六年级下册语文语文百花园五《习作：如何立意和选材》语文S版

但是，人们不久就发现了其中的秘密。 原来，梅尧臣随身带着一个小布袋，不管是 在船中休息，欣赏美景，还是上岸谈笑游玩， 甚至吃饭、睡觉时，他常常掏出一张小纸条， 在上面写点什么，写好后又塞进去。后来， 人们发现布袋里面的小纸条上写的全是妙言 佳句。
原来梅尧臣时时都在观察、思考， 积累材料；时时都在锤炼语言。
今记忆犹新。√
典型
有代表性的材料
练
刻苦学习的他
兵
பைடு நூலகம்
场
1、他上课认真听讲，从 4、一次数学课上，老师
不开小差。
要同学们用三种方法解题，
2、他从不迟到。
有的同学想了两种就不耐 烦了，他却想出了五种。
3、他每天认真完成作业。
典型
新颖
人无我有，人有我新，人新我奇。 不要人云亦云，要从自己独有的经 历和见解中去寻找与众不同的材料，让 人看了耳目一新。
小
试
_________的感觉真好
牛
刀
同桌交流，请为这道半命题作文
正确立意，并选择最合适的材料。
（合适、熟悉、典型、新颖）
读书
回家
幸福
赏花
长大
——的感觉真好
成功
…… 被表扬
被信任
乐于助人
《妈妈，我爱你》
小
试
母爱，是世间最伟大的力量。-----米尔
牛
刀
我能为这篇作文选择一件合适、熟悉、 典型、新颖的材料。（用一两句话写下来）
立意
——文章的中心
立意，就是确定一篇文 章所要表达的中心思想。
样子
作用
目的正确 思想健康
不能同时有 几个中心。
给人启发 和教育。
想一想，下面的文章立意正确吗？
×
√
× × × ×
任何东西，都可以成为我们写作的素材。
材料从哪儿来
北宋有位著名诗人，叫梅尧臣，诗写的 又快又好。有一次，他同几位文人墨客一道 乘船去玩。途中他们一块写诗、对对子。一 个诗题出来，别人还在思索，梅尧臣却已经 写出绝妙的诗句来了。大家都惊叹他有“一 肚皮好诗”。
4、 同学蒋慧看到学前班的小朋友摔得一身泥，就
把自己的衣服换给小朋友穿，还帮小朋友把衣服
洗干净了。 √
熟悉
胸有成竹
文与可
练 兵
一堂难忘的语文课
熟悉
场 1、表哥说他的语文上课幽默、风趣，
上星期那一堂课给他留下了深刻的印
象。
2、科学老师上的那堂实验课最令我难 忘。
3、我们的语文老师教学方法灵活， 上她的课最轻松，上学期的那堂课至
《还珠格格》
《如人饮水》
人都要喝水，早上要喝水，中午要喝水，晚上要 喝水，渴了当然要喝水，不渴还是可以喝水，冷了要 喝热水，热了要喝冷水，春天要喝水，夏天要喝水， 秋天要喝水，冬天要喝水，男人要喝水，女人也要喝 水，老人要喝水，小孩也要喝水，狗要喝水， 猫要喝 水，猪要喝水，所以人当然也要喝水。
没有立意
怎样选材？
选最合适的材料
合适
新颖
熟悉 典型
关心女佣
救助车夫
为自己想得少， 为别人想得多
谈《水浒传》
笑谈“碰壁”
17. 我的伯父鲁迅先生
练
一个乐于助人的人
合适
兵 1、 他上课专心听讲，不开小差。
场 2、 我和莎莎是好朋友，我们经常一起去钓鱼。
3、 李晓明、王小佳、张元元都喜欢帮助他人，在 别人遇到困难时，总能毫不犹豫地伸出自己的援 助之手。
美丽如初
我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家。 并不冷，然而街静人空，我等得焦急不耐，母亲却等得 耐心又耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：“一 直这样等，惯了。”我的心悚然一动，目光在母亲单薄 的身影里模糊了。
而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影 却依然准时地站在街口树下，等待不久也要离家求学 的弟弟。我忽然很羡慕母亲，可以把那么深沉的爱包 容在静静的等待中。
返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她 走来走去，却不开口，母亲说：“从前你外婆也是这样 送我走。”啊，我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的双 手在忙碌。我忽然明白了，从前外婆一定也曾站在街口， 等母亲回家，就像母亲今天等我们回家，而我也会有那 么一天，让深深的爱溶在等待中 。