统编版二年级语文下册3《“贝”的故事》练习题

部编版语文二年级下册 3 “贝”的故事 (同步练习)(含答案)

小学语文下册《“贝”的故事》练习一、单选题1．选一选，填一填。

（1）王字旁的字大多跟（）有关，如珍、玛等。

A．旺盛B．大王C．王权D．珍贵的玉石（2）“锈”字的意思可能跟（）有关。

A．秀丽B．金属C．木头D．钱财（3）下面的字中，意思跟钱财有关的可能是（）。

A．胱B．雎C．赊D．袄二、填空题2．根据课文内容填空。

（1）一些生活在水里的动物，用贝壳自己的身体。

（2）古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作戴在身上。

（3）用“贝”做偏旁的字大多与有关。

3．选加点字的正确读音。

高耸．（sǒng shǒng）繁荣．（róng rǒng）传．统（chuán zhuǎn）转．身（zhuǎn zhuàn）珍．贵（zhēn zhěn）煎．豆腐（qiǎnjiān）4．比一比，选字填空。

（1）珍针真①这是一颗美丽的珠。

②我是太高兴了。

③我帮妈妈穿。

（2）甲假①骨文是一种古老的文字。

②他的手机是的。

5．比一比，再组词。

湾坏抄浅弯怀炒钱6．看拼音，写词语。

qián bìyǒu guān jiǎ gǔcái wùbèi ké7．同音字组词gǔ：头代cái：产木bì：钱须bèi：壳棉后yǔ：其天文8．在横线上填上合适的词语。

的贝壳的贝壳的故事的故事的动物的动物三、语言表达9．把下面的句子改写成“被”字句。

（1）我把花生种到地里了。

（2）大家把他玩具藏了起来。

（3）人们把花种在花盆里。

（4）我把菠萝吃完了。

（5）我把这瓶绿茶喝完了。

（6）奶奶把地里的红薯收完了。

10．把下列排列错乱的词语整理成句子，并写下来。

（1）很中国的有趣汉字（2）身体保护用一些自己的贝壳生活的水里动物在11．照样子，写句子。

（1）古人把．贝壳当作．．钱币。

把当作。

（2）人们觉得贝壳很．漂亮，很．珍贵。

很，很。

四、语段阅读12．课内阅读。

识字3 《“贝”的故事》达标训练二年级下册语文部编版

识字3 《“贝”的故事》达标训练班级：____________ 姓名：_____________ 座号:___________一、给加点字选择正确的读音，用“√”表示。

赚．钱(zuàn zhuàn) 饰．品(sì shì）贫．穷(pín pín g) 损．失(sǔn shǔn) 购．物(gòu g uò) 随．便(suí shuí) 分类．（lèi nèi）珍．贵(zēn zhēn) 漂．亮(piào piāo) 赔．礼(qéi péi) 二、读拼音，写词语。

yǒu guān bèi ké cái chǎn bǎo bèi gǔ tou（）（）（）（）（）jiǎ gǔ wén cái wù qián bì qián cái niú lán g（）（）（）（）（）三、比一比，再组词。

巾（）才（）坏（）甲（）浅（）币（）财（）怀（）由（）钱（）四、比一比，填一填。

钢钱铁1.以上三个字中都含有（）旁，带有这个偏旁的字多与（）有关。

带这个偏旁的字我还知道：（）、（）。

珠珍珑2. 以上三个字中都含有（）旁，带有这个偏旁的字多与（）有关。

带这个偏旁的字我还知道：（）、（）。

五、选择正确的字填在括号里。

埇踊勇（）敢蚕（）（）跃躁澡燥（）音干（）洗（）赔培陪（）钱（）伴（）土浇烧绕（）花缠（）红（）茄子浅钱线丝（）（）币（）水洼六、用括号里的词语把两个句子合成一个句子。

1.①贝壳可以当作钱币。

②用“贝”做偏旁的字大多与钱财有关。

（因为………所以……）2.①贝壳可以当作饰品戴在身上。

②贝壳可以当作钱币使用。

（不仅……还……）3.把下列排列错乱的词语整理成句子，并写下来。

第3课“贝”的故事-2022-2023学年二年级语文下册课时练分层作业(部编版)

识字3 “贝”的故事分层作业一、基础巩固。

1．选择加点字读音正确的一组是（）。

A.损．坏（sǔn）漂．亮（ piào）分类．（lèi）B.赚．钱（zuàn）饰．品（shì）随．便（shuí）2.看拼音，写词语。

bǎo bèi gǔtou zhǐ jia cái wùguān xīn qián bāo bèi kéqián bì3.一字组多词。

贝( )( ) 钱( )( ) 关( )( )骨( )( ) 币( )( ) 财( )( )4.给多音字组词。

壳ké( ) qiào( )扇shàn( ) shān( )漂piào( ) piāo( )5．看图，猜一猜图中是什么字，写在田字格里。

二、能力提升。

1.读一读，记一记。

珍贵珍惜钱币纸币财富财产赔本赔礼购买采购贫苦贫穷2.课内语段阅读。

“贝”的故事（节选）古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。

而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。

所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。

（1）写出下列词语的近义词。

漂亮——（）珍贵——（）损坏——（）（2）贝壳除了漂亮，还有哪些特点？_________________________________（3）贝壳在古代有什么用途？_____________________________________（4）用“贝做偏旁的字大多___________与有关。

三、拓展延伸。

1.阅读儿歌，回答问题。

金少两点金字旁（全），千锤百炼铁成钢；一棵树，木字旁（木），杨柳青松小白杨；三点水珠（氵）三点水，江河湖海都是水；小小火苗火字旁（火），灿烂辉煌放光芒。

（1）儿歌中介绍了四个偏旁，分别是______、______、______和______。

新部编版二年级语文下册《贝的故事》练习题(附答案)

新部编版二年级语文下册《贝的故事》练习题（附答案）一、看拼音写词语。

zhǎn xiàn xióng māo shíwùyāng miáo yǎn jingshuǐqìjǐng yán zhàn shìxìn fēng jùshí二、照样子，写词语。

1．例：又．高又．大 ____________ ____________2．描写春天的词语： ____________ ____________3．例：明亮的眼睛（________）的眼睛（________）的眼睛乌黑的头发（________）的头发（________）的头发三、比一比，再组词。

像（________）糖（________）弯（________）四（________）象（________）塘（________）变（________）匹（________）四、选出合适的词，将序号填在括号里。

①必须②必需1.过斑马线，你（_____）要看清红绿灯。

2.水是生命之源（yuán），是我们的（_____）品。

①弯弯曲曲②摇摇摆摆③快快乐乐④花花绿绿3.这山路（_______），一点也不好走。

4.风筝在空中（_______）的，翻起了跟斗。

5.我家门前有一条长长的小路，铺着（_______）的鹅卵石。

五、读一读，连一连，选一选。

①神气活现有些相信，又有些怀疑。

②东张西望形容得意或轻狂的样子。

③摇头摆尾自以为优越而得意或傲慢的样子逼真地显现出来。

④大摇大摆四处张望，形容到处看的样子。

⑤半信半疑形容走路挺神气、满不在乎的样子。

1.老虎：_____________2.狐狸：_____________六、根据课文内容填空。

古时候，人们觉得贝壳很（_______），很（_______），就把它当（_______）戴在身上。

贝壳可以（_______）携带，不容易（_______），于是古人就把贝壳当作（_______）。

第三单元常考易错检测卷-2022-2023学年语文二年级下册(部编版)

第三单元常考易错检测卷-小学语文二年级下册部编版一．选择题（共5小题）1．注音和字形完全正确的一组是（）A．饰品（sì pǐn）赔礼（péi lǐ）珍惜（zhēn guì）B．贫穷（pín qióng）赚钱（zhuàng qián）甲骨文（jiǎgǔwén）C．硬币（yìng bì）种类（zhǒng lèi）购买（gòu mǎi）2．“珠峰耸”，从“耸”字可以看出（）A．珠穆朗玛峰很高B．珠穆朗玛峰很直C．珠穆朗玛峰很大3．（《“贝”的故事》）下列不是贝壳会被当作钱币原因的一项是（）A．贝壳很漂亮、很珍贵B．贝壳可以随身携带C．贝壳不容易损坏4．下面全部是传统节日的一组是（）A．春节端午节中秋节元宵节教师节B．国庆节春节端午节清明节元宵节C．春节端午节中秋节元宵节重阳节5．选字填空正确的一组是（）①园②圆③原④元（1）我们要爱护公里的花草树木。

（2）他写得一手好字，来是刻苦练习的结果啊！（3）中秋佳节是合家团的日子，可别记忘了问候长辈啊！（4）旦是指阳历的一月一日，春节是指农历的正月初一。

A．①②③④B．①③④②C．①③②④二．填空题（共6小题）6．拼一拼，写一写。

lóng zhōu jiēdào tuán yuán z huǎn xuéjìng lǎo 7．照样子，写一写。

例：（煎）鱼（炖）鱼鸡鸡菠菜菠菜饺子饺子鸡蛋鸡蛋8．填上合适的词语。

的黄河的长江的长城的珠峰的节日的街道的月饼的圆月9．按要求填空。

（1）“巷”的读音是，第七画是，组词。

（2）“堂”共画，是结构，组词。

（3）“乞”的读音是，第三画是，组词。

（4）“郎”的读音是，第八画是，组词。

（5）“菊”共画，第五画是，组词。

小学二年级语文下册《贝的故事》练习题(合集)

小学二年级语文下册《贝的故事》练习题（合集）一、看拼音写词语。

hǎi yáng zhīshi biàn huàjīn nián fāxiàn nán bùlóu céng huálìyīrán dùpí三、我能给下面的形近字分别组词。

此（_______）值（_______）波（_______）坐（________）些（_______）植（_______）破（_______）座（_______）四、选词填空。

展现发现出现1．大雨过后，天空中（_______）了一道美丽的彩虹。

2．晨雾退去，山上的景色立刻（________）在我们眼前。

3．我（________）大树下有几个小蘑菇。

寒冷冷清4．孩子很久没有回来了，老人觉得很（_______）。

5．（_________）的冬天里，青蛙会冬眠。

五、读一读，用线连一连。

搭建古诗与朋友交勿施于人朗读山峰己所不欲言而有信登上电器有山皆图画归来戴月光修理舞台早起勤耕作无水不文章六、根据课文内容填空。

古时候，人们觉得贝壳很（_______），很（_______），就把它当（_______）戴在身上。

贝壳可以（_______）携带，不容易（_______），于是古人就把贝壳当作（_______）。

所以，用“贝”作偏旁的字大多与（_______）有关。

七、课内精读。

古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。

而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝亮当作钱币。

所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱对有关，比如，“赚、赔、购、贫、货。

”1．在“贝”的甲骨文字形下面打“√”，不是的打“×”。

（________）（____________）（__________）2．下列选项中，贝壳的用途有（）（多选）A．漂亮B．珍贵C．饰品D．钱币3．贝壳有什么特点？___________________________4．古人把贝壳当作钱币的原因是什么？___________________________参考答案1、海洋知识变化今年发现南部楼层华丽依然肚皮3、如此值日波浪坐下一些植树破坏座位4、出现展现发现冷清寒冷5、6、漂亮珍贵饰品随身损坏钱币钱财7、1．×√×2．CD3．贝壳可随身携带．不易损坏。

2021年二年级语文下册《贝的故事》复习(带答案)

2021年二年级语文下册《贝的故事》复习（带答案）一、读拼音，写词语。

zuòɡōnɡchēnɡhào mínɡshènɡɡuǒrándàchuán zhàn lìsuìyuèshuǐdǐ二、按要求写词语。

1．例：无边无际无（____）无（____）无（____）无（____）2．例：千言万语（____）言（____）语（____）言（____）语3．（____）的葫芦悠闲地（_______）难过得（____）三、比一比，再组词。

坏（__________）扎（__________）祝（__________）句（__________）松（__________）抓（__________）福（__________）幸（__________）四、选词填空。

经常平常往常非常常常1.他（_____）喜欢打篮球，一放学就直奔体育馆。

2.学习委员成绩很好，她（_____）得到老师的表扬。

3.我们学校的校车（_____）都是一个男司机开的，最近却（_____）由一个女司机开。

4.他（_____）就很爱运动，所以在运动会上取得了好成绩。

五、日积月累。

读一读，连一连。

予人玫瑰不如雪中送炭平时肯帮人手有余香与其锦上添花急时有人帮六、按课文内容填空。

古时候，人们觉得贝壳很________________，很____________________。

七、阅读短文，完成练习。

一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。

甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。

古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。

而且只壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。

所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。

1．给下列多音字注音，再组词。

漂（______）（______）（______）（______）2．猜字。

统编版语文二年级下册第三单元识字3《“贝”的故事》知识点

知识点教材分析：《“贝”的故事》这篇课文向我们介绍了“贝”字的演变过程。

课文首先由现实生活中的“贝壳”讲起，从甲骨文讲到了现代所写的“贝”字，这段内容虽然很少，但讲出了汉字的演变。

“贝”是个象形字，由最初的实物图形慢慢变成了现在的样子，也体现出了汉字由繁到简的发展轨迹。

一、生字笔画笔顺二、会写字注音及组词贝：bèi（宝贝、分贝、干贝）壳：ké（贝壳、蛋壳、外壳）甲：jiǎ（指甲、甲鱼、甲虫）骨：gǔ（骨头、骨气、骨灰）钱：qián（钱包、价钱、工钱）币：bì（钱币、纸币、外币）与：yǔ（与其、与会、与众不同）财：cái（钱财、财主、财宝）关：guān（开关、关门、关心）三、我会认注音及组词类：lèi（种类、人类、类别）漂：piào（漂亮）珍：zhēn（珍贵、珍爱、珍珠）饰：shì（装饰、首饰、饰品）品：pǐn（品行、品德、品种）随：suí（跟随、随从、随便）易：yì （容易、轻易、简易）损：sǔn（损伤、损坏、损失）赚：zhuàn（赚钱、赚取、赚了）赔：péi （赔本、赔钱、赔款）购：gòu（购买、收购、抢购）贫：pín（贫穷、贫困、贫寒）四、易错字贝：常与“见”混淆，最后一笔是点。

壳：“壳”的上面是“士”，不要写成“土”骨：“骨”的下部的“月”第一笔是竖。

与：“与”的第二笔是竖折折钩，一笔写成。

五、多音字骨：gǔ（骨头）gū（花骨朵）漂：piāo（漂流）piào（漂亮）当：dāng（当作）dàng（上当）六、近义词保护——爱护漂亮——美丽珍贵——宝贵喜欢——喜爱七、反义词古——今保护——破坏张开——合上喜欢——讨厌珍贵——普通容易——困难八、理解词语保护：尽力照顾，使不受损害。

珍贵：价值大；意义深刻；宝贵。

饰品：饰物。

携带：随身带着。

小学二年级语文贝的故事课后练习(含答案)

小学二年级语文贝的故事课后练习（含答案) 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列词语中，音节全部正确的一组是（）A．恻隐（cè yín）塔石（tā shí）餐厅（cān tīng）B．优秀（yōu xiù）厨师（chú shī）葱绿（cōng lǜ）C．诊所（zhěn suǒ）哨所（sào suǒ）展览馆（zhǎn lǎn guǎn）【答案】B二、书写2．照样子，变新字，再组词。

例：月+土=肚肚子木+寸=口+土=舌+甘=甲+鸟=尸+水=火+少=【答案】村村庄吐吐水甜香甜鸭鸭子尿屎尿炒炒菜3．看拼音写词语。

dòng wù bèi ké jiă gǔ wén zhāng kāiyàng zi kě yǐ qián bì qián cái【答案】动物贝壳甲骨文张开样子可以钱币钱财4．拼一拼，写一写。

bèi kéjiǎgǔcái chǎnyǒu guǎn qiān bìyǔ共【答案】贝壳甲骨财产有关钱币与5．看图猜一猜，田字格里应该填什么字？1．2．【答案】1．贝2．甲6．看拼音，写词语。

gǔ tou qián bì cái chǎn yǒu guān【答案】骨头钱币财产有关三、判断题7．判断下列句子说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。

1．甲骨文中的“贝”字是一个象形字。

（______）2．“岛”字一共有8画，它是半包围结构。

（______）3．带“火”的字多与“火”有关，带“灬”的字多与“水”有关。

（______）4．十二生肖中，排在第一位的是牛。

（______）【答案】√×××8．我会判断甲骨文中的“贝”字是一个象形字。

部编版二年级语文下册《贝的故事》试题(带答案)

部编版二年级语文下册《贝的故事》试题（带答案）一、看拼音写词语。

cái néng zhuōzi wèi dào gōng jùtián cài láo dòng nán dào jīng guò二、照样子，写词语。

①例：有说有笑（ABAC式）：________ ________ ________②例：酸溜溜（ABB式）：________ ________ ________③写出3个形容“难过”的词语： ________ ________ ________三、比一比，再组词。

探（__________）彩（__________）芽（__________）射（__________）深（__________）菜（__________）呀（__________）谢（__________）四、选词填空，我最棒。

好奇惊奇(1)我的（_____）心终于控制不住了。

(2)看到这幅杰作，我（_____）得瞪大了眼睛。

特别特殊(3)难道它的味道很（_____）吗？(4)如果没有（_____）情况，明天八点必须准时到校集合。

五、古诗连线。

草长莺飞二月天忙趁东风放纸鸢儿童散学归来早拂提杨柳醉春烟碧玉妆成一树高二月春风似剪刀不知细叶谁裁出万条垂下绿丝绦六、按课文内容填空。

古时候，人们觉得贝壳很________________，很____________________。

七、阅读语段，回答问题。

古时候，人们觉得贝壳很漂．（piāo piào）亮，很珍贵，喜欢把它们当．（dāng dàng）作饰品戴在身上。

而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。

所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。

1．给文中加点的字选择正确的读音，打上“√”。

2．用“贝”作偏旁的字大多与__________有关，找还会写出三个带有贝字旁的生字：__________、__________、__________。

二年级下册语文识字3《“贝”的故事》知识点+同步练习

教材分析：《“贝”的故事》这篇课文向我们介绍了“贝”字的演变过程。

课文首先由现实生活中的“贝壳”讲起，从甲骨文讲到了现代所写的“贝”字，这段内容虽然很少，但讲出了汉字的演变。

“贝”是个象形字，由最初的实物图形慢慢变成了现在的样子，也体现出了汉字由繁到简的发展轨迹。

课文的第二自然段讲解了“贝”的意义。

在古时候，人们觉得贝壳很漂亮，在海边才能捡到，那时出海并不容易，所以显得很珍贵，由于它的美丽花纹，人们把它当作饰品戴在身上，又由于它不易损坏，携带方便，又很珍贵，所以把它当作钱币，以此作为基础，在所造出的字中，当它作为偏旁部首的时候，大多与钱财有关。

我会写：贝（宝贝）（分贝）（干贝）（扇贝）壳（贝壳）（蛋壳）（外壳）（乌龟壳）甲（甲骨文）（指甲）（甲鱼）（甲虫）骨（骨头）（骨气）（骨灰）（龙骨）钱（钱包）（纸钱）（价钱）（工钱）币（钱币）（纸币）（硬币）（外币）与（与其）（与会）（给与）（与众不同）财（钱财）（财主）（财宝）（财富）关（有关）（开关）（关门）（关心）书写指导：贝：常与“见”混淆，最后一笔是点。

壳：“壳”的上面是“士”，不要写成“土”骨：“骨”的下部的“月”第一笔是竖。

与：“与”的第二笔是竖折折钩，一笔写成。

多音字：骨gǔ（骨头）gū（花骨朵）漂piāo（漂流）piào（漂亮）近义词：保护—爱护漂亮—美丽珍贵—宝贵喜欢—喜爱反义词：古—今保护—破坏张开—合上喜欢—讨厌珍贵—普通容易—困难理解词语：保护：尽力照顾，使不受损害。

珍贵：价值大；意义深刻；宝贵。

饰品：饰物。

携带：随身带着。

课文主题：本文以儿歌的形式介绍了我国的几个传统节日，每个节日的风俗民情，表达了对我国传统文化的热爱和赞美之情。

课后习题答案：一、朗读课文，给家人讲一讲“贝”的故事。

甲骨文中的“贝”是画的两扇贝壳张开的样子。

因为贝壳很漂亮，所以古人很喜欢它并用它来当钱币使用。

因此在很多和前有关的汉字中有带有贝字旁，比如“赚、赔、购、贫、货”等字。

部编版语文二年级下册第三单元课内外阅读检测(含答案)

部编版二年级下册语文三单元课内外阅读一、课内阅读部分（一）阅读课文《识字1 神州谣》片段，完成练习。

我神州，称中华，山川美，可入画。

黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。

1．我知道祖国妈妈有很多好听的名字，比如___________、___________。

2．选文中描写了神州大地上哪些“可人画”的美景？用“”画出来。

3．江河奔涌是一幅怎样的画面？选一选。

（）A．B．（二）阅读课文《识字1 神州谣》片段，完成练习。

我神州，称中华。

山川（），可入画。

黄河（），长江（）。

长城（），珠峰耸。

1．在文中的括号内填上恰当的字。

（填序号）①长②美③涌④奔2．读了这两句话，我知道我们伟大的祖国又叫作_______、中华。

3．“珠峰耸．”的“耸”字让我感受到了（填序号）（）A．珠穆朗玛峰很高很高。

B．珠穆朗玛峰很秀丽。

4．文中画横线的句子描写了黄河、____、____和珠峰。

（三）阅读课文《传统节日》片段，完成练习。

春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。

元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。

清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。

过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。

1．文中介绍的传统节日有（__________）。

①春节②元旦节③元宵节④清明节⑤儿童节⑥端午节2．春节可以_________，还可以___________。

3．我国的少数民族也有自己的传统节日，例如傣族有____________，藏族有.____________，彝族有____________。

（四）阅读课文《识字3：“贝”的故事》片段，完成练习。

识字3：“贝”的故事一些生活在水里的动物,用贝壳保护自己的身体。

甲骨文中的“贝”字,画的就是贝类的两扇壳张开的样子。

古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品戴在身上。

而且贝壳可以随身携带,不容易损坏,于是古人还把贝壳当作钱币。

所以,用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关,比如,“赚、赔、购、贫、货”。

1.课文讲的是有关“_________”的故事。

部编版二年级语文下册《贝的故事》同步练习及答案(完整)

部编版二年级语文下册《贝的故事》同步练习及答案（完整）一、读拼音，写词语。

chèng gǎn nóng shìdào lùzāi nànbào zhǐxìn fēng biǎn dàn zhǎn xiàn二、把词语补充完整。

一（______）不动风景如（______）（______）不虚传一枝独（______）奇（______）怪状群（______）环绕树（______）茂盛（______）光秀丽烟消（______）散名山大（______）五（______）十色山（______）水秀三、辨一辨，再组词。

吵（_________）锋（_________）墓（_________）抄（_________）峰（_________）暮（_________）炒（_________）蜂（_________）幕（_________）底（_________）环（_________）披（_________）低（_________）坏（_________）坡（_________）四、选词填空。

蹦蹦跳跳高高兴兴1．林林一天到晚都（______）的，好像从来不知道什么是烦恼。

2．妹妹走路时老是（_____）的。

结出长出3．春天来了，柳树上（______）了嫩绿的叶子。

4．秋天到了，果树上（______）了又大又甜的果子。

五、看一看，连一连。

披着雪白的肚皮冻得团团转露着碧绿的衣裳忙得像冰窖甩着破旧的草鞋开心得直瞪眼穿着长长的尾巴气得又蹦又跳六、根据课文内容填空。

古时候，人们觉得贝壳很（_______），很（_______），就把它当（_______）戴在身上。

贝壳可以（_______）携带，不容易（_______），于是古人就把贝壳当作（_______）。

所以，用“贝”作偏旁的字大多与（_______）有关。

七、阅读下面的短文，回答后面的问题。

2021年二年级语文下册《贝的故事》同步练习(带答案)

2021年二年级语文下册《贝的故事》同步练习（带答案）一、看拼音，写词语。

1.老师ɡào su我：jùhào biǎo shì一句话说完了。

2.姐姐今天chuān zhe一件qiǎn lǜsè的yīfu。

3.我不喜欢húli，因为它很狡猾。

二、照样子写词语。

例：(灌溉)田地（________）机器（________）河堤（________）土壤例：雪白(雪白雪白)碧绿（____________）很多（____________）极小（____________）三、比一比，再组词。

和（__________）导（__________）宇（__________）积（__________）异（__________）字（__________）宙（__________）杯（__________）失（__________）审（__________）坏（__________）先（__________）四、读句子，选择正确的字填空。

往旺1．马路上人来人（________），络绎不绝。

2．小白兔添了柴，把火烧得很（________）。

准谁1．是（________）救了小白兔？2．她说的并不是很（_________）确。

气汽1．（_______）车排出的尾气会造成空气污染。

2．（_______）球飞上了天空，飘得远远的。

五、读一读，连一连。

脱掉田野兴致注目奔向家门万里勃勃寻找棉袄引人无云冲出春天碧空如洗六、根据课文内容填空。

古时候，人们觉得贝壳很（_______），很（_______），就把它当（_______）戴在身上。

贝壳可以（_______）携带，不容易（_______），于是古人就把贝壳当作（_______）。

所以，用“贝”作偏旁的字大多与（_______）有关。

七、阅读语段，回答问题。

古时候，人们觉得贝壳很漂．（piāo piào）亮，很珍贵，喜欢把它们当．（dāng dàng）作饰品戴在身上。

部编版二年级。《贝的故事》练习

部编版二年级。

《贝的故事》练习贝”的故事》训练案
一、看拼音，写词语
动物园北极古文章章开阳子
可以前途财有关
二、比一比，再组词
贝壳才华钱包
见钱眼开财线通达
三、选字填空
1.女孩儿在河边漂洗她漂亮的连衣裙，一不小心裙子漂走了，女孩很伤心。

2.小狗眼睛骨碌碌地转，正在想办法吃到那根肉骨头。

3.他还有一个礼拜就能把借我的书还给我了。

4.我把老师当作我的妈妈。

四、照样子，完成题目。

例:门——(闹)——(热闹)
不——(关)——(不关)票——(贵)——(便宜)勾——(勾画)——(勾心斗角)
五、根据课文内容填入适当的词语。

1.贝壳
2.财富
3.前途
4.朋友
5.努力
6.贪心
7.机会
8.成功。

2021年二年级语文下册《贝的故事》试题

2021年二年级语文下册《贝的故事》试题一、看拼音写词语。

liǎng tiáo nǎlǐtóu dǐng dùpíhái zi yǎn jīng tiào shàng lái二、照样子写词语。

又说又跳 ________ ________ ________水淋淋 ________ ________ ________很轻很轻 ________ ________ ________三、比一比，再组词。

刻（__________）轻（__________）妹（__________）捡（__________）孩（__________）经（__________）味（__________）脸（__________）要（__________）至（__________）乎（__________）灵（__________）腰（__________）到（__________）呼（__________）寻（__________）四、读一读选一选发现发明（1）我（______）喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊。

（2）爱迪生（______）了电灯。

美丽美好（3）城堡里住着一位（______）的公主。

（4）国庆出游给我们留下了许多（______）的回忆。

赞赏赞美（5）我的办法得到了大家的（______）。

（6）白杨树实在是不平凡的，我（______）白杨树。

五、看图，连一连。

鸽子猩猩白鹤海龟蝴蝶螃蟹六、按课文内容填空。

古时候，人们觉得贝壳很________________，很____________________。

七、阅读语段，回答问题。

古时候，人们觉得贝壳很漂．（piāo piào）亮，很珍贵，喜欢把它们当．（dāng dàng）作饰品戴在身上。

而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。

所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。

二年级语文下册《贝的故事》课后作业

二年级语文下册《贝的故事》课后作业一、看拼音写词语。

yǎn jīnɡdùpízhīshi hǎi yánɡduìqítónɡhào xīn kǔpénɡyou二、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。

名_____古_____ _____ _____活现 _____张_____望_____飞_____舞安_____乐_____ 春色_____ _____（1）我们的祖国山河壮丽，有许多（___）。

（2）人们（___），生活幸福极了。

三、辨字组词。

烧（________）菜（________）踩（________）唠（_________）浇（________）采（________）彩（________）劳（_________）四、选择合适的字词词填空。

温和温暖1、（）的春风吹绿了大地，吹红了桃花。

2、妈妈（）地说：“知错就改就是好孩子。

”钻吐探3、桃树枝（）出了点点嫩芽。

4、笋芽儿伸了伸懒腰，终于（）出地面。

5、春天来了，小草从地下（）出头来。

常常渐渐6、太阳出来了，天（）亮起来了。

7、妈妈（）带我去图书馆看书。

五、读一读并连线。

置官服春风吹又生野火烧不尽手有余香与其锦上添花有定位予人玫瑰不如雪中送炭六、根据课文内容填空。

古时候，人们觉得贝壳很（_______），很（_______），就把它当（_______）戴在身上。

贝壳可以（_______）携带，不容易（_______），于是古人就把贝壳当作（_______）。

所以，用“贝”作偏旁的字大多与（_______）有关。

七、阅读语段，回答问题。

古时候，人们觉得贝壳很漂．（piāo piào）亮，很珍贵，喜欢把它们当．（dāng dàng）作饰品戴在身上。

而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。

所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。

二年级语文下册贝的故事复习及答案

二年级语文下册贝的故事复习及答案一、读拼音，写词语。

zǔxiān huíyìshìjièfǎn fùyán rèrén lèi bǐsài jiān nán jiǎn dān hài pà二、照样子写词语。

毛茸茸（_____）（_____）（_____）蹦蹦跳跳（_____）（_____）（_____）昏头昏脑（_____）（_____）（_____）三、比一比，再组词。

桃（______）极（______）羊（______）炸（______）披（______）跳（______）级（______）洋（______）作（______）波（______）四、选字、词填空。

的地得1．他巴望自己田里的禾苗长（______）快些。

2．夏天，到处花团锦簇，绿树成荫，一只只布谷鸟在树上开心（______）叫着“布谷”。

3．从此，他（________）羊再也没丢过。

教导教诲4．老师的（_____）让我终生难忘。

5．我犯了错，妈妈语重心长的（_________）我。

五、将下列词语用线搭配起来。

碧绿的肚皮穿妈妈长长的铠甲做衣服黑灰色的衣裳披好事带刺的身子晒红袍雪白的尾巴找太阳六、根据课文内容填空。

古时候，人们觉得贝壳很（_______），很（_______），就把它当（_______）戴在身上。

贝壳可以（_______）携带，不容易（_______），于是古人就把贝壳当作（_______）。

所以，用“贝”作偏旁的字大多与（_______）有关。

七、课内语段阅读。

“贝”的故事（节选）古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。

而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。

所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。

1．写出下列词语的近义词。

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