人教版高中政治必修3练习第一单元第一课第二框文化与经济、政治
【人教版】高中政治必修三练习:第2课-第2框(Word版,含答案解析)
第一单元第二课第2框一、选择题1.人格的形成与自身素质有关,同时受生活环境、教育、社会实践等外部因素的影响。
培养健全人格的重要途径是( )A.营造特定的文化环境B.举办各种形式的文化活动C.积极参加健康有益的文化活动D.学习专业知识,增强劳动技能[答案] C[解析]积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界,是培养健全人格的重要途径,由此可判断,C符合题意。
2.改革开放不仅给我国物质生活领域带来了翻天覆地的变化,极大地改善了人们的物质生活水平,而且带来了中国特色社会主义文化的空前繁荣,逐渐使________成为我国人民精神世界的主流。
( )①爱国主义、集体主义、社会主义思想②传统的儒家思想③科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚④自由、平等、博爱等外来文化A.①②B.③④C.①③D.②④[答案] C[解析]改革开放以来,空前繁荣的中国特色社会主义文化,开阔了人们的视野,促进了思想解放和观念更新,人们的自立意识、竞争意识、效率意识和民主法制理念大大增强,爱国主义、集体主义、社会主义思想观念和道德风尚,成为我国人民精神世界的主流,①③符合题意,故选C。
3.随着物质生活水平的逐步提高,人们的精神需求也不断提高。
人们在闲暇之余,进行观光旅游,网上冲浪,穿衣讲“服饰文化”,吃饭讲“饮食文化”,住房讲“建筑文化”等。
由此可见( )A.人的全面发展是飞速提高的,科学技术是新追求B.人越全面发展,物质文化财富就会创造得越多,人民生活就越能得到改善C.不同时期的历史特点不同,人的素质提高的要求也不同D.优秀文化对促进人的全面发展的作用日益突出[答案] D[解析]A项说法错误,B、C两项不符合题意,三项均应排除。
题意体现了优秀文化对促进人的全面发展的作用日益突出的观点,故选D项。
4.社会发展和人的发展是相互结合、相互促进的。
下列对两者的关系表述正确的是( )①社会发展和人的发展是相互区别的,不能等同②社会发展和人的发展相互结合,相互决定③物质文化条件越充分,越能推动人的全面发展④优秀文化能增强精神力量A.①②B.③④C.①③D.②④[答案] C[解析]本题考查社会发展和人的发展的关系。
高中思想政治人教版必修三《1.1.2文化与经济、政治》课件
小组合作,集思广益,整理文化与经 济、政治相互交融的事例,每一个小组形成一 份书面材料,由组长用电子展台展现。
合作探究
议题二:
提示: 文化与经济相互交融:非遗购物节、非遗扶贫就业 工作坊。印象●刘三姐、印象●九寨千古情等。
文化与政治相互交融:公民通过各种途径提升文化 素养和政治参与能力;影视作品中的文化霸权主义 与文化渗透现象。
叁
体系形成
体系形成
经济
相互影响 相互交融
政治
相互影响 相互交融
文 化
综合国力
重要源泉、重要支持、重要因素 我国文化发展面临严肃挑战 加强文化建设,增强全民族文化
创造活力,建设社会主义文化强 国,推动社会主义文化繁华兴盛, 提升国家文化软实力。
肆
巩固训练
巩固训练
1.近年来,问过文化产业迅速发展,显现了“文化+科
合作探究
示例: ① 文化是经济和政治的反应,随着经济和社会的发展,文
化也会变化发展。传统村落具有鲜明的地域文化和民族 文化特点; ② 随着工业化、城镇化的发展,传统村落的生存和发展面 临困难; ③ 顺应时期要求和人们对美好生活的向往,进行创造性地 保护和利用,传统村落就可以焕发出新的生气和活力。
合作探究
保护、传承和利用好传统村落,是实行乡村振兴战略和增强中华文化自 信的内在要求。
有人说:“随着经济社会不断发展,传统 村落必定走向灭亡。”运用文化生活知识 对此观点加以评析。
提示:评析一个观点或者一个行动,第一应当分析完全,正确 的部分用观点进行分析并加以肯定,错误的部分用观点分析加 以否定并提出正确的观点或者行动,最好下结论。
D 形成了涵盖中药材种植,中药研发、生产、流通,中医药文化传播的现代中医药产
1.2文化与经济、政治优秀教学案例高中政治人教版必修三
1.情景创设法:通过电影《阿甘正传》的生动案例,引导学生思考文化对个人成长的影响,激发学生的学习兴趣和主动性。这种教学方法使学生能够直观地感受到文化在塑造个人品质方面的作用,提高了他们的学习积极性。
2.问题导向教学法:在教学过程中,我提出了一系列问题,引导学生深入思考文化、经济、政治之间的关系。问题导向教学法不仅激发学生的思考和探索欲望,还培养了他们的解决问题能力。
在情感态度方面,学生将学会关注社会现象,对文化与经济、政治关系产生浓厚的兴趣。他们还将培养自己的思辨能力,学会从不同角度分析问题,提高自己的独立思考能力。通过课堂讨论和实践活动,学生将能够锻炼自己的沟通能力和团队协作能力,增强自己在实际生活中的应对能力。
三、教学策略
(一)情景创设
为了激发学生的学习兴趣和主动性,我采用了情景创设法。首先,我以一部电影《阿甘正传》为例,引导学生思考文化对个人成长的影响。通过观看电影片段,学生能够直观地感受到文化在塑造个人品质方面的作用。接着,我引入了我国改革开放以来的经济发展历程,让学生分析文化对经济发展的影响。通过展示相关图片、数据等,学生能够更直观地理解文化在经济建设中的作用。
在教学过程中,我将注重培养学生的批判性思维和团队合作能力。通过小组讨论、案例分析等环节,引导学生主动思考、发表观点,并与他人进行交流和合作。此外,我还将组织学生进行课堂展示,鼓励他们运用所学知识分析和解决实际问题,提高他们的表达能力和实践能力。
(三)情感态度与价值观
本节课旨在培养学生的文化自觉和民族自豪感,使他们对我国文化有更深刻的认识和认同。学生将通过对文化与经济、政治关系的探讨,认识到文化在国家发展中的重要作用,从而增强对我国文化的自信心。同时,通过小组讨论和课堂展示等环节,学生将学会尊重他人观点,培养团队合作精神和批判性思维。
人教版高中政治必修三全册ppt课件:1.1.2文化与经济政治
在拉美和亚洲,一些流行歌星、 影视巨星、能言善辩或外形很酷 的候选人凭借着“剧场效应”, 高票当选为议员或政府领导人 。 阿诺-施瓦辛格出生在奥地利, 原先以健美为职业,后来步入影 坛并主演了《魔鬼终结者》、 《蒸发密令》等一系列知名动作 片,他曾被誉为“世界上最强壮 的男人”。 在美国加利福尼亚7日举行 的历史性的罢免选举中,现任民 主党州长戴维斯被罢免,而共和 党候选人施瓦辛格则轻松地击败 了民主党候选人、副州长巴斯特 曼特而当选为新州长。
学科网
另据了解,2005年蒙牛计划向市场投放20 亿袋印有“2005蒙牛酸酸乳超级女声”的产品, 销售额应该在20亿元左右,其中广告和促销费 用可能超过1亿元。
文化反作用于经济
(2)文化反作用于政治、经济,给予政 治、经济以重大影响。
①不同民族的文化,影响不同民族和国家各具特 色的发展道路。(举例:中国的发展一直深受儒家文化的影
管子:“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱” 。经济 发展是文化发展的基础,所以,文化的发展始终与经 济的发展亦步亦趋。请谈谈你对这一观点的认识。
杜甫眼见自己的茅屋为秋风所破,心中满怀“安得广厦千万间大庇天下寒 士俱欢颜”的忧思; 李白梦游天姥山,不忘表白“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的情 怀; 范仲淹遥想洞庭湖气象万千的景致,挥笔抒发了“先天下之忧而忧,后天下 之乐而乐”的志向。 在当时的时代背景下他们能有这样高的觉悟,体现了
文化与经济相互交融
美国文化产业在整个国 民经济中的比重,20年前 还居于第12位,现已上升 到第4位,美国的影视业, 已成为全美国居于前列的 创汇产业,与其航天航空 业和现代电子业并驾齐驱。 在美国400家实力最强的公 司中,有1/4是文化企业。 这说明了什么?
好 莱 坞 电 影
最新人教版高中思想政治必修三第一单元第二课 第二框 文化塑造人生
-19-
第二框 文化塑造人生
课前篇自主预习 课堂篇探究学习 知识脉络
探究点一 探究点二
互动探究 解惑提高 典例剖析
审题
审设问
富精神世界、增强精神力量,促 途径。
进人的全面发展。 三个表现:优秀文化塑造人生的三
3.说出培养健全人格的途径,认同 个表现。
我国人民精神世界的主流。
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第二框 文化塑造人生
一、丰富精神世界
课前篇自主预习 课堂篇探究学习 知识脉络
-3-
第二框 文化塑造人生
课前篇自主预习 课堂篇探究学习 知识脉络
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第二框 文化塑造人生
探究点一 探究点二
课前篇自主预习 课堂篇探究学习 知识脉络
互动探究 解惑提高 典例剖析
提示:(1)有利于提高全民族文明(或文化)素养,促进国家经济、政 治发展,增强国家综合国力。
(2)示例:设立“全民读书日”,开展多种形式的读书活动;加快文化 精品工程建设,为社会提供更多优秀书籍;加强图书馆、文化中心 建设,方便全民读书。(要求:对政府提出有利于全民阅读的可行的 建议)
探究点一 探究点二
课前篇自主预习 课堂篇探究学习知识脉络
互动探究 解惑提高 典例剖析
(2)重要原因: ①每个人的文化素养不是天生的,而是通过对社会生活的体验, 特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育逐步培养出来的。 所以说文化塑造人生充分体现了人们既在社会实践中创造和发展 文化,也在社会生活中获得和享用文化。 ②文化对人的影响,来自特定的文化环境和各种形式的文化活动, 并深刻影响人们的交往行为和交往方式,特别是影响到人们的实践 活动、认识活动和思维方式,影响到人们世界观、人生观、价值观 的形成。
高中政治必修三《文化生活》第一单元文化与生活_知识总结_复习
B
• .(2013· 广东卷· 31题)2013年3月,广东某市 的读书月活动提出,文化强市从阅读开始。 建设文化强市过程中,读书的意义不可替代 。强调读书的文化意义,是因为( ) • ①文化在人民大众的生活中占据主导地位 • ②先进文化是文化和社会发展的根本动力 • ③文化为社会发展提供精神动力和智力支持 • ④文化影响人的实践、认识活动和思维方式 • A.①② B.①④ C.②③ D.③④
(2)文化的特点 P6
文化是人类社会特有的现象。文化是一种精神现象;文化是一 种社会现象;文化是一种素养;文化离不开物质载体。
(3)文化的表现形式
P8
①静态形式:思想、理论、信念、信仰、道德、 教育、科学、文学、艺术等;
②动态形式:人们进行文化生产、传播、积累的 过程,都是文化活动
考点2*:文化的社会作用 P9
• (2011· 浙江卷) “竖大拇指”在北美一般被认 为是“做得好”的意思,但在澳大利亚就成了无 礼的肢体语言;吃面条时发出声音,日本人和韩 国人觉得很正常,而英国人可能感到不舒服。这 类现象表明( ) • A. 各地的文化几乎没有共同性 • B.一种行为是否影响人们的交往取决于特定的 文化背景 • C.不同文化背景下的人们对同一行为的评价是 不同的 • D.同一行为在不同的文化中会有不同的含义
考点3*:优秀文化对塑造人生的作用 (1)优秀文化能够丰富人的精神世界
P17-21
积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自身 的精神世界,是培养健全人格的重要途径。P18 (2)优秀文化能够增强人的精神力量 优秀文化作品,以其特有的感染力和感召力, 引领人们前进。P19 (3)优秀文化能够促进人的全面发展 社会发展和人的发展的过程,相互结合、相互促 进。表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康 素质等各方面得到全面提高。P21
高中政治必修三知识点总结材料
高中政治必修3知识点总结第一单元文化与生活第一课文化与社会框题一、体味文化1、文化是什么(1)文化是一种精神现象:“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
其中,既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分,又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
(2)文化是一种社会现象:文化是人类社会特有的现象。
文化是由人所创造、为人所特有的。
纯粹“自然"的东西不能称为文化。
有了人类社会才有文化,文化是人们社会实践的产物。
(社会实践是文化的源泉)(3)一个人文化素养的形成:每个人所具有的文化素养,不是天生的,而是通过对社会生活的体验,特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。
(4)人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体。
2、文化的力量文化的作用;文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。
这种影响(注意:影响有好有坏),不仅表现在个人的成长历程中,而且表现在民族和国家的历史中。
先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用;反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。
框题二、文化与经济、政治3、经济、政治、文化之间的关系(1)经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映。
一定的文化由一定的经济、政治所决定。
(2)文化反作用于政治、经济,给予政治、经济以重大影响:不同民族的文化,影响不同民族和国家各具特色的发展道路。
不同性质的文化对社会发展的作用不同。
(先进的、健康的文化会促进社会的发展,落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
)4、文化与经济相互交融在经济发展中,科学技术的作用越来越重要。
为推动经济建设,发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。
文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
5、文化与政治相互交融随着民主和法制建设的发展,人们为了参与政治生活,需要更高的文化素养。
高中政治 必修三 1.2文化与经济政治
前几年美国迪士尼 公司先后推出花木 兰Ⅰ、Ⅱ,中国文 化经国际传媒按照 他们的思维方式和 价值观转化为美国 产品有价返销中国
到2008年6月,《功夫熊 猫》已稳居北美票房榜亚 军宝座,票房成绩已达到 了1.56亿美元,全球票房 已达到了1.98亿美元。如 今《功夫熊猫》来了,不 只是来了中国,还将借助 好莱坞的力量走向世界。 《功夫熊猫》成为了中国 文化在世界传播的最佳载 体。
1)一定的社会生产方式决定一定社会 文化的形式,文化又对社会生产方式产 生重大影响。 2)文化与经济相互交融。经济发展中, 科技的作用越来越重要。 3)面对激烈的国际竞争,我国必须大 力实施科教兴国战略和人才强国战略, 优先发展教育和科技,为经济建设提供 精神动力和智力支持。
经济发展是文化发展的基础,那么,只要 我们大力发展经济,使物质条件好了,精 神文化自然而然地就会好起来。
提示
经济发展是文化发展的基础,但这并不意 味着文化的发展始终与经济的发展亦步亦 趋。不能简单地认为文化是经济、政治的 派生物和附属品。文化有其自身的传承性 和相对的独立性。(P.10专家点评)
高科技为阿 凡达创造10 亿票房
文化软实力:“软实力”并不表示软 弱, 它是国家实力的一种形式,是相对于“硬 实 力”而言的。
文 化 是 解 读 人 类 的 文 本
是 人 类 的
DNA
文 化 的 独 立 性 和 民 族 性
是 民 族 的 尊 严
政治
集中 表现 基础
反映 反作用 决定 反映 反作用
文化
经济
三者相互交融 文化成为综合国力的重要标志
从2000至2004年中国引进了88部海外 电影,其中有70部来自美国。2005年 中国引进电影20部,其中16部是美国 电影。 ◇在热闹背后是否藏有忧虑? 中国文化贸易的逆差; 中国影视文化产业的危机;
高中政治第1单元文化与生活第2课文化对人的影响第2框文化塑造人生课件新人教版必修3
2.人的全面发展与社会发展是不是完全同步的? 提示:社会发展对人的全面发展的促进作用不是消极被动 质提高所起的作用是具体的、有条件的,关键在于个人能否把 供的条件和机会,促进自身全面发展。 3.各种文化都可以塑造健全人格。请说说你对这一观点的 提示:以上观点犯了以偏概全的错误。文化从性质上分为 和腐朽、落后文化。只有先进的文化和健康有益的文化,才能 落后的文化和腐朽的文化只会导致人格缺失,甚至造成人格扭 积极参加健康有益的文化活动,更加主动地用先进的文化陶 格。
2.人的全面发展,表现在人的思想道德素质、科 _健__康__素__质_____等各方面得到全面提高。不同时期的历史特点不 展和素质提高的要求也____不___同_____。
3.优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的__精__神__食__粮____ 面发展起着不可替代的作用。
1.“不会阅读的民族是没有灵魂的民族,不会阅读的国家
做的理由有( B )
①“文化车间”建设能够丰富职工的精神世界
②“文化车间”建设会直接影响企业经济效益
③人们的精神产品源自物质载体
④文化对人的影响离不开特定的文化环境
A.①②
B.①④
C.②③
D.③
[解析] 政府和企业开展“文化车间”建设,可以营造良好 富职工的精神世界,①④符合题意。“文化车间”建设有利于 化,在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,② 说法错误。人们的精神产品源自实践而非源自物质载体,③错误
1.社会发展和人的发展的关系:社会发展和人的发展 ___相__互__促__进___的。人越全面发展,社会的物质文化财富就会创 的生活就越能得到改善,而物质文化条件越充分,又 __全__面__发__展____。社会生产力和经济文化的发展水平是__逐__步__提__高 的历史过程,人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。
高中政治必修3文化生活1.2文化与经济、政治优秀教学案例
(五)作业小结
1.布置作业:要求学生结合自己的生活实际,选取一个文化产业案例,分析其对经济、政治的影响。
2.引导学生通过作业进一步巩固课堂所学,提高实践能力。
3.鼓励学生在作业中发挥创新思维,培养他们的独立思考能力。
在本节课的教学过程中,我注重启发式教学,引导学生主动探究,培养他们独立思考和合作交流的能力。同时,关注学生的个体差异,给予每个学生充分的关注和引导,使他们在课堂学习中取得更好的成果。通过本节课的教学,使学生深入了解文化、经济、政治之间的相互关系,认识到发展文化产业对提升国家综合实力的重要性,为我国文化产业的繁荣发展奠定基础。
2.组织学生进行小组讨论,鼓励他们发表自己的观点,培养学生的合作探究能力。
3.各小组汇报讨论成果,师生共同点评,拓展学生视野,加深对知识点的理解。
(四)总结归纳
1.引导学生对课堂所学内容进行总结,明确文化、经济、政治三者之间的相互关系。
2.强调发展文化产业对提升国家综合实力的重要性,激发学生的责任感。
2.设置具有挑战性的课题,引导学生在小组合作中提出创新性的解决方案。
3.注重小组合作的评价,鼓励学生积极参与,提高学生的团队协作能力和沟通能力。
(四)反思与评价
1.引导学生对所学知识进行反思,巩固课堂所学,提高学生的自主学习能力。
2.组织学生进行自我评价和同伴评价,培养学生的批判性思维和评价能力。
3.通过课堂总结,使学生明确文化、经济、政治之间的相互关系,提高他们的综合素养。
高中政治必修3文化生活1.2文化与经济、政治优秀教学案例
一、案例背景
在高中政治必修3《文化生活》的第一单元第二课“文化与经济、政治”的教学中,我设计了一份优秀教学案例。本案例以我国改革开放以来文化产业的发展为例,让学生深入了解文化、经济、政治三者之间的相互关系。
2024年新教材高中政治第一单元中国共产党的领导第二课第二框始终走在时代前列检测含解析新人教版必修3
其次框始终走在时代前列1.在中国共产党的指导思想中,属于马克思主义中国化的最新成果的是( )A.毛泽东思想B.邓小平理论C.科学发展观D.习近平新时代中国特色社会主义思想解析:习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果,D项正确;A、B、C三项皆与题意不符。
答案:D2.坚持解放思想就是要求 ( )A.从实际动身,探求事物的客观规律B.坚持革命理论的指导,打破束缚C.体现时代性,把握规律性,富于创建性D.脚踏实地、实事求是地依据客观规律行事解析:坚持解放思想就是在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚,B项正确;A项是实事求是的内涵,C项是与时俱进的内涵,D项是求真务实的要求,皆与题意不符。
答案:B3.在2024年3月召开的决战决胜脱贫攻坚座谈会上,有这样一组数据:全国共派出25.5万个驻村工作队、累计选派290多万名县级以上党政机关和国有企事业单位干部到村担当第一书记或驻村干部,目前在岗党员干部91.8万人。
派驻第一书记和驻村干部 ( )①可以发挥党员干部在脱贫攻坚中的骨干、带头和桥梁作用②有助于因时、因势、因户、因人精准施策、消退收入差距③可以更好发挥国家机关在脱贫攻坚中的监督作用,提升服务水平④有助于强化基层党组织在脱贫攻坚中的作用,增加党的群众组织力A.①③B.①④C.②③D.②④解析:本题考查发挥共产党员的先锋模范作用。
决战决胜脱贫攻坚,派驻第一书记和驻村干部可以发挥党员干部在脱贫攻坚中的骨干、带头和桥梁作用,也能强化基层党组织在脱贫攻坚中的作用,增加党的群众组织力,①④正确;“消退收入差距”说法过于肯定化,②错误;材料的主旨是强调中国共产党在脱贫攻坚中的作用,未强调国家机关的监督作用和服务水平,③不符合题意。
故选B项。
答案:B4.在艰苦的革命斗争年头,在社会主义建设和改革开放的实践中,共产党员发挥先锋模范作用( )A.都有着相同的内容和要求B.有完全不同的内容和要求C.确定了党始终保持先进性D.是党取得成功的坚毅保证解析:共产党员发挥先锋模范作用,是由党的性质确定的,是党不断取得成功的坚毅保证,D项正确;共产党员发挥先锋模范作用,在不同的历史时期有着不同的内容,但同时有着相同的本质,A、B两项错误;党的先进性确定了党员要发挥先锋模范作用,C项错误。
高中政治必修三第一单元练习题(附答案)
柳州市让老百姓充分享受到“文化惠民”的成果,依托“柳江明 珠”水上大舞台这个公共文化平台,不断提高公共文化服务水平, 并让老百姓参与进来,用贴近群众生活的作品宣传魅力柳州,用欢 乐的艺术场景创建和谐柳州,用特色的文化情境丰富文化柳州。 文化在魅力柳州、和谐柳州、 文化在魅力柳州、和谐柳州、文化柳州中的作用说明了文化生活 的什么道理? 的什么道理? 1、文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过 程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻影响; 2、文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动, 柳州市通过一系列的文化活动影响人们的行为和思想; 3、优秀文化会丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的 全面发展,柳州市正是充分发挥了社会主义先进文化的作用,大 力发展面向社会大众的优秀文化。
(1)经济、政治决定文化,文化是经济、政治的反映。民本思想 和中国共产党“以人为本”都是一定社会经济、政治制度的产物。 传统的民本思想是剥削制度的产物,中国共产党的“以人为本”建 立在社会主义经济、政治制度的基础上。 (2)文化反作用于政治、经济,给予政治、经济以重大影响。传 统的民本思想有利于缓和当时社会的阶级矛盾,根本上是为了巩固 剥削阶级的统治。中国共产党“以人为本”的实践促进了我国政治、 经济的发展,根本上是为人民服务。
文化越来越成为民族凝聚力和 文化与综合国力:创造力的重要源泉,越来越成 创造力的重要源泉, 为综合国力竞争的重要因素。 为综合国力竞争的重要因素。 ①来自于特定的文化环境,文 来自于特定的文化环境, 化活动 交往行为、交往方式、 对人的影响的表现 ②交往行为、交往方式、实践 活动、 活动、认识活动和思维方式
文化的社会作用: 社会精神力量
个 人
对人的影响的特点
注意三观 人格途径。 人格途径。 不可替代作用
高中政治 第一单元1-2 文化与经济、政治课件 新人教版必修3
等教育的发展。
[理解·应用] 全面理解文化在综合国力的竞争中 文化在综合 文化的力量,深深熔铸在民族的生命力、创造力 国力竞争中 和凝聚力之中,成为综合国力的重要标志。 的地位 我国应对文 化竞争与挑 战的态度和 对策 必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要 战略任务,激发全民族文化创造活力,提高国家 文化软实力,为经济建设提供正确的方向保证、 不竭的精神动力和强大的智力支持。
展始终与经济的发展同步。文化有其自身的传承性和相对的独
立性。那种认为只要物质条件好了,精神文化自然而然地就会 好起来,或者物质条件差一点,精神文化就不可能搞好的观 点,不符合历史发展的事实,是不正确的。
[理解·应用]
1.图示文化与经济、政治的关系
经济、政治的“决定作用”和文化的“反作用”是两种不 同性质、不同地位的作用,不能混淆。任何时候都不能说文化 决定经济、政治。
条件好了,精神文化自然而然地就会好起来,物质条件差一
点,精神文化就不可能搞好的观点,不符合历史发展的事实, 是不正确的。
【典例1】 世博会,不仅是一次简单的国家形象展示,其 背后更是一场“暗潮涌动”的经济盛宴。有专家称上海世博的 经济效益是北京奥运会的3.49倍!这说明( A.文化对经济发展具有推动作用 )。
化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为综
合国力竞争的重要因素。因而国家必须重视教育的改革和发 展。 (2)我国是世界上最大的发展中国家,要想在激烈的国际竞 争中立于不败之地,必须把文化建设作为社会主义现代化建设
的重要战略任务,激发全民族文化创造活力,提高国家文化软
实力,为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强 大的智力支持。因而要加强教育的改革和发展,尤其是重视高
人教版高中政治必修三同步练习:第一课文化与社会含解析
文化与社会一、选择题1.一部好的作品,应该是把社会效益放在首位,同时也应该是社会效益和经济效益相统一的作品。
文艺不能当市场的奴隶,不要沾满了铜臭气。
优秀的文艺作品,最好是既能在思想上、艺术上取得成功,又能在市场上受到欢迎。
这主要是因为()A.文化与经济、政治相互交融B.文化是社会经济发展的支柱C.文化决定着人们的交往行为D.文化是一种精神力量2.桂林山水甲天下,侗族风情看三江。
广西三江侗族自治县侗族同胞的衣、食、住、行都具有十分鲜明的民族特色。
侗族自治县将这些文化资源与旅游相结合,不仅促进了当地经济发展和群众生活水平的提高,还加强了各民族之间的沟通,增进了民族团结和民族凝聚力。
这表明()A.文化作为一种精神力量必然促进社会发展B.文化与经济、政治相互影响和相互交融C.民族文化是本民族生存与发展的精神根基D.各族人民对中华文化都具有强烈的认同感3.扶贫首在扶智,一要引智,通过政策引导,把外地人才吸引到贫困地区扎根;二要留智,引得凤凰,还得让凤凰留得住;三要育智,政府加企业模式就地建立高等职业教育基地,即解决本地人才就业,一个人脱贫带动一家人脱贫,形成脱贫的扩大效应。
扶贫首在扶智体现的文化生活道理是()①文化影响经济,对经济发展起促进作用②经济发展是文化发展的基础,但并非完全同步③文化是精神力量,可以转化为物质力量④人的全面发展是衡量社会进步的唯一标准A.①④B.②③C.③④D.①②4.现阶段,我国文化产业的总产值不断攀升,但与发达国家相比仍显弱小。
同世界五大传媒集团相比,我国文化产业中具有现代企业形态的部分才刚刚起步,资产、产值、规模效益等都远远无法同国外的那些“文化航母”相抗衡。
这启示我们()A.文化企业要不断扩大规模,提高规模效益B.文化的力量越来越成为综合国力竞争中的决定性力量C.大力发展文化产业,使其成为国民经济的支柱性产业D.必须把发展文化产业作为现代化建设的重要战略任务5.(2017·湖南郴州模拟)要实现《中国制造2025》确定的目标和任务,从“制造大国”变为“制造强国”、从“中国制造”转向“中国智造”,尤其需要培育和弘扬“工匠精神”,即对产品精心打造、精工制作、创新成果的理念和追求。
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一、选择题1.(2017·潍坊模拟)一位哲学家曾做过这样的比喻:政治是骨骼,经济是血肉,文化是灵魂。
下列对三者关系理解正确的是()①没有文化,政治和经济就不会存在②政治、经济和文化都是人类社会的产物③政治离不开经济,文化是经济和政治的反映④文化由经济、政治所决定,又给予政治和经济以重大影响A.①②B.③④C.①③D.②④解析:经济、政治和文化是社会生活的三个领域。
其中,经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映。
一定的文化由一定的经济、政治决定,又反作用于一定的政治、经济,给予政治、经济以重大影响。
③④正确且符合题意;一定的文化由一定的经济、政治决定,①说法错误;②正确但没有回答出三者的关系,不符合题意,应排除;故本题答案选B。
答案:B2.苹果公司于北京时间2016年9月10日发布了iPhone 7s系列。
有人说:“苹果的电子产品引领了世界潮流,它不仅仅是一件产品,更是一种信仰。
”这句话说明()①在社会发展的进程中,物质产品附着文化的内容②经济是文化的集中表现,并能促进文化的发展③经济与文化密不可分,文化反作用于经济④文化对社会的作用是能够产生经济效益A.①④B.②③C.①③D.②④解析:②观点错误,政治是经济的集中表现,而不是经济是文化的集中表现,经济决定文化,但并不是经济促进文化的发展,故排除。
④观点错误,文化对社会产生深刻的影响,但并不一定是经济方面的,故排除。
①观点正确且符合题意,题中事例苹果的电子产品引领了世界潮流,它不仅仅是一件产品,更是一种信仰,说明在社会发展的进程中,物质产品附着文化的内容,故入选。
③观点正确且符合题意,电子产品引领世界潮流,说明经济与文化密不可分,文化反作用于经济,故入选。
故答案选C。
答案:C2015年9月25日至27日,第二十五届全国图书交易博览会在山西太原盛大开幕,生动再现了苏东坡笔下“十万人家尽读书”的动人场景。
据此回答3~4题。
3.本次书博会在拉动出版业交易11亿多元的同时,也带动了当地餐饮、旅游、交通、通信、商业、服务等行业的消费和发展。
这说明()A.文化与经济相互交融B.文化引导经济的发展C.文化决定经济的发展D.文化促进经济的发展解析:书博会带动了经济的发展,体现了文化与经济的相互交融,A正确;B材料未体现;经济是文化发展的基础,文化反作用于经济,先进、健康的文化促进经济的发展,C、D观点错误。
答案:A4.本届书博会各展团以省为单位,在展示传统出版亮点的同时,也将数字出版的新产品作为重要展示内容。
相比较前两年书博会,各大出版集团不仅更多地展示了各自的数字出版新产品,同时对数字出版发展也有了更清晰的目标。
之所以这样做,是因为()A.文化产业是综合国力的基础B.文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出C.文化已经成为第一生产力D.文化竞争力已成为衡量国家经济实力的最重要标志解析:题干强调数字出版产业的发展,正是基于文化生产力在现代经济中的作用,B正确。
经济力、科技力是综合国力的基础,A错误;科技是第一生产力,C错误;文化是衡量综合国力的重要标志,文化的功能并不仅仅在于其经济功能,更重要的是其精神力量的作用,D观点错误。
答案:B5.七夕是我国的传统节日,这个传说中牛郎织女鹊桥相会的日子,如今早已演变成中国的情人节。
随着2016年“七夕情人节”的到来,各商家纷纷抢抓节日商机推出各种特色商品、活动招揽顾客,由此催生的“浪漫经济”异常红火。
这表明()①文化对经济发展具有推动作用②文化生产力的作用越来越突出③文化对经济发展具有重要影响④文化是经济繁荣和发展的基础A.①②B.③④C.②③D.①④解析:通过传统的七夕节,各商家纷纷抢抓节日商机推出各种特色商品,催生“浪漫经济”,体现了文化对经济具有反作用,体现了人们的文化消费愈加突出,文化生产力的作用越来越突出,②③正确,故选C。
①错误,先进的文化对经济发展具有促进作用;④错误,经济发展是文化繁荣的基础。
答案:C6.绝大多数美国电影都在讲述一个共同的主题:个人英雄主义。
从《外星人》到《指环王》,从《蜘蛛侠》《蝙蝠侠》到《变形金刚》,人们欣赏着美国电影,在造就高票房的同时,也在“接受”着美国的国民价值观。
从文化生活角度看,这告诉我们()①文化对经济、政治产生重要影响②世界多极化发展趋势充满了矛盾斗争③必须警惕国际交往中的文化霸权主义④文化与经济、政治相互影响、相互决定A.①②B.②③C.①③D.②④解析:人们欣赏着美国电影,在造就高票房的同时,也在“接受”着美国的国民价值观。
从文化生活角度看,这告诉我们文化对经济、政治产生重要影响,必须警惕国际交往中的文化霸权主义。
①③正确且符合题意;本题材料未涉及世界多极化,②不符合题意,应排除;经济、政治决定文化,文化反作用于政治、经济,④说法错误,错在“相互决定”;故本题答案选C。
答案:C7.(2017·凉山州检测)完成从制造业大国向强国的转变,智能制造将是主攻方向。
智能制造使企业减少了研发周期,提高了设计效率,降低了研发成本。
从文化生活角度看,材料主要表明()A.科学技术是衡量一国综合国力的重要标志之一B.文化与经济相互交融,科学技术是第一生产力C.文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉D.文化作为精神力量可以直接转化为巨大物质力量解析:文化与经济相互交融。
为推动经济建设,发展教肓事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。
因此在经济发展中,科学技术的作用越来越重要。
材料中强调了“智能制造将是主攻方向”,即科学技术的作用,故选B。
A和C表述正确,但是与题意无关;D错误,文化作为一种精神力量,要通过实践才能转化为物质力量。
答案:B“当今世界,文化与经济、政治相互交融,在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。
”据此回答8~9题。
8.下列关于文化与经济、政治关系的表述,正确的是()A.文化与经济、政治相互影响B.文化对经济、政治起决定作用C.文化与经济、政治的发展始终是同步的D.文化总是促进经济、政治的发展解析:经济、政治和文化是社会生活的三个领域。
其中,经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映。
一定的文化由一定的经济、政治决定,又反作用于一定的政治、经济,给予政治、经济以重大影响。
A正确且符合题意;经济、政治决定文化,B说法错误;文化有自身的传承性、相对独立性。
文化与经济、政治的发展并不是始终完全同步的,C说法错误;文化有先进与落后之分,只有先进文化才能促进经济、政治的发展,D说法错误;故本题答案选A。
答案:A9.上述材料告诉我们()A.文化是综合国力的决定因素B.文化是综合国力的重要组成部分C.综合国力的竞争,说到底是文化的竞争D.只要发展文化就能提高综合国力解析:“当今世界,文化与经济、政治相互交融,在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。
”上述材料告诉我们文化是综合国力竞争的重要因素,文化是综合国力的重要组成部分。
B正确且符合题意;A说法错误,错在“决定”上;综合国力的竞争,说到底是经济的竞争,C说法错误;故本题答案选B。
答案:B10.据专家预测:2018年前,中国电影票房收入将超过北美,2023年前将达到北美票房收入的2倍左右。
从文化生活角度看,我国电影市场全面繁荣,可以()A.优化产业结构,促进经济发展B.提高文化竞争力,增强综合国力C.扩大就业规模,刺激内需市场D.抵御外来文化,维护国家文化安全解析:解答本题关键是注意本题的知识范围是“从文化生活角度看”,从文化生活角度看,我国电影市场全面繁荣,可以提高文化竞争力,增强综合国力。
B正确且符合题意;A、C正确但属于经济生活,与题干的知识范围不符,应排除;应正确对待外来文化,D说法错误,错在“抵御外来文化”;故本题答案选B。
答案:B11.(2017·济南模拟)发达国家借助跨国公司,以产品为载体的文化输出和附加条件的科技扶持等手段,在全球推行“软征服”,以达到影响或改变其他国家国民价值观的目的。
材料体现的文化生活道理有()①文化与经济、政治相互交融②国际竞争的实质就是文化实力的竞争③必须警惕国际交往中的文化安全问题④我国的文化产业在国际竞争中处于弱势A.①②B.①③C.②④D.③④解析:材料中“发达国家的文化输出”这是文化霸权主义的表现,表明文化与政治相互交融;“借助跨国公司、以产品为载体……”表明文化与经济相互交融,故选①。
“以达到影响或改变其他国家国民价值观的目的”警示我们要警惕国际交往中的文化安全问题,选③。
②表述有误,国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
④我国文化产业状况在题中未提及。
答案:B12.文化强国,必是文化产业强国;提高文化软实力,必有文化产业硬实力来支撑。
这说明()①文化产业已成为国民经济的基础②文化力量已成为一国综合国力的重要标志③文化已成为综合国力竞争的决定性因素④文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出A.①②B.①③C.②③D.②④解析:农业是国民经济的基础,①说法错误;③认为文化已成为综合国力竞争的决定性因素是错误的。
②④正确阐述了文化在综合国力竞争中的地位和作用,揭示了发展文化产业的重要性,选D项。
答案:D二、非选择题13.阅读材料,完成下列要求。
2016年里约奥运会上,中国以26金18银26铜的成绩位列奖牌榜第三位。
2016年里约奥运会奖牌排行榜中,美国、英国和中国分别位居第一、第二和第三,这凸显了三国强大的体育实力。
有人认为,奥运奖牌之争不仅反映了大国非凡的综合国力,也折射出了各国不同的外交风格。
美国在田径、大球项目上长期处于绝对优势,在外交上也显得霸气十足。
中国则反其道而行之,专攻举重、跳水、小球等项目,以求花费最小的力气取得最大的功效,这种方法也体现了中国外交政策的特色:通过扩充不对称战略,从而在某种程度上可以与美国进行有力的较量。
请运用“文化与社会”的有关知识对上述材料进行分析说明。
解析:本题以里约奥运会为背景,以激烈的奖牌争夺为切入点,从文化生活角度设题,考查学生提取材料有效信息和运用相应知识分析问题的能力。
回答本题需要紧紧围绕设问要求,运用文化与经济、政治的关系等知识,从奥运会体现体育文化和体育精神、文化与经济、文化与政治、文化与综合国力的关系等方面进行具体分析。
答案:①奥运会是全球性的文化体育运动盛会,各国运动健儿在奥运会上的拼搏体现出“更高、更快、更强”的体育文化和体育精神。
②文化与经济相互影响、相互交融。
奥运奖牌之争反映了中美两国非凡的体育竞争力和背后非凡的综合国力,这说明一定的经济决定一定的文化,文化是经济的反映。
③文化与政治相互影响、相互交融。
奥运奖牌之争折射出了中美不同的外交风格,说明文化与政治关系密切,一定的文化给予政治以重大影响。