2015年新教师听课心得体会范文
新教师听课心得体会(5篇)
新教师听课心得体会（5篇）新教师听课心得体会篇1这天中午，我怀着激动地情绪听了两位老师的课，感受颇深，两位优秀的老师精彩生动的课让我佩服。
课堂上的调度了学生的积极性，课堂气氛十分活跃，师生互动环节联系紧密，这是堂精品课，值得我去学习和借鉴。
作为一名教师，就应具备的不仅仅仅是传授知识，更重要的是理解和让学生学会运用知识，掌握知识技能。
一堂好课的标准，备材料、备媒体、备设计，备学生这四备是一堂课的核心。
做好四备才能调动学生的学习兴趣。
提高课堂效率。
把文化知识更好地传授给学生，才能当好一名教师。
两位老师的课利用实物教具展示给学生，让学生透过视觉感官直接感受，触摸真正的实物郑家学生的印象，并对实物产生兴趣，带动课堂教学。
制作卡片和图文并茂相结合的教学方法独特。
使学生容易理解增加对知识的记忆。
丰富的课堂教学不仅仅提高了课堂教学水平，也培养了对学生这门课的极大的兴趣。
有利于更好地开展课堂教学，到达良好的教学效果。
老师生动搞笑的教学语言很精彩，采用谜语进行问答活动，英语单词的识记和实物或是人名联系起来，使单词学起来有难到易，读起来也给人一种美感，增加了学生理解和记忆的方法。
师生互动环节，学生用心回答老师提出问题，能够体现学生对知识的掌握。
课堂资料不多，但是丰富的教学手段同样能够传授知识和技能，拓展了学生的知识面和运用知识的技能，提高教学效率。
两位老师的`课给了我们很大的启发，使我在今后的教学当中更加严格要求自己。
在传授知识的同时，要讲究教学方法，方法运用能提高学生更容易地理解，在课堂当中注重师生互动环节，进行问答式教学和启发式教学相结合。
运用多媒体教学提高增加学生的视觉记忆。
使自己在语言方面到达言简意赅，增强课堂语言技巧。
提高自己的文学修养，使自己不断进步，丰富自己的知识面，才能将知识更好的传授给学生。
使学生获得更益处。
我十分感谢两位老师在百忙中抽出宝贵的时间给我们上了两堂生动搞笑的课，让我受益匪浅。
我在教学当中以老师为指导，不断地提高自己，是自己的课堂也生动起来，不望各位老师对我们的孜孜不倦地教诲和指导，我不会辜负你们的期望。
新教师课堂听课心得(精选7篇)
新教师课堂听课心得(精选7篇)新教师课堂听课心得（精选篇1）本学期参加了学校的听课活动，让我受到了许多启发，此刻联系我自我平时教学中的一些问题，说一说我的心得体会。
课堂上教师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，学生的思维的活跃，更让我看到学生的主体地位得到了很好的体现。
第一，备课的精心和设计的新颖给了我很大的震撼。
在听课中时常看到教师们独特的教学设计，精美的课件制作让我心动!使我明白一切的手段都能够用来服务语文的教学。
第二，注重学生的主体地位，注重让学生成为课堂的主人，教师仅仅起到穿针引线的作用，让学生自由畅谈，谈谈自我的心得体会。
让学生以自我的方式分享自我喜欢的声音。
学生各抒己见，进取性很高!第三，注重反复朗读。
好*是用来读的，无论是现代文还是文言文，教师都把朗读当作理解*的必要途径，借助朗读反复欣赏感悟*的语言美。
在朗读、点评、再读的过程中体会语言的魅力，学生从中也深刻理解了*的。
第四，就是教师所特有的魅力，比如说教师的语言。
人们常说：教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。
在上课时，教师语言的魅力深深地令我折服;尤其是课堂教学评价的语言，对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学必不可少的环节。
评价是否科学直接影响着课堂教学效果。
新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生，帮忙学生享受成功的喜悦，树立深入学习和研究语文的信心。
教师和学生都是评价的一员，学生的自评和互评能让学生明白自我的得失，反思自我的行为，改正自我的缺点，学生的这一过程是他们不断认识自我、发展自我的过程。
作为一名新教师，我一向苦于课堂语言，尤其是对学生的评价。
其中令我印象深刻的是她们的多维评价：“虽然你说得不完全正确，但教师还是要感激你的勇气和胆量”，“你说的观点很有创见，十分可贵，教师想请你再响亮地说一遍”，“这个地方你再读上一遍，教师相信你必须会有新的感受和发现”------以上这些评价，我认为既是对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法。
教师听课心得体会和感悟(精选20篇)
教师听课心得体会和感悟（精选20篇）1.教师听课心得体会和感悟篇一今日，我有幸观摩了几位资深教师的课堂。
他们的教学方法、课堂氛围和与学生互动的方式，都给了我深刻的启示。
首先，我深刻感受到教师激情的重要性。
每当教师全身心投入，学生也会被感染，更加专注。
其次，课堂互动不是简单的问答，而是要激发学生的思考，让他们主动探索。
再次，每位教师都有自己独特的教学风格，但核心都是以学生为中心，引导他们自主学习。
这次听课，我意识到教学不仅是传授知识，更是引导学生探索、发现和成长的过程。
作为教师，我们要不断反思、学习，努力为学生创造一个既严谨又活泼的学习环境，让他们在知识的海洋中自由翱翔。
2.教师听课心得体会和感悟篇二今日，我有幸参与了一场精彩的教学观摩。
课堂上，老师用深入浅出的方式，将复杂的知识点讲解得清晰易懂。
她的激情与专业，不仅吸引了学生的注意力，也给我留下了深刻的印象。
我观察到老师与学生之间的互动非常自然，她能够迅速回应学生的问题，并用实例加以解释，使学生真正理解和掌握。
此外，老师还注重培养学生的思考能力，引导他们主动探索知识，而不仅仅是被动接受。
这次听课让我深刻体会到，好的教学不仅是传授知识，更重要的是激发学生的学习兴趣和潜能。
作为一名教师，我应不断学习，提高自己的教学水平，为学生创造更好的学习环境。
3.教师听课心得体会和感悟篇三今日，我有幸参加了学校组织的教师听课活动，深感收获颇丰。
每位老师的授课方式都独具特色，或激情四溢，或深入浅出，但都充满了对知识的热爱和对学生的关心。
我在听课过程中，不仅学到了许多教学方法和技巧，更被老师们那种敬业精神所打动。
我认识到，教学不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生发现问题、解决问题的能力。
而要做到这一点，教师首先要不断学习，更新自己的知识库，才能为学生提供源源不断的活水。
此外，我也深刻体会到团队合作的重要性。
每位老师都有自己的长处和短处，只有相互学习、相互支持，才能共同提高，为学生提供更好的教育。
新教师听课学习心得体会
新教师听课学习心得体会作为一名新教师，我始终坚持认为终身学习是教师在教育事业中的重要素质。
多年以来，我一直保持着积极的学习态度，不断提升自己的教育教学能力。
近期，我参与了一次听课学习活动，从中收获了许多宝贵的心得和体会。
下面，我将结合实际经验，总结并分享我的学习感悟。
首先，教师听课学习是提升教育教学能力的有效途径。
通过观摩他人的课堂，我们可以获得更多不同于自己的教学方法和策略。
在我参加的这次听课学习活动中，我发现了许多新颖的教学理念和手段，对我日后的教学产生了积极的影响。
比如，我之前一直采用传统的讲授式教学方法，但是通过观摩他人的课堂，我发现了一种基于合作学习的教学方法，这对我来说是一个非常新鲜的观念。
从那以后，我开始尝试在课堂中给学生们提供一些小组活动的机会，让他们能够相互合作、共同探讨问题。
这对于激发学生的学习兴趣和培养学生的自主学习能力非常有效。
其次，教师听课学习可以帮助我们发现自己的不足之处。
在课堂中，我经常会遇到一些教学难题，比如如何增强学生的参与度、如何激发学生的学习兴趣等等。
通过参加听课学习活动，我有机会看到了其他老师是如何应对这些问题的，从而让我对自己的教学方法和策略产生了反思。
比如，在我观摩的一堂课中，老师采用了一种互动式的教学方式，通过提问的方式引导学生思考，激发了学生的学习兴趣。
我深感这种方法对于提高学生参与度和培养学生的主动学习能力非常有效。
因此，我在课堂中也开始尝试提问的教学方法，并且取得了显著的效果。
再次，教师听课学习可以拓宽教师的教育视野。
作为一名新教师，我们常常只关注自己的教学工作，并且没有充分的时间和机会去了解其他老师的教学情况。
通过参加听课学习活动，我有机会进入其他老师的课堂，观摩他们的教学方法和风采。
这让我对教育教学的多样化有了更深入的了解，也意识到了教师是可以有多种多样的教学方式。
在这次听课学习活动中，我看到了有的老师擅长利用多媒体教学资源，有的老师注重培养学生的思维能力，有的老师注重培养学生的创造力等等。
新教师听课心得感想优秀范文(五篇)
新教师听课心得感想优秀范文（五篇）新教师听课心得感想优秀范文（五篇）所有的教师，只有经过认真研究教材、教参，广泛搜集材，精雕细琢的教学设计和教学思路才有可能打造一节高质量的好课。
下面是为大家整理的新教师听课心得感想优秀范文，希望对您有所帮助!新教师听课心得感想优秀范文（篇1）星期三去大崎听了四节优秀教师的优质课。
每位老师的授课，各具特色，亮点纷呈，充分体现了各自的先进教学水平，设计精巧，语言精练，这些优质课无论是在知识结构、授课方式上都体现了新课程提倡的素质教育观念，充分体现了以学生为本的新型教育理念。
通过这几次的听课，让我收获了很多，我发现其实听课能让自己进步很快，边听边学，边学边实践。
z老师讲的是六年级的数学课《可能性总复习》。
因为这是一节复习课，所以彭老师先让学生回忆三年级至五年级学习的可能性的相关知识；然后整体做一个总结、归纳；再出一些简单的复习题来巩固这些知识；最后来一个创新拓展，练习。
彭老师这堂课把三至五年级学习的知识内容通过一张无形的“知识网”串在一起，让学生通过复习巩固、小练习来达到学习目标。
我写了简短的听课反思，内容是这样的：整节课彭老师的语言干净利落，表扬到位。
用多种形式调动学生的积极性，学生始终都非常兴奋，学生的学习意识很强。
课堂开始的提问非常具有代表性，学生表现得异常积极。
从上课到布置作业都要求严格，纪律性很强。
还听了z老师的语文课，她讲的是三年级的《她是我的朋友》。
整个教学过程注重激发学生的积极性，因为激发了学生的学习兴趣，才能使学生树立坚定的信心来回答问题。
周老师整个教学过程的提问都非常讲究技巧，问题的设入非常有层次，让学生带着问题去学习，这样的`学习更有目的。
在教学重点知识内容时，通过一些巧妙的问题引起学生注意，多让学生说。
除了说，周老师还通过多种形式的读让学生在读中感悟，从而理解课文。
整堂课下来，学生既学到了应该掌握的课堂知识，又受到了思想道德教育，非常让我欣赏！听z老师讲的三年级的英语课也让我受益匪浅，不愧都是有名的优秀教师。
新教师听课心得体会范文(精选4篇)
新老师听课心得体会范文〔精选4篇〕新老师听课心得体会范文〔精选4篇〕新老师听课心得体会111月19日，我参加办事处教委组织的小学语文老师技能大赛活动，聆听了来自各校的7位语文老师的课，收获良多。
下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。
一、老师语言具有艺术的魅力当我听着这几位老师的课时，我想老师的语言竟有如此之魅力，它能创设文本中的情境，带着学生走进文本世界，引出狭小的课堂，深化人的心灵深处……郭艳艳老师在教学口语交际《学会感谢，学会抚慰》这一课时，她让学生一边观看视频资料，一边听老师的介绍，并伴以深具感染力的音乐，声情并茂的语言激起了学生感谢、抚慰的情绪。
教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。
再者九小的张倩老师扣人心弦的过渡语言，衬托了小钱患病时急需骨髓移植紧张的气氛，把学生带进了医院，带进了病房，同时也激发了学生对两岸同胞，血肉相连的深化体会，为学生理解课文内容奠定了根底。
八小薛岩老师课堂语言简洁，准确，她用自己的挥洒自如的语言带着学生欣赏作者故土的搭石，感受家乡人的情感之美，使学生的心灵受到了震撼，激起了学生内心深处的仁慈。
二、自读感悟、开放引导的课堂让人耳目一新新课标中说到：学生的自读感悟是第一位的，老师的引导调控是第二位的。
着眼于学生自主开展的阅读教学，应该是一个“先学后教、先读后导、先练后训、先放后扶”的过程。
”我想，张倩老师所执教的《跨越海峡的生命桥》一文的教学过程就是这种教学形式的一个充分展现吧。
本课教学有这样三个层次1、初步综合阅读阶段的自读感悟，2、局部分析^p 阅读阶段的自读感悟;3、深化综合阅读阶段的自读感悟。
如在第一阶段自读感悟时，张倩老师向学生提出这样的要求：大声读课文，读准字音，想象文章讲了一件什么事?第二个阶段的自读感悟，课文主要讲了一件什么事，用自己的语言概括?师生一起半数，总结出文章的主要内容，为深化品读文章打下根底。
第三个阶段的自读感悟，王老师让学生边读边想，同一个时间的两个不同场景，那些句子是做让你感动的，为什么?而在开放引导这一环节，张倩老师采用了“联想想象”的方法：一年以后，康复的小钱与捐献骨髓的青年相遇了，他们会说什么?其中最令我印象深化的是在“读、练”环节中，培养创新精神。
新入职教师听课心得体会(汇总10篇)
新入职教师听课心得体会(汇总10篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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新教师听课报告心得体会实用
新教师听课报告心得体会实用
作为一名新教师，我有幸参加了学校组织的听课活动。
这次听课让我受益匪浅，让我对教学有了更加深刻的认识，也让我看到了自己需要改进的地方。
以下是我听课心得体会：
首先，我要感谢组织这次听课活动的老师，他们为
我们提供了一个学习的机会，让我们能够从其他老师的教学中获取经验和启发。
在这次听课过程中，我发现了许多优秀教师的教学方法和技巧，这让我受益良多。
在听课过程中，我特别关注了教师的课堂管理和教
学内容设计。
我发现优秀教师能够很好地控制课堂秩序，让学生保持安静并且积极参与。
他们能够设计生动有趣的教学内容，让学生对所学知识产生兴趣，从而提高学习效果。
这让我意识到，作为一名教师，课堂秩序的管理和教学内容的设计非常重要。
我需要不断学习和提高自己的教学能力，才能更好地帮助学生提高学习成绩。
另外，我也发现了一些自己需要改进的地方。
比如，我在课堂管理方面还不够得力，常常发现学生难以保持安静，对所学知识缺乏兴趣。
我也意识到自己在教学内容设计方面还有很大的提高空间，需要更加注重学生的实际需求，设计更加符合他们水平和兴趣的教学内容。
这次听课让我看到了自己的不足之处，也让我意识到了自己需要不断学习和进步的重要性。
总的来说，这次听课活动让我受益匪浅。
我学到了
许多教学方法和技巧，也发现了自己的不足之处。
我会认真总结这次听课的经验，不断改进自己的教学能力，努力成为一名优秀的教师。
感谢学校组织这次听课活动，让我们有机会学习和进步。
希望以后还能参加更多类似的活动，不断提高自己的教学水平，帮助学生取得更好的学习成绩。
关于新教师听课心得体会(16篇)
关于新教师听课心得体会（16篇）关于新教师听课心得体会（精选16篇）关于新教师听课心得体会篇1听课，是教师进步的基石，是教师成长的阶梯，是教师自我检验的法宝。
通过听课，对于了解课堂教学情况、掌握教学动态、不断改进教学方法、提高教学质量有重要作用。
作为一名年轻老师，为了不断提高自己的教学水平，我积极参加学校的听课活动。
下面是我听课的一些心得体会：注意新课的导入。
教学目标在何时采用何种方式呈现才能最大限度地引起学生的好奇，激发学生的学习动机；如何通过课堂提问使学生有意识地从认知结构中提取相关的旧知识，并激活新知识；怎样创设教学情境，导入新课的教学；怎样通过简明、准确、生动的语言系统呈现新内容。
除了注意每个环节的实现方式，还要注意时间安排，否则就会出现一节课“前紧后松”或“前松后紧”的不合理状况，使课堂结构显得不够严谨。
这点在听文化基础课的时候深有体会。
理解教材，把握好教材的重点和难点。
一节课的重点难点能否突破，标志着这节课的成功与否。
重点内容通常是指在教材中或因讲述详细所占篇幅大；或是归纳的结论、规律所占地位突出。
难点是指大部分学生难于理解、掌握、运用的部分，有来自教材的难点，也有来自学生的难点。
听课时就要听教师是怎样纵横联系学生已有知识举例说明，化难为易，突破难点，突出重点的。
这些在老教师的身上体现尤为突出，想必是积累多年教学经验的所得。
充分利用多媒体教学。
恰当运用多媒体，不仅能调动学生的学习兴趣，增大课堂教学信息的容量，更重要的是有助于提高学生的接受能力。
在听课中我发现上课的老师都对教学的内容进行了充分准备，制作了精美的教学课件，起到不错的教学效果。
很多老师制作出来的课件交互性都非常强，图形并茂，这就使得课堂内容更加容易让学生接受。
注意营造良好的课堂气氛。
课堂气氛是弥漫、充盈于师生之间的一种教育情景氛围。
这种氛围如果是和谐融洽、平等民主的，就能激发学生的潜能，树立学习的信心，培养学生的创新能力。
新教师听课心得体会15篇
新老师听课心得体会15篇下文是我为您细心整理的《新老师听课心得体会15篇》，您浏览的《新老师听课心得体会15篇》正文如下：新老师听课心得体会1第一节课是z老师讲的数学课，虽然是一节数学复习课，但她举出的一些例子与现实生活联系很紧密，充分体现了一个道理：数学源于生活，最终必需回到生活当中，学习学问是为了运用，假如脱离实际来学学问的话，其学习的意义就会大大减弱。
所以在数学课上，必需让同学知道在现实中的应用。
老师机敏的教育机灵很重要，在巩固练习环节，彭老师在讲解的时候消灭了一点小错误但订正准时，并快速的调整自己的心情。
而且，彭老师在上课的时候还接受了串点连线的方式，把三班级的学问与五班级的学问相结合，给同学构建了一个学问体系。
其次节节课是周浪芹老师讲的语文课，周老师在上课时格外的有激_情，而且，感情真挚，通过自己一遍一遍富有感情的朗读来让同学感悟课文，不断升华同学的思想。
最终的英语课和体育课堂布满了欢声笑语，通过各种玩耍来激发同学的爱好，构建了一个欢快学习的良好氛围，老师上课目标把握明确，整堂课重在文本，然又不局限于文本，而是依据同学学习学问把握状况，合理调整教学策略。
特殊是在这堂体育课上，经过老师的渐渐引导，让同学在不知不觉中就把握了前滚翻的动作要领，同学学得认真，并且，整堂课同学从始至终留意力都保持着高度的集中。
总之，这几位老师的课基本功过硬，充分呈现了老师的综合素养，很值得我学习。
今后肯定多向其他老师学习，总结自己的阅历教训，在教学上取得更好的成果。
新老师听课心得体会2•昨天早上，教委办颜xx老师特地抽空莅临我校，听了我及另一位新入伍的语文老师的“新老师素养了解课”。
课后，颜老师给了我们格外多中肯的、一针见血的意见和建议，让我们有种茅塞顿开后的纯澈清明。
作为一位新的“老老师”，回顾多年的教育生活，反思多年的教育生涯，我糊涂地生疏到我在过往生活中遗漏下的、我最大的弱项、我最大的不足——公开课教学。
新教师_听课_心得体会
作为一名新教师，我有幸参加了学校组织的教师听课活动。
这次听课经历让我受益匪浅，不仅加深了我对教育教学的理解，也让我对自身的教学能力有了更深刻的反思。
以下是我对这次听课活动的心得体会。
首先，听课让我深刻认识到教师的专业素养对教学质量的重要性。
在观摩优秀教师的课堂时，我发现他们不仅拥有丰富的学科知识，更具备扎实的教育教学理论。
他们能够根据学生的实际情况，灵活运用多种教学方法，使课堂氛围活跃，学生参与度高。
这让我意识到，作为一名教师，不仅要不断提升自己的学科素养，还要深入研究教育教学理论，将理论与实践相结合，才能更好地服务于学生。
其次，听课让我对课堂教学的设计有了新的认识。
优秀教师在课堂教学中，能够巧妙地运用各种教学手段，如多媒体、实物演示等，使抽象的知识具体化、形象化，便于学生理解和掌握。
同时，他们在课堂教学中注重启发学生思维，引导学生主动探索，培养学生的创新精神和实践能力。
这让我明白，课堂教学设计应注重学生的主体地位，以学生为中心，激发学生的学习兴趣，培养学生的综合素质。
此外，听课让我对课堂管理有了新的认识。
优秀教师在课堂管理上，既注重规则教育，又注重情感交流。
他们能够用恰当的方式引导学生遵守课堂纪律，同时关心学生的情感需求，关注学生的心理健康。
这让我认识到，课堂管理不仅仅是维持课堂秩序，更是培养学生良好习惯、塑造学生人格的过程。
在听课过程中，我还发现了一些自身教学中存在的问题。
例如，我在课堂教学中，有时过于注重知识的传授，而忽视了学生的主体地位，导致学生参与度不高。
此外，我在课堂管理上，有时过于严厉，缺乏耐心，导致学生产生抵触情绪。
这些问题让我深感自责，也让我更加明确了自己今后努力的方向。
为了提高自己的教学水平，我决定从以下几个方面进行改进：1. 加强教育教学理论学习，不断提升自己的专业素养。
2. 优化课堂教学设计，关注学生的主体地位，激发学生的学习兴趣。
3. 改善课堂管理方式，注重情感交流，营造和谐的课堂氛围。
关于新教师听课心得体会
关于新教师听课心得体会
作为一个新教师，我很荣幸有机会在教学实践中观摩其他老师的课堂。
这次听课让我受益匪浅，获得了一些宝贵的经验和启示。
首先，我注意到教师上课之前的准备工作是非常重要的。
在我观察的课堂中，老师们都在上课前认真准备了教案、教具和备课材料。
这让他们能够清晰地掌握每个教学环节和学生的学习重点，从而能够更好地引导学生的学习。
这个经验让我意识到，充分的备课和教学准备是成功课堂的关键。
其次，我学到了如何在课堂上有效地管理学生。
在我观察的课堂中，老师们能够灵活运用各种管理技巧，例如设立规则、建立积极的课堂氛围、鼓励学生参与等。
他们还能够有效地应对学生的问题和挑战，通过给予适当的指导和支持来激发学生的学习兴趣和动力。
这启示我，作为一个新教师，我需要学习如何有效地管理和引导学生，以创造一个积极和有益的学习环境。
最后，我发现老师们懂得与学生建立良好的关系。
他们对学生关心、耐心和尊重，能够站在学生的角度去思考问题，并及时给予学生反馈和鼓励。
这种师生关系能够增加学生的参与度和学习效果，也能够培养学生的自信和积极性。
这个体会让我明白，与学生建立良好的关系是教学成功的关键。
通过这次观摩其他教师的课堂，我深刻认识到教师的角色和责任是多么重要。
作为一个新教师，我要持续学习和提升自己的教育专业知识和教学技能，不断改进自己的教学方法，以更好地服务于学生的成长和发展。
新教师听课心得体会范本
新教师听课心得体会范本作为一位新教师，我很荣幸能有机会参与听课这个重要的环节。
通过听课，我不仅能够学习到其他老师的教学经验和优秀的教学方法，还能够观察到不同学科和不同年级的教学特点和孩子们的学习状态。
以下是我在听课中的一些心得和体会。
首先，我发现每节课都有自己的教学特点和要求。
无论是语文、数学、英语还是其他学科的课程，每个老师都根据自己的教学内容和班级情况做出了相应的教学设计。
他们注重培养学生的阅读能力、思维能力和创新能力，通过各种活动和教学方法，培养学生的学习兴趣和主动性。
同时，他们也注重教育学生的道德素质和价值观，在课堂上强调对他人尊重、合作精神和责任感，培养学生良好的品行和习惯。
其次，我发现在课堂中，教师们能够很好地运用多媒体教学手段和教具。
例如，在一堂语文课中，教师通过投影仪将课文中的图片展示给学生，引导学生观察、感受和理解文字背后的意义。
在一堂数学课上，教师利用数学教具，让学生通过实物操作来理解抽象概念，激发学生的数学思维和探索欲望。
这些多媒体教学手段和教具能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
此外，我也发现在课堂中，教师们注重培养学生的实践能力和创新意识。
他们鼓励学生在课堂上动手实践、提出问题、解决问题，培养学生的观察能力、分析能力和解决问题的能力。
在一节科学课上，教师们设计了一系列实验，让学生进行观察、记录和分析，培养他们的科学思维和实验能力。
在一堂艺术课上，教师引导学生自由创作，鼓励他们发挥想象力和创造力，培养他们的艺术欣赏和创作能力。
另外，我还注意到在课堂管理上，教师们注重营造积极和谐的学习氛围。
他们通过定期组织班会、班队活动和班级建设，培养学生的集体意识和团队精神。
在课堂上，教师们尊重学生的个体差异，鼓励学生积极回答问题、提出自己的想法和观点，增强学生的参与感和归属感。
同时，教师们也注重表扬和鼓励学生的努力和进步，让每个学生都能感受到成功的快乐。
最后，通过听课，我认识到作为一名新教师，我需要不断学习和进步。
新教师听课的心得体会通用5篇例文
新老师听课的心得体会通用5篇例文新老师听课的心得体会通用5篇例文【一】听了几位老师的课，让我有了学习的机会，受益非浅，感受很深。
我觉得两位老师在课堂教学中都有这么几个亮点：一、着重教给同学学习的方法教学就应是源于教材但又要高于教材，尤其在当今社会显得更重要。
教材只可是是一个范文或者例子，老师在教学时要把学习方法教给同学，让同学学会学习，并且到达终身学习。
老师在教学中就要有意识地让同学逐步领悟学习方法，让同学掌控学习知识的窍门。
几位老师都能着重教给同学学习的方法，刘玲玲老师主要是教给同学抓住关键词来理解句子的方法，让同学透过读句子找出关键词，由理解关键词的含义进而来理解整个句子的意思。
几位老师都能让同学抓重点句来理解课文，透过反复读，边读边做批注的方法来学习课文。
二、让同学质疑问难，解决问题。
“质疑问难”是同学学习活动中不可缺少的一环，同学有疑问，才有思考。
两位老师都能让同学透过读句子提出有价值的问题，进行思考，进而解决提出的问题。
三、尊敬同学的体验《语文课程标准》指出“阅读是同学的性格化行为，不应以老师的分析来代替同学的阅读实践。
”?“要珍惜同学独特的感受、体验和理解”“对同学独特的感受和体验应加以鼓舞”。
这种新理念，已成为阅读教学改革的重要话题，为越来越多的老师所认可。
两位老师在这两节课中也能着重同学的阅读体验。
给同学充分的时间阅读、思考、体会，创设宽松和谐的氛围让同学沟通各自的体验，来领悟文章的资料与中心思想。
当然，几位老师还有一些地方做得不到位的，如在指导同学朗读等方面还有待大家共同争辩，争辩，由于这也是我自我做不好，也不知该如何去做好的问题，请多多指导。
步入老师岗位的时间已年多，在过去的工作中，透过培训和教学获得了一些教学阅历，可是对于要成为一位成熟的老师来说还是远远不够的。
众所周知，学习才能获得更多的教学阅历。
而一种快速的获得教学阅历的方法就是听课。
每个学期学校都要开展听课活动，在这近半个学期的听课学习中，我受益匪浅。
新教师听课心得体会（3篇）
新教师听课心得体会作为一名新任教师，经历了一学期的听课观摩，我收获了许多宝贵的经验和体会。
在这篇心得体会中，我将总结自己的收获，并分享一些对于教师听课的重要性的看法。
首先，通过听课观摩，我学会了如何借鉴他人的教学经验。
作为一名新教师，我对于教学方法和策略还不是很熟悉，而通过观摩其他老师的课堂，我可以看到各种不同的教学方法和技巧。
有些教师非常善于运用多媒体教具来激发学生的兴趣，有些教师则善于组织小组活动来培养学生的合作能力。
这些宝贵的经验对于我来说是非常有益的，我可以通过借鉴这些经验，提升自己的教学水平。
其次，听课观摩还让我认识到了不同类型学生的存在。
在观摩其他老师的课堂时，我发现不同学生在课堂中的情况是不同的。
一些学生非常活跃，积极参与课堂活动；而一些学生则比较内向，需要教师的引导和激励才能参与到课堂中来。
这让我意识到，在教学过程中，教师需要根据学生的不同特点和需求，采用不同的教学策略和方法，以便更好地满足学生的学习需求。
另外，通过听课观摩，我还学会了如何管理课堂。
在观摩其他老师的课堂时，我发现他们很注重课堂的管理和秩序。
他们会提前准备好教学材料和教学设备，组织学生按时入座，保持良好的课堂秩序。
同时，他们也会采用一些方法和技巧来管理学生，例如用眼神示意、提问学生等。
通过观摩这些课堂，我了解到管理课堂是一门重要的技巧，只有学会了如何管理好课堂，才能保证教学的顺利进行。
此外，通过听课观摩，我还更加深入地了解了教学的本质和目标。
在观摩其他老师的课堂时，我发现他们不仅注重知识的传授，更注重培养学生的综合素质。
他们通过课堂讲解、小组讨论、合作项目等方式，培养学生的思维能力、创新能力和团队合作能力。
这让我认识到，作为一名教师，我的目标不仅仅是让学生掌握知识，更重要的是培养他们的能力和品质，使他们能够面对未来的挑战。
最后，通过听课观摩，我也发现了自己的不足之处。
在观摩其他老师的课堂时，我看到了许多优秀的教学表现，但同时也发现了自己在教学中存在的一些问题。
教师听课心得体会范文(精选8篇)
Not good at listening to different voices is the greatest negligence of managers.整合汇编简单易用（页眉可删）教师听课心得体会范文（精选8篇）教师听课心得体会1我作为一名新老师，进入工作的岗位也是不久，而自己也是在这次的听课之中对于教学有了更深的体会，更加的懂得要做好工作，自己要有很长的路要去走，结合自己的教学工作也是感受到和优秀老师相比，自己也是有很多要继续去学习的，只有不断的去积累经验，去学习优秀老师的经验，这样才能让自己教学做的更好。
此次听课，我也是看到自己和老师之间的差距，特别是对于课堂的把控能力，自己以前的教学可以说比较的按部就班，不怎么会去做应对，而互动也是不太多的，但是想要学生对课堂产生兴趣，其实更多的也是要去和学生们做好互动，让他们积极的参与到课堂之中来才行。
而这次听课，听老师讲课也是发现其实老师讲解的时间并不是特别的多，更多的是学生们在发言，老师更多也是一个引导的角色，让学生去思考，去主动的参与到课堂之中来，而自己其实更多的是一个教学的老师，把知识教给学生和让学生去思考主动的学习是很不一样的，而自己的课堂，其实回顾起来也是有很多枯燥的点，让学生不那么喜欢的，特别是小学这个阶段，其实兴趣是格外的重要，只有学生真的产生兴趣了，那么才能更好的去把学习给搞好了。
而自己的教学方法也是需要去改进，除了这一方面，我也是从听课之中感受到老师丰富的经验和充足的知识储备，很多的例子还有知识点都是可以讲解得很细，串联起来也是让课堂特别的生动，而不仅仅只是在课本上的知识去教给学生了，而是更多的让学生清楚，自己学到的是什么，又是对哪些感兴趣。
同时也是可以让学生课后更好的去参与到这次的学习之中，去更主动去找资料了解，我也是懂得，自己还有很多的经验要去积累，并且自己的学习也是不能停止，要继续的学习，不但是课堂上的知识要教好，引导好，同时这一门课程也是要用自己丰富的知识来让学生更好的去喜爱它，会主动在课后去花时间了解更多，而不仅仅只是在课堂上被动的听课。
听新教师上课心得体会
作为一名教育工作者，我有幸在最近参加了新教师的示范课，这对我来说是一次难得的学习和成长的机会。
通过这次听课，我对新教师的教学能力和教育理念有了更深刻的认识，以下是我的一些心得体会。
首先，新教师的教学态度给我留下了深刻的印象。
在课堂上，他们展现出了极大的热情和对学生的关爱。
他们不仅关注学生的学业成绩，更注重培养学生的综合素质。
在课堂上，他们能够与学生建立起良好的师生关系，让学生感受到老师的关爱和尊重。
这种积极的教学态度无疑会对学生的学习产生积极的影响。
其次，新教师的教学设计颇具匠心。
他们能够根据学生的实际情况和课程特点，设计出既有趣又富有挑战性的教学活动。
例如，在语文课上，新教师通过组织学生进行角色扮演，让学生在轻松愉快的氛围中学习课文；在数学课上，他们运用多媒体教学手段，将抽象的数学概念具体化，让学生更容易理解和掌握。
这些教学设计不仅提高了学生的学习兴趣，也提高了教学效果。
再者，新教师的教学方法值得我学习。
他们善于运用多种教学方法，如启发式教学、讨论式教学、案例教学等，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维。
在课堂上，他们能够引导学生主动思考，积极提问，让学生在互动中学习，这种教学方法不仅有助于提高学生的思维能力，也有助于培养学生的自主学习能力。
此外，新教师对课堂纪律的管理也值得我借鉴。
他们能够通过多种手段，如设立班级规则、奖励制度等，有效地维护课堂纪律。
在课堂上，他们既能够严格管理学生，又能够尊重学生的个性，让每个学生都能在课堂上发挥自己的特长。
然而，在听课过程中，我也发现了一些新教师需要改进的地方。
例如，有些新教师在课堂上的时间分配不够合理，导致教学内容无法充分展开；还有一些新教师对学生的个别差异关注不够，使得部分学生难以跟上教学进度。
这些问题都需要他们在今后的教学实践中不断改进和提升。
总之，通过这次听课，我深刻认识到新教师的教学能力和潜力。
他们在教学态度、教学设计、教学方法、课堂纪律管理等方面都展现出了较高的水平。
新教师被听课心得体会
首先，听课让我认识到了教学的基本原则。
在资深教师的课堂上，我看到了他们对教学内容的深入挖掘，对学生的耐心引导，以及对课堂氛围的精心营造。
这让我明白了教学不仅仅是为了传授知识，更是为了培养学生的思维能力、创新能力和实践能力。
在今后的教学工作中，我将努力遵循这些基本原则，为学生们提供优质的教育。
其次，听课让我意识到了教学技巧的重要性。
在听课过程中，我发现资深教师在课堂上运用了丰富的教学技巧，如启发式教学、情境教学、小组合作等。
这些技巧不仅激发了学生的学习兴趣，还提高了他们的学习效果。
在今后的教学中，我将努力学习和借鉴这些技巧，使自己的课堂更加生动有趣。
再次，听课让我明白了课堂管理的重要性。
资深教师在课堂上对学生的纪律要求严格，同时又能关注到每个学生的需求。
这使得课堂氛围既严肃又活泼。
在今后的教学中，我将注重课堂管理，努力营造一个和谐、有序的课堂环境。
此外，听课还让我认识到自身存在的不足。
在对比资深教师的教学方法后，我发现自己在教学过程中存在许多问题，如对教材的解读不够深入、教学手段单一、课堂氛围不够活跃等。
这些不足让我意识到，要想成为一名优秀的教师，我必须不断学习、不断提高。
为了弥补自身的不足，我将在以下几个方面努力：1. 深入研究教材，提高自己的专业知识水平，为课堂讲解提供有力支撑。
2. 学习和借鉴资深教师的教学方法，丰富自己的教学手段，使课堂更加生动有趣。
3. 关注学生的个体差异，因材施教，提高学生的学习效果。
4. 加强课堂管理，营造一个和谐、有序的课堂氛围。
5. 不断反思自己的教学实践，总结经验教训，提高自己的教学水平。
总之，这次听课经历让我受益匪浅。
在今后的教育教学工作中，我将以此为鉴，努力提高自己的教育教学能力，为学生们提供更好的教育服务。
我相信，在不断学习和实践中，我一定会成为一名优秀的教师。
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2015 年新教师听课心得体会范文三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李，十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
时光飞逝，转眼间我作为一名新教师已经上岗快一个月了。
学校各位领导对我苦心培养，为了让我能够更好的投入到教学中去，为我创造了一次次外出观摩和学习的机会。
这使我认识到:作为一个没有经验的青年老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就必须付出更多的劳动，花更多的时间。
听课是提高自身教学能力的一个好方法，只有多听课才能够逐渐积累经验。
所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。
通过听课我逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。
每次听完课之后，我都把那些教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课设计进行参考，将其他教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。
今年10 月17日，我有机会到心目中神圣的殿堂，孔子故里曲阜杏坛中学参加初中语文优质课评选，真是万分荣幸。
听课开放日，我有幸观摩了十五位优秀教师的开放课，听后我受益匪浅、获益良多，同时我也深深地感受到自己需要学习的东西太多我把自己的心得体会写下来，与同行们交流一下。
一、教师语言具有艺术的魅力。
教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。
从某种意义上说，教育就是通过语言造就人才。
可见语言艺术的魅力是教书育人的重要因素。
一位优秀的教师，应该具有驾驭教学语言的高超技能，这样才能将学生的注意力紧紧地吸引过来，使学生乐意且热烈地盼望接受老师所传授的知识，学习效果也就事半功倍。
当我听着这十五位教师的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能带领学生学习古代文化的精华，就仿佛是同古代那些伟大的人物进行心灵的直接对话，从他们的文字气象里，感受博大的胸襟，和丰沛的人文情怀，将古代文人的思想感情引出狭小的课堂，深入人的心灵深处饶建玲老师在教学《湖心亭看雪》这一课时，引导学生一边观看湖心亭雪景的图片，一边听老师的介绍，以精炼的笔墨，记叙了作者自己湖心亭看雪的经过，描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图，表达他幽远脱俗的闲情雅致。
二、自读感悟、开放引导的课堂让人耳目一新。
1.精心设计课堂教学。
教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程从这两位教师的课堂教学中，我能感到教师的准备是相当充分的：不仅吃透教材，还充分地了解学生。
她们准确把握教学目标，从学生已有的知识基础、生活经验、认知规律和心理特征设计教学。
找准教学的起点、突出教学的重点、突破教学的难点、捕捉教学的生长点，处处体现了以人为本的学生的发展观。
2.教学过程精彩。
从每一位授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、板书也充分体现了知识的结构体系。
值得一提的是孙庆海老师讲的《唐雎不辱使命》的板书，板书中的唐雎、秦王这些字是不变的，而中间的字随着课堂的进行逐渐变换，层层深入，使学生更好地理解了本文的主旨。
3.学生自主学习，不管是哪节课，老师都能做到面向全体，尊重差异;让学生自主学习、主动参与，体验成功。
李燕老师的七年级语文《天净沙秋思》一课，整堂课轻松、自然。
她那富有亲和力的声音，那亲切而温柔的姿态，就连每个听课的老师都觉得心情舒畅。
新课程要求教师改变以往那种以师为尊的角色，首要的一点是让课堂成为平等的课堂，要做到这一点就要求教师要放权给孩子，同时给孩子热情的鼓励。
王老师让学生自主学习，学生偶尔回答错时的安慰和鼓励，孩子答对时的慷慨奖励，整个课堂在轻松愉快的学习气氛中，学生学有所得，学有所乐。
让我觉得孩子们能在这种宽松，平等的环境中学习，应该是种享受，这一点很值得我学习。
4.创设良好的学习氛围，制作精美的课件。
近年来，多媒体技术迅速兴起，并逐渐进入课堂得到广泛的使用，它以图文并茂，声像俱佳、动静皆宜的表现形式，以跨越时空的非凡的表现力，大大增强学生对抽象事物与过程的理解与感受，从而将课堂教学引入全新的境界。
它不仅优化了课堂教学，调动了学生的积极性更有助于学生对知识的理解与掌握，并能使教师更好的把握反馈信息，从而取得良好的教学效果。
在本次活动中，上课的老师都用到了多媒体课件。
无论是导入新课，新知识的学习，还是巩固练习等都采用多媒体课件形式贯穿于整个课堂，环环相扣，真真实实地辅助了整节课的教学。
最后一节的评课议课活动，使我对新课程、新理念有了更深刻的了解，给青年教师提供了自我发展的平台。
同时教研活动合作、对话、专业探究的过程，加强了教师之间的教学交流，有利于拓展教师的教学思路，提升课堂效率，提高教学质量，让青年教师在中共同成长，课程讲解中体现的优点主要有以下几个：一、教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。
在这几天的听课中我发现优秀的教师都有几个共同特点：1、教师角色的定位准。
整堂课中教师始终以一个合作者、伙伴、朋友引领孩子们走进课堂进行学习，始终微笑面对学生，给学生一种亲切感，拉近了师生间的距离。
2、老师们的语言准确规范，只有做到这一点，才能保证学生对课程的理解，才能调动学生的积极性。
3、善于利用多媒体，演唱，图表等各种手段辅助教学，使学生接触到的知识更立体，更直观，更生动。
4、教态亲切，表情丰富，非常有感染力，课堂的组织、调控能力很强，灵活应变在课堂上能轻松，活泼，潇洒的进行授课，富有艺术性。
5、有扎实的专业知识作后盾，素材丰富，课堂充实。
二、教学的同时，也注重了学生创新思维的培养。
1、发挥想象，说出自己的特色。
2、通过课外延伸来培养学生的创新意识。
几位讲课的老师都在课中，注意培养了学生的创新意识。
教师善于引导学生大胆质疑，对问题敢于求异创新，提出自己的独立见解，培养学生的创新精神3、在探究中学习。
在整堂课中，老师设计了一个又一个新鲜又有趣的问题，让孩子们在探究中学习，在学习中探究，不知不觉中掌握知识，培养能力，让他们一个个乐此不彼，怪不得连下课也不知道。
甚至于我们这些听课老师也兴致勃勃地加入其中。
三、课堂中，鼓励性评语的使用和积极评价的效果。
1、努力营造宽松、民主的评价氛围。
让学生享受成功的喜悦。
好孩子是夸出来的整堂课中，老师对于学生的回答都给予充分的肯定，并采用多形式的表扬，让学生沉浸在成功的喜悦中，这对于平时听到都批评多的学生来说是很少有过的，因而上起课来兴趣更浓，劲头更高。
因此讲课教师都注意了营造宽松、民主的评价氛围，宽松、民主的评价氛围是实施激励性口头评价的重要前提。
2、适时捕捉学生的闪光点。
每个学生都有自己的优点，讲课教师都注意适时发现、捕捉学生的闪光点进行评价，把握时机进行对话交流评价，促进师生、生生心灵的沟通，随时随地的培养学生学习的兴趣和自信心。
四、充分备课是上好课的基本保障备课是教学的基本要求，而备课的关键是对教材的解读，如果教师挖掘教材不到位，就容易造成很清楚明了的数学问题，让老师越讲越糊涂。
因此在解读教材上下功夫是我们每位教师必须进行的内容。
例如这15 节课，每位教师都在教材的解读上下了功夫，毕竟是精英风采展示课，体现出各位教师备教材、用教材很充分，而且都采用了多媒体教学设施设备。
使学生有如身临其境，学习理解就容易了一些。
当然，备课的另一个侧重点是要学生。
学生是学习的主人，是课堂的生命。
因此教师在备课时应多从学生的角度出发，看怎样预设才能让学生由不会到会，由不懂到懂，另外，恰当的教学组织形式、教学方法、策略的选用，也是教师在备课过程中必须考虑的问题。
不管是哪种类型的课，都应在教师的引导下不断地发现问题、提出问题、思考问题、解决问题的过程。
只有充分的备教材、备学生、备教法，才能有足够的底气，才能在新课程实施的过程中不偏离教学的重点、难点，去生成和丰富课程内容。
五、课堂生成是课堂生命灵性的体现课堂实施是一个动态生成的过程。
教师必须在课程实施过度中去生成和丰富课程内容。
注重课堂中与学生的对话，使课堂成为教师、学生互动交往的场所，成为不可重复的激情与智慧的综合生成过程，使问题不断产生与整合，使学生的思维不断发散和集中，方法不断选择与求新，从而使课堂高潮迭起，产生了一个又一个不曾预约的精彩! 这就说明要求我们教师必须认真倾听学生的每一次发言，捕捉教育的契机，学生的一举一动。
三天学习，共听了15 节课，在这些优质课中，教师放手让学生自主探究解决问题的方法，整节课，每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者的教学理念。
执教者的语言精练、丰富，对学生鼓励性的语言非常值得我学习。
这些优质课授课教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习、合作交流的教学模式，让人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，体现了新课程的教学理念。
结合自己以往的教育教学工作，在分析教材时，要适当舍取一些教材内容，做到灵活运用教材，而不是教教材。
在今后的教学工作中一定要发扬成绩，找出教育教学方面的差距，向教育教学经验丰富的老师学习，教坛无边，学海无涯，在以后的教学中，以更加昂扬的斗志，以更加饱满的热情，全身心地投入到教育教学工作中。
优秀教师的优质课评选中，虽然百花齐放，然而任何事物都不是完美的，我认为课程在显示出它明显优势的同时，也表现出了一些不足之处，接下来我想谈谈课程的一些不足之处。
学习古诗词和文言文，对语言的品味不够，对文本的解读不够，对文本的个性化理解不够。
老师的分析和讲解代替了学生的思考和学习，老师牵着学生的鼻子来读，预设的东西多，生成的东西少，教师的硬件能力不够，对学生的肯定多，对学生的不足少，课堂上对学生的解难质疑不够。
语文教学必须从学科自身的特点和学生学习的实际出发，在现代教育教学理念指导下，积极开展教与学的实践活动，从而使全体学生习得知识养成能力，塑造健全人格，在各个不同层次上都得到发展。
同时针对此次的优质课评选活动，专家教授也提出了相应的建议和具体实施措施。
一、新课标认认真真学习，落实精神和理念。
1、注重情感熏陶感染与学生的独特体验。
语文材料的情感要靠学生自己去领悟，去自我感染，教师在教学中应清楚意识到教学内容的价值取向，把一种健全的价值观和社会主义主流价值观贯穿于语文教学的全过程，同时还要尊重学生对教学内容独特的，多元的反应。
2、注重语文教育中学生的语文实践能力的培养。
语文教师要反语文知识的传授作为语文实践的支点，合学生在学习过程中不断地进行语文实践形成语文的基本能力。
3、积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
新课标倡导学生主动参与、乐于探究，勤于动手，培养学生扶和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
总之。
结合教学进行科学实验，以科研成果促进教学的发展，在穿梭索中实践新课标，以体现语文新课标的最终目的。