秋冬季预防传染病主题班会教案（通用14篇）
预防秋冬季传染病主题班会教案6篇
防备秋冬季传染病主题班会教案6篇防备秋冬季传染病主题班会教案篇1活动目的：1、通过班会课中的看录像、查查查看照片、知识竞赛等，让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解；让学生知道讲究卫生的紧要意义。
2、通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生，培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素养的决心。
活动准备：1、关于防备传染病的挂图、录像。
2、准备知识竞赛题十个。
3、前黑板上作相应布置，渲染气氛。
活动过程：一、谈话导入秋季入学以后，昼夜温差很大，我们的身体很难适应，因此特别容易患病。
在这样的季节里，我们应注意以下几类疾病的发生。
二、讲解传染病知识1、流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，紧要传染源为患者和病毒携带者，在发病前的最初三天，传染性最强。
病毒随打喷嚏、咳嗽或说话喷出的飞沫传播，紧要表现：起病急骤、高热、畏寒、头痛、肌肉关节酸痛，全身乏力、鼻塞、咽痛和干咳，少数患者可有恶心、呕吐、腹泻等消化道症状。
2、普通性感冒成人感冒以鼻病毒为主，儿童以副流感病毒及呼吸道融合病毒为主。
临床表现：潜匿期短，约一天左右，起病较急，一般仅有轻度发热，体温多不超出39摄氏度。
常咽痛、头痛、全身乏力，并有鼻塞、喷嚏、流涕、胃不适等。
3、麻疹由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，易感人群是小儿、未患过麻疹者，紧要临床表现是发烧、咳嗽、流涕、睑结膜充血及口腔黏膜有麻疹黏膜斑。
发热3—4天后显现全身红色斑丘疹，经一周左右可自然恢复，注意防止合并肺炎、心肌炎。
4、水痘由水痘带状疱疹病毒引起的一种急传染病，临床表现：开始常有低热，上呼吸道及胃肠道症状，此期约为一天。
发热一天左右即显现皮疹。
先由躯干及头部显现，后见于面部及四肢，皮疹躯干多四肢少呈向心性分布。
起初为小丘疹，一天内即变成泡疹、透亮如水珠，椭圆形、大小不一、四周有红晕，皮疹有搔痒感，水泡一天后混浊，2—3天干缩结痂，一两周内痂皮先后脱落不留瘢痕，起病三、四天内皮疹连续分批显现。
秋冬季传染病防控健康知识主题班会教案
秋冬季传染病防控健康知识主题班会教案一、教学目标1. 知识目标：使学生了解秋冬季常见传染病的种类、传播途径及预防措施，掌握基本的个人卫生习惯。
2. 能力目标：培养学生自我防护意识和能力，学会在日常生活中有效预防传染病的发生和传播。
3. 情感态度价值观：增强学生对健康生活的重视程度，树立公共卫生意识，积极参与学校及社区的传染病防控工作。
二、教学重点和难点教学重点：秋冬季常见传染病的预防措施，包括个人卫生习惯、环境卫生保持、疫苗接种等。
教学难点：如何让学生深刻认识到传染病防控的重要性，并将所学知识转化为实际行动，形成良好的生活习惯。
三、教学过程1. 引入新课（5分钟）故事引入：讲述一个因忽视传染病预防而导致的小范围疫情扩散的虚构故事，引发学生兴趣与思考。
提问导入：提问学生是否了解秋冬季有哪些常见的传染病，以及它们是如何传播的，激发学生探索欲望。
明确目标：简要介绍本节课将要学习的内容及其重要性。
2. 传染病知识讲解（15分钟）种类介绍：详细列举并解释秋冬季常见的几种传染病，如流感、诺如病毒、水痘等。
传播途径：通过图表、动画等形式展示各种传染病的传播途径，如飞沫传播、接触传播、粪口传播等。
症状表现：介绍不同传染病的主要症状，帮助学生识别并及时就医。
3. 预防措施讲解（20分钟）个人卫生：强调勤洗手、戴口罩、不随地吐痰、保持咳嗽礼仪等个人防护措施。
环境卫生：鼓励学生保持教室、宿舍等公共场所的清洁卫生，定期通风换气。
疫苗接种：介绍疫苗接种的重要性和必要性，鼓励学生按时完成计划免疫接种。
4. 互动环节（10分钟）小组讨论：分组讨论并分享自己在日常生活中如何预防传染病，鼓励学生提出创新想法。
角色扮演：通过角色扮演的方式模拟传染病防控场景，加深学生对预防措施的理解和记忆。
问答竞赛：设置传染病防控知识问答环节，增加课堂趣味性，检验学生学习效果。
5. 总结与反馈（10分钟）知识总结：师生共同回顾本节课所学内容，强调重点难点。
秋冬季传染病预防教育教案（通用12篇）
秋冬季传染病预防教育教案秋冬季传染病预防教育教案（通用12篇）秋冬季传染病预防教育教案篇1【活动目标】1、知道常见的感冒症状，对发病原因有粗浅的认识。
2、了解感冒带给人的不愉快感受，乐意积极预防感冒。
3、掌握一些预防感冒的方法，学会照顾自己，避免感冒。
4、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
5、初步了解健康的小常识。
【活动重难点】掌握一些预防感冒的方法，乐意积极预防感冒。
【活动准备】ppt课件、动物头饰、预防感冒图片。
【活动过程】一、情景导入，激发幼儿的兴趣。
老师扮演狗妈妈，带领狗宝宝去动物新村找小动物们玩。
师：老师是狗妈妈，那我的狗宝宝在哪儿？1、到小猫家，发现小猫咳嗽、流鼻涕，因为白天出去玩的时候衣服穿得薄，回家的时候没有及时换衣服。
2、到小兔家，发现小兔发烧了，因为晚上睡觉的时候蹬被子，所以着凉了。
二、讨论感冒的症状及原因。
师：这些小动物都感冒了，宝贝儿们，你们感冒过吗？那你们感冒时都有哪些症状呢？你为什么会感冒呢？感冒时你的心情是怎么样的？师：既然小朋友们都知道感冒了会发烧、流鼻涕，那么如果老师给你们一些图片，你们能辨认它们中哪些是感冒症状吗？老师展示图片，让幼儿辨认哪些是感冒症状图片。
三、学习预防感冒的方法电话铃响，大象伯伯说要来给宝贝儿们说说怎样预防感冒。
师：大象伯伯说最近动物新村里流行感冒，所以要来为我们讲讲怎样预防感冒。
妈妈现在就去迎接大象伯伯。
（老师扮演大象伯伯）大象伯伯（老师饰）一边出示图片一边讲解预防感冒的方法：①注意气温变化、适时增减衣服。
②注意锻炼身体，身体健康能抵抗疾病。
③注意卫生，不到病人的家里去玩，要经常开窗让空气流通，感冒流行季节可以经常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。
四、学习预防感冒的儿歌。
勤洗手，多通风，人多不去凑热闹。
多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。
天冷及时添衣服，预防感冒要记牢。
活动延伸：开展美术活动《感冒预防我知道》。
秋冬季传染病预防教育教案篇2活动目的：1.了解感冒信息以及预防感冒的方法2.懂的身体健康的重要性，学习保护身体活动准备：细菌图片、幻灯、幼儿自身感冒的经验活动过程：一、回忆感冒的感觉提问：A、你们都感冒过吧，那你感冒了以后有什么感觉？出现那些症状？1、咳嗽，喉咙痛2、鼻塞，流鼻涕3、发热，头痛B、感冒了以后，应该怎么办？(有什么好办法让身体快点好起来)1、及时就医2、按时吃药3、注意休息二、了解感冒的原因提问：说说你是为什么感冒了？1.受凉了，冷了(教育幼儿根据冷暖穿脱衣)2.被传染了(提问：那为什么有的人容易被传染，有的不呢？a.是否有接触到病毒b.人的个体差异三、讨论预防感冒的方法1.勤洗手，洗澡，注意卫生2.尽量避免与感冒患者接触3.少去人员密集的地方，特别市室内4.加强体育锻炼5.均衡饮食6.充足的睡眠秋冬季传染病预防教育教案篇3活动目标：1、了解简单的预防感冒知识。
秋冬季传染病预防主题班会教案
秋冬季传染病预防主题班会教案一、教案背景随着秋冬季节的到来，气温逐渐降低，传染病的发生和传播也进入了一个高发期。
为了提高同学们对秋冬季传染病的认识和预防意识，增强自我保护能力，本节课将围绕“秋冬季传染病预防”主题展开班会活动。
二、教学目标1. 让学生了解秋冬季常见的传染病及其预防措施。
2. 培养学生的个人卫生习惯，提高自我保护意识。
3. 增强学生对秋冬季传染病的防控能力，降低传染病的发生率。
三、教学内容1. 秋冬季常见传染病简介：流感、水痘、手足口病、诺如病毒等。
2. 传染病传播途径：空气传播、飞沫传播、接触传播等。
四、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考秋冬季节容易发生的传染病。
2. 讲解：老师详细介绍秋冬季常见传染病及其预防措施，强调传染病传播途径和预防方法。
3. 互动：分组讨论，让学生分享自己了解的秋冬季传染病及其预防方法。
4. 案例分析：分析身边发生的秋冬季传染病案例，让学生认识到预防传染病的重要性。
5. 总结：老师对本次班会进行总结，强调保持良好卫生习惯、加强锻炼、接种疫苗等预防措施。
五、课后作业1. 调查家庭成员和周围同学对秋冬季传染病的了解程度，了解他们的预防措施是否正确。
2. 结合所学内容，制定个人预防秋冬季传染病的计划，包括生活习惯、锻炼、接种疫苗等方面。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评估学生的参与程度。
2. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，了解学生对教学内容的掌握程度。
七、教学资源1. 秋冬季传染病宣传资料：包括传染病介绍、预防措施等。
2. 教学PPT：展示秋冬季传染病的相关内容。
3. 案例素材：收集一些秋冬季传染病案例，用于课堂分析。
八、教学建议1. 针对不同年级的学生，可以适当调整教学内容和深度，以适应他们的认知水平。
2. 鼓励学生主动参与课堂讨论，提高他们的思考和表达能力。
3. 结合学校实际情况，开展一些秋冬季传染病预防的实践活动，如宣传周、演练等。
秋冬季节传染病的预防教案（通用12篇）
秋冬季节传染病的预防教案（通用12篇）秋冬季节传染病的预防教案（通用12篇）作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的秋冬季节传染病的预防教案（通用12篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
秋冬季节传染病的预防教案1活动设计背景健康对于幼儿成长来说是最重要的。
天气冷了，我发现本班有许多幼儿不愿多穿衣服，导致了感冒，每天带药来幼儿园吃的人数也多了，有些还很怕吃药，因此，我设计了这一活动，让孩子知道感冒的有关知识，促进幼儿的健康长成。
活动目标1、了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。
2、初步了解一些预防感冒的方法。
3、知道感冒了不要怕打针吃药，要做个勇敢的孩子。
教学重点、难点重点：了解一些预防感冒的方法。
难点：了解感冒的症状。
活动准备预防感冒方法的图片（洗手、吃饭、锻炼等等）。
活动过程一、设置情景，引起幼儿的兴趣。
园园妈妈打电话给老师，说园园直打喷嚏，还流鼻滴，吃不下饭，不能来幼儿园和我们一起玩了。
二、说一说：感冒的症状及原因。
1、园园怎么了？为什么会感冒？教师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。
2、你们感冒过吗？感冒了会有什么感觉？教师小结：流鼻涕、喉咙痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，当身体不舒服的时候要及时告诉大人。
三、渗透情感，懂得要勇敢，生病不怕打针吃药。
讨论：园园会到哪里看病？她打针的时候哭了没有？小朋友打针的时候是怎么做的？哪个来学学打针的动作是怎样的？教师小结：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要赶紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。
四、结合图片展开讨论：初步了解预防感冒的方法。
1、讨论：小朋友想一想，怎么样就不感冒了？2、看图片提升经验，了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时穿衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体……五、活动延伸：幼儿进行区域活动——宝宝医院。
秋冬季传染病预防主题班会教案4
秋冬季传染病预防主题班会教案4第一篇：秋冬季传染病预防主题班会教案4秋冬季传染病预防主题班会教案时间：2014年9月28日班级：九年级（4）班班主任：梅松先活动目的:1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等，让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解；让学生知道讲究卫生的重要意义。
2、通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生，培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。
活动准备:1、关于预防传染病的挂图、录像。
2、准备知识竞赛题十个。
3、前黑板上作相应布置，渲染气氛，桌椅围四周，中间空出。
活动过程：一、导入：主持人:秋季气温变化比较大，初秋时，气温较高，一些肠道传染病和虫媒传染病高发。
从晚秋至冬季，气温逐渐下降，天气寒冷、风大干燥，是呼吸道传染病的高发时节。
同时由于学生是以集体生活为主，接触密切，一旦学生中有患者出现，极易通过空气飞沫和密切接触传播。
因此，秋冬季加强传染病的防治，对保证身体健康具有重要意义。
二.秋冬季传染病预防小常识(一)、秋冬季易发传染病一般秋冬季常见的传染病可分为三大类：肠道传染病、呼吸道传染病和虫媒传染病。
1、肠道传染病常见的肠道传染病有霍乱、伤寒、副伤寒、痢疾、轮状病毒引起的感染性腹泻和甲型肝炎等。
这类传染病是“吃进去”的传染病，通常是由于细菌或病毒污染了手、饮水、餐具或食物等，未经过恰当的处理，吃进去后发病。
2、呼吸道传染病常见的呼吸道传染病有流感、麻疹、风疹、流行性腮腺炎、水痘、肺结核等。
这类传染病经呼吸道传播，细菌或病毒可直接通过空气传播，或通过灰尘中细菌或病毒的飞沫经呼吸道进入人体后发病。
3、虫媒传染病常见的虫媒传染病有乙脑、疟疾、登革热、流行性出血热等。
这类传染病是通过一些昆虫传播，如蚊子,先叮咬病人，然后再叮咬健康人，同时将细菌或病毒传入健康人的体内导致发病。
(二)、几种主要传染病症状1、甲型肝炎（简称甲肝）甲肝是由甲型肝炎病毒引起的一种以肝脏损害为主的肠道传染病。
秋冬季防传染病主题班会教案(通用2024)
01
使用肥皂和流动水，按照七步洗手法彻底清洁双手。
鼓励孩子勤洗澡、勤换衣
02
保持身体清洁，减少细菌、病毒滋生。
培养孩子不随地吐痰、不乱扔垃圾的习惯
03
维护公共环境卫生，降低传染病传播风险。
合理饮食，增强身体抵抗力
保证孩子饮食均衡
摄入足够的蛋白质、维生 素和矿物质，增强身体免 疫力。
鼓励孩子多喝水
保持身体水分充足，有助 于新陈代谢和排毒。
新冠肺炎
由新型冠状病毒引起的急性呼 吸道传染病，症状包括发热、 咳嗽、乏力等。
02
预防策略与措施
个人卫生习惯培养
勤洗手：用肥皂和流动水至少洗 20秒，特别是在接触公共物品
、咳嗽或打喷嚏后。
避免用手触摸眼睛、鼻子和嘴巴 ，以减少病毒进入体内的途径。
咳嗽和打喷嚏时用纸巾或弯曲的 肘部遮住口鼻，然后立即处理用
保持良好的心态，减轻心理压 力，有助于提高身体抵抗力。
均衡饮食，保证摄入足够的营 养，特别是蛋白质和维生素C 等有助于提高免疫力的营养素
。
03
校园防控方案与实践
校园环境卫生整治
保持教室、宿舍、食堂等场所的空气 流通，定期开窗通风，保持空气新鲜 。
引导学生养成良好的卫生习惯，不乱 扔垃圾、不随地吐痰、勤洗手等。
06
总结回顾与展望未来工作重点
本次主题班会成果总结
1 2 3
增强了学生们的传染病防范意识
通过讲解传染病的危害、传播途径和预防措施， 使学生们更加认识到防传染病的重要性。
普及了秋冬季常见传染病知识
详细介绍了流感、肺炎等秋冬季常见传染病的症 状、传播途径和预防措施，提高了学生们的认知 水平。
推广了有效的预防措施
2023年秋冬季传染病预防知识主题班会教案(精选篇)
2023年秋冬季传染病预防知识主题班会教案（精选篇）秋冬季传染病预防学问主题班会教案篇1一、教化目的：通过开展冬季平安教化和传染病预防教化，培育学生的平安责任感，使学生逐步形成平安意识，驾驭必要的平安行为的学问和技能，养成在日常生活和突发事务中正确应对的习惯，最大限度地预防担心全事故发生和削减担心全事务对中学生造成的损害，保障中学生健康成长。
二、班会过程：主持人男：尊敬的老师、敬爱的同学们：合：大家好！主持人男：每个人都有权利享受如歌的生命，但生命的遭受往往是意想不到的。
主持人女：然而，有哲人讲“生命是一根细线，每一秒钟都有断的可能！”总会在那不经意的一瞬间，生命的泉源便会恒久枯竭。
主持人男：某校一名同学无视学校纪律，到校外网吧上网，结果被歹徒用刀捅伤，差点送了性命！主持人女：无论是咿呀学语的孩子，亦或是学富五车的导师，假如缺少应有的警惕，危急可能就在那一瞬间。
主持人男：人的生命只有一次，生命是多么宝贵！主持人女：是的，没有比生命更珍贵的东西了。
主持人男：所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护。
主持人女：生命是五彩缤纷的，生命也是脆弱的。
主持人男：我们现在请同学们回忆自己自小到大所遇到的种种危急事务。
（上讲台面对全体同学，叙述自己遇到的种种危急事务。
）主持人男：由于时间的关系，还有很多同学没有将自己的经验告知大家，不过，我们还有机会。
现在，我们就刚才这些同学的经验进行归纳，大致有以下几种危及自身平安的事务：（1）触电（2）兽咬（3）道路交通平安（4）路况不好导致的交通平安隐患（5）冬季简单掉进冰中（6）吃错药或胡吃药（7）意外损害（8）“赛车”的后果（9）鞭炮误伤（10）溺水（11）无照驾驭摩托车（12）无照驾驶农用车（13）体育课中的意外损害（14）食物中毒。
请全体同学就以上这些事务，绽开想象，想想它产生的后果，以及我们怎么样做才能避开危急事务的发生？主持人女：现在轻松几分钟，我们来个平安学问问答，答对了掌声激励。
秋冬季预防传染病主题班会教案
秋冬季预防传染病主题班会教案主题班会教案：秋冬季预防传染病1. 引言在秋冬季节，由于气温变化和传染病的流行，大家需要更加注意预防传染病的措施，保障自己和他人的健康。
本次主题班会将向大家介绍秋冬季传染病的常见类型、传播途径以及相应的预防措施。
2. 了解常见传染病2.1 流感- 流感病毒的传播途径- 流感的症状和特点- 预防流感的方法2.2 呼吸道感染- 呼吸道感染的常见病因- 呼吸道感染的症状和传播途径- 预防呼吸道感染的方法2.3 手足口病- 手足口病病毒的传播途径- 手足口病的症状和特点- 预防手足口病的方法3. 预防传染病的常规措施3.1 良好的个人卫生习惯- 经常洗手的重要性- 如何正确洗手- 使用纸巾或肘部遮掩咳嗽和打喷嚏 3.2 饮食卫生- 确保食物的熟透- 避免生食或未经煮沸的水果和蔬菜 - 不与疾病患者共用餐具3.3 保持良好的室内环境- 室内通风的重要性- 维持适宜的湿度- 定期清洁和消毒4. 加强免疫力4.1 均衡饮食- 摄入富含维生素的食物- 适量摄入蛋白质和矿物质- 避免暴饮暴食4.2 合理作息- 保证足够的睡眠- 定时作息，不熬夜- 适当参与体育运动4.3 定期锻炼身体- 正确的运动方式- 提高身体免疫能力的运动5. 总结与展望本次班会我们了解了秋冬季常见的传染病类型和预防措施，并且讨论了加强免疫力的方法。
大家应该认识到个人预防传染病对自己和他人的重要性，并将这些措施落实到日常生活中，保护自己和他人的健康。
希望大家能够做到健康生活，积极预防传染病，共同度过一个健康安全的秋冬季节。
注意：本文仅用于人工智能模型生成参考，具体内容需要根据实际要求进行修改和完善。
秋冬季节预防传染病主题班会教案通用2024
常见秋冬季节传染病介绍
由细菌、病毒等病原体引起的肺 部感染，表现为发热、咳嗽、咳 痰等症状，严重时可导致呼吸困 难。
由水痘-带状疱疹病毒引起的急性 传染病，表现为皮肤黏膜相继出 现和同时存在斑疹、丘疹、疱疹 和结痂等各类皮疹。
流行性感冒 肺炎
密切接触者需进行健康状况监测， 包括体温、症状等。
如发现密切接触者出现异常情况， 立即采取隔离观察措施。
追踪管理期间，对密切接触者提 供必要的帮助和支持，确保其生 活和学习不受影响。
校园安全稳定维护工作部署
01 加强校园安全巡查，确保校园内无安全隐 患。 02 对校园内进行定期消毒，保持环境卫生。
05
应急预案制定及处置流程培训
Chapter
发现异常情况上报流程梳理
强调学生、教职工发现异常情况 及时上报的重要性。
明确上报流程：发现异常情况→ 立即向班主任或校医报告→班主 任或校医进行初步排查→疑似传 染病病例立即上报学校疫情防控
领导小组。
提醒学生及教职工注意上报信息 的准确性和及时性，确保信息畅
能够正常通风换气。
制定教室通风换气时间表
02
根据季节和天气情况，制定合理的教室通风换气时间表，保证
教室内空气流通。
加强宣传教育
03
通过班会、宣传栏等形式，加强对学生的宣传教育，让学生了
解教室通风换气的重要性，并自觉遵守相关规定。
公共区域消毒频次及效果评估
确定公共区域消毒频次
根据学校实际情况和传染病防控需要， 确定公共区域的消毒频次，如图书馆、 食堂、厕所等场所的消毒时间和周期。
通。
疑似患者隔离观察措施说明
小学冬季传染病预防主题班会教案
小学冬季传染病预防主题班会教案小学冬季传染病预防主题班会教案「篇一」教学目标1、知识目标：①举例说出传染病的病因、传播途径、地方措施。
②描述人体的免疫功能③区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。
2、能力目标：①调查当地常见的几种传染病，并说出其病原体、传播途径和易感人群。
②理解抗原和抗体的概念及二者的关系。
②了解自己接种疫苗情况，体会父母对子女健康成长的关心。
教学重难点1.重点：①传染病流行的基本环节②说明人体的三道防线，理解非特异性免疫和特异性免疫。
③区分抗原与抗体，描述人体的免疫功能。
2.难点：①传染病的预防措施②区分抗原与抗体，描述人体的免疫功能。
教学过程第一节传染病及其预防(一) 引入(二) 新知探究1、学生阅读教材P68，观察图VIII-1思考问题：①传染病和非传染病的区别?传染病的特点。
②举例说明什么是病原体?③分析图VIII-1中的病原体引起的疾病在了解传染病特点的基础上，启发学生想：传染病在满足什么条件(即环节)下就可流行起来呢?2 学生阅读课本P69资料分析和P70文字，完成以下问题：①小组讨论完成P70的讨论题。
②传染病流行的基本环节是什么?③举例说明什么是传染源、传播途径、易感人群?④艾滋病的病原体、传播途径、易感人群分别是什么?如何预防?怎样与艾滋病患者相处?学生交流展示，老师点拨：①、区分“病原体”与“传染源”②、传染病流行的三个环节缺一不可。
既然传染病流行的三个环节缺一不可，那么我们如何预防传染病达到健康的目的呢?3、学生阅读P71第二自然段，了解三种预防措施是什么?在此基础上观察图VIIII-3，说出这些措施分别属于哪一方面?学生小组讨论后展示。
师强调点拨：控制切断保护三个动词，通过6幅图片理解。
指出要根据针对对象来确定是哪一措施。
(三)教师小结：(三)当堂达标：学案P100达标测试题1、3、5、6、7、9(四)作业布置：互动训练P56第一题 P58第九题及调查当地的传染病。
冬季传染病预防教育主题班会教案（精选14篇）
冬季传染病预防教育主题班会教案冬季传染病预防教育主题班会教案每种传染病都有其特异的病原体引起，病原体可以是微生物或寄生虫。
包括病毒、细菌、真菌或者寄生虫等。
下面是小编帮大家整理的冬季传染病预防教育主题班会教案（精选14篇），仅供参考！冬季传染病预防教育主题班会教案1活动目的：1、通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
2、增强全体学生对冬季常见传染病知识的了解和预防，以确保广大师生身心健康、维护学校正常的教育教学秩序为出发点，紧急行动，密切关注，积极做好流感、水痘、腮腺炎等控工作。
活动方法：讲解、讨论活动过程：一、激发学生安全意识。
师：同学们，有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血?把你印象最深的事情说给大家听一听好吗?师：是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培养到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。
你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。
所以我们应该珍惜这来之不易的生命。
我们是父母的心头肉，我们身体上的伤害就是对父母的伤害。
要是我们爱惜父母，体贴父母，除了要好好学习，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要爱惜自己的生命。
因为我们如果有一点伤害，父母就会很担心和伤心。
同学们，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢?二、预防冬季安全措施。
师：你们喜欢冬天吗?生：有的喜欢有的不喜欢。
师：你们喜欢下雪吗?生：喜欢或者不喜欢。
(说明喜欢或者不喜欢的原因)师：那你们觉得冬天咱需要注意哪些方面的安全呢?生：交流回答师总结。
在冬天呢，除了要十分的注意安全，防止危险事情的发生，还需要注意预防冬季传染病。
三、介绍冬季常见病。
天气渐冷，又到了冬季呼吸道传染病的高发季节，让我们来了解一下冬冬季有哪些常见传染病。
1、流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，传染性强，易造成暴发性流行或世界性大流行。
秋冬季预防传染病主题班会教案
秋冬季预防传染病主题班会教案秋冬季预防传染病主题班会教案（精选16篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的秋冬季预防传染病主题班会教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
秋冬季预防传染病主题班会教案篇1一、活动目标：1、春季传染病相关类型与相关知识了解。
2、学会如何预防春季传染病，进行相关知识的了解。
二、活动方法：讲解和讨论三、活动过程：主持人：春季是呼吸道传染病的高发季节，特别容易引起流感、流脑、流腮等呼吸道传染病，同时随着气温转暖，手足口病等传染病也逐渐抬头。
若平时不注意锻炼，再加上室内空气不流通，很容易发生呼吸道传染性疾病的流行。
为了我们的身体健康让我们认识和学习一下内容吧！四、具体病例及预防措施：流行性感冒流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。
主要症状：有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状。
预防措施：接种流感疫苗已被国际医学界公认是防范流感的最有效的武器。
年接种最新的流感疫苗才能达到预防的效果。
另外，锻炼身体，增强体质，在流感季节经常开窗通风，保持室内空气新鲜，老年人、儿童尽量少去人群密集的地方等等，也是预防流感的有效措施。
流行性腮腺炎流行性腮腺炎简称腮腺炎，亦称“痄腮”，是一种通过飞沫传播的急性呼吸道传染病。
主要通过飞沫传染，少数通过用具间接传染，传染性强。
主要症状：本病大多数起病较急，有发热、畏寒、头痛、咽痛等全身不适症状。
患者一侧或双侧耳下腮腺肿大、疼痛，咀嚼时更痛。
并发症有脑膜炎、心肌炎、卵巢炎等预防措施：及时隔离患者至消肿为止。
接种腮腺炎疫苗。
手足口病手足口病是由多种肠道病毒引起的一种儿童常见传染病。
传播途径：主要经消化道或呼吸道飞沫传播，亦可经接触病人皮肤、粘膜疱疹液而感染。
主要症状：先出现发烧症状，手心、脚心出现斑丘疹和疱疹（疹子周围可发红），口腔粘膜出现疱疹和/或溃疡，疼痛明显。
秋冬季节预防传染病主题班会教案(通用2024)
学校将进一步完善传染病 防控机制和应急预案，确 保师生健康安全。
学校将加强与家长的沟通 合作，共同做好学生的传 染病防控工作。
THANKS
感谢观看
诺如病毒感染性腹泻
由诺如病毒引起的急性胃肠道 传染病，主要表现为恶心、呕 吐、腹痛和腹泻等。
02
个人防护措施与建议
保持良好个人卫生习惯
勤洗手
用肥皂和流动水洗手，特别是在接触公共 物品、打喷嚏或咳嗽后。
保持室内通风
每天定时开窗通风，保持室内空气新鲜。
不随地吐痰
将痰液吐在纸巾上，然后丢入垃圾桶内。
避免去人群密集场所
合理饮食，保证充足营养摄入
均衡饮食
饮食应多样化，包括蔬菜 、水果、全谷类、蛋白质 食品等。
增加维生素C的摄入
多食用富含维生素C的食 物，如柑橘类水果、草莓 、辣椒等，有助于提高身 体免疫力。
多喝水
保持充足的水分摄入，有 助于维持身体正常代谢和 排毒。
避免食用不洁食品
避免食用未经煮熟或处理 的肉类、蛋类食品，以免 感染病菌。
05
社会层面防控策略及建议
政府加强监管和宣传教育工作
强化疫情监测和预警机制
政府应加强对传染病疫情的监测和预 警，及时发现并控制传染源，防止疫 情扩散。
推广健康生活方式
政府应倡导健康生活方式，如合理饮 食、充足睡眠、适度锻炼等，提高公 众身体素质和免疫力。
加强防控知识宣传教育
通过电视、广播、网络等媒体，向公 众普及传染病防控知识，提高公众自 我防护意识和能力。
社区、单位等组织共同参与防控工作
加强社区防控力量建设
社区应建立健全防控组织体系，加强社区防控力量建设， 做好疫情排查、隔离、救治等工作。
秋冬季节预防传染病教案(通用7篇)
秋冬季节预防传染病教案（通用7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年小学秋季预防传染病主题班会教案(精选13篇)
2024年小学秋季预防传染病主题班会教案（精选13篇）小学秋季预防传染病主题班会教案 1教学目标：1、使学生了解甲流感的基本知识以及如何预防，2、了解甲流感的预防措施3、提高警惕预防甲流感。
教学方法：查阅资料、小组讨论教学准备：多媒体教学过程：一、导入新课同学们，你们知道甲流感的有关知识吗？你知道多少？你知道甲流感对我们身体的危害吗？让我们一起通过老师查阅的资料来了解这种流感吧二、甲流感有关知识介绍1、什么是甲流感？甲流感即甲型H1N1流感病毒，是由病毒引起的呼吸系统疾病。
2、人感染甲型H1N1流感会出现哪些症状？人感染甲型H1N1流感病毒的症状和人流感（季节性感冒）相似，包括发热、咳嗽、咽痛、全身肌肉酸痛、寒战和乏力等。
有些患者可能还会出现腹泻和呕吐腹泻症状。
重者会继发肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。
3、流感病毒的.传染途径感染甲型H1N1流感病毒的病人是主要传染源。
传染期从发病前一天到发病后7天左右。
儿童感染者传染期长于成年人。
一个健康人如果吸入病人打喷嚏、咳嗽产生的飞沫就可能被传染上；由于甲型H1N1流感病毒可以存活2小时以上，如果接触了被甲型H1N1流感病毒污染的桌面、椅子和其他物品，没有洗手就接触自己的眼睛、鼻腔活口腔，也可能被传染上。
4、甲型H1N1流感病毒的预防措施（1）每天坚持晨测，注意体温变化，如有体温变化，如有发热（体温在37.5度以上包括37.5度）等症状，即使通知家长前往医院就诊。
（2）经常开窗通风换气，每天至少30—40分钟。
（3）避免接触生猪或者前往有猪的场所。
（4）避免前往人群拥挤的场所，避免接触流感样症状或者肺炎等呼吸道病人。
（5）注意个人卫生和环境卫生，经常使用肥皂和清水洗手，咳嗽或者打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶。
（6）注意天气变化，适当增减衣服，积极参加体育运动，合理营养多吃蔬菜、水果，增加自身的免疫力，以免感冒。
三、我眼中的“甲流感”学生自己谈一下你眼中的甲流感，你觉得甲流感应该怎么处理？学生之间相互讨论四、小结：我们能做的学生思考对于预防甲流感，我们能做些什么呢？小学秋季预防传染病主题班会教案 2活动目的：通过这次班会，使同学们认识到，我们在学校时要注意个人卫生和防护，在家里同样要养成良好的卫生习惯，这是预防禽流感的关键，课前准备：学生收集有关不良的饮食习惯及禽流感知识的资料。
预防秋冬季流行性疾病主题班会教案（精选6篇）
预防秋冬季流⾏性疾病主题班会教案（精选6篇）预防秋冬季流⾏性疾病主题班会教案（精选6篇） 作为⼀名⼈民教师，就难以避免地要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提⾼教学质量。
怎样写教案才更能起到其作⽤呢？下⾯是⼩编整理的预防秋冬季流⾏性疾病主题班会教案（精选6篇），仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
预防秋冬季流⾏性疾病主题班会教案1 活动设计背景 健康对于幼⼉成长来说是最重要的。
天⽓冷了,我发现本班有许多幼⼉不愿多穿⾐服,导致了感冒，每天带药来幼⼉园吃的⼈数也多了，有些还很怕吃药，因此，我设计了这⼀活动，让孩⼦知道感冒的有关知识，促进幼⼉的健康长成。
活动⽬标 1、了解感冒的症状，知道感冒后⾝体不舒服要及时告诉⼤⼈。
2、初步了解⼀些预防感冒的⽅法。
3、知道感冒了不要怕打针吃药，要做个勇敢的孩⼦。
教学重点、难点 重点：了解⼀些预防感冒的⽅法。
难点：了解感冒的症状。
活动准备 预防感冒⽅法的图⽚（洗⼿、吃饭、锻炼等等）。
活动过程 ⼀、设置情景，引起幼⼉的兴趣。
园园妈妈打电话给⽼师，说园园直打喷嚏，还流⿐滴，吃不下饭，不能来幼⼉园和我们⼀起玩了。
⼆、说⼀说：感冒的症状及原因。
1、园园怎么了？为什么会感冒？ 教师⼩结：穿⾐服少了、蹬被⼦了、到⼈多的地⽅被传染了都容易引起感冒。
2、你们感冒过吗？感冒了会有什么感觉？ 教师⼩结：流⿐涕、喉咙痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，当⾝体不舒服的时候要及时告诉⼤⼈。
三、渗透情感，懂得要勇敢，⽣病不怕打针吃药。
讨论：园园会到哪⾥看病？她打针的时候哭了没有？⼩朋友打针的时候是怎么做的？哪个来学学打针的动作是怎样的？ 教师⼩结：⼩朋友也是勇敢的孩⼦，如果你感冒了，要赶紧去看医⽣，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。
四、结合图⽚展开讨论：初步了解预防感冒的⽅法。
1、讨论：⼩朋友想⼀想，怎么样就不感冒了？ 2、看图⽚提升经验，了解预防感冒的⽅法：勤洗⼿、多喝⽔、不挑⾷、睡觉盖好被⼦、天冷了及时穿⾐服、不到⼈多的地⽅去、多锻炼⾝体…… 五、活动延伸：幼⼉进⾏区域活动——宝宝医院。
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秋冬季预防传染病主题班会教案秋冬季预防传染病主题班会教案（通用14篇）作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的秋冬季预防传染病主题班会教案（通用14篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
秋冬季预防传染病主题班会教案1教学目的：使学生了解呼吸道传染病的传播途径，掌握预防方法。
教学重点：呼吸道传染病和腮腺炎的预防。
教学难点：了解传播途径。
教学用具：《学校呼吸道传染病预防控制》视频教学过程一、导课：什么是呼吸道传染病？（流感、白喉、腮腺炎等。
）二、让学生说一说得了呼吸道传染病的感受。
三、怎样预防呼吸道传染病？计划免疫。
注意卫生。
少去公共场所。
会添减衣服。
积极锻炼身体。
四、流行性腮腺炎是怎样传染的？流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一种呼吸道传染病，多发于冬春季节。
腮腺炎病毒存在与病人地唾液、鼻烟分泌物及被病人的唾液、鼻烟分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等，干燥后病毒可以进入空气引起感染。
五、怎样预防腮腺炎？避免与腮腺炎病人接触；病好后才能上学。
可煎服板兰根等草药预防。
六、观看影片《学校呼吸道传染病预防控制》并交流感受七、作业：预防呼吸道传染病有那些方法？板书设计冬季传染病的预防计划免疫注意卫生少去公共场所会添减衣服积极锻炼身体秋冬季预防传染病主题班会教案2教学目标：1、描述传染病特点，认识传染病2、介绍传染病流行环节及预防措施3、养成良好卫生习惯，积极预防传染病重点：传染病流行的三个环节及预防措施难点：病原体的认识授课进程：一、引入：教师：我们人一生中可能得很多病，其中有很多便是传染病，有谁可以举几个传染病的例子吗？学生：纷纷举例（可能有人谈到癌症等）教师：好，那大家觉得到底什么才是传染病呢？二、新课：1、什么是传染病？学生：会传染，可流行；由病原体引起。
教师：强调病原体是生物，多是微生物和寄生虫可在人与人，人与动物之间相互传染。
2、传染病的危害：教师补充霍乱、艾滋病、非典等危害3、传染病的流行及预防教师：以师说，生听，空气传为例来说明传染源：病人或动物，可“发”病原体易感人群：抵抗力弱，会“收”病原体传播途径：从“发”到“收”的方法、过程。
学生：认真领会。
教师：那么，我们可以怎样来预防传染病呢？学生：分组讨论后自由发言。
隔离病人；杀灭蚊虫；打预防针；等教师：总结：控制传染源：杀害、圈养、隔离等切断传播途径：灭蚊、讲卫生、空气消毒等保护易感者：锻炼身体、打预防针等。
4、常见传染病：a、感冒：教师介绍：多由病毒引发，经空气传染学生思考：怎么预防（锻炼身体、注意冷暖、空气流通等）b、非典：教师介绍：非典型性肺炎（白细胞不增多），空气传播。
学生总结：我们国家如何预防非典（隔离病人为主要措施）c、蛔虫病：教师：人体最常见的传染病，人体寄生虫。
学生：阅读书本相关插图，了解蛔虫生活史教师补充：蛔虫病主要症状（消化不良，磨牙等）学生：说出如何预防蛔虫病。
d、肺结核：教师：由结核杆菌引起，经空气传播多锻炼身体、打卡介苗可预防。
e、病毒性肝炎：教师：由病毒引发，经食物传播学生：讨论：如何预防：讲究饮食卫生；与肝炎病人分开吃等教师：肝炎病人一般怕吃什么样的东西？（引发学生回顾食物的消化）f、艾滋病：教师：简介病人自我抵抗力降低学生：阅读课本相关内容三、练习：书本：p111四、小结：板书重述五、作业：1、查找艾滋病的有关知识，注意其传播途径2、为了预防传染病，你平时要怎么做？3、练习册有关作业。
秋冬季预防传染病主题班会教案3活动目标：1、了解传染病的相关知识。
2、能说出并掌握预防传染病的方法。
3、增强自身预防疾病的意识。
活动准备：幻灯片、白板、胸卡活动过程：一、情景活动导入。
1、教师出示幻灯片，并提问：请你们看一看，图上的小朋友是在什么地方？为什么在医院挂吊瓶？2、活动展开讨论什么是传染病？医生阿姨是怎么说的？二、了解传染病的传播方式及常见的传染病有哪些？1、教师组织孩子们讨论传染病的传播方式有哪些？2、教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。
如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。
3、教师提问：常见的传染病有哪些？孩子们回答后教师总结小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。
4、教师随便说出一种病请孩子们判断它是否是传染病？加深孩子对传染病的认识和理解。
三、讨论总结传染病的预防方法。
1、教师：虽然传染病很容易传播，但是，如果能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病，那有哪些方法可以预防传染病呢？2、孩子们讨论后回答传染病的预防方法。
3、出示幻灯片浏览总结预防传染病的方法：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保证充足的睡眠；可以增强免疫力；接种流感疫苗可以预防流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避免对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节避免去人多的地方；情况严重时需要戴口罩。
4、讨论：还有哪些方法可以预防传染病？四、玩游戏"智力大闯关"巩固所学传染病的相关知识。
每人取一张胸卡戴在胸前，将孩子们分成A、B两组，教师提出问题后抢答，给回答正确的那一组添加一个圆形，最后圆形多的那组就是胜者。
秋冬季预防传染病主题班会教案4教学目标：1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等，让幼儿对传染病的发生、传播等有全面的了解；让幼儿知道讲究卫生的重要意义。
2、激发幼儿讲究卫生，培养幼儿养成良好的个人卫生习惯，促进幼儿的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。
教学过程：一、导入：展示图片，播放录像二、组织讨论：幼儿讨论关于传染病的发生、传播和预防。
教师总结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：1、头发：头发整洁无异味；男生不留长发。
2、脸：洁净无污垢。
3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。
4、手：手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。
5、衣服：衣服整洁，勤换洗；衣领、衣袖无污垢；6、鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。
7、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。
8、桌兜：整洁无杂物。
9、不吃生或半熟的鸡鸭鹅及鸡蛋10、尽量不要接触猪和鸟类。
预防措施：1、加强体育锻炼，注意补充营养，保证充足的睡眠和休息，以增强抵抗力。
2、尽可能减少与禽类不必要的接触，尤其是与病、死禽的接触。
勤洗手，远离家禽的分泌物，接触过禽鸟或禽鸟粪便，要注意用消毒液和清水彻底清洁双手。
3、应尽量在正规的销售禽流感疫情场所购买经过检疫的禽类产品。
4、养成良好的个人卫生习惯，加强室内空气流通，每天1~2次开窗换气半小时。
吃禽肉要煮熟、煮透，食用鸡蛋时蛋壳应用流水清洗，应烹调加热充分，不吃生的或半生的鸡蛋。
要有充足的睡眠和休息，均衡的饮食，注意多摄入一些富含维生素C等增强免疫力的食物。
经常进行体育锻炼，以增加机体对病毒的抵抗能力。
5、学校及幼儿园应采取措施，教导儿童不要喂饲野鸽或其他雀鸟，如接触禽鸟或禽鸟粪便后，要立刻彻底清洗双手。
外出在旅途中，尽量避免接触禽鸟，例如不要前往观鸟园、农场、街市或到公园活动；不要喂饲白鸽或野鸟等。
6、不要轻视重感冒，禽流感的病症与其他流行性感冒病症相似，如发烧、头痛、咳嗽及喉咙痛等，在某些情况下，会引起并发症，导致患者死亡。
因此，若出现发热、头痛、鼻塞、咳嗽、全身不适等呼吸道症状时，应戴上口罩，尽快到医院就诊，并务必告诉医生自己发病前是否到过禽流感疫区，是否与病禽类接触等情况，并在医生指导下治疗和用药。
秋冬季预防传染病主题班会教案5活动目标：1、了解一些感冒的病症以及传播途径2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验。
3、引导孩子乐于接受治疗。
鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。
4、初步养成良好的卫生习惯。
活动准备：教学挂图《预防感冒》。
活动过程：一、引出话题：1、教师由班级点名活动引出今天的教学活动。
2、"这些天，xx小朋友为什麽没来呀？"3、幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。
4、"你得过感冒吗？感冒的时候人会有什么感觉？"5、教师小结：感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。
二、了解感冒的传播途径：1、教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。
2、"人们一般是由于什么患上感冒的？""除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢？"教师归纳3、不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。
另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。
三、掌握预防感冒的小常识：1、教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。
2、"我们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒？"教师出示图片，幼儿了解预防感冒的具体方法，师生一起进行归纳小结。
3、不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。
流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。
如果已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，因为这是不礼貌的行为。
秋冬季预防传染病主题班会教案6目标：1、认识甲型流感，知道其传播途径及危害。
2、加强自我保护，预防甲型流感。
3、明白流感并不可怕，建立战胜流感的信心。
4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。
5、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
准备：1、广泛收集网络，报刊，影视等关于流感的图文资料。
2、洗手、开窗、戴口罩等相关的动作图片。
过程：一、认识甲型流感。
谈话：在地球上，有一个叫墨西哥的国家，前一段时间，那里的人们过得很不好，原来，有一个叫甲型流感病毒的在那里危害着大家。
（播放介绍疫情的视频）（向幼儿介绍这种病还没有药可以医治，而且会传染。
）幼儿讨论。
甲型流感为什么那么厉害？它是怎么传染的？二、甲型流感1、甲型流感这么恐怖，你们害怕吗？有什么办法可以预防甲型流感呢？（勤洗手，勤开窗，人多地方我不去，出门戴口罩，并出示相应的图片。
）2、如果病毒来到我们的身体里，你要怎么办？（及时就医，要到正规的大医院）我们身体有一支叫免疫系统的军队，他们会勇敢的和病毒作战，保护小朋友。
怎样让这支军队变得更加强大呢？幼儿学习五做到：做到睡眠充足，做到摄入安全丰富的营养，做到锻炼身体，做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲勤换衣，做到避开咳嗽喷嚏者，自己打喷嚏用只纸巾捂住口鼻。
3、甲型流感非常凶猛，你们知道预防的方法，现在还怕不怕？小朋友非常勇敢，让我们一起战胜流感！秋冬季预防传染病主题班会教案7【活动目标】1、了解感冒的的基本病症以及传播的主要途径。
2、懂得预防感冒的小常识，积累健康生活的经验。