《借生日》PPT课件
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《借生日》1PPT课件
端
几
个
坐
好
天
常
我知道
wǒ de shēnɡ rì shì nián yuè rì
我 的 生 日是 年 月 日。
bàbɑ de shēnɡ rì shì yuè rì
爸爸 的 生 日 是 月 日。
mā ma de shēnɡ rì shì yuè rì
妈 妈 的 生 日 是 月 日。
wǒ hái zhī dào
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXX yuè rì
的 生 日是 月 日。
你的爸爸、妈妈给你过生 日吗？你听说过借生日吗？
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
借生日
唱一唱
蜡烛点亮了，让我们一起来唱首《生日 快乐》歌吧！
５５│６ ５│１ ７│７５５│６ ５│２ １│１５５ 祝你 生 日 快 乐， 祝你 生 日 快 乐。 祝你
５ ３│１ ７│６－│６４４│３ １│２ １│１－‖
生 日 快 乐，
祝你 生 日 快 乐
课文梳理
早晨，小云醒来一看，枕头 边放着一只可爱的布熊。
） bù xiónɡ （ ） ） kuài lè （ ） ） kě ài（ ）
礼物大派送：
读对一个词语,你就能得到一份小 礼物。赶快来试一试吧，千万不要错过 好机会呀！
《借生日》课件
设计风格：选择合适的设计风格，确保与 主题相符，同时易于阅读
动画效果：适当使用动画效果，增强视觉 效果，但要避免过度使用，影响阅读体验
互动环节：设计互动环节，增和反馈环节，帮助 观众巩固所学知识，提高学习效果
05
PPT课件使用说明
使用场景
课堂教学：教 师使用PPT课 件进行教学， 提高教学效果
• - 幻灯片1：封面页 • - 幻灯片2：目录页 • - 幻灯片3：主题介绍 • - 幻灯片4：借生日的故事 • - 幻灯片5：借生日的意义 • - 幻灯片6：借生日的注意事项 • - 幻灯片7：借生日的案例分析 • - 幻灯片8：借生日的实践操作 • - 幻灯片9：借生日的结束语
• 幻灯片设计：简洁明了，易于理解
• 幻灯片动画：适当使用，增强视觉效果
幻灯片3：正文内容
内容：介绍借生日的由来、 意义和习俗
案例：分享一些借生日的案 例和故事
标题：借生日PPT课件
总结：总结借生日的重要性 和意义，鼓励大家积极参与
幻灯片4：总结页
回顾本次生日PPT的主要 内容
强调生日的重要性和意义
感谢大家的参与和支持
期待下一次的生日聚会
动画效果
动画类型：包括进入、退出、强 调、路径等
动画时间：控制动画持续时间， 避免过长或过短
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
动画速度：根据内容需要调整动 画速度
动画效果：选择合适的动画效果， 如淡入淡出、缩放、旋转等
04
PPT课件制作技巧
文字排版技巧
字体选择：根据内容选择合适的字体，如标题使用粗体，正文使用常规字体 字号大小：根据观众距离选择合适的字号，如近处观众使用大号字体，远处观众使用小号字体 行间距：根据内容选择合适的行距，如正文使用1.5倍行距，标题使用2倍行距 颜色搭配：根据内容选择合适的颜色，如标题使用深色，正文使用浅色，强调部分使用亮色
动画效果：适当使用动画效果，增强视觉 效果，但要避免过度使用，影响阅读体验
互动环节：设计互动环节，增和反馈环节，帮助 观众巩固所学知识，提高学习效果
05
PPT课件使用说明
使用场景
课堂教学：教 师使用PPT课 件进行教学， 提高教学效果
• - 幻灯片1：封面页 • - 幻灯片2：目录页 • - 幻灯片3：主题介绍 • - 幻灯片4：借生日的故事 • - 幻灯片5：借生日的意义 • - 幻灯片6：借生日的注意事项 • - 幻灯片7：借生日的案例分析 • - 幻灯片8：借生日的实践操作 • - 幻灯片9：借生日的结束语
• 幻灯片设计：简洁明了，易于理解
• 幻灯片动画：适当使用，增强视觉效果
幻灯片3：正文内容
内容：介绍借生日的由来、 意义和习俗
案例：分享一些借生日的案 例和故事
标题：借生日PPT课件
总结：总结借生日的重要性 和意义，鼓励大家积极参与
幻灯片4：总结页
回顾本次生日PPT的主要 内容
强调生日的重要性和意义
感谢大家的参与和支持
期待下一次的生日聚会
动画效果
动画类型：包括进入、退出、强 调、路径等
动画时间：控制动画持续时间， 避免过长或过短
添加标题
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动画速度：根据内容需要调整动 画速度
动画效果：选择合适的动画效果， 如淡入淡出、缩放、旋转等
04
PPT课件制作技巧
文字排版技巧
字体选择：根据内容选择合适的字体，如标题使用粗体，正文使用常规字体 字号大小：根据观众距离选择合适的字号，如近处观众使用大号字体，远处观众使用小号字体 行间距：根据内容选择合适的行距，如正文使用1.5倍行距，标题使用2倍行距 颜色搭配：根据内容选择合适的颜色，如标题使用深色，正文使用浅色，强调部分使用亮色
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大 雷雨 衣
如
伞
当 今 晚 年
一 几 两 个 天
端 坐正 好 常
放 放心 班 上班
放学 放松
放假 班级
下班 班长
正 正在 正常 快 快乐 飞快
正方形 立正
快走
快跑
jīn
zhènɡ
今天
今
yǔ
正
liǎnɡ
正好 正在 立正
雨
下雨 风雨 雨雪
两
两个 两岁 两只
游子吟 孟郊
慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。
借 生日
fànɡ bù xiónɡ
kuài
放 布
zĕn
熊
bān
快
ná
怎
fà n
饭
班
wù
拿
jīn
zhènɡ lĭ
正 礼
物
今
饭
饣 饺
饼 饿
wǒ yī ɡò nɡ diǎn liànɡ le ɡēn là zhú 我 一 共 点 亮 了（ 9 ）根 蜡烛。
放学
布熊
熊猫
快乐
怎么
吃饭
上班
1、小云把生日借给妈妈 前，会想些什么？ 2、妈妈听到小云要把生 日借给她，会对小云说些 什么？
布
放
熊
快
放心 快乐 布熊 熊猫 飞快 放松
怎 怎么
饭 吃饭
班
拿
班长
上班 拿来
正
礼 物 今
礼物 正在 物品 今天 正常
吃饭 怎么 拿来 正在 快点 布熊
礼物 今天Biblioteka 上班放着怎么
布熊
早饭
快乐
正在
《借生日》PPT课件
THANK YOU
2019/8/2
18、
fànɡ bù
放布
zĕn fàn
怎饭
zhènɡ lĭ
正礼
xiónɡ kuài
熊快
bān ná
班拿
wù jīn
物今
怎布 饭 物 快熊 放 今 班礼 正 拿
放学
布熊
熊猫
Hale Waihona Puke 快乐怎么吃饭
上班
拿来
正要
礼物
SUCCESS
THANK YOU
2019/8/2
物品
今天
布放熊 快
布熊放心熊猫快乐
放松
飞快
怎 饭 班拿 怎么 吃饭
上班 拿来 班长
正 礼物今 正在 礼物
物品 今天 正常
小云问妈 妈：“您 怎么从来 不过生日?”
妈妈笑着 说：“我 忘了。”
mā ma zŏu guò lái zhù
xiáo yún
妈 妈 走 过 来, 祝
小云
shēng rì kuài lè xiăo yún wèn
mā ma
？
生 日 快 乐。小 云 问
妈 妈：
nín zĕn me cóng lái bù guò
“妈 妈，这个小布 熊是我送您的 生日礼物。您 总是忘了自己 的生日，今天 我把生日借给 您！”
放 放心 放松 班 上班 班长 正 正在 正常 快 快乐 飞快
我会写
我会写
再见！
SUCCESS
2019/8/2
18、
fànɡ bù
放布
zĕn fàn
怎饭
zhènɡ lĭ
正礼
xiónɡ kuài
熊快
bān ná
班拿
wù jīn
物今
怎布 饭 物 快熊 放 今 班礼 正 拿
放学
布熊
熊猫
Hale Waihona Puke 快乐怎么吃饭
上班
拿来
正要
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SUCCESS
THANK YOU
2019/8/2
物品
今天
布放熊 快
布熊放心熊猫快乐
放松
飞快
怎 饭 班拿 怎么 吃饭
上班 拿来 班长
正 礼物今 正在 礼物
物品 今天 正常
小云问妈 妈：“您 怎么从来 不过生日?”
妈妈笑着 说：“我 忘了。”
mā ma zŏu guò lái zhù
xiáo yún
妈 妈 走 过 来, 祝
小云
shēng rì kuài lè xiăo yún wèn
mā ma
？
生 日 快 乐。小 云 问
妈 妈：
nín zĕn me cóng lái bù guò
“妈 妈，这个小布 熊是我送您的 生日礼物。您 总是忘了自己 的生日，今天 我把生日借给 您！”
放 放心 放松 班 上班 班长 正 正在 正常 快 快乐 飞快
我会写
我会写
再见！
SUCCESS
《借生日》课件
《借生日》PPT课件
本课程介绍《借生日》这个故事，通过角色分析和情节展开，探讨人性的启 示和教育意义。
课程简介
故事情节
《借生日》是一个感人至深的故事，发人深省，通过漫画的的形式讲述生命中的悲欢离合。
目的与意义
本课程旨在通过分析这个故事，探寻其中的性格、人物塑造、故事线索等方面，传达出对人 性的深刻思考，引导听众更好地面向生活，做一个更有爱心的人。
人性的缺陷
故事也向我们展示了人性中的缺陷，如孤独、恐惧、 绝望和无助，这需要我们去认识与超越它。
思考题
1 生命如此短暂，我们 2 当我们面对生命的挫 3 通过故事中主人公的
该如何把握当下的生
折和困难，我们该如
遭遇，我们应该学到
活？
何去理解和面对？
了什么？
结束语
收获
通过本课程，我们对《借生日》的故事，人性的品质和缺陷以及人生的意义得到了更深的思 考和理解。
重要角色介绍
老人
是主角借生日的对象，生命寥寥无几，由于家人的 离散和打击，身心处于痛苦与极度绝望中。
女孩
是主角的女儿，在借生日这个过程中，让主角在难 过的时刻得到了鼓励和支持。
ห้องสมุดไป่ตู้
医护人员
对于生命的温柔和维护，不仅在借生日故事中，对 于每个人都是至关重要的人物。
故事情节展开
1
借生日的初衷
主角为了庆祝自己孩子的生日，而去寻找生命中的另一个孤独老人，让他也能体 验一下这份幸福。
鼓励
我们希望借生日这个故事，能够引起大家对人性和生命的思考，去做一个更善良、富有同情 心的人，去发扬人性的光辉。
2
生日的喜悦与不舍
让那个老人借着这个仪式，深刻感受到了生命的美好，但同时也对死亡感到了不 舍与恐惧。
本课程介绍《借生日》这个故事，通过角色分析和情节展开，探讨人性的启 示和教育意义。
课程简介
故事情节
《借生日》是一个感人至深的故事，发人深省，通过漫画的的形式讲述生命中的悲欢离合。
目的与意义
本课程旨在通过分析这个故事，探寻其中的性格、人物塑造、故事线索等方面，传达出对人 性的深刻思考，引导听众更好地面向生活，做一个更有爱心的人。
人性的缺陷
故事也向我们展示了人性中的缺陷，如孤独、恐惧、 绝望和无助，这需要我们去认识与超越它。
思考题
1 生命如此短暂，我们 2 当我们面对生命的挫 3 通过故事中主人公的
该如何把握当下的生
折和困难，我们该如
遭遇，我们应该学到
活？
何去理解和面对？
了什么？
结束语
收获
通过本课程，我们对《借生日》的故事，人性的品质和缺陷以及人生的意义得到了更深的思 考和理解。
重要角色介绍
老人
是主角借生日的对象，生命寥寥无几，由于家人的 离散和打击，身心处于痛苦与极度绝望中。
女孩
是主角的女儿，在借生日这个过程中，让主角在难 过的时刻得到了鼓励和支持。
ห้องสมุดไป่ตู้
医护人员
对于生命的温柔和维护，不仅在借生日故事中，对 于每个人都是至关重要的人物。
故事情节展开
1
借生日的初衷
主角为了庆祝自己孩子的生日，而去寻找生命中的另一个孤独老人，让他也能体 验一下这份幸福。
鼓励
我们希望借生日这个故事，能够引起大家对人性和生命的思考，去做一个更善良、富有同情 心的人，去发扬人性的光辉。
2
生日的喜悦与不舍
让那个老人借着这个仪式，深刻感受到了生命的美好，但同时也对死亡感到了不 舍与恐惧。
借生日ppt课件
借生日 PPT 课件
目录
• 借生日的背景和意义 • 如何借生日 • 借生日的步骤和技巧 • 借生日的案例分享 • 借生日的注意事项和总结
借生日的背景和意
01
义
什么是借生日
01
借生日是指将自己的生日借给别 人，让别人在生日当天享受祝福 和礼物，而自己则选择在其他时 间或不过生日的方式来度过。
02
如何借生日
02
确定借生日的目的
庆祝生日
通过借生日的方式，为 家人或朋友庆祝一个难
忘的生日。
增进感情
借生日的机会，与家人 或朋友共度美好时光， 加深彼此之间的感情。
拓展社交圈
通过借生日的机会，结 识新朋友或拓展现有社
交圈。
举办特别活动
为某个特别的生日举办 一场特别的活动，如主
题派对或惊喜派对。
选择合适的日期和时间
01
02
03
避开高峰期
选择一个相对较为轻松的 时间，避免与其他重要活 动或节日冲突。
考虑天气因素
根据当地天气预报，选择 一个适宜户外或室内活动 的日期。
考虑个人喜好
根据生日人的喜好，选择 一个合适的日期和时间。
制定计划和预算
确定活动主题
根据目的和生日人的喜好 ，制定一个有趣的活动主 题。
安排活动流程
展示、游戏互动等环节。
时间安排
合理分配各个环节的时间，确保 活动紧凑有序，不拖沓。
过渡设计
设计合适的过渡环节，使整个活 动流程自然流畅。
确定活动主题和风格
1 2
主题选择
选择与生日相关的主题，如“童年回忆”、“成 长历程”等，使PPT课件内容更加贴切。
风格定位
根据主题选择相应的风格，如卡通、简约、复古 等，使PPT课件视觉效果更加美观。
目录
• 借生日的背景和意义 • 如何借生日 • 借生日的步骤和技巧 • 借生日的案例分享 • 借生日的注意事项和总结
借生日的背景和意
01
义
什么是借生日
01
借生日是指将自己的生日借给别 人，让别人在生日当天享受祝福 和礼物，而自己则选择在其他时 间或不过生日的方式来度过。
02
如何借生日
02
确定借生日的目的
庆祝生日
通过借生日的方式，为 家人或朋友庆祝一个难
忘的生日。
增进感情
借生日的机会，与家人 或朋友共度美好时光， 加深彼此之间的感情。
拓展社交圈
通过借生日的机会，结 识新朋友或拓展现有社
交圈。
举办特别活动
为某个特别的生日举办 一场特别的活动，如主
题派对或惊喜派对。
选择合适的日期和时间
01
02
03
避开高峰期
选择一个相对较为轻松的 时间，避免与其他重要活 动或节日冲突。
考虑天气因素
根据当地天气预报，选择 一个适宜户外或室内活动 的日期。
考虑个人喜好
根据生日人的喜好，选择 一个合适的日期和时间。
制定计划和预算
确定活动主题
根据目的和生日人的喜好 ，制定一个有趣的活动主 题。
安排活动流程
展示、游戏互动等环节。
时间安排
合理分配各个环节的时间，确保 活动紧凑有序，不拖沓。
过渡设计
设计合适的过渡环节，使整个活 动流程自然流畅。
确定活动主题和风格
1 2
主题选择
选择与生日相关的主题，如“童年回忆”、“成 长历程”等，使PPT课件内容更加贴切。
风格定位
根据主题选择相应的风格，如卡通、简约、复古 等，使PPT课件视觉效果更加美观。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
nǐ de bàbɑ āmɑ ɡěi nǐ ɡuòshēnɡ rì 你的爸爸、妈妈 给 你 过 生 日 mɑ nǐ tīnɡ shuō ɡuòjièshēnɡ rìmɑ 吗？你 听 说 过 借 生 日 吗？
５５│６ ５│１ ７│７５５│６ ５│２ １│１５５ 祝你 生 日 快 乐， 祝你 生 日 快 乐。 祝你
５ ３│１ ７│６－│６４４│３ １│２ １│１－‖ 生 日 快 乐， 祝你 生 日 快 乐
f à nɡ
bù fà n
lĭ
xió nɡ kuài
放 布
zĕn
熊
bān
快
ná
怎
饭
班
wù
拿
jīn
zhè nɡ
正 礼
物
今
我会读
快点 放学 布熊 吃饭 上班 怎么 今天 礼物 拿来
fà ng
bù Xió ng
吃过早 饭，妈妈要 去上班，拿 起包一看， 里面装着一 只布熊。
她正要往外拿，小云跑过来按住 妈妈的手，说：“妈妈，这个布熊是 我送您的生日礼物。您总是忘了自己 的生日，今天我把生日借给您！”
１ 早晨, 小云 醒 来 一看,
枕头 边 放 着一只可
爱的布 熊。 ２ 妈 妈 走过来, 祝 小云生 日 快 乐。小云 问 妈 妈：“您 怎 么 从 来不 过 生 日?”妈 妈 笑 着说：“我 忘了 。” ３ 吃过早饭，妈妈要去上班，拿起包一看， 里面装着一只布熊。 ４ 她正要往外拿，小云跑过来按住妈妈的手， 说：“妈妈，这个布熊是我送您的生日礼物。您 总是忘了自己的生日，今天我把生日借给您！”
放 放心 放松 放学 班 上班 班长 班风
饭 吃饭 送饭 做饭
快 快乐 飞快 快车
wǒ zhī dà o
我知道：
wǒ de shēnɡ rì shì niá n yuè rì 我 的生 日是 年 月 日。 bà bɑ de shēnɡrìshì yuè rì 爸爸 的 生 日 是 月 日。 mā māde shēnɡ rìshìyuè rì 妈妈 的 生 日 是 月 日。 wǒ há i zhīdào de shēnɡ rì shìyuè rì 我 还 知 道 的 生 日 是 月 日。
今（今天）（ 今日）（今年
正（正好 ）（不正）（心正
雨（大雨）（好雨）（下雨
mā ma zŏu guò lái zhù xiáo yú n 妈 妈 走 过 来, 祝 小 云 shēng rì kuà i lè xiăo yú n wè n mā ma 生 日 快 乐。小 云 问 妈 妈： ní n zĕn me cóng lá i bùguòshēng rì ？ “您 怎 么 从 来 不 过 生 日 ?” mā ma xiào zhe shuō wŏ wà ng le 妈 妈 笑 着 说：“我 忘 了 。”
1、小云把生日借给妈妈之 前，心里是怎么想的？
2、妈妈听说小云要把生日 借给她，会对小云说些什么？
填一填 可爱的（ ） 快乐的（ ） 飞快地（ ） 填反义词： 可爱—( ) 放—( ) 忘了—( ) 醒—( ) 早—（ ）按住—（ ） 外—（ ）送___（ ）正—( ) 今—（ ）快乐—( )
妈 妈 ， 我 爱 你 ！
Kuà i
放着 布 熊 快 乐 怎么 吃 饭 礼 物
Zěn
fà n
Lǐ Wù
放
布
熊 布熊
快
放学布熊
快点
怎 怎么
饭 吃饭
班
拿
拿来 上班
正 正在
礼 物 今 礼物 今天 礼物
zăo chén xiăo yú n xĭng
lá i yí
早 晨，小 云 醒 来 一 kàn zhĕn tou biān fàng zhe yì 看, 枕 头 边 放 着 一 zhī kĕ ài de bù xióng 只 可 爱 的 布 熊。
５５│６ ５│１ ７│７５５│６ ５│２ １│１５５ 祝你 生 日 快 乐， 祝你 生 日 快 乐。 祝你
５ ３│１ ７│６－│６４４│３ １│２ １│１－‖ 生 日 快 乐， 祝你 生 日 快 乐
f à nɡ
bù fà n
lĭ
xió nɡ kuài
放 布
zĕn
熊
bān
快
ná
怎
饭
班
wù
拿
jīn
zhè nɡ
正 礼
物
今
我会读
快点 放学 布熊 吃饭 上班 怎么 今天 礼物 拿来
fà ng
bù Xió ng
吃过早 饭，妈妈要 去上班，拿 起包一看， 里面装着一 只布熊。
她正要往外拿，小云跑过来按住 妈妈的手，说：“妈妈，这个布熊是 我送您的生日礼物。您总是忘了自己 的生日，今天我把生日借给您！”
１ 早晨, 小云 醒 来 一看,
枕头 边 放 着一只可
爱的布 熊。 ２ 妈 妈 走过来, 祝 小云生 日 快 乐。小云 问 妈 妈：“您 怎 么 从 来不 过 生 日?”妈 妈 笑 着说：“我 忘了 。” ３ 吃过早饭，妈妈要去上班，拿起包一看， 里面装着一只布熊。 ４ 她正要往外拿，小云跑过来按住妈妈的手， 说：“妈妈，这个布熊是我送您的生日礼物。您 总是忘了自己的生日，今天我把生日借给您！”
放 放心 放松 放学 班 上班 班长 班风
饭 吃饭 送饭 做饭
快 快乐 飞快 快车
wǒ zhī dà o
我知道：
wǒ de shēnɡ rì shì niá n yuè rì 我 的生 日是 年 月 日。 bà bɑ de shēnɡrìshì yuè rì 爸爸 的 生 日 是 月 日。 mā māde shēnɡ rìshìyuè rì 妈妈 的 生 日 是 月 日。 wǒ há i zhīdào de shēnɡ rì shìyuè rì 我 还 知 道 的 生 日 是 月 日。
今（今天）（ 今日）（今年
正（正好 ）（不正）（心正
雨（大雨）（好雨）（下雨
mā ma zŏu guò lái zhù xiáo yú n 妈 妈 走 过 来, 祝 小 云 shēng rì kuà i lè xiăo yú n wè n mā ma 生 日 快 乐。小 云 问 妈 妈： ní n zĕn me cóng lá i bùguòshēng rì ？ “您 怎 么 从 来 不 过 生 日 ?” mā ma xiào zhe shuō wŏ wà ng le 妈 妈 笑 着 说：“我 忘 了 。”
1、小云把生日借给妈妈之 前，心里是怎么想的？
2、妈妈听说小云要把生日 借给她，会对小云说些什么？
填一填 可爱的（ ） 快乐的（ ） 飞快地（ ） 填反义词： 可爱—( ) 放—( ) 忘了—( ) 醒—( ) 早—（ ）按住—（ ） 外—（ ）送___（ ）正—( ) 今—（ ）快乐—( )
妈 妈 ， 我 爱 你 ！
Kuà i
放着 布 熊 快 乐 怎么 吃 饭 礼 物
Zěn
fà n
Lǐ Wù
放
布
熊 布熊
快
放学布熊
快点
怎 怎么
饭 吃饭
班
拿
拿来 上班
正 正在
礼 物 今 礼物 今天 礼物
zăo chén xiăo yú n xĭng
lá i yí
早 晨，小 云 醒 来 一 kàn zhĕn tou biān fàng zhe yì 看, 枕 头 边 放 着 一 zhī kĕ ài de bù xióng 只 可 爱 的 布 熊。