毛概范围——老师口述!绝对有用!
毛概发言稿格式
毛概发言稿格式
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天，我有幸在这里就《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这门课程的相关内容进行发言。
我将从以下几个方面来展开我的讨论。
一、毛泽东思想的历史地位和作用
毛泽东思想是中国共产党第一代领导集体智慧的结晶，它在中国革命和建设的各个历史阶段都发挥了重要的指导作用。
毛泽东同志的一系列重要思想，如新民主主义革命理论、社会主义建设理论等，为我们国家的成立和发展奠定了坚实的理论基础。
二、毛泽东思想的主要内容
毛泽东思想的核心是实事求是、群众路线和独立自主。
它强调从中国的具体国情出发，结合实际，创造性地解决中国革命和建设中遇到的问题。
毛泽东思想还特别强调了党的建设，认为党的建设是革命和建设成功的关键。
三、毛泽东思想的现实意义
在今天，毛泽东思想依然具有重要的现实意义。
它为我们提供了解决新问题、应对新挑战的思想武器。
特别是在坚持和发展中国特色社会主义的过程中，我们更需要继承和发扬毛泽东思想的精髓，不断推进
理论创新和实践发展。
四、对毛泽东思想的学习和实践
我们作为新时代的青年，应该认真学习毛泽东思想，理解其深刻内涵，并将其应用到我们的学习、工作和生活中去。
通过学习，我们可以更
好地理解中国特色社会主义的发展道路，增强历史使命感和责任感。
结束语
毛泽东思想是中国共产党宝贵的精神财富，它将永远激励我们前进。
让我们以毛泽东思想为指导，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
谢谢大家！。
毛概演讲
从铁路的发展来看，有一个数据 变得越来越大，那就是 速度！
交通之路
无论从交通工具和交通设置来看 中国的步伐一直在
提速 。
中国的铁路一共有六次较大的提速：
第一次1997年4月1日京广、京沪、京哈三大干线 最高时速达140公里平均旅行时速90公里的40对快 速列车和64列夕发朝至列车。 第二次1998年10月1日全面提速最高运行时速达 140—160公里非重点提速区段快速列车运行时速 140—160 达120公里，广深线采用摆式列车最高时速达200公里 第三次2000年10月21日京九、陇海、兰新、浙赣 线东西大提速东西时空距离的缩短，为西部大开发 进程提速
吴淞铁路是中国第一条办理营业的铁路，但这 条铁路是帝国主义分子用欺骗手段，非法修建 的，通车后16个月就拆除了。
1881年6月9日，中国第一条铁路——唐山至 胥各庄铁路，历经磨难终于动工兴建，11月工 程告竣。
中国首条不使用外国人员，由中国人自行建设完 成的铁路：京张铁路
邓小平领导修建的 新中国第一条铁路：成渝铁路
2009年12月26日 2009年12月26日，从武汉出发的武广高铁客运新 干线首列“和谐号”列车到达广州北站,历时2 干线首列“和谐号”列车到达广州北站,历时2 小 46分钟 平均运营速度达341公里， 分钟， 341公里 时世界第一位 46分钟，平均运营速度达341公里， 中国正式进入高铁时代。 居 ，中国正式进入高铁时代。
但是，我们需要那么高的速度吗？
根据《生产安全事故报告和调查处理条例》相关规定， “7·23”甬温线特别重大铁路交通事故调查情况的结果 公布已经到了120天的最长时限要求，但国家安监总局 等部门却仍然没有公布最终的结果。
死者何以安心！
2011年 10日国务院总理温家宝主持召 2011年8月10日国务院总理温家宝主持召 开国务院常务会议， 开国务院常务会议，决定开展高速铁路及其 在建项目安全大检查， 在建项目安全大检查，适当降低新建高速铁 路运营初期的速度， 路运营初期的速度，对拟建铁路项目重新组 织安全评估。这是中国在过去几年连续6 织安全评估。这是中国在过去几年连续6次铁 路大提速及多次冲击高铁最高时速后的首次 降速运行，也是在“ 23 23”甬温线特别重大铁 降速运行，也是在“7•23 甬温线特别重大铁 路事故后，铁路系统对中国高铁的一次“ 路事故后，铁路系统对中国高铁的一次“补
毛概发言
关于目前我国存在剥削与否问题的想法我觉得要想回答这个问题，必须先弄清2个问题。
第一是目前我国的国情是如何，第二是什么是剥削。
众所周知，我国目前最大的国情是处于社会主义初级阶段，并且将长期处于这个阶段。
主要表现为，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平与民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不够完善。
在九十年代，我国开始改革开放，并且逐渐确立了社会主义市场经济体制。
我国的经济发展世界瞩目，但不可否认现已取得的经济成就除以13亿，都渺小了。
加之区域和城乡的发展不平衡，生产力水平和发达国家还有很大差距，中国以后的道路还很遥远和艰巨，毋庸置疑我们还处于一个初级阶段.剥削的本质是压迫。
是社会上的一部分人或集团，凭借他们对生产资料的占有和垄断，无偿地占有没有和失去生产资料的另一部分人或集团的剩余劳动。
在我国实行社会主义市场经济体制之前，我国实行是绝对的公有制，国家掌握着生产资料，国家内部差异不大，私人不可能垄断生产资料，因此也没有人失去生产资料。
可以说，在这样的中国基本不存在剥削。
但是90年代后，随着市场经济的普及，私有制经济发展，贫富差距的进一步拉大，剥削是客观存在并且影响力越来越巨大的。
从剥削和生产力关系角度上看，剥削可以说是成也生产力，败也生产力。
剥削是社会发展到一定阶段的产物，生产力的发展是剥削产生的基础前提。
遥想在原始社会，那时候生产力极度落后，人的生产活动处处受自然束缚。
随着人类社会发展，人类改造自然的能力越来越强，社会成分越来越复杂，开始出现阶级，开始出现国家。
国家是一个阶级统治其他阶级的工具，换句话说是一个阶级剥削其他阶级的工具。
而按照马克思的设想，当人类社会发展到更高的层次，也就是共产主义社会，生产力高度发达，那么剥削也就消失了。
而目前我国正处于社会主义初级阶段，生产力还不发达，所以剥削是存在的。
《毛概》重点 (毛概老师划的重点)
1、党首次明确提出“马克思主义中国化”的重大命题：1938年，毛泽东在党的六届六中全会上做了《论新阶段》的政治报告。
2、马克思主义中国化两大理论成果：毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系关系：1、毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的重要思想渊源；2、中国特色社会主义理论体系在新的历史条件下进一步丰富和发展了毛泽东思想；3、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都是马克思列宁主义在中国的运用和发展。
3、为什么说实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓：1、实事求是贯穿于马克思主义中国化两大理论成果形成和发展的全过程；2、实事求是体现于马克思主义中国化两大理论成果基本内容的各个方面；3、实事求是是渗透于马克思主义中国化两大理论成果的方法论原则。
4、调动一切积极因素为社会主义事业服务的思想：《论十大关系》的报告，初步总结了我国社会主义建设的经验，明确提出了以苏为鉴，独立自主地探索适合中国情况的社会主义建设道路；《论十大关系》的报告确定了一个方针，就是“努力把党内党外、国内国外的一切积极的因素，直接的、间接的积极因素全部调动起来”为社会主义建设服务。
总之，调动一切积极因素为社会主义事业服务，是党关于社会主义建设的一个极为重要的基本方针，对于最大限度地团结各族人民，建设社会主义现代化国家，具有长远的指导意义。
5、毛泽东关于社会主义社会矛盾的学说：1、关于社会主义社会的基本矛盾；2、关于我国社会的主要矛盾和根本任务；3、关于社会主义社会矛盾的学说；4、关于正确处理人民内部矛盾的方针；5关于区分两类不同性质矛盾和正确处理人民内部矛盾的目的和意义；6、关于正确处理人民内部矛盾的问题是社会主义国家政治生活的主题。
6、社会主义建设道路初步探索的经验教训：1、必须把马克思主义与中国实际相结合，探索符合中国特点的社会主义建设道路；2、必须正确认识社会主义社会的主要矛盾和根本任务，集中力量发展生产力；3、必须从实际出发进行社会主义建设，建设规模和速度要和国力相适应，不能够急于求成；4必须发展社会主义民主，建设社会主义法治；5必须坚持党的民主集中制和集体领导制度，加强执政党建设；6、必须坚持对外开放，不能关起门来搞建设，要借鉴和吸收人类文明的共同成果建设社会主义。
马克思基础 毛概 老师常用范围
老师制定范围1.马克思主义中国化的科学内涵。
1.马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。
（不能把马克思主义当教条，要和中国国情相结合。
）2.马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。
（中国有着几千年的文明历史，应该了解中国历史状况社会状况，认真地概括提炼。
）3.马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。
（马克思主义是外来思想，要让国人接受，深入浅出地阐明马克思主义的基本原则。
）2.马克思主义中国化的重要意义。
1.马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。
2.马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱。
3.马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。
3.中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果一、是要从新时期以来我们党全部理论创新成果准确鲜明而又富有新意的科学综合的角度，来认识和把握中国特色社会主义理论体系。
二、是要从中国特色社会主义理论体系体现了中国共产党人在新时期三个方面的新的伟大觉醒的角度，来认识和把握马克思主义中国化最新成果。
三、是要从几代中国共产党人的智慧和心血，从一以贯之的创造性和连贯性的有机结合及其所体现的规律性的高度，来认识和把握党最可宝贵的政治和精神财富问题。
4.毛泽东思想科学体系内容。
1.新民主主义革命理论。
2.社会主义革命和社会主义建设理论。
3.革命军队建设和军事战略的理论。
4.政策和策略的理论。
5.思想政治工作和文化工作的理论。
6.党的建设理论。
7.还有关于国际战略和外交工作思想方法和工作方法的理论。
三个基本方面：实事求是，群众路线，独立自主。
5.邓小平理论的科学体系和主要内容。
1.社会主义本质理论。
2.社会主义初级阶段理论。
3.社会主义改革开放理论。
4.社会主义市场经济理论。
5.社会主义现代化发展战略、社会主义民主政治建设、社会主义精神文明建设、统一战线、军队和国防建设、社会主义国家外交战略、国家完全统一、党的建设等。
毛概分享
毛概分享大家好，我叫邵伟鹏，来自第X组，今天很荣幸能和各个学院的朋友一起就印度种姓制度及人人生而平等这种高大上的人权问题进行探讨，而且是在思政小王子龙哥的面前，事实上，我对印度的种姓制度所知甚少，所以这该是我说话底气最不足的一次演讲了。
基于此，今天我只想跟大家分享我近几天想到的二个故事，不讲大道理，只说二个故事。
第一个故事，关于爱情。
2016年3月20日，也就是10天前，娱乐圈发生了－件喜事，四阿哥与若曦结婚了。
俩人因剧结缘，到场嘉宾自然少不了同演，同时，当年的小虎队重聚也着实让怀旧党开心了一把，各界人士共同关注着二位新人的幸福时刻，未能到场的明星好友也纷纷在微博上祝恩爱，于是，一段浪漫幸福的婚姻典礼在众人的祝福声中圆满落幕。
相比之下，邻国印度的一对新婚跨种姓夫妇就没那么幸运，甚至可以说命运凄惨，据《印度时报》2016年3月14日报道，印度泰米尔纳德邦日前发生一起惨剧，一名高种姓女子卡苏利亚下嫁“贱民”尚卡尔，导致其丈夫被女方亲属当街打死，而该女子在试图保护丈夫免受殴打的时候头部也遭到重创。
事情发生后，警方调查，这对新人并没有与女方家庭有直接的利益冲突，仅仅是因为处于吠舍阶层的卡苏利亚嫁给了处于达利特阶层的尚卡尔，而引起了女方家庭的愤怒和不满，据尚卡尔的父亲的说，“自从结婚那一天，她俩就面临来自女方家庭的死亡威胁。
理清案件脉络，不难发现，吠舍阶层的女子下嫁达利特阶层的男人是整个事件的因，为什么会这样？这要从印度的种姓制度说起了。
印度的种姓制度有3000多年的历史，以婆罗门为中心，划分出许多以职业为基础的内婚制群体。
其核心观念是洁净与不洁净。
不同的种姓在印度的社会中有不同的分工和地位，下一等级的人没资格从事高一等级的职业，地位最高的是处在阶层最顶端的婆罗门，主要掌管宗教祭祀，其次是刹帝利，掌管政治和权利，再者是吠舍，进行农林牧渔等工作，最后是首陀罗，由做饭的高级佣人和工匠组成，其实际地位无异于奴隶。
大学公共选修 毛泽东概论 总结
一.名词解释1.马克思主义中国化马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国的问题，同时又使中国丰富的实践经验上升为理论，并且同中国的历史传统、优秀文化相结合，不断赋予中国马克思主义以鲜明的实践特色、民族特色时代特色。
2.人才强国战略把人才作为推进事业发展的关键因素，在建设规模宏大、结构合理、素质较高的人才是队伍，开创人才辈出、人尽其用的新局面，把我国由人口大国转化为人才资源强固。
3.社会主义初级阶段包括两层含义，一是我国已经进入社会主义，我们必须坚持而不能离开社会主义二是我国社会主义社会还处在初级阶段，我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。
4.社会主义市场经济体制社会主义基本制度与市场经济的结合，是使市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置其基础作用，吸收计划和市场两种手段长处的经济运行方式和经济组织形式。
5.新型工业化道路以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的工业化路子6.中国特色社会主义发展道路就是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一，坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作制和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度，不断推进社会主义政治制度的自我玩撒谎呢和发展7.村民自治广大农民直接行驶民主权利，依法办理自己的事情，实行自我管理、自我教育、自我服务的一项基本制度。
民主选举、民主决策、民主管理和民主监督是村民自治的主要形内容。
8.社会主义核心价值体系包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
9.社会主义和谐社会民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
10.和平统一，一国两制就是在祖国统一的前提下，国家的主题坚持社会主义制度；同时在香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。
毛概总结(李亚茹)
毛概总结（李亚茹）第一章1.李大钊等党早期领导人，提出要以马克思主义为指导努力研究和解决中国实际问题的思想。
2.1938年，毛泽东则概括强调指出，将马克思主义中国化。
3.马克思主义中国化的科学内涵：马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断形成具有中国特色社会主义理论成果的过程。
具体地说，就是把马克思主义基本原理同中国革命、建设和改革的实践相结合起来，同中国的优秀历史和优秀文化结合起来，即坚持马克思主义，又发展马克思主义。
4.毛泽东思想的科学内涵：它是将马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。
毛泽东思想的形成和发展有其深刻的时代背景和实践基础。
5.毛泽东思想的活的灵魂：实事求是（党的根本思想路线），群众路线（党的根本工作路线），独立自主（党的根本政治原则）。
6.实事求是的评价毛泽东：就他的一生来看，他对中国革命的功绩远远大过他的过失。
他的功绩是第一位的，错误是第二位的。
7.中国特色社会主义理论体系的科学内涵：7. 中国特色社会主义理论体系是对马克思列宁主义主义、毛泽东思想的继承和发展，是被实践证明了的关于在中国建设、巩固和发展社会主义的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。
8.科学发展观的主要内容：科学发展，第一要义是发展，核心以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
9.中国特色社会主义理论体系：邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、四个全面（全面依法治国、全面建设小康社会、全面从严治党、全面深化改革）。
10.党的思想路线内容：一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。
第二章11.近代中国半殖民地半封建的社会性质，决定了社会主要矛盾是：帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾。
而帝国主义和中国民族的矛盾，又是各种矛盾中最主要的矛盾。
毛概课老师最后一节课上说的问题
毛概课老师最后一节课上说的问题毛概课老师最后一节课上说的问题1马克思主义中国化的历史进程和理论实质的实质、核心和原则。
2中国共产党思想路线制定的基础是什么？3在改革开放中坚持的原则是什么？4改革开放中要坚持的原则是什么？5为什么我们处于社会主义初级阶段？为什么决不能超越社会主义初级阶段？6社会主义和新民主主义社会的区别（尤其是经济基础的区别）7我国从计划经济到市场经济的标志是什么？8我党过渡时期的总路线是什么？9邓小平说改革开放是第二次革命，什么时候说的？为什么？10公有制主要的实现形式是什么？11中国的国体是什么？政体是什么？12我国是中国共产党领导的人民民主13建立保障体系的目标是什么？14社会主义民主政治的本质是什么？15我们在改革开放的今天，非公有制经济发挥的作用是什么？16邓小平和毛泽东分别如何看待主要矛盾和基本矛盾？17社会主义初级阶段的含义18为什么社会主义主要矛盾是发展生产力？19社会主义革命到社会主义制度建立的标志是什么？20新民主主义革命和旧民主主义革命的根本不同是什么？（两者的根本特点）21新民主主义革命的党建经验是什么？社会主义党建经验是什么？22如何理解新民主主义革命的性质是什么？23解放思想和实事求是的关系是什么？24改革和稳定的关系是什么？25中国共产党和一切剥削阶级政党的区别是什么？26中国外交政策的目标、内容是什么？27为什么提出“一国两制”？28什么是“四个尊重”？29社会主义民主和资本主义民主的区别是什么？30“三农”问题31为什么要毫不动摇的坚持中国共产党的领导？32在中国历史上，我党领导的斗争，实现了哪些实质性的转变？33为什么中国新民主主义革命、社会主义革命、社会主义建设、改革开放必须是中国共产党领导的？34如何理解毛泽东思想？35为什么说改革是基础？36如何理解剥削？37群众路线38社会主义领导权以及队伍结构的改变39台湾问题40公有制为主体，为何鼓励非公有制经济的发展？41为什么、怎么样改进党的领导？42生态文明建设和经济建设43构建社会主义和谐社会的总体思路是什么？44第一章第三节二45第一章第四节二46第一章第五节二47第六章第三节一48第八章第四节一49第八章第四节六50第十章第一节二。
毛概演讲稿
谈四有文化之—有纪律没有纪律的自由不是真正的自由。
纪律是针对不遵守纪律的人而设。
挣断线的风筝不仅不会自由，反而会一头栽向大地。
没有红灯的约束，就没有绿灯的自由。
一、我们为什么要遵守纪律纪律和法律是人类得以有序生存的重要保证，如果一个社会规则缺失、纪律涣散、法律松弛，那么，这个社会将会是一种什么状况？1、天堂与地狱的故事：这个故事大家都很熟悉，但是天堂之所以成为天堂，地狱之所以成为地狱主要区别除下爱心、奉献之外。
关键就在于天堂是有序的，地狱是无序的。
遵守规则，重要的是人们应该有遵守规则的意识，即心中要有规则，让规则看守自己的心灵。
近年来，从报刊上，互联网上看到的人类的灾难大多是因为违反规则，不执行纪律，不遵守法律所造成的。
可见一个社会，一个国家，一个工厂，一个学校都必须有他自己的规章制度和纪律。
所谓国有国法，家有家规。
有规还得守规，守规需要人的主动和自觉，他律不如自律，这才是至关重要的！如果问为什么要遵守课堂纪律，几乎所有的同学都会说：“没有好的纪律，学习就难以进行。
”这话有道理，但并不全面。
其实，纪律本身也是目的。
为什么这样说呢？我们可以想一想这两个问题：在人的未来生活中，我们是否需要成为一个有纪律意识并遵守纪律——进而成为有法律意识遵守法律制度的人？而纪律意识和遵守纪律的习惯是不是天生的？2、一个留学生谈恋爱的故事：中国留学生在美国和美国姑娘谈恋爱因为过公路的斑马线而告吹；谁知回国后和本国姑娘谈恋爱还是因为过公路斑马线而告吹！遵守规则有时所表现的是一种品德、是一种风度、是一种气质、更是一种教养！可见我们让自己在纪律的环境中过有秩序、有纪律的生活多么重要，所以，纪律本身就是目标。
由于我们仅仅把纪律当成手段，我们在学习过程中观念意识和遵守纪律的习惯并没有得到应有的重视，所以长大以后，不闯红灯、过马路走斑马线、候车排队等不应该成为问题的问题也就成了问题。
我们是新世纪的青年学子，我们要树立正确的人生观和世界观，深刻领悟纪律是实现人生价值的保证的涵义。
毛概演讲稿
毛概演讲稿引言各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，为大家带来一场关于毛泽东思想的演讲。
毛泽东思想是我们党的指导思想，也是中华民族伟大复兴的思想武器。
在这个演讲中，我将带领大家回顾一下毛泽东思想的基本内容和影响，并探讨其在当代的意义。
毛泽东思想的基本内容毛泽东思想是由中国共产党主席毛泽东创立和发展起来的。
它是根据马克思列宁主义基本原理，结合中国革命和建设实践，由毛泽东和党的第一代中央领导集体形成并不断丰富发展的。
毛泽东思想的基本内容包括以下几个方面：阶级斗争理论毛泽东思想认为，阶级斗争是社会发展的基本动力，是社会主义革命和建设的重要内容。
毛泽东主席指出：“共产主义最终胜利是必然的，而且时间不远了。
”这就体现了毛泽东思想对于阶级斗争的坚定信念。
实事求是原则实事求是是指在实践中，根据客观实际情况，正确处理问题，不偏离实际。
毛泽东思想强调将实事放在第一位，实事求是的原则使我们党能够坚持实事求是的态度，不脱离实际开展工作。
群众路线毛泽东思想强调，党的一切工作要紧密依靠人民群众。
只有深入群众、调查实际、研究问题，才能作出正确的判断和决策。
毛泽东主席曾经说：“没有调查就没有发言权。
”这句话概括了毛泽东思想的群众路线。
独立自主的国家经济建设毛泽东思想提出了独立自主进行国家经济建设的思想。
毛主席强调，只有实现自力更生，自主经济建设的发展道路，才能使中华民族摆脱贫穷落后的状态，迎来国家富强的崛起。
毛泽东思想的影响毛泽东思想的影响深远而广泛。
首先，毛泽东思想为中国革命和建设指明了方向，成为中国共产党和中华民族实现伟大复兴的思想武器。
其次，毛泽东思想对于全球共产主义运动产生了重要影响，成为发展了马克思列宁主义的第三个里程碑。
同时，毛泽东思想对于亚非拉各国的独立解放运动起到了重要的激励作用。
毛泽东思想在当代的意义毛泽东思想在当代仍然具有重要意义。
首先，在中国，毛泽东思想是我们党的指导思想，是前进方向的坐标。
毛概家乡的变化发言稿
毛概家乡的变化发言稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我今天非常荣幸站在这里，分享一下我家乡的变化。
我家乡位于我国的东南沿海地区，是一个美丽而古老的城市。
首先，我想谈谈城市的发展。
在过去的几十年里，我家乡经历了巨大的变化。
早些年，我家乡只是一个相对落后的小城市，人口密度较低，基础设施相对简陋。
然而，随着经济的快速发展，我家乡变得繁荣起来。
现在，我家乡的城市规模扩大了许多倍，高楼大厦拔地而起，大型购物中心、剧院、体育馆等新建筑物也纷纷涌现。
这些变化极大地改善了人们的生活质量，提供了更多的就业机会和商业发展的空间。
其次，我想谈谈环境保护。
随着城市的发展，环境保护也成为了我家乡的重要议题。
政府采取了一系列措施，如加大生态建设力度、推行垃圾分类等，以保护和改善环境质量。
目前，我家乡的空气质量较好，绿化覆盖率也逐年增加。
人们更加重视环境保护，积极参与公益活动，共同营造绿色、清洁的生活环境。
最后，我想谈一下教育的发展。
教育是一个地区发展的基石，我家乡在这方面也取得了明显的进步。
近年来，政府加大了对教育的投入，新建了许多现代化的学校和教育设施。
教育质量提高了，教育资源也更加丰富。
我们有更多的机会接受优质的教育，培养自己的素质和能力。
这无疑为我们的未来奠定了坚实的基础。
总之，我家乡的变化是显著而积极的。
城市的发展、环境的改善和教育的进步为我们提供了更好的生活条件和发展机会。
我相信，在大家的共同努力下，我们的家乡将会变得更加美好！谢谢大家！。
大家急需的毛概
毛概老师（内部资料）画的重点（打字打地好累啊）第一章1、马克思主义中国化的科学内涵？P4马克思主义的中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。
（1）就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。
（2）就是把革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。
（3）就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。
2、科学发展观的主要内容？P36科学发展，第一要义是发展，核心以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
第二章1、实事求是是思想路线的基本内容？P48党的十二大通过的《中国共产党党章》明确指出：党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。
（1）根本前提：一切从实际出发（2）根本途径：理论联系实际（3）实质和核心：实事求是（4）根本目的和验证条件：在实践中检验真理和发展真理。
2、实事求是思想路线的重要意义？P52（1）它是马克思主义认识论在马克思主义中国化实践过程中的运用、发展和丰富。
（2）它是制定并贯彻执行正确的政治路线的思想基础。
（3）它是加强党的思想作风建设和提高领导能力的重要内容。
3、如何理解党的思想路线的实质和核心是实事求是？以理论形态表现出来的党的思想路线，是由实事求是、一切从实际出发、理论联系实际和坚持实践是检验真理的标准这四个基本要素构成的。
从理论结构上看，这四个基本要素是互相联系、互相贯通、互相补充的统一整体，但它又不是不分主次的并列关系。
“实事求是”是唯物论、辩证法、认识论三者相统一的概括，它体现了主观和客观、理论和实践的具体的历史的统一，包含了一切从实际出发、坚持理论与实际相统一的原则，正确地把握事物发展规律等内容，因而是其它三个基本点的核心，但它并不能代替其他三个基本点。
4、在发展中国特色社会主义事业进程中，为什么要继续解放思想？怎样科学地理解理论创新？坚持实事求是的思想路线，就要大力弘扬与时俱进精神，推进理论创新，不断开拓马克思主义新境界；（1）与时俱进，就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。
上师大毛概期末考试大致范围
体育学院毛概范围粗体的是重点,大家好好看哈第一章第一节：一：1938年,毛泽东在党的六中全会上作的题为《论新阶段》的政治报告中最先提出了“马克思主义中国化”这个命题。
成果：毛泽东思想，是马克思主义中国化的第一个重大理论成果，是“中国化的马克思主义”二：马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。
具体地说，就是把马克思主义的基本原理更进一步的同中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现具体化.三自信：道路，理论，制度(中国特色社会主义理论体系）四：中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果改革开放以来，我们取得的一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系，集中到一点，就是高举了中国特色社会主义伟大旗帜。
确立了中国特色社会主义道路.新的理论成果和实践成果，创立了邓小平理论.在当代中国，只有中国特色社会主义旗帜而不是别的气质能够最大限度的团结和凝聚不同社会阶层、不同利益群体人们的智慧和力量，只有中国特色社会主义能够解决当代中国的前途命运问题。
道路问题是关系党的事业兴衰成败的首要问题.党的十七大对中国特色社会主义道路做出了明确界定，这就是:在中国共产党领导下,立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则,坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、建设社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
思想理论建设是党的根本性建设，党的理论创新引领各方面创新。
党的十七大对改革开放以来马克思主义中国化理论成果作出最新概括，指出：中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系.第二节：一：毛泽东思想开始形成,遵义会议以后，毛泽东思想走向成熟.1945年党的七大，把毛泽东思想确立为党的指导思想.二：统一战线和武装斗争，是战胜敌人的两个基本武器，加上当本身的建设是中国共产党在中国革命战争中战胜敌人的三个主要的法宝。
毛概 老师给的重点
第一章思考习题2．如何正确理解马克思主义中国化的科学内涵？答：马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合。
具体地说，“就是要使马克思列宁主义这一革命科学更进一步地和中国革命实践、中国历史、中国文化深相结合起来”，使马克思主义在其每一表现中都带有中国的特性，带有新鲜活泼的、为中国老百姓所喜闻乐见的中国作风和中国气派，使其在中国进一步民族化和具体化。
马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合的过程，一方面是在实践中学习和运用理论，用理论指导实践的过程；另一方面又是在总结实践经验的基础上深化对理论的认识并丰富和发展理论的过程。
概括地说，马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国的问题，同时又使中国丰富的实践经验上升为理论，并且同中国历史、中华民族优秀文化相结合，以形成具有中国特色、中国风格和中国气派的马克思主义理论。
5．怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自的历史地位和指导意义？答：（1）毛泽东思想的历史地位和指导意义。
毛泽东思想是中国共产党和中华民族宝贵的精神财富，它将长期指导我们的行动。
第一，毛泽东思想是马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果。
第二，毛泽东思想是中国革命和建设的科学指南。
第三，毛泽东思想是中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。
（2）邓小平理论的历史地位和指导意义。
邓小平理论集中反映了中国共产党对中国社会主义建设规律的认识，具有鲜明的时代精神和民族精神，是中华民族振兴和发展的强大精神支柱。
第一，邓小平理论是马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果。
第二，邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的科学指南。
第三，邓小平理论是党和国家必须长期坚持的指导思想。
尽管现在国际国内的形势比起当年有很多新的变化，但是邓小平理论为我们确立的基本思想依然有着现实的指导意义。
（3）“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义。
“三个代表”重要思想作为中国共产党必须长期坚持的指导思想，在理论和实践上都有着重要的历史地位和指导意义。
丁老师毛概资料
意义就是让我们广大的教职工和学生在校园里面有安全感，有一种团结和谐的氛围，和谐其实就是团结友爱，互相帮助。
和谐校园包括很多方面，一个是师生之间的关系，学生尊重老师，老师是教书育人，为人师表。
如果师生关系处理好了，那么师生之间就和谐了。
比如说有些老师上课上得好，同学们都喜欢他的课，都很积极的去上课，而且老师对学生也很好，那么他们之间的师生关系就很和谐美好了，这是一种相互关系.
学生和学生之间应该是平等的，比如说一个家里有高官的，一个家里是农村的，大家要互相尊重才能维持好一个和谐的氛围，或者一个学习好的，一个学习差的，大家互相帮助才能促进和谐。
另一个就是宿舍里面要和谐，学生之间的关系包括学习，生活各个方面的内容。
宿舍里除了学习上互相帮助外，还要勤于宿舍卫生。
和谐校园能促进一个教师爱好学生，学生尊重老师，学生平等的氛围。
无论学生来自哪里，大家有缘相聚就要互相学习，互相帮助，营造一种和谐的学习生活氛围。
毛概小论述
一．民主贝壳放逐法民主是什么呢？良多人一定会说，这个问题很简单嘛，民主就是代表大多数人的志愿，比如有 5 个人去旅游， 4 个人想游泳， 1 个人想打球，那么民主的决策一定是去游泳，如果最后的决策是去打球，那就变成专制了。
可别忙，当我们把上面的例子轻微转变一下，你就会惊诧地发明，这个 " 民主 " 居然是只披着羊皮的大尾巴狼：好比 5 个人中有 4 人觉得 1 人该死，那么民主的决策就是 " 正当 " 地把那个不幸的家伙宰死！你或许会道，这没什么错啊，假如自己都以为一个人当死，那他怎样可能没罪呢？倒霉的是，的确有这种能够。
现实上，民主的内涵遥非 " 大少数 " 这么简略，为了弄明白这个问题，我们只佳把那些陈腐的历史书自渣滓桶里翻进去，细心读一读。
公元前六世纪，在民主的收流地――古希腊乡国雅典，一个名鸣克本斯梯僧的政乱野发现了一种人类历史上最早的民主轨制的雏形： " 贝壳流放法 "。
所谓 " 贝壳搁逐法 " ，就是雅典人为了凑合某个损坏民主、实行独裁的专制者，能够召启国民大会，对其入止投票（因用贝壳投票而得实，不外当时改用陶片了），假如这个人得票超功 6000 ，那么对不止，管你有没有错，立刻分开雅典，往外里呆上 10 年再归来吧。
这种惩办制度有面相似中国现代的放逐，当然两者性量一模一样，前者是国民大会的个人投票，后者是专制臣主的个人意志。
不外，在 " 贝壳流放法 "这座祭坛上，虽然有独裁者的陈血，也飘扬着无辜者的冤魂。
在古希腊历史上，曾经有多位优良的政乱家、军事野因 " 贝壳搁逐法 "而被放逐，客死他城，好比有名的马推松战斗好汉亚本斯泰提，以廉明、正派而著称，就曾被贪心、腐朽的地米斯托克利以 " 妄图独裁 "的罪实降接公民大会审讯。
等一下，也许你又会说，民众的选择虽然有时不一定准确，但那终究是自己的选择嘛，即便付出代价，也只能由民众自己蒙受。
大学毛概教师讲义整理
大学毛概教师讲义整理大学毛概课程是人文社会科学中的基础课程之一，旨在帮助学生全面了解和理解马克思主义的基本原理、新中国的历史发展和中国特色社会主义的道路。
教师讲义在教学中起到了重要的指导作用，下面是对大学毛概教师讲义的整理和总结。
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教师讲义的编写需要充分考虑学生的知识水平和关注点，以确保教学的有效性和高效性。
二、大学毛概教师讲义的内容1. 马克思主义基本原理大学毛概课程的核心内容是马克思主义的基本原理。
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2. 新中国的历史发展大学毛概课程还应该涉及到新中国的历史发展。
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3. 中国特色社会主义的道路大学毛概课程还应该涉及到中国特色社会主义的道路。
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4. 评估方式科学教师讲义中应该明确课程的评估方式，包括考核形式和评分标准，以便教师和学生都能够有一个明确的发展目标和评估标准。
四、大学毛概教师讲义的优化与创新1. 结合实际案例教师讲义可以结合实际案例，将理论联系实际，使学生更好地理解和应用教学内容。
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【毛概范围】老师一字一句给我们划的，分享攒人品！题型：一、单项选择20×1’=20’二、多项选择5×2’=10’三、名词解释5×4’=20’四、简答题6×5’=30’五、论述题2×10’=20’1.马克思主义中国化的科学内涵及重大意义: 3 7马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。
具体地说，就是把马克思主义的基本原理更近一步地同中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现具体化。
（可能名词解释）科学内涵：第一，马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。
第二，马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。
第三，马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。
重大意义：第一，马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。
第二，马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱。
第三，马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。
2.毛泽东思想理论内容及其活的灵魂：15 19主要内容：一，新民主主义革命理论。
二，社会主义革命和社会主义建设理论三，革命军队建设和军事战略的理论。
四，政策和策略的理论。
五，思想政治工作和文化工作的理论。
六，党的建设理论。
活的灵魂：毛泽东思想的活的灵魂，即实事求是，群众路线，独立自主。
实事求是，就是一切从实际出发，理论联系实际；群众路线，就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去；独立自主，就是走自己的路，把立足点放在依靠自己力量的基础上，同时积极争取外援。
3.科学发展观的内涵及其重大意义：36 38基本内涵：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全民协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
一，科学发展观的第一要义是发展。
二，科学发展观的核心是以人为本。
以人为本，就是一最广大人民的根本利益为本。
三，科学发展观的基本要求是全民协调可持续。
这不是片面的发展：协调，是指各个方面的发展要相互适应；可持续，是指发展进程要有持久性、连续性。
四，科学发展观的根本方法是统筹兼顾。
统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放等等。
重大意义：一，科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。
二，科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方XX的集中体现。
三，科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针和发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
4.中国化马克思主义的精髓：实事求是。
5.党的思想路线的基本内容及实事求是的科学内涵：48~51（实事求是思想路线的）基本内容：一，一切从实际出发。
二，理论联系实际。
三，实事求是。
四，在实践中检验真理和发展真理。
实事求是的科学内涵：“实事”就是客观存在着的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究。
我们要从国内外、省内外、县内外、区内外的实际情况出发，从其中引出其固有的而不是臆造的规律性，即找出周围事变的内部联系，作为我们行动的向导。
6.新民主主义革命理论的形成背景：64~65 66~69近代中国的国情：1840年鸦片战争前，中国是一个独立的封建国家。
鸦片战争后，中国的社会性质发生了两个根本性的变化：独立的中国逐步沦为半殖民地的中国，封建的中国逐步变为半封建的中国。
近代中国半殖民地半封建的社会性质，决定了社会主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾。
而帝国主义和中华民族的矛盾，又是各种矛盾中最主要的矛盾。
中国革命的时代特征：近代中国的社会性质和主要矛盾，决定了中国革命是资产阶级民主革命。
俄国十月革命以后，使中国的资产阶级民主主义革命，从原来属于旧的资产阶级民主主义革命的范畴，转变为属于新的资产阶级民主主义革命的范畴。
旧民主主义革命的失败、近代中国革命形势的发展，以及世界形势的新变化，为新民主主义革命理论的形成提供了客观条件。
新民主主义革命理论不是凭空产生的，而是对中国革命实践经验的概括和总结。
从新民主主义革命理论的形成来看，没有两次国共合作的实践，就没有关于统一战线的理论；没有建立和巩固农村根据地的实践，就不会有关于中国革命道路的理论；没有革命战争的实践，就不会有建立人民军队和关于军事战略的理论；没有在领导中国新民主主义革命历程中，党由小到大、由弱到强的实践，就不会有党的建设的理论。
总之，没有中国革命的实践，没有对实践经验的概括和总结，也就不会有新民主主义革命理论的形成和发展。
（69页，可以用自己话总结）7.新民主主义革命的总路线、基本纲领、三大法宝：69~75 76~78 82~84总路线：新民主主义革命的总路线，即无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。
（可能名词解释，简答题加上如下部分）一，新民主主义革命的对象，就是打倒帝国主义、封建主义和官僚资本主义。
二，新民主主义革命的动力，是工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级。
三，新民主主义革命的领导权掌握在无产阶级手中。
基本纲领：一，新民主主义的政治纲领：推翻帝国主义和封建主义的统治，建立一个无产阶级领导的、以工农联盟为基础的、各革命阶级联合专政的新民主主义的共和国。
二，新民主主义的经济纲领：没收封建地主阶级的土地归农民所有，没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义的国家所有，保护民族工商业。
三，新民主主义的文化纲领：无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化。
一，统一战线。
团结一切可以团结的力量，夺取中国革命的最终胜利。
二，武装斗争。
在中国，离开了武装斗争，就没有无产阶级的地位，就没有人民的地位，就没有共产党的地位，就没有革命的胜利。
三，党的建设。
加强党的思想建设、组织建设和作风建设。
8.新民主主义革命道路、基本经验：79 82~84革命道路：以毛泽东为主要代表的中国共产党人把马克思主义基本原理与中国革命的具体实际相结合，走出了一条不同于俄国十月革命的道路，即农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。
基本经验：同第7题的三大法宝。
9.党在过渡时期的总路线的基本内容：93党在过渡时期的总路线主要内容被概括为“一化三改”。
“一化”即社会主义工业化，“三改”即对个体农业、手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。
这是一条社会主义建设和社会主义改造同时并举的路线，体现了社会主义工业化和社会主义改造的紧密结合，体现了解放生产力与发展生产力、变革生产关系与发展生产力的有机统一。
10.社会主义三大改造及其历史经验：96 102三大改造：农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。
一，农业、手工业的社会主义改造：走互助合作道路，遵循自愿互利、典型示范和国家帮助的原则，采取循序渐进的步骤。
二，资本主义工商业的社会主义改造：用和平赎买的方法改造资本主义工商业，采取从低级到高级的国家资本主义的过渡形式，把资本主义工商业者改造成为自食其力的社会主义劳动者。
一，坚持社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举。
二，采取积极引导、逐步过渡的方式。
三，用和平方法进行改造。
我国的社会主义改造也出现了一些失误和偏差：改造要求过急，工作过粗，变化过快，形式也过于简单划一，以致在长期间遗留了一些问题。
11.社会主义制度在中国确立的重大意义：108~110一，社会主义基本制度的确立是中国历史上最深刻最伟大的社会变革，也是20世纪中国又一次划时代的历史巨变。
二，社会主义基本制度的确立，为当代中国一切发展进步奠定了制度基础。
三，社会主义基本制度的确立，使广大劳动人民真正成为国家的主人和社会生产资料的主人。
四，社会主义基本制度的确立，使占世界人口1/4的东方大国进入了社会主义社会，这是世界社会主义运动史上又一个历史性的伟大胜利。
（若是论述题，再加以补充）12.社会主义的本质和根本任务：117 122本质：社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
（可能名词解释，简答加上以下部分）一，把解放和发展生产力概括为社会主义的本质。
二，强调消灭剥削，消除两极分化，突出了最终达到共同富裕这一社会主义的目标。
根本任务：第一，发展才是硬道理，把发展生产力作为社会主义建设的根本任务，符合马克思主义基本原理，是巩固和发展社会主义制度的必然要求。
第二，发展才是硬道理，是对社会主义实践经验教训的深刻总结。
第三，发展才是硬道理，是适应时代主题变化的需要。
（若是论述题，加上以下部分）30多年来，我们毫不动摇地坚持发展才是硬道理的战略思想，牢牢扭住经济建设这个中心，不断解放和发展生产力，不断夯实我国社会主义制度的物质基础。
13.社会主义初级阶段的基本内涵：137社会主义初级阶段包括两层含义：第一，我国社会已经是社会主义社会。
我们必须坚持而不能离开社会主义。
第二，我国的社会主义社会还处在初级阶段。
我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。
（名词解释四句话都要！！！）14.社会主义初级阶段的基本路线：147社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
（若是简答题，加上以下部分）第一，建设“富强民主文明和谐的社会主义现代化国家”是奋斗目标。
第二，“一个中心、两个基本点”是最主要内容。
第三，“领导和团结全国各族人民”是领导力量和依靠力量。
第四，“自力更生，艰苦创业”是奋斗目标的根本立足点。
15.社会主义初级阶段的发展路线：155经济发展战略分“三步走”：第一步，80年代国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题；第二步，90年代国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平；第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。
16.社会主义改革开放的重大意义：162【1978年，中国共产党召开了十一届三中全会，开启了改革开放历史新时期。
】一，改革开放不是对原有经济体制的细枝末节的修补，而是对其进行根本性的变革，相应地改革政治体制和其他方面的体制。
二，改革开放不是一个阶级推翻另一个阶级意义上的革命，不是否定已经建立起来的社会主义基本制度，而是社会主义制度的自我完善和发展。
三，改革开放是建设中国特色社会主义的全新探索，没有现成的模式可以照搬。
改革开放的进程不可能一帆风顺，也不可能一蹴而就，在改革开放中出现的很多问题是前进中的问题，只能通过深化改革开放来解决。
【30多年的伟大历程和辉煌成就雄辩的证明，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路；只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义；改革开放符合党心民心，顺应时代潮流，方向和道路是完全正确的，成效和功绩不容否定，停顿和倒退没有出路。