有色金属冶金专业硕士研究生培养方案
冶金工程专业培养方案2022
冶金工程专业培养方案2022冶金工程是以金属材料的提取、精炼、成型和应用为主要研究对象的一门工科学科。
冶金工程专业致力于培养掌握冶金与材料科学基本理论、基础知识和基本技能的高级科学技术人才，以及具有较强的工程实践能力和系统分析能力的高级工程技术人才。
本专业学生主要学习冶金学、物理化学、材料力学、材料学、材料工程、冶金设备与自动化电气技术等相关课程，并在实习和实践中掌握冶金工程实际操作的技能。
二、培养目标1.具有扎实的数理基础知识、冶金与材料学科基础理论和基础知识，具备较强的数学分析、计算机应用和实验技能。
2.具有系统的冶金与材料工程综合设计、规划、操作等基本技能。
3.具备较强的自主学习、独立研究和创新能力，具有运用所学知识分析和解决实际工程问题的能力。
4.具备较强的团队合作和社会交往能力，具有良好的工程伦理和职业素养。
三、培养对象1. 具有较好的数学、物理、化学等文理科基础的高中毕业生；2. 具有一定的工程制图基础和实际动手能力；3. 对冶金与材料科学感兴趣，愿意从事冶金工程与材料科学技术研究和应用的学生。
四、培养方案1.基础课程学习（1）数学：高等数学、线性代数与解析几何、概率统计；（2）物理：大学物理；（3）化学：无机化学、有机化学；（4）材料学科基础：金属材料学、非金属材料学、材料分析、材料机械性能测试；（5）冶金学科基础：冶金物理化学、材料热力学、冶金热加工原理、冶金自动控制原理；（6）其他基础课程：工程制图、大学英语等。
2.专业课程学习（1）冶金工程导论；（2）金属材料加工基础；（3）物理冶金学；（4）金属材料电化学；（5）金属材料腐蚀与防护；（6）金属材料表面工程；（7）金属材料表征技术；（8）金属材料制造技术；（9）现代冶金工艺；（10）金属材料设计与成型技术；（11）材料自动化与电气技术。
3.实践课程学习（1）冶金工程实习；（2）材料工程实验；（3）冶金设备维护与操作；（4）冶金工程设计实习；（5）材料加工与成型实践。
东大冶金工程培养方案
大学英语
提高英语听、说、读、写 能力，掌握专业英语的基 本术语和表达方式。
计算机基础
掌握计算机基本操作技能 ，包括办公软件、网络使 用等。
专业课程
冶金原理
掌握冶金工程的基本原理 和工艺流程，包括矿石冶 炼、有色金属提取、钢铁 冶炼等。
冶金设备与工艺
了解冶金设备的工作原理 、性能特点及选型，掌握 冶金工艺流程及操作规程 。
根据冶金行业发展和市场需求，制定符合培养目标的教学计划和 教学大纲，确保教学内容与行业发展趋势相符合。
教师资格认证和管理
建立教师资格认证和管理机制，确保任课教师具备相应的学术背景 和教学能力，鼓励教师参与行业实践和学术交流。
教学质量评估与反馈
定期对教学质量进行评估，包括学生评价、教师互评、督导组评价 等，及时反馈评估结果，针对问题提出改进措施。
研究各种冶金过程的工艺技术、 工艺流程、设备选型和优化，以 及生产管理等方面的知识。
介绍各种冶金材料的组织结构、 性能和制备工艺，包括钢铁、有 色金属、陶瓷等。
冶金原理 冶金工艺学 冶金反应工程 冶金材料科学
介绍冶金工程的基本原理，包括 物质能量转换、传输过程，以及 冶金过程的物理化学基础。
主要研究冶金反应的动力学、反 应器设计和优化、冶金过程的三 传一反等。
加强行业融合
鼓励学生参与行业交流和实践活动，加深对行业 的理解和认识，培养行业领军人才。
06
就业与行业前景
Chapter
毕业生就业情况
毕业生就业率
东大冶金工程专业的毕业生就业率一直保持在95%以上，显示出该 专业良好的就业前景。
就业领域
毕业生主要在钢铁、有色金属、能源等冶金行业从事研发、设计、 生产、管理等工作。
冶金学院工程硕士培养方案0902
冶⾦学院⼯程硕⼠培养⽅案0902冶⾦⼯程（专业代码：085205）东北⼤学冶⾦⼯程学科于1951年开始办学，1981年⾸批获博⼠学位授予权，并设有博⼠后科研流动站，2007年被教育部评定为国家⼀级重点学科（全国仅两家⾼校拥有冶⾦⼯程国家⼀级重点学科）。
本学科涵盖四个⼆级学科：钢铁冶⾦、有⾊⾦属冶⾦、冶⾦物理化学和冶⾦资源循环科学与⼯程，是我国冶⾦领域重要的科研与⼈才培养基地。
其中，以冶⾦物理化学⼆级学科为⽀撑，钢铁冶⾦与有⾊⾦属冶⾦两⼆级学科并举，各⼆级学科均在国内同类学科中名列前茅，并同时成为第⼀批国家重点学科（2001年）。
本学科现有教师127⼈（95%以上具有博⼠学位），其中教授40⼈，副教授56⼈，博⼠⽣导师38⼈。
上述教师中，含国务院学科评议组成员2名，长江学者和杰出青年基⾦获得者1名，优青3⼈，青年千⼈3名，教育部新世纪⼈才7名，国家教学名师2名。
拥有“多⾦属共⽣矿⽣态化冶⾦教育部重点实验室”、材料电磁过程研究教育部重点实验室（部省共建国家重点实验室培育基地）、电磁冶⾦技术与装备国家地⽅联合⼯程实验室、“特殊钢先进冶⾦⼯艺与装备教育部⼯程研究中⼼”、“教育部材料先进制备技术⼯程研究中⼼”、“有⾊⾦属冶⾦过程技术教育部⼯程研究中⼼”、“特种钢冶炼辽宁省重点实验室”和“现代冶⾦技术辽宁省⾼校重点实验室”等⼗余个省部级科研基地。
⾃本学科成⽴以来，涌现出靳树粱、邱⽵贤、杜鹤桂、李殷泰、萧泽强、冀春霖、王常珍、翟⽟春、冯乃祥等⼀批享誉海内外的杰出学者，培养了⼤批活跃于海内外冶⾦领域的优秀毕业⽣，为我国乃⾄全球冶⾦⼯业发展做出了突出的贡献，研究⽣培养质量始终处于国内前茅，受到了社会各界的普遍赞誉。
同时，本学科与美国、加拿⼤、英国、法国、⽇本及澳⼤利亚等20多个国家的⼤学和科研机构建⽴了良好的学术交流关系，聘请了60余名国内外著名学者为本学科的名誉教授和兼职教授，吸引了许多国外留学⽣。
⼀、培养⽬标硕⼠专业学位获得者应拥护中国共产党的领导，热爱祖国，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家服务⼈民的社会责任感。
专业解析-有色金属冶金
有色金属冶金一、专业介绍1、学科简介有色金属冶金是冶金工程下的一个二级一门研究从矿石、二次资源等原料中提取金属或化合物，并制成具有一定使用性能和经济价值产品的工科技术学科。
有色金属学科的研究对象主要是复杂的多相化学反应规律，以便能定量的确定反应的方向和限度，反应实际发生速率与影响因素，以及化学反应速率与相关的动量、热量、质量传递相互间的作用，在此基础上，进而对反应器进行优化设计和过程实现自动控制。
其研究领域包括火法冶金、湿法冶金、电冶金、材料化学冶金、冶金分离过程。
2、培养目标在冶金物理化学、计算化学、分离科学、化学反应工程学、材料学等方面具有坚实的理论基础和系统的专业知识。
具有初步的从事有色金属的提取、资源再生综合利山、冶金过程“三废”治理及有色金属车产品开发等方面技术工作的能力。
铰为熟练地掌握一门外国话，能阅读本专业的外文资料。
硕士论文在理论上应有新见解，或在方法和技术上有所改进。
能在生产企业、高等学校、科研机构从事本学科及相近学科的教学、科研、工程设计和生产管理等工作。
各招生单位研究方向、考试科目、课程设置等不尽相同，在此以不同学校举例说明：3、研究方向（以东北大学为例）01有色金属冶金新理论新技术02有色金属资源生态化综合利用03冶金过程自动化与冶金反应器04特殊冶金（生物冶金、自蔓延技术）等05先进材料制备技术4、硕士研究生入学考试科目（以东北大学为例）①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③301数学一④830冶金物理化学或831化工原理5、课程设置（以昆明理工大学为例）学位课：自然辩证法、第一外语(基础部分)、冶金热力学、冶金动力学、数学物理方程必修课：科学社会主义理论与实践、现代冶金分析技术、数理统计及随机过程选修课：冶金新技术、湿法冶金、火法冶金、真空冶金、微波化学、冶金电化学、冶金反应工程学、粉体工程、计算冶金及模式识别应用、冶金传输原理、冶金熔体物理化学、金属分步结晶精炼导论、有色金属新材料、等离子体冶金、有色金属冶金学Ⅱ、萃取化学、提取冶金中的综合利用、生物冶金、络合物化学、高压浸出技术、流体力学、冶金过程数学模型、热力学数据库及其应用、微波加热在冶金及材料中的应用、第二外国语、数值计算方法、相变理论、文献检索、知识产权保护。
冶金工程工学硕士研究生培养方案
心理辅导
开设心理辅导课程，帮助学生解决学 习、生活中遇到的心理问题。
职业规划与就业服务
设立职业规划与就业服务机构，为学 生提供实习机会、职业规划指导和就 业推荐等服务。
校园生活支持
完善校园生活设施，提供优质的住宿 、餐饮等后勤服务，营造良好的学习 环境。
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03
实践环节
实验课程
实验技能培养
通过一系列的实验课程，使学生 掌握冶金工程领域的基本实验技 能和方法，包括样品制备、性能
测试、数据分析等。
实验设计能力训练
培养学生独立设计实验方案的能力 ，包括确定实验目标、选择适当的 实验方法和条件、预测实验结果等 。
实验室安全知识
教授学生实验室安全规章制度，学 习正确使用实验器材和防护设备， 提高实验室安全意识。
科研训练
科研方法学习
通过科研训练，使学生掌握基 本的科研方法，包括文献调研 、实验设计、数据分析、论文
撰写等。
创新能力培养
鼓励学生在科研过程中发现问 题、提出解决方案，培养创新 思维和创新能力。
学术道德与规范学习
教育学生遵守学术道德规范， 尊重知识产权，避免学术不端 行为。
科研成果展示
要求学生完成一定的科研成果 ，如学术论文、专利、会议报 告等，并对其进行评价和指导
工程实践
工程实践能力培养
通过参与实际冶金工程项目，使学生了解工业生产流程，熟悉工 程实践中的问题和解决方法。
团队协作能力提升
在工程实践中，学生需要与工程师和其他团队成员紧密合作，共同 完成项目任务，提高团队协作能力。
工程伦理与职业素养培养
引导学生学习工程伦理规范，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ养良好的职业素养，包括责任心、 敬业精神、环保意识等。
冶金工程专业硕士培养方案
冶金工程专业硕士培养方案前言随着工业技术的不断进步，冶金工程作为一门综合性科学，已经成为国民经济发展的重要支撑。
为了培养适应社会发展需求的高级专门人才，冶金工程专业硕士培养方案应运而生。
本文将从专业定位、培养目标、培养要求、课程设置、实践教学、学位论文等方面进行详细阐述。
一、专业定位我国冶金工程专业硕士培养方案旨在培养具有扎实的理论基础和较强的实践能力的高级冶金工程技术人才，使他们具备较强的综合素质和创新能力，能够在冶金工程领域从事科学研究、工程设计、技术开发、管理与应用等工作。
二、培养目标1. 具备国际视野的冶金工程专业人才。
通过系统学习基本理论、方法和知识，能够了解冶金工程领域的最新发展动态，并具备跨学科的综合素质。
2. 具有扎实的专业基础和创新能力。
培养学生掌握冶金工程领域的基本理论、专业知识和实践技能，能够进行相关科研和工程技术开发工作。
3. 具备良好的技术应用能力和创新精神。
使学生能够熟练运用冶金工程领域的现代工程技术和工具，对实际生产工艺进行优化和改进，具备较强的创新意识和实际工程应用能力。
4. 具有较强的团队合作意识和管理能力。
培养学生具备良好的组织协调能力、团队合作精神和管理能力，能够在实际工作中进行团队协作和领导管理。
三、培养要求1. 知识结构广泛而深入。
学生应具备扎实的数学、物理、化学和工程学科基础知识，了解冶金工程领域的基本理论、技术和工程实践。
2. 掌握常用的冶金分析、测试和实验技术。
能够独立进行实验设计、技术开发、工艺设计和生产控制等工作。
3. 具备计算机辅助设计和模拟仿真能力。
掌握常用的计算机辅助设计软件和模拟仿真工具，能够进行工程设计和工艺流程模拟分析。
4. 具备良好的沟通、协调和团队合作能力。
培养学生具备与不同专业人员协作的能力，能够在跨学科背景下进行协作交流。
5. 具备独立科研和工程项目管理能力。
学生应具备独立开展科研或工程项目的能力，能够进行项目组织、实验规划和结果分析。
冶金工程工学硕士研究生培养方案
冶金工程硕士研究生培养方案Metallurgical Engineering（学科代码0806)适用的二级学科、专业：冶金物理化学(080601)、钢铁冶金(080602)、有色金属冶金(080603)、应用电化学工程(080621)、冶金能源工程(080622)、生物冶金(080625)、生产过程物流学(080626)一、学科简介冶金学是一门研究从矿石、二次资源等原料中提取金属或化合物，并制成具有一定使用性能和经济价值产品的工程技术科学。
主要任务是研究各种金属冶炼和提取方法、原理、流程、工艺及设备，提高生产效率，节约能源，减少污染，改进产品质量，降低成本，扩大品种。
冶金工程学科是本校历史最悠久的学科之一，1964年开始招收研究生，1980年取得硕士学位授予权，1984年取得博士学位授予权，2001年被批准设立博士后流动站；具有一级学科博士、硕士学位授予权和工程硕士学位授权领域；拥有1个国家级重点学科，1个省级重点学科，1个省院省校共建重点学科，1个省级重点专业。
该学科有真空冶金国家工程实验室、省级重点实验室等实验研究基地。
目前已配置多台（套）先进的实验设备（平台）和实验手段，能支持该学科内所有研究方向的科研工作。
冶金学科现有教职工47人，其中中国工程院院士1人，博士生导师12人，教授18人，副教授16人。
冶金工程学科培养的硕士主要在高等学校、科研机构和生产企业等从事本学科及相近学科的教学、科研、工程设计和生产管理等工作。
Metallurgy is the science and technology of extracting metals and chemical compounds from their ores and secondary resources and preparing them for practical use with proper functions and economic value. It studies the methods, principles, process, technologies and equipment of metal extraction with the aim of increasing production efficiency, saving energy, reducing pollution, improving product quality, lowering costs and expanding product variety.As one of the oldest disciplines, the Department of Metallurgical Engineering plays a central and major role in research and teaching at Kunming University of Science and Technology. It started to recruit postgraduate students in 1964, offer master’s program in 1980 and Ph.D. program in 1984, and establish the post-doctoral station in 2001. The Department has 1 national key discipline for nonferrous metallurgy, 2 provincial key disciplines for nonferrous metallurgy and physical chemistry of metallurgy, 1 national engineering laboratory for vacuum metallurgy, and 1 provincial key laboratory for vacuum metallurgy of nonferrous metals. In our alumni there are 2 academicians of the Chinese Academy of Science and 2 academicians of the Chinese Academy of Engineering.Among the 47 teaching faculty, there are 18 full professors, 16 associate professors, including 1 academician of the Chinese Academy of Engineering, and 12 doctoral supervisors. With a solidacademic foundation and strong potential for career development, the graduates of the Department have been well received by employers in China.二、培养目标1. 具有坚定正确的政治方向。
2018年全日制专业学位硕士研究生培养方案
冶金工程全日制专业学位硕士研究生培养方案内蒙古科技大学研究生院2018年9月内蒙古科技大学冶金工程全日制专业学位研究生培养方案一、学科及专业简介冶金工程专业始建于1956年，1991年获得工学硕士学位授予权，1996年被评为原冶金部重点学科，后转为自治区重点学科，2005年获得一级学科硕士学位授予权，2013年获得一级学科博士学位授予权。
拥有“白云鄂博矿多金属资源综合利用省部共建国家重点实验室培育基地”和“内蒙古自治区冶金工程重点实验室”等9个省部级以上科学研究平台。
本学科充分发挥地区钢铁和稀土资源优势，针对钢铁、稀土等支柱产业结构更新的需要，开展了应用新技术提升传统产业科技水平和核心竞争力的研究工作，形成了“冶金过程能源与资源高效利用”、“稀土资源利用物理化学”、“钢铁冶金新理论新技术及应用”、“稀土冶金新技术及应用”4个特色研究方向，团队和平台建设成效显著，形成了“稀土湿法冶金与轻稀土应用”教育部创新团队、“冶金能源与资源利用”自治区创新团队和“复杂共生矿冶金物理化学”自治区创新培育团队。
本专业现为国家特色专业建设点、国家专业综合改革试点和教育部“卓越工程师”培养计划专业。
二、培养目标冶金工程硕士专业学位是与冶金工程领域任职资格相联系的专业学位，面向经济社会发展和行业创新发展需求，培养掌握冶金领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、适应冶金行业或职业实际工作需求，受到冶金工程专门技术训练的的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。
三、培养要求1．拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法，具有服务国家和人民的高度社会责任感、良好的职业道德和创业精神、科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。
2．掌握冶金及相关领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，熟悉相关规范，在冶金领域的某一方向具有独立担负工程规划、工程设计、工程实施、工程研究、工程开发、工程管理等专业技术工作的能力，具有良好的职业素养。
有色金属冶金专业硕士研究生培养方案
080603 有色金属冶金专业硕士硕士培养方案一、学科简介有色金属学属冶金工程与冶金材料学科。
贵州有色金属资源丰富。
铝矿资源居全国第二位,铝产量居全国榜首,钛产量占全国总量旳80%以上；锌、锑矿储量也居全国前列。
本专业自1958年建校时开始招收本科生，1984年开始招收硕士硕士，根据国家教委专业指导目录，将钢铁冶金专业和有色金属冶金专业合并为冶金工程专业，几十年来为国家和地方培养了一大批工程技术人才，他们遍及全国各地，在事业上都作出了卓著旳成绩。
铝冶金方面承担校基金、省基金以及横向(贵州铝厂、贵州轻研所和广西平果铝业企业)等项目二十多项。
重要科研成果有：“石灰在高压溶出贵州铝土矿过程中对赤泥相变旳作用”获1991年贵州省科技进步二等奖；“氧化铝专业课程教学改革旳实践和成效”获1989年全国高校教学优秀成果奖、贵州工业大学一等奖；“石灰在高压溶出贵州铝土矿过程中对赤泥相变旳作用”和“拜耳赤泥相量计算措施探讨”分别获1998年贵州省科协首届自然科学优秀论文一等奖和二等奖；“铝酸钙熟料溶出工艺研究”1998年7月获第二届华中地区科学技术推广大会二等奖。
锌冶金方面“锌、二氧化锰冶炼新工艺”从七十年代就开始探索，被列入贵州省“七五”攻关项目，并获国家发明专利和北京国际发明展览会铜牌奖，处在国内领先水平，其重要研究者江声扬专家因此被评为省劳模，享有国务院津贴；“云南都龙锡矿高铁锌精矿全湿法处理旳工艺研究”获中国有色金属学会一等优秀论文奖。
锑冶金方面“低温炼锑新工艺”项目，获国家发明专利并获第三届全国发明展览会“金奖”；“锑矿直接湿法生产锑白”项目完毕了半工业试验，获国家发明专利；用“电氯化法”直接从矿石中制取锑白，是一具有独创性旳先进工艺，技术指标先进，到达我国GB4062-83一级品原则，其中90％到达零级品原则，经济效益好，具有推广应用价值，在我国属于领先地位，国外未见报道，开创了湿法制取锑白旳新途径；此外，还进行了电化法浸出硫化锑矿与锑旳同步电积等新工艺旳研究，并获省科技进步四等奖。
冶金工程领域工程硕士研究生培养方案
冶金工程领域工程硕士研究生培养方案Metallurgical Engineering (430106)一、领域简介冶金工程领域是研究从矿石、二次资源等原料中提取金属或化合物，并制成具有一定使用性能和经济价值产品的工程技术科学。
主要任务是研究各种金属冶炼和提取方法、原理、流程、工艺及设备，提高生产效率，节约能源，减少污染，改进产品质量，降低成本，扩大品种。
冶金工程包括钢铁冶金、有色金属冶金两大类。
冶金物理化学是冶金工程的应用理论基础。
该工程领域与材料工程、环境工程、矿业工程、控制工程、计算机技术等工程领域及物理、化学、工程热物理等基础学科密切联系，相互促进，共同发展。
冶金工程领域是本校最早获得工程硕士授予权的领域之一，自1998年招生至今，已为冶金工矿企业和工程建设部门，特别是国有大中型企业培养了多名应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。
Metallurgy is the science and technology of extracting metals and chemical compounds from their ores and secondary resources and preparing them for practical use with proper functions and economic value. It studies the methods, principles, process, technologies and equipment of metal extraction with the aim of increasing production efficiency, saving energy, reducing pollution, improving product quality, lowering costs and expanding product variety.Metallurgical engineering includes ferrous and nonferrous metallurgical engineering. The basic theory of metallurgical engineering is physical chemistry of metallurgy. The area of metallurgical engineering is related to materials engineering, environmental engineering, mineral engineering, controlling engineering, computer technology etc. as well as physics, chemistry, engineering thermophysics etc.As one of the oldest authorized area for the engineering professional master’s degree, the metallurgical engineering area has started to recruit students since 1998. With a solid academic foundation and strong potential for career development, the graduates in metallurgical engineering have been well received by mining and metallurgical enterprises, especially by the state-owned big and medium-sized enterprises. Some of them have become senior technical and management personnel.二、培养目标冶金工程领域培养科学研究与开发应用、工程设计与实施、技术攻关与技术改造、新技术推广与应用、工程规划与冶金企业管理等方面的高层次人才。
金属研究所工程硕士培养方案-中国科学院金属研究所研究生部
中国科学院金属研究所非全日制工程硕士研究生培养方案为贯彻国务院学位委员会和教育部关于培养工程硕士专业学位研究生的有关规定，坚持为国民经济主战场和国家重点工程服务的宗旨，进一步强化与企业的合作，促进企业的可持续发展，中国科学院金属研究所（以下简称金属所）材料工程领域攻读工程硕士专业学位研究生（以下简称“工程硕士生”）强调综合素质和应用能力的培养，根据全国工程硕士专业学位教育指导委员会《关于制订在职攻读工程硕士专业学位研究生培养方案的指导意见》制订本方案。
一、培养目标和要求培养掌握材料工程领域相关学科专业基础知识与基本技能，具有创新意识和独立承担并解决工程实际问题能力的开拓型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。
具体培养要求如下：1、工程硕士学位获得者应努力学习和较好地掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和创业精神，积极为我国经济建设和社会发展服务。
2、工程硕士学位获得者应具有坚实的材料工程理论基础和系统的专门知识；掌握解决材料工程问题的先进技术方法和现代技术手段，包括材料化学成分与组织结构的分析方法、材料的制造过程与质量控制方法、材料的性能检测与分析方法、材料的改性技术、材料制品的加工工艺和技术等；了解本领域的发展动向，具有解决工程问题或从事新材料、新产品、新工艺、新设备的研制与开发的能力；具有创新意识和独立担负工程技术与工程管理工作的能力。
3、掌握一门外国语，能较熟练地阅读材料工程领域的外文资料。
二、培养方式与学习年限1、培养方式：采取双导师联合指导（金属所和企业各委派一名指导教师）、进所不离岗的培养方式在职攻读工程硕士学位，但要求在金属所学习、工作的时间累计不少于 6个月。
2、学习年限：工程硕士生自入学之日起应在2.5～4.5年内完成培养方案规定的全部课程学习和申请学位。
三、课程学习课程学习按照《中国科学院大学工程硕士专业学位授予实施办法》实施。
冶金工程专业人才培养方案
冶金工程专业人才培养方案一、专业培养目标本专业培养在有色冶金和钢铁冶金方面拥有较扎实的基础理论，掌握冶金原理、生产工艺、机械设备和过程控制等方面的专业知识，具备冶金工业生产的工艺设计、生产组织、技术研发和管理能力，能在冶金、机械、交通、军工和船舶等行业从事生产组织、工艺设计、产品开发和质量管理工作，拥有创新精神和社会适应能力的高级应用型人才。
二、培养规格要求( 一) 知识结构1．工具性知识：拥有较强的计算机和外语应用能力；掌握文件检索和运用现代信息技术获取相关知识的基本方法；2 ．人文社会科学知识：拥有优秀的人文和社会科学涵养，熟悉本专业领域涉及的目标、政策、法律和法规，认识本专业领域最新的行业标准和企业文化，拥有必要的经济和管理知识；3．自然科学知识：系统地掌握本专业领域所需的自然科学知识，掌握矿物以及金属的组成、结构、性能、应用之间关系的规律，认识冶金工程专业及相关领域的发展现状和趋势；4.专业知识：掌握冶金工程学科（包括有色金属冶金与钢铁冶金）的专业基础理论和生产工艺、设备、工艺技术管理、产品性能检测和质量控制等相关专业知识。
( 二) 能力结构1.获取知识的能力：拥有较强的自学能力、适应社会发展的能力以及自我完满能力；2.应用知识的能力：具备综合利用所学的基础理论知识和专业知识解决冶金工程领域专业技术方面问题的能力，综合实验解析能力和工程实践能力；3.创新的能力：掌握创新方法，具备创新精神，拥有应用科学思想方法解决复杂实责问题的基本能力和开拓进步的创新意识，能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康等限制因素进行冶金工程领域的创新性设计和开发工作。
( 三) 素质结构1．思想道德素质：拥有优秀的政治思想道德、较高的社会责任感、优秀的职业道德和职业操守，爱岗敬业精神和团队精神；2．文化素质：具备优秀的社会知识和今后发展所必定的文化基础、文化底蕴和优秀的行为涵养；3．专业素质：掌握科学思想方法和科学研究方法；具备求实创新意识和严谨的科学涵养；拥有必然的工程意识和效益意识；4．身心素质：拥有较好的身体素质和心理素质，拥有较好的环境适应能力、与人沟通能力。
钢铁冶金专业硕士研究生培养方案
自然辩证法； 40学时 2学分；开课学期为第一学期。
科学社会主义理论与实践；20学时 1学分；开课学期为第二学期。
2、基础理论课：数值方法；60学时 3学分；第一学期开课。
2、 采用计算机数值模拟技术，对钢铁产品成形过程进行优化技术
周 宏 02 钢铁冶金及成形过程中液态金属处理与凝固组织控制 1、钢铁冶金及成形过程中液态金属纯净化、均匀化、微合金化、细晶强化处理
2、凝固组织控制及材料强韧化理论与技术、强外场处理技术
赵宇光 03 钢铁冶金及成形过程的模拟与控制 应用冶金传输理论计算模拟冶金及轧制过程中的各种传输现象，优化冶金及轧制工艺
2、课程学习为1.5年时间。第3学期在课程学习的同时，将着手论文的准备工作，完成专业文献阅读和开题报告。第2年（第4学期）正式进入科学研究和论文工作。
四、课程设置及时间要求
硕士研究生的课程设置分为必修课和选修课两类，必修课中包括学位课，非学位必修课。补修课程为跨专业招收的研究生所设置。
其它选修课可在材料加工专业课程中选取。
5、补修课：冶金原理；物理化学。同本科生一起学习。
五、文献阅读
要求每位硕士研究生必须阅读与研究课题相关文献多于50篇，其中外文资料不少于30篇。并于第三学期末进行考核。考核方式：专业组成考核小组，学生进行答辩。
六、开题报告
硕士研究生的课程学习实行学分制，硕士研究生在其学习过程中至少应修满32学分，其中必修课22学分。
1、公共课：第一外国语（英语、日语、俄语）；100学时 3学分；开课学期为第一学期。
自然辩证法； 40学时 2学分；开课学期为第一学期。
冶金工程读研课程设置方案
冶金工程读研课程设置方案一、课程设置原则1. 国家需求导向冶金工程作为一个重要的国家战略产业，其发展水平直接关系到我国乃至全球的产业结构和科技进步。
因此，冶金工程研究生教育的课程设置应当以国家需求为导向，注重培养与国家发展战略需求相适应的高层次、复合型的优秀冶金专业人才。
2. 学科交叉和前沿性冶金工程专业的研究生课程设置应当注重交叉学科的融合和前沿科技的引进。
这样一来，可以为学生提供更广阔的学科视野和更深入的专业知识，培养出具有创新能力和综合素质的高端人才。
3. 实践与理论相结合冶金工程是一个实践型的专业，因此研究生教育的课程设置应当注重实践与理论的结合。
学术理论研究和实际应用技术的培养应当相辅相成，使研究生在理论知识的基础上，具备实际工程技术的能力。
4. 国际视野和国际化冶金工程研究生教育应当注重国际合作，引进国际先进的教学理念和课程设置，提高学生的国际视野，培养具有国际竞争力的冶金专业人才。
二、研究生课程设置1. 强化基础课程（1）基础科学课程包括数学、物理学、化学等基础科学课程，提供研究生所需要的数学工具和科学基础，为学生理论学习和实际工作打下坚实的基础。
（2）材料基础课程包括材料力学、材料物理、材料化学等基础课程，使学生掌握材料科学的基本原理和基础知识，为后续专业课程学习打下基础。
2. 专业核心课程（1）金属材料学介绍金属的结构、性能、制备和应用等方面的知识，使学生深入了解金属材料的特性，为工程应用提供理论支持。
（2）冶金原理介绍金属冶炼的基本原理和工艺技术，使学生掌握金属冶炼的基本方法和工艺过程。
（3）金属加工技术介绍金属加工的各种技术和方法，包括锻造、铸造、热处理等，使学生了解金属加工的基本原理，掌握各种金属加工技术。
（4）金属材料表征与测试介绍金属材料的表征和测试方法，包括金相分析、电子显微镜分析、X射线衍射分析等，使学生了解材料的分析和测试技术。
3. 专业拓展课程（1）先进材料制备技术介绍先进材料的制备方法和工艺技术，包括粉末冶金、复合材料制备、纳米材料制备等，使学生了解先进材料的制备技术。
内蒙古大学有机化学硕士研究生培养方案
有机化学硕士研究生培养方案（学科专业代码：070303）一、培养目标培养德、智、体全面发展，热爱祖国、品德高尚、学风严谨，具有较强的事业心、身体健康，从事有机化学及相关领域的研究、开发和设计等工作的高级专门人才。
要求学生具有良好的科学素养、扎实的化学基础理论知识和实验技能以及科学研究方法；强化基础研究和应用研究的训练，使学生有较强的科学研究及创新能力，能够相对独立的开展研究工作；掌握有机化学的主要合成与制备技术、测试分析方法及常规大型仪器的使用等；培养具备较高的科研素质和严谨的学术作风人才；熟练掌握一门外语。
二、研究方向1．研究方向之一：金属有机化学金属有机化学是介于无机化学和有机化学的一门学科，是当今化学领域的研究热点之一。
开展金属有机化学的研究不仅具有重要的科学意义，而且对于开辟新能源、发现新型化学反应、研究新的合成方法、开发新药物以及对于环境保护等都是至关重要的。
本研究方向以新型金属化合物的合成、性质、成键特点和波谱性质为主导，研究二茂铁衍生物作为燃速催化剂在复合固体推进剂中的应用，解决目前燃速催化剂在推进剂中的挥发与迁移现象；研究带有多官能团的金属有机化合物与过渡金属及稀土金属的配位反应及其光、电、磁等方面的性能；研究金属有机试剂的催化反应，开发新型的有机合成方法；研究固体酸碱等环境有好的催化剂在合成中的应用，开展绿色合成化学的研究。
2．研究方向之二：天然产物化学天然产物化学是以天然资源为研究对象, 探讨其化学组成、合成和作用的一门基础研究和应用基础研究科学, 是从探索生命奥秘和认识生命活动规律的重要途径之一，是有机化学的重要组成部分。
本研究方向从天然产物中分离多糖并对其化学改性，研究多糖在抗肿瘤、抗凝血、抗艾滋、解毒、治愈创伤等方面有很大的应用价值，研究改性多糖的结构与性质关系，开发具有药物活性的新型化合物；从蒙药中提取活性物质，开发创新型蒙药；从蒙椴树的茎、叶、皮中分离提纯活性成分，研究蒙椴树的茎、叶、皮中抗天牛虫害的化学物质，开发新型抗天牛的药物。
冶金工程 培养方案
冶金工程培养方案随着工业化的快速发展，冶金工程是当今世界产业发展中至关重要的一个领域。
在全球经济和科学技术的背景下，冶金工程专业的培养越来越重要，我们需要提供一种高质量的冶金工程培养方案，这将有助于社会的发展。
一、培养目标培养冶金工程领域的人才，专注于对钢铁、有色金属等材料的优化工艺、裂纹、疲劳等方面的深入研究。
二、学习要求1.强化学生的实践能力，培养工程实践技能，如机械制图、机加工、模具制造等。
2.注重基础理论的学习，如工程力学、材料力学、机械原理、电气技术等。
3.课程设置需要充分考虑社会的需求和新颖性，如无损检测技术、材料相关法规及标准、熔炼工业实践等等。
4.加强校外实践教学，充分利用冶金工程的各种优质实践机会，如实习、实验、研讨会、学术交流等。
三、课程设置1.基础课程：冶金工程概论、工程数学、机械原理、工程力学、材料力学、电气技术、微积分等。
2.专业课程：冶金基础、热力学、金属材料、冶金反应工程、冶金加工、金属成形与塑性加工、热处理和表面处理、无损检测技术等。
3.设计课程：课程设计、基础实验、冶金工程实验、冶金工艺图形设计及制造等。
四、培养方式1.理论与实践相结合的教学方式——注重课堂理论知识的讲解和实践技能的培训，加强实验室的建设，增强实践能力。
2.学生辅导——为学生打造一个良好的学习环境，进行综合评价，及时发现并解决学生学习问题。
3.学者代表——在课堂上邀请行业专家进行专题讲座，让学生获取最新行业资讯，掌握行业动态。
4.毕业论文——学生需要独立完成有关冶金工程方面的毕业论文，通过论文选题来提高学生的实践动手能力和科研水平。
五、教学管理1.成立教学工作组，维护学生的日常学习秩序，培养学生纪律意识。
2.加强教育教学质量评估，提高教学质量。
3.协同团队管理，独立思考或小组合作并举办一些符合致力于冶金工程领域的研究任务的实验、学术研讨会等等。
以上便是冶金工程专业的培养方案，相信在本文的指导下，我们的冶金工程专业培养可以得到进一步提升，为社会产生更多力量和贡献。
贵州大学(材料学院-冶金工程专业)三学期制培养方案
附件二：贵州大学2013本科人才冶金工程专业培养方案＊培养目标本专业培养具备冶金物理化学、钢铁冶金和有色金属冶金等方面的基本理论、基本知识和基本技能，具有良好的数理基础、实验技能和实践能力，能在冶金领域从事生产、设计、科研和管理工作的高级工程技术人才。
＊培养要求本专业学生主要学习黑色和有色金属（包括重、轻、稀有和贵金属）冶金的基础理论、生产工艺和设备、实验研究、设计方法、环境保护及资源综合利用的基本理论和基本知识，受到冶炼工艺制定、工程设计、测试技能和科学研究的基本训练。
具有开发新技术，新工艺和新材料及工业设计和生产组织、管理的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1. 掌握本专业所必须的制图、机械、电工和计算机应用的基本知识和技能；2. 掌握黑色和有色金属冶金过程的基础理论和生产工艺知识；3. 具有黑色和有色金属冶金生产组织、技术经济、科学管理、环境安全的基础知识和工业设计的初步能力；4. 具有分析解决本专业生产中的实际问题及其进行科学研究、开发新技术、新工艺、新材料的初步能力；5. 了解本专业和相关学科的科技发展动态。
＊所属学科类1.学科门类: 工学（08）2.学科类: 材料类（0804）核心课程物理化学、金属学、冶金原理、冶金热工基础、铁冶金学、钢冶金学、氧化铝生产工艺和铝电解。
特色课程双语教学课程：凝固理论与连续铸钢(双语授课)研究型课程: 冶金能源转化与利用讨论型课程：冶金环境保护、计算机在冶金中的应用＊计划学制：4年。
最低毕业学分：166+6 授予学位：工学学士课程设置与学分分布1、通识课程45(9.5) 学分451）思想政治类15(3)学分课程代码课程名称学分学期3001010101 思想道德修养与法律基础3(1) 全年3001010102 中国近代史纲要 2 春夏3001010103 马克思主义基本原理概论 3 春夏3001010104 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（1）3秋冬3001010105 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（2）2(2)暑期3001010106 贵州省情 1 暑期3001020107 形势与政策 1 暑期2）军事体育类6(5)学分课程代码课程名称学分学期3302110001 军事训练与军事理论2(1) 秋冬3002010311 体育1 1(1) 秋冬3002010312 体育2 1(1) 春夏3002010313 体育3 1(1) 秋冬3002010314 体育4 1(1) 春夏3）外语类（非英语专业）12学分课程代码课程名称学分学期0502010201 大学英语1 3 秋冬0502010222 大学英语2 3 春夏0502010223 大学英语3 3 秋冬0502010204 大学英语4 3 春夏学生也可选择修读相应的大学日语、大学德语、大学俄语等系列课程。
冶金工程工学硕士研究生培养方案
冶金工程工学硕士研究生培养方案随着社会的发展，冶金工程技术的应用已经深入到各个领域，几乎所有行业都需要冶金工程师的参与。
因此，冶金工程硕士研究生的培养方案至关重要。
本文将介绍一份较全面的冶金工程工学硕士研究生培养方案，旨在为学生提供一个系统的学习计划，促进其学术进步。
一、培养目标冶金工程工学硕士研究生培养方案是以增强和加强学生对冶金工程领域专业知识、能力和素质的培养为主要目标。
本研究生培养方案旨在培养满足以下要求的复合型冶金工程高层次专业人才：1. 能够掌握冶金工程领域的先进知识和技术，具备创新精神和创新能力，在工程设计、工程管理、工程研究以及新技术开发等方面拥有广泛应用的技能；2. 具有一定的科学研究能力，能够开展冶金工程领域相关的基础和应用研究工作，为提高科技水平和促进社会经济发展作出贡献；3. 具有扎实的基础知识和强烈的工程实践能力，在实践和应用中能够灵活地运用学到的技术和方法解决工程实际问题；4. 具有较强的组织和管理能力，能够适应集约化工作方式，协调和推进团队工作。
二、学习要求（一）课程设置本课程根据学生的兴趣和个人能力进行选择，具体课程如下：1. 冶金工程新技术该课程主要介绍目前在冶金工程领域中的高科技技术，如智能化制造、大数据、人工智能等，并对相关技术的设备、生产工艺及其应用进行深入探讨。
2. 冶金原理及配套技术该课程主要讲授冶金原理、化学反应原理、冶金装备、冶金联合型技术、材料科学、信息技术等领域的基础知识。
3. 冶金工程计算机仿真和数值模拟该课程主要介绍基于计算机技术的工程仿真计算和数值仿真模拟技术，主要讲解有限元分析、流体机械、离散元方法、流场模拟、数值控制模拟等方面的知识和技能。
4. 冶金工程信息化该课程主要讲解冶金领域生产过程的信息化和自动化控制技术。
包括过程控制、资讯系统、生产管理、机器人技术等方面的知识和技能。
5. 冶金材料物理学该课程主要讲解冶金工程中的应用材料的主要性质、结构、加工和性能。
五年制有色冶金技术专业人才培养方案
五年制有色冶金技术专业人才培养方案一、专业名称与代码（一）专业名称：有色冶金技术（二）专业代码：二、入学要求普通初中毕业生。
三、修业年限全日制5年。
实行弹性学制，学生可通过学分认定、积累、转换等办法，在4-8年内完成学业。
四、职业面向五、培养目标及培养规格（一）培养目标本专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美全面发展，掌握有色冶金和钢铁冶金的基础知识和铅锌铜冶炼、铝冶炼、炼铁生产、炼钢生产等专业知识，具有独立完成职业工作任务的专业能力、分析和解决问题的方法能力，以及团队合作和社会责任感等社会能力，面向有色冶炼生产、钢铁冶炼、技术和管理等领域的高素质技术技能人才。
（二）培养规格1．素质（1）具有正确的世界观、人生观、价值观。
坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识；（2）具有良好的职业道德和职业素养。
崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识；（3）具有良好的身心素质和人文素养。
具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。
2．知识（1）掌握应用性高级技术人才必需的高等数学、英语、计算机文化基础等必要知识；（2）掌握与职业基础技能相适应的冶金基础化学知识、冶金电气技术及应用等专业基础知识；（3）掌握与职业技术技能相适应的烧结矿与球团矿生产、高炉炼铁生产、转炉炼钢生产、连续铸钢生产、铅冶炼、锌冶炼、铝冶炼等专业知识；（4）具有初步的生产管理、质量管理及现场管理的基础知识；（5）了解冶金新技术、新工艺、新装备以及绿色钢铁的相关信息。
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有色金属冶金专业硕士研究生培养方案
一、学科简介
有色金属学属冶金工程与冶金材料学科。
贵州有色金属资源丰富。
铝矿资源居全国第二位,铝产量居全国榜首,钛产量占全国总量的80%以上；锌、锑矿储量也居全国前列。
本专业自1958年建校时开始招收本科生，1984年开始招收硕士研究生，根据国家教委专业指导目录，将钢铁冶金专业和有色金属冶金专业合并为冶金工程专业，几十年来为国家和地方培养了一大批工程技术人才，特别是国有大中型企业培养了多名应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才他们遍布全国各地，在事业上都作出了卓著的成绩。
有色金属冶金领域是研究从矿石、二次资源等原料中提取金属或化合物，并制成具有一定使用性能和经济价值产品的工程技术科学。
主要任务是研究各种有色金属冶炼和提取方法、原理、流程、工艺及设备，提高资源和能源效率，冶金工业生态问题，资源高效回收和利用技术，减少污染，改进产品质量，降低成本，扩大品种。
二、学习年限
硕士研究生学习年限一般为2.5-3年。
三、培养目标
1．本专业培养具有正确的政治方向，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，努力学习，自觉遵纪守法，有良好的道德品质。
2．在有色金属冶金学科领域内，掌握坚实的理论基础和系统的专业知识，了解有色金属冶金学科的发展动向。
3．具有从事本专业科学研究和解决工程技术实际问题的能力，熟练掌握一门外语和必要的实验及计算技能。
四、研究方向
（1）冶金新工艺与新理论
（2）冶金能源节约与环境保护
（3）冶金过程模拟
五、培养方式
培养方式包括全脱产、半脱产、不脱产三种方式（含联合培养、委托培养）。
培养过程注重以下原则：
1、加强研究生的思想政治工作和道德品质、文明礼貌教育；
2、鼓励研究生参加体育锻炼和公益劳动，促进研究生身心健康和全面发展；
3、导师要从每个研究生的具体情况出发，精心制订每个研究生的培养计划。
导师所在单位要为研究生培养创造良好的条件；
4、鼓励聘请外单位具有高级技术职称的专家、学者担任硕士研究生的兼职导师，对研究生进行合作培养；
5、鼓励跨一级或二级学科的两位导师共同培养一位研究生；
6、研究生课程的授课教师要采取灵活多样的授课方式和考试方式。
除了注意知识的系统性外，还要注意激发学生的创新意识，培养学生的独立思考能力。
7、学生除了选修本专业课程中的任选课程外，还可根据导师要求或个人意愿，
选修我校其他院（系）所开设的研究生课程；
8、凡跨学科录取的硕士研究生，一般应在导师的指导下补修至少2门本科生必修的主干课程。
补修课只记成绩，不记入研究生阶段的总学分；
9、教学实践是培养提高研究生教学能力、表达能力的重要环节。
内容可以是40学时左右的课程讲授或辅导、指导实习、协助指导毕业设计或论文等，要求在第四学期前完成，完成后由负责教师写出评语，不合格者应重新进行；
10、鼓励研究生在校期间撰写学术论文，一般要求研究生毕业之前要在国内外学术期刊杂志公开发表至少一篇学术论文；
11、本专业硕士研究生课程学习应修满的学分总数至少为28学分，其中学位课至少15学分。
六、课程设置
课程设置见《有色金属冶金专业硕士研究生课程设置表》，如确因学科发展需要，还可在专业培养方案规定的课程之外另增开1—2门研究方向学位课（届时须报研究生部培养科备案）。
七、科学研究、教学实践和学位论文
学位论文是使研究生受到科学研究的全部训练，培养从事科学研究或担负专门技术工作能力的重要环节。
对硕士生论文的指导，采取导师负责与集体培养相结合的方式，提倡组成指导小组，既要发挥导师的专长和主导作用，同时又要注意发挥指导小组及教研室其他人员的作用。
来自工厂企业的工程硕士生的学位论文选题，主要应直接来源于生产实际或有明确的生产背景及应用价值。
其论文工作以学校导师为主进行指导，同时可根据需要和可能从选送单位聘1-2名具有高级技术职称的工程技术人员担任协助指导教师。
硕士生应在第三学期提交文献总结及选题报告，并经考核通过后，方可进入论文工作。
硕士生论文的要求：
1、对所研究课题应有的新的见解，对某些理论或生产技术问题力求在理论或实践上对社会主义建设具有一定的意义。
要求新见解有科学依据，但不一定要求对新见解进行再实践的验证或生产检验。
2、论文工作必须有一定的难度、深度、广度和工作量。
论文应是由本人独立完成，要能表明作者具有从事科学研究或独立担负专门技术工作的能力，从文献综述、选题报告、确定合理的研究方案，进行实验和数据处理等，均应表明作者具有分析问题和解决问题的能力。
3、论文一般应包括立题依据（调查研究和文献综述）、实验方法、数据处理、理论分析及结论。
文末应附有参考文献及科学研究过程中经过整理的原始数据，论文要求文字通顺、条理清晰、书写工整、图表精确、计量单位正确。
八、答辩和学位授予
研究生在学位论文完成后须提出论文答辩申请，经导师、教研室同意，院学位委员会批准组成答辩委员会。
答辩委员会一般由五人组成，应至少聘请一名外校专家担任答辩委员会成员，由答辩委员会主席主持。
申请硕士学位者必须至少公开发表1篇论文。
九．参考书目
主要参考书目
1、郭汉杰编著，《冶金物理化学教程》第二版），北京：冶金工业出版社，2006
年
2、李文超，王鉴主编，《冶金热力学》，北京：冶金工业出版社，2001年
3、魏寿昆编著，《冶金过程热力学》，上海：上海科学技术出版社，1980年
4、韩其勇主编：《冶金过程动力学》，北京：冶金工业出版社，1998年
5、傅崇说，《有色冶金原理》，北京：冶金工业出版社，1993 年
6、张先棹主编，《冶金传输原理》，北京：冶金工业出版社，2005年
7、肖兴国, 谢蕴国主编，《冶金反应工程学基础》，北京：冶金工业出版社，1997年
8、宋维锡主编，《金属学》，北京：冶金工业出版社，1990年
9、邱竹贤主编，《有色金属冶金学》，北京：冶金工业出版社，1999年
10、杨重愚主编，《轻金属冶金学》，北京：冶金工业出版社, 1989年
11、彭荣秋主编，《重金属冶金学》，湖南长沙：中南工业大学出版社，1994年
12、卢宜源等主编，《贵金属冶金》，湖南长沙：中南工业大学出版社，
13、李洪桂主编，《稀有金属冶金学》，北京：冶金工业出版社，2006年
14、邱竹贤主编，《铝电解原理与应用》，江苏徐州：中国矿业大学出版社，1998
15、刘业翔主编，《现代铝电解》，北京：冶金工业出版社，2008
16、杨显万、邱定藩主编，《湿法冶金》，北京：冶金工业出版社，2007
17、莫畏，《钛》，北京：冶金工业出版社，2008
18、邓南圣等主编，《工业生态学—理论与应用》，北京：化学工业出版社,2002年
19、王淀佐、卢寿慈主编，《矿物加工学》，江苏徐州：中国矿业大学出版社2003年
20、杨惠芬，张强主编，《固体废物资源化》，北京：化学工业出版社2004年1月第一版
附：有色金属冶金专业硕士课程设置一览表
说明：课程总学分28—31学分，学位课学分15学分，培养环节学分不少于4学分,共32—35学分。