老师的鼓励作文4篇
老师的鼓励作文15篇
老师的鼓励作文15篇老师的鼓舞作文1父母的鼓舞让我感受到了家人之间的爱;路人的鼓舞让我感受到了社会的暖和，同学的鼓舞让我自信……而老师的鼓舞让我变得英勇。
陈老师是我们班的班主任兼语文老师。
上第一节课，她正绘声绘色地讲课，启发我们思索问题时，我看到别的同学都英勇地举手发言，主动参加沟通商量时，我总是非常艳羡，但我生性胆小，都不敢发言。
陈老师留意到了我。
上课时，常常用那会说话的眼睛示意我、提示我、鼓舞我。
下课后，陈老师把我叫到了她办公室里，与我谈心，给我打气。
谈话中，她时常同我开开玩笑，时而又用亲切的话语同我交谈，让我感到与老师交谈是很轻松、很开心的事情。
陈老师告知我：“上课时不要可怕，英勇地举手，即使说错了也是一种收获呀!”然后，陈老师还教我一些发言沟通的技巧……虽然我这是在和老师交谈，但我更觉得这是在和一个伴侣促膝谈心。
和老师谈心后，我的眼睛不禁潮湿了，我下定决心：肯定要战胜“胆小”这只纸老虎!于是，在上其次节课前，我仔细预习：熟读内容，品读课文的同时还做了批注……上课时，我留意倾听老师和同学的发言，跟着老师思索问题，踊跃地表达自己的想法……后来，我每节课都参加沟通和发言，而我腹中的好词好句好像也越来越多，头脑也更加敏捷。
见到我进步了，陈老师那双秀丽的眼睛里也露出欣慰的光辉。
陈老师，感谢您，是你给了胆小的我鼓舞的目光，让我胜利地战胜了“胆小”这只纸老虎。
今后，我将用一个不再胆小的自己来回报你的一片苦心。
我要把您赐予我的鼓舞，叠成记忆的小船，任其漂荡在我感恩的心湖。
老师的鼓舞作文2爱，是一盏明灯，为我指引迷失的方向；爱，是一把金钥匙，为我开启胜利的大门……不记得经过多少个日日夜夜的长笛训练，那断断续续的，青涩的乐曲，慢慢变得圆润，悦耳了。
“功夫不负有心人！”最终迎来登台表演的日子。
虽然这首曲子我已经练习了两个多月了，能背得滚瓜烂熟了，但是接近竞赛，我还是紧急不已，感觉手心不停地冒汗。
李老师自然了解我内心的惶恐，于是走到我身边，态度温和地对我说：“媛媛，不用担忧，你是长笛中吹得最好的，你是最刺眼的星！信任自己。
关于老师的鼓励作文初一精选8篇
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下面给大家分享一些关于老师的鼓励作文，希望对大家有帮助。
关于老师的鼓励作文1记得二年级的一节语文课，让我记忆犹新。
那时陈老师教我们班，我总是不喜欢回答问题。
刚上课没多久，班上安静得像是走进了一个无言的世界。
这时，老师提出了一个很简单的问题，“刷，刷，刷!”只见同学们争先恐后举起手来，跃跃欲试。
只有我像是一只胆小的老鼠，躲在小角落里不敢举手。
老师啊!千千万万不要提问到我，我会丢脸丢到家的!我在心里嘀咕着。
可是陈老师却偏偏把目光转移到我这儿，扫视了一下，点了点头，指着我，笑盈盈地说：“这一个问题就由莎莎来回答吧!”听到老师叫我的名字，我一愣，头“嗡”的一下，大脑一片空白，我缓缓地站起来，眼睛不敢直视林老师。
同学们转过头，直直地望着我，我的心里“扑通，扑通”直跳，好紧张啊!嗓子好像被什么东西堵住了，结结巴巴地说：“这……这个是……把……”我的声音小得犹如一只蚊子在叫，这时，胸口也像堵着一块大石头，沉重极了。
陈老师看到我这般模样，便投来了鼓励的目光，好像在说：“加油!别着急，你一定能行的!”我深深地吸了一口气，清了清喉咙，渐渐的，胸口的那块大石头落下了：“这一题是把作者的……”我行云流水般地回答着问题，真不敢相信自己的能力。
此后，我变得越来越自信、大方了，上课经常举手回答问题，成绩也飞跃般提高了。
难忘啊!来自老师的鼓励，让我铭记至今，激励着我在学习的道路上，不断求索，积极向上!关于老师的鼓励作文2三年级上学期临近期末考试时，每天都做一张试卷，作业都可以铺成厚厚的地毯了。
每天都得考试，同学们个个心惊胆战，其中的一场考试让我终生难忘。
那天第一节课是语文课，远远的我们都听到了试卷的脚步。
老师鼓励我的作文七篇
老师鼓励我的作文七篇在我们的学习生涯中，老师总会在背后一次又一次默默地鼓舞着我们，不明白大伙儿是否还记得呢？接下来为你带来老师鼓舞我的作文七篇，希望对你有关心。
1老师鼓舞我在六年的学习生活中，教过我的老师有很多。
他们就像一盏盏指明灯，照亮了我前进的道路；像一把把钥匙，开启了我心中的大门；像一颗颗种子，撒向我童稚的心灵。
其中，吴老师给我留下的印象最深，就像是在我的脑海里印下的疤痕似的，难以抹去。
记得在前段时刻的期中考试，我取得的数学成绩不太理想，那张数学试卷并不难，只要细心一点都能取得满分，而我却取得了96分。
试卷发下来后，我望着那鲜红的分数，不住地责备自己。
顿时，悔恨、埋怨、委屈等各种复杂的心情齐头并进，交错在我心头。
就在我最失落、最无助的时候，吴老师出现在我面前。
她亲切地对我讲：“如何啦？还在为这分数不快乐吗？”我点了点头，吴老师和颜悦色地讲：“不灰心，这小小的挫折算得了什么？人的一生要经历的磨难多着呢！假如你连面对这小小困难的勇气都没有，那你今后如何在这困难重重的世界中生存呢？‘不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香’。
抬起头来，不要被困难屈服，要勇往直前。
你要时常对自己讲‘我能行！’”听了吴老师的话，我心想：“老师讲得对，阳光总在风雨后，我不应该向困难低头。
”顿时，我重拾信心，燃起了希望之火。
我信心十足地对吴老师讲：“老师，您放心吧，我会更加努力的。
”吴老师听了，微笑着点点头。
吴老师，我真感谢您！学习的道路上没有平坦的大道的，因为你的鼓舞，使我学会克服前进路上的困难，取得最后的胜利，报答老师和父母！2老师给我的鼓舞从我转到成贤街小学的第一天，我就永久记住了我的班主任——曹茜老师。
曹老师中等身材，卷卷的短发，美丽的流海，五官端庄，长的十分清秀。
因为她所讲地第一句鼓舞我的话，我改变了！变得勇敢，自信。
这简直就是一场梦！一场美梦！记得有一天，早上上语文课，语文曹老师咨询了我们一个咨询题，我想了想，心理差不多明白了一个答案，然而，我不能确定我的答案完全正确，还有点恐惧，怕讲错了，同学们笑我，因此，我没有举手，老师随便点名，结果却点到了我！我急忙站起来，内心有些紧张，七上八下，腿都发抖了，因此，便在内心对自己讲：“不紧张，只只是是一次发言而已”，我鼓足了勇气，把我的答案结结巴巴地讲了出来，刚讲完，我吓的吐舌头，赶紧坐下，我万万没有想到，语文曹老师难道走到我前面，响亮地讲：“真好！你讲地答案太好了！……”我愣住了！老师讲我回答得好？我甚至怀疑自己地听力！老师忽然拍拍我的肩，如阳光般温暖，我猛然惊醒！抬起头，与老师和气地目光相对，她亲切的对我讲：“什么缘故不举手呢？你讲得非常好啊！下次要勇于举手发言哦！老师相信你！”确实！老师对我讲她相信我！从那一刻，我内心充满了希望，充满了自信。
老师的鼓励作文800字
老师的鼓励作文800字《老师的鼓励》篇一在成长的道路上，老师的鼓励就像一束光，照亮我前行的路。
那一道道温暖的光，在我的记忆中闪耀着，让我难以忘怀。
我记得刚上初中的时候，我是个特别胆小的人。
上课回答问题时，声音小得像蚊子哼哼。
有一次上语文课，老师提了一个问题，我心里知道答案，可就是不敢举手。
老师仿佛看穿了我的心思，她微笑着看着我，眼神里充满了鼓励，那眼神就像在说：“别怕，你可以的。
”我犹犹豫豫地举起了手，老师马上点了我的名。
我站起来，紧张得脸都红了，结结巴巴地说出了答案。
说完后，我低着头，不敢看老师。
这时，老师却用她那温柔的声音说：“回答得非常好啊！如果声音再响亮一点就更棒了。
”我抬起头，看到老师那赞许的目光，心里就像吃了蜜一样甜。
从那以后，我回答问题的声音渐渐响亮起来了，这可多亏了老师的鼓励。
还有一次，我参加学校的演讲比赛。
我准备得很充分，可是一看到台下那么多双眼睛，我的腿就开始发抖。
我站在台上，脑子里一片空白，紧张得不知道该说什么。
就在这时，我看到了我的语文老师，她坐在台下的角落里，向我竖起了大拇指，还做了个加油的手势。
那一瞬间，我仿佛有了力量。
我深吸一口气，开始了我的演讲。
虽然过程中还是有些小失误，但我总算顺利地完成了演讲。
演讲结束后，老师过来拍了拍我的肩膀说：“你今天表现得很勇敢，已经很不错了。
下次肯定会更好。
”老师的话就像一阵春风，吹散了我心中的阴霾。
也许有人会说，老师的鼓励只是几句简单的话，没什么大不了的。
但是我觉得，对于我们学生来说，这几句话就像是黑暗中的灯塔。
在我们迷茫、害怕、缺乏自信的时候，老师的鼓励能给我们带来希望和勇气。
老师的鼓励就像魔法一样，能让我们从一只胆小的小老鼠变成勇敢的小狮子。
我想，我会带着老师的鼓励，在成长的道路上一路前行，不管遇到多少困难，我都不会轻易放弃。
因为我知道，在我的身后，有老师那充满力量的鼓励在支撑着我。
《老师的鼓励》篇二老师的鼓励，就像是一把神奇的钥匙，总能打开我心中那扇紧闭的自信之门。
考试考不好老师鼓励的作文
考试考不好老师鼓励的作文篇一《那次考试后的鼓励》我记得有一次数学考试，我感觉自己就像走进了一个超级大的迷宫，怎么绕都绕不出来。
试卷发下来的时候，那可怜的分数就像冬天里在寒风中瑟瑟发抖的小树苗，又瘦又小。
我心里那叫一个沮丧啊，就像整个人掉进了一个黑暗的大坑里，爬也爬不出来。
我垂头丧气地坐在座位上，眼睛盯着试卷，感觉那些红叉叉都在嘲笑我。
这时候老师走了过来，看了看我的试卷，又看了看我像霜打的茄子一样的脸。
老师先轻轻地拍了拍我的肩膀，这一拍就像给我吃了一颗小定心丸。
然后老师说：“你知道吗，这考试啊就像爬楼梯，你这次没爬好，摔了一跤，但是这跤是为了下次能跳得更高。
”我抬起头，有点不相信地看着老师。
老师开始给我分析试卷，那认真的样子就像一个探险家在仔细研究古老的地图。
他指着一道题说：“你看这题，就像一个小陷阱，你一不小心就掉进去了。
但是没事呀，掉进陷阱咱知道了，下次就绕着走。
”老师每讲一道题，都会问我懂了没，要是我稍微有点犹豫，他就会再换个方法给我解释。
在老师的鼓励和耐心讲解下，我心里的乌云慢慢散开了。
感觉自己又充满了力量，就像汽车加满了油。
我对老师说：“老师，我下次一定会考好的。
”老师笑了笑说：“我相信你，你就像一颗种子，现在可能有点发育不良，但是给点阳光和雨露，肯定能茁壮成长。
”这次经历真的让我特别感动，老师的鼓励就像一把钥匙，打开了我重新努力学习数学的大门。
篇二《老师的别样鼓励》那是一次语文考试，考得那叫一个惨不忍睹。
我坐在教室里，周围的空气似乎都变得沉重起来，压得我喘不过气。
我看着那满是修改痕迹和低分数的试卷，满脑子都是回家该怎么面对爸妈的画面。
就在我陷入无尽的郁闷时，老师慢悠悠地踱步到我的身边。
老师看起来很随和，他拿起我的试卷，眼睛在试卷上来回扫视，就像一只在找食物的小松鼠。
看完后，老师并没有露出那种很失望的表情，反而嘴角微微上扬说：“你小子，这次考试就像是做菜，盐放多了，太咸了，但是不代表你下次做不好呀。
老师样鼓励孩子积极参加课堂活动的作文
老师样鼓励孩子积极参加课堂活动的作文篇一《课堂上的积极小推手》在学校里，课堂就像一个小舞台，每个孩子都有机会成为主角。
而老师呢，就像是那个在后台不断鼓励演员上台的导演，我的老师就是这样特别的导演。
我们班的小李，性格有点内向，就像一只害羞的小刺猬。
每次课堂活动，他总是缩在自己的小角落里，一声不吭。
有一次语文课，老师组织了一个小组讨论分享故事的活动。
每个小组都要派代表上台讲一讲自己知道的民间故事。
大家都热火朝天地讨论起来，只有小李所在的小组气氛有些沉闷。
老师看到了，就慢悠悠地晃到他们小组旁边。
弯下腰，眼睛亮晶晶地看着小李说：“小李啊，我听说你昨天晚上看了一个特别有趣的民间故事呢，今天可不能藏着掖着，得让大家都乐一乐啊。
”小李的脸一下子就红了，他低着头小声说：“老师，我不行的，我讲不好。
”老师可没放弃，拉着个小板凳就坐在他旁边，拍了拍他的肩膀说：“你看你，还没试怎么就知道不行呢？你就把我当成你的好朋友，先讲给我听听呗。
”小李抬头看了看老师真诚的脸，结结巴巴地开始讲了起来。
没想到，他讲的《田螺姑娘》还有模有样的，虽然中间偶尔会忘记一些情节，但老师一直微笑着点头。
老师还时不时打趣道：“哟，这田螺姑娘是不是比仙女还美啊？你可得好好给我说说。
”把小李都给逗乐了。
等小李讲完，老师就对他竖起大拇指说：“太棒了，小李，你就按照这样的状态上台去讲，保准惊艳全班。
”小李有些犹豫，老师直接把他拉起来说：“走，咱先上去演练一把，我告诉你，我们班的同学可都盼着你上去呢。
”小李就这么被老师半推半就地带到了讲台上。
他刚开口的时候，声音有点小，老师站在旁边给他使了个加油的眼神，还做了个“大声点”的手势。
慢慢地，小李越讲越顺畅，声音也越来越大。
讲完之后，全班响起了热烈的掌声。
从那以后，小李像是变了个人似的，课堂活动也积极参加了起来。
老师就用这样的方式，让每一个孩子都勇敢地站在课堂这个小舞台上展现自己。
篇二《老师的鼓励魔法棒》课堂就像一场奇妙的冒险之旅，而老师手中的鼓励就是神奇的魔法棒，能让每个孩子都充满活力地加入这场冒险。
老师的鼓励作文4篇
老师的鼓励作文4篇老师的鼓励作文篇1鼓励是春日的细雨，静静滋润我的心灵；鼓励是夏日的清风，吹散我心中的阴霾；鼓励是秋日的晴空，让我心舒展开阔；鼓励是冬日的暖阳，带给我心灵的慰藉……说到这儿，我想起老师给予我的鼓励。
那是在小学五年级时发生的事。
窗外，阴冷的秋风刮着。
在英语考试过后我居然打了等级C！这可是我自上学以来打的最低分啊！望着窗外的落叶，我的眼泪不由自主地流下来。
就在这时，英语老师轻轻走过来，问我为什么打这么低的分数。
我不知所措，怎样说呢—我没有努力？我没有把握住考试的知识点？任何的解释，都是我没有好好学习的借口。
所以我一直沉默着流泪，老师摸摸我的头，帮我拭干了泪水，展开试卷，帮我仔细地分析着。
她的神情那样专注，她的语调那样和蔼。
她美丽的`背影印在窗上，我感到窗外秋的世界不再凄凉。
最后，她轻握了一下我的手：“没事的，下次你一定会得到好成绩！”这句话使我获得了很大的信心。
走在回家的路上，踩着满地的落叶，我心中暗想：下次一定要取得好成绩，不让英语老师失望！在那以后，老师每讲一个知识点，我便找这个类型题做，遇到不会的就去问英语老师，老师都会耐心地给我讲解，使我遇到的问题迎刃而解。
老师每讲一个单词，我就非常认真地背下来；课文也一个词不落，每个单词的发音，都很准地背下来。
在课堂上老师提出的每个问题，我都大胆举手，准确无误地回答。
飘雪的季节，终于考试了，当时，我一点都不紧张，很好地发挥着。
经过不断的努力，在那次考试中，我果然取得了好成绩：等级A！接过试卷，我看到了老师笑盈盈的目光。
我想起上次考试失败时老师给予我的鼓励：“你一定会争取得到好成绩！”老师您知道吗？正是您的鼓励，才给了我信心和力量。
望着窗外，雪静静地飘着，世界那么美好。
我想，老师的鼓励不正是我心中最美的风景吗？老师的鼓励作文篇2那是刚上小学一年级的时候，那时我还是一个不懂事的孩子。
走进向往的'学校，见到一位美丽的女老师，女老师看到我进来，微笑地对我说：‘欢迎进入一年级“。
老师的鼓励作文(最新5篇)
老师的鼓励作文（最新5篇）老师的鼓励作文篇一我们生活在一个充满爱的空间里，有爷爷奶奶的慈爱，有爸爸妈妈的疼爱，身边还有一种默默的爱，那就是----老师的爱。
老师给予我们知识，鼓励使我不断进步。
上个学期末的一天，我们五年级进行了体育测试。
早上，五六位体育老师有的拿着积分表，有点拿着秒表来到操场。
一看这个阵势，我心里直打鼓，因为我的体型比较胖，考试常常不及格。
不过为了这次考试，我每天认真锻炼，希望这次能够及格，忐忑之中我暗暗为自己鼓劲。
四百米测试开始了，我们一组上场，站在跑道上，我右脚向前，左脚向后，握紧拳，双臂做好跑步动作。
王老师在起跑线上发令声一响，我们像射出的箭，向前奔去。
我紧跟着陈雨欣向前跑，第一圈的两百米我能跟上，到了第二圈，只感觉的腿上沉甸甸的，这时我放慢速度，只听程老师大声喊；蔡洁纹，跟上！程老师平时就很关注我跑步，每天在我炮不动是鼓励我。
这时，我感觉老师的语言化作了力量注入到了我体内。
我又使劲的。
跑起来。
刚跑没几步，肚子开始隐隐约约疼了起来，这使我想起了程老师告诉我们跑不实习三次，胡三次。
于是我调整好呼吸。
最后一百米了，同学们都纷纷冲刺，而我双腿发软，双脚都有点抖。
我甚至想要走过去。
程老师又一个劲大喊；加油。
我吸了口气，咬紧牙，用我所有的力气冲向终点。
成绩是2分10秒，终于及格了。
老师的爱默默的，他总是在你不经意的时候出现，这次我在测适中获得爱，更或得老师的鼓励，老师那不寻长家人的爱。
老师的鼓励作文篇二老师，你记得吗？你表扬我的《故乡的秋》写得很好时我有多高兴吗？可你后面的半句话却让我浑身不自在呢。
您说：“这也有他爸爸的一份功劳。
”你不会是说我爸越俎代庖吧？那我可比窦娥还冤了。
老师，我爸爸的确经常督促我作业或者指导我写作，但爸爸只是提示而已。
就说《故乡的秋》这篇文章吧，爸爸当晚有课，根本没有看我怎么写，我可是独立完成的哟！当然，爸爸对我的影响和老师您给予我的帮助一样巨大。
因为爸爸的强调，我每次写作文之前就喜欢苦思冥想，想标题应该如何更生动，结构如何安排才有条理，过渡段如何做到天衣无缝，语句怎样才更有文采。
老师的鼓励作文(16篇).docx
老师的鼓励作文第篇：老师的鼓励老师的鼓励，它像阵春风，带走冬天的死气沉沉，换来万物的复苏，老师的鼓励，它像夏天里解渴的杯水，滋润心田，老师的鼓励，它像梦想的碉楼，树立在心中。
我们的人生道路上，离不开老师的鼓励：我们堕落时，需要老师的鼓励，失去信心时，需要鼓励，当失败时，那声老师的鼓励，多么亲切，多么的有力量！记得就是那天的男子 1500 决赛，看着个个强大的对手，不禁头冒冷汗，四肢发抖，但老师们的加油声，有重新赋予了我力量。
第圈，我第二，第二圈第三，第三圈第四，到最后圈了，我的速度却越来越慢，但老师的加油声从没减小过分贝，我仿佛被打通任督二脉，发狂似的冲向终点，但还是没有追上第个，成了第二。
但老师们并没有责骂我，而是对我竖起大拇指迎接我的归来，让我准备明天的比赛。
有时候，声小小的“加油” ，会使你充满力量，但老师的声“加油”必定让你成功，我虽然不知到为什么，但我感受到了！老师的鼓励作文第二篇：老师的鼓励每当舞蹈演出时，我就会想起件事――吴老师的鼓励。
那是我第次和同学们代表江北实验小学去参加比赛（演出）。
赛前段时间，吴老师让我们回家准备，临近演出时，吴老师说：“明天拍录像，今天准备得充分点！”比赛那天，我的心怦怦直跳，时而冒出想放弃的念头。
正在我纠结时，吴老师过来对我们大家说：“加油！我的小天使们，你们是最棒的！成绩不好没关系，我们重在参与嘛！”听了老师的话，我的心终于慢慢平静下来，同时股暖流缓缓涌上心头。
马上轮到我们上场了，我的心又不听使唤地乱跳起来，接着不由自主地望向吴老师，只见她面带微笑向我竖起大拇指同时深深地点了下头，目光中充满了肯定。
有了吴老师的这鼓励，我信心倍增，立马露出八颗洁白的大门牙，踩着轻盈的步伐登上了舞台。
最终我们参赛的这支《春之谣》取得了可喜的成绩。
吴老师，谢谢您！您的鼓励像缕温暖的阳光照亮我，又像杯甜甜的奶茶滋润着我，使我不再惧怕，不再紧张。
老师的鼓励作文第三篇：老师的鼓励李子涵在我三年级时，我们的班主任还是李帅老师。
老师的鼓励作文六篇
老师的鼓励作文六篇老师的鼓舞作文篇1在平淡无奇的五班级学习史中，宗老师突然就不明不白地跟我们说一个星期不上课，这让我们有些奇怪又有些兴奋，真不知道这个平常没事儿总爱玩点儿小神奇的老总这次又不知会搞出什么惊天动地的事情，全部人都不知道她葫芦里卖的什么药只能耐烦地熬过一周。
一周后……宗老师略带憔悴地消失在我们面前，看来她不只已经奋战过多少个夜晚，但脸上照旧挂着喜滋滋地笑容，看来是有什么好事要宣布了，果不其然，宗老师严肃其事地宣布我们立刻要上公开课竞赛啦，全程录像，消息一宣布，我们全部人都沸腾了，各个摩拳擦掌、跃跃欲试，然后，宗老师突然又脸色阴沉地向我们宣布一个坏消息：“因座位有限，只能带30个人！”刚刚我还布满斗志，如今一下子垂头丧气、无精打采，我的成果并不出众，上课举手发言的次数屈指可数，要说选我，那是怎么都不行能的事。
没几天，第一批去了，当然，没我，但宗老师又从嘴里蹦出个好消息：“还有其次批！”这句话并没有给我多大影响，由于还是不行能选中我。
上课了，这堂课是说感受，宗老师让我们如今底下说说，我若无其事地拿起本子，软塌塌地读起来，毫无感情，不认真听的还以为我在“唱”丧歌，这时，宗老师如鬼魂一样不知不觉来到我身后，我猛然觉得好像有些不对劲，偷偷往旁边一瞄，妈呀！宗老师！她俯下身子，头凑在我旁边，一双探照灯似的眼睛扫视着我的作业！我吓得出了一身冷汗，连续颤颤巍巍地读着，宗老师此时嘴角扬起一个舒心的笑容，像发觉了珍宝似的两眼放光，，手指频频点着本子，怀疑地问道：“这真是你写的？”我一脸无辜又有些茫然地点了点头，宗老师赞不绝口：“我可都写不出来呀！”语毕，她拍拍手示意我们停下和气地问：“有谁来说说！”我当机立断地举了手，要是在平常我总会迟疑一再，等宗老师喊我我才发言，而刚刚宗老师的确定是我信念的来源，宗老师笑眼眯眯地点了我，我举着本子兴奋地读完，宗老师那赞美的目光我至今难忘，当即说：“其次批带你！”就是这么一句话，就是一句这么鼓舞的话语，让我信念十二分！老师的鼓舞作文篇2老师的鼓舞影响了我的一生人们都说，老师是园丁，专心浇灌祖国的花朵；老师是红烛，悄悄燃烧自己照亮了别人；老师是航灯，指引同学游览学问的海洋；老师是??我们的班主任就是一个可亲可爱可敬的老师。
老师的鼓励作文400字
老师的鼓励作文400字老师的鼓励作文400字（通用10篇）老师的鼓励作文400字1老师的微笑会让我感到高兴，老师的夸奖会让我有点骄傲，但老师的鼓励最让我念念不忘。
记得刚入学时，走进教室我非常害怕。
心中那块悬起的石头总是没有落地，看看周围同学又都是素不相识的。
第一节上课铃声响了，我们的老师走进教室，面带笑容地介绍自己，并且还问大家谁也愿意上来做自我介绍。
我非常想上去，但我很内向，对自己没有信心并且又很害怕。
老师似乎看透了我的心思，对我和蔼可亲地鼓励到：“上来吧！勇敢点！”但我依然不敢上去。
心中在想：我到底是去还是不去呢？接着老师又鼓励道：“说不流利也没事的，大家都不会笑话你的。
”可我还是迈不开脚，不能勇敢地走上讲台。
这时老师走到了我身边，弯着腰、弓着背，笑眯眯的、温柔的对我说：“上来吧，自信点，你上去了，大家都会夸你勇敢地，老师也会非常喜欢你的。
”在老师的再三鼓励下，我终于鼓起勇气走上了讲台，吞吞吐吐地开始介绍起自己。
我讲得不是很好，但这个并不重要，重要的是，老师一次又一次的鼓励让我对今后的学习都充满了自信。
老师！谢谢您！老师的鼓励作文400字2老师的爱宛如一盏明亮的灯，鼓励着我的学习。
老师鼓励着我们，这种爱如一盏指引我们方向的灯。
记得有一次，还差一天就要考试了，在这时候我才想起要复习课文，到了学校，我听见同学们的读书声。
走进教室，老师说：“席雯蔚，你来的这么晚，考试还差几分钟就要开始了，快点回到自己的座位上，复习课文。
”铃声响起，要考试了。
我看了看试卷，一紧张什么都忘了，这该怎么办呀！考试结束了我的心才放了下来，但是一听到老师要公布成绩时，我的心好像又被谁揪了起来，听老师念：“席雯蔚语文98分，数学77分。
”我非常伤心的上讲台领取试卷，心想：“回去爸爸一定会打我、骂我的。
”回到座位上，我非常难过地趴在桌子上，把头搭在胳膊上。
老师看见我非常伤心的样子，专门抽出下课时间，让我到她办公室。
走到办公室门口，我猜老师肯定会骂我的。
精选老师鼓励我的作文【范文7篇】
老师鼓励我的作文【范文7篇】感谢老师的鼓励记得那时我才刚刚来到杭州，妈妈帮我找了一所新的学校杭州市育才实验学校。
我刚刚上学的时很不适应杭州和学校，我非常想老家，想得人都经崩溃了。
记得那一天，我又流着眼泪跟妈妈闹着回老家，妈妈左劝右劝，我好像没听见似的。
妈妈拿我没折，于是打电话给屈老师，屈老师听了这个消息，说：“我一定会帮助你的。
”有一天放学，我在回家的车站，看见屈老师也在车站等车，可是又在人群中看来看去，我于是走上去问好。
说：“屈老师您在等车吗？”老师说：“我在等你。
”我听了有点好奇。
于是我就问：“屈老师你有什么事吗？”屈老师微笑对我说：“听你妈妈，说你想回老家。
”我听“回家”这两个字心里在有一股气要蒸发了。
屈老师用那温暖的双手抚摸着我的头。
一边用柔和的话问我：“你们家乡有高楼大夏、宽阔的马路上有来来往往的豪华汽车吗？你现在还小，爸爸妈妈辛辛苦苦把你带到城市，你该好好学习为社会做贡献，你看我们班的同学都从四面八方来的，他们不都一样开开心心，无忧无虑吗？现在最主要好好学习，长大后再回老家改变落后的面貌。
”我听了屈老师的话，非常感谢屈老师，我现在之所以能安心的在杭州学习，是因为屈老师用鼓励的话打动了我的心！开学后的第二周，校门口家长们等待着放学。
在众多家长期盼的眼光中，一个文静又带点忧伤的小女孩出来了，走到她爷爷身边，眼眶里充盈着泪花，两滴晶莹的泪水挂在她苹果似的脸颊。
爷爷看到阳光、朝气，从不爱哭的孙女，今天变成这副模样，赶忙问：“怎么啦？”“没有领到奖励题！”孙女梗咽着说。
爷爷不解，继续向她询问具体情况，孙女说出了原委。
这小女孩叫静静，她文静、乖巧，有一对马尾小辫，近一年来特喜欢数学。
今天因为给同学讲题，做思维题慢了一点，没有领到奖励题，十分懊悔。
可是后来无意中发现，比她还晚一点做完思维题的欣欣，老师竟然允许欣欣可以抄奖励题回家做。
在路上，静静告诉爷爷：“好不公平哦！让欣欣抄题就没叫我抄。
”“不准抄，去复印一张不就行了吗？”爷爷问欣欣告诉爷爷，没那么简单。
老师的鼓励作文
老师的鼓励作文在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
那么，怎么去写作文呢？以下是店铺收集整理的老师的鼓励作文，欢迎大家分享。
老师的鼓励作文1“雨桐，你要勇敢！”每当我夜梦难眠，每当我胆怯畏惧，每当我迷茫无助时，陈老师的鼓励总会出现在我的耳边，带给我温暖，带给我力量。
我一直是一个“冷血动物”，很少有被感动的时候，当别人被感动得泪水流得稀哩哗啦的时候，我往往还是面无表情。
直到那一次，我心中感动的蜡烛被陈老师点燃了。
那是一个风和日丽的早上，我却心情郁闷地来到学校。
昨晚，因为看了一本魔幻小说，我被自己想象出来的吸血鬼、强盗等吓坏了，一直辗转难眠。
早上起床的时候，脸上有两个黑黑的眼圈。
上课的时候，我有些心神不宁，老是注意力不集中。
陈老师看到了，就让我课后随她到办公室去。
我忐忑不安地到了老师的办公室，以为陈老师要批评我。
没想到，老师只是亲切地抚着我的头问：“雨桐，我看你精神不佳，发生什么事了呢？”老师的亲切，让我紧绷的心情一下子放松了，我难受地对老师说：“老师，我昨晚没睡好，老是想到强盗、吸血鬼，还有一些恐怖的东西……”我一股脑儿说出了难眠之痛。
陈老师笑咪咪地看着我说。
“你的想象力够丰富的。
”她顿了顿又说，“不过，你可不必害怕，昨晚我也梦到去你家，把你家的巫师、强盗和吸血鬼全都捉走了！”陈老师一边说着，一边还夸张地比着动作，把我逗得哈哈大笑。
我突然觉得，巫师与强盗似乎都没什么可怕的。
陈老师说：“只要勇敢，就能够无所畏惧，就能战胜梦中的一切。
”那一次的谈话，陈老师不仅勉励我在生活上要勇敢，也告诉我在学习上要勇敢，碰到困难不要轻易低头，不懂的地方可以找老师寻求帮助，但一定不能被困难压倒。
陈老师说，学习和生活一样，总是会遇到这样那样不如意的事情，也会有自己无法应对的时候，但只要自己勇敢面对，就一定有解决的办法。
老师的鼓励作文范文5篇
老师的鼓励作文范文5篇鼓舞使人进步，打击使人落后。
以下是整理的老师的鼓舞作文，欢迎大伙儿参考！篇一：老师的鼓舞作文从我转到成贤街小学的第一天，我就永久记住了我的班主任——曹茜老师。
曹老师中等身材，卷卷的短发，美丽的流海，五官端庄，长的十分清秀。
因为她所讲地第一句鼓舞我的话，我改变了！变得勇敢，自信。
这简直就是一场梦！一场美梦！记得有一天，早上上语文课，语文曹老师咨询了我们一个咨询题，我想了想，心理差不多明白了一个答案，然而，我不能确定我的答案完全正确，还有点恐惧，怕讲错了，同学们笑我，因此，我没有举手，老师随便点名，结果却点到了我！我急忙站起来，内心有些紧张，七上八下，腿都发抖了，因此，便在内心对自己讲：“不紧张，只只是是一次发言而已”，我鼓足了勇气，把我的答案结结巴巴地讲了出来，刚讲完，我吓的吐舌头，赶紧坐下，我万万没有想到，语文曹老师难道走到我前面，响亮地讲：“真好！你讲地答案太好了！……”我愣住了！老师讲我回答得好？我甚至怀疑自己地听力！老师忽然拍拍我的肩，如阳光般温暖，我猛然惊醒！抬起头，与老师和气地目光相对，她亲切的对我讲：“什么缘故不举手呢？你讲得非常好啊！下次要勇于举手发言哦！老师相信你！”确实！老师对我讲她相信我！从那一刻，我内心充满了希望，充满了自信。
就因为老师得一句话，使我克服了内心的恐惧！您像春蚕，奉献了自己，温暖了不人；您像园丁，不辞劳累。
曹老师，我永久忘不了您亲切的话语，永久忘不了您和气的目光，永久忘不了您鼓舞我的第一句话，永久忘不了您一切的一切……老师，您鼓舞的话语我永世难忘、。
篇三：老师的鼓舞作文我相信同学们在学习中也有考试考差了，心情感到失落的时候吧，这时，是谁给了你鼓舞，才让你重拾信心的呢？下面让我来讲一讲吧！那是一次期中考试，我的语文吸得了７４分，原来我把用词语造句看成了解释词语。
还忘了做一道题，作文也写得不行，最后就只剩下那点分了。
我真难过，要明白，我从来没考过这么糟的分数啊。
关于老师鼓励学生努力学习的作文初中生
关于老师鼓励学生努力学习的作文初中生示例文章篇一：《老师的鼓励，是我前行的动力》“加油！你可以的！”这一句简简单单的话，却像一束温暖的阳光，照亮了我曾经迷茫的心。
这是我的老师对我说的，每当我想起这句话，心里就充满了力量。
我的老师，她姓王，我们都亲切地叫她王老师。
王老师有一双明亮的大眼睛，仿佛能看穿我们的心思。
她总是面带微笑，让人感觉特别亲切。
记得那是一次数学考试，我考得特别糟糕。
看着试卷上那一个个鲜红的叉叉，我的心情低落到了极点。
我觉得自己真的好笨，为什么别人能考好，我却不行呢？我甚至开始怀疑自己是不是根本就不是学习的料。
就在我心灰意冷的时候，王老师把我叫到了办公室。
我低着头，不敢看她的眼睛，心里忐忑不安，想着她肯定会狠狠地批评我。
然而，王老师并没有批评我，她轻轻地拍了拍我的肩膀，说：“孩子，一次考不好没关系，这并不代表你不行啊！你看，这道题你只是粗心了，下次注意就好；这道题呢，是知识点没掌握牢固，老师再给你讲讲。
”王老师一边说，一边耐心地给我讲解错题。
我抬起头，看着王老师那充满鼓励的眼神，心里突然有了一种说不出的感动。
王老师接着说：“别灰心，老师相信你，只要你努力，下次一定能考好！加油！你可以的！”听到这句话，我的眼泪差点就流出来了。
这是老师对我的信任和鼓励啊！我暗暗下定决心，一定要努力学习，不能让老师失望。
从那以后，我每天都早早地来到学校，认真地读书、做题。
遇到不懂的问题，我就主动去问老师和同学。
王老师也经常关心我的学习情况，给我一些建议和指导。
在又一次的数学考试中，我取得了很大的进步。
当王老师在课堂上表扬我时，我的心里别提有多高兴了。
我知道，这都是因为王老师的鼓励。
还有一次，学校组织演讲比赛，我特别想去参加，可是又害怕自己表现不好。
王老师看出了我的心思，对我说：“孩子，机会难得，你要勇敢地去尝试。
就像小鸟想要飞翔，就得勇敢地张开翅膀。
你也一样，别怕，老师相信你能行！”在王老师的鼓励下，我鼓起勇气参加了比赛。
精选老师鼓励我的作文【范文4篇】
老师鼓励我的作文【范文4篇】老师的鼓励，它像一阵春风，带走冬天的死气沉沉，换来万物的复苏，老师的鼓励，它像夏天里解渴的一杯水，滋润心田，老师的鼓励，它像梦想的碉楼，树立在心中。
我们的人生道路上，离不开老师的鼓励：我们堕落时，需要老师的鼓励，失去信心时，需要鼓励，当失败时，那一声老师的鼓励，多么亲切，多么的有力量!记得就是那天的男子1500决赛，看着一个个强大的对手，不禁头冒冷汗，四肢发抖，但老师们的加油声，有重新赋予了我力量。
第一圈，我第二，第二圈第三，第三圈第四，到最后一圈了，我的速度却越来越慢，但老师的加油声从没减小过分贝，我仿佛被打通任督二脉，发狂似的冲向终点，但还是没有追上第一个，成了第二。
但老师们并没有责骂我，而是对我竖起大拇指迎接我的归来，让我准备明天的比赛。
有时候，一声小小的“加油”，会使你充满力量，但老师的一声“加油”必定让你成功，我虽然不知到为什么，但我感受到了!还记得一年的期末考试，我无比紧张，在考试的前一天，我就为明天的考试担忧了。
我有一个好朋友，每当我伤心、难过、焦急的时候，她都能看破我的心事，还来给予我鼓励和安慰。
一个学期又飞快结束，迎来的是压力山大的期末考试，那一次的考试，我非常头疼，从考试前一天就开始担忧，她觉察了我的心事，在放学的时候，我一句话也没说，心中很焦急，她走过来对我说：“王婉茹，答应我，明天一定好好考！”我沉默了，心里却在想，那如果没考好怎么办呢？还没等我多考虑这些如果、可能，她马上给了我一个无比温暖的拥抱，并对我说“我相信你的，我们拉钩。
”就这样，我终于安心了。
到了考试的那一天，我来的很早，比往常来的早，我拿着课本，找一个安静的地方去复习，没过多久，她来了，给了我一颗糖，说“我的糖，有魔法，能保你考个好成绩。
”这一次的鼓励让我记忆深刻，这一次的糖也是我吃过最甜的糖，我很感谢有这样一个好朋友，能时刻陪伴我。
时光有你，记忆成花。
谢谢，小万同学，希望毕业以后，我们还是，打不走、骂不开、吵不散的好朋友！也谢谢你让我的回忆中有你，让我的回忆多姿多彩！鼓励是一种神奇的力量是一种自信。
考试失利老师鼓励我的作文
考试失利老师鼓励我的作文
《老师的鼓励》
哎呀，那次考试可真是考砸锅啦！我看着那惨不忍睹的分数，感觉天都要塌下来了。
心里那叫一个难受啊，就像被千万只蚂蚁啃噬一样。
记得当时拿到卷子，我的手都有点抖，眼睛直勾勾地盯着那些红叉叉，脑袋里嗡嗡的。
这可咋办呀，回家怎么跟爸妈交代哟。
就在我胡思乱想，在座位上发呆的时候，老师走了过来。
老师看着我垂头丧气的样子，轻轻拍了拍我的肩膀说：“怎么啦，小家伙，一次没考好就这么没精打采的啦。
”接着他坐在我旁边的椅子上，耐心地开始和我聊天。
他指着我的卷子说：“你看啊，这几道题其实你是会做的呀，就是粗心了点。
还有这道，就是个思路问题，稍微调整一下就好啦。
”他仔细地给我分析着每一道错题，还时不时地开个小玩笑，“哎呀，你这是被哪个小怪兽给偷走了思路呀。
”我听着听着，心里渐渐没那么难受了。
老师还跟我说他以前上学的时候也有考试失利的时候，当时也觉得天都黑了，但是后来发现这只是人生中的一小段路而已。
他笑着说：“你要相信，
你可比我当年厉害多啦。
”他的话就像阳光一样照进了我心里，让我又有了信心。
从那以后，我更加努力学习，每次遇到难题的时候，就会想起老师的话和他那温暖的笑容。
我知道，一次失利不算什么，我还有大把的机会可以证明自己呢。
真的很感谢我的老师，在我最沮丧的时候给了我鼓励，给了我继续前进的动力。
哎呀，现在想想，那次考试失利好像也不是什么坏事呢，反而让我遇到了这么好的老师，嘿嘿。
老师的鼓励作文锦集七篇
老师的鼓励作文锦集七篇老师的鼓励作文篇1亲爱的同学们，我们的人生之路总是阳光明媚，晴空万里，到底哪一缕阳光最耀眼神？有人说优异的成绩，有人说是给予别人帮助……而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报，感谢帮助我们成长的每一个人，是的，学会感恩，是一种情怀，学会感恩，更是一种情操。
记得刚上学时，我胆小内向，是在老师一次又一次期待鼓励的眼神中鼓足勇气，在众目睽睽下站起来，回答问题。
老师，您还记得吗？也同样是在您“好，记下去”，“不错，有见地”，“你又有进步了！再加把劲”……这样一次次的鼓励中，自卑的我才渐渐变得自信，乐观起来。
老师，您还记得吗？每当我安于现状，因为已有的成绩而沾沾自喜时，又是您在随记本上及时提醒我：“前方有更美丽的风景等着你，你怎能恋眼前的.景色而止步不前呢？”当我觉得自己已以拉满弓，再也没有潜力可挖时，又是您及时地写下评语，也写下期待和嘱咐：“人的潜力是无限的，你怎能这样小看自己？再加把劲吧！远处有更美丽的风景等待你去欣赏，祝你百尺竿头，再进一步！”老师，可以说，我是在您一次次的鼓励，提醒一次次的期待，鞭策中脱胎换骨，多少个像一样缺乏自信，缺乏自控力的同学也都是在您一路精心呵护，一路悉心关照，一路的鼓励，一路的提醒中，在您满含期待的眼神中，一步步前行的。
老师，感谢您的教诲，感谢您的鼓励，感谢您的期待。
让我们大家怀着一颗感恩的心勇敢朝前走，感谢阳光如此灿烂，感谢小草如此坚强，感谢每天的生活中总有如此多的希望……同学们，让我们怀着一颗感恩的心去面对生活海一天吧！老师的鼓励作文篇2老师的鼓励像花的芳香，让我能够找到美丽的花朵；老师的鼓励像海上的灯塔，指引我走向成功的彼岸；老师的鼓励像明媚的阳光，带走我心中的阴影。
——题记虽然我不认为自己有很高的'音乐天赋，但是这并不能阻止我喜欢音乐。
于是，我不可救药地爱上了古筝，爱得如痴如醉。
我是从小学四年级的寒假开始学习弹古筝的。
那时，我的古筝老师xx老师已经办了很长时间的班了，可以说，她的学生都很优秀。
老师的鼓励作文(通用15篇)
The man who has made up his mind to win will never say .悉心整理助您一臂（页眉可删）老师的鼓励作文(通用15篇)老师的鼓励作文1我从中班开始学习古筝，现在在学九级的曲子，在我一级一级的努力后，有一个爱我的老师，在默默地鼓励我。
我的古筝老师姓王，是个和蔼的老师，在课上她绝不会责骂学生，反而只要学生会弹一点，她就会表扬。
王老师为了留下我这个好学生，曾经还对我鼓励了好久呢！那是我学五级的时候，感觉古筝枯乏无味，和我的距离越来越远，也好几次向妈妈提出了不学古筝的请求，但妈妈一次一次地拒绝了。
王老师得知我不想学古筝了，可着急了。
在古筝课上抽出了很多时间，对我开导：“汪瑜璐，你是我的好学生，你以前弹得都很好，如果你现在放弃了古筝，那你以前的辛苦努力不是都白费了吗？”听了老师的话，看看老师，再看看同学，我的心坚定了下来，一定要学好古筝，不让老师对我的鼓励白费！王老师的鼓励使我信心大增，现在，一回想起那件事，我总是为老师对我的苦口婆心感到无比的欣慰，我一定会学好古筝！老师的鼓励作文2老师是知识的传播者，老师是思想的教育者，老师还是勇气的鼓励者，我的班主任李老师就是这样的以为老师。
记得我以前不爱举手发言，这是因为我怕一旦打错了题，就会遭到同学们的嘲笑。
有一次，我把名言的作者背错了，同学们哄笑着说：“哈哈哈，这都能背错了！”听到这些嘲讽，顿时我的脸红到了脖子根。
从那以后，除非老师点名让我回答问题，我是不敢轻易积极主动举手发言的。
可是有一次，语文课李老师让我改变了这种心态。
从二年级起，李老师组办了“读而思小讲堂”。
当她讲起这个小讲堂的名字由来时，说道：“之所以它叫读而思小讲堂，是因为我们读书之后务必要思考。
”开始时，这个小讲堂上发言的人非常稀少。
李老师鼓励大家说：“大家要积极发言；思考是积累能量，发言是做出贡献呀！”听了这番话，我恍然大悟，我原来的心态是错误的！因为不管是否答对了问题，回答问题的本身就是为大家做贡献了。
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老师的鼓励作文4篇
在我们的学习生涯中，老师总会在背后一次又一次默默地鼓舞着我们，不明白大伙儿是否还记得呢？接下来搜集了老师的鼓舞作文4篇，欢迎查看，希望关心到大伙儿。
老师的鼓舞作文1六月一号的早晨，同学们都把自己装扮的漂漂亮亮的，因为每个班上都要盛大的为同学们庆祝六一儿童节。
我们班上的老师却让每一位同学都预备一个节目，而我预备的节目是唱一首歌曲。
当小主持人开始讲话的时候，我的心怦怦直跳，因为小主持人的排演是谁也想不到。
首先，小主持人向大伙儿咨询好，然后，详细的介绍了表演的规则，最后：主持人开始请人表演了。
好在第一个人不是我，我舒缓的松了一口气，静静的在内心哼着预备的小曲，当第一个人表演完毕时，台下一片欢呼。
我意想不到的是，第二个人难道是我。
因此我就想这可如何办呢？要是不上去讲，堂堂的中队长，岂不是太可怕，太没面子了吗？要是上去，唱不行的话，那不也名誉扫地了？再看看老师期望的目光，最后依旧决定上台试一试。
这时，我向台下望一眼，猛然发觉邓老师也坐在同学们中间了，这使本来就非常紧张的我更加紧张，结结巴巴的讲：“今…今天我给大…大伙儿……”我的喉咙看起来塞了一团棉花，如何也讲不行，有一种要哭的感受，这时，我看见了邓老师那鼓舞的目光，看起来在讲：“你能行”。
我顿时增强了信心和勇气，讲话也不再结巴了，顺利的把“让我们荡起双浆这首歌曲唱完了，我快乐极了。
等每个同学都表演之后，老师让我们玩了游戏，使我的心情舒服了许多。
从那个六一儿童节以后，我变得更加勇敢，坚强了。
邓老师的目光时刻都会在我眼前闪耀！老师的鼓舞作文2在四年的学习生活中，教过我的老师有很多。
他们就像一盏盏指明灯，照亮了我前进的道路；像一把把钥匙，开启了我心中的大门；像一颗颗种子，撒向我童稚的心灵。
其中，陈老师给我留下的印象最深，难以抹去。
语文期中试卷发下来后，我取得的成绩不太理想，那张试卷并不难，只要细心一点就能取得高分，而我只取得了93分。
我望着那鲜红的分数，不住地责备自己。
顿时，悔恨、埋怨、委屈等各种复杂的心情齐头并进，交错在我心头。
就在我最失落、最无助的时候，陈老师出现在我面前。
她亲切地对我讲：“如何啦？还在为这分数不快乐吗？”我点了点头。
陈老师语重心长地讲：“不灰心，这一点小小的挫折算得了什么？人的一生要经历的磨难多着呢！假如你连面对这小挫折的勇气都没有，那你今后如何在这困难重重的世界中生存呢？‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来’。
不要被困难屈服，要勇往直前。
你要时常对自己讲‘我能行’！”听了陈老师的话，我心想：“老师讲得对，阳光总在风雨后，我不应该向困难低头。
”顿时，我重拾信心，燃起了希望之火。
我信心十足地对陈老师讲：“老师，您放心吧，我会更加努力的。
”陈老师听了，微笑着点点头。
陈老师，我真感谢您！因为你的鼓舞，使我学会克服学习中碰到的困难，取得最后的胜利，报答老师和父母！老师的鼓舞作文3在人一辈子中，我想大伙儿都得过鼓舞吧。
小的时候爸爸妈妈鼓舞我们，我们学会了走路。
上小学的时候老师鼓舞我们要学会坚强与努力。
到公司的时候老总鼓舞我们叫我们认真做好每一份工作，因此我也得到了鼓舞，那我就给你们讲讲吧。
那天我的考试，试卷发回来了我只得了70多分。
我回到家就跑回了房间闷在被窝里，妈妈做好饭菜就叫我吃饭，我垂头丧气地走出去，慢慢吞吞地走到饭桌坐下吃饭。
妈妈看见我心不在焉地吃饭以为我生病了就摸摸我的头顶咨询我“乙筝是不是生病了。
”我难过地告诉妈妈“妈妈我没生病，那是因为……”我如实得告诉了妈妈，她犹欲了一下，我想妈妈是对我失望了吧！但妈妈又抬头微笑了起来对我讲“只是一次考试没什么大不了的，只要你努力你下次一定会考好的，因为失败乃是成功之母嘛！妈妈相信你。
好了快吃饭吧！”妈妈讲的失败乃是成功之母感动了我我流下了两行眼泪内心想着：我一定要努力不要妈妈再对我失望而难过。
又一次考试了，我得到了优益的成绩。
瞧！这就是鼓舞的魔力我相信被鼓舞的每一个人都会寻会自信和坚强。
老师的鼓舞作文4记得那时我才刚刚来到杭州，妈妈帮我寻了一所新的学校——杭州市育才实验学校。
我刚刚上学的时非常不适应杭州和学校，我专门想老家，想得人都经崩溃了。
记得那一天，我又流着眼泪跟妈妈闹着回老家，妈妈左劝右劝，我看起来没听见似的。
妈妈拿我没折，因此打电话给屈老师，屈老师听了那个消息，讲：“我一定会关心你的。
”有一天放学，我在回家的车站，看见屈老师也在车站等车，但是又在人群中看来看去，我因此走上去咨询好。
讲：“屈老师您在等车吗？”老师讲：“我在等你。
”我听了有点好奇。
因此我就咨询：“屈老师你有什么事吗？”屈老师微笑对我讲：“听你妈妈，讲你想回老家。
”我听“回家”这两个字内心在有一股气要蒸发了。
屈老师用那温暖的双手抚摸着我的头。
一边用柔和的话咨询我：“你们视力故乡有高楼大夏、宽敞的马路上有来来往往的豪华汽车吗？你现在还小，爸爸妈妈辛辛苦苦把你带到都市，你该好好学习为社会做贡献，你看我们班的同学都从四面八方来的，他们不都一样开快乐心，无忧无虑吗？现在最要紧好好学习，长大后再回老家改变落后的面貌。
”我听了屈老师的话，专门感谢屈老师，我现在之因此能安心的在杭州学习，是因为屈老师用鼓舞的话打动了我的心！。