是质数。
（）5.3720同时是2、3、5的倍数。
（）三、精挑细选。
（将正确答案的序号填在括号中）（16分）1.下面的立体图形，从正面和左面看到的形状都一样的是（）。
2.a的最小的倍数等于b的最大的因数，a和b相比，（）。
A.a>bB.a=bC.a<bD.无法确定3.既是18的因数又是24的因数，这个数可能是（）。
A.4B.6C.5D.74.下面（）既是2的倍数又是3的倍数，且是5的倍数。
A.10B.75C.39D.1205.一个数是3的倍数，但它不是奇数，这个数一定是（）。
A.质数B.合数C.偶数D.不能确定6.下面（）既是奇数又是合数，但它不是5的倍数。
2023年新人教版小学数学五年级下册第一单元学习质量检测卷(附参考答案)
2023年新人教版小学数学五年级下册第一单元学习质量检测卷时间：90分钟满分：100分班级__________姓名__________得分__________一、选择题（共7小题，满分14分，每小题2分）1．（2分）从前面看到的图形是（）A．B．C．D．2．（2分）淘气晚上外出散步，当他逐渐地走近路灯时，路灯下他的影子（）A．逐渐拉长B．逐渐缩短C．没有变化D．无法确定3．（2分）一堆同样大小的正方体拼搭图形，从不同方向看到的图形分别如图：那么至少有（）块同样的正方体．A．5B．6C．7D．84．（2分）下面的立体图形中，从上面看到的是，从右面看到的是的立体图形是（）A．B．C．D．5．（2分）由小正方体摆成的几何体从正面和左面看到的都是，摆成这样的几何体至少需要（）个小正方体。
A．3B．4C．5D．66．（2分）用5个小正方体搭一个立体图形，从正面看到的形状是，从上面看到的形状是，这个立体图形是（）A．B．C．D．7．（2分）一个几何体由若干个小正方体搭成，下面是从三个方向看到的图形，搭这个几何体需要（）个小正方体。
A．9B．10C．11D．12二、填空题（共4小题，满分8分，每小题2分）8．（2分）如图3个正方体并排摆在空地上，露出外面的面有个。
9．（2分）下面的三个物体，从前面看到的图形是的物体有，从右面看到的图形是的物体有．10．（2分）亮亮用几个1立方厘米的正方体木块摆了一个物体．下面是他分别从不同方向看到的图形，这个物体的体积是立方厘米．11．（2分）在桌面上摆有一些大小一样的正方体木块，从正南方向看如图（1），从正东方向看如图（2），要摆出这样的图形至多能用块正方体木块，至少需要块正方体木块．三、判断题（共6小题，满分6分，每小题1分）12．（1分）一个长方体中（不包括正方体）最多有4个面完全相同．．（判断对错）13．（1分）从上面看到的是，搭这个立体图形最多需要9个正方体。
（判断对错）14．（1分）至少要8个小正方体才能拼成一个大正方体．（判断对错）15．（1分）从不同位置观察同一个物体，看到的图形一定不同。
2023年人教版五年级数学下册第一二单元(观察物体,因数与倍数)测试卷含答案
人教版五年级下册第一二单元质量检测卷（70分钟卷）一、选择题（每小题2分，共40分）（1）4.8×5＝24，所以（）。
A.4.8和5是24的因数B.24是4.8的倍数C. 4.8的5倍是24D.24是5的倍数（2）小刚搭建了一个立体图形，从正面和右面看到的都是，那么他最少需要（）个这样的小正方体。
A.3B.4C.5D.6（3）两个不同的质数相乘，积一定是（）。
A.质数B.合数C.偶数D.奇数（4）当a是自然数时，2a＋1一定是（）。
A.质数B.合数C.偶数D.奇数（5）一个奇数（），结果是偶数。
A.乘3B.加2C.减1D. 减2（6）给下面的几何体再添一个小正方体，从正面和左面看图形都没有发生变化的是（）。
①②③④A.①②B.①③C.②③D.③④（7）汽车站的6路车每10分钟发一次车，8路车每15分钟发一次车，两路车在6:00同时发车，在7:00两路车又同时发车，这是第（）次同时发车。
A.2B.3C.4D.5（8）学校参加体操表演的学生人数，如果每排4人，5人或8人都正好排完。
参加体操表演的至少有（）人。
A.20B.40C.60D.80（9）下面每组数中有因数和倍数关系的是（）。
A.9和2B.3.6和0.6C. 17和3D.8和24（10）一个正方形的边长为质数，那么这个正方形的面积是（）。
A.质数B.合数C.偶数D.奇数（11）在20以内的自然数中，相邻两个数都是合数又是互质数的有（）组。
A.3B.4C.5D.6（12）甲数和乙数互质，丙数是甲、乙两数的倍数。
甲、乙、丙三个数的最大公因数是（）。
A.甲数B.乙数C.丙数D.1（13）如下图，如果4号位置上有3个小正方体，5号位置有2个小正方体，3号位置上有2个小正方体，其余位置上都是1个小正方体。
那么从正面看到的图形是（）。
1 2 34 5 6 A. B. C. D.（14）以下说法不正确的是（）。
①一个整数越大，它的因数的个数就越多。
人教版五年级数学下册第一单元综合测试卷含答案
人教版五年级数学下册第一单元综合测试卷观察物体（三）一、认真审题，填一填。
（每空2分，共20分）1.下面右边的三个图形分别是从什么方向看到的？（填“上”“前”或“左”）2.如图，蓝蓝说：“我拿走（）号小正方体，从上面看到的图形不变。
”梦梦说：“我拿走（）号小正方体，从前面看到的图形不变。
”3.给增加1个小正方体变成，从（）面看到的图形不变。
（填“上”“前”或“左”）4.【跨学科】“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”是一句很有哲理的诗句，告诉我们要认识事物的真相与全貌，就要从不同的角度看，不能单方面想问题。
一个由若干个小正方体组成的立体图形，下面是从不同方向看到的图形，那么这个立体图形最少由（）个小正方体组成。
5.聪聪想在上增加1个小正方体，使它从前面看到的图形是，从上面看到的图形是，那么第5个小正方体应摆在（）号小正方体的上面。
6.天天搭的几何体从上面看到的图形是（正方形上面的数字表示在这个位置上的小正方体的个数），是他从（）面看到的图形，是他从（）面看到的图形。
（填“左”或“前”）二、仔细推敲，选一选。
（将正确答案的序号填在括号里）（每小题3分，共15分）1.观察下图，从上面看到的图形是（）。
2.由5个小正方体摆成的立体图形，从前面看到的图形是，从左面看到的图形是，下列立体图形不符合条件的是（）。
A. B. C. D.3.同学们玩过穿墙游戏吗？一个几何体可以穿过右面两面墙上的孔，这个几何体最多由（）个小正方体组成。
A.3B.4C.5D.64.用5个相同的小正方体搭成一个几何体，从前面看到的图形是，从左面看到的图形是，从上面看到的图形是，这个几何体是（）。
A. B. C. D.5.从不同的方向观察如图所示的几何体，有以下4个图形：①②③④其中不可能看到的图形是（）。
A.①B.②C.③D.④三、动手操作，我能行。
（共35分）1.哪个几何体符合条件？在符合条件的括号里画“√”。
（每小题5分，共10分）（1）（2）2.观察下图，若增加一个小正方体后，得到的新几何体从左面看到的图形不变，请你画出从前面观察新几何体可能看到的所有图形。
人教版小学五年级数学下册第一单元测试卷附答案(共7套)
五年级数学下册第一单元测试卷1总分：100 班级：姓名: 题号一二三四五六总分得分一、填空题。
(每空2分，共20分)1、冰箱的形状是( )体，乒乓球的形状是( )体。
2、两个正方体可以拼成一个( )体，至少( )个相同的小正方体可以拼成一个大正方体。
3、从一个方向观察一个正方体或长方体，最少可以看到( )个面，最多可以看到( )个面。
4、从侧面看到的是一个( )形，从上面看到的是一个( )形。
5、在观察时，从任何方向看到的都是( )形；观察一个正方体，从前，后，左，右，上，下看到的都是( )形。
二、判断。
对的在括号内打“√”，错的打“×”。
(10分)1、正方体的六个面都是正方形。
( )2、长方体的六个面都是长方形。
( )3、一个球体，从上面看到的是。
( )4、用8个相同的小正方体可以摆出一个大正方体。
( )5、相同的物体，站在不同的方向看到的不一定相同。
( )三、选择正确答案，把序号填写在括号内。
(15分)1、下图从左面看是( )。
A. B. C.2，摆出这样的图形最少要用( )块小正方体。
A. 5B. 6C. 93、下面立体图形( )从正面看是，从上面看是，从左面看是。
A. B. C.4、从上面观察，所看到的图形是( )。
A. B. C.5、有一组立体图形，从左面看到的形状是，请选一选，这组立体图形是下面的( )。
A. B. C.四、仔细看，认真数。
(21分)1、数一数，下面的立体图形各有几个小正方体组成。
(9分)( )个( )个( )个2、下面的立体图形分别是从哪面看到的，填一填。
(12分)( )面( )面( )面( )面五、认真观察下面的立体图形，回答下面的问题。
(18分)①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩1、从上面看，形状是立体图形有( )。
2、从上面看，形状是的立体图形有( )。
3、从左侧看，形状是的立体图形有( )。
4、从前面看，形状是的立体图形有( )。
5、从右面看，形状是的立体图形有( )。
(完整版)人教版小学五年级下册数学《第一单元》试卷及答案
小学五年级下册数学第一单元试卷一、填空1．右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。
考查目的：从不同方向观察几何体。
答案：正；左；上。
解析：从不同方向观察物体时，因角度不同观察到物体的形状也不同。
从正面看时，是上下两行，下面是相连的三个正方形，上面左上角和右上角各有一个正方形；从左面看时也是上下两行，下面是相连的四个正方形，上面左上角有一个正方形，从右边数第二个正方形的上方有一个正方形；从上面看时，是上下四行，从下面数第一行在最左边有一个正方形，第二行是三个相连的正方形，第三行和第四行在最右边各有一个正方形。
2．用一些棱长为1 cm的小正方体搭建成一个几何体，从两个角度观察所得的图形如下，那么这个几何体的体积最大是（）cm3。
考查目的：根据三视图求几何体的体积。
答案：7。
解析：由该几何体从正面看到的图形，可以分析出当几何体的体积最大时，从上面看到每层正方体的个数如下图所示。
由于小正方体的棱长为1 cm，所以这个几何体的体积最大是7 cm3。
3．如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状。
（1）从左面看，小明搭的积木中（）号和（）号的形状和小丽搭的是相同的；（2）从正面看，小明搭的积木中，形状相同的是（）号和（）号，或者是（）号和（）号。
考查目的：从不同方向观察几何体，并确定所看到的平面图形的形状。
答案：（1）①⑤；（2）①⑤，④⑥。
解析：第（1）题通过观察图形可知，小丽搭的积木从左面看到的图形是一行2个正方形，由小明搭的积木可得，①号和⑤号积木从左面看到的图形也是一行2个正方形；第（2）题从正面看，①号和⑤号看到的图形都是一行3个正方形，④号和⑥号看到的图形也相同，都是2层：下层2个正方形，上层1个正方形靠左边。
4．一个用小正方体搭成的几何体，下面是它的两个不同方向看到的形状，要符合这两个条件，最少需要摆（）块，最多能摆（）块，共有（）种摆法。
考查目的：从不同方向观察几何体并确定摆法。
新人教版五年级数学下册一单元试卷及答案学生专用(三篇)
新人教版五年级数学下册一单元试卷及答案（学生专用(三篇)目录：新人教版五年级数学下册一单元试卷及答案学生专用一新人教版五年级数学下册一单元试卷及答案完整二新人教版五年级数学下册一单元试卷及答案完美版三新人教版五年级数学下册一单元试卷及答案学生专用一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、填空题。
（20分）1、把一根7米长的绳子对折、对折再对折，每段绳子长（______）米，每段绳子占全长的（________）。
2、一个梯形的面积是6.5平方分米，上下底之和是13厘米，这个梯形的高是（）。
3、正方形有________条对称轴。
4、从王林家到公路有一条长90m的小路。
王林要在小路的一侧每隔15m栽一棵白杨树，两端都栽，一共要栽（______）棵白杨树。
5、7和9的最大公因数是（_______），最小公倍数是（_______）。
6、一个算式的商5.6，如果被除数和除数同时扩大100倍，商是（________）。
7、12有（______）个因数，17有（______）个因数。
8、数a和数b只有公因数1，它们的最大公因数是（____），最小公倍数是（____）。
9、表示一个数是另一个数的（______）的数叫作百分数。
百分数也叫作（______）或者（______）。
10、两个数相乘积是1.8，一个因数扩大10倍，另一个因数也扩大10倍，积是（____）。
二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、如图，AD=DC，AE=EB。
若阴影部分的面积是20cm²则三角形ABC的面积是（）cm²。
A．40 B．60 C．80 D．1002、两个三角形等底等高，说明这两个三角形（）。
A．形状相同 B．一定能拼成一个平行四边形C．面积相同 D．一定能拼成一个长方形3、等底等高的圆柱、正方体、长方体的体积相比较，（）A．正方体体积大B．长方体体积大C．圆柱体体积大D．一样大4、下列各数是循环小数的是（）。
小学五年级下册人教版数学试卷第一单元测评
学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________小学五年级数学试卷（共28题）一、选择（共22题）1.选一选。
只根据一个方向看到的图形，可以摆出（）的几何体。
A．相同B．不同C．不一定2.选一选。
用3个相同的小正方体摆成一个物体，从上面看到的图形是，一共有（）种不同的摆法。
A．1B．2C．33.选一选。
下面摆出的几何体符合小丽观察的是（）。
A．B．C．4.选一选。
从正面看到的图形是，摆这个立体图形至少要用（）个小正方体。
A．8B．5C．65.选择。
从正面看到的图形是，如果想用4个正方体摆，那么摆的正确的物体是（）。
A．B．C．6.选一选。
下面摆出的几何体符合小明观察的是（）。
A．B．C．7.选一选。
有一个立体图形，从正面和右面看都是，从上面看到的图形是，这个立体图形是（）。
A．B．C．8.选一选。
丁丁从不同方向观察某个立体图形的形状如下，根据信息丁丁观察的应是（）。
A．B．C．9.选一选。
有一个物体，从正面、左面、上面看到的形状分别如下：这个物体是（）。
A．B．C．10.选一选。
一个由正方体搭成的立体图形，从不同方向看到的图形分别如下图所示，这个图形是由（）个正方体搭成的。
A．4B．5C．911.选择一个立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是，搭这样的立体图形，至多需要（）块小正方体。
A．5B．6C．7D．812.选一选。
用4个正方体搭一个立体图形，横着放3个，从前面看是。
搭出的立体图形是（）。
A．B．C．13.选一选。
（）从左面看到的形状是。
A．B．C．14.选一选。
从（）看到的形状相同。
A．正面和上面B．正面和左面C．上面和右面15.选一选。
有4个同样大小的正方体摆出一个立体图形，从上面看到的是，这个立体图形的形状可能是（）。
A．B．C．16.选一选。
龙龙从上面看某个物体，看到的图形是，这个物体不可能是（）。
A．B．C．17.选一选。
丁丁从不同方向观察某个立体图形的形状如下，根据信息丁丁观察的应是（）。
最新人教版小学数学五年级下册单元检测试卷及答案(全册)
人教版五年级数学下册第一单元《观察物体（三）》试卷一、单选题（共8题；共16分）1.从正面看到的形状是，从上面看到的形状是，下图中符合要求的立体图形是( )。
A. B. C. D.2.用5个小正方体搭成的立体图形如下图，从右面看到的图形是( )。
A. B. C.3.从右面观察所看到的图形是（）。
A. B. C. D. 以上都不对4.一些同样大小的小正方体拼搭图形，从不同方向看到的形状分别如下图，那么需要( )个小正方体。
A. 5B. 6C. 7D. 85.从侧面看是下图的有（）A. B. C.6.从前面看，看到的形状是（）。
A. B. C.7.一个由正方体组成的立体图形，从不同方向观察分别如下图，那么堆成这个几何体至少需要（）块小正方体.A. 3B. 4C. 58.观察一个由相同的小正方体搭成的立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的形状不可能是( )。
A. B. C. D.二、判断题（共7题；共7分）9.下面这三个物体，从上面看，形状相同，从侧面看，形状也相同。
（）10.从不同的位置观察一个球，看到的图形都是一样的。
11.根据三个方向观察到的形状摆小正方体，只能摆出一种几何体。
12.下面的立体图形中，从左面和右面看完全相同的是C图。
13.判断对错.下图所示的立体图形从正面看到的图形是.14.6个同样的正方体组合成一个图形，无论从哪个位置观察都至少能看到3个正方形。
15.从左面看到的形状是，不能确定有多少个小正方体。
三、填空题（共8题；共11分）16.从________往________看这图，看到的是。
17.下面的数字分别是谁看到的？请你填一填。
6________；5________；4________18. 从________看的形状是。
19.明明看到的数字是________。
20.用4个摆一摆。
从正面看它的形状是，有________种摆法。
21.从正面可以看，可以看到有________个小正方形。
人教版五年级下册数学第1单元测试卷含答案
人教版五年级下册数学第1单元测试题一、选择题1．下面物体中，从上面看是，从右面看是的是（）。
A．B．C．D．2．用5个小正方体搭成一个立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是，这个立体图形不可能是（）。
A．B．C．3．林林用4个小正方体搭了一个立体图形，从上面、左面和前面看到的形状如下图，那么搭成的立体图形是（）。
A．B．C．D．4．小明用几个棱长1厘来的小正方体木块摆了一个物体，从正面看是，从右面看是，从上面看是，这个物体的体积至少是（）立方厘米。
A．4B．5C．6D．75．从右面看到的形状是，这个立体图形是（）。
A．B．C．6．下面的几何体是由（）个小正方体搭成的。
A．5B．6C．77．小强用同样大小的小正方体摆了一个长方体，从正面和上面看，看到的图形分别是如下图所示，小强摆这个长方体一共用了（）个小正方体。
A．12B．18C．248．用几个1立方厘米的正方体木块摆成一个物体，下面是从不同的方位看这个物体得到的图形，这个物体的体积是（）立方厘米。
A．4B．5C．6D．109．下图的几何体从正面看到的图形是（）。
A．B．C．D．10．从左面观察看到的图形是（）。
A．B．C．D．11．仓库里有一堆存放货物的正方体纸箱，从上面和正面看都如图1，从左面看如图2，这堆货物有（）箱。
A．16B．14C．12D．1012．乐乐用4个正方体搭成的立体图形从上面观察到的形状是，从正面观察到的形状是，下面（）是乐乐摆的。
A．B．C．13．一个立体图形从上面、前面看到的图形都是，它至少是用（）个相同的小正方体搭成。
A．4B．5C．6二、填空题14．观察，从________面看到的是，从________面看到的是，从________面看到的是。
15．一个正方体，无论从哪个角度看，最多能看到它的________个面，最少只能看到它的________个面。
16．看图回答。
先用4个同样大小的正方体摆成上面的长方体，按下面的要求添一个同样大小的正方体：（1）从正面看到的仍是：，有________种不同的摆法。
人教版五年级下册数学全册单元过关考试试题及答案
D．从任何一面看到的图形都发生了改变
2.用5个同样大小的正方体摆一摆，要求从正面看到的是，从左面看到的是，从上面看到的是。下面的摆法中，()符合要求。
A.B.
C. D.
3．用5个同样大小的正方体搭成一个立体图形，从正面看是，从上面看是，从右面看是，这个立体图形是()。
C．合数D．偶数
3．2，3，7，11这四个数都是()。
A．合数B．质数
C．奇数D．偶数
4．()既是奇数，又是合数。
A．23B．91
C．56D．37
5．一个奇数()，结果是偶数。
A．乘3 B．加2
C．减1 D．减6
四、猜一猜。(每题2分，共4分)
1．一个质数与一个合数的和是11，它们两个的积是30。
质数合数
4．5的倍数：__________________
5．既是3的倍数，又是5的倍数：__________
6．同时是2，3，5的倍数：____________
六、连一连。(4分)
奇数偶数质数合数
七、解决问题。(1题4分，6题6分，其余每题5分，共30分)
1．
2．五年级有110人排队去春游，两人一行，每行的人数相等吗？如果三人一行，每行的人数相等吗？如果五人一行呢？
10．按要求在里填上最小的数字。
(1)26(2和3的倍数)
(2)183(2和5的倍数)
(3)305(3和5的倍数)
(4)790(2，3和5的倍数)
(5)23＋45(和是奇数)
(6)527－16(差是偶数)
(7)63×17(积是偶数)
(8)215×8(积是奇数)
二、判断。(每题1分，共5分)
1．一个自然数越小，它的因数个数越少。()
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最新人教版五年级数学下册一单元试卷及答案学生专用一
5、（__________）决定圆的位置，（____________）决定圆的大小。
6、把一个小数的小数点向右移动两位，得到一个新数，与原数相差45.54，原数是（________）。
7、一个正方体的表面积是54㎡，它的每个面的面积是（ ）㎡，正方体的棱长是（ ）m,体积是（ ）m³。
8、一个平行四边形的面积是33.6cm2,底是8.4cm,高是（____）cm。
0.9÷0.45= 4.6－3.8= 3.6×5÷3.6×5=
2、计算，能用简便方法计算用简便方法。
17.5÷12.5×1.4 1.58×99＋1.58 19.44÷2.7÷4.8
3、解方程，带*的要验算
4x-3.5×42=21 3x-5.6=x *4(5x-9)=102
五、解决问题。（30分）
1、一个长方形的宽是a米，长是宽的1.5倍。
5、有3个因数的最小自然数与有4个因数的最小自然数之和是（______）。
6、7和9的最大公因数是（_______），最小公倍数是（_______）。
7、用含有字母的式子表示下面的数量关系：(1)40减去x的差除以y：（______）。(2)比m的2.5倍多n的数：（______）。
8、有5个女同学、3个男同学玩击鼓传花游戏,花停在（_____）同学手上的可能性比较大。
3、一个平行四边形的面积是10平方米，如果底和高都扩大到它的2倍，它的面积是________平方米．
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最新人教版五年级数学下册一单元试卷及答案（学生专用(三篇)目录：最新人教版五年级数学下册一单元试卷及答案学生专用一最新人教版五年级数学下册一单元试卷及答案完整二最新人教版五年级数学下册一单元试卷及答案完美版三最新人教版五年级数学下册一单元试卷及答案学生专用一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、填空题。
（20分）1、一个平行四边形，底是8厘米，高是2厘米，如果底不变，髙增加2厘米，则面积增加（______）平方厘米；如果底和高都扩大到原来的10倍，它的面积就扩大到原来的（______）倍。
2、自然数a除以自然数b，商是16，那么数a和数b的最大公因数是（____）。
3、一个平行四边形的面积是10平方米，如果底和高都扩大到它的2倍，它的面积是________平方米．4、一条长廊32米，每4米摆放一盆绿植（两端不摆），一共要摆_____盆绿植．5、把一个长16厘米，宽6厘米，高8厘米的大长方体切成两个小长方体，这两个小长方体的表面积的和最大________平方厘米。
6、用含有字母的式子表示下面的数量关系：(1)40减去x的差除以y：（______）。
(2)比m的2.5倍多n的数：（______）。
7、在（72﹣3x）÷3中，x= 时，结果等于1；x= 时，结果等于0．8、3个192的和是____，276的5倍是____．9、一个梯形的上下底之和是40.5厘米，高是1.2厘米，它的面积是________平方厘米。
10、一个圆的半径扩大2倍，它的面积扩大_____倍，周长扩大_____倍．二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、如下图，E是梯形下底的中点，与阴影部分面积相等的三角形（包括阴影部分本身）一共有（）。
A．1个B．2个C．3个D．4个2、下列各式中，结果大于1的是（）A．0.6×0.9 B．0.36÷0.4 C．7.6÷6.583、用5个小正方体搭成一个立体图形，从正面看到的形状是，从上面看到的形状是，下面（）符合条件。
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最新人教版五年级数学下册一单元检测卷及答案(三篇)目录：最新人教版五年级数学下册一单元检测卷及答案一最新人教版五年级数学下册一单元检测及答案二最新人教版五年级数学下册一单元检测题及答案三最新人教版五年级数学下册一单元检测卷及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、填空题。
（20分）1、从0、4、5、8、9中选取三个数字组成三位数：（1）在能被2整除的数中，最大的是（______），最小的是（______）；（2）在能被3整除的数中，最大的是（______），最小的是（______）；（3）在能被5整除的数中，最大的是（______），最小的是（______）。
2、30和45的最大公因数是（____），最小公倍数是（____）。
3、一个圆的半径扩大到原来的4倍，它的周长扩大（_____）倍，面积扩大（_____）倍。
4、正方体的棱长扩大到原来的3倍，它的体积扩大______倍．5、（__________）决定圆的位置，（____________）决定圆的大小。
6、小明统计了自己装有125个硬币的储蓄罐的情况如图，则储蓄罐内共有（_____）元钱。
7、把8.25684保留整数约是（______）,精确到千分位约是（______）。
8、甲、乙两数的差是36.9，乙的小数点向左移动一位就和甲相等，那么，甲=___，乙=_____。
9、自然数37（），当（）里填（______）时，它既是2的倍数，又是是5的倍数。
10、有一个五边形花坛，如果在每一边上放8盆花，至少要用（______）盆花。
二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、半圆形花圃，在花圃周围围上篱笆。
篱笆的长度是（）米。
A．21 B．22.3 C．23.6 D．25.72、小青在计算小数减法时，错把减数20.2看成了2.02，结果得到的差是 32.6，正确的差是（）。
A．14.42 B．18.18 C．34.623、一个长方形活动框架，沿对角拉成一个平行四边形后，与原来相比（）。
人教版五年级数学下册第1单元过关检测卷附答案 (1)
第1单元过关检测卷一、认真读题，专心填写。
(每空2分，共22分)1．下面的三个图形分别是从什么方向看到的？(填“上”“正”或“左”)2．下面是用小正方体搭建的一些几何体。
(1) ()从左面看到的是，()从正面看到的是(2) 如果从正面看到的和⑤相同，用4个小正方体摆一摆，有()种不同的摆法。
3．从同一个方向观察一个正方体最多只能看到()个面。
4．用小正方体搭一个几何体，从上面和左面看到的图形如图所示。
搭这个几何体最少需要()个小正方体，最多需要()个小正方体。
5.(1) 在图1中添上一个同样大的小正方体，使得从左面看到的图形不变，有()种不同的摆法。
(2) 在图2中添上一个同样大的小正方体，使得从上面看到的图形不变，有()种不同的摆法。
二、巧思妙断，判断对错。
(每题3分，共15分)1．从正面看到的形状是的物体，一定是由3个正方体组成的。
() 2. 一个物体由于观察的角度不同，看到的形状一定不相同。
( ) 3．不同的物体分别从不同的角度观察，看到的形状可能是相同的，也可能是不同的。
() 4．由3个摆成一个物体，从正面看到的是，那么这3个只有2种摆法。
() 5．一个物体从左面看到的是，这个物体不一定是由4个正方体摆成的。
()三、反复比较，择优录取。
(6题6分，其余每题3分，共21分) 1．如图，它是由6个同样大小的正方体摆成的几何体。
将正方体①移走后，从正面、上面和左面观察新几何体与从正面、上面和左面观察原几何体相比，下列说法正确的是()。
A．从正面看到的图形没有发生改变B．从上面看到的图形没有发生改变C．从左面看到的图形没有发生改变D．从任何一面看到的图形都发生了改变2. 用5个同样大小的正方体摆一摆，要求从正面看到的是，从左面看到的是，从上面看到的是。
下面的摆法中，()符合要求。
3．用5个同样大小的正方体搭成一个立体图形，从正面看是，从上面看是，从右面看是，这个立体图形是()。
4．给左边的立体图形添一个，使得从上面看到的形状如右图，添法正确的是()。
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人教版五年级数学下册
第一单元过关检测卷
一、填空。
(每题3分，共9分)
1．把一个魔方放在桌子上，从正面、上面、左面看到的都是()。
2．一个立体图形，从正面和上面看都是，从左面看是，则这个立体图形是由()个同样大小的正方体组成的。
3．从同一个方向观察一个正方体最多能看到()个面。
二、判断。
(每题3分，共9分)
1．由相同个数的正方体摆成的物体从上面看的图形都是相同的。
( )
2．由3个拼成一个物体，从正面看到的是，那么这3个只有2种摆法。
( )
3．一个物体从左面看到的是，这个物体不一定是由4个正方体摆成的。
()
三、选择。
(每题3分，共18分)
1．如图，它是由6个同样大小的正方体摆成的几何体。
将正方体①移走后，从正面、上面和左面观察新几何体与从正面、上面和左面观察原几何体相比，下列说法正确的是()。
A．从正面看到的图形没有发生改变B．从上面看到的图形没有发生改变
C．从左面看到的图形没有发生改变D．从任何一面看到的图形都发生了改变2. 用5个同样大小的正方体摆一摆，要求从正面看到的是，从左面看
到的是，从上面看到的是。
下面的摆法中，()符合
A B. C. D.
3．用5个同样大小的正方体搭成一个立体图形，从正面看是，从上面看是，从右面看是，这个立体图形是()。
A B. C. D.
4．给左边的立体图形添一个，使得从上面看到的形状如右图，摆法正确的是()。
A B C D
5．一个立体图形由6个同样大小的正方体组成，从左面看形状是，从上面看形状是，共有()种不同的搭法。
A．3B．6 C．7 D．8
6．如图所示，是由几个相同小正方体搭成的几何体从上面看到的图形，小正方形内的数字表示在该位置的小正方体的个数。
则这个几何体从前面看是()，从右面看是()。
四、用同样大的正方体摆成下面的几个物体。
(每空3分，共18分)
1．从正面和左面看都是的有()。
2．()和()从上面看是。
3．从正面看()和从上面看()都是。
4．如果从正面看到的和⑥一样，用5个正方体摆，摆成两行，有()种不同的摆法。
五、如图是由几个同样的小正方体所组成的几何体从上面看到的图形，小正方形中的数
字表示在该位置的小正方体的个数，在下列方格图中画出从正面和左面看到的图形。
(10分)
从正面看从左面看
六、按从不同方向看到的形状，搭一个用5个小正方体组成的立体图形。
(1题6分，2
题8分，共14分)
从上面看从正面看
1．它可能是下面的哪一个呢？对的在()内打“√”，不对的在()内打“×”。
() ()
七、一个几何体，从正面看到的图形是，我们可以初步判断这个几何体最
少由()个小正方体组成，如果它是从由6个小正方体组成的几何体的正面看到的图形，该几何体只有两行，有()种不同的摆法。
(8分)
八、数一数。
(8分)
( )个
( )个
九、根据从不同方向看到的三个图形说出拼摆这个立体图形用了几个小正方体。
(6分)
从正面看从左面看从上面看
答案
一、1．正方形2．6 3．3
二、1．×2．×3．√
三、1.C 2.B 3.C 4.B 5.A 6.B C
四、1.① 2.⑤⑥ 3.⑤④ 4. 16
五、
从正面看从左面看
六、1.√×
2．2种
七、520
八、1016
九、8个。