《识字加油站》教学设计(江苏省市级优课)

语文园地二识字加油站教学设计

教学目标：

1.通过趣味游戏等形式让学生了解小学的课程安排。

2.让学生结合课程表和书本认识主要课程名称。

3.结合生活经验让学生能够用“今天星期，上午有课、课、课，下午有课、课、课。”让学生把话说完整。

教学重点：

1.了解小学课程安排，认识主要课程名称。

2.学会看课程表，并能结合实际说出当天课程安排。

课前准备：

1.课程卡片；实物图片及相应的音节卡片。(教师)

2.制作相关的多媒体课件。(教师)

课时安排：1课时。

教学过程：

一、游戏导入

游戏名称：“你来比划我来猜”

出示游戏规则：

1.一位学生用语言或动作表演课程相关内容，但不得直接说出课程名称。

2.老师拍手提问：“上的什么课？”

3.其他学生拍手回答：“上的X X 课”

老师先和学生演示一遍让学生熟悉一下游戏规则，接着再指名让学生依次上台表演，其他学生依次回答。

老师相机出示小学主要课程名称：

语文音乐体育美术道德与法治数学

指名朗读课程名称。

二、识字加油站

1.多媒体课件出示班级课程表。

仔细观察课程表，引导学生说说今天有什么课？

2.说一说其他几天有什么课？如果遇到大家都不认识的字可以向老师请教。

3.换个问法：“星期的第节是什么课？”指名上黑板指出对应的卡片

4.教师出示生字卡片：

wén shùxuéyīn yuè

文数学音乐

（1）自己练习拼读。

（2）指定学生领读，。

（3）开火车读。

4.说说你还在什么地方见过这些字？

交流：课本、作业本、故事书……

5.指出一个可以用学过的拼音认识的字——“数”shù，告诉学生汉语拼音可以帮助我们认识很多汉字，体现其工具性特点。

6.总结：学会观察，多学多认，做好课前准备。