现代教育技术期末考试卷+参考答案教学文稿
成人教育专升本《现代教育技术》期末考试复习题及参考答案
专升本《现代教育技术》一1.以下对信息技术的教育功能说法恰当的是（）。
A.信息技术对教育的影响基本上都是正面的B.利用信息技术获取资源信息并对所获取的资源进行加工和进一步利用C.利用信息技术模拟实验发生的真实情境，所以实验只要用信息技术完成就行D.信息技术可以为教学提供练习、测试、考评或评估功能，所以信息技术是万能的2.下列选项中属于搜索引擎的是（）。
A.GoogleB.SINAC.SMTPD.HTTP3.下列对媒体的划分正确的一组是（）。
A.幻灯、录音、唱片、电影、电视、录像都属于视听媒体B.黑板、书本、图片、投影都属于视觉媒体C.广播、录音、幻灯、唱片、录像都属于听觉媒体D.教学游戏机、有线电视、多媒体计算机、多媒体学习包都属于交互媒体4.网络课程的主要特点（）。
A.教学课件、校园网B.课程教学内容、网络教学支撑环境C.教学内容、网络考试系统D.开放性、交互性、共享性、协作性、自主性5.以下哪个不属于多媒体课件制作工具（）。
A.FlashB.PowerPointC.AuthorwareD.IE浏览器6.为了使得学生了解火山爆发的场景，教师播放了火山爆发的视频片断，这体现了教学媒体在哪方面的功能（）。
A.设置疑点、引发思考B.创设情境、建立共同经验C.提示示范、便于模仿D.展示事实、获得直观经验7.对信息技术与课程的融合，下面描述不正确的是（）。
A.信息技术课程是一门综合课程，本身就需要与其他学科知识整合B.信息技术与课程融合同时涉及课程文本与师生共同探求知识的过程C.信息技术与课程融合只涉及显性课程，不涉及隐性课程D.信息技术与课程融合其立足点是课程，信息技术服务于课程8.下列关于教育技术和信息技术的说法正确的是（）。
A.教育技术必须以信息技术为基础，但不等同于信息技术B.教育技术是信息技术，两者没有区别C.信息技术的范围更大，它包括教育技术D.教育技术的范围更大，它包括信息技术9.学生的特征分析应该包括三个方面的内容，下面说法中正确的是（）。
《现代教育技术》2019-2020期末试题及答案
《现代教育技术》2019-2020期末试题及答案一、选择题（每空3分，共30分）1．( )被引进视听教学领域以后，使视听教学运动向一个崭新的方向发展，教育技术的观念也从静止的媒体论走向动态的过程论。
A．学习理论 B．教学理论C．传播理论 D．教学系统方法2．根据1994年美国教育传播与技术协会(AECT)发表的教学技术新定义，教学技术的研究领域是对学习过程与学习资源的( )五个方面的理论与实践。
A．设计、传递、利用、管理、评价 B．设计、开发、管理、检索、评价C．设计、开发、利用、管理、评价 D．设计、开发、利用、管理、修改3．( )将心理学概念引入到教育中，提出学习过程划分为4个连续的步骤：“明了一联想一系统一方法”。
A．皮亚杰 B．赫尔巴特C．奥苏贝尔 D．班杜拉4．在选择媒体时，先确定过程和分解过程为按序列排列的步骤。
每一步骤有一个问题，由选择者决策，决策后进入下一个问题分支。
循序渐进，回答完最后一个问题时，就会对一种或一组媒体进行了认定。
这种选择媒体的方法是( )。
A．问题表型 B．矩阵型C．算法型 D．流程图型5．( )主要决定于声波的振幅，振幅值越大，声音越响。
A．响度 B．音调C．音色 D．方位感6．入耳的音调感觉与声音的( )相对应。
频率高，音调高，声音听起来“尖”；频率低，音调低，声音听起来“低沉”。
A．方位 B．音响C．音色 D．频率7．人耳对( )频率的声音相对比较灵敏。
A．lk～2kHz B．50—500HzC. 6k～20kHzD.500—900Hz-8．-般，CAI系统可以具有____计算机教学课件和____计算机教学课件两种系统功能。
( )A．开发使用 B．开发设计C．使用调试 D．设计调试9．下述关于S-P表的表述中错误的是( )。
B．对于一般的考试，D应在0. 25～0. 35之间。
通常情况下，S曲线与P曲线总是相交，而P线的左端总在S线的上方，P曲线的右端总在S曲线的下方C．问题Pl的答对数在P线的上下方各占一半。
《现代教育技术应用》期末试卷1_答案
1、简述现代教育技术的研究范畴答：现代教育技术的研究范畴包罗：设计范畴、开发范畴、操纵范畴、办理范畴和评价范畴〔1〕设计范畴包罗宏不雅和微不雅两个方面，宏不雅的如整门课程的设计，微不雅的如某一单位，某一节课。
包罗教学系统设计、信息设计、教学策略、学习者特征四个方面〔2〕开发范畴是将设计成果转化为运用多媒体等技术展现的教学内容，包罗印刷技术、视听技术、基于计算机的技术、整合技术。
〔3〕操纵范畴是在设计和开发的根底上运用教学资源开发教学过程，以促进学习活动。
包罗：媒体操纵、革新推广、实施和制度化、政策和法规〔4〕办理范畴是教学过程的统筹环节，包管其他领域工作的顺利开展。
包罗工程办理、资源办理、传递系统办理、系统办理〔5〕评价范畴是对一个事物的价值判断，从而决定是否改良，是否需要调整。
包罗问题阐发、尺度参照测量、形成性评价、总结性评价2、教学过程中教学媒体选择的原那么答：〔1〕教学目标与教学任务控制原那么教学目标与教学任务是贯穿教学活动全过程的重要指导思想，决定这教学媒体的类型和教学媒体的内容。
〔2〕教学内容与媒体特性统一原那么要按照教学内容选择最有效的媒体，如对不容易实现的场景或效果选择播放影片。
〔3〕教学对象适应与教师风格一致原那么一方面，应针对不同春秋阶段的学生选用相应的教学媒体。
另一方面，教学媒体的选择还要与教师风格相一。
〔4〕多样拔取与最优化原那么按照教学目标、教学内容、学习者特征和教学媒体的特征等因素，选择两种或两种以上的教学媒体，合理优化组合多种教学媒体来撑持教与学的过程。
还要注意媒体运用的适度性。
一般来说，把在信息表达特性方面互补的媒体组合在一起应用，可提高教学信息量。
〔5〕经济与实效相结合的原那么一般来说，媒体组合不宜过于复杂，而以简洁实用、少而精、省时省力、易于操控为佳。
五、操作题〔每题10分，共计40分〕1、操作步调：〔1〕翻开一个RGB图像文件。
〔2〕激活通道面板，不雅察RGB三个通道，发现红色通道中的信息比拟丰富，质量较高，决定用红色通道工作。
福师《现代教育技术》期末试卷A答案答案
ADSL宽带上网的优点是采用星型结构、保密性好、安全系数高、速度快以及价格低；缺点是不能传输模拟信号。
使用方便性：只需一个入网接口，使用一个统一号码，在这个接口上可以连接不同种类的多个终端。
使用ISDN上网的缺点是费用较高，因为使用ISDN需要专用的终端设置（包括网络终端NT1和ISDN适配器）。
3．宽带上网方式
ADSL英文全称为Asymmetric DigitalSubscriber Line，即非对称数字用户线。ADSL技术是一种在普通电话线上高速传输数据的技术，它使用了电话线中一直没有被使用过的频率，所以可以突破调制解调器的56kbps速度的极限。
2.Internet的接入方式有哪些？
答：1．拨号上网方式
拨号上网是以前使用最广泛的Internet接入方式，它通过调制解调器和电话线将电脑连接到Internet中，并进一步访问网络资源。拨号上网的优点是安装和配置简单，一次性投入成本低，用户只需从ISP（网络运营商）处获取一个上网账号，然后将必要的硬件设置连接起来即可；缺点是速度慢和接入质量差，而且用户在上网的同时不能接收电话。这种上网方式适合于上网时间比较少的个人用户。
4．光线上网方式
光纤上网是指采用光纤线取代铜芯电话线，通过光纤收发器、路由器和交换机接入Intemet中。这种接入Internet的方式可以使下载速度最高达到6Mbps，上传速率达到640kbpS。
光纤上网的优点是带宽独享、性能稳定、升级改造费用低、不受电磁干扰、损耗小、安全和保密性强以及传输距离长。
《现代教育技术》公共课期末考试试卷及答案第1套-推荐下载
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术通关，1系电过，力管根保线据护敷生高设产中技工资术艺料0不高试仅中卷可资配以料置解试技决卷术吊要是顶求指层，机配对组置电在不气进规设行范备继高进电中行保资空护料载高试与中卷带资问负料题荷试2下卷2，高总而中体且资配可料置保试时障卷，各调需类控要管试在路验最习；大题对限到设度位备内。进来在行确管调保路整机敷使组设其高过在中程正资1常料中工试，况卷要下安加与全强过，看度并22工且22作尽22下可22都能22可地护以缩1关正小于常故管工障路作高高；中中对资资于料料继试试电卷卷保破连护坏接进范管行围口整，处核或理对者高定对中值某资，些料审异试核常卷与高弯校中扁对资度图料固纸试定，卷盒编工位写况置复进.杂行保设自护备动层与处防装理腐置，跨高尤接中其地资要线料避弯试免曲卷错半调误径试高标方中高案资等，料，编试要5写、卷求重电保技要气护术设设装交备备置底4高调、动。中试电作管资高气，线料中课并敷3试资件且、设卷料中拒管技试试调绝路术验卷试动敷中方技作设包案术，技含以来术线及避槽系免、统不管启必架动要等方高多案中项；资方对料式整试，套卷为启突解动然决过停高程机中中。语高因文中此电资，气料电课试力件卷高中电中管气资壁设料薄备试、进卷接行保口调护不试装严工置等作调问并试题且技，进术合行，理过要利关求用运电管行力线高保敷中护设资装技料置术试做。卷到线技准缆术确敷指灵设导活原。。则对对：于于在调差分试动线过保盒程护处中装，高置当中高不资中同料资电试料压卷试回技卷路术调交问试叉题技时，术，作是应为指采调发用试电金人机属员一隔，变板需压进要器行在组隔事在开前发处掌生理握内；图部同纸故一资障线料时槽、，内设需，备要强制进电造行回厂外路家部须出电同具源时高高切中中断资资习料料题试试电卷卷源试切，验除线报从缆告而敷与采设相用完关高毕技中，术资要资料进料试行，卷检并主查且要和了保检解护测现装处场置理设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
东北师范大学“小学教育”《现代教育技术》23秋期末试题库含答案
东北师范大学“小学教育”《现代教育技术》23秋期末试题库含答案第1卷一.综合考核(共20题)1.简述校园网的硬件组成部分。
2.关于教学模式的论述错误的是()。
A、教学模式是“系统地探讨教育目的、教学策略、课程设计和教材，以及社会和心理理论之间相互影响的，可以使教师行为模式化的各种可供选择的类型B、教学模式就是“导向特定学习结果的一步步的程序”C、教学模式是“依据教学思想和教学规律而形成的，在教学过程中必须遵循的比较稳固的教学程序及其方法的策略体系”D、教学模式独立于教学理论和教学实践之外3.在学习资源的总结性评价中为了进行有效的评价，被评价的学习资源应该是最终形式，并且参与评价的学生应该是将来使用该产品学习的学生的典型代表。
()A、错误B、正确4.下列关于“检索语法”的描述不正确的是()。
A、检索框中的两个关键词之间用空格隔开则默认为是ANDB、逻辑"或"运算需用大写的OR连接两个关键词C、支持关键字为中文的逻辑"或"查询D、布尔检索算符同样适用于短语检索5.声音包含了口语、自然声、音乐甚至噪声，是一种重要的多媒体素材。
()A.错误B.正确6.学习环境分析是指()A.是对学习者在智力差异、认知风格差异、性格和性别差异以及社会背景差异等方面的分析B.指对教学所需要的总体环境的分析，包括物环境和人环境C.是对学习者起点知识技能、学习者原有认知图式和学习者态度情感倾向等方面的分析D.是对完成特定的教学目标而设计的教学过程系统7.一个优秀的操练与练习型教学软件往往具有以下一些特点()。
A、不能提供对基本知识(事实、术语、概念、信息)的回顾复习B、为适应学习者的不同能力水平，提供不同程度的学习C、为避免学习者在操练时感觉厌倦和重复，提供不同的场景以鼓励他们延长练习的时间。
D、为学习者的答案提供反馈，同时注意不提供有趣的错误反馈，学习者故意去犯错误。
8.计算机测验评分与分析是指在计算机辅助测验的后期由计算机进行自动阅卷评分、统计成绩和报告结果，并且用计算机对测验本身进行分析和评价，以利于进一步改进测验。
江西师范大学现代教育技术期末考试试卷及答案参考
江西师范大学现代教育技术期末考试试卷及答案参考The following text is amended on 12 November 2020.江西师范大学现代教育技术期末考试题目和答案参考一、名词解释 4个，每个5分1.现代教育技术2.数字化学习资源3.多媒体课件4.远程教育二、简答题 3个，每个10分1.为什么说现代教育媒体可为新型教学模式建构提供理想教学环境2.素材制作中对文字设计的要求。
3.教学媒体的特点。
三、应用题 3个，每个10分1.应用flash制作自由落体的演示，有控制按钮；2.应用flash制作，使得鼠标移动至“monkey”就出现“猴子”的图像；3.如何在PPT中插入音乐，要求在第6张幻灯片时停止播放。
四、实践题 5个选一个做，20分1.放大镜效果2.PPT制作课件“荷塘月色”3.拖曳动画效果4.添加播放、暂停、停止外部控制5.电影字幕效果说明名词解释和简答题在课本上有，老师考前会画出来，基本上画出来的里面考一半；花点时间背下，在分数上你就不吃亏。
应用与实践题没有明显区别，上面写的题都是不完整的（学校考试挺严的，只能回忆到那么多了），上老师的课做好笔记，之后自己试着完整操作一遍，整理出操作的步骤，当然，有的课本上有，或老师会给，自己学会了是自己的。
需要说明的是，这么课分数是二三五制，平时成绩20分（基本到课就可以拿到分），30分作业（老师布置的作业要认真对待，及时发送）。
考试有100分，至少要拿到60，否则挂！附：实践操作内容参考步骤PPT1.在幻灯片中插入声音(设置)(1）准备好声音文件（*.mid、*.wav等格式）。
（2）选中需要插入声音文件的幻灯片，执行“插入”→“影片和声音”→“文件中的声音”命令，打开“插入声音”对话框，定位到上述声音文件所在的文件夹，选中相应的声音文件，确定返回。
（3）此时，系统会弹出您希望在幻灯片放映时如何开始播放声音的“自动”或“在单击时”两按钮，按要求选中其一即可将声音文件插入到幻灯片（幻灯片中显示出一个小喇叭符号）。
(word完整版)现代教育技术应用期末考试答案
1--—6：对对错对对对7、请分析教育信息化与信息化教育的相互关系。
答：信息化教育，是指以现代信息技术为基础的教育形态。
教育信息化则是实现这种教育形态的过程。
信息化是当今世界经济、社会、科技和教育发展的重要基础,随着信息化的发展、信息社会的建立,教育领域也发生了革命性的变化：多媒体教学手段广泛应用，网络交通工具迅速普及，网络教学平台飞速发展,新技术、新方法层出不穷，极大的拓展了教育的时空界限，改变着教育学的关系，提高了人们学习的兴趣、效率和能动性。
教育信息化给信息化教育带来了勃勃生机，开辟了广阔前景，改变了教师和学习者的关系,转变了教学的重心.8、请分析信息化教学媒体资源选择的依据。
一、选择原则:1．目标控制原则教学目标是贯穿教学活动全过程的指导思想,控制媒体类型和媒体内容的选择。
2．内容符合原则学科内容不同,适用的教学媒体也不同；即使同一学科，各章节的内容不一样，对教学媒体的要求也不一样。
3．对象适应原则不同年龄阶段的学生其认知结构有很大差别，教学媒体的设计必须与教学对象的年龄特征相适应。
4．最小代价原则最小代价原则就是在教学设计的过程中选择教学媒体时,要根据能得到的效能和需要付出的代价来作决定，力求做到以最小的代价，得到最大的收获。
5．共同经验原则选择的教学媒体，它所传输的知识经验，同学生已有的经验，必须有若干共同的地方,否则，学生是难于理解、掌握的。
下面两个圆圈，A代表教学媒体传输的知识、经验，B代表学生已有的经验，其间重叠的地方，便是他们的共同经验,是他们可以传通的地方.6．多重刺激原则选择的教学媒体，应是从不同角度、侧面，去表现事物的本质特征。
7．抽象层次原则设计和选择的教学媒体，它所提供的信息的具体和抽象程度，要根据学生的实际状况（年龄、水平、智能状况），分为不同等级、层次。
如图所示。
二、选择依据：媒体选择的依据1．依据教学目的；2．依据教学内容；3．根据教学对象;4．依据教学条件。
成人教育《现代教育技术 》期末考试复习题及参考答案
一、单项选择题1 、教育技术发展的初级阶段是（ B ）A、19 世纪末、20 世纪初B、1918—1942C、二战时期D、1945---19552 、在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志（C ）A、计算机辅助教育B、网络技术应用C、电化教育D、虚拟技术3、在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容（ D ）A、计算机辅助教育B、网络技术应用C、程序教学法D、视听运动4、大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验（ C ）A、19 世纪末B、1922 年C、20 世纪20 年代D、1936 年5、哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题（ D ）A、戴尔B、斯金纳C、克劳德D、加涅6、程序教学法是强调以什么为中心的教学模式（B）A、教学资源B、学习者C、系统设计思想D、教学实践7、下列说法哪一个是不正确的( C )A、计算机用于教学和训练始于20 世纪50 年代末B、20 世纪60 年代早期CAI 系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动C、当前，CAI 系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式D、早期的CAI 系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响8、下列说法哪一个是不正确的( D )A、20 世纪20 年代到50 年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法基本是各自独立发展的B、20 世纪50 年代和60 年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影C、教育技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念整合形成的一种分析、解决教育或教学问题的综合技术D、20 世纪70 年代，由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用9、教育技术发展为一门专业和学科，大约经历了多少年( A )A、80 年B、70 年C、60 年D、50 年10、教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的( A )A、1972B、1973C、1977D、199411、在经验之塔中，最高层是( A )A、言语符号B、视觉符号C、观摩示范D、设计的经验12、媒体根据什么标准可分为电声类媒体、光学投影类媒体、电视类媒体、计算机类媒体( A )A、物理性能B、传播范围C、呈现的形态D、使用方式13、最便于重现的媒体是( A )A、教科书B、幻灯投影C、无线广播D、电影电视录像14、接触面最广的媒体是( D )A、教科书B、幻灯投影C、录音和计算机D、电视和无线广播15、戴尔“经验之塔”强调的是( D )A、做的经验B、观察的经验C、抽象的经验D、给学习者的刺激16、布鲁纳的“贴标签教学活动方案”强调的是( A )A、智力活动B、动作C、形象D、抽象17、哪类媒体的出现，开创了人类信息传播的新篇章( B )A、语言B、文字和纸C、印刷术D、电子媒体18、哪类媒体的出现，引起了教育的一次重大变革( C )A、语言B、文字和纸C、印刷术D、电子媒体19、我国教育家陶行知1917年回国后，为推行平民教育活动，举办干字课教学试验，用什么媒体作为教授工具( A )A、幻灯B、电影C、电视D、计算机20、计算机在教学上主要应用是计算机辅助教学和( D )A、利用计算机自学B、计算机辅助设计C、计算机联网D、计算机管理教学二、名词解释题1.模象直观通过实际事物的模型与图像来提供感性材料的一种教学直观方式。
年月福师大《现代教育技术》期末试卷A及答案
（3）创建一个自我评价表，反思自己的学习过程
（4）根据评价结果反思学习过程的得失，并提出改进策略。
二、１答：Internet是一个全球性的“互联网”，中文译名称为“因特网”。它并非一个具有独立形态的网络，而是将分布在世界各地的、类型各异的、规模大小不一的、数量众多的计算机网络互联在一起而形成的网络集合体，成为当今最大的和最流行的国际性网络。
２、Internet的接入方式有如下几种：1.传统拨号上网。2.ADSL。M方式。4.无线接入。5.CableModem接入。
三、什么是信息技术与课程整合？简述信息技术与课程整合的内涵。（20分）
四、论述题（30分）
1.什么是教学设计？
2.授导型信息化课堂教学设计由哪些环节构成？
3.结合你的教学实践叙述一节课的设计过程。
一、答：戴尔“经验之塔”理论要点：
1.塔的经验分布。塔的最底层的经验是直接、具体的，学习时最容易理解，也便于记忆。塔的顶层经验最抽象，易获得概念，便于应用。
授导型信息化课堂教学设计主要包含：学习者分析、学习需要分析、教学目标确定、教学内容选择与组织、教学策略的制定以及教学设计成果的评价等方面。
下面我就自身的教学实践简述一节课的设计过程：
1、分析、确定单元目标
（1）分析学生、课程学习的特点
（2）确定单元学习目标
2、界定问题、主题
（1）问题/主题/项目的确定应与单元目标一致，具有趣味性、吸引力和挑战性
（2）确定资源获取方式。由教师提供，还是学生根据任务自行查找？如果教师提供，则教师先要寻找并认真评价相关资源，以确保学生获得可靠的、有用的信息；如学生自行查找，教师则要设计好查找目的、要求、策略，以免学生漫无目的，浪费时间
《现代教育技术》公共课期末考试试卷及答案第3套编纂.doc
《现代教育技术》公共课期末考试试卷及答案第3套编纂.doc学年第⼆学期期末考试卷3 卷课程《现代教育技术》考试时间: 120 分钟(院)系班级姓名学号⼀?填空题(将正确答案填在横线上,每空1分,共15分)1?教育技术的两种研究形态是和?2?教育技术的四⼤理论基础分别是: ??3?任何教学系统都包括教育者?学习者?和教学媒体4个最基本的构成要素,它们是系统运⾏的前提,并组成了系统的空间结构? 4?教学系统设计有3个不同的层次:以“产品”为中⼼的层次?以为中⼼的层次?以“系统”为中⼼的层次?5?美国当代著名教育⼼理学和教学设计专家加涅把学习结果分为⾔语信息?智⼒技能??动作技能?态度五⼤类6?⼀般指⽤计算机绘制的画⾯, 则是指由输⼊设备捕捉的实际场景画⾯或以数字化形式存储的任意画⾯?7?多媒体课件设计应遵循的基本原则包括: ??⼆?单项选择题(请把正确答案填在题⽬后⾯的括号内,每⼩题1分,共15分)1?教育技术的“视觉教育”阶段⼤致处于?A?20世纪初——20世纪30年代 B?20世纪30年代——20世纪50年代C?20世纪50年代——20世纪60年代 D?20世纪70年代——⾄今2?教育电视是的代表性媒体?A?视觉教育阶段 B?视听传播阶段 C?视听教育阶段 D?教育技术阶段3?下列哪⼀内容不属于学习资源:A?信息和⼈员 B?材料和设备 C?设计和制作 D?技巧和环境4?下列哪⼀项不属于教育技术的设计范畴:A?教学系统设计 B?讯息设计 C?教学策略设计 D?环境设计5?根据布卢姆的学习⽬标分类理论,教育⽬标可分为?A.认知?动作技能和情感 B?认知?动作技能和态度C?认知?动作技能和道德 D?以上都不对6?学习者在有⼏种可能解答的问题情境中,倾向于深思熟虑⽽错误较少,这种学习风格为?A?场依存性 B?场独⽴性 C?冲动型 D?沉思型7?下列软件中属于图形图像处理软件的是?A?Cool Edit B?Premier C?PhotoShop D?Animator Pro8?下列不属于图像格式的是?A?bmp B?wma C?jpg D?gif9?关于PowerPoint 软件描述正确的是?A?可以将声⾳?图⽚?动画等多种媒体信息集成加⼯成演⽰⽂稿B?对电源进⾏调节?输出和管理C?对图像进⾏编辑?采集D?制作教学动画?编程10?扩展名为AVI的⽂件是⽂件?A?声⾳ B?图⽚ C?动画 D?视频11?CAI是指?A?多媒体课件 B?多媒体教学 C?计算机辅助教育 D?计算机辅助教学12?下列不属于数字化学习资源的是?A?多媒体课件 B?CD-ROM C?⽹络课程 D?模拟电视13?⽬前世界上⼴泛应⽤着3种彩⾊电视制式,其中中国使⽤的是?A?PAL B?NTSC C?SECAM D?CNKI14?远程教育的发展历史⼤致可以分为?A?函授教育阶段——远程教育阶段——现代远程教育阶段B?远程教育阶段——现代远程教育阶段——函授教育阶段C?视觉教育阶段——视听教育阶段——视听传播阶段D?视觉教育阶段——视听传播阶段——视听教育阶段15?我国在推⾏农村中⼩学现代远程教育的过程中主要采取等3种模式?A?教学光盘点播?卫星教学收视点?计算机教室B?教学光盘点播?教育电视?⽹络课堂C?VOD点播?在线课程?计算机教室D?VOD点播?在线课程?⽹络课堂三?判断题(判断以下说法的正误,对的打‘√’错的打‘×’,每题1分,共10分) 1?随着现代科学技术的发展和教育信息化建设步伐的加快,教育技术作为交叉学科的特点将⽇益突出? ( ) 2?某系为了把某⼀专业学⽣分成多个⽅向(如:外语⽅向?数学⽅向等)进⾏培养,在开学之初,分别进⾏了相应学科知识的摸底考试,这种考试属于总结性评价? ( )3?在制作多媒体课件时,如果⼤量需要教科书上的⽂本,可以通过扫描仪将教材上的⽂字扫描到字处理软件中,然后复制到课件中使⽤,以提⾼课件制作效率? ( )4?在教育过程中,使⽤的媒体越现代化,产⽣的教育效果必然是越好? ( )5?⽂本媒体和图像媒体相⽐较,⽂本在教学应⽤中具有更加凝练?抽象的特点?( )6?话筒的功能是将电信号转换为声信号? ( ) 7?演⽰⽂稿⽂件设计模板的扩展名为POT? ( ) 8?多媒体课件是多媒体计算机辅助教学的主要形式 ( ) 9?Internet上的每⼀台计算机都有⼀个唯⼀的IP地址? ( ) 10?信息技术与课程整合是指在课程教学过程中把信息技术?信息资源?信息⽅法?⼈⼒资源和课程内容有机结合,共同完成课程教学任务的⼀种新型教学⽅式? ( )四?名词解释(每题4分,共24分)1?教育技术(AECT 94定义)2?教育传播3?教学设计4?多媒体课件5?⽹络课程6?先⾏组织者五?简答题(每题6分,共24分)1?简述建构主义学习理论的基本观点?2?简述多媒体课件的教学功能?3?简述教学媒体选择的主要依据?4?简述视频的教学应⽤特性?六?论述题(共12分)1?简要论述戴尔“经验之塔“的基本观点?学年第⼆学期期末考试卷3 卷《现代教育技术》参考答案和评分标准⼀、填空题(将正确答案填在横线上,每空1分,共15分)1?理论?实践2?学习理论?教学理论?教育传播学理论?系统科学理论?3?教育内容4?课堂5?认知策略?6?图形?图像7?教育性原则?科学性原则?技术性原则?艺术性原则⼆?单项选择题(请把正确答案填在题⽬后⾯的括号内,每⼩题1分,共15分)1-5: A B C D A 6-10:D C B A A 11-15:D D A A A三?判断题(判断以下说法的正误,对的打‘√’错的打‘×’;每题1分,共10分) 1.√ 2. × 3. √ 4. × 5. √ 6.× 7.√ 8.√ 9. √ 10. √四?名词解释(每题4分,共24分)1?教育技术(AECT 94定义)教育技术是对学习过程和学习资源进⾏设计?开发?利⽤?管理和评价的理论与实践?2?教育传播教育传播是由教育者按照⼀定的⽬的要求,选定合适的信息内容,通过有效的媒体通道,把知识?技能?思想?观念等传送给特定的教育对象的⼀种活动?3?教学设计教学设计(Instructional Design简称ID)也称教学系统设计,是运⽤系统⽅法分析教学问题和确定教学⽬标,建⽴解决教学问题的策略⽅案,试⾏解决⽅案,评价试⾏结果和对⽅案进⾏修改的过程?其⽬的是为了获得更有效的教学?教学设计是教育技术的核⼼? 4?多媒体课件多媒体课件是在现代学习理论指导下,根据教学⽬标的要求,由教学内容和教学决策组成的多媒体计算机教学应⽤软件?5?⽹络课程通过⽹络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和,它包括两个组成部分:按⼀定的教学⽬标?教学策略组织起来的教学内容和⽹络教学⽀撑环境,其中⽹络教学⽀撑环境特指⽀持⽹络教学的软件⼯具?教学资源以及在⽹络教学平台上实施的教学活动?6?先⾏组织者指安排在学习任务之前呈⽰给学习者的引导性材料,它⽐学习任务具有更⾼⼀层的抽象性和包摄性五?简答题(每题6分,共24分)1?简述建构主义学习理论的基本观点?建构主义学习理论的基本观点是,知识不是通过教师传授得到的,⽽是学习者在⼀定的情境即⽂化背景下,借助他⼈(包括教师和学习伙伴)的帮助,利⽤必要的学习资料,通过建构意义的⽅式⽽获得?2?简述多媒体课件的教学功能?(1)图⽂声像并茂,优化学习环境(2)友好的交互环境,调动学⽣积极参与(3)丰富的信息资源,扩⼤学⽣知识⾯ (4)超⽂本结构组织信息,提供多种学习路径3?简述教学媒体选择的主要依据?在选择教学媒体选择时,应从以下⼏个⽅⾯进⾏考虑:(1)教学对象的特征;(2)教学任务;(3)媒体的特性;(4)客观条件?4?简述视频的教学应⽤特性?(1)时?空的⾃由变换(2)时间的压缩与扩展(3)可表现宏观?微观世界,展现正常情况下难以观察的变化(4)可以定格(暂停)画⾯或反复重放,以有利于学习者更清晰地观察和感受(5)通过特技进⼀步丰富其表现⼒,并能⽅便整合⽂本?图形?静态图像?动画等元素六?论述题(共12分)1?简要论述戴尔“经验之塔“的基本观点?戴尔把“经验之塔”理论的要点概括为以下6 个⽅⾯:(1)“塔”中最底层的经验,是最直接最具体的经验,越住上升,则越趋于抽象?但并不意味获得任何经验都必须经过从底层到顶层的阶段,或下⼀层的经验⽐上⼀层的经验更有⽤?划分阶层,只是说明各种经验的具体与抽象的程度? 2分(2)根据⼈类认识事物和掌握经验的规律,教学应从具体经验⼊⼿,逐步过渡到抽象?有效的学习⽅法,应该⾸先给学⽣丰富的具体经验,应防⽌从概念到概念的做法?2分(3)教学不能只满⾜于获得⼀些具体经验,⽽必须向抽象化发展,使具体经验普遍化,最后形成概念?概念可以作推理之⽤,是进⾏思维?进⼀步探求知识的基础,因⽽可以指导进⼀步的实践?2分(4)在学校中,应⽤各种教育?教学⼯具,可以使得教育更为具体?直观,从⽽去获得更好的抽象?2分(5)具体化程度越⾼,实施难度越复杂,受外部限制较⼤;相反,抽象程度越⾼,实施过程越简单?所以,位于经验之塔中层的视听媒体便成为较好的选择?相对于⾔语?视觉符号来说,视听媒体能为学⽣提供更具体的和易于理解的经验,弥补学⽣直接经验的不⾜;相对于演戏?设计?直接的有⽬的的经验等,视听媒体能突破时空的限制,降低了从底层获取直接经验的实施难度?所以,重视和研究视听媒体是⼗分有意义的?2分(6)把具体的直接经验看得过重,使教育过于具体化,⽽忽视达到普遍化的充分理解,是很危险的?2分。
《现代教育技术》公共课期末考试试卷及答案第1套《现代教育技术》公共课期末考试试卷及答案第1套
学年第一学期期末考试卷 1 卷课程《现代教育技术》考试时间： 120 分钟班级：姓名学号（5）工业上另一种由铝灰为原料制备无水AlCl3工艺中化学教案最后一步是由AlCl3·6H一、选择题（将正确答案的代号填在横线上，每题1分，共20分）1、教育技术的“视觉教育”阶段大致处于（）A 20世纪初——20世纪30年代B. 20世纪30年代——20世纪50年代C 20世纪50年代——20世纪60年代D 20世纪70年代——至今2、下列哪一内容不属于学习资源（）A 信息和人员B 材料和设备C 设计和制作D 技巧和环境3、教育技术学的研究对象是（）A 学习材料与教学环境B 学习过程与学习资源C 学习过程与教学过程D 教学方法与手段4、教育技术学的的基本理论是（）A 教学理论和学习理论B 媒体开发理论和教学设计理论C 媒体开发理论和教学管理理论D 传播理论和系统科学理论5、下列哪项不属于多媒体的基本特征（）A 交互性B 沉浸性C 多样性D 集成性6、按照ITU—TL347的建议媒体可分为（）A 感觉媒体、表示媒体、显示媒体、传输媒体B 感觉媒体、表示媒体、存储媒体、传输媒体C 感觉媒体、表示媒体、显示媒体、存储媒体、传输媒体D 感觉媒体、显示媒体、存储媒体、传输媒体7、任何彩色图像都可分解为哪三基色（）A 红、黄、白B 红、绿、黄C 红、绿、蓝D 红、黄、黑8、下列哪项不属于人耳对声音的主观听感要素：（）A 响度B 音调C 音色D 信噪比9、计算机系统由（）A 硬件系统和软件系统构成B CPU和内存构成C 主机和显示器构成D 主机和硬盘及显示器构成10、计算机中MPC的全称是（）A 多功能计算机B 多媒体个人计算机C 个人计算机D 多能中央处理器11、在“金山画王”中，“仙女袋”有“静态仙女袋”、“动态仙女袋”和（）A 单张仙女袋B 多张仙女袋C 连续仙女袋D 间断仙女袋12、在下列“金山画王”的创作工具中，哪项不能通过拖拉绘制出图形（）A 倒色B 魔力棒C 仙女袋D 麦克笔13、使用windows系统自带的“TrueType造字程序”造字后，应使用哪种输入法将其输入到word中（）A 智能ABC输入法B 全拼输入法C 五笔输入法D 区位输入法14、在“画图”软件中，使用“方形”工具绘制正方形时，需按下键盘上的哪个按键？（）A CtrlB ShiftC AltD Ctrl+Shift15、教学卡片的宽高比约为（）A 4 : 3B 3 : 4C 2 : 3D 3 : 216、下列不属于图像格式的是（）A bmpB gifC jpgD wma17、外接传声器应该插入下面标识的哪个孔（）A DC孔B EAR孔C SPEAK孔D MIC孔18、计算机要能录音和放音，不可少的部件是（）A CD—ROMB 耳机C 声卡D 显卡19．下列软件中属于多轨声音编辑合成软件的是( )A windows系统自带的“录音机”B SoundforgeC AudacityD Animator Pro20、在Audacity中，输入、输出音频应通过“”菜单完成，（）A 文件B 制作C 编辑D 档案二、判断题（判断以下说法是否正确，对的打‘V',错的打'X'；每小题1分，共10分）1、视听传播阶段的代表理论是戴尔（Dale）的“经验之塔”理论。
2018奥鹏东师《现代教育技术》期末考核答案
2018奥鹏东师《现代教育技术》期末考核答案第一篇：2018奥鹏东师《现代教育技术》期末考核答案期末作业考核《现代教育技术》满分100分一、名词解释（每题5分，共30分）1、网络教室答：教室网是指在一个物理教室范围内的计算机局域网，主要服务于课堂教学，通常又称网络教室。
2、电子邮件答：电子邮件是一种通过计算机网络与其他用户进行联系的现代化通信手段。
它是Internet上使用最广泛的一种服务，是Internet最重要、最基本的应用。
3、研究性学习答：研究性学习有广义与狭义之分，广义的研究性学习指的是一种学习方式，它不但可以在型课程，指“围绕一个主题或问题，以小组学习为主要形式，学生自主进行的探索性、实践性、开放性课程”。
4、教育技术答：教育技术是关于学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践。
5、教学媒体答：教学媒体包括教与学两方面的媒体，它是在教与学活动中，传递、承载和控制教育、教学信息的载体或中介，是教学系统的重要组成部分。
6、文件传送协议FTP 答：是Internet的一种标准协议。
这一协议使用户能在联网的计算机之间传送文件，使用FTP几乎可以传送任何类型的正文文件、二进制文件、图像文件、声音文件、数据压缩文件等，因此FTP文件传输已成为Internet上传递文件的最主要方法。
二、简答题（每题10分，共40分）1、电视的制式是如何划分的？我国采用什么制式？答：目前世界上有NTSC、PAL、SECAM三种彩色电视制式同时使用：美国、日本、加拿大等国采用NTSC制；前苏联、法国和东欧一些国家采用SECAM制；我国（包括香港）和德国、英国及非洲一些国家采用PAL制。
2、我国的教育类网站有哪几类？答：从教育网站的功能不同，可以将教育网站划分为学历类高等教育网站、课外活动类教育网站、教育服务类网站。
3、协作学习的基本要素有哪些？答：通常由4个基本要素组成，协作小组、成员、辅导教师和协作学习环境。
成人教育专升本《现代教育技术》期末考试复习题及参考答案
专升本《现代教育技术》一1.以下对信息技术的教育功能说法恰当的是（）。
A.信息技术对教育的影响基本上都是正面的B.利用信息技术获取资源信息并对所获取的资源进行加工和进一步利用C.利用信息技术模拟实验发生的真实情境，所以实验只要用信息技术完成就行D.信息技术可以为教学提供练习、测试、考评或评估功能，所以信息技术是万能的2.下列选项中属于搜索引擎的是（）。
A.GoogleB.SINAC.SMTPD.HTTP3.下列对媒体的划分正确的一组是（）。
A.幻灯、录音、唱片、电影、电视、录像都属于视听媒体B.黑板、书本、图片、投影都属于视觉媒体C.广播、录音、幻灯、唱片、录像都属于听觉媒体D.教学游戏机、有线电视、多媒体计算机、多媒体学习包都属于交互媒体4.网络课程的主要特点（）。
A.教学课件、校园网B.课程教学内容、网络教学支撑环境C.教学内容、网络考试系统D.开放性、交互性、共享性、协作性、自主性5.以下哪个不属于多媒体课件制作工具（）。
A.FlashB.PowerPointC.AuthorwareD.IE浏览器6.为了使得学生了解火山爆发的场景，教师播放了火山爆发的视频片断，这体现了教学媒体在哪方面的功能（）。
A.设置疑点、引发思考B.创设情境、建立共同经验C.提示示范、便于模仿D.展示事实、获得直观经验7.对信息技术与课程的融合，下面描述不正确的是（）。
A.信息技术课程是一门综合课程，本身就需要与其他学科知识整合B.信息技术与课程融合同时涉及课程文本与师生共同探求知识的过程C.信息技术与课程融合只涉及显性课程，不涉及隐性课程D.信息技术与课程融合其立足点是课程，信息技术服务于课程8.下列关于教育技术和信息技术的说法正确的是（）。
A.教育技术必须以信息技术为基础，但不等同于信息技术B.教育技术是信息技术，两者没有区别C.信息技术的范围更大，它包括教育技术D.教育技术的范围更大，它包括信息技术9.学生的特征分析应该包括三个方面的内容，下面说法中正确的是（）。
2018年秋季《现代教育技术》期末考核参考答案
期末作业考核《现代教育技术》满分100分一、名词解释（每题5分，共30分）1、网络教室答：教室网是指在一个物理教空范国内的计算机局域网，主要服务于课堂教学，通常又称网络教室。
2、电子邮件答：电子邮件是一种通过计算机网络与其他用户进行联系的现代化通信手段，它是Internet上使用最广泛的一种服务，足Internet最重要、最基本的应用。
3、研究性学习答：研究性学习有广义与狭义之分，广文的研究性学习指的是一种学习方式，它不但可以在型课程，指“围绕一个主题或问题，以小组学为主要形式，学生自主进行的探索性，实践性、开放性课程”。
4、教育技术答：教育技是关于学习过程和学习资源的设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践。
5、教学媒体答：教学媒体包括教与学两方面的媒体，它是在教/学活动中，传递，承载和控制教育，教学信息的载体域中介，是教学系统的重要组成部分。
6、文件传送协议FTP答：是Tnternet的一种标准协议。
这一协议使用户能在联网的计算机之间传送文件，使用FTP几乎可以传送任何类型的正文文件、二进制文件，图像文件、声音文件，数据压缩文件等，因此FTP文件传输己成为Tnternet上传递文件的最主要方法。
二、简答题（每题10分，共40分）1、电视的制式是如何划分的？我国采用什么制式？答:目前世界上有NTSC、PAL、 SECAM三种彩色电视制式通时使用:美国、日本、加拿大等国采用NTSC 制:前苏联、法国和东欧一些国家采用SECAM制:我国(包括香港)和德国、英国及非洲一些国家采用PAL 制。
2、我国的教育类网站有哪几类？答:从教育网站的功能不同，可以将教育网站划分为学历类高等教育网站、课外活动类教育网站、教育服务类网站。
3、协作学习的基本要素有哪些？答:通常由4个基本要素组成。
协作小组、成员、辅导教师和协作学习环境。
4、简述电视教材的开发过程？答: (1)环境、需求分析(2)教学设计(3)脚术设计(4)编程、制作(5)评价与修改三、论述题（每题15分，共30分）1、论述多媒体教室的功能。
XXX《现代教育技术》期末试卷A答案答案
XXX《现代教育技术》期末试卷A答案答案是在XXX“经验之塔”理论的基础上发展而来的。
因此，教育工作者在使用新媒体时，必须重视理论的指导作用，避免盲目使用，防止不良倾向的出现。
只有本着实事求是的客观态度和批判继承的精神对待这些经典理论，才能在教学过程中真正发挥它们的积极作用。
XXX“经验之塔”理论主要是将研究经验分为具体和抽象，强调研究应从生动直观向抽象思维发展，符合人类的认识规律。
在教学过程中，应根据学生需求和能力，根据教学任务性质选择合适的媒体。
同时，教学应从具体经验入手，逐步抽象，防止“言语主义”的出现。
视听教材作为较具体的一端，应在教学中得到充分应用。
此外，视听教材必须与课程相结合，避免盲目使用，防止不良倾向的出现。
教育工作者应本着实事求是的客观态度和批判继承的精神对待这些经典理论，才能在教学过程中真正发挥它们的积极作用。
现代教育技术的基本思想是不断发展和深化的。
当前，最重要的问题之一是如何利用和推广网络媒体，而“经验之塔”为我们提供了理论指导。
首先，它可以帮助我们确定网络媒体在教学中的位置，即它所使用的教学层次。
这样，我们就可以更方便地将网络媒体融入教学中。
1.是由使用公用语言互相通信的计算机连接而成的全球网络。
网上了。
目前，XXX的用户已经遍及全球。
而且它的用户数还在以等比级数上升。
2.的接入方式有多种，其中拨号上网方式是以前使用最广泛的一种。
中，并进一步访问网络资源。
拨号上网的优点是安装和配置简单，一次性投入成本低，用户只需从ISP（网络运营商）处获取一个上网账号，然后将必要的硬件设置连接起来即可。
缺点是速度慢和接入质量差，而且用户在上网的同时不能接收电话。
另外，ADSL宽带上网是目前使用最广泛的上网方式之一，它的优点是采用星型结构、保密性好、安全系数高、价格相对较低、传输速度非常快。
ISDN上网方式速度也很快，而且价格相对较低，但它不能传输模拟信号。
3.可以提供多种服务，其中最广泛应用的是电子邮件服务。
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现代教育技术期末考试卷使用专业、班级学号姓名一、单选题（共30题，每题1分，请把答案填在答题卡内。
）单选题答题卡题号123456789101112131415答案题号16 17 18 19 20 21 2224 25 26 27 28 29 30答案1为了抓下当前活动窗口作为图象保存，可使用下列哪一组键：A、[Ctrl]+[PrintScreen]；B、[PrintScreen]；C、[Al]t+[PrintScreen]；D、[Shift]+[PrintScreen]。
2用搜索引擎检索信息时，输入关键词：“成人教育”，则搜索到的信息中：A、既包含“成人”又包含“教育”；B、只含“成人”或者“教育”两者之一；C、含两者中的任意一个或二个；D、含有“成人教育”。
3在PowerPoint中对置了超级链接的文本要更改字体的颜色，需在何处进行：A、幻灯片视图中；B、格式菜单的“字体”中；C、配色方案中；D、普通视图中。
4下列软件中哪一个是常用的图象编辑软件：A、Microsoft Word；B、FrontPage；C、我形我速；D、Snagit。
5用超级解霸把CD音乐转化为mp3格式后，文件的大小将：A、大大缩小；B、增大；C、基本不变；D、不一定。
6用20kHz的采样频率采集双声道、16位声音，每分钟的存储空间约：A、38.4M；B、19.2M；C、2.4M；D、4.8M。
7一辐1000×800像素、24位彩色的BMP位图，占存储空间大约是：A、2.4M；B、19.2M；C、1.6M；D、12.4M。
8Windows 录音机一般能录多长时间的声音A、10分钟；B、10秒钟；C、1分钟；D、取决于硬盘空间。
9插入到PowerPoint 中某张幻灯片的声音1.只能在本张幻灯片中播放，换片后声音就一定停止；2.要使声音在后续幻灯片中继续播放，可在“插入\影片和声音”菜单中设置；3.要使声音在后续幻灯片中继续播放，可在“幻灯片放映\自定义动画”菜单中设置；4.B和C两项都可以。
10豪杰超级解霸是一个A、压缩和解压缩工具；B、媒体播放软件；C、翻译软件；D、加密和解密工具。
11用会声会影编辑视频，添加字幕是在下面哪一步中进行A、故事板；B、字幕；C、效果；D、标题。
12会声会影中的效果是用于A、设置相邻两个视频素材切换的效果；B、设置被选中的部分视频素材的效果；C、设置被选中的部分音频素材的效果；D、设置影片的整体效果。
13数码相机拍摄照片是应用了A、光—电转换原理；B、光—热转换原理；C、光—磁转换原理；D、光—化学转换原理。
14数码相机代替胶卷感光的原器件是A、存储卡；B、CCD或CMOS；C、液晶屏幕；D、照相镜头。
15为了延长用Cool3D制作的三维文字动画的播放时间，可以A、同时增加总桢数和每秒桢数；B、同时减小总桢数和每秒桢数；C、每秒桢数不变而增加总桢数；D、增加每秒桢数而总桢数不变。
16用扫描仪扫描文字稿，得到的是A、文本文件；B、图象文件；C、视频文件；D、Word 文件。
17下列那个文件是视频文件A、SX.GIF；B、SX.MPG；C、SX.WAV；D、SX.BMP。
18我国采用的彩色电视制式是：A、NTSC制；B、PAL制；C、MPEG制；D、SECAM制。
19屏幕拷贝时按下相应的键后，抓下的图象存在于：A、计算机硬盘中；B、剪贴板上；C、“我的图片”文件夹中；D、打开的图象编辑软件中。
20教学设计的前期分析一般包括：学习需要分析、学生特征分析和：A、学习目的分析；B、学习内容分析；C、学习方法分析；D、学习环境分析。
21把插有图片和视频的PowerPoint文件移到另一台计算机上运行，需要：A、把图片和视频与主文件一起拷贝过去；B、图片需要一起拷贝，视频则不必；C、视频需要一起拷贝，图片则不必；D、只要拷主文件就可以。
22PowerPoint中的“自定义动画”是一种A、支持放映动画文件的工具；B、设置幻灯片上各对象的呈现方式；C、制作简单平面动画的工具；D、设置幻灯片换片方式的工具.23用Windows录音机来播放声音,下面说法中正确的是:A、只能播放1分钟WAV声音；B、能播放任意长度的WAV声音；C、只能播放1分钟各种格式的声音；D、能播放任意长度各种格式的声音。
24下述哪项功能是Microsoft PhotoEidter所不具备的：A、添加文本；B、调整色彩；C、旋转和翻转；D、调整亮度和对比度。
25我们能分辨出一首乐曲是用小提琴还是用钢琴演奏的，是因为：A、两种乐器的弹奏方式不同B、两种声音的振幅不同；C、两种声音的频率不同；D、两种声音的频谱结构不同。
26计算机辅助教育的范畴包括：计算机辅助教学、计算机管理教学和：A、计算机模拟教学；B、计算机支持的学习资源；C、计算机网络教学；D、计算机虚拟实验室。
27下列那一项不是豪杰超级解霸的功能：A、剪切视频文件；B、连接视频文件；C、压缩视频文件；D、为影片添加字幕28教学设计中学习内容分析的过程是：A、以学习的现状为起点，以学习的结果为终点；B、可以任意进行；C、以学习的结果为起点，以学习的现状为终点；D、要具体问题具体分析。
29PAL制VCD的标准是：A、25桢/秒，每桢352×288像素；B、25桢/秒，每桢640×480像素；C、24桢/秒，每桢352×288像素；D、24桢/秒，每桢640×480像素。
30摄像的基本原理就是：A、把按时间分布的亮度信号转换成按空间分布的电压信号；B、把按空间分布的亮度信号转换成按时间分布的电压信号；C、把按空间分布的电压信号转换成按时间分布的亮度信号；D、把按时间分布的电压信号转换成按空间分布的亮度信号二、多选题：(共10题，每题全部正确得2分，选取项正确但不全得1分，其余情况不得分)多选题答题卡题号12345678910答案1COOL3D能生成：A、图象文件；B、动画文件；C、文本文件；D、视频文件；E、网页文件。
2下面哪些是我行我速具备的功能A、建立和编辑相册；B、调整图片的色调；C、添加三维文字；D、消除红眼和斑点；E、调整图片某一局部的亮度；F、为图片添加语音或背景音乐。
3声音的三个要素是A、声强；B、音调；C、音域；D、混响；E、音品。
4采集数字音频的主要技术指标是A、采样频率；B、采样方式；C、采样位数；D、声道数；E、压缩比例。
5现代远程教育的主要形式有：A、函授教育；B、自学考试；C、广播电视教学；D、网络教育；E、业余教育。
6在会声会影的故事板中，可以为影片添加：A、视频素材；B、动画素材；C、图象素材；D、文本素材；E、色彩素材。
7设计教学目标时一般分为哪几个学习领域：A、认知学习领域；B、动作技能学习领域；C、运算技能学习领域；E、情感学习领域；E、思想政治学习领域。
8选择教学媒体时一般从媒体的表现力、参与性和以下哪些功能特性进行分析和选择：A、直观性；B、重现力；C、易于操作性；D、接触面；E、受控性。
9学习评价的主要功能有：A、诊断功能；B、激励功能；C、检测功能；D、调控功能；E、教学功能。
10认知学习领域的教学目标一般分成：知道、领会、评价和以下哪几项级别A、运用；B、反应；C、分析；D、创新；E、综合。
三、简答题（简要回答下列问题，共7题，50分）1、现代教育技术所要解决的主要问题是什么？（6分）2、现代教育技术的基本作用是什么？（6分）3、多媒体CAI有哪些主要特点？（6分）4、媒体的发展经历了哪几个阶段，现代教学媒体具有那些基本功能？（6分）5、请叙述教学设计的基本环节。
（分）6、编写学习目标的基本方法有哪两种，其适用领域和具体涵义时什么？（10分）7、教学过程的不同阶段学习评价的目的、方法和作用有什么不同？（10分）参考答案和评分标准一、单选题：（答对一题得1分，答错或没有回答不得分）题号123456789101112131415答案CACCACACCBBBAAC题号16 17 18 19 20 21 22 23 2426 27 28 29 30答案BBBBCBBADBDCAC二、多选题：(每题全部正确得2分，选取项正确但不全得1分，其余情况不得分)题号12345678910答案ABDABCDEABEACDACDACEABDBDEABDACE三、简答题（简要回答下列问题，共7题，50分）1、现代教育技术所要解决的主要问题是什么？现代教育技术要解决的主要问题是：如何运用现代教育思想、理论和现代信息技术（2分），对教学的过程、教与学的资源进行综合实施（2分），以达到教学的优化，最终提高教学质量和教学效率（2分）。
2、现代教育技术的基本作用是什么？现代教育技术的基本作用为：1）有利于提高教学质量，因为它生动、形象、感染力强，易于激发学生的学习兴趣和能动性；它能突破时间和空间、微观和宏观的限制，促进学生知识和能力的发展（3分）。
2）有利于提高教学效率，它能使学生充分利用视觉、听觉获取知识，能使学生综合利用多种感官进行学习从而获得较好的学习效果（3分）。
3、多媒体CAI有哪些主要特点？多媒体CAI的特点：1）教学信息呈现的多媒体化；2）教学过程的交互性；3）教学信息组织的超文本方式；4）教学信息的大容量存储；5）教学信息处理的智能化。
（6分）4、媒体的发展经历了哪几个阶段，现代教学媒体具有那些基本功能？（6分）媒体发展的三个阶段：语言发展阶段、印刷媒体阶段和电子媒体阶段（3分）。
现代教学媒体的功能有：1）呈现功能；2）传送功能；3）重现功能；4）可控功能；5）参与功能段（3分）。
5、请叙述教学设计的基本环节。
（分）教学设计一般包括以下基本环节：1）前期分析，包含对学习需要、学习内容和学生情况的分析（2分）；2）确定教学目标（1分）；3）组织教学资源，形成经常方案（2分）；4）实施学习评价（1分）。
6、编写学习目标的基本方法有哪两种，其适用领域和具体涵义时什么？（10分）1）ABCD法（1分），A指教学对象(Audience)、B指教学行为(Behavior)、C指教学条件(Condition)、D指标准(Degree)（2分），它非常适用于编写认知领域和动作技能领域的学习目标（2分）。
2）内外结合法（1分），它是指用内部心理过程与外显行为相结合来阐明学习目标的方法（2分），适合于编写情感领域的学习目标（2分）。
7、教学过程的不同阶段学习评价的目的、方法和作用有什么不同？（10分）教学过程不同阶段的学习评价有诊断性评价、形成性评价和总结性评价三类：（1分）1）诊断性评价：实施时间在教学之前，评价目的是摸清学生的准备情况以便安排教学，评价方法有观察法、调查法、作业分析法、测验等，评价的作用是查明学生准备情况和不利因素（3分）；2）形成性评价：实施时间在教学之中，评价目的是了解学习进程调整教学方案，评价方法有经常性测验、日常观察等，评价的作用是确定学习效果（3分）；3）总结性评价：实施时间在教学之后中，评价目的是检查学习结果评定学习成绩，评价方法有考试、考察等，评价的作用是评定血液成绩（3分）。