老师我爱你活动方案

老师我爱你活动方案

老师我爱你活动方案1

活动目标：

1、通过分享活动，引导幼儿共同回忆和老师一起的活动，训练幼儿口语表达能力，激发孩子对老师爱的情感。

2、帮助幼儿用自己喜欢的方式向老师表达感恩之情，加深幼儿热爱老师的情感。

活动准备：

1、投影仪、家园联系手册、照片。

3、自制小电话

2、制作礼物的材料：卡片、彩色图片，小贴纸、彩色笔、油性笔、白乳胶或浆糊等

活动过程：

一、“夸夸我们的好老师”。

“我在黄老师那里看了一个小朋友的家园联系手册，心里很感动，我们一起来看看家长分享孩子的进步那一部分吧。”

1、结合投影仪观看联系手册。“为什么家长在手册里连续几周都是感谢幼儿园的老师？”

2、“为什么柏成爸爸会这样多次感谢老师呢？我们今天请来这个小朋友的爸爸，我们欢迎他给我们讲讲他们想对小朋友和老师说的话。”请家长和小朋友分享自己的心里话。

3、利用照片帮助幼儿回忆和老师一起游戏学习的情景，与同伴分享老师的爱，萌发幼儿对老师的感激之情。

“老师还准备了一些照片，我们一起看看，幼儿园的老师为了小朋友想了很多的方法引导、帮助小朋友学会了很多的本领，会做很多的事情。”（幼儿一起欣赏照片，边看边说。）“我们来看看照片里有谁呢？他们在干什么？你看了照片心里觉得怎么样？

二、“老师我爱你”让幼儿说一句最想跟老师说的话，增强对老师的感情。

1、你们想对关心你、爱护你的老师说什么呢？这里有一些小电话，你们可以两个人合作，一个做老师，一个做小朋友，轮流说出你的心里话。

2、鼓励幼儿想象还可以用自己喜欢的方式感谢老师：“我们除了对老师微笑，问好，还可有什么方式来感谢老师呢？”如对老师微笑、问好、打招呼、拥抱，说一句感谢或祝福的话或制作手工作品送给亲爱的老师。

三、活动延伸：

1、“小小心意送老师”。提供卡片、各种彩色图形的纸片、彩色笔、油性笔、白乳胶或浆糊等材料，帮助幼儿用自己独特的方式制作了一份礼物送给老师。

2、在制作的过程，鼓励幼儿互相合作制作礼物，如果有需要文字说明时可以向在场的老师提出要求获得帮助。

3、帮助、引导幼儿向老师表达：“老师，我爱你！

老师我爱你活动方案2

时间：X年X月X日

地点： 103 教室

人员：全体学生、班主任和各课任老师

活动目的：使学生深刻理解尊师的内涵，把对老师的尊敬化为发奋学习的动力，做一个遵纪好学的好学生。

活动过程：

伴随着《长大后我就成了你》的歌声，主持人宣布“我爱你，尊敬的老师”主题班会开始。

女：是谁，播下万古远点的.梦幻？

男：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？

合：是您！我们敬爱的老师！

女：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。

男：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。

女：您用青春写出无悔的人生。

男：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇。

女：您的爱，我们永远也报答不完。

男：让我们深深地向您鞠一躬，真挚的问候一声――

合：老师您好！

女：XX班“我爱你，尊敬的老师”主题班会

合：现在开始。

男：“淡泊以明志，宁静而致远”，这是您一生的写照。为了我们，您付出了多少无私的关怀。无论现在还是将来，无论我们走到天涯海角，都会时刻想着您――我敬爱的老师！

请听诗朗诵《老师，您辛苦了！》

男：感谢两位同学深情的朗诵。在我们的心目中，老师就是一部写不完的故事，每天都会有新的开头。

女：那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡，但平淡也是真，也是美。

男：在我们的记忆中，您衣着很普通，不潇洒也不华丽，很难捕捉到流行的气息。

女：其实，您也在追求一种美，那是智慧与文明的芬芳。

男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，几十双眼睛把您注视。

女：您抑扬顿挫的声音如同山间清泉，叮咚叮咚滋润每个人的心底。

男：您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖流，带来人生的甜蜜。

合：踏遍千山万水，历经风风雨雨，不能忘记的就是您。

女：请欣赏小品《家访》。

男：同学们，我们已经进入初一了，曾得到过无数老师的教诲和关怀。

女：虽然我们还不够懂事，但我们深知老师的博爱和伟大。

合：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。

女：可是你了解自己的老师吗？让我们走近老师，给老师画张靓相吧！请同学们来交流一下自己对老师的采访吧！

女：每个老师都有烦恼，但他们总会选择带着微笑走进课堂。

男：每个老师心目中都有他们的好学生，但他们知道在自己心里必须装着所有的学生。

女：每个老师都会遇到令他们头疼的学生，但他们知道教育需要耐心，需要爱。

男：每个老师都要承受工作的压力，但他们心中最大的压力是来自学生的期盼。

女：老师的形象是平凡的，但老师的精神却是伟大的。他们是知识的传播者；他们是灵魂的工程师；他们是太阳底下最高尚的人。下面，我们尊敬的，XX老师要为我们高歌一曲，我们掌声欢迎。

男：请同学们再次把我们最热烈的掌声献给陈老师以及各位在坐的老师们。

女：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今，有许许多多赞美老师的诗句和文章。同学们，让我们根据自己的体验，发挥自己的想象，夸夸我们的老师吧！

男：我先来说一句：我把老师比作太阳，她给我温暖，给我能量，照我成长。请同学们也来发发言吧！

男：同学们的发言精彩极了，要我来说，世界上具有最伟大人格的是谁？――当然是我们的老师！请同学们再一次把我们对老师的爱化作热烈的掌声献给我们的老师。

女：尊重老师就是尊重知识，尊重文明。尊重老师也是一个人有良好品德、修养和见识的具体表现。下面请同学们畅所欲谈，说说你平时是怎样尊重老师的？或者通过这次班会，你觉得你还有哪些地方做的不够好，又有哪些新的收获呢？

女：老师很累，却无怨无悔。

男：为了祖国，为了民族，老师您默默地耕耘，无私地奉献。

女：老师，我们知道您不需要鲜花和掌声，您不看重享乐和金钱。

男：您要的是我们的勤奋和求知；您要的是我们的进步和成才。

合：我爱您，我尊敬的老师！