欧姆定律实验探究题含答案
欧姆定律练习题及答案
本章测试一、选择题1．如图所示是“研究电流跟电压、电阻的关系”的电路图。
设电阻R两端的电压为U ，通过R 的电流为I ，改变滑动变阻器R '连入电路的阻值，记录下多组实验数据。
某同学对其分析后得出如下结论，其中正确的是（ ）A ．当U 增大n 倍，R 就减小为原来的1/nB ．不论U 怎样变化，U 与I 的比值不变C ．R 跟U 成正比、跟I 成反比D ．当U 为零时，I 为零，R 也为零2．如图所示，电源电压不变，要使电流表的读数最大，下列做法中正确的是（ ）A ．1S 、2S 都断开B ．1S 断开，2S 闭合C ．1S 闭合，2S 断开D ．1S 、2S 都闭合3．一根铜线和一根镍铬合金线，长短粗细都相同，把它们串联在电路中，铜导线中的电流为1I ，两端的电压为1U ；镍铬金合线中的电流为2I ，两端的电压为2U ，则1I 与2I ，1U 与2U 的关系正确的是（ ）A ．2121,U U I I ==B ．2121,U U I I <=C ．2121,U U I I =>D ．2121,U U I I <>4．在如图所示电路中，Ω=Ω=6,321R R 。
当开关1S 与2S 闭合、3S 断开时，电流表的示数为1I 。
当开关1S 与3S 闭合、2S 断开时，电流表的示数为2I 。
则1I 与2I 的比值为（ ）A ．1：2B ．2：1C ．2：3D ．3：25．如图所示，电源电压不变，闭合开关S ，将滑动变阻器的滑片P 向右端滑动过程中，电流表1A 和2A ，电压表V 的示数变化情况是（ ）A ．1A 示数变小，2A 示数变小，V 示数不变B ．1A 示数未变，2A 示数变小，V 示数不变C ．1A 示数不变，2A 示数变大，V 示数变小D ．1A 示数变小，2A 示数变大，V 示数变小6．如图中的滑动变阻器R '的阻值是200Ω，电阻Ω=3001R ，电源的电压是6V 且保持不变，当滑动变阻器的滑片从a 端滑到b 端，电压表示数的变化是（ ）A ．6V~0VB ．6~2.4VC ．6V~3.6VD ．3.6V~2.4V7．在如图所示的电路中，电源电压保持不变，当1S 、2S 闭合，3S 断开时，电压表示数为U ；当1S 、2S 断开，3S 闭合时，电压表示数为U /3。
九年级物理欧姆定律实验题和计算题(含答案)
九年级物理欧姆定律实验题和计算题（含答案）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________评卷人得分一、实验题1．小明用如图甲所示电路探究“电流与电阻”的关系，电源电压3V，电阻R有4个阻值（5Ω、10Ω、15Ω、25Ω）供选用，滑动变阻器R p规格为“10Ω 2A”。
实验序号R/ΩI/A①5①100.20①150.13（1）开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片P移到最______端；（2）小明连接完电路如图甲，闭合开关，发现电流表无示数，电压表的示数约为3V，则电路出现的故障可能是______；（3）排除故障后，此时R的阻值为5Ω。
闭合开关，调节滑片P，使电压表示数到达某一数值，此时电流表如图乙所示，该示数为______A。
接着他将R换成10Ω，则应该向______端移动滑动变阻器的滑片，以保持电压表的示数不变；（4）将阻值R换成15Ω重复上述操作。
三组数据如表所示，由此可得：电压一定时，通过导体的电流与导体电阻成______。
为提高结论的可靠性，如要换用阻值为25Ω的电阻继续上述实验，则滑动变阻器的最大阻值至少需要______Ω。
2．在“探究电流与电阻的关系”实验中：（1）图甲是实验的实物连线图，其中有一条导线连接错误，请在该导线上打“×”并画出正确连线________；（2）连接电路时，开关应处于________状态，闭合开关前滑动变阻器滑片应移动到________处；（3）滑动变阻器在该实验中的作用除了保护电路之外，还有________的作用；（4）实验过程中，将5Ω的电阻接入电路中，闭合开关，调节滑动变阻器滑片至适当位置，此时电流表示数如图乙所示，则电流表示数为________A。
将5Ω的电阻更换为10Ω的电阻，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片向________（选填“左”或“右”）端移动，来保证电压表的示数为________V。
中考物理复习专题：欧姆定律(含答案)
中考物理复习专题：欧姆定律一、选择题，下列说法中正确的是（）1．根据欧姆定律I=URA．电阻一定时，导体两端的电压越大，通过它的电流就越大B．导体中的电流与导体的电阻成反比C．导体的电阻越大，它两端的电压越大D．一段导体的电阻与加在它两端的电压成正比2．如图所示的电路，电源电压不变。
闭合开关S，将滑片P向右移动的过程中（忽略灯丝电阻的变化），下列说法中正确的是（）A．电流表A1示数变小，电压表V示数不变B．电流表A示数变小，灯泡亮度不变C．电压表V示数与电流表A示数的比值不变D．电流表A和A1示数之差不变3．在“伏安法测电阻”的实验中，关于滑动变阻器的作用，下列说法中正确的是（）A．控制电源的电压，以免损坏电压表B．改变电阻两端的电压和电路中的电流，实现多次测量C．使电压表和电流表的读数更加准确D．能使电阻两端的电压升高，电阻变大4．小林设计了一种酒精测试仪的电路，如图所示。
图中R为定值电阻；Q为酒精气敏元件，它在电路中的作用相当于一个可变电阻，其阻值随被测的酒精气体浓度的增大而减小。
电源两端的电压不变，闭合开关S，当气敏元件所测酒精气体的浓度增大时，则下列判断中正确的是（）A．电压表示数变大，电流表示数变大B．电压表示数变大，电流表示数变小C．电压表示数变小，电流表示数变大D．电压表示数变小，电流表示数变小5．如图所示，甲图是小灯泡L和电阻R连接电路图，乙图是小灯泡L和电阻R中电流随电压变化的图象，当电流表的示数为0.35A时，此时（）A．灯L的两端的电压为3V B．灯L电阻为8ΩC．R的电阻为10ΩD．R的两端电压为1V6．按图甲所示连接好电路后，闭合开关，电路正常工作，电压表V1和V2的示数均如图乙所示，已知R1的阻值为5Ω。
下列判断正确的是（）A．电源电压为6VB．R2的阻值为25ΩC．将图甲电路改接成图丙电路，R2两端的电压为5VD．将图甲电路改接成图丙电路，经过R1和R2的电流之比为1∶47．用图甲所示电路“探究电流和电阻的关系”的实验，电源电压保持3V不变，分别将5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻R连入电路，变阻器标有“50Ω 1A”字样。
九年级物理欧姆定律实验探究专题练习(含答案)
九年级物理欧姆定律实验探究专题练习1．图甲是小刚在“探究电流与电压关系”的实验中所连接的实物图．（1）①将甲图中的滑动变阻器（0 20Ω）阻值调到最大，闭合开关时，会看到下列哪种现象 ．A．电压表指针几乎不偏转，电流表指针几乎不偏转B．电压表指针偏转较大，电流表指针几乎不偏转C．电压表指针偏转较大，电流表指针也偏转较大②图甲中有一根导线接错了，请在错误处画“×”，并在图上改正．（2）用改正后的电路测小灯泡的电阻，将定值电阻换成一只标有“2.5V”的小灯泡，闭合开关后，调节滑动变阻器，某时刻电流如图乙所示，由图可得小灯泡的电流为 A，从丙图中小灯泡的U I图象可知，小灯泡的电阻随电压增大而 ．（3）小刚同学还设计了如图丁所示的电路，其中电源电压恒为1.5V，将M，N用导线连接，调节滑动变阻器，使电流表指针指在0.6A处，则此时滑动变阻器接入电路的电阻是 Ω．保持滑动变阻器滑片位置不变，若在M、N之间加入电阻R x，电流表示数如图乙所示，则电阻R x阻值是 ．2．小明探究“电流与电压“的关系，设计的实验电路图如图1所示，已知电源电压为3V，定值电阻R1的阻值为5Ω．完成下列题目：①在记录数据时，小明由于粗心，忘记将第三组电压表示数填入表格，同学们可以帮忙算出这里的电压值应该为 V．I/A0.10.20.30.4U/V0.5 1.0 2.0②接下来，小明利用上述电路原理图来探究“电流与电阻”关系，闭合开关后移动滑动变阻器使得电压表的读数为2V，然后断开开关，将CD间的电阻R1从5Ω换成10Ω．再闭合开关，此时电压表的示数 （填“大于”、“小于”或“等于”）2V，接下来小明应将滑动变阻器的滑片向 端（填“A”或“B”）移动．③最后小明在桌子上发现一个阻值未知的定值电阻，为了测量电阻阻值的大小，小明用这个定值电阻换掉原电路中的R1，调节滑动变阻器，电路中电表的示数如图2所示，测电压表的示数为 V，电流表示数为 A，通过计算可得此定值电阻的阻值为 Ω．小明认为这样通过一组数据直接计算的定值电阻阻值不准确，为了使得结果更加准确，他接下来应该 ．3．某同学利用图甲所示的电路探究电流与电阻的关系，实验中电源电压保持3V不变，定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω和20Ω．（1）该同学接错了一根导线，请你在这根导线上打“×”，并补画出正确的那根导线；（2）正确连接电路后，先用5Ω的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑片，此时电流表的示数如图乙所示；接着将5Ω的电阻换成其他阻值的定值电阻进行实验，每次观察到电压表的示数为 V时，记录电流表的示数．（3）几次实验中记录电表示数时，定值电阻消耗的最大功率为 W，此时滑动变阻器接入电路的阻值为 Ω．4．小明利用如图实验装置探究“电流跟电压的关系”，电源电压恒为3V，电阻R阻值为5Ω，滑动变阻器标有“20Ω1A”字样．实验组次12345电压U/V0.5 1.0 1.5 2.0 2.5电流I/A0.10.20.30.40.5（1）请用笔画线代替导线将图中实物电路连接完整；（2）刚连完最后一根导线，发现两电表指针立即发生偏转，其原因可能是 （只填序号）A．开关未断开B．滑动变阻器短路C．电阻R断路（3）解决问题后，闭合开关，调节滑动变阻器，小明得到五组数据（如上表）：①获得第3组实验数据后，要想得到第4组数据，应将滑片P向 （选填“A”或“B”）端移动；②分析论证时，同组小丽通过计算，认为表中有一组可能是错误的，请指出她认为错误的数据组次及原因 ．③排出错误数据后，分析可得：电阻一定时，导体中的电流跟导体两端电压成 比．5．小明探究电流与电压的关系，实验前他猜想：通过导体的电流可能与其两端的电压成正比，为此，他利用电阻箱代替定值电阻设计了如图甲所示的电路，已知电源电压恒为6V，电阻箱R1规格“0～999.9Ω”，滑动变阻器R2的规格“100Ω 1A”．（1）图乙是小明连接的实物电路，请在图中补画一根导线，使之成为完整实验电路，要求：滑片P向右移动时，R2接入电路的电阻变大．（2）正确连接电路后，调节两变阻器的阻值至最大并闭合开关，发现两电表示数均为零，则电路故障可能为 ．A．R1短路B．R1断路C．R2短路D．R2断路（3）排除故障后，他调节R1和R2的阻值，进行了第一次实验，两电表的示数如图丙所示，则对应的电压、电流值分别为 V、 A．（4）接着他保持开关闭合及R2的滑片位置不动，调节R1的阻值，又测得了三组数据，如表．他分析实验数据后发现，通过R1的电流与其两端的电压不能正比，请指出他在操作中存在的问题：实验次数电压U/V电流I/A12 4.00.203 4.50.154 5.00.10① ；② ．（5）正在小明准备重新实验时，同组的小华巧妙处理了实验数据，作出了某个元件的I U图象，顺利得出了正确结论．①请你帮小华在图丁中画出该图象；②根据图象得出的结论是 ．6．小亮在探究“通过导体的电流跟电阻的关系”实验中，根据实验目的设计出实验电路图，并按电路图连接实验器材如图1所示．（1）在图1所示的实物电路中， 连接有错误；（2）小亮将电路连接的错误改正后开始实验，当闭合开关S后，发现电压表示数很小，出现这一现象的原因可能是 ；（3）在此实验中，为达到实验目的，每次应更换 ，并移动滑动变阻器的滑片P，改变其连入电路中的阻值，目的是使 表的示数保持不变．（4）在实验过程中，当滑动变阻器的滑片P移到某点时，发现两电表的示数如图2甲、乙所示，则此时小亮所使用的电阻的阻值为 Ω．7．现有下列器材：蓄电池（6V），电流表（0～0.6A，0～3A）、电压表（0～3V，0～15V）、定值电阻（若干）、开关、滑动变阻器和导线，要利用这些器材探究“电压不变时，电流与电阻的关系”：（1）请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路（导线不允许交叉）．（2）正确连接电路后闭合开关，发现电流表无示数，移动滑动变阻器的滑片P，电压表示数始终接近电源电压．造成这一现象的原因可能是 ．（3）排除故障后进行实验．实验中多次换用不同阻值的定值电阻，并调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，读出对应于不同阻值的电流表示数，并记于表格中，由表中数据可以分析得出结论： ．次数123456电阻R/Ω30252015105电流I/A0.10.120.150.20.30.6（4）上述实验中，小明将10Ω的电阻换为5Ω的电阻，闭合开关后，应将滑片向 （填“左”或“右”）移动，使电压表示数为 V时，读出电流表的示数．（5）为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器 A．50Ω 1.0A B．50Ω0.5A C．20Ω 1.0A D．20Ω0.5A（6）小明想将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系，你认为他的实验方案可行吗？请说出理由．答： （选填“可行”或“不可行”）；理由： ．8．小敏用如图甲所示的电路图，研究通过导体的电流与导体电阻的关系，电源电压恒为6V．改变电阻R的阻值，调节滑动变阻器滑片，保持R两端的电压不变，记下相应的4次实验的电流和电阻值，描绘在乙图中．（1）实验过程中，移动变阻器滑片时，眼睛应注视 （选填序号）；A．变阻器滑片B．电压表示数C．电流表示数（2）在丙图中，用笔线代替导线，将电压表正确连入电路；（3）实验中，他所选择的变阻器是 （选填序号）；A．10Ω0.5A B．20Ω1A C．50Ω2A（4）乙图中阴影部分面积表示的科学量是 ；（5）实验过程中，如果出现了电流表示数为0，电压表示数接近6V，电路发生的故障可能是 ．9．小丽在“探究电流与电压的关系”时，选择了下列实验器材：电压表、电流表、滑动变阻器（20Ω 1A）、开关、新干电池三节、定值电阻R=10Ω、导线若干．请按要求完成实验：（1）请按如图甲所示的电路图，将图中乙电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向左滑时，电流表示数变大．（2）闭合开关前，应将滑动变阻器滑片P移至阻值最大端，保护电路．实验中滑动变阻器的另一个作用是 ．（3）小丽在实验中通过调节滑动变阻器滑片P，测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值记录表中．实验第一次第二次第三次U/V 1.0 3.0I/A0.10.3第二次测量的电压和电流如图丙所示，则电压U= V；电流I= A．（4）通过测得的三次实验数据可以得出： ．10．探究“电流与电阻关系”的实验中，提供的器材有：电源（电压9V恒定）、电流表、电压表、滑动变阻器R、电阻箱R0、开关及导线若干．（1）小明连接的图甲电路中存在连线错误，只需改动一根导线，即可使连线正确．请在接错的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法．（2）正确连接电路后闭合开关，在移动变阻器滑片P时，两电表示数突然都变为零，则电路故障可能为 ．．R短路B．滑片P接触不良C．R0短路D．R0断路（3）排除故障后实验时，改变R0的阻值，测出对应的电流I．当R0的阻值变大时，为完成探究，应将滑片P向 （选填“左”或“右”）端移动．（4）将R0阻值换为50Ω，电流表示数如图乙．请在丙图坐标中补描该点，并作出（I ）关系图象．（5）连线时发现有一个错误数据点，反思产生原因，小明回忆是某次将R0的阻值由 Ω变换为错误数据点对应阻值时，未调节滑片P就读取电流而造成的．11．为了探究电流跟电压的关系，王亮同学设计了图甲所示的电路．（1）请根据电路图，用笔画线代替导线将图乙中未连成完整的电路连接起来（导线不能交叉）．（2）调节滑片位置，改变定值电阻两端的 ，读出其中三组电流表、电压表的示数，如表（一）中所示．①由表（一）中的数据可知实验使用的定值电阻的阻值是 Ω．②由表（一）中的数据进行分析，可归纳出的结论是 ．表（一）次序123电压（V） 2.0 4.0 6.0电流（A）0.10.20.3表（二）次序123电阻（Ω）51015电流（A） 1.20.60.4（3）如果仍用图甲电路研究电流与电阻的关系，实验中当换用不同阻值的定值电阻后，每次应调节滑动变阻器的滑片，保持 不变．实验记录数据如表（二）所示，根据表（二）数据可得出的结论是 ．（实验器材使用正确，量程选用合理）．12．小芳用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”．电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个．（1）连接电路时开关应 ，滑片应置于 （选填“A”或“B”）．（2）小芳5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表无示数而电压表有示数，则电路中的故障可能是 ；排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图乙所示，请将此时电流表的示数填入下表中．（3）将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，眼睛观察 表，直到其示数为 时，停止移动滑片，记录此时各表的示数． 实验次数 定值电阻（Ω） 电流表示数（A） 15 210 0.18 320 0.09（4）将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻，重复步骤（3）．（5）实验记录的多组数据如下表所示．分析数据可得出结论：当电压一定时，通过导体中的电流与电阻成 比．（6）实验结束后，小芳问老师在此实验中 （选填“能”或“不能”）换用50Ω的定值电阻进行实验？老师指导小芳分析了其原因是 ．13．图甲是某同学“探究电流与电阻的关系”的实验电路，所用的电源电压恒为6V．（1）请根据图甲将图乙中的实物电路连接完整（导线不允许交叉）．（2）实验过程中，某同学发现电流表示数为0，电压表示数接近6V，电路发生的故障可能是 ．（3）如表是该同学排除故障后正确进行实验记录的数据．实验中，他所选择的变阻器规格是 （选填“10Ω0.5A”“20Ω1A”或“50Ω2A”）．第4次实验中选用的定值电阻R的阻值为 Ω．实验次数1234 R/Ω51015I/A0.400.200.130.10 14．探究导体中的电流与导体两端电压的关系．（1）如图甲所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整，使滑动变阻器接入电路的阻值最大．（2）闭合开关，向左移动滑动变阻器滑片P，电流表示数将 （选填“变大”、“不变”或“变小”），电压表示数应 （选填“变大”、“不变”或“变小”）（3）调节滑动变阻器，把测得的数据填入下表，其中电流表示数为0.5A时电压表示数如图乙所示，其值为 V．实验次数12345电压U/V 1.0 1.5 2.0 3.0电流I/A0.20.30.40.50.6（4）根据表中数据，在丙图中描出电流与电压的关系图线．（5）分析上表中的数据，你能得出探究结论是： ．15．如图所示在“探究一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表、开关各一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），滑动变阻器，导线若干．（1）请根据甲电路图用笔画线代替导线将图乙实物图连接完整；（2）连好电路闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数，则故障可能是导体ab ．（3）排除故障后，小明在a、b间先接入5Ω的电阻，闭合开关，移动滑片P，使电压表示数为2.5V，并记下相应的电流值；再改接10Ω的电阻，此时滑片P应向 （选填“E”或“F”）端移动．（4）小明又将乙图中的定值电阻R换成标有“2.5V”的小灯泡，图丙是使该灯泡正常发光时的电流表的示数，则该灯泡的额定功率为 W．16．小亮做“探究电流与电阻的关系”的实验，连接的电路如图甲所示，电源为可调节电压的一电源，可用的定值电阻有5Ω、10Ω、30Ω，滑动变阻器的规格为“60Ω1A”．（1）请你用笔画线代替导线，把图甲所示的实验电路补充完整，并且使滑动变阻器连入电路的阻值最大．（2）小亮想控制电压表的示数为2V不变，则电源电压选取的范围是2V V．（3）他将某个定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表有示数而电压表无示数，则电路中的故障可能是 （选填“电阻”或“电压表”）断路；排除故障后闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，达到实验要求时，电流表示数如图乙所示，他所用的定值电阻为 ．（4）保持电源电压不变，他将原来的定值电阻换成10Ω的定值电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片向 （选填“左”或“右”）移动，才能达到实验要求．（5）正确完成五次实验后，小亮能得出的实验结论是：电压一定时，电流与电阻成 ．（6）完成上述实验后，小亮又设计了如图丙所示的电路，来测量一个小灯泡的额定功率．已知小灯泡的额定电流为0.2A，电源电压为6V保持不变，滑动变阻器A最大阻值为50Ω，请完成以下实验步聚：（1）闭合开关S、S1，断开S2，移动滑动变阻器A的滑片，使电流的示数为0.2A，此时小灯泡正常发光；（2）闭合开关S、S2断开S1，保持滑动变阻器A的滑片位置不变， ，使电流表的示数为0.2A，此时灯泡时的电阻就等于滑动变阻器 （选“A”或“B”）接入电路的电阻；（3）再保持滑动变阻器B的滑片位置不变，将滑动变阻器A的滑片移到最 （选填“左”或“右”端），此时电流表的示数为0.1A；则小灯泡的额定电功率为 W．17．在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中，实验室老师给同学们准备了以下器材：5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻各一个，“15Ω 1A”的滑动变阻器一个，电流表，电压表，电源，开关和导线若干．（1）根据如图所示的实物图，在指定位置的虚线框内画出电路图．（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于 （填“左”或“右”）端．（3）在“探究电流与电压的关系”时，记录的电流表与电压表的示数如下表所示，请在图示坐标纸上描点画出I U图象，由此得出的实验结论是： 实验次数12345电压U/V0.5 1.0 1.5 2.0 2.5电流I/A0.10.20.30.40.5（4）在“探究电流与电阻的关系”的实验中，先将5Ω电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5V，读出电流表的示数；再分别改接10Ω、15Ω、20Ω的电阻，重复上述实验．当改接20Ω的电阻进行实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，电压表的示数始终无法达到1.5V，经检查，电路连接无误，各元件均完好，请你找出一种可能的原因 ．18．小军用如图所示的电路探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”．（1）小军连接的电路有一处错误，请只改动一根导线，使电路连接正确（在应改动的导线上打“×”，用笔画线代替导线画出正确的接法）（2）小军改正错误开关闭合后，发现电压表无示数，电流表有示数，电路可能的故障是 ．（3）图乙时他解决故障后某次实验的电流表和电压表示数，则小军选择的定值电阻是 Ω．若使电压表的示数变大，小军应将滑动变阻器的滑片向 （选填“左”或“右”）移动．（4）小军进行了多次实验后，绘制了定值电阻的电流随电压变化的图象（如图丙所示）．正确的图象是 （选填“A”或“B”）．（5）小军又想探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”．他利用如图丁所示的电路图，选择三个阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻．规格为“80Ω 1A”的滑动变阻器．若他想三次实验中控制电压表的示数为2V不变，则电源电压的选取范围是 V～ V．19．在“探究电流与电压的关系”实验中，提供的器材有：电源（电压4.5V且不变），小灯泡（标有“2.5V 0.3A”），定值电阻R （阻值为10Ω），滑动变阻器R0（标有“50Ω 1A”），学生用双量程电流表和电压表，导线若干：（1）某实验小组经过相互讨论，完成了该实验方案的三次设计．由图甲到图乙，改进的理由是 ；接着小组再优化电路设计，由图乙到图丙．（2）如图丙，实验中，如果出现了电流表示数为0，电压表示数接近4.5V，电路发生的故障可能是 ．（3）故障排除后，接着在图丙所示的电路中，闭合开关S，移动变阻器滑片P 到某位置时，发现两电表中某一个表的指针达到满刻度，如图（丁）或（戊）所示．此时电流表的示数为 ，电压表的示数为 ．（4）多次调节滑动变阻器，测出通过电阻R的电流和对应的电压值，如表所示，分析数据得到结论： ．U/V 1.5 2.0 2.5 3.0I/A0.150.200.250.30（5）最后用图丙电路“探究电流与电阻关系”，当定值电阻为10Ω时，对应的电流表示数为0.15A，接着为了测量更多组数据，又提供了15Ω、20Ω、25Ω、30Ω、35Ω定值电阻各一个，其中 定值电阻不能使用．20．在探究“电压一定时，电流跟电阻的关系”的实验中，设计电路图如图甲所示．（1）连接电路前，开关必须 ．（2）请根据图甲中电路图用笔画线代替导线将图乙所示实物连接成完整电路（导线不允许交叉）．（3）连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压．造成这一现象的原因可能是 A．电流表坏了B．滑动变阻器短路C．电阻处接触不良D．电阻短路（4）排除电路故障进行实验，多次改变R的阻值，调节滑动变阻器，使电压示数保持不变，实验数据记录如下表．其中第5次实验电流表示数如图丙所示，其读数为 A．实验次数12345电阻R/Ω510152025电流V/A0.60.30.20.15（5）实验中滑动变阻器的作用是 ．（6）实验结论是： ．21．在探究“电流与电压、电阻的关系”的实验中，同学们提出了以下猜想：猜想1：电流可能跟电压成正比猜想2：电流可能跟电阻成反比（1）在验证“猜想1”时，某同学的做法是：①按图1所示电路连接实物图2，由于粗心，该同学的电路没有连接完整，请你帮他连接完电路．②保持定值电阻R=10Ω不变，闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P，记下几组电压和电流值，并对实验数据进行分析，得到的结论是 ．（2）为了继续验证“猜想2”，该同学接下来的做法是：①在上一次实验中挑选了一组电流表示数为0.5A的实验数据作为本次实验的第一组数据．接着将10Ω的电阻换成25Ω的电阻，闭合开关后，该同学应 调节滑动变阻器的滑片，当观察到电压表示数为 V时，记录电流表示数．②再将25Ω的电阻换成5Ω的电阻，为了正确完成实验，该同学还必须改变的连接．（3）实验室购买了一批规格为“2.5V 0.8W”的小灯泡，小明同学还想探究数据是否合理，于是他将电阻换为灯泡进行实验．他设计了如图3所示的电路图．闭合开关后实验，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数较大，原因是 ．（4）排除故障后，小明调节滑动变阻器的滑片得到了三组电压和电流的数据，填入他自己设计的表格．次数电压U/V电流I/A电功率P/W平均电功率P'/W120.342 2.50.4330.44I请指出这个表格设计不合理的地方．Ⅱ小明操作规范读数正确，根据表中数据．当小灯泡两端电压为2.5V时，求得小灯光的电功率为 W，故小明认为该小灯光不合格．22．【探究名称】探究电流与电阻的关系【实验器材】三节新干电池、“10Ω、15Ω、20Ω”的电阻各一个、滑动变阻器一个、电流表、电压表、开关、导线若干．【进行实验】（1）如图1所示，闭合开关，发现电流表指针在如图2所示位置，且电压表无示数，则可能的原因是：①电流表 ．②R0 ．（2）检查电路并改正后，首先将10Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器滑片使电阻两端的电压为2V，读出电流表的示数．（3）断开开关，取下10Ω电阻，滑动变阻器滑片位置未动时，改接15Ω的电阻到电路，闭合开关，接下来，应该进行的操作是 ，读出电流表的示数．（4）断开开关，取下15Ω电阻，改接20Ω的电阻到电路，重复上面步骤进行实验．【实验结论】 时，通过导体的电流与这段导体的电阻成反比．23．小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”．电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个．（1）请你用笔画线代替导线，把图甲所示的实验电路补充完整．（2）小彬5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表有示数而电压表无示数，则电路中的故障可能是 （写出一种）；排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图13乙所示，此时电路中的电流为 A．（3）将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻，闭合开关，为了保持 表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P向 （选填“A”或“B”）移动，记录此时各表的示数．（4）将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻，重复步骤（3）．（5）实验记录的多组数据如表所示．分析数据可得出结论：当电压一定时，通过导体中的电流与电阻成 比．实验次数定值电阻（Ω）电流表示数（A）152100.183200.09（6）实验结束后，小彬问老师在此实验中能否换用50Ω的定值电阻进行实验？老师指导小彬分析了不能更换的原因．你认为其原因是 ．24．在探究电流与电阻关系的实验中，电源电压为15V且保持不变，滑动变阻器上标有“20Ω，3A”字样，实验中所用的三个定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω．（1）用笔画线代替导线将如图所示的电路连接完整．（2）小明在a、b间接入5Ω的电阻时，闭合开关后，移动滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，则该电路故障可能是 ．（3）排除故障后，调节滑动变阻器的滑片，读出电流表的示数为2.0A．断开开关，保持滑片的位置不变，用10Ω的电阻替换5Ω的电阻，闭合开关，要得到正确的实验结论，应将滑片向 端移动，读数时电压表示数为 V．（4）根据实验得到的表中三组时间，可得出的结论是 ．电阻R/Ω51020电流I/A 2.0 1.00.525．小明用图甲所示电路来探究“电压一定时，电流与电阻的关系”．（1）将R调为5Ω，闭合开关，移动滑动变阻器滑片至适当位置，记录两电表示数．其中电压表的指针所指位置如图乙所示，它的示数为 V；（2）将R调为20Ω，小明在记录数据前，他应先调节 ，使 ．（3）多次实验后，小明得到电流和电阻R的倒数的关系图象如图丙所示，由此他得到的实验结论是： ；（4）小明手边有一只仅能看清“0.25A”字样的小灯泡．为了知道其额定功率，他根据图丙得到0.25A对应的电阻值为8Ω，从而算出该小灯泡的额定功率P额=0.5W．你认为小明求小灯泡额定功率的方法是否正确： （正确/不正确），理由是： ．26．如图甲是小亮探究电流与电阻的关系的实验电路，已知电源电压为4.5V，滑动变阻器规格为“20Ω 1A”，可供选择的定值电阻的阻值为5Ω、10Ω、15Ω、25Ω和30Ω．。
欧姆定律实验探究题含答案
欧姆定律实验探究题含答案什么是欧姆定律？欧姆定律是电学基础理论中最基本的定律之一。
欧姆定律的内容可以简单地表述为：电流大小与电压大小成正比，电阻大小与电流大小成反比。
符号表示为 U = IR。
其中，U 表示电压，I 表示电流，R 表示电阻。
其单位分别为伏特（V）、安培（A）和欧姆（Ω）。
欧姆定律实验设计为了验证欧姆定律的实验，我们需要一些实验工具和材料：•直流电源•电阻器•电流表•电压表•连接导线接下来，我们将介绍如何进行验证欧姆定律的实验。
步骤一：连接电路将电源、电压表和电阻器连接好。
将电流表接入电路中并测量电路中的电流强度。
步骤二：测量电压将电压表接入电路中，并测量电路中的电压强度。
当测量到电压和电流的数值时，请尝试记录下来。
步骤三：改变电阻的值改变电阻的值，可以通过旋转电阻器来达到这个目的。
记录下改变电阻值时电流和电压的数值。
步骤四：重复步骤三重复步骤三数次，每次改变电阻值。
记录下每次改变电阻时电流和电压的数值。
逐步分析实验结果现在，我们来分析一下实验的结果，以验证欧姆定律是否正确。
测量电流和电压在电路中连接电流表和电压表，并记录下测量到的电流和电压的数值。
计算电阻值在我们测量电流和电压之后，我们现在来计算电路中的电阻值。
电阻的计算可以使用欧姆定律中的公式 R = U / I 计算得出。
绘制电阻值与电流、电压的关系图我们现在可以将电路中测量到的电阻、电流和电压的值绘制成三个不同的图像。
•绘制电阻值与电流的关系图•绘制电阻值与电压的关系图•绘制电阻值与电流和电压的关系图我们可以通过观察这些图像来确定欧姆定律是否正确。
分析结果通过观察电阻值与电流、电压的关系图，我们可以发现它们分别是线性关系，即符合欧姆定律的规律。
同时，绘制出电阻值与电流和电压的关系图对于更好地理解电阻、电流和电压之间的相互关系非常有帮助。
欧姆定律是电学理论的基础知识之一，为我们理解电路中的电流、电压和电阻提供了重要的指导。
通过本文所介绍的实验，我们可以更好地理解欧姆定律的一些基本原理，并验证欧姆定律的正确性。
欧姆定律练习题含答案
欧姆定律练习题含答案一、选择题1. 欧姆定律的公式是：A. V = IRB. P = IVC. I = V/RD. R = V/I2. 以下哪个选项正确描述了电阻、电流和电压之间的关系？A. 电流与电压成正比，与电阻成反比B. 电流与电压成反比，与电阻成正比C. 电压与电流成正比，与电阻无关D. 电阻与电流成正比，与电压无关3. 当电阻保持不变时，电压增加一倍，根据欧姆定律，电流将：A. 减少一半B. 保持不变C. 增加一倍D. 增加四倍4. 一个电路中的电阻为10Ω，通过它的电流为0.2A，根据欧姆定律，电压为：A. 2VB. 1VC. 0.2VD. 0.5V5. 如果电路中的电阻为20Ω，电压为5V，那么通过电阻的电流为：A. 0.25AB. 1AC. 0.1AD. 0.5A二、填空题6. 在一个简单的电路中，如果电流为0.5A，电阻为4Ω，根据欧姆定律，电压为______。
7. 欧姆定律的数学表达式是电压等于电流乘以电阻，即V = ______。
8. 如果电路中的电压为12V，电阻为6Ω，根据欧姆定律，电流为______。
9. 欧姆定律表明，电流的大小与电压成正比，与电阻成______。
10. 当电阻为固定值时，电压增加，电流也会相应地______。
三、简答题11. 请解释欧姆定律在电路分析中的重要性。
12. 为什么说欧姆定律是基本的电路定律之一？13. 如果在一个电路中，电阻增加，而电压保持不变，根据欧姆定律，电流会发生什么变化？14. 描述一下，如果电路中的电压增加，而电阻减少，电流会如何变化？15. 欧姆定律如何帮助我们计算电路中的功率？四、计算题16. 一个电路的电阻为15Ω，如果通过它的电流为0.3A，计算该电路的电压。
17. 假设一个电路的电压为24V，电阻为8Ω，求通过该电路的电流。
18. 一个电阻为30Ω的电路，如果电压为18V，求通过该电阻的电流。
19. 已知一个电路的电压为9V，电阻为3Ω，计算通过该电路的电流。
2023年中考物理复习分类训练 探究欧姆定律实验专题(含答案))
(2)小欣把5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表无示数而电压表有示数，则电路中的故障可能是______；
A．电阻处短路 B．电阻处断路 C．滑动变阻器处断路
(3)排除故障后进行实验。实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象。由图象可以得出结论：电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成______；
（3）小刚认为本实验不用电流表，通过观察小灯泡的______变化也可以判断导体电阻的大小，你认为小刚同学实验方法的不足之处是______。
4．在探究影响导体电阻大小的因素时，小潭作出了如下猜想：导体的电阻可能与①导体的长度有关；②导体的横截面积有关；③导体的材料有关。实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示。
(3)将导线b、c分别接入电路中，根据表中测得的数据可以得到的实验结论是______；
(4)小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，可以探究电阻大小与______的关系。
7.“探究影响导体电阻大小的因素”的实验装置如图所示，在实验中使用四根电阻丝，其材料规格如下表所示。
考点一：探究导体的电阻跟哪些因素有关
1.在“探究影响导体电阻大小的因素”中，小明猜想导体电阻大小可能与下列因素有关
A、导体的材料 B、导体的长度 C.导体的横截面积
为了验证上述猜想，他用如图甲所示的器材进行实验，编号①②③是镍铭合金导体，④是锰铜导体。
（1）______状态。
（2）选用①②两根导体分别接入电路进行实验，可验证猜想______（选填猜想因素选项“A”“B”或“C”）。
九年级物理欧姆定律题20套(带答案)含解析
九年级物理欧姆定律题20套(带答案)含解析一、欧姆定律选择题1．当一导体两端的电压是6V，通过的电流是0.6A，则该导体的电阻是（）A. 10ΩB. 3.6ΩC. 6.6ΩD. 5.4Ω【答案】A【解析】【解答】解：由I= 可得，导体的电阻： R= = =10Ω．故选A．【分析】已知导体两端的电压和通过的电流，根据欧姆定律求出导体的电阻．2．图是一种输液时所用报警电路：电源电压恒定，R为定值电阻，闭合开关S，贴在针口处的传感器M接触到从针口处漏出的药液后，其电阻R M发生变化，导致电压表的示数增大而触犯警报器（图中未画出）报警，则M接触药液后（）A. M的电阻R M变大B. 电路消耗的总功率变大C. 电压表与电流表的示数乘积不变D. 电压表与电流表的示数之比变大【答案】B【解析】【解答】解：由电路图可知，定值电阻R与传感器电阻M串联，电压表测R两端的电压，电流表测电路中的电流．由题意可知，M接触药液后，警报器报警，电压表V的示数增大，由I= 的变形式U=IR可知，电压表示数增大时，电路中的电流变大，即电流表的示数变大，则电压表与电流表的乘积变大，故C错误；由P=UI可知，电源电压不变时，电路消耗的总功率变大，故B正确；由R= 可知，电路中的总电阻变小，因串联电路中总电阻等于各分电压之和，所以，M的电阻R M变小，故A错误；由R= 可知，电压表V与电流表A的比值等于定值电阻R的阻值，则电压表与电流表的比值不变，故D错误．故选B．【分析】由电路图可知，定值电阻R与传感器电阻M串联，电压表测R两端的电压，电流表测电路中的电流．根据题意可知，M接触药液后，警报器报警，电压表V的示数增大，根据欧姆定律可知电路中电流的变化，进一步可知电压表V与电流表A的乘积变化；根据P=UI可知电路消耗总功率的变化，根据欧姆定律可知电路中总电阻的变化，根据电阻的串联可知M的电阻变化；根据欧姆定律结合定值电阻的阻值可知电压表V与电流表A的比值变化．3．甲图是小灯泡L和电阻R的I-U图象。
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1
２
３
--
U/N I／A
Ｒ/Ω
--
2.0 ０.２
2
２．5 ０.2 ５
2.8 ０.２
6
①小灯泡正常工作时的电阻为 １0 Ω。 ②小亮从数据中发现，灯泡的电阻是变化的,你认为影响其变 化的主要因素是 温度 。 (3)完成上述实验后，小亮看到滑动动变阻器的铭牌模糊不清， 于是想测量变阻器的最大阻值 Rx。他从实验室找来一个阻值已 知为 R０的定值电阻替换了灯泡.同时撤去了发生故障的电流表,并利用余下器材(电压未知的电源、量 程合适的电压表、滑动变阻器、开关各—个。导线）,在不．改．动．电．压．表．位．置．及．其．连．线．的情况下，很快 测出了 Rx 的大小。 ①请把你设计的电路电路图在虚线框内。 ②简述实验过程中要测量的物理量并用相应字母表示： （a)将滑动变阻器的滑片调到阻值为零处,记下电压表的示数 U； （ｂ)将滑动变阻器的滑片调到阻值最大处,记下电压表的示数Ｕ。
测量出来的电阻值大于电阻的真实值(选填“大于”、“小于”或“等于”)。已知电流表的内阻为 1Ω，
要求用此方案测出的电阻值与真实值间的差异不大于真实值的 1％，则对待测电阻的阻值要求为
大于等于 100Ω 。
1４.小明用"伏安法"测量定值电阻 RＸ的阻值,实验室提供的实验器材有:
A.待测电阻Ｒx(阻值约为 2０0Ω) ；
3
3
2
9．小明想利用一块电流表和阻值已知的电阻Ｒ0测量未知电阻 12
RＸ的阻值。小明选择了满足这个实验要求的实验器材，并连接 01
U1/
了部分实验电路，如图12所示。
00 3
1
21 3
42 55 6
4
图U1 11 7
67V
R0
Rx
R0
Rx
S1
S2
S1
S2
图 12
答图
(1)为了测出电阻 RＸ的阻值，请你只．添．加．两．根．导．线．完成图 12 所示的实验电路的连接。 (2）只闭合开关 S1,电流表的示数用Ｉ1 表示；开关 S1、S2 都闭合时,电流表的示数用Ｉ2 表示。请你用
b 闭合 S2 断开 S1,读出电流表Ａ的示数 IX (或再用电流表Ａ测出ＲX 的电流ＩＸ)
③、RX 的数学表达式为:RX= IORＯ/ＩX （用所测量的物理量及相应的符号表示)。
5．在用电压表、电流表探究电流和电压关系的实验中，电阻 R=1０Ω,电源电压 U＝3V。
（１）小刚根据电路图连接了如图 9 甲所示的实验电路，小军检查后发现有一根导线连接有
--
实验探究题
1. “等效替代法”是物理学中常用的一种方法。若图 1 甲的两个电阻并联后接入电路中的效果与图１ 乙一个电阻接入电路的效果相同,请你利用并联电路电压、电流的规律及欧姆定律推导出Ｒ与 R1、R2 的 关系式。
图1
2.某同学在“测量小灯泡电阻”的实验中,设计了如图 2 甲所示的电路图。小灯泡上标有“２.５Ｖ A”字样，电源电压为３Ｖ。
Ｂ． 根据所画的电路图,用铅笔画线代替导线将实物图连接起来,使之成为符合要求的电路(没有选用 的器材就不要连接。其中，部分导线已连好） Ｃ. 简述主要的实验步骤：第一步： 闭合开关Ｓ，保持滑片 P 在 b 端，记下电压表的示数为 U1 ; 第二步:把滑片 P 滑到 a 端,记下电压表的示数为 U2 。 D. 写出待测电阻的表达式 Rx= (用实验步骤和题中的相关字母表示)
阻 R0 一个（电阻已知)、单刀开关两只、导线若干。测待测电阻 RＸ的值，请用给定的器材（可不用完)
按下列要求完成实验：
①、在图 8 的虚线框内画出你设计的电路图
②、扼要写出实验的主要步骤(指出物理量的名称并用相应的符号表示）
--
--
a 闭合 S１断开Ｓ2,读出电流表 A 的示数 IO (或 a 先用电流表 A 测出 R0 的电流 I0 )
或 18．某同学在练习电路连接的实验中,根据如图所示的电路图连接了 实物。检查电路连接无误后,闭合开关,观察到灯泡Ｌ１比灯泡 L2 亮 一些。他猜想:灯泡Ｌ１靠近电池的正极，通过的电流比灯泡 L2 中的 大,所以更亮一些。请你设计实验，验证这个猜想是错误的。 实验方案:将电流表分别串联在 A、Ｂ、Ｃ三点,闭合开关,测量出 A、 Ｂ、C 三点的电流,比较其大小（或：将两只灯泡的位置调换后,闭
--
--
3)电路改正后，闭合开关，发现无论怎样调节变阻器，电流表的指针始终在小范围内转动，幅度没有
超出一大格的一半。虽然这样也能读出电流值计算小灯的电阻，但为了提高精确度,应对电路连接做如
下改进 电流表改接 0.6A 量程
。
4)电路改进后，某一时刻,电压表、电流表示数如图 6 所示，此时小灯的电阻为 9 Ω。
15.小明同学利用电压表和电流表测量小灯泡的电阻值 (已知小灯泡的额定电压为 2．5V)，实验电路图如图左所 示。
（1)按左图所示的电路图，将右图中的电压表正确 连入电路(用笔画线代替导线） (2)开关闭合前,滑片 P 应移到 b (填"a"或“ｂ”） 端;实验中,当滑片 P 移到某一位置时，电流表 A 和 电压表 V 示数如图所示,则此时小灯泡的阻值为 9 Ω。 （3)小明在实验时,小灯泡突然熄灭,检查发现 A 的 示数为零，V 的示数接近电源电压，请你帮小明分析电路的故障可能是: 小灯泡处断路 。 （4)若小明同学想用已连好的电路测量小灯泡的额定电功率,请你帮他把主要的实验步骤补充完整:① 移动滑动变阻器的滑片Ｐ，使电压表的示数为 2．５ V 时，读出电流表的示数; ②用原理 P=UI 计算出小灯泡的额定电功率。 1６.在“探究电流与电压、电阻关系”的实验中： （1）如图所示的电路未完成连接，请你将电路连接完整（用笔划线代替导线)。
B
C
D
长度（m）
1.0
1.0
1.0
0.5
横截面积（mm2）
1.2
1.2
2.4
1.2
材料
镍铬丝
锰铜丝
镍铬丝
镍铬丝
(1）要探究导体电阻大小与长度是否有关,应选用__＿ A 和 D__＿两根导体。
（2)要探究导体电阻大小与横截面积是否有关,应选用__ Ａ 和Ｃ ＿_＿两根导体。
(３）要探究导体电阻大小与材料是否有关,应选用 A 和 B 两根导体。
误，请你在这根导线上打“×”并用笔画线代替导线,画出正确的连线。
(2)电路改正后,小刚闭合开关，发现电流表无示数，电压表的示数为电源电压值，取下电阻，
两表的示数仍然不变,出现故障的原因可能是 后 ,开 始 进 行 实 验 ， 小 刚 根 据 测 出 的 数 据 ,画 出 了 通 过 电 阻 的 电 流 随 电 压 变 化 的
①画出电路图；(铅笔芯用“
”表示)
②写出实验步骤； ③进行分析沦征.
图 10
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ﻩ
8．小宝在探究电路中电压关系时，根据实验数据绘制了电压 U2/
U2 随电压 U1 变化的图像,如图 11 所示,请你根据该图像写出电
77 6V
压 U2 和 U1 的关系式：
6
5
U2 ＝ 9V－Ｕ1 。
U2
445
Ｖ，电路发生的故障可能是
电阻Ｒ处有断路＿。
13．用电压表和电流表可以测未知导体 R 的电阻值(即伏安法测电阻）,图 a 为一种测量方案的原理图。
图a
图b
（1）某次实验时电压表和电流表的读数如图ｂ所示,电流表的读数为 0.2８ Ａ，电压表的读数为
1.2 V；
(２)如果考虑到电流表的电阻不为零,则用该测量方案测出的结果必然存在误差，那么用这种实验方案
②小明同学在实验过程中发现该实验不能较精确地测量出待测电阻 Rx 的阻值。那么,为了能较精确的
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测出电阻 Rx 的阻值,请你只利用提供的部分器材重新设计一种可行的实验方案： A． 在虚线方框内画出你设计的可行实验电路图,要求连接好电路后,电表的位置不移动就能测出待测 电阻Ｒx 的阻值(其中，部分已画好) 。
7．同学们在做教材上的电学实验时,发现 2B、HB 铅笔芯的软硬不同，
其实验效果亦不同.他们猜想铅笔芯的电阻可能与其软硬程度有关.于
是同学们做实验来检验其猜想是否正确.
(1)林清同学的设计思路如图 1０所示,请指出她设计中的错误和不
足．
（2)伟鹏同学说:“不如直接用‘伏安法’测量它们的电阻进行比
较”.请你写出他的实验方案.要求:
（2)实验数据记录如下: 表 1 U=3Ｖ
实验次序 1
R/Ω 5
--
Ｉ／A 0.6
--
２ 3 表２ Ｒ=２０Ω
10
０.3
２0
０．1５
实验次序
Ｕ/V
I/A
1
2
0.１
2
4
0.2
3
6
0.3
分析表 1 数据，可以得出的结论是:＿电压一定时,电流与电阻成反比＿。
分析表２数据,可以得出的结论是:＿电阻一定时,电流与电压成正比＿。
A.变阻器滑片
B.电压表示数
C.电流表示数
（２）在丙图中,用笔线代替导线,将电压表正确连入电路;
(3）实验中,他所选择的变阻器是＿Ｃ_(选填序号)；
A．1０Ω 0．５ª B．２０Ω 1ª
C.５0Ω 2A
(４)乙图中阴影部分面积表示的科学量是_电压＿;
（５)实验过程中，如果出现了电流表示数为 0,电压表示数接近 6
③Rx=
U U0 U0
R0
（用已知量和测量量表示)。
11.在测量定值电阻 R;阻值的实验中. (1)请你将图 1４甲中的实物电路用笔划线代替导线连接完整．
图１4 (2)实验时，若只有 Rｘ断路,开关闭合后，电路中可能出现的一种现象是：▲． (3)在实验过程中,发现电压表不能使用,小明将滑动变阻器调到最大值作为定值电阻 R。使用（Ｒ。值 已知),设计了如图 14 乙所示的电路测量 Rx 阻值.测量时,只闭合 S.电流表示数为 Il，只闭合 S2 电流表 示数为 I2，则电阻 Rx 两端的电压为▲，电阻 Rx= ▲．（用 Iｌ、I2 和 R。表示） （{)因图乙未能测量多组数据,于是小明向老师借丁一只定值电阻 R。（R。值已知）,设计了如图 14 丙 所示的实验电路，重复(3）中的测量步骤和计算方法,并多次测量求出了电阻 Rx 的阻值．小明得出的 Rx 阻值是▲(正确/错误)的,理由是▲．